期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇1
家長(zhǎng)會(huì)之前，我先給家長(zhǎng)一起來(lái)分享一些三字經(jīng)的一些教育之道。
人之初，如玉璞，性與情，俱可塑。
每個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界，都是一樣的，后期的千差萬(wàn)別，有先天的基因因素，但后天的培養(yǎng)與教育，更能在他先天基因的基礎(chǔ)上而更加卓越。如果您覺(jué)得您的孩子很聰明，如果能多加教育和培養(yǎng)，孩子的優(yōu)勢(shì)會(huì)得到最大的發(fā)揮，如果您覺(jué)得您的孩子不聰明，那么，多加教育和培養(yǎng)，更是孩子改變孩子困境的唯一方法和出路。
子不教，父之過(guò)。
孩子沒(méi)有教育好，所有的責(zé)任都在于家長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我一直讓他學(xué)，讓他努力，可是孩子就是不聽(tīng)話。孩子不聽(tīng)話的根本在哪里，您把一切教育停留在了口頭上，那么孩子的努力也只能是口頭上的，沒(méi)有行動(dòng)。一個(gè)班的.孩子，同樣的老師，同樣的要求，不同的是孩子的家庭教育，所以，有的孩子成績(jī)很好，有的孩子成績(jī)很差，家長(zhǎng)更大該反思的是自己，而不是孩子！
教不嚴(yán)，師之惰。
作為一名老師，面對(duì)六十多名孩子，我始終要求自己，努力，付出，再努力，再付出。在平常的教學(xué)管理中，孩子們出現(xiàn)問(wèn)題，我都會(huì)認(rèn)真反思，積極尋找對(duì)策，和他們斗智斗勇。如果在學(xué)校的教育中，孩子出現(xiàn)大面積的問(wèn)題，肯定是我老師的問(wèn)題，在這方面，面對(duì)家長(zhǎng)，我可以說(shuō)，我是無(wú)愧的。同時(shí)，我也希望，家長(zhǎng)在面對(duì)自己孩子的時(shí)候，能做到無(wú)愧！
親其師，信其道。
每個(gè)老師都有自己的職業(yè)道德和職業(yè)操守，一個(gè)老師，面對(duì)六十多個(gè)家庭的監(jiān)督和要求，試問(wèn)，哪個(gè)人能做到面面俱到，完美無(wú)缺。老師真的只是一個(gè)人，不是一個(gè)神。希望家長(zhǎng)在面對(duì)老師的時(shí)候，多一點(diǎn)理解和支持，正面的東西，只會(huì)讓老師更多的愿意為孩子付出，反面的東西，只會(huì)打壓老師教育的熱情。我們的孩子，現(xiàn)在才剛剛上了一年學(xué)，他們以后要面對(duì)幾十、幾百名老師，如果您和孩子不能做到相信老師，支持老師，那么您就是從現(xiàn)在教育您的孩子不能以正常的心態(tài)面對(duì)學(xué)校教育，孩子以后要走的路會(huì)很難。
如今，我們大部分的家長(zhǎng)已經(jīng)人到中年，我們更應(yīng)該能深刻的認(rèn)識(shí)到，面對(duì)生活，埋怨，抱怨只能讓我們的生活越來(lái)越糟糕，所以，不要在您孩子面前說(shuō)任何人的不好，說(shuō)家人的不行，說(shuō)老師的不行，說(shuō)同學(xué)的更不行，因?yàn)槟倪@些言語(yǔ)，影響他的人生觀，價(jià)值觀，對(duì)孩子的毒害是無(wú)法估量的。面對(duì)孩子，我們只需要面向大海，春暖花開(kāi)！
三字經(jīng)里這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，需要我們學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的東西是無(wú)窮無(wú)盡的。作為一個(gè)家長(zhǎng)，是我們一輩子的事業(yè)，一個(gè)沒(méi)有回頭路的工作，我們必須做好！
本期工作反思：
一年過(guò)去了，作為孩子們的班主任，我收獲是頗豐的，我從孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的表現(xiàn)，去找方法，找對(duì)策，去更好更多的幫助孩子，更多的我悟出來(lái)的是孩子的教育之道。
1、選擇學(xué)校，選擇老師，這些只能決定孩子的教育環(huán)境，但孩子的教育效果，更多的來(lái)源于父母。
關(guān)于這點(diǎn)，我想談一談自己的孩子，面對(duì)自己的孩子，我一直在糾結(jié)，到底上哪個(gè)學(xué)校更利于孩子的發(fā)展和未來(lái)，我問(wèn)了無(wú)數(shù)個(gè)同事和朋友，答案各異，但一直沒(méi)有讓我心里有一個(gè)決定，直到一個(gè)朋友的回答，讓我徹底的找到了問(wèn)題的根本，孩子的教育，學(xué)校和老師的教育因素不是決定性的，決定性的因素在于父母和家庭教育，何必大費(fèi)周章的給孩子換學(xué)校換老師。
2、孩子們的成績(jī)有高有低，但家長(zhǎng)更應(yīng)該注意的是成績(jī)背后的問(wèn)題。自己的孩子自己最清楚。是寫(xiě)作業(yè)磨蹭？還是做事不專(zhuān)心？還是學(xué)習(xí)不積極？相信孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該比老師更清楚。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，就要解決問(wèn)題，任何教育都沒(méi)有捷徑，10種方法不管用就找100種方法，與其無(wú)數(shù)次的生氣，還不如趕快解決。否則就只有1種方法。
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇2
XX—XX學(xué)年上期期末考試已經(jīng)結(jié)束。今天我們召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們匯報(bào)本期以來(lái)的工作，然后召開(kāi)分班家長(zhǎng)會(huì)。
下面向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下本期以來(lái)學(xué)校開(kāi)展的工作。
一、學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng)建活動(dòng)。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校支部求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，全體黨員和教職工積極響應(yīng)，在工作中嚴(yán)格要求自己，遵守職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教，不斷提高教育教學(xué)水平，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。學(xué)校開(kāi)展的“人民教師進(jìn)民家”活動(dòng)，又有后續(xù)發(fā)展。元旦前夕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任一道，到十幾位學(xué)生家里進(jìn)行了慰問(wèn)和交流，進(jìn)一步密切了學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系。寒假和春節(jié)期間，老師們還要繼續(xù)開(kāi)展教師進(jìn)民家的活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)支持配合。
�。ǘ┪鍌�(gè)校園的建設(shè)。從去年暑期開(kāi)始，我們開(kāi)展了“人文校園、綠色校園、健康校園、平安校園、數(shù)字校園”的創(chuàng)建活動(dòng)。本期，我們以“立德·樹(shù)人·成才”為主題，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，大力整治“亂扔、亂吐、亂說(shuō)”行為，規(guī)范學(xué)生的著裝、發(fā)型，收到了較好的效果，校風(fēng)校貌發(fā)展很大的變化。去年底，學(xué)校的五個(gè)校園建設(shè)通過(guò)了區(qū)教委的評(píng)估驗(yàn)收。
�。ㄈ﹦�(chuàng)建xx市依法治校示范學(xué)校。學(xué)校按照市區(qū)教委的要求，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教師的執(zhí)教行為，在本期加大了力度。在開(kāi)足開(kāi)齊課程方面，在減輕學(xué)生過(guò)重的'課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，在杜絕亂招生亂收費(fèi)方面，在教室依法執(zhí)教方面，都做出了顯著的成效。今年一月，我校被評(píng)為xx市依法治校示范學(xué)校。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市。xx市今年申報(bào)國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市，我校作為創(chuàng)模的受檢學(xué)校，在環(huán)保制度建設(shè)，環(huán)保課程滲透，環(huán)保宣傳教育，提倡低碳生活，環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等方面都做出了很大的努力。我們也希望家長(zhǎng)積極支持和配合學(xué)校的創(chuàng)�；顒�(dòng)。家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)盡量不吸煙，不隨地吐痰，不亂扔?xùn)|西。幫助學(xué)校維護(hù)一個(gè)干凈整潔的校園。
二、學(xué)校開(kāi)展的各種教育活動(dòng)
�。ㄒ唬╅_(kāi)展心理健康教育，保證少男少女們邁好青春第一步。學(xué)校非常關(guān)注同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，根據(jù)青少年身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)校的實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行心理健康教育和青春期教育。本期，學(xué)校心理咨詢室開(kāi)啟，為有心理困惑的同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解壓力，排憂解難。學(xué)校德育處專(zhuān)門(mén)對(duì)七年級(jí)的女生開(kāi)展兩場(chǎng)《青春期女性健康》講座，為的是確保孩子的安全、健康，避免傷害。同時(shí)，也是培為了塑造健全的人格，與異性友好相處，樹(shù)立健康的性觀念，使孩子能夠享有幸福、美滿的人生。講座受到同學(xué)們的熱烈歡迎。本期，初一初二年級(jí)全面開(kāi)設(shè)心理與安全教育課程，學(xué)校心理咨詢室定期開(kāi)放，不少學(xué)生在專(zhuān)業(yè)心理咨詢師的疏導(dǎo)下，解除了心理困惑，更加健康地成長(zhǎng)。
（二）開(kāi)展家庭教育。家庭教育是學(xué)校教育的一支重要力量，做好家庭教育，就能形成德育教育的合力。本期開(kāi)學(xué)之初，xx中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校按時(shí)開(kāi)班，對(duì)七年級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)行了中小學(xué)學(xué)習(xí)銜接方面的指導(dǎo)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的老師就學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、家庭指導(dǎo)等方面提出了有益的建議，使家長(zhǎng)獲益匪淺。此外，期中期末，學(xué)校邀請(qǐng)了xxx中網(wǎng)校的家庭教育專(zhuān)家，對(duì)八、九年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)辦了兩場(chǎng)家庭教育講座，得到家長(zhǎng)的好評(píng)。本期，學(xué)校幾次召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)代表會(huì)，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)、后勤服務(wù)等方面的意見(jiàn)和建議，從而使學(xué)校盡可能改進(jìn)工作方法，做到辦人民滿意的學(xué)校。
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們同學(xué)們：
大家下午好！
第一句話想說(shuō)的是，北清我們選對(duì)了！兒子初中畢業(yè)拿回成績(jī)（352），為了給孩子找個(gè)好點(diǎn)的學(xué)校，我?guī)缀躅^發(fā)都愁白了。
選擇北清我也是抱著懷疑的態(tài)度（因?yàn)楸鼻宓谝荒暾袑W(xué)生）親戚朋友鄰居都勸我，（別讓上了，花那么多錢(qián)，成績(jī)那樣學(xué)不了什么的，別老怪著孩子）�？墒俏覂鹤铀肫匆话�，我想陪他讀北清，沒(méi)想到短短半年，兒子給我的'一次次驚喜，讓那些親戚朋友鄰居們，一個(gè)個(gè)豎起大拇指，從全班倒數(shù)第五到全班第四名，從第四到全班第一，我不敢相信這是真的。一直感覺(jué)自己在做夢(mèng)，沒(méi)有我想到我兒子這么厲害，老師們這么棒，北清這么牛！以前我兒子能上大學(xué)我不敢想，現(xiàn)在我敢想了，相信我們的孩子，在這么好的條件下，這么優(yōu)秀的老師的教育下，一定能考上理想的大學(xué)。
兒子回家說(shuō)（媽媽我英語(yǔ)成績(jī)不好），我說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，我們還有兩年半的時(shí)間，來(lái)得及。我知道兒子基礎(chǔ)差，想要考上好的學(xué)校，必須要比其他人付出十倍、甚至百倍的努力。其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)都明白，都心疼，可是人一輩子能拼幾回，孩子們，讓那些看不起，小看咱們的人，一個(gè)個(gè)豎起大拇指，為了媽媽的期望，為了老師們辛苦的教導(dǎo)，咱們拼了！拼上它兩年半！
我相信你們一定行，北清真的會(huì)以你們?yōu)闃s，你們也一定會(huì)以北清為傲的！因?yàn)楸鼻迨亲畎舻�，老師是最棒的！你們也一定�?huì)是最棒的！
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
非常感謝各位在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎校領(lǐng)導(dǎo)：高校長(zhǎng)、寧校長(zhǎng)參加我們初一七班的家長(zhǎng)會(huì)。感謝學(xué)校對(duì)我們班46名同學(xué)的重視，對(duì)家長(zhǎng)的理解，對(duì)老師的關(guān)愛(ài)。
兩周以來(lái)我可以說(shuō)是寢食難安，看看我嘴角的傷口，聽(tīng)聽(tīng)我沙啞的聲音，你就不難想象出我受的煎熬。我這輩子從教二十年來(lái)一直是簡(jiǎn)單的平靜的生活，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么大事，這件事，是我經(jīng)歷過(guò)的最大的一件讓我深深自責(zé)的事情。
自責(zé)之一：我的工作不夠細(xì)致給學(xué)校工作帶來(lái)了很大的影響，給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)了許多麻煩。
自責(zé)之二：也是由于我和科任老師溝通不夠，讓本來(lái)就帶病堅(jiān)持工作的兩個(gè)同事再受折磨。
自責(zé)之三：讓一項(xiàng)信賴和支持我工作的家長(zhǎng)不開(kāi)心。
最深的自責(zé)：有太多影響學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題亟待解決，而我又分身無(wú)術(shù)。
我覺(jué)得對(duì)不住那些和我朝夕相處、視如己出的學(xué)生。因?yàn)橐晕叶嗄甑慕?jīng)驗(yàn)，期末復(fù)習(xí)是最上成績(jī)的"學(xué)習(xí)黃金時(shí)期"。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有學(xué)透、似是而非的知識(shí)點(diǎn)，曾經(jīng)的疏漏，曾經(jīng)的薄弱之處，經(jīng)過(guò)總復(fù)習(xí)時(shí)老師對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的梳理、夯實(shí)、強(qiáng)化、鞏固。孩子的學(xué)習(xí)，無(wú)論是知識(shí)還是技能都能上一個(gè)檔次。也為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。否則知識(shí)斷層會(huì)為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)埋下隱患。這么重要的時(shí)期老師不能全力以赴，就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，本來(lái)計(jì)劃每天中午利用半小時(shí)砸實(shí)基礎(chǔ)的，考默寫(xiě)、考生字，結(jié)果昨天的生字考是考了，沒(méi)時(shí)間批，學(xué)生不能及時(shí)改正。反饋不及時(shí)的'原因就是有太多的雜事煩擾，當(dāng)然哪件都是著急處理的公事。本來(lái)期末的工作就很不輕松：備課量大，批改量大，課堂容量也大。沒(méi)有平和、愉悅的心境很難說(shuō)能達(dá)到怎樣的預(yù)期效果。這是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的原因之一。
還有：學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的緊張的學(xué)習(xí)，在期末時(shí)表現(xiàn)在心理上、情緒上的變化，也許家長(zhǎng)忽視了，但作為班主任的我非常清楚：他們的緊張、疲勞、焦慮往往表現(xiàn)在松弛外表的后面。百分之90的學(xué)生都有不同程度的考前焦慮。這種焦慮表現(xiàn)是：注意時(shí)間的縮短，注意力不集中、溜號(hào)。做題馬虎，背東西似是而非，所謂看的是一、寫(xiě)個(gè)三、背個(gè)五。這種浮躁的情緒再加上些關(guān)于老師的議論，更是人心浮動(dòng)。不良情緒的相互干擾是影響孩子學(xué)習(xí)的原因之二。
還有就是家長(zhǎng)反映問(wèn)題的時(shí)候說(shuō)教我班生物的張老師少給我們上實(shí)驗(yàn)課了，張老師因此被校長(zhǎng)批評(píng)了。我在班級(jí)核實(shí)了這個(gè)情況的時(shí)候?qū)W生都說(shuō)："不屬實(shí)。"但是這件事在張老師以及其他科任老師的心里產(chǎn)生的負(fù)面影響卻不可小視。不知道大家是不是還記得第一次家長(zhǎng)會(huì)我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，孩子的成績(jī)是老師和家長(zhǎng)期待出來(lái)的？俗話說(shuō)"數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一功"，這是教育原則的經(jīng)驗(yàn)之談，是值得家長(zhǎng)和老師效法的金玉良言。有一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。1963年，美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾去一所小學(xué)，他煞有介事地對(duì)一到六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行發(fā)展預(yù)測(cè)，從而找出了18個(gè)班，并有意地對(duì)人們說(shuō)，這18班很不錯(cuò)，是最有發(fā)展前途的。后來(lái)，老師們十分高興地接過(guò)這些學(xué)生的名單，他們內(nèi)心對(duì)孩子抱有很大的期望。在老師的感情期望中，這些孩子更加自尊、自信、自覺(jué)和自強(qiáng)，內(nèi)心充滿了積極性。8個(gè)月后，羅森塔爾又來(lái)到這所學(xué)校他發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)比其它班級(jí)的學(xué)生要高得多。一個(gè)沒(méi)有根據(jù)的預(yù)測(cè)，竟使這些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)超過(guò)了其他學(xué)生許多，這就是著名的"皮格馬利翁"效應(yīng)。期待、夸贊、鼓勵(lì)的作用我不想多說(shuō)，這里我最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的就是我們苦心經(jīng)營(yíng)的班級(jí)，我們共同精心呵護(hù)的學(xué)生們現(xiàn)在是心浮氣躁，教我們班的老師是人人自危、如履薄冰。這是我最不愿意看到的局面，我想也不是家長(zhǎng)愿意看到的一個(gè)局面。
今天我們坐在一起就是要開(kāi)誠(chéng)布公的、實(shí)事求是的把我們班級(jí)的穩(wěn)定工作做好。讓我們的孩子在和諧、愉快、安靜的環(huán)境中身心健康的成長(zhǎng)。
下面讓我們班級(jí)的數(shù)學(xué)老師——老師跟大家聊聊。
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇5
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì)，在此我代表本班的三位教師感謝您們一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的配合和幫助！時(shí)間過(guò)得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來(lái)，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。接下來(lái)，我將本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展的工作向各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
一、班級(jí)工作小結(jié)：
孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體的生活和學(xué)習(xí)，在各方面都有了明顯的進(jìn)步。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來(lái)幼兒園參加學(xué)習(xí)活動(dòng)；在開(kāi)展“快樂(lè)的幼兒園”的系列活動(dòng)之后，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會(huì)自己獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡；在活動(dòng)后會(huì)養(yǎng)成了自覺(jué)洗手喝水的習(xí)慣。
本學(xué)期我們開(kāi)展了《快樂(lè)的幼兒園》、《我愛(ài)小動(dòng)物》、《可愛(ài)的我》等系列活動(dòng)，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，不僅認(rèn)識(shí)了了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結(jié)交了許多好朋友，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì)，將活動(dòng)室、教室墻面、瓷磚壁畫(huà)及三維空間與幼兒直接對(duì)話，根據(jù)各個(gè)階段開(kāi)展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中的繪畫(huà)、粘貼等作品，如：在《我愛(ài)小動(dòng)物》活動(dòng)中，張貼了“小鳥(niǎo)是我們的好朋友”的圖片，在窗臺(tái)上布置了幼兒動(dòng)手涂色的小兔和小貓；在班級(jí)內(nèi)懸掛了幼兒制作的蛋糕盤(pán)小動(dòng)物……幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動(dòng)形象的充滿動(dòng)物的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。另外，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。如：參觀慶城市場(chǎng)的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等。為豐富班級(jí)自然角，我們創(chuàng)設(shè)了“各種各樣的種子”“秋天的`水果”“小動(dòng)物愛(ài)吃什么？”等專(zhuān)欄。同時(shí)，在家長(zhǎng)的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物、小金魚(yú)、小烏龜?shù)龋诖讼蚋魑患议L(zhǎng)表示衷心的感謝，也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定。
二、幼兒發(fā)展情況匯報(bào)
孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，在生活自理能力、社會(huì)交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。
健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì)使用毛巾擦臉、使用護(hù)膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì)正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習(xí)慣還有待繼續(xù)培養(yǎng)。在動(dòng)作發(fā)展方面，我們開(kāi)展了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng)，由于個(gè)別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)。
社會(huì)領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見(jiàn)、請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)，都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，不夠積極主動(dòng)，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現(xiàn)自己。
語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛(ài)看圖書(shū)，每天午睡起床后看圖書(shū)已經(jīng)成了一種習(xí)慣，但許多孩子不懂得愛(ài)惜圖書(shū)，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)搶圖書(shū)，圖書(shū)掉在地上不能及時(shí)撿起，因此破損的較多。在語(yǔ)言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，聲音較小。
科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車(chē)、警察等。在學(xué)數(shù)方面，我們開(kāi)展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱(chēng)分類(lèi)等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心，對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據(jù)物體的特征分類(lèi)；能區(qū)別上下、前后有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好。
藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對(duì)音樂(lè)和表演活動(dòng)感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂(lè)唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點(diǎn)畫(huà)、印章畫(huà)等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫(huà)完一幅畫(huà)，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì)”；有些幼兒的畫(huà)面不夠整潔，泥工活動(dòng)時(shí)還沒(méi)形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)在寒假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。
三、提出下學(xué)期需要家長(zhǎng)配合的事宜：
1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。
3、寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。
4、下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活、活動(dòng)情況，針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng)，如開(kāi)展一些涂色、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。
四、寒假注意事項(xiàng)
1、寒假定于1月30日正式放假，2月26日開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)時(shí)照例把孩子的水彩筆、拖鞋和棉被帶來(lái)就可以了。
2、希望家長(zhǎng)們能在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起，天天午睡的好習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做。
4、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。
5、春節(jié)期間外出時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇6
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：
大家好！
感謝各位家長(zhǎng)能夠前來(lái)參加xx幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)，能夠在期末之際和大家相聚在教室之中讓我感到很榮幸，今天主要是想和大家討論孩子們一學(xué)期以來(lái)的變化以及目前存在的問(wèn)題。
由于本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)的最后兩個(gè)學(xué)期之一，因此我在學(xué)期之初便在思考如何更好地教導(dǎo)班上的孩子們，畢竟只有在幼兒園階段打好基礎(chǔ)才能夠在將來(lái)上小學(xué)的時(shí)候站在更高的起跑線上，因此這次組織家長(zhǎng)會(huì)也是想和大家探討這個(gè)問(wèn)題從而促進(jìn)育兒經(jīng)驗(yàn)的交流，在這里我也很感謝諸位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)幼教工作的支持，兩年多的教導(dǎo)也讓本班的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，作為他們的班主任能夠見(jiàn)到眼前的成果也讓我感到十分欣慰，但也正因?yàn)槿绱四軌蛎靼桌^續(xù)教導(dǎo)好班上的孩子們并做好班級(jí)管理工作多么重要，因此我能夠認(rèn)真制定教學(xué)方針并在上課之前做好備課工作，在課堂上也會(huì)通過(guò)互動(dòng)的方式來(lái)讓孩子們做到精力集中。
在教學(xué)成果方面孩子們已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，語(yǔ)文方面掌握了拼音的讀寫(xiě)并能夠根據(jù)拼音來(lái)翻閱字典，雖然對(duì)于偏旁的學(xué)習(xí)還不夠深入?yún)s已經(jīng)是很不錯(cuò)的成就了。數(shù)學(xué)方面能夠熟練運(yùn)算一百以內(nèi)的加減法并很少出錯(cuò)但我也明白僅僅是這樣的成就還不足以令人感到驕傲，因此我會(huì)繼續(xù)重視數(shù)學(xué)教導(dǎo)工作并爭(zhēng)取讓孩子們?nèi)〉酶嗟倪M(jìn)展。英語(yǔ)方面則能夠掌握字母拼寫(xiě)并學(xué)會(huì)許多簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)科目的學(xué)習(xí)對(duì)孩子們今后的成長(zhǎng)十分重要從而讓我很重視這項(xiàng)工作的'展開(kāi)，這些都是教學(xué)方面取得的成果且讓我們對(duì)此十分關(guān)注。
在習(xí)慣養(yǎng)成方面則得益于平時(shí)的教導(dǎo)從而有了較大的提升，尤其是個(gè)人衛(wèi)生方面能夠養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，這方面的努力能夠有效避免病從口入的狀況發(fā)生并有效保障了孩子們的健康，而且我在平時(shí)也會(huì)要求孩子們?cè)谟貌偷臅r(shí)候不要挑食，尤其蔬菜水果應(yīng)該要多吃才能夠得到健康的成長(zhǎng)，再加上有時(shí)我也會(huì)帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行跑步的緣故從而讓他們的體質(zhì)得到了很大的提升，除此之外講文明懂禮儀之類(lèi)的習(xí)慣也能夠通過(guò)平時(shí)的教導(dǎo)做得很不錯(cuò)。
幼教工作能夠取得這么多的成就離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持，因此我也希望在這次家長(zhǎng)會(huì)上各位代表都能夠踴躍發(fā)言，希望通過(guò)這次育兒經(jīng)驗(yàn)的交流從而在今后更好地教導(dǎo)孩子。
謝謝大家！
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇7
各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小班的老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
我今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
會(huì)議流程：
一、班級(jí)老師、幼兒的情況：
我是是小班的老師，我愛(ài)園里的每一位愛(ài)孩子、工作認(rèn)真。
我的教育理念是：真誠(chéng)平等的對(duì)待每個(gè)孩子，每個(gè)孩子都是每個(gè)不同的世界，不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧！我一定嚴(yán)格執(zhí)行園里的崗位職責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真做好保教工作！
目前我班共有35名幼兒，其中男生18名，女生17名，09年出生的有13個(gè)，10年出生的有22個(gè)，年齡偏小。
三、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮儀教育，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃點(diǎn)心、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，記住自己的用品，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全）。
這一學(xué)期主要是讓孩子學(xué)一些常用單詞和簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，建議家長(zhǎng)在家經(jīng)常和孩子看看光碟，多和孩子交流，對(duì)孩子鞏固所學(xué)內(nèi)容很有幫助。早期閱讀主要是讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)讀教材上的兒歌和字寶寶，不要求孩子書(shū)寫(xiě)，希望家長(zhǎng)利用一切可以利用的.機(jī)會(huì)幫孩子多識(shí)字，比如買(mǎi)的衣服上的商標(biāo)、馬路上的廣告牌、服用的藥品名字等等……具體活動(dòng)安排有"一日活動(dòng)表"這個(gè)表可以顯示出我每一天的活動(dòng)。我是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
四、安全問(wèn)題1、藥品請(qǐng)家長(zhǎng)在家把幼兒需要在幼兒園服用的藥品注明孩子姓名、藥品名稱(chēng)，服藥時(shí)間，交給老師。
2、小姑娘注意不要尖銳的金屬發(fā)卡入園。
3、盡量不要讓孩子穿有帶子的衣服入園。（因?yàn)楹⒆酉矚g纏帶子玩）4、最好給孩子穿帶粘扣的鞋子入園。
5、不要讓孩子帶任何小零食入園。
五、本學(xué)期計(jì)劃九月份：
1、招生及編班工作 ，幼兒常規(guī)教育及常規(guī)檢查。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
3、慶祝教師節(jié)。
4、創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)區(qū)角及班級(jí)環(huán)境 。
5、幼兒查體。
6、早操創(chuàng)編、練習(xí)。
7、創(chuàng)建平安和諧校園準(zhǔn)備工作。
十月份：
1、早操活動(dòng)情況檢查 。
2、、鋪設(shè)塑膠場(chǎng)地。
3、增配教學(xué)設(shè)備。（班內(nèi)電腦、一體機(jī)配備）十一月份：
1、開(kāi)展禮儀小明星，文明禮儀家庭評(píng)選活動(dòng)。（希望家長(zhǎng)積極參加）2、班級(jí)管理工作檢查。
3、安全教育：消防演練。
4、各班準(zhǔn)備元旦慶�；顒�(dòng)。
5、幼兒園半日開(kāi)放，家長(zhǎng)評(píng)課。
十二月份：
1、師生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
3、禮儀教育階段性檢查4、慶"元旦"家長(zhǎng)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5、安全教育：防震演練。
一月份：
1、期未各項(xiàng)工作總結(jié)2、幼兒發(fā)展評(píng)估。
3、期末家長(zhǎng)會(huì)。
六、幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了2個(gè)星期的集體生活了，在我三位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己吃飯，吃完后能主動(dòng)要求老師盛飯；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇8
尊敬的xx：
經(jīng)過(guò)4個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我們班的同學(xué)已經(jīng)完成了小學(xué)第一冊(cè)課文課本上的所有內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們一個(gè)學(xué)期以來(lái)主要進(jìn)行了漢語(yǔ)拼音聲母、韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)的認(rèn)讀寫(xiě)，識(shí)字、寫(xiě)字以及課文的學(xué)習(xí)，同時(shí)我們還進(jìn)了行口語(yǔ)交際方面的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，認(rèn)識(shí)圖形，會(huì)簡(jiǎn)單的分類(lèi)，認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。
語(yǔ)文拼音的學(xué)習(xí)中，我們?nèi)空莆樟寺暷浮㈨嵞�、整體認(rèn)讀音節(jié)的書(shū)寫(xiě)、認(rèn)讀、拼讀。因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)都熟練地掌握了拼音的本領(lǐng)，因此到現(xiàn)在為止，我們班的孩子們都能夠較好的利用拼音進(jìn)行獨(dú)立地讀書(shū)、識(shí)字還有寫(xiě)話、寫(xiě)日記了。我想家長(zhǎng)們都已經(jīng)看到了自己孩子所寫(xiě)的小文章，小句子。也許在我們成人的眼里，他們的小文章還顯得那么幼稚、可笑，但是我更覺(jué)得我們應(yīng)該為孩子們能夠?qū)懗鲎约旱男∥恼露械接芍缘淖院琅c高興。像蘇咸赫，李寧芮，戰(zhàn)陽(yáng)，萬(wàn)一如郭安琪，李雪，尹航，胡婷婷，周雨欣，閆光旭等都寫(xiě)得很不錯(cuò)。
為了鞏固所學(xué)，同時(shí)為學(xué)生們更好地識(shí)字，我經(jīng)常布置學(xué)生進(jìn)行課外的閱讀，希望學(xué)生在課除多讀書(shū)，讀好書(shū)。目的就是鞏固拼音、提高孩子的識(shí)字量。孩子們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中不僅鞏固了知識(shí)，學(xué)習(xí)新字，還學(xué)到很多的東西，而且在課外閱讀中收獲了許多課堂知識(shí)以外的知識(shí)和能力。許多家長(zhǎng)和孩子都堅(jiān)持的很好，比如張雨澤，蘇咸赫，郭安琪，王志偉，李永振，李巖，戰(zhàn)陽(yáng)，胡婷婷，石桐瑞，孫栢浩，鄭秀萍，李寧芮，門(mén)思會(huì)等等。經(jīng)常閱讀的孩子拼音基本過(guò)關(guān)，寫(xiě)句子寫(xiě)得也很不錯(cuò)。這些能力都是通過(guò)閱讀得來(lái)的。
從一年級(jí)開(kāi)始就培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力這是很重要的，課外進(jìn)行獨(dú)立的讀書(shū)，這就是衡量一個(gè)學(xué)生是否擁有自學(xué)能力的一個(gè)部分。因此，請(qǐng)各位家長(zhǎng)支持并配合我們的孩子，鼓勵(lì)他們進(jìn)行獨(dú)立的閱讀。
這學(xué)期，學(xué)生剛接觸漢字的'書(shū)寫(xiě)，因此，漢字書(shū)寫(xiě)很關(guān)鍵，所以在教學(xué)中我都盡力使學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)規(guī)范，掌握寫(xiě)字的一些技巧，許多學(xué)生的進(jìn)步還是很大的，比如蘇咸赫，李寧芮，張雨澤，戰(zhàn)陽(yáng)，尹航，李雪，閆光旭，宋敬偉，萬(wàn)一如，門(mén)思會(huì)，周雨欣，王志偉，張栩嘉，李論蔡有鵬只要認(rèn)真寫(xiě)都寫(xiě)得很不錯(cuò)，當(dāng)然漢字的書(shū)寫(xiě)一個(gè)靠長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，另外就是需要專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)，像李寧芮，蘇咸赫，除了我在有限的時(shí)間指導(dǎo)外，有專(zhuān)人指導(dǎo)，效果就很明顯。他們相對(duì)來(lái)說(shuō)寫(xiě)得就很有靈性。
在課堂上學(xué)生的表現(xiàn)基本都很好，能夠在最初的坐不住凳子，到逐漸的坐住凳子，認(rèn)真聽(tīng)課，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件很了不起的進(jìn)步。另外有很多的學(xué)生在課堂能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，傾聽(tīng)是一種很重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽(tīng)不明白，學(xué)生就會(huì)學(xué)習(xí)吃力，會(huì)傾聽(tīng)的孩子學(xué)習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)就很輕松，比如戰(zhàn)陽(yáng)，張雨澤，郭安琪，李永振，胡婷婷，這幾個(gè)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣是最好的，當(dāng)然其他孩子也很不錯(cuò)，只是這幾個(gè)孩子比較突出。有些孩子課堂積極發(fā)言，思維很活躍，向蘇咸赫，李永振，張雨澤，郭安琪，王志偉，李寧芮，石桐瑞，宋敬偉，胡婷婷，孫栢浩，公配全這些孩子在課堂上是活躍分子。其實(shí)，我覺(jué)得這學(xué)期進(jìn)步很多的孩子還有很多，像林巖也會(huì)經(jīng)�；卮饐�(wèn)題，蔡有鵬，宋維也能坐住凳子了，也能學(xué)到很多知識(shí)，李論，周雨欣進(jìn)步也很大，其實(shí)每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，運(yùn)用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的手段，交叉批評(píng)相結(jié)合，學(xué)生就會(huì)有很大的進(jìn)步，畢竟孩子才是一年級(jí)，一塊好玉我們才剛剛雕刻，這塊玉能不能成為寶貝，還需要你我共同精心雕刻。我希望我們都能用心去雕刻，講究藝術(shù)。
另外學(xué)生的假期生活馬上就要開(kāi)始了，由于這是學(xué)生在他的學(xué)習(xí)生涯中的第一個(gè)假期，所以，我們都希望他的第一個(gè)假期能夠過(guò)得順利，有序，對(duì)于以后的假期也會(huì)有所促動(dòng)，我希望家長(zhǎng)能夠多花些心思在假期使學(xué)生的假期有所收獲，形成一個(gè)好習(xí)慣。下面是我對(duì)家長(zhǎng)提出的幾點(diǎn)意見(jiàn)，僅供大家參考。
一、假期讓孩子定時(shí)，定量的寫(xiě)作業(yè)，
除了春節(jié)或特殊時(shí)候，讓孩子可以適當(dāng)?shù)姆潘勺约�，其余的時(shí)間一定要使孩子每天都有學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的任務(wù)。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)只做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，千萬(wàn)不能讓學(xué)生等著現(xiàn)成的答案，成了執(zhí)筆的工具，這樣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的害處，家長(zhǎng)只給讀一讀題目，個(gè)別題目做一下輔導(dǎo)，同時(shí)使學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，這次考試中就發(fā)現(xiàn)有些孩子的試題是由于馬虎造成的，所以家長(zhǎng)一定要使孩子養(yǎng)成隨時(shí)檢查的習(xí)慣。除了寫(xiě)的任務(wù)之外，還要有閱讀的任務(wù)。形成了習(xí)慣就會(huì)成為受益一生的財(cái)富。而且作為孩子入學(xué)以來(lái)的第一個(gè)假期，打下什么底就是什么習(xí)慣。希望家長(zhǎng)多用心，多付出些。
二、每天控制看電視的時(shí)間，家長(zhǎng)多陪孩子游戲，交流，這時(shí)的交流很有必要
因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生都在一天天的長(zhǎng)大，養(yǎng)成和他溝通的習(xí)慣，他會(huì)把心事和我們說(shuō)的，而過(guò)了這個(gè)關(guān)鍵期，以后隨著年級(jí)的增高，學(xué)生就會(huì)逐漸的封閉自我，不愛(ài)和我們交談，另外多陪孩子玩耍。在玩耍中增強(qiáng)自信，培養(yǎng)動(dòng)腦的能力，以及多方面的愛(ài)好。
三、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣
學(xué)生的閱讀將是孩子一生受益的知識(shí)，許多的知識(shí)都是從書(shū)本上得來(lái)的，因此，我們教師和家長(zhǎng)都要努力的培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，而這個(gè)習(xí)慣只有現(xiàn)在是最佳的黃金時(shí)期，我曾看到許多的家長(zhǎng)為了孩子的閱讀，自己也讀書(shū)，創(chuàng)設(shè)一種閱讀的氛圍。還有的家長(zhǎng)陪孩子閱讀，在閱讀的時(shí)候從不看電視等等。培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最佳關(guān)鍵期就是小學(xué)的一二年級(jí)，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)階段，再花十倍的努力，恐怕都收不到這樣的效果。懇請(qǐng)家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持一段時(shí)間，或督促孩子閱讀，或陪孩子閱讀，真正養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，學(xué)生就會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上少操很多心。
四、家長(zhǎng)與教師的溝通
由于學(xué)生是一年級(jí)，許多的知識(shí)都是地基，所以我們做教師的都不但怠慢，對(duì)于一些知識(shí)都在參照教參，查閱資料，基本都是準(zhǔn)確答案才敢告訴學(xué)生，所以有時(shí)和家長(zhǎng)的答案意見(jiàn)有分歧時(shí)，希望家長(zhǎng)和我溝通，而不要輕易下結(jié)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，這樣就會(huì)使孩子產(chǎn)生不解，而且容易答案混淆。
對(duì)于低年級(jí)的孩子，我個(gè)人認(rèn)為習(xí)慣比學(xué)習(xí)更重要，哪怕學(xué)習(xí)有些吃力，只要不是智力問(wèn)題，成績(jī)暫時(shí)不理想都不重要，而一個(gè)習(xí)慣學(xué)生恐怕要帶一生，好的習(xí)慣就會(huì)受益一生，壞習(xí)慣就會(huì)受害一生，習(xí)慣隨處可見(jiàn)，比如認(rèn)真傾聽(tīng)，做事認(rèn)真，不丟三落四，不亂扔亂放東西，能自己整理自己的物品，這些看似小事的習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活以及將來(lái)的工作都很重要，隨著年齡的增長(zhǎng)這種優(yōu)勢(shì)就會(huì)越明顯，而這也是我?guī)啄臧嘀魅喂ぷ鞯慕?jīng)驗(yàn)吧。我希望這批孩子能夠有個(gè)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。讓他們今后受益一生。
良好的習(xí)慣將是孩子一生受用的法寶，作為學(xué)生的起步，我們已經(jīng)領(lǐng)著孩子走的很好了，所以希望以后我們能夠溝通的更好些，有些家長(zhǎng)做的很好，和我交流溝通如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，如何對(duì)依賴性大的孩子進(jìn)行教育，還有的家長(zhǎng)能夠針對(duì)學(xué)生在家的表現(xiàn)與我及時(shí)溝通，然后希望我能夠進(jìn)行教育，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師介入的教育還是有一定的效果。希望以后在學(xué)習(xí)或習(xí)慣上，家長(zhǎng)能及時(shí)和我溝通咱們盡力做到家長(zhǎng)教師的雙方教育，也會(huì)收到事半功倍的效果。
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇9
各位家長(zhǎng)朋友：大家好！
首先我非常感謝大家能夠準(zhǔn)時(shí)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)對(duì)于您一年以來(lái)對(duì)我工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝，可以這樣說(shuō)，沒(méi)有在座家長(zhǎng)的支持和配合就沒(méi)有我們班級(jí)的進(jìn)步和取得的成績(jī)，就不會(huì)有我個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。今天我們一起坐在這里來(lái)交流學(xué)校的工作、孩子這階段以來(lái)各方面所取得的成績(jī)，共同研究如何能讓孩子得到最好的發(fā)展取得更大的進(jìn)步以及暑假的安排事宜。也希望您能給我提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
一、班級(jí)總結(jié)
本學(xué)期我們進(jìn)行了明星個(gè)人的評(píng)比活動(dòng)，在學(xué)校的評(píng)星活動(dòng)中我們班級(jí)的很多同學(xué)得到了表彰：
綠色少年：宮禹潔、唐葭芮
優(yōu)秀班干部：李明宇、鄧愛(ài)靜
校級(jí)學(xué)習(xí)之星：周景琦、王昱昊、蘇悅?cè)�、李明宇、畢�?/p>
紀(jì)律之星：王東陽(yáng) 隋鈺冕
進(jìn)步之星：侯譽(yù)寧 常銘達(dá)
衛(wèi)生之星：宋昱君 叢薇
希望沒(méi)有獲獎(jiǎng)的學(xué)生能夠積極努力，獲獎(jiǎng)的學(xué)生能再接再厲，在新學(xué)年的評(píng)比中獲得好成績(jī)。
二、期末考試情況
語(yǔ)文成績(jī)突出：王佳琛，鄒靜怡，于婷婷，叢薇，于金彤，宋雨函，畢崇宇，鄶新雨，王鑫，隋鈺冕
數(shù)學(xué)成績(jī)突出：王佳琛，鄒靜怡，于婷婷，叢薇，于金彤，宋雨函，畢崇宇，鄶新雨，王鑫，隋鈺冕，王東陽(yáng)，岳佳賓，秦東，于穎，姚青源，宋昱君，李健，常銘達(dá)，田玉琳，侯恩霖張宇，許菲，王均皓，包家威
考試存在的問(wèn)題是：有些同學(xué)不會(huì)讀題，理解能力差；有些同學(xué)馬大哈，沒(méi)有端正的態(tài)度，丟三落四；沒(méi)有良好的心理素質(zhì)。
三、 存在的一些問(wèn)題及解決措施
1 完成作業(yè)方面
經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校做作業(yè)很認(rèn)真，一回家的作業(yè)就做不好不認(rèn)真，原因是學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，其實(shí)不認(rèn)真的作業(yè)就是沒(méi)有效果的，還不如不做，有家長(zhǎng)問(wèn)我如何讓孩子不馬虎認(rèn)真起來(lái)，其實(shí)就是在每一次的作業(yè)中來(lái)培養(yǎng)的，要讓學(xué)生知道每次做作業(yè)都要認(rèn)真，當(dāng)做考試一樣，每次要認(rèn)真讀題、仔細(xì)檢查、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。家長(zhǎng)做到監(jiān)督這三樣就可以，至于對(duì)錯(cuò)老師來(lái)批，因?yàn)槔蠋熞私夂⒆釉谀膫�(gè)地方還是薄弱的環(huán)節(jié)。
有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這樣的同學(xué)在家里做作業(yè)肯定也很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、安寧的環(huán)境。在孩子做作業(yè)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論和看電視。要讓孩子常時(shí)間看書(shū)、寫(xiě)字，要留心孩子的視力是否下降。堅(jiān)持下去，您的孩子一定會(huì)有所進(jìn)步的。
有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(zhǎng)很多，每天至少安排一段固定的時(shí)間進(jìn)行親子共讀，嘗試成為一種習(xí)慣。靈活利用空余時(shí)間，進(jìn)行共讀。如孩子為你按摩，你可以替她讀個(gè)故事；你在洗碗，你可以讓孩子給你讀點(diǎn)什么。也可以你有感情地讀給孩子聽(tīng)。孩子試著讀給你聽(tīng)。請(qǐng)你保持耐心并不要吝惜你的鼓勵(lì)。因?yàn)闆](méi)有任何人第一次讀一本書(shū)就讀得很棒，何況是個(gè)孩子；你們一起來(lái)讀某個(gè)故事或者某本書(shū)。如一起看繪本，你講一頁(yè)，他講一頁(yè)；你來(lái)問(wèn)，他來(lái)答；或者各自看了，互相提問(wèn)等等；再如看故事類(lèi)書(shū)，你讀一段，他讀一段，都可以。
2 習(xí)慣培養(yǎng)方面。
a個(gè)人衛(wèi)生需要加強(qiáng)，尤其是男同學(xué)的發(fā)型，女同學(xué)的指甲，本著為了孩子的健康讓我們多一些細(xì)心，在孩子頭發(fā)長(zhǎng)的時(shí)候及時(shí)去理一理。當(dāng)然很多家長(zhǎng)工作特別的忙，我可以理解，但是至少得達(dá)到學(xué)校要求的標(biāo)準(zhǔn)，希望能夠克服一下。
b教育孩子學(xué)會(huì)整理自己的東西，不要總是不帶學(xué)習(xí)用具，特被是美術(shù)課，沒(méi)有帶彩筆，美術(shù)課只能用鉛筆畫(huà)完干坐。培養(yǎng)好習(xí)慣，因?yàn)槟豢赡艹踔小⒏咧?、大學(xué)一直都替孩子整理，要鍛煉他們自己整理的能力。
c保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。一年級(jí)的孩子8：30睡覺(jué)差不多，太晚了會(huì)影響生長(zhǎng)發(fā)育。
3 加強(qiáng)聯(lián)系。
孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。尤其是思想上的問(wèn)題，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以有什么問(wèn)題可以讓孩子直接找老師，家長(zhǎng)也不要怕麻煩老師，畢竟教育孩子是大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面上聽(tīng)，但是背著老師想干什么就干什么，所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系，小問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題大了，再來(lái)找老師。
我們平常看別人的孩子總是看優(yōu)點(diǎn)，看自己的孩子總是看缺點(diǎn)。這可能是對(duì)自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做為父母還是應(yīng)該理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子。以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。
我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之，無(wú)則加勉"。在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。
父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
四、 假期安排
1 放假時(shí)間 7月11日至8月31日止 9月1日開(kāi)學(xué)
2 假期要求和活動(dòng)安排
假期里要按時(shí)完成每項(xiàng)作業(yè)，輕松的同時(shí)，不要忘記學(xué)習(xí)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)我們都要用近一個(gè)月的時(shí)間來(lái)把學(xué)生的心給收回來(lái)，同時(shí)每次開(kāi)學(xué)，學(xué)生的差異也很大，有些學(xué)生進(jìn)步特別大狀態(tài)特別好，而有的學(xué)生則明顯的下滑，這和學(xué)生假期里的學(xué)習(xí)情況是密不可分的'，所以家長(zhǎng)要重視假期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候能有一個(gè)好的狀態(tài)�？梢灶A(yù)習(xí)新書(shū)，可以多閱讀一些名著等等，具體作業(yè)在校報(bào)上。同時(shí)要進(jìn)行體育鍛煉，積極參加社區(qū)的活動(dòng)。
3 假期安全教育
1）牢記：火警 119 ，匪警 110 ，急救中心 120電話號(hào)碼 。
2）暑假正值汛期，因此，嚴(yán)禁到池塘、水庫(kù)、蓄水池、河邊等處私自玩耍洗澡。
3）不用濕手摸電器，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。
4）注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝涼水；不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西，夏季天氣炎熱，飲食切忌暴飲暴食，切忌食用發(fā)霉、發(fā)酸、變餿、變質(zhì)、過(guò)期的食物，以防食物中毒；暑假正值訊期，要注意防汛。
5）提醒孩子增強(qiáng)自我防范意識(shí)：不玩火，不玩電，不去公路、建筑工地等一切危險(xiǎn)的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒(méi)有大人監(jiān)護(hù)的情況下，不私自外出；特別提醒孩子外出時(shí)注意交通安全。
6）不到營(yíng)業(yè)性的網(wǎng)吧、電子游戲室等社會(huì)場(chǎng)所；不與陌生人或社會(huì)閑雜人員接觸；禁止上網(wǎng)吧，禁止到游戲室、臺(tái)球室、錄像室、歌舞廳；禁止參加非法集會(huì)等不文明活動(dòng)。
7）安排孩子做一些力所能及的家務(wù)，不要玩寵物，如狗啊，貓啊，一是容易被狗、貓咬傷或抓傷，得狂犬病的，二是容易得其他傳染病。
8）出行注意交通安全，遵守交通規(guī)則。過(guò)馬路走人行橫道、斑馬線；過(guò)馬路要左右看，靠右行走，不橫穿馬路，不翻越欄桿，不與機(jī)動(dòng)車(chē)搶行，不在公路上玩耍，12歲以下不騎車(chē)上路，以免發(fā)生交通事故。騎自行車(chē)不飛車(chē)，不說(shuō)笑；乘坐交通工具待停穩(wěn)后依次上下車(chē)。
9）不乘坐超載車(chē)輛，不坐非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛。在乘車(chē)、轉(zhuǎn)車(chē)途中一定要遵守交通規(guī)則，注意人身、行李安全。如有學(xué)生假期外出旅游更應(yīng)加強(qiáng)安全防范措施，防止意外傷害。
10）遇到雷雨天氣，請(qǐng)拔掉插頭，關(guān)上電源，避免雷擊；遇到火災(zāi)等緊急情況，不要慌亂，學(xué)會(huì)使用正確的逃生或自救方法。
11）督促孩子按時(shí)完成暑假作業(yè)；鼓勵(lì)孩子多讀課外書(shū)，多看一些有意義的電視片；讓孩子在暑假期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)、服務(wù)社會(huì)；家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)多帶孩子外出走走，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；從培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng)出發(fā)，為孩子提供學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；培養(yǎng)孩子“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的興趣，與孩子一起制作小發(fā)明，制作手工科幻畫(huà)、電腦科幻畫(huà)等。
12）一人在家時(shí)，一定要關(guān)好門(mén)窗。如有人敲門(mén)，先要從貓眼或門(mén)逢中看清來(lái)的人是誰(shuí)，再?zèng)Q定是否開(kāi)門(mén)。不管來(lái)的人有什么理由，即使是自稱(chēng)是你的爸爸媽媽的朋友的人，請(qǐng)你都不要給不認(rèn)識(shí)的陌生人開(kāi)門(mén)。
13）如果你同爸爸或媽媽在逛街或游公園時(shí)，萬(wàn)一與爸媽走散了，應(yīng)該馬上去找警察叔叔或保安叔叔，一般找穿著制服的叔叔阿姨比較安全。一些大商場(chǎng)和小區(qū)門(mén)口都有保安室，一些銀行里面有管保安的叔叔伯伯。如果身邊找不這樣的人，可找商店里賣(mài)東西的叔叔阿姨，也可找一些學(xué)�；蚬S門(mén)口的管門(mén)衛(wèi)的老爺爺。不要聽(tīng)信陌生人的話，不要跟陌生人去找大人，防止被壞人拐騙。
14）單獨(dú)外出時(shí)不要喝陌生人的各種飲料，不要吃陌生人給的糖果或其他食物，不要到荒涼或偏僻的地方玩耍。發(fā)現(xiàn)壞人，或者碰到緊急的事可以打110報(bào)警救助。不要隨便買(mǎi)路過(guò)攤位上的烤羊肉串等東西吃，路邊的東西是不衛(wèi)生的。吃了很容易生病。
15）記住自己家里的地址和爸爸媽媽的工作單位、電話號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼。還要記住自己的叔叔伯伯、舅舅、阿姨、外公外婆的電話或手機(jī)號(hào)碼，以便碰到緊急情況時(shí)可以及時(shí)聯(lián)系。
重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校教育，社會(huì)影響，同樣也離不開(kāi)家庭的教育。父母是孩子的第一任老師，父母的教育思想和教育行為，往往直接影響著孩子的思想行為。幾年來(lái)，孩子在各方面取得了良好的成績(jī)，這離不開(kāi)學(xué)校老師的精心培養(yǎng)，同樣也有家長(zhǎng)的心血，這其中，我體會(huì)最深刻的一點(diǎn)就是：要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然”。作為父母要懂得習(xí)慣是養(yǎng)成的。努力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這是孩子成才的重要因素之一。
第一，發(fā)揮家長(zhǎng)的榜樣作用。
榜樣的力量是巨大的，孩子良好習(xí)慣的形成，很大程度是受父母的影響而形成的。父母具有良好的行為習(xí)慣，孩子就會(huì)耳濡目染，潛移默化。從中得到熏陶，受到啟發(fā)從而形成好的習(xí)慣。例如：要讓孩子養(yǎng)成早起不睡懶覺(jué)的習(xí)慣，家長(zhǎng)就應(yīng)該首先做到無(wú)論是工作還是休息日都應(yīng)該按時(shí)起床；要讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，家長(zhǎng)首先自己堅(jiān)持每天看報(bào)紙，讀幾頁(yè)書(shū)；要求孩子講衛(wèi)生、愛(ài)整潔，父母首先要講好衛(wèi)生，保持好家中的整潔等等。身教重于言教，只有父母做好了榜樣，時(shí)間長(zhǎng)久了，孩子自然也會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
第二、要重視孩子的“第一次”
習(xí)慣的養(yǎng)成往往是從第一次開(kāi)始的，父母作為孩子的第一任老師，應(yīng)重視并抓住這每一個(gè)“第一次”的教育時(shí)機(jī)，這是養(yǎng)成良好習(xí)慣的開(kāi)端。
記得女兒在三歲時(shí)，有一次吃飯，她第一次將自己最愿吃的菜拖到自己的身邊，害怕別人吃，我批評(píng)她時(shí)，她甩掉筷子賭氣不吃飯了。我就狠下心，不但不哄她吃飯，反而將菜全部吃掉，將她冷落在一邊不管，過(guò)了一會(huì)，她見(jiàn)媽媽不理她了，反而主動(dòng)跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我再也不敢了”。這時(shí)，我才跟她說(shuō)：“這樣做沒(méi)禮貌，不是個(gè)聽(tīng)話的好孩子”。然后在重新去給她炒了菜讓她吃。我想，這與那個(gè)“第一次”的教訓(xùn)有很大的關(guān)系。孩子剛上小學(xué)時(shí)，第一次放學(xué)回來(lái)，我就不失時(shí)機(jī)地告訴她，放學(xué)后，第一件事就應(yīng)該是寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)完后才能玩。所以孩子從上學(xué)到現(xiàn)在，無(wú)論是星期天還是節(jié)假日，“學(xué)習(xí)完后再玩”已經(jīng)成了孩子一種良好的行為模式。學(xué)習(xí)完后，將桌椅、書(shū)包整理好，睡覺(jué)前看幾頁(yè)課外書(shū)等、習(xí)慣，也已經(jīng)成了她生活的樂(lè)章中不可缺少的音符。這一切都源于作父母的“第一次”的指導(dǎo)，所以，我認(rèn)為，只有不輕易放棄第一次，才會(huì)有第二次、第三次……
第三、激勵(lì)方法要適時(shí)、適當(dāng)。
當(dāng)孩子有了良好的行為方式時(shí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)、適當(dāng)?shù)亟o予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，使她獲得一種被賞識(shí)的成就感，被肯定的喜悅感，從而強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使之形成習(xí)慣。反之，發(fā)現(xiàn)不良的行為習(xí)慣時(shí)，我認(rèn)為就應(yīng)適當(dāng)采取一點(diǎn)兒懲罰措施，讓孩子在思想上有所觸動(dòng)，明確不良習(xí)慣的危害，從而下決心改掉不良習(xí)慣。
總而言之，良好的行為習(xí)慣，是孩子走向成功的關(guān)鍵，能使孩子終生受益，而其形成，需家長(zhǎng)孩子共同經(jīng)營(yíng)。
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇10
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好!
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì)，在此我代表本班的三位教師感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的配合和幫助!
時(shí)間過(guò)得真快，孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)了一天又一天，兩個(gè)學(xué)期的生活即將結(jié)束。這一年里，我們開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，孩子們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。
兩個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。接下來(lái)，我將本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展的工作向各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
一、班級(jí)工作小結(jié)
孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體生活和學(xué)習(xí)，在各方面都有了明顯的進(jìn)步。孩子們能高高興興地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，可以獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜地午睡，在活動(dòng)后也養(yǎng)成了自覺(jué)洗手喝水的習(xí)慣。
孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，不僅知道了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結(jié)交了許多好朋友，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情。
幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動(dòng)形象的充滿動(dòng)物的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。另為豐富班級(jí)自然角，老師們帶領(lǐng)孩子們一起種花。同時(shí)，在家長(zhǎng)的支持與配合下，我們收集了許多可以二次利用紙盒玩具等，在此向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝，也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定。
二、中班年齡特點(diǎn)
1、注意力集中的時(shí)間延長(zhǎng)了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課 15 分鐘，中班為 25~30 分鐘。我班幼兒在上課時(shí)基本能做到認(rèn)真聽(tīng)講，許多幼兒都能動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，但也有個(gè)別幼兒一堂課前面幾分鐘能堅(jiān)持，后面的時(shí)間就坐不住了，需要老師多次提醒。
2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。因此家長(zhǎng)可能都會(huì)覺(jué)得自己的孩子變得調(diào)皮了，不那么聽(tīng)話了。所以針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期嚴(yán)抓常規(guī)，如看書(shū)的規(guī)則：輕輕地看書(shū)、書(shū)放在膝蓋上、一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)等;上課的常規(guī)：聽(tīng)到鈴鼓忙上坐到位子上，上課先舉手后發(fā)言，不要插話，把一句話將完整等;吃飯的時(shí)候不能講話，保持桌面、地面干凈，不挑食等。這樣做有助于幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、生活自理能力有明顯進(jìn)步，絕大部分的孩子排隊(duì)洗手、取放杯子喝水、疊放衣服、上廁所、整理玩具、學(xué)習(xí)用品，在園就餐的孩子自己吃飯、穿脫鞋子等等都已不成問(wèn)題。這學(xué)期開(kāi)始我們鍛煉孩子自己折被子，大多數(shù)孩子已經(jīng)會(huì)折了。每天我們會(huì)安排小組長(zhǎng)幫助分飯分菜，也會(huì)有圖書(shū)管理員管理書(shū)本，幫助整理、修理書(shū)本等，這樣的工作讓孩子有很大的成就感。但是也有的孩子吃飯的時(shí)候存在挑食、邊吃邊玩、進(jìn)餐速度慢的現(xiàn)象，我相信孩子在家也肯定存在這樣的現(xiàn)象，希望孩子在家中吃飯的時(shí)候家長(zhǎng)要讓他們自己吃，看著電視吃飯、邊跑邊追著喂的現(xiàn)象都應(yīng)該避免。
三、幼兒發(fā)展情況匯報(bào)
孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，在生活自理能力、社會(huì)交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。
健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì)正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。
在動(dòng)作發(fā)展方面，我們開(kāi)展了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑、手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng)，由于個(gè)別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)。
社會(huì)領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用老師好、再見(jiàn)、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)，都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，不夠積極主動(dòng)，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現(xiàn)自己。
語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事，他們愛(ài)看圖書(shū)，每天飯后看圖書(shū)已經(jīng)成了一種習(xí)慣，但許多孩子不懂得愛(ài)惜圖書(shū)，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)搶圖書(shū)，圖書(shū)掉在地上不能及時(shí)撿起，因此破損的較多。在語(yǔ)言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，聲音較小。
科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車(chē)、警察等。在學(xué)數(shù)方面，我們開(kāi)展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1 和許多、按物體顏色、大小、名稱(chēng)分類(lèi)等。
附加內(nèi)容是 10 以內(nèi)的直加包括 1 到 10 的正確書(shū)寫(xiě)。
我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心，對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據(jù)物體的特征分類(lèi);能區(qū)別上下、前后，有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好。
藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對(duì)音樂(lè)和表演活動(dòng)感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂(lè)唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點(diǎn)畫(huà)等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。
但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫(huà)完一幅畫(huà)，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)我不會(huì)，有些幼兒的畫(huà)面不夠整潔，泥工活動(dòng)時(shí)還沒(méi)形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)在暑假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。
四、注意事項(xiàng)
1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望在家里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。
3、在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。
4、在家里家長(zhǎng)要根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活、活動(dòng)情況，針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng)，如開(kāi)展一些涂色、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。
5、夏季來(lái)臨，天氣比較炎熱，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶幼兒盡量不要長(zhǎng)時(shí)間在戶外活動(dòng)， 盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。
6、外出時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。鼓勵(lì)孩子做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，保持良 好的身體狀態(tài)。
7、下學(xué)期報(bào)名時(shí)間是 8 月 15 日到 8 月 18 日，正式開(kāi)學(xué)時(shí)間是 8 月 19 日
五、關(guān)于大班分班的.事宜
根據(jù)《綱要》指出幼兒教育的關(guān)鍵就是要把孩子的年齡特征作為教育的依據(jù)，并根據(jù)這一特征制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和施行不同的教育方法。不同年齡階段的孩子，她們的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好不同，思維能力、接受能力、承受能力和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力也不同。因此，當(dāng)“小”孩子進(jìn)入‘大班后，由于心理、生理等方面的因素，各方面都處于落后地位，這對(duì)孩子心理上造成的打擊是可想而知的，因而上進(jìn)心和自尊心都受到了極大的傷害。實(shí)踐證明，不按年齡入學(xué)的孩子與同齡人相比，他們的智力并不差，但在班里的表現(xiàn)卻只有中下水平，沒(méi)有一個(gè)孩子能成為全面發(fā)展的佼佼者。究其原因，主要是孩子年齡偏小，注意力和思維能力等都正在發(fā)展，不要說(shuō)年齡只差一歲，就是幾個(gè)月，在某些方也會(huì)形成很大的差距，再加上不同年齡階段有不同的教育任務(wù)和教學(xué)方法，如果家長(zhǎng)不遵循循序漸進(jìn)的教育原則，強(qiáng)迫自己的孩子去做超出能力范圍之外的事，就會(huì)是使孩子由于屢遭失敗的打擊而對(duì)自己失去信心，心理和個(gè)性的發(fā)展也會(huì)受到嚴(yán)重的影響。也許有人會(huì)說(shuō)“失敗是成功之母”，但對(duì)心理和生理都不成熟的孩子來(lái)說(shuō)，成功才是克服一切困難的基石。所以，除了個(gè)別智力超常者外，家長(zhǎng)應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律性，讓孩子按年齡入班，不要急于求成，以免影響孩子的正常發(fā)展。以上，是作為老師給家長(zhǎng)們的一些意見(jiàn)，家長(zhǎng)們是否有別的想法，也可以現(xiàn)在提出，我們及時(shí)解決。
最后祝各位家長(zhǎng)及寶貝度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期!
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇11
各位家長(zhǎng)：
上午好！歡迎大家的到來(lái)，也非常感謝各位對(duì)工作的支持與。不知不覺(jué)陪著孩子走過(guò)了學(xué)期，，有緣坐在一起更直接的溝通，為孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)步、習(xí)慣的養(yǎng)成交流，我覺(jué)得非常，也非常必要：教育孩子健康成長(zhǎng)是老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。
一、現(xiàn)狀介紹
一直，對(duì)孩子的培養(yǎng)是全的，包括學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、交往能力、生活自理能力等，下面就向家長(zhǎng)作的匯報(bào)。
老師的老師，全是大學(xué)，老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，，精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每問(wèn)題，考試的成績(jī)、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明。
班級(jí)管理我的思想是：一切以學(xué)生的整體素質(zhì)為點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的。咱們班有84名孩子，男孩40人，女孩44人，。的個(gè)性千差萬(wàn)別，但都聰明伶俐，有，但都有著的閃光點(diǎn)。班的班訓(xùn)是：心、恒心、信心處處有心，愛(ài)心、仁心、心，全班一心。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各都在進(jìn)步。在關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中，在教學(xué)相長(zhǎng)的里，老師的`悉心教育，家長(zhǎng)的，使班了有，有戰(zhàn)斗力的班集體。
學(xué)會(huì)做人，品德先行。
好的學(xué)生有：……
學(xué)習(xí)，班學(xué)生基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好：早上到校后抓緊早讀，上課精力無(wú)法，課后作業(yè)弄明白，性差，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)，在家是先玩耍后做作業(yè)。，老師們的教法，的興趣，孩子們，讓在的能力范圍內(nèi)。好的有：等，進(jìn)步的有：等。
紀(jì)律：要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們成績(jī)的，學(xué)生好好的遵守紀(jì)律，才能夠的班級(jí)，才能夠的。要讓學(xué)生明白：懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻規(guī)矩辦事，才能夠使進(jìn)步。人，不要幻想的自由，的自由帶來(lái)的是的放縱，是好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律做得不好，僅是對(duì)的傷害，那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)傷害，班級(jí)體傷害，對(duì)同學(xué)不公平的這是不愿意看到的，絕允許的。班級(jí)里學(xué)生講臟話、喊別人外號(hào)、甚至在紙條上寫(xiě)些臟話，容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣，望家長(zhǎng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，的老師是教學(xué)教育上在做人上都可稱(chēng)得上一流的，應(yīng)相信老師的教育和教育，相信老師做的一切孩子。
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇12
尊敬各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！轉(zhuǎn)眼間20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)光已悄然結(jié)束。經(jīng)過(guò)我們大家的不懈努力，我們已經(jīng)圓滿完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)�；匚兑粚W(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，每一天里都有我們的收獲，每一天里都有我們的感動(dòng)，每一天里都有我們的成長(zhǎng)！
從明天開(kāi)始，我們將正式開(kāi)始我們的寒期生活。為幫助大家度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，在進(jìn)入寒假之前，我將針對(duì)咱們本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況、期末考試情況以及寒假的一些注意事項(xiàng)和下學(xué)期的一些工作，做以下五個(gè)發(fā)面的匯報(bào)和要求：
一、班級(jí)總體情況和期末考試分析
這學(xué)期我們班的大多孩子，在學(xué)習(xí)生活上表現(xiàn)的還是挺不錯(cuò)的。總體來(lái)說(shuō)，孩子們思想活躍、活潑可愛(ài)，求知欲、上進(jìn)心強(qiáng)。我們六五班可謂是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、溫暖的大家庭。但是還有個(gè)別同學(xué)平時(shí)的養(yǎng)成習(xí)慣不太好。，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)方面不積極，期末考試測(cè)評(píng)成績(jī)也不太好，希望這些孩子能夠端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，去迎接下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
這次期末考試，從總體上來(lái)說(shuō)，我們有很大的進(jìn)步，也涌現(xiàn)了一些優(yōu)秀、進(jìn)步的孩子。
二、存在問(wèn)題
班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，像不完成作業(yè)，抄襲現(xiàn)象等，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，一定會(huì)有良好的成績(jī)的。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。有個(gè)別孩子會(huì)和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問(wèn)題，影響了學(xué)習(xí)，在后一階段，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管，也希望家長(zhǎng)能夠制止并進(jìn)行思想疏導(dǎo)。
三、疫情防控
1、每天上午9：00以前按時(shí)進(jìn)行釘釘群健康打卡。
2、盡量留鄭過(guò)年，如果出鄭必須提前給我報(bào)備，盡量電話告知我。
在這個(gè)處在疫情防控特殊時(shí)期的.假期里，我們要采取合理的自我防護(hù)，減少外出，勤洗手、多通風(fēng)，共度平安假期。美食、美景不可辜負(fù)，但同學(xué)們的健康、平安永遠(yuǎn)是學(xué)校和老師最大的牽掛，假期結(jié)束后，讓我們以最完美的姿態(tài)重回校園！
四、安全教育
1、要增強(qiáng)法制意識(shí)和安全防范意識(shí)，樹(shù)立“安全第一”的思想。單獨(dú)出門(mén)，應(yīng)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意，特別注意交通安全，防止事故發(fā)生。
2、獨(dú)自在家，要注意用電安全和用氣安全。不要輕易為陌生人開(kāi)門(mén)。
3、健康使用網(wǎng)絡(luò)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界。
五、寒假語(yǔ)文作業(yè)
語(yǔ)文作業(yè)
1、完成下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的第一單元習(xí)作“家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”，看書(shū)上的習(xí)作要求，字?jǐn)?shù)500字。
2、下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)上所有背誦的課文、詩(shī)詞、和日積月累提前背誦熟練，《三字經(jīng)》下半部分背誦完。開(kāi)學(xué)檢查。
3、假期中讀《收集思想的人》《畫(huà)家、城市和大�！贰稅�(ài)麗絲漫游奇境》《魯賓遜漂流記》，讀完可繼續(xù)閱讀其它內(nèi)容。做好閱讀記錄，閱讀記錄表一周一張，共4張，開(kāi)學(xué)上交。
德育作業(yè)
1、勞動(dòng)迎新年（辦年貨、掃房子、洗衣服、貼春聯(lián)、做年夜飯等）
2、健康過(guò)新年（和家人每天鍛煉一小時(shí)：跳繩、跑步、打籃球等）
3、巧手繪新年（六年級(jí)制作手抄報(bào)，內(nèi)容要求：疫情防疫、致敬白衣天使、弘揚(yáng)最美逆行者精神、表達(dá)對(duì)抗擊疫情英雄們的崇高敬意）
4、文明賀新年（制作假期作息時(shí)間表、注意個(gè)人衛(wèi)生、不大聲喧嘩、注意用餐禮儀、踐行光盤(pán)行動(dòng)、運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)拜年禮儀、做好家庭防疫宣傳員）
注意：作業(yè)1和作業(yè)2需要拍照釘釘私信發(fā)給我（不影響其他老師的重要信息），作業(yè)3、4開(kāi)學(xué)上交（每個(gè)人都有，具體看群里發(fā)的圖片通知。）
六、建議和設(shè)想
下學(xué)期只有三個(gè)月的時(shí)間，也是孩子小學(xué)階段的最后一學(xué)期，也是孩子人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀�(gè)人的想法：
1、讓孩子不留遺憾。不管有多忙，陪孩子一起拼搏，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活，度過(guò)小學(xué)階段的最后三個(gè)月，考入一個(gè)理想的中學(xué)。
2、盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心，才樂(lè)于學(xué)習(xí)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。
3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺(jué)得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。
4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書(shū)面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書(shū)中查找地名、路線、測(cè)量距離等。
5、做好表率。父母能為一件高興地事歡呼，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺(jué)地受到影響，認(rèn)真讀書(shū)、解答課外練習(xí)題，汲取知識(shí)。
6、校有校規(guī)，家有家規(guī)，給孩子定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。
總之，我想說(shuō)今年花勝去年紅，明年花更好，下學(xué)期我們的愿望更多更美，就讓我們一起充滿自信和力量再續(xù)博學(xué)小學(xué)新輝煌吧！最后，祝大家在新的一年里舞出幸福的旋律，譜寫(xiě)快樂(lè)的篇章。在此，恭祝大家新春愉快、平安健康！
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。
本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談兩方面的問(wèn)題：
一、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的發(fā)展。
現(xiàn)在社會(huì)正處于發(fā)展時(shí)期，教育也處于發(fā)展變革的時(shí)期，全社會(huì)都非常關(guān)注教育，同樣，我們莊河一中的教育設(shè)施從硬件到軟件也有了很大的改變。教學(xué)設(shè)施更加先進(jìn)，教室里配有多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了班班網(wǎng)絡(luò)化，促進(jìn)了教師的教與學(xué)生的學(xué)，提高了教學(xué)效率，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。 本學(xué)期，在上級(jí)部門(mén)的安排下，操場(chǎng)鋪上了塑膠跑道，既衛(wèi)生，又安全，讓學(xué)生們戶外活動(dòng)的環(huán)境更為優(yōu)越，享受了陽(yáng)光，增強(qiáng)了體質(zhì);學(xué)生的衛(wèi)生間也由旱廁變成室內(nèi)水廁，下學(xué)期開(kāi)學(xué)就將啟用;樓內(nèi)的供暖情況更是得到了極大的改善，可以讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)溫暖的冬天。
在精神文化建設(shè)上，初步形成了以尊重生命，和諧發(fā)展為基本辦學(xué)理念，以“面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)”為辦學(xué)目標(biāo)，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為辦學(xué)宗旨，以“勵(lì)志成才，銘記責(zé)任”為校訓(xùn)，以播撒陽(yáng)光，收獲尊重為教師職業(yè)追求，以啟迪智慧，潤(rùn)澤生命為課堂基本特征，以和諧、創(chuàng)新、超越為三原色的生態(tài)校園文化，完善了家長(zhǎng)學(xué)校。努力讓教師在這里收獲事業(yè)的成功和幸福，讓學(xué)生在這里享受成長(zhǎng)的幸福和快樂(lè)。
一中每一天都在發(fā)生著變化，學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境也將更加和諧和舒適，一中全體的師生正大踏步的向著美好的未來(lái)走去。
二、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。
(一)學(xué)校的管理
1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。
2、民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是通過(guò)言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操，以教師的境界提升學(xué)生的境界，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo)，這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書(shū)育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。
3、“好習(xí)慣就是好人生�！睂W(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過(guò)規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存、會(huì)求知、懂合作、懂尊重，有愛(ài)心、有追求、有責(zé)任感的合格中學(xué)生。
4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會(huì)、消化、貫徹、落實(shí)。學(xué)校通過(guò)學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對(duì)教師對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核。學(xué)校教務(wù)處、政教處每天要對(duì)教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結(jié)。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，真正履行好教書(shū)育人的職責(zé)，不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的厚望和社會(huì)的重托。
我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功!
在近幾年的中考中，我校連創(chuàng)佳績(jī)，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、育人成果和校園安全等各項(xiàng)工作贏得了社會(huì)的一致好評(píng)。
(二)下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)。目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大提高。家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來(lái)做。
一中的每一位學(xué)生，雖說(shuō)是屬于在座的每一位家長(zhǎng)，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時(shí)間并不家中渡過(guò)，而是在學(xué)校渡過(guò)，在座的每一位家長(zhǎng)，雖說(shuō)對(duì)你的孩子擁有絕對(duì)的監(jiān)護(hù)權(quán)，但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多，相反，孩子絕大多數(shù)的時(shí)間是生活在學(xué)校之中，成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下。因此，作為一個(gè)家長(zhǎng)，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才的話，就應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作，就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。所以說(shuō)，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。
下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
1、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。
什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理，都一味的'去滿足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們?cè)撛鯓幼?
首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母首要的責(zé)任。 曾有人對(duì)20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么。”從每一個(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別�！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。狀元父母?jìng)冏プ×擞说摹熬V”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問(wèn)題也就迎刃而解了�！�
各位家長(zhǎng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎?據(jù)有關(guān)專(zhuān)家提供的資料講到，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過(guò)程。開(kāi)始，它出去捕食回來(lái)，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃;后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過(guò)了好幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就會(huì)離開(kāi)母親，自己去找食吃。開(kāi)始，幼虎走了幾步回頭來(lái)，母虎就沖它怒吼，揚(yáng)起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過(guò)頭去往前走。這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正離開(kāi)。這種“殘忍”的愛(ài)，逼幼虎長(zhǎng)大。動(dòng)物尚能如此，何況人呢?
美國(guó)巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹(shù)立了良好的典范。洛克家族有五個(gè)兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢(qián)財(cái)和五個(gè)兒子，家里就有可能出現(xiàn)至少四個(gè)敗家子。”但事實(shí)相反，洛克家庭的孩子沒(méi)有享受過(guò)任何超級(jí)富人的待遇，沒(méi)有游泳池，沒(méi)有網(wǎng)球場(chǎng)，沒(méi)有棒球場(chǎng)。在洛家莊園，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著自行設(shè)計(jì)的種種游戲。關(guān)懷，但并不溺愛(ài)，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個(gè)特點(diǎn)。
每星期六早餐之后，五個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走進(jìn)父親的辦公室，從童年時(shí)代起到離家上大學(xué)。每個(gè)人用這種方式取得一周的零花錢(qián)。有趣的是，每個(gè)孩子在領(lǐng)到津貼時(shí)還得到一個(gè)小帳本，用來(lái)記怎樣處理錢(qián)。津貼的數(shù)目總比需要的少，而且無(wú)法索取，于是未來(lái)的富豪們開(kāi)始做家務(wù)事掙錢(qián)：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角，捉住閣樓上的耗子每只五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時(shí)若干，等等。納爾遜和勞倫斯，當(dāng)一個(gè)九歲、一個(gè)七歲的時(shí)候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán)，皮鞋每雙五分，長(zhǎng)統(tǒng)靴每雙一角。家中仆傭成群，但孩子們從小要學(xué)會(huì)生活自理。父親帶頭補(bǔ)衣服給他們看，教他們?cè)鯓诱郫B衣服和整理旅行箱。
在這種嚴(yán)格要求之下，五個(gè)子女終于沒(méi)有一個(gè)成為敗家子，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。
由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長(zhǎng)。溺愛(ài)者看不到后者，只會(huì)從表面看到孩子愛(ài)吃冰激凌，愛(ài)去“麥當(dāng)勞”、“肯德基”，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。
愛(ài)并不是壞事情。對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該越多越好，實(shí)在沒(méi)有必要收起來(lái)一半。洛克家族對(duì)孩子不可謂不愛(ài)，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉，珍惜財(cái)富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)�！爸欢梦镔|(zhì)上滿足孩子的所謂愛(ài)，連母雞都會(huì)”，嚴(yán)格說(shuō)已經(jīng)夠不上人類(lèi)愛(ài)的現(xiàn)代水準(zhǔn)。人類(lèi)理智的愛(ài)應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面。
2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。
�、儇�(zé)任意識(shí)，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。
�、诙脨�(ài)別人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會(huì)周?chē)枰氖嵌藐P(guān)愛(ài)別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的發(fā)展。)
�、凵屏冀逃�。美國(guó)作家享利詹姆斯說(shuō)，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關(guān)愛(ài)，這是助你人生走向成功的重要因素。
④良好的心態(tài)，樂(lè)觀、輸贏、爭(zhēng)取、放棄。
執(zhí)著追求，冷靜面對(duì)，能放能收，樂(lè)觀豁達(dá)的良好心態(tài)。
⑤守規(guī)則、規(guī)則意識(shí)，秩序意識(shí)。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂(lè)趣。
�、蘩碡�(cái)教育。
珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦，教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會(huì)學(xué)生懂得感恩。
�、咦屪x書(shū)成為孩子的終生習(xí)慣。
學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書(shū)的好習(xí)慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
(三)學(xué)生假期安全問(wèn)題
為了保證同學(xué)們過(guò)一個(gè)平安、歡樂(lè)、祥和的寒假與春節(jié)，希望家長(zhǎng)們要教育好學(xué)生在假期要注意以下幾點(diǎn)：
1、防盜、防火、防觸電。一個(gè)人在家的時(shí)候要關(guān)好門(mén)窗，如果有陌生人敲門(mén)的話，千萬(wàn)不能開(kāi)門(mén)，不可輕易相信陌生人的話。注意室內(nèi)電器、煤氣等的安全，對(duì)于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災(zāi)和煤氣中毒等事件的發(fā)生。
2、防凍，防摔。寒假期間可能會(huì)出現(xiàn)冰凍天氣，氣溫低，路面結(jié)冰，所以必須注意保暖防凍，外出行走時(shí)注意路面情況，不要在結(jié)冰路面玩耍、嬉戲，防止摔跤受傷及其他安全事故。
3、防交通事故、防拐騙。寒假期間，正逢春運(yùn)高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此在外出時(shí)，要輕裝簡(jiǎn)行，不要攜帶大量現(xiàn)金和貴重物品到人多擁擠的地方，謹(jǐn)防扒手;要盡量結(jié)伴而行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要去乘做未經(jīng)交通部門(mén)檢驗(yàn)通過(guò)無(wú)證、無(wú)牌及違章超載的車(chē)船，避免人身和財(cái)物的意外損失。家中有車(chē)的家長(zhǎng)，要注意長(zhǎng)駕車(chē)時(shí)不超速，不超載，不疲勞駕駛，文明行車(chē)。不要隨便和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人給的東西，如果遇到困難直接找警察幫忙。
4、春節(jié)期間，走親訪友聚餐宴會(huì)較多，提醒您的孩子不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動(dòng)，從小養(yǎng)成“崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離毒品”的良好習(xí)慣。
5、安全燃放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災(zāi)。燃放時(shí)要注意安全，要在長(zhǎng)輩的陪同下燃放。燃放時(shí)首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災(zāi)，避免傷到行人;第二：在購(gòu)買(mǎi)煙花爆竹時(shí)一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的店內(nèi)購(gòu)買(mǎi)，這樣才能保證質(zhì)量可靠，燃放時(shí)才能減小意外的發(fā)生;第三，在燃放時(shí)一定要按照說(shuō)明使用，切不可對(duì)人、對(duì)物燃放。
各位家長(zhǎng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。最后，我對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和希望：
1、勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系
2、正確看待這次期末考試的成績(jī)，成績(jī)差了，不要一味的責(zé)怪，要分析原因。
3、家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的生活，還要關(guān)心他的思想和學(xué)習(xí)，每天至少保證5個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間(上下午各兩小時(shí)，晚上一小時(shí))。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
我堅(jiān)信，有了您的配合，有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。
最后，在新春佳節(jié)到來(lái)之際，我代表全體老師向全校的學(xué)生家長(zhǎng)拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業(yè)有成!
再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨!
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是班 的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們這學(xué)期對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任。
今年九月份由開(kāi)發(fā)區(qū)育才幼兒園轉(zhuǎn)入紅黃藍(lán)幼兒園近半年，在這半 年中的變化是非常明顯的。輔導(dǎo)陳博涵學(xué)習(xí)，以前讀拼音都是生硬的讀，現(xiàn)在他每次都能用生動(dòng)的、象口訣一樣的口氣有節(jié)奏在朗讀拼音，這樣的方式能夠加深孩子記憶；本學(xué)期學(xué)習(xí)的《 中華字經(jīng) 》 涵蓋的知識(shí)門(mén)類(lèi)眾多，一字可指一物品，一詞可指一事件，一句可含一典故，一節(jié)可述一歷史其內(nèi)容猶如一部經(jīng)典文化小百科，使孩子們獲得終生受益的科學(xué)文化知識(shí)。僅學(xué)習(xí)了第一冊(cè)孩子們就認(rèn)識(shí)了 641 個(gè)生字。孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，改掉了用兩只手查數(shù)的壞毛病，他會(huì)用心默默地去計(jì)算。每天 都能讓我這個(gè)媽媽感覺(jué)到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步。這些進(jìn)步都離不開(kāi)紅黃藍(lán)幼兒園 班馬川 老師、楊瀟老師和其他老師對(duì)我們孩子的教育。我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園時(shí)老師如何對(duì)待自己的小孩，我也不例外，雖然，孩子還不會(huì)一五一十地向我描述他在幼兒園生活，但每次他的答案能讓我放心的。孩子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可以依賴的.。我覺(jué)得幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長(zhǎng)認(rèn)為，對(duì)于幼兒教育來(lái)講，老師對(duì)孩子的愛(ài)心是最重要的，而我們幼兒園這方面無(wú)疑是優(yōu)秀的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲 “ 謝謝，辛苦了 ” 。有了老師們對(duì)孩子的愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長(zhǎng)滿意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、快樂(lè)地活動(dòng)。象學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫(huà)畫(huà)等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口，他都會(huì)很興奮地說(shuō)那是 “ 我們的幼兒園 ” ！對(duì)于剛離開(kāi)父母的孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師，將對(duì)他以后的生活產(chǎn)生重要作用。兒子入學(xué)的半年來(lái)，在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理，更加開(kāi)心快樂(lè)活潑可愛(ài)！更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己， 同時(shí)開(kāi)始了自己的社會(huì)交往， 以無(wú)窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。
我希望我們家長(zhǎng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛(ài)我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng)。最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧！你們辛苦了！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)！祝所有的家長(zhǎng)工作順利！家庭幸福美滿！
謝謝大家！
【期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿】相關(guān)文章：
學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿02-06
小班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿01-19
大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿03-30
幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)通知書(shū)11-08
幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函11-29
期末家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿02-16