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讀名著演講稿經典
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的讀名著演講稿經典，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀名著演講稿經典1
在看《狼王夢·牝狼》這篇時，或許你感覺白莎太過殘忍，那么一只喜愛他的帕帕，她卻為了所謂培育出“狼”而將那么一只全心全意愛她的，忠誠的狗殺害，當她的孩子誕生時，她又由于花花是一只花狗時，為自己生下一只狗崽子而恥辱，惡心，她又是那么三兩口的將花花吃掉，“吞”回她的肚子里，她對黑黑和黃黃傾注了全部的母愛，每天早晨，它便到樹林里去覓食，特地捕獲活蹦亂跳的麂子，麂子血補奶，麂子肉補神。它的乳汁又白又稠，即使小青蛙喝了也會長出狼的力氣。沒多久，黑黑和黃黃長出幾顆乳牙，兩個小家伙貪欲而調皮。吮奶時咬得它乳頭滴出血來。它不氣也不惱，為了撫養(yǎng)出真正的狼種，它甘愿忍受任何苦痛和犧牲。慢慢的兩個月過去了，她開頭讓黃黃和黑黑開頭捕殺小鹿，是的，咬斷小馬鹿的喉管，喝溫熱的鹿血;撕開小馬鹿的胸膛，吃還在跳動的鹿心。黃黃動了惻隱之心，它可怕，它不情愿損害小鹿。在一次捕食野豬時，黃黃不忍損害它，黃黃一個向白莎懇求用勁勁搖尾巴，一個勁汪汪汪學狗叫，她還是那么冷酷的將黃黃的尾巴咬掉……
是的，白莎她兇殘，她冷酷，殘忍，可是她是狼啊，她有著狼的尊嚴，她憧憬權力，可她同樣也愛著她的孩子啊，當黑黑失蹤的`時候，她驚慌，她生氣，她開頭發(fā)瘋的查找黑黑，或許她是為了自己的野心，但不行置否，她對黑黑也有著感情，母愛，她恨人類，她損害不了人類就損害他們的家畜，獵人開頭捕殺她，她被獵人打傷白莎腰椎下陷，原來挺直的脊梁凹得像駝峰，還破了一條后腿。捕食不便利了，它只好靠捉田鼠、青蛙這樣的小動物充饑。沒多久，也就變成一條形容枯槁舉止猥瑣的跛腿狼。它失去了從前的風采和威武，但它從前的抱負并沒有泯滅，反而被傷殘的身軀和苦痛的經受煽動得更加酷熱。它仍舊四處流浪，查找珍寶黑黑，查找能實現它抱負的狼種。最終她又將黑黑親自殺害，親自毀掉自己的一切，全部，全部……
白莎，她是一頭狼，她是一種極端，她不和善，她殘忍，可她卻再用著“狼”的方式去愛她的孩子，用那種極端的方式，殘忍的方式培育她的孩子。
讀名著演講稿經典2
《狼王夢》這本書的作者是著名的動物界小說作家沈石溪。主要寫了母狼紫嵐為了完成丈夫黑桑的遺愿，就想把自己的狼崽培育成新一代的狼王，為了實現這個夢，紫嵐什么都不顧，千方百計，竭盡全力。雖然盼望一次次變成絕望，紫嵐并沒有放棄，夢畢竟是夢，紫嵐并沒有勝利。黑仔死在了金雕的抓下，藍魂兒在一次捕獵的時候中了獵人的圈套，也死了;雙毛在和洛戛爭奪王位的時候也死了紫蘭無奈之下只能把盼望寄予在狼孫身上，為了愛護狼孫的平安，紫蘭和金雕同歸于盡了。
沈石溪把這本書里狼的神態(tài)、動作、語言……描寫得淋漓盡致，第一遍讀這本書的時候，我認為紫嵐的愛是宏大的，特殊是我讀到“砰”一聲巨響，紫嵐抱著老雕墜落在陰暗而又荒蕪的亂石灘上。紫嵐處在老雕的下方，它的.脊背先落地，正好砸在尖尖的巖石角上，全部的肋骨都被折斷了，心臟也停止了跳動，但四條狼爪仍緊緊地擁抱著老雕這一段話時，我潸然淚下，紫嵐雖然沒有培育出狼王，但它至死都有一種使命感。其次遍讀的時候，我認為紫嵐是殘忍的，特殊是我讀到藍魂兒中了獵人的圈套，紫嵐竟親口咬死了藍魂兒。認真想想，世界上有那個母親情愿白發(fā)人送黑發(fā)人，讓自己的孩子死。我認為紫嵐還是自私的，由于紫嵐為了完成丈夫黑桑的遺愿，想在短短的時間內把狼崽培育成超狼，不僅狼崽沒成為狼王，還相繼死去。但狼不是人，狼不會感恩，狼兒當上了狼王會把捕到的獵物給她吃?當然不會，雙毛弄斷她的一條腿，媚媚把她趕出家門……莫非這也是自私嗎?我的心越來越沖突。
再說，生活中沒有人選這種訓練方式，更多的是溺愛。溺愛使孩子越來越依靠父母，不再自己實踐。長大后又埋怨父母沒有好好管教，使現在一事無成，這樣比紫嵐那種愛更危急!畢竟什么才是真正的母愛誰也說不清晰，我知道母愛是多方面的，在母愛面前，沒有對與錯，主要看子女的接受過程，能不能辨別是非。
古代有多少偉人贊揚母親，那是由于母愛是無私的、宏大的。
狼王夢，一場夢，我曾很多次看到紫蘭由于兒女，留下了兩行屬于母親的淚花。
讀名著演講稿經典3
現在有許多人對《西游記》的態(tài)度正應證了物以稀為貴，物不稀則不貴的道理。對于它許多人不屑一顧，因為它太平凡幾乎只要是生活在地球這片土地上的人都知道它。對此更多的人會去尋找另一些能接受但有不至于太平凡的名著。
但是我們不能否認《西游記》對我們的影響是巨大的，從小我們就看《西游記》的電影，長大后看《西游記》的書，不管愿不愿意，我們總讓它在潛移默化中影響著。
提起《西游記》就不難想到活潑可愛，敢愛敢恨的.孫悟空；好吃懶做，貪圖美色的豬八戒；勤勤懇懇，憨厚老實的沙和尚；心地善良，踏踏實實的唐三臧。他們總能浮現在我們思維中。
如今正流行《哈利波特》，說它創(chuàng)造了另一個神秘世界，那么《西游記》則創(chuàng)造了一個人鬼魔的世界，而且《西游記》的歷史比《哈利波特》長多了。許多人熱衷于《哈利波特》說他是經典，那么我說《西游記》則是經典中的經典。
我的演講完了，謝謝！
讀名著演講稿經典4
尊敬的領導、老師、同學們：
讓經典的種子開出文明和諧之花 國學經典是民族智慧的結晶, 在歷史傳承上具有永久的生命力.只要傳統與現代結合,人文與科技同步,必將在新時代展現其獨特的影響力。
子曰：“己欲立而立人,己欲達而達人�！闭f的是自己立身修德、通達事理，也要讓別人同樣而為之。當前的社會,重智力而輕道德,重個體而輕團體.中華民族傳統經典文化中包含的民族智慧和人生哲理,沒有得到很好的傳承和利用。 經典文化教育的缺失就如同沙漠中的旅者久違甘霖，大海上的船舶迷失航向。
在彷徨與苦悶中，我開始了精神支柱的探尋之旅。在落英繽紛的桃源仙境，陶淵明帶著悠然自得的神情對我說：“阡陌交通，雞犬相聞；黃發(fā)垂髫，怡然自樂。”，原來和諧可以是生活悠閑，與自然友好相處；在人聲鼎沸的竹溪人民廣場與孟軻邂逅，他說“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！焙椭C是一種關懷與友愛； 竹林深處茅屋一間，躬耕于南陽的諸葛亮揮著羽扇，撫著瑤琴，說“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！蔽颐靼琢耍椭C其實還是一種寬廣博大的生活態(tài)度。；一路南下，汨羅江邊，屈原在江風中對天長嘆�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！痹谶@飽含無奈與堅定的嘆息聲中，他以自己的死昭示天下：永不停息的追求也是一種和諧。
與先賢交流可以益智，與經典為伴可以清心。只要我們懷著一顆寬廣、博大、平常之心，就一定能發(fā)現，只要不被名利所縛，文明
和諧就在我們平凡的生活中。因為蒼鷹自由翱翔不是為了炫耀自己的羽翼，而是為了搏擊長空；舟楫穿越風雨不是為了夸耀自己的檣桅，而只為乘風破浪。其實，你我也一樣，只要擁有一顆平常心，就一定會找到屬于自己的星座。
朋友們，為自己尋覓一個擁有文明和諧之美的'桃花源吧。愿你播下精選的種子，收獲精美的花朵，閱讀經典之書，享受精致生活。然后躺在清風送爽的綠色大地上，仰望那無邊無限的蔚藍屏障，聆聽那動人心弦的國學經典傳唱，它會讓你置身于另一個世界——一個充滿文明和諧的人間天堂。
讓經典的種子在中華民族大家園里開出文明和諧之花！
讀名著演講稿經典5
記得5歲那年，媽媽每天晚上都會給我講了一個故事，到現在我都記憶尤深，這個故事來自于一本書——魯濱遜漂流記。
一位水手出海時遇到了海難，全船的人都死了，只有他奇跡般地活了下來，無意間他漂流到了一座荒島上，他什么都沒有，但 他沒有放棄生存，他靠著自己的智慧開始打獵，造船，種糧食……再一次打獵中，他還救下了一位野人，并起名叫“星期五”。 兩個人相依為命，一起戰(zhàn)勝自然，經過26年的奮戰(zhàn)，最終離開了荒島，這位勇敢與智慧并存的'人就是魯濱遜。當時的我，只是把 他當作我的偶像一樣看待，甚至還想過要成為像他一樣勇敢的人。
上了小學，開始識字了，媽媽鼓勵我自己去看這本書，不要聽她讀書了，于是，我第二次捧起了這本書。雖然書中還有不少字 不認識，但我還是堅持讀完了。魯濱遜的形象又翻了一倍，他在我心中不再是單純的英雄了，他的勇敢讓我開始敬佩，憧憬。
現在的我又再次捧起了這本書，這一次，我要靜下心來細細的去品味。在書中，我讀看見了魯濱遜的堅強不屈，敢于挑戰(zhàn)自然。 當魯濱遜就要沉入海中時，他沒有放棄，而是拼盡全力想著島嶼游去；當魯濱遜在島嶼上什么都沒有的時候，他沒有向命運屈服 ，而是靠著自己的智慧用雙手去改變它；當魯濱遜被野人襲擊時，他沒有倉皇逃跑，而是冷靜的面對，還救下了“星期五”……
魯濱遜的形象伴著我的長大也一直在高大起來，他會伴著我的成長一直下去。
讀名著演講稿經典6
寒假里，媽媽給了買了本書，叫《狼王夢》，我始終喜愛看公仆人魚類的童話，對于這種描寫動物的小說不太感愛好，但是沒想到翻看了幾頁，就被其中的情節(jié)深深吸引。
這本書主要講的是一頭名叫紫嵐的母狼，它的伴侶黑桑一心想當狼王，最終卻死于非命。紫嵐生下四個小狼后，想完成黑桑的`遺愿，把它們培育成狼王。而在實現狼王夢的道路上，三只小公狼分別死于非命，處于無望邊緣的紫嵐最終把盼望寄予在女兒媚媚身上，盼望媚媚生下的小狼孫能實現這個幻想，而媚媚為了抵抗母親，和它反目成仇。紫嵐在臨死前想去探望狼孫，正好遇到金雕，為了愛護女兒和狼孫，紫嵐最終和老雕同歸于盡。
整本書沒有動人的插畫，但文字的描寫卻環(huán)環(huán)相扣、跌蕩起伏，讓我?guī)缀跻豢跉獍阉赐�。合上書，我不禁暗暗思索，為什么紫嵐為了實現狼王夢，不惜獻出自己甚至是孩子們的生命?為什么一個接一個的盼望破滅后，它始終不愿放棄，仍舊執(zhí)著地堅持?后來我明白了，是由于愛、由于有幻想，所以，它舍命想實現愛人的幻想，在逆境中仍堅持生下并撫育四個孩子，它寧愿付誕生命與老雕同歸與盡。而最終紫嵐為了完成幻想，丟棄了愛情，丟棄了顏容，甚至丟棄了自己一條腿，命運賜予它的回報卻是一無全部。在看書的過程中，我曾經一度認為紫嵐的愛是扭曲的，是它太執(zhí)著于狼王的幻想，給了孩子太多的負擔，才會最終葬送了小狼們的生命。而直到看完整本書，我才明白，在弱肉強食動物的世界里，原來就是殘酷的，優(yōu)勝劣汰原本就是生存的法則，假如紫嵐不是如此嚴苛地要求小狼，最終小狼也會死于殘酷的競爭，而假如自己努力了，就算沒有實現狼王夢，至少也不會感到圓滿。紫嵐的愛是獨特的，它深埋于心底，紫嵐的愛是宏大的，雖然方式上可以過于偏激，卻令人感到可歌可泣。
所以，我們要好好去維護和疼惜身邊的親人和伴侶，同時在人生的道路上要始終懷有幻想和盼望，哪怕再微小，也要盡全力去實現;哪怕遇到再大的挫折，也要堅持著勇往直前不退縮。
讀名著演講稿經典7
曾經，我自詡自己是一個不平凡的人，想要通過自己的刻苦努力成就一番不一般的事業(yè)。后來，我發(fā)現自己是一個平凡得不能再平凡得人了。在剛剛踏上社會的幾年里，我到處碰壁，每一天的生活充滿了緊張和煩躁，每天十個小時以上的高強度工作，每周僅有一天的休息日里，還經常要加班加點……于是，我不停地跳槽，不停地換工作，想要這一份自己真正喜歡的工作，想過一段真正屬于自己的生活。
那時候的我就像一只迷路的羔羊，迷茫而不知所歸。在渾渾噩噩，忙忙碌碌中我在苦苦追尋著。終于，我找到了屬于自己的一份安寧。就在我來到社區(qū)，開始工作的那一刻，我感覺我找到了，我找到了那個真正屬于我自己的“夢”。雖然，在這個“夢”里，我沒有過多的薪金和物質財富，但我得到了更為珍貴的東西——那就是無私的“愛”和無言的.“奉獻”，以及實現自己從未想象過的目標的機會。社區(qū)基層的工作，讓我學會了在別人遇到危難之時及時伸出援助之手；讓我學會了心存一份感恩，要懂得謙卑和尊重，讓我學會了要用心對待每一個人，每一件事，要珍惜每一個人的貢獻……我知道，自己的工作能夠順利開展，需要依靠許多人的幫助，要有許多人的配合才能完成。這份工作讓自己深刻明白，幫助別人比自己爭先更有意義。
現在，全國上下，上至國家領導，下至平頭百姓，都在談論關于“中國夢”的話題。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運息息相關，俗話說，國家好，民族好，大家才會好，大家好，才是真的好。實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業(yè)，需要我們一代又一代中國人共同努力。但就像習說的那樣，空談誤國，實干興邦，作為一名普普通通的社區(qū)工作者，只有做好自己的本職工作，用自己的心，用自己的愛，服務居民，奉獻社區(qū)，盡自己最大所能地為中華民族偉大的”復興之夢”，獻上自己的一份力量
“中國夢·我的夢”，“中國夢·我身邊最美的醫(yī)生”“中國夢·我心中最美的母親”等等，一系列評選，主題征文，主題演講，在全國各地，正如火如荼地進行著。我也在工作之余，思考著，屬于自己的”中國夢”“中國夢”一個只屬于我自己的”中國夢”啊，我在苦苦尋找著你。
在過去的幾個月里，我平生以來第一次真正的用心感受了我所居住的這片社區(qū)。作為一名專職的社區(qū)基層工作者，我?guī)缀鯀⒓恿松鐓^(qū)的所有活動，而無論我去到哪里，從我所見到的人們，所聽到的故事中，無一例外地感受到了幸福，感受到了我心中最真切的那個”中國夢”。原來，屬于我的那份”中國夢”正悄悄藏在居民們對我親人般的友善和熱情中，藏在敬老院的老人們對我的關懷和囑托中，藏在在”低�！薄拔灞！钡葞头黾彝ツ浅錆M希望和無比堅定的眼神中。在社區(qū)人民面對突如其來的”特殊事件”相互幫扶脫離困境時，在社區(qū)突發(fā)火情需要大家奮不顧身去滅火救災時，我找到了它。在“五一”“國慶”“中秋”“春節(jié)”等吉慶的節(jié)日里，我們社區(qū)工作者放棄休息，依然堅守崗位，服務居民，在“四中全會”、“兩會”等重大國家活動需要我們做好社區(qū)治安保障時，我們?yōu)榱四軌驁允貚徫环艞壛伺阕o正躺在病床上親人，放棄了家中需要照看的孩子，甚至放棄了我們年邁的父親母親……但我不后悔，我相信，我們在座的各位同樣也不后悔，為了我們社區(qū)的平安穩(wěn)定，我們以后還會這樣去做，難道不是嗎？
我感覺到自己是幸福的，因為我找到了屬于自己的“中國夢”。每一天，我所見到的居民們都在鼓舞著我，每一天，他們都令我驕傲，每一天，他們都在提醒著我，我是一名普普通通的社區(qū)工作者，干著一份普普通通，卻與社區(qū)居民緊緊相系的工作。直到這一刻，我深深地感覺到，能夠生活在這個地球上最偉大的國家中是多么的幸福，能夠成為一名新時代的社區(qū)工作者是多么榮耀和自豪。時至今日，我仍然很慶幸，自己當初選擇了社區(qū)工作者，這個平凡而又偉大的職業(yè)�！扒橄稻用瘛し瞰I社區(qū)”，這就是我的中國夢，也是我們所有社區(qū)工作者共同的“中國夢”。我相信，像我一樣平凡的人，堅守著屬于自己的“中國夢”，那么，我們這些“平凡的中國夢”，最終會有“不平凡”的收獲。我相信：我的幸福中國夢一定能夠實現，我們大家的“中國夢”也一定會實現的。我更相信，不久的將來，我們的祖國母親一定地夠驕傲地屹立在世界的東方，實現她偉大的“復興之夢”。
讀名著演講稿經典8
思想是帶領我們走向夢幻王國的天使�！}記
走到床前，一陣冷風吹過，讓我不禁想起那讓人毛骨聳立的《聊齋志異》。翻開書，打開鋪滿灰塵的第一頁，那記載著歲月的灰塵更把我拉進一個陰森恐怖的境界。我蜷縮在床的一角，發(fā)現這里是多么的靜。直立在街頭的路燈這是也一閃一閃的，我把被子蓋過肩頭，帶著既興奮又害怕的感覺開始用眼睛從書本上掃過�！八验T窗輕輕地攏上，拂起那長長的袖子走到郎君的`身旁，用她那帶著香味的手絹拭去他頭上那豆大的汗珠。忽然，一個黑影在輕薄的窗前來回踱步……”我的心懸到喉嚨。各種奇形怪狀的畫面在腦海中陸續(xù)放映。這時，手心里已滿是那濕漉漉的汗。原來這些情景在我們的生活中是不可能發(fā)生的，可是作者卻以生動形象的手法將他們一一列舉出來，讓人感到懸殊、緊張與恐懼，怪不得使它成為人們喜愛的書之一。“喬郎，我們生生世世永不分離！”最后又以溫馨、激昂的語句將文章結尾。這真讓我感受到想象力的無窮力量。
生活中處處有想象，就像是在大街上，你也會想到人們的摩肩接踵；在湖邊，想到魚兒在水中歡快的玩耍；天空中的白云在和小鳥談話……我更是一個想象力豐富的人，我在黑暗的小巷我會想到有一只青面獠牙的魔鬼向我伸出長長的手，在小草叢生的草地上與小草交談，這些便是我在寫作上充滿靈感，使文章更生動。誰說想象力不重要？就是想象力使《聊齋志異》成為中學生必讀的書目之一。
讀名著演講稿經典9
就像這段話一樣，文學在當今社會上已占有了高大的地位，是我們青少年必讀的書集，它將為我們帶來巨大的影響。
前不久我剛看完了一本《歐也妮葛朗臺》是由法國作家巴爾扎克創(chuàng)作的，同時也是諷刺作品中最具活力的一部力作。
讀完了這部小說，使我知道了：葛朗臺他是個貪婪、狡猾、吝嗇的人，金錢是他崇拜的上帝，獨自觀摩金子成了他的癖好，為了錢，他可以六親不認：克扣妻子的費用；要女兒吃請水面包；弟弟破產無動于衷；侄兒求他置之不理。直到他知道可以花費小筆資金解決弟弟破產的事情，同時提高自己的知名度后，才肯出這筆錢，甚至臨終前也不忘吩咐女兒看住他的錢。雖然，他是個守財奴卻與別人不相同。他不僅熱衷守財，還善于發(fā)財，精明計算，平時不動聲色，看準時機果斷出擊。索漠城里，都嘗過他的厲害，反倒佩服他，把他當成索漠城的光榮。
通過葛朗臺使我明白了：金錢在當時社會具有無邊的影響力，同時也揭露了當時資產階級社會活動中赤裸裸的金錢關系。
而歐也妮，葛朗臺的女兒，天真美麗的她喜歡上了破產的表弟夏爾，為了資助夏爾，她把父親給的金幣贈給他，這樣的舉動激怒了愛財如命的葛郎臺，父女發(fā)生激烈的沖突，而她的母親卻因此一病不起，但最終歐也妮等到的卻是個發(fā)了財的負心漢。與此同時，在她的身邊圍繞著許多金錢的奴隸。為了得到她的錢，拼命地在她的身邊包圍著。
使我同情她，為什么生活在這樣的社會，“金錢“這東西的怨恨是那么深，那么重。
每個人都覺得她是一個吝嗇鬼，因為她同她的父親一樣省吃儉用，精打細算。但是，一個個虔誠的機構，一所養(yǎng)老院，幾所教會小學……卻給了責備她愛財的人一記有力的耳光。
從這本書中使我明白了：當時資產階級社會中，金錢就如上帝一般，讓所有人侵倒，甚至六親不認，但有的看似吝嗇的人卻不是一個吝嗇鬼而是一個慈善的人。讓我知道，看人不能只看外表，要多看人內心的世界……文學永遠是全世界人民的無價之寶，它不僅豐富了我們知識還陶冶了我們的情操，加強修養(yǎng)，使我們在成長的道路上充滿陽光與滋潤心靈的雨露。
經典名著讀后感演講稿今天，我讀了蘇霍姆林斯基《怎樣培養(yǎng)真正的人》。其中明白一條是教師要培養(yǎng)學生的愛心，尤其是能具有感受到別人的愛心（或是痛苦）的能力，進而才有可能把他培養(yǎng)成為一個真正的.有愛心的善良的人。
愛是教育的永恒的主題。韓軍的人文主義精神，教育在線中的朱永新教授高舉的愛的旗幟的新教育實驗；李鎮(zhèn)西的“走進心靈”的教育，似乎無不凝聚著愛的核心。
反思自我的成長經歷，尤其是在多年的教育實踐中，所奉行的不也是愛的惟一原則嗎？記得，我還是學生的時候，我就發(fā)誓成為一個善良的人。我要用我的善良感染周圍的每一個人。那時候，我在學校住宿，在同寢室中，我的人緣很好。因為，我當時做人的準則就是：無論是誰，只要有事求我，我就必須答應他；既然求我肯
定就有難處，我要幫助每一個有困難的人。那時，我家里也不富裕，我吃和穿都很節(jié)省，可是只要有同學跟我借錢，只要我兜里還有錢我就一定會借。漸漸地，我發(fā)現我眼中的世界似乎變了，每天我都會有無窮的快樂，每當我躺在床上要入睡的那一刻，我似乎都能感受到明天又是一個燦爛輝煌的日子。
再后來，我當了一名老師。在教育教學中，我首先教育孩子要學會關愛他人。關愛他人是現代社會中人所必備的素質之一，只有關心他人勝過關心自己的人，才能把我融入到使周圍的人都快樂的大我之中，實現自我的人生價值。人與人之間需要互相關心，互相愛護，互相幫助，相互提高。學會幫助他人，也就學會了關愛自己。我給他們講了這樣一個故事，充分說明了關愛與合作對人的健康成長至關重要：上帝到天堂和地獄去考察，發(fā)現天堂里的人同地獄里的人一樣都是圍著一口鍋，拿著兩米長的勺子喝著相同的肉湯。但是，天堂里的人卻精神煥發(fā)，滿面紅光，地獄里的人卻萎靡不振，面容憔悴，這是什么原因呢？原來，地獄里的人心中只有自己，手里拿著長勺子舀湯喝，勺柄太長，總是喝不上，而天堂里的人則相反，他們的心中有他人，手拿長勺子舀湯第一口總是先喂他人，然后再被別人喂。由于有了先己后人和先人后己之別，于是也就有了天堂地獄之分。在和孩子們朝夕相處的日子里，我發(fā)現了，比我的世界更動人的孩子們的心靈世界，在那里如小石潭記中的潭水一樣的清澈，在那里如桃花源記中的桃源一樣的美麗；在那里像圣經里的天堂一樣沒有苦難只有關愛，在那里像佛教中的佛心一樣沒有憎恨只有善良。你愛他們，他們也愛你。愛孩子們吧，即使他暫時不能理解你，終有一天，他會明白你的愛。愛是永恒的！為了你的學生總有一天如你愛他一樣能去愛別人，為了這世上的人彼此之間都能互相關愛，請你愛你的學生吧！師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。
正如一首歌中唱到的：“愛別人就等于愛自己！”蘇霍姆林斯基認為：當你培養(yǎng)出具有愛心的孩子，他就會對教師的愛很敏感，并以好心還好心；而教師的愛，最重要的是為了學生獲得知識，若是學生懂得了這些，自發(fā)向上，成績自然就好，成績好了，那作為老師的你不也會更加快樂了嗎？經典名著讀后感演講稿作為傳統文化的先祖，孟子于中國的影響是達數千年之長遠，我輩中人自然難以三言兩語以攬括，雖然我的認識只是管錐之見，但孟子本人的思想、精神和氣魄卻如穿透萬里晴空的紅日，我即使局限于視野和眼識，亦已感到了耀眼的光芒。
首先，我覺得孟子的厲害處正在于，所提倡的“仁義”思想最能抓住事物的本質要害。孟子看到“生”、“利”是對事物利益關系的短視，而仁、義卻能長遠影響到未來，故有“舍生取義”、“舍利取義”之說。狹義的“仁義”是指封建時代人倫的忠義孝悌，實則是千百年來對孟子的誤解，因為從五四新文化運動以來，三綱五倫已革了命；《中庸》講：“道不可須臾離也，可離非道也�！蹦悄�，此“仁義”還有永恒的意義可言嗎？所以我們今天理解孟子的“仁義”，實應站在高處，從廣義入手：如同道家的“道”、佛家的“菩提”，都是對客觀普遍規(guī)律的認識，孟子的“仁義”也不二致。而這種認識，可讓孟子如一熟練漁夫的手鉗在了螃蟹扼要的部位，任螃蟹用力再猛，縱有大腿大腳亦是擺脫不了。無論事物表象出現多么錯綜復雜的問題或困難，孟子皆顯得不昏沉也不散亂，經常化險為夷、轉難為易，而綽綽有余。
當今著名于世界的“系統論”、“系統思考”，雖口口聲聲反對舍本逐末，而要動態(tài)、長遠地看事情，說透了：皆可從孟子的仁義思想找到雛形。用毛澤東的話“干振而枝披，將麾而卒舞”，以形容孟子的仁義之道最為恰當不過了。而抓不到仁義精髓的人，有如行走在茫茫沙漠或海洋上，終生疲命于隨時浮現的海市蜃樓的追逐中去。
另有一點，我覺得孟子最值得后人效仿的是他獨行特立，不同流合污的氣概。這點即注定了他若有機會作為，給予一發(fā)揮才干的舞臺，則必能成一王業(yè)的大人物也！獨行特立者，立場堅定，意識獨立；不同流合污者，則能做到不見異思遷、不心隨物轉。有此二者，則造就了孟子之大氣魄，表現在文風上則氣勢雄奇而磅礴，用來創(chuàng)業(yè)則整個世界都向他一人傾倒，孫子兵法言“致人而不致于人”，在孟子身上得到了體現。當今社會形勢風起云涌，常常人置于其中而莫辯方向，倘學得孟子一二，何怕不能驚天地而泣鬼神呢？雖然研習《孟子》的時間短促，然而孟子光明的仁義之道已足以令人受益終生了，最后，再對孟子的仁義之道作一總結：一是其舍末逐本的思想，二是其獨行特立的精神，三是其駕馭形勢的氣魄。
讀名著演講稿經典10
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我要演講的題目的是《我讀故我思》。
閱讀，是我們每天不可避免地要進行的一項活動，抑或是一種享受。同學們每天課上都要閱讀課本，課下做練習需要閱讀題干，此外還要進行許多課外閱讀；老師們每天都要閱讀教材與教案等諸多資料。但是，當我們在進行這些林林總總的閱讀時，我們是否與此同時加入了適當的思考呢？
我有幸成為了此次讀名著演講比賽初賽的評委。聽完幾十名同學的演講之后，我發(fā)現：有部分同學的讀名著演講只是一些對名著的泛泛的概括與描述。其演講中很少聽到他個人的思考與見解。在我們的日常閱讀中，也同樣還有一些同學，在讀書時只是進行著一種被動的對書中內容的灌輸。他們在合上一本書之后，竟讓不知道這本書到底是要表達什么。
思考應是貫穿閱讀始終的一種心理活動，也是閱讀的核心與關鍵�？鬃诱f過：“學而不思則罔�！敝恢雷x書而缺乏思考，結果依舊是恍然若失、迷蒙不清。宋代著名理學家朱熹總結了閱讀時的“三到法”，即“眼到、手到、心到”。其中他認為最為重要的就是要做到心到。因為唯有做到心到，才能真正將書本中的知識轉化為我們的認知與思想。
《風中的紙屑》一書中有這樣一個比喻：我們的雙腿一步一米，可思考卻如同輕盈的`紙片，承接風力，翻飛、舞動。憑借思考的力量，我們將于浩瀚如空的文字里自由飛翔，去追尋那生命中最初的美好。
閱讀需要思考，而且需要的是有價值的積極的思考。假若我們讀完《雷鋒日記》，對這本書的思考是對雷鋒老是多管閑事的嘲笑，那么我們所作的思考就是消極的、無意義的。讀《雷鋒日記》，我們應該思考雷鋒為人民服務的無私奉獻精神。只有在閱讀時進行有意義的積極地思考，我們的心靈才會受到一次又一次的洗禮，才會真正有所收獲。
那么，我們應該如何在閱讀時進行有意義的思考呢？思考的范圍是相當廣泛的：對人生價值與自我的思考，對社會現象的思考，對自然科學的思考····在我們閱讀時，對于文章中的重點、難點。疑點等，我們可以做出適當的標記，以便在對全文整體感知后，對其進行深入思考。對于書本中有價值的內容，或是能夠引發(fā)資金思考的問題，都應注意做上批注并及時摘錄；讀完以后，應該把自己的心得體會，把自己的閃光之見保留下來，不讓這些想法稍縱即逝。
“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。同學們，想擁有一個屬于你們自己心目中的哈姆雷特嗎？那就請在閱讀中進行積極地思考吧！唯有借助思考的紙片，我們才自已自由地飛翔在書籍的天空中，才能憑借前人的思想朝更高處飛去。看！那書籍的天空多么遼闊，飛吧！思考的紙片們！
我的演講完畢，謝謝大家。
讀名著演講稿經典11
從小到大，名著一直伴我成長，他們給我?guī)淼牟粌H是精神的食糧，還是我心靈的震撼。在名著陪伴下，我快樂的成長，讓我們 再次走進名著！走進名著傳奇！感受名著的沐浴吧！
每個名著帶給我們的是不同的心靈震撼�！朵撹F是怎樣煉成的》講述的是戰(zhàn)爭中的故事，一個被貴族稱為小流氓的保爾·柯察金 ，看透了底層的最深處，用自己的滿腔的怒火與正義參軍，他在戰(zhàn)爭中目睹身邊的戰(zhàn)友倒下，他反而更加堅信自己身上的責任， 越戰(zhàn)越勇。但他不幸被炸彈和子彈一次次擊中，上天卻十分眷顧他，他一次次于死神擦過，雖然他身上早已千瘡百孔，但他那熾 熱的心還在跳動，他仍以不屈的精神活著。這本書是我懷著復雜的心情看完的，一個健全的.人在戰(zhàn)爭中成了殘疾人，但仍用樂觀 的心態(tài)去面對，像我這樣的殘疾人真是自愧不如，這本書給我?guī)砩羁痰膯⒌�，那就是：一個人在困難面前要用樂觀的心態(tài)去面 對，殘疾人并不是廢人，天無絕人之路，當一扇門為你關閉的時候，還有一扇門為你打開。
還有《魯濱遜漂流記》，他講述的是魯濱遜在荒島所過的日子，沒人會相信有一個人在荒島生存28年，但魯濱遜傳承了我們人類 最優(yōu)秀的品質：樂觀、勤勞、聰明、知足安命、勇敢、精打細算、善良，這不可能集中于我們人類一身，即使有，全世界恐怕只 有幾個人，我不禁贊嘆魯濱遜能把一個荒島變?yōu)榫G洲，使自己衣食無憂，對我們來說，無疑比登天還難。在書中，我領悟到一個 人要想在逆境生存，就要樂觀面對。
《繁星》可謂是文學壇上的瑰寶，誰也沒想到這本著作是一位女作家謝婉瑩。但她的名字被我們這一代的人記住，她的思想超脫 出來當時女流之輩的思想，這不得不說是一個奇跡。她給我們帶來的不僅是她的才華，還有她的童心、愛、忠告、哲理，正是她 的影響，我們才明白了人生該怎樣走。
正像我在開頭所說的，名著給我們帶來的是不同的心靈震撼與啟迪。我們是在書中長大，書給我們很多很多道理，教我們學會做 人，教我們人生哲理，教我們怎樣走好這一步。名著更是我們的伙伴，我們的老師，我們的指路者，更重要的是在我們這些中學 生當中名著已成為人生中不可缺少的一部分。我是在名著的熏陶下成長，我愛名著，愛他們給我的啟迪；我愛名著，愛他們給我 的哲理；我愛名著，愛他們伴我成長！閱讀名著對我來說是極大的快樂，因此，我希望，名著能伴我成長。感謝名著伴我走了13 年的風風雨雨！
讀名著演講稿經典12
老師們、同學們：
早上好！
我講話的題目是《誦讀經典，同沐書香》。
同學們，書卷氣是一個人最好的氣質，書香氣是一個校園最好的氛圍。有人說：“世界上最自得的一幕，是在讀書時那會心的微笑。”因為書籍是人類智慧的結晶，書中有著永世不朽的精神。
背誦經典，可以幫我們積累知識；感悟經典，可以幫我們涵養(yǎng)品性；吟誦經典，可以幫我們滋潤心靈；演繹經典，可以幫我們增加智慧。經典詩文一旦在我們的靈魂深處沉淀下來，就會成為我們今后人生旅途上的精神養(yǎng)料，成為我們生命歷程中最靚麗的風景。
同學們，請你堅持每天大聲誦經典讀吧，讓誦讀感悟從心靈流向筆尖，課間多和同學交流誦讀感受，回家多與父母暢談誦讀心得，你一定更能領略學習的樂趣，明白什么是忘我，什么是充實；你也一定能感悟到更多做人的道理；你的生活中會多一些儒雅的談吐，少一些粗淺的行動；多一些含蓄幽默，少一些詞窮木訥；你更會養(yǎng)一些“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，”的浩然正氣；得一些“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷；守一些“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的準則。
親愛的同學們，我們正處于記憶的黃金階段，讓我們抓緊當前，沉下心來，誦讀經典！讓我們的心靈沐浴書香，讓我們的校園充滿朝氣，把經典誦讀融入每一天！謝謝！
經典名著伴我成長的演講稿
記得在很小的時候，我就在爸爸的指導下背誦唐詩宋詞，稍大些時爸爸又教我背誦一些古書�，F在我知道了以前曾背過的那些古書都是中國歷史上的經典著作，比如“論語”、“孟子”、“大學”、“荀子”等。
那時由于我年齡太小，盡管爸爸反復解釋，但我還是大部分內容沒有明白。對于爸爸的講解，我那時是“左耳進，右耳出”，所以大多數名篇只是被我囫圇吞棗地記在了腦子里。隨著年齡的增長和知識的積累，書中的很多內容我現在慢慢地理解了，并對我的做人和學習產生了影響。在暑假的閑暇時間里，我重新翻閱了從小背誦過的一些名篇，竟使我愛不釋手。我也終于懂得了爸爸的苦心，懂得了爸爸為什么總是在寫文章時自言自語地嘆氣：“唉，真后悔小時候沒多往腦子里裝些有用的知識，要不然現在就不會這么費勁地從腦子里‘擠’東西了，腦子里沒貨呀！”我逐漸體會到，我背過的許多經典著作不僅語言精辟、凝練，而且寓意深刻。這些著作雖然寫在兩千多年前，但其中所蘊涵的道理卻永遠不會過時。比如“孟子”里的一句話我很喜歡，至今仍記憶猶新：“挾泰山以超北海，語人曰我不能，是誠不能也。為長者折枝，語人曰我不能，是不為也，非不能也�！边@句話講得太好了，它告訴我們平時要做些力所能及的點滴小事，如果老想著做那些“挾泰山以超北�！蹦菢芋@天動地的大事，你最終可能一事無成；但如果你“不以事小而不為”，處處從小事做起，做應該做的事，那么最后你很可能取得最大的成功。所謂細節(jié)決定成敗，也正是如此。再比如孟子說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！边@是講人們要養(yǎng)成博愛、尊老愛幼的美德。聯想到現在有人不撫養(yǎng)自己的父母、公共汽車上年輕人搶占座位的現象，我真為他們臉紅。
此外，像寬厚待人、勤學勵志、保護環(huán)境等教人向善的內容，在這些經典中異常豐富。我們的先人是多么睿智�。∵@正是他們留給我們子孫后代的寶貴的精神財富�，F在想來，如果當初沒有下功夫朗讀和背誦，我現在肯定不會這么快就領悟到其中的大道理�？梢姸啾痴b一些經典著作是大有裨益的，因為知識需要一點一點地積累，然后再一點一點地消化，最后才能真正變?yōu)樽约旱闹R，正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！�
上初中的時候受語文老師的影響開始喜歡看書，年輕嘛，總是喜歡特立獨行，做一些與別人不一樣的事情，那時候很流行校園小說，青春、言情、武俠、玄幻之類的'，我覺得都太沒難度了就開始看一些經典名著，主要都是外國的文學作品，還記得看的第一本是馬克吐溫的《湯姆索耶歷險記》當時記憶深刻，一下子就喜歡上了，那之后就會開始看馬克吐溫的作品《百萬英鎊》《哈克費力恩歷險記》都特別喜歡，幽默諷刺的那種文風，讓我深刻的感受到語言的力量，學著做一個瀟灑而有風度的人。后來看了《基—督山伯爵》就學著人家做紳士，學著做一個有耐性的人，自己下定一個目標，暗暗地不停努力，不鳴則已一鳴驚人，做那種能成事能伸能屈的人物�？础犊ㄋ固貥蚴虚L》常常告誡自己，要對自己的言行負責，一步錯步步錯，不能因為年輕就不顧一切，貪圖享樂，一定要好好做人，不做會讓自己后悔的事。有時候遇到一些挫折就想想和基—督山伯爵失去自由被關進牢房自己這點小事根本算不得什么，就算一時不能解決難題也不急不躁，我只是和基—督山伯爵一樣陷入困境，只要不放棄，總有一天我也可以和他那樣傲視群雄。學習時光真的很短暫，很慶幸自己選擇了那些好的作品，在正確的時候做了正確的選擇，并且因此受益是一件不錯的事情。
因為是自己的真實感受就寫得很順手，真的希望有更多的人會看那些出色的文學作品并有所收獲。
讀名著演講稿經典13
聽說《小王子》時，還是在小學，總覺得這是本無聊的童話，到了初中無意間發(fā)現這本書竟編入課文，還是必背書目，由此，這本書在便我心中越發(fā)神秘了起來，讓我忍不住去揭開它那蹭書目的面紗，一探其尊榮。
雖然說這是一本童話，但他遠較于其他童話書意存高遠，文字間充斥著絲絲憂傷，初讀此書，渾然不覺，復讀此書，便感收獲頗豐。
小王子一路上在其他星球上遇到了形形色色的人：只能命令別人做自己喜歡做的事的國王，只聽得進夸耀之言的自大狂，因為羞愧于每天喝酒而喝酒的酒鬼，喜歡占有的商人，每天勤勞工作的燈夫……這些人又何嘗不是社會上的形形色色的人的縮影?對自大狂酒鬼們的'批評又何嘗不是對那些充滿成見的人的批評?為那些懂得欣賞美景的孩子感到幸福又何嘗不是對擁有童真童心而感到幸運?
與狐貍的相遇，相知，相識，與狐貍建立關系，建立聯系，讓兩個人成為彼此的重要之人，成為彼此的知心之友。讓彼此的世界充滿陽光。這就是友情，友情可以讓人們看到并學習互相的優(yōu)點，友情可以讓人們包容彼此的缺點，友情就如那冬日的暖陽融化堅冰般消除人心間的隔閡，友情是人世間最珍貴的情誼，擁有一份友誼是一件多么幸運的事情啊!
書中的大人們大多都充滿了成見與偏見，作者從孩童的角度審視大人們審視這個社會，審視整個世界。那些大人們每天快節(jié)奏地生活著，落入了世俗紅塵之中，每天都快速地穿梭于社會的角角落落，總是在為了那些所謂的大事所奔波，就如那只顧埋頭趕路的火車，總幻想著終點的美好，卻忘記了身后的情誼與沿路的風景，如此看來，倒似有些可憐了，奔波一生當生命臨于終點之時，回眸一生，竟無一點情誼供回首，哀哉，哀哉!
倒不如像孩子那樣用一對明亮的眸子和透明的童心也審視自己，把生命過得充實，陽光，去珍惜那一份份寶貴的情吧!
人生何必苦于趕路，活在當下，去欣賞那由一份份情誼組成的美景吧!
讀名著演講稿經典14
今年暑假，我讀了我國的四大名著之一《紅樓夢》。這本書的作者是清朝的曹雪芹和高鶚，其中前八十回是曹雪芹寫的，后四十回是高鶚續(xù)寫的。
這本書寫了賈，史，王，薛四大家族相互聯姻，在官場上相互扶持，一榮俱榮，一損俱損。并且還講了在封建社會，女人都沒有地位，不能像男的那樣去上學，長大了也不能安排自己的命運，是由父母包辦的婚姻。書中寫了賈寶玉和林黛玉追求自由和愛情，可是還是沒能抗爭過當時的封建社會，最終以林黛玉的死亡和賈寶玉的`出家而結束。還描寫了他們家許多丫環(huán)的悲慘命運，揭示了當時封建社會剝削階級吃人的本質。
當初的賈府是多么榮耀，多么輝煌，有花不完的錢，可是他們不知道珍惜，胡亂的花，賈府上下都干盡了壞事。到了最后，讓皇帝給知道了，把他們家給抄了。自從皇上抄了家，賈府的人紛紛死的死，賣的賣，賈政也因為處事迂腐，用人不善，被朝廷降職。賈府徹底衰敗了，賈母去世，王熙鳳命喪黃泉，與賈府聯絡有親的史，王，薛家也一個個敗落，這時的賈府是多么可憐呀！
讀名著演講稿經典15
親愛的同學們，大家好！
《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀初期，無論在當時是在后世都產生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。
書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。第一個是德國作曲家：貝多芬；另一個是意大利的天才雕刻家：米開朗基羅；最后一個是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
《名人傳》又能給予我們什么呢？在一個物質生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代，在一個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。在《米開朗琪羅傳》的結尾，羅曼·羅蘭說，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說普通的人類都能在高峰上生存。但一年一度他們應上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們再回到人生的廣原，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。對于我們的時代，這實才是真言�！睹藗鳌酚∽C了一句中國人的古訓：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的`“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰(zhàn)斗。我們的時代千變萬化，充滿機遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會使我們取得曇花一現的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些。
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