小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿15篇【推薦】
在學習、工作生活中，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編幫大家整理的小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
大家好!首先，請允許我代表學校及六年級全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
一、召開家長會的目的
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵阂磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切!因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
二、匯報上學期班級各項情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。我們六xx班上學期有學生xx名，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的六(1)班，班風正、學風濃，是一個比較優(yōu)秀的班集體。
1、思想上我們的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展，營造良好的學習氛圍，教育學生時盡量做到以理服人，以情動人，讓孩子健康成長。教育目標是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績。因此，在抓分數成績的同時，注重學生情商的教育。
1、尊敬孝敬自己的父母長輩(百善孝為先)。
2、培養(yǎng)學生的受挫力(不能正確看待批評)。
3、教育學生關心他人(幫助差生時也鍛煉和培養(yǎng)了自己)。
4、注重培養(yǎng)學生的競爭能力與意識。
5、教育學生節(jié)儉(穿戴大方得體合乎年齡特點)。
6、隨時都在用放大鏡發(fā)現學生的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信心。在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功。
2、學習情況
在上學期末的全區(qū)調研考試中，語文考試
本次參加考試的學生共37名，合格率100%，優(yōu)秀率43.2%，平均分是84.2分。高于區(qū)統(tǒng)測的平均分。
這次的語文考試首先是確保了及格率，保證了年級的合格率。
從整張試卷的題目分析，我們做到了：
1.基礎知識掌握比較牢固。
分析：(1)我們在平時的教學中，重視了學生基礎知識的掌握，比如聽寫生詞、默寫課文不間斷，總是留聽寫或默寫的家庭作業(yè)讓學生回家練習，并有反饋、有評比。
(2)重視平時的單元測驗。每個單元測驗之前我們都會用一到兩節(jié)課的時間進行復習。特別是加強基礎知識的復習。
(3)期末復習時著重對基礎知識進行整理歸納。這次考試我們年級第五大題在括號內填上恰當的關聯(lián)詞語都沒有失分。
2.學生掌握課文內容比較到位。
數學方面：
班平均分84.6
班優(yōu)秀率37.8%
班合格率97.3%
(1)主要成績
l解方程、畫圖、脫式計算學生掌握較好。
l填空、選擇、解決實際問題的基本題學生掌握的較好。
(2)主要問題
學生靈活的、綜合的運用知識解決問題的能力較差。學習中沒有遇見到的，老師沒講過的題無從下手。部分學生沒有良好的學習習慣，什么抄錯數、計算錯、移位錯、書寫亂、該畫圖幫助分析的自己認為會做，不去畫圖、有的題忘寫單位、作圖題沒有添數等。
(3)問題產生的原因
A、從學生的答題情況來看：
l基礎知識不扎實，學生學習積極性不高，態(tài)度不夠端正，習慣不好，遇到語言多等連題都讀不準確，題目稍一有難度就不愿意思考，該會的沒有掌握，錯題改后沒有落實到位。綜合解題、靈活解題能力欠佳，生活知識掌握的少，解決生活實際的題理解困難，，空間觀念淡薄。
學習方式有問題。試卷中有不少是需要運用已有的知識，解決一些綜合性的問題。需要動手畫一畫、折一折，然而，由于不少學生平時習慣于遇到難題不愿意想辦法，只是聽別人講解，缺乏積極的思維訓練，面對沒練習過的題型，思路比較狹窄，方法單一。我們在今后的工作中要認真研究在�；镜那闆r下，如何提高學生的靈活解題、綜合解題能力。
3、存在的問題
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少;孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
有個別同學在教室打鬧;有個別同學不團結欺負同學;學習的自覺性不強老師不在時聊大天，尤其是個別中隊干部不起好作用。
三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因
為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。
1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。
2、生理和心理方面：本年齡段的`孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
四、教師和家長如何應對：
我們常常說：外來的和尚好念經，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。
1、引導孩子樹立正確的畢業(yè)升學觀
在畢業(yè)班中有一部分學生會存在兩種錯誤的想法，一種認為自己是學校的老大哥、老大姐了，在學校也是經驗豐富什么都經歷過，現在就要離開學校，一切無所謂，因此放松了對自己的紀律要求;另一種認為自己該學的也學了，該會的也會了。特別是有的學生甚至個別家長認為，現在實施九年義務教育，小學直升初中，于是放松了對學習的要求。有第一種想法的同學的突出表現就是平時大錯不犯，小錯不斷，對老師的要求漫不經心;有第二種想法的則表現為懶懶散散，不求上進，甚至有的甩起膀子玩，學習目的不明確。顯然，這兩種認識都是錯誤的，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導。我們幫助學生糾正錯誤認識，樹立崇高理想，應該引導學生認識到六年級畢業(yè)升學只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎，因此我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學習，珍惜時光。
2、注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為小皇帝，然而正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：
(1)、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;
(2)、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成;
(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在導：通過對疑難問題的診斷，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
3、了解、重視孩子的心理健康教育
社會經濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題�？鄲罒o濟于事，我們應積極尋求好的教育方式。過去哄騙瞞的不科學性大家早已明白，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生，我們應該格外關懷，經常和其談心，對孩子可能出現的心理障礙，應預防為主，及早發(fā)現，對癥治療，長期跟蹤，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對此，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經常交流，但有必要提醒的是，也不可談虎色變，只有我們的心理健康了，孩子們才可能健康。對家長的十一點建議：
(1)必須有很強的責任心
(2)要善于學習育兒知識，提高家教水平
3)要多了解孩子
4)應當具有危機處理的能力
(5)要有良好的素質，做孩子的榜樣
(6)創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境：
讓孩子擁有一個溫馨的家
建立良好的親子關系
(7)新時期家長要做到三明即文明、開明、聰明
(8)具有現代父母六要素：關心愛撫孩子、讓孩子學會獨立自主、讓孩子感到快樂、正確對待孩子的學習成績給孩子留面子、做孩子的朋友
(9)引導子女做力所能及的家務
(10)督促子女養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣
(11)理解尊重學校與教師的教育行為。
五、請家長對學校對老師的工作提出合理化建議。
教學安排：三月和四月完成新課，從五一回來，開始復習。
考試大概在6月初。
六、畢業(yè)生工作
1、現在學校沒有接到上級部門的通知，沒有具體的方案。
2、根據往年的經驗按戶口所在地，電腦派位。東大街附近和前后泥洼歸三中。西局、小井學生歸太平橋。
3、每年三中向我校招收特長生。民樂、聲樂、體育需考試文化課及特長。
4、十二中每年全校有2- 4名左右學生由學校推薦這項工作由學校領導統(tǒng)一操作。
5、不是本市戶口的學生。原則是自己找學校。每年的4-5月份，各學校開始招生。希望家長注意這方面信息，提早給學生找到理想的中學。
6、考試時間：六月初
小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿2
親愛的家長和老師：
早上好！
我很榮幸作為這次家長會的學生代表，站在這里發(fā)言，感謝老師們對我的信任。在這里，我代表全班同學，歡迎大家來參加日月潭09畢業(yè)班的家長會。
再過六年，再過二十天就要告別小學生了。在這短短的幾年里，在老師的苦心教導和家長的細心呵護下，我們脫去了稚氣，獲得了知識，學會了自信，提高了素質？經過六年的學習和六年的成長，我們收獲了很多。
接下來，我將向大家匯報我們全班同學從進入六年級以來，在老師的指導下，是如何朝著我們的學習目標努力的。
再來說說我們的班主任，王老師，他是學校的教務主任，也是我們的語文老師。他的工作很忙，但他從不耽誤我們的課。我們非常尊重她，這源于王先生對學生認真負責的態(tài)度。我喜歡王老師常說的那句話：“態(tài)度決定高度，做人做事最重要的是態(tài)度端正。在課堂上，王老師運用生動活潑的教學語言和靈活有趣的教學方法，形成了他頗具影響力的人格魅力。多變而創(chuàng)新的教師教學在短時間內激發(fā)了我們學習語文的興趣和熱情。他在培養(yǎng)我們的閱讀能力方面很有創(chuàng)造力。每次我們學習一篇課文，我們都會認真自學課文，并就課文提出問題。王先生將總結每個人的問題并提問
學生渴望回答問題。這種活潑的'方式讓我們的熱情被調動起來。上課答題不再是被動，而是一種享受，一種收獲！此外，王老師還開展了有趣的口頭交流、辯論等教學活動，讓語文課成為頭腦風暴的最佳環(huán)境，輕松的學習氛圍讓我們投入其中，不知如何回報。寓教于樂，寓教于樂，在這里得到了充分體現，讓語文課成為我們最希望的課程。在語文學習中，這樣生動的例子比比皆是。因為時間關系，我舉不出一個例子。但還有一點我必須要提的是，王老師不僅是我們的語文老師，也是我們的精神老師。他不僅教書，而且更注重育人。他也把所有的時間和精力都投入到了培養(yǎng)學生的素質上。王老師常說：“不求最好，但求做得更好！”這提醒我們要時刻保持一顆平常心，不要做不必要的、無效的、不合理的比較，不要志存高遠，追求所謂的最高目標，要腳踏實地，讓自己一天比一天好。這種真實的要求使我們的努力更有方向和確定性，因此更有動力。
在班級管理方面，王老師成立了學習小組，開展了“一幫一”活動，讓學習好的同學幫助學習落后的同學，在小組之間競爭，形成良好的學習氛圍；王先生不僅以良好的教學方法、良好的指導、敬業(yè)精神和責任心，給我們提供了全面、優(yōu)質的學習教育，而且關心我們的生活和思想狀況。盡管他的日程很緊，他還是經常去我們宿舍尋求幫助。他給了我們無微不至的關懷和教育。所有這些都使我們6 (1)班的學生在道德、智力和身體方面取得了進步。我謹代表全班向我親愛的王老師，——老師表示感謝。謝謝！
讓我們談談我們的數學老師，陳老師。我們很喜歡她，這得益于她幽默巧妙的教學藝術，她注重教我們學習方法。在教學過程中，陳先生注重結果，注重技巧。比如我們在學習圓柱體的教學內容時，陳老師帶給我們精致的模型實體，給我們生動的演示和有趣的實驗，給我們充分的主動探索。面對問題，讓大家獨立思考，然后交流討論，有什么發(fā)現就說什么。這樣一來，學生的思維被激活，思想和方法在對話中生成。在這樣一個精彩的教學過程中，我們的收獲無疑是豐碩而精彩的。
我為我們61班的學生在畢業(yè)前的關鍵一年遇到王老師和陳老師這樣優(yōu)秀的老師感到無比幸運。他們的優(yōu)秀品質將是我們未來生活的指路明燈。老師，再次衷心感謝您！
親愛的父母，聽到我在這里的介紹，你們放心了嗎？有這么好的老師來教育孩子，你也一定感到欣慰。
然而，盡管這學期老師要求嚴格，教育細致，我們的整體面貌還是發(fā)生了變化，學生的學習目標更加清晰，學習熱情逐漸提高，大部分學生進入了積極備考的狀態(tài)。但是，我還是覺得有些同學似乎沒有意識到學習的緊張和時間的緊迫�？吹嚼蠋焸円槐橛忠槐榈哪托慕逃麄冞�是沒有改變，我真的很擔心他們。作為他們的同學，我衷心希望這次家長會結束后，在家長的正確指導和學生的幫助下，這些學生能夠盡快改變學習態(tài)度，跟上全班的進步。
親愛的父母，作為孩子，我知道這六年來你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺卸际切量嗟模銈儚膩頉]有全心全意的要求過任何回報。我也非常感謝我的父母和家人在我成長的道路上對我的無微不至的關心和照顧。因此，我想借此機會代表6 (1)班全體同學對親愛的家長說：“謝謝，你們辛苦了！”
很快，我們將迎來人生的第一次考驗：小學畢業(yè)考試。也是我們告別童年，走向青春期的轉折點。我相信在你的理解和支持下，老師們會更加努力。在你的關心和鼓勵下，我們會更加努力。讓我們期待努力后的收獲！
我的發(fā)言到此結束，謝謝！
6 (1)班學生：
20xx年6月10日
小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿3
尊敬的各位家長：
大家好！首先請允許我們代表學校和六年級全體老師，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業(yè)班學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有長進呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢？即學校家庭花了五天進展正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網吧，多少臺球室，多少家麻將館，還有不少負面的東西。作為家長學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。
目前，我校全校共有4個班，224名學生，每個班人數都在50多左右。大家眾所周知的在上學期的抽考中我們學校的成績有了明顯的進步，語文、數學僅差總積分居學區(qū)校第一。這充分說明我們學校在劉校長的帶著下，教學質量有了明顯提高。
我校在開學工作十分繁忙的情況下，屢次召開校委會研究畢業(yè)班工作；
劉校長旗幟鮮明地提出："質量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質量"的口號，學校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機，包括教科室主任劉琪，縣骨干教師朱玉紅，擔任六年級數學，到達每班一名數學老師；張禮英老師也被從幼兒園抽回來全身心地投入六年級的教學，我們四位語文老師也會傾其所能教育好學生。相信您的孩子無論跟哪位老師學習都不會令您失望的。
上期的期末考試中，我們畢業(yè)班考得還算可以，可那只是在我們鎮(zhèn)，如果與全縣相比，我們的孩子又是什么樣的水平？那還要看這學期的努力。
我和張老師是看著這一屆學生成長的。2百多名學生有三分之一培智班，這些孩子或多或少存在一些學習上的困難，有百分之六來五改六留下來的，他們年齡較大，學到了不少不良習慣如欺負弱小、吸煙等；有四分之一合并學校；有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其開展，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現……這一系列的因素導致我們這屆學生需要加大力度進展綜合素質的開發(fā)，平時成績優(yōu)異的`我們希望他更優(yōu)異，考上自己所期望的中學，平時學習有困難的家長更應該重視，舍得花一點錢讓孩子在學習上自信些，通過一學期的努力養(yǎng)成良好的習慣，有可能改變它的一生，人家常說舍得舍得，有舍就有得，你失去的是百十元錢可卻得到了一個身心健康的孩子，值！
今年我們縣對小學畢業(yè)班將進展統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，單人單桌，兩人監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷評分，這些新的要求，無疑對老師學生、家長都是一個十分嚴峻的挑戰(zhàn)。
不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？因為我們教師掌握了兒童心理和教育學生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：
1、著名教育家陶行知先生曾說："千學萬學學做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人，在知識技能上頗費心機，而無視了對孩子品質性格的培養(yǎng)，結果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。
2、注重全面素質培養(yǎng)，讓孩子身心健康開展。
孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經濟的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。我有一位小學同學，從小學到高中都是班長、三好學生，真的非常優(yōu)秀，可是在高考時，他突然生病，結果全班中只有她沒有考上大學，她憂愁過度，至今像個傻子一樣，沒有結婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因為她一切太順利了，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康開展。
3、粗暴施教，最容易使孩子受摧殘。
我們的家長都信奉"黃荊棍棍出好人"的思想。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、害怕退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產生的后果是消滅性的、災難性的。貴州安順20xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經理，母親是安順市教委的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒�？墒�，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這兩姊妹用"毒鼠強"毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。
4、有愛無教終害子。
各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說"嬌縱如殺子"，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說"再苦不能苦孩子"，但逐漸富裕起來的人們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。 以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家。
小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿4
尊敬的各位家長:
你們好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，應該也是你孩子在小學階段的最后一次家長會，因此希望每位家長珍惜這次機會，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在學校的表現，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地教育好你的孩子。再過三個月，你們的孩子就要參加小學畢業(yè)考試，小學畢業(yè)，學習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續(xù)更高的學業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉折點。
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾
作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優(yōu)異的成績�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。
我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個多月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。
這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的`配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1、 多關心，少溺愛
我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢，孩子在我們學校是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點考慮，一是防止攀比現象的發(fā)生，二是防垃圾食品進校園，所以我希望家長們在每天給的零花錢上要加以控制。
2、要教育學生遵守紀律
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，學校在實行的夏季作息時間時，中午一律讓學生在家午休，早上到校時間不早于7點20分，放學不遲于11點40出校門，中午到校時間不早于2點，放學不遲于4點35出校門，這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，特別是每天中午的午休，一定要認真的對待，因為中午的這段時間實在是太長，稍不注意就會出現安全隱患。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持。
3、及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生，現在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的�，F在我們的新課即將結束，很快就進入全面的復習階段，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用有限的時間去復習鞏固，學習任務應該是要比原來大得多。但是因為都是學過的內容，學生可能出現倦怠，認為這些內容都很熟悉而不認真，因此，我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲。我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有變化，現在我們的作業(yè)量并不大，有條件的家長可以買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。
4、加強對孩子課外時間的管理
網絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦或者手機也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，應該有效控制，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
5、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數并不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。
6、重視青春期教育，該導航時即時導航。
我們六年級的不少學生都逐步進入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學家稱青春期為"心理動蕩期"或"心理風暴期"。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于"斷乳期"，孩子們的心態(tài)會出現前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導航。我們學校也會對孩子們進行一些心理健康教育，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近，比學校老師有更多的優(yōu)勢。
7、父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。
人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。如有些家長，經常跟孩子講學習多么重要，讀書多么重要，可他們自己閑暇時卻從不看書；尤其是有些家長當著孩子的面打麻將，打撲克，打網絡游戲，日久天長，孩子沒有聽進關于讀書有用的道理，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂趣。相反，家長要是能主動的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。
各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進入到初中學習，所以作為畢業(yè)班的家長我們還需要做到“四個一”。
1、樹立一個目標。這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。什么樣的事能做，什么樣的事不能做，應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合上什么樣的中學，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。
2、培養(yǎng)一種意識。畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
3、制訂一份計劃。有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現目標。
4、形成一種習慣。這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
總之，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
最后還有幾個小問題需要強調說明一下：
1、作息時間。請家長嚴格控制孩子的上學放學時間，目前是早上7：30，中午1：30上學，上午12：00，下午3：35放學；夏季要求午休，作息時間和以前一樣。同時要求值日生提前十分鐘到校。
2、安全方面：杜絕出現意外事故，預防溺水，珍惜生命，嚴禁孩子到溪邊、水庫邊游玩，上學放學路上要注意交通安全。
3、希望家長平時要主動多與學校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，不要將孩子推給學校就撒手不管了。
4、認真督促，仔細檢查孩子完成作業(yè)的情況。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時間，但也要經常仔細檢查孩子的作業(yè)本，如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹的學習態(tài)度和良好的習慣。
5、我們班制定了一些獎勵制度，每周根據記分情況評出一定數量的紀律之星、作業(yè)之星、發(fā)言達人、進步之星等在星期一如果你的孩子拿回家，作為家長就應該給予表揚和鼓勵。
6、接下來，希望家長與老師們坦誠交流，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。
再次感謝大家的光臨！并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福！讓我們共同祝愿我們的孩子有一個美好的未來！
小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿5
各位家長：
你們好！
陶老師讓我在今日的家長會上談一點體會，我思索了良之，想想，孩子雖然白天在學校學習，但是放學以后及雙休日和節(jié)假日都生活在自己的家庭中，家庭對每一個人都很重要，更何況是小孩。因此，我今日想談一點有關這樣一個主題：給孩子一個愛得氛圍。
家庭是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，因此，家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。這就好比一張白紙，圖上什么顏色就是什么顏色，假如你想改，那也將很難。而我們的孩子就好比這張紙，我們的家庭人員就好比是那各種各樣的顏色。首先家庭的生活環(huán)境對孩子們的品性能起到潛移默化的作用。讓孩子生活在一個整齊、美觀、舒適的環(huán)境中，就會使孩子體會到有條不紊，培育孩子愛清潔仔細做好每一件事的良好品性。因此，我經常對我的孩子提出這樣一些要求：從那里那的東西，用完之后還是放回原處。每一個星期自己在整理、打掃時，要求孩子也參加進來，做一些力所能及的清潔工作；每天起床以后要鋪好自己的床；自己的書包要整理清晰。家庭人員之間的關系也會影響到孩子的處人處世關系，因此家庭中良好的美德“尊老愛幼，相互諒解，親近和諧�！笔购⒆佣枚Y貌，懂得謙讓。反之，在一個“小吵每天有，大吵三六九”的家庭中，孩子心情壓抑，性格孤僻，看法急躁，不近人情，甚至會產生逆反心理。因此不管是在我們以前和公婆同住在一起，還是現在我們獨立居住時，我從沒和公婆紅過臉，吵過嘴，始終給自己的孩子一種敬重老人的'良好形象。說句大實話，夫妻生活在一起，總有一些磕磕碰碰，但我從不在孩子面前表現出4來，有什么看法私下和丈夫溝通，解決問題，始終讓孩子生活在父母的溫馨感情之中，讓孩子也體會到來自家庭，來自父母的愛。生活之中，各種各樣的家庭都有，有的父母只顧自己消遣，把孩子扔在一邊，孩子有些想法想與父母溝通，父母都覺得煩，或者是敷衍了事。殊不知，長此以往，孩子就會在感情上和你拉開距離，孩子就會關閉心靈，養(yǎng)成關閉自鎖，孤僻自信，就不想和別人交談，這樣就害了自己的孩子。還有的家庭，父母忙于自己的工作，無暇顧及孩子，只給孩子充分的物質享受，而忽視了孩子的精神世界，使孩子變得冷漠，養(yǎng)成唯錢是尊的不良品性。因此，父母再忙、再累，為了孩子（孩子本身就是自己的希望所在），也應當在百忙之中擠出點時間，和孩子溝通，讓孩子充共享受到父母的那份溫馨，那份深厚的愛。
胡亂說了一些，感謝大家的傾聽，最終，我在重復一遍：為了孩子，給孩子一個愛的氛圍吧。
小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿6
各位家長、大家好：
今天我們舉辦這次學生家長會，可能是耽誤了大家的一點寶貴時間，但是我相信你們應該能夠理解開這樣地會的意義。等你們聽了會以后，也許就會明白了。你們的孩子在這個學校念書一轉眼已經六年了，六年來你們的孩子在這個學校學得怎樣？現在有了怎樣的學習基礎？平時你們是怎樣關心自己孩子學習的？學校老師是怎樣關心孩子學習的？馬上孩子小學就要畢業(yè)了，他上什么中學，能按你們自己的想法上學嗎？等等問題。大家想沒想過這些事？想不想知道這些事道理呢？我們就是出于這樣一種想法和愿望來開這個會的。希望大家能夠聽一聽，我們大家來共同回答上面這些問題：
首先我來講一下孩子們的學習情況：眼看你們的孩子馬上就要小學畢業(yè)了，我和他們在一起，一轉眼已經相處了四年，對孩子的性格特點有了一定的了解。時間過得真快！說句心里話，三年級剛開始接手他們時，我是不愿意帶他們的，覺得他們人小基礎差，紀律渙散，多數人不認識拼音，甚至有部分學生還不會寫字，連話也說不清楚，叫我“望人興嘆”，這往后書還怎么教呀？我就是帶著這樣的糾結的心情和你們的孩子走到一起來的。
但是在后來的教學實踐中讓我看到了一線希望，其實這些孩子大多數還是比較聰明的，只要我們老師能夠正確地加以引導，循循善誘，他們卻是有著很好的可塑性的。 四年來，讓我感到欣喜的是：他們的學習成績漸漸地有了很大的進步和提高，也漸漸地懂事多了。記得二年級第二學期班級在全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中均分是62分，全鎮(zhèn)第十一名，倒數第二；三年級第一學期期末統(tǒng)考，全班均分69分，名列全鎮(zhèn)第八名，以后每學期逐漸進步，成績漸漸提高，到五年級第二學期期末全鎮(zhèn)統(tǒng)考我們班級語文、數學均已名列全鎮(zhèn)第二名。這是讓我最興奮的事，看到他們的進步我的心底里有說不出的高興，并把這種興奮帶到了我的家庭，帶到社會中去。
另外我們班級在過去的三、四、五年級時，連續(xù)三年均被學校評為先進班級，其次同學們的作文水平現在也有了很大的提高，記得剛進三年級，班級里有一半的學生寫不出作文來�，F在有小部分同學作文寫得很不錯，洋洋灑灑能寫一千多字，而且內容較為豐富、描寫生動，連最差的學生也能寫出一部分應付考試的作文來，這是很不容易的事。尤其是同學們的口語表達能力有了明顯的成績表現和一定的實用水平，有的同學的口頭作文說的象演講比賽一樣動人，（剛進三年級同學們一問三不知，老師無法和學生進行溝通）。
在過去的幾個學期里，我們班級學生從三年級開始堅持寫日記。定期出黑板報，學習專欄，我都是逐步引導學生獨立完成。我們還舉辦了“小記者招待會”、“辯論會”、“對話會”社會調查等涉及社會內容的活動，汪洋同學有兩次參加了銀屏鎮(zhèn)小學生“演講比賽”最近我們班每一個學生都給母校寫了一份信。從這些方面可以看出我們學生的“社會實踐能力”得到了很好地體現。平常每天的早讀課、思想品德課，我們始終抓住對學生進行思想教育，理想教育，品德和做人道理的教育，幫他們樹立理想目標，指明人生的航向。
各位家長你們應該明白這樣的道理，孩子的進步和成長是離不開學校老師的辛勤輔導和付出的心血；這就好比地里的莊稼好壞是靠農民辛勤勞動的汗水來決定的一樣要教育孩子，做人要常懷“感恩心”飲水思源不忘本。
其次我想請問一下，你了解你的孩子嗎？你想你的孩子將來是一個什么樣人？我們應該怎樣培養(yǎng)和教育自己的孩子？據我了解我們有的家長只是根據自己的想法來要求孩子，只有一句籠統(tǒng)的話，看書去！把書念好、做作業(yè)去等�？赡軟]有考慮到孩子的內心感受，和他的真實的想法。你的想法是否和孩子一至，是否科學，是否實際。一句話家庭教育非常必要，一定要講究科學方法，不然的`話就會適得其反。家庭教育是一個長期的任務，我們既要有遠景的大目標，也要有一個眼前的短期目標，認認真真、踏踏實實地來實現這樣的目標，要學習引導孩子向著目標邁進，要以親情來感化他們，盡量不讓孩子偏離人生成長的方向，要和孩子之間建立起一種平等尊重的友誼，確保目標任務的完成。
其實孩子們今后的教育和培養(yǎng)是你們家長的事了，我們學校老師就是想關心也沒有機會了，我們學校是在盡最后一次義務。老師也就是對孩子們的將來成長放心不下，才會這樣做開一個家長會交代一下；雖然老師和孩子們在一起相處六年，從通常情況來看已經完成了任務，可是師生之間已經不知不覺地建立了一種超出一般人的思想感情。甚至于超出了你們做父母的掛念心情，我作為老師總想這些孩子將來一定要有出息，在社會上能找到一份滿意的工作。過去的幾年按照國家的教學大綱的要求來說我們算是完成了任務，但是按我的（教學）理想是沒有完成的，我是想學生通過學習和教育不僅要能說會道，還要能蹦會跳、會動手動腦，有所發(fā)明有所創(chuàng)造；一句話就是要對學生加強素質教育。讓孩子具備多種技能和潛能，不知你們家長是否想過這些事？
我常想：人生的道路上往往會像汽車爬坡一樣需要有人幫著推一把，才能爬上陡坡或者是難泥地，我就是想要做這樣的推車人。我們每個家長是否都想自己的孩子將來有出息，將來生活幸福，那么怎樣才能讓孩子有出息，怎樣才能讓孩子過上幸福的生活。你不能只是一個空洞的想法，你要想著怎樣把理想變?yōu)楝F實，你要知道如何去實現這個目標，引導孩子去朝這個方向走，也不要把它掛在嘴上，而是讓你的孩子積極、主動、愉快的向這個方向邁進，這樣才有可能實現理想目標。
展望未來，豪情滿懷；在你們的孩子即將離開岱山小學的時刻，祝愿同學們以微笑的姿態(tài)去迎接未來、新的學習生活。（好男兒志在四方）以后與新同學、新老師要融洽相處相互尊重，要發(fā)揮更高的學習熱情努力進取，一定會取得優(yōu)異成績，在我退休的時候希望能聽到你們大家的好消息（佳音）。
蝶戀花 · 贈家鄉(xiāng)學子
老驥伏櫪志在千里， 師生四載情誼流長。
壯志凌云誓為求索， 喜獲功名報效國家。
最后祝你們每位家長，身體健康、家庭和睦，一年四季福財兩旺。家庭生活一年更比一年強。謝謝大家！
小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿7
尊敬的各位家長:
你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識，今天的相識是為了我們的孩子，我們的目標是一樣的,今天的家長會我們準備以下三個內容:
1、由學校領導介紹我校的發(fā)展現狀，最新教育動態(tài)。
2、向各位家長匯報班級情況，課任教師匯報各科情況。
3、我們共同探討教育孩子的問題 。
內容:
一、班級情況分析:
我們班現有學生50人，男生25人，女生25 人，我很喜歡他們，各有特點，個性強的孩子還比較多。孩子們的學習、生活等各方面都在不斷進步。老師們的教學，與孩子的相處，你們從孩子處應該知道些許吧!
咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，經過近半年，已形成了一個有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，我為擔任他們的班主任而感到很驕傲。
我的目標為:讓孩子在小學畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。
二、探討教育孩子的問題
1、不要忽視孩子的思想教育。
教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。現在很多家長只重視孩子的學習成績，孩子一進門就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這一段時間孩子學習跟趟吧?在家里一點也不學習。”卻很少有家長，甚至是沒有家長會問:“這一段時間孩子在班里表現積極嗎?和同學打架嗎?和同學們玩嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育。我毫不掩藏的講，撒謊、偷錢、賒帳、在我班學生身上有的，要重視，家長不重視，光靠老師收效不大。我呼吁:少給孩子零花錢。有了錢，孩子容易出事。早晨給的早飯錢，孩子吃了嗎?晚上回家了，就不用錢了，有家長說:看見其他孩子在買吃的，于心不忍。自己的孩子沒得吃，孩子沒吃的，你可以在家里買好，幾十、幾百買了放家里。不要給錢……現在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有力足之地，干得出色，我們要重視孩子的全面發(fā)展。
2、培養(yǎng)孩子的愛心
愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理;但如果對孩子一味付出而不求回報，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻的.人。 我們現在的生活水平都比較高了，卻還是擔心孩子受苦受累，擔心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事，大人有多么不高興，可總是在孩子面前表現的什么事也沒有，好像生活中沒有風，也沒有雨，總是一帆風順。其實父母這樣做也是錯誤的。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題，卻應該讓孩子學著承擔父母的喜怒哀樂，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會促使他們學會懂得珍惜現在的生活，學會關心別人。
3、讓孩子依賴自己
作為家長，您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學習用具，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現象在許多家庭都司空見慣。所以，在調查中發(fā)現，獨生子女認為自己“有責任心”的僅占45. 9%，認為自己“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40. 3%。也就是說，半數以上的獨生子女依賴性較強。
孩子的依賴性是從哪里來的呢?一般來說都與父母的溺愛有關，父母包辦代替越多，孩子的依賴性越強。相反，父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做，孩子的依賴性將會大為減少。 有個上小學四年級的獨生女，習慣于睡懶覺。每天早晨，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說:“再呆會兒�！比绻孢t到了，她會抱怨父母不把她拽起來，害得她受老師批評。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒:“上學是你自己的事情。從明天早晨開始，該幾點起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，肯定沒人叫你，一切責任自己負!”父親心中有數:孩子跟父母撒嬌，在老師、同學那里還是很在意自己形象的，豈敢總遲到?果然，第二天早晨，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來。從那時起至今，五六年過去了，女兒早晨起床上學再不用催了。有時候，父母還在睡覺，女兒早已經騎車上學去了。
4、培養(yǎng)孩子的良好習慣
在西方教育界有這樣一句話:“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!
作業(yè)
做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯我們來批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。
干家務
這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。
按時作息
孩子必須有充足的睡眠時間，一是不耽誤孩子身體的生長，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過:我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現在去換取將來，大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空;既使現在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后，他自己也會努力去創(chuàng)造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。
教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說:“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽一轉身，發(fā)現自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說:媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。
這個廣告告訴我們做家長的一個道理:想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現在就要做一個什么樣的人。
最后，我想說:孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧!
小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿8
尊敬的各位家長：
晚上好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，可能也是您的孩子在小學階段的最后一次期中家長會，因此希望每位家長珍惜這次機會！
讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。今天召開畢業(yè)班家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯(lián)系。小學階段的最后兩個月，轉眼即過！你們的孩子馬上就要小學畢業(yè)，孩子學習生活的第一階段很快就要結束，即將步入少年時期，進入初中繼續(xù)更高的學業(yè)，這對孩子來說，將是他人生的第一個轉折點,我想講幾方面的內容。
首先，我簡要介紹學校近年來的一些變化情況：
去年，我校從原來的學校搬到這里，校園增大了僅十畝，空氣清新多了。有美麗的校園綠化景觀，我們把學校辦成現代化學校、書香校園、文化校園、綠色校園�，F在我校學生1000名，六年級198位，下面還有棠棣、棠二、朱家塢三所完小，學生522位六年級103人。全鎮(zhèn)小學教師87位，中心校50位。
上學期在全體師生的不懈努力下，現校風班風較好，教風學風嚴謹，質量穩(wěn)步提高，活動有聲有色。各項工作取得優(yōu)異成績：教學質量顯著提高，目前學校的教學質量、辦學效益和知名度在不斷地提高，得到社會和家長的一致信任和好評。今天的漓渚鎮(zhèn)中心小學已成為教育局關注的重點，我們站在了充滿希望的新起跑線上，正在向著創(chuàng)建省示范學校的方向不懈努力。
畢業(yè)班的情況分析
我們這一屆的畢業(yè)班老師是一個團結的班組，可以說都是學校的骨干力量。學校高度重視本屆畢業(yè)班的教育教學質量，選派了十幾位優(yōu)秀的骨干教師擔任本屆畢業(yè)班教學，他們其中有紹興縣優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀青年工作者、也有我校的原分管校長、政教主任和教研組長等中層干部以及長期從事高段教學富有經驗的教師。一年來，學生在德、智、體、美諸方面均有長足的進步，學科成績均有顯著的提高。
雖然我到這所學校的時間不到兩年，但是我已經深切地感受到我們六年級的每一位老師在平時的教育教學中，是那樣地認真負責，也時時處處都在關心著每一位學生。他們每天都早早地到校，帶領學生早讀，中午一過12點，就到班上進行午間管理，晚上放學后對個別學生還要進行輔導。六（3）班徐仙美老師是我們六年級語文教研組長，每次從他教室門前走過，都看到他不是埋頭批改作業(yè)，就是給學生進行耐心地講解；六（2）班的張利娟老師是一位畢業(yè)班教學經驗豐富的教師，不但自己有方法、肯吃苦，有時作業(yè)改到晚上12點，朱小莉是學校的政教主任，朱琳老師也是學校的中層，學生都佩服她們。六（1）班張靜已經連續(xù)教了好幾屆畢業(yè)班了，而且非常樂于關心和幫助青年教師；班主任趙惠英老師善于做學生的思想工作，六（4）班張海英老師對待學習馬虎、成績落后的學生特別有耐心和細心，我常常能看到他在樓梯、路上不厭其煩地跟學生促膝談心；戴校長有豐富的數學教學經驗，工作認真踏實。其他英語老師雖然沒有任何的豪言壯語，可他們教學一絲不茍，工作認真負責，讓學校非常放心；科學老師王子平是一個不服老的教師，每天從早讀到下班，把自己的時間安排得滿滿的，生怕一個學生因為自己的疏忽而掉隊�？吹竭@么多優(yōu)秀的老師每天在任勞任怨地付出，說實話我非常感動，也很敬佩，所以我今天要在這里一一地表揚他們，我想，我的表揚算不得什么，老師們也不是為了我的一兩句表揚而工作的，可這是我真誠的謝意和敬意，我提議，我們所有的家長把你們最熱烈的掌聲送給為我們孩子辛勤付出的老師們。
當然，我們看到家長們對自己的孩子都寄予了很高的希望，也非常關心自己孩子的學習情況，我們的學生也很努力。我也了解：大多數學生習慣比較好，絕大多數同學都能遵守學校紀律，上課認真聽課、認真完成作業(yè)。但也有少部分學生存在以下幾點問題：1、學習習慣差，課堂上還不夠專心；2、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，還有不完成的現象；3、有些學生就是存在偏科現象，尤其是英語學科，差生相對比較多，主要原因是不肯花時間，不肯讀、不肯背。所以，我們希望在最后幾個月，學校、老師、家長能夠同心協(xié)力，關心、督促孩子們的學習，爭取在升學考試中取得好的成績。
二、幾點建議
1、絕不放棄，
家長們，世界上最容易的事情就是放棄，請大家不輕言放棄。即使咱們家長在外給孩子請著家教，但孩子主觀上想要的的學習生活永遠離不開家長，永遠離不開家庭！家教只是促進學習的手段，不能成為家長解脫自己責任的手段!所以，還是希望咱們家長能配合老師，擔當起在家督促自己的孩子學習的責任！
2、幫助孩子制訂一個目標。我想各位無論是從事經商、企業(yè)、哪怕是家庭生活，只有有了目標才會有方向，有動力，其實孩子也一樣，而且他需要我們大人給他以引導，給他以方向，所以我們家長需要多花心血和時間去正確地引導孩子，幫助孩子分析自身的現狀（學習上的情況、優(yōu)勢、問題），鼓勵孩子跳一跳去摘到桃。千萬不能聽之任之，放任自流，你要相信自己的孩子是有潛力的，是經過努力完全有能力實現這個目標的。
3、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。有家長注重孩子學習環(huán)境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準備專門的，以便能很快展示自己的'作品。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信，指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
4、多一點關心。其實每一個孩子都需要家長的關心，需要家長的溫暖，能夠感受到來自家長的關心，孩子會覺得自己在家庭、在父母心中的分量，就會產生一種幸福感、安全感，也就能更加安心地學習、做人。我覺得這樣的關心不是在孩子身上多花錢，而是多花時間，跟孩子多一些交流、多一些溝通，特別是當孩子犯錯誤，或者某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。更重要的是要分析原因，然后對癥下藥，如果孩子已經盡力了，就不能簡單粗暴，如果的確是學習態(tài)度的問題，那也不能遷就，要讓他自己心中也有一個評級自己的尺度，那就是態(tài)度是底線，態(tài)度決定一切。另外作為家長，孩子每天什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。要讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的游戲與活動，特別是不要讓他打游戲機或進網吧上網玩游戲。也要關心孩子青春期的教育。
5、為孩子樹立一個榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關心孩子的學習情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會認為學習沒什么重要的；如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，曾經有家長不解地問我，為什么當他家里有人打牌時，他的孩子表現得特別的興奮和開心？我說很簡單，因為你不可能有精力去管他了，他可以自由自在地玩了，他當然開心啦，可在這開心背后，你知道損失的是什么嗎？我們的家長往往意識不到這一點，總是一味地埋怨孩子學習不自覺，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又為什么要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關注孩子的學習。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫、考題等。
6、與老師多一點交流溝通。在接觸中我們發(fā)現，有些家長是過分以來學校、依賴老師，認為孩子進了校門就是學校的事，就是老師的事；還有些家長則不信任老師，我行我素。我覺得這兩種現象都不好，首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！其次，我們作為家長要配合學校和老師，家長要真正地關心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要經常來學校向班主任和任課老師了解學生在校情況，同時向老師反映學生在家的表現，這樣才能達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。為了更好地實現家校溝通，你們可來人來電進行交流溝通。
總之，從現在開始，學校、老師、家長，我們都要攜手合作，集中全部精力，關注學生的思想，關注學生的學習、生活。為孩子健康成長而共同努力。最后讓每個孩子走向成功，祝各位家長萬事順達，家庭幸福安康！
謝謝各位家長
小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿9
各位敬愛的家長、老師們：
上午好！
我是六年級的劉連英，今天我很榮幸能成為這次家長會的學生代表站在這里發(fā)言，感謝老師們對我的信任。在此，我代表全班同學歡迎你們來參加我們畢業(yè)班學生家長會。
六年的時光，彈指一揮間，再有三個月，我們就將告別小學生生活了，這短短幾年中，在老師們含辛茹苦地教導和家長們地悉心呵護下，使我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識，學會了自信、提高了素質6年的學習，6年的成長中，我們收獲了很多很多。
下面我將向你們匯報一下進入六年級以來，我們全班同學是怎樣在老師的指導下，向著我們的學習目標努力的。
先來說說我們的陳老師，他是學校的校長，同時也勝任我們的語文課，雖然這學期才來我校工作,對我們還不是很了解,但他不管工作是多么的特別繁忙，都從不耽誤我們的課，我們非常尊敬她，這源于陳老師對待學生那認真負責的態(tài)度，我最喜歡陳老師經常掛在嘴邊的那句話：“態(tài)度決定高度，做人、做事最重要的就是正確的態(tài)度。課堂上，陳老師用他那活潑生動的教學語言、靈活有趣的教學方式，形成他極富影響的人格魅力。像老師那樣多變而創(chuàng)新的教學讓我們在短短的時間內就激發(fā)起對學習語文的'興趣與熱情。他在訓練我們的閱讀能力方面別有創(chuàng)意，每學一篇課文，都會讓我們先仔細地自學課文，針對課文提出問題，陳老師再匯總大家的問題進行抽問，讓同學們踴躍搶答，這種活潑的方式使得我們的積極性都被調動起來，在課堂上回答問題再也不是被動的了，而是一種享受，更是一種收獲！除此之外，陳老師還開展了有趣的口語交際、辯論賽等教學活動，使得語文課成了一個腦力激蕩的最佳環(huán)境，那輕松的學習氛圍讓我們忘情地投入其中而樂不知返。寓教于樂、快樂教學在這里得到了充分體現，使語文課成了我們最盼望的課程。
再來說說我們的劉老師，他是我們的數學兼班主任老師,他從四年級起就擔任我們的課了,我們非常喜歡她，這源于劉老師幽默而巧妙的講課藝術，劉老師注重教我們學習方法。在教學過程當中，劉老師注重成效，講究技巧，比如，我們學習的有關圓柱體的教學內容時，劉老師給我們帶來了精致的模型實體，給我們做生動的演示和有趣的實驗，把探索的主動權完全交給了我們，面對問題，讓大家獨立思考，進而交流討論，發(fā)現什么就說什么，這樣一來，同學們的思維被激活了，思想、方法在對話中生成，在交流中完善，在共享中倍增。在這樣精彩的教學過程中，我們的收獲無疑是豐碩的、精彩的。
在語文和數學以及英語課的學習中，這樣生動的例子比比皆是，由于時間的關系，我無法一一例舉。但還有一點我必須要提的是，陳老師.劉老師以及我們新來的英語老師李開秀老師,他們不僅僅是我們的任課老師，還是我們的心靈導師，他不只是教書，更注重育人，在培養(yǎng)學生的素質上也費盡了心思，付出了時間與精力。劉老師常說：“不求做到最好，但求做得更好！”這提醒了我們要時時保持平常心，不做無謂、無效、不合理的攀比，不去好高騖遠追求渺茫的所謂最高目標，而是腳踏實地做到讓自己一天更比一天好，這樣實實在在的要求，使我們努力得更有方向性和確定性，也因此而更有動力了。
劉老師在班級管理中，成立學習小組，開展了“一幫一”活動，讓學習比較好的同學幫助帶動學習落后的同學，在小組與小組之間展開競爭，形成良好的學習氛圍；老師不僅用良好的教學方法，循循善誘、敬業(yè)負責的工作態(tài)度，在學習方面給了我們全面的、最優(yōu)質的教育，而且對我們的生活和思想狀況也十分關心，他們給了我們無微不至的關懷教育。這一切都使得我們班的同學在德智體各方面日益進步，我要代表全班同學向敬愛的老師們道一聲感謝——老師，謝謝您！
我為我們畢業(yè)班的同學能在畢業(yè)前這關鍵的一年里遇上劉老師和陳老師以及李老師這樣出色的教師而感到無比的幸運！他們優(yōu)秀的品質將成為我們今后人生道路上的指路明燈。老師，再一次衷心地感謝你們！
各位同學的爸爸媽媽們，聽我介紹到這里，你們是否放心了？有這樣的好老師教育你們的子女，你們一定也感到欣慰吧。
然而，盡管這幾星期以來，在老師們的嚴格要求和悉心教育下，我們整體面貌發(fā)生了轉變，同學們更加明確了學習目標，學習的熱情逐漸高漲，大部分同學已經進入了積極上進的學習狀態(tài)。可我還是覺得有個別同學似乎沒有意識到學習的緊張和時間的緊迫感。看到老師們一次又一次地對他們進行耐心的教育，而他們依然沒有改過的表現，我真替他們擔心，作為他們的同學，我衷心地希望經過這次家長會后，在家長們的正確引導和同學們的幫助下，能讓這部分同學盡快轉變學習態(tài)度，跟上全班同學的進度。
敬愛的家長們，作為孩子，我知道六年來你們?yōu)楹⒆觽兊母冻鍪瞧D辛的，是全心全意不求回報的，這些我們都看在眼里，感動在心里。我也非常感激我的父母及家人在我成長的道路上給予我的無微不至的關愛與呵護。因此，我要借這個機會代表我班全體同學對敬愛的家長們說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
再過不久，我們將迎來人生第一次考驗：小學畢業(yè)考試。那也是我們告別童年走向青少年的轉折點。我相信，有你們的理解和支持，老師們會更加投入地工作；有你們的關心和鼓勵，我們會更加刻苦努力。讓我們一起期待著辛勤耕耘后的收獲吧！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿10
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，請允許我代表學校及六(2)班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！
一、召開家長會的目的
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)，新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理，生理，學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材.總之我們的目標是一致的，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切！"因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
二、匯報上學期班級各項情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況.我們六(2)班上學期原有學生38名，本學期，我班又轉來4位同學，轉出2位學生，現有學生為40人.六年來，在學校領導，各位家長的關心，幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的六(2)班，班風正，學風濃，是一個優(yōu)秀的班集體。在上學期，我們班各方面表現學是比較令人滿意.
1、行為習慣上
上學期，我們繼續(xù)堅持"德育為首"的育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌，衛(wèi)生紀律等方面努力達到"學生在校行為規(guī)范"之要求。一年來，我班幾乎每周都獲得學校動紅旗，文明班評選，同時也因為良好的班容班貌和學生整體素養(yǎng)，經常獲得學校領導和課任老師的肯定。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束，管理，能活潑，健康的成長。
2、學習情況
我班是一個學習氛圍濃的`班集體.他們愛好廣泛，求知欲強。在上學期，我們班龍xx，吳xx，周xx，卓xx等同學語數英作文出色，分別被學校收入《xx的顏色》一書中出版，也有"六一"文藝匯演中張xx，劉xx，夏xx，龍xx等10名孩子們原創(chuàng)的舞蹈榮獲學校二等獎，還有由譚xx，林xx，李xx等8名同學作為本班籃球隊主力奪得了學�；@球賽的第一名，這里因為時間的關系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報！在上學期末的考試，我班語，數，英語成績都能令人滿意，相信家長在學生手冊上都看到了自己孩子的成績。我們班同學在德智體勞美勞各方面取得了較好的成績。
3、存在的問題
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題.如：面對40個孩子，教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少；孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關系等方面的心理壓力，各種焦慮感逐漸增加等等。
最后，希望我們共同努力，為了孩子們的美好明天。
小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿11
各位家長:
你們下午好！首先我代表六（3）班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來！再次見面，我們相聚在孩子小學的最后一期。在這最后不到兩個月的時間，除去雙休日和節(jié)假日，上課時間只有32天，我將帶領孩子們繼續(xù)向知識的高峰沖刺，為孩子能取得更優(yōu)秀的成績而傾注無窮的心血和力量！
畢業(yè)班的學習壓力、思想壓力都特別大，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長朋友的支持。因為我們有著一切為了孩子的共同目的，一定會相互理解，相互支持。六年級升中考，是孩子們在學習生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn)。為了讓孩子們順利考進重點中學，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們在六年級這最后32天里的身心發(fā)展和學習狀況，都會盡心盡職地完成教學任務，所以，不光是你們家長，包括學校領導及老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。今天的家長會，我主要談兩個方面：
一、匯報班級工作；
二、想請家長協(xié)同做好今后工作以及對家長提出幾點建議：
首先，匯報一下班級情況：我們班上學期有52個學生，這學期有51名學生，其中一位名叫沈海文的去年參加南雄市田徑1500米跑步競賽獲得第一名的好成績，被韶關體育學校錄取去那里讀了，也可以說是培養(yǎng)了一個人才吧�，F在，我對我們班級學生的做個恰如其分的評價是：大部分學生學習比較認真，總體來說都比較聽話。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還有比較差的，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，比如有的同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)比較被動，甚至有的根本就不做作業(yè)。有的同學書寫潦草，有一部分同學上課不積極思考，發(fā)言不踴躍，這些都是學習上的不良行為。這就需要我們在座的各位家長密切的配合。從思想上看，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品行都是好的，從我接手本班起，在校的7個月都被評為“優(yōu)秀班集體”。從學習方面：我們說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在差異。因此在學習上也表現的千差萬別�？傮w來說，孩子們好學，求新，有強烈的求知欲和上進心。在此，我要表揚各項都優(yōu)秀的學生：
1、上課認真聽講、大膽、積極舉手回答問題：有謝堅、鐘菁、劉建、龔佳俊、謝安、馮延吉、羅俊杰、劉小雨、李薇薇、沈學芬等十多個孩子
2、作業(yè)書寫漂亮、質量高：李浩天、黃凱、黃杰、陳利婷、劉英、鐘菁、劉家秀、肖婷、張文麗、羅靖薇、陳佳美、鐘嘉琦、張偉婷等。
3、第七周學校舉行了一次作文競賽，我們推薦8位同學參賽，就有六位同學獲獎：李浩天、鐘嘉茵、劉家秀三位同學獲得一等獎，鐘菁、羅靖薇、劉小雨獲得二等獎，值得慶幸的是李浩天同學在全級93.5最高分93.5獲得第一名。
4、從學習成績優(yōu)秀、比較穩(wěn)定上來看：開學到現在，學校舉行了四次統(tǒng)考，統(tǒng)一評卷，綜合優(yōu)秀尖子生全鎮(zhèn)五個教學班，每次取前30名作為優(yōu)秀獎的學生，我們班的優(yōu)秀尖子生所占的比列是很大，第一次統(tǒng)考，我班進入前30名有13人，第二次有15人，第三次有12人，第四次也是中段考13人，而且每次考試排在前10名的就有5至6人以上，這幾次考試成績比較穩(wěn)定的、能進入前30名的有鐘菁、劉小雨、謝堅、鐘嘉茵、李浩天、羅靖薇、李宏順、龔佳俊、劉英、雷祖鑫、鐘嘉琪、劉家秀、黃杰、莫東華、張文麗、黃凱等這十五、六個孩子。現在進步最大的有肖婷、羅俊杰、丘圣、劉惺、李薇薇、吳國民、羅雪梅、姚貞琳等。有進步的有羅順順、林文斌、馮延吉、鄧丁山、陳佳美、陳鴻陽、劉貴等這些同學。孩子學習成績的高低，很大程度上取決于學習態(tài)度。而學生的學習態(tài)度又取決于家長對孩子的關心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長。
比如，我們班的龔佳俊媽媽就會經常了解她兒子的學習情況，在學校的表現情況，和孩子共同制訂學習目標。還有劉建的爸爸也是一位好爸爸，很關心兒子的學習情況，他兒子很貪玩，但他爸爸管教比較嚴，使到劉建同學在校表現比較好，不敢隨便或者放肆。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度。比如：班上的劉宏志、陳錫偉、劉偉、劉小花、等幾個孩子學習無目標，學習態(tài)度差，可以說，開學到現在5次作業(yè)也沒教過，老師發(fā)下的練習試卷，他們把它當廢紙、垃圾。我打電話給他們的.家長，告訴家長他孩子在校的表現，希望家長與我們老師雙管齊下一起來管教，可有的家長偏說他的孩子有理，是別的同學怎樣、怎樣，搞到我都難乎其下，實話說，我一點也拿他們沒辦法，其后果是可想而知的。端正的學習態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學習成績的前提和保證！而且會影響到將來在社會上生活和做事的態(tài)度，關系到他將來的生活質量�，F在的學習態(tài)度認真負責，則以后生活和做事的態(tài)度就會認真負責。有了認真負責的態(tài)度，他干啥也不會差，咱們還用操心他以后的日子過不好嗎？
第二：現在已經到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請家長協(xié)同做好工作以及對家長提出幾點建議：
1．及時消除孩子的浮躁情緒，孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的�，F在我們的課程緊，任務重。我們六年級要進入全面的復習，今年的學習要掌握好，還要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用這一段時間去復習鞏固，學習任務要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現這種情況要及時為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。，使他們苦中有樂、苦中有希望，讓他們明白，現在幸苦一下子，將來幸福一輩子。
2、要安排好孩子的課外時間，要孩子多讀書，養(yǎng)成了讀書的習慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，“讀書破萬卷，下筆如有神”“讀萬卷書，行萬里路”。語文方面的很多知識，是課本里所學不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達能力也上去了，學習成績自然就會得到提高麻。
3、與孩子平等交流，多鼓勵，少指責孩子。孩子已經六年級了，雖然年齡不大，可他們已經有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關心，更不能嗤之以鼻，要平等交流，加強對話，比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？說個你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。
4、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適當增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。要保證孩子的睡眠時間，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。
5、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學后復習功課、做作業(yè)，讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，要養(yǎng)成良好的學習習慣。
6、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。如作業(yè)不能馬虎，要細心，做完要檢查，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。 7．加強與老師的聯(lián)系。
因為我們老師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。
各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學校和家庭全力配合才能取得更好的成績，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力吧！我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家.好，我說完了，謝謝大家！
小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿12
作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇布局、標點引用都在作文中反映出來。作文分記敘文和應用文兩大類。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物；應用文有書信。要求學生必須審清題目，明確要求（如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。協(xié)作對象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新，主題明確、祥略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標點符號等等。）應用文要注意格式。比如最近寫信，課上反復強調過了，學生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾。
有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。”可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！
（1）培養(yǎng)孩子認真讀書的習慣。
（2）培養(yǎng)孩子做家務事的習慣。
（3）做孩子的榜樣。
教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學習增長知識，可自己卻不讀書又不看報，整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有；有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視，孩子的好習慣如何養(yǎng)成？無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產生影響。有人說，孩子的`心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運的收獲。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習慣，孩子有好的習慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運。如果父母嚴格要求自己，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。
（4）多讀健康有益的課外書。
（5）讓孩子學會與他人相處。
以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家。
小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿13
尊敬的各位家長：
大家好！首先我代表學校，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業(yè)班學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
一、學校對六年級畢業(yè)班工作高度重視
學校旗幟鮮明地提出：質量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質量，學校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機，包括教導主任李林玉老師和有著二十多年教學經驗趙友生老師擔任語文學科，有著豐富的多年畢業(yè)班教學經驗的黃山區(qū)骨干教師陶慧靜和方雪嬌老師擔任數學學科教學及班主任工作，由多年擔任六年級英語的潘愛玲、汪瑰艾老師擔任英語學科教學，這些老師也會傾其所能教育好學生。相信您的孩子無論跟哪位老師學習都不會令您失望的。
二、畢業(yè)班學生的基本情況
全區(qū)小學畢業(yè)生xxx人，上期的期末考試中，單人單座，調開監(jiān)考，我�？嫉幂^好，十九所學校鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名，其中數學及格率95.5%區(qū)第一、優(yōu)秀率77.3%區(qū)第一、平均分區(qū)第二；英語平均分排名前1/3。畢業(yè)會考我們的孩子又是什么樣的水平？那還要看這段時間的努力。我們老師是看著這一屆學生成長的。有些同學學習成績差，那是對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現這一系列的因素導致我們這些學生需要加大力度進行綜合素質的開發(fā)。作為家長、老師的我們希望他們能考上好成績，為初中的后續(xù)學習打下基礎。平時學習有困難的家長更應該重視，舍得花一點時間讓孩子在學習上自信些，通過小學的最后努力養(yǎng)成良好的習慣，有可能改變它的一生，人家常說舍得舍得，有舍就有得，你失去的是一點點時間、金錢，可卻得到了一個身心健康的孩子，值！
今年小學畢業(yè)班還將進行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，單人單桌，統(tǒng)一閱卷評分，這些要求，對老師學生、家長都是一個十分嚴峻的挑戰(zhàn)，同時也是對學校教學質量評價重視的另一表現。
三、成功家教與失敗家教的啟示
不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？因為我們教師掌握了兒童心理和教育學生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：
1、著名教育家陶行知先生曾說：千學萬學學做真人。做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為有用的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質性格的培養(yǎng)，結果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。孩子是最真實的，在他們寫的作文中我們可以看到家長對的孩子影響。有些父母打牌不管自己的，有寫父母與自己交流很少的。也有寫感激父母對自己所付出的心血等等。每個孩子心理都很在乎父母對他們的關心。
2、家庭教育不能忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。如有些家長，經常跟孩子講學習多么重要，讀書多么重要，可他們自己閑暇時卻從不看書；尤其是有些家長當著孩子的面打麻將，打撲克，打網絡游戲，當看到孩子在身邊看他們玩時，就馬上板起臉來問：你作業(yè)做完了嗎？做完作業(yè)就快去復習別的，看這有什么用？迫于壓力，孩子去寫作業(yè)看書了，但此時他的心卻早已不在書本上了。日久天長，孩子沒有聽進關于讀書有用的道理，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂趣。試想一下，這樣的家庭教育會為我們的孩子帶來些什么呢？其實，父母的自我形象、道德學識、語言風格、行為習慣等在孩子的心目中是非常神圣的，有強烈的示范效應，孩子常常通過模仿、潛移默化地接受這種效應。家長要是能主動的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到事半功倍的效果。
3、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長都信奉棍棒出孝子、出好人的落后思想。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產生的后果是毀滅性的、災難性的。貴州安順20xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經理，母親是安順市教委的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒�？墒牵瑑涉⒚弥锌际Ю桓改噶P跪，這兩姊妹用毒鼠強毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。
4、有愛無教終害子。
各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子，但逐漸富裕起來的人們也要深思，再富不能寵孩子。這句話值得我們作父母的深思。
5、重視青春期教育，該導航時即時導航。
我們六年級的不少學生都逐步進入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學家稱青春期為心理動蕩期或心理風暴期。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會出現前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導航。我們學校也會對孩子們進行一些性教育和心理健康教育，希望我們的'家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近，比學校老師有更多的優(yōu)勢。
以上，是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優(yōu)秀的家長，我們的孩子都能成長為優(yōu)秀的人才。
四、最重要的學生的安全教育問題。（交通、飲食、衛(wèi)生等安全）
為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發(fā)展。我們盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關系。在課堂上，老師將帶領孩子們一起學習、探究、質疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。
最后還有幾個小問題需要強調說明一下：
1、作息時間。請家長朋友們嚴格控制孩子的上學放學時間，杜絕出現意外事故。
2、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）
3、正確看待孩子的分數。
4、希望家長平時要主動多與學校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，不要將孩子推給學校就撒手不管了。我們所做的一切都是為了孩子，希望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。
敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見。
再次感謝大家的光臨！并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福！讓我們共同祝愿耿城學校的明天更加美好！
小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿14
尊敬的各位家長：
你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，應該也是你孩子在小學階段的最后一次家長會，因此希望每位家長珍惜這次機會，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯(lián)合，教育好你的孩子。
讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學校的教育有關，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關系。因此，作為老師，作為家長，我們大家都應該為了一個共同的目標而努力。事實上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學習的關心。但只有關心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們給孩子以耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。
再過一個月，你們的孩子就要參加小學畢業(yè)考試。小學畢業(yè)，意味著學習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續(xù)更深的學業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉折點。
對于畢業(yè)班的學科教學，學校領導非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學質量目標和達成目標的一些具體措施安排。我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心，老師一定會努力按照學校的要求去做的。事實上，我們的老師已經在這樣做著，除了上好數量有限的語文、數學、英語課外，各科的.任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學后的一些時間自覺地進教室進行輔導，做好個別輔導工作。由于時間有限，精力有限，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間，還得請你們家長諒解。
那么作為家長在這一重要的時期，應該注意些什么呢?我想講以下三點：
一、家長要有良好的心態(tài)。
有人說，改變心態(tài)，就能改變人生：一個老太太有兩個兒子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也高興不起來。因為每逢天晴，她就擔心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨，她又擔心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔憂，日子過得很郁悶。
后來，她決定請村里的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應該慶幸你有好福氣呀!你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。
事情就是這樣簡單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。
生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式，結果也就會大大不同。
美國著名心理學家威廉詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)現就是，人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生�！�
各位家長也許都有這樣一個感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學、重點中學、名牌大學，最后成為社會的上流人物，而事實卻往往事與愿違的。
進入小學，隨著年齡升高，學習難度加大，孩子之間便產生了分化，行為習慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學習態(tài)度相距較遠，學習熱情有高有低，能力素質差距拉大。我們一些家長對孩子的希望、關注也有了差距。
為什么在同一班里在相同老師的教育下，出現分化呢?除了天賦有高有低之外，影響學習好壞的絕大多數是非智力因素的原因，所以家長更要關注孩子的思想、態(tài)度、習慣、方法。盡管學生后進的原因很多，但家長不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡單粗暴的方式對待孩子。
我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負責。對孩子進行誠信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長在家里進行監(jiān)督完成。
二、家長要有正確的方法。
只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結反思，及時調整策略，你的孩子真的會朝著更好、更高、更強的目標前進。在這里我提幾個想法，供大家去思考。
(一)真愛孩子。指的是你要真正關愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力，更要有愛的藝術，放松了不好，過嚴也不好，逼得太急，還會造成極個別學生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴重，在全國范圍內，這些例子都發(fā)生過。因此要寬嚴結合，恰到好處，真的也不容易。
(二)家長垂范。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環(huán)境，開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識，孝敬長輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學習，想想自己晚上有多少時間在看書、學習、工作。因此家長要時時處處以身作則，成為子女的楷模。美國心理學家指出：如果孩子生活在批評中，他便學會了譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;如果孩子生活在安全中，便學會相信自己周圍的人們。因此這段時間盡量減少社會應酬，尤其不要邀請三朋四友到家中進行打麻將等娛樂活動，給孩子一個清靜的復習環(huán)境。
(三)用心激勵。孩子只有時時受到表揚、激勵，才能不斷生上進的動力。
教育子女時正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好。”其實謊言重復一千遍就會變成真理，在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說：有2個學生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應的懲罰，結果這個學生憂心忡忡，最后仍沒達到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望，看到光明。
(四)絕不放棄
故事：絕不輕言放棄。
窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油，有兩只小青娃一不留神跌進罐子里了，他們在罐子里拼命掙扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很難輕松地跳出來。它們只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一點點，而且越蹦越沒有力氣。
其中一只青娃跳累了，認為反正自己再怎么努力也不可能跳出去，與其這樣白費力氣，還不如放棄算了。它這樣想著，身體也隨之松懈下來，開始一點點往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹沒了。
而另一只青蛙卻不放棄，在奶油中拼命掙扎，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦，一次又一次，終于到天亮的時候，它蹦出了奶油罐。
還有一個故事是說一個人挖井，挖了很久，也沒有出水，于是就放棄了，他斷定這個地方沒有水。接著又換一個地方，再換一個地方，就是找不到水。其實，只要再往下挖一點點，水就會出來。
家長們，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們在孩子表現不太好的時候也不要放棄，也許你的孩子成績在班上平平，也許你的孩子的一些壞習慣一直改了又犯，你絕不能放棄，你再堅持一次也許那就是最后一次，你的孩子從此開始學業(yè)進步，壞習慣也徹底改了。
當然，更希望你們家長能配合老師，在家督促自己的孩子：
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境�？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。督促孩子多看課外書，多積累課外知識;多讀、多背、多聽，這是學好語文的關鍵;
第三是仔細檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時間，但也要經常仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹的學習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好的功課。
孩子畢竟是孩子，對學習的重要性、目的性不一定十分明確，因而，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會出現一些不自覺、或不認真現象，少不了家長的督促提醒，所以需要廣大家長負起責任來，做好孩子的引路人和鞭策者。
三、家長要有全面的關心，尤其是加強對孩子品德表現的關心。
人無論做什么，都應該從小事做起，關注一點一滴，積小成大，由近及遠。但是與此相反，在思想觀念上，我想應該不能只關注眼前的、近小的利益，應該從人生長遠的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學科成績上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質的培養(yǎng)。雖然做好一個家長真的是很難，但我們還是應該努力。我相信，你們當中有很多家長，做著一個好家長，體驗著做家長的快樂，但也有一些家長，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學習好，而自己吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會不平衡或是失去信心，其實如果我們大人也要平衡好心態(tài)，人生總有得有失，人與人是不可比的，關鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對了。只要我們想努力做好一個家長，我們也就自然會有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們愿意放棄一些休閑，多一點付出，那么一切一定會更好，努力之后總會有收獲。而相應的，輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責或歉疚。
不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校，就是來學習的，因此學習成績最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。
我覺得培養(yǎng)學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。
知識改變命運，能力創(chuàng)造奇跡，人品決定前途。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就。”
我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。
良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔心孩子不文明禮貌，不勤奮好學，不求上進嗎?因此我們家長要做的就是從現在開始，從孩子的小事細節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導孩子，去訓練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功。
各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后，我預祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。
謝謝!
小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿15
尊敬的各位家長朋友：
大家下午好！
今天，因為孩子的緣分我們相聚在六（4）班教室里。歡迎大家和我們一起共同關注我們的孩子，關注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝！由衷地感謝你們對我們學校工作的理解、支持與配合。感謝在孩子成長的這六年間各位家長所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學方法，感謝你們發(fā)自內心的對老師的關愛和尊重。
我們的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展，營造良好的學習氛圍，教育學生時盡量做到以理服人，以情動人，讓孩子健康成長。教育目標是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績。因此，在抓分數成績的同時，注重學生情商的教育。
1、尊敬孝敬自己的父母長輩（百善孝為先）。
2、培養(yǎng)學生的受挫力（不能正確看待批評）。
3、教育學生關心他人（幫助差生、查收作業(yè)、做老師的助手時也鍛煉和培養(yǎng)了自己）。
4、注重培養(yǎng)學生的競爭能力與意識。
5、教育學生節(jié)儉（穿戴大方得體合乎年齡特點）。
6、隨時都在用放大鏡發(fā)現學生的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信心。 在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功。
我們班學生，學生素質參差不齊，學習成績兩極分化十分嚴重，學習習慣有優(yōu)有劣，可絕大多數孩子，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好。因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：少數學生因為沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣所以低子薄、基礎差，學習無興趣。學校雜事多，班容量過大，這也使得教師對孩子的關愛不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強，學習習慣需要糾正，學習方法需要改進；還有個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少；以及孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。所以，我想從以下幾方面來談一談：
一、 注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。
現在的獨生子女絕大多數是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢？這就是習慣造就的結果。根據多年的教學經驗我覺得：在小學階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認真作業(yè)的習慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。說到這里，我想表揚我們班的幾位同學，他們是潘昌銘、黃祎、余迪、吳羽佳、張雯怡等，可以說，他們上課就做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對待學習特別認真，舍得花時間，花精力，有非常好的學習習慣，所以，他們的學習效果很好。當然，這樣的同學還很多，因為時間關系，不能一一列舉。不過，也有少數學生的表現不盡人意，上課坐不住，沒有良好的坐姿，嘴也閑不住，總愛小聲嘀咕，不是找同學借這，就是找同學說那，有的同學竟為一點小事，放棄聽課而與同學發(fā)生爭執(zhí)。作業(yè)與別人比起來差距很大，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。
二、營造良好的學習環(huán)境，做一個學習型的家庭。
當今社會大力提倡，創(chuàng)學習型機關，做學習型人才。只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。就以我家為例：我的孩子馬上要上初中了。大家都知道，初中三年是很關鍵的時期，這三年，孩子成績上去了，考個好高中，接受好的教學資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進一步發(fā)展。所以，我們非常重視她目前的學習狀況。讓他能在小學畢業(yè)時考出更好的.成績，到初中分個好班，這樣才能為她營造一個安靜的學習環(huán)境。因為，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。當我們在學習的時候，她也會去做自己該做的事，從她入學到現在我們一直都關注她習慣的養(yǎng)成。因此，她的學習任務總能保質保量的完成。可見榜樣示范起到了潛移默化的作用（當然我們還有很多做的不夠的地方）。不是有很多家長說，現在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他（她）從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他（她）的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。
三、注重孩子的品德修養(yǎng)。
當今社會之復雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。有些孩子的表現實在令人擔憂�，F在這個年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，如誰最能敲怪話，誰最能會玩，誰帶的玩具、畫片，畫書多、誰最能在老師的眼皮低下做老師不讓做的事。誰最講義氣，同學做了壞事不告老師等。比如男孩、女孩都有的現象，衣服敞開不扣；買時髦的衣服，留時髦的發(fā)型，約朋友到處玩，請客吃飯等，我認為這不適合小學生。因為他們一旦把心思花在這上面了，他還能用心學習嗎？他還能用功讀書嗎？有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛心，沒有同情心，以自我為中心，受不得半點委屈，聽不得批評，這樣下去，會阻礙他們的健康成長。再談談學生的交友，我發(fā)現，我們班有幾個不愛學習的孩子總喜歡在一起談論。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”。我們要幫助孩子做好心理輔導，教他們學會明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀律的優(yōu)秀學生。還有一部分學生責任心差，對自己的錯誤沒有一點悔過的意思，你說你的，我做我的，今天做錯了，被老師發(fā)現了，老師批評了，明天還反同樣的錯誤。更有甚者返了錯還滿嘴理由，總想推卸責任，總想蒙混過關。這種僥幸心理不改變的話，長大一定會吃苦頭的，也給老師的管理工作帶來了很大的難度。例如：不過,請家長放心,我們絕大多數孩子表現是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。
四、談幾件具體的事情：
1、時間調整 為了給六年級學生更多的時間學習，一般不參加學校更多的活動，增加了語、數、外的上課節(jié)次，要求學生早晨不得于7：30以前到校，7：40開始晨讀晨背，不允許遲到，但近來有學生不能按時到校，影響了自己的學習；下午5：00放學，5：30以前所有學生必須離校。學生是否按時回家，你們要做到心中有數。
2、作業(yè)布置 本學期，作業(yè)任務要比原來多，語文要預習、聽寫、背誦、默寫，英語要讀要記，數學也不例外。特別是后面對小學六年來所學知識系統(tǒng)復習階段，每位老師布置的作業(yè)比以往會多一點，不過老師們會相互調節(jié)的。希望家長們更要加強監(jiān)督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè)。為了便于學生作業(yè)，我們同課頭的老師經過商議，為同學們量身定制了一套作業(yè)，供同學們練習用。
3、考試時間與科目 考試科目有語文、數學、英語。時間估計在六月下旬。
五、講幾點要求
1、要督促孩子學會合理安排時間。
2、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
3、認真督促孩子完成家庭作業(yè)，認真簽好字。 要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查。即使是口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不能敷衍草率。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況，教育的效果會大不一樣。因為你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對七八十，你們付出的多一點，孩子將收獲得多一點。尤其是一些學習自主能力差，學習上總想投機取巧的學生， 我們做家長的就更有辛苦了，你在農要時刻盯著你的孩子，因為你不盯，他就不完成作業(yè)，為是因為在他小時候沒有用心去關心他的學習。所以說，我們的工作需要家長大力地支持。
4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。尤其是不能進網吧，十一二歲這個年齡段的孩子們最危險。也不許孩子到同學家寫作業(yè)、串門。不準孩子帶玩具到校。不帶與學習無關或對學習不利的書到學校來。家長甚至應該�？春⒆拥臅巡辉搸У臇|西給他掏掉。特別強調不準玩槍、大火機、刀具等危險玩具。
5、針對孩子的情況經常和老師保持聯(lián)系，及時溝通。班級的學生比較多，對老師來說，與家長聯(lián)系是一大難題，因此請家長們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。從而達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們，我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們發(fā)現有的學生有不良行為或欠作業(yè)現象電話告訴家長情況；有時留學生進行個別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子良好品德的養(yǎng)成和學習成績有所提高，而有的家長卻認為老師是在為難學生，刁難學生。你說老師有必要這樣去做嗎？
7、教育孩子注意安全。尤其是交通安全，過馬路要走斑馬線。根據有關規(guī)定，小學生不準騎自行車。嚴禁孩子沒得到家長的同意私自去游泳。
今晚，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績?yōu)樾W畢業(yè)交上一份滿意的答卷，為了讓他們在小學階段留下最美好的最溫馨的回憶這個共同目標走到了一起。在此，我代表六（4）全體教師向家長們莊嚴承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書，用愛心育人，為自己，為家長，為社會交上一份無愧于心的答卷！其實，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種種努力，只要我們每個人都盡力而為了，無論結果怎樣，我們都不會感到遺憾！
最后，我希望各位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。
謝謝大家！再一次感謝大家的到來，祝大家健康平安、幸�？鞓�！
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