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學(xué)生安全教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在當(dāng)下社會(huì)，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生安全教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生安全教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常感謝您能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次家長(zhǎng)會(huì)、與大家再次相聚，我感到很幸福，首先是因?yàn)槟牡絹恚菍?duì)我們工作的支持，第二是因?yàn)槟牡絹�，是�?duì)我們的尊重。因此，再次對(duì)大家的到來表示衷心的感謝。
我一向以朋友的關(guān)系與學(xué)生家長(zhǎng)相處，我說過，從孩子走進(jìn)這個(gè)班的那天起，我們就是朋友了。今天，我還要告訴大家，從孩子進(jìn)班那天起，我就把他們看做自身的孩子，真心真意地愛他們。時(shí)常感到我們這種職業(yè)的幸福，誰能和我們相比有這么多的孩子呢？在課堂上經(jīng)常讓孩子們來一些小比賽，孩子的好勝心都很強(qiáng)，看吧，一個(gè)比一個(gè)坐得端正，認(rèn)真聽。課也上得比較順利。說了這些題外話，目的是要告訴大家，不要拒老師于千里之外，在對(duì)待孩子的問題上，我們的心是一起跳動(dòng)的。我曾經(jīng)想：世界上沒有第二種人會(huì)看著別人的孩子成功，自身打心眼里高興，但老師能做到，老師看著你的孩子成功了，打心眼里高興。同樣的，老師看著你的孩子不成功也同樣心焦��！
下面我們就來交流一下對(duì)孩子的教育問題：
一、繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)孩子不錯(cuò)的習(xí)慣
不錯(cuò)的日常行為習(xí)慣有很多，它在孩子的學(xué)習(xí)生活中占有至關(guān)重要的地位。
1、生活自理能力的培養(yǎng)，包含吃飯、穿衣、自身整理書包、準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具等等。
2、，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不錯(cuò)的作息時(shí)間。為了能讓我們的孩子將來都能成為守時(shí)守約的人。那現(xiàn)在就要注意培養(yǎng)孩子準(zhǔn)時(shí)到校的好習(xí)慣了。希望各位家長(zhǎng)盡量能準(zhǔn)時(shí)到，太早你們會(huì)等的心急，太晚孩子會(huì)等的著急，提前二，三分鐘就可以了，而且等孩子的時(shí)候要在指定地點(diǎn)等候，不要太走進(jìn)學(xué)校。周日到周四的晚上要讓孩子早點(diǎn)睡（小學(xué)生每晚要保證大約10小時(shí)的睡眠時(shí)間），這樣第二天上課才有充足的精神，不打瞌睡。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來益處，現(xiàn)在我們就要培養(yǎng)他們不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們，在家里，需要家長(zhǎng)的督促、他們一放學(xué)回到家，就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成、做作業(yè)的時(shí)候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著，跪著，否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了，這樣我們老師在學(xué)校做的都是無用功了。做作業(yè)要一心一意，不能讓他們邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事，將來功課多了就無法按時(shí)完成，這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。寫完作業(yè)，要讓他們自身整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好、課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著。
4、培養(yǎng)愛讀書的習(xí)慣，讀書可以使孩子較早地認(rèn)識(shí)很多字，現(xiàn)在他還小，家長(zhǎng)可以先給他讀故事，長(zhǎng)大了，他自身看故事。尤其是有拼音的書，讓他自身拼讀，這樣，不但能鍛煉他的識(shí)字，更能鍛煉他的拼音。從書中，他們能學(xué)到很多知識(shí)，獲得很多技能，也懂得很多道理，讓他幫做一些力所能及的事。
有人說：愛讀書的人永遠(yuǎn)都不會(huì)太愚蠢。我覺得，吃好穿好是一輩子，但，知識(shí)可以影響幾代人。再窮不能窮了對(duì)孩子的教育投資，富了也不能只福自身的身體，也應(yīng)該讓自身的大腦富起來。
二、需要家長(zhǎng)配合的事情
1、座位
所有的家長(zhǎng)都希望自身的孩子坐在的座位上，但，并非所有的事情都能如你所愿，因?yàn)榻淌依锊恢鼓阕陨淼暮⒆釉谏蠈W(xué)。于是座位問題成了很多家長(zhǎng)關(guān)注的頭等大事。我只能理解你的心情，卻無法滿足你的要求，因?yàn)�，我在滿足你的要求的同時(shí)，一定傷害了另外一個(gè)孩子，傷害了另外一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)。每次排座位，我是嚴(yán)格按照高矮次序排的，進(jìn)了這個(gè)班，就是我的學(xué)生，每一個(gè)孩子都是我的學(xué)生，雖然有的我認(rèn)識(shí)得早一點(diǎn)，有的認(rèn)識(shí)的.晚一點(diǎn)，但，從入班那天起，他們都是我的學(xué)生，我會(huì)公平地對(duì)待他們。
有的家長(zhǎng)因?yàn)樽粏栴}找到我，他們認(rèn)為孩子上課愛走神，希望老師能讓孩子坐得離老師近些，以便老師及時(shí)提醒孩子上課專心聽講。如果我按照每一位家長(zhǎng)的心愿去排座位，我這個(gè)班主任就不用進(jìn)行教育教學(xué)工作了，我就天天等著家長(zhǎng)來找我吧，今天來一個(gè)矮個(gè)子的學(xué)生家長(zhǎng)，告訴我他的孩子的視線被前面的高個(gè)子擋住了，明天再來一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，告訴我他的孩子坐在邊上會(huì)斜視，那老師天天就只做這些事就可以了。對(duì)于孩子來說，坐在哪里并不重要，重要的是老師愿不愿意關(guān)心你，老師對(duì)學(xué)生的愛心不在于他坐在那里，而在于一個(gè)老師的教育良心。我不敢保證我是最講良心的老師，但我可以請(qǐng)你放心，我會(huì)善待你的孩子，因?yàn)樗坏珒H是你的孩子，他還在我的學(xué)生，是祖國未來的接班人，我不敢說我有多高尚，但作為教師的職責(zé)我還是會(huì)盡心盡力的。
還有一個(gè)更重要的問題是，家長(zhǎng)為了孩子的座位找老師，等于讓你的孩子從小就搞特殊化，這對(duì)孩子的教育相當(dāng)不利，我們每個(gè)人都希望自身的孩子做一個(gè)懂事的人，生活中懂得謙讓，懂得尊老愛幼，但你的這個(gè)做法恰恰是在無形中教育孩子任何事都要以自身為中心，等到有一天你為孩子的不懂事而苦惱的時(shí)候，卻不知道那是你一天天在他心里埋下了自私的種子。
我覺得，只要你相信，無論孩子坐在哪里，老師都會(huì)關(guān)注他，并不像你所聽到的傳聞那樣，坐在后邊的學(xué)生，老師就不關(guān)心了。你就不會(huì)為孩子的座位煩惱了。
2、學(xué)習(xí)
有的家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但方法不對(duì)，他們只是看孩子考試考了多少分，而自身平時(shí)卻對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問，也很少陪孩子學(xué)習(xí)，少于輔導(dǎo)，你就沒想過孩子在校時(shí)間有多少呀，光靠老師上課那點(diǎn)時(shí)間夠嗎？
看著孩子每天開心地生活，我感到很幸福。我覺得，學(xué)習(xí)生活中，有比分?jǐn)?shù)更重要的東西，那就是孩子能愿意高高興興地背上書包去上學(xué)，能與同學(xué)和睦相處，能與老師產(chǎn)生感情，愿意靠近老師，愿意接受老師的勸告，能身心健康地成長(zhǎng)等等就夠了。非要一百分才是的嗎？不見得吧？
因此，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常跟老師多交流，了解孩子的教育方法，了解孩子的思想特點(diǎn)，為了孩子有一個(gè)美好的前途，我們多花點(diǎn)功夫也是值得的。因?yàn)檫@關(guān)系著他大將來，如果輸了，我們就沒有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。只要孩子有了一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們就不怕孩子考不出好的成績(jī)。
3、安全問題
作為學(xué)校，安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，作為老師，天天都要講安全，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子安全知識(shí)，讓孩子從小樹立安全意識(shí)，例如交通安全、食品安全、用電安全、煤氣安全、外出安全等等，讓我們大家齊心協(xié)力，為了孩子健康快樂地成長(zhǎng)，防患于未然，不至于落下后悔。
是的，我覺得孩子健康快樂地成長(zhǎng)比什么都重要，高分低能的學(xué)生我們聽說過甚至見到過，因此，在我的眼里，即使是考不出高分的孩子也是人才，每個(gè)人都有自身的長(zhǎng)處，每個(gè)孩子在我眼里都是寶貝，我不會(huì)放棄任何一個(gè)孩子，因?yàn)椋m然對(duì)我來說他是其中的一個(gè)，但對(duì)你的家庭來說，他卻是你們的希望。
學(xué)生安全教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
各位老師：
家長(zhǎng)好！
說實(shí)話這是我第一次上臺(tái)談孩子的教育，當(dāng)時(shí)吳老師打電話給我的時(shí)候我覺得真的有點(diǎn)難為我了，我文化水平不高，說出來怕大家見笑，說得不好之處請(qǐng)大家見諒，只當(dāng)是大家互相交流了。
不知不覺孩子都成了青少年了，一直以來我和我愛人都挺重視對(duì)孩子的培養(yǎng)，我們一直對(duì)孩子說的一句話是：要成材先成人。在世界上其實(shí)做人是最難的，就算你的成績(jī)?cè)俸貌粫?huì)做人的話也是失敗的。孩子小學(xué)的時(shí)候我其實(shí)也挺重視每次的成績(jī)，也會(huì)經(jīng)常采用一些高壓的`政策，但得出來的效果反而事與愿違，隨著孩子的漸漸成長(zhǎng)，我也會(huì)反思自身的教育方式，孩子學(xué)習(xí)不太理想的時(shí)候我也不再打罵了，鼓勵(lì)和循序誘導(dǎo)是我現(xiàn)在的方式�！昂煤⒆邮强涑鰜淼摹边@句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說的一句話，我現(xiàn)在也經(jīng)常用在我的孩子身上，成績(jī)的好與壞只是暫時(shí)的，要讓孩子自身知道自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，才能讓他在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步地前進(jìn)。當(dāng)時(shí)孩子剛剛考進(jìn)一中的時(shí)候，其實(shí)說真的我心里是挺遺憾的，也責(zé)怪過他，就差這么一點(diǎn)點(diǎn)，沒考入二中，但經(jīng)過孩子近一年半的學(xué)習(xí)和對(duì)二中初中部的各方面的對(duì)比，我現(xiàn)在真的很慶幸孩子能進(jìn)入一中，能有這么全心全意為學(xué)生著想的學(xué)校和老師，我也很放心。我記得去年第一次來開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，吳老師說的一句話讓我很動(dòng)容，當(dāng)時(shí)吳老師眼眶中都是淚水的說：我把班上的學(xué)生當(dāng)成是自身的孩子，而為了這些學(xué)生沒把自身的孩子管好。我當(dāng)時(shí)聽著真的是很心酸也很感激，謝謝您吳老師及其他的各位老師！
雖然我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦仓皇侵械龋蚁嘈旁诟魑焕蠋煹膸椭椭笇?dǎo)下，他肯定會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前，所有一中實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生在高考的時(shí)候一定會(huì)為一中爭(zhēng)光，為辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽(yù)，謝謝
學(xué)生安全教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!11月9日是“世界消防日”，11月9日的日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同，秋季風(fēng)干物燥，是火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，全國各地都在密鑼緊鼓地開展防火工作。為了增強(qiáng)全民的消防安全意識(shí)，我國就將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。20xx全國消防安全宣傳日主題為：“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”。消防安全知識(shí)的貧乏，消防安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓(xùn)，作為小學(xué)生，我們應(yīng)將目光定位到自己身上，從平常的學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)入手，注意消防安全，防止消防事故的發(fā)生。在此，我向大家提出幾點(diǎn)建議：
1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。
2、自覺愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具，必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。一有火災(zāi)，馬上能夠投入使用。因此，我們平時(shí)不要隨意玩弄、挪用消防器材，或?qū)⑵涓淖冇猛�。如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)備的`行為，應(yīng)立即上前制止或報(bào)告老師。
3、有的同學(xué)在到功能室上課或到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體育課時(shí)，由于疏忽忘了隨手關(guān)掉電源，教室空蕩蕩的電燈、電扇卻仍然開著，存在消防隱患，一些意外事故也便有可能發(fā)生。因此，老師應(yīng)嚴(yán)格要求同學(xué)在今后能養(yǎng)成隨手關(guān)電源的好習(xí)慣。
4、在教室里，不準(zhǔn)私拉電線，不得擅自使用電器設(shè)備。
5、火災(zāi)煙氣具有溫度高、毒性大的特點(diǎn)，一旦吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒，因此疏散中應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過濾的作用。此外，由于火災(zāi)發(fā)生時(shí)煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過程中應(yīng)盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰撤離。
6、掌握一定的消防安全常識(shí)。如遇到火警應(yīng)立刻逃到安全的地方，然后打119報(bào)警。值得注意的是，在我們學(xué)校，也搞過幾次的消防疏散演習(xí)，同學(xué)們也掌握了一定的知識(shí)。但我們的老師和同學(xué)還要增強(qiáng)意識(shí)，隨時(shí)留意安全消防報(bào)警訊號(hào)，遇到突發(fā)情況學(xué)會(huì)逃生自救。
“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧!
學(xué)生安全教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！感謝家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間前來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)的配合和支持下，這學(xué)期即將結(jié)束了，我們的工作得到了家長(zhǎng)的支持、幫助和配合，在這里，我首先要對(duì)各位家長(zhǎng)朋友們表示衷心的感謝！炎熱的天氣已經(jīng)逼近我們，今天，我重點(diǎn)針對(duì)學(xué)生的安全問題和家長(zhǎng)們進(jìn)行交流。
一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的
現(xiàn)在，我們大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子，孩子是我們的心中的最愛，是家庭的全部希望。許多人出于望子成龍，望女成鳳心切，都高度重視孩子的學(xué)習(xí)，一心培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)，這些都可以理解，但是我們不能忽略一個(gè)很重要的問題，那就是培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。因?yàn)槿绻麤]有了安全，一切都沒有了意義。
現(xiàn)在安全已經(jīng)成為學(xué)校乃至社會(huì)各層面都高度關(guān)注的話題，在學(xué)校里，學(xué)校始終把安全工作放在首位，每學(xué)期不僅成立有安全組織機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全工作責(zé)任制，每學(xué)年還與各崗位各負(fù)責(zé)人層層簽訂安全責(zé)任書。班主任每天利用晨會(huì)、班會(huì)、上語文課時(shí)不時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。本學(xué)期還在班級(jí)舉行查找身邊的安全隱患活動(dòng)。雖然我們有嚴(yán)格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的” 所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合。
如果我們家庭能和學(xué)校形成合力，共同加強(qiáng)孩子的安全教育，安全教育就能收到更好的效果。于是學(xué)校規(guī)定每個(gè)班主任在上周和本周這兩周中要不定期與家長(zhǎng)們召開一次以安全為主題的家長(zhǎng)會(huì)。由于場(chǎng)地不允許，只能讓我這個(gè)班主任在教室里向你們宣傳飲食安全、交通安全、消防安全、校園安全等重要性，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。 也許有的家長(zhǎng)知道，前段時(shí)間我校也發(fā)生了幾件大大小小的安全事故。六（3）班畫閃閃同學(xué)，她是河南的，外來民工之女，家中還有個(gè)在六年（2）班就讀的哥哥，房子出租在環(huán)城路，海林軒對(duì)面的低矮的房子。平時(shí)都是他們兄妹結(jié)伴而
行回家，那天他哥哥在校值日，畫閃閃先放學(xué)回來后，母親叫她去打醬酒，在打醬油的過程中，孩子沒有走大路，而是經(jīng)過我家旁邊外浦老人亭后面的石頭筑成的路，由于前段時(shí)間雨水多，河水漫過了石路，路上生了青苔，別說是孩子，就連大人走到那里一不留神過也會(huì)滑倒。她這一滑，沒被人發(fā)現(xiàn)，在河里淹死了。當(dāng)家人找她時(shí)，孩子已浮出水面了。由于沒有人及時(shí)發(fā)現(xiàn)和救護(hù)，就這樣，十二歲的她就離開了父母。離開了同學(xué)，離開了這個(gè)美好的世界。給家長(zhǎng)留下一生的遺憾和痛苦。
就在上上周，二年（3）班也有兩位學(xué)生放學(xué)回家后，老師已把全部學(xué)生帶出校門，孩子也一一接走，可不知幾時(shí)，這兩個(gè)孩子又經(jīng)過新的教學(xué)樓，跑到我們這邊的教學(xué)樓，那時(shí)樓梯門已鎖，兩個(gè)孩子被關(guān)在學(xué)校里，家長(zhǎng)到處找。最后才找到了他們。由于是放學(xué)，家長(zhǎng)已把孩子接回去了，所以那天家長(zhǎng)也沒有打電話給班主任。直到第二天，我們保安告訴校長(zhǎng)此事，老師才知道這事，才把這幾個(gè)孩子帶到校長(zhǎng)室調(diào)查此案。
從家長(zhǎng)口中得知，孩子已接回去，但接回去的孩子為什么沒能及時(shí)看住，又讓孩子跑回了學(xué)校，這問題又是出在哪里？這兩位家長(zhǎng)自己應(yīng)該心里比誰都清楚。另外，我校一位一年級(jí)學(xué)生，外來民工之子，因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有接送，孩子在家沒有溫暖，養(yǎng)成了放學(xué)回家到同學(xué)家玩的習(xí)慣，玩得開心，自然就不想回家了，她在沒征求家長(zhǎng)的同意，就準(zhǔn)備在別人家吃飯和睡覺。而另一方家長(zhǎng)也沒有通知孩子的父母，家長(zhǎng)一直找到8點(diǎn)還沒找到孩子，后來老師發(fā)短信，多處打聽才了解孩子是在同學(xué)家中。
本班例子：師進(jìn)瑞同學(xué)在體育課剛上課時(shí)，跑得過急，不小心一頭撞到石凳上，到醫(yī)院縫了兩針。蔡其巧同學(xué)上學(xué)經(jīng)常是早出晚歸，有一次傍晚五點(diǎn)四十多我接到他爸爸電話說孩子沒回到家，把我嚇得直冒冷汗，后來找到了，他卻在壓馬路。還有朱彥旭同學(xué)，楊老師好幾次看到他快到六點(diǎn)了，還在學(xué)校的路邊瞎逛，真令人擔(dān)心！
所以請(qǐng)家長(zhǎng)記住，你錢賺的再多，孩子的安全失去了保障，一切付出都是等于零。所以學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)中午和下午上下學(xué)放學(xué)家長(zhǎng)一定要接送，家長(zhǎng)不要說自己忙了。夫妻雙方再忙也要分工。另外，如果你的孩子的同學(xué)到你家玩，你應(yīng)該通知家長(zhǎng)和班主任及時(shí)讓孩子回家，以免家長(zhǎng)擔(dān)心。 那么我們說安全，到底要注意哪些安全呢？我想從交通安全、人身安全、食品安全、消防安全等方面講。
二、具體活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬�、交通安全教育
你們知道嗎？日前，經(jīng)公安交通管理部門專家分析，雖然當(dāng)前我區(qū)的交通安全形勢(shì)總的趨勢(shì)有所好轉(zhuǎn)，但仍然十分嚴(yán)峻。據(jù)統(tǒng)計(jì)，就一年1~8月份，人個(gè)地區(qū)共發(fā)生道路交通事故11614起，死亡99人，受傷1513人，直接經(jīng)濟(jì)損失3181000元，涉及學(xué)生事故共有7起，造成1人死亡，7人受傷。 我們先要看一段錄像交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！如何防患于末然呢？我們來看一些圖片。
首先請(qǐng)家長(zhǎng)朋友多給孩子強(qiáng)調(diào)交通安全。學(xué)校門前就是馬路，上下學(xué)車倆更多，交通秩序不好，這條馬路的交通安全成為學(xué)校最為憂慮的地方，學(xué)校為此做了大量的工作，經(jīng)常向全體師生進(jìn)行安全教育，但是孩子們生性頑皮，一出校門就忘乎所以，所以作為父母我們也要多向孩子強(qiáng)調(diào)此處的安全。尤其是一些家長(zhǎng)不接送孩子，讓孩子獨(dú)自上下學(xué)，有時(shí)玩起來忘了安全，常會(huì)造成自己受傷或傷害別人，我在這里建議：最好家長(zhǎng)還是每天按時(shí)接送孩子，對(duì)孩子負(fù)責(zé)；家不遠(yuǎn)的話，家長(zhǎng)盡量不要開車過來接。
如果一定要開車過來，家長(zhǎng)把車停離學(xué)校遠(yuǎn)點(diǎn)，避免交通堵塞。同時(shí)父母在平時(shí)要經(jīng)常性地提醒孩子如何橫過馬路，校門口停有車輛時(shí)該怎樣避開，上學(xué)放學(xué)路上該怎樣注意安全等等，都要時(shí)時(shí)講，天天講，絕對(duì)不能有絲毫大意。就像我校老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育也不能少�，F(xiàn)在，孩子少了，家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解。
首先可以肯定的一點(diǎn)是，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒有仇怨，或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。沒有老師的批評(píng)教育，別說成才，有的可能連人也成不了。 可以說，現(xiàn)在的孩子大部分是比較聽老師的.，但也有特殊的孩子，由于習(xí)慣問題，連老師的話，也聽不進(jìn)去。屢教屢犯，老是違反了學(xué)校的制度，如果學(xué)校沒有采取措施，家長(zhǎng)一副無所謂的樣子，你的孩子有侍無恐，那少年犯也是這樣開始了。將來就會(huì)走上犯的道路。所以學(xué)校要家長(zhǎng)明確自己的職責(zé)。孩子的第一監(jiān)護(hù)人是自己的父母。
下面我談?wù)勱P(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定，家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)校”的想法是不正確的， 家長(zhǎng)應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注他們的思想，及時(shí)了解子女的思想、行為動(dòng)態(tài)，以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。
教育他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律；很多老師、家長(zhǎng)可能在學(xué)習(xí)方面教育比較多，其實(shí)思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。有教育專家批評(píng)中國的教育，就說：很多人都想望子成龍，首先應(yīng)該望子成人。注意交通安全，家長(zhǎng)要提醒孩子注意公路上行駛的車輛，看紅綠燈走人行橫道穿越馬路，謹(jǐn)防交通事故在自己孩子身邊發(fā)生。同時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生在放學(xué)路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。
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其次，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們多給孩子人身安全。有一年正月初九，浙江天臺(tái)五名孩子集體失蹤，最后警方調(diào)查結(jié)果全部為溺水死亡。前不久三峽職業(yè)學(xué)院一名學(xué)生又在江邊溺水而亡，相信每個(gè)家長(zhǎng)看到這些新聞后都無比的揪心，五條鮮活的生命剎那間就和親人陰陽相隔，多么令人悲痛。所以安全的警鐘應(yīng)長(zhǎng)鳴在我們心中。現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)熱，孩子喜歡到河邊去玩，隨著氣候變暖，玩水游戲的孩子也會(huì)越來越多。每年落水的人還是很多的。
發(fā)生溺水的常見原因有：在水邊玩耍，釣魚或下水摸魚蝦，撿落入水中的物品；游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧等。
家長(zhǎng)們要教育孩子做到“五不”，即不私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。
什么情況下不宜游泳？
1、單身一個(gè)人不能外出游泳。沒有同伴，單身一個(gè)人去游泳，最容易出問題。學(xué)生游泳應(yīng)該有家長(zhǎng)或成年人陪同，否則，禁止外出游泳。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病等慢性疾病患者、及感冒、發(fā)熱、精神疲倦、身體無力者都不能去游泳。
3、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒或意外。
4、被污染了的河流、水庫、有急流處、兩條河流匯合處以及落差較大的河流湖泊，均不宜游泳，一般來說，凡是水況不明的江河湖泊、山塘水庫都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
游泳的安全要點(diǎn)如下：
1。下水勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋；
2。下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；
3。若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳；
4。下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳；
5。不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；
6。跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全。
�。ㄈ╋嬍嘲踩皖A(yù)防傳染病教育
首先說說食品安全。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)要溺愛孩子，給孩子大買一些三無食品，比如，辣條什么的，幾毛錢的；少吃燒烤的食品，這類食品如制作不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)。應(yīng)注意哪些飲食衛(wèi)生習(xí)慣：白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康；生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農(nóng)藥中毒的等等。孩子們不懂事，作為家長(zhǎng)這些事都要時(shí)時(shí)講，天天講，直把安全意識(shí)深入孩子心中。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們密切關(guān)注孩子的身體健康。現(xiàn)在各種病毒基因的異變，產(chǎn)生了許多新的病癥，手足口病、流感等，最段時(shí)間是手足口傳染病發(fā)高發(fā)時(shí)期。一方面我們要給孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；另一方面要增加孩子營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)，及時(shí)預(yù)防孩子的把病菌帶回。病從口入，提醒孩子飯前便后要洗手，只有讓孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食安全，才能防范傳染病的發(fā)生。
學(xué)生安全教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
大家好！
非常感謝大家今天能從百忙之中抽寶貴的時(shí)間來參加本次小學(xué)生夏季安全教育家長(zhǎng)會(huì)。
孩子是祖國的未來，更是家庭的希望，寄托了父母的一生。在他們的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)傾注了全部的心血，給予了無微不致的呵護(hù)，精心為他們?cè)O(shè)計(jì)著美好的未來。我們也衷心地感謝你們選擇了我校作為他們學(xué)習(xí)、生活的樂園，我們也將竭盡全力地為他們營(yíng)造舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。但看看我們的孩子，再看看孩子生活學(xué)習(xí)環(huán)境中溺水事故、交通事故、食品衛(wèi)生事故等這些不安全隱患因素，我不得不說，我們操心是一方面，更重要的是安全教育要時(shí)刻跟上，對(duì)孩子的安全防范意識(shí)要時(shí)刻警惕學(xué)。
作為學(xué)校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育是我們的職責(zé)。在開學(xué)初，從校長(zhǎng)到分管領(lǐng)導(dǎo)到任課教師，從學(xué)生到班主任到任課教師，從學(xué)生到家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任書，確保安全管理無漏洞；每逢節(jié)假日，季節(jié)性安全防范，學(xué)校都下發(fā)學(xué)生安全責(zé)任書發(fā)、告家長(zhǎng)書；特定每周星期四下午第三節(jié)課作為安全教育課；為做到學(xué)生安全全體教師早上到街道進(jìn)行交通安全巡查，雙休日到周邊水塘、河邊、渠溝等地方進(jìn)行防溺水巡查等等。但只靠學(xué)校一方面的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的是要我們孩子的監(jiān)護(hù)人監(jiān)管和教育，在思想上，在行動(dòng)上結(jié)合學(xué)校共同來管理。因此本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：1、高度警惕溺水事故及如何預(yù)防兒童溺水；2、時(shí)刻警惕，做到安全交通出行；3、家校聯(lián)合，群策群力，防治結(jié)合。
第一、高度警惕溺水事故及如何預(yù)防兒童溺水事故的發(fā)生
1、作為家長(zhǎng)一定要高度警惕溺水事故，溺水事故一旦發(fā)生，對(duì)于發(fā)生事故的人來講，無外乎這兩種情況一種是經(jīng)過施救或救治后康復(fù)，一般會(huì)恢復(fù)健康，第二種就是溺水身亡，也就是失去生命。作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，我們首先要讓學(xué)生知道，下河游泳是一件及其危險(xiǎn)的事，危險(xiǎn)到威脅到我們的生命。如果因我們做家長(zhǎng)的疏忽大意，或者教育的目的性不夠明確，導(dǎo)致孩子不聽勸告，一意孤行，或者監(jiān)管的疏漏，導(dǎo)致孩子下河玩耍、戲水。最后，一失足成千古恨，留給我們的，只有悔恨的淚水。因此我們要教育孩子做到“六不兩會(huì)”即不在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不到無安全保障的水域游泳；不盲目
下水施救；不在上下學(xué)途中下江河池塘戲水玩耍打撈；不冒險(xiǎn)過橋、過河、h水坑；發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情會(huì)互相提醒、勸阻、報(bào)告；學(xué)會(huì)基本的自護(hù)自救方法。
2、中國兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告，從今年5月份初到現(xiàn)在發(fā)生兒童溺水身亡事故12件，26名鮮活的生命消失了，給家庭帶來巨大的傷害，而且這些事故基本上都是發(fā)生在農(nóng)村或者城鄉(xiāng)交界處，大多數(shù)因?yàn)榧议L(zhǎng)監(jiān)管疏忽所造成的，特別是在雙休日和節(jié)假日中。有的家長(zhǎng)會(huì)問，學(xué)校老師、家長(zhǎng)幾乎天天對(duì)都在進(jìn)行安全教育，為什么還有這么多事故發(fā)生呢?這就是我要著重講的下一個(gè)內(nèi)容，如何預(yù)防兒童溺水溺水事故的危害。
首先，不要用命令式的口吻“禁止”孩子“不許、不要、不能怎樣”，更重要的是幫孩子分析禁止的原因，讓學(xué)生思考出其中利害，時(shí)刻警惕周圍可能存在的安全隱患，才能起到教育效果。我們每個(gè)人都要出行，據(jù)調(diào)查，人的一生至少有10次以上面臨死亡的威脅，但有的人總會(huì)化險(xiǎn)為夷，而有的人在還來不及思考的時(shí)候就失去了生命，其主要原因在于放棄了警惕性，小心的程度不夠。我們要幫孩子樹立這樣一種能力：在出行時(shí)，時(shí)刻都要對(duì)周圍可能存在的危險(xiǎn)做出正確的判斷，盡量的`遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。夏季到了，天氣炎熱，有的同學(xué)耐不住酷暑，特別是高年級(jí)的同學(xué)，總想到水里泡泡，豈不知，如此的話會(huì)將自己帶到危險(xiǎn)的邊緣。河流由于抽沙導(dǎo)致河床高低不平，水溫變化較大，池塘、魚塘底部溝壑交錯(cuò)、水生植物繁多，如果在這樣的水里戲水，很有可能沉下去，自己不上來了。有的同學(xué)說，我會(huì)游泳，而且水性很好，可大家知道嗎，絕大多數(shù)溺水身亡的人都會(huì)游泳，沒有人會(huì)走在大路上被水淹死的，就是說：能到河里游泳的，有幾個(gè)人不是自認(rèn)為自己有點(diǎn)水性的？不會(huì)水的人，你讓他下河游泳他可能還猶豫呢。然而，就是因?yàn)樽约簳?huì)游泳而疏忽大意，放棄了警惕。有的人一頭扎在水里，頭被埋在泥里而死亡；有的人被水草纏繞不得脫身而離世；有的人由于腳抽筋而無力游到岸邊；有的人因?yàn)榱α坎粔蚨鵁o法再繼續(xù)游動(dòng)而最終沉底。所以，一定要讓學(xué)生懂得：不可因?yàn)樽约簳?huì)水性而盲目下水，切記切記。有的學(xué)生又說了，爸，媽，我也不下水，就和同伴在水邊玩玩，在河邊走走，行不行？告訴他，不行！不要把自己推向危險(xiǎn)的境地，要時(shí)刻警惕，處處留心。一定要強(qiáng)力告知孩子不準(zhǔn)私自下水或在沒有大人的陪同下游泳；不得到水庫、池塘、水井等危險(xiǎn)的地方玩耍、洗澡、游泳；不得隨同大人到水庫、池塘等地方釣魚、釣龍蝦等，特別是只有爺爺奶奶監(jiān)管的孩子，更要時(shí)刻警惕。
我們一直強(qiáng)調(diào)不許孩子下河游泳，甚至不到河邊玩耍，那么，是不是游泳成了危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)了？當(dāng)然不是。如果孩子想游泳，抽個(gè)空帶他到正規(guī)的泳池或者在大人的帶領(lǐng)下到河塘中去過過癮。節(jié)假日，雙休日，帶孩子到到鐘祥游泳館去玩玩，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，還能拉近親子關(guān)系，增進(jìn)生活情趣，不僅滿足了孩子，我們自己也會(huì)
身心愉悅，不失為一種生活的樂趣，不妨全家都去享受一下。
二、時(shí)刻警惕，做到安全交通出行
由于部分學(xué)生離校較遠(yuǎn)，給學(xué)生上學(xué)、回家?guī)砹酥T多不便。作為家長(zhǎng)，有的選擇了讓孩子自己騎自行車上學(xué)，有的選擇了用車輛接送孩子。但是，國家明文規(guī)定只有年滿12周歲的學(xué)生才能騎自行車上路行駛，而未滿12周歲的學(xué)生是不能騎自行車上路行駛的；同時(shí)，經(jīng)過我們調(diào)查了解，接送學(xué)生的車輛存在著很大的安全隱患，特別是超載超員問題。如果發(fā)生意外，毀掉是十幾個(gè)甚至幾十個(gè)孩子的一生，十幾個(gè)、幾十個(gè)家庭的幸福。因此學(xué)校各位家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下工作：
1、要拒絕孩子乘坐無牌、無證、無保險(xiǎn)的“三無”車、報(bào)廢車、載貨車、三輪車、拖拉機(jī)；不乘坐超員、超速車輛。建議你不要讓孩子乘坐小面的等小型車輛上學(xué)、放學(xué)。
2、家長(zhǎng)必須與車主簽訂安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任。
3、假如你家離學(xué)校不遠(yuǎn)，建議你親自接送孩子上學(xué)、放學(xué)。
4、要經(jīng)常教育孩子乘坐車輛時(shí)要注意：不要在機(jī)動(dòng)車道上等候車輛或招呼車輛；車來后，待車停穩(wěn)時(shí)，按順序先下后上，不要擁擠；不攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)品上車；不隨意開啟車門、車窗，不能將身體的任何部位伸出車外，不要向車外拋投物品；不要在車內(nèi)隨意走動(dòng)、打鬧；下車后，需橫穿車行道時(shí)，一定要遵守“一停、二看、三通過”的規(guī)則，應(yīng)在確定沒有車輛過往時(shí)，從車尾部穿行，切不可從車頭部貿(mào)然通過。
5、如發(fā)現(xiàn)有載客的無證、無牌、無保險(xiǎn)的“三無”車輛和有超員、超速等現(xiàn)象的車輛，希望您及時(shí)向交管部門舉報(bào)。
6、監(jiān)管好自己的孩子，不滿12周歲的兒童，不準(zhǔn)在道路上騎自行車，更不許駕駛?cè)魏螜C(jī)動(dòng)車、電動(dòng)車。不許在公路上、馬路口和機(jī)動(dòng)車道停留、打鬧、追逐，隨意突然橫穿馬路。不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。
三、家校聯(lián)合，群策群力，防治結(jié)合
在本年度4月――10月之間，是學(xué)生安全事故的高發(fā)期，為了切實(shí)保護(hù)學(xué)生生命安全和家庭的幸福，我校采取以下安全防范措施，敬請(qǐng)家長(zhǎng)們給予支持和配合：
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間制度。請(qǐng)家長(zhǎng)合理安排好子女的作息時(shí)間和接送時(shí)間，按照上級(jí)規(guī)定小學(xué)生早上不得早于7：20到校，因此，家長(zhǎng)一定要讓孩子睡好，算好早上起床時(shí)間、出門和到校路程時(shí)間，不要因?yàn)榭陀^原因?qū)⒑⒆舆^早送到路邊獨(dú)自等候，以免出現(xiàn)安全事故。
我們學(xué)校的作息時(shí)間是：早上7：30分吃早飯，上課時(shí)間8:00 ，中午放學(xué)
11：40，下午午休13：00，下午放學(xué) 16:30，其中星期五為15：45。
2、遵守學(xué)校請(qǐng)假制度。學(xué)生因事或因病需要請(qǐng)假，家長(zhǎng)要親自到�；蛘唠娫捀嬷嘀魅�。同樣，若學(xué)生在校期間因事或病需要離校，學(xué)校也會(huì)第一時(shí)間通知家長(zhǎng)。即要做到雙向落實(shí)，學(xué)校和家庭要緊密配合，不要讓孩子遠(yuǎn)離看管范圍，要時(shí)刻知道孩子的去向。
3、家校配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行其他方面的安全教育，如：作為低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)接孩子放學(xué)，告訴孩子在什么地方接；放學(xué)及時(shí)回家，第一時(shí)間向你報(bào)道，不得不經(jīng)家長(zhǎng)同意私自出門玩或者走親訪友；謹(jǐn)防拐騙不跟陌生人走，不隨便跟陌生人搭話；不到路邊攤點(diǎn)購買食品吃，不吃陌生人送的食物，不撿路上、地上的食品吃；遇到危險(xiǎn)如何逃生等，增強(qiáng)孩子的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)排查家庭、社會(huì)矛盾，早上來校前檢查孩子口袋是否帶有 “打火機(jī)、管制刀具、尖銳玩具”等危險(xiǎn)物品,并細(xì)心觀察學(xué)生上、下學(xué)的情緒變化，勤觀察、勤過問，保證孩子行為、心理上不出現(xiàn)偏頗。
如果您有好的意見或建議，請(qǐng)電話或書面的形式告知學(xué)校。帶來的不便之處，望家長(zhǎng)們能夠諒解。
今天我們要談的就是這么多，家長(zhǎng)如有什么疑問或者有何意見建議，可提出來我們共同探討。今天謝謝各位家長(zhǎng)的光臨！讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標(biāo)，攜起手來，為孩子提供一個(gè)良好的、科學(xué)的、系統(tǒng)的教育環(huán)境以及安全成長(zhǎng)的平臺(tái)，使孩子們快樂健康的成長(zhǎng)！
最后我代表學(xué)校，再次感謝大家的到來。謝謝大家！
學(xué)生安全教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
大家好!今天我演講的題目是——《生命如花》。
有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽，充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么快樂，多么美麗!然而，您有沒有想過，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁?曾有詩人問：“是生存，還是死亡?”;也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身。”我思來想去，只能說：是安全!是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護(hù)我們生存的權(quán)利�！白鍪聭�(yīng)該未雨綢繆，居安思�！ぁぁぁ闭f得多好呀!人的生命是美好的、炫爛的，但也是非常短暫的。
我們之所以歌頌生命，是因?yàn)樯嵌虝憾鴮氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次;我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫�，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩�！吧笔且粋�(gè)多么鮮活的詞語!現(xiàn)實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的'悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛?行走在人生道路上以后，我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁?曾有詩人問：“是生存，還是死亡?”;也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身�！蔽宜紒硐肴ィ荒苷f：是安全!是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護(hù)我們生存的權(quán)利�！白鍪聭�(yīng)該未雨綢繆，居安思�！ぁぁぁ闭f得多好呀!人的生命是美好的、炫爛的，但也是非常短暫的。
我們之所以歌頌生命，是因?yàn)樯嵌虝憾鴮氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次;我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫�，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。“生命”是一個(gè)多么鮮活的詞語!現(xiàn)實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛?
水是生命的源泉，可它也危害著我們的生命!兩個(gè)不會(huì)游泳的孩子，從游泳池的跳臺(tái)滑下去，因?yàn)闆]有帶救生圈，結(jié)果溺水而死;幾個(gè)小學(xué)生去旅游，他們不聽工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結(jié)果墜山而亡;夜晚，一個(gè)學(xué)生在路上，突然轉(zhuǎn)彎，而且還連累了別人。
生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤;生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆。沒有了“安全”，我們的生命就會(huì)摔跤，就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。要知道，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。
同學(xué)們，生命如花，讓我們攜起手來關(guān)愛生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠(yuǎn)千嬌百媚!小學(xué)生防溺水安全教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3同學(xué)們知道，溺水后如何自救嗎？
1.首先應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，千萬不要手腳亂蹬拼命掙扎，可減少水草纏繞，節(jié)省體力。只要不胡亂掙扎，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，人體在水中就不會(huì)失去平衡，這樣身體就不會(huì)下沉得很快。
2.除呼救外，落水后立即屏住呼吸，踢掉雙鞋，然后放松肢體，當(dāng)你感覺開始上浮時(shí)，盡可能地保持仰位，使頭部后仰，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸時(shí)盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，因?yàn)榉闻K就象一個(gè)大氣囊，屏氣后人的比重比水輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)。
3.千萬不要試圖將整個(gè)頭部伸出水面，這將是一個(gè)致命的錯(cuò)誤，因?yàn)閷?duì)于不會(huì)游泳的人來說將頭伸出水面是不可能的，這種必然失敗的作法將使落水者更加緊張和被動(dòng)，從而使整個(gè)自救者功虧一簣。
4.當(dāng)救助者出現(xiàn)時(shí)，落水者只要理智還存在，絕不可驚惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要聽從救助者的指揮，讓他帶著你游上岸。否則不僅自己不能獲救，反而連累救助者的性命。
5.會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
學(xué)生安全教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
各位家長(zhǎng)：
您們好！
今天能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z文教學(xué)，我非常高興，對(duì)你們的到來我表示衷心的感謝。
通過一年多的接觸我發(fā)現(xiàn)：我們班的孩子都非常聰明、有禮貌、熱愛集體。接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力�！奥牎辈坏刚J(rèn)真聽老師的講課，包含認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了較大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。
現(xiàn)在的孩子都會(huì)“說”，有時(shí)說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不但增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)，最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。語文課標(biāo)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的'閱讀量為5萬字�，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的，因此我希望各位家長(zhǎng)給孩子購買一些適合這個(gè)年齡段的圖書，讓他們帶到學(xué)校換著看。
我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識(shí)很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？假如您也有時(shí)間，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，這是提升閱讀興趣的一種方法。另外，孩子讀簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情，這樣閱讀效果會(huì)更好。
關(guān)于寫，首先寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提升，做到一拳一尺一寸。至于寫話，對(duì)孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來，并寫出來。不寫錯(cuò)別字，停頓正確。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀關(guān)于，多讀一定會(huì)寫得很美。在重視語文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的三個(gè)方面：
1、自學(xué)能力：鼓勵(lì)孩子做千里馬，自身讀通沒有學(xué)過的課文，認(rèn)識(shí)沒有教過的新字與新詞，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo)，標(biāo)出課文的小節(jié)號(hào)。
2、閱讀習(xí)慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，因此請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。一個(gè)孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書贏得的是一世。我們?cè)谡Z文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的知識(shí)，孩子們對(duì)這些方面的語文知識(shí)還是比較感興趣的。
3、寫作：有一定的閱讀積累，我們?cè)賮碚務(wù)剬懺�，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫日記。要求學(xué)生觀察生活，記錄自身的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是一個(gè)訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。關(guān)于日記，我們老師和家長(zhǎng)要做的，是點(diǎn)燃孩子表達(dá)的需要——這是一粒種，每個(gè)人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生長(zhǎng)。
但在很多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們?nèi)拘选Ｃ總�(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。其實(shí)，我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。
最后，我要說的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，我有足夠的耐心和信心。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方面發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。
學(xué)生安全教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
各位家長(zhǎng)：
上午好！
歡迎你的到來，真誠地感謝你對(duì)我校的信任，感謝你對(duì)我們工作的支持。隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。 今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。
六年級(jí)是家庭教育的黃金時(shí)期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。
孩子進(jìn)入高年級(jí)的轉(zhuǎn)變：
（1）隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增多了，難度增加了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。因此出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲加強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
�。�2）生理、心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，較大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的轉(zhuǎn)變，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀中又希望有人能幫助自身得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸加強(qiáng)。
�。�3）思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自身意向，不再什么話都與父母說了，有了自身的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)、違了法都不知道。
作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。我們常常說，孩子是別人教的，這是個(gè)不可爭(zhēng)議的事實(shí)，我們老師本身也有這個(gè)想法。于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，反正孩子都是別人教的嗎。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長(zhǎng)，一個(gè)人知識(shí)的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。那面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢？怎樣才能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)呢？下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。
家長(zhǎng)都希望自身的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力，那怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢？最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閮和牡腵學(xué)習(xí)不但是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包含很多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自身是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，很多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自身做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提升了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。因此，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：
1、練習(xí)中通過自身努力能做出來的，不要問別人；
2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自身思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成；
3、對(duì)于自身實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自身對(duì)于題目的理解，說清自身在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
學(xué)生安全教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好!非常感謝你們抽出時(shí)間，來參加本次家長(zhǎng)會(huì)。我是下灣中心小學(xué)的分管安全工作的副校長(zhǎng)，在此，我代表學(xué)校對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天，借此機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)共同交流、探討關(guān)于孩子們的安全教育與監(jiān)督管理問題，希望我們通過家校攜手，共同促進(jìn)孩子們平安健康成長(zhǎng)。 首先請(qǐng)大家看兩段視頻。
相信大家看了視頻后，都會(huì)有很深的感觸。5月15日(也就是上周三)，木樂二中一名9年級(jí)的學(xué)生曠課私自到平南新橋農(nóng)場(chǎng)附近石塘游泳，不幸溺水身亡。的確，學(xué)生的安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻，學(xué)生的安全教育與安全監(jiān)管不能松懈，需要家長(zhǎng)的重視，切實(shí)履行家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)職責(zé)。
下面我將與各位家長(zhǎng)朋友談兩個(gè)方面的話題：
第一方面:介紹一下我們學(xué)校的安全管理措施
一、學(xué)校每天中午和下午放學(xué)時(shí)，由班主任和任課教師組織放學(xué)，學(xué)生在門衛(wèi)和值日老師的監(jiān)督管理下安全進(jìn)出校門。
二、關(guān)于學(xué)生在校的作息時(shí)間。我們學(xué)校夏季作息時(shí)間是這樣的：早上6：50開校門，7：10上早讀，10：20放早學(xué);下午2：00開校門，4：40放晚學(xué)。雖然我們每天安排兩位老師值日，值周領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)管，但部分學(xué)生由于到校太早，給我們的工作帶來了許多的不便，再有，這也容易發(fā)生安全事故。所以家長(zhǎng)一定要教育孩子不能提前到�；蛟谛ｉT未開時(shí)私自入校。
三、有完善的學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系信息、規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度。在家學(xué)生如果有事或生病，必須由家長(zhǎng)書面或電話向班主任老師請(qǐng)假;在校學(xué)生請(qǐng)假，必須由班主任或科任教師批準(zhǔn)，上課期間發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課，班主任或任課老師，會(huì)盡快地通知家長(zhǎng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要保持通信暢通，如果家長(zhǎng)更換了電話號(hào)碼，請(qǐng)及時(shí)告知自己孩子所在班級(jí)的班主任或科任教師。
四、學(xué)校實(shí)行封閉式管理，上課時(shí)間校門都是封閉的。在校園封閉的時(shí)間里，全體學(xué)生無特殊情況一律不準(zhǔn)外出。有事需要回家，或外出看病，必須經(jīng)班主任同意，并有準(zhǔn)條給校衛(wèi)。
五、學(xué)校建立了外來人員登記制度。任何人到學(xué)校辦事，或家長(zhǎng)到校找孩子，都要在校門口的保安室進(jìn)行登記，說明來意，方可進(jìn)入。
六、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校利用集合時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，同時(shí)，各班班主任每天都對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳、交通等安全教育，并利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題安全教育。
家長(zhǎng)朋友們，雖然學(xué)校有嚴(yán)格的管理制度，但也不可能時(shí)時(shí)刻刻保證每一個(gè)學(xué)生都處在老師的管理之中， 更不可能保證每一位學(xué)生都能自覺按學(xué)校的要求去做，所以還需要各位家長(zhǎng)朋友的大力支持與積極配合。所以，我想講的
第二方面內(nèi)容是：家長(zhǎng)如何對(duì)孩子的安全負(fù)責(zé)。
一、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定，家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)，進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育和做好孩子的保護(hù)工作。除學(xué)校組織的校外活動(dòng)以外，學(xué)生在校外發(fā)生的一切事故均由家長(zhǎng)及責(zé)任方承擔(dān)責(zé)任。學(xué)校不承擔(dān)學(xué)生校外事故的責(zé)任，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解。
二、游泳安全。剛才大家看了視頻都知道，我國每年中小學(xué)生溺水身亡人數(shù)也是相當(dāng)嚇人的，每年就有差不多一個(gè)班的學(xué)生是溺水而身亡的。我們經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育，教育學(xué)生做到“六不準(zhǔn)”：反復(fù)告誡學(xué)生不準(zhǔn)私自到江河、水塘、石窟等水域游泳、嬉水;不準(zhǔn)擅自與同學(xué)等結(jié)伴游泳;不準(zhǔn)在無家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳;不準(zhǔn)到不熟悉的區(qū)域游泳;不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)的水域游泳;不準(zhǔn)盲目下水營(yíng)救，發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí)應(yīng)立即呼喊大人營(yíng)救，避免盲目施救導(dǎo)致溺亡事故發(fā)生。特別是我們下灣這個(gè)多水域的地方，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入春、夏季，下午時(shí)間比較長(zhǎng)，天氣比較熱，所以學(xué)生放學(xué)后沒有及時(shí)回家，在校外逗留時(shí)間久了容易發(fā)生溺水或其它意外事故，希望各位家長(zhǎng)更要加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
三、關(guān)于交通安全問題。為了增強(qiáng)學(xué)生乘車的安全意識(shí)，提高自我防范、自我保護(hù)的能力，學(xué)校有計(jì)劃的開展交通安全教育，但是也要請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們結(jié)合各自的情況，教育孩子做到：不乘坐無牌、 無證、超員、超載或非法營(yíng)運(yùn)車、報(bào)廢車。再有，我校的地理位置也較特殊，校道口就是馬路，車輛、人流量多;家長(zhǎng)要教育學(xué)生嚴(yán)守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍、另外，我校嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車上下學(xué)。
四、關(guān)于孩子的交友問題�，F(xiàn)在每個(gè)家庭的孩子都較少，所以應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多交朋友。但是對(duì)于孩子交什么樣的朋友，應(yīng)該慎重，有句古話說得好，近朱者赤，近墨者黑，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)子女，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮好學(xué)的朋友，對(duì)社會(huì)上一些提前退學(xué)，整天游蕩、不三不四的人，應(yīng)當(dāng)教育孩子遠(yuǎn)離他們，避免跟他們混在一起，時(shí)間久了，變成壞孩子。近一段時(shí)間，我校高年段個(gè)別學(xué)生因交友不慎，夜不歸宿，經(jīng)老師及家長(zhǎng)教育不改，此行為造成了較為嚴(yán)重的后果，不僅影響了他們自己的身心健康，也對(duì)周圍的同學(xué)造成不好的影響。
五、關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的教育批評(píng)問題。家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛是可以理解的`、也是正常的，但是老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育，也需要家長(zhǎng)們的正確理解。其實(shí)，說得通俗點(diǎn)，老師和每一個(gè)學(xué)生都沒有仇怨，學(xué)校的每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能健康快樂地成長(zhǎng)，老師對(duì)學(xué)生教育批評(píng)的目的，是為了引導(dǎo)學(xué)生改掉一些不好的習(xí)慣，端正思想態(tài)度，少走彎路，能夠更加健康快樂地成長(zhǎng)�？梢哉f沒有老師及家長(zhǎng)的教育批評(píng)和引導(dǎo)，孩子就難以成人。
六、關(guān)于學(xué)生上網(wǎng)吧的問題�，F(xiàn)在許多家庭的生活水平提高了，家長(zhǎng)們出于關(guān)愛多給孩子一點(diǎn)零花錢，這本身沒什么不對(duì)，但問題的關(guān)鍵在于孩子拿錢去做什么了?家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)格過問和監(jiān)管。有的學(xué)生有錢后，就一頭扎進(jìn)網(wǎng)吧里玩游戲，一玩就是半天，甚至沒日沒夜地玩，這樣，既影響學(xué)習(xí)，也危害身心健康，更甚者引發(fā)違法犯罪。學(xué)生迷戀網(wǎng)吧，但他們沒有經(jīng)濟(jì)收入，為了弄錢上網(wǎng)，有的合伙偷竊、搶劫，觸犯法律。還有一些社會(huì)青年，在網(wǎng)吧及網(wǎng)吧周圍，敲詐、搶劫學(xué)生財(cái)物，打架斗毆，對(duì)學(xué)生的人身安全造成極大危害。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們，一定要負(fù)起自己的責(zé)任，要配合學(xué)校和政府部門，教育和監(jiān)管好自己的孩子，制止他們上網(wǎng)吧的不良行為。
家長(zhǎng)朋友們， 今天與大家交流了這么多， 其實(shí)就兩個(gè)字—— “安全” ， 希望各位家長(zhǎng)在今后的日子里，支持和配合學(xué)校的工作，讓我們的學(xué)生、您的孩子，更加安全、健康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
最后祝各位家長(zhǎng)朋友們，身體健康、家庭和睦、工作順利，謝謝大家!
學(xué)生安全教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
安全是個(gè)永恒的話題，安全是什么對(duì)于我們來講，安全就是立足本職，盡忠盡責(zé)。職責(zé)是什么職責(zé)是一種使命、一種義務(wù)、更是一種力量。在隱患危及安全的關(guān)鍵時(shí)刻，它激勵(lì)我們?cè)谖ｋy面前挺身而出，用行動(dòng)去阻止事故的發(fā)生。
關(guān)注安全，關(guān)愛生命，要從我們工友們的日常生活和日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，無論我們?cè)诟芍裁�，心中都要時(shí)刻想著安全，心中都要時(shí)刻注意著安全，任何時(shí)候都要遵章守紀(jì)，按章作業(yè)，牢記安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。只有把安全“印”在心中，加強(qiáng)我們的安全職責(zé)。把安全生產(chǎn)工作切實(shí)落到實(shí)處，從身邊的小事抓起，把一切隱患消滅在萌芽狀態(tài)。每出一個(gè)事故，都能總結(jié)一二三條教訓(xùn)，日積月累，就成了我們的規(guī)章。換一種說法，血的教訓(xùn)換來了我們的規(guī)章制度，我們靠規(guī)章制度來保證我們的安全。企業(yè)有著很完善的安規(guī)制度，我們不缺少各類管理制度，缺少的是精益求精的執(zhí)行者，安全才有保障。安全不僅僅僅是制度，它更需要我們每一個(gè)人強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)職責(zé)心。
職責(zé)心是做好安全工作的前提。有一句話說得好，“在本位，盡本分”，這就應(yīng)是每個(gè)人對(duì)自己工作最基本的要求。要想把安全工作做好，提高職責(zé)心是至關(guān)重要的，職責(zé)心是工作無差錯(cuò)的重要保證。如果一個(gè)人沒有了職責(zé)心，那么再安全的崗位也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情。擁有強(qiáng)烈的職責(zé)心，再大的安全隱患也能夠處理。如果職責(zé)心差，那么很小的問題也可能釀成大禍。無差錯(cuò)是我們工作的重中之重。安全工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全員動(dòng)手，綜合治理，常抓不懈，只要我們真正把安全裝在我們心中，強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)安全職責(zé)心，安全生產(chǎn)才不受威脅，安全才有保障，生命才會(huì)美麗。
有了對(duì)安全的職責(zé)心，就有了做好工作的動(dòng)力，做起工作來就會(huì)用心、主動(dòng)、用心。沒有對(duì)安全的職責(zé)，就不敢承擔(dān)職責(zé)，必然造成工作上敷衍了事、庸碌無為，麻痹大意。由此可見，工作有難易之分，潛力有高低之別，但關(guān)鍵的還是職責(zé)心。無論做什么事情，都要記住自己的職責(zé)，無論在什么樣的工作崗位，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。
職責(zé)是安全生產(chǎn)賴以生存的源源動(dòng)力;因?yàn)橛新氊?zé)，我們才足以從微小的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)事故的隱患;因?yàn)橛新氊?zé)，我們才能夠從不斷變換的安全問題上積累進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。安全生產(chǎn)需要我們的職責(zé)，安全生產(chǎn)更加依靠我們的職責(zé)。
我們需要職責(zé)，我們選取安全!前車之鑒，后事之師。
在安全問題上，我們務(wù)必警鐘長(zhǎng)鳴，肩負(fù)起職責(zé)使命。在生活中，安全是把雙刃劍，你遵守它的.規(guī)則，他就會(huì)保護(hù)你，違背它的規(guī)則，你就會(huì)付出血的代價(jià)。安全生產(chǎn)是我們工作的基石，更是我們生活的保障。許多時(shí)候，像“安全生產(chǎn)、預(yù)防為主”等不少警句我們往往耳熟能詳，但我們需要的并不僅僅僅是口號(hào)和形式，更重要的是把慎密的思想落實(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橹校?jǐn)于思、慎于行，才是我們做好安全工作的根本。
安全是春天里的花朵，美麗但需要呵護(hù);安全是生活中的一抹抹陽光，明媚而溫暖�！鞍踩谝�、警鐘長(zhǎng)鳴”，只有抓住安全，我們的企業(yè)才能蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá);只有守著安全，我們的千種累，萬種苦，才能結(jié)出美麗的碩果。
讓我們共同努力，踐行職責(zé)，保障安全。
學(xué)生安全教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
親愛的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
能作為初二x班的代表，我的內(nèi)心是十分忐忑的，同時(shí)我也感到非常高興，這是一個(gè)多么寶貴的機(jī)會(huì)啊，我應(yīng)該好好把握住，不浪費(fèi)大家的時(shí)間，因此我想說一下初二學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。
首先初二學(xué)生最明顯的是大多數(shù)處于一個(gè)“叛逆期”，和家長(zhǎng)或多或少都有著一定的代溝，我覺得這是由于互相的不理解導(dǎo)致的。在這方面我認(rèn)為我是處理得比較好的，我經(jīng)常找我媽進(jìn)行談心，不然的話大家可以試想一下，學(xué)生每天回到家，一言不發(fā)，寫完作業(yè)就在一旁玩手機(jī)，家長(zhǎng)也忙著自身的事情，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的信號(hào)，很多同學(xué)都說家長(zhǎng)一點(diǎn)都不理解他們，有問題就應(yīng)該明確提出來一起解決，而不是偷偷翻看學(xué)生日記或者手機(jī)，這樣很容易引起學(xué)生的反感。我每天回到家，都會(huì)和我媽聊一聊學(xué)校發(fā)生的事情，即便是一件小事也值得我們津津樂道，而且有問題我們都會(huì)當(dāng)面明確提出來，有一次我想買一副耳機(jī)，我媽不同意，但我們都是經(jīng)過一番商量的，談清問題的利弊在進(jìn)行決定。如果我自身買的話，我媽如果不了解，可能只是認(rèn)為我是用來做聽歌或者看電影之類與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，因此溝通很重要。
學(xué)習(xí)方面的問題向來不容忽視，但我也知道一個(gè)人的力量是有限的，因此我經(jīng)常鼓勵(lì)我媽和老師進(jìn)行聯(lián)系。這點(diǎn)是很重要的，只有家長(zhǎng)全面了解我在校的表現(xiàn)，老師全面了解我在家的情況才能更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。其實(shí)我覺得初二的學(xué)習(xí)還算是比較簡(jiǎn)單的，沒什么特別重要的地方，一個(gè)就是合理安排好時(shí)間，特別是作息時(shí)間要安排好，這一點(diǎn)不能光憑學(xué)生的'自覺性，在座的各位家長(zhǎng)也是需要特別注意的，至少我就曾做過類似的事情，要監(jiān)督學(xué)生按時(shí)睡覺，在他們睡覺前收繳他們的手機(jī)，不然的話晚上學(xué)生一個(gè)人在房間，到底是睡覺還是玩手機(jī)？我曾經(jīng)上課的時(shí)候睡覺，當(dāng)時(shí)我還欺騙老師說自身是因?yàn)榘疽箯?fù)習(xí)，可老師很快就明白我是熬夜玩手機(jī)所導(dǎo)致的，立刻就聯(lián)系了我的家長(zhǎng)，這也是因?yàn)槲业睦蠋煼浅Ｘ?fù)責(zé)，也正因?yàn)槿绱宋也拍芨恼@些不好的習(xí)慣。
其實(shí)作為一名學(xué)生，雖然成績(jī)是很重要的，但我更想處理好與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，這樣的話對(duì)于以后的學(xué)習(xí)也能起到較大的幫助。雖然我的發(fā)言并不太好，但我想我所說的這些也代表著一部分學(xué)生心里的想法吧，盡管還有很多不足，但我會(huì)繼續(xù)努力的！
謝謝大家！
學(xué)生安全教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
關(guān)于安全教育，作為學(xué)生代表，我有幾點(diǎn)想法想跟大家分享。
首先，我們要明確安全存在的意義和價(jià)值。安全不僅僅是指物質(zhì)和生命的保障，更是一種生活方式和態(tài)度。我們每個(gè)人都需要樹立安全思想，從小事著手，從日常生活中做起，比如合理安排時(shí)間、防止拿陌生人的東西、不在網(wǎng)上隨意泄露個(gè)人信息等等。同時(shí)，我們也要做好心理準(zhǔn)備，面對(duì)緊急事件不要驚慌失措，要有應(yīng)對(duì)方式和準(zhǔn)確判斷的能力。
其次，我們要主動(dòng)向家長(zhǎng)和老師尋求幫助和支持。在遇到突發(fā)事件時(shí)，我們需要及時(shí)向周圍的人尋求幫助，不要隨便獨(dú)自行動(dòng)。特別是在校園中，我們更需要與家長(zhǎng)和老師建立信任和溝通的渠道，讓他們了解我們的情況和心理狀況，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)愛。
再次，我們要利用現(xiàn)有的信息資源和科技手段，提高我們自身的安全水平。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們應(yīng)該更加注重網(wǎng)絡(luò)安全，不要在不安全的網(wǎng)站上瀏覽或留言。我們也可以通過安裝一些手機(jī)APP、開啟安全設(shè)置等方式，增強(qiáng)我們的數(shù)據(jù)、物品保護(hù)等方面的安全性。
最后，我們要注重貢獻(xiàn)社會(huì)，參與公益和自衛(wèi)能力的.培養(yǎng)。在日常生活中，我們可以自覺遵守交通規(guī)則、環(huán)保意識(shí)等方面，同時(shí)伸出援手幫助陷入困境的人群。在安全自衛(wèi)技能上，如何處理緊急危機(jī)等方面，我們可以學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的防衛(wèi)技能和心理調(diào)適的方法，提高我們自身的應(yīng)對(duì)能力。
因此，安全教育作為一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，已經(jīng)深深地融入我們的生活之中。我們需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在不斷的反思和改進(jìn)中，樹立我們的安全思想和意識(shí)。同時(shí)，我們也要宣傳和倡導(dǎo)安全文化，讓更多的人認(rèn)識(shí)和關(guān)注安全，形成安全和諧的社會(huì)氛圍。
學(xué)生安全教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)們，大家好！
今天我想與大家分享一些關(guān)于學(xué)生安全教育方面的話題。鑒于當(dāng)前社會(huì)各種惡劣的環(huán)境，學(xué)校要確保每一個(gè)學(xué)生的安全是最具有責(zé)任感的，而家長(zhǎng)也可以與學(xué)校一道來關(guān)注和打造一個(gè)更加安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們孩子能夠充分發(fā)揮自己的潛力和才能。
首先，我們應(yīng)該引起學(xué)生的注意，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)能力，采用各種方式讓孩子們保持警覺。比如，我們可以在家里與孩子一同了解周圍環(huán)境的`安全狀況，了解學(xué)校出入口、學(xué)生宿舍以及其他需要注意的地方。同時(shí)，我們可以鼓勵(lì)孩子向?qū)W校和家長(zhǎng)報(bào)告一些不良影響我們的事情，讓孩子們敢于面對(duì)這些問題，并勇敢地處理它們。
其次，讓我們愉快地學(xué)習(xí)生活，參與校園活動(dòng)，了解校園的文化經(jīng)歷。我們可以在學(xué)生周中舉行講座，讓專業(yè)人士講解如何避免或處理與學(xué)生安全有關(guān)的問題，如自然災(zāi)害、衛(wèi)生和健康等。我們可以組織學(xué)生參加各種戶外活動(dòng)，讓他們?cè)诎踩沫h(huán)境中體驗(yàn)到獨(dú)立和挑戰(zhàn)，讓他們自主探索學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣。
最后，讓我們一起設(shè)立學(xué)校安全意識(shí)，成立學(xué)校安全委員會(huì)，讓其成員具有關(guān)注、發(fā)現(xiàn)和解決校園安全問題的能力。除此之外，家長(zhǎng)也可以進(jìn)一步與學(xué)校合作，關(guān)注學(xué)校安全，建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，一起為學(xué)校安全提供堅(jiān)實(shí)的保障。
總之，家長(zhǎng)和學(xué)校都應(yīng)該盡最大努力來確保學(xué)生的安全。我們可以從家庭、校園和社區(qū)的角度出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳和教育，讓孩子們了解到學(xué)習(xí)和生活中的各種安全問題，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己并提高應(yīng)對(duì)能力。讓我們一起努力，創(chuàng)造出更加安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一個(gè)孩子都能在健康、平安的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家！
學(xué)生安全教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是六年班的，今天國旗下講話的內(nèi)容是《消防安全警鐘長(zhǎng)鳴》。
在過去的一段日子，噩夢(mèng)在我們心中留下了一道又一道深深的烙印：20xx年11月15日14時(shí)，上海市膠州路718號(hào)膠州教師公寓起火，釀成特大火災(zāi)事故。事故導(dǎo)致58人死亡，2月3日除夕夜晚間12點(diǎn)左右，沈陽皇朝萬鑫酒店突然發(fā)生火災(zāi)，損失慘重，7月16日新港附近的大連中石油國際儲(chǔ)運(yùn)有限公司原油罐區(qū)輸油管道發(fā)生爆炸，造成原油大量泄漏并引起火災(zāi)，爆炸事件對(duì)大連海洋生態(tài)的影響將是“長(zhǎng)期的，不可低估”......
在這些災(zāi)難面前，留給我們的是痛苦和深思：在幸福的生活、寶貴的生命前，我們應(yīng)該做些什么?是繼續(xù)疏忽大意?還是放縱愚昧無知?
人的生命只有一次，生命對(duì)于每個(gè)人來說是最寶貴的，安全是生命的'保護(hù)神。只有珍愛生命，生活才能幸福美滿。“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，是我們大家都應(yīng)該遵守的信條。“消防安全”對(duì)于我們?nèi)绱酥匾�，人生的旅途上，我們與之結(jié)伴同行!的確，危險(xiǎn)無處不在。在人生道路上，我們只有依賴“安全”這個(gè)拐杖，才不會(huì)摔跤，不會(huì)有坎坎坷坷，才會(huì)走過風(fēng)風(fēng)雨雨。人生的快樂，生命的幸福，就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們!
“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)，同學(xué)們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，提高消防意識(shí)，愿我們每個(gè)人的心中都充滿著愛，愛自己，愛親人，為了消防安全，從我做起。為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧!
謝謝大家!
學(xué)生安全教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
各位家長(zhǎng)，老師們：
你們好！
天氣漸熱，夏季外出游泳是很多學(xué)生喜歡的一項(xiàng)課外活動(dòng)，但是存在很大的`安全隱患。為了保證學(xué)生離校時(shí)的人身安全，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全工作的配合，普及防溺水安全知識(shí)，特召開此次家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)議內(nèi)容如下：
1、近幾年暑假學(xué)生溺亡情況統(tǒng)計(jì)。
向家長(zhǎng)敲響警鐘，提高安全隱患防范意識(shí)，從思想上重視防溺水安全教育工作。
2、學(xué)生在家期間的幾點(diǎn)要求：
�。�1）不得私自外出，家長(zhǎng)必須掌握學(xué)生行蹤。
（2）不得與社會(huì)上的不良青年交往，外出活動(dòng)。
�。�3）不得去池塘、水庫、江河等地方游泳，游泳可在家長(zhǎng)陪護(hù)下區(qū)游泳館游泳。
�。�4）遇到溺水者不得冒然下水營(yíng)救，迅速想辦法呼救、報(bào)警，找成年人施救。
�。�5）不在危險(xiǎn)水域玩耍、嬉戲、打鬧。
要求家長(zhǎng)做好相關(guān)配合工作。
3、溺水的急救常識(shí)
溺水救護(hù)者要鎮(zhèn)靜，盡量脫去外衣、鞋、靴等，迅速游到溺水者附近，看準(zhǔn)位置，用左手從其左臂或身體中間握其右手，或拖頭部，然后仰游拖向岸邊。如救護(hù)者不習(xí)水性，可帶救生圈、救生衣或塑料泡沫板、木板等，注意不要被溺水者緊抱纏身，以免累及自身。溺水者被救起后應(yīng)立即清除口鼻中泥沙污物，將舌拉出，保持呼吸道通暢。如尚有心跳、呼吸，可將溺水者俯臥，頭低，腹墊高，壓其背部排出肺、胃內(nèi)積水。其方法是：救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部橫放在救護(hù)者屈膝的大腿上，頭部下垂，后壓其背部，使胃及肺內(nèi)水倒出。如呼吸、心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓，如口對(duì)口呼吸、氣管插管、吸氧等。經(jīng)過上述搶救后必須立即送醫(yī)院繼續(xù)進(jìn)行復(fù)蘇后的治療。
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