四年級組工作總結(jié)15篇【精】
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的四年級組工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級組工作總結(jié)1
這個學(xué)期雖然長達(dá)二十二周，但我們又這樣在不斷的工作與學(xué)習(xí)中悄然度過了。回顧整個學(xué)期的年級工作，聯(lián)系期初制定的年級計劃，感想頗多，現(xiàn)作如下小結(jié)：
一、注重平時，悉心教育
為了四年級的每一位的學(xué)生，四年級的語數(shù)英任課老師積極深入課堂教學(xué)的研究，毫無怨言地放棄休息的時間為學(xué)生補缺補差，許多教師幾乎是天天早出晚歸，披星戴月回家的，為的只是不讓一名學(xué)困生掉隊。當(dāng)個別的學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時候，我們的班主任就會靜下心來細(xì)心教育，耐心開導(dǎo)，動之以情、曉之以理，不厭其煩地為學(xué)生講解題目。根據(jù)學(xué)生實際情況還主動進(jìn)行家訪，與家長一起商量對策，幫助孩子找到努力學(xué)習(xí)的方向。即使碰到不講理的家長，這些教師也能以較高的素養(yǎng)與姿態(tài)，一如既往地認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，真真切切地展現(xiàn)了教師無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德。
二、勤奮務(wù)實，穩(wěn)中求進(jìn)
本學(xué)期，我們四年級組的全體老師全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。每位老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也為了學(xué)校節(jié)約能源，許多教師都是自己出小練習(xí)，結(jié)合課堂上講練，精心設(shè)計布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高學(xué)習(xí)效率。尤其是期末的復(fù)習(xí)階段，每一位語數(shù)英的任課老師用他們的真心、愛心不放棄任何一個學(xué)生，盡心盡力幫他們補習(xí)。
在班級管理上，各位班主任根據(jù)本班的情況，制訂班級發(fā)展計劃，有步驟地采取了一系列措施。結(jié)合學(xué)校每周的行規(guī)訓(xùn)練重點對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使全年級167名學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范。結(jié)合歌唱祖國、喜迎世博年的主題系列活動，每個班級都積極開展活動，寓教于樂。當(dāng)然，對于學(xué)生的安全教育一直是一個不容忽視的重點，在本學(xué)期的“逃生消防演習(xí)”中，本年級的每位教師和學(xué)生都非常重視，使這次的逃生演習(xí)非常成功。
三、齊心協(xié)力，團結(jié)合作
一個團結(jié)的集體才會有更積極的工作熱情，我們四年級組就是這樣一個團隊。年級組內(nèi)的教師齊心協(xié)力，當(dāng)在教學(xué)中碰到困惑時，每一位老師都是有問必答，把自己在教學(xué)中的所得與所失說出來互相探討，做到資源共享，取長補短。當(dāng)面臨督導(dǎo)教學(xué)活動，從選擇教學(xué)內(nèi)容到備課上課，大家都各盡所能，精心備課和準(zhǔn)備課件，同時我們也充分發(fā)揮了本年級骨干教師與優(yōu)秀教師的教學(xué)能力，使最終的課堂教學(xué)督導(dǎo)得到了專家的好評。
除了教學(xué)，生活中各位教師也是互相關(guān)心互相愛護。哪位老師身體不舒服了，同年級的老師主動幫她分擔(dān)一些工作，哪位教師外出了，正負(fù)班主任之間及時相互調(diào)節(jié)，確保了班級的正常管理，學(xué)校搞活動了，年級組內(nèi)的教師互相配合，使參加活動的學(xué)生既不影響活動，也不拉下課程。在工會小組的活動中，我們四年級組是一個不可分割的整體，因此每位教師都積極參加學(xué)校開展的各項工會小組活動。
四、積極反思，爭創(chuàng)文明
教學(xué)上，我們較以前相比，似乎缺少了類似小教研的學(xué)科組的探討活動，這對平時的實際教學(xué)或多過少有一定的影響。爭取在以后的工作中，抓住每次學(xué)習(xí)的機會，力爭使整個年級的教學(xué)教研水平上一個新的臺階，力爭文明組室。
總之，在這一年中有付出也有收獲，有辛酸也有喜悅，有挫折也有成功，本著在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長的宗旨，在以后的道路上一如既往。
四年級組工作總結(jié)2
過去的一學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我們四年級全體教師團結(jié)一致，勤勤懇懇，教書育人。學(xué)校舉行的各項活動，四年級全體師生都能積極響應(yīng)；學(xué)校舉行的各項比賽，四年級全體師生都能全力以赴，取得了較好的成績。回顧一學(xué)期以來的工作，我們主要做了以下幾項工作：
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級組教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一。教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中。班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強學(xué)習(xí)和實踐、交流。，認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團結(jié)、務(wù)實、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
二、堅持以德育為首，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
古人云：樹人先樹德。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是重視德育工作，全校從上至下形成了“人人都是德育工作者”的良好氛圍。在這良好的大環(huán)境下，我們四年級確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點。為了保證此工作落實，五個班都建立了各項評比制度，做到每天一小結(jié)，每周一總評。為了促進(jìn)此項工作的落實，五個班主任工作都有特色：各班老師做到每天早讀課前，值日班長都在全班上總結(jié)前一天班上的好人好事，違反紀(jì)律的名單，存在問題等等，整整一個學(xué)期都是如此，難能可貴。各班老師，親近學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流談心，在談笑聲中解開學(xué)生心中的疙瘩，在平淡的語言中對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。注意學(xué)生的思想動態(tài)，及時解答學(xué)生心中的疑惑，收到了較好的教育效果。正因為我們四年級的各位班主任都能以德為先，四年級學(xué)生，出現(xiàn)了講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀(jì)律多，違反紀(jì)律少，認(rèn)真學(xué)習(xí)多，無心向?qū)W少。四年級學(xué)生，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，紀(jì)律性強，在全校樹立了很好的榜樣。
三、踏實教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
四年級各科老師，個個在教學(xué)上都是實干家，有不同教學(xué)風(fēng)格和豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們一心撲在教學(xué)上，從不計較個人得失，默默默無聞地耕作在教學(xué)的第一線。語、數(shù)、英老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和教研組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級組的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個教研組又以教研組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的'頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強督導(dǎo)，確保學(xué)生成績整體上臺階。
1、加強個人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。
2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化。做到了精批細(xì)改，及時反饋，有的放矢。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補習(xí)輔導(dǎo)。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足，進(jìn)行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策，我們認(rèn)為精講、精練、�？�、注重反饋是取勝的法寶。
四、團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認(rèn)認(rèn)真真完成地學(xué)校布置的各項工作。
我們四年級對于學(xué)校布置的各項工作，都是做到早布置，早落實，按質(zhì)按時完成好，樹立了較好的榜樣。在日常的工作中，我們能做到有問題及時擺在桌上，溝通理解。平時，大家不斷交流工作上、學(xué)習(xí)上、生活上的問題。大家有講有笑，團結(jié)協(xié)作。這也是我們四年級各科取得優(yōu)良成績的基礎(chǔ)。
四年級組工作總結(jié)3
一學(xué)期，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能積極配合，順利開展好各項工作。以學(xué)校的德育教育為前提，抓好本年級學(xué)生的各項行為規(guī)范。促進(jìn)每個學(xué)生健康活潑地成長�，F(xiàn)對本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下：
一，我們的團隊
我們四年級組，語文英語數(shù)學(xué)共9名過教師，總的來說是一個團結(jié)向上的集體。大家互幫互助，有不同意見可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學(xué)校的工作總是積極的配合，對級組工作也總是大力支持。
二、學(xué)生的不斷進(jìn)步：
1、行為規(guī)范方面有明顯進(jìn)步
一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序，學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。
2、開展豐富多彩的讀書活動
在全校的讀書熱潮下，我們四年級也啟動讀書工程，讓知識成為學(xué)生的朋友，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，各個班的圖書逐漸增多，課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。
三、所做的一些工作：
1、落實德育活動。這個學(xué)期，我們級組認(rèn)真落實學(xué)校的德育工作，讓德育活動收到了實效。
2、安全教育永遠(yuǎn)放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內(nèi)的安全。通過班隊會、晨會、板報等形式進(jìn)行安全教育宣傳，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會議上反復(fù)強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。
3、比以前更用心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成績；
本學(xué)期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先，我們加強教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進(jìn)行研討。在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。都會對后進(jìn)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的成績都有了不同程度的.提高。
4、順利召開了家長會。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自己的特色。四（1）班、四（2）班先后召開了家長會，密切了與家長的聯(lián)系。
四、反思存在的問題：
1、學(xué)生自學(xué)能力較差，下學(xué)期這方面要加大力度。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺。
3、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。
4、中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設(shè)。
五、努力的方向。
1、加強對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。
2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。
3、在管理能力上，要加強學(xué)習(xí)和更新。
4、要多向其他級組學(xué)習(xí)，多動腦筋，多創(chuàng)新。
5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。
6、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進(jìn)新班主任的成熟。
精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進(jìn)和完善。
四年級組工作總結(jié)4
緊張、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束，高考喜人的成績是對我們?nèi)昙壨市量喙ぷ鞯淖詈每隙��；厥走@難忘的一年，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)；忘不了同學(xué)們的勤奮與努力；更忘不了全組老師們的團結(jié)拼搏、默默奉獻(xiàn)。高三年級取得的每一份成績，都浸透著高三老師一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奮斗的足跡，都隱藏著是一個個動人的故事。下面從幾個方面回顧、總結(jié)高三工作。
一、明確目標(biāo)，永不松懈
高三是實現(xiàn)夢想的年級，有夢想才會有追求。6月底，全體高三任課教師就進(jìn)行了“開工”大會，明確目標(biāo)，瞄準(zhǔn)方向，制定切合實際的措施，殷校長在會上明確提出：繼續(xù)發(fā)揚“五個特別”的精神，把高三年級打造成為品牌年級。會后及時召開了20xx屆高三學(xué)生動員大會，使學(xué)生明確自己的目標(biāo)，增強了緊迫感，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。根據(jù)高三特定時期學(xué)生的特點，分析學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況，通過對情況的分析，班主任們制定出有針對性的工作計劃。有的進(jìn)行鼓勵，增強他們的自信心；有的引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)由被動到主動，提高他們的學(xué)習(xí)興趣；有的通過家長聯(lián)系、談心，不厭其煩的作心理疏導(dǎo)工作，使學(xué)生把精力最大限度投入到學(xué)習(xí)中來。
二、做好德育工作，促教學(xué)質(zhì)量提高
思想指導(dǎo)行動，拼搏需要動力。三年的過程中，在狠抓教學(xué)，抓學(xué)習(xí)的同時，我們注意不失時機地在年級中對學(xué)生進(jìn)行各種教育，緊抓學(xué)生的思想、心理輔導(dǎo)。例如：6月底的“新高三”年級大會，增強學(xué)生的高考意識，對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)動員，讓他們盡快進(jìn)入高考狀態(tài)，提高拼搏意識；利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和拼搏精神教育，緩解高三壓力，調(diào)整學(xué)生心理；上學(xué)期結(jié)合高三舉行了“理想與目標(biāo)”的立志與勵志主題班會，深深地觸及了學(xué)生的心靈，激發(fā)了大家昂揚的斗志，煥發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性，掀起了全體高三學(xué)子愛學(xué)習(xí)的熱潮；在高考前100天舉行了“成人儀式”，用長者的經(jīng)歷和智慧激發(fā)了學(xué)生的責(zé)任意識，為學(xué)生鳴響高考號角，放飛同學(xué)們自己的理想與希望，；在高考之前，舉行了隆重、熱烈、精心設(shè)計的畢業(yè)典禮，告訴同學(xué)是要記住今天，要知道感恩，要懂得責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。一年來，在抓教學(xué)的同時，利用教育機會對學(xué)生進(jìn)行成功教育、生命價值教育、法制教育，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，立志成材。針對不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育，特別對遵紀(jì)有困難、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生，由班主任加強教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，定期與學(xué)生談心、交流，指出存在的問題，檢查落實情況。
三、團結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)
高三年級成績?nèi)〉檬歉咧腥陙砝蠋焸兦谇趹⿷瑑A心投入，踏實工作，不斷積淀的結(jié)果。高三年級是拼搏而團結(jié)的年級，我們每位教師都深刻的體會到：團結(jié)協(xié)作是一個集體取得成功的法寶。每位高三年級教師都能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時間給學(xué)生補缺補差，不計報酬，經(jīng)常利用休息時間找學(xué)生談心補課，與學(xué)生打成一片，幫助學(xué)困生和臨界生，導(dǎo)師制活動開展的有聲有色，凡此感人的事，舉不勝舉。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力，齊抓共管，人人都是輔導(dǎo)員，人人都是班主任。在教學(xué)中他們強調(diào)團結(jié)協(xié)作，以大局為重，較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標(biāo)的.完成。今年“以班主任為核心的學(xué)科管理”得到了很好的發(fā)揮，各班主任經(jīng)常召集任課老師聚在一起，聊一聊學(xué)生的情況，互通信息，對于成績差的學(xué)生，大家共同協(xié)商，找學(xué)生最弱的學(xué)科或比較有潛力提高的學(xué)科先抓，形成合力，不讓學(xué)生感到無從下手。對學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生，分別作他們的思想工作，使他們感到老師的關(guān)注。面對復(fù)雜情況和較大的困難和壓力，高三年級組擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮團隊精神，增強團結(jié)協(xié)作意識，鼓足干勁，齊心協(xié)力、一心一意搞教學(xué)。
最后想特別提一下我們的班主任隊伍，20xx屆學(xué)生三年中共有17位老師擔(dān)任過班主任，班主任的敬業(yè)精神值得我們?nèi)シQ贊，一個好的班主任影響了他的學(xué)生（誠毅講堂故事），高三的班主任尤其重要，1班小強威嚴(yán)謹(jǐn)慎，2班張元麗剛?cè)岵?班閆睿年輕有為，4班王菁華循循善誘，5班趙曄愛生如子，6班姚素娟疾風(fēng)驟雨，7班張麗明春風(fēng)化雨，9班海濤全心投入，10班建榮諄諄教誨。
有一個集體，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的溫暖
有一種溫暖，你沒有體會過就不知道其中的感動
有一份感動，你沒有擁有過就不知道其中的純粹
高三集體團結(jié)拼搏的共同經(jīng)歷，將成為我們永久的精神儲備。我們是一支特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能合作、特別能學(xué)習(xí)、特別能執(zhí)行的隊伍，我們不是最優(yōu)秀的，但我們應(yīng)該是努力的。
四年級組工作總結(jié)5
本學(xué)期，我們四年級數(shù)學(xué)組的三位老師能團結(jié)協(xié)作，共同研究教材教法，根據(jù)新課標(biāo)的要求，很好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法
開學(xué)初，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材、大綱、教法，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都進(jìn)行了仔細(xì)分析，并制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃，以保證教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、積極開展教研活動
本學(xué)期我們進(jìn)行了新授課的探索和復(fù)習(xí)課的教學(xué)，收到了較好的效果，同時，我們幾位教師平時能經(jīng)常探討教學(xué)工作，提出問題，共同討論，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，因材施教。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
三、加強雙基教學(xué)，發(fā)展智能
在日常的課堂教學(xué)中，我們重視幫助學(xué)生掌握大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識，把“雙基”教學(xué)落實到每節(jié)課堂教學(xué)中，并把知識轉(zhuǎn)化為技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既長知識又長智慧，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。
四、運用多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，提升思維、發(fā)展能力，這是擺在每一個數(shù)學(xué)教師面前的重要任務(wù)。如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生思維，我們也做了思考，認(rèn)為借助多媒體輔助教學(xué)不失為一種策略，本冊教材中的《平行四邊形和梯形》、《三角形》、《對稱、平移和旋轉(zhuǎn)》一些內(nèi)容，都借助媒體進(jìn)行教學(xué)，收到了較好的教學(xué)效果。
五、切實貫徹“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的精神，嚴(yán)格控制作業(yè)量。
全組教師在課堂教學(xué)改革中下功夫，提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量，重視“雙基”教學(xué)，精講多練，布置作業(yè)均以課本為主。對作業(yè)做到全收全改，而且當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天改，對后進(jìn)生能做到有針對性的輔導(dǎo)。還經(jīng)常在作業(yè)本上寫上一些勉勵的話語，鼓勵學(xué)生再接再厲，更上一層樓。注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、積極性，讓學(xué)生學(xué)得輕松。
在全組老師的共同努力下，我們完成了市教研室的教育質(zhì)量抽測工作。本學(xué)期戴燕老師開設(shè)了兩節(jié)校級公開課，一節(jié)宿豫區(qū)的支教課——《用字母表示數(shù)》。戴燕老師的論文《培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣條提高教學(xué)質(zhì)量》發(fā)表于《教育藝術(shù)》，李琴老師的.論文《淺談小學(xué)概念教學(xué)的策略》獲獎。
反思過去，我們的工作中還存在著很多不足。教師的課堂教學(xué)能力還需進(jìn)一步提高。學(xué)生的計算能力仍較薄弱，還須加強，在綜合性題目的解題方面還須有計劃地進(jìn)行指導(dǎo)。在今后的教學(xué)工作中，我們一定要發(fā)揚自己的優(yōu)點，正視自己的不足，努力做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
四年級組工作總結(jié)6
一、教研組建設(shè)方面
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃，鼓勵教師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2、開展聽課評課活動。鼓勵每位教師上一堂公開課，全組教師觀課議課，評優(yōu)補缺，每位老師得到了全方位的提高，促進(jìn)各位教師的迅速成長。
3、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機會。二是發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，4、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學(xué)方面
1、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，各位老師的教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，全組老師按照教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃；全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課一學(xué)期來我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
三、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)二期課改的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，任務(wù)重的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
一、加強理論學(xué)習(xí)，豐富自身內(nèi)涵
本學(xué)期每次教研活動都安排一定的時間來學(xué)習(xí)共同研討課程怎么教、關(guān)注學(xué)生的情感與態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生的`可持續(xù)發(fā)展、學(xué)會選擇，促進(jìn)發(fā)展、為了學(xué)生終生發(fā)展的教學(xué)策略等等。我們努力在課余時間多看一些符合當(dāng)前教育形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗介紹，我們雖然是教數(shù)學(xué)的，但是積極參加學(xué)校的讀書活動，撰寫讀書體會，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進(jìn)行內(nèi)化，堅持寫教育教學(xué)體會和教學(xué)反思，使自己的教育教學(xué)工作有一個理論的支撐。
二、做好常規(guī)工作，提高教學(xué)效率
學(xué)期初，我們組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處工作計劃，明確了工作方向和重點，根據(jù)班級的實際情況制定了切實可行的教學(xué)計劃。為了充分發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，采用了集體學(xué)習(xí)教材，討論研究重點、難點，并由一人負(fù)責(zé)主講，進(jìn)行集體分周備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己班級學(xué)生的特點、教師自己的教學(xué)風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性。讓每位老師上好每一堂課。同時我們教研組人員重視學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)識過程，使學(xué)生體會和認(rèn)識解決數(shù)學(xué)問題的過程是一個充滿著觀察、實驗、歸納、類比和猜測等等的過程。
作業(yè)批改及時認(rèn)真，都能對學(xué)生的訂正進(jìn)行及時復(fù)批。每位老師當(dāng)天的知識當(dāng)天搞清。每次的雙周清，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真出題，嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真閱卷，每位老師根據(jù)自己的班級情況進(jìn)行差生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化，針對本學(xué)期的計算是重點，教學(xué)中還特別重視數(shù)學(xué)能力和良好計算習(xí)慣的培養(yǎng)，更注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
三、提高教研活動質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長
1、以校本教研為依托，積極開展教研活動
本學(xué)期以“云平臺”為依托，和雙語學(xué)校進(jìn)行校際聯(lián)研互聽互評，并且積極組織開展學(xué)校規(guī)定的預(yù)約聽課，“云平臺”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，組織教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)申報。設(shè)計出教案，并都制作了相應(yīng)的多媒體課件。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識。
本學(xué)期我們經(jīng)常隨時進(jìn)行課后反思，考試后單元總結(jié)反思，交流自己的觀點，客觀地去分析失敗的地方。
2、教學(xué)資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)
將科研課題研究與校本教研相結(jié)合，以科研推動教研，以教研促進(jìn)教學(xué)。在教學(xué)中加強信息技術(shù)和學(xué)科整合的力度，不求熱鬧，而在于切切實實激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點，每一節(jié)新課都要進(jìn)行課件討論制作研究，各抒己見，修改課件。每位教師充分利用網(wǎng)上資源和利用課余時間制作多媒體課件，并上傳到校園的服務(wù)器上和年級群共享，大家資源共享。達(dá)到最佳上課效果。
本學(xué)期我們教研組制定以年級組為單位的集體備課計劃，努力探索“研教參議教材備教案上實課評教案”的集體備課模式。通過集體備課這一形式，加強了教師間的合作交流。
其次、發(fā)揮校本研究作用，共同探討課堂教學(xué)有效研究。在教學(xué)中，我們能根據(jù)學(xué)生實際情況，堅持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅持以學(xué)生為主體，以能力訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。在教學(xué)《數(shù)學(xué)廣角》時，讓學(xué)生充分動腦、動手、動口，讓學(xué)生親自體驗知識的形成過程，便于學(xué)生理解知識，掌握知識。
3、不足之處與改進(jìn)措施
由于本人能力有限，在教研組工作方面，我雖進(jìn)行了一些探索，但仍有許多不足，主要表現(xiàn)在：
教研組沒有組織好教師之間學(xué)習(xí)收獲的交流，今后應(yīng)注意信息和收獲的共享。
由于各方面工作任務(wù)緊，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)沒能經(jīng)常性開展，時效不夠。這一點也要在下學(xué)期進(jìn)行改善。
總之，我們四年級數(shù)學(xué)教研組雖然人數(shù)不多，但是一個團結(jié)
溫馨的團體，我們充分利用每周星期一下午進(jìn)行學(xué)習(xí)與研討，討論教材問題、教學(xué)中的問題、學(xué)生問題等等，大家在教研中暢所欲言，互相幫助，解決問題。我們組雖沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但大家都在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。
四年級組工作總結(jié)7
匆匆而過，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這個學(xué)期中，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級組老師的支持下，我們組內(nèi)的老師工作勤勤懇懇、腳踏實地，盡力把自己的本職工作做好，圓滿地完成了學(xué)校的各項工作。
四年級組共有教師14名，5位班主任，任課教師9名，他們個個盡心盡職，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)，教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強。
一、構(gòu)建和諧的辦公室文化 ，打造有戰(zhàn)斗力的'團隊。
我們組辦公室文化的主題是“家”文化，辦公室布置：團結(jié)一條心，石頭變成金，呈“心”形張貼，把辦公室變成“溫馨之家”，每位老師張貼自己的生活照一張，并寫上自己的寄語。通過文化引領(lǐng)，打造有凝聚力的團隊，讓組內(nèi)教師儼然成為一家人。比如：組內(nèi)老教師徐雨春患病住院，老師聽到這一消息后，都不約而同到醫(yī)院看望。肖老師只要看見地面臟，馬上把地面掃干凈，早上來得早，給每位同事倒上熱騰騰的開水
二、舒適干凈的辦公環(huán)境也是非常重要的，因為它是教師辦公的地點，是學(xué)校教師形象的一個側(cè)面反映。制訂出輪值表，值日教師必須打掃辦公室衛(wèi)生。目前辦公室連續(xù)兩個月評為“文明辦公室”
三、經(jīng)常性地加強樓層的巡視工作，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，比如：哪個班學(xué)生爬窗臺，及時制止，反饋給班主任，教育學(xué)生。哪個班上 沒有老師上課，及時提醒，安排。
四、每天做好上傳下達(dá)工作，把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達(dá)。年級組長的職責(zé)還要用心發(fā)現(xiàn)問題并及時處理和上報，如廁所水流不止、風(fēng)扇不轉(zhuǎn)等情況。此外，還要時時關(guān)注班級學(xué)生的情況。
五 、做好教師的代課，保證課堂上有教師上課，我們組的教師主動提出代課，可見對我工作的配合。
六、積極帶領(lǐng)本組老師參加學(xué)校工會舉辦的活動。比如元旦聯(lián)歡會，我們組的節(jié)目“唐伯虎點秋香”取得不錯的反響。
回首這學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在不少問題，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級組的老師搞好關(guān)系、愉快相處。經(jīng)過一學(xué)期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗教訓(xùn)。管理是一門學(xué)問同時也是一門藝術(shù)，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。
四年級組工作總結(jié)8
本學(xué)期在圍繞歐陽校長開學(xué)初行政會提出的“同心同德、健全機制、狠抓落實、補齊短板、謀求發(fā)展”的工作思路指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校整體工作布局，以“全力以赴、力爭完成教育局下達(dá)的20xx年高考奮斗目標(biāo)”為年級口號，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師尤其是高三教師的共同努力下，高三德育工作碩果累累，教學(xué)工作精雕細(xì)刻，成績斐然，班級管理各具特色，學(xué)生精神面貌煥然一新，積極進(jìn)取、樂觀向上�？傊緦W(xué)期本年級較為出色的實現(xiàn)了年級組的工作目標(biāo)，較好的完成了學(xué)校、各部門和年級組的工作計劃和任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期年級組工作中一些具體做法和體會作以總結(jié)。
一、學(xué)生管理方面
1、立足高考，著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。高一高二兩年來，此屆學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣已基本養(yǎng)成，但每個班還是有個別學(xué)生在行為習(xí)慣上存在問題，有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在問題。為了促進(jìn)20xx屆高考的整體進(jìn)步。我們高三年級組全體教師尤其是班主任在開學(xué)第一個月采取召開主題班會、集中訓(xùn)話、個別談話等方式分別從學(xué)生的文明舉止、到班坐班、課間課余習(xí)慣等方面狠抓學(xué)生們的行為習(xí)慣；自始至終分別從學(xué)生的課堂問答做筆記、課余讀書習(xí)慣、作業(yè)完成、規(guī)范答題、嚴(yán)肅考試等方面狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。開學(xué)至今，在全體高三教師尤其是班主任的共同努力下，高三年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣完全養(yǎng)成，濃厚的級風(fēng)學(xué)風(fēng)熏陶著每一個人，為高考奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2、加強學(xué)生的思想教育，樹立和強化高考意識。在入學(xué)之初，我們就召開了各班同學(xué)的“理想與目標(biāo)”主題班會，讓學(xué)生暢談自己的理想，并教育他們要通過自己不懈的努力去實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想；我們收集一些材料讓班主任在班里宣講高考相關(guān)政策形勢等，讓學(xué)生更全面了解高考，為高考做好準(zhǔn)備；對學(xué)生進(jìn)行情感教育，要我們的學(xué)生學(xué)會感恩，志存高遠(yuǎn)，要為國家而學(xué)，為父母而學(xué)，為自己而學(xué)。
3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)備考質(zhì)量提升。好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能為高考尤其是學(xué)生的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。為此年級組以坐班自習(xí)和午休晚就寢等紀(jì)律為突破口，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達(dá)到全年級一盤棋。同時班主任和科任老師要抽檢查學(xué)生的作業(yè)與筆記，還要做好學(xué)生的試卷等分析工作，以達(dá)到師生一盤棋，從而促進(jìn)備考效果的提升。
4、安全教育。安全無小事，安全工作需常抓不懈。我們高三年級組除了配合學(xué)校開展一系列與安全相關(guān)的教育活動之外，還結(jié)合高三這一特殊年段的特點，要求班主任更要注重學(xué)生心理疾病所帶來的安全隱患，要做有心人，防范于未然。
5、結(jié)合實際，抓好培優(yōu)診跛工作，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。開學(xué)初我們就要求班主任結(jié)合班級實際情況在期中考試前落實培優(yōu)診跛計劃，將任務(wù)分解到科任老師并督促科任老師落實。此舉收效甚大，得到老師學(xué)生的肯定。
二、班主任管理方面
1、強化班主任責(zé)任意識、危機意識和競爭意識。開學(xué)初，年級組就將班主任管理方案出臺并詳細(xì)解釋，讓班主任認(rèn)識到高三的中心工作就是高考，而每一班級備考的中心在班主任，所以班主任強化責(zé)任意識，時刻意識到自己肩上的責(zé)任與擔(dān)子；同時將近幾年高考中各班的情況和高考初步獎勵方案進(jìn)行公示，讓班主任有憂患危機意識同時也產(chǎn)生競爭意識，在全年級形成一種競爭機制。
2、強化班主任勞動紀(jì)律，以達(dá)到年級一盤棋。在班主任勞動紀(jì)律方面，我們要求學(xué)生早起床在15分鐘，早餐25分鐘，午餐晚餐30分鐘之內(nèi)到教室。作為班主任也必須在此時間到位甚至要能做得更好。要求班主任一天早起床、早飯后、午飯后、晚飯后、晚自習(xí)后及送寢等6到位6簽到，每位班主任一周還有一次午休值日。一學(xué)期來，我們高三所有班主任基本上都能按照年級組的安排積極到崗到位，為高三的教育教學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
3、逐漸形成以班主任為中心的班級備考團隊。我們一直認(rèn)為班主任無疑是班級的核心，但一個班級成績等各方面的提升要靠6各科任老師的共同努力。因此，我們要求班主任要管科任老師，各班要建立以班主任為中心的備考團隊。一學(xué)期來，在全體老師的支持理解下，在班主任的無私奉獻(xiàn)下，這一局面基本形成，有效的保證我們的培優(yōu)診跛計劃落到實處，更是為20xx年的高考整體成績的提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、教師管理方面
1、強化教師責(zé)任與紀(jì)律意識。今年高三年級組進(jìn)一步落實學(xué)校的坐班巡查簽到制度和集體備課制度的同時，加大了課堂的巡查力度，及時的反饋了少數(shù)不進(jìn)行課堂管理的情況。年級組先后召開了4次全體高三教師會議，每次會議上都強調(diào)了勞動紀(jì)律尤其是侯課及課堂管理等方面。
2、加強高考研討，提高教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初，我們就將本屆學(xué)生的基本情況及近幾年高考的相關(guān)情況做了通報，要求全體教師要積極結(jié)合學(xué)生實際加強高考研討，要研討學(xué)生研討教學(xué)研討考試。我們也積極向?qū)W校爭取了一些外出交流學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，積極搜集相關(guān)高考信息，為備考及高考的研討提供了材料。
3、加強訓(xùn)練，將科學(xué)備考落到實處。年級組開學(xué)處提出了數(shù)學(xué)“2+1”，其他各科“1+1”的.訓(xùn)練備考模式，并要求全體老師要按備課組的要求統(tǒng)一落實，年級組一周一統(tǒng)計一公示。一學(xué)期來，根據(jù)反饋絕大多數(shù)教師將訓(xùn)練落到了實處，但也有少數(shù)教師卷子印而不發(fā)、發(fā)而不考、考而不批甚至也不評。但總體來說，我們的老師都能積極想辦法克服困難為班級成績的提升做出自己的貢獻(xiàn)。
4、積極融入到班級備考團隊中，發(fā)揮集體智慧。我們年級組倡導(dǎo)建立以班主任為中心的備考團隊，就要求各科任教師要積極支持配合班主任的管理。我們的大多數(shù)老師的確做的很突出，尤其是在培優(yōu)診跛方面很積極主動，犧牲自己的休息時間為對應(yīng)學(xué)生講解輔導(dǎo)，談心鼓勵。但也有些教師在此方面很漠然，協(xié)作意識還待提高。
四、備課組管理方面
1、加強備課組隊伍建設(shè)以提升整體備考水平。今年，備課組全部年輕化，在大組還聘任了2個備課組長，也第一次在高三上學(xué)期就聘任了理綜和文綜組長。這都有效地保證了備考的有序開展和備考水平的整體提高。
2、發(fā)揮集體智慧，團結(jié)協(xié)作搞備考。各備課組在組長的帶領(lǐng)下共同積極完成年級組提出的備考計劃，并將其落到實處。同時，各組組員還積極發(fā)動自己的關(guān)系尋找備考資源，組內(nèi)組外資源信息共享。
3、落實訓(xùn)練，注重反思，積極跟進(jìn)。一期來，各備課組基本都能將年級組的備考計劃與要求落到實處，進(jìn)一步強化了訓(xùn)練，同時各組還積極結(jié)合考試訓(xùn)練情況積極反饋反思，從而更全方位的跟進(jìn)。
五、問題與反思
面對成績，反思過去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題，值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思。
1、由于分班等各種因素的影響，各班包括重點班學(xué)生參差不齊，給教學(xué)教育及高考備考帶來了一定的困難。
2、少數(shù)學(xué)生目標(biāo)還是不明確，學(xué)習(xí)的積極性還有待提高，學(xué)習(xí)備考方法還有待加強。
3、少數(shù)教師還是沒有進(jìn)行課堂管理，放任學(xué)生，沒有起到好的備考效果；少數(shù)教師還是沒有融入到備課組和班級備考團隊中，如訓(xùn)練不與備課組統(tǒng)一，培優(yōu)診跛不積極等。
4、有少數(shù)班主任責(zé)任心還是缺乏，做事不能長久和善始善終，工作不夠細(xì)致；
5、安全教育尤其是心理健康方面的教育任重道遠(yuǎn)，需長抓不懈。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，高三年級各方面工作取得了一定的成績，但不可避免的存在不少問題。但我們相信只要我們積極總結(jié)反思，團結(jié)協(xié)作，務(wù)實創(chuàng)新，兢兢業(yè)業(yè)，高三年級組的各項工作一定能再上新臺階，20xx年的高考必定會全方位的取得更大的勝利，為我們?nèi)械陌l(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
四年級組工作總結(jié)9
這個學(xué)期雖然長達(dá)二十二周，但我們又這樣在不斷的工作與學(xué)習(xí)中悄然度過了�；仡櫿麄�學(xué)期的年級工作，聯(lián)系期初制定的年級計劃，感想頗多，現(xiàn)作如下小結(jié)：
一、注重平時，悉心教育
為了四年級的每一位的學(xué)生，四年級的語數(shù)英任課老師積極深入課堂教學(xué)的研究，毫無怨言地放棄休息的時間為學(xué)生補缺補差，許多教師幾乎是天天早出晚歸，披星戴月回家的，為的只是不讓一名學(xué)困生掉隊。當(dāng)個別的學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時候，我們的'班主任就會靜下心來細(xì)心教育，耐心開導(dǎo)，動之以情、曉之以理，不厭其煩地為學(xué)生講解題目。根據(jù)學(xué)生實際情況還主動進(jìn)行家訪，與家長一起商量對策，幫助孩子找到努力學(xué)習(xí)的方向。即使碰到不講理的家長，這些教師也能以較高的素養(yǎng)與姿態(tài)，一如既往地認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，真真切切地展現(xiàn)了教師無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德。
二、勤奮務(wù)實，穩(wěn)中求進(jìn)
本學(xué)期，我們四年級組的全體老師全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。每位老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也為了學(xué)校節(jié)約能源，許多教師都是自己出小練習(xí)，結(jié)合課堂上講練，精心設(shè)計布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高學(xué)習(xí)效率。尤其是期末的復(fù)習(xí)階段，每一位語數(shù)英的任課老師用他們的真心、愛心不放棄任何一個學(xué)生，盡心盡力幫他們補習(xí)。
在班級管理上，各位班主任根據(jù)本班的情況，制訂班級發(fā)展計劃，有步驟地采取了一系列措施。結(jié)合學(xué)校每周的行規(guī)訓(xùn)練重點對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使全年級211名學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范。結(jié)合學(xué)校的主題各種系列活動，每個班級都積極開展活動，寓教于樂。當(dāng)然，對于學(xué)生的安全教育一直是一個不容忽視的重點，在本學(xué)期的“逃生消防演習(xí)”中，本年級的每位教師和學(xué)生都非常重視，使這次的逃生演習(xí)非常成功。
三、齊心協(xié)力，團結(jié)合作
一個團結(jié)的集體才會有更積極的工作熱情，我們四年級組就是這樣一個團隊。年級組內(nèi)的教師齊心協(xié)力，當(dāng)在教學(xué)中碰到困惑時，每一位老師都是有問必答，把自己在教學(xué)中的所得與所失說出來互相探討，做到資源共享，取長補短。當(dāng)面臨督導(dǎo)教學(xué)活動，從選擇教學(xué)內(nèi)容到備課上課，大家都各盡所能，精心備課和準(zhǔn)備課件，同時我們也充分發(fā)揮了本年級骨干教師與優(yōu)秀教師的教學(xué)能力，使最終的課堂教學(xué)督導(dǎo)得到了專家的好評。
除了教學(xué)，生活中各位教師也是互相關(guān)心互相愛護。哪位老師身體不舒服了，同年級的老師主動幫她分擔(dān)一些工作，哪位教師外出了，正負(fù)班主任之間及時相互調(diào)節(jié)，確保了班級的正常管理，學(xué)校搞活動了，年級組內(nèi)的教師互相配合，使參加活動的學(xué)生既不影響活動，也不拉下課程。在工會小組的活動中，我們四年級組是一個不可分割的整體，因此每位教師都積極參加學(xué)校開展的各項工會小組活動。
四、工作反思：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望四年級組全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競爭意識。
四年級組工作總結(jié)10
一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們年級組是緊張的、充實的、更是愉快的。回顧這學(xué)期我們組的工作，在學(xué)校各級行政的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，我們組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開各項工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要工作及做法
一是抓好開學(xué)的目標(biāo)制定工作。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排，聯(lián)系了本組實際情況，制定了年級組工作計劃，有了目標(biāo)，心里踏實了。因此在努力完成141班語文教學(xué)任務(wù)和班主任工作任務(wù)的同時，及時全面地向組員傳達(dá)學(xué)校的精神，協(xié)調(diào)完成學(xué)校下達(dá)的各項工作任務(wù)，安排老師們的換課和代課，同時也能把老師們的想法及時上報。每月能按時完成十二位老師的課時津貼的核算，做好代課記錄和安全巡視記錄。開學(xué)初，我們組老師坐在一起出謀獻(xiàn)策，出板報，搞衛(wèi)生，布置教室的有關(guān)材料，忙得不亦樂乎，看著他們那干勁十足的樣子，我也信心倍增。由于我們的努力，給了家長們第一個好印象，看著孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情，使我們對自己今后的工作也更有信心。
二是抓好日常的養(yǎng)成教育 。好的習(xí)慣將讓人終生受益，我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學(xué)校每月的“紀(jì)律紅旗”，“衛(wèi)生紅旗”，“文明班級紅旗”評比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用班會課，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課，一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)，下課好好休息，講文明，講禮貌的好習(xí)慣。同時每周從升旗儀式的排隊，行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮，有步驟，有計劃地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們組的老師真正做到嚴(yán)抓實管、反復(fù)
的組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生們記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈。
三是努力提高學(xué)生的綜合成績 。第一，努力樹立學(xué)生在學(xué)習(xí)上的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如設(shè)計學(xué)生的競爭活動，及時表揚在各方面有進(jìn)步的學(xué)生，組里組織朗讀，書寫《文明伴我行》征文等，做到每周更換，形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我們將學(xué)習(xí)，紀(jì)律進(jìn)步的學(xué)生同時都給予物質(zhì)和精神獎勵。第二，教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)生，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。年級組的老師們能夠溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。其次，堅持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生費了大量的心血。一忙就是七、八點，老師們無怨無悔。
通過我們的共同努力，四年級年級組有了明顯的變化。變化一：教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期，在上期生本教育的基礎(chǔ)上，我們年級認(rèn)真開展集體備課活動，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過各種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的.課堂教學(xué)實錄等。通過這些途徑，我們年級的老師都受益匪淺。從而能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個學(xué)生都學(xué)好，好學(xué)。變化二：作業(yè)批改形式的改變。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級評價外,我們還使用了一些“笑臉、小印章”作為評價方式。比如孩子認(rèn)真，獎勵微笑的臉譜。得一百分的可多獲獎?wù)�。如果作業(yè)不認(rèn)真，老師會畫一個哭臉，或者寫上希望下次記得認(rèn)真等，這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡，也從情感上易于接受。
二、幾點收獲
(一)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫，朗讀效果、寫作能力，課堂表達(dá)能力等方面，可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效，同時學(xué)生的語文成績也有所提高。
(二)老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗。在他們的共同努力下，四年級組成為一個團結(jié)、積極向上的集體。
(三)學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。通過一學(xué)期以來的常抓不懈，不管是從早操、課堂、課間紀(jì)律，還是放學(xué)隊伍等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習(xí)慣。一學(xué)期來整個年級沒有出現(xiàn)任何安全事故。對于四年級學(xué)生來說，的確是不容易的。在常規(guī)教育中，最重復(fù)羅嗦的是四年級老師。現(xiàn)在，大部分四年級學(xué)生都能自覺要求自己好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
三、下一步的打算和措施
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們會從自身找原因，努力加強學(xué)習(xí)，開展年級組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí)，嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵。盡力想各種辦法，做好后進(jìn)生的工作，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊。
2、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，不斷提高他們的綜合水平。
3、組之間多開展一些活動如：寫字比賽，朗讀、講故事、寫作文等，樹立競爭意識，增加班級、年級組的凝聚力。
4、進(jìn)一步做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合、好評。
即將過去的一學(xué)期，我們年級組老師是盡職盡責(zé)地做好班級工作，全力以赴抓好教學(xué)工作，各項工作有了些許進(jìn)步，我們清醒的認(rèn)識到收獲和成績屬于過去，我們要繼續(xù)用自己的智慧與熱忱、用百倍的勤奮與干勁做好下學(xué)期的工作，用辛勤的工作贏得家長的好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
四年級組工作總結(jié)11
在我們還沒有來得及閑下來靜坐思索的時候，一個學(xué)期又匆匆即逝。這學(xué)期真可謂是“馬不停蹄”，盡管如此，老師們還是發(fā)揚了“不用揚鞭自奮蹄”的精神，圓滿完成了教育教學(xué)工作，回顧這幾個月來的忙忙碌碌，點點滴滴，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、工作上，盡心盡力。
在日常的教育教學(xué)工作中，我們事事嚴(yán)肅認(rèn)真，件件一絲不茍，工作盡職盡責(zé)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們認(rèn)真鉆研教材，加強溝通交流，力求準(zhǔn)確把握每一課的知識點、重難點，針對學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題及時找原因想對策。
在學(xué)生的常規(guī)教育上，四位班主任步調(diào)一致，從嚴(yán)要求，管理到位，四年級的孩子開始有自己的思想了，為了讓學(xué)生平穩(wěn)地渡過這個浮動期，我們開展了“成功心理培養(yǎng)”、“師生交流平臺”、“家校心連心”等一系列活動，為了把工作做得更細(xì)致，每個班級還設(shè)立評價表，每項的評比都有專人負(fù)責(zé)，每天小結(jié)，每周總結(jié)，每月評比，更好的促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。
“如果你愛自己的工作，你就是它的主人�！�，這句話我組老師都把它牢牢記在心上。新接班的兩位老師用最快的速度了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，過渡平穩(wěn)，班級工作井然有序。作為在本校最高的年級，在老師們的嚴(yán)格教育管理下，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他們的表現(xiàn)受到了主管領(lǐng)導(dǎo)的表揚，得到了任課老師的認(rèn)可。老師們利用每周的閱讀訓(xùn)練課和數(shù)獨課，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行有效訓(xùn)練，其目的是讓學(xué)生拓展知識范圍、學(xué)會認(rèn)知方法、提高思維能力、發(fā)展思維空間。四位班主任除認(rèn)真完成全校統(tǒng)一要求的活動外，還出色的帶領(lǐng)學(xué)生完成了值周及升旗工作。更值得一提的是在幸福杯說課的日子里，老師們利用空節(jié)背課標(biāo)，研究教學(xué)設(shè)計，我組趙從雨和姜珊兩位老師作為參賽選手，她們?nèi)硇牡赝度耄簻?zhǔn)備說課稿、制作幻燈片、查找資料，經(jīng)常忙到很晚才回家，此外我組老師還承擔(dān)了區(qū)級和學(xué)區(qū)做課的任務(wù)。工作雖然很辛苦，可看到學(xué)生的進(jìn)步，自己的成長，我們覺得很快樂！
二、合作中，真誠相待。
“單絲不成線，獨木不成林。”平日教學(xué)中，我們超前思考、一絲不茍，絲絲入扣。教育目標(biāo)的制定、教育要求的提出、各種參賽活動及期末工作的開展等等，無一不滲透著全組每一位老師的智慧。學(xué)校安排的工作，老師們積極響應(yīng)，給予大力支持；各種材料上交，做到時間到位，質(zhì)量到位。對待每件工作大家都是群策群力，我們用實際行動營造了一個具有較強凝聚力的集體。對于我們來說學(xué)校的工作沒有分內(nèi)分外。在此也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我們組的.幫助，正因為有了你們的支持，才使得四年級學(xué)生得以健康成長，才使得四年級組得以穩(wěn)步發(fā)展。
三、反思中，不斷進(jìn)取。
在總結(jié)成績的同時，我們也看到了自己的不足，并明確了下學(xué)期的努力方向：
1、教師是教育的關(guān)鍵，面對特需生，我們要從自身找原因，不怨天尤人，努力提高工作的責(zé)任心和藝術(shù)性，盡可能的讓他們得到自身最優(yōu)的發(fā)展。
2、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，加大對尖子生的培養(yǎng)力度。
3、盡力做好學(xué)困生的工作，想方設(shè)法調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，加大輔導(dǎo)力度，力求不讓一個學(xué)生掉隊。
最后再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持，新的學(xué)期，我們會加倍努力，懷著平平常常的心態(tài)，做出實實在在的事情。
四年級組工作總結(jié)12
時光荏苒，緊張而又忙碌的一個學(xué)期又結(jié)束了。這學(xué)期我們組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)地順利完成工作，年級組老師能夠及時溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、德育為首，狠抓年級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
我們的教育宗旨是 “欲成材，先成人”,這是我們對教育和教學(xué)二者關(guān)系的詮釋。本學(xué)期，我們四年級的學(xué)生思想上的萌動，行為上不滿意表現(xiàn)，都給我們的教育教學(xué)工作帶來了一定的困難。針對這一現(xiàn)象，我們?nèi)M老師群立群策，精心設(shè)計體現(xiàn)時代性的教育方法，深入研究學(xué)生心理特點，研究不同學(xué)生的個性特征，不斷擴大和深化教育內(nèi)容，力求把德育有機滲透到各科教學(xué)和各項日�；顒又�。我主動協(xié)同班主任處理各種班級管理上的問題，主動和班主任以各種方式與家長聯(lián)系，以個別談話為主要方法，以轉(zhuǎn)變班級內(nèi)的后進(jìn)生為突破口，強化班級管理制度，大力做好學(xué)生的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀等養(yǎng)成教育 。
二、以教學(xué)為中心，努力抓好教學(xué)工作。
1、做好常規(guī)教學(xué)工作。我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課， 做到?jīng)]有教案不上課，提前候課等。
2、教學(xué)工作更加細(xì)化，課外輔導(dǎo)更加具有針對性。教師教學(xué)常規(guī)工作更加精細(xì)，充分發(fā)揮集體備課力量，討論交流更有深度寬度，作業(yè)批改及時，自覺做好詳批面批，反饋及時，積極主動下班輔導(dǎo)。中午和課外活動時間，學(xué)生在教室自覺安靜地學(xué)習(xí)已成為一道亮麗的風(fēng)景線。
3、集體備課深入細(xì)致，備課既備教材又備學(xué)生，注意以學(xué)生為主體，從學(xué)生自身出發(fā)，提高他們的學(xué)習(xí)熱情，每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，促使學(xué)生從思想上明白學(xué)習(xí)的重要性，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。
4、做好培優(yōu)補差工作。因為只有抓好優(yōu)等生，才能保證優(yōu)秀率，只有抓住后進(jìn)生，才能保證整體成績提高。為此，每班每一學(xué)科都要落實好培優(yōu)補差輔導(dǎo)工作。尤其緊抓后進(jìn)生的思想工作，幫助他們樹立信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。
5、每月月考的準(zhǔn)備工作、評卷工作、成績登統(tǒng)工作，都要做得準(zhǔn)確，及時。本學(xué)期先后組織了三次，每次考試結(jié)束后大家都能靜下心來認(rèn)真總結(jié)，找出教學(xué)過程中的得和失，不回避現(xiàn)實，增強了各任課教師間的溝通，為學(xué)生的.全面發(fā)展起到了積極的推動作用。
三、做好防控流感工作
我們?nèi)M教師堅持做好晨檢、午檢工作，為了學(xué)生費了大量的心血，無怨無悔。
四、做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合、好評。
總之，我們四年級組的全體老師通過努力，共同營造了溫馨的工作氛圍。工作中我組的老師團結(jié)友愛，互相關(guān)心。在我們這個集體中，老師之間沒有出現(xiàn)過一次爭執(zhí)。老師們身上的優(yōu)點大家都共同贊美，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，有了缺點大家也毫不隱瞞地給與指正。
當(dāng)然，人無完人，金無足赤，在我們的教育教學(xué)中，還存在著許多問題。在以后的工作中我們還會具體改進(jìn)自己的工作，爭取把年級組的各項工作做得更好高。
四年級組工作總結(jié)13
在這個學(xué)期將要結(jié)束的時候，我不由想起我們的語文教材中高爾基說的一句有關(guān)時間的名言：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被人忽視而又最令人后悔的就是時間。是呀，不覺六年暗中偷換。當(dāng)一個學(xué)期結(jié)束的時候，到了總結(jié)工作的時候，我苦苦思索做了哪些工作，卻突然間失憶，好像這個學(xué)期從來沒有來過，我們什么工作都沒有做過。但是逐漸地，一些記憶的片段卻一點點浮現(xiàn)在眼前，是那么的真實，仿佛就發(fā)生在昨天。
“真是的，學(xué)生怎么不聽話，說了不讓做的事情還是繼續(xù)在做，根本不知道自己是錯的�！边@是一個老師在批評學(xué)生后發(fā)的感慨。“淡定，學(xué)生不犯點錯誤怎么是學(xué)生呢？你怎么還是這么不成熟呢？”劉亞光老師說。大家都笑了，是呀，這個學(xué)期，我們慢慢能正視學(xué)生犯的小錯誤，不再像以前那樣大發(fā)雷霆了。即使有的老師偶爾想不開，也會在其他老師的開導(dǎo)下慢慢淡然。這樣一來，辦公室里的笑聲多了，教室里的笑聲也多了。
“你們辦公室有水嗎？”有老師來我們辦公室接水�！爱�(dāng)然有，我們的水取之不盡用之不竭，因為我們有最體貼的男同事。”一句話說的'辦公室的男教師臉都紅了，但是贊美是由衷的。自從我們組有了男教師加入以后，女教師就很少動過水桶。當(dāng)然，我們的分工是很明確的，男主外女主內(nèi)，男教師打水女教師拖地。和諧之風(fēng)吹遍四年級組。
“和老師，自從我采用記錄本開始記錄學(xué)生的行為之后，我們班打架的現(xiàn)象明顯少了�！标惔蝴惱蠋熣f。本學(xué)期，我們試著進(jìn)行學(xué)生的長效評價機制，取得了很好的效果。具體做法是這樣的：每班準(zhǔn)備一個筆記本，由班長對每天班級發(fā)生的重要的事情進(jìn)行記錄并標(biāo)注。如果一個學(xué)生行為十分惡劣，就用鋼筆在記錄的文字旁邊標(biāo)注一個五角星，如果他做了一件好事，在班級加分的情況下還會記錄下來并標(biāo)上紅旗。我們對學(xué)生說這個本子會一直保存到他們小學(xué)畢業(yè)。在畢業(yè)時他們所要獲得的相關(guān)榮譽都以這個本子記錄的為重要參考。這樣一來，學(xué)生都自覺規(guī)范自己的行為，唯恐有不良記錄。班級管理在學(xué)生的自治之下變得輕松了很多。
三個片段顯然不能說明什么，但是我們的工作就是由這一個個片段連接而成的。每一個片段中都飽含著我們組教師的辛勤與汗水。雖然每天都在忙碌著，卻因為有了一個溫馨和諧的集體，每個人的心里都是暖暖的。
當(dāng)然，本學(xué)期的工作中我們也犯了一些小錯誤，不過我們知錯能改，善莫大焉。無德無能的我小心翼翼的走到現(xiàn)在，終于可以如釋重負(fù)，交出一份還算滿意的答卷，需要感謝我們組的全體老師們。下學(xué)期，我們會繼續(xù)努力的。
四年級組工作總結(jié)14
本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，應(yīng)該說這學(xué)期我們年級組是充實的、合作的、更是和諧的�；仡櫛緦W(xué)期的年級組工作，我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下，全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)要求,積極配合學(xué)校，順利地開展各項工作，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處。
本年級組有8位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。組長工作以身作則，做好組內(nèi)教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強學(xué)習(xí)和實踐、交流。積極學(xué)習(xí)“爭做時代領(lǐng)跑人”的理念，認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團結(jié)、務(wù)實、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
二、以德為首，齊抓共管，高質(zhì)量完成學(xué)校布置的各項工作。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的.重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。
�。ㄒ唬┳龊瞄_學(xué)工作。
俗話說：“好的開端是成功的一半”，我們年級組老師信心十足，同心協(xié)力，把各項準(zhǔn)備工作做得有條不紊。如學(xué)生報到那幾天，我們坐在一起出謀獻(xiàn)策，制定計劃；出黑板報、搞衛(wèi)生、布置教室，忙得不亦樂乎。由于我們的努力，開學(xué)工作做得有聲有色，進(jìn)行得非常順利，給家長們留下了好印象�？粗⒆觽冮_心的笑臉，家長們那滿意的神情，我們對自己今后的工作也更有信心。
�。ǘ┳ズ灭B(yǎng)成教育。
好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學(xué)校每周的檢查評比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。如利用晨會課每周進(jìn)行主題教育，訓(xùn)練行為習(xí)慣，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們年級組老師真正做到嚴(yán)抓實管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅持不懈。
�。ㄈ└愫冒嗉壩幕ㄔO(shè)。
以抓班級文化建設(shè)為突破口，不斷營造人文、和諧的育人環(huán)境。本學(xué)期，我們年級組根據(jù)學(xué)校安排，一開學(xué)四個班就布置好了班級環(huán)境，讓班級充滿文化氛圍：更新中隊角，設(shè)置好流動書架，根據(jù)主題出好板報。讓學(xué)生感受到班級氣氛，融入到書香的班級環(huán)境中。這種班級文化氛圍的確立，對學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的外在條件。
例如，在學(xué)校組織的教室文化建設(shè)活動中，我班級師生確定并圍繞“雄鷹展翅”主題，發(fā)動學(xué)生收集有特色的作品，兩教師積極配合，選擇材料，精心布置，給學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，獲得鎮(zhèn)和學(xué)校一等獎，獲得領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的好評。其他幾個班級的老師在我班級的影響下也積極布置教室，效果好。
�。ㄋ模﹨⒓迂S富的校園活動
這學(xué)期，本年級組參與了校園藝術(shù)節(jié)等活動。為了讓學(xué)生能在這次活動中受益多多，各位班主任都互相配合，盡心盡力，積極搜尋合適的材料，合理編排精彩的節(jié)目，努力培養(yǎng)學(xué)生的活動能力，一些節(jié)目讓他們自編自演。在各班級表演“六一”節(jié)目的基礎(chǔ)上推選出優(yōu)秀學(xué)生集中進(jìn)行校園藝術(shù)節(jié)年級節(jié)目拉丁舞的訓(xùn)練與展示，獲得全校師生的好評。學(xué)生表演能力得到提高，團結(jié)的意識得到了增強。
�。ㄎ澹┳龊门c家長的溝通工作。
針對各班學(xué)生情況，各位班主任不定期地與家長取得聯(lián)系，及時與家長交流學(xué)生動態(tài)，同時，全面了解學(xué)生。尤其是碰到個別問題學(xué)生，年級組老師更是互相商量，怎樣讓家長更好地參與學(xué)校教育�，F(xiàn)在，我們與家長聯(lián)系也更頻繁了，也更及時地了解學(xué)生的動向，做到“防患于未燃”，更好地教育學(xué)生，促進(jìn)他們的發(fā)展。
�。┮越坦苤行奶岢龅摹百|(zhì)量建設(shè)年”為中心，努力提高學(xué)生的綜合成績。
1、努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如設(shè)計學(xué)生競爭表格，班務(wù)工作責(zé)任區(qū)，讓班級里的每一個學(xué)生都有事情可做，并每個學(xué)月對學(xué)生的操行、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、進(jìn)步等方面進(jìn)行評比，期末在優(yōu)秀的或者進(jìn)步大的學(xué)生中民主評選出優(yōu)秀者參加鎮(zhèn)、學(xué)校級的表彰。及時表揚在各方面有進(jìn)步的學(xué)生，比如朗讀、書寫、珍惜時間等，做到每周更換，形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2、教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)、反思、改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。教師們積極攥寫經(jīng)驗論文，多次獲得獎。教師積極參加教師備課說課大賽，其中青年教師周紅梅還代表學(xué)校參加區(qū)里的備課、說課比賽，取得了好成績。
3、本年級組教師能夠及時溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。
4、本年級組的教師在教研組長的組織和帶領(lǐng)下認(rèn)真參與了中心教研組教學(xué)研究工作，積極參加各種教學(xué)研討活動，把良好的敬業(yè)精神和教學(xué)理念帶給大家，為我鎮(zhèn)各小學(xué)為教學(xué)成績的提高做出了大膽的探索，積累了一些有效的經(jīng)驗。
5、堅持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生，大家都煞費苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。
總之，一學(xué)期來，我們年級組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實地地做好班級工作，全力以赴抓好教育教學(xué)工作。用自己的智慧與熱忱、勤奮與合作耕耘在四年級這塊土地上。在此，我衷心感謝所有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師給予我們四年級組工作的幫助和支持。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣；雖然我們?nèi)狈?jīng)驗，但我們擁有智慧；雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱情。我們將在大家的努力下，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
四年級組工作總結(jié)15
一學(xué)期以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的共同努力下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作�，F(xiàn)對本學(xué)期的年級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。一、以教學(xué)為主線，學(xué)習(xí)型年級組初見成效。
學(xué)期初，我們就教學(xué)工作進(jìn)行了充分的調(diào)查研究，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析，確定了“以課堂為突破口，以閱讀為發(fā)展力，以拓展為上升點”的教學(xué)方法。全組所有教師積極閑言獻(xiàn)策，先后開展了“同上一節(jié)課”“一課多講”等活動，教師們受益匪淺。除了積極研究課堂教學(xué)，大家還把讀書作為整個教學(xué)工作的有機組成部分，教師人人都讀書，學(xué)生人人也讀書，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型年級組，先后組織了多次讀書交流活動和讀書手抄報活動，在我們組無論是教師還是學(xué)生，讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
積極創(chuàng)建自主高效的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把時間還給學(xué)生，使教師從很多繁重的無效工作中解放出來，學(xué)生的能力也得到很大的提高。我們積極探索了很多有效地方法，機械重復(fù)的作業(yè)已經(jīng)很少，取而代之的是開放性的實踐性很強的作業(yè)，既重過程也重結(jié)果，取得了一定的效果。
通過開家長會，家校聯(lián)系是家校集中溝通的主要方式，為此我們年級組本著“實實在在和家長做心與心的交流”的原則，全體老師高度重視、群策群力。成立了班級家長委員會，開展了學(xué)習(xí)型家庭的動員和評選工作，讓家校溝通無處不在，時刻保持與家長溝通的主動性，使學(xué)校教育與家庭教育時刻保持一致，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。二、常規(guī)工作常抓不懈。
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的'行為習(xí)慣，促進(jìn)整個年級良好班風(fēng)的形成，本學(xué)期，我們?nèi)园殉Ｒ?guī)訓(xùn)練作為一個工作重點來抓。并以此為線，對學(xué)生進(jìn)行了課堂，禮儀，衛(wèi)生，紀(jì)律，節(jié)約，安全，誠信，法制等教育，內(nèi)容涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個方面，具體到每一個細(xì)節(jié)。結(jié)合學(xué)校檢查，我們成立了以班主任為組長的文明班級監(jiān)督小組，成立了學(xué)生監(jiān)督隊，將學(xué)生的常規(guī)教育落到實處，并把學(xué)校的行規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容與班級的實際結(jié)合起來，做到因班制異。學(xué)生的精神風(fēng)貌和各項常規(guī)有了很大的改觀。我們把年級組的安全工作放在首要位置，充分利用班隊會進(jìn)行安全教育，各班建立了安全小組，教師課間輪流值勤，安全工作常抓不懈。三、活動豐富多彩，在活動中收獲。
全組教師積極參加各種活動，在本學(xué)期組織的各項教師活動中，無論是跳大繩、螞蟻搬家，還是投籃、越野賽，大家都是積極參加，在大家的共同努力下取得了全校第二的好成績。我們年級組還引進(jìn)了空竹健身，無論是教師還是學(xué)生，都很喜歡參與到空竹的健身活動中去。教師們在活動中收獲了歡樂，得到了放松，體驗了收獲，以更放松的心態(tài)投入到教學(xué)工作中去。
這學(xué)期，學(xué)生的活動也是豐富多彩。開學(xué)初，我們結(jié)合教師節(jié)開展了“為老師獻(xiàn)詞”活動，使學(xué)生學(xué)會感恩老師的辛勤教育。在第二次少代會上，我們四年級承接了少先隊員獻(xiàn)詞活動，取得了很好的效果。然后積極投入到校園吉尼斯活動中，多人跳大繩、一分鐘跳大繩、單人項目等，同學(xué)們積極參與，在活動中培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和合作意識，實現(xiàn)了對自己、對他人的競爭意識。在寫字、手抄報展覽、詩歌朗誦、讀書收獲節(jié)、冬季健身長跑、越野賽、慶新年活動時，全員參與到活動中，鍛煉了學(xué)生的能力。四、存在不足以及改進(jìn)措施：
1、學(xué)生的自主教育還需要加強。對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性和自覺性。
2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理能力上，要加強學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
3、時刻樹立全局觀念，擁有主人翁意識，打造和諧團隊。
4、常規(guī)工作重在堅持，形成長效機制。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺，需要進(jìn)一步引導(dǎo)。
5、開展的活動還不夠豐富，創(chuàng)新意識比較淡薄。比如安全教育，安全問題不容忽視，應(yīng)時刻樹立安全第一的重要意識。四年級學(xué)生的一個明顯特點就是好動，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對我們的安全管理增加了難度，也存在一定的安全隱患。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識，在對學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動充實學(xué)生的生活。
【四年級組工作總結(jié)】相關(guān)文章：
四年級組工作總結(jié)02-11
年級組工作總結(jié)10-09
小學(xué)四年級組工作總結(jié)05-16
四年級組教研工作總結(jié)05-22
四年級組學(xué)期工作總結(jié)03-23
中班年級組工作總結(jié)12-18
學(xué)校年級組工作總結(jié)04-15
小班年級組工作總結(jié)09-14