小學(xué)年級組工作總結(jié)【匯總15篇】
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)年級組工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級組工作總結(jié)1
一學(xué)期來，語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究。在教研活動中，注重小學(xué)語文教研的內(nèi)涵發(fā)展與質(zhì)量提升，堅持把“聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”作為工作重點(diǎn)，努力推進(jìn)小學(xué)語文學(xué)科課程改革的理論研究與實(shí)踐探索，努力提升校本教研質(zhì)量，為教師的專業(yè)成長搭建平臺，為學(xué)生的語文素養(yǎng)提升和健康成長而努力。通過形式多樣的語文教學(xué)工作，較為圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、各類教研活動
本教研組組織全體語文老師分備課組深入學(xué)習(xí)各年級的《學(xué)習(xí)目標(biāo)分解與教學(xué)》，將新教材的新精神、新理念與教研工作相結(jié)合，切實(shí)幫助教師將課標(biāo)要求轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐。深入研究新教材“新”在哪里。為提高教師的工作能力，組織老師參加了上級的“統(tǒng)編教材培訓(xùn)”并扎實(shí)地開展了以“研讀教材，讓學(xué)課文走向?qū)W語文”為主題的二次培訓(xùn)，會后老師們并結(jié)合自己的教學(xué)工作談了看法，寫下了自己的思考。
本學(xué)期里，本教研組認(rèn)真組織教師積極參加省，市，市聯(lián)片，區(qū)，區(qū)聯(lián)片教研，力求開展高質(zhì)量的校本教研活動。從數(shù)據(jù)統(tǒng)計上看，老師們外出學(xué)習(xí)、參加各級各類教研活動平均達(dá)到2-3次。老師們還將外出學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行匯報、交流。本學(xué)期“杏壇杯”“現(xiàn)代與經(jīng)典”學(xué)習(xí)的交流就取得了較好的效果。
在區(qū)級教研中，xx老師上了區(qū)級作文課《那次玩得真高興》。在片級教研中，xx老師和xx老師同課異構(gòu)上了《厄運(yùn)打不垮的信念》。在教研組活動中，我們邀請來了xx老師、xx老師和xx小學(xué)的習(xí)作教研團(tuán)隊來校指導(dǎo)教學(xué)教研，提升了教研活動質(zhì)量，取得了很好的教研效果。在日常的教研組活動中，組織老師們通過開展主題性的教研課，組織老師們共同討論，深化對課的認(rèn)識，提高教育教學(xué)水平。
二、各項活動開展
開展為了使教師進(jìn)一步明晰適合教學(xué)的漢字文化元素，我校開展了以“基于漢字文化，提升語文素養(yǎng)”為主題的賽課活動。全校共有11位青年教師參加了賽課活動，分成兩組進(jìn)行。老師們精心準(zhǔn)備，課堂精彩紛呈，充分體現(xiàn)了老師們對這一主題的思考。經(jīng)過激烈的角逐，xx老師、xx老師等分獲一二三等獎。在賽課之后，教研組又結(jié)合xx教授的文章《關(guān)于磨課的幾點(diǎn)思考》，進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)分析。xx老師、xx老師等積極撰寫的以“漢字文化”為主題的案例在區(qū)級評比中分獲一、二等獎。通過此次活動，不僅切實(shí)提高師生對漢語言文字的領(lǐng)會、欣賞和運(yùn)用能力，增強(qiáng)對漢語言文字的熱愛之情，而且提高了老師們的課堂教學(xué)能力。
除了組織老師們開展教學(xué)教研活動，還組織同學(xué)們開展了“竹小好個秋”的主題征文活動和分班級進(jìn)行的朗誦比賽活動。在活動中，孩子們鍛煉了能力，提高了學(xué)習(xí)語文的興趣。
三、關(guān)注質(zhì)量評價及監(jiān)控
引導(dǎo)全體語文老師樹立“綠色的”質(zhì)量觀，堅持科學(xué)評價的導(dǎo)向，倡導(dǎo)不以一張試卷成績?yōu)槎ㄕ摚婵疾鞂W(xué)生的聽說讀寫能力。在日常教學(xué)中，注意作業(yè)量的控制，引導(dǎo)同學(xué)在閱讀中增長知識，提高能力。
四、存在的問題
1、有些教研活動開展的不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。對老師們?nèi)狈ξ�，影響了老師們參加集體活動的'熱情。
2、學(xué)生活動開展少，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。
在今后的工作中，努力提高教研組各項活動的質(zhì)量，以激發(fā)老師積極參與的熱情，提高活動的實(shí)效。注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量，提高他們的綜合水平�？傊�，在本學(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了不足。在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。
我校語文教研組現(xiàn)有語文教師31人，這是一個銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀集體。組內(nèi)教師具有良好的語文素質(zhì)和扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)氣氛濃厚。
回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)。本學(xué)期的教研活動根據(jù)本學(xué)期初的教研計劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，有目的，有計劃，有步驟地開展著。具體如下：
一、小組合作學(xué)習(xí)方式深入人心
今年我校各個班級都積極采取了小組合作的學(xué)習(xí)方式，從座位的安排，小組評價體系的制定，以及小組合作學(xué)習(xí)的座談會等等都可以看出我們學(xué)校每個人都在努力使小組合作融入到我們的新課改中去。語文教研組也乘著這股東風(fēng)，展開了小組合作學(xué)習(xí)的各個活動。
1、首先，我們組織所有的語文教師進(jìn)行了一次小組合作學(xué)習(xí)的主題活動，讓各位老師對小組合作學(xué)習(xí)有了更深的體會和認(rèn)識，我們從小組的安排，課堂上的小組合作學(xué)習(xí)，課堂上教師的評價，作業(yè)的改進(jìn)等等方面去談，人人參與，人人發(fā)言。活動后讓每一位教師都回去針對自己的課堂，圍繞自己的學(xué)生，進(jìn)行研究，將自己對小組合作學(xué)習(xí)的認(rèn)識用到自己的課堂上面去，最終形成文字記錄。
2、其次，我們積極安排各位老師外出聽取優(yōu)秀教師關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)的課堂示范課，吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，知道自己的不足，更好的改進(jìn)自己方式，讓小組合作學(xué)習(xí)更完善，讓學(xué)生和老師更輕松。
3、我們要求所有語文教師大膽積極的推門聽課，各位老師在自己的常態(tài)課上必須融入小組合作的學(xué)習(xí)模式，取長補(bǔ)短，課后相互交談，旨在提高各位教師的教學(xué)水平，更好的運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)。
4、我們觀看了一段有關(guān)小組合作學(xué)習(xí)的編制和組建，老師們對小組合作學(xué)習(xí)有了更深了了解，小組合作已經(jīng)深入了人心。
二、強(qiáng)抓課前預(yù)習(xí)，提高課堂效率
本學(xué)期，我們語文教研組除了積極開展小組合作學(xué)習(xí)之外，為了提高課堂教學(xué)的效率，讓教師和學(xué)生從繁重的教學(xué)中解脫出來，我們加強(qiáng)了課前預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備，剛開始，我們只是試著讓各位老師在課前一天安排學(xué)生預(yù)習(xí)第二天所學(xué)課文，課堂上教師明顯感覺教學(xué)輕松了一些，但是由于學(xué)生不知道怎樣預(yù)習(xí)，不知道預(yù)習(xí)哪些方面，所以往往做了很多無用功，而且有部分學(xué)生由于不知道怎樣預(yù)習(xí)，所以索性不預(yù)習(xí)了，因此，產(chǎn)生的效果并不怎么好，這樣對提高課堂實(shí)效起不了多大效果。學(xué)生學(xué)的還是比較累，并沒有從繁重的教學(xué)中解脫出來，所以我們開始制定導(dǎo)學(xué)案，為了更好的制定和使用導(dǎo)學(xué)案，我們前往湖熟中學(xué)聽取了幾節(jié)杜郎口模式的課堂教學(xué)，他們將導(dǎo)學(xué)案和小組合作評價運(yùn)用的恰到好處，充分展示了高效課堂的教學(xué)模式，讓我們受益匪淺。
我們還針對導(dǎo)學(xué)案開展了一次講座，讓各位教師明白，提高教學(xué)效率就必須養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提高預(yù)習(xí)效果，教師要學(xué)會制作導(dǎo)學(xué)案，按照學(xué)生的學(xué)習(xí)全過程設(shè)計，將學(xué)習(xí)的重心前移，充分體現(xiàn)課前、課中、課后的發(fā)展和聯(lián)系，主要依據(jù)五大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)—課堂學(xué)習(xí)研討—課內(nèi)訓(xùn)練鞏固—當(dāng)堂檢測評估—課后拓展延伸。在先學(xué)后教的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的最佳結(jié)合。教師還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用導(dǎo)學(xué)案，促進(jìn)學(xué)生由學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變。
各位教師在認(rèn)識了導(dǎo)學(xué)案之后，明白導(dǎo)學(xué)案的必要性，所以針對自己的教學(xué)都紛紛制定了導(dǎo)學(xué)案，雖然在最初的使用上有些困難，但是這需要長久的實(shí)驗(yàn)，一步步的改進(jìn)與適應(yīng)。
三、搭建平臺，展示青年教師風(fēng)采。
青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是校語文工作的生力軍。為切實(shí)加強(qiáng)青年教師的課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，鼓勵青年教師積極參加各級各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。本學(xué)期，語文組陳娟教師積極參加片級語文好課評比，雖然沒有取得很好的成績，但是在競賽中展示風(fēng)采，提高了自身的教學(xué)素養(yǎng)。
雖然本學(xué)期我們語文教研組沒有取得多少成績，但是我們每個人都學(xué)到了很多的知識，有了成長，為我們淳化小學(xué)語文教育作出了貢獻(xiàn)。
小學(xué)年級組工作總結(jié)2
時光飛逝，在過去的一個學(xué)期里，對五年級組來說是不平凡的，是富有轉(zhuǎn)折性挑戰(zhàn)性的一學(xué)期。我們圍繞校長室和各職能部門的工作意圖，開展工作，強(qiáng)化年級組建設(shè)，強(qiáng)化發(fā)展意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)年度，我組教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教參，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如。組內(nèi)的老師們勤學(xué)好問肯鉆研，他們不僅在自身學(xué)習(xí)、還有著積極參與的熱情、踏踏實(shí)實(shí)的表現(xiàn)，在教研組分工、相互聽課、相互幫助等方面，也極為認(rèn)真、務(wù)實(shí)。這些學(xué)習(xí)，極大地提高了組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。
二、抓教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè)。
少年兒童是最純潔善良的，做老師的必須做到辨證的愛、科學(xué)的愛、神圣的愛，這也許就是人們常說的：教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。學(xué)年度初開始，按照級組的工作計劃和學(xué)校的.要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，還做了以下幾方面的工作：（1）縱向、橫向都找出我們的差距，達(dá)到促進(jìn)提高的效果。（2）舉行單元測考。（3）抓好早讀課及午讀。（4）開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。（5）組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，各班級利用期中練習(xí)、單元練習(xí)為契機(jī)，鼓勵學(xué)生提高綜合素質(zhì)，（6）積極參加學(xué)校組織的各項活動，張揚(yáng)學(xué)生個性，發(fā)展其特長。我們五年級組有兩個班，我們分工明確，都盡自己的能力把各項任務(wù)做好。
2、教育教學(xué)，求真務(wù)實(shí)。
五年級是小學(xué)高年級的階段，并且五年級學(xué)生是各方面都一般。而我們五位老師認(rèn)真地備好課，備好每一堂課，做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)突出。
4、重視了把握質(zhì)量關(guān)。
質(zhì)量是我們的生命線，要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，重視平時的每一節(jié)課，每一次練習(xí)，每一次測試，針對每次考試要及時總結(jié)分析找出原因。為了縮短班級與班級的差距，學(xué)生與學(xué)生的差距，力爭及格率達(dá)70%。我們語、數(shù)、英老師協(xié)調(diào)安排時間給予補(bǔ)缺補(bǔ)差，全身心投入。我們組內(nèi)的每個老師都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責(zé)地做好自己的工作。
三、切實(shí)抓好教育工作。
1、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，隨著年齡的增長，要提高對學(xué)生常規(guī)管理的要求。班主任積極鼓勵、引導(dǎo)、批評和教育，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè)，每班有自己的班訓(xùn)，針對個別調(diào)皮學(xué)生，班主任、任課老師要積極引導(dǎo)，想對策，通過反復(fù)抓，促學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高。各班要培養(yǎng)了一批得力的小干部，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn)。
2、抓好學(xué)生的安全工作。安全工作是學(xué)校的重中之重，提高學(xué)生的安全意識和自護(hù)意識是工作重點(diǎn)。我們認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全工作，增強(qiáng)安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。
3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。
要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，各學(xué)科要針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，特別是要使學(xué)生能認(rèn)真上課，聽課，積極動腦，認(rèn)真完成作業(yè)等。必須做好家訪工作，進(jìn)行家校聯(lián)系，努力提高教學(xué)效率。
4、我們利用一切能利用的時間向?qū)W生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育及思想品德教育和文明禮儀教育。班主任與搭班老師協(xié)調(diào)好步伐一致。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使他們懂得身體健康的重要。積極參加體育鍛煉。
四、誠信、協(xié)作、求實(shí)、團(tuán)結(jié)。
年級組內(nèi)的老師嚴(yán)守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請假，在工作時間，不做與工作無關(guān)的事情，一人外出開會或有事大家爭著代課。
五、所取得成績。
一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過一學(xué)年的努力，我們也取得了一些微
不足道的成績。如：五（1）、五（2）班的同學(xué)在體操隊列比賽中分別取得了第一、第二名的好成績；在合唱比賽大賽中五（2）獲得第一名、五（1）班獲得第三名、五（1）班的趙海榮獲得校園歌手第二名、五（1）班范志成等三人獲得校園歌手優(yōu)秀獎；兩個班每個月還獲得“流動紅旗”。期末考試的成績各項指標(biāo)也有所提高。六、今后努力方向。
1、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。
2、真正做到與時俱進(jìn)與創(chuàng)新這個理論概念與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地的走好每一步。
3、學(xué)生的各種習(xí)慣都要進(jìn)一步加強(qiáng)。
小學(xué)年級組工作總結(jié)3
在過去的一學(xué)期里，我作為小學(xué)一年級年級組長，積極履行了組長的職責(zé)，開展了一系列工作，得到了教師和學(xué)生家長的認(rèn)可和支持。
在組織學(xué)校活動方面，我精心策劃了一些有意義的活動，如迎接新生入學(xué)典禮、學(xué)校開放日活動等。我協(xié)調(diào)了各學(xué)科教師的工作，確保學(xué)校活動的順利進(jìn)行，提高了小學(xué)一年級的知名度和聲譽(yù)。
在師資培訓(xùn)方面，我組織了教研活動，促進(jìn)了教師之間的交流和學(xué)習(xí)。我還邀請了專業(yè)老師進(jìn)行專題講座，提高了教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
此外，我定期召開年級組會議，向教師傳達(dá)學(xué)校的相關(guān)政策和要求，并聽取教師的.意見和建議。我努力與教師保持良好的溝通和合作，共同制定教學(xué)計劃和評估標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
在學(xué)生管理方面，我注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長情況。我與班主任密切配合，及時了解學(xué)生的困難和問題，并采取措施進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。我還與學(xué)生家長保持溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，促進(jìn)家校合作。
總的來說，作為小學(xué)一年級年級組長，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行職責(zé)，努力促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作，為學(xué)生的健康成長做出了積極貢獻(xiàn)。但我也意識到自己還有很多不足之處，需要進(jìn)一步提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和專業(yè)素養(yǎng)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)校、教師和學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)年級組工作總結(jié)4
一、工作目標(biāo)和任務(wù)
在20xx學(xué)年第一學(xué)期，作為小學(xué)年級組長，我的工作目標(biāo)和任務(wù)是全面負(fù)責(zé)小學(xué)年級的工作，協(xié)調(diào)管理年級內(nèi)所有教學(xué)和教育管理工作，保證教學(xué)質(zhì)量和工作效率，維護(hù)校園秩序和教育安全，做好與家長的溝通和合作，以及協(xié)調(diào)資源和解決問題。具體的工作任務(wù)如下：
1、制定年級工作計劃和目標(biāo)，貫徹落實(shí)學(xué)校教育方針政策和教學(xué)改革新要求；
2、根據(jù)學(xué)科知識體系和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，協(xié)調(diào)制定年級課程計劃和教學(xué)常規(guī)，確保課程有效、科學(xué)、完整、系統(tǒng)；
3、組織師資培訓(xùn)和教學(xué)觀摩活動，提高教師教學(xué)能力和水平，促進(jìn)師德和教育創(chuàng)新；
4、協(xié)助學(xué)校做好教育教學(xué)管理工作，參與各級會議和運(yùn)動會，為班級學(xué)生及家長服務(wù)；
5、建立健全年級工作制度，改善師生學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，及時解決矛盾糾紛，維護(hù)校園安全和秩序，營造融洽的教育氛圍；
6、與家長進(jìn)行良好的溝通和合作，根據(jù)學(xué)生學(xué)情、家庭環(huán)境和興趣愛好，履行家校溝通和協(xié)作義務(wù)；
7、進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研究和教育科研活動，推進(jìn)課堂教學(xué)與科技創(chuàng)新，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
二、工作進(jìn)展和完成情況
在20xx學(xué)年第一學(xué)期，我充分發(fā)揮年級組長的優(yōu)勢和特點(diǎn)，全面開展了各項工作任務(wù)，取得了一定進(jìn)展和實(shí)效。具體的工作進(jìn)展和完成情況如下：
1、制定年級工作計劃和目標(biāo)，貫徹落實(shí)學(xué)校教育方針政策和教學(xué)改革新要求。
在學(xué)期開始前，我根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，結(jié)合年級內(nèi)教學(xué)和學(xué)生特點(diǎn)，制定了全年的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及應(yīng)對措施和評價標(biāo)準(zhǔn)。我積極組織年級會議和研討會，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育思想，達(dá)成教師和學(xué)生學(xué)習(xí)一致。同時，我積極整理學(xué)科文獻(xiàn)和課程資源，向師生提供更加科學(xué)實(shí)用的教學(xué)方法和手段。
2、協(xié)調(diào)制定年級課程計劃和教學(xué)常規(guī)，確保課程有效、科學(xué)、完整、系統(tǒng)。
在每學(xué)期初，我會對老師們的教學(xué)計劃進(jìn)行審核，并結(jié)合學(xué)生課外活動，協(xié)調(diào)安排課程。通過網(wǎng)上平臺和線下沙龍等方法，不斷進(jìn)行教育科研活動，推動教學(xué)改革和課程創(chuàng)新。在課后的教育科研活動上，我積極交流探討教學(xué)方法，針對教育得分點(diǎn)，提高學(xué)科教學(xué)效果。
3、協(xié)助學(xué)校做好教育教學(xué)管理工作，參與各級會議和運(yùn)動會，為班級學(xué)生及家長服務(wù)。
針對每學(xué)期期中，邀請同行老師和學(xué)生家長來校觀摩，創(chuàng)設(shè)工作交流以及宣傳教學(xué)活動。我積極參與學(xué)校衛(wèi)生工作，我做好每學(xué)期期末的考試工作，負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)競賽組織并且拓展學(xué)生領(lǐng)域等工作，為班級同學(xué)和家長服務(wù)，提高年級整體管理質(zhì)量。我為班級同學(xué)們做了一些額外的工作，制定教育計劃，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各類活動，豐富與多元化輿論，撰寫評語以及給組里老師提供了豐富的教育資源和教育資料，貢獻(xiàn)自己的壓力。
4、建立健全年級工作制度，改善師生學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，及時解決矛盾糾紛，維護(hù)校園安全和秩序，營造融洽的教育氛圍。
我在20xx年，為了維護(hù)校園秩序和安全，積極發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢，與保安部門建立聯(lián)絡(luò)，及時解決因?qū)W生的糾紛，避免矛盾激化。此外，我還協(xié)調(diào)組里的老師，在班級內(nèi)統(tǒng)一管理教育資源，配備學(xué)生學(xué)業(yè)檔案和課堂筆記，推行運(yùn)動訓(xùn)練、合作學(xué)習(xí)等形式，體現(xiàn)班級協(xié)作與科學(xué)化建設(shè)理念。
5、與家長進(jìn)行良好的溝通和合作，根據(jù)學(xué)生學(xué)情、家庭環(huán)境和興趣愛好，履行家校溝通和協(xié)作義務(wù)。
在新學(xué)年的開展周期中，我注意到了家長之間會溝通不暢，于是我曾積極響應(yīng)，利用班級群聊、每月家長會等機(jī)會，詳細(xì)了解家長對于學(xué)生學(xué)業(yè)、日常生活、課外活動等方面的想法和需求，并提供咨詢和策略指導(dǎo)。我與家長之間，也積極做好個人形象及素養(yǎng)形象，并努力與家長建立融洽的人際關(guān)系，在家庭對孩子行為的決策過程中，給予合理化建議。
6、進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研究和教育科研活動，推進(jìn)課堂教學(xué)與科技創(chuàng)新，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
在新學(xué)年的開展周期中，我積極開展教育科研活動，協(xié)助同行老師進(jìn)行科研論文寫作和課程研究，推進(jìn)學(xué)科教育變革。我結(jié)合課程實(shí)際，創(chuàng)新教學(xué)方法，勤于積累教學(xué)案例，并且運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效果和創(chuàng)新能力。同時，我在班級內(nèi)舉辦各類學(xué)科講座和培訓(xùn)會，提高學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)和素質(zhì)教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中享受到更加快樂和富有成就感的體驗(yàn)。
三、工作難點(diǎn)及問題
在年級組長工作的實(shí)踐過程中，我也遇到了一些難點(diǎn)和問題。具體如下：
1、缺乏資源和支持。由于學(xué)校資源有限，有些必要的教育設(shè)施和科技工具并不充足。此外，由于組里老師素質(zhì)不均，教育教學(xué)管理難度較大，有些老師教育理念和方法偏差，不利于學(xué)生全面發(fā)展。
2、時間和壓力問題。由于組里工作任務(wù)繁重，每天的工作壓力很大，且需要考慮學(xué)生、老師和學(xué)校的各種需求，很難保證時間高效利用和精力充沛。
3、教育歷史問題。由于學(xué)生的教育歷史、家庭背景不同，處理好家長與學(xué)生的關(guān)系需要具有一定的心理素質(zhì)和見識。但由于自身和老師群體的限制，有時候難以處理好家長意見和學(xué)生意見的分歧，影響學(xué)校內(nèi)部的和諧和穩(wěn)定。
四、工作質(zhì)量和壓力
在20xx年第一學(xué)期的小學(xué)年級組長實(shí)踐中，我認(rèn)為自己的工作質(zhì)量完全符合學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)和要求，并且受到了老師、家長和學(xué)生的一致好評。但是，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和面對壓力方面，仍然需要加大力度和改進(jìn)思路。特別是在資源攀升、學(xué)生質(zhì)量提高等方面，需要加強(qiáng)合作與交流，提升組里工作的教育品質(zhì)。
五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
在組長的`實(shí)踐中，我積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。具體如下：
1、充分利用和整合資源。在學(xué)校教學(xué)和教育管理中，要充分發(fā)揮各種資源的優(yōu)勢和特點(diǎn)，包括人員、設(shè)備、技術(shù)工具、教育資料、服務(wù)平臺等。
2、關(guān)注學(xué)生發(fā)展和心理健康。作為年級組長，我們要關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展的各個方面，針對同學(xué)心理問題，幫助學(xué)生全面發(fā)展，及時解決學(xué)生個性化問題，為學(xué)生的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
3、注重教育教學(xué)實(shí)踐。作為教育教學(xué)實(shí)踐者，我們要積極踐行科學(xué)、合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，提升學(xué)科素養(yǎng)和教育水平。
4、溝通、協(xié)作與團(tuán)隊精神。在教育教學(xué)和管理過程中，我們要秉持溝通、協(xié)作和團(tuán)隊精神，讓更多的人共享教育經(jīng)驗(yàn)和共同成果，并提升學(xué)校的管理水平。
六、工作規(guī)劃和展望
在20xx年，年級組長工作將繼續(xù)向教育教學(xué)實(shí)踐和組織管理兩個方向發(fā)展。具體的工作規(guī)劃和展望如下：
1、加強(qiáng)教育教學(xué)管理。進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理力度，提高組里老師的整體水平，建立優(yōu)質(zhì)的教育資源共享模式，推進(jìn)學(xué)科創(chuàng)新和科技應(yīng)用，在教育教學(xué)管理中更加成為重要力量。
2、優(yōu)化組里工作制度。針對組里實(shí)際需求，制定更加科學(xué)、合理和高效的組織制度和工作流程，促進(jìn)工作規(guī)范化和精細(xì)化，為教育教學(xué)改革和課程創(chuàng)新服務(wù)。
3、創(chuàng)新教育經(jīng)驗(yàn)和教育理念。在教育教學(xué)實(shí)踐過程中，創(chuàng)新教育經(jīng)驗(yàn)和教育理念，積極探索教育教學(xué)改革的新路徑，提升師資整體能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部協(xié)同和跨學(xué)科應(yīng)用。
4、推進(jìn)組里與學(xué)校管理更加高效有序。增強(qiáng)教學(xué)教研團(tuán)隊的質(zhì)量、文化水平和績效，逐步達(dá)到整體水平的升華。
小學(xué)年級組工作總結(jié)5
時光飛逝，在過去的一個學(xué)年度里，對一年級組來說是不平凡的一年，是富有轉(zhuǎn)折性與挑戰(zhàn)性的一學(xué)年，這一年里值得每個一年組人的驕傲。
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們一年級組勤奮工作，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。一年級是啟蒙年級，面對本屆一年級班額大，學(xué)生年齡普遍偏小、人數(shù)多的情況。我們?nèi)M教師，積極地應(yīng)對，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長們的希望。
下面我簡單地對我們這一學(xué)期開展的工作做如下小結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是工作成功的基礎(chǔ)，教師的敬業(yè)愛生，奉獻(xiàn)精神是工作成功的保證。
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心一年級組的工作。平時，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來到一年級各班教室，了解情況，幫助老師排憂解難，使我們深受感動，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的決心，我們在工作中不計較個人的得與失，想到的是學(xué)校的榮譽(yù)，學(xué)生的收獲。一年級學(xué)生年齡小，勞動能力不強(qiáng)，我們六個班級老師為了給學(xué)生一個舒適、美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天中午和下午都放棄了自己的休息，為學(xué)生打掃教室及衛(wèi)生區(qū)域，布置了具有個性化的教室。
我組的教師比較多，年齡兩極分化大，有朝氣蓬勃的年輕教師，也有像我一樣的老教師，大家對工作充滿了激情，有年輕有為的全國骨干老師和縣級優(yōu)秀教師，還有管理班級經(jīng)驗(yàn)豐富的楊正蓮老師，她都對學(xué)生很有愛心和耐心，要求嚴(yán)格。經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生促膝談心，交流感情，輔導(dǎo)學(xué)業(yè)。潘全紅老師做事雷厲風(fēng)行，從不拖拉。工作中肯動腦筋，方法比較多且新穎。
2.老師們都能積極參加學(xué)校組織的教育教研活動，在活動中，大家十分認(rèn)真，對學(xué)生嚴(yán)格要求，平時都比較注重抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時間，為學(xué)生補(bǔ)課，對待一些理解問題比較慢的同學(xué)都能夠不厭其煩地講解，直到學(xué)生聽懂了，錯題改對了為止。同班級的數(shù)學(xué)老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，常利用課間休息輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常與班主任溝通、反饋學(xué)生情況，對本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況都做到了了如指掌，配合班主任做學(xué)生和家長的工作。殷澤銀老師教40班的語文，兼學(xué)校教研管理工作，她干勁足，不怕吃苦，其工作量很大，在未加工資的非常時期，不知放棄了多少休息時間，加班加點(diǎn)。
3.在我組全體老師的共同努力下，現(xiàn)在，一年級的全體學(xué)生有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律，學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上有很大的.進(jìn)步，一年級工作得到了家長的認(rèn)可。在老師敬業(yè)精神的感染下，家長們業(yè)非常支持學(xué)校的工作，并對我們過來的工作給予了較高的評價和肯定。我們年級的石高年和吳海燕老師的送教課都獲縣一等獎，蔣敏敏的校本教研課獲二等獎，全年級師生分別獲得各類省、市、縣獎勵及證書共達(dá)到件以上。上交各類論文、案例、隨筆等作品分別獲得國家級、省級、市級、縣級，共計58人次。
二、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
一年級教研組是一個團(tuán)結(jié)向上的小集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽，教研組就像我們的家，和諧、默契得像一條紐帶聯(lián)系著我們每一個人。雖然工作繁忙勞累，但是我們的歡聲笑語充滿了5個辦公室，大家做到忙里偷閑，學(xué)會自我調(diào)節(jié)心態(tài)，平時我們基本做到年級每月進(jìn)行一次小聚會或聚餐活動，大家聚在一起心情得到放松，哪位同事在工作中遇到了困難，其他老師就會幫助出主意想辦法，特別是對集體備課中得許多問題大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，互相學(xué)習(xí)的精神令我感動。
三、加強(qiáng)教學(xué)研究，注重教學(xué)質(zhì)量。
1.在做好本職工作的同時，我組的語文、數(shù)學(xué)教師沒有放棄自己的教學(xué)研究，主動承當(dāng)起學(xué)校的教本教研任務(wù)，為學(xué)校實(shí)行集體備課做了一個起步先引，由于我們正在起步摸索中，在活動剛開展時，大家都很茫然，是殷澤銀老師為我們做了一個好模范。我們加強(qiáng)了集體備課，利用每周三、四的教研課時間和平時的空余時間，教師之間注重平時的教學(xué)反饋交流和溝通。進(jìn)行對每個單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵問題，進(jìn)行了研究與探討，制定出比較實(shí)際的解決方案，進(jìn)行集體備課，做到資源共享。通過集體探究與研討，大家發(fā)現(xiàn)參加集體備課校本教研活動，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進(jìn)行研討;在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然有條。日常教學(xué)中，開展情感性課堂教學(xué)研究，利用參加各種教研課的機(jī)會，提升自己的理論和實(shí)踐水平，明確情感性課堂教學(xué)的內(nèi)容的選擇與加工方法，使課堂富有情趣。
2.我們年級每個班都開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。每個班都有幾個學(xué)習(xí)和紀(jì)律較落后的學(xué)困生，他們大多數(shù)表現(xiàn)為不懂事，不守紀(jì)，上課了，不自覺進(jìn)教室，上課不會聽講，不愿意寫作業(yè)，考試成績與其他學(xué)生拉的距離較大，老師們對待他們真是耗費(fèi)了好大的精力和體力，加之我們學(xué)校條件限制，老師們的嗓子都有不同程度的受到了傷害，許多老師都是自己破費(fèi)購買了語音器，為了使學(xué)生們個個茁壯成長，跟上集體前進(jìn)的步伐，這些同學(xué)與老師的感情很深。如我班一個學(xué)生家長對我說：“老師別看您經(jīng)常批評他，但是他特別愛上學(xué)，每天早上一睜眼就想上學(xué)校來�！奔议L這幾句樸實(shí)的話，是對我們工作的肯定。老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師，這不就是教育工作所追求的目標(biāo)嗎？
3.積極組織師生參加縣和學(xué)校組織的各項活動，張揚(yáng)師生們的個性，發(fā)展學(xué)生們的特長。本期我們組織學(xué)生參加了學(xué)校舉行的各種活動有：a.語文能力大賽，b.慶“六一”藝術(shù)節(jié)文藝會演c.現(xiàn)場書法、繪畫和“三獨(dú)”活動，d.積極配合支持學(xué)校工作，做好學(xué)生全部自愿征訂學(xué)�！肮S芽兒”的刊物以及投稿工作，e.組織學(xué)生獻(xiàn)愛心活動，為四中楊繼平老師重病捐款1000多元，在5.12四川汶川8.0級大地震捐款共計3800多元人民幣;f.組織年級全體老師參加縣里組織的迎奧運(yùn)慶“兩節(jié)”長跑活動。
4.重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。
老師門十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)和培養(yǎng)，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，特別是要使學(xué)生能認(rèn)真上課，聽課，積極動腦，認(rèn)真完成作業(yè)等習(xí)慣的培養(yǎng)，老師門都沒少費(fèi)心血。同時還認(rèn)真組織好家長會，進(jìn)行家校聯(lián)系，提高教育教學(xué)效率。
四、特色
當(dāng)我問起組內(nèi)的特色時，老師們都異口同聲說：“奉獻(xiàn)”。各位老師，毫無怨言，由于是新接的一年級，無論是語文中的識字、說話，還是數(shù)學(xué)中的口算甚至回答問題的規(guī)律都必須指導(dǎo)，所以我們12位老師經(jīng)常是見面就針對問題溝通，進(jìn)了教室就見縫插針，各個擊破，對個別學(xué)生個別指導(dǎo)，組內(nèi)教師互敬互愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，達(dá)到了一種默契，潛移默化地使各項工作開展得順利，做到學(xué)生開心，家長高興，學(xué)校放心。
五、今后努力方向
1、加強(qiáng)對語文、數(shù)學(xué)集體備課教研活動的力度(特別是集體備課上的經(jīng)驗(yàn)交流)，由于缺少時間我想下一學(xué)年應(yīng)該有共鳴火花注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，多寫論文、多指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表小作品。
2、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。
3、真正做到與時俱進(jìn)，用“創(chuàng)新”這個理論概念與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地的走好每一步。
今后的路還很漫長，我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，進(jìn)一步提高自己，錘煉自己，完善我們的工作！
小學(xué)年級組工作總結(jié)6
這個學(xué)期雖然長達(dá)二十二周，但我們又這樣在不斷的工作與學(xué)習(xí)中悄然度過了�；仡櫿麄�學(xué)期的年級工作，聯(lián)系期初制定的年級計劃，感想頗多，現(xiàn)作如下小結(jié)：
一、注重平時，悉心教育
為了四年級的每一位的學(xué)生，四年級的語數(shù)英任課老師積極深入課堂教學(xué)的研究，毫無怨言地放棄休息的時間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，許多教師幾乎是天天早出晚歸，披星戴月回家的，為的只是不讓一名學(xué)困生掉隊。當(dāng)個別的學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時候，我們的班主任就會靜下心來細(xì)心教育，耐心開導(dǎo)，動之以情、曉之以理，不厭其煩地為學(xué)生講解題目。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況還主動進(jìn)行家訪，與家長一起商量對策，幫助孩子找到努力學(xué)習(xí)的方向。即使碰到不講理的家長，這些教師也能以較高的素養(yǎng)與姿態(tài)，一如既往地認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，真真切切地展現(xiàn)了教師無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德。
二、勤奮務(wù)實(shí)，穩(wěn)中求進(jìn)
本學(xué)期，我們四年級組的全體老師全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。每位老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也為了學(xué)校節(jié)約能源，許多教師都是自己出小練習(xí)，結(jié)合課堂上講練，精心設(shè)計布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高學(xué)習(xí)效率。尤其是期末的復(fù)習(xí)階段，每一位語數(shù)英的任課老師用他們的真心、愛心不放棄任何一個學(xué)生，盡心盡力幫他們補(bǔ)習(xí)。
在班級管理上，各位班主任根據(jù)本班的情況，制訂班級發(fā)展計劃，有步驟地采取了一系列措施。結(jié)合學(xué)校每周的行規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使全年級211名學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范。結(jié)合學(xué)校的主題各種系列活動，每個班級都積極開展活動，寓教于樂。當(dāng)然，對于學(xué)生的安全教育一直是一個不容忽視的.重點(diǎn)，在本學(xué)期的“逃生消防演習(xí)”中，本年級的每位教師和學(xué)生都非常重視，使這次的逃生演習(xí)非常成功。
三、齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作
一個團(tuán)結(jié)的集體才會有更積極的工作熱情，我們四年級組就是這樣一個團(tuán)隊。年級組內(nèi)的教師齊心協(xié)力，當(dāng)在教學(xué)中碰到困惑時，每一位老師都是有問必答，把自己在教學(xué)中的所得與所失說出來互相探討，做到資源共享，取長補(bǔ)短。當(dāng)面臨督導(dǎo)教學(xué)活動，從選擇教學(xué)內(nèi)容到備課上課，大家都各盡所能，精心備課和準(zhǔn)備課件，同時我們也充分發(fā)揮了本年級骨干教師與優(yōu)秀教師的教學(xué)能力，使最終的課堂教學(xué)督導(dǎo)得到了專家的好評。
除了教學(xué)，生活中各位教師也是互相關(guān)心互相愛護(hù)。哪位老師身體不舒服了，同年級的老師主動幫她分擔(dān)一些工作，哪位教師外出了，正負(fù)班主任之間及時相互調(diào)節(jié)，確保了班級的正常管理，學(xué)校搞活動了，年級組內(nèi)的教師互相配合，使參加活動的學(xué)生既不影響活動，也不拉下課程。在工會小組的活動中，我們四年級組是一個不可分割的整體，因此每位教師都積極參加學(xué)校開展的各項工會小組活動。
四、工作反思：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)，等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望四年級組全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競爭意識。
小學(xué)年級組工作總結(jié)7
20xx年，我們級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任的積極配合下，在科任教師的共同努力下，比較圓滿地完成了學(xué)校布置的各項工作，初步形成了文明和諧、積極向上的級風(fēng)。下面我們從四個方面做總結(jié)。
一、學(xué)生工作
(一)按制度管理學(xué)生
我們學(xué)�，F(xiàn)在已經(jīng)有一整套比較完善的學(xué)生管理制度，這給我們管理學(xué)生提供了好的依據(jù)。開學(xué)初我們印發(fā)了《三星小學(xué)一日常規(guī)》，讓各班利用班會課以及課余時間組織學(xué)習(xí)，要求學(xué)生記住常規(guī)，明白什么可以做什么不可以做做了會怎么樣。不僅如此，我們還在第3周組織檢查，對考試成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對不及格的學(xué)生進(jìn)行教育，并組織學(xué)習(xí)。通過這次活動同學(xué)們加深了對學(xué)生常規(guī)制度的了解，做到了心中有法。
在平時工作中，我們經(jīng)常會遇到學(xué)生違反紀(jì)律的事情。對這些學(xué)生我們會按照這樣的程序做。首先問學(xué)生違反了學(xué)校規(guī)定的哪項紀(jì)律，如果他不清楚，就讓他認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)制度;如果他清楚，就讓他談一談為什么會違反。然后我們就讓他自我反省，并填寫級組制定的《違紀(jì)學(xué)生登記表》，表中包含“違紀(jì)經(jīng)過”、“違紀(jì)后反思”、“承諾”等內(nèi)容。接著由班主任對其進(jìn)行思想教育，并填寫“班主任處理結(jié)果”。對嚴(yán)重違反紀(jì)律或違反三次紀(jì)律的學(xué)生，我們通知家長來校，與家長一起教育學(xué)生。按制度辦事一方面讓違紀(jì)學(xué)生口服心服，另一方面也避免了教師處理學(xué)生的隨意性，大大降低了師生間的無謂沖突。
(二)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣，是做好任何事情的基礎(chǔ)。我們五年級的學(xué)生大都沒有養(yǎng)成這種習(xí)慣。開學(xué)初我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生紀(jì)律觀念單薄，衛(wèi)生習(xí)慣較差，文明禮貌做得不好。針對這些問題，我們在班會課、級組集隊、課堂上對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育。不僅如此，我們還進(jìn)行示范教育、榜樣教育。我們要求級組每一個教師都要率先垂范，對那些表現(xiàn)突出的學(xué)生我們在班級、級組多次表揚(yáng)，對那些表現(xiàn)特差的學(xué)生班主任、級組長、科任教師反復(fù)教育。經(jīng)過這一學(xué)期的不懈努力同學(xué)們的紀(jì)律觀念、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣都有較大程度的改變。
(三)讓學(xué)生管理學(xué)生
六年級學(xué)生的管理難度大，班主任工作負(fù)擔(dān)重，為了減輕些班主任的管理重?fù)?dān)，本學(xué)期我們嘗試著組織了“級組中午巡視小組”，對我級中午在教學(xué)區(qū)的學(xué)生進(jìn)行管理。我們制定了詳細(xì)的管理制度，安排了負(fù)責(zé)任的級組干部巡視。這一舉措使我們級中午違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。下學(xué)期我們將進(jìn)一步加大學(xué)生自主管理的力度，讓班主任多一些得力助手，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉、提高。
(四)狠抓課堂紀(jì)律和考風(fēng)考紀(jì)
針對高年級學(xué)生，育人無疑是最重要的，但教學(xué)同樣不能忽視。如果忽視了教學(xué)，育人也就成了空中樓閣。而要抓好教育就必須狠抓課堂紀(jì)律和考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期我們特別重視課堂紀(jì)律和三次月考的考風(fēng)考紀(jì)。
為了讓學(xué)生課堂上認(rèn)真聽講，我們除要求上課教師切實(shí)抓好紀(jì)律外，級組長、班主任還每天多次巡堂，并認(rèn)真做好記錄。發(fā)現(xiàn)問題迅速配合上課教師處理或及時反饋給班主任。對那些課堂上經(jīng)常表現(xiàn)差的學(xué)生，進(jìn)行個別教育。通過一學(xué)期的努力，我們級組課堂不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象相對較少，愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)逐漸增多。
二、班主任工作
(一)逐步樹立“愛學(xué)生，有智慧，重身教”工作作風(fēng)
班主任的工作重心是學(xué)生的思想工作。我們級學(xué)生的特殊性決定了這項工作的重要性、艱巨性。由于學(xué)生的素質(zhì)偏低，經(jīng)常會出現(xiàn)違反紀(jì)律，不服管教的`事情。針對這種情況，我們召開班主任會議，通過研討會達(dá)成了共識，就是真心關(guān)愛學(xué)生，智慧處理事件。學(xué)生正處于青春期，為了證明自己長大了，往往有叛逆思想，這個時候如果來硬的，幾乎沒有不失敗的。關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生親近感、信賴感，克服他們的叛逆心理是我們班主任思想教育工作的前提。有了心靈的溝通，處理問題還要講方法，有智慧。處理問題不能沖動、過火、簡單、粗魯，我們也不主張體罰。對那些違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生，我們采用強(qiáng)制學(xué)習(xí)的方法;對那些違反勞動紀(jì)律的學(xué)生，我們采用追加勞動的方法;對那些與師生發(fā)生沖突的學(xué)生，我們采取勇于認(rèn)錯，既往不咎的方法。我們在錯誤中吸取教訓(xùn)，在成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)期來，我們的班主任與學(xué)生關(guān)系越來越和諧，處理問題也變得越來越聰明。
班主任工作僅有愛心和智慧還是不夠的，還要注重身教�！盀槿藥煴怼�，“身教重于言教”，說的就是這個道理。我們要求班主任務(wù)必起到表率作用。要做遵守紀(jì)律的楷模，要做文明禮貌的楷模，要做認(rèn)真工作的楷模，要做高尚人品的楷模。經(jīng)過這學(xué)期的觀察，我們發(fā)現(xiàn)以身作則、有愛心的班主任在學(xué)生中最有威信。
(二)落實(shí)是硬道理
學(xué)校工作、級組工作都要通過班主任去貫徹、執(zhí)行。如何才能保質(zhì)保量按時完成上級布置的各項工作至關(guān)重要。我們采取的辦法是：布置到人，提前提醒，按時完成，絕不拖延。每項工作我們或通過黑板、紙條、打印稿、文件等，通知到每位班主任，明確任務(wù)和期限。由于班主任需要做的事情多，容易忘記，我會提前提醒。萬一班主任在規(guī)定時間完成有難度，我們就要求他們加班。自己辛苦一些，確保學(xué)校工作不受影響，班主任都有大局觀。這學(xué)期我們級組工作沒有拖學(xué)校的后腿。嚴(yán)抓“落實(shí)”是關(guān)鍵。
我們重視落實(shí)，并不是表面的敷衍，我們更注重內(nèi)涵的落實(shí)。比如一年一度的家長會。為了使這次會議舉辦得圓滿、成功，我們一方面嚴(yán)格按德育處的要求運(yùn)作，另一方面拓展內(nèi)涵。我們請語文教師配合班主任認(rèn)真抓好學(xué)生的“給家長的一封信”，我們請班主任打電話逐個邀請家長來校等等。我們級組還創(chuàng)造性的設(shè)計了“級組家長會材料”。內(nèi)容包括“學(xué)生情況匯報表”和“家長學(xué)習(xí)材料”兩個部分。通過這次會議我們改變了家長的某些觀念，密切了與家長的關(guān)系。
(三)合作，共贏
各班情況不同班主任的工作也有所不同，班主任有針對性的開展工作是正確的，但我們的工作有共性，合作會降低工作成本，合作會產(chǎn)生效率，合作也會融洽人際關(guān)系。我們對一些好的有共識的方法，在六個班主任之間推廣，比如值日生管理、違紀(jì)處理等。我們對班級管理工作進(jìn)行合作。這樣類似的方法還很多。合作會帶來共贏。
三、教師工作
(一)和諧才能產(chǎn)生合力
級組就像一個大家庭，只有大家心往一處想，勁往一處使，才能產(chǎn)生合力，做好工作。營造和諧氛圍，讓每位教師有家的感覺，是我們級組教師工作的重要內(nèi)容。本學(xué)期通過級組會議、級組活動、教師運(yùn)動會、級組籃球賽以及工會組織的活動等增進(jìn)了了解，加深了感情，和諧了關(guān)系。在我們級組大家交流充分，合作愉快，互相尊重，彼此關(guān)心。由于有了較為和諧的人際關(guān)系，對學(xué)校布置的許多工作我們也很容易落實(shí)、做好，對班級工作班主任與科任教師也能齊抓共管。
(二)以教學(xué)促教育
“教學(xué)是教育工作的生命。”沒有教學(xué)做保障，一切都是空話。我們級組特別注重平時的教學(xué)工作和每一次的月考工作。平時我們加強(qiáng)巡堂，發(fā)現(xiàn)問題及時與上課教師交流。每次月考我們都精心準(zhǔn)備，要求命題教師要讓學(xué)生能得到分，對那些命題不符合我們學(xué)生實(shí)際的，難度太大的，我們善意指出;對那些命題符合我們學(xué)生實(shí)際的，難度適度的，我們表揚(yáng)。每次月考過后我們對成績優(yōu)異、進(jìn)步迅速的學(xué)生進(jìn)行張榜公布，并在級組會上大力表揚(yáng)。我們還制作《成績優(yōu)異生跟蹤表》、《成績后進(jìn)生跟蹤表》，要求班主任、科任教師做好兩頭學(xué)生的跟蹤工作。經(jīng)過努力一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了顯著提高。
四、存在的不足和思考
(一)級組尚未完全形成一個合作、共進(jìn)、和諧的集體，還沒有形成自身一套行之有效的管理機(jī)制，特別是加強(qiáng)教育管理，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
(二)抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)融洽師生關(guān)系為教學(xué)效益服務(wù)還有待進(jìn)一步提高。
(三)各班主任工作和教學(xué)工作雖然得以穩(wěn)定，健康發(fā)展，也取得一定的成績，但是距離學(xué)校的要求還有一定的差距。
(四)級組為學(xué)生服務(wù)的領(lǐng)域，其深度和力度不夠。班主任如何創(chuàng)新和發(fā)展還缺少有效的思路和辦法。
(五)如何揚(yáng)長避短，適應(yīng)形勢以及調(diào)動每個學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)創(chuàng)造性，還有待進(jìn)一步調(diào)整和完善。
今后，我們將服從安排、踏實(shí)工作，我們將銳意進(jìn)取、樂于創(chuàng)新，我們將廣納良策、傾聽忠言。不斷追尋、執(zhí)著求索，我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學(xué)年級組工作總結(jié)8
一學(xué)期以來，我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績。回顧一學(xué)期以來，小結(jié)如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處。
本年級組有20多位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極學(xué)習(xí)“爭做時代領(lǐng)跑人”的理念，認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補(bǔ)，活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
二、 以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí)，開創(chuàng)一個良好的開端。
1、開好一個頭，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，“學(xué)生一日常規(guī)”“對違紀(jì)學(xué)生的處分規(guī)定”，以確保行規(guī)教育活動的實(shí)效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。通過這一教育活動，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。
2、組織好一次學(xué)生大會題為《學(xué)法守法，走好人生每一步》的講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學(xué)生法律是人生的保護(hù)神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意義深遠(yuǎn)，使學(xué)生感觸頗深。
3、開展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動，重新制定體現(xiàn)班級特點(diǎn)的班級公約，讓學(xué)生對自己有了更高的要求，約束力更強(qiáng)。
4、寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長的又一途徑。年級組老師積極參與“德育動態(tài)”論文評選，用自己的體會書寫德育心得。
5、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康，學(xué)校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任和王干事帶領(lǐng)和幫助下，積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，本學(xué)期我們認(rèn)真參與學(xué)習(xí)學(xué)校組織的師德培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新，教師們團(tuán)結(jié)一致，共商學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展，積極參與學(xué)校改革的教學(xué)實(shí)踐。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補(bǔ)，活動勤參與。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的'全期工作得以順利展開。平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失。班級工作中出現(xiàn)的各種問題，能共同分析、探討解決。年級組內(nèi)，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，積極鉆研，在教學(xué)教育過程中成長很快。
三、提高效率，把好質(zhì)量
二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。岑倩影老師所教的二（1）和二（2）班的數(shù)學(xué)，一直位居年級前列。二（4）班王老師剛畢業(yè)，工作上非常勤奮，學(xué)生中學(xué)習(xí)成績參差不齊，又加上他班有一段時間很多同學(xué)請假缺課好多天，有的甚至半個月，課間�？吹剿纳碛霸诮淌依飵屯瑢W(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差。功夫不負(fù)有心人，在他的努力下，學(xué)生的成績有了很大的提高。二（5）班的羅老師接的是一個新生班，在她的精心教導(dǎo)下，全班學(xué)生很快適應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣都表現(xiàn)得很出色。李剛老師虛心好學(xué)，常常外出聽課，查找資料，自制教學(xué)軟件，他的每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)是我們共同的心聲。這學(xué)期，二年級超額完成學(xué)校要求的穩(wěn)生比例，二（3）和二（5）班穩(wěn)生比例都是百分之百。在教學(xué)上
大家共同探討，確保學(xué)困生成績整體上臺階，雖然開學(xué)初的成績有點(diǎn)不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進(jìn)步。
四、展望未來，憧憬無限
時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對新徽小學(xué)的這份情這份心不變。成績屬于過去，未來在于我們?nèi)?chuàng)造。一學(xué)期來，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實(shí)實(shí)地搞好教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)地對孩子進(jìn)行能力的培養(yǎng)，實(shí)實(shí)在在地讓每個孩子每天都能有進(jìn)步有收獲，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望，接孩子回家時滿心歡喜。新的一年，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力，為新徽學(xué)校爭光添彩。
小學(xué)年級組工作總結(jié)9
一學(xué)年以來，我們年級組全體教師都做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本年級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績�；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處。
本年級組有14位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極學(xué)習(xí)"爭做時代領(lǐng)跑人"的理念，認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補(bǔ)，活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全程工作得以順利展開。
二、工作與成績
�。ㄒ唬└掠^念，提升能力
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，著眼備好課，上好課；為使大家對更多的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討；本學(xué)年，我們四年級組進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。
1、教研活動是追求課堂效率的活動，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。這學(xué)年，我們逢雙周開展一次教研活動，進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)，集體備課，互相聽課并進(jìn)行研討。通過這一系列的活動，教師們領(lǐng)悟到了：上課是一種生活，是一項充滿情趣、富有生機(jī)的活動，只有不斷反思自己的教學(xué)，才能夠在課堂上融合深化理論。
2、老師外出聽課培訓(xùn)，在大環(huán)境里感受新課程語文，接受名師熏陶，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù)，回校向全校語文老師傳達(dá)，談?wù)勊娝�，說說所感所想，促進(jìn)全體老師共同成長。
�。ǘ└倪M(jìn)方法，提高效益
1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們組織了集體備課活動。在課堂教學(xué)開放日活動中，老師們共同參與備課、研討，從各語言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略，辦公室內(nèi)，時常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛。
2、我們的教研活動立足于人人參與，全員提高。本學(xué)年我們繼續(xù)堅持"一幫一工程"，以老帶新，優(yōu)秀老教師上示范課，年輕新教師聽課學(xué)習(xí)，老教師教學(xué)上指導(dǎo)教學(xué)方法，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在活動中，上課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻(xiàn)課者。
3、扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證，是有效提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的不二之法。本學(xué)年，年級組配合教務(wù)處從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、補(bǔ)差入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。定時檢查老師的備課筆記、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)的批改及補(bǔ)差落實(shí)情況，每次檢查結(jié)果都非常理想。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。
（三）辛勤耕耘，碩果累累
本學(xué)年，我們語文組以"備好課、上好課"為主題，課題的`研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家能圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作展開研究，做到定期交流，階段小結(jié)。許多老師有強(qiáng)烈的教科研意識，能認(rèn)真寫好課后反思、案例。
1、抓住契機(jī)，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。老師們在課堂教學(xué)研討活動中奉獻(xiàn)智慧，主動學(xué)習(xí)，提高并不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，形成了濃厚的教研氛圍，并認(rèn)真寫出案例和反思，促進(jìn)了自己的提高。
2、組織各種語文實(shí)踐活動。這一系列的活動使學(xué)生明白：生活中處處皆語文，生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂，即"課堂小天地，天地大課堂"。這學(xué)期組織學(xué)生參加了"中華經(jīng)典誦讀"比賽，一批優(yōu)秀的同學(xué)在比賽中脫穎而出，取得了二等獎的好成績，班主任老師也相應(yīng)的獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
3、校本教研"1+1+N"個人教學(xué)模式初見成效，每個教師積極參與校本教研活動。學(xué)年末每個教師都有了一個比較成功的教學(xué)案例。
三、努力的方向
1、研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。
2、引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)。
3、下學(xué)年要加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì)，深入開展文學(xué)積累與課外閱讀活動。
總之，在這一學(xué)年里，我們有所付出，我們也有所收獲，增添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)年工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)年我們將本著"勤學(xué)、善思、實(shí)干"的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"的方向努力。
小學(xué)年級組工作總結(jié)10
教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作，我們二年級的7位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，從課堂教學(xué)入手，備好課，上好課，做到教學(xué)“五認(rèn)真”。低年級是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的形成期，我們幾位老師重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用多種形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。劉老師是一位老教師，她接手的這個班數(shù)學(xué)底子較差，劉老師毫無怨言，從改變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，從教學(xué)生學(xué)會打等于號開始，從教育學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)開始，每天對學(xué)生嚴(yán)格要求。在她的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績漸漸有了提高，在期末考試中，二年級的四個班語文、數(shù)學(xué)的成績都很平均，這與每位老師的盡職盡責(zé)是分不開的。
教育以德為首。德育工作是搞好其他工作的重要基礎(chǔ)。我們二年級的四位班主任老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們能根據(jù)學(xué)校大隊部的要求，切實(shí)做好班級管理工作。早讀課、課間活動、中午自修、晚上放學(xué)都能做到整齊有序，中午學(xué)生就餐時，我們二年級幾位班主任老師都盡量抽時間到場，幫助學(xué)生盛飯舀湯。通過加強(qiáng)巡課、組內(nèi)交流，二年級組學(xué)生逐漸形成了良好的行為習(xí)慣。
低年級學(xué)生活潑可愛，在做好教育教學(xué)工作的同時，我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的課外活動，提高了學(xué)生的素質(zhì)。婦女節(jié)到了，組織孩子們?yōu)閶寢�、奶奶做一件事，送上一份真誠的祝福;清明節(jié)，我們帶領(lǐng)孩子們?nèi)バＭ馓で啵尯⒆觽兏惺苄罗r(nóng)村的幸福生活;5月份，我們結(jié)合“母親節(jié)”開展了感恩教育活動，讓學(xué)生學(xué)會感謝父母，孝敬長輩，感謝師長，努力學(xué)習(xí)，感謝社會，從小學(xué)好本領(lǐng)，長大回報社會;“六一”兒童節(jié)到了，我們組的老師團(tuán)結(jié)一心，排練了歌伴舞《閃閃的紅星》，四位班主任老師認(rèn)真選擇合唱隊員，組織排練，謝潔老師認(rèn)真輔導(dǎo)，張燕老師也熱心幫助學(xué)生排練，在幾位老師的共同努力下，我們二年級的節(jié)目獲得了鎮(zhèn)一等獎。
“金無足赤，人無完人”，我們在工作中難免有缺憾，在這一年的組長工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如在活動中如何發(fā)揮全組老師的力量，群策群力，讓每個老師都感受到自己是集體的一份子，如何培養(yǎng)新班主任，這些在今后的工作中，都需要進(jìn)一步努力。我們相信，有了學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們二年級的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
本學(xué)期，我擔(dān)任二年級的英語教學(xué)工作。這半年以來，可以說是緊張忙碌而收獲又不少的一學(xué)期。我在實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃的同時，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也有不足之處。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的'特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
二、在課堂教學(xué)中
在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。學(xué)生有疑難和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了就會用。我還發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，我讓他們組成“一幫一”小組，使全班都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非�？臁�
本學(xué)年的英語教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵從教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
總之，這一學(xué)年以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
小學(xué)年級組工作總結(jié)11
自從擔(dān)任小學(xué)一年級年級組長以來，我一直致力于提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，并積極組織和協(xié)調(diào)年級組的工作。經(jīng)過一年的努力，我認(rèn)為我的工作總結(jié)如下：
1. 教學(xué)管理：我積極參與每周教學(xué)安排，確保教師的教學(xué)計劃合理有效。我與年級內(nèi)的教師們保持緊密合作，分享教學(xué)資源，并提供指導(dǎo)和支持。我還定期組織教師會議，討論教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。
2. 學(xué)生管理：我與班主任密切合作，關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。我與班級家長保持良好的溝通，了解學(xué)生的需要，并提供幫助和支持。我也組織和參與學(xué)生活動，如班級聚會和戶外游戲，在支持學(xué)生學(xué)業(yè)的同時，培養(yǎng)他們的興趣和社交能力。
3. 資源管理：我注意評估和使用教學(xué)資源，確保其與課程目標(biāo)和教學(xué)方法相匹配。我與學(xué)校管理層密切合作，提出購買新的'教學(xué)資源的建議，并確保資源庫的管理和維護(hù)。
4. 班級文化建設(shè)：我鼓勵和支持班級內(nèi)的正向教育環(huán)境。我組織學(xué)生參與班級文化建設(shè)活動，如班級規(guī)則制定和榮譽(yù)榜的建立。我也與學(xué)生一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。
5. 教師專業(yè)發(fā)展：我致力于提高年級組內(nèi)教師的專業(yè)能力。我組織教師培訓(xùn)和研討會，提供教學(xué)新方法和素材。我還指導(dǎo)教師進(jìn)行課堂觀摩和互動交流，以促進(jìn)他們的教學(xué)成長。
總的來說，我認(rèn)為我對小學(xué)一年級年級組的工作總結(jié)為：積極參與教學(xué)和學(xué)生管理，合理利用教學(xué)資源，培養(yǎng)班級文化，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我相信這些努力有效地提高了年級組的整體教育質(zhì)量，并為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長做出了積極貢獻(xiàn)。在以后的工作中，我將繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力，為年級組的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)年級組工作總結(jié)12
本學(xué)期我擔(dān)任二年級的年級組長。我深知要做好一名年級組長必須心思細(xì)密且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，這對我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是年級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級一直洋溢著和諧的團(tuán)隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。回顧本期的工作，我覺得本年級在以下幾個方面有所突破。
一、大局為重蔚然成風(fēng)
學(xué)校第一、個人第二是我們年級組每一位成員所堅持的工作原則，正是在這一信念的`支撐下，才涌現(xiàn)出了許多感人的事跡。伏茂華、楊青霞、何曉麗、卿禮秀幾位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，開學(xué)不久很快就讓學(xué)生適應(yīng)了新學(xué)期的的環(huán)境，她們在最短的時間內(nèi)完全進(jìn)入了狀態(tài)，贏得了學(xué)生的喜愛和家長的信任。本學(xué)期學(xué)校各級各類活動比較多，每當(dāng)組內(nèi)有老師因公外出時，其余老師總是主動代課，尤其是沈顯仁、張方軍兩位老教師特別關(guān)心年級組工作，頂班上課、管理班級毫無怨言，保證了教學(xué)工作的井然有序。教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，通過期末統(tǒng)一檢測，本年級組的語、數(shù)合格率、優(yōu)秀率有大幅度的上升。
二、教學(xué)研究漸入佳境
本年級組的教學(xué)研討氛圍十分濃厚。沈顯仁、張方軍兩位老師上市教科所的調(diào)研課，效果良好，受到聽課教師的一致好評和充分肯定。譚玉老師上校內(nèi)公開課認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計，上出了特色，上出了水平，得到數(shù)學(xué)組教師的好評。全組教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，積極撰寫論文，認(rèn)真寫好教學(xué)反思和教學(xué)后記，使自己的教學(xué)能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。
三、展示活動初露鋒芒
本年級組青年教師眾多，他們才藝出眾、激情洋溢，在各類活動中勇挑重?fù)?dān)，大膽表現(xiàn)，為打造御小品牌貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。在學(xué)校舉行的大型活動中，本組班主任教教師唐軍、楊青霞、張方軍、何曉麗、卿禮秀等認(rèn)真訓(xùn)練，組織學(xué)生積極參加在“一?二九”歌詠比賽和“元旦”家校聯(lián)歡活動中，都表現(xiàn)得非常好。
總結(jié)本年級組的成績，內(nèi)心不禁忐忑起來，覺得自己還有很多地方有待改進(jìn)。比如我比較會調(diào)整自己的心態(tài)，但是不太擅長開導(dǎo)別人，只會做一名忠實(shí)的傾聽者，而提不出什么好建議。捕捉和傳遞信息也不夠敏銳迅速，沒有真正起到橋梁紐帶作用。另外還應(yīng)該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿，開展一些富有特點(diǎn)的集體活動，活躍氣氛，凝聚人心�？傊�，在新的一年里，我希望和全年級老師并肩作戰(zhàn)，為打造一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧向上的團(tuán)體而共同奮斗。
小學(xué)年級組工作總結(jié)13
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我們的目標(biāo)。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
緊張、充實(shí)的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期六年級年級組的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的教研氛圍。
3、加大對中青年教師的幫扶力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。
4、加強(qiáng)師徒互聽課評課力度，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的數(shù)學(xué)課基本采用多媒體的輔助教學(xué)。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期，教研組繼續(xù)加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化課堂教學(xué)，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生，更加規(guī)范了。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各位教師都能以開學(xué)初制定的教學(xué)計劃教學(xué)進(jìn)度圓滿完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、月考，期中各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;教研會上教師們各抒己見找問題找方法，相互比較，對比差距和不足。
3、一學(xué)期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補(bǔ)充和教后反思。
4、本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師外出參加聽課并相處交流應(yīng)用到自己的教學(xué)中。
5、本學(xué)期組織教師們進(jìn)行了讀書交流研討會，教師們談了自己讀書后的心得并上傳到數(shù)學(xué)組博客中。
三、加強(qiáng)課題運(yùn)作，扎實(shí)開展教學(xué)活動。
1、為了進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)水平，組織教師參加各項教學(xué)活動，引領(lǐng)大家一起出點(diǎn)子、想辦法。不辭辛苦打磨課，把教學(xué)活動作為重要的教研活動，大家積極配合最后取得了優(yōu)異成績。
2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。
每學(xué)段開展開展兩周一次的教研活動。活動內(nèi)容是研究單元教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教材的前后聯(lián)系，研究突破重難點(diǎn)的措施，探討本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。開展小教研，聽評課活動。及時反饋課堂問題，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。
聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的.提高。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧。并把一學(xué)期的優(yōu)秀教案和教學(xué)課件上傳到個人博客。
四、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。
1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。
2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
4、開展了每周一次的常規(guī)檢查，并及時把意見和建議反饋給教師。
教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
小學(xué)年級組工作總結(jié)14
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們一班級組勤奮工作，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。一班級是啟蒙班級，面對本屆一班級班額大，同學(xué)年齡普遍偏小、人數(shù)多的狀況。我們?nèi)M老師，主動地應(yīng)對，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長們的希望。下面我簡潔地對我們這一學(xué)期開展的工作做如下小結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持是工作成功的基礎(chǔ)，老師的敬業(yè)愛生，奉獻(xiàn)精神是工作成功的保證
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特殊關(guān)懷一班級組的工作。平常，校領(lǐng)導(dǎo)時常來到一班級各班教室，了解狀況，關(guān)懷老師排憂解難，使我們深受感動，增加了戰(zhàn)勝困難的決心，我們在工作中不計較個人的得與失，想到的是學(xué)校的榮譽(yù)，同學(xué)的收獲。一班級同學(xué)年齡小，勞動力氣不強(qiáng)，我們六個班級老師為了給同學(xué)一個舒適、美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天中午和下午都放棄了自己的休息，為同學(xué)打掃教室及衛(wèi)生區(qū)域，布置了具有共性化的教室。
我組的老師比較多，年齡兩極分化大，有朝氣蓬勃的年輕老師，也有像我一樣的老老師，大家對工作布滿了激情，有年輕有為的全國骨干老師和縣級優(yōu)秀老師，還有管理班級閱歷豐富的楊正蓮老師，她都對同學(xué)很有愛心和急躁，要求嚴(yán)格。時常利用課余時間與同學(xué)促膝談心，相互溝通感情，輔導(dǎo)學(xué)業(yè)。xxx老師做事雷厲風(fēng)行，從不拖拉。工作中肯動腦筋，方法比較多且新穎。
2、老師們都能主動參預(yù)學(xué)校組織的訓(xùn)練教研活動，在活動中，大家特別認(rèn)真，對同學(xué)嚴(yán)格要求，平常都比較留意抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時間，為同學(xué)補(bǔ)課，對待一些理解問題比較慢的同學(xué)都能夠不厭其煩地講解，直到同學(xué)聽懂了，錯題改對了為止。同班級的數(shù)學(xué)老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，常利用課間休息輔導(dǎo)同學(xué)，時常與班主任溝通、反饋同學(xué)狀況，對本班同學(xué)學(xué)習(xí)狀況都做到了了如指掌，協(xié)作班主任做同學(xué)和家長的工作。xxx老師教40班的語文，兼學(xué)校教研管理工作，她干勁足，不怕吃苦，其工作量很大，在未加工資的特殊時期，不知放棄了多少休息時間，加班加點(diǎn)。
3、在我組全體老師的共同努力下，現(xiàn)在，一班級的全體同學(xué)有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律，同學(xué)初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步，一班級工作得到了家長的認(rèn)可。在老師敬業(yè)精神的感染下，家長們業(yè)特殊支持學(xué)校的工作，并對我們過來的工作賜予了較高的評價和確定。我們班級的xxx和xxx老師的送教課都獲縣一等獎，蔣敏敏的校本教研課獲二等獎，全班級師生分別獲得各類省、市、縣嘉獎及證書共達(dá)到xx件以上。上交各類論文、案例、隨筆等作品分別獲得國家級、省級、市級、縣級，共計58人次。
二、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成學(xué)校交給的各項任務(wù)
一班級教研組是一個團(tuán)結(jié)向上的小集體。每位老師在這個集體中工作心情快樂，氣氛融洽，教研組就像我們的家，和諧、默契得像一條紐帶聯(lián)系著我們每一個人。雖然工作繁忙勞累，但是我們的歡聲笑語布滿了5個辦公室，大家做到忙里偷閑，學(xué)會自我調(diào)整心態(tài)，平常我們基本做到班級每月進(jìn)行一次小聚會或聚餐活動，大家聚在一起心情得到放松，哪位同事在工作中遇到了困難，其他老師就會關(guān)懷出方法想方法，特別是對集體備課中得許多問題大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)懷，相互學(xué)習(xí)的精神令我感動。
三、加強(qiáng)教學(xué)爭論，留意教學(xué)質(zhì)量
1、在做好本職工作的同時，我組的語文、數(shù)學(xué)老師沒有放棄自己的教學(xué)爭論，主動承當(dāng)起學(xué)校的教本教研任務(wù)，為學(xué)校實(shí)行集體備課做了一個起步先引，由于我們正在起步摸索中，在活動剛開展時，大家都很茫然，是殷澤銀老師為我們做了一個好模范。我們加強(qiáng)了集體備課，利用每周三、四的教研課時間和平常的空余時間，老師之間留意平常的教學(xué)反饋相互溝通和溝通。進(jìn)行對每個單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵問題，進(jìn)行了爭論與探討，制定出比較實(shí)際的解決方案，進(jìn)行集體備課，做到資源共享。通過集體探究與研討，大家發(fā)覺參預(yù)集體備課校本教研活動，能準(zhǔn)時發(fā)覺問題，有針對性地進(jìn)行研討；在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案，復(fù)習(xí)工作秩序井然有條。日常教學(xué)中，開展情感性課堂教學(xué)爭論，利用參預(yù)各種教研課的機(jī)會，提升自己的理論和實(shí)踐水平，明確情感性課堂教學(xué)的內(nèi)容的選擇與加工方法，使課堂富有情趣。
2、我們班級每個班都開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。每個班都有幾個學(xué)習(xí)和紀(jì)律較落后的學(xué)困生，他們大多數(shù)表現(xiàn)為不懂事，不守紀(jì)，上課了，不自覺進(jìn)教室，上課不會聽講，不情愿寫作業(yè)，考試成果與其他同學(xué)拉的距離較大，老師們對待他們真是耗費(fèi)了好大的精力和體力，加之我們學(xué)校條件限制，老師們的.嗓子都有不同程度的受到了損害，許多老師都是自己破費(fèi)購買了語音器，為了使同學(xué)們個個健壯成長，跟上集體前進(jìn)的步伐，這些同學(xué)與老師的感情很深。如我班一個同學(xué)家長對我說：“老師別看您時常批判他，但是他特別愛上學(xué)，每天早上一睜眼就想上學(xué)校來�！奔议L這幾句樸實(shí)的話，是對我們工作的確定。老師愛同學(xué)，同學(xué)愛老師，這不就是訓(xùn)練工作所追求的目標(biāo)嗎？
3、主動組織師生參預(yù)縣和學(xué)校組織的各項活動，張揚(yáng)師生們的共性，進(jìn)展同學(xué)們的特長。本期我們組織同學(xué)參預(yù)了學(xué)校進(jìn)行的各種活動有：
a、語文力氣大賽，
b、慶“六一”藝術(shù)節(jié)文藝會演
c、現(xiàn)場書法、繪畫和“三獨(dú)”活動，
d、主動協(xié)作支持學(xué)校工作，做好同學(xué)全部自愿征訂學(xué)校“筍芽兒”的刊物以及投稿工作，
e、組織同學(xué)獻(xiàn)愛心活動，為四中楊繼平老師重病捐款1000多元，在5、12四川汶川8、0級大地震捐款共計3800多元人民幣；
f、組織班級全體老師參預(yù)縣里組織的迎奧運(yùn)慶“兩節(jié)”長跑活動。
4、重視同學(xué)的學(xué)習(xí)方法的培育
老師門特別重視培育同學(xué)的學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)和培育，針對同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，特別是要使同學(xué)能認(rèn)真上課，聽課，主動動腦，認(rèn)真完成作業(yè)等習(xí)慣的培育，老師門都沒少費(fèi)心血。同時還認(rèn)真組織好家長會，進(jìn)行家校聯(lián)系，提高訓(xùn)練教學(xué)效率。
四、特色
當(dāng)我問起組內(nèi)的特色時，老師們都異口同聲說：“奉獻(xiàn)”。各位老師，毫無怨言，由于是新接的一班級，無論是語文中的識字、說話，還是數(shù)學(xué)中的口算甚至回答問題的規(guī)律都必需指導(dǎo)，所以我們12位老師時常是見面就針對問題溝通，進(jìn)了教室就見縫插針，各個擊破，對個別同學(xué)個別指導(dǎo)，組內(nèi)老師互敬互愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，達(dá)到了一種默契，潛移默化地使各項工作開展得順當(dāng)，做到同學(xué)歡樂，家長開心而興奮，學(xué)校放心。
五、今后努力方向
1、加強(qiáng)對語文、數(shù)學(xué)集體備課教研活動的力度（特別是集體備課上的閱歷相互溝通），由于缺少時間我想下一學(xué)年應(yīng)當(dāng)有共鳴火花留意總結(jié)閱歷，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，多寫論文、多指導(dǎo)同學(xué)發(fā)表小作品。
2、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。 3、真正做到與時俱進(jìn)，用“創(chuàng)新”這個理論概念與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地的走好每一步。
今后的路還很漫長，我們還要不斷地總結(jié)閱歷，更新觀念，進(jìn)一步提高自己，錘煉自己，完善我們的工作！
小學(xué)年級組工作總結(jié)15
在即將過去的一個學(xué)期里，對五年級組來說是不平凡的，我們五年級組圍繞學(xué)校工作意圖，開展工作，強(qiáng)化年級組建設(shè)，強(qiáng)化團(tuán)隊意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)年度，我組教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改教學(xué)模式——學(xué)案導(dǎo)學(xué)六步教學(xué)法、教師必讀書目以及教材、教參，學(xué)習(xí)新教法，掌握新理念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如。組內(nèi)的老師們勤學(xué)好問肯鉆研，他們不僅在自身學(xué)習(xí)、還有著積極參與的熱情、踏踏實(shí)實(shí)的表現(xiàn)，在彼此分工、相互聽課、相互幫助等方面，也極為認(rèn)真、務(wù)實(shí)。這些學(xué)習(xí)，極大地提高了組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。
二、抓教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè)。
少年兒童是最純潔善良的，做老師的必須心存愛心，這也許就是人們常說的：教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是五年級組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。學(xué)年度初開始，按照年級組的工作計劃和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的'同時，還做了以下幾方面的工作：
�。�1）相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
（2）在集體備課時，主備教師說備課意圖，其他老師積極提說自己意見。
（3）開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
�。�4）組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，各班級利用期中練習(xí)、單元練習(xí)為契機(jī)，鼓勵學(xué)生提高綜合素質(zhì)，
�。�5）積極參加學(xué)校組織的各項活動，張揚(yáng)學(xué)生個性，發(fā)展其特長。我們五年級組有六個班，我們分工明確，都盡自己的能力把各項任務(wù)做好。
2、教育教學(xué)，求真務(wù)實(shí)。
五年級是小學(xué)高年級的階段，并且五年級學(xué)生在各方面都表現(xiàn)一般。而我們14位老師認(rèn)真地備好課，備好每一堂課，做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)突出。
4、重視把握質(zhì)量關(guān)。
質(zhì)量是我們的生命線，要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，重視平時的每一節(jié)課，每一次練習(xí)，每一次測試，針對每次考試要及時總結(jié)分析找出原因。為了縮短班級與班級的差距，學(xué)生與學(xué)生的差距，力爭及格率。我們語、數(shù)、英老師協(xié)調(diào)安排時間給予補(bǔ)缺補(bǔ)差，全身心投入。我們組內(nèi)的每個老師都在默默無聞、任勞任怨、盡心盡責(zé)地做好自己的工作。
三、切實(shí)抓好教育工作。
1、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，隨著年齡的增長，要提高對學(xué)生常規(guī)管理的要求。班主任積極鼓勵、引導(dǎo)、批評和教育，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè)，每班有自己的班訓(xùn)，針對個別調(diào)皮學(xué)生，班主任、任課老師積極引導(dǎo)，想對策，通過反復(fù)抓，使學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高。各班培養(yǎng)了一批得力的小干部，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn)。
2、抓好學(xué)生的安全工作。
安全工作是學(xué)校的重中之重，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識是工作重點(diǎn)。我們認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常規(guī)，增強(qiáng)安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。
3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。
這學(xué)期，我們組十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，各學(xué)科針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂了措施，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，特別是要求學(xué)生能認(rèn)真上課，聽課，積極動腦，認(rèn)真完成作業(yè)等。還通過校訊通及時與家長聯(lián)系，進(jìn)行家�；ネ�，努力提高教學(xué)效率。
4、我們利用一切能利用的時間向?qū)W生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育、思想品德教育和文明禮儀教育。班主任與搭班老師協(xié)調(diào)一致，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使他們懂得身體健康的重要，積極參加體育鍛煉。
四、誠信、協(xié)作、求實(shí)、團(tuán)結(jié)。
年級組內(nèi)的老師嚴(yán)守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請假，在工作時間，不做與工作無關(guān)的事情。如果有人外出開會或有事上不了課，大家會爭著代課。
五、所取得成績。
一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過一學(xué)年的努力，我們也取得了很好的成績。如：五年級組在開學(xué)初自行組織了文屏山社會實(shí)踐活動，得到了學(xué)校和社會家長的一致好評；王雅老師在平?jīng)鍪械谝粚米x書節(jié)中榮獲一等獎，同時五年一般的高月同學(xué)也獲得學(xué)生組一等獎；黃艷菊老師在平?jīng)鍪姓n程賽講中獲得優(yōu)秀獎，在縣上獲得新課改帶頭教師一等獎……五年級組在這學(xué)期共獲得四次“優(yōu)秀年級組”獎?wù)�，期末考試的各科成績都有所提高�?/p>
六、今后努力方向。
1、組員之間要進(jìn)一步坦誠合作，構(gòu)建和協(xié)年級組。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，腳踏實(shí)地的走好每一步。
3、學(xué)生的各種習(xí)慣都要進(jìn)一步加強(qiáng)。
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