小學(xué)生演講稿集合【4篇】
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在不斷進步的時代，需要使用演講稿的場合越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一次微笑，一幫助，是文明，尊敬老人，關(guān)心老人是文明，愛護環(huán)境，不亂扔垃圾是文明，只要我們有心，我們就是一個文明人。
知文明，講禮貌，作為大學(xué)生，這不是我們應(yīng)該具備的嗎？與同學(xué)擦肩而過是一個微笑，一次問候是禮貌的維系，是文明的開始，當(dāng)陌生人向我們問路是個陌生人一次幫助，讓文明在我們身邊傳遞，老師是我們尊重的人，看到老師時，對老師說一句，老師早上好，或者老師好，簡簡單單的一句話，是關(guān)懷，是溫暖，是文明，老師給我們的幫助，給我們的指導(dǎo)太多，一句老師好不但是對老師的問候，更是對文明的傳播。
現(xiàn)今，我們學(xué)的東西越來越多，懂的也越來越多，但是卻忘卻了文明，把身邊的小事忽略，把自己力所能及的事情當(dāng)成笑話，看到老奶奶過馬路我們難道不應(yīng)該去扶一把，看到小朋友迷路難道不應(yīng)該幫助嗎，學(xué)的多代表的是我們要承擔(dān)的多，對于這些小事，不要因為自己已經(jīng)是大學(xué)生而不愿意去做，覺得別扭，覺得丟人做作，這些都只是個人的自私想法，個人的猜想，只會誤導(dǎo)我們。文明的理念需要我們大學(xué)生去傳播給更多的人，我們大學(xué)生受過高等教育，我們就應(yīng)該為社會為大家去奉獻，去做一個文明的大學(xué)生。
在我們獨自走在社會生，來到陌生的地方，周圍都是陌生的人與物，迷路的我們需要幫助，向身邊陌生的.人傳達(dá)我們的善意，一個你好向他人尋求幫助，一個謝謝，是對他人幫助的感激，讓人與人之間的距離拉近，讓彼此之間信任，讓欺騙與謊言遠(yuǎn)離我們的身邊，讓美好成為主旋律，不經(jīng)意的一些禮貌就是文明的表現(xiàn)，展現(xiàn)給人們的是一個，懂禮貌知道感恩，知道回報，有素質(zhì)的有為大學(xué)生，讓文明成為我們的生活中的一部分。
環(huán)境的的污染，垃圾的保衛(wèi)，污的是我們的眼，傷的是我們的心，破壞的是我們的家園。把我們生活中的垃圾，放到他該去的地方，不亂人垃圾，不貪圖便利，為自己為他人著想，看到地上的垃圾，彎下寶貴的腰，看到亂亂扔垃圾，及時何止，及時的指引保護的是我們的家園，修養(yǎng)的是我們的心。
做文明的大學(xué)生，尊老愛幼，不要因為這些都是一些小事而忽略他，不要因為怕麻煩而隨意縱容，去帶領(lǐng)我們身邊的人一起為文明獻出一份力量。
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇2
各位老師，同學(xué)：
大家好!
祖國是哺育我成長的母親，她讓我成長在溫室里不受傷害，這讓我想起了上一輩的偉大勞動者創(chuàng)造的奇跡——萬里長城。愛國情油然而生。
每當(dāng)我看見五星紅旗徐徐升起，每當(dāng)我戴上那如火一般的紅領(lǐng)巾，我就知道自己是堂堂正正的中國人，我有一顆熾熱的愛國心。
許多人都說：“不到長城非好漢�！彪m然我沒到過長城，但我很了解它。長城是人類創(chuàng)造的奇跡，以前，秦始皇用了近百萬的人力，來修筑長城。當(dāng)時沒有機械，全靠人力來辦，可以想象到那兒的工作環(huán)境是多么的艱苦。有的人為了修筑它，工作時因為意外而白白的送去了無辜又寶貴的生命，這是多么叫人痛心的事啊!經(jīng)過長時間的修筑和打造，萬里長城出世了。它蜿蜒曲折，氣勢磅礴的身影點綴著祖國的錦繡河山，使它更加雄奇壯麗。到過那兒的游客都說：“游完了擁有中華悠久歷史的萬里長城，心情久久不能平靜下來，它比照片、刺繡上的有魅力多了，中國，了不起!”是啊，長城是古代勞動人民的智慧與汗水的結(jié)晶，它被稱為奇跡，當(dāng)之無愧。
萬里長城是文化寶藏，歷史豐碑，它壯麗的身段把祖國的悠久文化淋漓盡致地表現(xiàn)出來。最令我感動的是修長城背后的故事，偉大的勞動者用了一輩子的時間來創(chuàng)造這一奇跡，為得不就是快點修好長城，為祖國添光彩嗎?他們天天日曬雨淋，在如此艱苦的處境下，努力拼搏，奮斗，把中華民族那種堅強不屈，頑強刻苦的精神完全的體現(xiàn)出來，讓我敬佩。此時我又想到了自己遇到困難，常碰釘子的時候。有一次，我本滿懷信心的去參加比賽，卻不幸落選，沒能拿到名次，這在我心中留下了深深地陰影，覺得下次如果再有機會的話，我也會失敗吧?可是誰想到，后來幾天，老師竟然叫我去參加比賽，而且是上次的類型，我心想：“我是失敗者，我去比賽的話，就成別人的手下敗將了，這場比賽，我沒戲了吧，別去了�！蔽要q豫不決，一方面怕拿不到獎成千古罪人，一方面想逃避。這時，我又想到了偉大的'勞動者，他們這么辛苦，為的就是祖國。如果我不去的話，怎么做一個愛國的中華兒女，怎么去繼承中華民族那種遇到挫折也不退縮的光輝品德呢?于是，我爽快的答應(yīng)了。經(jīng)過激烈的比賽后，我獲獎了，我成功了。此時我終于明白，原來愛國不是嘴上說說就行，而是用自己的實際行動去證明祖國的地位是多高�，F(xiàn)在我看到自己的心，一顆正在燃燒的愛國心，祖國在我心中比山還高比海還深!
雖然我現(xiàn)在還小，做不了什么轟動全國的大事，但至少我知道如何去愛自己的祖國。今天我在龍的故土上宣誓：“我定會好好學(xué)習(xí)，將來報效祖國，成為祖國的棟梁�！敝x謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇3
上學(xué)期，班主任推薦我們?nèi)プx《吳姐姐講歷史故事》，一讀之后，我就愛不釋手。
《吳姐姐講歷史故事》講述了從中國的起源一直到明末的歷史故事。它把那些過去讀起來枯燥無味的朝代講得活靈活現(xiàn)，人物刻畫得更是躍然紙上。跟著吳姐姐的講述，我們能體會到古人的喜怒哀樂。
其中有愛民如子的漢文帝、足智多謀的諸葛亮、文武雙全的岳飛、堅貞不屈的文天祥……在這些君王將相中，我印象比較深刻的'是唐太宗李世民。
李世民當(dāng)上皇帝后，并沒有自以為是，而是虛心聽取別人的意見。他的謀士魏征，總是向唐太宗提出不同意見，有時搞得唐太宗下不來臺。
有一天唐太宗上朝歸來，怒氣沖沖道：“我非殺了那個鄉(xiāng)巴佬不可！”他的妻子長孫皇后忙問：“陛下在說誰？”
太宗委屈道：“就是那個老家伙魏征�。 �
長孫皇后一言不發(fā)，默默退下，換上了禮服，來拜見太宗。太宗很驚奇，長孫皇后卻說：“我聽說主公賢明，大臣才會正直。今天魏征能夠如此正直，全是因為你賢明的原因，我怎么能不向你道賀呢？”一句話點醒了唐太宗，從此以后，他更加尊重魏征了。
后來，魏征去世時，唐太宗含淚對大家說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以知得失�，F(xiàn)在魏征走了，我失去了最寶貴的一面鏡子啊！”正是因為唐太宗的虛心納諫，開創(chuàng)出了貞觀之治的局面。
讀《吳姐姐講歷史故事》讓我懂得了許多的道理。其中之一就是：以史為鑒，可以知興衰。我們要多讀歷史，才能實現(xiàn)中國夢。
小學(xué)生演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
孝，是一種美德，更是一種文化。
孝文化是我國傳統(tǒng)文化寶庫中的重要組成部分。古往今來，孝文化在弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，維系家庭和睦，增強民族團結(jié)，穩(wěn)定社會等方面，都起到十分重要的作用。
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼�！�、“慈母手中線，游子身上衣�！薄ⅰ罢l言寸草心，報得三春暉�！薄ⅰ盁o情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。”……這些膾炙人口的名言名句，是教育我們要孝老敬親，從小就要對父母、親人百般孝順和愛護，我們幾乎就是背著這些名言名句長大的。幼時，我們必須想：長大后必須要對父母和親人好，可是此刻社會上有些人的行為動作令人發(fā)指。我前不久在網(wǎng)上看到一則令人心酸的，又令人發(fā)指的'新聞：一位母親親手把兒子撫養(yǎng)大，她的兒子長大了，竟然覺得母親很礙事，便將母親掃地出門。
無論刮風(fēng)下雨，老母親只能一人流落街頭，靠乞討為生�？赐旰螅覒嵟耍涸鯓幽軌蜻@樣?有這樣的兒子還不如沒有，簡直沖破了做人的底線。這名男子的做法簡直有辱我們這個一向以來以孝聞名于世界的中華民族!
當(dāng)然，世界上也不缺乏有孝心的人�？赐晗骂^這個故事，也許你會欣慰多了。
孫朋美，一個普普通通的農(nóng)村婦女，只因為她的一片孝心，感動了千千萬萬個山東人。她剛嫁給丈夫時，丈夫就經(jīng)常生病，以至生活不能自理。婆婆也愈漸年邁，從此，家庭中一切重?fù)?dān)就落在了她一個人身上。她每當(dāng)干完農(nóng)活就趕緊回家，她明白，年邁的婆婆肯定會很擔(dān)心。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，她無怨無悔地照料著年邁的婆婆和多病的丈夫，風(fēng)雨無阻地?fù)纹鹨粋�家。如今，她把婆婆照料地很好，丈夫的病也有所好轉(zhuǎn)，在理解記者采訪時，她的臉上充滿了美麗的笑容。這笑容，這孝心，有誰能不感動呢?
孝老愛親，也要我們一代一代的傳承下去，傳承一代又一代的美與愛。在平常的生活中，我們也能夠盡量為父母做什么：比如幫他們多干一些力所能及的家務(wù)，幫他們捶捶背，揉揉肩，不要讓他們操心……這是我們每個子女都應(yīng)當(dāng)做的。
孝老愛親，用實際行動去傳承，傳承一份份美與愛，傳承這一種偉大的傳統(tǒng)民族文化，喚起每一個人的孝心!
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