教師節(jié)經(jīng)典演講模式

教師節(jié)經(jīng)典演講模式1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的同事:

　　大家好！

　　在這秋高氣爽的日子里，在這充滿詩(shī)意的季節(jié)里，我們迎來(lái)了收獲的時(shí)刻。例外的是今天，所有的老師都在一起。

　　聚在一起慶祝我們的節(jié)日。我相信你和我一樣激動(dòng)。

　　還記得前一個(gè)教師節(jié)，聽(tīng)到“尊師重教”，我的眼眶突然濕潤(rùn)了，從未有過(guò)的激動(dòng)和自豪油然而生，一股強(qiáng)大的力量在陰影中召喚著我。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這條路上走了十幾年。在我的教育教學(xué)生涯中，我曾在紛繁復(fù)雜的世界中彷徨過(guò)，沮喪過(guò)，觀望過(guò)，但我最終找到了自己的坐標(biāo)，找到了我一生的人生核心豐碑——教書(shū)育人，為人師表。是學(xué)校平靜的港灣，讓我不斷變化，笑看潮起潮落，堅(jiān)守內(nèi)心的平靜。在那里，藝術(shù)與審美匯聚，知識(shí)與智慧碰撞，語(yǔ)言與思維放飛，人生的舞臺(tái)也在聚光燈下有了最耀眼的光芒。

　　還記得我生病的時(shí)候，同學(xué)們把花送得滿屋子都是；操場(chǎng)上，我和學(xué)生一起聲嘶力竭地喊；在課堂上，我和每個(gè)學(xué)生一起探索科學(xué)的奧秘……當(dāng)國(guó)外學(xué)校寄來(lái)明信片時(shí)，學(xué)生們感謝我一路有你。這時(shí)，我覺(jué)得自己很富有。我流下了一滴滴汗水，得到了很多感動(dòng):學(xué)生的成長(zhǎng)和成功，回報(bào)了我所有的付出。

　　我相信每個(gè)職業(yè)都有它獨(dú)特的美。一個(gè)人的生活和事業(yè)可能很難獨(dú)立選擇，但每個(gè)人都可以選擇生活的幸福。如果你發(fā)現(xiàn)了，創(chuàng)造了，體驗(yàn)了生活和事業(yè)的.美好，你一定是幸福的。(勵(lì)志人生)教師，用一支粉筆染太陽(yáng)穴，三尺講臺(tái)，度過(guò)春秋，我們卻樂(lè)此不疲，因?yàn)橛械碌慕處煱l(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)了這個(gè)職業(yè)的獨(dú)特美:在我們心中，教師不僅是職業(yè)，也是事業(yè)，教育的對(duì)象不僅是學(xué)生，也是朋友。教育不僅是科學(xué)也是藝術(shù)，教育應(yīng)該比今天更關(guān)注明天。所以樹(shù)德的老師們是幸福的……我們可以自豪地說(shuō)，教師不僅是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，也是陽(yáng)光下最美的職業(yè)。

　　老子說(shuō):“善舉如水。”我們的老師，像水一樣，滿足于生活在下面；像水一樣，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；我們像涓涓細(xì)流，像江河大海一樣浩瀚，像水一樣執(zhí)著頑強(qiáng)；像水一樣，寬廣無(wú)私。我們?cè)敢庥靡簧�的時(shí)間去游泳，在沉默中取得偉大的成就。不管離開(kāi)母校多久，每個(gè)孔伋學(xué)生都會(huì)回來(lái)看望他們的老師。在他們眼里——孔伋的老師是一首詩(shī)，含蓄而不晦澀；孔老師是一幅畫(huà)，淡而淡雅；孔老師是一棵松樹(shù)，忠厚而不媚俗。

　　這幾年來(lái)，讓我們堅(jiān)信，人生最大的魅力是事業(yè)，教育事業(yè)讓我們永遠(yuǎn)年輕；像學(xué)校一樣，我們永遠(yuǎn)年輕。親愛(ài)的朋友們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，凝聚力量，再接再厲，打造一所騰飛的小學(xué)！

教師節(jié)經(jīng)典演講模式2

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　我很榮幸能在今天的升旗儀式上給大家演講。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此，我代表全校學(xué)生說(shuō)一聲:老師，節(jié)日快樂(lè)！

　　老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們銘記在心。你用畢生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長(zhǎng)城！

　　你愿意做一架梯子，用微笑的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩在你的肩膀上走向新的征程；你樂(lè)于做園丁，用執(zhí)著的勤奮讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)絢麗多彩，勤于做蠶，用過(guò)人的才華讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；你就像一支蠟燭，用忠誠(chéng)燃燒自己，給世界帶來(lái)光明！

　　老師，你經(jīng)常擔(dān)心我們的`調(diào)皮行為，以為我們年紀(jì)小，不懂你的苦心。其實(shí)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們認(rèn)識(shí)你。你的心博大精深，里面裝著環(huán)衛(wèi)工人的心；不能容忍任何污穢和垃圾；它包含著船的舵手的心，時(shí)刻關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包含了母親的愛(ài)，園丁的本分，老頑童的天真……一切都獻(xiàn)給了學(xué)生。你們的辛苦凝聚在我們的成績(jī)里，你們也在指引著我們成長(zhǎng)的過(guò)程。嚴(yán)厲的批判是“恨鐵不成鋼”的關(guān)懷，諄諄教誨是“望生成龍”的心愿。我們?cè)趺茨懿焕斫饽隳兀?/p>

　　謝謝老師，謝謝你們！

教師節(jié)經(jīng)典演講模式3

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

　　金秋九月，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)為師的季節(jié)。再過(guò)三天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。

　　教師節(jié)——這是一個(gè)激動(dòng)人心而又神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅是贊美教師，更重要的是謳歌一個(gè)輝煌的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名教師，我為自己能從事這樣一份可以傳承未來(lái)的光榮事業(yè)而自豪，我也永遠(yuǎn)不會(huì)后悔自己的追求。

　　老師，一個(gè)普通的名字，但對(duì)于我們嶄新的慈城中學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)名字卻顯得格外沉重:為了我們所有人都能順利進(jìn)入新學(xué)校，籌備處的幾名老師在慈城中學(xué)的工地上夜以繼日地工作，整整一年300多個(gè)日夜不辭辛勞；為了今年我們軍訓(xùn)不出意外，童愛(ài)芳老師帶領(lǐng)我們年輕的老師吃住在學(xué)校整整四天，這對(duì)于很多年輕人來(lái)說(shuō)可能不值一提，但是對(duì)于一個(gè)有家室的人來(lái)說(shuō)，她就是半個(gè)家，她是妻子，是母親。這需要多大的犧牲啊！為了不影響教學(xué)進(jìn)度，xxxx年xx班的英語(yǔ)老師何老師在她生病的時(shí)候堅(jiān)持上班，但是她的醫(yī)生建議是你住院，但是她說(shuō)，我每天來(lái)醫(yī)院打點(diǎn)滴，還有半天時(shí)間上學(xué)。同學(xué)們，當(dāng)你們看到何老師拖著疲憊的身體去上課的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)她要忍受多大的痛苦？為了加強(qiáng)對(duì)住校學(xué)生的管理，當(dāng)學(xué)校要召集一批夜班班主任時(shí)，吳連明、董普等老師主動(dòng)要求帶娃。他們主動(dòng)報(bào)名意味著什么，他們會(huì)把自己的24小時(shí)全部交給學(xué)校，等等。像這樣動(dòng)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多很多。他們是我們慈城中學(xué)最可愛(ài)的人！他們是我們慈城中學(xué)的希望。不管結(jié)果如何，至少他們感動(dòng)了我們！

　　同學(xué)們，當(dāng)我們想到這些的時(shí)候，你們是不是也想到了曾經(jīng)出現(xiàn)在你們生活中的老師們？有了一顆感恩的心，才會(huì)懂得關(guān)心他人；懷著一顆感恩的心，我們會(huì)珍惜當(dāng)下。相信同學(xué)們會(huì)用豐富多彩的創(chuàng)意，為這個(gè)特別的節(jié)日增添更多多彩、更豐富的色彩！

　　20xx年的今天，老師，在您忙碌的身影后，在您不知疲倦的手指間，在夜晚的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符里，在你懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的歷程里，又多了一份期待的九月祝福。在這個(gè)令人欽佩的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校的全體學(xué)生，向老師們表達(dá)我誠(chéng)摯的祝�！�—親愛(ài)的老師們，你們辛苦了！祝你節(jié)日快樂(lè)！

　　男孩女孩們，我想我們都知道，是親愛(ài)的老師們用心靈的陽(yáng)光灑下每一片新綠，用希望的雨露滋潤(rùn)每一朵蓓蕾，給了春筍拔節(jié)向上的力量，給了雛鷹展翅翱翔藍(lán)天的翅膀；親愛(ài)的老師們，用春風(fēng)般的熱情，吹拂著每一棵新生的幼苗，用愛(ài)像一條小溪，流淌到每個(gè)人的心田，給予心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給予意志煉成鋼的力量。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情幫助墜落的希望；是老師用汗水編織了美麗的花環(huán)，用辛勤的勞動(dòng)演奏了優(yōu)美的歌曲。讓我們感謝老師們的辛勤教育和諄諄教誨。讓我們大聲說(shuō):老師，您辛苦了！謝謝老師！

　　感恩，老師，不需要我們做驚天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中:在課堂上，一個(gè)堅(jiān)定的眼神和一個(gè)溫柔的點(diǎn)頭證明你完全投入，你在專(zhuān)心聽(tīng)講。這是感恩；下課后，在樓道里遇到老師，淡淡的微笑，輕輕的揮手，甜甜的`“老師你好”，也是感恩；我們改正錯(cuò)誤，接受老師的批評(píng)教育，這也是感恩；我們積極進(jìn)取，我們尊重老師的勞動(dòng)成果，這還是感恩。

　　當(dāng)然，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真思考，主動(dòng)參與，依靠自己的努力獲得理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是對(duì)自己最大的滿足。

　　另外，以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，文明禮貌，善于言傳身教，從知識(shí)和感情上理解和體諒老師，這是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最幸福的滿足。

　　不要把這些事情歸結(jié)為無(wú)意義的小事，也不要輕視身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些小事的背后，是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是你的健康成長(zhǎng)。

　　老師同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用愛(ài)點(diǎn)亮孩子的心靈，用汗水澆灌知識(shí)，用人格塑造靈魂，用希望點(diǎn)燃永恒的夢(mèng)想。

　　老師同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓我們的內(nèi)心充滿陽(yáng)光，讓我們的熱情隨波逐流，讓我們的汗水衡量我們的收獲，讓我們的理想托起我們心中永不墜落的太陽(yáng)。

　　最后，再次祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！工作順利！身體健康！

　　祝全體同學(xué):快樂(lè)每一天！學(xué)習(xí)愉快！快樂(lè)成長(zhǎng)

教師節(jié)經(jīng)典演講模式4

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

　　大家好！

　　我今天演講的題目是“感恩老師”。

　　從渴望知識(shí)的少年到展翅高飛的成年人，從門(mén)外漢到專(zhuān)業(yè)人士，從人類(lèi)記錄的結(jié)繩到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的角色始終貫穿著人類(lèi)文明發(fā)展的全過(guò)程。

　　正如人們都認(rèn)同的:社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。教師們默默的辛勤勞動(dòng)，帶來(lái)了人類(lèi)文明的生機(jī)。我們完全有理由向老師表示敬意。

　　我們感謝老師們的辛勤教育和諄諄教誨。然而，再多的贊美和欽佩也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)對(duì)老師的感激。

　　感謝老師，我們不需要做什么驚天動(dòng)地的事情。

　　上課時(shí)，一個(gè)堅(jiān)定的眼神，一個(gè)溫柔的點(diǎn)頭，證明你全身心投入，證明你在專(zhuān)心聽(tīng)講，這就是感恩；

　　下課后，在樓道里看到老師淡淡的微笑，禮貌的“老師你好”，也是感恩；

　　放學(xué)后，向老師揮手說(shuō)“再見(jiàn)老師”依然是對(duì)老師的感恩。

　　不要把這些事情歸結(jié)為無(wú)意義的瑣事，也不要輕視身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)檫@件小事的背后，是你對(duì)老師的尊重和肯定。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和認(rèn)可，就像你我一樣，何況是那個(gè)用自己的汗水辛勤耕耘，灑在教育花園里的園��？

　　考點(diǎn)上，認(rèn)真考試，認(rèn)真答題，守紀(jì)律；

　　在課堂上，打掃教室，給班級(jí)一個(gè)干凈的環(huán)境；

　　臥室方面，用明亮的窗戶裝飾臥室，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境；

　　在校園的小路上，看到地上的紙屑、果殼，我都能毫不猶豫地?fù)炱饋?lái)；我們坐公交車(chē)的時(shí)候看到老孕婦上車(chē)，能夠堅(jiān)決讓座給她們。我們?cè)诼糜斡瓮娴?時(shí)候，撿起游客掉落的財(cái)物，可以不假思索地物歸原主…

　　我想這一切都是我們老師多年不斷教育的結(jié)果，也是一種感恩，也是對(duì)我們老師平時(shí)認(rèn)真教學(xué)的一種回報(bào)。

　　再多的言語(yǔ)也無(wú)法告訴我們，我們是多么欽佩和熱愛(ài)我們的老師。讓我們用具體行動(dòng)感謝老師們的栽培。

　　最后，祝各位老師身體健康。請(qǐng)?jiān)试S我們對(duì)您說(shuō)一聲謝謝——我們心中最親愛(ài)、最尊敬的人！老師，我永遠(yuǎn)記得您！偉大的老師！

教師節(jié)經(jīng)典演講模式5

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

　　有一個(gè)節(jié)日是人們最懷念的，那就是教師節(jié)。

　　有人說(shuō)，老師是蠟燭光，為我們照亮前方。有人說(shuō)，老師是讓我們?cè)谥�識(shí)上翱翔的一雙翅膀。我認(rèn)為老師是一本讓我們了解知識(shí)奧秘的書(shū)。現(xiàn)在我是一名六年級(jí)的學(xué)生。這些年來(lái)，我覺(jué)得我的`老師是我最尊敬的人。

　　有一天，天下著雨，天很黑。那時(shí)候爸爸很晚才能來(lái)接我。李老師看到我還站在教室門(mén)口，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我，你怎么還沒(méi)回家？我說(shuō):“爸爸要很晚才能來(lái)接我。李先生一聽(tīng)，立馬卷起褲腿，背著我往家走。送到我家的時(shí)候，李老師的鞋濕了，我一點(diǎn)都沒(méi)濕。我感動(dòng)得流淚了。我的母親和父親熱情地邀請(qǐng)李老師到我家喝一杯熱茶，但李老師拒絕了，所以李老師穿著濕鞋回家了。

　　教師節(jié)那天，全班同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校，因?yàn)樗麄兿虢o李老師一個(gè)驚喜。小畫(huà)家在黑板上寫(xiě)下了一行優(yōu)美的藝術(shù)字:“親愛(ài)的李老師，您辛苦了。請(qǐng)接受我們的想法！”講臺(tái)上站著米蘭，是我們同學(xué)辛辛苦苦養(yǎng)出來(lái)的。米蘭的綠色陶罐上蓋著一個(gè)精致的紫砂花盆，花盆上刻著“桃李園”四個(gè)字。為了讓它漂亮，我們每天給它澆水施肥，把它放在陽(yáng)光充足的地方。我們把教室裝飾得很漂亮。

　　鈴響時(shí)，李老師像往常一樣帶著微笑拿著課本走進(jìn)了教室。看到黑板上的幾個(gè)大字，李老師不禁楞了一下，回頭看了我們一眼。這時(shí)，陳雯婷大聲喊道:“站起來(lái)！”學(xué)生們都站起來(lái)深情地唱道:“老師窗前有一盆米蘭，綠葉間藏著小黃花。它不是為了爭(zhēng)春而綻放的。無(wú)聲無(wú)息地，它讓人們的心中充滿了芬芳。教師節(jié)快樂(lè)�！痹谖覀兊母杪曋�，李老師看到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的米蘭。他大步走向講臺(tái)，深情地看著米蘭，然后看著我們。兩顆晶瑩的淚珠從眼角涌出，落在米蘭的花上。

　　在這里，我想對(duì)您說(shuō):“老師，您辛苦了。教師節(jié)快樂(lè)。