愛崗敬業(yè)履職盡責(zé)演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在日常生活和工作中，演講稿的使用越來越廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的愛崗敬業(yè)履職盡責(zé)演講稿，希望能夠幫助到大家。
愛崗敬業(yè)履職盡責(zé)演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
當(dāng)前全國上下正在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，可以說，科學(xué)發(fā)展觀時(shí)代的主題，的一踐活動(dòng)和工作，都要以科學(xué)發(fā)展觀為方針，都要以了科學(xué)發(fā)展為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。而擔(dān)任某個(gè)崗位職務(wù)的干部，履好職、盡好責(zé)，既是政治使命所付，職業(yè)操守所系，更是踐行科學(xué)發(fā)展觀的環(huán)節(jié)。
一、干部履職盡責(zé)，是踐行科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求{干部履職盡責(zé)的要求
科學(xué)發(fā)展觀發(fā)展的世界觀和方法論，要求在學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、武裝頭腦的基礎(chǔ)上，付諸于實(shí)踐活動(dòng)，是要科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法辦事，客觀規(guī)律辦事。而履職盡責(zé)干部的為政之本、從政之基，其特點(diǎn)恰恰切合了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。
科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)核心，要求干部履職盡責(zé)。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)核心，強(qiáng)調(diào)的是一切以人為中心，一切人，一切人，人的發(fā)展，把人手段與目的的。這與黨全心全意為服務(wù)的宗旨，是一脈相承的，相的。干部被黨和選拔到某個(gè)崗位上，代表黨和行使公共權(quán)力，用來作威作福的、而是用來為民造福的，用來當(dāng)老爺?shù)�、而是用來�?dāng)公仆的。職位寄寓著使命，權(quán)力意味著責(zé)任，擔(dān)任某個(gè)職位的干部、行使某種權(quán)力的，更應(yīng)時(shí)刻牢記宗旨，牢記科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)核心，把好、好、發(fā)展好最大的利益一切工作的.點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把的憂慮和呼聲當(dāng)作信號(hào)，把需要選擇，把滿意標(biāo)準(zhǔn)，在其位、謀其政、履其職、盡其責(zé)。
科學(xué)發(fā)展觀的要義，要求干部履職盡責(zé)。發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的要義，黨執(zhí)政興國的要?jiǎng)?wù)。干部級(jí)別不同、崗位不同，但執(zhí)政者，都應(yīng)為科學(xué)發(fā)展要?jiǎng)?wù)盡心盡力、盡職盡責(zé)。反觀近年來全國地方的因非法開采濫采的生態(tài)災(zāi)難，因安全措施位的慘痛礦難，因小事處置不當(dāng)不力釀成重大群體性的事件等有礙科學(xué)發(fā)展的問題而言，看似偶然，實(shí)屬。究其深因，是認(rèn)識(shí)、責(zé)任缺失的后果，是的干部遇到問題踢皮球、碰到矛盾繞道走、履職盡責(zé)的結(jié)果。每名干部都樹有科學(xué)發(fā)展觀，都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，都能夠履職盡責(zé)、盡心盡力，就能夠科學(xué)發(fā)展、發(fā)展的，六安正處在厚積薄發(fā)、加速跨越的關(guān)鍵階段，干部更應(yīng)崗位，履好職盡好責(zé)。科學(xué)發(fā)展觀的系統(tǒng)，要求干部履職盡責(zé)�？茖W(xué)發(fā)展觀我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略思想，系統(tǒng)地到實(shí)踐活動(dòng)中，轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，還離不開“人”關(guān)鍵因素。系統(tǒng)理論告訴，社會(huì)大系統(tǒng)，每個(gè)地方每個(gè)大系統(tǒng)中的子系統(tǒng)，每個(gè)人又是子系統(tǒng)中的的系統(tǒng)因子。從角度說，每個(gè)人在各自的崗位上盡到應(yīng)盡的責(zé)任、了應(yīng)作用，直接著整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行質(zhì)量，決定著經(jīng)濟(jì)社會(huì)著科學(xué)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)大系統(tǒng)中的眾因子的干部，應(yīng)有強(qiáng)烈的崗位意識(shí)、角色意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，守好的崗，唱好的戲，盡好的責(zé)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)大系統(tǒng)平穩(wěn)較快發(fā)展的力量，為掀起建設(shè)事業(yè)這部巨戲新高潮扮好的角色。
二、干部履職盡責(zé)，練好內(nèi)功
干部履職盡責(zé)，既是一項(xiàng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一門需要修煉的管理藝術(shù)�！按蜩F先得自身硬”，干部來說，履好職、盡好責(zé)，練好內(nèi)功。
干部履職盡責(zé)，在黨性修養(yǎng)上下功夫。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。履職盡責(zé)是以的政績觀為前提的，干部來說，黨性修養(yǎng)，的政績觀，才能在其位、謀其政，司其職、負(fù)其責(zé)。要意識(shí)。要牢記發(fā)展為上、為重的理念，自覺摒棄本位主義，合力干大事，全心創(chuàng)大業(yè)，聚力謀發(fā)展。要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)�！盀楣僖蝗危旄Ｒ环健笔菍�(duì)干部的最要求。干部，要自身所肩負(fù)的責(zé)任，找準(zhǔn)位置，珍惜崗位，自覺強(qiáng)化干事創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，把的安危冷暖心上，想之所想，急之所急，真心誠意地為辦實(shí)事、事。要憂患意識(shí)。要居安思危，常懷憂患之思，常存自警之心。要把握新下社會(huì)矛盾的特點(diǎn)和規(guī)律，千方百計(jì)把工作做細(xì)做深做實(shí)，的正當(dāng)利益。要妥善社會(huì)矛盾的體制機(jī)制，防微杜漸，防患于未然，盡地把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，把問題解決在基層。
干部履職盡責(zé)，在能力素質(zhì)上下功夫。高素質(zhì)是干部好職責(zé)的基礎(chǔ)，強(qiáng)烈的責(zé)任感與卓越的能力素質(zhì)起來，才能勞有，干有成績。一要勤于學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)政治責(zé)任、精神追求，孜孜以求，學(xué)而不怠。要向書本學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，的理論素養(yǎng)；要向同行和能者學(xué)，對(duì)照崗位職責(zé)要求，找出的和差距，知識(shí)體系，服務(wù)的能力和本領(lǐng)，服務(wù)的和。二要善于思考。養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣，改進(jìn)思維，思想，看事情、想問題，要力求站得更高，看得更遠(yuǎn)，想得更深，干一行愛一行，鉆一行精一行。三要善于實(shí)踐。理論，把和解決現(xiàn)實(shí)問題學(xué)習(xí)的點(diǎn)，學(xué)以致用，努力不懈地的實(shí)踐鍛煉和學(xué)習(xí)總結(jié)，履職盡責(zé)的能力。
干部履職盡責(zé)，在把握科學(xué)工作方法上下功夫�？茖W(xué)的工作方法是行政效能的手段，是科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)。干部履職盡責(zé)創(chuàng)新，勇于開拓，把握科學(xué)的工作方法。要善謀全局，統(tǒng)籌兼顧�！安恢\全局者，以謀一域”。干部考慮任何問題、做任何事情都全局認(rèn)識(shí)、來定位、來把握，胸有全局，服務(wù)于全局。要在中把握，抓住主要矛盾，把主要精力花在中心工作的上，又要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，注意好主次關(guān)系，兼顧工作。握細(xì)節(jié)，明責(zé)知責(zé)�！凹�(xì)節(jié)決定成敗”。要將工作任務(wù)層層細(xì)化量化，逐項(xiàng)分解到每人，事有專管之人、人有之責(zé)、責(zé)有限定之期，每一項(xiàng)工作乃至每一環(huán)節(jié)都不絲毫差錯(cuò)。要真抓實(shí)干，狠抓。抓是干部履職盡責(zé)的關(guān)鍵所在。要一切從，抓、抓關(guān)鍵、抓實(shí)效；基層，親臨一線，身體力行，調(diào)查，探尋解決問題的辦法，一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)促一級(jí)，層層抓。
干部履職盡責(zé)，在培養(yǎng)過硬工作作風(fēng)上下功夫。的作風(fēng)能培養(yǎng)力，產(chǎn)生，戰(zhàn)斗力，是工作的。一要大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。要牢固的政績觀，從自身做起、從小事干起、從細(xì)節(jié)抓起，不圖虛名，不急功近利，不做表面文章，一步腳印，扎實(shí)地把每件事情做細(xì)、做實(shí)。二要大興團(tuán)結(jié)協(xié)作之風(fēng)。
愛崗敬業(yè)履職盡責(zé)演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好，我演講的題目是《立足崗位樂于奉獻(xiàn)》。今天，組織上給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，使我有幸站在大家面前展現(xiàn)自我，我心里特別高興，特別激動(dòng)，同時(shí)感到非常榮耀。我于20xx年12月進(jìn)入市統(tǒng)計(jì)局從事統(tǒng)計(jì)工作，不知不覺已工作了近十年，期間我曾在三個(gè)科室工作過，起初在調(diào)查隊(duì)物價(jià)科從事工業(yè)品專業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，之后在工業(yè)科從事能源專業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，現(xiàn)在在貿(mào)易科從事住宿餐飲專業(yè)統(tǒng)計(jì)工作。過去的近十年時(shí)間里，在局黨組的培養(yǎng)下，在同志們的關(guān)心和鼓勵(lì)下，我一直兢兢業(yè)業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己，通過不斷的努力學(xué)習(xí)，從對(duì)統(tǒng)計(jì)一無所知，到如今我已成長為一名專業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作人員。在此我十分感謝局領(lǐng)導(dǎo)，感謝同事們，是你們讓我成長為一名合格的統(tǒng)計(jì)工作人員。統(tǒng)計(jì)工作具有很強(qiáng)的專業(yè)特性，工作之初，我對(duì)統(tǒng)計(jì)、對(duì)數(shù)據(jù)毫無概念，數(shù)字空洞、數(shù)字乏味、數(shù)字疲勞是那時(shí)每天刻在我腦海里的印象，后來隨著對(duì)統(tǒng)計(jì)這門學(xué)科的逐步認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己逐漸有了數(shù)據(jù)敏感度，并且開始利用數(shù)據(jù)說話，分析問題，利用數(shù)據(jù)解決問題，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，統(tǒng)計(jì)已完全融入了我的工作、生活，我也漸漸地明白了，作為一個(gè)統(tǒng)計(jì)工作者，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)應(yīng)是我一生真實(shí)的寫照。
時(shí)至今日，我已奮斗在統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)線九年有余。在這九年多的時(shí)間里，我無數(shù)次完成省、市局的`各類報(bào)表工作，在舉家團(tuán)圓的節(jié)假日里加班加點(diǎn)，特別是近兩年企業(yè)一套表統(tǒng)計(jì)工作的日子里，轉(zhuǎn)戰(zhàn)五個(gè)區(qū)縣，和縣區(qū)的同志們多次下企業(yè)，了解問題，解決問題，尤其是在去年年初剛剛實(shí)行一套表報(bào)送平臺(tái)，很多企業(yè)對(duì)企業(yè)一套表程序操作流程不太熟悉，我們科室人員聯(lián)合市商務(wù)局、市旅游局相關(guān)人員不顧天氣寒冷，不厭其煩的下企業(yè)與工作人員溝通，幫助企業(yè)工作人員排除萬難，及時(shí)順利的完成企業(yè)一套表報(bào)表上報(bào)并為提高數(shù)據(jù)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，圓滿完成局領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)上報(bào)工作任務(wù)。
我認(rèn)為，既然在統(tǒng)計(jì)部門工作，就應(yīng)安下心來，甘于淡泊，耐得寂寞。立足本職，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)工作熱情，把握統(tǒng)計(jì)工作規(guī)律，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，熟練掌握各種報(bào)表的應(yīng)用程序，把自己的成長融入到統(tǒng)計(jì)事業(yè)發(fā)展之中，在對(duì)統(tǒng)計(jì)事業(yè)的追求中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)這個(gè)大家庭中，我看到了無數(shù)前輩在統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)線上為統(tǒng)計(jì)事業(yè)而奮斗，從他們的工作中我看到他們識(shí)大體、顧大局，為人處事細(xì)致周全、認(rèn)真負(fù)責(zé)、行止有度，無論走到哪里，都能樂于助人、與人為善，而且經(jīng)常加班加點(diǎn)，任勞任怨；看到前輩們的愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的精神，使我受益良多，我將加倍努力學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)崗位賦予我的職責(zé)，及時(shí)、有效地處理工作中出現(xiàn)的各種問題，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成局領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)；只有這樣，才能讓我成為一名對(duì)統(tǒng)計(jì)工作真正有用的人，才能擁有更加寬廣的發(fā)展空間；同時(shí)，我將通過富有激情、積極主動(dòng)的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在統(tǒng)計(jì)工作中做出最大的貢獻(xiàn)。
古往今來，無數(shù)革命家把自己的一生澆鑄進(jìn)了推動(dòng)歷史前進(jìn)的車輪，從而與日月同輝、與江河永存；藝術(shù)家在萬古流傳的作品中永葆青春；天文學(xué)家在無垠的星際中將生命延伸；建筑家在千古不朽的宏偉殿堂中留下英名。我作為一名普普通通的統(tǒng)計(jì)工作者，雖然沒有那驚天地、泣鬼神的豐功偉業(yè)，卻為統(tǒng)計(jì)事業(yè)默默奉獻(xiàn)著我一滴滴的心血，力爭(zhēng)在平凡的數(shù)海人生中得到永恒的價(jià)值，做一個(gè)默默無名的“英雄”。
愛崗敬業(yè)履職盡責(zé)演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同行們：
大家好!
一提起教師，大家肯定會(huì)很自然地聯(lián)想到許多贊美她的比喻：園丁、春雨、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石是啊!古往今來，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自教師的熏陶;理論、學(xué)說、發(fā)明、創(chuàng)造，哪一件不包含著教師的辛勞?他們身在三尺講臺(tái)，心懷莘莘學(xué)子，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的泉流;春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。人民教師身居斗室卻毫無怨言，生活儉樸卻誨人不倦。多少個(gè)潮起潮落?多少個(gè)不眠之夜?多少次早出晚歸?多少次嘔心瀝血?多少次酸甜苦辣?不知不覺中，粉筆染白了鬢發(fā)，鐘聲送走了青春然而，每當(dāng)走進(jìn)教室，看到那一張張充滿無限憧憬的笑臉，看到那一雙雙閃爍著智慧光華的眼睛。我們的教師就是那么認(rèn)真，那么執(zhí)著，在這塊清貧而富有的園地上默默地耕耘。自從我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我就下定決心為培養(yǎng)祖國下一代而不辭勞苦，奮斗終身。參加工作后，我廢寢忘食，夜以繼日，全身心投入，付出了真摯的愛心和辛勤的汗水。這期間，有苦也有甜，有愁也有喜，有耕耘的勞累，也有收獲的喜悅。幾年來，我深深地體會(huì)到：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會(huì)消融。難忘那一次，我去看望一位生病的女學(xué)生，才發(fā)現(xiàn)她家是多么窮困啊!一間破舊的瓦房里，兩張用簡(jiǎn)單的木板支著的床，一張小方桌，幾件簡(jiǎn)單的生活用品零亂地?cái)[放著，一張床上躺著生病的學(xué)生，另一張床上躺著久病不治的奶奶，女學(xué)生的父親早已離開了人世，失去了頂梁柱的一家四口就住在這樣的房子里�？粗矍暗倪@一切，我的眼睛濕潤了。回家后，我坐在案前久久地思索第二天，我征得校長的同意，舉行了全校性的同在藍(lán)天下，獻(xiàn)出你的愛的師生捐款活動(dòng)。我?guī)ь^從微薄的工資里捐了100元。當(dāng)天，我給她家送去了四仟多元的捐款，還有一些學(xué)生陸續(xù)送去衣物等日常用品。她們一家四口都哭了，跟我一起去的學(xué)生也跟著哭了起來。奉獻(xiàn)一份愛，回報(bào)以千百份愛;奉獻(xiàn)一份真誠，回報(bào)以千百份真誠。記得有一次，由于工作勞累，一場(chǎng)感冒后，我的嗓子嘶啞了，講起話來喉嚨隱隱作痛。但畢業(yè)會(huì)考馬上要到了，我堅(jiān)持講課。那一天，我的講臺(tái)桌上放著一杯有冰糖的菊花茶，旁邊壓著一張紙條：老師，你病了，我們都為你著急。喝了這杯茶，潤潤喉吧。此時(shí)，我再也控制不住自己的`感情，激動(dòng)地說：謝謝，謝謝你們說到這里，就再也說不下去了，任憑幸福的眼淚涌出了眼眶。開拓，總是在披荊斬棘中進(jìn)行;成績，只能在戰(zhàn)勝困難后取得。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我除了虛心向老教師請(qǐng)教外，還利用一切時(shí)間，如饑似渴地閱讀中外教育名人的著作，參加大專自考并很快取得了畢業(yè)證書。六年來，我不管個(gè)人碰到多大的困難，從未請(qǐng)過一天假。今年9月份，我新婚燕爾，公公婆婆和遠(yuǎn)在香港的姑姑建議我和愛人趁此機(jī)會(huì)到香港旅行，順便去看望在那兒居住的親戚，享受一下輕松甜蜜的時(shí)光。但我一想到班上五十多雙渴求知識(shí)的眼睛，我毅然放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，只請(qǐng)假三天，處理了一些事務(wù)，第四天就返回到學(xué)校，回到了心愛的學(xué)生中間。一分耕耘，一分收獲。我先后獲得了市教學(xué)新秀、市優(yōu)秀青年教師等榮譽(yù)，撰寫的說課稿獲中國嘗試教育研究會(huì)評(píng)選一等獎(jiǎng)。黨組織吸收我加入中國共產(chǎn)黨，提拔我為教導(dǎo)，副校長，評(píng)選我為市、鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者，作為學(xué)區(qū)黨員代表參加黨代會(huì)，推薦我作為市委宣傳部的后備干部。我知道，這是對(duì)我的鼓勵(lì)，也是對(duì)我的鞭策。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。作為一名共產(chǎn)黨員，一位人民教師。我愛我的職業(yè)，我愛我的學(xué)生，我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。
我的演講完了，謝謝大家!
愛崗敬業(yè)履職盡責(zé)演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
從知道命運(yùn)將我交付給助產(chǎn)這一專業(yè)，我就有種光榮感、使命感、責(zé)任感，現(xiàn)在我走上工作崗位，成了一名真正的助產(chǎn)士，我覺得自己很幸運(yùn)，與助產(chǎn)結(jié)下不解之緣。
當(dāng)我第一次目睹生命誕生的那一刻，我全身的血液在沸騰，一種從沒有過的感動(dòng)涌上心頭，十個(gè)月辛苦孕育，又經(jīng)歷了巨痛折磨，小家伙呱呱落地，伴著那清脆的啼哭聲，母親流淌的殷紅的血和那掛在臉上掩飾不住的喜悅，我的淚水忍不住流下來。我為自己所從事的職業(yè)而光榮。世界在我的手中延續(xù)，我們收獲著崇高的愛情。我不僅體會(huì)到母親的偉大，而且更感覺到作為一個(gè)助產(chǎn)士擔(dān)當(dāng)?shù)闹厝�，那雙手托著兩代生命的含義。
記得老師在給我的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上簽字時(shí)我，實(shí)習(xí)時(shí)對(duì)什么感受最深。我不加思索說，對(duì)新生兒的`哭聲，最喜歡他們生下時(shí)大聲的啼哭，對(duì)我來說這是世界哂納感最動(dòng)聽的音樂，是最美的享受。老師提筆給我寫下：“在嬰兒的哭聲中創(chuàng)造你的業(yè)績，唯有你那里的哭聲是世界上最美的�！边@是母校老師對(duì)我的期望，我一定不辜負(fù)老師，以崇高的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)約束自己，以白衣天使的一身圣潔裝扮自己，以熱情、開朗、體貼的態(tài)度服務(wù)大眾，為自己無悔的選擇投入全部的力量來奉獻(xiàn)。
作為一名助產(chǎn)士，要有高度的責(zé)任心，具備同情、敏銳、冷靜、熱情、一視同仁的素質(zhì)，從孕婦進(jìn)入產(chǎn)房，要對(duì)她三產(chǎn)程嚴(yán)密觀察，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)做出處理。遇事要冷靜，對(duì)待產(chǎn)婦要熱情和藹，分娩所帶來的痛苦已太大，作為助產(chǎn)士要同情她們，不可高聲更不能大聲訓(xùn)斥她們，要耐心把這一生理過程向她們解釋，減輕她們恐懼的心理壓力，使她們身心放松，順利完成分娩過程。助產(chǎn)士專業(yè)選擇了我，我也以十倍的熱情熱愛上這一專業(yè)。
愛崗敬業(yè)履職盡責(zé)演講稿5
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。
十年樹木，百年樹人，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。每天早晨迎著初升的太陽來到教室，晚上披著滿天星光離開校園。我切實(shí)體會(huì)到了教師的平凡和工作的艱辛，然而也更深深體會(huì)到教師職業(yè)的純潔和高尚。
我喜歡和孩子們?cè)谝黄穑纯催@個(gè)孩子的臉，摸摸那個(gè)孩子的頭，他們多像一朵朵小花，渴求著陽光和雨露。每天清晨聽著一聲聲老師，您早，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天晚上隨著一聲聲老師，再見，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛。我的心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，我要將我全部的愛和所知的知識(shí)，在他們心里寫一本最美麗的書。
前幾天，一個(gè)家長來找我，正是我在教室的'時(shí)候。她耐心地在等待，并不打擾，等我發(fā)覺了走過去，她動(dòng)情地說：孩子說這里的老師就是好，我信了，真是這樣。孩子們都圍著你問問題，這是我的孩子以前不敢做的。家長的話深深感動(dòng)了我，我并沒有做什么，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。他們有話，我自然要聽，他們有困難我自然要幫。很多事去做了并不覺得多么偉大，但是在家長，在孩子的心里卻能留下深深的印象，甚至能影響他的一生。
冰心說過：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。.我努力用真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑�，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的世界，每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。
我喜歡走在路上，聽孩子們親熱地叫我老師好;我喜歡坐在辦公桌前，拆開一個(gè)個(gè)裝滿小秘密的信封;我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航親愛的孩子們，如果你們是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果你們是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉;如果你們是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把你們送上萬里征程的火箭;如果你們是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，托著你們踏上輝煌的前程。我親愛的孩子們，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧。
在這三尺講臺(tái)上，我要用我的愛心、誠心、細(xì)心、耐心去換取學(xué)生的開心，家長的放心!為了孩子的一切，為了一切的孩子。我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘，用愛托起明天的太陽!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
愛崗敬業(yè)履職盡責(zé)演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
我們是普通的民政人，做著民政中最普通的事情——低保工作。有人說低保工簡(jiǎn)單，不就是進(jìn)戶看看、審審檔案。我們聽了總會(huì)微微笑，不發(fā)表任何意見。
低保工作確實(shí)不難，解答問題只需不怕煩!看那老人穿的衣衫破爛，氣味更是難聞不堪，說話嘴唇顫顫，我們傾聽半天不知所以然!我們請(qǐng)他坐下慢慢談。我們關(guān)切的詢問，他卻也是一臉茫然。哦他耳背!我們一遍遍喊，直到我們口舌生煙，最后把我們的微笑轉(zhuǎn)化成他的笑臉!
低保是簡(jiǎn)單，動(dòng)態(tài)管理就是增增減減�？�!朔風(fēng)烈日都得東奔西顛。調(diào)查清楚后該增就增改減就減。為了弱勢(shì)群體的最后防線，有誰看到我們低�？菩傅⊥祽�?不信你看那個(gè)人不是干勁沖天，微笑在臉!
我們做的事情確實(shí)平凡，可被救助過對(duì)象遇到我們總會(huì)羅索一番，瞧這位老人，握住我的手只顫，感謝民政局!感謝縣長!語無倫次的`話語說了一邊又一遍。我能感覺到他對(duì)黨、對(duì)國家的感激!我們僅僅做了一點(diǎn)應(yīng)做事情，他們竟如此感動(dòng)，我們還能有什么要求呢?我只有掛著淚水露出微笑。這樣的事情是經(jīng)常遇到的。
春去冬來奮筆疾書增刪不斷，《邱縣城鎮(zhèn)低保操作規(guī)程》、《邱縣農(nóng)村低保操作規(guī)》、農(nóng)村低保申報(bào)樣本、城鎮(zhèn)低保樣本、各種資料完整齊全。寒來暑往，走街串巷，有時(shí)面對(duì)苦難我們淚水漣漣，及時(shí)送上政府的關(guān)懷救援。也曾冷眉橫對(duì)投機(jī)鉆營騙保的威逼利誘，為弱勢(shì)群體保護(hù)好了救命的欠款。看群眾送的匾，上書：千家萬戶送溫暖!受多少苦、被多少人貶!我們不在乎，也沒留遺憾!我們始終微笑!因?yàn)閭優(yōu)槿罕�，甘愿一輩子這樣平凡簡(jiǎn)單。
愛崗敬業(yè)履職盡責(zé)演講稿7
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過程。對(duì)于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因?yàn)閹煇凼且环N理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能"對(duì)癥下藥"，收到應(yīng)有的`效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的德育。
著名的教育家陶行知先生曾對(duì)教師說過一句名言："從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生"。同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們?cè)忈屃?愛"的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他："這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了。"接著又掏出一塊糖給男生："這也是獎(jiǎng)給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我。"男生將信將疑地接過糖果。陶行知又說："據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說明你有正義感。"陶先生遂掏出第三塊糖說。這時(shí)男聲哭了："校長，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式。"陶先生又拿出第四塊糖說："你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了。"故事有些內(nèi)容值得大家深思和玩味，有些老師從"后進(jìn)生"身上找不出可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由，除了不會(huì)多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個(gè)原因。
步入菁菁校園，迎面幾個(gè)大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅(jiān)定的誓言！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間，因?yàn)槲抑溃涸谶@世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。
愛崗敬業(yè)履職盡責(zé)演講稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同行們：
大家好!
愛因斯坦曾經(jīng)說過：我認(rèn)為，對(duì)于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了責(zé)任感。一個(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè)。只有這樣他才會(huì)全心全意的投入。而熱愛自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到快樂。
陶行知先生曾對(duì)教師職業(yè)特征做過這樣的分析：教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無名無利沒有尊榮的事，純系服務(wù)的機(jī)會(huì)，貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。而無絲毫名利尊榮可言�，F(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的迅速變化，面臨許多挑戰(zhàn)，如知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，教學(xué)技術(shù)的改進(jìn)，新型教學(xué)手段的嘗試，日益難以應(yīng)付的雜事為應(yīng)付這些變化，教師必須付出代價(jià)，而付出的代價(jià)往往無法獲得可見的收益。正因?yàn)槿绱�，教師更傾向于從社會(huì)地位上而非經(jīng)濟(jì)地位上來獲得尊嚴(yán)，這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的，并不以實(shí)際的可被清點(diǎn)的收益來取勝。那么我們就更應(yīng)該在工作中尋找快樂。首先、愛崗敬業(yè)是樂教勤業(yè)的動(dòng)力源泉。
教師只有在愛崗敬業(yè)，把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國家教育事業(yè)的興旺和自己命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺(tái)之上，而且以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領(lǐng)悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在愛崗敬業(yè)這種精神支配下，教師也不會(huì)視平凡的工作為平凡，不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎，而是會(huì)認(rèn)真對(duì)待教育，教學(xué)的過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，于細(xì)微處顯精神，于小事上下功夫，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生的價(jià)值，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，師德修養(yǎng)的要害一環(huán)，就是培育愛崗敬業(yè)的精神。說他要害，是因?yàn)樗仁菐煹碌暮诵暮突A(chǔ)，又是促進(jìn)教師不善進(jìn)取的動(dòng)力源泉。
其次、愛崗敬業(yè)是保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
古人云：國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。當(dāng)今世界，一個(gè)國家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，直接關(guān)系到國家、民族是否能夠興旺發(fā)達(dá)、并立于不敗之地。假如說發(fā)展教育事業(yè)關(guān)乎國家、民族命運(yùn)，那么能否保證教師隊(duì)伍的穩(wěn)定就是一個(gè)要害.因此，要加強(qiáng)師德教育，促使教師著力修養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責(zé)任感，義務(wù)感，自豪感，榮譽(yù)感，只有當(dāng)所有教師都培育或發(fā)展自己的愛崗敬業(yè)精神，任勞任怨，奉獻(xiàn)和忠誠于教書育人的大業(yè)時(shí)，教師隊(duì)伍才能穩(wěn)定發(fā)展。再次、愛崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提。教師能否作到愛崗敬業(yè)，是決定他的工作績效的主要因素之一，只有愛崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為。這是因?yàn)椋瑦蹗従礃I(yè)的不懈追求能夠?yàn)榻處熣_處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個(gè)良好的.基礎(chǔ)或提供必要的前提。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)。加里寧說：國家和人民把兒童托付給了教師們，要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人，托付教師來培養(yǎng)，教育和造就這一代青年人，也就是說，把自己的希望和未來都囑托給了他們。國家和人民的這種委托不是無條件的，在將兒童交給教師同時(shí)，規(guī)定了教師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù)，這些責(zé)任和義務(wù)是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的。即我們應(yīng)該明確一點(diǎn)：愛崗敬業(yè)是教師對(duì)各種規(guī)范、要求的自覺認(rèn)同和內(nèi)化，是自覺承諾履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的的表現(xiàn)。所以說愛崗敬業(yè)是教師有所作為的基本保障。任何人都能成為一名教師，但并非任何人都能成為一名合格的教師。教師應(yīng)有豐富的學(xué)識(shí)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)、高尚的道德情操，良好的心理修養(yǎng)，這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養(yǎng)、自我完善達(dá)到的。那么這些做法的動(dòng)力來自何方?來自教師對(duì)教育活動(dòng)的的客觀要求和自身素質(zhì)水平之間的矛盾的深刻熟悉，來自解決這一矛盾的不懈追求，來自深層次的愛崗敬業(yè)精神。有了愛崗敬業(yè)精神，教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個(gè)理性熟悉，并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近，通過自身不斷完善和發(fā)展，為更好的完成教育任務(wù)提供保證。假如說不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎(chǔ)，那么愛崗敬業(yè)就是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。愛崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會(huì)關(guān)系，化解各種矛盾，提高工作效率。教師要想取得工作成就，必須有社會(huì)的理解，同事的支持，家長的配合、學(xué)生的自覺努力，而愛崗敬業(yè)精神在這些方面有很大的助益，有助于教師提高工作效率，鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè)。
總之，教師只有愛崗敬業(yè)，才能在教育活動(dòng)中有所收獲，反之，只能是一事無成，空嗟嘆。一個(gè)愛崗敬業(yè)的教師，既依靠經(jīng)驗(yàn)教書育人，又會(huì)著力總結(jié)教育規(guī)律，并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教;無論備課、上課，還是批改作業(yè)、治理班級(jí)，它都會(huì)將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下，進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、組織、實(shí)施，因材施教。顯然，教師的工作不僅有一個(gè)態(tài)度問題，而且包含著探索科學(xué)、追求最優(yōu)教育效果的主體性要求，有效教育方法。換句話說，教師的敬業(yè)作為一種道德選擇，它體現(xiàn)著動(dòng)機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求。人類已邁入一個(gè)新的世紀(jì)。新的世紀(jì)、新的歷史時(shí)期呼喚教育的飛速發(fā)展，呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的這種需要，培育出一代新人，就必須做到。
我的演講完畢，謝謝大家!
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