師徒結(jié)對協(xié)議
在社會發(fā)展不斷提速的今天，很多情況下我們需要用到協(xié)議，簽訂協(xié)議可以解決現(xiàn)實生活中的糾紛。那么什么樣的協(xié)議才是有效的呢？以下是小編精心整理的師徒結(jié)對協(xié)議，歡迎大家分享。
師徒結(jié)對協(xié)議1
一、指導教師略過
二、指導教師職責
1、主要側(cè)重在對被指導的新教師在教學業(yè)務(wù)上給予指導。
①每個月聽取被指導新教師一節(jié)課并給予點評。
�、诿總�月對被指導新教師的走教案及作業(yè)批改情況指導一次。
�、蹖π陆處熥猿龅�.期中、期末試卷給予指導。
2、對被指導的新教師在教科研方面給予指導。
①每學期指導新教師寫出一篇教學論文。
②指導新教師積極參與教科研課題研究及多媒體課件制作等現(xiàn)代化教學手段的運用。
3、關(guān)心幫助被指導的新教師在教育教學工作方面的成長與進步。
三、被指導新教師的職責
1、尊重指導教師、虛心接受指導教師在教育教學各方面的指導意見，提高教學業(yè)務(wù)。
2、主動求教于指導教師，取得指導教師在教育數(shù)學各方面的指導指點，提高教學業(yè)務(wù)。
3、每半個月聽指導教師一堂課，每個月請指導教師對教案及作業(yè)批改等教學業(yè)務(wù)資料進行指點。
4、認真學習現(xiàn)代化教學手段新技術(shù)，努力提高教科研水平。
四、師徒活動
1、師徒活動應(yīng)隨時記錄。
2、本次師徒結(jié)對為期兩學年，每學期末師徒進行一次結(jié)對小結(jié)，每學年末由學校評選優(yōu)秀師徒對子。
本協(xié)議一式三份，師徒各執(zhí)一份，學校留檔一份。
指導教師簽名：
被指導教師簽名：
z職業(yè)中專（章）
20xx 年 月
師徒結(jié)對協(xié)議2
師父：（年級班）
徒弟：（年級班）
為加快年輕班主任的成長，我校實行青年教師“傳、幫、帶”導師制。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，特簽定如下師徒結(jié)對協(xié)議：
一、師傅的職責：
1．主動熱情無私地傳授教育、教學經(jīng)驗，指導徒弟制定班隊工作計劃，撰寫班級工作反思；每學期面向徒弟上一堂主題班會示范課，指導徒弟獨立完成一堂主題班會課。
2．主動向徒弟傳授處理學生問題的`經(jīng)驗和方法，主動關(guān)注徒弟所帶班級的狀況，并對班級存在的問題提出合理化的解決意見。
3．學期結(jié)束時，指導青年教師對班級管理、德育活動等方面作進行總結(jié)，并寫出書面匯報。
二、徒弟的職責：
1．加強教育理論學習，堅持每天閱讀一篇班級教育管理論文，每學期閱讀一本班主任教育專著，經(jīng)常和師傅交流學習心得；
2．嚴格按照德育處班級考核要求，向師傅學習班級常規(guī)管理方法，做到勤到班、勤督促、與家長勤聯(lián)系；
3．學會獨立處理問題學生，做好學生的思想工作，使班級形成健康、向上的班風、學風。平時工作做好記錄，認真撰寫教育個案。
三、師徒雙方各司其職，團結(jié)一致，共同實施青藍工程。
本協(xié)議書自簽定之日起生效，協(xié)議期為一年。協(xié)議書一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，另一份學校存檔。
師父（簽名）
徒弟（簽名）
二〇XX年九月
師徒結(jié)對協(xié)議3
為加快我校青年教師適應(yīng)學校發(fā)展需要的培養(yǎng)工作，迅速提高他們的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保我校教學水平的提高，決定在青年教師中開展"拜師"活動。
一、指導教師職責：
(1)指導教師每周檢查一次青年教師教案，課前具體指導，青年教師方可上講臺。
(2)每兩周聽一節(jié)青年教師的課，課后當面評課;
(3)每兩周至少開展一次業(yè)務(wù)性研討活動。
(4)根據(jù)青年教師的特點，每周提出一項必要的.基本功方面的訓練，如實驗的操作，能做的習題練習、閱讀的著作、現(xiàn)代化教學設(shè)備的學習、操作等。
(5)指導教師應(yīng)指導青年教師學習、研究《新課程標準》，并落實到教學過程中去。
(6)指導青年教師處理作業(yè)、精選練習、配置習題、擬定試卷。指導青年教師對期中、期末考試進行質(zhì)量分析，并指導青年教師每學期撰寫教學專題小結(jié)一篇。
二、青年教師任務(wù)：
(1)青年教師應(yīng)虛心向老教師請教，根據(jù)授課計劃，提前一周寫好下一單元的教案，主動請指導教師檢查，并匯報自己的教學目標的確定、教學過程的設(shè)計和教法的采用，以便聽取指導。
(2)每兩周聽一節(jié)指導教師的課，并寫出聽課心得。
(3)授課后寫教學反思。
(4)應(yīng)自覺完成指導教師提出的技能專項訓練。
(5)在指導教師的指導下，做好期中、期末試卷質(zhì)量分析，每人交一份所帶班級質(zhì)量分析，撰寫教學專題小結(jié)。
(6)每學年在指導教師安排下，精讀1—2本教學參考書，并做出讀書筆記。
三、每學期結(jié)束，學校將對"新老教師結(jié)對"成績突出者給予物質(zhì)和榮譽獎勵。
青年教師簽名：
指導教師簽名：
20xx年X月XX日
師徒結(jié)對協(xié)議4
為了確保教學“青藍工程”師徒結(jié)對活動順利有效地開展，___________老師（甲方）與____________老師（乙方）經(jīng)充分協(xié)商簽訂此責任書。
一、方式：
實行乙方教學態(tài)度、教學實績與對甲方的獎勵掛鉤的.責任制。
二、內(nèi)容：
1．甲方對乙方備課工作做出具體指導，如熟悉教材、分析教材，制定教學計劃，把握教學中的重難點等，對乙方每單元教案做一次點評。
2．甲方每周聽乙方課不少于1節(jié)，并及時對乙方的課堂教學情況進行點評與分析。
3．甲方指導乙方做好學生課外作業(yè)的布置、批改和評講工作。
4．甲方指導乙方編寫課堂練習、單元練習等試卷及做好試卷的批改、評講工作。
5. 甲方指導乙方加強學習，積極參加教學科研活動，認真撰寫教學小結(jié)或論文。
6. 甲方指導乙方上好匯報課或各類公開課。
7. 甲方根據(jù)乙方學習情況每月填寫“指導情況登記表”，學期末對乙方進行一次綜合評價。
8. 乙方要研究教材，科學制定教學計劃，認真仔細地做好備課工作，每單元備課教案主動請甲方進行審核和指導。
9. 乙方每周至少聽甲方1次課，在聽課記錄本上及時做好記錄和小結(jié)。
10.乙方認真向甲方學習作業(yè)布置、批改和評講等工作，每周向甲方匯報一次作業(yè)情況。
11.乙方認真向甲方學習如何做好課堂練習、每單元練習、期中、期末復習提綱及練習等的編寫、批改和評講工作。每單元向甲方匯報課堂練習、單元練習的編寫、批改和評講工作；期中、期末向甲方匯報復習提綱及練習等的編寫、批改和評講工作。
12.乙方加強自身學習，積極參加各級各類教學科研活動。每學期認真寫一篇教學案例、課例或論文。
13.乙方認真完成各類公開課、競賽及評比活動。
14.乙方每月填寫“學習情況登記表”，學期末完成拜師小結(jié)。
三、考核與獎勵：
甲方保質(zhì)保量做好指導教師的指導工作，每學期考核小組對甲乙雙方工作進行考核。
甲方簽字：_________________ 乙方簽字：________________
xx初中教務(wù)處
20xx年 月
師徒結(jié)對協(xié)議5
為了加強對青年教師的培養(yǎng)，提高其政治思想素質(zhì)和教學工作的能力，同時發(fā)揮學校骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，經(jīng)學校行政會議研究決定，由學校教科室牽頭，新進老師老師拜有經(jīng)驗的老師為師，特擬定本協(xié)議書。具體細則如下：
一、師徒活動的開展
1.師徒之間每月至少開展二次業(yè)務(wù)研討活動，內(nèi)容可以備課，分析教材為主。
2.徒弟每月至少聽師傅兩節(jié)課，并就本學科的教學設(shè)計、教學方法、教學的重難點等相關(guān)內(nèi)容向師傅虛心請教，為表示尊重師傅，聽課的前一天應(yīng)向師傅請示。
3.指導教師每學期初應(yīng)指導徒弟制定好教學計劃，適時進行質(zhì)量分析以及撰寫教學專題小結(jié)。
4.師傅應(yīng)指導徒弟每學期上好至少兩節(jié)試驗課并作好聽課、評課記錄，每年應(yīng)指導徒弟上好一節(jié)以上校內(nèi)公開課。
5.根據(jù)學科特點，師傅應(yīng)對徒弟開展課外活動進行指導并檢查活動效果。
6.徒弟每一學年應(yīng)寫好一篇工作小結(jié)交與師傅。
二、雙方權(quán)利
1.若一方嚴重違約，另一方可向教科室提出解除師徒關(guān)系，并由教科室做出相應(yīng)的'調(diào)整。
2.確認為師傅的教師在評職時，若其所帶徒弟符合有關(guān)條例，其師徒關(guān)系可作為指導青年教師的有關(guān)材料。
三、幾點說明
1.師徒之間是平等的同志式的關(guān)系，師傅應(yīng)在幫思想，帶業(yè)務(wù)，傳作風三方面帶好徒弟。為使青年教師能盡快成長，師傅應(yīng)鼓勵徒弟有機會時多聽聽其他老師的課。
2.如雙方確認本條例，則在下方簽名欄內(nèi)簽名，雙方簽名后，本協(xié)議生效。
師徒結(jié)對時間：_______
師傅（簽名）：_______徒弟（簽名）：_______
師徒結(jié)對協(xié)議6
為了加強教師隊伍建設(shè)，充分利用現(xiàn)有教育資源，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師盡快更好地提高教育教學工作能力，促使其快速成長。經(jīng)學校教研牽線，雙方愿意結(jié)成師徒對子，并達成如下協(xié)議：
一、師傅職責和義務(wù)
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。對青年教師應(yīng)真誠關(guān)心，熱愛指導，把自己豐富的教育教學經(jīng)驗傾囊相授，真正促使青年教師快速成長。
2、學年初制訂年度培養(yǎng)青年教師計劃，上交教導處，并嚴格按照計劃實施。指導青年教師制訂專業(yè)成長和教學計劃，并經(jīng)常檢查計劃的執(zhí)行和落實情況。
3、平時在鉆研教材，備課上課，批改作業(yè)，課外輔導等各個環(huán)節(jié)，對青年教師進行指導。
4、每學期至少聽青年教師10節(jié)課，并實事求是地對課進行評價，肯定進步，指出不足。積極支持青年教師參加各種業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導。
5、每年至少上一節(jié)示范課，或者與徒弟進行同課異構(gòu)。
6、每學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍，撰寫一篇教學論文，并寫好一份指導青年教師的`經(jīng)驗總結(jié)和論文。
7、認真指導青年教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
二、徒弟職責和義務(wù)
1、虛心好學，樂意接受指導，培養(yǎng)良好的師德和愛崗敬業(yè)的精神，認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。在教育教學各個環(huán)節(jié)多鉆研，多請教，在不斷學習的基礎(chǔ)上，提高教育教學效果。
2、在指導教師的幫助下，周密制訂專業(yè)成長和教學計劃，并認真執(zhí)行。
3、在備課、組織課堂教學等方面，虛心向指導教師請教，自覺向指導教師學習。認真探討并積極改進教學方法，努力提高課堂教學效果，提高教學質(zhì)量。
4、積極參加各種教研、業(yè)務(wù)交流和競賽活動。每學期至少聽10節(jié)課，聽課要認真記錄，寫出體會或個人見解。每學期至少上1節(jié)匯報課。
5、自覺學習教育教學理論，每學期認真研讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記（不少于2500字）；
6、每學期至少寫5篇教學反思，并與師傅交流；每年至少撰寫一篇論文參加縣級以上論文評比或在縣級刊物以上發(fā)表。
7、主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
8、學年結(jié)束時做好一份工作、學習的匯報總結(jié)。
三、本協(xié)議書有效期為兩年，協(xié)議自簽定之日起生效。本協(xié)議書一式三份，甲乙雙方和學校各存一份。
師傅（簽名）：戴啟灄徒弟（簽名）：顏麗南
工作單位：xx中心學校
工作單位：xx學校
聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：
時間：xxxx年5月22日
時間：xxxx年5月22日
師徒結(jié)對協(xié)議7
甲方（師傅）：滕中芊
乙方（徒弟）：金嫻曼
甲方自愿拜乙方為師，結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議：
一、甲方（師傅）承擔的職責：
1.師傅在師德、工作態(tài)度等方面為徒弟作出榜樣，應(yīng)指導、幫助徒弟在教學業(yè)務(wù)上不斷提高。
2.師傅平時應(yīng)將自己的教育、教學、教科研等方面的經(jīng)驗和體會毫無保留地傳授給徒弟，外出學習回來及時向徒弟傳授經(jīng)驗，達到共同學習、共同提高的目的`。
3.每學期初，制定好該學期指導徒弟的計劃及具體安排。
4.指導徒弟制定好學期教學計劃，審核徒弟上公開課的教案。
5.一學期為徒弟作示范課不少于2節(jié)，指導徒弟上公開課、研討課不少于2節(jié)。課后及時評價，師徒雙方共同研究教學。
6.指導徒弟上好每學期面向教研組及以上的匯報課。
7.每學期至少向徒弟推薦一本對教育教學有指導意義的書籍，指出其中可借鑒的理論，并經(jīng)常了解徒弟學以致用的具體情況，督促做好5000字以上的讀書摘記，寫好一篇心得體會。
8.師傅研究的課題，邀請徒弟共同參與；徒弟研究的課題，師傅予以指導，并作好記錄。
9.指導徒弟積極參與學校、班級的日常管理工作。
10.每學期結(jié)束前，寫出本學期指導徒弟的總結(jié)。
二、徒弟承擔的職責：
1.熱愛教育事業(yè)，積極參與各項教學研究活動，活動后主動與師傅交流體會、匯報學習情況。
2.積極進取、主動向師傅提出學習要求，具有虛心好學，立志在教學上有一定成就。
3.制定制定好學期教學計劃，認真?zhèn)湔n，必須寫出規(guī)范的教案。
5.認真上課，注意課堂信息反饋，及時總結(jié)反思，每學期至少寫好20篇反思。
6.每學期至少出一份本學科的試卷。
7.徒弟要定期主動向師傅匯報自己的學習情況，并將師傅的指導建議及時記錄下來，寫好拜師總結(jié)。
8.徒弟應(yīng)積極參與師傅研究的課題，并邀請師傅參加自己研究的課題，接受指導。
9.積極參與學校、班級的日常管理工作。
10.每學期結(jié)束前，寫出本學期校本培訓心得體會或總結(jié)。
三、甲乙雙方各守其職，互學相長，共同提高。
本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份，師傅、徒弟、學校各執(zhí)一份。本協(xié)議由教務(wù)處監(jiān)督執(zhí)行。
永嘉縣上塘城北小學（蓋章）
師傅（簽名）： 滕中芊
徒弟（簽名）：金嫻曼
師徒結(jié)對協(xié)議8
甲方(師傅)：
乙方(徒弟)：
按照教育局有關(guān)文件精神，為加快青年教師的成長，決定開展師徒結(jié)對活動。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書如下：
一、甲方承擔的職責：
1.教書育人，為人師表;熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。
2.從教學常規(guī)、課堂管理、教學基本功等三個方面對徒弟進行認真細致的指導。一方面要幫助徒弟了解和掌握教學常規(guī)工作，指導徒弟基本做到教學五認真，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考試;幫助徒弟形成課堂管理能力，能基本駕馭課堂;指導徒弟狠練把握教材和教學設(shè)計的基本功。另一方面要在指導徒弟掌握教學常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點幫助徒弟在課堂管理和教學基本功方面逐步形成一定能力;還要指導徒弟形成較強的課堂管理能力和正確把握教材、獨立進行教學設(shè)計的能力。
3.每周至少聽徒弟1節(jié)課，課后及時交流并作好聽課記錄。
4.徒弟參加課堂教學評優(yōu)等活動認真給予指導，悉心給予幫助。
5.引導徒弟在日常教學中積極主動地進行教學反思，指導徒弟撰寫好教學案例、教學論文(每學期至少一篇案例或論文)。
二、乙方承擔的.職責：
1.虛心認真地向師傅學習。教書育人，為人師表;熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，形成高尚的師德。
2.教學常規(guī)、課堂管理、教學基本功等方面認真聽從師傅的指導，一方面要了解和掌握教學常規(guī)工作，基本做到教學五認真，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考試;逐步形成課堂管理能力，能基本駕馭課堂;在把握教材和教學設(shè)計方面狠練基本功，在師傅的指導下能基本把握教材，合理進行教學設(shè)計。另一方面在掌握教學常規(guī)的基礎(chǔ)上，側(cè)重于課堂管理能力和教學基本功的提高，逐步形成能力;還年要形成較強的課堂管理能力和正確把握教材、獨立進行教學設(shè)計的能力。
3.原則上聽1節(jié)上1節(jié)，課后及時交流并作好聽課記錄。
4.認真參加課堂教學評優(yōu)活動，爭取獲得優(yōu)良的成績。
5.在日常教學中積極主動地進行教學反思，撰寫好教學案例、教學論文(每學期至少一篇案例或論文)。
三、甲、乙雙方各守其則，團結(jié)一致，共同提高。本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份學校存檔。
甲方：
師傅(簽名)：
乙方：
徒弟(簽名)：
校 長 (簽名)：
年 月 日
師徒結(jié)對協(xié)議9
甲方：新教師
乙方：指導師
丙方：新教師所在學校
甲方自愿拜乙方為師，結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議：
一、各方職責
（一）甲方（新教師）職責：
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，關(guān)心學生，教書育人，為人師表。
2、新教師應(yīng)積極主動爭取指導師的幫助，在指導師的指導下開展教育、教學、教科研等方面的工作。
3、制訂學期教學計劃，認真?zhèn)湔n，必須寫出規(guī)范的詳案。
4、認真上課，注意課堂信息的反饋，及時總結(jié)反思，每學期至少寫好5篇字數(shù)不少于500字有一定深度的教學反思。
5、按時批改作業(yè)，做到全收全改，對每次作業(yè)批改情況應(yīng)及時反饋。
6、每學期至少出本學科的試卷2份。
7、每學期聽課至少20節(jié)，其中聽指導師的課不少于10節(jié)；每學期書面評課稿至少2節(jié)，且每篇評課稿字數(shù)不少于500字。
8、每學期至少上1節(jié)校級匯報課。
9、每學期至少閱讀1本教育專著，并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會。
10、每學年撰寫論文、案例至少1篇（每篇不少于20xx字）。
11、積極參與學校、班級的`日常管理工作。
12、每學期結(jié)束前，寫好本學期校本培訓心得體會或總結(jié)。
�。ǘ┮曳剑ㄖ笇煟┞氊煟�
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)， 樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
2、指導師應(yīng)將自己所積累的教育、教學、教科研等方面的經(jīng)驗和體會毫無保留地傳授給新教師，指導新教師完成校本培訓任務(wù)。
3、每學期初，制訂好該學期指導新教師計劃及具體安排。
4、指導新教師制訂好每學期教學計劃，審核新教師上課的教案。
5、督促新教師順利完成每學期5篇教學反思，監(jiān)督新教師作業(yè)批改情況。
6、指導新教師每學期出2份本學科的試卷。
7、允許新教師聽隨堂課，每學期聽新教師隨堂課不少于10節(jié)，課后及時評價，共同研究改進教法；每學期至少帶新教師一起聽2節(jié)課，并指導新教師寫好2節(jié)評課稿。
8、指導新教師上好每學期面向全校的匯報課。
9、督促新教師學習教育專著、寫好不少于3000字的書面摘錄或心得體會，指導新教師撰寫論文、案例。
10、指導新教師積極參與學校、班級的日常管理（包括值周、值日、主題班會、家訪等）工作。
11、每學期結(jié)束前，寫出本學期指導新教師的總結(jié)。
�。ㄈ┬陆處熕趯W校（丙方）職責：
1、新教師所在學校應(yīng)確定具有較強教育教學能力和指導能力的指導師供新教師雙向選擇。
2、不定期對新教師進行培訓、檢查、考核，盡量為新教師創(chuàng)造學習、鍛煉機會。
3、督促指導師和新教師按培訓協(xié)議完成培訓任務(wù)。
二、本協(xié)議自簽訂之日起生效，有效期一年。
三、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙各執(zhí)一份。
新教師（簽名） 指導師（簽名） 新教師所在學校（蓋章）
年 月 日
師徒結(jié)對協(xié)議10
協(xié)議人：
師傅：
徒弟：
根據(jù)學校師徒結(jié)對工作方案，本著取長補短、共同提高的原則，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書如下：
一、結(jié)對時間
起于 年 月，止于 年 月。
二、師傅基本職責
1、建立徒弟專業(yè)發(fā)展檔案，對徒弟進行跟蹤指導、全程考察，了解他們的師德和教學及參加校內(nèi)外教科研活動情況，幫助他們確立發(fā)展目標，制定發(fā)展規(guī)劃。
2、指導徒弟認真學習"課程標準"，鉆研教材，熟悉教材，審核徒弟的教案并提出修改意見;每學年指導徒弟至少在校內(nèi)上一次公開課。
3、盡可能安排青年教師聽自己的課;同時，指導老師每學期至少聽10節(jié)徒弟的課，并對每一節(jié)課都要有詳細的評講。
4、努力提高徒弟的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，給他們搭建成長平臺，使徒弟的教育教學能力、學術(shù)水平等在原有基礎(chǔ)上取得突破。
5、指導徒弟掌握教學常規(guī)，精通備、講、練、輔、評、考等環(huán)節(jié)的要領(lǐng)。
6、指導徒弟積極參加教研活動，認真撰寫好教學反思和科研論文。
7、在師徒結(jié)對期間對徒弟的表現(xiàn)做出書面鑒定。
三、徒弟基本職責
1、虛心地接受指導老師的指導，主動地向指導老師請教。有計劃地聽指導老師的課，一般情況下，每學期不少于30節(jié)，并寫好聽課心得。
2、主動邀請指導老師審核自己的教案，聽自己的.課。
3、在指導教師的指導下，努力學習現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念、創(chuàng)新教育模式，改革教學方法，總結(jié)教育教學經(jīng)驗，在教書育人的實踐中逐步形成并完善自己的教學風格。
4、青年教師每學年至少在校內(nèi)上一次公開課。
5、強化科研意識，提高科研能力，積極承擔教育科研任務(wù)，每學期至少有一篇論文在校級以上獲獎或發(fā)表。
6、認真寫好拜師學習的心得體會和總結(jié)。
四、本協(xié)議一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，一份存教務(wù)處備查。
五、本協(xié)議自簽訂之日起生效。
年 月 日
師徒結(jié)對協(xié)議11
師傅： 職鑒等級：崗位： 徒弟： 職鑒等級：崗位：
為了加強青年員工的培養(yǎng)，發(fā)揮老員工的“傳、幫、帶”作 用，明確師徒職責，現(xiàn)簽訂如下協(xié)議，望雙方共同遵照執(zhí)行：
一、 協(xié)議期限
本協(xié)議自簽訂協(xié)議之日起至20xx年6月30日止。
二、 雙方職責
�。ㄒ唬� 師傅職責
1、傳授理論知識和實際操作技能，指導和解答技術(shù)上的有關(guān) 問題；
2、制定協(xié)議期內(nèi)的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃，并將計劃落到實處；
3、與徒弟共同學習新知識、新業(yè)務(wù)并鼓勵、支持徒弟的創(chuàng)新意識，正確對待徒弟的合理化建議，鼓勵徒弟參加各類技能競賽和職業(yè)技能鑒定；
4、加強安全教育，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患，提高徒弟 的安全意識；
5、從思想、工作、生活上關(guān)心、愛護和幫助徒弟，為人處 事要起到模范、榜樣作用；
6、對徒弟的`德、能、勤、績做好考核記錄，正確、全面評 價徒弟學徒期的各項工作。
�。ǘ� 徒弟職責
1、 嚴格遵守單位各項規(guī)章制度，做好本職工作，虛心學習， 吃苦耐勞，團結(jié)同志；
2、 在生活、工作中尊重、關(guān)心師傅，服從師傅的安排；
3、 嚴格按有關(guān)崗位要求、技術(shù)規(guī)范和操作程序作業(yè)，虛心 請教技術(shù)上的疑難問題，保證生產(chǎn)安全。
4、 學徒期滿，應(yīng)寫出書面的自我總結(jié)交師傅及人力資源部。
保證學徒期滿，能較好地獨立工作。
三、其它
如因師傅崗位調(diào)整或其它原因無法繼續(xù)履行師傅職責，則由各單位自行安排相應(yīng)人員履行師傅職責；如徒弟崗位調(diào)整或其它原因無法繼續(xù)履行徒弟職責，則原師傅職責停止履行，由公司另行安排師傅帶徒弟培訓。
本協(xié)議一式三份，（所在單位）人力資源部、師傅和徒弟各持一份。未盡事宜按照單位相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。
師傅： 徒弟：
協(xié)議簽訂日： 協(xié)議簽訂日：
師徒結(jié)對協(xié)議12
為了提高班主任的班級管理能力和水平，使年輕班主任盡快在班級管理方面步入軌道，同時充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，特開展“師徒結(jié)對”活動。為使師徒雙方進一步明確職責，增強責任感，保證傳幫帶質(zhì)量，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書如下：
一、師傅承擔的職責：
師傅：要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握德育基礎(chǔ)知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。
具體做到：
1、每學期寫好一份指導工作的計劃和總結(jié)。
2、每學期初認真指導青年教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理計劃及措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)，期末指導徒弟寫好班主任工作學期小結(jié)。
3、每月一次指導或協(xié)同徒弟開展班級現(xiàn)狀及對策的研討活動，并做好記錄。
4、每學期至少聽徒弟主題班會課2次，并及時講評、指導，同時做好記載。
5、在平時工作中做好示范、榜樣作用，對于徒弟的.思想、學習和工作要多主動關(guān)心，碰到問題及時給予正確指導。
二、徒弟承擔的職責：
徒弟：要做到“三學”：學思想──教育教學理念；學本領(lǐng)──德育基本功；學做人──為人處事，為善、求真。
具體做到：
1、結(jié)合平時工作中遇到的問題或難題以及處理的方法，每學期撰寫好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高質(zhì)量的班主任工作經(jīng)驗總結(jié)。
2、每學期初主動請教師傅，并根據(jù)班級學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理計劃及措施，逐步掌握班級管理的方法和藝術(shù)，認真填寫師徒結(jié)對活動記載表。
3、每學期認真學習一本教育教學理論書籍，并結(jié)合工作實際撰寫好學習心得。
4、每學期至少聽師傅主題班會課2次。每學期向?qū)W校領(lǐng)導和指導教師上1節(jié)主題班會課。
5、平日里多多觀察、學習師傅及周邊老班主任的工作方式，碰到難題主動向師傅請教。
本協(xié)議書自簽訂之日起生效，有效期1學年，協(xié)議書一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，另一份學校德育處存檔。
師傅（簽名）_________________
徒弟（簽名）_________________
德育處（簽名）________________
師徒結(jié)對協(xié)議13
為了提高新教師的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學能力，讓新教師更快地適應(yīng)復雜而多變的教學實踐，學校決定開展師徒結(jié)對活動，以老帶新，促進青年教師迅速成長。為了做好本項工作，學校特制定具體要求如下：
師傅的職責：
1. 拜師后即為徒弟擬定培訓計劃。
2.在日常教學中，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學進行指導，使徒弟能較快地熟悉教學工作，不斷地進步。
3.每周至少開展一次師徒之間的互相聽課和評課活動，一學期中，師傅指導課不少于10節(jié)，聽徒弟的課不少于20節(jié)。
4.關(guān)注徒弟的`課堂教學，特別是徒弟的教學研討課，課前的教案要師徒商討定稿，課后有評析。
5.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時給予指導和改進意見。
6.毫無保留地傳授自己的教學經(jīng)驗，為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學習機會，如提供教學錄像、教學課件等。
7.每月開展師徒共讀一本書活動，寫下讀后感受，師徒經(jīng)常交流讀書感想。
8.每學期對徒弟的成長進步情況進行一次綜合總結(jié)與評價，歸入教務(wù)檔案中。
徒弟的職責：
1.徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師中汲取知識和經(jīng)驗。
2.多向師傅請教，懂得怎么備課。
3.徒弟每節(jié)課都要準備教學詳案，在集備時與師傅研討，虛心聽取師傅的意見。課后，對感受較深的內(nèi)容，撰寫反思存入教師個人成長檔案中。每學期至少上交到教務(wù)處兩份教學反思。
4.采用定期聽課、跟班聽課、合作備課等形式向師傅和其他優(yōu)秀教師學習，先模后教。每周開展至少一次的互相聽課、評課活動，并留下思考和討論的痕跡。一學期聽課不少于40節(jié)，有記錄和反思。
5.搜集名師的教學錄像資料，認真揣摩他們的教學語言和教學經(jīng)驗，挖掘他們的教學風格和教學思想，找尋規(guī)律，合理有序地積累學習心得，指導自己的教學實踐。每學期至少上交到教務(wù)處兩次學習心得。
6.徒弟每月把自己的教學設(shè)計和教學反思等交給師傅，征求意見和建議，以提高教學水平。
7.多讀有關(guān)教育書籍，多寫讀書筆記，經(jīng)常和師傅進行思想交流和碰撞。每學期至少上交到教務(wù)處兩篇讀書筆記。
8.每學期對自己的成長進步情況進行一次綜合總結(jié)與評價，歸入教務(wù)檔案中。
以上是師徒在日常教學中的基本要求，可以在實踐中不斷改進和完善，師徒間形成一個團結(jié)合作、互幫互進、共同進步的良好氛圍。第二學期徒弟參加學校組織的優(yōu)質(zhì)課評選，師徒綁定，徒弟獲獎，師傅榮獲“優(yōu)秀指導教師”稱號，共同領(lǐng)取獲獎證書。
此協(xié)議一式三份（學校、師傅、徒弟各執(zhí)一份），自簽訂之日起生效，希雙方共同遵守。
師傅（簽名）： 徒弟（簽名）：
師徒結(jié)對協(xié)議14
為了加強教師隊伍建設(shè)，有效促進教師健康成長，構(gòu)建有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖蓐�，現(xiàn)開展師徒結(jié)對活動，教師雙向選擇，自愿結(jié)對，在實際工作中進行傳、幫、帶，取長補短，促進雙方教學相長，加快自身素質(zhì)的'提高�，F(xiàn)特制定協(xié)議如下：
一、師傅主要職責和要求：
1、每學期初制定師帶徒工作計劃，期末反思總結(jié)師帶徒任務(wù)完成情況及下階段工作目標。
2、每月師傅觀摩徒弟教育活動不少于二次，做到活動前指導，活動后及時評價，共同研究改進措施。
3、師傅每月為徒弟開展示范活動二次，帶領(lǐng)徒弟提升理念，不斷提高、優(yōu)化、把握課堂教學的能力和水平，實現(xiàn)教學相長。
4、指導和幫助徒弟及時總結(jié)，撰寫教學反思、案例和教育教學論文等。
二、徒弟主要職責和要求：
1、認真鉆研教育教學理論，主動爭取師傅幫助，虛心學習，大膽實踐，有疑必問，對自身嚴格要求。
2、每月堅持觀摩師傅教育活動不少于二次。
3、每學期匯報開放一次教學活動，按時完成教學反思、案例和教育教學論文，在實踐中不斷提高教育教學能力和水平。
4、學期末認真寫好拜師學習心得和總結(jié)文章，和師傅共同制定下階段學習實踐目標。
本協(xié)議書一式三份，師徒各執(zhí)一份，幼兒園留一份，經(jīng)三方簽名、蓋章后生效。
師傅簽名：_______________
徒弟簽名：_______________
單位（蓋章）：_______________
20xx年xx月xx日
師徒結(jié)對協(xié)議15
經(jīng)學校研究決定，聘請 老師為 的指導教師，現(xiàn)簽協(xié)議書如下：
一、青年教師職責：
1.認真貫徹教育方針，教書育人，為人師表。
2.認真?zhèn)湔n、上課，每節(jié)課有詳細教案。認真鉆研教育教學理論，學習新課標，積極投身新課改，主動爭取指導教師的幫助，虛心學習，有疑必問。
3.每周至少聽師傅2節(jié)課，有聽課記錄。積極聽本學科其他教師每月至少1節(jié)課，有聽課記錄。做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格。從開學起，以2個月為一階段，上匯報課一節(jié)。如匯報課學校評定不合格，則下2個月為第二階段，再上一節(jié)匯報課，直到學校評定合格為止，不合格者學校不予簽約轉(zhuǎn)正。
4.積極主動展示自己。學校領(lǐng)導的推門課，上級教研室舉辦的各類優(yōu)質(zhì)課，學校舉辦的公開課等各級各類的展示課，主動進步，積極展示自己的教學水平。
5.本學期認真讀一本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和集體備課活動。
6.主動請指導教師協(xié)助分析學生學習狀況，多向指導教師請教班集體管理及課堂教學的方法與藝術(shù)。
7.學期結(jié)束后，撰寫一篇教學總結(jié)材料交科教處。
二、指導教師職責：
1.教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2.指導青年教師制定每節(jié)課教學計劃，指導徒弟寫好教案并檢查簽字，每周聽徒弟不少于1節(jié)課，課后及時評析，共同研究改進措施，有聽課評課記錄；指導青年教師上匯報課1節(jié)，爭取徒弟盡快合格轉(zhuǎn)正。
3.每學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍，并指導青年教師結(jié)合自己實際寫一篇教育教學反思或論文。
4.積極支持青年教師參與學校組織的各項業(yè)務(wù)竟賽和教研交流活動，并作好必要的`指導。
5.認真指導青年教師分析班級學生狀況，傳授課堂控班的方法和藝術(shù)。
6.本學期結(jié)束寫一篇培養(yǎng)青年教師的書面總結(jié)交科教處。
三、本協(xié)議自即日起生效。協(xié)議期限20xx年9月至20xx年1月。
指導教師（簽名）：
青年教師（簽名）：
科 教 處（簽名）：
豐 城 四 中
20xx年9月10日
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