生活老師的演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編精心整理的生活老師的演講稿，希望能夠幫助到大家。
生活老師的演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
世界上最高的是山，比山更高的是爸爸的偉岸：最寬廣的是大海，比大海更寬的是媽媽的情懷：世界上最美的是鮮花，比花更美的是金子般的靈魂：最閃亮的是星星，比星星更耀眼的是可愛(ài)的園丁們。
我不是一位人民教師，沒(méi)有芬芳的桃李：我只是大一班一位普通的生活老師：我不會(huì)上一堂生動(dòng)的課，我不會(huì)寫(xiě)一首漂亮的字，不會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的兒歌，也不會(huì)拿起畫(huà)筆勾畫(huà)美麗的四季。我只有一顆充滿愛(ài)，充滿善良的心。天空把愛(ài)給了小鳥(niǎo)，讓它能在愛(ài)的懷抱里自由飛翔，春天把愛(ài)給了花兒，讓它香滿人間，我的愛(ài)，給了一群活潑可愛(ài)的孩子們。
孩子，我愛(ài)你們！我的生活，有你們而美麗多彩。我的心情，有你們而舒暢明亮。我的靈魂，有你們而純潔高尚。
孩子，我愛(ài)你們！每天早上我早早的來(lái)到幼兒園，我想為你們創(chuàng)造美好的環(huán)境。然后我盼望著你們的到來(lái)。你們的笑容是那么的燦爛，像陽(yáng)光一樣明媚了整個(gè)幼兒園。孩子們，我最喜歡你們說(shuō)“毛老師，早上好�！倍嗪玫脑绯�，多美好的一天就這樣開(kāi)始了。看著你們都來(lái)了，我急匆匆的去給你們拿飯，我擔(dān)心我可愛(ài)的孩子們餓了，早上多半是吃稀飯和包子，盛粥我特別的小心翼翼，唯恐灑了一丁點(diǎn)。有幾個(gè)孩子不太愛(ài)吃包子，這可不行啊，光吃粥會(huì)餓著肚子的。我把這些孩子叫到我的跟前，用媽媽的聲音鼓勵(lì)他們“孩子，吃點(diǎn)。吃飽了長(zhǎng)得高高的。。。�！泵看挝业膭裾f(shuō)都是“藥到病除”,我的心里別提多開(kāi)心。
孩子，我愛(ài)你們。你們是那么的愛(ài)唱歌，那么的喜歡聽(tīng)故事。每次袁老師給你們講故事時(shí)，你們聽(tīng)得多認(rèn)真，多專(zhuān)注啊，整個(gè)教室里靜悄悄的，孩子們一雙雙明亮的眼睛充滿了渴望，這就是我的孩子們，有強(qiáng)烈求知欲的孩子。記得上周五，袁老師給你們講了《白雪公主》的故事，當(dāng)講到美麗的公主吃到老皇后給的毒蘋(píng)果不幸死去的時(shí)候，我看到陳鑫，黃雅玲，劉伊晨，胡睿伊，還有很多孩子，眼里泛著淚花，這就是我的孩子們，善良可愛(ài)的孩子。數(shù)學(xué)課上你們真的很活躍，都像極了一群小鳥(niǎo)，每次廖老師提問(wèn)，孩子們，你們都爭(zhēng)先恐后的回答，你們從來(lái)不吝嗇自己的掌聲，今天黃朝發(fā)開(kāi)口唱歌了，你們把最夸獎(jiǎng)送給了他“棒棒棒，你真棒”劉威上課愛(ài)做一些小動(dòng)作，前天的數(shù)學(xué)課上，他能完成湊十法啦，真了不起，煙花送給他“噼里啪啦彭，噼里啪啦碰，噼里啪啦屁啦帕拉碰碰碰�！焙⒆觽�，每次看到這樣的情景，我的心里萬(wàn)般欣慰。
孩子，我愛(ài)你們。一天中，一直記掛我心頭的事就是一定要給你們多喝水。我們大人每天都要不忘經(jīng)常喝水，何況是這么小的`你們呢？喝水之前，消毒工作一定要做好，如果我的孩子因?yàn)樾l(wèi)生問(wèn)題導(dǎo)致生病，讓我內(nèi)心何安�。课业暮⒆觽兞�(xí)慣很好，一組一組的，排隊(duì)喝水，我看著孩子們一口一口的都喝下去了，這才了卻了一份記掛。
孩子，我愛(ài)你們。中午的休息時(shí)間對(duì)于你們顯得尤為重要。經(jīng)過(guò)一上午的學(xué)習(xí)，在操場(chǎng)的嬉戲，一定都累了，中午就好好睡一覺(jué)吧。我們班黃偉最會(huì)睡覺(jué)了，每次一到他的小床上就能睡著。石亞鵬，占聰，胡子請(qǐng)，這幾個(gè)孩子入睡比較困難，我必須得陪在身邊，哄著他們，慢慢的，慢慢的，孩子們都睡了。有些孩子睡覺(jué)喜歡用被子蒙著頭，這哪行��？必須糾正睡眠姿勢(shì)。還有幾
個(gè)孩子愛(ài)蹬被子，這樣容易感冒，我要反反復(fù)復(fù)的棒孩子們把被子蓋上。一個(gè)中午，我寸步不離的守在我的孩子們身邊。我像是守候著一份希望，我也在享受一份幸福。孩子們臉上還掛著甜甜的笑意，也是是在做夢(mèng)吧，夢(mèng)中可愛(ài)的小白兔在蹦蹦跳跳，藍(lán)藍(lán)的天空空美麗的船兒在搖啊搖，睡夢(mèng)中美麗的白雪公主和王子舉行了婚禮。
孩子們，我愛(ài)你們。放園啦，孩子們，你們要回家了，我的心里突然有種莫名的不舍，總覺(jué)得你們是離家的孩子。但只要想到，今天這一天，我的孩子們?cè)谟變簣@吃好，喝好，玩好啦，我就心滿意足。只要想到，明天我依然能看到你們，我全身就充滿了能量，我要把教師，衛(wèi)生間的衛(wèi)生再?gòu)氐鬃鲆淮�，因�(yàn)槊魈煊质敲篮玫囊惶臁?/p>
孩子，我愛(ài)你們！雖然我只是一名生活老師教師，可我的心里非常清楚，一定要用真情關(guān)注幼兒教育、用真心關(guān)愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，讓孩子們沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，在雨露滋潤(rùn)中春色滿園，在祖國(guó)大花園里含苞綻放。
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。國(guó)家發(fā)展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。幼兒搞好教育的前提是搞好生活。孩子，我愛(ài)你們！為表達(dá)我的此時(shí)此刻心情，我把我們生活老師親手編織的愛(ài)心高掛在祖國(guó)的藍(lán)天，算作我們獻(xiàn)給孩子們的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛(ài)的懷抱里茁壯成長(zhǎng)，祝福孩子們?cè)缛粘蔀閲?guó)家的棟梁，祝福我們偉大的祖國(guó)日新月異，更加繁榮昌盛。
生活老師的演講稿 篇2
大家好，今天我在國(guó)旗下講話的題目是《生活中的數(shù)學(xué)》。
數(shù)學(xué)存在于現(xiàn)實(shí)生活之中，并被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界。只是有時(shí)我們沒(méi)太在意而已。
每天電視中的天氣預(yù)報(bào)都會(huì)夸自己的正確率是多少；明天的降水概率是多少；pm2.5的值是多少，該顯示笑臉還是哭臉？
為什么把車(chē)輪做成圓形的？是因?yàn)閳A周上的點(diǎn)到圓心的.距離相等，車(chē)子行駛起來(lái)平穩(wěn)；為什么把碗做成圓形的，是因?yàn)橛猛瑯哟笮〉牟牧献鞯耐耄瑪?shù)圓形的碗裝東西最多；為什么路上下水道的蓋子是圓的，是因?yàn)閳A形的蓋子，不管你怎樣隨意的蓋法都不會(huì)掉進(jìn)里面去；人行道上的地磚多數(shù)是正方形與正六邊形的，因?yàn)檫@樣能無(wú)縫拼接。
以37人的班級(jí)為例，至少有4個(gè)同學(xué)在同一個(gè)月生日，在你們中，至少有5個(gè)人是同一天生日；從你們中隨意挑出6個(gè)人，必有其中三個(gè)彼此認(rèn)識(shí)或三個(gè)彼此不認(rèn)識(shí)。這些都能用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)原理來(lái)解決。
數(shù)學(xué)不僅是工具，它也在影響著我們的行為。在我們進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)中，要做成一件事情，往往要受到各種主客觀條件的限制和制約，一個(gè)自然的想法是：如何在現(xiàn)有條件下以最小的代價(jià)獲得最佳效果。即怎樣才能達(dá)到“最近、最省時(shí)間、最短距離、最佳效益”等優(yōu)化問(wèn)題，相應(yīng)的數(shù)學(xué)方法就是優(yōu)化方法。如何在課堂上以有限的時(shí)間獲得最佳的課堂效果就是我們常做的事。
如果我們善于適當(dāng)?shù)匕褦?shù)學(xué)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活解決實(shí)際問(wèn)題，不僅能讓我們的生活更理性些，對(duì)數(shù)學(xué)更親近些，還能在不斷的觀察、思考中讓思維得到充分的訓(xùn)練，這是蠻有趣的事。
謝謝！
生活老師的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、歡樂(lè)的暑假，我們滿懷著新的盼望迎來(lái)了新的學(xué)期。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們齊聚在梁徐中心小學(xué)這艘正待楊帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個(gè)時(shí)機(jī)坐在這里代表新教師發(fā)言。
我認(rèn)為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁(yè)上應(yīng)當(dāng)寫(xiě)上這么四句：第一句，教書(shū)育人是教師的天職。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體等各個(gè)方面全面開(kāi)展的人。
第二句，為人師表是教師的本分。
“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺(jué)學(xué)生的道德意識(shí)，以自己的道德感情去感染學(xué)生的道德情感，以自己的道德行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。
第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。要給學(xué)生一碗水，教師就必須有一桶水；更何況當(dāng)今世界，知識(shí)更新日益加快，知識(shí)獲得途徑越來(lái)越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的.職責(zé)和盡好教師的本分。作為新教師不但要向書(shū)本學(xué)習(xí)，更要向老師請(qǐng)教，同時(shí)也要不恥下問(wèn)，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)典禮新教師發(fā)言稿第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。
我認(rèn)為，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”；而在精神層面則表現(xiàn)為“價(jià)值理念的共享生成，行為風(fēng)范的相互習(xí)染，精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責(zé)，服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心，對(duì)學(xué)生的將來(lái)生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”。這是教師不可推卸的使命。
最后，我們衷心盼望同學(xué)們?cè)谝欢涡碌娜松鹋芫�前認(rèn)真審視自己，確立奮斗目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵規(guī)守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)，用拼搏書(shū)寫(xiě)一支奮斗的戰(zhàn)歌，用熱情譜寫(xiě)出一曲昂揚(yáng)的旋律。作為教師，我們會(huì)關(guān)注你們的成長(zhǎng)，指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí)，我們會(huì)為你們的努力而加油鼓氣，會(huì)為你們的進(jìn)步歡呼欣喜。也許有時(shí)我們顯得很?chē)?yán)厲，這個(gè)“不許”，那個(gè)“必須”，那是因?yàn)槲覀兩钪谀銈兺ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M太多荊棘，我們要對(duì)你們嚴(yán)格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。加油吧，友愛(ài)的同學(xué)們，為自己的青春留一段無(wú)悔的記憶，在我們的梁徐中心小學(xué)史冊(cè)上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)！
最后，衷心祝福同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！祝老師們身體健康，工作順利！
感謝！
生活老師的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
有人說(shuō)：你是一名生活老師，是宿舍所有孩子共同的母親，你一定要像對(duì)待自己的孩子那樣呵護(hù)每一個(gè)孩子。對(duì)不起，我只是個(gè)生活老師，我只是個(gè)平凡的人。我也有七情六欲，我只知道要盡力去愛(ài)去感化他們，去教導(dǎo)他們，做好自己的本職工作，但是當(dāng)孩子犯錯(cuò)，我基于職業(yè)道德或者說(shuō)人性的關(guān)懷去指責(zé)他們錯(cuò)誤的時(shí)候，更多的指責(zé)應(yīng)驗(yàn)到自己的身上，一切惡毒的語(yǔ)言抽打著我的身體，吞噬者我的靈魂，我沒(méi)有什么好說(shuō)的，只是心里默默的在滴血，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，最后再生生的把它咽下去！說(shuō)到這里，我要說(shuō)說(shuō)前段時(shí)間我們宿舍發(fā)生的一件事。一天晚上8點(diǎn)鐘左右我們宿舍一個(gè)孩子的爸爸打電話訓(xùn)
斥我一通，原因很簡(jiǎn)單，就是有個(gè)孩子坐他孩子床上剪腳趾甲，他質(zhì)問(wèn)我憑什么不管。不處理好這件事情，孩子不想在這上了。我一聽(tīng)著急了，讓他先消消氣說(shuō)馬上去了解情況。我立即問(wèn)宿舍了解了事情的來(lái)龍去脈，安撫孩子們躺下睡覺(jué)，然后打開(kāi)手機(jī)想向這位孩子的家長(zhǎng)解釋一下，就看到這孩子的媽媽發(fā)來(lái)一些難聽(tīng)的話和子虛有的事情威脅我說(shuō)，再不對(duì)她孩子好的話，要到校長(zhǎng)那告狀，我憋屈啊，氣得渾身打顫，眼淚止不住的流啊，我把那孩子叫到身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：孩子，咱以后不要斤斤計(jì)較這些雞毛蒜皮的事了號(hào)碼？咱們大家住在一起，就是一個(gè)大家庭，偶爾有人坐你床上剪下腳趾甲沒(méi)什么，這點(diǎn)小事你告訴老師來(lái)處理就好了，不要芝麻丁點(diǎn)的小事也告到你爸媽那湯他們?yōu)槟銚?dān)心。后來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助下，通過(guò)和家長(zhǎng)電話溝通，這件事情得到了圓滿的解決，我很困惑，我只是個(gè)生活老師，為什么有些家長(zhǎng)就故意刁難我們，讓我們難做呢！
每天早晨起床后，我扮演著保姆的角色，認(rèn)真檢查每個(gè)孩子的穿衣情況和個(gè)人清潔發(fā)衛(wèi)生情況，尤其是程龍，他這孩子情況特殊，大小便失禁，鞋子好穿反，經(jīng)過(guò)我一年多時(shí)間的引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在進(jìn)步令人可喜，再也不在身上大小便了。也知道鞋子的正確穿法了，孩子排隊(duì)離開(kāi)宿舍后，我就又成了一名清潔工，開(kāi)窗通風(fēng)，掃地拖地，消毒整理被褥，刷床單，雖然孩子每天也有值日，但畢竟還小，打掃不徹底。我最后收拾爛攤子。
我們生活老師也扮演著警察的角色，每天，我得打起十二分的精神，明察秋毫，有預(yù)見(jiàn)性的排查各種安全隱患，秉公處理孩子們的各
種糾紛，“老師他打我了”，“老師他罵我了”，“他為什么打你？”“他為什么罵你？”。我整天在宿舍審案破案，不僅要調(diào)查打架的原因，還要進(jìn)行思想教育，不僅要保護(hù)孩子的安全，還要維護(hù)他們的`自尊心，調(diào)查今天睡的襪子丟了，明天誰(shuí)的零食被偷了。唉！天天有破不完的案！
我是個(gè)生活老師，每天還是一名演員，一會(huì)是和藹可親的綿羊媽媽?zhuān)粫?huì)是暴跳如雷氣勢(shì)洶洶的大灰狼，么你按都小心翼翼的給孩子們注射各類(lèi)預(yù)防針，讓他們變得文明、守紀(jì)、健康成長(zhǎng)。
自從當(dāng)上了生活老師，我練就了一副好嗓門(mén)和厚臉皮，保證到大街上叫賣(mài)也難不倒我，當(dāng)然，你不是生活老師，你不會(huì)了解我們，有時(shí)候看到調(diào)皮搗蛋的孩子，忍不住管一管，卻被家長(zhǎng)投訴的那種無(wú)奈，你不會(huì)了解，我們照顧別人孩子卻耽誤了自己的孩子，每次其他孩子氣得我們往自己孩子身上撒氣，每次只能伺候別人孩子躺下，回頭再伺候自己孩子睡覺(jué)的那種苦澀與愧疚！
我不是人民幣，沒(méi)法讓每個(gè)家長(zhǎng)都滿意，請(qǐng)剝掉我身上那些光輝無(wú)比的神圣外衣，用一種平等的眼光來(lái)看待我吧！我只是個(gè)生活老師，只是個(gè)平凡人，我不是圣人，我只是在做一個(gè)生活老師應(yīng)做的事。
生活老師的演講稿 篇5
尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的朋友們：
大家好！今天我演講的主題是“三分鐘生活老師”。
我們都知道，生活對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。它不僅涉及到我們的生存，而且涉及到我們的成長(zhǎng)、感受和價(jià)值觀。因此，生活教育一直以來(lái)都是我們教育體系的重要組成部分。
而在我們的生活中，我們經(jīng)常遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們可能感到力不從心，甚至放棄。但是，如果我們有一位“三分鐘生活老師”的話，那么我們就可以更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，擺脫困境。
那么，什么是“三分鐘生活老師”呢？它實(shí)際上是一種方法，幫助我們?cè)谌粘Ｉ钪袑W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和面對(duì)挑戰(zhàn)。它的核心是：每天用三分鐘時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)、技能或者成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。三分鐘或許聽(tīng)起來(lái)不夠多，但是它可以讓我們?cè)谄綍r(shí)的瑣事中找到一份安靜，讓我們對(duì)自己和周?chē)氖澜缬懈由钊氲恼J(rèn)識(shí)，讓我們更加了解如何應(yīng)對(duì)生活中的變化和挑戰(zhàn)。
比如，我們可以在每天的三分鐘內(nèi)，嘗試學(xué)習(xí)一些新的技能，比如唱歌、彈琴、跳舞等等。也可以看看自己喜歡的書(shū)籍或者電影，了解更多的知識(shí)和人生哲理。或者，我們可以記錄自己的生活經(jīng)歷和感受，寫(xiě)下自己的成長(zhǎng)歷程，讓自己更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和使命。
其中，最重要的是，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何面對(duì)生活中的`困境和挑戰(zhàn)。當(dāng)我們遇到挫折和困難時(shí)，我們可能會(huì)感到無(wú)助和絕望。但是，如果我們能夠在平時(shí)的生活中培養(yǎng)出一定的習(xí)慣和技能，我們就可以更加從容地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。例如，我們可以平時(shí)練習(xí)一些冥想和瑜伽的技巧，幫助我們更好地控制自己的情緒和心態(tài)。我們也可以平時(shí)多交流和溝通，學(xué)會(huì)與他人合作解決問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，一個(gè)好的“三分鐘生活老師”可以為我們的生活帶來(lái)很多的好處。它可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，面對(duì)困境；它可以讓我們更加了解自己和周?chē)氖澜�；它可以讓我們更有價(jià)值、更有意義地度過(guò)每一天。
最后，我想說(shuō)的是，我們90后的生活并不容易，各種工作、壓力、挑戰(zhàn)都讓我們無(wú)法喘息。生活總是慌慌張張的，有時(shí)拮據(jù)，有時(shí)憂愁，有時(shí)仔細(xì)，更多的時(shí)候，是欣喜。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)快樂(lè)地享受生活，學(xué)會(huì)如何面對(duì)生活中的變化和挑戰(zhàn)，這樣我們才能在不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的道路上走得更穩(wěn)健、更持久。
謝謝大家！
生活老師的演講稿 篇6
同學(xué)們：
大家好！20xx年是在上海踩踏事件的悲劇中開(kāi)始的，許多和大家一樣的花季生命沒(méi)能迎來(lái)新年的曙光。多少個(gè)家庭的20xx年就這樣從悲痛、絕望中開(kāi)始了。天津港爆炸、深圳滑坡，這一年多少生命和家庭魂斷中國(guó)最好的一線城市，城市的安全已經(jīng)不僅僅只是受到霧霾的威脅。我們不禁要拷問(wèn)：看似繁榮的城市軀殼是否能安得下人們的平安和健康？城市的角落是否能安得下人性和良知？我們未來(lái)的路在何方？在20xx年里，經(jīng)濟(jì)繼續(xù)下行，很多行業(yè)深陷困境，悲觀情緒在蔓延，也傳導(dǎo)到校園里的小鮮肉身上。有疑慮，有惶恐，對(duì)未來(lái)喪失了信心，有人也為逃學(xué)、厭學(xué)找到了借口。
其實(shí)，在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)的冷冬年里，正有利于我們觀察問(wèn)題、檢討得失，厘清思路，思考未來(lái)，從而更好的為未來(lái)而學(xué)習(xí)。春天必會(huì)來(lái)臨，你們未來(lái)的人生將伴隨一個(gè)嶄新的春天成長(zhǎng)，無(wú)論是生活還是事業(yè)，都將迎來(lái)無(wú)限生機(jī)。我以為，讀大學(xué)的價(jià)值不僅在求索知識(shí)，也在激發(fā)一個(gè)人追求幸福生活的潛能；還在于結(jié)下可以持續(xù)未來(lái)幾十年的友誼，和遇見(jiàn)未來(lái)更好的自己！切莫枉過(guò)了大學(xué)時(shí)光——青春作伴的詩(shī)酒年華。新年即將來(lái)臨之際，又請(qǐng)大家喝咖啡，不同的是，雖然還是速溶咖啡，這一次的沒(méi)有上一次的香濃，可是價(jià)錢(qián)貴了。
少了許多添加劑，咖啡自身的味道更淳厚。有人說(shuō)喝咖啡也是有境界的，才入門(mén)的人喝三合一、二合一速溶咖啡——香香甜甜；進(jìn)而，要喝現(xiàn)煮的咖啡，甚至什么都不添加，從一般人難以下咽的清咖啡中品出酸、甜、苦、咸；還有更極品的，非要自己親手烘焙咖啡豆、研磨、烹煮，亦或還要弄點(diǎn)卡布奇諾的拉花。生活也許就像一杯咖啡，歷盡煎熬磨難，聞起來(lái)很香，喝起來(lái)卻苦苦的，只要你細(xì)細(xì)品味，苦后卻有萬(wàn)千風(fēng)味。當(dāng)然，也可以加些糖，加些奶、各種調(diào)味、伴侶，雖然好喝，但添加劑多了，不能常飲。生活也是可以調(diào)味的，只是生活中如果加入了太多的功名利祿、虛榮浮華，久而久之，我們也就難以品出生活的`原味。
楊絳先生在20xx年的《一百歲感言》中說(shuō)：“我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容……我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系�！蔽蚁�，用自己悲憫、善良、有愛(ài)的本心去品味生活的原味，也一定能領(lǐng)略到生命中的千山萬(wàn)水、馨香雋永。今年開(kāi)學(xué)時(shí)我給自己寫(xiě)下這么一段話：赫拉克利特認(rèn)為，人不能兩次踏進(jìn)同一條河流。開(kāi)學(xué)了，我這條河，流淌的不應(yīng)該只有歲月滄桑，還應(yīng)該多一點(diǎn)智者的沉靜、勇者的澎湃，奔流不息青春總是很短暫，我希望像你們一樣，總能保持青春的心態(tài)，直到暮年，與諸君共勉！蕭伯納把人生比作一只暫時(shí)由我們拿著的火炬，而不是一支短短的蠟燭，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。
新的一年里，大家要外出實(shí)習(xí)，要和這個(gè)紛繁的社會(huì)近距離接觸，也會(huì)有很多誘惑、失落、困擾、驚奇、疼痛……這都是生活的原味，希望這些東西都成為我們生活的松香，讓我們的生命火炬燃燒的更加光焰熊熊、炙熱燦爛，從而照亮我們未來(lái)的路。20xx年，祝大家平安快樂(lè)！謝謝！
生活老師的演講稿 篇7
我是一名生活老師的演講稿
有人說(shuō)：你是一名生活老師，是宿舍所有孩子共同的母親，你一定要像對(duì)待自己的孩子那樣呵護(hù)每一個(gè)孩子。對(duì)不起，我只是個(gè)生活老師，我只是個(gè)平凡的人。我也有七情六欲，我只知道要盡力去愛(ài)去感化他們，去教導(dǎo)他們，做好自己的本職工作，但是當(dāng)孩子犯錯(cuò)，我基于職業(yè)道德或者說(shuō)人性的關(guān)懷去指責(zé)他們錯(cuò)誤的時(shí)候，更多的指責(zé)應(yīng)驗(yàn)到自己的身上，一切惡毒的語(yǔ)言抽打著我的'身體，吞噬者我的靈魂，我沒(méi)有什么好說(shuō)的，只是心里默默的在滴血，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，最后再生生的把它咽下去！
說(shuō)到這里，我要說(shuō)說(shuō)前段時(shí)間我們宿舍發(fā)生的一件事。一天晚上8點(diǎn)鐘左右我們宿舍一個(gè)孩子的爸爸打電話訓(xùn)斥我一通，原因很簡(jiǎn)單，就是有個(gè)孩子坐他孩子床上剪腳趾甲，他質(zhì)問(wèn)我憑什么不管。不處理好這件事情，孩子不想在這上了。
我一聽(tīng)著急了，讓他先消消氣說(shuō)馬上去了解情況。我立即問(wèn)宿舍了解了事情的來(lái)龍去脈，安撫孩子們躺下睡覺(jué)，然后打開(kāi)手機(jī)想向這位孩子的家長(zhǎng)解釋一下，就看到這孩子的媽媽發(fā)來(lái)一些難聽(tīng)的話和子虛有的事情威脅我說(shuō)，再不對(duì)她孩子好的話，要到校長(zhǎng)那告狀，我憋屈啊，氣得渾身打顫，眼淚止不住的流啊，我把那孩子叫到身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：孩子，咱以后不要斤斤計(jì)較這些雞毛蒜皮的事了號(hào)碼？
咱們大家住在一起，就是一個(gè)大家庭，偶爾有人坐你床上剪下腳趾甲沒(méi)什么，這點(diǎn)小事你告訴老師來(lái)處理就好了，不要芝麻丁點(diǎn)的小事也告到你爸媽那湯他們?yōu)槟銚?dān)心......后來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助下，通過(guò)和家長(zhǎng)電話溝通，這件事情得到了圓滿的解決，我很困惑，我只是個(gè)生活老師，為什么有些家長(zhǎng)就故意刁難我們，讓我們難做呢！
每天早晨起床后，我扮演著保姆的角色，認(rèn)真檢查每個(gè)孩子的穿衣情況和個(gè)人清潔發(fā)衛(wèi)生情況，尤其是程龍，他這孩子情況特殊，大小便失禁，鞋子好穿反，經(jīng)過(guò)我一年多時(shí)間的引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在進(jìn)步令人可喜，再也不在身上大小便了。也知道鞋子的正確穿法了，孩子排隊(duì)離開(kāi)宿舍后，我就又成了一名清潔工，開(kāi)窗通風(fēng)，掃地拖地，消毒整理被褥，刷床單，雖然孩子每天也有值日，但畢竟還小，打掃不徹底。我最后收拾爛攤子。
我們生活老師也扮演著警察的角色，每天，我得打起十二分的精神，明察秋毫，有預(yù)見(jiàn)性的排查各種安全隱患，秉公處理孩子們的各種糾紛，“老師他打我了”，“老師他罵我了”，“他為什么打你？”“他為什么罵你？”。我整天在宿舍審案破案，不僅要調(diào)查打架的原因，還要進(jìn)行思想教育，不僅要保護(hù)孩子的安全，還要維護(hù)他們的自尊心，調(diào)查今天睡的襪子丟了，明天誰(shuí)的零食被偷了......唉！天天有破不完的案！
我是個(gè)生活老師，每天還是一名演員，一會(huì)是和藹可親的綿羊媽媽?zhuān)粫?huì)是暴跳如雷氣勢(shì)洶洶的大灰狼，么你按都小心翼翼的給孩子們注射各類(lèi)預(yù)防針，讓他們變得文明、守紀(jì)、健康成長(zhǎng)
自從當(dāng)上了生活老師，我練就了一副好嗓門(mén)和厚臉皮，保證到大街上叫賣(mài)也難不倒我，當(dāng)然，你不是生活老師，你不會(huì)了解我們，有時(shí)候看到調(diào)皮搗蛋的孩子，忍不住管一管，卻被家長(zhǎng)投訴的那種無(wú)奈，你不會(huì)了解，我們照顧別人孩子卻耽誤了自己的孩子，每次其他孩子氣得我們往自己孩子身上撒氣，每次只能伺候別人孩子躺下，回頭再伺候自己孩子睡覺(jué)的那種苦澀與愧疚！
我不是人民幣，沒(méi)法讓每個(gè)家長(zhǎng)都滿意，請(qǐng)剝掉我身上那些光輝無(wú)比的神圣外衣，用一種平等的眼光來(lái)看待我吧！我只是個(gè)生活老師，只是個(gè)平凡人，我不是圣人，我只是在做一個(gè)生活老師應(yīng)做的事。
生活老師的演講稿 篇8
新的學(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)始。
對(duì)于上一學(xué)年的成績(jī)，考得怎樣都不要感覺(jué)失望，也不用得意。
我們要從考試中發(fā)覺(jué)存在的問(wèn)題。不管考試發(fā)揮得不是很理想或者成績(jī)有些退步，這些都是正常的，這說(shuō)明其他同學(xué)也在進(jìn)步。這是班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)你的成長(zhǎng)也是有利的。我們應(yīng)當(dāng)想方法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，成就自己的夢(mèng)想。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)可行的.目標(biāo)與方案，給自己一點(diǎn)壓力，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，找到學(xué)習(xí)的感覺(jué)。
自信是成功的前提。要相信自己，不要對(duì)自己?jiǎn)适判摹Ｎ覀円е刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的信念來(lái)學(xué)習(xí)。
同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方法要相互交流�？嫉貌辉趺春玫囊治鲆幌伦约簩W(xué)習(xí)方法方面的原因：是不適應(yīng)還是聽(tīng)不懂？3向成績(jī)好的同學(xué)取取經(jīng)，為我所用。
在新學(xué)期里，同學(xué)們要繼續(xù)切實(shí)提高課堂四十分鐘的學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
盼望同學(xué)們?cè)谛碌囊粚W(xué)期，走出以前成績(jī)不良、表現(xiàn)不好的陰影，我們相信，你一定會(huì)做得更好。
態(tài)度決定一切，行動(dòng)成就將來(lái)。讓我們一起努力，從來(lái)再來(lái)，給自己一個(gè)驚喜！
生活老師的演講稿 篇9
尊敬的評(píng)委、各位來(lái)賓：
大家好！我叫xxx，今天很榮幸站在這里，向大家分享我的想法和經(jīng)歷。
生活，是一個(gè)永恒的話題，每個(gè)人都離不開(kāi)它。
然而，在我們奔波于工作、學(xué)習(xí)、家庭等各種瑣事之間，我們往往忽視了自己的內(nèi)心和身體健康，忽視了享受生活的美好。
每個(gè)人的生活都是獨(dú)特的，我們無(wú)法憑借任何標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量一個(gè)人的生活是否豐富多彩。但是，無(wú)論你的生活方式如何，都應(yīng)該有一些基本的生活常識(shí)和技能，讓你能夠真正享受這個(gè)美好的世界。
作為一個(gè)三分鐘生活老師，我想向大家介紹一些簡(jiǎn)單但非常實(shí)用的生活技能，讓你們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)就可以快速提高生活品質(zhì)。
首先，我們需要掌握正確的飲食知識(shí)。不健康的飲食習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致很多健康問(wèn)題，比如肥胖、高血壓、糖尿病等。我們需要學(xué)會(huì)如何選擇健康的食物，合理搭配食物，并且控制食量。食物應(yīng)該是我們健康的基礎(chǔ)，所以我們需要為自己制定一份合理、有營(yíng)養(yǎng)的飲食計(jì)劃。
其次，我們需要學(xué)會(huì)如何管理時(shí)間。時(shí)間是最重要的財(cái)富之一，如果我們不能好好管理時(shí)間，我們就會(huì)失去很多機(jī)會(huì)。通過(guò)制定一個(gè)清晰的時(shí)間表，我們可以更好地掌控自己的時(shí)間。我們需要進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃，設(shè)定目標(biāo)，明確優(yōu)先級(jí)，從而在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的事情。
此外，我們還需要學(xué)會(huì)如何保持積極的心態(tài)。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到挫折和困難。正確的態(tài)度可以幫助我們克服這些挑戰(zhàn)，激勵(lì)我們前進(jìn)。我們需要尋找簡(jiǎn)單的方法來(lái)增強(qiáng)自己的心態(tài)，比如讀書(shū)、旅行、鍛煉等。這些活動(dòng)可以讓我們的心態(tài)更加平靜、開(kāi)放、積極。
最后，我們需要學(xué)會(huì)如何處理情感。情感管理是一個(gè)很重要的話題，因?yàn)樗c我們的健康和幸福的聯(lián)系非常緊密。無(wú)論我們是處于開(kāi)心的.時(shí)光還是悲傷的時(shí)刻，我們都需要找到合適的方式來(lái)表達(dá)我們的情感。我們可以與朋友或家人傾訴，或通過(guò)書(shū)寫(xiě)等方式來(lái)釋放我們的情感。
總之，生活中有很多事情值得我們學(xué)習(xí)，我們可以通過(guò)不斷地努力，通過(guò)不斷地追求，使自己變得更加成熟、更加自信、更加獨(dú)立，贏得生活的成功和喜悅。
讓我們一起努力，爭(zhēng)取一個(gè)更加豐富有趣的生活。謝謝大家！
生活老師的演講稿 篇10
一年一度的家長(zhǎng)會(huì)又舉行了，非常感謝在座家長(zhǎng)的到來(lái)，因?yàn)橛心銈兊闹С�，我們的家長(zhǎng)會(huì)才得以進(jìn)行。同時(shí)也感謝你們對(duì)子女的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，在他們的心靈中產(chǎn)生了共鳴:我的父母是關(guān)心我的，愛(ài)我的，同時(shí)對(duì)我的學(xué)習(xí)也是關(guān)注的。
這次家長(zhǎng)會(huì)，我想主要還是交流。在家里面，家庭教育是最重要的，父母是孩子的第一任老師，或許有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得很奇怪，我怎么可能是孩子的第一任老師呢!就這問(wèn)題我們就來(lái)談一談這個(gè)家庭教育的重要性。在家里，父母的一言一行，做孩子的會(huì)學(xué)，會(huì)模仿，孩子從嬰兒開(kāi)始，你便每天和他接觸，你的話語(yǔ)，你的關(guān)懷，他都能感受到，雖然他還不會(huì)說(shuō)話。到兩三歲后，孩子便會(huì)開(kāi)始模仿大人的說(shuō)話，學(xué)習(xí)周?chē)囊磺�，這就是說(shuō)，周?chē)囊磺卸际撬麑W(xué)習(xí)的東西，孩子還分辨不清是非。這時(shí)，父母就成了孩子學(xué)習(xí)的榜樣。他會(huì)認(rèn)為父母做的.都是對(duì)的。所以要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，就要從自己的行為開(kāi)始。
最近我發(fā)現(xiàn)孩子的心理素質(zhì)成了一大問(wèn)題。有些孩子比較乖巧，所以在家里無(wú)需打罵，但是這也造成了一個(gè)值得家長(zhǎng)深思的問(wèn)題，這將阻礙孩子將來(lái)的發(fā)展，那便是孩子的心理承受能力。那是在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，班里的班長(zhǎng)和另外幾個(gè)班干部，小組長(zhǎng)居然爬在別班休息場(chǎng)地前面的繩子上，班主任把他們拎了出來(lái)，等我過(guò)去的時(shí)候，她們?nèi)匀徽驹诤竺�，我�?dāng)時(shí)就夸她們成了班里的一道風(fēng)景線，多優(yōu)美呀。兩個(gè)女孩子被我說(shuō)哭了。當(dāng)然女孩子還是比較喜歡哭的�？赡苁怯X(jué)得委屈了吧。所以受不起委屈就哭鼻子了。中午吃午飯時(shí)，他們是最后一個(gè)吃，平時(shí)是經(jīng)常在前面先吃的，因?yàn)樗齻冏米詈茫l(shuí)先坐好誰(shuí)就先吃，所以就又承受不了委屈，第二次哭鼻子了，第二天也亦如此�？晌乙舶l(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子最后吃也沒(méi)關(guān)系�；蛟S他們理解反正有先有后，或許他們的承受能力比較強(qiáng)了，可有些孩子，家里是最寵的，沒(méi)受過(guò)一丁點(diǎn)兒委屈。所以他們認(rèn)為自己先吃理所當(dāng)然，如果落在別人后面就覺(jué)得心里不開(kāi)心了。這是以自我為中心的一種孩子。這樣的孩子以后走上社會(huì)必將會(huì)吃虧。家長(zhǎng)們應(yīng)該為這個(gè)問(wèn)題考慮考慮了，怎么樣教育孩子，才會(huì)不讓他在以后成長(zhǎng)的道路上受委屈呢?我想平時(shí)應(yīng)該多磨練他們的意志力，鍛煉他們承受挫折的能力。就是說(shuō)從小讓他多承受一些挫折，積少成多，孩子會(huì)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。比如在外面，孩子看到一樣自己喜歡的東西，但不實(shí)用，有些家長(zhǎng)不給買(mǎi)，他就又哭又鬧。家長(zhǎng)們是不是碰到過(guò)這種情況?那你們是怎么處理這種情況的呢?我想請(qǐng)幾位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
對(duì)于這種情況，有時(shí)候可以采取冷處理，就是不去理會(huì)他。當(dāng)然，有些孩子會(huì)一直哭鬧下去，當(dāng)你拿他沒(méi)辦法時(shí)，他的辦法就達(dá)成了。所以你可以不理會(huì)他，或者用別的理由作為條件，其實(shí)這種問(wèn)題是非常棘手的，遇到不同性格的孩子，處理的辦法也是不同的。在這一點(diǎn)上，我想請(qǐng)求家長(zhǎng)多與我交流，可以說(shuō)孩子的性格，家里的情況，以便我能更好地處理突發(fā)事件。
生活老師的演講稿 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
今天我演講的題目是《快樂(lè)奉獻(xiàn)，無(wú)悔青春》。有人說(shuō)教師工作是乏味的，日復(fù)一日地呆在一方教室里從春到夏，從秋到冬；有人說(shuō)教師工作是枯燥的，呆板的教科書(shū)搗亂的學(xué)生沒(méi)有新鮮感沒(méi)有激情；有人說(shuō)教師工作是辛苦的，備課講課批改作業(yè)嘶啞的嗓子就是見(jiàn)證；有人說(shuō)教師工作是清貧的，每月的薪資剛到手一轉(zhuǎn)眼就能花個(gè)干干凈凈；我卻說(shuō)，教師工作是快樂(lè)的，我沉醉于這種快樂(lè)，享受于這種快樂(lè)，這種快樂(lè)源于一顆奉獻(xiàn)的心，一顆愛(ài)學(xué)生的心。
偉大的教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，是的，教師首先要有一顆愛(ài)學(xué)生的心，只有發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)，才能耐心地指導(dǎo)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生，只有發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，才能讓教師更有責(zé)任感和使命感，督促自己更好更細(xì)心地完成教育。這種愛(ài)，源于高尚的師德，這種愛(ài)，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，這種愛(ài)，鑄就了一名教師的師魂。
2012年的暑期剛剛大學(xué)畢業(yè)的我，在老家辦了一個(gè)暑期輔導(dǎo)班，那是我第一次有老師這個(gè)身份，我并不是一名師范畢業(yè)生，
但經(jīng)過(guò)一個(gè)月的和孩子們的接觸，我喜歡上了教書(shū)這份工作，當(dāng)孩子們帶著求知的目光望著我時(shí)，當(dāng)他們?yōu)楂@得了知識(shí)而喜悅時(shí)，當(dāng)他們圍在我身邊向我訴說(shuō)時(shí)，我深深地感受到了教師這份職業(yè)的魅力，我的價(jià)值在三尺講臺(tái)上可以得到實(shí)現(xiàn)，我的內(nèi)心在學(xué)生們掌握了知識(shí)的目光中獲得了滿足，我甚至覺(jué)得，我--***，就是為教師這份職業(yè)而生的。所以，我毅然地做了一個(gè)我今天都為之自豪的決定：我要做一名光榮的.人民教師。
在接下來(lái)的時(shí)間里，我通過(guò)辛苦的學(xué)習(xí)拿到了教師資格證，又通過(guò)了2014年的特崗考試，終于成為了一名真正的老師。當(dāng)我第一次真正踏上講臺(tái)時(shí)，我是忐忑又激動(dòng)的，我知道，這是第一步，我在今后的歲月里，要無(wú)數(shù)次地踏上講臺(tái)，要無(wú)數(shù)次地在黑板上揮灑書(shū)寫(xiě)，要無(wú)數(shù)次地不厭其煩地講解，要無(wú)數(shù)次地批改作業(yè)，有太多太多的無(wú)數(shù)次〃〃〃而每一次，我都會(huì)把它當(dāng)成第一次來(lái)做，嚴(yán)肅而認(rèn)真，帶著一顆虔誠(chéng)地心去做，因?yàn)�，這是我熱愛(ài)的無(wú)悔的事業(yè)。
當(dāng)清晨的陽(yáng)光還沒(méi)有透過(guò)云層染亮樹(shù)葉時(shí)，學(xué)生的朗讀聲已在校園里回蕩，我的心也起了床，充滿了生機(jī)；走進(jìn)教室，面對(duì)學(xué)生們求知的目光，將精心備好的課一點(diǎn)點(diǎn)給學(xué)生傳授時(shí)，我的心，比吃了一頓好飯還要滿足；布置批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)天知識(shí)掌握不好的學(xué)生，專(zhuān)門(mén)找到他給他點(diǎn)撥，直到他真正弄懂，這樣我的心才能踏實(shí)；夜幕降臨，回想自己一天的所為，反思自己需要改進(jìn)的地方，然后在安穩(wěn)中睡去，這，就是我的充實(shí)快樂(lè)的每一天。
身為一名教師，我深知，愛(ài)學(xué)生，要懂愛(ài)，一個(gè)微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一次堅(jiān)定的相信，這都是愛(ài)；愛(ài)學(xué)生，還要博愛(ài)，愛(ài)學(xué)生不能偏頗，不能局限于個(gè)人，要在每一個(gè)學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)她們各自的閃光點(diǎn)，去欣賞她們，同時(shí)力所能及地去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，更要會(huì)愛(ài)，要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。
當(dāng)然，作為一名新手教師，我還有很多不足，如何更有效地實(shí)施教學(xué)，如何更好地組織管理學(xué)生，如何和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，這些都是我需要探求摸索的問(wèn)題，我會(huì)向老教師們虛心求教，會(huì)認(rèn)真反思思考，我會(huì)帶著這顆愛(ài)學(xué)生的心，把愛(ài)傳遞給更多人，相信通過(guò)我的不斷求索，我一定會(huì)早日成為一名真正優(yōu)秀的老師。
上學(xué)期期末，我查出了患有****這一病癥，在寒假期間動(dòng)了手術(shù)并請(qǐng)了一周的病假，在這期間，我的學(xué)生給我發(fā)信息說(shuō)：“老師，您趕快回來(lái)吧，我們都想您了！”，看著信息，我的心里滿滿的都是感動(dòng)，我在想，我所做的并不多，但我卻收獲了那么多，有學(xué)生的關(guān)心，同事的關(guān)懷，更有自己內(nèi)心的知足和幸福，這樣的一份事業(yè)，我還有什么理由不快樂(lè)？還有什么理由不盡情奉獻(xiàn)自己的力量？
亞里士多德說(shuō)過(guò)“教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的”。我愿拋去那些乏味枯燥，因?yàn)槲颐刻斓男亩际菎湫碌模晃以赋惺苣?/p>
份辛苦，因?yàn)槲铱蓯?ài)的學(xué)生們收獲了知識(shí)獲得了成長(zhǎng)；我愿守得住那份清貧，因?yàn)榻逃揪褪且环絻敉�；我愿快�?lè)奉獻(xiàn)，無(wú)悔青春，只因?yàn)槲沂强鞓?lè)的，我在從事一份我真正熱愛(ài)的事業(yè)。
我的演講完畢，謝謝大家！
生活老師的演講稿 篇12
首先我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說(shuō)的好：“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。進(jìn)入了幼兒園相比學(xué)習(xí)任務(wù)稍重一些，作為教師我們將更耐心、仔細(xì)，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習(xí)慣。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)。接下來(lái)我針對(duì)幼兒生活和衛(wèi)生習(xí)慣的具體情況做一下介紹。
一、生活方面：
為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)幼兒園的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入園準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.
在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題：通過(guò)這一個(gè)多月的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這個(gè)學(xué)期我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。
⑴幼兒進(jìn)餐情況：大班幼兒的基本飯量較中班都有所增加，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。中班幼兒有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，望在這學(xué)期能有所進(jìn)步，能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。每次就餐時(shí)，孩子們基本沒(méi)有挑食、剩飯和倒飯的現(xiàn)象。這樣培養(yǎng)了孩子愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。我希望孩子在園內(nèi)養(yǎng)成的習(xí)慣在家里能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。
(2)自理方面：本學(xué)期天氣逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)�？墒牵覀兘�(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情，自己做，才會(huì)提高他們的責(zé)任感。
(3)行為習(xí)慣方面:在入園的一個(gè)多月里我看到孩子們天真的笑臉，聽(tīng)到他們清脆的笑聲，一個(gè)個(gè)宛如天使一樣可愛(ài)�？捎行┖⒆釉谌粘Ｉ钪薪�(jīng)常使用臟話辱罵他人、有的動(dòng)手打人�；仡^細(xì)想這些行為大多源于我們家長(zhǎng)的言傳身教，我想我們有時(shí)也該注意自己的言行，給孩子們做一個(gè)好的榜樣，別讓污濁充滿了孩子們的心靈，給孩子一片純凈、快樂(lè)的童年。每個(gè)孩子都是家里的寶貝，他們天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免。但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
二、衛(wèi)生方面
�、哦颈＝》矫妫阂荒暌欢�，四季更替，秋去冬來(lái)，冬季也是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié)，要謹(jǐn)防冬季易流行的呼吸道傳染病。家長(zhǎng)在日常的生活中要勤于觀察，如果發(fā)現(xiàn)疑似癥狀，要及時(shí)就診切勿耽誤就診的時(shí)間，延誤病情。對(duì)于體質(zhì)差、易感染疾病的幼兒，家長(zhǎng)可根據(jù)疾病流行情況有針對(duì)性地開(kāi)展免疫注射，同時(shí)還可給孩子服用板蘭根、大青葉、金銀花等中藥，以加強(qiáng)預(yù)防流行型感冒。幼兒外出時(shí)如應(yīng)帶好口罩，特別是室內(nèi)外溫差較大的的情況下。
合理穿衣，隨時(shí)增減。有的家長(zhǎng)給小兒穿衣過(guò)多，孩子稍有活動(dòng)，汗水把內(nèi)衣濕透，而小兒不會(huì)表示需要更換內(nèi)衣，只能憑自身的.體溫把濕衣暖干，容易傷風(fēng)感冒，容易造成交叉感染，對(duì)幼兒的健康不利。
(2)幼兒個(gè)人及日常生活用品衛(wèi)生：自入園以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)很多幼兒的個(gè)人衛(wèi)生實(shí)在令人揪心，他們的健康令人擔(dān)憂。有的幼兒內(nèi)衣無(wú)法及時(shí)洗換，都有刺鼻的異味，有的孩子經(jīng)老師晨檢，發(fā)現(xiàn)孩子指甲過(guò)長(zhǎng)，衣服污漬太多。我們幼兒園希望幼兒每天衣著整潔、指甲、頭發(fā)干凈。希望家長(zhǎng)每周給幼兒剪指甲一次、每?jī)芍芗裟_趾甲一次，定期洗頭洗澡，及時(shí)更換內(nèi)衣。飯前便后用流動(dòng)水洗手，年齡較大的幼兒早晚要涮牙。日常生活用品應(yīng)提倡專(zhuān)人專(zhuān)用，特別是每天接觸的盆、巾、碗、筷，專(zhuān)人要專(zhuān)用，還要經(jīng)常消毒。被褥、床單要勤洗勤曬，保持干凈，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境。
三、結(jié)束語(yǔ)：
再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
生活老師的演講稿 篇13
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們
你們好！
感謝各位家長(zhǎng)百忙之中的到來(lái)，一起來(lái)探討孩子在校時(shí)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況。作為孩子的生活老師，在交流前，首先要感謝家長(zhǎng)近一年來(lái)對(duì)我們生活部工作的支持與肯定。有了你們的理解，我們的工作才會(huì)開(kāi)展的更順利！
我們的孩子大部分都是不遠(yuǎn)千里來(lái)校讀書(shū)。孩子在校受著知識(shí)的熏陶。家長(zhǎng)在家里卻擔(dān)心自己的孩子在學(xué)校不習(xí)慣：擔(dān)心孩子的飲食起居、擔(dān)心孩子不適應(yīng)新的環(huán)境、擔(dān)心孩子吃不飽、穿不暖、不受同學(xué)歡迎。這些心理現(xiàn)象相信在座的各位家長(zhǎng)都有過(guò)，現(xiàn)在就孩子在校時(shí)的生活情況我想向各位家長(zhǎng)做一個(gè)基本的闡述。
幾個(gè)月以前，我作為一（3）班的生活老師，迎來(lái)了我們班30個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友。初次一個(gè)人帶低段。我心里還是有點(diǎn)不安，能不能帶好一（3）班，怎樣能帶好一（3）班，成為我終日苦思冥想的問(wèn)題。
說(shuō)實(shí)話，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月確實(shí)非常辛苦，板上同學(xué)都來(lái)自四面八方，性格脾氣、生活習(xí)慣都迥然不同，缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同學(xué)之間互相都很生疏。整個(gè)班級(jí)看上去很散漫，生活自理更是各有千秋，別有不同。有個(gè)別學(xué)生從未離家那么遠(yuǎn)。在住校的第一個(gè)晚上就哭哭啼啼，不能入睡。我安撫著學(xué)生，同時(shí)也安撫著自己：相信這些孩子吧。他們的改變只是時(shí)間問(wèn)題。
作為生活輔導(dǎo)老師，我清楚地知道自己肩上的責(zé)任有多重大。我明白，我明白我所帶的不是一個(gè)、兩個(gè)孩子。而是三十個(gè)什么也不懂，剛剛從幼稚園大班升上來(lái)的小學(xué)一年級(jí)新生。所以我需要更加耐心、更加細(xì)心地去教這群孩子。
第一大周，我著手教他們一些最基本、簡(jiǎn)單的生活自理，像如何洗臉、刷牙，如何有步驟的洗澡。如何正確的擺放寢室的生活用具等等。孩子們雖小，可是他們看人學(xué)習(xí)的本領(lǐng)還是挺強(qiáng)的，沒(méi)幾天功夫，就學(xué)得有模有樣了。
在寢室整理與個(gè)人衛(wèi)生自理方面來(lái)說(shuō)，女孩子要比男孩子學(xué)得快一點(diǎn)，動(dòng)手能力稍微強(qiáng)一些。像鄭雨欣、楊天賜、林嘉瑤等都是自理搞得比較好的小朋友。對(duì)于我們班的男孩子來(lái)說(shuō)，可能骨子里就有種愛(ài)玩的因素，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講，某件事情需要老師手把手親身指導(dǎo)多次，他們才會(huì)記住這件事該怎么做。
好在孩子們的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，一個(gè)月下來(lái)，班級(jí)孩子明顯發(fā)生了改變，下課愛(ài)和別的下朋友出去玩了，晚上也不哭鬧了。他們正慢慢地適應(yīng)著這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
讓孩子們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)和生活的同時(shí)，安全是我們至關(guān)重要的一個(gè)關(guān)鍵。孩子們脫離父母，在學(xué)校過(guò)著集體生活，吃穿住行玩都在學(xué)校，半個(gè)月才回一次家，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)孩子在校的安全問(wèn)題也是最擔(dān)心的問(wèn)題。我作為生活老師，更要給他們樹(shù)立一個(gè)正確的安全防范意識(shí)，告訴他們危險(xiǎn)的地方不要去，危險(xiǎn)的游戲不要玩。一點(diǎn)點(diǎn)的`孩子們就有了自我保護(hù)意識(shí)
其次，防病、控也是不可忽略的一個(gè)環(huán)節(jié)。每當(dāng)進(jìn)入冬季或是春季氣候相差大。有不少體質(zhì)不好的小朋友會(huì)發(fā)燒、感冒。像劉冰倩、傅佳軼、林家瑤、陳浩強(qiáng)等，這些孩子平常體質(zhì)很不好，時(shí)常有帶藥回校的情況，針對(duì)學(xué)生的發(fā)病情況，學(xué)校對(duì)此很重視。生病不僅影響著身體的健康，更影響著學(xué)習(xí)。所以，領(lǐng)導(dǎo)在給我們開(kāi)會(huì)時(shí)多次強(qiáng)調(diào)防病、控病的重要性。制定出防病措施。每天早上讓學(xué)生喝一杯開(kāi)水，并跟他們說(shuō)明喝開(kāi)水的好處。提醒他們多喝開(kāi)水。寢室、教室每大周定時(shí)消毒。確保孩子在一個(gè)無(wú)菌的環(huán)境里生活。春季天氣干燥，容易上火，時(shí)常
給孩子喝一些清涼去火的東西，如板藍(lán)根、金銀花露。加強(qiáng)孩子自身的抵抗能力。課外活動(dòng)、中午午間活動(dòng)時(shí)，帶孩子來(lái)到操場(chǎng)上、廣場(chǎng)上，讓孩子們放松精神，做一些安全、有益身心的小游戲，盡量降低發(fā)病率。
在飲食方面，孩子就餐都是由我們生活老師帶領(lǐng)去食堂用餐的。在用餐時(shí)，環(huán)顧全班小朋友的用餐質(zhì)量與用餐紀(jì)律。盡量要小朋友們做到吃飯時(shí)不講話、餐盤(pán)干凈、飯桌干凈與地面干凈的“一靜三凈”品行。珍惜糧食、節(jié)約糧食、吃好三餐三點(diǎn)，加強(qiáng)自身鍛煉，才是學(xué)生身體健康之根本。
這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了2位新同學(xué)：鄭夢(mèng)翔和陶然。2位新同學(xué)適應(yīng)環(huán)境的能力也很強(qiáng)。第一個(gè)大周就能把自理搞得非常棒。鄭夢(mèng)翔是個(gè)內(nèi)向的女孩子。平時(shí)不怎么愛(ài)與小朋友一起玩耍，但卻是極其懂事的一個(gè)孩子。陶然是個(gè)聰明、有想法的孩子，腦子里總會(huì)冒出稀奇古怪的想法和問(wèn)題。是個(gè)天真童趣的孩子。但就是有一個(gè)缺點(diǎn)，不愛(ài)吃飯，挑食得厲害，老師講講也不聽(tīng)，有時(shí)碰到喜歡吃的菜就多吃兩口，沒(méi)有喜歡吃的菜就索性不吃了。剛來(lái)時(shí)，著實(shí)讓我擔(dān)心了好一陣子，我一遍一遍地和孩子講，這個(gè)大周好像有一點(diǎn)點(diǎn)改善，早上的面條也能勉強(qiáng)吃下去了，希望他能越變?cè)胶谩?/p>
家長(zhǎng)朋友們，通過(guò)一個(gè)多學(xué)期，相信你們也對(duì)我們學(xué)校有了一定的了解，我們希望我們的孩子能夠向多方面發(fā)展。成為一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立的孩子，需要在座的各位家長(zhǎng)與我們共同努力，架起溝通的橋梁，放心大膽的讓孩子積極鍛煉，為了孩子們美好的明天，讓我們一起努力！
生活老師的演講稿 篇14
領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)：
早上好！
陽(yáng)光明媚，杜鵑花盛開(kāi)在春天，迎接我高三的第二次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)一直是家庭和學(xué)校共同協(xié)商提高教育有效性的平臺(tái)。我很高興在這里與家長(zhǎng)分享一些教育理念：
第一，了解人的心理需求，關(guān)注并正確引導(dǎo)孩子的心理需求；
1、引導(dǎo)父母思考其心理需求的變化，引導(dǎo)其理解每一層次心理需求的意義和作用；
2、根據(jù)高三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的最高層次的心理需求會(huì)在人生的某一點(diǎn)得到激發(fā)，更有理由說(shuō)明自我實(shí)現(xiàn)的心理需求可以在學(xué)生時(shí)代得到激發(fā)。
3、家長(zhǎng)和老師一樣，承擔(dān)著激發(fā)學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的心理需求的任務(wù)。但是老師和家長(zhǎng)的作用會(huì)不一樣，學(xué)生提問(wèn)的程度也會(huì)不一樣。
二、談家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的支持：
1、物質(zhì)支持：生活費(fèi)支持規(guī)模；手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)支持——慢性中毒；
2、最有效的支持是——精神支持。
1、給孩子講講你的精神生活；告訴孩子，生活中也有煩惱和失望，因?yàn)檫@才是生活的真諦；
2、告訴孩子，你也在體驗(yàn)生活的艱辛，而不是孩子想象中的神奇力量；
3、告訴孩子，只有知識(shí)才能改變命運(yùn)�？帐痔装桌堑纳裨捯呀�(jīng)成為歷史。作為家長(zhǎng)，你一直尊重知識(shí)，一直尊重知識(shí)豐富的人；
4、告訴孩子，你期望孩子成為一個(gè)有豐富涵養(yǎng)的人，而不是一個(gè)沒(méi)有學(xué)習(xí)和技能就不會(huì)長(zhǎng)大讓父母擔(dān)心的孩子。
三、我只好選擇——找家教。
�。�1）家長(zhǎng)和學(xué)生不得已的心理原因；孩子：累了就休息；父母：懂事點(diǎn)，讓他去吧。
�。�2）補(bǔ)習(xí)的'必要性：分班；基礎(chǔ)薄弱；父母暗示期望的一種方式；輔導(dǎo)對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。
父母，如果一個(gè)人對(duì)生活充滿希望和激情，那么就會(huì)產(chǎn)生對(duì)生活的不懈追求，即使生活苦不堪言，疲憊不堪，也阻擋不了他的前進(jìn)；如果一個(gè)人對(duì)生活充滿希望和激情，那么他就會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行不懈的探索，即使知識(shí)枯燥難懂，他也殺不死學(xué)習(xí)的念頭；讓我們的家和學(xué)校攜起手來(lái)，不懈努力，激發(fā)您孩子的希望和激情——我們學(xué)生的生活。
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