殘疾人演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在社會一步步向前發(fā)展的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編整理的殘疾人演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
殘疾人演講稿1
老師、同學們：
大家上午好！
明天是12月3日，世界殘疾人日，今日我國旗下演講的題目是《關愛殘疾人，做文明使者》。孩子們，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總人口的10%，當我們每天迎著朝陽走在上學路上的時候，你可曾看到在我們身邊還有一些人是依靠冰冷的輪椅、沉重的拐杖艱難前行？當我們觀賞著五彩斑斕的世界，傾聽著悅耳好聽的歌曲的時侯，你可曾發(fā)覺在你的四周還有一群人卻連看一眼藍天，聽一聲鳥鳴都是他們一生最大的奢望？和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更須要關切和幫助！自古以來，有許很多多殘疾人自學成才，自強不息，他們身殘志不殘，如熱愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的'盲人，但譜寫出了響譽中外的名曲《二泉映月》；張海迪是當代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下很多聞名作品，指引著少年兒童自強不息，拼搏奮進！但殘疾人在學習和生活中還是遇到許很多多的困難，多數(shù)殘疾人尚未得到基本的康復服務。因此，關切幫助殘疾人是我們每一個人義不容辭的責任。
同學們，許多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種暖和。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力氣，給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛惜他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，不只是在一時，讓我們每一個人每一天都獻出愛心，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關愛和幫助，做一個文明的使者吧！
殘疾人演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的主題是“關愛殘疾人，共享一片藍天”。
同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書…，每當我們沐浴在陽光的溫暖之中時，每當花草重新吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣�？墒�，在我們身邊，有一些人可能永遠都看不見花兒明媚燦爛的笑容，永遠都聽不到鳥兒悅耳動聽的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權力。
他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，也經(jīng)歷過數(shù)不勝數(shù)的磨難。他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，而是用自己堅強的意志去奮勇拼搏，去創(chuàng)造財富，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
他們的遭遇不禁讓健康生活的我們油然而生出一絲絲憐憫之情。然而同學們你們知道昨天是什么日子嗎？也許很多人不知道昨天這個日子有什么與眾不同，對大多數(shù)人來說，這一天是一個平平常常的星期天。而對殘疾人來說，這一天是一個非凡的日子，因為這是我國的第XX個“全國助殘日”。
同學們，你們還記得曾經(jīng)春節(jié)晚會上那精彩絕倫的舞蹈——《千手觀音》嗎？看完那被演繹得惟妙惟肖的舞蹈你可能永遠也想象不出這是由邰麗華帶領著21個聾啞演員排練出來的。這個節(jié)目營造出層出不窮、千變?nèi)f化震撼的`視覺沖擊力，贏得了全國觀眾“激動、流淚”的評價，領舞的邰麗華和編導張繼剛也隨著這走紅而家喻戶曉。這個節(jié)目，控制整齊度是非常難的，21個人的手呈現(xiàn)出千手這種姿態(tài)的時候，每個人上的手要非常準確的到位，你高一點低一點都不允許的，手的姿態(tài)必須統(tǒng)一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準確，有一點不到位就會影響了整個畫面。舞蹈甚至要求二十個人的呼吸如同一人，不緊不慢，否則會影響動作整齊劃一。
為了達到這樣的效果，排練時，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并通過手語老師的分解音樂，來練習音樂的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過這種律動來感受音樂的節(jié)拍的。
為文學做出不可磨滅的貢獻的海倫凱勒，被譽為“宇宙之王”的偉大物理學家霍金，音樂天才貝多芬……他們都是身殘志堅的典型代表。這些數(shù)不勝數(shù)的自強不息的故事告訴我們殘疾人同我們正常人一樣，只要我們給予他們機會，我們能做的，他們同樣能做。
或許是因為飛來橫禍，他們變成了折翼天使；或許是因為先天不足，他們從小與世隔絕；或許是因為一時疏忽，他們只能抱有終身遺憾。但總有這樣一股力量，從他們心中油然升起，默默牽引他們，無聲勝有聲，這是內(nèi)心的力量。當我們每天迎著朝陽，走向光明的人生時，他們卻需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階；當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節(jié)目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望。面對命運的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。
同學們，理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我向全校同學發(fā)出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，真正地關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心，共同筑起身邊的希望，讓殘疾人和我們共享同一片藍天！
殘疾人演講稿3
尊敬的老師、敬愛的同學們：
大家早上好！我是四（2）中隊的小彤，我是四（2）中隊的小涵。今日我們演講的主題是《關愛殘疾人》。
同學們，當你每天迎著朝陽走進虢鎮(zhèn)小學的校門時，你可曾想到在我們的四周有一群人卻要依靠冰冷的輪椅度過生活的每一天；
當你和爸爸媽媽齊聚在電視機旁，共同觀賞精彩的節(jié)目時，你可曾想起在我們四周還有一群人卻連觀賞藍天也是一種奢望；當你和小伙伴在奇妙的音樂中感受奇妙的音符時，你可曾想到在我們四周還有一群人恒久生活在無聲的世界中同在一片藍天下，這些殘疾人的生活相比我們是多么的不幸和艱辛，面對命運的不公允，他們更須要家人的.親情和世人的溫情。因此，國家確定每年五月的第三個星期日為全國助殘日。
據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人，他們帶著殘缺的身體生活在這個世界，忍受著常人無法體會的苦痛，經(jīng)驗過多數(shù)的磨難，堅韌的生活著。他們身殘志堅，用堅毅的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家、作家等，如張海迪她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學，在家自學了中學課程，還學了德語日語等，翻譯了16萬字的外文著作；又如周婷婷，從一位啞女變成了神童，被聞名的哈佛高校錄用；還有讓我們感動的《千手觀音》這個節(jié)目，表演全是聾啞人！這些成果的取得，他們不知付出了多少的心血和努力，忍受了多少磨難，經(jīng)驗了多少挫折！
因此，在生活中，面對殘疾人，我們不應有卑視，不應有隔閡，有的只能是扶持和幫助。其實，真正的關切就在身邊的小事之中，給殘疾人一個攙扶，給他們讓一個座位，愛惜他們的專用設施，這些我們輕而易舉就能做到的事情卻能給他們帶去便利與暖和。同學們，賜予一份愛能給別人送去幫助，同時也能給自己帶來一份歡樂。這是一種和善，是一種美德，更是一種精神。讓我們懷有一顆博愛之心，用真心關愛他人，用自己的行動關愛殘疾人，讓我們?nèi)咳硕夹腋５纳钤谶@片藍天下。
我們的演講完畢，感謝大家！
殘疾人演講稿4
尊敬的老師、敬愛的同學們：
大家早上好！今日我演講的題目是《關愛殘疾人，做文明使者》。人是萬物之靈，人與人之間的關系也是用愛編制才能天長地久，假如你留意，每時每刻你都在四周人的關愛中生活，你是不是也產(chǎn)生了關切他人的想法？要知道和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更須要關切和幫助！自古以來，有許很多多殘疾人自學成才，自強不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了聞名的《孫子兵法》；酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但譜寫出了響譽中外的`名曲《二泉映月》；張海迪是當代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下很多聞名作品，指引著少年兒童自強不息，拼搏奮進！我們身邊的廣闊殘疾人，在改革開放和現(xiàn)代化建設中辛勤勞動、堅韌拼搏，不僅為社會發(fā)展作出了主動貢獻，而且實現(xiàn)了自己壯美的人生志向和人生價值。但殘疾人由于自身功能障礙，使他們在工作、學習和生活中還是遇到許很多多的困難。 多數(shù)殘疾人尚未得到基本的康復服務；因此，關切幫助殘疾人是我們每一個人義不容辭的責任。同學們，許多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力氣，給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛惜他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今日做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在今日，而且是在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關愛和幫助做一個文明的使者吧！
感謝大家！
殘疾人演講稿5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
同學們，你們幸福嗎？(我很幸福！)的確，我們每個同學都應該感到無比的幸福：因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師；因為在我們的身邊，有許多人一直在關心著我們，幫助著我們，更重要的是，我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇。
你們知道上周四(每年的12月3日)是什么節(jié)日嗎？——這是一個世界性的紀念日：“國際殘疾人紀念日”。今天我演講的主題就是《關愛殘疾人》。
當我們沐浴在溫暖的陽光之中，當我們沉醉于花草的芬芳之時，也許，你并沒有察覺到這個世界有什么不同，你也許從沒有想過，眼前的.一切對有些人來說是永遠難以實現(xiàn)的奢求。因為他們永遠都看不見花兒的笑容、永遠聽不到鳥兒的鳴叫，甚至永遠都沒有“站起來”的權力、沒有縱情歌唱的資本。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
在我們上學的路上，在菜市場前，在天橋上，在超市門前，在大街上，隨處可見這樣的身影：一個盲人叔叔拄著手杖艱難地走著，一位斷腿的爺爺在地上匍匐前進，一位個頭不足一米的阿姨在人門異樣的目光中自卑地前行，一位坐在輪椅上的奶奶萎靡不振地耷拉著腦袋。同學們，每當你看見這樣的場面，你是如何想的？如何做的？也許，有的同學會硬纏著父母給他們丟一元或者幾元錢，也許，你會像看稀奇似的停下來駐足觀看，然后很好奇地問媽媽：“他們怎么了？”也許你會鄙夷、嘲笑他們的不便，也許更有甚者會乘人之危，去捉弄他們，也許，我們每個人都會以不同的方式對待他們。
在我們周圍，確實有很多的殘疾人。因為殘疾，他們的生活很不方便；因為殘疾，他們很自卑，不敢面對生活；因為殘疾，他們對生活失去信心；因為殘疾，他們更需要我們的幫助。然而，周圍又有多少人對他們伸出了真誠的援助之手呢？我們不得不承認，在這個利益多元化的社會中，能想到去關心殘疾人、關愛殘疾人的人是少之又少了。
殘疾不是某個人的錯，他們只是我們中的不幸者，就像一棵根深葉茂的大樹，風吹過，雨打過，總會有殘損受傷的枝葉，但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹，他們不應被我們輕視慢待，甚至避而遠之。
同學們，大家肯定也不會忘記我們曾經(jīng)接受過社會及身邊許多好心人的關愛和幫助。那么，我們要學會感恩，學會回報，當看到身邊的人有困難時，獻出我們一顆感恩的心，伸出我們溫暖的雙手，把愛和關懷送給他們。
給予別人快樂，自己就會更快樂。給予是一份愛心，是一份善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，都能積極主動地幫助我們身邊的殘疾人，給他們送去陽光和快樂。每年12月3日的“國際殘疾人”紀念日活動，旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。
一首歌曲這樣寫到：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！愿殘疾人朋友在我們大家的關心幫助下快樂地生活！你們說好嗎？——我的講話就到這里，謝謝大家！
殘疾人演講稿6
老師們、同學們：
大家早上好！我今天演講的題目是《讓愛進行到底》。
5月是一個充滿愛心的月份，每年5月的第三個星期日，是國際助殘日。我們每個人，尤其是每個健全的人，都應該牢牢地記住這個關愛殘疾人的日子。我們同在一片藍天下生活，這些殘疾人朋友也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重和關心他們。
與他們相比，我們是幸福的。我們能夠歌唱，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領略小鳥歡快的歌聲，還能幸福地在美麗的校園里徜徉漫步……而我們身邊的那些殘疾人朋友，他們的痛苦是我們無法想象的。據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人，其中有不少是處于你們這種年齡的殘疾兒童，他們有的自出生起便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到陽光燦爛的春天，有的因家庭困難面臨失學……他們同樣是祖國的希望，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的優(yōu)秀人才。他們雖然身體不健全，但他們同樣為世界增添著光彩，甚至發(fā)出比健全人更為奪目的生命光輝�？纯茨切埣踩藠W運會上的英雄，看看我們身邊那些樂觀向上的殘疾人朋友，同學們，我們該感受到的不僅是驚訝，更該是敬佩！張海迪、桑蘭……他們的奮斗人生是可堪我們努力比對的標桿。
同學們，當我們遇到困難、挫折，試圖松手放棄，乃至一蹶不振時，就請想一想這些殘疾人朋友，或者想一想那些在汶川大地震中被截去手臂和下肢的同學們吧。他們本應和我們一樣有一個快樂的童年，卻被災難無情地奪去了最寶貴的健康，可他們沒有氣餒，沒有被災難所打倒，我們在電視上看到了他們那堅強、自信的笑臉。和他們比起來，我們的困難和挫折又算得了什么呢？同學們，讓我們向他們學習吧！學習他們堅強、勇敢、自立的`精神；學習他們同不幸與困難作斗爭的毅力和頑強拼搏的精神。讓這種精神激勵我們戰(zhàn)勝一切困難，讓這種精神激勵我們勇敢自信，讓這種精神激勵我們自強不息！當然，并不是每個殘疾人朋友都有著過人的毅力和精彩的人生，事實上，他們中的大多數(shù)都是需要關心和愛護的弱者，需要我們?nèi)ヌ峁┝λ芗暗膸椭Ｋ麄冊诳朔陨砝щy的時候，需要自尊、自信、自強、自立的樂觀向上精神，這不光需要健全人的理解，更需要健全人以春天般的溫情去激發(fā)。
同學們，讓我們多獻出一份愛心，多做一點力所能及的事情；讓我們多投去一點溫馨友善的目光，多帶去一聲親切的問候；馬路上一回回悄悄的讓道，公交車上一次次主動的讓座……讓溫暖的陽光充滿在這些朋友的周圍，讓同在一片藍天下的每一個朋友都能感受到愛、擁有著愛。
讓愛進行到底！
殘疾人演講稿7
師生們：
大家好！
我今天在國旗下演講的主題是關愛殘疾人。
1990年12月28日，第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保護法》。根據(jù)該法第48條規(guī)定：；每年5月的第三個星期日是全國殘疾日�！吨腥A人民共和國殘疾人保護法》于1991年5月15日實施，“全國殘疾日”活動于當年開始。
同學們，我們很高興。當我們再次沐浴在溫暖的陽光下，當花草再次散發(fā)出令人陶醉的芬芳時，我們可以唱歌，欣賞音樂，在一所美麗的學校里學習，也許你感覺不到這個世界的不同。然而，我們周圍的一些人可能永遠看不到鮮花的微笑，聽不到鳥兒的歌唱，甚至永遠沒有權利“站起來”。他們就是我們通常所說的殘疾人。他們艱難地生活在這個身體殘缺的世界里，忍受著普通人無法理解的痛苦，經(jīng)歷了無數(shù)的磨難。即使他們想取得一點成就，他們也要付出比普通人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們不向命運低頭，不以自己的意志去奮斗和創(chuàng)造，為我的人生譜寫了壯麗的篇章。
同學們，你們還記得去年春節(jié)聯(lián)歡晚會上的動人舞蹈僅有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的，關愛是何等重要，它是維系人與人之間完美關系的'橋梁。關愛他人并不必須要犧牲自我，小小的關愛也是最大的善行。我們是幸福的，因為我們每一天都承受了許多的關愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學習與成長，凝聚了教師無盡的關懷。正如為了挽救學生的生命而被卷入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣深沉的關心和愛感動了無數(shù)的人，也震撼了無數(shù)顆冰封已久的心。
五月第三個星期日，也就是昨日，是全國助殘日。在以關愛他人為主旋律的今日，關愛殘疾人，不僅僅是我們的職責，更是我們的義務。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。關愛殘疾人是全社會的職責，讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關愛和幫忙！除了關愛殘疾人之外，我們能做的事情還有很多。有的同學因為父母早早地去世，只能和年邁的祖父母生活在一齊，不僅僅要支撐整個家庭，還要兼顧學業(yè)；有的同學由于家中雙親病重，為了治病而負債累累……他們盡管學習刻苦成績優(yōu)秀，卻因為家境的原因無法順利完成學業(yè)。為了幫忙這些貧困的同學，以全國助殘日這一契機，我們學校正在舉行以班級為單位的學校義賣活動，義賣活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人，期望大家同學們，關愛他人吧，學會關愛吧，對于個人，是貯蓄幸福；對于學校社會，是最大的提高動力。今日我們要為構建一個充滿關愛的學校努力，明天我們要為構建一個充滿關愛的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任！這是時代付與給我們的使命！多謝大家，我的演講完畢。
殘疾人演講稿8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《扶殘助殘，有你有我》。
當我們沐浴著清晨溫暖的陽光，呼吸著早晨清新的空氣，欣賞著迷人的美景；當我們沉浸在快樂與幸福之中。可是你們知道嗎，在我們身邊，有這樣一群人：他們擁有一雙耳朵，卻聆聽不到美妙的聲音；他們擁有一雙眼睛，卻欣賞不到美麗的風景。但是，他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家，作家等，如：張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學，在家自學了中學課程，又自學了大學英語，還學了日語，德語等，翻譯了16萬字的外文著作；又如周婷婷，從一位啞女變?yōu)榱松裢�，被著名的哈佛大學錄�。贿�有讓我們感動的`《千手觀音》這個節(jié)目，表演者也全是聾啞人！
在生活中，面對殘疾人，我們不應有歧視，不應有隔閡，有的只能是扶持和幫助。，我們應該怎樣去幫助他們呢？我想他們最需要的就是關心。
其實，真正的關心就在身邊的小事之中，每一天，每一刻，讓我們懷有一顆博愛之心，來幫助他們。為殘疾人同胞讓一次座，扶殘疾同胞過一次馬路，我們要在他們?nèi)〉眠M步時給予鼓勵，要在他們失敗灰心喪氣時給予安慰，要在他們感到孤獨時陪他們談心，要在他們感到驕傲時給予勸解。用恰當?shù)姆绞�，讓他們的心靈感受到最溫暖的陽光。那么讓我們行動起來，幫助那些需要幫助的朋友們吧！扶殘助殘，有你有我。
謝謝大家！
殘疾人演講稿9
各位朋友，各位評委：
大家好！
大家能猜出我是干什么的嗎？我是聾啞學校的教師，一名普通的特教工作者。能代表特教人參加這次演講，我很自豪。
一說自豪，有人會為自己腰纏萬貫、揮金如土而自豪，也有人會為自己有地位顯赫的父母而自豪，還有人，他們會為有漂亮的女友或者瀟灑的男友而自豪。而我，一個普通的人民教師，既沒有腰纏萬貫的家底，也沒有顯赫的社會地位，至于丈夫，也不屬于瀟灑之列。但我仍然感到自豪，因為，我是一個能讓"鐵樹開花"的特殊園��！
小時候，當我見到鄰居家的"啞巴"客人時，我會躲得遠遠的，看到他揮舞著手哇哇地叫，我心里就打顫。如今我卻天天跟他們打交道，而且深深地愛上了他們。
其實，剛上班那幾年，面對社會上某種世俗的眼光，我也曾困惑過、退縮過，我并不覺得教聾啞人是光榮的。有人問我："你在哪上班？"我就說："在田心。"別人馬上說："田廠呀，不錯，是個好單位！工資挺高吧？"我只好尷尬地說："不，我不在廠里上班，在田廠附近的聾啞學校教書。"這時，對方就怪怪地看著我，好奇地問："啞巴也會寫字嗎？你怎么在那上班？"聽到這話，我心中就滿不是滋味。是呀，為這樣的學校奉獻青春值得嗎？既沒錢，又沒名，還累死累活的。那時，我同宿舍的一位老師談了個男朋友，對方父母卻不同意，說："在聾啞學校上班，那不是啞巴嗎？"讓我們哭笑不得。
然而，后來發(fā)生的`一件事，深深地震動了我。
一個星期五的下午，我正在組織學生用鹽酸沖洗廁所。老黨員彭校長來了，他二話沒說，拿過學生的勞動工具，就趴在廁坑邊洗刷。我上前勸阻："您年紀大了，廁所又臟，還是讓學生做吧！"他咧嘴一笑，說："學生太小，又是聾啞人，我不放心。"這憨厚的笑，這短短的幾句話，使我心靈受到了很大的震動。"他們是聾啞人，我不放心。"這聲音一直在我腦海里縈回。這個"不放心"包含著多少對聾啞學生的愛！我第一次領悟到：特教老師是和愛、和奉獻聯(lián)系在一起的，特教工作是崇高的。我為能和像彭校長一樣的特教工作者在一起而感到自豪，為能給殘疾孩子送去不殘缺的愛而感到榮耀。
從此以后，我也全身心投入了對殘疾孩子的愛護與教養(yǎng)之中。學生生病了，我是母親；學生做錯了，我是老師；學生困惑了，我是知心姐姐……日復一日，年復一年，我們帶出了一個個有文化、明事理、有感情的聾啞學生，我們栽培的鐵樹開了花！當看到聾啞學生的家長因孩子會叫"爸爸、媽媽"而熱淚盈眶時，當看到學生在日記中寫著："您燦爛的笑容給了我溫暖，我愛您！"時，當我在課堂上咳嗽，七八雙焦灼的眼睛盯著我，大家紛紛給我遞紙巾時，我流淚了。流的是幸福的淚，自豪的淚！
我們的黨不是只謀取私利的狹隘集團，我們是共產(chǎn)黨領導下的特殊教師，是黨的化身，我們的工作就是為祖國普及教育，使殘疾人也享有受教育的權利。我們的辛苦能讓鐵樹開花，我們的辛苦能為提高我們?nèi)褡宓乃枷氲赖滤刭|和科學文化素質出力！為祖國的特殊教育而奉獻我們的青春是值得的！
我自豪，我是特教工作者！
謝謝大家！
殘疾人演講稿10
尊敬的各位領導和老師、各位家長，親愛的同學們：
大家好！
今天，能夠代表諸位家長，在這次捐贈大會上發(fā)言，我感到十分榮幸，也很激動！
首先請容許我向xxxxxx表示最衷心的感謝！感謝紅十字會對學校教育的重視和支持。
xxxx凝聚社會愛心人士的力量，秉著“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，在金秋送爽時節(jié)向學校了捐贈書桌椅，極大地改善了學校硬件條件緊缺的狀況，進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境，為學校教育的發(fā)展寫上了濃重的一筆。新的書桌椅讓孩子們更好地學習，這給我們學生帶來的不僅是經(jīng)濟上、物質上的幫助，更重要的是精神上的'鼓舞。通過本次活動的開展，我相信我們的學生會把桌椅用好、保管好、愛護好，加倍珍惜學習機會，以優(yōu)異的成績回報社會，向關心、支持教育事業(yè)的各級領導和社會各界人士交一份滿意的答卷！授人玫瑰，手有余香，奉獻愛心，收獲希望。作為學生家長，我們深刻地感受到紅十字會的人道主義精神。希望同學們能學習紅十字會的互助精神，服務社會、奉獻社會、回報社會！最后祝各位領導和老師工作順利，親愛的同學學業(yè)進步！
謝謝！
殘疾人演講稿11
親愛的領導、老師、同學們：
健全人類尊重殘疾人，即尊重自己和生命。從人類社會發(fā)展的角度來看，自身的人類從一開始就有殘疾人。殘疾人和其他社會成員一樣，是人類的一部分。雖然殘疾發(fā)生在一些人身上，但它是人類社會發(fā)展過程中不可避免的社會成本。沒有交通事故造成的殘疾，沒有完整的交通法規(guī)；沒有工傷造成的殘疾，沒有勞動安全法規(guī)；沒有出生缺陷，沒有現(xiàn)代母嬰保健。正是一些人首先承擔了殘疾帶來的痛苦，促進了現(xiàn)代人類社會在醫(yī)學、遺傳學、勞動保障、交通管理等方面的物質和精神文明的持續(xù)發(fā)展。因此，更多地尊重殘疾人是一種道德責任。
關心殘疾人你會怎么做？新浪網(wǎng)的一項調查顯示，不占用殘疾人座位已成為公眾關心殘疾人的普遍方式，投票率為65.79%。中國科學院心理學博士鄭希耕表示，與其他護理行動相比，不占用殘疾人座位更現(xiàn)實、最容易接觸。如果你甚至不能讓座給殘疾人，更不用說幫助殘疾人過馬路或成為志愿者了。此外，這種行為與整個社會的文明禮貌風尚密切相關。在當今的'社會背景下，強調企業(yè)對殘疾人的社會責任也是非常必要和必要的。照顧殘疾人是構建和諧社會的必要環(huán)節(jié)，但這種照顧不能僅僅停留在同情、不歧視、救濟幫助這些膚淺的層面，而應反映和諧社會在教育、醫(yī)療、通信、就業(yè)、交通等領域的優(yōu)勢。這種幫助不僅是為了幫助他們生存，也是為了幫助他們生活，這意味著殘疾人應該像苦通人一樣享受我們所應享受到的一切人權要素。關愛殘疾人是我們共同的責任。
殘疾人演講稿12
老師們，同學們：
早上好!今天國旗下講話的主題是關愛殘疾人。
你們知道12月3日是什么日子嗎?對大多數(shù)人來說，這是一個平平常常的一天。而對殘疾人來說，這一天是一個特殊的日子。1992年10月14日第四十七屆聯(lián)合國大會通過決議，確定每年的12月3日為“國際殘疾人日”。
據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有殘疾人六千多萬，由于殘疾人自身功能障礙，社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學習和生活中遇到許多困難，或受到侵害，成為一個更是需要關心和幫助的弱勢群體。目前，全國有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障;全國尚有數(shù)十萬殘疾兒童因貧困失學或輟學。我們同樣生活在一片藍天下，我們共同享受著溫暖的陽光，自然給了我們同樣的感懷，然而生活卻給了我們不同的境遇。但是他們也渴望溫暖，渴望與正常人同樣的生活，渴望同我們一樣暢游于知識的海洋。
因此，關心殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的責任，也是創(chuàng)建和諧社會的需要。同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的`座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施只需你付出繞一下路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在今后的每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給弱小的人更多關愛和幫助吧!
自古以來，有許許多多殘疾人自學成才，自強不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》;張海迪是當代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多著名作品。當然還有許多這樣的例子：物理學家霍金、柔道冠軍劉思雅……。他們殘而不廢，身殘志堅，體現(xiàn)了生命的價值和尊嚴。我們對他們肅然起敬的同時，同學們想想，自己是一個健康人，更應該珍惜現(xiàn)有的學習條件，學習他們自尊、自信、自強、自立的精神，學習他們堅韌不拔的進取精神，努力學習，刻苦學習，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。
讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛永存，共創(chuàng)美好的明天!
我的國旗下講話畢，謝謝大家!
殘疾人演講稿13
各位領導，同志們，我的兄弟姐妹們：
大家好！我叫XXX。我今天要匯報的題目是《一切為了證明殘疾人的人生價值》。
我X歲時患小兒麻痹癥，別人回憶兒童時候的生活都是五彩繽紛的，我記憶中的兒時生活只有一個顏色，我好像一直都是在媽媽的背上長大的，我家鄉(xiāng)的黑土地一下雨就特別的難走，一下雨我上學只有靠媽媽背著接送我，我感覺兒時好像經(jīng)常下雨，那時真的是苦了媽媽，有時下雨別的孩子可以逃學，而我的媽媽從來不讓我缺課，再忙、再大的雨總會把我送到學校去上課，所以我的成績一直很好。小學快畢業(yè)的時候一天老師突然說：“從你們這一屆升初中要體檢，，殘廢（那時不講“殘疾”）的孩子不能上初中，我記得那一剎那全班所有的目光都注視著我，我把頭很深的低了下去。不過后來在老師的幫助下我還是上了初中，可是高考的時候就沒有那么幸運了，我沒有通過體檢，沒能參加高考。我大學的夢破滅了，后來我參加了鄉(xiāng)娉教師的考試得了全鄉(xiāng)第一名，我被鄉(xiāng)聘為鄉(xiāng)娉教師，我把全身心都投入到教育教學當中去，有一年我所教的.學科是全區(qū)第二名，那是我們農(nóng)村學校歷史上所沒有的，于是我被評為優(yōu)秀教師，免費送到北京旅游了一趟。
X年全省清退民辦教師，做了X年鄉(xiāng)聘教師的我被一刀切的解聘了，當時我已是一家之主，已有兩個女兒，突然沒有了收入，我睡了三天三夜，感覺到天塌下來了，無奈、失落、痛苦、悲傷，無法用言語表達，但是再痛苦，悲傷又有什么用呢？日子要過，孩子要吃飯，我只有站起來，我拼命的去找工作，過了一段時間，我去幫人家推銷生啤酒，白天找飯店，晚上送貨，生啤酒一桶X升，連桶X斤，我上樓時，要一手抓住扶手，才能得勁上樓，每次送酒最怕遇到有樓梯的飯店，每送一桶酒，我很吃力。記得有一次，我手抓住樓梯滑掉了。生啤連人一起滾到樓下，我當時很懊惱，覺得自己很無能，但是我還是站了起來，繼續(xù)走向下一家飯店，因為我的執(zhí)著堅強，許多飯店都愿意銷售我的生啤，我終于有了事情做，家庭也有了收入。但是隨著涼爽秋天的到來，生啤退出了市場，我又一次無事可做了，再次沒有了收入。
當時在上海打工的媽媽對我講：“你來上海開殘疾車帶客吧，那也不需要什么體力，”可是當我到了上海后，看到繁華的大上海，人流川流不息，我第一次膽怯了，我真的沒有膽量在那繁華的大上海開著我的“寶馬”養(yǎng)家糊口，為了生存，我想必須要學習一計之長，過了一段時間我來到南京學習照相技術，剛來南京時我在店里燒水做飯，刷鍋洗碗，認真討教，刻苦鉆研，很快學好了照相技能。XX年X月份，我在下關寶善街開了我的第一家照相館，當時創(chuàng)業(yè)真的很難，照相的背景布，白天掛在墻上當背景用，晚上放在地上當著床用，這地當床我一睡就是X年。因為缺錢，當時自行車都沒有買，有時沖印照片一趟要跑5里多路，一瘸一拐的，有時一天要跑很多趟，腳都跑疼了，但心里從沒感覺到累。我和老婆認真做事，真誠待人，贏得了很多回頭客，特別是藝術照常常是她帶你來照，你又會帶別人來照，互相介紹顧客來拍照，藝術照都是預約來拍，生意很快步入正軌。
XX年的時候，我們在XX路又開了我的第X家照相館，并且添置了十幾萬的沖印照片設備，但新的問題也出現(xiàn)了，那機器加洗一張照片要加溫到X度，X萬張也要X度，我們自己照片沖印量少，機器運作成本就大，這是我先前沒有考慮的，機器無法運作，我似乎又跌下萬丈深淵，一夜間頭發(fā)白了許多……后來我想了一招，我們那時已有自行車了，我就騎自行車晚上到別的照相館收照片來加工，早晨再幫人送去，這一舉動開辟了南京市的先河，我們同行大都知道城北有一個殘疾人幫照相館跑片，照相館不用自己跑片都愿意給我們加工，我們照片量馬上就上來了，不過說起來容易，做起來很難，一天跑可以，一個月一天不落跑下來多么的不容易，一年一天不落更不容易啊，遇到生病，刮風雨雪都不能停下來啊，熱天一身汗，雨天回來那是一身水，記得XX年那場大雪早晨，我摔了很多跤，真是連滾帶爬的把照片送給各家照相館，難，是很難，但是我堅持下來了！生意順利的做起來了！我又一次沒有倒下去，我明白了我行，我能行。
想想這些年里是有很多的艱難，但是更多的還有的是收獲，X歲兒童由拍X天專輯中途酣睡過去，到現(xiàn)在自己擺poss，看著她每年在我們家拍的生日照片，看著小女孩成長的歷程，也可以看出自己的照相技藝變遷，真的是在讀一部史書��！
一位老人，出國要辦護照，我用心對待，拍出他滿意的照片，老人當下即說：“小伙子不錯，好好干！”后來才知道他是某局局長，介紹許多單位來拍公示照片，這是顧客對我的肯定，也是對我技術的信任！
XX有一個XXX幼兒園，專門糾正聾童聽力，我為他們免費拍攝藝術照，每次離別的時候，孩子們都會依依不舍的圍著我，有的抱住我的腿，有的扒著我的肩，那時我的心里真的暖暖的，我感覺到自己被孩子們認可了，我感覺到自己不是一個廢人，我是一個能為別人做點事的有價值的殘疾人。
近幾年我參加了XXX助殘社就業(yè)援助，為殘疾人或殘疾人子女提供免費培訓，這些年里從我店里走出去的殘疾人及殘疾人的家屬有十幾個，現(xiàn)在有的在XX開店，還有的在外地開店，沒有開店的；也做了化妝師、攝影師，工作很輕松，收入也不低，逢年過節(jié)，他們來一個電話，發(fā)一個短信問候我，這讓我感覺到了極大的滿足和安慰，
這些年里周圍重殘人拍照我都是免費上門服務，螢火蟲助殘社活動我每次也都是免費拍照，下關肢殘協(xié)會活動我全部免費拍攝。我以為我有這點技術，應該為我的兄弟姐妹們做點事情！XX年我在XX菜場旁買了一套房子，戶口也遷入XX，我成為了一名新式的XX市民，我感到非常的自豪！XX年我又在東寶路開了個招待所，因為旅館是特種行業(yè)，許多手續(xù)很繁瑣，很多殘疾朋友知道后為我排憂解難，出謀劃策，我們肢殘協(xié)會領導、熱南街道殘聯(lián)領導、下關殘聯(lián)領導多方協(xié)調，現(xiàn)在手續(xù)全部批下來了，我的生意又順利的進行了，而且比想象的好。借此機會我對給我關心的殘疾朋友們、對給我關懷的各級領導們表示衷心的感謝。
通過X年的努力，XX年取得了中央廣播電視大學“社會工作”專業(yè)大專畢業(yè)證書；XX年攝影作品《我能行》等獲得下關區(qū)才藝展最佳視覺攝影獎；XX年XX月份取得全國通用“建筑物消防員”（監(jiān)控員）職業(yè)資格證書。XX年獲得南京市第三屆殘疾人攝影技能比賽第一名，江蘇省第四屆殘疾人攝影技能比賽第四名。XX年被授予南京市殘疾人“個體創(chuàng)業(yè)明星”。人的生命是有限的，但創(chuàng)業(yè)是無限的，我下面打算再開一個大一點的招待所或者照相館，多請些殘疾朋友們幫忙，為殘疾朋友的就業(yè)多做點實際的事情，為殘疾朋友就業(yè)奉獻一點我微薄之力。
阿里巴巴集團主席馬云說：“創(chuàng)業(yè)今天是艱難的；明天也許還是艱難的；但后天就會是美好的了！”我在許多殘疾朋友的關心下，在殘聯(lián)領導和各級領導的關懷下，我想我創(chuàng)業(yè)的明天和后天都會是美好的！
殘疾人演講稿14
尊敬的各位領導、教師、親愛的同學們：
大家好!
今日我演講的題目是《學會關愛》。假如你是個盲人，在漆黑的夜里走，你會為別人打上一盞燈嗎?或許你會不屑：盲人何須點燈!可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了路，看到了你，避開相撞。盲人的舉手之勞，在便利了別人的同時，也避開了自己的不幸。關愛別人，其實就是關愛自己詩人艾青說過：“在嚴寒中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來暖和�！笔堑�，關愛是何等重要，它是維系人與人之間美好關系的橋梁。關愛他人并不肯定要犧牲自己，小小的關愛也是最大的善行。我們是幸福的，由于我們每天都承受了很多的關愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛;我們的學習與成長，分散了教師無盡的關心。正如為了挽救學生的生命而被卷入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣膚淺的關懷和愛感動了很多的人，也震撼了很多顆冰封已久的心。五月第三個星期日，也就是昨天，是全國助殘日。在以關愛他人為主旋律的今日，關愛殘疾人，不僅是我們的責任，更是我們的義務。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力氣，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關愛和幫忙!除了關愛殘疾人之外，我們能做的`事情還有許多。有的同學由于父母早早地去世，只能和年邁的祖父母生活在一起，不僅要支撐整個家庭，還要兼顧學業(yè);有的同學
由于家中雙親病重，為了治病而負債累累……他們盡管學習刻苦成績優(yōu)秀，卻由于家境的緣由無法順當完成學業(yè)。為了幫忙這些貧困的同學，以全國助殘日這一契機，我們學校正在進行以班級為單位的校園義賣活動，義賣活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人，盼望大家積極參加，伸出我們的雙手，關愛身邊的每一個人。
同學們，關愛他人吧，學會關愛吧，對于個人，是貯蓄幸福;對于學校社會，是最大的進步動力。今日我們要為構建一個布滿關愛的校園努力，明天我們要為構建一個布滿關愛的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給我們的使命!感謝大家，我的演講完畢。
殘疾人演講稿15
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家早上好！
今日我在國旗下講話的主題是“關愛殘疾人”。
同學們，今日的我們沐浴在燦爛的陽光下，想唱就唱就唱，想跳就跳，想欣賞什么音樂隨時都能欣賞到，我們還能在美麗的學校里歡樂的讀書、健康的成長……我們是多么的幸福呀！同學們，在我們盡情的玩耍時，在我們?yōu)榱艘恍╇u毛蒜皮的小事而悶悶不樂時，不知我們是否會想到我們身邊還有一些人可能永遠都看不見花兒的笑容，永遠都聽不到鳥兒的歌聲，甚至永遠都沒有“站起來”的'權力。他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自我的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自我的人生譜寫出了壯麗的篇章。
“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳；即使是一棵受傷的樹，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。這是一位殘疾人在應對生命苦難時表現(xiàn)出來的堅韌。的確，當上帝帶給一些人生命的殘缺時，很多人能身殘志不殘，以自我超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美�！睹\交響曲》，奏出了貝多芬扼住命運咽喉，永不向厄運低頭的壯烈；《假如給我三天光明》，表達了海倫·凱勒對光明的渴望，對生命的熱愛；《千手觀音》，舞出了所有殘疾人生命的美麗與感動�！�5.12”汶川地震后，災區(qū)的殘疾人們用堅強、勇氣譜寫出一曲曲動人的歌曲：失去雙腿的綿竹舞蹈教師廖智的一曲“鼓舞”演繹了殘疾人不向命運低頭的決心。他們，用殘缺之身，演繹著自我華麗的人生，成就了自我，也震撼了世界，更是激勵著無數(shù)健康之人珍愛生命、創(chuàng)造人生。然而，由于自身功能的障礙以及一部分人對他們的歧視，更多的殘疾人卻在工作、學習和生活中遇到了巨大的困難。因為殘疾，他們難以甚至無法走出家門，連基本生活也得不到保障；因為殘疾，他們生活在社會最底層，為生存而苦苦掙扎；因為殘疾，他們不能和正常人一樣上學，也無法順利就業(yè)；因為殘疾，他們應對自我的合法權益遭受侵犯卻無力拿起法律武器與之抗爭。就
這樣，他們成了社會的弱勢群體和特殊困難群體。
據(jù)統(tǒng)計，我國有殘疾人6000多萬，也就是說每20個人中有一個殘疾人，每六個家庭中就有一個家庭有殘疾人。殘疾人的生存狀態(tài)成了一個社會焦點，引起了人們的廣泛關注。1990年《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日�！彼裕P愛殘疾人，成了每個人義不容辭的職責；保障殘疾人的基本生活，也成了創(chuàng)立同學們，理解、尊重、關心和幫忙殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我向全校同學發(fā)出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自我的一份愛心！共同筑起身邊的期望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天吧！
【殘疾人演講稿】相關文章：
關愛殘疾人大班教案10-23
殘疾人工作總結06-26
殘疾人的工作總結05-28
殘疾人工作總結06-29
關愛殘疾人演講稿03-22
關愛殘疾人的演講稿06-17
關愛殘疾人演講稿04-28
關于殘疾人的演講稿01-11
社區(qū)殘疾人工作總結10-26