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歷史備課組工作總結(jié)

時間：2024-05-15 14:59:32 工作總結(jié) 我要投稿

高三歷史備課組工作總結(jié) 推薦度：
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　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的歷史備課組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[精品]歷史備課組工作總結(jié)15篇

歷史備課組工作總結(jié)1

　　時間飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，洪偉同志來到xxxx中學(xué)工作已經(jīng)有一年半的時間。在xxxx到xxxx年全學(xué)期該同志從事高三學(xué)年歷史課教學(xué)，并且擔(dān)當(dāng)歷史備課組組長。本學(xué)期因為工作須要該同志又接著工作在高三年段，而且接著擔(dān)當(dāng)高三年段歷史學(xué)科備課組長，這在肯定程度上對我們學(xué)科工作的連續(xù)性工作是特別有好處的，這也應(yīng)當(dāng)是我們今年高三歷史學(xué)科的優(yōu)勢。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)以及年段的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，尤其是學(xué)校歷史教研組干脆關(guān)懷下和同志們的幫助和協(xié)作下，特殊是該同志與同一備課組黃儀同志(歷史教研組長)的相互協(xié)作和幫助下，本備課組比較圓滿的完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在本學(xué)期即將結(jié)束的時候，根據(jù)學(xué)校的工作部署特做本學(xué)期歷史備課組工作總結(jié)如下。

　　一、政治思想工作方面：

　　我們主動參與學(xué)校黨總支和中學(xué)黨支部組織的政治學(xué)習(xí)活動，從來不遲到、不早退、仔細(xì)聽講座。每一天都堅持收聽廣播和收看電視，關(guān)切國家大事。身為黨員老師，時刻不忘自己教書育人的使命。尤其是工作在 xxxx中學(xué)，我們時刻感受到自己就是工作在充溢愛河的圣壇上，嘉庚精神恒久在我們的心中。

　　二、業(yè)務(wù)工作方面：

　　1、在常規(guī)教學(xué)中，我們堅持好中加優(yōu)。

　　洪偉和簧儀兩位老師都是多年的老老師，而且都是有豐富的高三教學(xué)閱歷。但是，我們倆人堅持仔細(xì)備課，深挖教材，大量的涉獵各種參考資料，并且想盡各種方法通過多種渠道弄到最新的考試題為同學(xué)們服務(wù)，充溢我們的課堂教學(xué)。在日常的教學(xué)的工作中，我們堅持相互聽課，相互研討，幾乎是每天探討教學(xué)的閱歷和感受。我們的講課的進(jìn)度和方法基本一樣。遇到問題我們一同商議，一同探討。由于我們的想法和做法是基本的一樣，許多方面是不約而同，終歸是始終工作在教學(xué)崗位多年的老兵，這樣，我們年段歷史教學(xué)工作始終開展的特別的順當(dāng)，我們倆個人的合作也是特別的開心的。

　　2、在出考試題和平常的練習(xí)題方面，我們基本上是堅持用最新的考試題和堅持自己創(chuàng)建。

　　所以，我們是特別的有信念迎接廈門市的全市統(tǒng)一考試。在新的考試大綱還沒有出來之前，我們是根據(jù)以往的做法，遵循以往的慣例，參照xx年的高考大綱和xx年的高考試題。在這里我們特別感感謝副校長和張副書記以及我們老組長李淡猷老師對我們工作的關(guān)注，謝副校長親自由高三備課組的會議上指引我們的工作，引導(dǎo)我們的思路，啟發(fā)我們的思路，給我們以提示，這對我們的幫助很大。我們的老組長李老師也常常的詢問我們的工作，其他年段的歷史老師也是特別的關(guān)切我們的工作。這一切的確對我們的幫助特別的大。

　　3、教學(xué)工作完成的狀況。

　　在xx年9月15日之前我們是完成了中國古代歷史教學(xué)任務(wù)，并且在xx年1月23日之前完成了中國古代歷史的第一輪復(fù)習(xí)任務(wù)。至于中國近現(xiàn)代歷史教學(xué)，因為是在中學(xué)一年級時候?qū)W生就已經(jīng)的完成了，所以我們是從xx年9月15日起先到xx年11月31日左右用大約兩個多月的時間完成中國近現(xiàn)代歷史的第一輪復(fù)習(xí)，由于同學(xué)們在中學(xué)一年級的時候還沒有分文科和理科，再加上終歸是已經(jīng)過去太多的時間了，所以相對比較的生疏，這樣，在復(fù)習(xí)中國近現(xiàn)代歷史的時候，我們下的氣力是比較的大。而且復(fù)習(xí)是比較的細(xì)致，單元練習(xí)是逐一進(jìn)行的，并且每一本書結(jié)束以后我們都進(jìn)行考試，剛好的檢測，剛好的反饋學(xué)生的狀況。從xx年末月起先到xx年1月15日，為了不影響學(xué)生的全面的學(xué)習(xí)，我們又起先了世界歷史復(fù)習(xí)，初步是完成了世界歷史上冊全書和世界歷史下冊中的其次次世界大戰(zhàn)方面的教學(xué)任務(wù)。我們的工作現(xiàn)在看來是為下學(xué)期我們學(xué)校學(xué)生迎接廈門市和福建省的全方位的歷史科目的考查打下了基礎(chǔ)�，F(xiàn)在回想起來，的確是特別的苦和累，但是，我們感到特別的興奮，因為我們的努力為下一步的工作贏得了珍貴的時間。

　　4、本學(xué)期的出考試題狀況。

　　本學(xué)期我們自己進(jìn)行三次大型考試，兩次階段考試和多次的單元檢測，并且參與廈門市統(tǒng)一支配的全市質(zhì)量檢測，可以說是考務(wù)量是特別的大。但是，我們是一路艱辛的做了過來，我們的學(xué)生也的確是在進(jìn)步和成長。我們進(jìn)行的每一次校內(nèi)考試都是相當(dāng)?shù)淖屑?xì)，我們從來沒有用過現(xiàn)成的考試卷子，盡量是綜合各方面的考試題，而且是運用最新考試題，并且爭取自己創(chuàng)新�？梢院敛谎菔镜恼f，每一次考試我們是要參考十本以上的參考書，反復(fù)的篩選有關(guān)的試題，并且結(jié)合我們自己的感覺反復(fù)的'推敲和琢磨，每一次出考試題要用十天以上的時間，而且是考試題完成以后，只要是一有時間，我們兩個人就拿出試題來探討，盡量作到每一次的考試都讓自己的學(xué)生們有比較深的印象。正是由于我們的仔細(xì)的看法，細(xì)致的鉆研的精神，全方位的思索，所以，我們的學(xué)生整體的提高還是比較的快的。

　　5、今后的準(zhǔn)備和對策。

　　綜觀本學(xué)年的教學(xué)和考試狀況，我們的感覺是自己的學(xué)生是普遍追求上進(jìn)，主動好學(xué)，但是這里也存在個別的學(xué)生不夠仔細(xì)的學(xué)習(xí)，而且學(xué)生中的差距是比較的大，尤其是我們的學(xué)生中的確缺乏特殊優(yōu)秀的高才生。這樣高氛圍高濃度的學(xué)習(xí)氣氛相對的弱一些，我們的學(xué)校要想在高考中出現(xiàn)特殊突出的學(xué)生必需留意早期的培育，泛泛的廣種只是可以完成一般性的高考任務(wù)。我們的學(xué)校要想在全市高考中有更大的聲望，最好盡早留意個別優(yōu)秀生的培育，這樣對個體和整體都特別的有好處。

　　關(guān)于我們備課組的下一步的設(shè)想和準(zhǔn)備，那就是爭取在寒假補習(xí)過程中，肯定要完成世界歷史下冊的第一輪復(fù)習(xí)，這樣我們就可以進(jìn)行全方位的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。我們今后的設(shè)想是以考帶練，講課、考試、練習(xí)三位一體，用滾動式的方法推動，從三月份起先以后，起先其次輪復(fù)習(xí)，苦戰(zhàn)三個月沖擊高考。

　　以上是我們備課組的工作總結(jié)，如有不妥之處，懇請領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)指正。

歷史備課組工作總結(jié)2

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期結(jié)束了。一個學(xué)期以來，我們高二歷史備課組在學(xué)校教科研中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在備課組全體成員的共同努力下，以歷史學(xué)科主題教研推進(jìn)新課程改革，不斷深化“綠色課堂”教學(xué)模式研究，較好地完成了本學(xué)期的教科研工作�，F(xiàn)作總結(jié)如下：

　　（一）凝心聚力，不斷提升備課組教科研水平

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開學(xué)初，召開了備課組全體成員會議，制定了切實可行的備課組計劃，并在實際工作中有步驟地得到了貫徹和落實。圍繞“新課程改革”和“課程標(biāo)準(zhǔn)”的重點，備課組成員經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，特別是教科研動態(tài)的學(xué)習(xí)研究，過程中展開討論，后寫出心得體會，提高理論水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。

　　2、落實“新星計劃”，促進(jìn)青年教師成長。開學(xué)以來，針對青年教師我組“新星計劃”師徒結(jié)對活動正式啟動，潘杰凱、王其勇老師被聘為李陽、張金光兩位老師的輔導(dǎo)老師，為了促進(jìn)青年教師的盡快成長，潘老師悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成教學(xué)任務(wù)，并給予全方位的幫助。此外，他還對青年教師進(jìn)行跟蹤聽課，在聽課中發(fā)現(xiàn)問題，及時給予指導(dǎo)。青年教師也能及時記下教學(xué)后記，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，不斷反思教學(xué)，使教學(xué)水平不斷提高。在王老師的指導(dǎo)下，張金光老師在學(xué)校6月份舉辦的“教學(xué)之星”大賽中脫穎而出，獲得獎勵。李陽老師的作業(yè)批改，教案也榮獲校優(yōu)秀等次。張金光老師先后開設(shè)公開課多節(jié)，教學(xué)能力也有了顯著提升。

　　3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。

　�、賵猿忠恢芤淮螝v史備課組活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，分析反饋學(xué)生的想法，開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動，解決老師們教學(xué)中存在的問題。

　�、诟鶕�(jù)學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生實際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計劃，認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

　�、垡�(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)，本學(xué)期備課組獲獎教學(xué)設(shè)計共2篇。

　　④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細(xì)批。在5月“教學(xué)督導(dǎo)”活動中，李陽、張金光兩位老師的教案、作業(yè)批改均榮獲優(yōu)秀等次。

　　⑤堅持互相聽課制度。每次聽課前，我們組所有的'教師必須調(diào)好課，全部聽課，在聽完課后找時間對該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評價，大家對于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論，這樣，一組中雖然只有一個人上課，但我們?nèi)M的教師都參與其中，大家相互取長補短，提高了課堂教學(xué)藝術(shù)，取得了很好的效果。

　�。�二）潛心思考，取得教科研成果累累

　　1、積極參加教研活動，努力提升教研水平。教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的捷徑。過去，由于我們對教研工作的認(rèn)識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師申報課題研究，提升科研經(jīng)費，并組織教師參加安徽省中小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，鼓勵去外校聽課學(xué)習(xí)等。經(jīng)過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我組教師線下研修成績均為100分。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念，提高了本組教師的教研能力。

　　2、勤于筆耕，撰寫多篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文和讀書筆記、教學(xué)反思等。

　　（三）存在問題

　　1、個別組員教案書寫不規(guī)范，質(zhì)量不高。

　　2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠。

　　3、有些教學(xué)常規(guī)落實不到位，缺乏管理力度。

　　4、教師理論水平有待于進(jìn)一步提高。

　　教育教學(xué)是一個不斷發(fā)展的過程，對教學(xué)的研究也是無止境的，在以后的工作中我們還需探討更加有效的教育教學(xué)方式，不斷提高我們高二歷史備課組教科研質(zhì)量和效率。

歷史備課組工作總結(jié)3

　　時光流逝，歲月如梭。當(dāng)20xx年高考考試結(jié)束的時候，作為高三歷史學(xué)科備課組的工作已經(jīng)落下了帷幕，本備課組的兩名同志也可以相對長長的松了一口氣，也可以比較欣慰的等候自己成果來臨。一年來，我們教研組的兩位同志在學(xué)校的和高三年段的直接領(lǐng)導(dǎo)下，共同拼搏，比較圓滿的完成了高三歷史教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在能夠向?qū)W校交上合格的答卷。在本學(xué)期尤其是本年度的工作即將結(jié)束的時候，按照以往的慣例，也是按照學(xué)校工作的要求和安排，特作本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)工作

　　1，做好常規(guī)的教學(xué)工作。

　　盡管我們兩位同志都是有著多年高三教學(xué)經(jīng)歷的教師，但是我們還是在教學(xué)工中堅持個人認(rèn)真?zhèn)湔n和集體備課相結(jié)合的原則，相互之間取長補短，相互之間及時地交流，不僅是課前集體備課，而且在課后還積極的相互談各自的教學(xué)體會。只要是發(fā)現(xiàn)有遺漏的知識點，或者是沒有發(fā)掘到的知識點，馬上在下一節(jié)課的時候不上。絕對不放過每一節(jié)課的疏漏點，爭取在挖掘教材的隱性知識方面提高學(xué)生的認(rèn)識能力，以提高學(xué)生的能力為目的。

　　2，積極參加學(xué)校組織的公開課教學(xué)活動。

　　在這一年之中，我們兩個都是積極參加，在上學(xué)期，黃儀老師積極按照市教育科研所的要求在我們學(xué)校為全市高三的歷史教師開設(shè)市級別的教學(xué)公開課，受到聽課教師的好評。洪偉同志的兩次校級別的公開課都有外校教師參加聽課，反映很好。

　　3，我們積極參加市教育科研所組織的每一次教研活動。

　　我們從來沒有遲到也沒有早退，而且認(rèn)真做筆記，并且在會上積極發(fā)言。尤其是在全市組織的大型考試評改試卷工作中，盡管我們是島外學(xué)校，但是我們?nèi)匀粓猿直Ｙ|(zhì)保量的完成工作任務(wù)。在今年年初全市高三市質(zhì)量檢測評改試卷工作中，盡管當(dāng)時已經(jīng)是當(dāng)天晚上11點30分了，但是在沒有得到結(jié)束的`命令的時候，我們兩個人一直堅持工作，我們是搭乘外校的車輛集美。第二天的早上我們兩個人又早早地來到市教育科研所參加評改試卷工作，受到教科所領(lǐng)導(dǎo)的好評。我們的目的是比較的簡單，既然是代表學(xué)校參加全市試卷批改工作就一定要把工作做好，道理非常的簡單，就是代表我們的學(xué)校。

　　4，認(rèn)真準(zhǔn)備每一次考試出題工作。

　　在過去的整整將近的高三歷史付息工作中，我們備課組是非常嚴(yán)肅和認(rèn)真地對待每一次校內(nèi)的大型考試�？梢哉f在第一輪復(fù)習(xí)過程中，我們經(jīng)歷了校內(nèi)的三次大型的考試，但是，對待每一次考試我們都是再一次以前所未有態(tài)度來認(rèn)真對待的。我們是自己力爭搞原創(chuàng)題，就是運用原有的試題，也是反復(fù)的推敲和篩選，使之一定符合我們訓(xùn)練學(xué)生的意圖。并且力爭做到圖文并茂，材料豐富新穎，達(dá)到通過考試訓(xùn)練和提高學(xué)生解題能力的目的。

　　5，認(rèn)真對待上級部門組織的每一次大型考試活動。

　　本學(xué)期，我們按照上級教育主管部門的要求積極組織我們的學(xué)生參加了省市三次的大型考試活動�？梢哉f我們兩位教師對上級的要求是不折不扣的執(zhí)行，因為我們知道參加省市統(tǒng)一組織的大型考試不僅涉及到我們學(xué)校的聲譽，更是對我們學(xué)生的學(xué)習(xí)是一次階段性的檢驗過程，對于同學(xué)們鞏固知識提高解題能力，對以后的高考都是非常的有利的。所以，我們不僅強(qiáng)調(diào)省市統(tǒng)一考試的重要性，而且也非常的注意在大型考試之前對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和指導(dǎo)工作，我們就是想借助這樣的載體使自己的學(xué)生提高學(xué)習(xí)歷史課的認(rèn)識。盡管我們的考試過程中有過不夠理想的地方，尤其是剛開始的時候成績還不是很理想，但是我們有信心，我們完全是憑借信心和我們不懈的努力在后來的考試中把成績提高了許多。

　　6，本學(xué)期在年段的統(tǒng)一安排和文科綜合組教師的通力配合下，我們共計進(jìn)行了十次大型的文科綜合考試，可以說高考的體型我們是完全都帶領(lǐng)自己的學(xué)生訓(xùn)練過，并且我們兩位歷史教師自己還積極地通過各種渠道為自己的學(xué)生印制練習(xí)題，我們是在精心選擇和精心的訓(xùn)練。

　　多年的高考工作生涯使我們是非常的有信心有把握的對待所有的考試情況。在今年高考試題出現(xiàn)以后，我們可以自豪地說，所有的知識點我們都已經(jīng)的復(fù)習(xí)到了，絕對沒有遺漏知識點。雖然今年的熱點很多，可是出現(xiàn)的熱點實在是不夠熱，可是在平時的訓(xùn)練過程中，我們的學(xué)生已經(jīng)是基本的掌握了要領(lǐng)。

　　二，今后的設(shè)想

　　雖然明年的高考時考新課程的知識了，但是知識與能力以及用考試選拔人才的手段是永恒的，戰(zhàn)爭對統(tǒng)帥來說永遠(yuǎn)都是新鮮事物，但是只要掌握規(guī)律，就有勝算的可能。我們認(rèn)為只要是在平時的教學(xué)工作中注意雙基的訓(xùn)練，使自己的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，注意尖子生的培養(yǎng)及其帶動作用，注意高三教師群體有效的搭配性，統(tǒng)一和諧有效的聯(lián)合工作確實是可以收到事半功倍的效果，我們對學(xué)校的未來工作時充滿信心的。

歷史備課組工作總結(jié)4

　　1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。個性發(fā)展和終身發(fā)展，本期利用各種機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)筆記達(dá)5000字左右。

　　2、深入學(xué)生實際，及時了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動機(jī)，興趣，愛好及方法等。

　　3、針對各種可能出現(xiàn)的`問題，課前積極組織同科教師進(jìn)行集體備課，或突破難點，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計作業(yè)，或營造情景。累計集體備課30節(jié)左右。

　　4、圍繞縣教學(xué)開放周活動，積極參加歷史教研組組織的出謀劃策，集思廣益的聽課，評課活動。

　　5、積極主動地參加其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課，青年教師匯報課，校優(yōu)質(zhì)課評比活動。聽課節(jié)數(shù)達(dá)30節(jié)左右。

　　6、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，組織本年級歷史教師精心設(shè)計單元，期中練習(xí)題。針對學(xué)生還存在的問題和不足，及時會診，查漏補詘。

　　7、開展課外輔導(dǎo)，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動，如：

　　（1）歷史人物訪談。

　�。�2）交流歷史學(xué)習(xí)方經(jīng)典哦法、經(jīng)驗。

　�。�3）歷史專題報告會。

　�。�4）觀看愛國主義影視片。

　�。�5）學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

　　（6）社會生活情況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。

　　8、努力開展課題研究，圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》，《幫助學(xué)生做好材料分析題之初探》，群策群力鉆理論，查資料，重實踐。

歷史備課組工作總結(jié)5

　　為激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為歷史學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ)。同時培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，開發(fā)智力，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。根據(jù)高二教學(xué)的實際和教學(xué)的難點，我備課組堅持每周至少一次組織備課組活動。目的在解決教學(xué)重難點，統(tǒng)一知識結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，取長補短，采取眾長。下面就這學(xué)期的高二歷史備課組活動工作總結(jié)如下：

　　一、計劃的落實：

　　嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的備課組教學(xué)計劃計劃，開展工作，半學(xué)期下來，基本完成教學(xué)任務(wù)，但由于受到放假、高三月考監(jiān)考等的'影響，教學(xué)進(jìn)度比學(xué)期計劃延緩三節(jié)課。

　　二、工作落實情況：

　　（一）、重點工作落實，追求高效課堂：

　�。�1）、堅持集體備課，每周至少召開一次備課組會議，做到經(jīng)常性的溝通與探討。

　　（2）、充分利用電子白板等先進(jìn)教學(xué)手段。

　�。�3）、充分利用課堂，以問題為主導(dǎo)，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，講練結(jié)合。

　�。�4）、注重課堂效率，力爭留給學(xué)生當(dāng)堂識記時間，減輕學(xué)生課后負(fù)擔(dān)。

　�。ǘ�、常規(guī)工作落實：

　�。�1）教案：堅持提前備課、分工完成，合作使用。手寫、打印、復(fù)制多種手段共用，突出實用性。

　�。�2）作業(yè)：使用資料作業(yè)布置、增多作業(yè)量，做到了及時督促、及時修改、及時講解。

　　（3）輔導(dǎo)：堅持每周一次的課堂輔導(dǎo)與課后輔導(dǎo)相結(jié)合，以重點解決學(xué)生的問題為主，以學(xué)生個體為主。

　　三、工作亮點：

　　本備課組始終按照學(xué)校要求，執(zhí)行學(xué)期計劃安排，以“先學(xué)后教、問題教學(xué)”等新教學(xué)模式為主導(dǎo)，提高課堂效率，并多次在學(xué)校層面上受到表揚。

　　四、存在的問題：

　　1、基礎(chǔ)知識的識記仍不盡如人意。

　　2.學(xué)生分析歷史問題的能力，基本做題能力，從材料中歸納總結(jié)的能力，語言表達(dá)能力欠缺。

　　3、學(xué)生的書寫普遍較差。

　　4、學(xué)生回答問題時的條例不清晰，對個別歷史概念的理解不到位等。

　　五、今后措施：

　　1、在平時的教學(xué)過程中，仍要抓基礎(chǔ)知識的檢查與督促。

　　2、在今后的教學(xué)中，應(yīng)重視學(xué)生分析歷史問題的能力，語言表達(dá)能力和基本做題能力的經(jīng)常性訓(xùn)練。

　　3、堅持采用“問題教學(xué)”等新教學(xué)模式，以學(xué)生為主導(dǎo)，提高課堂效率。

　　4、始終做到嚴(yán)格要求，經(jīng)常性對學(xué)生書寫的督促工作。

歷史備課組工作總結(jié)6

　　本學(xué)期高一歷史科采納岳麓版教材，教學(xué)內(nèi)容是歷史必修2，是經(jīng)濟(jì)專題史，主要反映了人類社會經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。全冊五大單元，每一單元集中探究一個比較宏觀的歷史，每一課涉及一個比較詳細(xì)的歷史問題。因此每節(jié)課的學(xué)問容量都特別大，且經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容理論性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)的難度較大。

　　開學(xué)以來，備課組的安排正有條不紊地實施著取得了良好的效果

　　一、學(xué)期初備課組就統(tǒng)一制定切實可行、內(nèi)容齊全的教學(xué)安排，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。在進(jìn)度的支配上，堅持做到教與學(xué)緊密結(jié)合，支配好課本每一單元課堂教學(xué)節(jié)數(shù)、講評練習(xí)的節(jié)數(shù)以及合理地支配考試加強(qiáng)鞏固復(fù)習(xí)。做到“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”。因此，在期初我們就重視改造、重建自己的教學(xué)資源庫,查找經(jīng)濟(jì)史相關(guān)資料，并做到資料共享，相互幫助，共同提高。為順當(dāng)參加課程改革積累必要的學(xué)問和素材儲備。

　　二、加強(qiáng)集體備課。備課組每周二下午第一節(jié)為固定的備課組活動時間，每次活動有明確的內(nèi)容；每課定一中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計，制作一個粗略的課件（至少提出教學(xué)的設(shè)想），大家探討補充，探究最佳方案。在備課過程中,我們注意探討教材，科學(xué)處理教材，構(gòu)建既符合課標(biāo)要求，又適應(yīng)學(xué)生實際的歷史教學(xué)內(nèi)容體系。

　　此外，能夠做到解決教材中的重點、難點問題，通過老師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。三、主動參與全市高一歷史備課活動，剛好解決新課程實施過程中出現(xiàn)的問題，不斷加強(qiáng)教學(xué)閱歷溝通；通過剛好問答平臺與大連同行溝通；主動創(chuàng)設(shè)教改溝通平臺，溝通教學(xué)心得，閱歷成果。

　　四、激勵備課組成員主動開展公開課教學(xué)觀摩活動，探討可操作情境式教學(xué)，實施新課程理念。本學(xué)期由趙冬濱老師上組內(nèi)觀摩課。教學(xué)中，老師盡可能地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，在向?qū)W生傳授學(xué)科學(xué)問的同時，要引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價值觀、人生觀，培育學(xué)生愛國主義情操，樹立“為中華之崛起而讀書”的堅毅信念。

　　五、主動組織聽課評課。本學(xué)期林米睛老師參與市公開教學(xué)觀摩活動；此外，本組內(nèi)部老師之間也加強(qiáng)了相互溝通和相互探討；抓牢并監(jiān)督教學(xué)過程中諸環(huán)節(jié)的落實，促使本組老師在以前所取得成果基礎(chǔ)上更上一層樓。抓課堂45分鐘的效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，反對老師擠占學(xué)生的自由支配時間，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

　　六、高一年級重在激趣，提倡“做學(xué)生愿做的事，做學(xué)生該做的事”，探討解決活動德育與課程學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合問題，全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)學(xué)生多元才智與潛能。在教學(xué)中，我們不停留于簡潔地傳授書本學(xué)問，而是對教材進(jìn)行拓展，努力挖掘趣味性的學(xué)問，生活中能遇到的事務(wù)、時事新聞等都引入課堂，創(chuàng)設(shè)一系列情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的.愛好；我們轉(zhuǎn)化課本中較為枯燥的理論，以通俗易懂的例子幫助學(xué)生理解。

　　總之，本學(xué)期備課組本著遵循“以人為本，精細(xì)管理，求真務(wù)實，質(zhì)量至上”的原則，重視全面提高教化質(zhì)量，堅持以教學(xué)為主的原則，致力于全面提高全體老師的專業(yè)學(xué)問、理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)實力，向科研、教研要質(zhì)量，努力鉆研教學(xué)大綱、教材、考試說明，切實抓好學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué)。在教學(xué)中，依據(jù)歷史學(xué)科和歷史教學(xué)的特點，全面發(fā)揮歷史教化的功能，在駕馭基本歷史學(xué)問的過程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲得歷史信息的實力；通過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動，培育歷史思維和解決問題的實力。留意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使歷史學(xué)習(xí)成為一個不斷積累歷史學(xué)問、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程；成為一個主動參加、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，一個漸漸駕馭歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程。通過歷史學(xué)習(xí)，弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增加歷史意識，吸取歷史才智，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增加歷史洞察力和歷史使命感。一份耕耘，一份收獲，我們將一如既往勤勉、務(wù)實地工作，我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，再接再勵，朝著我們努力的方向把工作搞得更好。

歷史備課組工作總結(jié)7

　　本學(xué)期高二歷史備課組以學(xué)校工作計劃和學(xué)校管理工作規(guī)程為指導(dǎo)，立足我組實際，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，努力提高我組教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學(xué)中，抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)，著重學(xué)生能力的培養(yǎng)，為今后的會考和高考打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　（一）所做的主要工作

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　本學(xué)期開學(xué)伊始，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和實際情況，認(rèn)真制定了教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求和活動安排計劃。本組教師按照教學(xué)大綱和高考的基本要求，完成了必修三的教學(xué)工作，為高二會考打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、常規(guī)教學(xué)：

　　本學(xué)期教學(xué)要求教師“立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力”為教學(xué)指導(dǎo)思想，認(rèn)真研究大綱、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容。

　　課堂教學(xué)注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，注重對教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運用，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問題的能力。文科班教學(xué)中既要突出知識的結(jié)構(gòu)和特點，講明白理論要點，又要結(jié)合高考考點的設(shè)置，進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué)。理科班要重抓基礎(chǔ)，講清會考考點和知識整體結(jié)構(gòu)。

　　從聽課和教案、作業(yè)檢查結(jié)果來看，我組教師成績突出。能按照教學(xué)進(jìn)度和要求完成教學(xué)任務(wù)，在課堂教學(xué)和備課上重難點突出，既能傳授給學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識，又能提高學(xué)生分析歷史問題的能力，為將來學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　本學(xué)期備課組組織了階段性測驗和期中考試的出卷、集體判卷、評卷和教學(xué)質(zhì)量分析活動，在這些活動中我組成員認(rèn)真完成，沒有出現(xiàn)任何紕漏。

　　三、教研教改：

　　為提高我組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期積極開展了教研教改活動，具體如下：

　　1、開展集體備課活動本組根據(jù)活動計劃，堅持每周開展一次集體備課活動，每次活動以一人為中心發(fā)言人，其他成員提出具有建設(shè)性的建議和意見，最后形成集體備課方案，努力實現(xiàn)資源共享，共同提高。每次活動均有活動記錄，以供以后參考。通過集體備課解決了許多教學(xué)中資源不足、重難點講解方法和作業(yè)選取問題，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)分歧，提高了我組的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

　　2、組織公開課活動堅持說課和聽評課活動，間周一次。執(zhí)教人就課的流程、知識方法的傳授，課堂的處理等問題進(jìn)行說明，其他老師補充、修正。聽課后及時評課，積累經(jīng)驗教訓(xùn)，使全組教師提高了教育教學(xué)能力。

　　3、習(xí)題制作為了解決材料解析題是學(xué)生作答的難點，我組積極開展了材料題典型例題制作活動，分工合作，在教學(xué)中互相使用。

　　4、撰寫歷史論文我組教師積極撰寫歷史論文，及時上傳到學(xué)校博客群組，所寫多篇文章被新思考網(wǎng)教師成長博客推薦，部分文章被全國各大教育網(wǎng)站和刊物轉(zhuǎn)載。在寫作中理論水平和教育教學(xué)水平得到很大提高，提高了自信，大大增強(qiáng)了教育的責(zé)任感、使命感和教學(xué)熱情。

　　5、學(xué)生課外活動成果突出本學(xué)期組織學(xué)生開展各項活動，如百家爭鳴論壇、辛亥革命研討、歷史畫報制作等活動，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和動手能力，陶冶了情操，受到學(xué)校師生的.好評。

　　此外，我組積極參加市教研室、學(xué)校各部門、歷史教研組舉行的各項活動，張全杰老師參加市優(yōu)質(zhì)課和校創(chuàng)新課比賽并取得較好成績。

　　（二）存在的問題

　　在學(xué)校和級部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在我組成員的積極努力下，我組順利完成了各項工作，保證了高二歷史教學(xué)的順利進(jìn)行。同時，在我組的活動和工作中，還存在一些問題和不足，如：

　　1、理論與實踐的結(jié)合程度不夠，仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　2、應(yīng)充分認(rèn)識各班學(xué)情，做好分層次教學(xué)。

　　3、部分時段對學(xué)生尤其是普通班學(xué)生的督促力度不夠。

　　4、還需進(jìn)一步想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　5、教學(xué)反思與課后研討還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　（三）改進(jìn)措施

　　1、繼續(xù)強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)反思，及時調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)措施。

　　3、加強(qiáng)校本教學(xué)研討，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的主動性和有效性，讓歷史課4、加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)，為下一學(xué)年新課程教學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　我組將在以后的工作中再接再厲，發(fā)揚優(yōu)點，改進(jìn)不足，充分發(fā)揮備課組的作用，努力推進(jìn)我校的歷史教學(xué)工作，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高添磚加瓦。

歷史備課組工作總結(jié)8

　　高二下學(xué)期的時間較短，只有四個月時間，而且中間還有許多特殊情況，放假時間較多，針對這種情況，高二歷史備課組制定了適時的工作計劃。在執(zhí)行過程中，由于種種原因，備課組不斷的調(diào)整工作的內(nèi)容，跟上高二的歷史教學(xué)任務(wù)。同時，高二歷史備課組在歷史教研組的指導(dǎo)和安排下，完成了本學(xué)期的歷史教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期高二歷史備課組工作總結(jié)如下：

　　1．以本為本，以學(xué)生為主體，一切從學(xué)生出發(fā)。

　　一切從學(xué)生的實際情況出發(fā)，以學(xué)生為主體。由于學(xué)生的基礎(chǔ)較為薄弱，高二歷史備課組在教研組工作計劃的基礎(chǔ)上，參照高二歷史教材的'特點，制定出合適的教學(xué)進(jìn)度。在制定教學(xué)進(jìn)度中，特別注意避免出現(xiàn)進(jìn)度過快或過慢的現(xiàn)象，充分考慮到高二學(xué)生的整體素質(zhì)，從而使整個高二歷史教學(xué)能夠有條不紊的進(jìn)行。

　　2．認(rèn)真落實教研組工作，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

　　高二歷史備課組認(rèn)真執(zhí)行教研組的工作計劃，配合教研組的工作。在教學(xué)中，本著認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)和團(tuán)結(jié)的精神，不折不扣的完成任務(wù)。每一個老師都以認(rèn)真的態(tài)度對待公開課，精心選取課題，精心備課，并且虛心的接受同行們提出的寶貴意見，起到了較明顯的效果。

　　3．充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，討論重難點教學(xué)方法。

　　由于高二歷史教師都很年輕，缺乏實際教學(xué)經(jīng)驗。為了彌補這一不足。組員之間經(jīng)常性進(jìn)行聽課，共同學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)水平。對于教學(xué)中的重難點的教學(xué)方法，也是通過探討，總結(jié)出一個最好的授課方法，使學(xué)生能夠較好的掌握重難點。

　　根據(jù)學(xué)校和教研組的工作安排，高二備課組堅持集體備課。高二歷史備課組在進(jìn)行中，每個教師都積極參與。提出各自上課的思路，進(jìn)行探索。并且新教師提出大膽而又有創(chuàng)新的教學(xué)方法。采用多媒體式的教學(xué)方法，經(jīng)過征求其它老師的意見，取長補短，不斷完善，在教學(xué)中進(jìn)行推廣。通過集體備課，高二歷史組的新老師整體教學(xué)水平得到了提高。此外，還利用集體備課，分析歷次考試的試卷，及時的做到知識查闕補漏。

　　4．進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)師徒結(jié)對功能。

　　由于年輕，在工作上肯定有一些不足之處，所以向有經(jīng)驗的老師求經(jīng)，是提高教學(xué)水平的途徑之一。作為徒弟的我們?nèi)匀徊粩嗪蛶煾等〉寐?lián)系，將教學(xué)中的不中和困難擺出來，尋求最佳解決方法。

　　綜觀一學(xué)期以來。高二歷史教學(xué)組的成員能夠以積極的態(tài)度參與教學(xué)，認(rèn)真的對待工作。當(dāng)然，在工作中出現(xiàn)了一些不足，這是我們以后工作中要注意的。

歷史備課組工作總結(jié)9

　　驀然回首，我們已經(jīng)進(jìn)入20xx年了。當(dāng)機(jī)遇一個個迎面撲來，當(dāng)挑戰(zhàn)一個個被戰(zhàn)勝，我們不得不像孔子一樣發(fā)出相同的感慨：逝者如斯矣，不舍晝夜！在這短短的半年時間里，我們高三歷史備課組在探索中前進(jìn)，在壓力下成長。

　　一、因材施教：

　　高三歷史新課程下的高考復(fù)習(xí)，對于我們?nèi)魏我粋€人而言，都是一種新的開始和壓力。我們備課組不敢懈怠，認(rèn)真學(xué)習(xí)、謹(jǐn)慎備課、虛心討教、激情上課、勤奮批改、重視考練、細(xì)心輔導(dǎo)。高三歷史一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，本屆的文科生基礎(chǔ)較差，這成為我們平時備課時所考慮的重點。因材施教，是本學(xué)期教學(xué)工作中所形成的典型特色。

　　二、積極備考：

　　1、本學(xué)期的工作目標(biāo)與基調(diào)：

　　我們的工作的目標(biāo)與基調(diào)：在學(xué)校高三領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以鉆研課標(biāo)、《考試說明》、教材；研究學(xué)情學(xué)法；探究高考復(fù)習(xí)方法；精選精編教學(xué)復(fù)習(xí)提綱和練習(xí)為主要內(nèi)容，齊心協(xié)力，共同拼搏，以圓滿地完成高三歷史教學(xué)任務(wù)，向?qū)W校交上合格的答卷。

　　2、工作完成概況：

　　（1）、堅持每周一次的集體備課，做好常規(guī)的教學(xué)工作。本學(xué)期學(xué)校給我們的課程時間幾乎每天都有，而且較集中，這為我們的集體備課和個別交流帶來極大的便利，我們能夠很好地在教學(xué)工作中堅持個人認(rèn)真?zhèn)湔n和集體備課相結(jié)合的原則，相互之間取長補短，相互之間及時地交流，不僅是課前集體備課，而且在課

　　后還積極地相互交談各自的教學(xué)體會。只要是發(fā)現(xiàn)有遺漏的知識點，或者是沒有發(fā)掘到的知識點，馬上在下一節(jié)課的時候補上，絕對不放過每一節(jié)課的疏漏點，爭取在挖掘教材的隱性知識方面，提高學(xué)生的認(rèn)識能力，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。交談與交流的內(nèi)容還有：如何依綱據(jù)本梳理課本知識，適度地整合、延伸和加深；如何照顧全體學(xué)生，夯實基礎(chǔ)，講得實在，練到實處，達(dá)到實效，使基礎(chǔ)知識、基本技能要求掌握講到位、練到位；如何引導(dǎo)學(xué)生在基礎(chǔ)知識的'學(xué)習(xí)過程中，總結(jié)規(guī)律，提高自己；以及高考動態(tài)信息的解讀等等。

　�。�2）、積極參加市區(qū)教研和學(xué)校組織的每一次教研活動。珍惜每一次外出機(jī)會，認(rèn)真聽取專家、同仁的發(fā)言和建議，并且利用機(jī)會在會上積極發(fā)言，與專家、同仁交流，為我們的教學(xué)爭取更多的資源。參加了葛沽一中的教研活動。

　　（3）、認(rèn)真準(zhǔn)備每一次考試出題工作。在高三歷史復(fù)習(xí)工作中，我們備課組是非常嚴(yán)肅和認(rèn)真地對待每一次校內(nèi)的大型考試的，包括每一份練習(xí)，我們都自己力爭搞原創(chuàng)題，就是運用原有的試題，也是反復(fù)的推敲和篩選，使之一定符合我們訓(xùn)練學(xué)生的意圖。并且力爭做到圖文并茂，材料豐富新穎，達(dá)到通過考試訓(xùn)練和提高學(xué)生解題能力的目的。

　�。�4）、本學(xué)期在年段的統(tǒng)一安排和文科歷史組教師的通力配合下，我們共計進(jìn)行了4次月考考試，可以說高考的題型我們是完全都帶領(lǐng)自己的學(xué)生訓(xùn)練過，多年的高考工作生涯也使得我們非常的有信心有把握的對待所有的考試情況。

　　3、工作得失與整改方向：

　　得：（1）、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展。我們利用各種機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)，積累了一定的教科研理論和方法，努力突破歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和

　　科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

　�。�2）、深入學(xué)生實際，及時了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動機(jī)，興趣愛好及方法等，培養(yǎng)學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。

　　（3）、針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前積極組織同科教師進(jìn)行集體備課，或突破難點，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計作業(yè)，或營造情景，通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量。

　　（4）、積極參加歷史教研組組織的出謀劃策、集思廣益的聽課、評課活動，交流歷史教學(xué)方法、經(jīng)驗。

　�。�5）、積極主動地參加其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課、青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。

　�。�6）、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，群策群力鉆理論，查資料，精心設(shè)計單元、高考專題，綜合練習(xí)題。針對學(xué)生還存在的問題和不足，及時會診，查漏補缺。

歷史備課組工作總結(jié)10

　　一、發(fā)揚備課組團(tuán)隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排全年級的歷史教學(xué)工作。

　　發(fā)揚團(tuán)隊精神，發(fā)揮集體智慧，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。做到優(yōu)勢互補，教學(xué)資源共享。開學(xué)初集體認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆初一學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃。把教學(xué)研究工作落到實處。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量;課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做補缺補差工作。要讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅。注重教學(xué)過程，就是要求教師加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施，克服教學(xué)過程的無序性、盲目性。在重視基礎(chǔ)知識的同時，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu);培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的'能力;總之，教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　二、按時組織集體備課活動，同時充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。

　　按時組織備課組活動，各位教師遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真落實備課方案，做到定點定時定內(nèi)容，重點抓如何去“備學(xué)生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”，做到內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一，戒形式主義，克服更多的走過場。期中考試后，我們認(rèn)真分析試卷及自己所教班級的考試情況，互相交流，互相學(xué)習(xí)，并對以后的教學(xué)進(jìn)行合理的安排;組織聽課，在課后,集體交流將存在的優(yōu)點缺點反饋給各位教師，促進(jìn)了教學(xué)的提高。

　　三、充分開發(fā)利用教學(xué)資源，應(yīng)用多媒體教學(xué)豐富歷史課堂。

　　單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。老師們多方擴(kuò)充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進(jìn)。每位教師都充分利用學(xué)校方便的計算機(jī)資源，使用多媒體課堂教學(xué)，使現(xiàn)代教育技術(shù)以充分利用并取得良好的教學(xué)效果。

　　在今后的工作中,要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，注意彌補不足，爭取今后的歷史教學(xué)取得更加令人滿意的成績!

歷史備課組工作總結(jié)11

　　時光流逝，歲月如梭。當(dāng)20xx年中考考試結(jié)束的時候，作為初二歷史學(xué)科備課組的工作已經(jīng)落下了帷幕，本備課組的兩名同志也可以相對長長的松了一口氣，也可以比較欣慰的等候自己成果來臨。一年來，我們教研組的兩位同志在學(xué)校的和初二年段的直接領(lǐng)導(dǎo)下，共同拼搏，比較圓滿的完成了初二歷史教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在能夠向?qū)W校交上合格的答卷。在本學(xué)期尤其是本年度的工作即將結(jié)束的時候，按照以往的慣例，也是按照學(xué)校工作的要求和安排，特作本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)工作

　　1，做好常規(guī)的教學(xué)工作。

　　盡管我們兩位同志都是有著多年初二教學(xué)經(jīng)歷的教師，但是我們還是在教學(xué)工中堅持個人認(rèn)真?zhèn)湔n和集體備課相結(jié)合的原則，相互之間取長補短，相互之間及時地交流，不僅是課前集體備課，而且在課后還積極的相互談各自的教學(xué)體會。只要是發(fā)現(xiàn)有遺漏的知識點，或者是沒有發(fā)掘到的知識點，馬上在下一節(jié)課的時候不上。絕對不放過每一節(jié)課的疏漏點，爭取在挖掘教材的隱性知識方面提高學(xué)生的認(rèn)識能力，以提高學(xué)生的能力為目的。

　　2，積極參加學(xué)校組織的公開課教學(xué)活動。

　　在這一年之中，我們兩個都是積極參加，在上學(xué)期，黃儀老師積極按照市教育科研所的要求在我們學(xué)校為全市初二的歷史教師開設(shè)市級別的教學(xué)公開課，受到聽課教師的好評。洪偉同志的兩次校級別的公開課都有外校教師參加聽課，反映很好。

　　3，我們積極參加市教育科研所組織的每一次教研活動。

　　我們從來沒有遲到也沒有早退，而且認(rèn)真做筆記，并且在會上積極發(fā)言。尤其是在全市組織的大型考試評改試卷工作中，盡管我們是島外學(xué)校，但是我們?nèi)匀粓猿直Ｙ|(zhì)保量的`完成工作任務(wù)。在今年年初全市初二市質(zhì)量檢測評改試卷工作中，盡管當(dāng)時已經(jīng)是當(dāng)天晚上11點30分了，但是在沒有得到結(jié)束的命令的時候，我們兩個人一直堅持工作，我們是搭乘外校的車輛集美。第二天的早上我們兩個人又早早地來到市教育科研所參加評改試卷工作，受到教科所領(lǐng)導(dǎo)的好評。我們的目的是比較的簡單，既然是代表學(xué)校參加全市試卷批改工作就一定要把工作做好，道理非常的簡單，就是代表我們的學(xué)校。

　　4，認(rèn)真準(zhǔn)備每一次考試出題工作。

　　在過去的整整將近的初二歷史付息工作中，我們備課組是非常嚴(yán)肅和認(rèn)真地對待每一次校內(nèi)的大型考試�？梢哉f在第一輪復(fù)習(xí)過程中，我們經(jīng)歷了校內(nèi)的三次大型的考試，但是，對待每一次考試我們都是再一次以前所未有態(tài)度來認(rèn)真對待的。我們是自己力爭搞原創(chuàng)題，就是運用原有的試題，也是反復(fù)的推敲和篩選，使之一定符合我們訓(xùn)練學(xué)生的意圖。并且力爭做到圖文并茂，材料豐富新穎，達(dá)到通過考試訓(xùn)練和提高學(xué)生解題能力的目的。

　　5，認(rèn)真對待上級部門組織的每一次大型考試活動。

　　本學(xué)期，我們按照上級教育主管部門的要求積極組織我們的學(xué)生參加了省市三次的大型考試活動。可以說我們兩位教師對上級的要求是不折不扣的執(zhí)行，因為我們知道參加省市統(tǒng)一組織的大型考試不僅涉及到我們學(xué)校的聲譽，更是對我們學(xué)生的學(xué)習(xí)是一次階段性的檢驗過程，對于同學(xué)們鞏固知識提高解題能力，對以后的中考都是非常的有利的。所以，我們不僅強(qiáng)調(diào)省市統(tǒng)一考試的重要性，而且也非常的注意在大型考試之前對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和指導(dǎo)工作，我們就是想借助這樣的載體使自己的學(xué)生提高學(xué)習(xí)歷史課的認(rèn)識。盡管我們的考試過程中有過不夠理想的地方，尤其是剛開始的時候成績還不是很理想，但是我們有信心，我們完全是憑借信心和我們不懈的努力在后來的考試中把成績提高了許多。

　　6，本學(xué)期在年段的統(tǒng)一安排和文科綜合組教師的通力配合下，我們共計進(jìn)行了十次大型的文科綜合考試，可以說中考的體型我們是完全都帶領(lǐng)自己的學(xué)生訓(xùn)練過，并且我們兩位歷史教師自己還積極地通過各種渠道為自己的學(xué)生印制練習(xí)題，我們是在精心選擇和精心的訓(xùn)練。

　　多年的中考工作生涯使我們是非常的有信心有把握的對待所有的考試情況。在今年中考試題出現(xiàn)以后，我們可以自豪地說，所有的知識點我們都已經(jīng)的復(fù)習(xí)到了，絕對沒有遺漏知識點。雖然今年的熱點很多，可是出現(xiàn)的熱點實在是不夠熱，可是在平時的訓(xùn)練過程中，我們的學(xué)生已經(jīng)是基本的掌握了要領(lǐng)。

　　二，今后的設(shè)想

　　雖然明年的中考時考新課程的知識了，但是知識與能力以及用考試選拔人才的手段是永恒的，戰(zhàn)爭對統(tǒng)帥來說永遠(yuǎn)都是新鮮事物，但是只要掌握規(guī)律，就有勝算的可能。我們認(rèn)為只要是在平時的教學(xué)工作中注意雙基的訓(xùn)練，使自己的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，注意尖子生的培養(yǎng)及其帶動作用，注意初二教師群體有效的搭配性，統(tǒng)一和諧有效的聯(lián)合工作確實是可以收到事半功倍的效果，我們對學(xué)校的未來工作時充滿信心的。

歷史備課組工作總結(jié)12

　　緊張的期末復(fù)習(xí)中，對本學(xué)期我們歷史備課組的工作做一簡要總結(jié)。本學(xué)期我們歷史備課組五名成員團(tuán)結(jié)一致，較好地完成了一個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初的教學(xué)計劃，在保證教學(xué)進(jìn)度的前提下，重點放在提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量上。

　　（一）集體備課：今年九年歷史組是歷年來實力最強(qiáng)的組合，我們每人都有自己的優(yōu)勢，我和楊素麗、李秀清、商慶迪老師都有多年擔(dān)任畢業(yè)班歷史教學(xué)任務(wù)的經(jīng)驗，王丹老師是最年輕的教師，她虛心好學(xué)，經(jīng)常跟蹤聽組內(nèi)老教師的課。在集體備課中，我們都發(fā)揮各自的優(yōu)勢，集思廣益，為備課組獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使我們的集體備課能做到優(yōu)質(zhì)高效。除了組內(nèi)備課以外，為了提高全區(qū)的歷史教學(xué)水平，我們還承擔(dān)了區(qū)內(nèi)的備課觀摩活動，敞開大門，隨時恭候區(qū)內(nèi)同行的光臨指導(dǎo)。

　　（二）聽課評課：這學(xué)期我們組的五位教師積極參加學(xué)校的四杯賽聽課活動，只要與自己上課不沖突，我們都盡量去聽。除了四杯賽以外，我們五人還互相聽課，每次聽完組內(nèi)的'課，都要相互討論，提出自己的建議和意見，在互幫互學(xué)中我們?nèi)M的教學(xué)成績整體都得到提高。

　　（三）自制課件：為了更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，

　　使抽象的歷史更加鮮活，更加具體，我們還合理整合網(wǎng)上資源制成適合教學(xué)實際的教學(xué)課件，基本做到每節(jié)課都有課件，使用課件讓我們嘗到了甜頭，每節(jié)課我們都可以向?qū)W生展示豐富的文字、圖片和視頻資源，不僅開闊了學(xué)生的視野、加深了記憶，而且還提高了教師的教學(xué)水平，實現(xiàn)了教學(xué)相長。

　　（四）習(xí)題配備和批改：本學(xué)期學(xué)校沒有訂任何習(xí)題資料，我們就自制試題，隨堂作隨堂批，面批面改讓學(xué)生的積極性大大提高。本學(xué)期全組分工合作共出配套練習(xí)題十多套，保證了鞏固教學(xué)效果的需要。本學(xué)期我們共批了四次大型考試卷（三次月考、一次期中考試），本學(xué)期楊素麗老師還參與了市教研室考試說明的編寫，加強(qiáng)了我校與市內(nèi)名校的交流。

　　（五）加強(qiáng)與市內(nèi)名校的試題交流：為了更好地把握中考方向，開拓學(xué)生的視野，我們不做井底之蛙，積極與市內(nèi)名校進(jìn)行試題交流。如我們與四十五中、吉大附中學(xué)等名校進(jìn)行了試題交流，在試題交流中，我們?nèi)∪酥L補己之短，自身的教學(xué)水平也得到了提高。

　　（六）試卷分析：每次考試成績我們都有詳細(xì)統(tǒng)計，包括每班優(yōu)秀人數(shù)、中間人數(shù)、不及格人數(shù)、優(yōu)秀率、及格率、最高分、最低分、滿分等。并分三個層次對成績進(jìn)行客觀、認(rèn)真地分析。針對歷史學(xué)習(xí)成績較差的個別班級和個別學(xué)生，我們都一起分析，找出原因，進(jìn)行調(diào)整。我們還利用午休時間為個別學(xué)生單獨補課，由于我們五人的共同努力，各班學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的積極性都空前提高，成績也穩(wěn)步上升。與前幾屆相比，今年的九年級無論在及格率、優(yōu)秀率、還是平均分方面都是歷史最好水平，特別是滿分群體明顯增加。相信20xx屆中考我們在歷史成績方面會有一定的突破。

　　希望在期末區(qū)質(zhì)量檢測中，我們能夠取得更好的成績。

歷史備課組工作總結(jié)13

　　在充實、忙碌和愉悅中，高一第一學(xué)期的工作即將劃上圓滿的句號，我們高一歷史教學(xué)工作在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、歷史教研組的大力支持及全體高一歷史教師本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)主要對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　1、制定計劃，研究中學(xué)教學(xué)理論

　　我們認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動和備課組活動，并經(jīng)常聽同組老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《高中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

　　2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，但也容易引發(fā)他們的興趣。在這樣的環(huán)境下，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我們采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的“故事會”，讓他們了解歷史，喜歡歷史。

　　3、思想上嚴(yán)于律己，更新觀念，提高思想覺悟

　　高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，約束自己的言行，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。按時參加市、區(qū)、學(xué)校的各種學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好記錄，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)并將之貫徹到實際工作中，通過學(xué)習(xí)和工作實踐，使自己的思想不斷得到升華；在業(yè)務(wù)上，求真、求實、求善、求美，努力進(jìn)取，踏實做事；在風(fēng)格上，謙虛、謹(jǐn)慎、平和、寬容，取他人之長，補己之短；在工作中，敬業(yè)、樂業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能，任勞任怨；一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自己的.為師準(zhǔn)則，公平、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，做學(xué)生的良師益友。

　　4、認(rèn)真鉆研新課程，樹立全新的教學(xué)理念。

　　新課程教材跨度大，在備課過程中能處理好通史與專題史之間的關(guān)系，注意模塊之間的聯(lián)系。專題史體系跳躍性大，缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，對知識儲備不足的學(xué)生而言，存在理解上困難，對此，我們在堅持新課標(biāo)的前提下，對每課知識按照一定的邏輯思維進(jìn)行重新整合、梳理，大膽取舍，深入淺出，形成系統(tǒng)性。選擇靈活多樣的教學(xué)方法，同時以一些知識點為切入口，尋找學(xué)生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實，適時利用知識容量大的多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生多參與到我們的教學(xué)中來，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的興趣，這樣可以幫助學(xué)生理解和接受教材中原本枯燥的知識。

　　同時做好初高中歷史學(xué)習(xí)的銜接，改變初中的教學(xué)模式給學(xué)生帶來的學(xué)習(xí)方法，以全新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，學(xué)會探索性學(xué)會、學(xué)會合作，讓學(xué)生先掌握學(xué)習(xí)的方法再掌握知識。堅持“以人為本”的教學(xué)思想，構(gòu)建民主、和諧、平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛。教學(xué)中，繼續(xù)運用傳統(tǒng)教學(xué)中的優(yōu)良教學(xué)方法扎實落實基礎(chǔ)知識，同時更注重師生合作、生生合作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和問題生成的能力，并根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，貼近時代的步伐和精神，體現(xiàn)歷史作為人文學(xué)科的本質(zhì)。為了能在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)計劃，讓學(xué)生盡快適應(yīng)課改后的教學(xué)，我們曾在每節(jié)課前給學(xué)生準(zhǔn)備內(nèi)容詳細(xì)并配有知識結(jié)構(gòu)的新課學(xué)習(xí)提綱，讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，再學(xué)習(xí)，這樣對于容量很大的教學(xué)就容易了許多，學(xué)生學(xué)習(xí)起來也不感覺吃力了。

　　5、集體備課，發(fā)揚備課組協(xié)作精神

　　新的課程特別強(qiáng)調(diào)教師的合作意識，我們經(jīng)常一起備課，有問題一起探討、研究，對教學(xué)內(nèi)容的處理，教學(xué)方式的選擇，歷史知識的整合，課程資源的利用等進(jìn)行了更加深入的探討，我們相互交流，相互啟發(fā)，相互補充，資源共享，怎樣處理好教材、每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計如何導(dǎo)入、講授新課中采用哪種方式更合理、怎樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、怎樣落實課標(biāo)要求等一一進(jìn)行切磋，以免在的教學(xué)過程中走彎路，收到了很好的效果。同時我們也一起合作制作了一些教學(xué)課件，在教學(xué)中適時利用。

　　6、精選各類習(xí)題，認(rèn)真批改，及時評價

　　本學(xué)期分單元對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了批閱，在期末復(fù)習(xí)時為進(jìn)一步

　　落實基礎(chǔ)知識以提高成績，對一些精選材料題進(jìn)行了全面分析和講解，對學(xué)習(xí)認(rèn)為較難的問答題進(jìn)行了詳盡的講解和帶領(lǐng)學(xué)生集體背誦。

　　本學(xué)期，做了很多工作，也付出了很多，但我們深知自己還有許多不足之處，如和學(xué)生的溝通交流不夠，性情有點急躁，有時對待學(xué)生過于嚴(yán)厲，對個學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠，對學(xué)優(yōu)生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。在教育科研方面，加強(qiáng)教學(xué)教研的力度，多研究小課題、校本教研。相信：沒有最好，只有更好，在今后的工作中，我們力爭改正不足，繼續(xù)努力提高自己的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)工作方法，以熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細(xì)心投入到未來的教育教學(xué)工作中，為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

歷史備課組工作總結(jié)14

　　本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師（胡鎮(zhèn)海、傅林香）的共同努力下，歷史備課組活動按時、規(guī)范有序召開，每位老師都積極準(zhǔn)時參加，進(jìn)行集體備課比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

　　一、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，促進(jìn)教師素質(zhì)提高

　　學(xué)校安排經(jīng)常組織老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，使老師深入把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解教材的基本內(nèi)涵，并充分利用每次集體備課活動，有計劃、有針對性地研討、分析教材。學(xué)校的公開課活動比較多，所以給我們老師一個很好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，也促進(jìn)了新課改研討氛圍的初步形成，使教師認(rèn)識到自身存在的問題，認(rèn)識到更要細(xì)心專心全心去做好學(xué)好新課程改革。每周集體備課活動，主要研討教學(xué)內(nèi)容、教法、教案及課件或錄像課，對教材的重點和難點進(jìn)行分析，統(tǒng)一認(rèn)識，明確目標(biāo)。按課時備課，每課時都有教學(xué)目標(biāo)，重點、難點、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教后感等。教學(xué)目標(biāo)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個方面，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計、訓(xùn)練設(shè)計、方法設(shè)計三方面，在設(shè)計時內(nèi)容，都能認(rèn)真鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中，在學(xué)法指導(dǎo)時，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。備課方面：積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。抽查識記情況：每節(jié)課上新課之前，先檢查上節(jié)課的知識識記情況，讓學(xué)生“溫故而知新”，更好地進(jìn)入下一堂課的學(xué)習(xí)。聽課方面：本組老師按規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)常互相聽課，互相探討，互相學(xué)習(xí)，取長補短，并進(jìn)行有目的地評課。

　　二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，努力提高教學(xué)效率

　　教學(xué)形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，設(shè)計程序式的問題，讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時點評小結(jié)，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法。教學(xué)過程訓(xùn)練化。教學(xué)本身就是通過知識的傳授，使學(xué)生掌握技能，最終達(dá)到解決問題的目的。認(rèn)識、理解、練習(xí)、再認(rèn)識、再理解、再練習(xí)。最后達(dá)到熟練的`過程。

　　以提高教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點和落腳點，實事求是，一分為二。全組老師能顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)、不計較個人得失。挖掘潛力，推動我校歷史教育教學(xué)再上新水平、新臺階。加強(qiáng)多媒體的應(yīng)用。為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們改變以教為本的舊觀念，樹立以學(xué)為本的新觀念，推行洋思先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式，針對教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點、難點、研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實，提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。杜絕課上低效益，課后重負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，實現(xiàn)課上高效益，課后輕負(fù)擔(dān)的目標(biāo)。

　　三、存在的不足和問題

　　在取得一些成績的同時，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，這里我們提出幾個思考：

　　1。如何讓教師更新知識以適應(yīng)時代的要求？

　　2。如何讓教師盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求？

　　3。如何讓學(xué)生在課堂上起主體作用，而教師只在課堂上重視引導(dǎo)點撥？

　　4。如何加強(qiáng)學(xué)科之間的滲透？

　　5。如何讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)歷史，在歷史學(xué)習(xí)中又能感覺到無限的快樂？

　　6。如何讓學(xué)生既能鍛煉能力，又能在考試中成為名副其實的“不倒翁”？

　　這些問題將是我們今后工作的方向。

　　四、下學(xué)期工作思路：

　　1．從學(xué)生的身心特點出發(fā)，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；

　　2。從歷史的學(xué)科特點出發(fā)，幫助學(xué)生主體建構(gòu)知識體系，強(qiáng)化對知識點的識記；

　　3。從學(xué)科的地位出發(fā)，向課堂45分鐘要效率和質(zhì)量。

　　4、注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，提高課堂效率。實施先學(xué)后教，學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)手段。

　　5、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n。

　　6、采用多種教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。充分利用多媒體手段上課。

　　7、備課組充分交流，多聽課，提高業(yè)務(wù)水平。

　　總的來說，本學(xué)期備課組活動豐富多彩，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合，取得較好成績，今后，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍。

歷史備課組工作總結(jié)15

　　本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，尤其是學(xué)校政史教研組直接關(guān)懷下，本備課組比較圓滿的完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在本學(xué)期即將結(jié)束的時候，按照學(xué)校的工作部署特做本學(xué)期歷史備課組工作總結(jié)如下。

　　一、本學(xué)期所作的主要工作

　　1，以新課程理念為指導(dǎo)，針對各種可能出現(xiàn)的問題積極組織同組教師進(jìn)行集體備課或突破難點或選擇教法和學(xué)法或設(shè)計作業(yè)或營造情景。

　　2，迅速轉(zhuǎn)變原有的教學(xué)模式。中考背景下的歷史教學(xué)活動，經(jīng)過一段時期的探索，建立了初步有效的模式，積累了一定的經(jīng)驗。

　　3，組織好了組內(nèi)老師的開課和評課活動。

　　4，通過組內(nèi)集體備課，開課，評課活動，積累了一定的'教科研理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。

　　5，積極轉(zhuǎn)變以往與學(xué)生缺乏溝通了解的狀況，深入學(xué)生實際全面了解學(xué)生的心理特征學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)動機(jī)及學(xué)習(xí)方法等。

　　6，及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，精心設(shè)計單元，期中，期末練習(xí)題。針對學(xué)生還存在的問題和不足，及時會診，查漏補缺。

　　7，精心設(shè)計了初二期中試卷，并認(rèn)真做好閱卷和成績分析工作。

　　8，通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量。

　　二、存在的不足

　　1，集體備課有時針對性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。

　　2，新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。