理科教研組工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編收集整理的理科教研組工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
理科教研組工作總結(jié)1
回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實(shí)、幾分忙碌，也有幾分感概 …… 本學(xué)期我們中學(xué)理科教研組結(jié)合教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量提高的要求開(kāi)展教學(xué)，全組教師們發(fā)揚(yáng)本教研組的優(yōu)秀傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)地工作�，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)工作管理：
以整體優(yōu)秀為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)的管理： 按照初中部教案檢查的具體要求，每周檢查教案，規(guī)范了教師教案的書(shū)寫;每周五對(duì)我組教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，督促教師及時(shí)批改作業(yè)，并進(jìn)行意見(jiàn)反饋;為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，抓好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足，在學(xué)校的教案檢查中我組教師的教案均比較優(yōu)秀;課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，所有老師在教學(xué)過(guò)程中都時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的.時(shí)間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛(ài)學(xué)生。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時(shí)反饋矯正，講求實(shí)效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級(jí)都本著因材施教的原則，進(jìn)行分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差。初一抓好起始階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生解題能力。在全組老師的辛勤努力下，初中各年級(jí)成績(jī)都有較大提高，但由于生源狀況不盡如人意，各年級(jí)都還有需要進(jìn)一步提高的地方。
二、教科研活動(dòng)：
堅(jiān)持每?jī)芍苓M(jìn)行教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)和進(jìn)一步探討本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。精心安排了本組教師的匯報(bào)課及示范課，對(duì)公開(kāi)課嚴(yán)格把關(guān)，在每一節(jié)公開(kāi)課前都經(jīng)過(guò)了本組老師多次的研究和修改，每堂公開(kāi)課后，全組的老師都進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課，我們科組的老師對(duì)評(píng)課向來(lái)非常認(rèn)真，從不避丑，不走過(guò)場(chǎng)，大家都能本著對(duì)事不對(duì)人的原則，對(duì)有研究性的問(wèn)題、有爭(zhēng)議的問(wèn)題都能暢所欲言，盡管有時(shí)爭(zhēng)論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家通過(guò)爭(zhēng)議都很有收獲，并以此推動(dòng)了本組的教研氛圍。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯虒W(xué)教研。
三、專業(yè)發(fā)展：
我組教師虛心好學(xué)，組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)，有良好的師德師風(fēng)。教師成長(zhǎng)迅速，組內(nèi)各位教師都積極參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng)�？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
四、教研組建設(shè)的設(shè)想：
1 、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);
2 、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究、效果方面還要考慮;
3 、全組走出去聽(tīng)課;
4 、校本教研需在課題研究中尋找新的生長(zhǎng)點(diǎn) ;
5 、多開(kāi)展組內(nèi)學(xué)生活動(dòng)。
理科教研組工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)上級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門精神，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，組織教師搞好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，積極參加學(xué)校教學(xué)研究，以推進(jìn)新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)施為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高理科的教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的主要工作總結(jié)如下：
一、作好計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
開(kāi)校初，結(jié)合學(xué)校行事歷制定了切實(shí)可行的計(jì)劃。為使本組的課改工作進(jìn)展平衡，提高教師們對(duì)課改的認(rèn)識(shí)及落實(shí)程度，要求全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法。
根據(jù)學(xué)校工作的整體要求，要求教師抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開(kāi)展集體備課，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，有效地提高教學(xué)效率。認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材。對(duì)理科教研組教學(xué)的日常管理和教師的“三型課”也提出了具體要求。
二、抓好落實(shí)，注重教研組的環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)管理。
1、理論是行動(dòng)的基礎(chǔ)，“洋思”經(jīng)驗(yàn)的推廣是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，教師在個(gè)人學(xué)習(xí)的同時(shí)，教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間集體學(xué)習(xí)有關(guān)課改和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的理論文章，本學(xué)期中安排多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或?qū)ｎ}討論。選取學(xué)習(xí)和討論了江蘇省泰州市推廣的“洋思經(jīng)驗(yàn)”，了解了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。并在本學(xué)期組織進(jìn)行“教師如何做研究”的專題學(xué)習(xí)，教研組確立了《如何提高初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性》的校級(jí)教研課題，由xxx擔(dān)任課題組組長(zhǎng)，從而保證了教研工作的順利進(jìn)行，為教學(xué)研究打下理論基礎(chǔ)。
本學(xué)期繼續(xù)通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。依據(jù)教育的要求，根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況，抓好課堂教學(xué)的管理，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。組織好每周一次教研組活動(dòng)的開(kāi)展，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期每個(gè)教師均安排了兩次以上的公開(kāi)課，有復(fù)習(xí)研討課，也有八年級(jí)的新課改示范課。教師積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)評(píng)課節(jié)次都達(dá)到了16節(jié)或25節(jié)以上，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，在實(shí)踐和反思中提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
二、學(xué)習(xí)促進(jìn)教育觀念轉(zhuǎn)變，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展
教育的根本目的是為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，提高學(xué)生全面的素質(zhì)。所以，我組要求教師無(wú)論是安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，還是選擇教學(xué)方法，都應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的愿望和能力，本學(xué)期12月份學(xué)區(qū)自查和教委檢查指導(dǎo)中提出的，在教學(xué)中，要改變過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，既要關(guān)注“知識(shí)與技能”，也要關(guān)注“過(guò)程與方法”，更要關(guān)注學(xué)生的“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”，注重教學(xué)方法的選擇，使教學(xué)方法和內(nèi)容，和教學(xué)過(guò)程相統(tǒng)一。幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的'學(xué)習(xí)態(tài)度在獲得知識(shí)與技能的過(guò)程中，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成正確的價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。本備課組教師都能逐步樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的理念、學(xué)生主體的理念、師生自主平等的觀念。
四、強(qiáng)化課程資源意識(shí)，使課堂從封閉走向開(kāi)放
我們提倡教師跳出封閉的教材，貼近學(xué)生生活，貼近社會(huì)，對(duì)教材作符合學(xué)情的處理，創(chuàng)造性地用教材，利用校內(nèi)校外的課程資源，開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的多樣化發(fā)展。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為研究目的。
五、今后工作設(shè)想。
1）努力克服困難，組織形式多樣的教研活動(dòng)，保證教研組的活動(dòng)正常開(kāi)展。
2）繼續(xù)加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂效率。
3）落實(shí)好教學(xué)研究，通過(guò)科研促學(xué)科質(zhì)量。做到教研有專題，分級(jí)落實(shí)到專人負(fù)責(zé)，做好詳細(xì)記錄。
4）開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，活躍校園學(xué)習(xí)氣氛，通過(guò)興趣學(xué)習(xí)帶動(dòng)學(xué)科學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
理科教研組工作總結(jié)3
上學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，堅(jiān)持“以教研促進(jìn)教學(xué)提高質(zhì)量，互相學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)”的準(zhǔn)則，開(kāi)展了一些活動(dòng)，取得了不少的進(jìn)步。現(xiàn)總結(jié)如下：
取得進(jìn)步的有
1、加強(qiáng)了個(gè)人、集體備課功能（個(gè)性備課結(jié)合集體交流的模式）；
2、提高了解讀教材、把握教材的能力；
3、教學(xué)內(nèi)容得到了整合、教學(xué)方法得到了優(yōu)化、課堂高效性加強(qiáng)了；
4、對(duì)學(xué)生的雙基、對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維比以前更加重視；
5、重視磨課，聽(tīng)課之后的評(píng)課比以前扎實(shí)；
6、比以往更加堅(jiān)持教學(xué)反思；
7、培優(yōu)輔差堅(jiān)持的較好并嘗試更有效的'方法；
8、重視學(xué)生的良好書(shū)寫習(xí)慣；
9、師徒相互聽(tīng)課變成常態(tài)化了；
10、每月的常規(guī)檢查針對(duì)性更強(qiáng)；
11、每個(gè)年級(jí)的章節(jié)測(cè)試及時(shí)有效（九年級(jí)每周一練）；
12、開(kāi)展手抄報(bào)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力有所加強(qiáng)；
13、數(shù)、理、化知識(shí)競(jìng)賽預(yù)、決賽提高了學(xué)生對(duì)理科的學(xué)習(xí)興趣；
14、做課件、用課件能力有所提高；
15、資源包整理的有序。
不足的有
1、集體備課不夠徹底、功能未完全體現(xiàn)；
2、常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題（二次備課太少、二次批改基本無(wú)、板書(shū)設(shè)計(jì)基本無(wú)、反思不夠、批改作業(yè)不規(guī)范、學(xué)生作業(yè)工整清潔欠佳、激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)欠缺、）未真正解決；
3、聽(tīng)課還存在應(yīng)付現(xiàn)象；
4、公開(kāi)課準(zhǔn)備不夠充分（課件、教案、導(dǎo)學(xué)案）；
5、批改細(xì)則包括對(duì)學(xué)生的考試要求不夠具體；
6、質(zhì)量分析針對(duì)性更有待于加強(qiáng)，改進(jìn)方法要多樣；
7、教師自我學(xué)習(xí)有待于加強(qiáng)；
以上是對(duì)上學(xué)期的總結(jié)，同時(shí)對(duì)于不足也是本學(xué)期要努力的方向。
理科教研組工作總結(jié)4
一、目標(biāo)實(shí)施：
本學(xué)期綜合理科教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門和學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)文件精神，積極參加學(xué)校教學(xué)研究和校本課程的開(kāi)發(fā)，以推進(jìn)新課標(biāo)的實(shí)施為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，努力統(tǒng)一對(duì)新課標(biāo)的思想認(rèn)識(shí)，探索與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法，全面提高理科的教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的主要工作總結(jié)如下：
（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。
（2）抓好本組各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率。
�。�3）積極開(kāi)展教學(xué)教研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。
�。�4）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高解題能力�？茖W(xué)教師組織好學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。圍繞目標(biāo)，教研組有計(jì)劃、有內(nèi)容地積極展開(kāi)各項(xiàng)工作。
二、組風(fēng)建設(shè)：
我們中學(xué)理科組每位教師富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一年級(jí)的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，她虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。初二年級(jí)課程難，教師輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問(wèn)題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時(shí)如金，分秒必爭(zhēng)，他們經(jīng)常一起研究提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)�？茖W(xué)老師為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力，經(jīng)常一起探討實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)，試驗(yàn)的方案，還經(jīng)常同校外同課頭老師聯(lián)系，以提高自己。理科教研組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
三、參加教研活動(dòng)情況：
我們組的教研活動(dòng)每周開(kāi)展一次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的.現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)，開(kāi)了一堂校級(jí)公開(kāi)課，一堂校級(jí)匯報(bào)課，組內(nèi)教研課六次。講課前，講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，充分發(fā)揮集體的力量，每次聽(tīng)完課，都組織教師進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課教師都能提出一些建設(shè)性的建議，做課教師也虛心接受，為今后教師的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師經(jīng)常相互聽(tīng)課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽(tīng)課都在15節(jié)以上，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。
四、存在的不足和努力的方向
1。對(duì)新教材、新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)有待于進(jìn)一步提高，新的教學(xué)方法運(yùn)用的實(shí)效性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
2。骨干教師要充分發(fā)揮骨干作用，真正成為教學(xué)上的骨干。
3。要樹(shù)立做“專家型”、“智能型”、“科研型”教師的思想和意識(shí)，努力提高教育教學(xué)效果。
4、教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性、有效性有待進(jìn)一步提升。
5、教研活動(dòng)的創(chuàng)新性與針對(duì)性、實(shí)效性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
6、希望通過(guò)全組教師的進(jìn)一步努力，改善上述幾方面的不足，使我組成為一個(gè)教師教學(xué)水平高、教研氛圍濃厚，教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬的綜合性教研組。
總之，我們理科教研組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)，從無(wú)遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時(shí)工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹(shù)立主人翁精神，為學(xué)校的教育事業(yè)再譜新篇章。
理科教研組工作總結(jié)5
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，理科組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。理科組在教務(wù)處的安排下，每位老師上一節(jié)公開(kāi)課。中學(xué)理科課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前理科教學(xué)研究的重要課題�！懊嫦蛉w學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí)，我們組從三方面改變教學(xué)理念：
（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；
（2）注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；
（3）有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。
我們的具體作法如下：
一、集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期理科組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：
1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
二、認(rèn)真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”理科，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，（培訓(xùn)素養(yǎng)提升培訓(xùn)記錄表)。
�。ㄒ唬�、PPT的制作
1、如何在PPT中加入自定義動(dòng)畫
2、通過(guò)自定義動(dòng)畫和特效結(jié)合使幻燈片更加美觀。
3、練習(xí)一
�。ǘ⒂|發(fā)器的'使用
1、如何使用觸發(fā)器達(dá)到強(qiáng)調(diào)單個(gè)對(duì)象的作用
2、練習(xí)二：教師結(jié)合以上的方法創(chuàng)作一道觸發(fā)器習(xí)題
�。ú煌卮鸬膭�(dòng)畫的點(diǎn)擊不同詞語(yǔ)變色）
�。ㄈ�、總結(jié)
活動(dòng)反思與建議
通過(guò)這次培訓(xùn)有一下幾點(diǎn)想法：
1、教師基本上能掌握本次的操作，有個(gè)別年級(jí)偏大的教師對(duì)于計(jì)算機(jī)操作還有待進(jìn)一步的提高。
2、教師對(duì)計(jì)算機(jī)掌握的程度不一樣應(yīng)該分別對(duì)待，根據(jù)不同的程度教學(xué)不同的內(nèi)容。
過(guò)程確認(rèn)
科研處負(fù)責(zé)人簽字：王進(jìn)廣
下學(xué)期工作的設(shè)想：
1、全組走出去聽(tīng)課（聽(tīng)三中名手的課或進(jìn)士名手的課）；
2、利用本校的資源――—信息技術(shù)，每位老師上一節(jié)錄像課，通過(guò)自己觀察自己的錄像課查找差距和不足；
3、每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究；
4、青年教師多上公開(kāi)課，機(jī)會(huì)留給年青人；
5、七年級(jí)搞學(xué)生錯(cuò)題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對(duì)性提高學(xué)生的成績(jī)。
理科教研組工作總結(jié)6
光陰似箭，歲月如梭。一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下，在初中部全體理科教師密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。為了能夠在 新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作如下:
一、主要開(kāi)展工作
1、制訂有效的工作計(jì)劃：開(kāi)學(xué)初，根據(jù)制定的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，使本組的工作有效，有序的開(kāi)展。
2、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量：本學(xué)期教導(dǎo)處主任王文娟的極力支持下，在理科組全體老師的密切配合下，于第十六周，我組開(kāi)展了理科教師賽教競(jìng)賽活動(dòng)，多位在競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異成績(jī)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益，全體教師都參加了學(xué)校組織的教學(xué)循環(huán)賽活動(dòng)。
3、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時(shí)、認(rèn)真，聽(tīng)課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達(dá)標(biāo)，檢查結(jié)果令人滿意。
4、積極組織課外活動(dòng)：廣泛開(kāi)展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
5、組風(fēng)建設(shè)：我們中學(xué)理科組每位教師富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。理科教研組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
二、存在的不足
1、作業(yè)檢查，批改欠認(rèn)真。
2、個(gè)別教師聽(tīng)課不到位。
3、教案欠寫教學(xué)后記、教學(xué)反思。
4、個(gè)別老師對(duì)評(píng)課的意識(shí)不夠。
三、努力方向
1、盡量將每位教師的課堂給錄下來(lái)，，然后再組織教師講評(píng)。
2、組織教師學(xué)習(xí)理論文章，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研討撰寫論文。一位具有高適應(yīng)能力的好教師，不但應(yīng)有能力通過(guò)相關(guān)理論掌握教學(xué)情境變化的可能性，理解各種教育現(xiàn)象所蘊(yùn)含的深層含義，而且能夠?qū)⒄降?理論與個(gè)人的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交換，修正與反省，以獲得理論與實(shí)踐的高層整合。為了保證教研活動(dòng)越發(fā)卓有成效，為了給進(jìn)一步開(kāi)展教研活動(dòng)提供可靠依據(jù)。在今后我們應(yīng)該一邊實(shí)踐教學(xué)，一邊學(xué)術(shù)研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認(rèn)識(shí)得到深化。
3、組織教師對(duì)優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
4、下學(xué)期每次上公開(kāi)課之前，讓當(dāng)堂上課的教師上交一份授課教案。
四、希望四有
希望本組教師在今后的日常教學(xué)中做到以下“四有”：走進(jìn)教室“有目標(biāo)”，講起課來(lái)“有步驟”，導(dǎo)起學(xué)生“有層次“，上完課后“有反思”。 總之，我們理科教研組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)，總是早起晚歸，延時(shí)工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹(shù)立主人翁精神， 為溪下學(xué)校的教育事業(yè)再譜新篇章。
理科教研組工作總結(jié)7
本學(xué)期，理科組工作在黨的“十八大”精神的指引下，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本”的理念，積極貫徹落實(shí)區(qū)教育局開(kāi)校工作會(huì)議精神，在學(xué)校校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)學(xué)區(qū)和學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃，認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)工作，以提高教師素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)課程改革為目標(biāo)，堅(jiān)持以教促研、以研興教的思路，順利完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
一、提高整體素質(zhì)，樹(shù)立教師形象，加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)首先，堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
在學(xué)校統(tǒng)一安排下，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)黨和國(guó)家的教育方針、政策；學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“教育法”等法律法規(guī)，領(lǐng)會(huì)教育科學(xué)發(fā)展觀，每人每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)兩小時(shí)，有筆記、有記錄，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。其次，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展師德師風(fēng)大討論和自查自評(píng)活動(dòng)，樹(shù)立教師新形象，切實(shí)增強(qiáng)教師忠誠(chéng)從教，敬崗愛(ài)業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表的信念，為培養(yǎng)“四有”新人打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、更新觀念，促進(jìn)課改，強(qiáng)化教學(xué)研究意識(shí)
新的教育觀念要求教育者應(yīng)以深刻厚重的教育思想，明確堅(jiān)定的教育信念，豐富多彩的教育情感，民主平實(shí)的教育作風(fēng)，搭起與受教育者交往、交流、溝通、對(duì)話、理解、融洽的教育“平臺(tái)”。為了適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，積極開(kāi)展教學(xué)專題講座、培訓(xùn)教師新理念講座、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“三種模式”應(yīng)用觀摩等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)和學(xué)習(xí)，使我組教師能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和理解“新課改”精神，把“新課改”
的理念帶入課堂，并體現(xiàn)運(yùn)用到各自的教學(xué)實(shí)踐之中。開(kāi)創(chuàng)新型課堂，提倡師生互動(dòng)，構(gòu)建和諧集體，體現(xiàn)以人為本，倡導(dǎo)自主、合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式，既要推進(jìn)素質(zhì)教育，又要大膽開(kāi)展新課程改革。切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的能力與水平。
三、狠抓課堂，結(jié)合常規(guī)，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證是課堂教學(xué)，為了能在課堂四十五分鐘見(jiàn)效果、出成績(jī)，我們唯有抓住課堂，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期，我組要結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，定期進(jìn)行示范課、觀摩課、公開(kāi)課和新教師匯報(bào)課的教研實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)示范課、觀摩課、公開(kāi)課的學(xué)習(xí)，使我組教師的教學(xué)水平得到穩(wěn)步提升。
嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)管理，要求教師在教學(xué)中努力做到教學(xué)“五認(rèn)真”、“六精心”。備課要有新創(chuàng)造，上課要有新方法，輔導(dǎo)要有新思路；要求教師超周備課；加強(qiáng)教師相互交流和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師間的比、學(xué)、幫、超的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；定期對(duì)教師的教案、作業(yè)進(jìn)行檢查和登記，切實(shí)提高了教育教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)和多媒體操作技術(shù)，每位教師都能制作優(yōu)秀的課件，能在多媒體教室都能上好一節(jié)課。
四、以教促研，以研促教，成為研究性教師
善學(xué)才能善研，善研才能善教。結(jié)合聯(lián)片教研活動(dòng)，積極認(rèn)真的.參加各種類型的活動(dòng)，向其他學(xué)校老師學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的教育理念及優(yōu)秀的教學(xué)方法，并在全組教師中傳播，以便我組教師共同提高；召開(kāi)教研工作會(huì)議，確立切合我們實(shí)際的教研課題作為全組教師本學(xué)期的研究目標(biāo)，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在教育教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)
的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)形成書(shū)面文字，認(rèn)真撰寫論文，形成了一定的成果。
總之，理科教研組業(yè)務(wù)精，干勁足，作風(fēng)硬，理科教研組力爭(zhēng)在今后的教育教學(xué)中，繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校的教育教研工作繼續(xù)努力，力爭(zhēng)做出新的貢獻(xiàn)。
理科教研組工作總結(jié)8
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和指導(dǎo)，以及全體理科組教師的共同努力下，本著以“學(xué)生成長(zhǎng)，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”的理念，我校理科組教研活動(dòng)工作在各位教師的共同配合下也隨之結(jié)束。積極的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足為今后的教研組活動(dòng)順利開(kāi)展打下基礎(chǔ)，指明方向�，F(xiàn)將20xx--20xx學(xué)年下學(xué)期我校理科組教研活動(dòng)工作進(jìn)行總結(jié)如下：
一、主要工作及成效
1、在開(kāi)學(xué)時(shí)，按照我的教研組工作計(jì)劃,認(rèn)真執(zhí)行本組的教研活動(dòng)計(jì)劃;
2、根據(jù)本組的實(shí)際情況，又將本組分為數(shù)學(xué)學(xué)科組和理、化、生、地理學(xué)科組,各學(xué)科組主要利用本校的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表進(jìn)行集體備課，集體備課時(shí)，須有主備教師以及輔備教師組成，主備教師把自己設(shè)計(jì)好的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表分發(fā)給其他教師，輔備教師對(duì)主備教師的教學(xué)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題進(jìn)行交換意見(jiàn)，形成集體教案，最后由主備教師拿著集體的教案上公開(kāi)課。
3、依據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，積極、認(rèn)真組織本組教師按時(shí)開(kāi)展關(guān)于聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。聽(tīng)公開(kāi)課后，主備教師先對(duì)自己所上的這一節(jié)課自評(píng)，然后聽(tīng)課教師對(duì)主備教師的公開(kāi)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展積極鼓勵(lì)了教師積極性和能動(dòng)性,并達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)和效果,教師間的教學(xué)方式和手段得到了一定的提高;
4、本學(xué)期開(kāi)展了八年級(jí)生物+地理+文學(xué)常識(shí)綜合學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)仿照江蘇衛(wèi)視“一戰(zhàn)到底”的形式，在理科組教師的大力支持下順利圓滿結(jié)束。
5、每次活動(dòng)都按照嚴(yán)格的考勤制度，每位教師都遵守本組的考勤制度，做到有事請(qǐng)假，無(wú)一人無(wú)故缺席。
二、存在的問(wèn)題
本學(xué)期主要是針對(duì)“課堂教學(xué)循環(huán)賽”公開(kāi)課，在聽(tīng)評(píng)過(guò)程中，在公開(kāi)課的課后點(diǎn)評(píng)中，有部分教師不參與點(diǎn)評(píng)，非常保守，他參與的目的只是為了完成學(xué)校交給每位教師每個(gè)月必須聽(tīng)兩節(jié)課的任務(wù)罷了。
三、今后的打算
1、在今后的集體備課中，備課的主題形式可以是多種多樣，只要有利于我們的教學(xué)服務(wù)的。例如：課前或者課后“反思型”的集體備課，但必須建立或者制定操作性較強(qiáng)實(shí)施方案。具體做法是：(1)首先確定主題和主講教師;(2)在活動(dòng)之前，確定相應(yīng)學(xué)科教師要對(duì)主講教師的某個(gè)備課環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。例如：某某教師負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)課題的教材的分析部分或者教學(xué)目標(biāo)部分等等;
(3)各個(gè)教師點(diǎn)評(píng)完課題的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)后，然后讓本組的所有教師各抒己見(jiàn)地參與活動(dòng)，把不足或者需要修改的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)充完整或者修改完善，使該課題成為教師們認(rèn)為較為完善的教案;(4)讓主講教師用修改完畢的教案進(jìn)行上公開(kāi)課，讓本組教師觀摩主講教師的“實(shí)戰(zhàn)教學(xué)”，并對(duì)存在的問(wèn)題再進(jìn)一步補(bǔ)充或者修改，最后形成本組教師共同的教學(xué)資源。
2、在以后的公開(kāi)課，負(fù)責(zé)上公開(kāi)課的教師，應(yīng)用多媒體(電子白板)進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)該避免不必要的.圖象或者聲音，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)的注意力，適得其反。而是應(yīng)該把教學(xué)內(nèi)容盡最大可能最大化，讓學(xué)生清楚地看見(jiàn)教學(xué)內(nèi)容。在課后的點(diǎn)評(píng)中，將嘗試讓學(xué)生參與教師的點(diǎn)評(píng)，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)是為學(xué)生服務(wù)的，而且學(xué)生的認(rèn)知水平與教師水平不同，教師的教學(xué)教得怎么樣，學(xué)生最有發(fā)言權(quán)。
3、摸索適合自己學(xué)校的一種教學(xué)模式。課前集體備課，應(yīng)該說(shuō)是摸索著鍛煉和優(yōu)化教師的教學(xué)業(yè)務(wù)一種有效途徑。由于我校教師師資配備嚴(yán)重短缺，教師個(gè)人事務(wù)繁雜，一人擔(dān)任多種職務(wù)的現(xiàn)象大有人在，大家都有顧彼失此。故集體備課方式還沒(méi)有最大限度發(fā)揮其作用。在以后的教研活動(dòng)中，應(yīng)該尋找一條適合我校實(shí)際發(fā)展有效途徑，還望各位同仁多多指教。
理科教研組工作總結(jié)9
一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期初中理科教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下，在教研活動(dòng)推動(dòng)下，在全體數(shù)學(xué)和科學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要開(kāi)展工作
1、制訂有效的工作計(jì)劃：開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，使本組的工作有效，有序的開(kāi)展。
2、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量：我們組每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益，全學(xué)期共集體備課五次，主備者認(rèn)真?zhèn)湔n、說(shuō)課，其余教師積極參與討論修改，定稿后開(kāi)展公開(kāi)課，本組老師積極參與聽(tīng)課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。除五次集體備課外，科學(xué)組還開(kāi)展了一次公開(kāi)課，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，做到說(shuō)課、講課、評(píng)課認(rèn)真規(guī)范，聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
3、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時(shí)、認(rèn)真，聽(tīng)課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達(dá)標(biāo)，檢查結(jié)果基本令人滿意。
4、進(jìn)行校外教研：我組數(shù)學(xué)老師和科學(xué)老師都積極參加校外教研會(huì)，聽(tīng)了不同老師的示范課，讓我們學(xué)到了不少上課的方法。我校彭尚樹(shù)老師在民族中學(xué)主講的《二次函數(shù)復(fù)習(xí)》教學(xué)公開(kāi)課，聽(tīng)完后老師對(duì)該課進(jìn)行的評(píng)課和交流。在評(píng)課的過(guò)程中，評(píng)委老師做了精彩的發(fā)言和評(píng)課，大家都以一種相互學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神進(jìn)行交流和討論。通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的不足，這對(duì)提高我們的`備課與教學(xué)水平起到很大的推進(jìn)作用。
5、積極組織課外活動(dòng)：廣泛開(kāi)展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
二、存在的不足
1、作業(yè)檢查，批改認(rèn)真，但是二批與訂正不足。
2、教案欠寫教學(xué)反思。
3、個(gè)別老師對(duì)評(píng)課的意識(shí)不夠。
三、努力方向
1、多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像。
2、組織教師學(xué)習(xí)理論文章。
3、組織教師對(duì)優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
四、希望四有：
走進(jìn)教室有目標(biāo)，講起課來(lái)有步驟，學(xué)生活動(dòng)有層次，上完課后有反思。
理科教研組工作總結(jié)10
這學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們理科組人人有著幾分充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期我們教研組的工作本著“為學(xué)生服務(wù)，為自己提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展著�，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、以教學(xué)改革為突破口，更新教學(xué)觀念
從目前整個(gè)中學(xué)教學(xué)這看，教法改革滯后于教材改革，教師水平的提高也跟不上教學(xué)改革的步伐，從理科學(xué)科來(lái)看，我們?cè)诮谭ㄑ芯恳鉀Q以下兩大問(wèn)題：
1.教法改革立足點(diǎn)要落在使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生充分發(fā)展的過(guò)程上，因此要研究：
——怎樣創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與教學(xué)？
——怎樣在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的一般能力，養(yǎng)成良好的`習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)策略？
——怎樣為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間和條件？
2.教法設(shè)計(jì)要著眼在如何使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生自主探索的過(guò)程上，因此要解決：
——怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，能利于學(xué)生探索、層層深入？
——怎樣引導(dǎo)學(xué)生，能使他們主動(dòng)探索，自己總結(jié)、反思、發(fā)現(xiàn)、歸納、概括？
——怎樣給學(xué)生留出活動(dòng)的時(shí)間和空間，能讓他們充分、自主地發(fā)展？
本學(xué)期，我們安排了兩輪教師上教學(xué)探索公開(kāi)課，大膽嘗試、允許失敗，要求每一節(jié)課均有教法改革的理論反思，主要目的相互學(xué)習(xí)。我感覺(jué)到這項(xiàng)活動(dòng)已漸入佳境，每聽(tīng)完一課又期待著下一節(jié)課的到來(lái)。我們組內(nèi)每位同志，每人上一節(jié)課就至少提供了七種教學(xué)模式，我想人人掌握了這七套路，再上課打出的將是“組合拳”，威力更大。
二、扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。營(yíng)造有利于青年教師成長(zhǎng)的環(huán)境，給他們壓擔(dān)子，對(duì)剛進(jìn)校的老師，力爭(zhēng)使他們進(jìn)校一年教學(xué)常規(guī)要入門、三年要過(guò)關(guān)、五年要力爭(zhēng)成為教學(xué)骨干。對(duì)青年教師的培養(yǎng)要責(zé)任到人、負(fù)責(zé)到底。指導(dǎo)老師要常檢查、常督促、常指導(dǎo)，每學(xué)期開(kāi)一節(jié)匯報(bào)課；每次匯報(bào)課教研組內(nèi)組織評(píng)議，給出書(shū)面評(píng)語(yǔ)，為青年教師明確指出尚需努力的方向。
2、對(duì)于老教師，在教學(xué)上要不斷總結(jié)、反思、提煉，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，有機(jī)會(huì)要多讓他們對(duì)外開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，每學(xué)期要完成一篇教學(xué)論文，每年力爭(zhēng)在市級(jí)以上發(fā)表論文，積極參加論文評(píng)比。
三、認(rèn)真確定教研專題，努力提高教學(xué)質(zhì)量
按照縣局教研員的要求，各教研組確立了教研專題。我們確立的專題是：《初中理科解題錯(cuò)解成因的探討》。經(jīng)過(guò)教研組全體教師的討論，已經(jīng)初步選定了實(shí)驗(yàn)班級(jí)，實(shí)驗(yàn)教師，實(shí)驗(yàn)分工。每位教師各司其職，扎實(shí)認(rèn)真地搞好專題活動(dòng)。努力在明年結(jié)題。我們確定專題的目的是提高教師的科研水平和教學(xué)效果，將教和研結(jié)合起來(lái)，旨在提高教學(xué)水平！
回顧這一學(xué)期來(lái)教研組工作，我深深地感到團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果，務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保證。當(dāng)然，理科組從各方面講還是一支較為年輕的隊(duì)伍，與其他組相比還有一定的差距，我們有決心、有信心不但自我完善、虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出我們最大的努力。
最后，我想說(shuō)二十個(gè)字與同志們共勉：“為人求誠(chéng)、工作求實(shí)、課堂求真、教法求活、過(guò)程求美”。
理科教研組工作總結(jié)11
時(shí)光飛逝，xxxx學(xué)年的第一學(xué)期已臨近尾聲。本學(xué)期我們綜合理科教研組結(jié)合教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，以教研組為核心，發(fā)揮校本研修的陣地作用，優(yōu)化教研組功能。以教學(xué)五環(huán)節(jié)中的“備課”為本學(xué)期教研組自培主題“分析學(xué)情、立足備課”，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，提升教學(xué)質(zhì)量，努力提高合格率是我們的立足點(diǎn)。
一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理。
教學(xué)常規(guī)是教研組成熟的保證，我們將教學(xué)常規(guī)做到極致。認(rèn)真落實(shí)每月的常規(guī)檢查，教案格式都比較規(guī)范，在上完課后都能反思有詳細(xì)的教后記。在作業(yè)上做到數(shù)量、難度適當(dāng)，并體現(xiàn)適當(dāng)分層。堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度，能認(rèn)真完成學(xué)校里規(guī)定的聽(tīng)課要求，學(xué)習(xí)校內(nèi)外老師的好的經(jīng)驗(yàn)。老師們?nèi)巳藚⑴c教研活動(dòng)，積極進(jìn)行專題講座、每月進(jìn)行報(bào)道，我們以集體的力量來(lái)認(rèn)真完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。老師重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，對(duì)學(xué)生的測(cè)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)客觀性和科學(xué)性。由于取消了聯(lián)考，要求教師對(duì)綜合訓(xùn)練卷、期中、期末卷進(jìn)行命題，老師們能認(rèn)真對(duì)待，把它作為提高命題能力的機(jī)會(huì)。
二、主題教研優(yōu)化教研組的建設(shè)。
我們圍繞自培主題“分析學(xué)情、立足備課”，精心組織理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。在教師自學(xué)、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，教研組每月一次“專題講座”活動(dòng)，以“主題先行，輪流主講”為形式，每位教師依據(jù)自己實(shí)踐和研究，與組內(nèi)其他教師共同分享學(xué)習(xí)與研究心得，在中心發(fā)言之后教師們發(fā)表自己的看法、見(jiàn)解，展開(kāi)討論，交流心得，通過(guò)活動(dòng)更新了教育教學(xué)觀念，提高自己的理論水平。
我以《溶液的酸堿性》一課為例，將在進(jìn)行備課時(shí)所取得的.成果，所積累的經(jīng)驗(yàn)，與組內(nèi)的各位老師分享。在教學(xué)內(nèi)容的整合上，既要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，又要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。章米米老師指出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有對(duì)學(xué)生有了充分的了解，教學(xué)設(shè)計(jì)才不會(huì)空洞，課堂教學(xué)才變得更加的豐富多彩，教師要努力創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境，從了解學(xué)生已有的知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，在學(xué)生的思維和知識(shí)之間架設(shè)橋梁，學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)是一門有趣的學(xué)科，感到學(xué)習(xí)是一種需要而不是負(fù)擔(dān)，并在愉悅中獲取知識(shí)，以適應(yīng)終身學(xué)習(xí)和探索的需要。劉老師強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)今理科學(xué)科教學(xué)的不良狀況
理科教研組工作總結(jié)12
本學(xué)期即將結(jié)束，我們理科綜合組圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮理化學(xué)科的特點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育思想，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線，以高效課堂的課題研究為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過(guò)程的管理，不斷完善學(xué)校數(shù)理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使我校的理科教師教育水平不斷提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好常規(guī)教學(xué)工
各個(gè)學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中注重抓基礎(chǔ)、抓"課課練"，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭(zhēng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。
二、教研工作
1、全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)上級(jí)教育部門的計(jì)劃要求，積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，為此我們科組老師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況，認(rèn)真鉆研教材，制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料，使大家的學(xué)習(xí)自覺(jué)性不斷增強(qiáng)，對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。
2、努力開(kāi)展教學(xué)科研，積極撰寫文章論文教研工作是教研組工作的`重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開(kāi)展正常的教研活動(dòng)，組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。教研組全體教師在教研組內(nèi)部進(jìn)行了高質(zhì)量的賽教活動(dòng)，大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，還自己利用書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞高效課堂的課題撰寫教學(xué)論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。同時(shí)，我們抓住機(jī)會(huì)，抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育改革的最新動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗(yàn)和做法，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動(dòng)性不斷提高。
3.高效課堂教學(xué)研究效果初顯，搞好本校課外特色本學(xué)期開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。做到保證時(shí)間，提高質(zhì)量，合理安排，提供方便，盡量增加學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)的時(shí)間，為學(xué)生創(chuàng)造更多鍛煉機(jī)會(huì)。為此，在教研組內(nèi)各位教師做了大量的工作。利用業(yè)余時(shí)間，根椐學(xué)生興趣特長(zhǎng)，積極指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行多種形式的興趣小組活動(dòng)，收到了良好的效果。
三、相互幫助協(xié)作教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對(duì)有利于學(xué)校、數(shù)理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對(duì)待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé)。
四、主要存在問(wèn)題
1、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高，不斷學(xué)習(xí)，積極鉆研，繼續(xù)進(jìn)步。
2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范，需進(jìn)一步完善。
3、大家在教育教學(xué)過(guò)程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容，多切磋多總結(jié)。
理科教研組工作總結(jié)13
本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮數(shù)理化學(xué)科的特點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育思想，理科教研組工作總結(jié)。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線，以高效課堂的課題研究為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過(guò)程的管理，不斷完善學(xué)校數(shù)理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使我校的理科教師教育水平不斷提高。
一、抓好常規(guī)教學(xué)工作
各個(gè)學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中注重抓基礎(chǔ)、抓"課課練"，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭(zhēng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論研究，探討高效課堂教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。加強(qiáng)管理，抓好課堂教學(xué)。落實(shí)各項(xiàng)課堂管理制度，加強(qiáng)學(xué)生的說(shuō)理教育，因此教學(xué)秩序良好，沒(méi)有出現(xiàn)教學(xué)意外事故，保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。
二、教研工作
1、全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)上級(jí)教育部門的計(jì)劃要求，積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，為此我們科組老師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況，認(rèn)真鉆研教材，制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料，使大家的學(xué)習(xí)自覺(jué)性不斷增強(qiáng)，對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。
2、努力開(kāi)展教學(xué)科研，積極撰寫文章論文教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開(kāi)展正常的教研活動(dòng)，組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。教研組全體教師在教研組內(nèi)部進(jìn)行了高質(zhì)量的賽教活動(dòng)，大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，還自己利用書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞高效課堂的課題撰寫教學(xué)論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。同時(shí)，我們抓住機(jī)會(huì)，抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育改革的最新動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗(yàn)和做法，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動(dòng)性不斷提高。
3、高效課堂教學(xué)研究效果初顯。
三、搞好本校課外特色
本學(xué)期開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。做到保證時(shí)間，提高質(zhì)量，合理安排，提供方便，盡量增加學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)的時(shí)間，為學(xué)生創(chuàng)造更多鍛煉機(jī)會(huì)。為此，在教研組內(nèi)各位教師做了大量的工作。利用業(yè)余時(shí)間，根椐學(xué)生興趣特長(zhǎng)，積極指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行多種形式的興趣小組活動(dòng)，收到了良好的效果。
四、相互幫助協(xié)作
教研組的'老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對(duì)有利于學(xué)校、數(shù)理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對(duì)待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé)，老師們都為搞好理科教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。所以，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勇于開(kāi)拓的集體。
五、主要存在問(wèn)題
1、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高，不斷學(xué)習(xí)，積極鉆研，繼續(xù)進(jìn)步。
2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范，需進(jìn)一步完善。
3、大家在教育教學(xué)過(guò)程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容，多切磋多總結(jié)。本組老師在這一學(xué)期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。
在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn)。
理科教研組工作總結(jié)14
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，理科組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。現(xiàn)將理科組一學(xué)期的工作做個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)：
一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
本學(xué)期，理科教研組組織全體理科老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握理科教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道、多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量、
1、組織教師進(jìn)行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開(kāi)展一些專題討論和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組的指導(dǎo)作用。各位教師按時(shí)提交教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)以及活動(dòng)記錄。共同完成教學(xué)任務(wù)。有效完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。全組教師能樹(shù)立依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識(shí)。做到無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)教研工作，建立健全教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，提高每一位教師的教學(xué)教研能力，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想來(lái)指導(dǎo)教育活動(dòng)，帶動(dòng)教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展，把教學(xué)研究活動(dòng)作為我們教研組工作的首要任務(wù)。教研組的活動(dòng)重
點(diǎn)放在教學(xué)研究上。開(kāi)展上課、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，做到“教案公開(kāi)，課堂公開(kāi)，作業(yè)公開(kāi)”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。教師之間互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。本學(xué)期組內(nèi)每人聽(tīng)課都在10節(jié)以上，個(gè)別老師聽(tīng)課在15節(jié)以上。全組教師積極、認(rèn)真參加縣教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，各種比賽活動(dòng)，完成相關(guān)任務(wù)。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期每位老師上公開(kāi)課。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽(tīng)課教師一人一份教案，認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
5、強(qiáng)化課后輔導(dǎo)，在提高課堂教學(xué)的同時(shí)，全體教師重視對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)，針對(duì)性的補(bǔ)課，對(duì)學(xué)生的詢問(wèn)做到不厭其煩。對(duì)學(xué)習(xí)上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)與生活，降低低分率。通過(guò)各年級(jí)數(shù)、理、化、生競(jìng)賽等活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣，取得了很好的`效果。
三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理
在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
并于11月份低配合教導(dǎo)處舉辦了學(xué)生素質(zhì)展示活動(dòng)。
四、注意自身提高，加快專業(yè)進(jìn)步：
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，許多教師還潛心研究，自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
理科教研組工作總結(jié)15
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶，是家長(zhǎng)和社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。一個(gè)學(xué)期以來(lái)綜合理科教組一直把教學(xué)質(zhì)量視為生命線，積極開(kāi)展工作，使本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量都得到提升�，F(xiàn)把這一學(xué)期的工作作以總結(jié)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)課程改革需求，根據(jù)課程改革對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的要求，強(qiáng)化學(xué)習(xí)時(shí)間。鼓勵(lì)教師以自學(xué)為主，堅(jiān)持每雙周為教研組活動(dòng)、每單周為備課組活動(dòng)時(shí)間，確保教研活動(dòng)有成效，每次活動(dòng)重點(diǎn)解決一、兩個(gè)問(wèn)題。本學(xué)期組織全體教師學(xué)習(xí)、觀看教學(xué)觀摩課錄相5次，學(xué)習(xí)理論專著和報(bào)刊雜志上的經(jīng)驗(yàn)文章20多篇，不斷更新了教育教學(xué)理念，更好地適應(yīng)了課程改革的需求，很好地指導(dǎo)了教學(xué)實(shí)踐。
2、加強(qiáng)教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入年級(jí)組，了解、檢查各年級(jí)的教學(xué)工作情況，每月對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課情況檢查一次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、發(fā)動(dòng)教師積極開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，集思廣益，對(duì)校級(jí)開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課、示范課全體教師一律參加。各年級(jí)開(kāi)講了兩節(jié)年級(jí)內(nèi)公開(kāi)課，并向?qū)W校推薦了一堂校級(jí)公開(kāi)課。
4、七、八年級(jí)要好基礎(chǔ)教學(xué)，面向全體，抓兩頭帶中間，特別重視做好了后進(jìn)生的補(bǔ)差工作；九年級(jí)面臨著升學(xué)考試，全體任課教師齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，扎實(shí)做好備考工作，其他教師也都關(guān)注畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，為在中考中取得優(yōu)異成績(jī)盡心盡力。
5、每周二認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)雷打不動(dòng)，很好地提高了本組教師的理論素養(yǎng)，召開(kāi)了兩次中考研究會(huì)，研究中考試題的特征，預(yù)測(cè)出題方向。鼓勵(lì)教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力，爭(zhēng)取在各類課件比賽中有部分教師獲獎(jiǎng)。
6、要求各教師根據(jù)自身專長(zhǎng)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，深入、扎實(shí)開(kāi)展課題研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來(lái)；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。不斷總結(jié)反思，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。
7、各年級(jí)組搞好自編資料的`積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本年級(jí)的教學(xué)資料庫(kù)。
總之，一學(xué)期來(lái)，在綜合理科組各位教師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在著不足。今后我們將積極發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，為學(xué)校美好的明天而戰(zhàn)！
一、目標(biāo)實(shí)施：
本學(xué)期我們數(shù)、理、化、生教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，按常規(guī)管理，全面貫徹教學(xué)方針，實(shí)施新課程教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)全組教師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，工作要點(diǎn)有：
�。�1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。
�。�2）抓好本組各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率。
�。�3）積極開(kāi)展教學(xué)教研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。
�。�4）初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好平面幾何基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。理化生教師組織好學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。圍繞目標(biāo)，教研組有計(jì)劃，有內(nèi)容積極展開(kāi)工作。
二、組風(fēng)建設(shè)：
我們中學(xué)理科組每位教師富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一年級(jí)的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。初二年級(jí)課程難，教師輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問(wèn)題總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣�，取長(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時(shí)如金，分秒必爭(zhēng)，數(shù)學(xué)教師經(jīng)常一起研究提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。物理老師為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力，經(jīng)常探討實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)，試驗(yàn)的方案�；瘜W(xué)老師及生物老師雖然是一人單干，他經(jīng)常同校外同課頭老師聯(lián)系，以提高自己。理科教研組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
三、參加教研活動(dòng)情況：
我們組的教研活動(dòng)每周開(kāi)展一次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)，開(kāi)了一次校級(jí)說(shuō)課比賽，兩堂校級(jí)示范課，組內(nèi)教研課六次。說(shuō)課前，講課教師認(rèn)真準(zhǔn)備說(shuō)課稿，充分發(fā)揮集體的力量，每次聽(tīng)完課，都組織教師進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課教師都能提出一些建設(shè)性的建議，說(shuō)課教師也虛心接受，為今后教師的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師經(jīng)常相互聽(tīng)課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽(tīng)棵都在15節(jié)以上，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。
四、存在的不足和努力的方向
1、對(duì)新教材、新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)有待于進(jìn)一步提高，新的教學(xué)方法運(yùn)用的實(shí)效性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、骨干教師要充分發(fā)揮骨干作用，真正成為教學(xué)上的骨干。
3、要樹(shù)立做“專家型”、“智能型”、“科研型”教師的思想和意識(shí)，努力提高教育教學(xué)效果。
4、教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性、有效性有待進(jìn)一步提升。
5、教研活動(dòng)的創(chuàng)新性與針對(duì)性、實(shí)效性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
6、希望通過(guò)全組教師的進(jìn)一步努力，改善上述幾方面的不足，使我組成為一個(gè)教師教學(xué)水平高、教研氛圍濃厚，教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬的綜合性教研組。
總之，我們理科教研組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)，他們總是早起晚歸，延時(shí)工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹(shù)立主人翁精神，為漿水中學(xué)的教育事業(yè)再譜新篇章
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