【精品】小學(xué)生演講稿模板10篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在快速變化和不斷變革的新時代，能夠利用到演講稿的場合越來越多，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的小學(xué)生演講稿10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生演講稿 篇1
管理是人類各種組織活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來，人們把研究管理活動所形成的管理基本原理和方法，統(tǒng)稱為管理學(xué)。小編為你整理了管理好自己的物品小學(xué)生演講稿，希望對你有所參考幫助。
大家好！很高興今天能與大家一起討論學(xué)校管理經(jīng)驗。我校建校僅僅只有6年時間，在學(xué)校管理上下了不少功夫，雖然取得了一定的成績，但是與縣直幾所歷史悠久的老校來比還有很大的差距，現(xiàn)在就我校在工作中的做法與各位校長書記交流，有不對之處，敬請指正。
一、注重班子隊伍建設(shè) 強(qiáng)化教師思想政治學(xué)習(xí)
學(xué)校的發(fā)展師資是關(guān)鍵，學(xué)校要發(fā)展一要有凝聚力強(qiáng)、服務(wù)意識濃的領(lǐng)導(dǎo)班子，二要擁有教育理念超前、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師團(tuán)隊。
㈠ 注重班子隊伍建設(shè)
“車跑得快，全靠車頭帶”，沒一個好的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，任何單位都難以發(fā)展。學(xué)校在選拔中層領(lǐng)導(dǎo)上都有一個最基本的底線，那就是必須是一線的教師骨干。還有一個每屆領(lǐng)導(dǎo)都默許的不成文的規(guī)矩就是不脫離課堂，與教師比業(yè)績，與教師比品格。他們與教師們，風(fēng)雨同舟，同甘共苦；教學(xué)工作挑重?fù)?dān)，教學(xué)研討作標(biāo)兵；管理學(xué)生走在前，服務(wù)教師用真心。形成了一個榜樣型的領(lǐng)導(dǎo)集體。
注重思想學(xué)習(xí)是提高班子戰(zhàn)斗力的又一途徑，校長每周一下午都要組織班子成員召開例會，學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，重申“克己奉公，干凈辦事”的工作原則，檢討自己上周的工作失誤�！按蜩F先須自身硬”，強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)形成了一個姿態(tài)高、風(fēng)格高、學(xué)識高，境界高，工作水平高，服務(wù)熱情高的優(yōu)秀集體，增強(qiáng)了凝聚力、戰(zhàn)斗力、公信力和親和力。
㈡強(qiáng)化學(xué)習(xí)研討，促進(jìn)教師隊伍發(fā)展
教師的成長是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，因為學(xué)校的教育思想、教育目標(biāo)，必須通過每一個教師來實現(xiàn)。教師專業(yè)的成長一靠學(xué)習(xí)二靠研究。為促進(jìn)教師的成長，學(xué)校制定了一系列的保障措施。首先加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)德育工作，積極引導(dǎo)廣大教師確立“敬業(yè)博學(xué)、律已開拓”的教風(fēng)。號召全體教師爭做“學(xué)生愛戴、家長信賴”的教師，增強(qiáng)“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責(zé)任意識和質(zhì)量意識，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。并通過開展“師德標(biāo)兵”“模范班主任”“學(xué)生、家長最喜歡的老師”的評選活動促進(jìn)教師的發(fā)展。給教師規(guī)定硬性的學(xué)習(xí)任務(wù)。如每周教師要參加一次教研活動、聽一節(jié)課，寫一篇學(xué)習(xí)筆記，讀一篇教學(xué)論文，每學(xué)期需有政治學(xué)習(xí)筆記、黨員學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得；讀一本教育專著，寫兩篇分別不低于20xx字的教育感悟論文等等。
二、制訂可操作易執(zhí)行的科學(xué)的管理制度 ，做到事事有準(zhǔn)則
在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實施過程d中，現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是一項必須要做而且要認(rèn)真做好的重要工作，因為它是實施依法治校、提高管理績效的前提�！叭私腥藙尤瞬粍樱贫日{(diào)動積極性”，現(xiàn)代管理的基本原則是靠制度科學(xué)管理，制定切實可行的各項規(guī)章制度，并嚴(yán)格按制度約束師生的行為是搞好學(xué)校工作的最有效途徑。而且可以減少領(lǐng)導(dǎo)與教師的矛盾。
制度不是貼上墻上的裝飾，完善的規(guī)章制度體系只有得到認(rèn)真地貫徹執(zhí)行，才能在實際工作中發(fā)揮其作用，要想能執(zhí)行下去，制度內(nèi)容就應(yīng)具體，可操作性強(qiáng)，易執(zhí)行。同時要充分考慮其長效性和其廣度，要涵蓋學(xué)校工作的方方面面，杜絕朝令夕改，做到令行禁止，通俗地說就是要讓我們的學(xué)校管理有具體條框可依、執(zhí)行起來有明確的尺度。師生可以通過規(guī)章制度明確的規(guī)范自己的行為。學(xué)校可以用制度保障教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)，用制度促進(jìn)教師積極教學(xué)教研，用制度強(qiáng)化學(xué)生管理 用制度強(qiáng)化環(huán)境治理。
為此學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)翻閱相關(guān)法律法規(guī)，組織教師代表討論，參閱其它學(xué)校的相應(yīng)成型資料，本著以學(xué)校學(xué)生發(fā)展為本，以人為本的原則，修訂、重建、完善了學(xué)校制度。制訂了以“教學(xué)管理制度”、“教師言行規(guī)范”、“學(xué)生一日常規(guī)”、“考勤制度”“常規(guī)檢查制度”“值班制度”“培訓(xùn)制度”等等為綱目的系列制度。
三、分工明確、層層負(fù)責(zé)，做到分工精細(xì)處處有人抓：
學(xué)校工作都是些具體的工作，是由一個個的小事組成，沒驚天動地的大事，沒難以逾越堡壘，每一件事只要有人去抓去做就都能實現(xiàn)。為將學(xué)校的各項工作落到實處，學(xué)校首先建立了一個嚴(yán)密的管理網(wǎng)絡(luò)。系統(tǒng)的管理網(wǎng)絡(luò)給分工負(fù)責(zé)打下了基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子又通過認(rèn)真研究將學(xué)校的工作全部細(xì)化，分到不能再分，之后分配到相應(yīng)的人，讓每一件工作，不論大小都有人負(fù)責(zé)，就象著名教育家魏書生管理班級一樣管理學(xué)校，使學(xué)校工作事事有人管，有人抓。接到工作后責(zé)任人要認(rèn)真對照學(xué)校的制度要求，弄清要怎么做怎么查，逐步落實制度要求，使各項實際工作中都能得到較好的落實,在管理上人為干擾的因素減少了，全校形成了教職工齊心合力干好工作的良好氛圍，后勤管理，學(xué)校的第一責(zé)任人是總務(wù)主任，具體負(fù)責(zé)是保障師生身體安全和校園財產(chǎn)安全；為師生順利工作學(xué)習(xí)提供有力保障；每周對校園周邊、校舍一切安全進(jìn)行排查式大檢查，及時排除隱患等等。值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織檢查落實，并及時反饋情況。
四、全面更新教師教育理念，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，堅持質(zhì)量為本不放松。
教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，是廣大學(xué)生、家長的迫切愿望。是學(xué)校發(fā)展的基石，學(xué)校必須始終堅守“質(zhì)量為根本”的意識，將主要精力投入到提高教學(xué)質(zhì)量上來。課程改革是實施素質(zhì)教育的提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)健，我們堅持以人為本的原則，按照21世紀(jì)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，要求教師在課堂上喚醒學(xué)生的主體意識，落實學(xué)生的主體地位。樹立正確的質(zhì)量觀。確立以人為本，注重對學(xué)生的道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作，創(chuàng)新意識與實踐能力等的綜合評價，既要注重學(xué)習(xí)成績，更要注重學(xué)生的和諧發(fā)展。要求教師轉(zhuǎn)變角色，由課堂的主宰者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、激發(fā)者、合作者和促進(jìn)者。我們組織教師全員參加了“新課標(biāo)”的培訓(xùn)；參加了關(guān)于“走進(jìn)新課程”的專題校本研修；。這些措施有力地促進(jìn)了教師觀念的更新，提高了教師教育理論修養(yǎng)。教師以全新的教育理念重新審視自己的教學(xué)，全面穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教學(xué)改革。實施新課改，不能只停留在理論上應(yīng)落到實處。
首先抓好教學(xué)常規(guī)落實。切實改革備課、上課、作業(yè)批改、考試等環(huán)節(jié)的傳統(tǒng)思路。針對學(xué)生的不同情況，因材施教，特別加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別指導(dǎo)力度。落實集體備課制度，充分利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，實現(xiàn)資源共享。突出課堂教學(xué)中心地位。面向全體學(xué)生，向課堂要效益，向課堂要質(zhì)量 。
其次，大力推進(jìn)課堂教學(xué)過程的革新。改變駕輕就熟的教學(xué)方式，從“以教論學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)論教”；從教材出發(fā)轉(zhuǎn)化為從學(xué)生出發(fā)；從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參與者和合作者。
五、狠抓學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
著名教育家陶行知說，“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣�！薄扒楦需T就魅力，思想決定人生，生活培育人才�！比艘l(fā)展，離不開正確思想和良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)，良好的思想道德品質(zhì)和生活習(xí)慣在人生的道路上起著舉足輕重的.重要作用�！安シN行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)�！迸囵B(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，就更需要我們這些教育工作者啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生走一條正確的道路，從各個方面、多種角度、多個層次進(jìn)行把握，使生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透整個教學(xué)過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活活動，尤其是生活習(xí)慣對于學(xué)生的影響，重視學(xué)生生活習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從小做起，常抓不懈。那么學(xué)生應(yīng)該注意日常生活習(xí)慣的哪些方面呢？本人認(rèn)為有以下幾點(diǎn)要注意。
1、學(xué)習(xí)料理個人生活，自己的衣服用品收放整齊，從小培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的生存意識，有助于學(xué)生盡快融入集體生活，廣交朋友，勇于面對困難和挫折。
2、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。
3、生活有規(guī)律，按時休息，珍惜休息時間，合理安排課余活動，堅持鍛煉身體。
4、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，樹立環(huán)保意識。
5、經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)思想等情況，尊重父母意見和教導(dǎo)。
6、文明禮貌的習(xí)慣，舉止文雅，尊敬師長，待客熱情，起立迎送。
7，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。不管是何種習(xí)慣的養(yǎng)成，都不可能一蹴而就，不管要培養(yǎng)什么樣的習(xí)慣，都貴在長期堅持。伸出我們的手，和學(xué)生一起，共同為今后而努力。如今的不論何時走進(jìn)我們學(xué)校，都會看到校園整潔衛(wèi)生，學(xué)生舉止文明。
六、加強(qiáng)學(xué)校安全和內(nèi)部穩(wěn)定工作，落實安全和穩(wěn)定工作目標(biāo)管理責(zé)任制
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立責(zé)任制。成立安全和穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全各項安全和穩(wěn)定工作的措施和制度；層層簽定安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書，嚴(yán)格落實安全和穩(wěn)定工作責(zé)任制。
2、認(rèn)真做好安全知識教育，提高學(xué)生的自救、互救意識和能力。按照 “六個一”的要求，切實做到每月召開一次安全教育師生大會，每班每周召開一次安全教育主題班會，每期舉行一次“安全知識”競賽，每個學(xué)生每學(xué)期做一篇安全教育方面的作文，開辟一個安全教育專欄，舉行一次安全防護(hù)技能演練。
3、加大對安全隱患排查的力度，采取果斷措施，預(yù)防安全事故的發(fā)生，做到天天排查，周周小結(jié)，要把排查出的安全隱患及時登記，并采取果斷措施加以解決。
4、建立安全信息通報制度。
七、強(qiáng)化后勤管理 全面保障教育教學(xué)活動
學(xué)校后勤管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分，后勤工作的好壞，直接影響著學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。學(xué)校是培養(yǎng)人、教育人的地方，多出人才，出好人才，是教育改革的根本目的。因此，學(xué)校的后勤工作必須圍繞這個目的，建設(shè)和創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，改善辦學(xué)條件，充實教學(xué)設(shè)備，抓好師生生活，為教育改革服務(wù)。為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)，是學(xué)校后勤工作的基本原則。
首先學(xué)校要選配好合適的后勤管理人員。他們要有一顆高度的責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛校如家，辦事熱心、細(xì)心、耐心。
第二，處理好學(xué)校的經(jīng)費(fèi)管理。建立健全財務(wù)管理制度，經(jīng)費(fèi)審批制度，報銷驗收制度，檢查監(jiān)督和民主理財制度，堅持“校財局管校用”的逐級審批原則；保證�？顚Ｓ茫邮苌霞売嘘P(guān)部門的檢查及老師監(jiān)督。
第三，做好校產(chǎn)的管理。學(xué)校后勤管理不但是要重視開源，而且更應(yīng)當(dāng)注意節(jié)流，重視節(jié)約物力，做好校產(chǎn)的保管．維修工作，大力提高校產(chǎn)的使用率，延長校產(chǎn)的使用年限，加速校產(chǎn)使用的周轉(zhuǎn)率。管好校產(chǎn)必須建立和健全各種財產(chǎn)管理的責(zé)任制。所有校產(chǎn)都要建立賬卡或登記簿，分門別類登記造冊，我們學(xué)校每樣財產(chǎn)都有財產(chǎn)登記清單，并且設(shè)有資產(chǎn)登記卡，標(biāo)明每樣財產(chǎn)的購買時間以及金額，做到手續(xù)完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。
第四，開展好后勤工作的社會化、服務(wù)化的改革。我們學(xué)校的食堂就是學(xué)校后勤工作社會化的成果。學(xué)校的食堂交由社會化管理，學(xué)校節(jié)約了人力物力，減輕了管理負(fù)擔(dān)。
八、規(guī)范檔案管理，保持學(xué)校建設(shè)的長效性、規(guī)范化、可持續(xù)發(fā)展
檔案工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分，是衡量一所學(xué)校管理水平的重要標(biāo)志，是辦好學(xué)校和維護(hù)學(xué)校歷史真實面貌的重要工作 學(xué)校檔案記錄了學(xué)校的發(fā)展歷程，記錄了每個教師的成長軌跡。為學(xué)校教學(xué)管理及教育改革工作提供了很好的服務(wù)。隨著學(xué)校的快速發(fā)展，學(xué)校檔案工作越來越重要。
為強(qiáng)化學(xué)校檔案管理工作，學(xué)校要明確了一位校級領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)本校的檔案工作，切實解決檔案工作中存在的問題，保證檔案工作的人員配備和必要投入。學(xué)校配備了足夠數(shù)量的檔案柜、和與保管條件相適應(yīng)的防蟲、防火、防潮濕、防霉變、防盜裝置等設(shè)備和設(shè)施，并配備適應(yīng)現(xiàn)代化管理所需的計算機(jī)。
重視檔案管理信息化建設(shè)，逐步實現(xiàn)檔案管理現(xiàn)代化。隨著學(xué)校辦公自動化進(jìn)程的加快，產(chǎn)生了大量的電子文件。學(xué)校應(yīng)加大檔案現(xiàn)代化管理力度，加強(qiáng)電子文件歸檔管理，逐步以現(xiàn)代化手段取代手工管理檔案的手段。凡與學(xué)校有直接關(guān)系的文件、圖片、影像資料等都進(jìn)行了妥善收存歸檔。
“ 一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過不懈奮斗，我校教育管理與教學(xué)質(zhì)量在不斷進(jìn)步，曾被授于地區(qū)級 “精神文明示范窗口” 、“民族團(tuán)結(jié)示范學(xué)校”、縣級“先進(jìn)基層黨支部”、“民族團(tuán)結(jié)巾幗崗”、“ 優(yōu)秀基層工會”、等榮譽(yù)稱號。成績已經(jīng)屬過去，放眼未來我們充滿信心，也倍感壓力。我們將繼續(xù)秉承：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的辦學(xué)宗旨，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，牢記“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”教風(fēng)鞏固成果，深化改革，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展，朝著“建一流名校、塑一流師資、育一流人才”的辦學(xué)目標(biāo)奮進(jìn)。
小學(xué)生演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：保護(hù)水資源，做環(huán)保小公民。
水是一切生命之源，人體重量的60%是水，血液中的90%是水，我們每人每天需要兩公斤的水才能維持生命。水又是生產(chǎn)中的首要資源：生產(chǎn)一噸稻谷需要水1400立方米，煉一噸鋼需要水200立方米，造一噸紙需要水500立方米�？梢哉f，如果沒有水，人類將無法生存
同學(xué)們，烈日炎炎的夏天，當(dāng)你擰開水龍頭，舒舒服服地沖著涼水澡時，你們知道嗎？你洗澡所用的水是缺水地區(qū)幾十人的日用水量；當(dāng)你沖洗馬桶時，你一次用水量當(dāng)于發(fā)展中國家人均日用水量；當(dāng)粗心的`你沒有擰緊水龍頭，它一個晚上流失的水，相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個村莊的居民日飲用水量……這些事例決不是聳人聽聞，而是聯(lián)合國有關(guān)機(jī)構(gòu)多年調(diào)查得來的結(jié)論。
大家都知道，我國是一個貧水國家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列為世界13個嚴(yán)重缺水的國家之一。由于缺水，我國農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴(yán)重，沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對于我們每一個中國人來說，已是當(dāng)務(wù)之急。
但是，環(huán)顧四周，破壞水資源，污染水資源的現(xiàn)象屢見不鮮，就拿外面的溆水河來說吧！
據(jù)老人們說：很久以前，我們的溆水河是那么清澈，那么美麗，猶如一塊碧綠的翡翠，河里，魚蝦快活的游動，岸邊，人們愉快地生活。大家喜歡直接飲用那干凈的河水，品嘗肥美的魚蝦，夏天，河里滿是盡情嬉戲的人們。幾十年過去了，我們的溆水河變了，河水不再清澈，魚蝦不再肥美，人們也不再直接飲用河水。是什么原因才使得溆水河變化如此之大呢？人類！我們?nèi)祟愂亲锟準(zhǔn)祝资陙恚藗兒鷣y地向河里傾倒垃圾，工廠不斷地向河里排泄廢水，醫(yī)院大肆向河里排放污水……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們的母親河——溆水河，已變得渾濁不清、傷痕累累！有的地方河床甚至成了堆放垃圾的臭水溝。夏天，人們再也不敢在河里盡情的游戲……這一切的一切，都是人類破壞水資源的罪證！
眾人拾柴火焰高，面前盡管是一條長長的路，但是我們的步伐永遠(yuǎn)是堅定的。就讓那永恒的鮮亮色彩永遠(yuǎn)停留在孝感大地吧。孝感精神的激勵，使我們創(chuàng)造過一個又一個奇跡，這一次，必將又是個輝煌。祝福祖國的明天更美好！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我們生活在一個充滿了競爭壓力的環(huán)境里。你爭我奪，分秒必爭。但是競爭不應(yīng)該成為我們生活的主旋律，有時，讓比爭更值得我們?nèi)プ觥?/p>
公交車上讓出的座位;比賽時讓出的名額;開車時的一次退讓，無不體現(xiàn)出禮讓之美。讓往往比競爭更讓你感受到溫暖和善意。
就在一天下午，我背著沉重的書包，提著幾個大袋子往家走。走的一樓的時候，恰好電梯門正緩緩關(guān)上，于是我快速上前按下了開門鍵。誰知電梯門開后，電梯里人滿為患，眼看只有一個小空位了，我抓緊時間走了進(jìn)去。這時，我聽見一陣急促而趔趄的腳步聲。
我回頭望去，竟是一位白發(fā)蒼蒼的老人。她背佝僂著，穿著一身褪色的衣裳，雙手拎著兩大袋東西看上去沉甸甸的`。看著老人皺著眉神色慌張、急匆匆的樣子，我有些于心不忍，立刻退了出來讓老人進(jìn)電梯。老人沒有進(jìn)電梯，卻朝我笑笑，示意我先進(jìn)電梯。我停住了腳步，老人見電梯里的人等著，于是走進(jìn)了電梯。
老人剛踏進(jìn)電梯，突然就想起了“�！背d的聲音。電梯里的人已有些不耐煩，示意老人出電梯�？删驮谶@時，電梯里一位滿頭大汗的外賣員退了出來。他與老人禮貌地相視一笑，讓老人先乘坐電梯。
電梯門緩緩關(guān)上，我和外賣員都已疲憊，等待許久才坐了下一趟電梯。但我心中沒有絲毫不滿和埋怨，我認(rèn)為這樣的禮讓是應(yīng)該的。這份禮讓也許會讓社會充滿善意和溫暖，禮讓讓心靈更加美麗，它體現(xiàn)著一個人的道德和品質(zhì)。
讓，也許并不處處存在，但我們應(yīng)該盡力去做到。禮讓之美，更是心靈之美。
小學(xué)生演講稿 篇4
一位公交車司機(jī)行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：
——把車緩緩地停在路邊，并拉下了手動剎車閘；
——把車門打開，讓乘客安全地下了車；
——將發(fā)動機(jī)熄火，確保了車和乘客的安全。
他做完這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。
這位公交車司機(jī)在生命最后時刻的舉動令人震撼，發(fā)人深省。人們在敬佩贊嘆之余不禁會想，若司機(jī)沒有這樣的行動，又將產(chǎn)生怎樣的結(jié)果呢？
不同的角色，擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任；不同的行為，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。我們每個人都應(yīng)對自己的行為負(fù)責(zé)，不斷追求現(xiàn)實生活中的真、善、美。
社會上，有的人主動護(hù)送迷路的老人，有的人卻仗勢欺人，欺負(fù)弱��；有的人自覺撿起地上的垃圾，有的人卻隨意踐踏草坪，污損潔凈的墻壁；有的人為找尋失主在路邊苦等，有的.人卻把本不屬于自己的東西占為己有；有的人奉公守法，主動繳納稅款，有的人雖有億萬家財，卻偷稅漏稅……生活中充滿了真、善、美，但也有假、惡、丑。只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)。
人在工作、學(xué)習(xí)和日常生活中會遇到一些復(fù)雜的社會現(xiàn)象，需要作出各種選擇。如果是非不清、善惡不明，就有可能作出違背道德和違反法律的事情，并為此而付出一定的代價。美總是和真聯(lián)系在一起的，真是美的前提，離開了真，也就談不上美。善也是與美聯(lián)系在一起的，而且美必以善為基礎(chǔ)。美的東西必然有益于滿足人的需要，符合人得目的。在日常生活中，人們贊揚(yáng)美，同時也就是稱頌善。
“學(xué)會做人，學(xué)會辨別是非善惡，比學(xué)習(xí)專門知識顯得更為重要，一個‘德盲’遠(yuǎn)比一個文盲對社會更具負(fù)面效應(yīng)�！鄙鐣枰獔猿终x、為人正直的人，我們青少年是祖國的未來、民族的希望，更應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)，愛國守法，團(tuán)結(jié)友善，積累社會經(jīng)驗，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任意識和法律意識，以使自己始終保持清醒的頭腦，擁有一雙辨別是非善惡的慧眼，在是非善惡面前堅持正確的標(biāo)準(zhǔn)，做出正確的選擇。少年向上真善美，我輩責(zé)無旁貸！
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人生有幾多追求？人生有幾多夢幻？人生又何曾有后悔藥。沒有經(jīng)歷過傷痛，哪會知道如何少走彎路；沒有當(dāng)過家，又哪會知道油鹽貴�，F(xiàn)在我們一個個都還是豆蔻年華，沒有讀懂過包容這個詞，又哪會知道這個大千世界的美麗與溫暖。
（一）小時候的那些往事
小時，我雖有一個小妹妹，但我也還是家里的“小公主”，在家里“衣來伸手，飯來張口”“叱咤風(fēng)云”，從不會謙讓妹妹，如果是爸媽給我買的玩具，那么妹妹想要拿到就比登天還要難，并且妹妹有時不小心碰到我，我便會大發(fā)雷霆，一發(fā)不可收拾，那時候連化干戈為玉帛都不會，就更談不上什么包容了。
（二）長大后才懂得包容
隨著年齡的增長，我才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的疏遠(yuǎn)，時時刻刻提醒著我，我是一個沒有知心朋友的孩子，我是一個不會體諒他人的孩子，我曾經(jīng)有一段時間自卑過，沉淪過，想去改過這個毛病，學(xué)會站在他人的角度上去思考問題，可每當(dāng)別人不小心把顏料弄到我衣服上時，把我心愛的水杯摔碎時，我總是控制不住自己，無論他在怎樣道歉，我也不會原諒他，而去“以牙還牙”。
很多次，我哭著跑回去，去問爸爸什么是包容？可爸爸每次都只會語重心長的說：“包容是一種很神奇的東西，只有自己親身領(lǐng)悟過，理解過，才真正的懂得包容�！�
直到有一次，我獨(dú)自一個人走在鄉(xiāng)下街上，低著頭完全沒注意前方，那時的面前突然閃出我的一個同學(xué)，我完全沒有一點(diǎn)點(diǎn)準(zhǔn)備，就在這之后的幾秒鐘，她果然被我推到了地上，原本我以為她會罵我，于是我手足無措，呆呆地站在了旁邊，沒有去扶她，卻早已做好了心理準(zhǔn)備，甚至害怕的把眼睛都給閉上了。
可她卻笑嘻嘻的拍了拍身上的`灰，面帶微笑地對我：“我知道你不是故意的，不用太介意了，反正我也沒有什么事�！甭犃怂@一番話，我心里懸起的大石頭終于落了下來，由衷地笑了笑，我第一次體會到了被她人體諒的滋味，也第一次懂得了包容�，F(xiàn)在大家看到的不再是一個斤斤計較的我，而是一個即使不小心被別人打到了，也會因他簡單的一句“對不起”而去原諒他；即使衣服上被他人不小心弄到了顏料，也會被當(dāng)作是一種“繡花藝術(shù)”而去原諒他……不過現(xiàn)在我也感覺到我的生活更快樂充實了，我的好朋友也越來越多了，我的笑聲也總能傳到每一個角落，而這一切的一切，都是因為“包容”。
包容，的確是一種良藥，它可以使人與人之間更信任，可以使自己更快樂，更充實，可以使自己的心靈更豁達(dá)……
我也會努力的去讀懂包容，去探索這里面的奧秘。
小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
大家知道禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
校園禮儀就更重要了，下課后的.休息時間，不可隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。我的演講到此結(jié)束。
小學(xué)生演講稿 篇7
親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：祖國在我心中。
掀開累累發(fā)黃的歷史，在白骨累累的中國近代歷史上我們看見了一個個舉著明晃晃的剛刀劊子手，一只只滿口鮮血的吸血蝙蝠，一頭啃著血淋淋心肺的豺狼，群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血。
這是民族的恥辱。讓受苦受難，受辱受虐的血不在白流，是老一輩仁人志士的不懈追求，他們的奇跡般地走過了二萬五千里長征，經(jīng)歷了八年的抗戰(zhàn)，迎來了新中國的成立。
歷史又翻今日。新的仇恨，新的血淚又涌現(xiàn)在我們眼前了。
同學(xué)們，我們能不動于衷嗎?我們能讓鮮血再灑在中國歷史的十字架上嗎?我們能讓閃著寒光的刺刀再刺向中國人嗎?
不!決不!然而，我們許多少年將自己民族的`新仇舊恨忘掉了……將“五四”青年匍匐碟血，在血的中仍高喊到祖國萬歲的那一刻忘記了……同學(xué)們?nèi)邕�將日本劊子手在南京獰笑著舉起鋼刀的那一刻忘記了……同學(xué)們，如果我們沉溺在享樂之中將學(xué)習(xí)荒毀了，將前程荒毀了，將民族興衰拋置腦后……這是一種毀滅，是一種自我毀滅。
自古英雄出少年，在當(dāng)今世界殘酷競爭中，中國青少年能否肩負(fù)起民族振興的洗刷國恥的任務(wù)，直接關(guān)系到中國將來的命運(yùn)。
努力吧!奮斗吧!中國青少年。為中國開辟民族復(fù)新的新藍(lán)天……
我們一定要勤奮學(xué)習(xí)，奮力拼搏。
我的演講結(jié)束。
謝謝大家。
小學(xué)生演講稿 篇8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
每一天早晨打開窗，就能看見陽光翻飛的身影，不請自來的光將室內(nèi)分割出陰影，我看著一室的溫暖，笑瞇瞇地想：生活需要陽光。
陽光不怕生地跳躍在各家各戶的窗前，帶來的是亮堂，是溫暖，是人間四月天。透明的身影為萬物上了色上了釉，陽光把一切都打造成一件精美的瓷器。春天抹上新綠，夏天潑上火紅，秋天描上淡藍(lán)，冬天刷上雪白。陽光是歡樂的代名詞，有陽光的日子不再有陰霾，不再有煙雨，不再有層層疊疊的傘畫出一個個徒勞的圈。
陽光趕走了陰雨天，收起了垂落的.雨簾，讓大家的心境不在潮濕的雨天里發(fā)霉變質(zhì)，用鼓勵的溫暖解下人們厚重的棉衣。當(dāng)你在雨霧中露臉時，人們是如此欣喜若狂——久雨初晴的喜悅，實不下于久旱逢甘霖!暖烘烘地炙烤著地面上剩余的水分，陽光讓所有面色陰沉的人們抬起頭，感嘆一聲：天晴了，真好啊。
于是有人曬出花花綠綠的被子，方方正正地晾在窗口，對面的大樓就像打上了馬賽克�？v橫交錯的被子很快被烘干，收了起來，也帶了陽光純凈的味道。陽光像一股清澈的泉，洗滌萬物又滋潤萬物。自然，生活需要陽光。
而我們在陽光的身姿中雀躍。最終不用在走廊感嘆“少年聽雨歌樓上”，而是和陽光一齊在戶外行走跳躍。陽光陪著我們玩笑，陪著我們細(xì)數(shù)已經(jīng)綻放了的花朵，甚至讓小盒里的一顆三葉草也立起來搖搖晃晃地追求陽光。陽光代表著光明和期望，讓剩余的水分在舒適的慢節(jié)奏里慢慢蒸發(fā)。許多人都抬起頭瞇著眼看著太陽：見到你，真好啊。
而我坐在陽光下，游走的筆記錄下明媚的心境：生活需要陽光。
陽光跳躍在我身旁，好奇地眨眼。
此刻是午后，陽光透窗，溫暖在岸。
小學(xué)生演講稿 篇9
面對即將結(jié)束的小學(xué)生活，我的心中充滿了留戀，那五年的生活一下子變得寶貴起來。
最后兩個星期了，我覺得我越來越依戀這個集體了，原先我很爭強(qiáng)好勝，常常跟同學(xué)為了一點(diǎn)小事而爭得面紅耳赤，現(xiàn)在，我做什么事都要三思而后行，不再與別人爭了。大家都在寫同學(xué)錄，我也不例 外，似乎大家都想留住小學(xué)生活，都在珍惜著最后的時光。
五年前，我還是一個不懂事的小女孩，剛踏入小學(xué)的大門，感到一切是那么的新奇有趣。是老師用那甜美的語言教會了我“a、o、e—— ”，是老師教會我“加減乘除”是老師激勵著我的信心，是老 師幫我踏上成功的舞臺，我的一點(diǎn)一滴都離不開老師的辛勤培育，我像小樹一樣，在校園這塊沃土上茁壯成長。
如今我即將小學(xué)畢業(yè)了，那五年的美好歲月就好像放電影一般出現(xiàn)在我的腦海里。還記得，我和同學(xué)一起做游戲，銀鈴般的笑聲響遍每個角落;還記得，我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，到處洋溢著和睦 友愛的氣氛——
我是如此的興奮和留戀，興奮的是：我即將成為一名中學(xué)生，留戀的是：小學(xué)生活的`美好回憶。忘不了，我心心相印的伙伴;忘不了，我和藹可親的老師;忘不了，我金色快樂的童年。再過兩個星期， 我就要告別母校。此刻，我還想聽一聽老師的教誨，聽一聽同學(xué)們無憂無慮的笑聲——
小學(xué)生演講稿 篇10
各位老師，各位同學(xué)，
大家早上好！
今天我國旗下演講的題目是“細(xì)節(jié)成就完美”。
4月25日下午，三位越城區(qū)督導(dǎo)室的老師來到我校，與我們六年級的同學(xué)們進(jìn)行了一次座談會，座談會持續(xù)了近半個小時。第二天，幾位老師紛紛說六年級同學(xué)們給他們留下了較好的印象。而大部分原因竟在于兩個微不足道的小細(xì)節(jié)。
第一點(diǎn)：三位督導(dǎo)老師注意到，會議結(jié)束后，開座談會的幾個同學(xué)們都極自覺地將自己坐過的椅子推進(jìn)桌肚底下，擺放整齊。而第二點(diǎn)在于，當(dāng)會議結(jié)束后同學(xué)們陸續(xù)走出會議室時，其中一位同學(xué)見到地上的廢紙，接連兩次彎腰撿起紙屑并扔進(jìn)了走廊上的垃圾箱。正是這兩個行動，讓三位督導(dǎo)老師感到十分滿意。表揚(yáng)我們同學(xué)們的行為習(xí)慣好，老師們的教育好，我們學(xué)校是一所名副其實的“和美學(xué)�！薄�
事后老師告訴我們，原來是三位督導(dǎo)故意搞的一個小實驗，看看我們蕺小學(xué)生的行為習(xí)慣到底如何？他們沒有想到的是，這些習(xí)慣，對我們蕺小學(xué)子來說，已經(jīng)是習(xí)以為常了。類似看見紙屑果殼等隨手撿到垃圾箱，以及上室外課去，我們大家把自己的凳子椅子推進(jìn)桌肚底下擺放整齊等等習(xí)慣，老師們對我們教育有方，我們同學(xué)都能自覺遵守。
同學(xué)們，雖然校園中我們好的行為習(xí)慣無處不在，在看到好的一面的同時，不知同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)以下不和諧的地方：
1.正值春末，適中的溫度與和煦的陽光使校園綠化帶上的竹筍逐漸多了起來，大有蔚然成林之勢�？勺罱鼛滋�，許多尚處萌芽階段的竹筍被連根拔起，一些已有一米多高的竹筍被攔腰掐斷，這難道不令我們心痛嗎？美麗的校園環(huán)境怎能肆意破壞？
2.垃圾袋裝化一直是學(xué)校衛(wèi)生部的例行檢查之一，有些同學(xué)做值日時仍沒有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。還有一些同學(xué)雖然裝了垃圾袋，但是袋口卻沒有扎緊。提著袋子從教室跑到垃圾房，垃圾在途中不斷地掉下，卻沒有回頭去撿，就這樣一路跑一路撒，極大地破壞了校園公共衛(wèi)生。
3.校外買零食一直是個常見問題，由于天氣的`轉(zhuǎn)暖，在小店內(nèi)買棒冰的同學(xué)不在少數(shù)，更有甚者，在放學(xué)路上邊走邊吃，吃完的包裝袋隨意亂扔，這是多么不雅的行為。要知道在我們的學(xué)校周圍，多得是山水，綠樹，古街，這樣不好的行為習(xí)慣不僅不文明，還破壞了美麗的環(huán)境。
老子說過，天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。平日里的細(xì)節(jié)、習(xí)慣，都能直接影響到我們以后的成長。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，重視每一個小小細(xì)節(jié)，成功就唾手可得。
謝謝大家，國旗下演講完畢。
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