德育工作總結(jié)[優(yōu)選]
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家收集的德育工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![德育工作總結(jié)[優(yōu)選]](https://p.9136.com/00/l/b9a4d7f7d7dcbde1036_5fbf7f0b9f979.jpg)
德育工作總結(jié)1
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的時(shí)光在緊張和忙碌中悄然逝去。班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。學(xué)期末，細(xì)細(xì)回顧，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、嚴(yán)抓德育，把愛(ài)灑向全體學(xué)生。
班主任工作，千條萬(wàn)緒，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì)。俗話說(shuō)得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開(kāi)嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為規(guī)范。抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn)。在工作中，抓好班級(jí)制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對(duì)小學(xué)生的過(guò)錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好，對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對(duì)待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
二、注重小干部的培養(yǎng)，學(xué)生能力逐步提升。
學(xué)校實(shí)行了小干部輪換制，我們一直認(rèn)真、細(xì)致地開(kāi)展著。我覺(jué)得培養(yǎng)小干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺(jué)的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò)，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹(shù)立他們的威信，如果誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話，就是不聽(tīng)老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各個(gè)小干部管到位，層層負(fù)責(zé)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
我們都在一個(gè)班級(jí)里，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都組織學(xué)生積極參加，在我們師生的共同努力下，均取得了不錯(cuò)的成績(jī)。不能不說(shuō)這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成績(jī)是不能取得這樣的'好成績(jī)的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè)；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂(lè)；讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事、唱歌、讀書(shū)，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為班級(jí)的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。
四、關(guān)心學(xué)生，使家長(zhǎng)放心。
用真心去對(duì)待每一位學(xué)生，贏得他們的喜愛(ài)和信任。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，努力做到課上是嚴(yán)師，課下是朋友。在這學(xué)期里，我用自己的愛(ài)心、誠(chéng)心和耐心，盡心盡力地管理班級(jí)，用自己的人格魅力感染和教育學(xué)生。
總之，班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。當(dāng)然想培養(yǎng)一個(gè)積極向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性和健全的人格是每個(gè)班主任的愿望。相信，在今后的工作中，會(huì)更加努力進(jìn)取，爭(zhēng)取有更大的收獲。
德育工作總結(jié)2
本學(xué)期我校德育工作落實(shí)“為學(xué)生終身開(kāi)展奠基，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念，堅(jiān)持德育為首的觀念，結(jié)合我校實(shí)際，落實(shí)全員育人，把德育工作根植于學(xué)生的實(shí)際生活中，立足于學(xué)生的生活世界，從學(xué)生身邊的小事、細(xì)節(jié)、環(huán)境、人物切入，表達(dá)“小、近、親、實(shí)”，充分利用各類(lèi)德育載體，實(shí)現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德。
1、繼續(xù)實(shí)行學(xué)生常規(guī)評(píng)比，強(qiáng)化學(xué)生行為、道德習(xí)慣的培養(yǎng)。從最根本的標(biāo)準(zhǔn)――講究衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、值日等入手，做到每一天一檢查、一周一表彰、每月一總結(jié)，在抓反復(fù)，反復(fù)抓中，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地穩(wěn)固和強(qiáng)化。
2、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。
�。�1）我們讓班主任老師在教室里將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、班級(jí)奮斗目標(biāo)、班干部及值日表、流動(dòng)紅旗等都張貼在教室內(nèi)，讓學(xué)生一目了然，既增強(qiáng)了管理透明度，也有利于學(xué)生進(jìn)取精神和群眾榮譽(yù)感的增強(qiáng)，也有利于科任教師對(duì)學(xué)生根本狀況的了解，更有利于對(duì)班級(jí)的管理。
�。�2）舉辦學(xué)堂，培養(yǎng)強(qiáng)有力的`少先隊(duì)群體
學(xué)校大隊(duì)委干部是學(xué)校進(jìn)展管理的助手。本學(xué)期以競(jìng)選的形式，由學(xué)生投票決定人選。透過(guò)參與競(jìng)選，使學(xué)生有了自我表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，有了獲得成功的時(shí)機(jī)，使一些成績(jī)不太優(yōu)秀但工作潛力強(qiáng)的學(xué)生脫穎而出，更使成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也注重提高自己的全面素質(zhì)與潛力。本學(xué)期，我們大隊(duì)部依然舉辦學(xué)堂來(lái)培養(yǎng)隊(duì)干部群體的管理潛力和民主意識(shí)。為充分調(diào)動(dòng)紅領(lǐng)巾值日崗?fù)瑢W(xué)的積極性、鍛煉他們的管理潛力，少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)學(xué)生的管理實(shí)行每周一小結(jié)，對(duì)優(yōu)秀者給予必須的獎(jiǎng)勵(lì)。這種做法既發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的主人翁精神，也培養(yǎng)了學(xué)生的踏實(shí)、進(jìn)取的精神，增強(qiáng)了自我管理、自我教育、自我效勞的潛力。
1、完善規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)班主任工作要求。在充分討論和聽(tīng)取意見(jiàn)的根底上，德育處修改了班主任工作每月考核細(xì)則和綜合考核細(xì)則，這些制度的制定，強(qiáng)化了班主任崗位職責(zé)意識(shí)，使班主任工作更具標(biāo)準(zhǔn)性。
2、引領(lǐng)理論學(xué)習(xí)，提升班主任思想素質(zhì)。本學(xué)期，我們注重加強(qiáng)對(duì)班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任的綜合素質(zhì)潛力。四月份，我校以班主任根本功競(jìng)賽為契機(jī)，組織班主任學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生守則》等，提高思想認(rèn)識(shí)。
3、強(qiáng)化培訓(xùn)工作，促使班主任練就專業(yè)潛力。本學(xué)期，每月由德育處組織召開(kāi)班主任例會(huì)和年級(jí)段專題研討會(huì)，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)歷，剖析工作中存在的問(wèn)題，研討改善工作的措施和應(yīng)對(duì)策略。透過(guò)研究、分析、探討、學(xué)習(xí)，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實(shí)效。對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題做到真正去教育、真正去落實(shí)，用好每一次德育教育的專門(mén)時(shí)間，使學(xué)生有所得有所獲。
4、鼓勵(lì)班主任反思促提高。學(xué)校針對(duì)一些重點(diǎn)問(wèn)題定期召開(kāi)班主任座談，透過(guò)參與研討活動(dòng)，班主任在許多問(wèn)題上達(dá)成了共識(shí)，并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的根底。
我們將以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，透過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)、等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。充分利用各類(lèi)德育載體，立足常規(guī)，提高專題教育的附加值。
德育工作總結(jié)3
音樂(lè)是一門(mén)情感的藝術(shù)，音樂(lè)教育是以音樂(lè)藝術(shù)為手段，在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。因此，在音樂(lè)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德是深刻而有力的，也是十分必要的。一首歌（樂(lè)）曲中往往蘊(yùn)含著豐富的思想情感，作為音樂(lè)教師，應(yīng)利用音樂(lè)學(xué)科的特殊性，深入挖掘出音樂(lè)歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素，把這些思想情感充分地揭示給學(xué)生，讓他們更好地感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)，并從中在情操上受到陶冶，道德上受到影響，心靈上受到啟迪，乃至意志上受到熏陶、感染，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的德育境地。作為四----六年級(jí)的音樂(lè)教師，我在教學(xué)中主要從以下方面進(jìn)行德育滲透：
一、把握教材內(nèi)容，進(jìn)行正面教育。
音樂(lè)教材中，不少作品具有濃厚的時(shí)代信息和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義感情，它對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀可起到積極的引導(dǎo)作用。而這種“引導(dǎo)”需要教師去正面進(jìn)行教育，就像列寧所說(shuō)的“這種意識(shí)只能從外面灌進(jìn)去”。所以，音樂(lè)教師就應(yīng)該充分利用音樂(lè)作品的思想情感教育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
二、深刻理解歌曲內(nèi)容，以情激情。
教會(huì)學(xué)生唱一首歌并不難，重要的`是如何使歌詞的感情充分地表達(dá)出來(lái)，使學(xué)生在聲情并茂的演唱中心靈受到滋潤(rùn)。因此，教唱一首歌之前，教師首先要對(duì)作品進(jìn)行深刻的理解，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析它的感
情特征、情感處理、表現(xiàn)手段等。提問(wèn)式的進(jìn)行分析，如這首歌曲表達(dá)了怎樣的思想感情？應(yīng)該用怎樣的速度和力度來(lái)演唱？用怎樣的語(yǔ)氣或是動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲的情感？總之，只有在課前做好充分的理解和準(zhǔn)備，教師才能在課堂上通過(guò)生動(dòng)的誘導(dǎo)，使學(xué)生在情感上有所觸發(fā)。
三、滲透情感因素，培養(yǎng)高尚情操。
在教學(xué)中，根據(jù)音樂(lè)學(xué)科的情感特點(diǎn)，以“情”為紐帶，達(dá)到以情育人的目的。情感是人們對(duì)某種事物的愛(ài)憎、好惡的態(tài)度，它對(duì)道德行為起著巨大的調(diào)節(jié)作用。因此，在音樂(lè)欣賞中，要引發(fā)學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴，在共鳴中陶冶性情，在陶冶中形成品格乃至意志。在音樂(lè)欣賞中，要讓學(xué)生“動(dòng)情”教師就必須創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂(lè)作品所表達(dá)的情境，形成情感氛圍，讓學(xué)生“觸景生情”。。音樂(lè)能夠培養(yǎng)人們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)一切美好事物，奮發(fā)向上的高尚情操。因此，在音樂(lè)教學(xué)中，我們要深入挖掘出音樂(lè)歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素，充分發(fā)揮音樂(lè)的情感作用，陶冶學(xué)生的性情，提高審美趣味，使學(xué)生們健康地成長(zhǎng)。
德育工作總結(jié)4
本學(xué)期，校德育處根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展“感恩”“法制”教育，實(shí)踐“公德”教育，進(jìn)行未成年人思想道德教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。具體總結(jié)如下：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。新學(xué)年新學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)整德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配足配齊班隊(duì)輔導(dǎo)力量，進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會(huì)、師訓(xùn)活動(dòng)中開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)；教師作風(fēng)再教育再整頓活動(dòng)等。
2、抓好班主任隊(duì)伍管理和建設(shè)
班主任工作是學(xué)校教育管理體系中重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作的重要載體，班主任工作的質(zhì)量直接影響學(xué)校工作的成效，直接關(guān)系到能否更多更好的培養(yǎng)新時(shí)期的建設(shè)人才。因此，新時(shí)期對(duì)班主任德育工作的重要地位和作用的再認(rèn)識(shí)，能夠使班主任站在時(shí)代的高度，認(rèn)清形勢(shì)，明確要求，高瞻遠(yuǎn)矚，做好班級(jí)管理工作。因此，這學(xué)期我校在抓班主任隊(duì)伍管理和建設(shè)中做了一下工作：
�。ㄒ唬┙⒔∪嘀魅卫龝�(huì)制度，使班主任管理網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)�；⒁�(guī)范化、制度化。
（二）注重班主任隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，提高班主任心理素質(zhì)修養(yǎng)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)崗位業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高班主任的現(xiàn)代教育理論水平和管理技能。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步完善班主任工作的考核機(jī)制，促進(jìn)班主任素質(zhì)的提高。
3、推出行政值周制
為建立“人人育德”的德育工作觀，本學(xué)期，學(xué)校實(shí)行了行政值周制，每星期除了正常的教師值日外，每周增加行政領(lǐng)導(dǎo)值周，共同處理教師值日中遇到的問(wèn)題。行政值周制的實(shí)行，既加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校值日工作的領(lǐng)導(dǎo)，又通過(guò)值周工作，提高了全體教師參與學(xué)校德育管理的責(zé)任感。
4、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)�！叭Y(jié)合”同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期我校定期召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，各位教師誠(chéng)懇接受家長(zhǎng)的建議，同時(shí)對(duì)于學(xué)校的管理、如何教育學(xué)生給家長(zhǎng)也做出了指導(dǎo)和建議。
5、舉行德育活動(dòng)
本學(xué)期我校開(kāi)展了一次感恩教育活動(dòng)，這次活動(dòng)開(kāi)展的比較成功，學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)受到了一次良好的感恩教育，效果不錯(cuò)，大部分學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在德育方面存在的不足，決心改正自己的缺點(diǎn)。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌
1、重視日常安全教育
�、匍_(kāi)展安全自查，樹(shù)立安全意識(shí)。
安全無(wú)小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作。首要大事，做到學(xué)校行政會(huì)次次有研究部署，教師會(huì)上次次有檢查布置，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，校后勤處切實(shí)做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生。
�、陂_(kāi)展安全宣傳教育。
為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，校德育處、以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展安全教育工作，值周教師、學(xué)生監(jiān)督崗認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。
本學(xué)期我校邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到我校進(jìn)行法制、安全教育。為了做好學(xué)生交通安全工作，我校邀請(qǐng)兩河口鎮(zhèn)交警分隊(duì)王隊(duì)長(zhǎng)帶上我縣交通事故展板，到我校進(jìn)行展示，學(xué)生看著一幕幕事故，心靈受到了巨大震撼。
2、規(guī)范集會(huì)紀(jì)律
集會(huì)紀(jì)律反映一所學(xué)校的整體面貌。本學(xué)期，校德育處與體育組聯(lián)合，加強(qiáng)了學(xué)生做操進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的集會(huì)、行走、課間活動(dòng)等均提出了嚴(yán)格規(guī)范的要求。體育組還就學(xué)生的廣播操紀(jì)律，提出了“靜齊快”紀(jì)律要求。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的嚴(yán)格訓(xùn)練，學(xué)生的各類(lèi)集會(huì)紀(jì)律與進(jìn)出操紀(jì)律有了明顯的進(jìn)步。
3、加強(qiáng)心里健康教育，學(xué)校定期開(kāi)展心理健康教育的講座，加強(qiáng)心語(yǔ)室的布置，心理輔導(dǎo)老師定期對(duì)學(xué)生的心理咨詢進(jìn)行面對(duì)面的'交流、談話，對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行個(gè)案記錄，跟蹤、輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們保持良好的心態(tài)。各班級(jí)定期組織心理健康的班隊(duì)活動(dòng)，保障學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。
三、舉行德育教育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)
黑河鎮(zhèn)中心小學(xué)校園清新潔美，環(huán)境宜人，學(xué)校建設(shè)有總體方案，并分步實(shí)施。校園內(nèi)樹(shù)木管理良好，校園清新美麗，環(huán)境布置樸實(shí)美觀。學(xué)校在博學(xué)樓里布置了具有濃郁香山鄉(xiāng)土文化氣息的校園文化激發(fā)了師生熱愛(ài)母校、熱愛(ài)香山、熱愛(ài)祖國(guó)的熱情，凸顯了校園文化特有的教育效應(yīng)。
在活動(dòng)中教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學(xué)期，校德育處、少先隊(duì)通過(guò)舉行內(nèi)容豐富、形式多校的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。豐富了校園文化的內(nèi)涵，提高了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。
學(xué)校緊扣廣播操、大課間活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣四個(gè)突破口抓好學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
德育工作總結(jié)5
本學(xué)期，我校以“養(yǎng)成教育”和“感恩教育”為切入口，下大力度抓實(shí)學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和“感恩教育”，形成了人人是德育工作者、處處有人抓德育的良好局面。現(xiàn)把本學(xué)年我校的德育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)德育教師隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校定期對(duì)班主任進(jìn)行思想、理論、實(shí)踐等方面的培訓(xùn)，并針對(duì)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析研討，交流工作經(jīng)驗(yàn)，力求打造一支政治素質(zhì)高、能力修養(yǎng)強(qiáng)、作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的班主任隊(duì)伍。
2、強(qiáng)化學(xué)科德育滲透
任課教師在授課過(guò)程中能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行德育滲透，滲透的內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，避免了內(nèi)容空泛。
3、落實(shí)好問(wèn)題首問(wèn)制
學(xué)校要求全校教師無(wú)論在什么場(chǎng)合、地點(diǎn)都有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，制止學(xué)生的不良行為，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要在第一時(shí)間內(nèi)處理或者上報(bào)。
二、強(qiáng)化養(yǎng)成教育
1、加強(qiáng)家庭教育和社會(huì)教育。
及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)同家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法，并與交通隊(duì)、派出所聯(lián)系，定期請(qǐng)有關(guān)人員到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、安全、法制教育。
平羅司法局到我校進(jìn)行法制宣傳，開(kāi)展了法制進(jìn)校園，小手拉大手活動(dòng)就收到了良好的效果和社會(huì)反響，在活動(dòng)中學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)接收的一家法制信息，學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)。
2、明確校規(guī)校紀(jì)
開(kāi)學(xué)初通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)向全體學(xué)生明確學(xué)生在校一日常規(guī)和班級(jí)考核細(xì)則，使學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)“三管住”，即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說(shuō)臟話；管住自己的手，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà)；管住自己的腳，不踐踏花草，不在走廊跑跳，讓學(xué)生明確了哪些該做，哪能些不該做。
3、各班利用好班會(huì)課，經(jīng)常性的組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《守則》、《規(guī)范》的的學(xué)習(xí)，推動(dòng)了學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、開(kāi)展好班級(jí)之星評(píng)比活動(dòng)，各班以班級(jí)墻報(bào)為陣地，制作各具特色的班級(jí)之星評(píng)比活動(dòng)，設(shè)文明之星、紀(jì)律之星、衛(wèi)生之星等，激發(fā)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)、榮譽(yù)，注重文明習(xí)慣的形成。
5、開(kāi)展“小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)
學(xué)校利用一個(gè)月時(shí)間分別進(jìn)行衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)為主的突擊養(yǎng)成教育。學(xué)校運(yùn)用升旗儀式、班會(huì)、板報(bào)等形式，加大宣傳，營(yíng)造氛圍。另特別召開(kāi)《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)和黑板報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)《文明禮儀伴我行》作文，講述自己對(duì)此的看法和做法。
學(xué)校還充分運(yùn)用典型人物的引領(lǐng)作用，開(kāi)展向典型人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展了“文明禮儀標(biāo)兵”“文明禮儀之星”、“小道德模范”等評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生公認(rèn)的典型，開(kāi)展“向身邊文明禮儀標(biāo)兵學(xué)習(xí)，向身邊道德模范人物”學(xué)習(xí)活動(dòng)。
雖然僅僅有一個(gè)月的時(shí)間，但是這一個(gè)月全校師生以此為重點(diǎn)，著力于此，共同努力，學(xué)生在文明禮儀和行為習(xí)慣上有了很大的進(jìn)步。
6、開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)
學(xué)校以班為單位，幫助學(xué)生樣成“日行一善”的良好品行�；顒�(dòng)中我們不要求善行的大小，只讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)去做，各班學(xué)生積極參加這項(xiàng)活動(dòng)，班主任記錄并給予評(píng)價(jià)。孩子們通過(guò)這樣的活動(dòng)，日積月累形成了一種良好的習(xí)慣。
三、開(kāi)展豐富多彩的感恩教育
學(xué)校充分利用各類(lèi)教育資源，結(jié)合各種活動(dòng)，采取多種有效形式，開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，在社會(huì)和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“感恩”主題班會(huì)
各班級(jí)通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)，為學(xué)生講述感恩的內(nèi)涵，教育學(xué)生為何感恩，讓學(xué)生牢記父母、老師等幫助過(guò)自己的人的恩情。學(xué)生的感恩行為感動(dòng)了老師和家長(zhǎng)。
�。ǘ┩瓿梢惶赘卸髯鳂I(yè)
�。�1）開(kāi)展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。學(xué)生在完成這項(xiàng)作業(yè)的同時(shí)，
親身體會(huì)到父母照顧自己的不易，讓他們學(xué)會(huì)珍惜父母的勞動(dòng)成果，感謝父母為自己的付出。
�。�2）小學(xué)生開(kāi)展一次感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給父母或老師或曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人的感恩卡，向這些人說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。這一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅僅在于形式，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)自己感恩之心。
�。�3）各班級(jí)開(kāi)展一次以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的手抄報(bào)制作比賽。讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)等形式，表達(dá)自己的感恩之心。
（三）開(kāi)展一次感恩演講比賽
（1）4—6年級(jí)先以班級(jí)為單位開(kāi)展以“感恩”為主題的演講比賽，可以感恩父母、也可以感恩老師，或者感恩祖國(guó)。
�。�2）班級(jí)內(nèi)選出比較優(yōu)秀的選手，參見(jiàn)本校的演講比賽。
這次演講比賽開(kāi)展的非常成功。許多孩子從演講稿的書(shū)寫(xiě)，到演講比賽時(shí)的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出了他們內(nèi)心的真情實(shí)感，甚至是感人肺腑，這也說(shuō)明從孩子們的內(nèi)心來(lái)說(shuō)他們已經(jīng)懂得什么是感恩。
（四）開(kāi)展一次感恩征文比賽
3—6年級(jí)，以班級(jí)為單位開(kāi)展以“感恩”為主題的作文比賽，感激同學(xué)間的愛(ài)心相助，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝素不相識(shí)的人們對(duì)自己的幫助等。
從收集上來(lái)的作文來(lái)看，學(xué)生都寫(xiě)出了自己的心聲，表達(dá)了自己對(duì)幫助過(guò)自己的人的感恩之情，有些同學(xué)甚至表達(dá)出自己將來(lái)一定會(huì)
用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)這些好心的幫助過(guò)自己的人的決心，而有些孩子甚至已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)。
�。ㄎ澹┏瓕�(xiě)感恩格言
各班主任號(hào)召學(xué)生收集感恩格言，并為學(xué)生講解，讓學(xué)生領(lǐng)悟感恩的真正內(nèi)涵，使學(xué)生懂得如何感恩。
�。┯^看感恩影片
帶領(lǐng)學(xué)生觀看感恩影片，讓學(xué)生更直觀、更真實(shí)的體悟感恩的重要性和必要性，喚醒孩子內(nèi)心最真實(shí)的情感。
�。ㄆ撸╅_(kāi)展一次感恩講座
學(xué)校少隊(duì)部準(zhǔn)備好講座內(nèi)容，講述學(xué)生為什么要感恩、向誰(shuí)感恩、如何感恩，從而令學(xué)生真正懂得感恩。
上述所有活動(dòng)的開(kāi)展都是為了讓學(xué)生懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，如今的學(xué)生已經(jīng)能從只言片語(yǔ)中體現(xiàn)感恩，也許感恩教育還有很長(zhǎng)的一段路要走，但我們堅(jiān)信每位學(xué)生都已有一顆“感恩之心”。
四、開(kāi)展各種安全教育的活動(dòng)
大力開(kāi)展好安全教育，學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。
（1）學(xué)校利用國(guó)旗下講話對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。
�。�2）學(xué)校在“十一”、元旦、寒假前夕對(duì)全校師生進(jìn)行了假期安全教育。
�。�3）本學(xué)期我校進(jìn)行了一次全體師生共同參與的安全演練，使全體老師面對(duì)突發(fā)事件時(shí)明確自己的責(zé)任，使全體學(xué)生明確了逃生路線和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法。
五、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)
1、要求班主任老師根據(jù)班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好記錄，多講身邊人，身邊事。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。
3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。
在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng)�；顒�(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。
六、抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展
學(xué)校重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，進(jìn)一步形成德育教育的合力，班主任通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和不同形式的家訪，和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。教師利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。
本學(xué)期我校德育工作在堅(jiān)持“和諧校園”的理念，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的'德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)
教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書(shū)籍”。同時(shí)自覺(jué)地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開(kāi)展，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力，形成工作合力。
二、注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生
1.以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話，使學(xué)生在國(guó)旗下，在國(guó)歌聲中，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華；充分利用廣播、文化長(zhǎng)廊、班級(jí)板報(bào)、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，宣傳國(guó)內(nèi)外大事。
2.大力開(kāi)展安全教育。結(jié)合安全教育月，學(xué)校大力加強(qiáng)了安全教育和法制教育，組織了以“珍愛(ài)生命”為主題的主題班會(huì)和知識(shí)競(jìng)賽。
3.充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動(dòng)。
4.積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。
5.積極開(kāi)展陽(yáng)光健體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)健體，增強(qiáng)健康意識(shí)，打造人人會(huì)健體的陽(yáng)光校園。
三、狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效
1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開(kāi)展思想行為規(guī)范教育，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開(kāi)展(①監(jiān)督②自查③自律④自愛(ài))教育，狠抓“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)。
2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行學(xué)生會(huì)紀(jì)律部值日制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、寢室內(nèi)務(wù)、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。
3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放，各個(gè)板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。
4、規(guī)范升旗儀式。開(kāi)學(xué)第一天及重大節(jié)假日由校長(zhǎng)親自組織升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下講話。
5、組織學(xué)生向?yàn)?zāi)區(qū)、困難個(gè)人獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
四、以法制教育為突破口，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育
開(kāi)學(xué)初，德育處制定了法制教育計(jì)劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容，開(kāi)展了形式多樣的法制教育活動(dòng)。
1、期初，我們邀請(qǐng)派出所的同志為學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的《交通法規(guī)》教育活動(dòng)，使學(xué)生了解了基本的交通安全知識(shí)，提高了學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)。
2、政治教師利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)滲透教育，并多次開(kāi)展法律知識(shí)教育講座，觀看交通事故圖片展，使學(xué)生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)。
3、學(xué)校組織成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由陽(yáng)習(xí)丁校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，陽(yáng)義文、陽(yáng)志飛及各年級(jí)組長(zhǎng)和班主任組成的法制教育小組，平時(shí)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查摸底，節(jié)假日由法制領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成糾察小隊(duì)，對(duì)學(xué)校周邊的娛樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行巡查。
4、將法制教育與道德品質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)。例如：強(qiáng)調(diào)學(xué)生自覺(jué)執(zhí)行《治安管理處罰條例》中有關(guān)“不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益以及公民的合法權(quán)益與自由”等規(guī)定的同時(shí)，要求禮尚往來(lái)在愛(ài)護(hù)公物、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、維護(hù)社會(huì)秩序、遵守社會(huì)公德等方面拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，從而提高了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，真真做到了以法律規(guī)范來(lái)約束和指導(dǎo)自己的行為。
五、以主題活動(dòng)為主線，開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們圍繞提高德育實(shí)效性，開(kāi)展了一系列德育實(shí)踐活動(dòng)，為了增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，我們要求班主任在制定活動(dòng)計(jì)劃、方案之前，由學(xué)生自己討論擬定，班主任指導(dǎo)，從而逐步培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、創(chuàng)新能力，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感。同時(shí)每次活動(dòng)還要求有總結(jié)，活動(dòng)后記，讓學(xué)生在總結(jié)討論中培養(yǎng)活動(dòng)的主動(dòng)性，提高受教育的自覺(jué)性。
六、德育工作彰顯成效
一學(xué)期來(lái)，在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下、全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進(jìn)步，學(xué)生的行為習(xí)慣得到明顯好轉(zhuǎn)，在學(xué)校用餐的學(xué)生都能自覺(jué)遵守就餐紀(jì)律，愛(ài)惜糧食，校容校貌整潔美觀，學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)普遍獲獎(jiǎng)，班級(jí)管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展。
七、存在的問(wèn)題
1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2．家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3．學(xué)生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大，保證心理健康教育活動(dòng)的向規(guī)范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率。
今后工作設(shè)想
1．進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。
2．加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。
3．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
德育工作總結(jié)6
我校德育工作始終堅(jiān)持以中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以“和諧”為主旋律，以培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才、促進(jìn)學(xué)生健康人格和學(xué)習(xí)成績(jī)的和諧發(fā)展為目標(biāo)，逐步完善“主體內(nèi)化”的德育創(chuàng)新模式，進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制，打造“平安校園”、“和諧校園”和“綠色學(xué)�！�。
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人的德育氛圍。
1、實(shí)行“首問(wèn)接待制”和“首遇責(zé)任制”。校外人員到我校辦事，第一個(gè)被咨詢的教職員工，必須負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)部門(mén)予以解決。所有教職員工在校內(nèi)外遇上學(xué)生權(quán)益被侵犯的或?qū)W生違紀(jì)惹事的，有責(zé)任及時(shí)制止教育處理，重大事項(xiàng)及時(shí)上報(bào)學(xué)校。
2、重視對(duì)新教師的教育管理培訓(xùn)。每學(xué)年對(duì)新進(jìn)入我校的老師都要進(jìn)行以“求真、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”為主題的教育管理培訓(xùn)，使新教師能迅速熟悉我校的德育管理要求。學(xué)校還大膽啟用年青教師擔(dān)任班主任。對(duì)年齡在35周歲及以下的現(xiàn)任班主任和兼負(fù)德育崗位工作的非班主任，在外出培訓(xùn)、課題研究等方面提供支持，對(duì)他們明確提出“一年熟悉規(guī)范，兩年獨(dú)擋一面，三年有所建樹(shù)”的目標(biāo)。
3、實(shí)行班主任例會(huì)制度，注重德育理論和實(shí)踐研究。每學(xué)期都根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定一個(gè)主題開(kāi)展系列研討活動(dòng)。各個(gè)年級(jí)分別推出一位有教育管理經(jīng)驗(yàn)的老師開(kāi)設(shè)特色主題班會(huì)，供教師觀，要求班主任增強(qiáng)資料積累意識(shí)，認(rèn)真填寫(xiě)《班主任工作手冊(cè)》，加強(qiáng)教育研究，探索新形勢(shì)下行之有效的'德育途徑，提高德育工作成效。學(xué)校目前已結(jié)集出版了《學(xué)并快樂(lè)看》、《從“租放型”管理轉(zhuǎn)向“集約型”管理》等多本德育管理書(shū)籍。
4、注重育人“軟環(huán)境”建設(shè)。充分利用校園自然和人文環(huán)境開(kāi)辟德育基地，每學(xué)期都開(kāi)展“綠色班級(jí)”、“綠色寢室”評(píng)比活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。
5、家、校、社區(qū)合作。建立家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)，開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。定期舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)和講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育和德育工作。挖掘社會(huì)資源，與社區(qū)、景區(qū)、特殊教育中心等簽定共建協(xié)議，建立校外德育基地。
二、弘揚(yáng)正氣，鞭策落后，促進(jìn)學(xué)生健康人格與學(xué)習(xí)成績(jī)的和諧發(fā)展。
1、重視學(xué)期初管理，強(qiáng)化對(duì)高一新生的規(guī)范教育，使學(xué)生迅速適應(yīng)校園生活。每年9月份定為“學(xué)生行為規(guī)范暨愛(ài)國(guó)主義教育”活動(dòng)月，政教處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查和督促，協(xié)同年級(jí)組分年級(jí)對(duì)全校同學(xué)的穿著儀表進(jìn)行逐個(gè)檢查整改，利用校廣播臺(tái)加強(qiáng)宣傳，弘揚(yáng)正氣，鞭策落后。
2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校建立全員德育導(dǎo)師制，在“整體、合作、優(yōu)化”教育理念指導(dǎo)下，依據(jù)“用心溝通、以德樹(shù)德，竭誠(chéng)交流、以情動(dòng)情，修身垂范、以行導(dǎo)行”的育人原則，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。全校教師都擔(dān)任德育導(dǎo)師，德育導(dǎo)師根據(jù)幫助對(duì)象的實(shí)際情況，制訂輔導(dǎo)計(jì)劃，開(kāi)展輔導(dǎo)工作，并填寫(xiě)《德育導(dǎo)師工作手冊(cè)》。學(xué)校根據(jù)導(dǎo)師的工作情況以學(xué)年為單位評(píng)選優(yōu)秀德育導(dǎo)師。學(xué)校還由政教處牽頭，開(kāi)設(shè)“行為規(guī)范”、“法制”、“心理健康和人生價(jià)值觀”、“理想前途”、“學(xué)習(xí)方法”等培訓(xùn)課程，建立嚴(yán)格的考核制度，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
3、加強(qiáng)正面教育，樹(shù)立正面典型。學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展“十佳學(xué)生”、“校園之星”評(píng)選活動(dòng)，當(dāng)選學(xué)生學(xué)校授予水晶獎(jiǎng)杯，先進(jìn)事跡除在校宣傳窗和校園網(wǎng)上展示外，還在當(dāng)?shù)孛襟w上給予介紹。建立正常的國(guó)旗班選拔、培訓(xùn)、上崗制度，在對(duì)校國(guó)旗班成員全面考核的基礎(chǔ)上，每學(xué)年評(píng)選出國(guó)旗班優(yōu)秀隊(duì)員并在校宣傳窗和校園網(wǎng)上展示。從而在同學(xué)身邊樹(shù)立了可親、可敬、可信和可學(xué)的榜樣，使同學(xué)能見(jiàn)賢思齊。
三、多形式多角度開(kāi)展愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育和綠色環(huán)保教育，促進(jìn)了人文校園和綠色校園的建設(shè)。
1、開(kāi)展刊出墻報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、參觀訪問(wèn)、夏令營(yíng)、文藝演出等系列活動(dòng)，使同學(xué)們深切地感受到改革開(kāi)放給祖國(guó)和家鄉(xiāng)帶來(lái)的新變化，更加堅(jiān)定了愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的信念。
2、校廣播臺(tái)開(kāi)設(shè)專題介紹我校輝煌的歷史和優(yōu)秀校友，舉行高一年級(jí)校史知識(shí)競(jìng)賽，從而激
發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)二中、以二中為榮的情懷，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)、為母校爭(zhēng)光的行動(dòng)。
3、校環(huán)保社組織開(kāi)展了“綠色校園”環(huán)保行動(dòng)和“科普周”活動(dòng)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律道德倫理知識(shí)，各班組織召開(kāi)了“珍惜資源，崇尚節(jié)約”主題班會(huì)，提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，促進(jìn)了“綠色校園”建設(shè)。
4、利用11月份感恩節(jié)召開(kāi)“師恩難忘”主題班會(huì)，學(xué)習(xí)“校友懷念恩師”的文章，拉近學(xué)生與老師的距離。利用5月份的母親節(jié)和6月份的父親節(jié)，開(kāi)展“我為父母分憂”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。
四、加強(qiáng)不良心理的預(yù)防和疏導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)生心理的和諧發(fā)展。
1、加強(qiáng)宣傳，普及心理健康知識(shí)。在高一年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康課，分年級(jí)開(kāi)設(shè)“如何適應(yīng)高中生活”和“建立健康的男女關(guān)系”等心理講座。利用廣播臺(tái)和校園網(wǎng)宣傳心理健康知識(shí)。
2、開(kāi)設(shè)“心靈信箱”，開(kāi)通心理咨詢室，回復(fù)學(xué)生來(lái)信，促使學(xué)生的不良心理及時(shí)得到疏導(dǎo)，建立學(xué)生心理健康檔案，重視對(duì)貧困生的心理輔導(dǎo)。積極開(kāi)展心理健康調(diào)查研究。
五、加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶力度，堅(jiān)定貧困生戰(zhàn)勝困難的信念。
1、鋪設(shè)“入學(xué)助學(xué)綠色通道”，對(duì)家庭貧困學(xué)生，實(shí)行先入學(xué)后繳費(fèi)的措施，調(diào)查核實(shí)確屬貧困的采取減免學(xué)雜費(fèi)，保證沒(méi)有一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。
2、建立困難家庭學(xué)生信息檔案。在對(duì)學(xué)生家庭情況全面調(diào)查的基礎(chǔ)上，建立貧困學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，提高扶貧助學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。開(kāi)展對(duì)家庭貧困學(xué)生的精神資助，認(rèn)真做好扶貧助學(xué)對(duì)象的思想工作，定期了解其思想動(dòng)態(tài)，使貧困生重樹(shù)信心，堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難的信念。
德育工作總結(jié)7
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。中學(xué)化學(xué)教學(xué)的目的，是使學(xué)生在具備科學(xué)文化素質(zhì)和本事素質(zhì)的同時(shí)，還要提高他們的思想品德素質(zhì)和對(duì)人類(lèi)的職責(zé)感。所以，教學(xué)過(guò)程中，要在傳授化學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)適時(shí)恰當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和辯證唯物主義教育。
一、德育在化學(xué)課堂教學(xué)中的滲透
1、愛(ài)國(guó)主義教育
我國(guó)是世界上禮貌發(fā)展最早的國(guó)家之一，有著悠久的歷史和燦爛的文化，對(duì)人類(lèi)作出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)。我國(guó)古代禮貌中的造紙和火藥以及陶瓷和釀造術(shù)、商代青銅的制造、春秋晚期的冶鐵和煉鋼、煤和石油的開(kāi)發(fā)及利用等等，都是同時(shí)代的西方國(guó)家無(wú)與倫比的。化學(xué)教材中的緒言部分，介紹新中國(guó)成立后，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下我國(guó)化學(xué)工業(yè)取得的巨大成就，經(jīng)過(guò)建國(guó)前后鮮明比較，使學(xué)生更多了解祖國(guó)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義制度優(yōu)越性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定學(xué)生的社會(huì)主義信念，進(jìn)而產(chǎn)生深厚的愛(ài)國(guó)之情，樹(shù)立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而發(fā)奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的思想。在講金屬通性時(shí)，介紹早在三千多年前的商代，我國(guó)人民就已制造出青銅器。在講陶瓷時(shí)，介紹我國(guó)陶器的制造早在六千多年前的原始社會(huì)就已開(kāi)始，而瓷器的制造則不晚于三千年前的商代。中國(guó)瓷器的制造技術(shù)于十五世紀(jì)傳入西歐，歐洲人稱之為“CHINA”(中國(guó))。這是西方人對(duì)中國(guó)人民發(fā)明瓷器的永不忘懷的紀(jì)念。在講蛋白質(zhì)時(shí)，簡(jiǎn)介我國(guó)于1965年成功的合成了結(jié)晶牛胰島素，在揭示“生命之謎”中奪取了世界上一項(xiàng)冠軍。在講淀粉時(shí)，提到碘遇淀粉變藍(lán)色這一性質(zhì)，可結(jié)合烈士在江西就義前夕，用米湯在白紙上寫(xiě)出機(jī)要文字，包上一份重要文件，說(shuō)服一位女青年，把這份文件帶給魯迅，魯迅即用碘
在白紙上一擦得知其資料后，安全地把這份重要文件轉(zhuǎn)到中央機(jī)關(guān)。
二、德育在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的滲透
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是認(rèn)識(shí)的源泉，是直觀教學(xué)的最有效的`方法。
1、經(jīng)過(guò)教師演示實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生觀察到正確、清晰的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作為引導(dǎo)學(xué)生思維的“導(dǎo)游者”，深入分析、推理，得出結(jié)論。在講氧氣的性質(zhì)時(shí)，先在課堂上演示物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)觀察、思考、歸納氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)，使學(xué)生獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。此外，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意節(jié)儉藥品、愛(ài)護(hù)儀器、堅(jiān)持衛(wèi)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育和勤儉節(jié)儉教育，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)后對(duì)部分物質(zhì)的回收和利用，滲透商品經(jīng)濟(jì)觀念教育。
三、德育在課外活動(dòng)中的滲透
經(jīng)過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，創(chuàng)造學(xué)生自我教育的環(huán)境和氛圍，使學(xué)生在活動(dòng)中受到啟迪，受到熏陶。如，組織學(xué)生參觀風(fēng)箏博物館，到附近的化纖廠、造紙廠、棉紡廠、釀酒廠等參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自我動(dòng)手做一些豐富多彩的趣味化學(xué)小實(shí)驗(yàn)，組織化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽和化學(xué)晚會(huì)等，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育;經(jīng)過(guò)對(duì)地區(qū)的水資源及大氣、水域、土壤的污染進(jìn)行調(diào)查并研究，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。
德育工作總結(jié)8
德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，本學(xué)期我校在德育工作中結(jié)合實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：
一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校德育工作由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé)，班主任為各班輔導(dǎo)員，任課教師協(xié)同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的`突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1．精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3．校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4．加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛(ài)校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5．大力提高圖書(shū)室的開(kāi)放率，加強(qiáng)讀書(shū)指導(dǎo)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。
2．加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過(guò)頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。
3．課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹(shù)立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。
1．增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)參與率達(dá)90％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2．我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：積極組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力；組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事；開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。
3．我校非常重視家庭教育工作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、今后工作設(shè)想
1．進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。
2．繼續(xù)抓好班主任工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。
4．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，再接再厲，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效。
德育工作總結(jié)9
本學(xué)期我們德育處以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生自我教育管理能力，從而較好地完成了各項(xiàng)既定工作目標(biāo)，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實(shí)工作下，認(rèn)真地開(kāi)展了一些工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作如下小結(jié)：
一、規(guī)范管理，提升德育水平
本學(xué)年，學(xué)校以青少年思想道德建設(shè)為主線，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》和煌固小學(xué)特色創(chuàng)建《尚禮》教育的要求，規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)，完善評(píng)估考核方案.
1、加強(qiáng)文明禮儀教育 ：以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的文明禮儀教育。一學(xué)年來(lái)，我們對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時(shí)，加強(qiáng)了教師、學(xué)生值日的檢查力度，認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評(píng)估工作，利用集會(huì)、班主任例會(huì)等形式進(jìn)行檢查評(píng)估情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估中見(jiàn)效，逐步形成了自覺(jué)的行為習(xí)慣。
2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育： 養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的'重要組成部分。學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)德育示范學(xué)校，我們把它作為一個(gè)新的激勵(lì)，使常規(guī)教育再向縱深發(fā)展。為了將常規(guī)教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，政教處通過(guò)值周教師、校值日生等對(duì)全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動(dòng)、儀表儀容、班容班貌、黑板報(bào)�？�、班級(jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。通過(guò)常規(guī)檢查及政教處組織的專項(xiàng)性評(píng)比檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。 其次，我們?cè)诠ぷ髦羞M(jìn)行改革，增加學(xué)生違紀(jì)登記項(xiàng)目和好人好事登記項(xiàng)目，并把登記結(jié)果納入學(xué)校考核中去。由值日生每天抽查記分，每周宣布評(píng)比結(jié)果。如今，學(xué)生的保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。
3、安全工作常抓不懈： 一學(xué)年來(lái)，政教處嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門(mén)對(duì)安全工作的要求和部署，針對(duì)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展行之有效的安全教育活動(dòng)，特別是建設(shè)“平安法制校園”，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們政教處也是把該項(xiàng)工作放在重中之重。通過(guò)班會(huì)、《給學(xué)生家長(zhǎng)一封信》等，強(qiáng)化學(xué)生安全自護(hù)意識(shí)，打造安全文明校園。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整、更新教育內(nèi)容，使安全教育工作貫穿學(xué)期始終。政教處利用班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳窗、學(xué)校網(wǎng)站、廣播會(huì)等窗口和渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育。要求各班級(jí)開(kāi)設(shè)“安全教育欄”，組織各班級(jí)開(kāi)展安全應(yīng)急演練。與班主任、學(xué)生層層簽定安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任，提高全體師生的安全意識(shí)。每逢節(jié)假日，政教處分發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校，共同宣傳交通安全知識(shí)，督促教育子女注意交通安全。讓學(xué)生形象地認(rèn)識(shí)到安全的重要性，開(kāi)學(xué)第一課安全教育、清明節(jié)安全教育、五一節(jié)放假安全教育、防溺水安全教育、端午節(jié)安全教育、暑假安全教育等等。
4、加強(qiáng)法制宣傳教育 ：為增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，使學(xué)生從小知法、懂法、守法，政教處開(kāi)展了豐富多彩的普法宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)法制教育和公民道德教育。通過(guò)主題班會(huì)，專題法制講座等各種途徑讓學(xué)生分析案例，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，使他們學(xué)法，知法，守法。做好校內(nèi)安全工作，特別是課間活動(dòng)和上下樓梯安全。強(qiáng)化準(zhǔn)入、準(zhǔn)出和門(mén)衛(wèi)崗位責(zé)任制度，保證讓學(xué)生“高高興興進(jìn)校，平平安安回家”。
5、強(qiáng)化心理健康教育： 作好青少年心理教育工作，堅(jiān)持個(gè)別心理輔導(dǎo)與集體教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。
通過(guò)以上安全教育，學(xué)生基本做到：走路乘車(chē)注意交通安全，上體育課、課外活動(dòng)注意活動(dòng)安全，集會(huì)與集體活動(dòng)注意集會(huì)安全，校內(nèi)值日打掃工作注意衛(wèi)生安全，教學(xué)、實(shí)驗(yàn)注意學(xué)習(xí)安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實(shí)結(jié)合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識(shí)得到了很大的提高
二、增強(qiáng)實(shí)效，開(kāi)展德育系列活動(dòng)
一年來(lái)，我們結(jié)合縣教育局工作部署積極開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動(dòng)。開(kāi)展慶六一、等系列活動(dòng)，同時(shí)，寓愛(ài)國(guó)主義教育于課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)之中。一學(xué)年來(lái)，我們結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，把愛(ài)國(guó)主義教育引向深入。
三、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重隊(duì)伍建設(shè)
（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
在當(dāng)前形勢(shì)下，建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍依然是學(xué)校德育工作的重心。因此，一年來(lái)，我們繼續(xù)推行班主任崗位責(zé)任制，通過(guò)班主任會(huì)議等形式要求班主任研究新形勢(shì)下適應(yīng)學(xué)生的德育方法，開(kāi)展德育新途徑，對(duì)共性與傾向性問(wèn)題進(jìn)行專題研究，每階段工作做到有計(jì)劃，有措施，有記錄。在學(xué)期末，要求每位班主任對(duì)一學(xué)期以來(lái)的班主任工作進(jìn)行述職，總結(jié)成績(jī)，尋找不足，為下一學(xué)期的工作指明方向。在本學(xué)期我們組織了全體班主任論壇活動(dòng)，對(duì)班主任個(gè)人素質(zhì)提高有一定的作用。
�。ǘ┘訌�(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)
把德育過(guò)程還給學(xué)生，把管理權(quán)交給學(xué)生，從各項(xiàng)活動(dòng)或工作的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施到評(píng)價(jià)，盡可能由學(xué)生自己操作，讓學(xué)生在操作中體驗(yàn)、探索、培養(yǎng)能力，形成實(shí)踐能力和主題意識(shí)。
四、豐富內(nèi)涵，濃郁校園文化
�。ㄒ唬┉h(huán)境教育
隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)保教育越來(lái)越引起人們重視。我們大力開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)。為了提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)，我們還對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座。要求班主任制訂環(huán)境教育方案并組織實(shí)施。通過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào)等方式向全體師生宣傳環(huán)保知識(shí)和理念。啟動(dòng)環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比，開(kāi)展體驗(yàn)教育系列活動(dòng)。
�。ǘ﹥�(yōu)化校園的物質(zhì)文化氛圍。
本學(xué)期，政教處積極向?qū)W校進(jìn)言獻(xiàn)策，有規(guī)劃地搞好美化，凈化工作，注重校園環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)校園管理民主化，人文化，在校園內(nèi)設(shè)置宣傳欄，
五、存在問(wèn)題：
1、常規(guī)管理還有松懈的時(shí)候，個(gè)別時(shí)候個(gè)別班級(jí)對(duì)常規(guī)工作意識(shí)有所淡薄，不能始終如一。
2、安全工作有待加強(qiáng)，每個(gè)人的安全意識(shí)還有待加強(qiáng)。力爭(zhēng)真正做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故。
3、學(xué)生思想工作方法還需改進(jìn),需更加切合學(xué)生實(shí)際,更加富有成效。
4、工作創(chuàng)新少,思想疲憊化,有時(shí)遇事不冷靜,工作被動(dòng)。
5、社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的不夠。
六、今后工作思路:
1、加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn),在各年級(jí)實(shí)施班主任“培訓(xùn)計(jì)劃”。及時(shí)召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)工作交流會(huì),轉(zhuǎn)變觀念,提高班級(jí)管理能力。
2、結(jié)合我校的工作實(shí)際,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。
3、改革完善班級(jí)量化考核辦法,制度化,精細(xì)化,經(jīng)�；�。各項(xiàng)管理有制度就有實(shí)施,善始善終。建立學(xué)生文明行為監(jiān)督制度,管好用好學(xué)生會(huì),提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。
4、加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展
總之,政教處工作雖然在學(xué)校的大力支持下取得了一些成績(jī),但我們也看到了我們的不足,我們會(huì)在以后的工作中不斷完善,力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作都再上一個(gè)新臺(tái)階。
德育工作總結(jié)10
本學(xué)期我校以兩綱教育為指針，以溫馨教室創(chuàng)建為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力形成三位一體的合力，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作。
一．抓好班主任隊(duì)伍，引導(dǎo)德育方向
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
班主任是學(xué)校德育工作的主要力量，擁有一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍是抓好學(xué)校德育工作的保證。為了提高班主任培訓(xùn)的實(shí)效性，學(xué)期初我們擬發(fā)了班主任培訓(xùn)調(diào)查表，根據(jù)班主任的提出的難點(diǎn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作進(jìn)行了培訓(xùn)，以全面提高班主任的育德能力，切實(shí)提高工作效率。同時(shí)我們以《班主任工作手冊(cè)》、《快樂(lè)中隊(duì)創(chuàng)建手冊(cè)》等為載體，加強(qiáng)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任工作的過(guò)程管理，幫助他們更好地梳理年級(jí)、班級(jí)管理工作，不斷反思、調(diào)整工作方法，提升工作水平。
（二）注重青年班主任的培養(yǎng)
本學(xué)期在聘任的班主任中有七位是不滿三年班齡的青年班主任，因此我們重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)這些青年班主任的培養(yǎng)和提高，通過(guò)座談、日常工作指導(dǎo)與反饋、跟蹤指導(dǎo)，不斷提高青年班主任的工作水平和能力。并創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓青年班主任走出去學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)參與各種活動(dòng)，夯實(shí)班主任的基本功，李綠萍老師設(shè)計(jì)的主題隊(duì)會(huì)《誠(chéng)信在我心》在全國(guó)百佳傳統(tǒng)美德說(shuō)課比賽中榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
（三）完善班主任獎(jiǎng)勵(lì)制度
為了不斷提高班主任的自身素質(zhì)、提高他們管理班級(jí)的能力和水平，使在崗的班主任在自身發(fā)展的同時(shí)，更多地向榜樣學(xué)習(xí)，激勵(lì)進(jìn)步，本學(xué)期我校完善了骨干班主任聘任制。通過(guò)在班主任中樹(shù)立先進(jìn)的典型，設(shè)置必要的獎(jiǎng)勵(lì)制度，以激發(fā)老師們?cè)诎嘀魅喂ぷ髦械姆e極性和創(chuàng)造性，從而不斷推動(dòng)學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校德育工作的質(zhì)量。在推薦自薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過(guò)審核，最終評(píng)選出黃菊英、張燕老師為2009學(xué)年的骨干班主任。
二．重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力
�。ㄒ唬┺k好一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校
為提高家庭教育的方法，切實(shí)發(fā)揮家�；�(dòng)的合力。學(xué)期初，我們舉辦了一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校系列活動(dòng)，由周健秋校長(zhǎng)作了題為《引領(lǐng)孩子走進(jìn)新天地》的專題講座，年級(jí)組長(zhǎng)陳佩芳老師向家長(zhǎng)們介紹了幫助孩子順利渡過(guò)學(xué)前期的方法，同時(shí)我們印發(fā)了家庭教育的相關(guān)資料。
�。ǘ┩晟迫�(jí)家委會(huì)制度
新學(xué)期初學(xué)校組建了新一屆的班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)家委會(huì)，在各班主任、年級(jí)組長(zhǎng)和德育主任的帶領(lǐng)下，新一屆的三級(jí)家委會(huì)分別學(xué)習(xí)了家委會(huì)的章程及工作制度，明確了各自的職責(zé)和分工，并制定了計(jì)劃，完善了專題例會(huì)制度、對(duì)口聯(lián)系制度、定點(diǎn)辦公制度、義工服務(wù)制度，一學(xué)期來(lái)，共有1650人次的家長(zhǎng)參加了家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，130人次的家長(zhǎng)參加了義工服務(wù)，1680人次的家長(zhǎng)參加了其他各級(jí)各類(lèi)的活動(dòng)。
�。ㄈ╅_(kāi)展家庭教育周活動(dòng)
為了幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)自身素質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)的育子觀念，營(yíng)造“家家愛(ài)學(xué)習(xí)，人人獻(xiàn)愛(ài)心，處處行禮儀”的家庭文化環(huán)境和良好的社會(huì)育人氛圍，我校組織開(kāi)展了第十一屆家庭教育宣傳周系列活動(dòng)。學(xué)校首先利用電子大屏幕宣傳了本次家庭教育周的口號(hào)，印發(fā)了告家長(zhǎng)書(shū)，告知家長(zhǎng)本次宣傳周的活動(dòng)要求和內(nèi)容，倡導(dǎo)家長(zhǎng)重視營(yíng)造良好的家庭文化氛圍。其次我們組織開(kāi)展了：困難家庭關(guān)愛(ài)行動(dòng)，召開(kāi)了困難家庭學(xué)生的座談會(huì)，舉行了師生幫困牽手的結(jié)對(duì)儀式，并送上了幫困慰問(wèn)金和學(xué)習(xí)用品。結(jié)合國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)開(kāi)展了“我與父母同慶祖國(guó)生日”“感念親恩，共享明月”主題探究活動(dòng)，讓學(xué)生感受祖國(guó)六十年的巨變，體會(huì)生活的幸福，了解傳統(tǒng)節(jié)日文化，體會(huì)濃濃的中秋團(tuán)圓情。組織二年級(jí)家長(zhǎng)撰寫(xiě)了尊老愛(ài)幼、鄰里互助的育子小故事，組織三年級(jí)開(kāi)展了親子一同制作“世博禮儀小報(bào)”的活動(dòng)，組織四年機(jī)開(kāi)展了“我與父母共讀一本好書(shū)”活動(dòng)，組織五年級(jí)學(xué)生與家長(zhǎng)一同開(kāi)展了“迎世博，我們一起行動(dòng)”志愿者服務(wù)活動(dòng)。在為期一周的活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都在不同的層面有了認(rèn)識(shí)和提高，更涌現(xiàn)出了不少典型事跡，同時(shí)也促進(jìn)了家校的互動(dòng)合作。
�。ㄋ模┙M織召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)
期中考試后學(xué)校組織召開(kāi)了全校家長(zhǎng)會(huì)，各家委會(huì)代表向家長(zhǎng)們宣傳了甲型流感H1N1的預(yù)防及疫苗接種的相關(guān)注意事項(xiàng)，班主任向介紹了開(kāi)學(xué)至今學(xué)校組織開(kāi)展的各項(xiàng)班隊(duì)活動(dòng)及活動(dòng)中孩子們的一些收獲，讓家長(zhǎng)們更全面地了解孩子的在校情況。各任課教師又結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等開(kāi)展了家庭教育指導(dǎo)，并與家長(zhǎng)們進(jìn)行了個(gè)別交流。同時(shí)，我們也聆聽(tīng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)的意見(jiàn)建議。
（五）舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
十二月初我校以年級(jí)為單位舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，內(nèi)容包括了教學(xué)展示、“與海寶共成長(zhǎng),爭(zhēng)做好苗苗”入團(tuán)活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)論壇等。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們零距離地接觸了課堂，了解了孩子在校的真實(shí)表現(xiàn)；也在活動(dòng)中走近孩子，傾聽(tīng)心聲，增進(jìn)了情感的交流；更在互動(dòng)交流中獲取了不少育子好方法。此次活動(dòng)得到了很多家長(zhǎng)的肯定，不少家長(zhǎng)在活動(dòng)反饋中表示：“希望學(xué)校多舉行這樣的活動(dòng)，也感謝學(xué)校、老師對(duì)孩子的教育�！�
三．強(qiáng)化養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為
本學(xué)期，我校利用中國(guó)傳統(tǒng)兒童養(yǎng)成教育資源，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好行為品質(zhì)。從學(xué)生生活中的小事入手，從教育教學(xué)每一個(gè)細(xì)節(jié)抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
�。ㄒ唬﹤鞒兄腥A傳統(tǒng)美德，豐富養(yǎng)成教育內(nèi)涵
我校將傳統(tǒng)兒童養(yǎng)成教育與愛(ài)國(guó)主義教育相結(jié)合，通過(guò)“文明迎世博，喜慶六十華誕”系列活動(dòng)讓學(xué)生感受祖國(guó)的巨變，增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)、振興中華的責(zé)任感；將傳統(tǒng)兒童養(yǎng)成教育與集體主義教育相結(jié)合，墻上、書(shū)桌上、鉛筆盒里一句句意義深遠(yuǎn)的座右銘成了每一個(gè)迎小學(xué)生為人處事的基本準(zhǔn)則；將傳統(tǒng)兒童養(yǎng)成教育孝敬父母尊敬師長(zhǎng)相結(jié)合，結(jié)合教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展“心手相牽，感念師恩”“重陽(yáng)話尊老”主題實(shí)踐活動(dòng)，；將傳統(tǒng)兒童養(yǎng)成教育與文明禮貌教育相結(jié)合，通過(guò)語(yǔ)言文明、禮貌待人、行走禮儀等的訓(xùn)練，加強(qiáng)行規(guī)養(yǎng)成；將傳統(tǒng)兒童養(yǎng)成教育與立志成才教育相結(jié)合，倡導(dǎo)學(xué)生自強(qiáng)不息，持之以恒。
�。ǘw驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力，養(yǎng)成良好品質(zhì)
結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)慶、整合家庭教育資源和結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展主題探究活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，了解中華優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力，強(qiáng)化行規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的品質(zhì)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教育引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)
我校建立了一個(gè)全員參與抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育的工作網(wǎng)絡(luò)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、值日中隊(duì)學(xué)生、大隊(duì)部的禮儀行規(guī)督察隊(duì)組成的日常行為監(jiān)督小組，對(duì)學(xué)生在校的言行禮儀給予檢查、矯正，全校師生輪流擔(dān)任，全員參與德育管理，樹(shù)立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成了“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人齊抓養(yǎng)成教育”的氛圍。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)自主管理，注重學(xué)生自我教育
寓行為規(guī)范教育于行規(guī)承諾中，將禮儀規(guī)范分解成二十條，每周一主題，利用升旗儀式進(jìn)行倡議宣傳，每月一總結(jié)，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，成為學(xué)校行規(guī)教育的主角，增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識(shí)，提高和完善了學(xué)生的基礎(chǔ)道德水準(zhǔn)，提升了學(xué)生的整體素質(zhì)。寓行為規(guī)范教育于組織建設(shè)，自己的組織自己建，自己的干部自己選，自己的家務(wù)自己搞，充分體現(xiàn)隊(duì)員的自主管理意識(shí)。寓行為規(guī)范教育于各種活動(dòng)，創(chuàng)造條件，在活動(dòng)前進(jìn)行相關(guān)教育，要求學(xué)生排隊(duì)進(jìn)出場(chǎng)、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認(rèn)真聽(tīng)講、有禮貌地鼓掌致謝等等，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中受到了教育。寓行為規(guī)范教育于學(xué)習(xí)生活，從細(xì)小處入手，加強(qiáng)檢查評(píng)比，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中不斷自我糾正言行上的偏差，自我教育，自我完善。
四、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，有效推進(jìn)兩綱
�。ㄒ唬┪拿饔啦�，喜慶六十華誕
1．“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”忠誠(chéng)誓言誦讀
9月1日上午，迎園小學(xué)全體師生齊聚大操場(chǎng)，舉行了簡(jiǎn)單而莊重的開(kāi)學(xué)典禮。我們以“建國(guó)、建隊(duì)”六十周年為切入點(diǎn)，以“我愛(ài)我的祖國(guó)”為主題，進(jìn)行了忠誠(chéng)誓言誦讀活動(dòng)。開(kāi)學(xué)典禮上，我們首先舉行了隆重的升旗儀式，周校長(zhǎng)作了題為《愛(ài)國(guó)應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起》的講話。隨后各中隊(duì)誦讀了各具特色的忠誠(chéng)誓言，緊接著，大隊(duì)部向全校學(xué)生發(fā)出倡議：做一個(gè)有道德的人。最后，全校學(xué)生在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓：熱愛(ài)祖國(guó)，祝福祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)。通過(guò)本次活動(dòng)學(xué)生們學(xué)會(huì)了從點(diǎn)滴小事做起，愛(ài)我中華，做一個(gè)有道德的人，為世博添彩，向祖國(guó)母親獻(xiàn)禮。
2．“喜看六十年的巨變”探究活動(dòng)
結(jié)合暑期開(kāi)展的“喜看六十年的巨變”探究活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初各任課老師組織學(xué)生進(jìn)行交流，學(xué)生們已統(tǒng)計(jì)圖表的形式調(diào)查記錄了家庭電器的變化、出行的交通工具的變化，以日記的形式寫(xiě)下了與爺爺奶奶比童年的感受等，在交流中學(xué)生們更是深深感受到新中國(guó)成立以后，祖國(guó)的巨大變化，生活的幸福，并樹(shù)立了努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)添磚加瓦的決心。
3．“六十年變化知多少”知識(shí)競(jìng)賽
結(jié)合國(guó)慶六十周年，我校大隊(duì)部組織三至五年級(jí)學(xué)生通過(guò)閱讀《六十年的變化》�？�，了解新中國(guó)成立六十年間的變化，然后組織了“六十年變化知多少”知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)活動(dòng)， 增強(qiáng)了學(xué)生們的愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)和培育了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。
4．“我向祖國(guó)母親獻(xiàn)禮”扎染小制作比賽
結(jié)合學(xué)校的扎染特色，在民族精神月活動(dòng)中，我們引導(dǎo)學(xué)生利用拓展課，進(jìn)一步學(xué)習(xí)扎染制作的技藝技巧，感受扎染藝術(shù)的魅力，并制作一件扎染小作品向祖國(guó)母親的`六十華誕獻(xiàn)禮。學(xué)生們積極動(dòng)手實(shí)踐，一幅幅充滿創(chuàng)意的扎染作品應(yīng)運(yùn)而生，“七子之花”“喜鵲在梢”等，做工精巧、創(chuàng)意無(wú)限。
5．“文明行走，禮迎世博”實(shí)踐活動(dòng)
根據(jù)“安全步行月”的活動(dòng)要求，我們張貼了安全步行的海報(bào)，向各班發(fā)放了安全步行的宣傳貼紙，然后組織各班召開(kāi)了“安全步行”十分鐘隊(duì)會(huì)，通過(guò)誦讀兒歌、創(chuàng)設(shè)情境，游戲體驗(yàn)等形式，隊(duì)員們掌握了安全步行的要領(lǐng)，樹(shù)立了安全第一的意識(shí)。此外我校還針對(duì)本學(xué)期的行規(guī)重點(diǎn)內(nèi)容——行走禮儀進(jìn)行了訓(xùn)練。利用聯(lián)合午會(huì)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了走路姿勢(shì)以及不同的場(chǎng)合不同的走路注意點(diǎn)訓(xùn)練，并通過(guò)誦讀童謠的形式幫助學(xué)生掌握行走禮儀的要領(lǐng)，然后在校園里組建了一支行走禮儀督察隊(duì)，督促幫助學(xué)生們一同養(yǎng)成良好的行走禮儀，以文明的行為喜迎世博盛會(huì)。另外，我們還組織一二年級(jí)班主任進(jìn)行了“安全步行”的教案設(shè)計(jì)
6．“喜迎世博，小馬夾在行動(dòng)“實(shí)踐活動(dòng)
為了引導(dǎo)學(xué)生以小主人的姿態(tài)積極參與迎世博“三五”集中行動(dòng)，開(kāi)學(xué)初我校在四五年級(jí)組建了十支世博雛鷹小隊(duì)，每月15日輪流到責(zé)任區(qū)服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)喜迎世博。9月15日，五（1）中隊(duì)的二十多名隊(duì)員在黨員老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了新成路、迎園菜場(chǎng)、迎園廣場(chǎng)、農(nóng)工商超市周邊開(kāi)展了垃圾拾、櫥窗燈箱擦拭、整理自行車(chē)、發(fā)放宣傳資料、開(kāi)展不文明行為勸導(dǎo)等。通過(guò)活動(dòng)學(xué)生們不僅提高了自己的文明意識(shí)，還為“迎世博 文明先行”作了很好的宣傳工作。幫助居民改掉了陋習(xí)，養(yǎng)成了自覺(jué)遵守交通法規(guī)和各種日常文明禮儀的習(xí)慣。
7．“祝福您，祖國(guó)”主題集會(huì)
9月30日，在即將迎來(lái)祖國(guó)母親六十歲的生日之際，迎園小學(xué)開(kāi)展了慶祝中華人民共和國(guó)成立六十周年紀(jì)念活動(dòng)。由于下雨，我們把原定在大操場(chǎng)的主題集會(huì)改在了室內(nèi)進(jìn)行，通過(guò)校園廣播，全體師生在嘹亮的國(guó)歌聲中開(kāi)始了活動(dòng)。緊接著，周校長(zhǎng)進(jìn)行了講話，她敘述了偉大祖國(guó)的光榮歷程，要求每位隊(duì)員都來(lái)做一個(gè)驕傲的中國(guó)人。并且?guī)ьI(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行了宣誓。為了表達(dá)孩子們對(duì)對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)和感激之情，全校齊唱了手語(yǔ)歌《感恩的心》。帶著內(nèi)心有著無(wú)限的感動(dòng)和激情，大家一起喊出了對(duì)祖國(guó)母親的祝福，祝愿祖國(guó)母親：“繁榮富強(qiáng)，祖國(guó)萬(wàn)歲！”簡(jiǎn)單而隆重的慶�；顒�(dòng)，讓孩子們深深地感受到了祖國(guó)母親六十年經(jīng)歷的光輝歲月，感受到了自己所有美好生活的幸福，更加激發(fā)了他們作為中國(guó)人的驕傲和自豪，以及對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
�。ǘ┬氖窒酄浚心顜煻�
在第25屆教師節(jié)來(lái)臨之際，我校大隊(duì)部組織隊(duì)員們開(kāi)展了“心手相牽，感念師恩”實(shí)踐活動(dòng)。這次教師節(jié)，我們一改往日單純隊(duì)員為老師送祝福的方式，而是讓孩子和老師一起合作，通過(guò)形式多樣的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)師生之間的情感交流，獻(xiàn)禮國(guó)慶，喜迎世博�；顒�(dòng)中，全校學(xué)生首先向老師齊聲送祝福：“Happy Teachers’ Day！”緊接著，用一首《感恩的心》手語(yǔ)歌，向老師表達(dá)了自己深深的謝意。最后各年級(jí)開(kāi)展了別具特色的感念師恩實(shí)踐活動(dòng)。如：一年級(jí)開(kāi)展了“折紙傳情意 巧手迎世博”， 二年級(jí)開(kāi)展了“剪貼繪藍(lán)圖，師生慶華誕”，四年級(jí)開(kāi)展了“果香暖人心 創(chuàng)意感師恩”等。還有不少家長(zhǎng)也自發(fā)參與到了學(xué)生們感恩教師實(shí)踐活動(dòng)中，校園里蕩漾著濃濃的溫情。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，用行動(dòng)慶國(guó)慶、迎世博，而且培養(yǎng)了學(xué)生的感恩意識(shí)，更加促進(jìn)了師生間、生生間、家校間的交流，共同營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的校園。
（三）溫馨校園，你我共創(chuàng)
1．觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，感受愛(ài)的內(nèi)涵。
開(kāi)學(xué)第一天，接上級(jí)有關(guān)部門(mén)通知，學(xué)校德育室擬發(fā)了告家長(zhǎng)書(shū)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收看中央二套的大型公益活動(dòng)特別節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”。并組織五年級(jí)學(xué)生撰寫(xiě)了觀后感，然后利用第二天的午會(huì)課組織各中隊(duì)開(kāi)展了討論交流，學(xué)生們受益匪淺。通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，他們學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。樹(shù)立民族榮譽(yù)感和民族自信心。
2．溫馨教室你我共創(chuàng)
為了進(jìn)一步推進(jìn)溫馨教室的創(chuàng)建，逐步營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的溫馨校園文化精神和文化氛圍，為隊(duì)員營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。開(kāi)學(xué)初我校開(kāi)展了“我愛(ài)我家” 溫馨教室環(huán)境評(píng)比活動(dòng)，各中隊(duì)群策群力，讓學(xué)生家長(zhǎng)一同出謀劃策，動(dòng)手布置，營(yíng)造了一個(gè)個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。一張張彰顯個(gè)性的班級(jí)名片、一片片滿載真情的心靈花園、一句句意義深遠(yuǎn)的的銘言警句、一個(gè)個(gè)融入了愛(ài)與誠(chéng)信的漂流書(shū)架、一個(gè)個(gè)充滿溫情的小角落構(gòu)成了一個(gè)個(gè)別具特色的溫馨教室。然后我們通過(guò)溫馨的課堂教學(xué)、愉悅身心的禮儀兒歌、傳承中華美德的主題月活動(dòng)等，齊心協(xié)力，一同營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。
3．電影陽(yáng)光，照亮校園
為了營(yíng)造良好的影視文化氛圍和校園人文環(huán)境，進(jìn)一步激發(fā)影視教育在校園文明建設(shè)中的作用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，根據(jù)區(qū)教育局的有關(guān)要求，我校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)分別組織學(xué)生在校觀看了電影《海洋朋友》《可愛(ài)的中國(guó)》和《淘氣包馬小跳》，并結(jié)合每次觀看，事先做好宣傳教育工作，事后及時(shí)總結(jié)并利用午會(huì)課進(jìn)行討論點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生們?cè)谪S富多彩的影視文化中規(guī)范了言行，塑造了人格。為了更好發(fā)揮影視教育的育人功能，結(jié)合區(qū)“頌祖國(guó) 迎世博”中小學(xué)生電影節(jié)，我們組織部分五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了影評(píng)和影壇百字評(píng)活動(dòng)，緊扣影片的立意、人物特有的精神，由小見(jiàn)大、聯(lián)系實(shí)際，撰寫(xiě)感悟，并各推薦兩篇參加區(qū)級(jí)的評(píng)比，其中陸亦韜的《經(jīng)勤儉進(jìn)行到底》入選了嘉定區(qū)“網(wǎng)上影壇百字評(píng)”，唐珂代表學(xué)校參加了區(qū)級(jí)的影視演講活動(dòng)。我們充分運(yùn)用影視藝術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義、集體主義與社會(huì)主義教育，增強(qiáng)了學(xué)生的使命感和責(zé)任感。
4．課堂教學(xué)展風(fēng)采
為了充分發(fā)揮學(xué)科課程在弘揚(yáng)和培育民族精神教育過(guò)程中的主導(dǎo)作用，在民族精神月活動(dòng)中，我校結(jié)合兩綱的重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)科，語(yǔ)文和體育，推出了10節(jié)教學(xué)展示課，教學(xué)中教師們將民族精神教育有機(jī)地融入了學(xué)科教學(xué)中，教導(dǎo)處還通過(guò)教研活動(dòng)組織全體語(yǔ)文老師和體育對(duì)10堂課進(jìn)行了專題研討，大家紛紛表示從學(xué)科的特征性出發(fā)，從學(xué)生身邊的小事為例，在學(xué)科中自然地滲透“兩綱教育”， 才能真正做到“潤(rùn)物無(wú)聲、育人無(wú)痕”，把民族精神教育落到實(shí)處。另外結(jié)合學(xué)校的重點(diǎn)課題，我校組織章曉穎等三名青年教師前往連云港參加了全國(guó)中華民族傳統(tǒng)美德教育說(shuō)課百佳大賽，有效地推進(jìn)了兩綱進(jìn)課堂的研究，切實(shí)提高了老師的師德和育德能力水平。
5.課外實(shí)踐活動(dòng)
9月18日組織一至四年級(jí)松江青青旅游世界進(jìn)行了課外實(shí)踐活動(dòng)，9月24、25日，我校又組織五年級(jí)學(xué)生前往瀏河營(yíng)地開(kāi)展了二日營(yíng)活動(dòng)。為了保證活動(dòng)的有序開(kāi)展，我們印發(fā)了告家長(zhǎng)書(shū)，安排好了車(chē)輛，并在班主任的協(xié)同下落實(shí)好了學(xué)生的安全教育與紀(jì)律教育，整個(gè)活動(dòng)有計(jì)劃有組織，讓學(xué)生做到了文明出行，安全歸來(lái)。而隊(duì)員們也在活動(dòng)中互幫互助，增長(zhǎng)了知識(shí)，歷練了本領(lǐng)，更以文明的行為展示了我校學(xué)生的良好素質(zhì)。
6. 民族團(tuán)結(jié)教育
為了深入貫徹《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的精神，開(kāi)展和加強(qiáng)學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育工作，切實(shí)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定，不斷鞏固和發(fā)展各族人民的團(tuán)結(jié)進(jìn)步、繁榮發(fā)展。近日我校組織學(xué)生開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)教育知識(shí)競(jìng)賽，來(lái)自四五年級(jí)的三十名隊(duì)員參加了比賽。比賽前隊(duì)員們查閱資料，精心準(zhǔn)備，比賽時(shí)隊(duì)員們更是沉著答題。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，陳寅斌等十名隊(duì)員分別榮獲一二三等獎(jiǎng)。通過(guò)本次活動(dòng)，隊(duì)員們更好地學(xué)習(xí)了民族歷史，了解民族文化，提了高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，增強(qiáng)了民族自豪感。
7. 學(xué)消防，促平安，建和諧
為了增強(qiáng)全體師生的消防安全意識(shí)，提高防火自救能力，11月9日的升旗儀式，我校邀請(qǐng)嘉定區(qū)城南消防中隊(duì)的官兵，來(lái)校為全體師生開(kāi)展了一次生動(dòng)而有意義的消防安全活動(dòng)。消防戰(zhàn)士葛班長(zhǎng)以問(wèn)答互動(dòng)的形式讓師生們了解了發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后如何正確撥打消防報(bào)警電話，如何以正確的方式逃離火場(chǎng)，然后向師生們介紹并現(xiàn)場(chǎng)演示了如何使用滅火器。豐富的經(jīng)驗(yàn)，清晰地講解使師生們對(duì)安全消防有了更深的認(rèn)識(shí)，并明白了 “消防無(wú)小事，事事系安危”的道理。
通過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校德育工作取得了一定的成績(jī)，在新的學(xué)期中，不斷加大德育工作的指導(dǎo)，夯實(shí)德育工作的基礎(chǔ)，創(chuàng)出德育工作的特色。
德育工作總結(jié)11
我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項(xiàng)工作步入了中心的先進(jìn)行列。為更好地落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系統(tǒng)
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。
班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天二次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。學(xué)校每學(xué)期對(duì)在班級(jí)工作中做出優(yōu)異成績(jī)的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性
我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。
一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，他們是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，評(píng)選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。
二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。
三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能?chē)@育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識(shí)，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展。
3、不斷加強(qiáng)德育工作研究
我校在做好德育工作的過(guò)程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的'提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，重視校本培訓(xùn)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對(duì)德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。
德育研究的開(kāi)展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我
們根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì)適應(yīng)能力教育、誠(chéng)信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育多次組織誠(chéng)信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，通過(guò)“一周常規(guī)評(píng)比”“學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)”等活動(dòng)的開(kāi)展，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。
4、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)
加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國(guó)旗、名人名言和科學(xué)家畫(huà)像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。
我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展升國(guó)旗制度和系列化的國(guó)旗下的講話，通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
二 今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺(jué)主動(dòng)、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對(duì)個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。
德育工作總結(jié)12
本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作方案，堅(jiān)持育人為本、德育為先的原則，以中學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育為根底，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為標(biāo)準(zhǔn)和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活，努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、身心健康且勇于擔(dān)責(zé)的一代新人�，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、改良德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改良學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、保護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊(duì)伍管理適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和活動(dòng)，及時(shí)反應(yīng)、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校訊通、學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作、各項(xiàng)教育教學(xué)成果、指導(dǎo)家教工作等等。為廣闊學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)心他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。政教處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練
1、改變學(xué)生精神面貌本學(xué)期的.行為標(biāo)準(zhǔn)教育繼續(xù)加強(qiáng)。
2、強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)教育的檢查、評(píng)比、量化措施。
3、繼續(xù)對(duì)各班行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗班級(jí)，起到表?yè)P(yáng)一批、鼓勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班級(jí)量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了師生的工作。
4、學(xué)校堅(jiān)持各班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行每月綜合素質(zhì)評(píng)定，并將評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)公布結(jié)果學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。
通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為標(biāo)準(zhǔn)教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為標(biāo)準(zhǔn)。
三、加強(qiáng)法制教育工作
學(xué)校把4月份定為法制宣傳月，并聘請(qǐng)我鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)，定期學(xué)生做安全法制教育報(bào)告會(huì)，收到了良好的教育效果。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待進(jìn)一步解決，我們定將再接再厲。
德育工作總結(jié)13
本學(xué)期我校德育室堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若落實(shí)干意見(jiàn)》，組織實(shí)施《小學(xué)德育綱要》，結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)以提高學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)為重點(diǎn)，以豐富多彩的、富有實(shí)效的活動(dòng)為載體，以課堂滲透為主渠道，以祖國(guó)60周年大慶、全運(yùn)會(huì)、迎世博等教育為抓手，大力推進(jìn)學(xué)校思想品德教育和心理健康教育實(shí)踐環(huán)境。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)校德育工作的影響力，全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作。主要做了以下工作：
1、加強(qiáng)“兩綱”進(jìn)課堂的探索研究，組織全校教師深入挖掘各學(xué)科的“兩綱”教育內(nèi)涵，做到學(xué)科教學(xué)與“兩綱”教育全科滲透，無(wú)痕銜接。繼續(xù)開(kāi)展了《兩綱精神進(jìn)課堂》展示活動(dòng)。
2、充分挖掘課外實(shí)踐活動(dòng)的育人功能，廣泛開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得成功快樂(lè)、道德情感的體驗(yàn)。
（1）繼續(xù)圍繞“生命教育”和“民族精神教育”兩大主題，本學(xué)期開(kāi)展以“輝煌的雙奧綻放的生命”為主題的“德育教育周”圖片展活動(dòng)，通過(guò)各年級(jí)不同主題的`展覽來(lái)讓學(xué)生進(jìn)一步了解每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的感人故事和輝煌背后的艱辛歷程，以此觸動(dòng)和震撼學(xué)生的心靈，從而樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)勇于面對(duì)困難和挫折的信心和勇氣，提升學(xué)生的生命質(zhì)量。
�。�2）繼續(xù)完善和推進(jìn)校外德育基地的功能，結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日，組織二、四、五年級(jí)的學(xué)生前往德育基地進(jìn)行活動(dòng)，開(kāi)展交通安全、孝親敬老、國(guó)防教育等主題活動(dòng)，參與區(qū)小學(xué)校本德育巡禮活動(dòng)。
�。�3）結(jié)合奧運(yùn)會(huì)的成功舉行和“迎世博行動(dòng)”，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育、“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育。結(jié)合語(yǔ)文周活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展一次以“生活的準(zhǔn)則”為主題的征文活動(dòng)，幫助學(xué)生了解社會(huì)生活的規(guī)范，自律自己的道德行為。
德育工作總結(jié)14
青年大學(xué)生自身發(fā)展?fàn)顩r看，青年大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的大學(xué)生思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總的來(lái)說(shuō)，社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如在成才問(wèn)題上，一方面具有強(qiáng)烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。這就需要在學(xué)校教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，完善自己。高校思想道德修養(yǎng)課是在高校德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)上形成的關(guān)于大學(xué)生政治、思想、道德品質(zhì)修養(yǎng)和心理行為訓(xùn)練的系統(tǒng)理論和知識(shí)。學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)課，對(duì)于提高大學(xué)生的政治理論素質(zhì)和思想認(rèn)識(shí)水平，幫助大學(xué)生分辨是非，汲取精神營(yíng)養(yǎng)，獲得真、善、美的心靈啟迪，不斷提高思想道德修養(yǎng)，具有重要的意義。
從青年大學(xué)生所處的社會(huì)環(huán)境看，當(dāng)代大學(xué)生正處在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和對(duì)外開(kāi)放的歷史條件下，正置身于利益主體多元、思想道德多元和價(jià)值取向多元的歷史背景中。一方面，西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)“西化”、“分化”之心不死，極力通過(guò)多種途徑加緊進(jìn)行思想和文化滲透，在對(duì)我國(guó)大量輸出的書(shū)刊、影視、電子游戲、電腦軟件等精神文化產(chǎn)品中，宣揚(yáng)資本主義價(jià)值觀，同我們爭(zhēng)奪青少年一代。另一方面，目前社會(huì)上出現(xiàn)的拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義等資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想及各種社會(huì)丑惡現(xiàn)象和封建迷信思想都對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)帶來(lái)許多負(fù)面影響。特別是在電子信息網(wǎng)絡(luò)廣泛覆蓋的今天，一些錯(cuò)誤的思想觀念以網(wǎng)絡(luò)為載體，具有傳播速度快、覆蓋范圍廣、聲勢(shì)大、難于控制的特點(diǎn)，對(duì)青少年影響極大，對(duì)思想教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。對(duì)此我們要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，不僅要從治理社會(huì)大環(huán)境入手，為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，而且，要從加強(qiáng)高校思想政治教育入手，開(kāi)設(shè)思想道德修養(yǎng)課，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，愛(ài)國(guó)主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)精神等方面的教育。實(shí)踐證明這是一個(gè)有效的措施。它對(duì)于引導(dǎo)青年大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)抵御市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響及資本主義、封建主義腐朽思想的侵蝕，使這成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化所需要的高級(jí)專門(mén)人才具有重要的意義。
本學(xué)期學(xué)校德育工作中，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過(guò)程管理、活動(dòng)開(kāi)展方面的工作情況總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持"德育為首"，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)了教師遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性，促進(jìn)了教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高，樹(shù)立了良好的師表風(fēng)范，平等、民主和諧的師生關(guān)系逐步形成。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范班級(jí)管理工作。學(xué)校修訂完善并下發(fā)了《班級(jí)工作規(guī)范》和《班主任工作手冊(cè)》，進(jìn)一步規(guī)范了班主任工作，完善了班級(jí)工作考核機(jī)制。有計(jì)劃、有重點(diǎn)地加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，強(qiáng)化了班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。
二、把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。
一是把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中，做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。充分利用集隊(duì)、集會(huì)、早讀課、班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。
二是加強(qiáng)安全值日、值勤工作，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)或在校園內(nèi)活動(dòng)的安全。為加強(qiáng)校園安全工作，安排教師到門(mén)衛(wèi)室輪流值勤，巡視校門(mén)口及校園安全情況；學(xué)生放學(xué)，值日保安按時(shí)清校，保證保證校內(nèi)不滯留學(xué)生。以上一系列行之有效的安全措施，把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹(shù)立安全的責(zé)任意識(shí)，切實(shí)保證了校園的安全穩(wěn)定。
三是在上好校內(nèi)法制安全教育課的前提下，每學(xué)期請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員來(lái)校作法制教育報(bào)告，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。
四是繼續(xù)開(kāi)展警校共建活動(dòng)，由消防中隊(duì)、交警隊(duì)官兵定期為老師、同學(xué)們上安全知識(shí)課，講解安全自護(hù)、安全逃生等知識(shí)，傳授交通指揮手勢(shì)，組織安全疏散演練等，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。以講交通安全故事、唱交通安全歌曲、辦交通安全墻報(bào)、做交警禮儀隊(duì)員等活動(dòng)形式，向社會(huì)廣泛宣傳交通安全知識(shí)，從而達(dá)到了"培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、宣傳一所學(xué)校、延伸整個(gè)社會(huì)"的目的。
三、以"德育生活化"理念為指導(dǎo)，著力加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)學(xué)校。
根據(jù)《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范（修訂）》和《防城港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)生一日常規(guī)》要求，我們以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)"文明班級(jí)"和爭(zhēng)"海洋之星"活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建了學(xué)生"自我教育、自我管理、自我激勵(lì)"機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。
1、繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《防城港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)生一日常規(guī)》，要求三年級(jí)以上學(xué)生能熟記于心。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)了評(píng)價(jià)體制，通過(guò)"海洋之星"評(píng)比活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班集體，為班集體榮譽(yù)爭(zhēng)光的良好班風(fēng)。
2、以班級(jí)建設(shè)為抓手，強(qiáng)化了學(xué)生日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級(jí)結(jié)合學(xué)生所在年級(jí)段的特點(diǎn)，習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)開(kāi)展了系列活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、少先大隊(duì)加大了"紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗""紀(jì)律監(jiān)督崗""衛(wèi)生監(jiān)督崗"的監(jiān)管力度，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)制度，做到公平、公正、公開(kāi)的管理，督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚。
4、利用學(xué)校"小螺號(hào)"廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地，大力進(jìn)行宣傳教育樹(shù)立先進(jìn)和典型，讓全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)不好的行為習(xí)慣也要給予曝光。
5、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以德育處、少先隊(duì)管理為一體，認(rèn)真組織主題班（隊(duì)）活動(dòng)，采用豐富的形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高了主題班（隊(duì)）活動(dòng)課的質(zhì)量。使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了良好的校風(fēng)。
四、結(jié)合"六一"兒童節(jié)、"國(guó)慶"節(jié)等紀(jì)念日，以各種途徑積極開(kāi)展以養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、環(huán)保教育、誠(chéng)信教育、感恩教育、愛(ài)國(guó)教育等為內(nèi)容的主題宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。
1、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織主題宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。如：在"三八"節(jié)，我們開(kāi)展了"感恩"主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。"五一"節(jié)組織中高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展的主題為"學(xué)會(huì)感恩體驗(yàn)親情"活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生充分了解父母親的艱辛，真正從內(nèi)心感受父母親對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到濃濃的親情和勞動(dòng)的艱辛，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感動(dòng)、學(xué)會(huì)感恩。結(jié)合清明節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育系列活動(dòng)，開(kāi)展"網(wǎng)上祭英烈"活動(dòng)；結(jié)合"植樹(shù)節(jié)"，我們開(kāi)展了"我為學(xué)校添新綠"活動(dòng)；在"八一"節(jié)進(jìn)行愛(ài)軍擁軍和國(guó)防教育；"九九"重陽(yáng)節(jié)組織了敬老活動(dòng)；教師節(jié)組織了"師情難忘、師恩永存"尊師主題活動(dòng)；"十一"國(guó)慶節(jié)組織愛(ài)國(guó)主義黑板報(bào)競(jìng)賽；十月十三日舉行少先隊(duì)隊(duì)史教育及愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這些主題活動(dòng)，使學(xué)生潛移默化地受到了繼承民族傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神的教育，增進(jìn)了學(xué)生愛(ài)家、愛(ài)國(guó)情感，提高了道德素養(yǎng)。
2、大力開(kāi)展環(huán)保教育和綠色文明教育。通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，通過(guò)上好綠色環(huán)保主題隊(duì)課，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，美化、凈化我們的校園環(huán)境，保護(hù)我們的家園。同時(shí)組織開(kāi)展以"愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，共建美好家園"為主題的爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士、爭(zhēng)創(chuàng)綠色班級(jí)，美化校園環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的'主題教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)愛(ài)鳥(niǎo)周、世界環(huán)保日、無(wú)煙日等組織學(xué)生開(kāi)展上街宣傳環(huán)保知識(shí)，清洗墻面各種垃圾廣告等實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，使學(xué)生樹(shù)立了良好的環(huán)保意識(shí)。
五、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，抓好"三個(gè)結(jié)合"教育，發(fā)揮校外資源的整合優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展"三合一"教育活動(dòng)。本年度，學(xué)校開(kāi)通了校訊通。班主任充分發(fā)揮"校訊通"的作用，加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，學(xué)校也定期召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了家校的溝通，大大地增加了教育效益。同時(shí)我們認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，利用家長(zhǎng)會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)放有關(guān)家教資料，舉辦家庭教育講座，進(jìn)行科學(xué)家教方面的指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。
在家長(zhǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們還特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能象其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)做到了目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，取得了良好的效果。為了更多地了解孩子們?cè)陔p休日、長(zhǎng)假期間的學(xué)習(xí)、生活情況，我們還要求班主任進(jìn)行頻繁的家訪工作，做到時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子。從每月的查閱的情況看，班主任和任課老師都能通過(guò)各種渠道，及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，互相了解孩子們?cè)趯W(xué)校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對(duì)性的建議或意見(jiàn)。此外我們充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、德育基地的作用，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和警校共建活動(dòng)，積極動(dòng)員全社會(huì)參與學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用，使家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育得到有機(jī)整合，形成了齊抓共管、共同培育一代新人的良好局面。
六、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。
心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容。為此我們要求教師積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開(kāi)展好學(xué)校心理健康教育。學(xué)校定期開(kāi)設(shè)了心理健康輔導(dǎo)課，并通過(guò)其它學(xué)科課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī)，將心理健康教育真正落在了實(shí)處。學(xué)校設(shè)立了心理健康輔導(dǎo)中心，促進(jìn)了學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。針對(duì)學(xué)校留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女人數(shù)增加的情況，學(xué)校還特別加強(qiáng)了對(duì)留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女心理健康的引導(dǎo)，保證他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
七、存在問(wèn)題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)大學(xué)德育工作總結(jié)大學(xué)德育工作總結(jié)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
八、今后工作設(shè)想
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。
3、繼續(xù)抓好班主任工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
總之，我們一切從孩子出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)地走過(guò)來(lái)的，并且，我們還將扎扎實(shí)實(shí)地走下去，朝著培養(yǎng)合格公民、高素質(zhì)人才的目標(biāo)，不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷完善，使我們的德育工作更富有成效。
德育工作總結(jié)15
校本德育課程是學(xué)校課程文化建設(shè)的重要組成部分。各學(xué)校應(yīng)將其納入學(xué)校文化建設(shè)總體規(guī)劃和課程改革議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極探索，有效推進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)學(xué)校德育工作提出了新的課題。自區(qū)教育局開(kāi)始探索與之相適應(yīng)的德育課程體系建設(shè)以來(lái)，已經(jīng)取得了一定經(jīng)驗(yàn)和成果。區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)德育課程建設(shè)的意見(jiàn)提出了課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程模式和課程管理等多個(gè)方面的具體要求。這些經(jīng)驗(yàn)和要求為推進(jìn)新課程改革和加強(qiáng)校本德育課程的建設(shè)提供了借鑒和指導(dǎo)。
以下是特別提出的布置：
一、提高對(duì)校本德育課程的認(rèn)識(shí)。
課程結(jié)構(gòu)是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)并轉(zhuǎn)化為教育效果的`紐帶。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革從國(guó)家、學(xué)科、選修等多個(gè)層面進(jìn)行了調(diào)整，并將10%的課時(shí)給予了地方課程和校本課程。因此，校本德育課程建設(shè)不僅是德育工作的重要組成部分，也是區(qū)德育課程體系建設(shè)的重要分支，同時(shí)也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要保證和展示學(xué)校辦學(xué)宗旨和特色的重要載體。各學(xué)校應(yīng)該樹(shù)立新課程理念下的課程觀，把德育校本課程建設(shè)放在本校文化背景、學(xué)生差異發(fā)展等背景下進(jìn)行研究，使其成為學(xué)科課程的有力補(bǔ)充，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求，積極穩(wěn)妥地開(kāi)發(fā)可供學(xué)生選修的德育課程，使區(qū)德育課程體系更加完善。
二、開(kāi)發(fā)研究校本德育課程。
培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)是校本德育課程的主旨價(jià)值，通過(guò)這種課程展示特色教育，落實(shí)學(xué)校育人宗旨。這種課程不是狹義的書(shū)本課程，而應(yīng)該反映社區(qū)自然文化和學(xué)校文化，以期達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求，豐富教育資源，促進(jìn)教育質(zhì)量提高。各個(gè)學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)深挖課程資源，科學(xué)研究課程設(shè)置，結(jié)合12年時(shí)間，開(kāi)發(fā)適合學(xué)生選擇的校本德育課程，安排合理的課程時(shí)間，培養(yǎng)合適的課程教師，并探索合理的課程模式，加強(qiáng)課程管理來(lái)確保校本德育課程起到促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展的作用。最后，區(qū)教育局將納入校本德育課程建設(shè)到德育評(píng)估指標(biāo)中，以確保課程質(zhì)量。
在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的過(guò)程中，應(yīng)以班主任為核心打造教育集體，這是區(qū)全員育人工程的重要途徑。為了實(shí)踐教育質(zhì)量的新嘗試，應(yīng)讓教育集體在校本德育課程中充分發(fā)揮作用。任課教師應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行各自學(xué)科教學(xué)過(guò)程中所涉及的教育點(diǎn)，讓情感態(tài)度和價(jià)值觀在課堂中得到體現(xiàn)。另一方面，教師還應(yīng)參與校本德育課程的開(kāi)發(fā)和利用，作為學(xué)生品德發(fā)展的導(dǎo)師，積極推進(jìn)課程實(shí)施，而區(qū)教育局將通過(guò)優(yōu)秀課展示評(píng)選等措施來(lái)檢查課程的實(shí)施情況。
【德育工作總結(jié)】相關(guān)文章：
德育導(dǎo)師工作總結(jié)05-28
德育干事工作總結(jié)05-21
德育安全工作總結(jié)04-04
德育工作總結(jié)（精選）02-18
德育導(dǎo)師工作總結(jié)【經(jīng)典】07-20
德育導(dǎo)師工作總結(jié)06-29
德育工作總結(jié)06-12
德育主任工作總結(jié)06-10
（精選）德育工作總結(jié)07-12
德育工作總結(jié)【精選】07-13