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以畢業(yè)為題的演講稿作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的以畢業(yè)為題的演講稿作文，歡迎閱讀與收藏。
以畢業(yè)為題的演講稿作文1
畢業(yè)季，畢業(yè)寂納依蘭情囚筆墨依花月，夢鎖詩詞共海天。
攜香葉瓣衣，舞暗秀輕盈，有人說那就是春的旖旎，可我并不期待春的蒞臨，不是愜意春的囈語，而那本身就是一場別離。光陰迢遞，繾綣溫情，衷心的過往，終究抵不過流年的落拓，如花美眷，終究禁不起歲月的貶謫，都會在轉(zhuǎn)眼的側(cè)角滿淚輕吟，它曾給過我掌心的溫暖，卻也抹去了我最深處的永恒，一地闌珊，無法拾遺。是誰的青春驚擾了歲月，是誰的呢喃喚醒了黎明。
又是一年的花季，又是一年的畢業(yè)季。四月的人間里，乘學士儒雅，著一身文氣飄揚，方正的帽子是知識的象征，飄逸的士服是智慧的著彩，我們都傾心地將妙曼的姿容留給大學時代最溫馨的畫面。這一年，我們畢業(yè)了，歡呼，擁抱，奔跑，仰望藍天，凝視許久，仿佛都有著說不盡的'話語和愛戀，因為此去經(jīng)年再也沒有什么比這片藍天的感情更純美了。我們相互嬉戲，簇手相擁，傳遞著離別前的箴言念語。駐足孔子圣像，情人湖，圖書館，回首的只是一幅幅年少的輕狂。
古道揚塵，長亭折柳，搖曳著湖藍色的五四青年裝，不妝不束，艷冶銷魂，婀娜身姿，輕依楊柳，淺笑嫣然。垂手明如玉，皓腕凝霜雪，韌芳載佩，更添得幾許離愁。這往來匆間，我們錯過了多少次的轉(zhuǎn)身，又邂逅了多少回眸，為了一段刻骨的相知，我們寧愿錯過了多少次的平淡相逢。惆悵的情緒，高曠的背影，曾經(jīng)的曾經(jīng)，我多么地想與你一起畢業(yè)，一起參加畢業(yè)典禮的頒詞，輕輕地告訴你，我愿意與你走過每一個花季，仰或是惆悵落花飛不定，人生長恨水東流，不敢高聲語，恐驚天上人。
又是一年的畢業(yè)季，想起了你，不過我已經(jīng)習慣沒有你的雨季，只是心未曾停息。如今，她們用指間湊成多角的星星，見證著她們的回憶，我輕輕地說了句“又是一年的畢業(yè)季，又是一年的畢業(yè)寂”。
如果有一段記憶，讓你心往神怡，我愿與你一起找尋；如果有一段感情，讓你刻骨銘心，我愿意用聲音與你一起聆聽。
以畢業(yè)為題的演講稿作文2
時間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間，我已成為畢業(yè)班的學生。一個個相似卻又不同的日子，已經(jīng)抽象成總是寫得密密麻麻的草稿紙，而這時的我，累并快樂著。
立秋已過，天高氣爽，畢業(yè)班的氣氛卻異常凝重�？諝庵袕浡牟噬酃P沫，黑板上一直擦不干凈的公式，逼仄的樓道里手握書本行色匆匆的身影，吃飯時瞥著手表的緊張眼神，任課老師的囑托和期待……這些特殊的元素明確告訴班里的每一位同學，畢業(yè)將至，沖鋒在即。
少年不識愁滋味。曾經(jīng)的我，斜臥在沙發(fā)上享受電視娛樂，橫躺在床上擺弄手機，端坐在電腦前狂打游戲。如今，這些懶散的習慣早已躲進記憶的角落。沉重的書包、大量的作業(yè)、頻繁的測試、嚴格的考核，構(gòu)成了我生活的全部，早出晚歸已成為畢業(yè)生的真實寫照。夜晚的臺燈下，一套套中考練習題從筆尖劃過，腦子快速地梳理著老師白天講過的知識。夜半時分，睡意襲來，痛苦不堪，真想倒頭就睡。每每這時，教室前面“一腔熱血備中考，腳踏實地能成功”的紅色條幅就橫在我的眼前。于是，頓時清醒，鋪開試卷，繼續(xù)學習。房間的床鋪與我的課桌近在咫尺，卻成了最遠的距離。
一段時間，當我拖著疲憊的身軀叩開家門時，總有一股熟悉的香味撲鼻而來，桌上放著我最愛的菜肴。我納悶，一向繁忙的媽媽為什么總能按時做好每頓飯菜。直到我偶而發(fā)現(xiàn)深夜里廚房活動的身影才恍然大悟。當爸爸催她睡覺時，她輕聲訴說：“必須把他明天的飯準備好，他這么累，什么都要為他的學習開道……”當我再次捧起飯碗時，一股暖流傳遍全身，溫情瞬間化解了我的勞累，由衷的快樂洋溢在我的心里。
畢業(yè)，就意味著分手。畢業(yè)班里，我真切地體會到同學之間逐漸加深的友情。放學回家的.路上，幾個同學并肩而行，暢談共同的話題；體育課后，我口干舌燥，總有同學遞來清涼的一瓶水；當我成績猛然“下跌”而黯然傷心時，總有幾只溫暖的手搭在我的肩膀，陪我走在校園的路上；而當我低頭走出校門時，身后傳來了漂亮的女中音：“飛越了孤單自信又堅強，在愛的陽光照耀下?lián)肀Ｍ蔽姨ь^仰望，天依舊很藍，快樂油然而生。
純白的歲月，風華正茂的我們，在緊張和快樂中一同勾勒著成功的夢境，一起期盼著中考的到來。在這個人生特殊的季節(jié)里，我要大聲告訴自己：走好畢業(yè)路，享受畢業(yè)生活的快樂。
以畢業(yè)為題的演講稿作文3
許多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯的，因為往事會自行爬上來。
第一年，你額頭光亮，頭發(fā)及腰。
也就是剛上初中那年吧，你是個剛剛被媽媽帶回家，不再寄住在別人家，有那么點叛逆的孩子。在老師面前坐姿端正，家長面前說話儉點，但私下面瘋玩瘋野的兩面派。那時候你對于媽媽也只有滿肚子的怨恨，每次和媽媽吵架都會說些大逆不道的話，自己哭得傷心，不顧媽媽早已紅遍的眼眶。
第二年，你變直劉海，頭發(fā)至耳。
那時候的你開始懂事了，知道不要去抄別人的作業(yè)，知道要用心學習，明白是非對錯。可是媽媽又開始不在你的身邊，你們變得很少交流，很少溝通，哪怕見一次面也說不了多少的話，找不到話題。
第三年，你蓄起短發(fā)，頭發(fā)過肩。
這一年，一直陪伴你的好朋友不能時刻在你身旁了，你開始害怕開學，還怕壓力把你沖垮，還怕沒有朋友你會覺得孤單�？墒蔷驮谀泸榭s起來不愿面對現(xiàn)實的時候，你突然發(fā)現(xiàn)媽媽的身體出現(xiàn)了異樣。你在過年時接到媽媽可以回家過年的消息，開心的`籌劃著想和她去爬山，鍛煉身體，可是媽媽猶豫了很久，還是萬分無奈的拒絕了你。“為什么？”你有些生氣。“媽媽最近身體不太好，得休息，不能陪你胡鬧。”爸爸搶在媽媽之前回答了你，你有些難以相信這個事實，可是之后你在拉媽媽上樓梯的時候，發(fā)現(xiàn)那份壓在你手上的力量比以前重了許多，你突然覺得心里一顫，不知該以怎樣的面孔來對待媽媽。那時候，你默默在心里發(fā)誓，一定不能再讓媽媽受苦、受累，不能再讓她擔心，所以你丟掉害怕的束縛，勇敢的去面對了那些壓力，那些孤單。
三年了，你從一個年少輕狂的姑娘變成了一個穩(wěn)重的畢業(yè)生，媽媽也從滿頭健康的黑發(fā)變成了帶有絲絲銀色的發(fā)梢。我忘不了這三年你都做了些什么錯事，得了什么獎，受過誰的批評，挨過誰的打，和媽媽對你的鼓勵。
畢竟你就深深的印在我的記憶里，畢竟你就是在這個世界上我最熟悉的人，畢竟你就是這個已經(jīng)學會笑著面對困難的我，這讓我怎么忘掉？
以畢業(yè)為題的演講稿作文4
記憶就像一張用銀針細線繡成的網(wǎng)，上面刻滿了圖案、文字、感情等可憶而不可及的回忘。
每一年在蟬鳴聲中開始的夏天，每一年被詩人、畫家描繪得最多得夏天，每一年被懷戀得最悠遠的夏天，都以靜謐的姿態(tài)遙遙地向著我們的青春招手走進又走出。
我所銘記的夏天，也將要輕盈灑脫地帶著我的記憶離開。
三年前，推開門的一剎那，打開窗戶的一瞬間，有那么一棵樹，在烈日下流著汗，卻伸展著枝條似乎在迎接我。那一年，它穿著這個夏天隨處可見的墨綠衣裳，舞動著這個夏天最熱烈的舞姿，從綠芽到樹干，都是在陽光下閃閃發(fā)著光，禁錮中有著明顯的凹凸和裂開的痕�？蓮牡轿玻冀K流溢著欣欣向榮的驕傲。
這一年夏天，它的'身影，是一絲愉悅，是我藍天下的憧憬。
這一年冬天，它的身影，是一種關(guān)愛，是我寒風中的堅定。
這一年，當我們在氣喘吁吁的呼吸聲中等待上課時，才發(fā)現(xiàn)，它的樹尖開始有嫩綠的芽兒星星點點的浮出樹梢。它仍然在微風下看著我們，看著我們奮筆疾書，看著我們聚精會神，看著我們慢慢變成不吵不鬧，學會在痛苦中快樂著成長。它的身影在微風中微微晃動，顯得那么愉悅。
這一年的春天，它的身影，是一種鼓勵，是我繁華中的期望。
這三年，你的身影在陽光下靜靜地跟隨著時光越過盛世芳華，為了初三的結(jié)尾盛開潔白的花。
那玻璃窗外的身影，透著詩集的優(yōu)美、歌章的動人、水一般的柔情，在歲月中留下那如花的微笑。
而我畢業(yè)了，它也會是我所忘不了的身影，被我所戀戀不忘。
以畢業(yè)為題的演講稿作文5
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“南京師范大學附屬揚子一中”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。
在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……。
我們努力著！我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的.心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在“S”形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn)。我們在學習中成長著。我們在成長中學習著。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶！
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