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假如我是校長(zhǎng)演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作�，F(xiàn)如今，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編整理的假如我是校長(zhǎng)演講稿，歡迎大家分享。
假如我是校長(zhǎng)演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
假如我是一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，一定會(huì)發(fā)生許多有趣的事。
假如我是個(gè)校長(zhǎng)的話，我會(huì)把我的學(xué)校建成皇宮一樣豪華，教室要高端又大氣，我不會(huì)需要老師，我會(huì)用高科技，使用視頻授課，并用視頻掌控每個(gè)學(xué)生的狀況。
我是校長(zhǎng)的'話，我的入學(xué)考試一定會(huì)很特殊，我會(huì)招收才藝豐富的學(xué)生，我收的學(xué)生，至少要會(huì)兩種樂(lè)器，要會(huì)搭配衣服，要有照顧自己的能力最重要的是，我的學(xué)生不一定優(yōu)秀，但是一定要有創(chuàng)造力。
有了學(xué)生之后我會(huì)把學(xué)生分組，放在不同的豪華教室里，讓他們?cè)谙硎苤袑W(xué)習(xí)，我會(huì)找有助于開發(fā)智力的游戲，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，有時(shí)候，我也會(huì)和他們一起玩耍，并教授他們有用的知識(shí)，并為他們每個(gè)人搭配自己的健康飲食。
我是校長(zhǎng)的話，一定不會(huì)教學(xué)生函數(shù)或是幾何，因?yàn)槟苡玫蒙系�，也就只有一些算術(shù)題罷了，每個(gè)學(xué)生的興趣我一定會(huì)認(rèn)真培養(yǎng)，因?yàn)檫@也許是他們最在乎的事，興趣是最好的老師。
假如我是校長(zhǎng)的話，我的學(xué)校不會(huì)有考試這種惹人煩的東西，我只會(huì)將它們用3D技術(shù)，放到它們要掌握的知識(shí)面前，讓他們?nèi)?shí)踐，去探索，讓他們自己學(xué)會(huì)知識(shí)，這是不是很棒呢?
作為校長(zhǎng)，我的學(xué)校里會(huì)充滿歡樂(lè)，我的學(xué)生一定會(huì)常掛笑臉!
假如我是校長(zhǎng)你會(huì)不會(huì)來(lái)到我的學(xué)校呢?
假如我是校長(zhǎng)演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我有一個(gè)愿望，希望可以當(dāng)上校長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)，我絕不會(huì)召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)，這刺眼的三個(gè)字已成為孩子們的心魔，家長(zhǎng)會(huì)前幾天除了學(xué)校成績(jī)?cè)谶M(jìn)步，名列前茅的同學(xué)還有說(shuō)有笑，其余的都苦著一張臉。在我們班開家長(zhǎng)會(huì)的前一天，miss任說(shuō)我們上課無(wú)精打采的，哭喪著一張臉，然后又進(jìn)行了二十分鐘的思想教育。如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓家長(zhǎng)會(huì)三字再腦海中刪除，如果我這樣做，全校學(xué)生都會(huì)興奮得手舞足蹈，每天快快樂(lè)樂(lè)生活，因?yàn)樵僖矝](méi)有家長(zhǎng)會(huì)，回家再也不會(huì)有男女雙打等著他們。
假如我是校長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)是我第一件要做的好事。繼而我還要取消考試，沒(méi)有三天一小考，五天一大考的學(xué)生該有多高興。他們?cè)僖膊粫?huì)埋沒(méi)在題海里，可以呼吸新鮮空氣，看自己喜歡的書。再也沒(méi)有分?jǐn)?shù)束搏著他們渴望飛向藍(lán)天的.心靈。假如我是校長(zhǎng)，我要實(shí)施快樂(lè)教育法，不體罰，不批評(píng)，多鼓勵(lì)，這樣孩子才能茁壯成長(zhǎng)。
雖然這一切只是我想的，并不是真實(shí)的，但我可以通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿!
假如我是校長(zhǎng)演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
學(xué)校是人生的搖籃。人生最快樂(lè)的階段將在學(xué)校中度過(guò)。假如我是校長(zhǎng)，我一定會(huì)把校園建設(shè)得像家一樣溫馨，像園林一樣美麗。
假如我是校長(zhǎng)，我一定會(huì)在學(xué)校內(nèi)建一個(gè)室內(nèi)游泳池。因?yàn)轶w育館里的游泳池有許多人游泳，而且那里很長(zhǎng)時(shí)間才換一次水，對(duì)學(xué)生的健康沒(méi)保證。其二，在第二學(xué)期期末，已經(jīng)進(jìn)入夏天，可學(xué)生要到假期才能游泳，一點(diǎn)也不解暑。如果學(xué)校里有游泳池，那么，在一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午上完課以后，學(xué)生就可以盡情地游泳了。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)在學(xué)校開展許多課外活動(dòng)，例如做模型大賽、時(shí)裝表演等等。玩是孩子們的天性嘛，不會(huì)玩的孩子不是好孩子!而且開展這些活動(dòng)還有利于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和訓(xùn)練他們的心理素質(zhì)呢!另外，我還會(huì)讓老師們控制住作業(yè)量，讓學(xué)生做的作業(yè)不能太多也不能太少，要適中，讓學(xué)生做完作業(yè)后有充足的`時(shí)間自由發(fā)揮。不然，學(xué)生一定會(huì)被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把校園建設(shè)得像園林一樣美麗，綠化面積至少要達(dá)到45%。因?yàn)榫G色對(duì)眼睛百利而無(wú)一害。當(dāng)學(xué)生上完一堂課后，走出教室，就能看到一片綠的海洋，那該有多舒服呀!另外，多看綠色植物，還能提高視力，從而減少近視的人數(shù)，做到一舉兩得。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)制止家長(zhǎng)，不讓他們打罵孩子。現(xiàn)在的家長(zhǎng)，還有一部分相信棍子底下出好人的教育方式。其實(shí)，這種教育方式不但對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)沒(méi)有好處，還會(huì)害了他們，造成他們對(duì)分?jǐn)?shù)有一種厭惡，認(rèn)為在家長(zhǎng)眼里，分?jǐn)?shù)比他們大。所以，我會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，呼吁家長(zhǎng)們不能打罵孩子。當(dāng)學(xué)生考試考砸了的時(shí)候，家長(zhǎng)不能打或懲罰他們，而是和孩子一起找出失敗的原因，做到用心去呵護(hù)心。
假如我是校長(zhǎng)，我一定要讓學(xué)生笑著走進(jìn)校園，笑著走出校園，笑著走過(guò)人生的每一天!
假如我是校長(zhǎng)演講稿4
一個(gè)優(yōu)秀的老師只有熱愛(ài)自己的本職工作，才是最好的老師，熱愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)責(zé)任感，伴你走向成功。那么，是什么使我，一個(gè)平凡而普通的教育工作者，今天站在這里做這次演講呢？無(wú)疑是源自內(nèi)心深處對(duì)我所從的教育事業(yè)的熱愛(ài)。
假如我是校長(zhǎng)，我該如何去做呢？假如我是校長(zhǎng)，我要全心全意地?zé)釔?ài)自己的學(xué)校；時(shí)刻牢記，一位好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校。在工作中，我要注重工作經(jīng)驗(yàn)的積累，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的思維方式，系統(tǒng)、深入地思考問(wèn)題，努力提高自己的觀察能力和判斷能力，增強(qiáng)決斷問(wèn)題的信心。我深知作為一名校長(zhǎng)，絕不僅僅是一個(gè)決策的制定者，更為重要的是一個(gè)教育的管理者和實(shí)踐者。
假如我是校長(zhǎng)，我首先注重的是對(duì)教師的管理，我要學(xué)會(huì)“開發(fā)教師”，將教師作為重要的教育資源，通過(guò)培訓(xùn)、科研等方式，提升教師的價(jià)值；再者，以“學(xué)習(xí)型組織”的建設(shè)為目標(biāo)：將“學(xué)習(xí) 激勵(lì)”納入學(xué)校管理機(jī)制，通過(guò)實(shí)施校本管理、校本培訓(xùn)、校本研究、校本評(píng)價(jià)等措施，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，使之充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，體味到教育創(chuàng)造的無(wú)窮樂(lè)趣。
假如我是校長(zhǎng)，我就要把學(xué)校建設(shè)成具有現(xiàn)代化辦學(xué)特色的學(xué)校。我會(huì)把教育教學(xué)改革放在首當(dāng)其沖的位置，信任教師，依靠教研，將新理念，新思路，新方法，新手段運(yùn)用于教育教學(xué)，使我們的教學(xué)工作能穩(wěn)步提高，使我們的孩子能在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋里自由翱翔。假如我是校長(zhǎng)，我要讓每一位教師都有自己的發(fā)展空間；我要讓我的每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
假如我是校長(zhǎng)要不斷開拓創(chuàng)新。在尊重教育規(guī)律的同時(shí)，大膽地去開創(chuàng)具有特色的學(xué)校教育。要揚(yáng)長(zhǎng)避短，高瞻遠(yuǎn)矚，在傳統(tǒng)與未來(lái)之中抉擇，辦出有自己特色的學(xué)校，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中打拼，樹立起獨(dú)樹一幟的學(xué)校形象。依托各種有效載體，展示學(xué)校成果，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，以提高學(xué)校的社會(huì)知名度，提升學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)水平。
假如我是校長(zhǎng)，我要讓我們的學(xué)校富有朝氣，讓我們的校園處處散發(fā)著文化的氣息，讓我們的學(xué)生眼中閃動(dòng)著靈性的光芒，而不是走進(jìn)學(xué)校就開始了沉重而又遙遙無(wú)期的學(xué)習(xí)征程。也不是走進(jìn)學(xué)海再也找不到快樂(lè)的彼岸我要讓我們的學(xué)生志向高遠(yuǎn)，雄心萬(wàn)丈，青春飛揚(yáng)。 假如我是校長(zhǎng)，我要尊重和信任我的教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn)。在與教師交往中注重與他人的協(xié)調(diào)與融洽，我會(huì)努力做到少“專制”、多“民主”；少“享受”、多“服務(wù)”。相信只有這樣，才能創(chuàng)造一個(gè)良好的育人管理環(huán)境，促進(jìn)教師之間思想的統(tǒng)一、責(zé)任感的喚醒、事業(yè)心的激發(fā)。校長(zhǎng)一句貼心的`關(guān)懷，一次真誠(chéng)的鼓勵(lì)，帶給教師的將是對(duì)工作的無(wú)比信心和勇氣，在施教的道路上，他們會(huì)走得更細(xì)心，更踏實(shí)，更穩(wěn)健。而我們的學(xué)校也就在這一個(gè)又一個(gè)“更”字當(dāng)中不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。我深信協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人，教師與教師之間的各種關(guān)系，處理好可能出現(xiàn)的各種矛盾，在工作中與教師互相合作，團(tuán)結(jié)一心，我們的學(xué)校會(huì)在教育改革的道路上乘風(fēng)破浪，大步前進(jìn)。作為一名管理者，在管理別人的同時(shí)，我們首先要管理好自己，我深知人格的力量的巨大。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把公正作為處事為人的準(zhǔn)則。堅(jiān)持“舉大功不記小過(guò)、舉大善不記小瑕”的原則，做到知人善任、惟才是舉，最大限度地調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，形成分層管理、層層負(fù)責(zé)的群體結(jié)構(gòu)。同時(shí)，要清除私心雜念，校長(zhǎng)的權(quán)威不是來(lái)自職位和權(quán)力，而是來(lái)自其人格力量。“公生明，廉生威”，只有公正無(wú)私，方能樹立威信。
假如我是一名校長(zhǎng)，我一定要作為一名合格的校長(zhǎng)，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長(zhǎng)，教師的益友。這就對(duì)校長(zhǎng)在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)接班人的要求來(lái)講，校長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。因此，校長(zhǎng)在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動(dòng)之中，乃至一言一行，都必須嚴(yán)于律己，注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的，校長(zhǎng)必須率先做到。學(xué)生正處在長(zhǎng)思想、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的重要階段，模仿性、可塑性很強(qiáng)，先進(jìn)的榜樣就是無(wú)聲的力量。因此，校長(zhǎng)率先垂范，樹立榜樣，就是寓教于實(shí)際行動(dòng)之中，這樣才能起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的巨大作用。如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)以積極的心態(tài)，超前的思考，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，帶著自信去面對(duì)工作，帶著信任與班子成員合作，帶著尊重深入教師之中去譜寫我人生的新樂(lè)章。
假如我是校長(zhǎng)演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
你們好!
今天我演講的題目是《假如我是校長(zhǎng)》，我沒(méi)有當(dāng)校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，也不敢有這個(gè)奢望，我只想把我的希望用詩(shī)歌的形式來(lái)講講。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校當(dāng)作家，把教師當(dāng)成寶，把學(xué)生當(dāng)作在學(xué)校這個(gè)大花園成長(zhǎng)的花花草草。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校當(dāng)作家。因?yàn)榧沂侨藗兩畹母蹫�，有了家才�?huì)有夢(mèng)想。我會(huì)把這個(gè)家打扮得整潔漂亮，讓所有的師生如同生活在藝術(shù)的殿堂。讓他們舍不得采摘一朵花，舍不得踐踏一棵草，舍不得往潔凈的地面吐上一口痰，舍不得在雪白的墻上畫上一幅像。我會(huì)讓圣人文人的名言隨處可見(jiàn)，讓濃郁的文化氣息處處彰顯;我會(huì)把教師學(xué)生的干勁激勵(lì)，讓這個(gè)家充滿和諧與溫馨;我會(huì)每天站在家門口，用微笑迎接每一個(gè)家庭成員的到來(lái);我會(huì)每天最后一個(gè)離校，用目光遠(yuǎn)送每一個(gè)親人的背影消失在遠(yuǎn)方……
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把教師當(dāng)成寶。在我的心中，每一位教師都是閃光的珍寶，有的是珍珠，有的是瑪瑙，就是平凡得像河底的卵石，我也要幫他把內(nèi)心的石英尋找。我要讓所有的老師知道，他們就是我的驕傲，學(xué)校取得的點(diǎn)滴成績(jī)，離不開他們的辛勞。我會(huì)走近青年教師，幫助他樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo);我會(huì)告訴年老的教師，他們是學(xué)校的厚實(shí)的脊梁;所有默默無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，都將是我學(xué)習(xí)的榜樣。我會(huì)甘為人梯，為教師的成長(zhǎng)鋪路搭橋;我會(huì)以心換心，讓教師的工作熱情自由綻放。該嚴(yán)的地方就嚴(yán)，用制度規(guī)范教師的教學(xué)日常;該寬的地方就寬，用情感化解教師心中的冰霜。無(wú)論遇到什么情況，教書育人的本質(zhì)不能忘;只要擁有責(zé)任這塊土壤，愛(ài)心必會(huì)在教師的內(nèi)心綻放!
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)生當(dāng)作花花草草。喜濕的就多澆水，喜干的多給陽(yáng)光，讓每一個(gè)孩子都能展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。我會(huì)告訴所有的學(xué)生，學(xué)習(xí)沒(méi)有失敗，只有進(jìn)步與提高;我會(huì)告訴所有的老師，不要把過(guò)多的.壓力，過(guò)早地放在學(xué)生身上，讓他們愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，讓他們的童年，灑滿七彩的陽(yáng)光。質(zhì)量是學(xué)校的生命，聲譽(yù)是學(xué)校的商標(biāo)。我要讓所有的學(xué)生知道，走進(jìn)學(xué)校你就是學(xué)習(xí)的主人，走出學(xué)校你便代表學(xué)校的形象。特長(zhǎng)突出當(dāng)然是我們的理想，全面發(fā)展更是我們的愿望!
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)。職位和權(quán)力不是校長(zhǎng)的魔杖，校長(zhǎng)的威信來(lái)自于偉大的人格力量。我會(huì)做好一所學(xué)校的“形象大使”，事事當(dāng)表率，處處樹榜樣。公正無(wú)私是我為人處事的準(zhǔn)則，大度包容是我持家治校的法寶，信任尊重是我對(duì)待老師的基礎(chǔ)，知人善用是我管理人才的秘招。一切工作，我會(huì)站在老師和學(xué)生的角度著想;我也希望，老師和學(xué)生也能像我一樣，大膽敞開心扉來(lái)一次精彩的演講：假如我是校長(zhǎng)，這所學(xué)校應(yīng)該怎樣?
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)思考好學(xué)校發(fā)展的方向，也會(huì)為全體師生指明追求的目標(biāo)。特色是旗幟，質(zhì)量是保障，只要人民群眾滿意，學(xué)校品牌就打響。為了這一宏偉目標(biāo)，我會(huì)團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校師生，用智慧和汗水將她的美名傳揚(yáng)!
假如我是校長(zhǎng)演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
假如我當(dāng)上了校長(zhǎng)，我會(huì)做些什么?
我會(huì)讓同學(xué)們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí)盡情舞蹈。春天，同學(xué)們?cè)谌崛岬拇猴L(fēng)里跳起舒緩優(yōu)雅的華爾茲，宛如翩翩蝴蝶;夏天，同學(xué)們用熱情的桑巴舞步來(lái)呼應(yīng)燦爛的陽(yáng)光;秋天，歡快的恰恰最適合豐收成熟的.氣氛;至于冬天，當(dāng)然要用最熱烈昂揚(yáng)的斗牛舞來(lái)驅(qū)走嚴(yán)寒。高雅的音樂(lè)、優(yōu)雅的舞姿將陶冶同學(xué)們的情操，紳士、淑女的風(fēng)度將在每個(gè)同學(xué)身上展現(xiàn)。于是，校園里不再有吵架、打鬧之類的不文明現(xiàn)象，文雅之花在校園的每個(gè)角落綻放。
我會(huì)投入大量人力物力來(lái)修建圖書館。圖書館里將會(huì)收羅上至天文下至地理的書籍;館內(nèi)將會(huì)擺上舒適的書桌、沙發(fā)、靠椅，讓同學(xué)們閱讀時(shí)無(wú)比舒適;在圖書館的窗臺(tái)、角落里，我會(huì)讓工作人員擺上各種常綠的植物，它們既能提供新鮮的空氣，又能讓同學(xué)們?cè)陂喿x疲勞時(shí)可以放松眼睛;當(dāng)然，悠揚(yáng)的音樂(lè)在圖書館里會(huì)飄蕩，因?yàn)樗亲x書時(shí)的最佳伴侶。
我會(huì)讓老師們花時(shí)間參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在各類培訓(xùn)中，老師們會(huì)學(xué)到更多對(duì)教學(xué)有益的知識(shí)，把課堂變得輕松，同學(xué)們還能學(xué)到豐富的知識(shí)，讓同學(xué)們舍不得聽(tīng)到下課的鈴聲。
我會(huì)讓同學(xué)們參與學(xué)校的管理。讓同學(xué)們?cè)诠芾碇袑W(xué)會(huì)理解家長(zhǎng)、老師的苦心，明白自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是什么，提高同學(xué)們處理問(wèn)題的能力。于是，自強(qiáng)、獨(dú)立、有擔(dān)當(dāng)將是每個(gè)同學(xué)身上都有的氣質(zhì)，嬌氣、自私的不良之風(fēng)將找不到容身之處。
假如我來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)做一個(gè)敬業(yè)的好校長(zhǎng)。你看，我已經(jīng)在朝著我的目標(biāo)努力了!
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