高二家長會班主任發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會中，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的高二家長會班主任發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
高二家長會班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位家長們：您們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會、對我們學(xué)校和班級工作的支持表示衷心的感謝！
家長們，孩子們高二上學(xué)期過去一半了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。開這次家長會的目的是為了加強老師與家長，家長與家長，家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今天我們家長會有三項議程：一是就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報；二是請趙秀秀和趙思菲同學(xué)與我們交流一下她們的學(xué)習(xí)心得；三是大家自由交流。
一、就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報：
1、班級基本基本情況介紹：
本班是文科班，全班50人，男生22人，女生28人。
2、結(jié)合平時表現(xiàn)和期中成績對部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：
班級分為三部分同學(xué)。一部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分時學(xué)時不學(xué)，還有一部分跟本對學(xué)習(xí)不感興趣的.同學(xué)
如：
1趙秀秀，趙思菲，韓璐，郭慧宇，韓鑫磊，呂曉彤，等同學(xué)保持了認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度；他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模，為班級良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2朱永斌，王冠哲，劉子璇，張浩，權(quán)炳國等同學(xué)在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了一定的改善，學(xué)習(xí)成績也有進(jìn)步。
3王雪瑩，吳佳欣，范晶晶等同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，他們?yōu)槲野嗵峁┝恕芭湍艹晒Γ瑘猿志褪莿倮钡牡湫头独�。我相信在她們的努力下，成功會屬于她們的�?/p>
4還有一種就是干脆不學(xué)習(xí)，我不想點名了，成績反應(yīng)的很清楚。
那么剩下的同學(xué)就是我說的時學(xué)時不學(xué)的人，她們學(xué)習(xí)興趣不濃，但一切都是相輔相成的，相反的她們的提升的空間很大，家長應(yīng)引起必要的關(guān)注，因為這樣的孩子是最危險的，剩下的時間如果抓緊學(xué)，那么還有機(jī)會，如果還繼續(xù)下去就危險了。
3、學(xué)習(xí)和生活中存在的問題：
�。�1）大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學(xué)，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨立完成書上最基本的課后練習(xí)。
�。�2）學(xué)習(xí)上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師督促才會完成。甚至有的同學(xué)從來不寫作業(yè)。
�。�3）學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。
�。�4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足，有時也因生活中的一些原因所致。
�。�5）作業(yè)、衛(wèi)生等問題也存在多多少少的不良習(xí)慣。
4、幾點希望：
1，成才先成人，。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)�，F(xiàn)在社會上五花八門，烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視，漫畫，小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況我的孩子的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
2，嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需家長注意：
早晨到校時間：7：30，中午1：00，早晨要按時起床，做到不遲到；星期天也要按時作息，做到勞逸結(jié)合。周末對一周所學(xué)知識歸納，鞏固復(fù)習(xí)和提高。
3，家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。
4，創(chuàng)造和睦，祥和，穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
5，創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。
6，經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等情況，每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次，二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
7，注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活�？梢圆扇《◢�，定位的方法，如洗碗，擦地，收拾房間，洗菜，田間勞動等，不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
二、自由交流
結(jié)束語：尊敬的家長，今天大家能排出困難來到學(xué)校，我非常感激。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵。我相信，通過這次家長會，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！
高二家長會班主任發(fā)言稿2
各位家長，上午好，首先感謝各位家長今天能夠準(zhǔn)時到會!大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲，就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡、用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。
在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校和我個人對你們的到來表示熱烈的歡迎!我代表全班34位同學(xué)和10位任課老師，對你們在學(xué)習(xí)上給予的支持和關(guān)心表示由衷的感謝!
今天的會議有以下幾項議程:
1、班級情況介紹;
2、與會任課教師發(fā)言;
3、半學(xué)期以來班主任工作匯報;
4、3月、期中考試成績介紹及表彰(附表);
5、對家長的希望及建議;
6、班主任與個別學(xué)生家長會后進(jìn)行更深入的交流。
一、班級情況簡介
基本情況
本班級共34人，18位男生，16位女生，其中走讀生3人，2名外籍留學(xué)生。本班還有6位同學(xué)在校輔修美術(shù)，2位同學(xué)在校輔修體育，2位同學(xué)在校外學(xué)習(xí)播音與主持，1位同學(xué)在校外學(xué)習(xí)編導(dǎo)，以一種多元化的方式實現(xiàn)自我發(fā)展。
高二分科已經(jīng)一個多學(xué)期了，在一個多學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活中，大部分同學(xué)都能正確對待學(xué)習(xí)，在學(xué)校能將精力放在學(xué)習(xí)上，成績上有相應(yīng)的提高，比如張孝彤的總分在重點班排名在15名左右,張?zhí)煊畹某煽兎�(wěn)中前進(jìn)，但是從整體上看，我們班的成績相對其他班級來說，相對較差，這里面可能有以下幾點原因:
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，特別是在初中和高一時，學(xué)習(xí)不夠努力，英語和數(shù)學(xué)兩門主科落下較多;
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和適合自己的學(xué)習(xí)方法，雖然很努力，但效果不明顯;
3、個人學(xué)習(xí)態(tài)度問題，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動機(jī)不足，動力不夠;
4、學(xué)習(xí)連續(xù)性不強，高興的時候就努力學(xué)，不高興的時候就發(fā)呆，導(dǎo)致成績起伏較大。
隨著學(xué)業(yè)水平測試的臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也進(jìn)一步提高，做練習(xí)、完成作業(yè)主動性有所改進(jìn)，有時還會主動問老師問題，還有同學(xué)向我訴說，最近學(xué)習(xí)壓力好大，這是一個好現(xiàn)象。
我想學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上的轉(zhuǎn)變和成績的提升獲得，是我們師生共同努力地結(jié)果，當(dāng)然，也離不開，在座家長的鼎力支持和密切配合和各位授課老師的嚴(yán)格要求和精心教導(dǎo)。
下面請我們班的授課老師:語文:朱宏純老師、數(shù)學(xué):戴彭晴老師簡單與給位家長溝通一下。
二、教師代表發(fā)言
感謝兩位老師的肺腑之言，也歡迎我們學(xué)生家長在學(xué)生遇到問題時，積極與兩位老師進(jìn)行溝通。
下面就半學(xué)期以來，我的班主任工作簡單向各位家長做個匯報:
三、班主任工作匯報
1、平時多巡查，來的早，走的晚
剛開學(xué)的幾天，大部分同學(xué)都沉浸在春節(jié)的氣氛中，聽課效率低下，時常有遲到和睡覺現(xiàn)象，為此我經(jīng)常提前幾分鐘到教室，督促同學(xué)們做好上課的準(zhǔn)備，更是懲罰遲到的同學(xué);
有老師說我們班的學(xué)生沒有一個是不聰明的，但就是不愿意下功夫，學(xué)習(xí)沒有毅力，為此作為班主任的我，付出的時間和精力要遠(yuǎn)比其他班級的班主任，比如為了監(jiān)督同學(xué)站立早讀，提高早讀的質(zhì)量，經(jīng)常提前上班;晚上哪怕是沒有晚自習(xí)，都是十點鐘以后才下班，這樣就可以多一點時間和學(xué)生溝通，解決班級存在的問題，可以說真的是"披星戴月";
通過一段時間的努力和付出，班級大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的緊張感被調(diào)動起來，在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有所改善，正在為學(xué)業(yè)水平測試做最后的沖刺!
2、2、利用各類考試，逐個溝通
俗話說:考考考，老師的法寶。學(xué)生對成績的在乎大部分只局限與分?jǐn)?shù)，擔(dān)心父母的責(zé)罵。但在學(xué)校我們更是希望通過考試能發(fā)現(xiàn)教與學(xué)的不足，從而不斷改進(jìn)，而班主任的工作就是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。特別是每次月考、期中考試成績下來后，我都會花上將近兩周的晚自習(xí)時間，有針對性的與個別學(xué)生溝通，進(jìn)步的、退步的、優(yōu)勢學(xué)科，拖后腿學(xué)科等等，來幫助學(xué)生分析原因，找出不足，更是希望以此能對學(xué)生起到激勵作用，部分同學(xué)也沒有辜負(fù)老師的期待，在成績上有明顯的進(jìn)步;
3、繼續(xù)推進(jìn)新課堂教學(xué)改革
當(dāng)下新課改是大勢所趨，合肥八中也在進(jìn)行新課改，我們高中部在上學(xué)期新課改的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們對課改方案進(jìn)行了優(yōu)化，激勵先進(jìn)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到加強，綜合分析能力進(jìn)一步提高。作為班主任的我更是身先士卒，付出是有收獲的，比如期中考試政治平均分重點班是72.3、我們班是66.1，差距在縮小;
4、與各授課老師聯(lián)系，及時掌握學(xué)生的狀態(tài)
班主任不可能每節(jié)課都到教室巡查，也不可能代替授課老師的教學(xué)，為了更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，我經(jīng)常與各授課老師溝通，了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做授課老師的后勤助手，幫助其教學(xué)。近期，隨著學(xué)業(yè)水平考試的臨近，我與授課老師們商定要加大教學(xué)管理的力度，最大限度提高同學(xué)們的成績，取得了一定的成效，這里也要感謝各位授課老師的.辛勤付出。
1、制定班規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律
在去年開學(xué)之初，全班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，集思廣益，于9月底制定了班級公約，這學(xué)期我們又結(jié)合，制定了更為細(xì)班級實際，制定了細(xì)致可行的班級個人月度量化考核細(xì)則，從3月開始實施，已經(jīng)執(zhí)行了2個月，每月按照規(guī)定，我們獎勵先進(jìn)，同時對部分后進(jìn)同學(xué)提出批評，通過這種方式讓學(xué)生明白在學(xué)校什么事可以做，什么事必須做，什么事不能做，半學(xué)期以來，班級學(xué)生的紀(jì)律性和自覺性有所提高。
2、家校合力，促進(jìn)發(fā)展
學(xué)校教育和家庭教育是有機(jī)結(jié)合的，只有保持充分的溝通，才能掌握學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，特別是學(xué)生違反紀(jì)律，不思進(jìn)取的時候，學(xué)校教育更是需要家庭教育的配合。本學(xué)期以來，作為班主任，我非常感謝給位家長對工作的支持與配合，本人也將一如既往，盡職盡責(zé)。
3、開展活動，寓教于樂
為了豐富學(xué)生的課余時間，更是多方面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，本學(xué)期我們開展了各類文體活動，成果頗豐。
英語風(fēng)采大賽宛如瑜個人一等獎
高中部拔河比賽集體第二名等等
女生208宿舍獲評文明寢室
4、班干選舉，民主管理
為了調(diào)動大家的主人翁精神，經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，我們班在4月中旬進(jìn)行了班干民主選舉，在原有班干的基礎(chǔ)上形成了新一屆的班委會成員，他們積極配合班主任的工作，認(rèn)真履行班干職責(zé)，為班級建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量，正在以良好的面貌帶領(lǐng)大家前進(jìn)。
家長會，各位家長可能最想知道的就是孩子在學(xué)校的考試成績，剛才我已經(jīng)將本班學(xué)生的考試成績單發(fā)給了各位家長，下面我將學(xué)校9月月考、期中考試的成績簡要分析一下。
四、三月月考、期中考試成績對比分析(附表，每人一份)。
20xx-20xx年(下)3月月考、期中考試高二4班成績分析
從這兩次考試成績來看，我們同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況得到了很好的檢測，讓我們看到了希望:
1、大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和考試態(tài)度是端正的，雖然是在普通班，但并沒有因此而放棄，一直在默默的努力，并不斷取得較好的成績，如張孝彤、萬林子、朱晨、常致祥、黃璇、牛凱等;
2、部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上基本上都有一科到兩科的優(yōu)勢學(xué)科，比如張孝彤的數(shù)學(xué)、地理;詹康的英語、地理;萬林子的地理、英語;任傲翔的政治、歷史;陳翠的英語;陳飛翔的政治、數(shù)學(xué);李皖玉的歷史;徐淑慧的化學(xué);黃勻虹的英語等等。
3、相對于3月月考，期中考試中部分同學(xué)通過自己不斷的努力和老師悉心的指導(dǎo)，成績有不同程度的提高，如詹康8，任傲翔5，張?zhí)煊?等;
作為班主任，我會盡自己最大努力去為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，力爭使班級每位同學(xué)都能不斷進(jìn)步，能夠順利通過下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平考試，并為高三的高考打下堅實的基礎(chǔ)。半學(xué)期的班級管理中，也遇到了各類問題，下面談一下學(xué)生成績的問題。
班級同學(xué)取得成績的同時，也有部分同學(xué)存在著相應(yīng)的問題:
1、偏科嚴(yán)重，大多數(shù)同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語都沒有考好，雖然9月月考試卷有一定的難度，但因為我們學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，平時對這兩科又缺乏信心，努力程度不夠，個別同學(xué)在這兩門課考試中竟然還發(fā)呆、打瞌睡;
2、學(xué)業(yè)水平考試達(dá)標(biāo)率不理想
關(guān)系到學(xué)生能否順利拿到畢業(yè)證書，并為以后的高考打下堅實的基礎(chǔ)。
為提高通過率，各科都在緊張的復(fù)習(xí)中;個別同學(xué)基礎(chǔ)太差，不少同學(xué)都有一門甚至兩門在兩次模擬考試中沒有達(dá)標(biāo)。
3、學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學(xué)生對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有個別學(xué)生在公開場合公然頂撞老師。
4、部分同學(xué)方法不對、態(tài)度不端以及家庭等原因，學(xué)習(xí)成績有較大的起伏，在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)等方面還需調(diào)整;
5、極個別同學(xué)入學(xué)以來，沒有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有用心學(xué)習(xí)，甚至還多次違反校紀(jì)校規(guī)，兩次考試中都在班級倒數(shù)，不但引起了我們班主任和授課老師的關(guān)注，也希望各位家長能給予更多的教導(dǎo)。
6、個別同學(xué)沒有處理好如何同異性相處，有早戀的傾向，導(dǎo)致學(xué)習(xí)心態(tài)起伏較大，成績也是起起伏伏。同時也有較大的安全隱患，我們的學(xué)生處于青春期，思想不成熟，希望家長們能多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的心理世界。特別是外地學(xué)生，周末若不能回家，請家長務(wù)必要監(jiān)管到位。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持,配合教育。
六、就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見
1、多與班主任溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)
寄宿制下學(xué)生至少一周才能回家一次，大部分時間都在學(xué)校，如果我們家長能時常來學(xué)校向班主任具體了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，或者電話聯(lián)系，讓學(xué)生感受到你對他的關(guān)心，重視他的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，必將會成為學(xué)生努力學(xué)習(xí)的強大動力。班主任也會通過校訊通及時發(fā)布消息，請各位家長能及時回復(fù)。
2、與孩子多溝通，了解學(xué)生
有老師說我們班的孩子沒有一個是不聰明的，只是在學(xué)習(xí)上不用功，學(xué)習(xí)毅力不夠，再加上基礎(chǔ)本來就不好，久而久之，對學(xué)習(xí)失去信心，特別是當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時更容易放棄，我認(rèn)為家長要適時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，這種關(guān)注不能只停留在口頭上，身教重于言傳。也不能一個勁的打擊，通過各種方式鼓勵他去學(xué)，最好與學(xué)生一道確定一個合理、恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，并不斷督促孩子，孩子還是十分在乎對自己看法的，比如家長會之前，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度會明顯好于以往。
3、控制學(xué)生使用手機(jī)等電子產(chǎn)品
學(xué)生目前的自控能力和認(rèn)識能力還不強，經(jīng)常會借用手機(jī)上網(wǎng)、看小說、聽音樂，擠占了大量的學(xué)習(xí)時間，更何況我校規(guī)定嚴(yán)禁在校使用手機(jī)。如果學(xué)生將手機(jī)帶來，而班主任又不知曉的情況下，學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)帶來的影響是極壞的。請家長及時告知班主任學(xué)生攜帶手機(jī)的情況，以便我們加強管理。
4、教會學(xué)生尊重師長，重視學(xué)習(xí)
尊師重教一直是我國的傳統(tǒng)，尊重師長更是學(xué)生應(yīng)盡的本分，在教學(xué)和班級管理中，極個別同學(xué)不能正確對待老師的教育、批評，甚至是頂撞老師，給正常的教學(xué)帶來惡劣的影響。在這個問題上，請我們的家長務(wù)必與班主任保持一致，切不可偏袒孩子，老師不管采用什么方法，根本的目的還是希望孩子能認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。
5、配合班主任工作，形成教育合力
學(xué)校教育只是教育的一部分，老師、班主任也不是萬能的，我們需要家庭教育的幫助。特別是學(xué)生違反紀(jì)律時，您的到來將有助于問題的解決，更有利于學(xué)生調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)。再次要感謝我們家長會我本人工作的支持，沒有你們，學(xué)校教育會顯得乏力、無術(shù)。
高二家長會班主任發(fā)言稿3
尊敬的各位家長：
上午好！
首先感謝你們百忙之中不辭辛勞參加本次家長會，衷心感謝你們對xx班的關(guān)心和支持。我叫xxx，自從xx班成立以來一直擔(dān)任xx班班主任兼政治科任。
我的講話主要分為四個部分（幻燈顯示）：相親相愛———高二xx班簡介；理性面對———期中成績解讀；實話實說———本班存在問題分析，交流溝通———我們的進(jìn)步需要您的理解和配合。
首先請允許我簡單介紹xx班這個驕傲而充滿感動的集體。我們班總?cè)藬?shù)60人，女生45人，男生15人，內(nèi)宿生59個。在將近一年的相處中，xx班的同學(xué)、師生建立了深厚的感情，形成了規(guī)范的班級管理制度，營造了良好的班風(fēng)。
從剛來播放的班級照片里，從孩子們笑靨如花的臉上，我想各位家長和我一樣，我們很開心地看到孩子們?nèi)绱岁柟忾_朗、熱情活潑；從孩子們密密麻麻各種顏色的筆記里，我被他們的勤奮進(jìn)取深深震撼，從他們平時的彼此交往中我看到了孩子們的通情達(dá)理寬容大度，從孩子們寫給我的一篇篇真摯感人的周記中我讀到了他們的懂事孝順體貼。真的，我們班絕大部分的孩子優(yōu)秀得無可挑剔。我很慶幸，慶幸自己能遇到這么懂事的孩子。我很羨慕你們，羨慕你們有如此優(yōu)秀的兒女。
正是因為孩子們的勤奮、刻苦，奮發(fā)進(jìn)取、學(xué)習(xí)氛圍濃厚成為了xx班最突出的品質(zhì)。正是因為孩子們的團(tuán)結(jié)能干，xx班自成立以來取得了一系列矚目的成績（幻燈展示）……（此處省略若干字）……
在介紹了我們可愛的同學(xué)之后，我要簡單介紹我們的'科任（幻燈展示）。我們的科任都是有著豐富的高三教學(xué)經(jīng)驗的老師。他們勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)對學(xué)生對工作極度負(fù)責(zé)。也許我們做不到盡如人意無可挑剔，但請家長們相信并放心，我們一直在也將一如既往地盡心盡力照顧孩子們在學(xué)校的生活、監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)，關(guān)心孩子們的成長。
清華大學(xué)的一位校長曾經(jīng)說過，健康比成績重要，生活比文憑重要，情商比智商重要……我個人非常認(rèn)同他的教育觀。在平時的學(xué)習(xí)生活中我也反復(fù)跟孩子們強調(diào)，我們要有強健的體魄、要有寬廣的胸襟、要有仰望星空的志向，要有腳踏實地的作風(fēng)，要有堅強勤奮等品格，這才是我們最應(yīng)該注重的擁有的……可是很無奈，在中國目前的教育體制下，分?jǐn)?shù)依然是敲開大學(xué)之門的最關(guān)鍵的鑰匙，成績依然是高中生沒法回避的一個話題，因此今天的家長會上我必須對期中的成績做一個解讀（幻燈展示）……飛躍進(jìn)步名單，前十名，惠州二模參考分
數(shù)線等……希望家長們正確對待分?jǐn)?shù)，該肯定的及時肯定，和孩子一起分析反思，給孩子一個適當(dāng)?shù)呐δ繕?biāo)，督促并鼓勵孩子腳踏實地穩(wěn)步提高成績……
xx班的每一個學(xué)生都是特別優(yōu)秀的。但是十幾歲的孩子，難免有些小毛病，因此我們班也一直存在一些小問題。我想借此機(jī)會跟各位家長溝通（幻燈展示）。
1、個別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，處于被動狀況，不知為什么來學(xué)校；不知來學(xué)校干什么；上課睡覺、發(fā)呆……希望家長多點關(guān)心孩子的成長，不單是成績，更應(yīng)該是人生道路的引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立起正確的人生目標(biāo)。
2、不少學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，尤其是數(shù)學(xué)、英語成績較差，結(jié)果總分被拉低。希望家長們多鼓勵子女，而不是打擊子女；同時在暑假、寒假期間也可以監(jiān)督學(xué)生利用假期時間盡量將弱科提高。
3、個別學(xué)生上課看小說、照鏡子、晚上玩手機(jī)游戲到深夜。對于子女帶手機(jī)、mp4回校，要慎重考慮是否會影響到學(xué)習(xí)；引導(dǎo)子女正確使用手機(jī)；并引導(dǎo)子女看課外書要分場合等。
4、個別學(xué)生有拍拖現(xiàn)象。學(xué)校里已經(jīng)針對全體女生做個專題的青春期教育，班上也開個男女交往問題的專題班會。但是為慎重起見防范于未然，希望家長們繼續(xù)假期青春期教育。
最后，我想向各位家長強調(diào)幾個問題，希望得到你們的理解和配合。（幻燈展示）
1、安全問題。這個問題我們每周都會老調(diào)重彈反復(fù)啰嗦，在級組剛才強調(diào)的基礎(chǔ)上，我們班還特別要求，禁止孩子們?nèi)ゾW(wǎng)吧、酒吧等場所，禁止孩子們見網(wǎng)友。
2、手機(jī)使用問題：我們班約定的做法是手機(jī)不能在教學(xué)區(qū)使用，違反者沒收手機(jī)，期末領(lǐng)回。這個無奈的做法希望家長們理解。
3、請假問題。高中的學(xué)習(xí)不同初中小學(xué)，一堂課落下，靠自學(xué)幾乎是花多少時間都無法補回的。盡管我經(jīng)常嘮叨大家不能輕易請假，但前段時間我們班的請假問題還是比較嚴(yán)重。我想，一個總是人都到不齊的班級能優(yōu)秀到哪里去。為了這個團(tuán)結(jié)奮發(fā)的集體，為了孩子們的成績，我必須嚴(yán)格請假批準(zhǔn)。希望得到家長們的理解。
各位家長，一個人的成長需要千萬的人血汗栽培，而一個人的毀滅只需要自己輕輕一退。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，齊抓共管，共創(chuàng)孩子美好的明天。再次感謝你們的大力支持。謝謝！
高二家長會班主任發(fā)言稿4
尊敬的各位家長：
大家好，我是高二七班班主任兼語文教師xx。我代表高二七班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對你們深深的謝意，感謝你們讓孩子選擇在棗強中學(xué)就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦的趕來參加我們的家長會，您的到來是對孩子的最大關(guān)心和最大的鼓舞。尤其是外地的家長，你們真的辛苦了。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校和在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時使家長也能夠了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，積極的參與到學(xué)生的教育管理中來，總之一句話，“一切為了學(xué)生”。
首先，我先介紹一下班級情況，77名努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，其中男生41人，女生36人。就每一個學(xué)生而言，他在班中占77分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個人的成長。
任課老師中有1名國家特級教師，1名省級優(yōu)秀教師，2名年級主任，2名學(xué)科組組長，3名班主任。簡單來說，師資力量十分的強大，在全校的普通班中來說我們是數(shù)一數(shù)二的。
學(xué)生在高二剛?cè)氚鄷r的成績并不好，女生第二，男生倒數(shù)第二，班級內(nèi)部的學(xué)習(xí)差距十分明顯，和外班也有點差距，但是這只能代表過去，在全體學(xué)生和任課老師的共同努力下，我們這個集體，這個大家庭取得了很優(yōu)異的成績：在16個理科班中最好的成績第一名，最差成績是第四名。這次臨近高三的期中考試我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽�，為我們進(jìn)入高三奠定了堅實的基礎(chǔ)�？傮w上來說,目前我們班級是最優(yōu)秀的.，請家長放心。
班級班務(wù)管理上放手發(fā)動學(xué)生、依靠學(xué)生，采取“普通學(xué)生能做的班委成員不做，班委成員能做的班長不做，班長能做的班主任不做，同一件事情不用固定的人一直做，但是需要一直有人做。”的方法，充分相信學(xué)生，挖掘他們的潛力，培養(yǎng)他們的信心，最終達(dá)到全面發(fā)展的目標(biāo)。家長看到班級的布置都是孩子們精心構(gòu)思、親手布置的。
班級的學(xué)習(xí)上主要有這樣幾個問題：
1、部分學(xué)生不能適應(yīng)高中的生活，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)，人際關(guān)系不適應(yīng)，學(xué)校嚴(yán)格的管理不適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)等等，有的時候喜歡跟家里人訴苦，說自己多苦多累，說別人對自己不好怎么怎么樣，反正就是我不行了。家長，如果你的孩子是這一類的，那請注意了，你需要給他磨練，讓他堅強，而不是處處包庇，因為以后他獨自走的路還有很長很長，一直幫他就是等同于一直害他，該讓他承擔(dān)責(zé)任的時候就承擔(dān)，該對他說不的時候我們堅決說不。我覺得這一點咱們部分家長做得很好。
2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)干勁不足，學(xué)習(xí)計劃不能落實，說完不能做到。我覺得主要原因在早期的家庭教育上，有些家長經(jīng)常告訴孩子“我們這輩子是沒指望了，下輩子全靠你了”“我們當(dāng)年因為某某原因沒有實現(xiàn)理想，希望在你身上實現(xiàn)”，或者是用自己的受的苦等來使孩子產(chǎn)生了負(fù)罪感，迫使孩子用贖罪的方式向自己妥協(xié)。這些話無異于一道道緊箍咒，只能讓孩子帶著壓力上路，痛苦不堪。既不能發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，也磨掉了他們本身的個性，更不會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，使自己靜下心來好好學(xué)習(xí)。沒有目標(biāo)、沒有動力、沒有計劃，那最后還能剩下什么呢？
3、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
我們班級中學(xué)習(xí)好的自信心差，怕考不好；學(xué)習(xí)差點的自信心差，怕考不好。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。其實孩子考試也想考好，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
4、17-18歲年齡段上，學(xué)生的心理和生理變化比較迅速，這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事都想試試，總想擺脫對家長和教師的信賴，有自己的主見，聽不進(jìn)老師和家長的勸告，感覺沒有人能理解自己，情感很脆弱，做事很莽撞，后果意識能力差。主要表現(xiàn)為不求上進(jìn)、自甘墮落，學(xué)習(xí)成績一落萬丈；或者男女生超常交往，發(fā)生早戀。父母要高度重視這一關(guān)鍵期和危險期，加強引導(dǎo)，做孩子的知心朋友，多與孩子交流溝通。而同學(xué)們理解了家長望子成龍望女成鳳的心情后，也要主動和家長及時溝通。
5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。請家長主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，這樣更有利于孩子的成長。
6、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家；比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，可能離家長的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。
謝謝家長和同學(xué)們，我的演講完畢。
高二家長會班主任發(fā)言稿5
尊敬的各位家長朋友：
大家早上好！今朝我們又在這里聚首，因為我們有共同的交集——我們的學(xué)生，你們的孩子。今天我們在此，目的也十分明確就是幫助他們更好地成長進(jìn)步。因為這個目的，我從這個星期星期一開始就在準(zhǔn)備發(fā)言稿和各種資料，幾經(jīng)修改，我無怨無悔，因為這是我的職業(yè)責(zé)任。因為這個目的，你們不辭辛勞從東陽的各個角落，甚至從外地趕到這里，我相信你們也是毫無怨言。因為這也是你們的責(zé)任——生而養(yǎng)，養(yǎng)而教。我們思想上相互理解，行動上相互支持，履行好我們學(xué)生對子女的任，必定能否達(dá)成良好的效果。
首先，我先給大家介紹一下學(xué)校的一些基本情況。
一、為了更好地保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校辦學(xué)的硬件設(shè)備每年都在改善升級。
學(xué)校的寢室和部分教室進(jìn)行了裝修；學(xué)生宿舍當(dāng)中的空調(diào)、暖水、凈水機(jī)都已逐步到位；食堂、商店也會定期的自檢，抽檢，保證食品安全。另外學(xué)校還有公眾微信平臺，供家長和老師溝通交流。
二、我們一直非常注意加強對學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)紀(jì)律的管理。
從早自習(xí)6點10分開始到10點就寢，班主任都會到場核實檢查人數(shù)，每天三餐兩寢室班主任都到位陪同。每節(jié)課，我們的任課老師也都能夠及時到位，除了學(xué)生睡覺期間基本上沒有空白時間段。有什么特殊情況也會及時得聯(lián)系你們家長的。其次，班級概況和至我的一些做法
從進(jìn)入高二開始我就把思想教育的重點放在讓學(xué)生制定目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大的理想。只有有理想有目標(biāo)才有學(xué)習(xí)的動力，才能保證班級學(xué)風(fēng)和紀(jì)律的養(yǎng)成。因此我們班的班訓(xùn)就是前面的八個大字：志在心中，路在腳下。我們班很多同學(xué)高一的時候基本是渾渾噩噩混日子，玩過來的。但是高二一開學(xué)我就讓學(xué)生回顧高一的不足之處，定下高二的目標(biāo)以及高考的目標(biāo)和人生目標(biāo)，通過班會、集體訓(xùn)話、個別談話等了解學(xué)生動向，為他們建立自信，樹立人生理想。本學(xué)期來全班同學(xué)都能按要求去做，盡力學(xué)習(xí)，努力提高自己的成績，班級呈現(xiàn)出一股以學(xué)為主的良好風(fēng)氣。
我們高二（1）班多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，這與同學(xué)們長大了，懂得什么該做什么不該做事分不開的。等一下我再具體講講同學(xué)們的進(jìn)步。同時，我對班里同學(xué)，嚴(yán)格管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生心態(tài)，控制“三閑”，少做閑事，少說閑話，少操閑心，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、恒心、匠心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如手機(jī)問題。作為班主任，事情繁雜而辛苦，但是我時常用學(xué)生的前途和成長來嚴(yán)格要求自己，多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活；做到勤、細(xì)。勤，要做到眼勤、手勤、腿勤、口勤。經(jīng)常在班里轉(zhuǎn)，早到學(xué)校晚出教室，多觀察，深入了解情況，解決基本問題。多找學(xué)生談心，多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；細(xì)，把學(xué)生的工作做細(xì)，了解學(xué)生內(nèi)心深出的想法，采取相應(yīng)的措施，提高學(xué)生的成績。
三、介紹學(xué)生在校情況
尺有所長寸有所短，我們并不是單純以成績來衡量每個學(xué)生。當(dāng)然我在班里說的最多的也是，高中生最終的目的其實就是考大學(xué)、找個好工作，每個同學(xué)都要根據(jù)自己的情況而定位。
我們高二（1）班是一個活潑可愛，團(tuán)結(jié)向上的班集體。同學(xué)之間相處融洽，能相互幫助。當(dāng)然曾經(jīng)也出現(xiàn)過小小的打架事件�，F(xiàn)在全班同學(xué)集體榮譽感強，我們班的寢室內(nèi)務(wù)整理，早到校情況以及跑操情況都受到過學(xué)校的表揚（舉例說明）。班級的孩子們都各有各的長處，有能歌善舞的、畫畫厲害的、能說會道的'、學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真的、責(zé)任感強的（舉例說明）。
作為班主任我是由衷的驕傲的。而我現(xiàn)在的目標(biāo)就是將班風(fēng)學(xué)風(fēng)管理好后，怎樣幫助學(xué)生一步一步提高成績，爭取多考幾個本科生，多考幾個名牌大專。這學(xué)期學(xué)校每月都進(jìn)行一次月考，目的就是讓學(xué)生時時把學(xué)習(xí)放在首位，直面自己的成績，并為之努力。每次月考后我都會仔細(xì)分析每個學(xué)生的成績和波動狀況，再告訴他們良好的學(xué)習(xí)方法。目前我們班同學(xué)大多數(shù)都能做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，課堂上基本能夠保證三有三無。但是不足之處就在于學(xué)習(xí)專注度還是不高，總是眼高手低，不能深入認(rèn)真思考問題，這是很多同學(xué)成績不能提升到自己應(yīng)該達(dá)到的層次的根本原因。
四、月考情況和高考。
先分析高考改革，對于我們的學(xué)生來說其實是個機(jī)遇。本科線：350二本：420�？疲�180月考情況
每個同學(xué)桌子上都有三次月考的成績，請家長進(jìn)行橫向和縱向分析。橫向就是分析孩子偏科在哪里�？v向就是分析是否進(jìn)步。
戈濤、武鑫、喻思、唐夢婷、陳澳學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，成績基本穩(wěn)定在350以上，如果能夠繼續(xù)保持良好的學(xué)風(fēng)和認(rèn)真專注的學(xué)習(xí)態(tài)度，高三后上本科基本沒有問題。
董紫璇、劉戀、吳宇晴、李宇韓、周志雄、邱雪霖、陳關(guān)任、關(guān)佳豪、金成、鐘云，學(xué)習(xí)進(jìn)步大，非常有希望。但是有幾位同學(xué)波動較厲害。（舉例）表揚吳雨晴（345—353—386）、邱雪霖（324—361—357）、李宇韓326—322—355學(xué)習(xí)認(rèn)真，進(jìn)步明顯。
并不是說現(xiàn)在的成績就能說明一切，高二還有半學(xué)期，對于我們班的學(xué)生來說，一切都是有可能的。最近學(xué)習(xí)較認(rèn)真的同學(xué)：柯澤、曹家旭、余天、喻浩、韓榮、彭燦。
希望每個同學(xué)都能用實力證明自己。
接下來請允許我介紹一下我們高二階段學(xué)生的一些特點。熟悉高中教育的家長都知道，高二是高中管理難度最大的年級。因為高二的學(xué)生往往會有如下表現(xiàn)：
一、心理問題增多。高一的學(xué)生有新鮮感，高三的學(xué)生有高考壓力。高二的學(xué)生，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感；因此，高二是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期。也許，有的學(xué)生會醒悟，奮起直追。不少的學(xué)生則出現(xiàn)倦怠、厭學(xué)、焦慮等現(xiàn)象。
二、成績差距拉大。
經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，優(yōu)秀生因成功而獲得自信，學(xué)習(xí)興趣濃厚；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生屢遭挫折，產(chǎn)生灰心、自卑甚至害怕的心理；中等水平的學(xué)生，一部分堅持不懈，一部分目標(biāo)模糊。因此容易拉大差距。
三、偏科現(xiàn)象明顯。
原本就有弱科，歷經(jīng)高一一年，深知弱科對總成績的影響，雖下了很多功夫但收效甚微。進(jìn)入高二學(xué)習(xí)上的漏洞累積更多，開始出現(xiàn)畏難情緒，容易導(dǎo)致弱科更弱，女生理科較差，男生文科較差。
四、違紀(jì)現(xiàn)象增多。
高二的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的管理措施，不再像高一那樣畏懼紀(jì)律處罰，容易出現(xiàn)自由散漫，如遲到、上課講話、拖欠作業(yè)、上網(wǎng)，等等。既影響了學(xué)習(xí)，也給管理增大了難度。
五、早戀現(xiàn)象增多。
高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時期。同學(xué)之間已經(jīng)熟悉，異性交往變得頻繁，高考的距離似乎還遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)有些茫然，加之生理發(fā)育走向成熟，他們企盼獲得被珍惜、關(guān)愛的感覺，向往浪漫的愛情，因而會模仿成人談戀愛。但關(guān)系處理起來容易產(chǎn)生糾葛，導(dǎo)致精力投入很大，影響學(xué)習(xí)，甚至成績會大幅下滑。
六、叛逆思想加重。
經(jīng)過小學(xué)、初中和高一的積累，有一些學(xué)習(xí)體會，有一些自己的觀點，開始叛逆老師，叛逆家長。不按老師要求學(xué)習(xí)，不服家長管教。
總之，高二是高中學(xué)生的疲勞期和困難期，需要我們花更多的時間和精力，給予更多的關(guān)注。
高二家長會班主任發(fā)言稿6
家長朋友們：
大家好！轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二半學(xué)期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、介紹會議議程安排
1.聽校長廣播發(fā)言，介紹學(xué)校情況；
2.由xx同學(xué)向各位家長致歡迎詞；
3.有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L的理解、配合和支持；
4.課任老師介紹本階段學(xué)習(xí)情況；
5.家長代表發(fā)言；
6.是請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實際，就自己感興趣的`話題進(jìn)行交流。
二、班級基本情況介紹
我班是文科班，全班46人，標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué)；男生20人，女生26人。住校生：24人，走讀生：22人。
教師情況：
語文：xx數(shù)學(xué)：xx英語：xx政治：xx歷史：xx地理：xx
三、學(xué)生平時表現(xiàn)
1.學(xué)習(xí)情況
本學(xué)期開學(xué)以來，班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個學(xué)期更加努力了。
xx、xx、xx、xx等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)異；他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模，為班級良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅實的基礎(chǔ)。
xx、xx、xx、xx等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)成績也有顯著的進(jìn)步。
xx、xx、xx、xx等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績正逐步提高；尤其是xx、xx、xx的進(jìn)步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。
xx、xx、xx、xx較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績有不同程度的進(jìn)步。xx、xx、xx、xx學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大，家長應(yīng)引起必要的關(guān)注。
xx、xx、xx、xx尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣有待提高，部分人的學(xué)習(xí)成績趨于下降趨勢，家長應(yīng)高度關(guān)注。
學(xué)習(xí)中存在的問題：
（1）大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學(xué)，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨立完成書上最基本的課后練習(xí)。
（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。
（3）學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。
（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足。
2.作業(yè)送交情況
3.考勤情況
走讀生請假
四、關(guān)于班主任工作
作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由！根據(jù)學(xué)校要求，我每天六點半前起床，七點之前進(jìn)教室看學(xué)生打掃衛(wèi)生和早讀。晚上要看第三、四節(jié)晚自習(xí)到十點四十，然后到學(xué)生宿舍查房，到十一點半左右才能結(jié)束。
高二家長會班主任發(fā)言稿7
各位家長：
你們好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。本學(xué)期非同尋常，俗話說，"高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)健，高三是沖刺"作為高二的學(xué)生面臨著各學(xué)科結(jié)課和語、數(shù)、外、政等科目的畢業(yè)會考。高二的學(xué)生還面臨著一個兩極分化的問題，所以本學(xué)期非常關(guān)健。轉(zhuǎn)眼間，高二半學(xué)期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
一、介紹會議議程安排
1、向各位家長介紹班級基本情況。
2、班主任工作匯報;
3、期中考試分析及表彰先進(jìn)學(xué)生;
4、學(xué)生代表發(fā)言。
5、家長代表發(fā)言。
6、請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。
二、班級基本情況介紹
我們班是文科班，全班61人，男生15人，女生46人。全部住校。
(一)教師情況：
語文：宋軍蛇數(shù)學(xué)：孔凡俊英語：齊素敏政治：崔立強歷史：杜紅霞地理：王永峰
(二)班委會成員：班長：楊軒副班長：王瑩瑩學(xué)習(xí)委員：靳貝貝
勞動委員：李華華團(tuán)書兼體育委員：王洋文藝委員：邢鵬飛
廣宣委員：王明云監(jiān)察委員：劉萬里生活委員：郭云帆、高英英
(三)班級文化
1班訓(xùn)：恒心無敵青春無悔，良心無愧信心無畏。
2班規(guī)：
班級基本目標(biāo)
一個中心、兩個基本點、三個學(xué)會：
一個中心是：以學(xué)習(xí)為中心;
兩個基本點是：紀(jì)律和衛(wèi)生;
三個學(xué)會是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事。
學(xué)會做人：道德上做個好人，學(xué)習(xí)上做個能人。
學(xué)會學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。
學(xué)會處事：
學(xué)會處理與老師的關(guān)系：聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，一定不能做出出格的事。
學(xué)會處理與同學(xué)的關(guān)系：大事講原則，小事講風(fēng)格，堅持正確的輿論導(dǎo)向，使班級
在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。
學(xué)會處理與父母的關(guān)系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。
班級精神：
自信、合作、務(wù)實、奮進(jìn)是本班的精神。
自信：自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應(yīng)該樹立堅定的信心。
合作：班級是個大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，
要認(rèn)識到集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。
務(wù)實：腳踏實地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。
奮進(jìn)：胸懷大志，理想永存;銳意進(jìn)取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。
班規(guī)
1、每位學(xué)生應(yīng)做到尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學(xué)發(fā)生沖突、不用不雅語言。
2、所有作業(yè)必須獨立完成，不準(zhǔn)抄襲，考試不準(zhǔn)舞弊。
3、自覺維護(hù)學(xué)習(xí)秩序，不遲到，不曠課，不早退。
4、不沾煙酒，不打架斗毆，不得有早戀跡象。
5、課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、串班現(xiàn)象。
6、有事請假報告，不得隱瞞欺騙。
7、自覺遵守勞動紀(jì)律，按要求完成勞動，衛(wèi)生任務(wù)。
8、遵守寢室紀(jì)律，服從管理，積極營造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。
9、愛護(hù)公物，對班級工具使用要經(jīng)心，不要丟失。
10、學(xué)生文明行為"十必須"、"十不準(zhǔn)"
①必須衣著整潔，不準(zhǔn)奇裝異服②必須舉止文明，不準(zhǔn)打架罵人。
③必須遵紀(jì)守時，不準(zhǔn)遲到早退④必須刻苦學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)考試作弊。
⑤必須生活儉樸，不準(zhǔn)吸煙喝酒⑥必須尊敬師長，不準(zhǔn)傲慢無理。
⑦必須孝敬父母，不準(zhǔn)頂撞驕橫⑧必須團(tuán)結(jié)同學(xué)，不準(zhǔn)歧視欺侮。
�、岜仨殶釔蹌趧�，不準(zhǔn)好逸惡勞⑩必須關(guān)心集體，不準(zhǔn)損壞公物。
(四)班級榮譽：
年級之星：本學(xué)期高二年組織批評各項之星活動，如遵規(guī)守紀(jì)之星、助人為樂之星、熱愛勞動之星、勤奮學(xué)習(xí)之星、感恩報答之星、學(xué)考規(guī)范之星等等，我班獲得這些殊榮的有：
靳貝貝、王明云、王洋、趙瑩瑩、牛晶晶、李華華、張有為、尹亞斌、郭云帆等。
拾金不昧：王文地、牛麗芳、董潤滋、牛晶晶、李彤陽、劉晶晶、黃田麗、宏影等。
(五)宿舍情況：女生6個，男生2個(附圖片)
(六)校園生剪影(附圖片)
(七)學(xué)生平時表現(xiàn)：
1、學(xué)習(xí)情況：
本學(xué)期開學(xué)以來，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好。大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。趙瑩瑩、王洋、李天、靳貝貝、郭云帆、黃田麗、王婷婷、紀(jì)紅蓮等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)異，他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模，為班級良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅實的基礎(chǔ)。趙春光、王麗、王玉婷、陳江濤、邢鵬飛、李華華、翟向錦、尹亞斌等同學(xué)本學(xué)期學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績有顯著的進(jìn)步，他們的成功為我班提供了"努力就能成功，堅持就是勝利"的典型范例。高春桃、郭夢玉、劉萬里、王雨丹、許朝業(yè)、蒲愛影、范靜等學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，但在學(xué)習(xí)上可以再努力些，因為他們還有繼續(xù)提升的空間;董潤滋、張有為、宏影、牛麗芳、王亮、宋榮曉、李彤陽等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，雖然進(jìn)步緩慢，但長此以往學(xué)習(xí)成績一定能提高;張應(yīng)蓮、楊文英、牛晶晶、張浩、齊曉峰、楊梅、高英英等能認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，基礎(chǔ)較好但學(xué)習(xí)勁頭不足、缺乏毅力但潛力巨大，有必要調(diào)整狀態(tài)。楊軒、王瑩瑩、尹愛偉、劉興華等實力雄厚，如能及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一定會東山再起，擠入班級、年級的前列。
根據(jù)本學(xué)期各階段考試的情況：
語文成績較穩(wěn)定的有：王明云、趙瑩瑩、王文地、王瑩瑩、孫二寧等
數(shù)學(xué)成績較穩(wěn)定的有：、王洋、郭云帆、王文地、王玉婷、等
外語成績較穩(wěn)定的有：王明云、楊軒、靳貝貝、王婷婷等。
政治成績較穩(wěn)定的有：孫二寧、�，�、尹愛偉、曹磊、王洋、王瑩瑩等。
歷史成績較穩(wěn)定的有：楊軒、劉萬里、田甜、王洋、劉興華、張有為等。
地理成績較穩(wěn)定的有：王洋、王明云、李子冬、趙春光等。
2、作業(yè)和筆記態(tài)度認(rèn)真，書寫工整，卷面整潔：
王明云、尹愛偉、孫二寧、�，�、楊軒、劉興華、田甜、曹磊、牛晶晶、宏影、王亮、
邢鵬飛、靳貝貝、郭云、等。
3、上課表現(xiàn)活躍，積極發(fā)言的有：
王明云、王文地、郭云帆、高春桃、邢鵬飛、孫二寧、尹愛偉、張有為、王雨丹、黃田麗
楊軒、李華華、等。
4、學(xué)習(xí)中存在的問題：
1、大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理。
2、學(xué)習(xí)上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。學(xué)習(xí)安排較被動，缺乏超前意識。不能正視斷腿學(xué)科，學(xué)習(xí)上有畏難情緒。
3、學(xué)習(xí)方法不對路，學(xué)習(xí)效率不高，上課聽課不認(rèn)真，有的同學(xué)愛走思，當(dāng)堂課內(nèi)容不能當(dāng)堂清，課下不復(fù)習(xí)鞏固。不會做總結(jié)。有時為了趕作業(yè)，有的同學(xué)抄別人做好的答案;遇到難題不會做，不是想辦法解決而是畏懼不做。上課聽不懂的知識，不及時問老師和同學(xué)，而是不懂裝懂。缺乏主動性。
5、不交作業(yè)統(tǒng)計：
語文：李子冬、蒲愛影
數(shù)學(xué)：王石良、翟佳良
英語
政治
歷史：王曉潔
地理
三、關(guān)于班主任工作
作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由!根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真完成各項工作。
開學(xué)來我的工作主要圍繞以下幾點：
1、班級的常規(guī)管理：
1)每周日晚三開班會，至少一個月讓學(xué)生自己開一次班會
2)座位輪流制，每次月考調(diào)動一次，根據(jù)月考成績由學(xué)生自主選擇座位。
3)建立激勵機(jī)制，每次階段考后，單科前一名，年級前10名張榜公布表彰。期中、期末對進(jìn)入年級前10名的同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)獎勵。對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行表揚。安排學(xué)習(xí)委員至少一個月對本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價，表揚作業(yè)認(rèn)真和課堂發(fā)言積極的同學(xué)。
4)每次階段考后，組織各科任老師進(jìn)行質(zhì)量分析，鼓勵先進(jìn)生，鞭策后進(jìn)生。
5)班委輪流值日填寫《班日志》，班主任每天查閱，掌握班級各方面的第一手資料。
6)經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。
7)制定學(xué)生成績記錄本，及時掌握各科的各階段考試情況，監(jiān)控學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程。
2、加強班級文化建設(shè)，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀和價值觀。
�、俅_定班級目標(biāo)，編成響亮的口號：恒心無敵青春無悔、良心無愧信心無畏。
②制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化。然后將班級公約張貼在"宣傳欄"以方便同學(xué)們參照執(zhí)行。
�、壑贫�"班訓(xùn)"。通過征集意見反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗!
�、艽蛟�"班級精神"：自強不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神。
⑤撰寫"班主任寄語"：繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、務(wù)實、勤奮的作風(fēng)，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定
成敗。這是對"班訓(xùn)"和"班級精神"的拓展和延伸。
�、薮蛴�"同學(xué)語錄"，張貼在"宣傳欄"，便于同學(xué)們，自我對照，自我激勵，相互監(jiān)督。
總之，通過各種渠道塑造一個團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍。這學(xué)期通過全體師生的共同努力我班的年級量化考核穩(wěn)中有升，十一月份的量化考核由九月、十月份的年級第九、第八，一躍升為年級第二名。
四、關(guān)于期中考試(總分750分，語數(shù)外三科滿分均為150分，其它政、史、地學(xué)科滿分均為100分)
大部分同學(xué)都有良好的考試心態(tài)，能夠直面自己的實際成績。
1、班內(nèi)前十名:1趙瑩瑩2王洋3王明云4李天5靳貝貝6王文地7王瑩瑩
7楊軒8郭云帆9黃田麗10牛瑤
2、單科前三名情況：
語文：1、王洋2郭夢玉3王瑩瑩、王雨丹
數(shù)學(xué)：1、王洋2趙瑩瑩3郭云帆
外語：1、靳貝貝2趙瑩瑩3王明云
政治：1、尹愛偉2�，�、王明云3孫二寧
歷史：1、田甜2、趙瑩瑩3楊軒
地理：1、李子冬2、王洋3趙春光
3、進(jìn)步較顯著的同學(xué)(前十名發(fā)獎)：
蒲愛影、趙春光、王麗、王玉婷、陳江濤、邢鵬飛、李華華、翟向錦、尹亞斌、郭云帆
趙瑩瑩、李天、王文地、王瑩瑩、黃田麗、高春桃、董潤滋、張有為、王石良、宏影、
牛麗芳、王亮、王洋、靳貝貝、劉興華、劉萬里、王田田、田甜、曹磊、王曉潔。
由于主觀原因退步較大的：
齊曉峰、張浩、許朝業(yè)、楊梅、尹愛偉、孫二寧。這些同學(xué)應(yīng)當(dāng)及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)或?qū)W習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，迎難而上，因為他們的基礎(chǔ)較好和潛力巨大。
期中考試成績分析：
這個分析，主要是根據(jù)期中考試和第一次階段考試以及學(xué)生的平時表現(xiàn)。另外，考試有臨場發(fā)揮，心理素質(zhì)、身體狀況等多方面不確定因素影響加之學(xué)生學(xué)習(xí)的情況本身很復(fù)雜，分析不當(dāng)之處，請各位同學(xué)和家長包涵。由于時間關(guān)系，對于每個同學(xué)的具體分析，我就不再細(xì)說了。一會兒，咱們可以單獨交流。
單科發(fā)展基本目標(biāo)不低于70%發(fā)展優(yōu)勢學(xué)科，以強補弱!解決短腿學(xué)科，補弱促強!
五、請學(xué)生代表發(fā)言
六、請家長代表發(fā)言
七、對家長的若干建議
學(xué)校教育的形式是群體性的'，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、要掌握孩子特點，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式
高中階段是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現(xiàn)我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題可能會出現(xiàn);而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。
2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾
由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
班級里個別學(xué)生有遲到、早退，逃課，私自外出，放假時不按時返校等不良現(xiàn)象。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。這學(xué)期高二年級制定學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定，對相應(yīng)的違紀(jì)都做了相應(yīng)的處理規(guī)定，(現(xiàn)在每個家長手中有一份)希望家長認(rèn)同支持。因為任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
4、正確對待孩子的分?jǐn)?shù)，科學(xué)的分析子女的成績檔案
應(yīng)注意階段和長遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應(yīng)以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。與其他同學(xué)作比較的同時更要著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
5抓好子女在家的行為習(xí)慣
很多家長送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確，考高分，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，是因為能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)。
6、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。
7、不嬌慣孩子、不委屈孩子，學(xué)會對孩子說不。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機(jī)、MP3、文曲星、放音盒等物品學(xué)校是不允許學(xué)生攜帶。有的學(xué)生打著學(xué)習(xí)的幌子叫家長給買，請家長不要滿足，因為這些物品不適應(yīng)學(xué)校教學(xué)，只能干擾學(xué)生學(xué)習(xí)。別外家長要給足學(xué)生的生活費。別讓孩子在吃飯上受委屈。不要讓孩子吃不飽，影響身體，耽誤學(xué)習(xí)。不要輕易的替學(xué)生請假，如親友生日、結(jié)婚等。
8、加強與班主任、課任老師的聯(lián)系，及時了解孩子的動態(tài)。
我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的孩子是我的學(xué)生。
八、家長和學(xué)生相互交流，并定下一階段目標(biāo)，衷心的歡迎家長對我們的工作提出寶貴建義。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。請家長把和孩子制定各科進(jìn)步目標(biāo)和對班級建設(shè)的意見填定在意見反饋卡上。
以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。
九、請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。
高二家長會班主任發(fā)言稿8
尊敬的各位家長： 你們好!
首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天召集家長同志們共同商討孩子教育的事情，是因為本學(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。首先是畢業(yè)會考，事關(guān)能否以一個合格的高中生身份參加高考。其次，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時間，這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第二學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。
為了完成各項任務(wù)，順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我們做了以下一些工作： 第一，強化管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點滴抓細(xì)微，從每一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。(表揚班級干部)
第二，抓會考，抓高考，措施得力到位 每周利用時間，我們組織開展學(xué)科的培優(yōu)和競賽輔導(dǎo)工作，培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生，提高競賽成績;將要開展的輔差的重點在抓會考的合格率，特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科，此項工作，老師們都要精心準(zhǔn)備，爭取取得一定的效果。
第三，重視課堂改革，強化學(xué)生主體參與學(xué)生是教學(xué)的主體，充分調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上，力度很大，老師們充分利用學(xué)校的各種資源，搞活課堂，注重反饋，積極調(diào)整。
其次，分析一下高二下學(xué)期的重要性。
高二下學(xué)期無疑是高中最重要的階段，可以說它的重要性超過高三。為什么這樣說呢?理由如下：
1、高二下學(xué)期的成績將決定高三的心態(tài)
高二下學(xué)期的成績好，說明整個高中階段的新課學(xué)得扎實，對高三的心態(tài)有極大的正面影響，相反則需要用很長一段時間甚至整個高三的第一輪復(fù)習(xí)時間才能恢復(fù)元氣。這樣顯得比別人要慢一步，等到高三下學(xué)期一開學(xué)，這時由于時間緊，學(xué)生壓力大，思想和情緒上就容易躁動，就會也不想學(xué)習(xí)了，成績自然就會很差。
2、高二下學(xué)期成績將決定高三的節(jié)奏。
如果高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)好、成績好，將使學(xué)生自己在高三的復(fù)習(xí)中游刃有余，能夠緊跟老師步調(diào)，自己完全把握節(jié)奏，形成學(xué)習(xí)上的一致，步步向前。反之，就會極易造成患得患失，顧此失彼，陷于兩難，影響士氣，令高三步履蹣跚，難有喘息之機(jī)。
除此之外，大家都可能知道，在這個學(xué)期內(nèi)，部分學(xué)科現(xiàn)在或即將進(jìn)行高一甚至初中知識的復(fù)習(xí)，這是一個機(jī)遇，是同學(xué)查漏補缺的大好機(jī)會，所以如果這個學(xué)期，學(xué)生能夠把握好，緊跟教師的步伐，弱勢學(xué)科也會檢回來的。
3、高二下學(xué)期的成績將決定高三的走勢
高二下學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)重，更重要的是學(xué)習(xí)難度大幅加大，學(xué)習(xí)內(nèi)容大幅增多，比如這個學(xué)期還要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試，以及所有學(xué)科幾乎都要結(jié)束新課。所以，我認(rèn)為高二下學(xué)期成績好的同學(xué)，除成績上的體現(xiàn)外，更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟，體現(xiàn)在同學(xué)間心智角逐上的勝出，心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三，從根本上決定高三的走勢。
三、給家長的一些建議
學(xué)校教育離不開家庭正確教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好，家庭正確合理的.教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。所以我建議家長應(yīng)該主動監(jiān)督、檢查學(xué)生的作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)情況。為此我建議家長應(yīng)該做到五個關(guān)注：第一個是關(guān)注孩子的理想目標(biāo)和要求;第二個是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。有的家長說我孩子比較努力，看書看的比較晚，一進(jìn)家不用說就會自己看書，這固然好，但也請家長要經(jīng)常觀察，看看他們是不是在認(rèn)真看書，看的是什么書，并且也要經(jīng)常跟老師溝通，了解了解一下自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn);第三個是關(guān)注孩子的細(xì)微變化幫助孩子度過“危險”時期;處在現(xiàn)階段的孩子由于某些原因會出現(xiàn)早戀、厭學(xué)、情緒等方面的問題，希望家長朋友們多給予關(guān)注，多走進(jìn)他們的心里，多跟他們溝通溝通，了解一下他們內(nèi)心的思想活動，讓他們感到父愛和母愛時刻都在;第四個是關(guān)注孩子的伙伴群;第五個是關(guān)注孩子書包的內(nèi)容，要觀察孩子書包里的書是什么書。
當(dāng)然在做到五個關(guān)注的同時，我覺得適當(dāng)控制孩子的零花錢也是有必要的。有的父母想：我只有一個孩子，我的錢不給他用給誰用，所以對小孩不加禁止的給予。我感覺這不是在疼自己的小孩，而是在害他。這樣會縱容他去亂花錢、跟人家攀比、享受等一些壞毛病，對學(xué)習(xí)不利。因此，在此建議家長朋友們，請在零用錢方面多關(guān)注一下，并且我建議家長們最好不要給您小孩的手機(jī)，這樣他們會耽誤學(xué)習(xí)的，因為很多同學(xué)不是用它來聯(lián)系父母，而是用來聯(lián)系朋友、上網(wǎng)進(jìn)行消遣。
具體還要注意以下幾點：
1、 不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
2、科學(xué)的分析子女的成績。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
3、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜)等。
4、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
5、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
6、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需家長注意：
(1)作息時間，早晨要按時起床，做到不早到，不遲到
(2)星期天也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均4--6小時以上(對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。
(3)放學(xué)，家長要掌握時間，要求學(xué)生放學(xué)按時回家，不能在外逗留、玩耍。
7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期的家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
總之，在這個學(xué)期里，我希望家長能夠多關(guān)心自己小孩的學(xué)習(xí)，哪怕再忙也要抽出一定時間來關(guān)心他們，因為孩子是家長一生的希望，一下都耽擱不起。而且我相信：一個家庭縱然賺了再多的錢和勢，如果小孩沒照顧好，沒學(xué)到知識，這也將是家長一輩子的遺憾。而且我們的一切工作難道不都是為了孩子將來的美好前途嗎?
最后我想說：家長同志們，給我們以時間，給我們以機(jī)會，歷史會證明我們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心;給我們一縷陽光，給我們一個笑容，給我們一點鼓勵和支持，給我們一點掌聲與關(guān)心，我們會用事實來回報所有的家長!謝謝你們!
高二家長會班主任發(fā)言稿9
各位家長：
首先我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，可以看出你們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼離高二結(jié)束還有不到兩個月了，高三已經(jīng)悄然到來。高三對每一位學(xué)生來說就是人生的十字路口，至關(guān)重要。讓孩子信心百倍的迎接高三，順利的度過高三是我們必須做好的工作。今天我們把各位家長請來，就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿�，使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：
齊心協(xié)力， 共創(chuàng)17班輝煌。下面我就這個主題講以下幾個問題。
一、班級總體情況
1、班級構(gòu)成
2、任課老師
3、學(xué)習(xí)氛圍
總體特點：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。
�。�1）目標(biāo)明確，刻苦努力，有很多成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點30分起床到晚上10點40分就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的。他們中有很多人晚自習(xí)后還要加班加點，早晨5點多一些就起床到教室看書，早操后，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如：宋宇、李雪盈、李雙雪、谷珊、范廣禹、殷東祺、任倪甫、李光慧等很多同學(xué)學(xué)習(xí)非�？炭�，讓我也感到非常感動。當(dāng)然這些同學(xué)成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。
�。�2）目標(biāo)明確，智力聰慧，講求方法，學(xué)習(xí)輕松，且具有極大提升空間的同學(xué)，一部分現(xiàn)在已經(jīng)取得了優(yōu)秀的成績。如徐健、趙珂、張哲、戶云亭、李文霞、陳曉、李航、許世龍、許韶華、楊靜東、趙潤南等。如果他們能夠進(jìn)一步努力，再勤奮踏實一些的話，前途不可限量。當(dāng)然也有的同學(xué)是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們，老師、家長要經(jīng)常敲打，切不可做過多表揚，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。
�。�3）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但成績時有波動、有時效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的付琦芳、靳雨、于飛鴻、張仕達(dá)、劉志豪、牛華夏、侯婕、馮喆、牛子威、黃占雷等相當(dāng)大一批人。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成績即將達(dá)到優(yōu)秀，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
�。�4）滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績中等或偏下的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動機(jī)，耐心與他們溝通。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者！
�。�5）有強烈的學(xué)習(xí)動機(jī)和明確的目標(biāo)，肯下苦功，但成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)方法不合理，腦筋反映稍微有點慢，導(dǎo)致成績不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫。這樣的學(xué)生責(zé)任感較強，他們也付出了很大的努力，內(nèi)心焦慮，壓力很大。對于他們批評、訓(xùn)斥只會適得其反，甚至使人心灰意懶、精神崩潰。這就需要我們家長多關(guān)心、多理解，鼓勵、疏導(dǎo)，肯定他們的努力，哪怕是一點點的進(jìn)步。對他們的期望要適當(dāng)，忌諱用過高的目標(biāo)去增加他們的精神負(fù)擔(dān)。畢竟人是有差別的，應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力，引導(dǎo)他們改變方法、減輕壓力、樹立信心可能更為好一些。
4、成績狀況 班級月考和期中考試分析
5、班級管理及班風(fēng)建設(shè) 全員管理，自主管理，班級考核，學(xué)生活動及成績。班風(fēng)——團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑
二、班級目前存在的問題。
1、有個別同學(xué)作風(fēng)散漫拖拉，時間觀念不太強。表現(xiàn)為上課打盹，悄聲說話、課下貪玩，愛看小說，書寫潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，認(rèn)識偏激，缺乏刻苦精神，甚至偷偷玩手機(jī)、搞對象等等，這些都是制約我們學(xué)習(xí)成績，實現(xiàn)目標(biāo)的因素。雖然我們經(jīng)常強調(diào)紀(jì)律，但是還是有些同學(xué)做不到。不守時、不守紀(jì)就是不守信。為此我也懲罰過他們，希望他們增強時間、紀(jì)律觀念，做誠實守信的人。
2、有一部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動性。不知道為何而學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，作業(yè)不能按時完成或不能認(rèn)真完成，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。學(xué)習(xí)浮躁，不踏實。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。
3、意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的.知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是意志品質(zhì)問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)。我通過抓衛(wèi)生，教室宿舍紀(jì)律，增強時間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因。誰都會訂計劃，有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點，拖拉一點。所以老師們在總結(jié)那些成績好的同學(xué)共同特征時，會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。
其他方面
1.學(xué)生偏科現(xiàn)象。2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好。3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。5.不能正確地估價自己，有時把目標(biāo)定得太高，有時把目標(biāo)定的太低。6.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想，從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢？
三、班主任工作
1.做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)、生活的有序進(jìn)行；另一方面，及時了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)等偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學(xué)生多請教，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。
2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學(xué)校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。
3.在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的，要成才先成人，要想學(xué)習(xí)好，首先要學(xué)會做人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。
4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都能認(rèn)真按照學(xué)校的作息時間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學(xué)問。
5.積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系 。學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，我一定要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。
四、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面
1.保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需。高三后生活和學(xué)習(xí)費用可能要大一些，希望家長能夠理解支持。但我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、消費情況、有無手機(jī)（請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神狀態(tài)差，容易生病。有部分學(xué)生身體素質(zhì)或生活習(xí)慣不太好，胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)，沒有效率。所以家長們也要叮囑孩子，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。
4.正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績已是事實，是結(jié)果，我們應(yīng)該更多的關(guān)心、幫助學(xué)生把握好過程。進(jìn)步也好，落后也好，應(yīng)該多和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有更好的結(jié)果。對于孩子的學(xué)習(xí)，有的情況需要鼓勵，有的情況需要批評，有的需要為他減壓，也有的需要為他增負(fù)，但不管是那種情況，對于孩子的努力，一定要給予肯定，理解和信任才會讓他有抓好過程的動力和信心。絕大多數(shù)學(xué)生都是刻苦努力的，如果成績暫時不太好，他們自己心里也不好受，請家長一般不要不問情況就武斷的批評或提出過高的目標(biāo)，那樣只會增加他們的心理負(fù)擔(dān)，適得其反。
5.加強與老師的溝通，多來學(xué)校走一走，看看孩子，見見老師。多溝通，才能多了解。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。要相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好的原因的想法，因為這樣會害了孩子。
6.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。
不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會還沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育的程度，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。高考就是人生最大的機(jī)會，機(jī)會面前人人平等。其實高考考的不僅僅是學(xué)生的成績，更考驗一個學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，考驗學(xué)生在重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，考驗學(xué)生屢敗屢戰(zhàn)、百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。歷來高考成績優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力，一種不給自己找借口、有心計、能堅持、不達(dá)目的誓不罷休的堅強品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備條件。要教育孩子：無論做何事，態(tài)度決定一切！
各位家長，您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。愿我們攜起手來，齊抓共管，使我們的班級蓬勃向上，使我們的學(xué)生全面發(fā)展，為您的孩子打造成功快樂的人生。外面已經(jīng)很晚了，雨下得非常大，在座各位的參加和堅持令我非常感動，您就是孩子最好的榜樣。最后祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。
高二家長會班主任發(fā)言稿10
各位家長：
大家上午好！
我是這個班的班主任xxx，今天上午我們高二xx班舉行了這次的家長會，為的就是希望各位家長能夠重視孩子的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)升入高二了，他們也已經(jīng)分班了，我們這個班是一個文科班，家長們，應(yīng)該知道文科班要比理科班難考一些。在今天的會議上，我作為他們的班主任，就是想要告知家長們一定要關(guān)注你們孩子在這個時期的學(xué)習(xí)。高二是高中的一個分水嶺，進(jìn)入高二，就沒有高一那么輕松了，高二面臨學(xué)考，意味著學(xué)生們學(xué)考完就真正的進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段了。那在高二，形勢是很緊張的。
我一開始不是帶的xx班，所以我也是第一次管理這個班級。那么今天邀請各位孩子的家長來參加家長會，就是希望通過家長去了解我的學(xué)生，也希望你們?nèi)チ私饽銈兊暮⒆�。我想肯定有家長是不了解你自己的孩子在學(xué)校的情況的，那今天也是在這告知家長你們，要多去關(guān)注自家的孩子，不要看你們的孩子沒有向那么訴說學(xué)習(xí)的辛苦，就不去注意這方面，這個時候家長最好是要去多跟孩子溝通，高二地 學(xué)習(xí)壓力也很大，有些學(xué)生沒有適應(yīng)過來，是很容易造成心理健康的問題的，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)，影響之后進(jìn)入高三的.學(xué)習(xí)，這是一個比較大的問題，今天在這提出來，那就希望家長能去做好這個方面的工作。
另外，今天的會議還有一項事情要公布的就是——學(xué)生的成績，公示這個成績，不是為了去攀比誰家的孩子更厲害的，是想要家長針對自己的孩子的情況，去跟孩子做一個思想工作。有些學(xué)生的成績稍微差一點，但是是能夠跟上來的，就是缺一個鼓勵，我在學(xué)校也會針對他們的成績做相應(yīng)的一些鼓勵措施，讓他們知道老師對是、他們所有人都是抱有期待的。那相反，各位家長，我很希望你們對孩子多一點關(guān)心，讓他們知道你是在乎他（她）的，是對他們有很大的期望，這樣他們才會去努力，不會覺得父母都不在意，學(xué)習(xí)要努力干什么，這是很多成績在底層的學(xué)習(xí)會有的情緒，這真的就需要你們?nèi)ラ_導(dǎo)的。
高二已經(jīng)開始，我是他們的班主任，希望之后的兩年，我能夠和各位家長一起努力做好學(xué)生的工作，一起去期盼他們的成功。
謝謝各位家長的參會！
高二家長會班主任發(fā)言稿11
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
歡迎各位家長今天來到我們x班的家長會的現(xiàn)場，我是我們班的班主任老師xx。很感謝各位家長今天能夠準(zhǔn)時的來參加我們的家長會，我相信有了各位家長的積極配合孩子們一定能夠在學(xué)習(xí)上有更多的收獲。教育學(xué)生不止是學(xué)校和我們老師的事情，也需要各位家長的幫助和配合，我想在我們的幫助下孩子們肯定可以在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。今天的家長會主要就是講以下的幾個事情，跟孩子們的學(xué)習(xí)是有比較大的關(guān)系的，所以希望家長們能夠認(rèn)真的聽。
現(xiàn)在孩子們已經(jīng)到了高二階段了，也都已經(jīng)選好了自己要學(xué)的學(xué)科了，這一年對孩子的學(xué)習(xí)是非常的關(guān)鍵的一年，即將到來的學(xué)業(yè)水平考試，和一年之后的高考，對孩子來說都是比較大的事情。所以說這一年是非常的重要的，在這一年應(yīng)該就要開始有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度了，這樣才能夠在開始高三復(fù)習(xí)階段的時候有收獲�，F(xiàn)在很多孩子還是沒有把心思放在學(xué)習(xí)上來，家長們要多跟自己的孩子談心，不要因為工作就忽視了孩子的身心發(fā)展，同時也要注意不要讓孩子反感。家長們也不要給孩子太多的壓力，適當(dāng)?shù)膲毫δ軌虼偈顾麄冞M(jìn)步，但太多的壓力反而會適得其反。
通過這一次的考試成績來看，我其實是有一點擔(dān)憂我們班孩子的�，F(xiàn)在大家選的學(xué)科都是自己比較的有優(yōu)勢的，所以在高二結(jié)束了選科之后自己是不能夠有一門學(xué)科是有拖后腿的情況的。但是從這一次的考試情況來看，我們班還是有很多的同學(xué)偏科的現(xiàn)象比較的嚴(yán)重，有很多的科目嚴(yán)重的拉低了分?jǐn)?shù)，當(dāng)然這只是這一次考試的情況。我想學(xué)生們自己心里應(yīng)該也是很著急的，家長們在家里的.時候多去注意自己孩子的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)不對的及時的跟我們老師溝通�，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)的壓力是非常的大的，很容易就會有心理方面的問題，在這一方面我們老師和家長都應(yīng)該要多注意。
其實我們距離高三和高考都已經(jīng)很近了，我們應(yīng)該要讓學(xué)生們感受到緊張感，讓他們能夠改變自己現(xiàn)在的這樣的一個不認(rèn)真的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多花一點時間在學(xué)習(xí)上，是能夠有很大的進(jìn)步的。等到高三的時候再努力其實是會有一點來不及了的，所以從現(xiàn)在開始就應(yīng)該要改變學(xué)習(xí)的方法和狀態(tài)了。我相信孩子們一定會有進(jìn)步的。
謝謝大家！
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