關于大學生職業(yè)規(guī)劃模板集錦8篇

　　時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，你是否有一個清晰而精準的職業(yè)方向了呢？不如為自己的職業(yè)生涯做個規(guī)劃吧。那么一份好的職業(yè)規(guī)劃是怎么樣的呢？以下是小編為大家收集的大學生職業(yè)規(guī)劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學生職業(yè)規(guī)劃 篇1

　　在大學學習電氣工程及其自動化專業(yè)已兩年有余，由蘇州實習歸來。這大三也轉瞬間也稍縱即逝，此刻，站在人生的十字路口，考驗?就業(yè)?前段時間曾一直憂擾我心，不知何去何從。

　　以前曾一直在想，父母辛辛苦苦為了我在外務工奔波了大半輩子，整日在外風雨漂泊，作為家中的獨子，我從內心里感謝他們?yōu)槲宜�做的一切。作為他們的兒子，我也不曾讓他們失望，大學的路始終積極努力奮斗，不曾懈怠。我所做的一切，也是能在以后找到一個好工作，讓他們在人生的末年能夠回到家里，好好享享清福。

　　我曾一直這樣認為，如果畢業(yè)后考驗，那么我三年的求學之路，又必將讓父母在外在勞苦三年，所以這個打算思甚少�？勺约簭男睦飦碚f也有些不甘心。大四你身邊的幾乎所有人都在忙忙碌碌的考驗，而自己那時卻不能無所事事，所以考研的思想也會有，但對考驗動態(tài)關注比較少。

　　但現(xiàn)在自己考驗的思想感覺還是占了上風。我不想在別人忙碌的時候自己卻不知事事，哪怕就是考不上，也應該考一下，把它當做對大學所學知識的一個系統(tǒng)復習，也給大學的一年添加一道像高中那樣奮斗的彩虹。

　　前段時間在上查詢了我們電氣工程及其自動化這個專業(yè)的'考研方向，結合自己的興趣愛好，我打算報控制理論與控制工程這個方向。這個方向招生的院校比較多，我偏重的地區(qū)是江蘇省，因為它的工業(yè)化水平比較高，大學的競爭力比較強。以后畢業(yè)后在當?shù)卣夜ぷ饕蚕鄬θ菀住?/p>

　　結合江蘇各院校研究生招生初復試的科目情況，也結合自己的個人能力及院校，我將南京理工作為首選，南京工業(yè)、蘇州大學作為候補，后期將在根據(jù)實際情況明確最終院校，并根據(jù)起明年網上公布的20xx年研究生考試初復試參考書目開始專業(yè)課復習等等。

　　也許努力只是一道飄過的云，未必會給我?guī)�來滋潤。在這里我也分析了一下個人的能力，以備畢業(yè)后直接工作之需。

大學生職業(yè)規(guī)劃 篇2

　　第一階段 厚積

　　畢業(yè)后第一份工作盡量去大公司工作，選擇標準首先看發(fā)展機會，起薪和地域等因素可以往后排。希望企業(yè)提供輪崗的機會最好，如果實在不能內部解決輪崗問題的話，可能考慮通過跳槽以達到輪崗的目的。

　　在不同的崗位工作學習可以更深刻的體會、理解公司的運作流程，了解不同崗位不同職能部門的主要問題與運轉方式。

　　這一階段非常重要，是后面幾個階段的基礎和鋪墊，也是不惜跳槽以在不同部門工作的原因所在。

　　第二階段 奮斗

　　在基層輪崗熟悉公司運作流程和管理制度后盡力向管理層發(fā)展，目標是高層領導，當然層次越高越好。按下職稱不說，至少要到能參與公司戰(zhàn)略決策的等級。

　　說至少要走到能參與公司重要決策的程度是因為只有到這個層次才有可能能從整體把握一個企業(yè)，才能為下一階段做好充分準備。一二階段的鋪墊都是為了提高第三階段的成功率，所以不到必須的層次是斷然不會輕易滿足或放棄的。

　　第三階段 創(chuàng)業(yè)

　　決定開始第三階段的時候，我應該對企業(yè)整體的運作、管理等有了相當?shù)恼J識和經驗。這時依靠多年積累的人脈和經驗開始創(chuàng)業(yè)。這個時候創(chuàng)業(yè)是做了很多鋪墊的，應該有了相對較大把握。

　　創(chuàng)業(yè)階段的目標是把自己的公司做到步入穩(wěn)定高速發(fā)展階段（到時看中國金融法律法規(guī)還有市場是否規(guī)范成熟決定是否申請上市），將企業(yè)（股份）委托給別人管理。我覺得一個企業(yè)制度完善了，文化、風氣成型了，進入穩(wěn)定的發(fā)展階段后管理難度會降低（萬事開頭難嘛），所以可以委托給接班人（培養(yǎng)接班人是管理者都要做到工作之一來著吧）。只要接班人沒太大的失誤，自己只要定時關注應當不會有大的問題。

　　第四階段 挑戰(zhàn)

　　第三階段完成的好的話，想來在天朝我從一個一無所有的平頭老百姓走到這一步已經有那么點傳奇甚至奇跡的.味道了。最最樂觀的估計，估計也沒多少年可以活了，但是應該在業(yè)內有些名望、不愁吃穿，可以玩點高風險的東西了。

　　能到了這個時候的話，開始向人生規(guī)劃的終極目標進發(fā)。

　　職業(yè)經理人，可以專門去經營不善的企業(yè)令其起死回生或者直接收購瀕臨破產的企業(yè)自己改造。

　　這一套規(guī)劃，有多少年都不夠。能走到最后一步可以算是奇跡；但保守估計怎么也得走到第二步：輪崗后混到高層。如果把握太小，不排除放棄創(chuàng)業(yè)夢的可能�！�…

　　在現(xiàn)在的天朝一切皆有可能，自己能活多久還不知道，將來的市場是什么樣也不好說，自己職業(yè)發(fā)展是否會順利也充滿了變數(shù)。故此，我把規(guī)劃做遠，一步一步來，走到哪算哪，只會走不完，不會沒了路，享受過程，這樣人生好歹總不會沒了目標。生活沒有重心、人生沒有目標，茫然、墮落、自暴自棄，有過一次就夠了，再也不想、不用嘗試第二次。

大學生職業(yè)規(guī)劃 篇3

　　摘要：

　　在今天這個人才競爭時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中 另一重要利器，對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”人才理念， 關注員工人才理念，關注員工持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效 手段; 而對每個人而言， 職業(yè)生命是有限， 如果不進行有效規(guī)劃， 勢必會造成生命和時間浪費。

　　關鍵字：職業(yè) 規(guī)劃 大學生

　　前言：

　　我未來不是夢，因為我選擇了我喜歡園林專業(yè)，我夢想就可以實現(xiàn)，每一位大學生今天規(guī)劃好自己明天，我們必須告誡自己：我不能被別人淘汰。而有一份長期穩(wěn)定規(guī)劃是有必要。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個體對抗變幻莫測世界一種不變工具。中國人講究以“不變應萬變”，因此需要有一份穩(wěn)定職業(yè)生涯規(guī)劃了。那么對于在校大學生該怎樣規(guī)劃自己職業(yè)生涯呢?對于在校大學生，首先要對自己有一個清醒認識，知曉自己優(yōu)點、缺點等等。另外在對自己有一個比較完備認識時候要明確自己興趣，明確自己目標，通過目標明確要找準自己日后社會地位定位，履行好自己社會角色。我會一步一個腳印改變我自己。

　　1、自我剖析

　　有這樣一句話說是人有兩個口袋，胸前一個，后背一個，胸前裝是別人缺點，后背裝是自己缺點，換言之，當局者迷，旁觀者清。所以說，若能夠全面審視自己，對于我們未來發(fā)展有者不可估量助力。

　　1.1我性格

　　我一個非常突出性格特征就是活潑開朗。我是一個外向型人，喜歡交友，喜歡言談，在交際方面能力比較突出。另外，我內在性格表現(xiàn)為堅強，認真，自信，負責，組織能力較強。人無完人，金無赤足。我也有缺點，我有時會自以為是，固執(zhí)己見。總是用高標準來要求自己，投入太多感情，導致我對批評相當敏感。壓力很大時候，我會非常懷疑自己或他人能力，而變得吹毛求疵， 對一切都有抵觸情緒。有時做事會無秩序，很難把握事情優(yōu)先級別。由于性格比較直，所以有時候或許會得罪一些人，表現(xiàn)得莽撞，不計后果。但以

　　后我會努力改正�？倎碚f：樂觀積極， 對生活充滿激情，對今后職業(yè)發(fā)展起到很大作用。

　　1.2我興趣

　　我興趣比較廣泛，對事物接受能力強。喜歡各種實踐活動，參加了學校各組織活動，還參加了各種社會實踐。對數(shù)碼產品很感興趣，其中包括電腦、相機、手機、MP3/4等等。對園林設計有著很大興趣。

　　1.3我人生價值觀

　　我崇尚自由自在生活，不喜歡被拘束，堅信努力了，經歷了就是一種幸福。我不渴望成為別人所說那種“我存在就是為國家和社會奉獻一切人”，也無法像偉人那樣對國家和社會做出巨大貢獻。但我會盡最大努力做好自己，以堅持積極向上態(tài)度面對生活，勝不驕，敗不餒。在自己溫衣足食，不拖累社會且力所能及前提下出一份綿薄力量回饋社會。

　　1.4我能力

　　我工作能力很強，現(xiàn)任校級社團聯(lián)合會宣傳部副部長和院級影軒信息中心新聞部副部長，人緣好，能和不同背景、各種性格人都相處愉快，得到他們欣賞和支持。交友廣泛，即使復雜人際關系，我也游刃有余;能通過打理人脈解決一些實際問題。。并具有較熟練運用office辦公軟件、Photoshop、Illustrator等常用軟件。

　　2、環(huán)境分析

　　不同環(huán)境塑造著不同性格，正確審視利用自身周圍環(huán)境更利于我們生存與發(fā)展。

　　2.1家庭背景

　　1991年一個冬天我出生在一個普通家庭里，我父母均是很普通職工。我們家境不甚寬裕，對于我以后生存發(fā)展或許幫不了多少忙，但是父母吃苦耐勞以及勤勞、善良、質樸精神會永遠影響著我。

　　2.2 學校環(huán)境

　　我現(xiàn)在就讀是一所獨立院校——北京航空航天大學北海學院，是一所環(huán)境

　　優(yōu)美，師資力量雄厚, 有著先進教育教學設備和實踐技能訓練基地以及嚴謹教學管理方式，特別是生活衛(wèi)生方面要求甚嚴。

　　2.3 社會環(huán)境

　　當社會人才競爭激烈，就業(yè)形勢可謂相當嚴峻，尤其是當前大學生日益增多，又缺乏實際操作能力前提下，就業(yè)難早已印證在每個大學生心中，甚至可以說大學畢業(yè)即是失業(yè)。社會競爭范圍空前擴張，其廣度，深度和激烈程度前所未有，但隨著中國經濟騰飛，城鄉(xiāng)一體化建設發(fā)展，人們追求精神文明日益高漲，園林專業(yè)發(fā)展環(huán)境還是不錯。

　　3、專業(yè)分析及就業(yè)前景和就業(yè)方向

　　隨著生態(tài)環(huán)境發(fā)展趨勢惡化，園林這一產業(yè)可謂有著蓬勃發(fā)展趨勢。

　　3.1 專業(yè)分析

　　我目前所讀專業(yè)是園林，園林算不上新興產業(yè)，因為園林發(fā)展與生態(tài)環(huán)境相輔相成�，F(xiàn)代社會重視生態(tài)程度愈益提高，綠色成為時代主旋律，世界環(huán)境衛(wèi)生組織推出《21世紀議程》就有力說明了生態(tài)潮流發(fā)展。

　　3.2 就業(yè)前景

　　說起就業(yè)前景，很多人馬上聯(lián)想到專業(yè)冷熱門直接影響著就業(yè)前景，其實不然，專業(yè)無所謂冷熱門，就業(yè)前景是由自身對專業(yè)掌握多少所決定。對于園林專業(yè)就業(yè)前景，有說根本找不到工作，有說前景不甚明朗，也有人說前景一片光明，可謂眾說紛紜。園林植物生產是國民經濟重要組成部分，城市生態(tài)、園林景觀、城鄉(xiāng)環(huán)境綠化美化更是國家建設重中之重。因此，園林專業(yè)是造福人類、前景無限專業(yè)。我國正處于發(fā)展中國家行列，生態(tài)環(huán)境轉型急需人才去實施。國家對園林越來越重視，所以，園林方面人才需求量很大。

　　3.3 就業(yè)方向

　　園林專業(yè)就業(yè)方向其實挺廣闊，一般畢業(yè)生只要具備了一定專業(yè)知識技能和吃苦耐勞精神可以進入園林設計公司、園林綠化公司、室內外裝飾公司、房地產開發(fā)公司、拆遷公司、工程公司等私有公司;有條件也可以進入國有單位：設計院、省建筑公司、園林局、城建局、城鄉(xiāng)規(guī)劃局、環(huán)保局、土地規(guī)劃、農業(yè)、林業(yè)、建筑、測量等相關單位。但相對女生來說，與園林相關很多

　　工作都比較辛苦。所以學園林女生選擇設計相關職業(yè)比較好些。

　　4、職業(yè)目標定位及其分解組合

　　4.1確立職業(yè)目標

　　我以后準備先用一段時間在園林公司工作，積累經驗，打好人脈關系，積累資金。工作幾年后，待時機成熟，自己與在園林方面有技術、有成就并且志同道合人一起合作，開始創(chuàng)業(yè)，一起創(chuàng)辦自己園林公司。一開始我們必須仔細經營，樹立品牌，，獲得信任，讓人們相信我們公司實力，市場打開后，我們再開始進一步拓展業(yè)務，擴大規(guī)模，慢慢做大企業(yè)�？傊�，一切過程中必須穩(wěn)打穩(wěn)扎，業(yè)務質量為我們追求第一要素。

　　4.2 職業(yè)目標分解與組合

　　在學校期間，學好各門功課，爭取英語過四級、計算機過二級，具備CAD、 PHOTOSHOP、3DSMAX基本操作能力積極參加學校組織活動以及學校一些社團，加強體育鍛煉，保持健康心理素質，積極向上，做個品學兼優(yōu)好學生;廣泛與人交往，學會交際;積極參加黨課培訓，爭取入黨;還有經常到圖書館看書，學到更多知識，逐漸從事有關園林方面兼職工作，取得豐富經驗。

　　畢業(yè)后1~10年，在園林公司工作，積累經驗，打好人脈關系，積累資金，為創(chuàng)辦公司做準備。

　　畢業(yè)后10年后，開始與在園林方面有知識有成就人士合作，創(chuàng)辦自己公司，從業(yè)務質量做起，做出信譽，做出品牌。

　　最后，一步一步扎實前進，吸收各種技術、知識不斷完善公司各個方面，逐步擴大公司規(guī)模。

　　5、評估調整

　　世間變化是無處不在，所以以后行動過程有些變化是絕對，但是作為一個有規(guī)劃人 ，我會努力向自己規(guī)劃書去做。

　　5.1 評估內容

　　(1)實施計劃過程中出現(xiàn)一些與計劃沖突或不協(xié)調情況及原因

　　(2)計劃實施順利程度及存在問題

　　(3)自己實施計劃中出現(xiàn)優(yōu)缺點及改進方法

　　(4)計劃工作與實際吻合度

　　5.2 評估時間

　　每個階段末必須有一次對本階段計劃實施情況總結以及對之前所實施幾個階段大總結，每個階段中也需間斷性對小階段進行總結，并分別對各個階段所產生問題進行分析并加以修正。

　　結語：

　　世上事你很難得到“最好”理性人懂得如何選擇，“較好” 。 計劃固然好，但更重要，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變，定出目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒頭腦。事業(yè)選擇與發(fā)展正是在這種一次次變得“更好”軌跡上得到自我實現(xiàn)。通過溝通分析綜合評估執(zhí)行以形成一種理性思維,這樣明確了方向,便向成功更邁進了一步。即使今后工作和目標相比有所偏差，也不會差距太遠。還有一點就是，不能隨更改自己規(guī)劃，要堅持自己目標，勇于面對挫折。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個 人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要 獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影未來，要靠自己去打拼!

大學生職業(yè)規(guī)劃 篇4

　　外國語言系1x級新生職業(yè)生涯規(guī)劃比賽圓滿舉行！

　　為豐富校園文化，樹立新生奮斗意識，20xx年11月17日晚，外國語言系在教C樓301室成功舉辦了首屆學生職業(yè)生涯規(guī)劃比賽，比賽本著“規(guī)劃未來職業(yè)方向，培養(yǎng)當前奮斗精神”的思想，志在將20xx級新生凝聚成一個有目標有志向的群體。比賽特邀外國語言系副主任劉曉光教授擔當評委，由外國語言系科技協(xié)會負責策劃舉辦，來自外國語言系1x級的10名選手參加了比賽，100多名學生到場觀看。

　　本次演講賽內容緊扣“新生大學生涯與職業(yè)規(guī)劃”的主題，同學們以PPT演講的形式為大家展示了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃思路，經過職業(yè)生涯規(guī)劃課的開展，同學們學會了一些科學的職業(yè)生涯規(guī)劃方法，借助一些測評軟件找出自己性格與職業(yè)的結合點，對自己所處的各種環(huán)境進行分析，最后制定屬于自己的道路。比賽中，選手們用精彩的講解展現(xiàn)著自身的魅力，一步一步將自己的未來規(guī)劃呈現(xiàn)給大家，講解結束之后還接受了評委的統(tǒng)一提問和點評。同學們有的`立志回到家鄉(xiāng)，有的要繼續(xù)讀書，在科研方面有所建樹，還有的打算去企事業(yè)單位應聘。選手們演講內容積極健康，精神風貌昂揚向上，展現(xiàn)了10級外語系學子的風采。

　　經過激烈的角逐，最終，三名參賽選手以其極富表現(xiàn)力的演講、自然大方的舞臺形象和切實可行的職業(yè)目標、科學合理的大學生涯規(guī)劃設計分別榮獲一、二、三等獎。

　　活動最后，外國語言系副主任劉曉光教授為此次比賽點評，他指出，職業(yè)規(guī)劃既是人生規(guī)劃的技術，也是指導人生的分析工具，同時強調“千里之行，始于足下”，要將規(guī)劃落實到行動中才能取得最終的成功。

大學生職業(yè)規(guī)劃 篇5

　　主持人：看來大學四年也是自己論證自己的過程，花大學四年對自己性格的評估，看看自己跟外部的環(huán)境是否匹配，及時調整，應該很羨慕這些大學生，現(xiàn)在大學生在職業(yè)規(guī)劃的過程當中，出了問題可以改正，他們至少有機會改正，而且越早改正的這個余地越大，否則在大四一畢業(yè)的時候時間就不夠了。

　　呂本富：他們有失錯的機會。

　　任占忠：在大學以后，也時候還在調整自己的職業(yè)方向。

　　主持人：就可以微調了，今天咱們還有一個最重要的環(huán)節(jié)沒有進行，大家應該該怎樣進行職業(yè)規(guī)劃，這個步驟是怎么樣的?

　　李家華：做職業(yè)規(guī)劃主要是五個步驟，第一要確定一個愿景，這個方法很簡單，讓大家畫一個圓圈，你就告訴大家，你是怎么畫的圓，大家知道要用圓規(guī)，首先要圈一個點，這個點就是你自己的職業(yè)定位，從這一點深化出去。第二個量一個半徑，這個半徑就是你職業(yè)的能領域，這是第一步要有一個愿景。

　　第二步非常重要的就是要找一個職業(yè)的路徑，我們有一句話叫條條大道通羅馬，任何一個職業(yè)的愿景要達到，肯定有很多條路，一般要找三條以上的路最后比較，發(fā)現(xiàn)哪條路投入最低，產出最快，機會成本最低，最后能夠達到。

　　第三個部分叫執(zhí)行力，執(zhí)行的時候強調把一個大的目標分解成不同的小目標，一步一步的去做，時間關系，不能展開。

　　第四個叫評估，你的職業(yè)目標和職業(yè)計劃，職業(yè)愿景能不能完成這個職業(yè)方案規(guī)劃出來以后，你得去評估他，三個月也好，一年也好，至少一年要做一次評估。

　　第五個調整你的職業(yè)計劃。任何時間做職業(yè)規(guī)劃都不晚，但是要早不要遲，第二任何一個職業(yè)規(guī)劃都不可能一次性完成，要進行調整。通過調整以后，最后就是否定之否定就是一個新的肯定，這樣一步一步，最終你的.職業(yè)規(guī)劃理論上來說就可以實現(xiàn)了。

　　主持人：謝謝您的精彩發(fā)言，我們因為時間的原因，咱們今天還要回答一些我們在線網友的一些問題，大家現(xiàn)在關注到的是08年大學生就業(yè)公益系列的訪談，今天的主題是大學生如何做好職業(yè)規(guī)劃，我們有很多網友問了一些問題，我們的編輯整理了一下，因為時間的問題，我們只能回答一到兩個網友的問題。有一位網友說我是本科大三的學生，學的工商管理的國際企業(yè)管理的方向，希望在外企工作，有了目標了，他說我應該加強除了外語以外的哪方面的素質呢?在專業(yè)上應該在哪些專業(yè)的知識上更多學習，跨專業(yè)考研好嗎?

　　呂本富：國際企業(yè)管理要進外企，除了外語好，更多的就是跨文化的溝通，當然你本身的職業(yè)的素質很重要，比如你要進外企做財務，最好考一個CFI，這些就可以了，但是我同時也要提醒這位同學，其實第一份職業(yè)，我們大家當然要去一些剛才李院長說的，掙錢多，勞動少，其實這往往并不是一個好的方式，因為任何一個人的比較規(guī)劃的時候，我們說至少是5到10年，我舉個例子來說，并不是你第一份工作好，你以后的路就好，我們當時北大畢業(yè)的時候，有很多那時候還是計劃經濟，很多在北大留不下來的同學就在中關村打工了，很多現(xiàn)在留在北京的，在一個機關，留下來在一個機關做了，十年以后再做比較留在機關的現(xiàn)在也碌碌無為，現(xiàn)在在中關村干的都是上千萬的小老板了，有的做大企業(yè)了，我說的什么意思呢?第一份職業(yè)并不是越牢靠越保險越好，很可能你未來的發(fā)展空間并不好。

　　第二個跨專業(yè)考研，我們學校也是鼓勵跨專業(yè)考研的，如果你有能力，我們覺得這是一個比較好的選擇。

　　主持人：這是一位來自湖南湘潭的網友，他說老師好，我是大二的學生，學的審計的專業(yè)，可是我們這個學校這個專業(yè)是近幾年才開的，我自己沒有耐心細致的性格做這一方面的工作，但是我以后想從事經濟管理的工作，不知道我應該怎么去做?

　　任占忠：應該在校期間，根據(jù)這一方面的方向找一些實習單位，看看這種經濟管理方面對人才的素質要求，職業(yè)管理從目前總的來說，社會上對學生經濟管理的學生需求不是太熱，因為企業(yè)一般都是找這種由有工作經驗往上提的方式，作為這樣的學生，應該盡可能的哪怕是比較小一點的累一點的實習崗位，應該在實習當中了解這個崗位對人才需求的，就是職位需求的應該弄得更明確，向這一方面來為將來找職業(yè)打下這種實習的基礎。

　　主持人：接下來的網友來自于河南，大三的學生，想考研，但現(xiàn)在競爭很激烈，想找工作，我所學的專業(yè)又很冷門，學校也不著名，還有一年就畢業(yè)了，想出來找工作，很迷茫，真的不知道該怎么辦?

　　李家華：因為最終你要以就業(yè)為導向，最終要走向職場，如果你個人認為考研自己沒有把握，我覺得不考也罷，至于你的專業(yè)冷門不冷門，我的看法剛才已經回答了，沒有關系，你可以發(fā)現(xiàn)你的綜合素質，如果這位網友需要的話，必要的時候可以和我聯(lián)系，我想他按照這個方面去找工作，我估計首先充滿信心，要有自信新，相信自己，天生我材必有用。第二把自己的條件分析好，期望值不要特別高，可以先進入一個低一點小一點的單位，慢慢的摸爬滾打，等到一定的時候，認為自己要充電可以讀在職研究生。

　　主持人：好的，由于時間的關系，我們就不能為再多的網友進行現(xiàn)場解答了，不過我們會繼續(xù)來關注我們的大學生就業(yè)方面的一些問題，而且我們的就業(yè)訪談會繼續(xù)的進行下去，按照我們的整個訪談的安排，咱們最后有一個環(huán)節(jié)，就是請我們三位老師用一到兩句話送給我們08年畢業(yè)的同學。

　　呂本富：天生我材必有用，有用就要經過磨煉才能進行。

　　任占忠：職業(yè)規(guī)劃既是夢想，又是科學，對于夢想他應該敢想，作為科學他應該學習職業(yè)規(guī)劃這一方面的知識，他兩者很好的結合起來。

　　李家華：用心規(guī)劃你自己!

　　主持人：用心規(guī)劃你自己，好的，希望我們大家自己的職業(yè)規(guī)劃都可以做得更加的豐富多彩，在做職業(yè)規(guī)劃的時候，要對自己進行一定的剖析，對這個社會進行分析，了解這個社會，你做的規(guī)劃才能夠更準確，再次感謝我們三位老師光臨我們的嘉賓聊天室，感謝在線網友的全程關注，謝謝大家。

大學生職業(yè)規(guī)劃 篇6

　　任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的`，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天�！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要一直走下去。

　　在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃范文也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始�，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

大學生職業(yè)規(guī)劃 篇7

　　基本介紹：

　　{1}我來自貴州銅仁，現(xiàn)就讀于貴州財經學院商務學院17級財務管理《3》班

　　{2}自己興趣愛好大盤點：業(yè)余愛好 讀書、聽音樂、散步， 喜歡的文學作品 《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》

　　{3}自己優(yōu)勢盤點：學習成績優(yōu)秀，班級群眾基礎好，父母、親人、班主任、任課老師關愛，動手能力較強。做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。

　　{4}自己缺點盤點：平日里總有些倦怠、懶散，喜歡自己的意見。

　　{5}喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的.增長;有很強的創(chuàng)造性和主動性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強，喜歡新鮮事物，關注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應性強且知識淵博，很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。

大學生職業(yè)規(guī)劃 篇8

　　這是我第一次給大學生們進行培訓，而且是大型公開課的形式，每次200人。這對我都是個挑戰(zhàn)，幸好我喜歡挑戰(zhàn)!我以為大學生比企業(yè)員工容易接受培訓，事實并非如此!凡事只有自己做了才知道各中滋味!

　　因為一位老師的介紹，我很有幸地做了四場大一學生的公開課培訓。那位老師匆匆趕回老家，后來再沒有聯(lián)系上，在此祈禱她一切安好!心情愉悅!

　　貌似我是畢業(yè)后XX年第一次進入高校，能讓我聯(lián)想到的是f4里的劇情，學校應該是個有故事的地方。但想象總歸是美好的，校園正如網上照片那般的空曠大氣，在清湖的邊上總也沾點靈秀之氣啊。接待我的老師用電話引導我開車進去，說是在花壇的左邊。好吧，我找啊找，這么大的校園，怎么找不著一朵花呢?好吧，后來才知道，花壇并不一定有花。

　　就業(yè)辦的三位老師很熱情，很忙碌!他們的工作節(jié)奏很快。我理想中的大一學生，是很聽老師話的，我說東就不敢往西。到了現(xiàn)場我就知道了，事實并非如此。有剛進來就趴桌上的，有直接戴了耳機進來的，還有明擺著坐在正中間談戀愛的，有書的就帶書了，稍好點的就帶了張紙和筆過來。

　　同學們，上課的節(jié)操呢!我的心啊這個涼。好吧，“死馬當活馬醫(yī)!”我就不信了。嘿!我這互動環(huán)節(jié)小伙伴們還是配合得相當?shù)轿坏�，有救�?

　　我想方設法地調動氣氛，目的只有一個：不能讓同學睡著了!第二場是晚上，到后半場時我明顯感覺到了大家的“**動”!場面仿佛在那一刻失控了。我心里莫名的挫敗!因為我自尊心強，我需要得到大家的肯定和反饋。

　　于是，我回家后就查資料、翻書，一定要找到方法。還打電話“求助”!只是第二天馬上來了，遠水救不了近火。我只能自己幫自己了。當晚到凌晨一點半睡，次日起來繼續(xù)改課件。我心里想：寧可我面對新課件生疏而掉下我的面子，也不能因為課件內容不吸引學員造成學員聽不下去的情況。

　　第三場開始前一個半小時我才把課件全盤更新!我連一遍整的備課時間都沒有。而且，當天多了一個老師聽課。我這小心臟啊要跳成哪般!不管了!上了再說。

　　好吧，接下應該猜到了吧，進入表揚我自己的節(jié)奏!也是晚上上課，但整堂課完全在我掌握中。沒有一個同學睡著，都抬起頭聽我課，都積極地跟我互動：舉手、鼓掌、游戲、回應。同學們給了我最熱烈的掌聲，我感受到了他們對我的認可和喜歡!這就夠了!

　　原本，你們以為就此收尾了吧。no。因為還有一場。在最后一場前一天我參加了蘇州一個沙龍。因為里面的`一些案例和測試我覺得很好，于是又回家改課件。因為我要把我知道的最新的和最好的分享給我的學員，毫無保留!這就是我，一個講師應該有的素質和責任。最后一堂課，我終于找到課堂的高潮!原來，正如一位老師說的課程也是要策劃的。

　　這一系列的公開課，給了我一次很好的歷練機會!讓我知道講師并不只是外界看上去的光鮮，背后有太多的東西要付出了。

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