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《通知通報》教案
在社會發(fā)展不斷提速的今天，用到通知的地方越來越多，上級機關(guān)對下級機關(guān)可以用通知，平行機關(guān)之間有時也可以用通知。相信寫通知是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的《通知通報》教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生了解通知、通報的不同用途。
2、掌握一般通知、通報的基本格式。
第一課時
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┖喴私猓菏裁词峭ㄖ�？通知有什么作用？
�。ǘ┲攸c掌握統(tǒng)治的基本格式。有六項：標題、發(fā)文字號、主送機關(guān)、正文、落款、主題詞。
標題：發(fā)文機關(guān)+公文事由+公文文種（居中對稱寫）
發(fā)文字號：機關(guān)代號+年份+順序號
主送機關(guān)：（須頂格寫）
正文：緣由+具體事項+要求（另起一行空兩格寫）要求具體、明確。
落款：發(fā)通知單位名稱、下一行同位置寫上日期（用漢字寫上年月日）（加蓋機關(guān)公章須騎年蓋月）（右下方）
（三）難點：
1、標題三要素，什么時候可用兩要素或一要素？
2、主題詞的提煉（1）至少2—3個，多至7個詞語。
（2）按詞語意義重要程序排列
�。�3）第一個詞語是“公文”，因為主題詞并非都是用于公文的，“公文”是大類，最后一個是詞語是本文的文種，如“通知”。
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第二課時
教學(xué)過程：
一、簡要了解：
什么是通報？通報有什么作用？
二、重點掌握：
通報的的格式
1、簡要了解通報的分類
2、重點了解通報的的格式
由標題、正文、發(fā)文機關(guān)、發(fā)文日期組成。有的在標題下寫上發(fā)文字號，有的還帶附件。
�。ㄒ唬祟}發(fā)文機關(guān)+事由+文種
（二）正文主要事實+指明其意義+提出要求
注意：正文的寫作有直述式與轉(zhuǎn)述式兩種。直述式是把通報的情況直接寫出來，轉(zhuǎn)述式的通報開頭先寫出轉(zhuǎn)發(fā)文件名稱，然后提出問題，明確目的，結(jié)合本系統(tǒng)、本地區(qū)、本單位的工作提出要求。轉(zhuǎn)發(fā)的文件要作為附件附在通報的后面。
�。ㄈ├牡脑u點。見課文。
�。ㄋ模⿲W(xué)生習(xí)作及講評
教學(xué)后記：
1、通知的掌握比通報要好，尤其是寫作上，通知大多數(shù)同學(xué)寫得較完整，但通報的正文寫得很不理想。
2、寫作比改錯似乎情況更理想。改錯中能全部找出錯處并加以改正的很少。
3、理論性知識練習(xí)不理想，可見記憶得不夠。