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最新見習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的最新見習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)，歡迎大家分享。
最新見習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)1
課程教授的目的在于傳授啟發(fā)，一堂優(yōu)秀的課堂應(yīng)該兼顧傳授知識(shí)和啟發(fā)思想兩項(xiàng)職能。簡(jiǎn)單來說，從學(xué)生角度講就是有所知、有所悟，能讓學(xué)生從課堂中吸收很多知識(shí)的精華。而從教師的角度來講，一堂優(yōu)秀課堂需要具備很多的條件：條理清晰、旁征博引的講述、良好的溝通等等。在本學(xué)期，我們系組織了一個(gè)星期的見習(xí)活動(dòng)，在這一個(gè)星期中我和我們組人過的很充實(shí)，很有意義。我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，也感觸頗深。
一、見習(xí)目的
見習(xí)是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過程中重要的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)法課程的有機(jī)組成部分。因此，本次見習(xí)活動(dòng)的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學(xué)生了解社會(huì)、初步接觸教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)對(duì)本專業(yè)學(xué)科知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，獲得本專業(yè)教師教學(xué)初步的實(shí)際知識(shí)，為后續(xù)課程的教學(xué)作好準(zhǔn)備也彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足；訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能；鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)學(xué)生分析、研究、解決實(shí)際問題的初步能力。
二、見習(xí)概況
于20xx年5月23日，在組長滕於肥的帶領(lǐng)下進(jìn)行了教育見習(xí)。本次見習(xí)采取小組的形式，主要見習(xí)單位是在本市育英中學(xué)，我們參與數(shù)學(xué)教師劉老師的教學(xué)課堂，和高中生一起來感受教學(xué)的全過程。
三、見習(xí)體會(huì)
1、我們一定要學(xué)習(xí)老師先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。聽課的過程中，我們注意到老師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不再采取滿堂灌的教學(xué)思路，老師利用豐富的經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的能力，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，使整個(gè)課堂充滿活力。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)老師在教學(xué)過程中體現(xiàn)了新課改的理念，在教學(xué)課堂中完全把課堂還給了學(xué)生。提出一些有針對(duì)性的`問題讓學(xué)生自己解答，當(dāng)學(xué)生遇到不能解決的問題時(shí)老師再進(jìn)行解決。最后，對(duì)于重難點(diǎn)問題，積極引導(dǎo)學(xué)生談?wù)�、思考，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。最重要的是在教學(xué)過程中注意對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的引導(dǎo)樹立。
2、老師注重與學(xué)生的情感交流。我們注意到，在教學(xué)過程中，授課老師的眼神、動(dòng)作、語言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)配合完美，老師通過用眼神和動(dòng)作對(duì)學(xué)生的回答和思考進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，也向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)思想，讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛，從而帶動(dòng)學(xué)生積極地投入到思考和回答問題的過程中。因此，教師學(xué)會(huì)與學(xué)生在眼神、動(dòng)作、語言和神態(tài)等方面的交流，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和提高教學(xué)質(zhì)量。
3、高中課堂的授課過程和我們的試講存在巨大的差別。無論是在課前的準(zhǔn)備，還是在授課過程中教師該具有的豐富理論知識(shí)和高超授課技巧，乃至在講課過程中出現(xiàn)突發(fā)情況的處理能力，都是我們所不能及的。因此，我們需要提高我們的相關(guān)教育教學(xué)技能；鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)自身分析、研究、解決實(shí)際問題的能力。
最新見習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)2
20xx年7月我來到中鐵十三局蘭新鐵路項(xiàng)目經(jīng)理部，根據(jù)工作需要，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任工程部調(diào)度，至20xx年7月見習(xí)期已滿一年，現(xiàn)正式提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。下面我將一年來的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行如下匯報(bào)：
一、轉(zhuǎn)變自身角色，明確崗位職責(zé)
本人畢業(yè)于一所鐵路院校，雖然在學(xué)校通過四年的學(xué)習(xí)和老師們的介紹，已對(duì)工程局有了一定的了解，但當(dāng)時(shí)畢竟并沒有真正的經(jīng)歷過工程局的生活，所以沒有參加工作之前，對(duì)自己將要從事的工作充滿了好奇與向往，但更多的是擔(dān)憂和迷茫。在到項(xiàng)目部工作之前，我參加了單位組織的新學(xué)員入職培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，了解了公司的發(fā)展歷程、企業(yè)文化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和相關(guān)制度，學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人。通過幾天的培訓(xùn)，我們感受到公司對(duì)每個(gè)員工的關(guān)懷，感謝公司為幫助新員工走好踏上工作崗位的第一步所做的努力，我先前的擔(dān)憂和迷茫也通過培訓(xùn)老師的講解減輕了很多。
20xx年7月20日我到達(dá)蘭新線開始正式工作，經(jīng)過學(xué)校的學(xué)習(xí)以及入職前培訓(xùn)意識(shí)到，要想比較快的適應(yīng)工作崗位，我必須要盡快的融入到項(xiàng)目部這個(gè)大家庭之中，必須要盡快的轉(zhuǎn)變角色，要清晰的認(rèn)識(shí)到自己已不在是在校學(xué)生，而是企業(yè)的一名員工，項(xiàng)目部的工作和生活也不會(huì)像學(xué)校生活那樣的相對(duì)自由。因此，在日常的工作和生活中，剛剛工作時(shí)不明白的地方我會(huì)及時(shí)向同事請(qǐng)教，他們也會(huì)很熱心的幫助我，這樣也會(huì)增進(jìn)互相的了解，能夠使我較快的融入到了大家庭之中，成功的完成了從一名學(xué)生到一名企業(yè)員工角色的轉(zhuǎn)變。
在項(xiàng)目部我擔(dān)任工程部調(diào)度，作為工程部調(diào)度我需要盡快明確自己的工作職責(zé)，才能夠使自己的工作順利的開展。通過部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助我很快的了解了自己的工作職責(zé)：
1.接收公司、指揮部調(diào)度發(fā)布的調(diào)度命令、調(diào)度通知、其他相關(guān)電文及公司、指揮部調(diào)度有關(guān)工程建設(shè)信息的電話、傳真、郵件，呈報(bào)單位領(lǐng)導(dǎo)，并督促、回復(fù)落實(shí)情況；
2.對(duì)施工中出現(xiàn)的重大問題和突發(fā)事件，按有關(guān)規(guī)定逐級(jí)向有關(guān)部門和單位匯報(bào)，轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)處理指示和意見，并跟蹤監(jiān)控，掌握處理過程和處理結(jié)果，反饋處理情況；
3.掌握本單位施工動(dòng)態(tài)，及時(shí)收集各種工程資料，按公司要求匯總編報(bào)各類報(bào)表并作分析，編寫調(diào)度報(bào)告，報(bào)送指揮部調(diào)度，填寫調(diào)度系統(tǒng)信息；
4.參加本單位組織召開的各種生產(chǎn)會(huì)議；
5.核查本單位工程建設(shè)信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和全面性，對(duì)調(diào)度報(bào)告、調(diào)度記錄和上報(bào)調(diào)度信息的準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)，對(duì)信息反饋、追蹤落實(shí)的及時(shí)性負(fù)責(zé)；
6.完成上級(jí)和本單位領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。
時(shí)間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間一年見習(xí)期已完。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里我充分的感受到了工程人“舍小家為大家”的胸襟和“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”的豪邁，也體會(huì)到了工程人的艱辛和忍耐。在對(duì)工程人肅然起敬的同時(shí)，也為自己有機(jī)會(huì)成為工程人中的一份子而感到自豪。
二、立足工作崗位，履行自身職責(zé)
作為局指工程部調(diào)度，工作內(nèi)容相對(duì)來說比較瑣碎，這就需要在日常工作和生活中，注重培養(yǎng)自己的細(xì)心、耐心和責(zé)任心，摸索工作方法。工程調(diào)度日常具體工作為：
1、統(tǒng)計(jì)每日工程進(jìn)度情況，根據(jù)進(jìn)度情況進(jìn)行分析，并向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
2、每周需統(tǒng)計(jì)工程進(jìn)度，填寫周報(bào)和建設(shè)周報(bào)(文字匯報(bào))，并上報(bào)業(yè)主。
3、每月需完成月報(bào)和建設(shè)月報(bào)填寫，并上報(bào)業(yè)主；同時(shí)需要填寫集團(tuán)公司月度報(bào)表，并報(bào)集團(tuán)公司工程管理部。
4、每日須關(guān)注辦公平臺(tái)上信息的發(fā)布，根據(jù)信息內(nèi)容向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
5、接收日常業(yè)主下發(fā)的文件，并向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)呈閱，根據(jù)批示內(nèi)容進(jìn)行回復(fù)或下發(fā)工區(qū)。
6、根據(jù)業(yè)主調(diào)度的通知，收集、統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目建設(shè)信息。
7、督促工區(qū)及時(shí)對(duì)監(jiān)理、業(yè)主下發(fā)的文件進(jìn)行回復(fù)。
8、完成部門領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。
三、圍繞崗位學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
作為工程部調(diào)度，日常工作與現(xiàn)場(chǎng)施工情況緊密相連，所以我除了需要具備細(xì)心、耐心以及責(zé)任心等這些基本素質(zhì)之外，還必須掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)了一定的專業(yè)知識(shí)，但畢竟是紙上談兵，與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際施工存在不同，所以我必須繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，理論聯(lián)系實(shí)際，將書本上的知識(shí)以及平時(shí)閱讀的圖紙與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際施工銜接起來，將理論用于實(shí)踐，并通過實(shí)踐來檢驗(yàn)理論，通過這樣不斷的積累，慢慢的對(duì)現(xiàn)場(chǎng)更加了解，也加深了所學(xué)理論知識(shí)。
剛剛工作之時(shí)，由于畢業(yè)之后直接擔(dān)任工程調(diào)度，并沒有在施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過歷練和學(xué)習(xí)，對(duì)工作中與現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)系緊密的方面相對(duì)來講感覺很陌生，這給我的工作帶來了很大的障礙，所以在工作中犯了一些錯(cuò)誤，給單位領(lǐng)導(dǎo)和同事添了不少麻煩，但我相信自己能將這份工作做好，同時(shí)我也意識(shí)到了問題所在，因此，平常在完成自己工作后會(huì)去施工現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，不懂的地方向同事詢問，對(duì)不同結(jié)構(gòu)施工中應(yīng)注意的控制要點(diǎn)進(jìn)行匯總，并且著重記錄與自己調(diào)度工作聯(lián)系緊密的工程進(jìn)度。通過對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際施工的逐漸了解，我慢慢的感覺到做起日常調(diào)度工作也變的得心應(yīng)手。
但我不僅僅滿足于此，作為一個(gè)工程人，同樣要用發(fā)展的眼光看待問題，我也不會(huì)一輩子只做一個(gè)職位，因此就需要不斷的給自己“充電”，工程無小事，我必須要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳詈凸ぷ髁?xí)慣，提升個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，用“精品人品同在”的企業(yè)精神來嚴(yán)格要求，為單位的發(fā)展盡自己一份力!
四、一年來的工作體會(huì)、存在問題及以后努力方向
回顧一年來的工作，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
首先很重要的一點(diǎn)就是盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。作為一名剛走出校門的大學(xué)生，沒有太多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)進(jìn)入社會(huì)角色突然轉(zhuǎn)變時(shí)，難免會(huì)出現(xiàn)緊張、擔(dān)憂的狀況，這就需要我們盡快的適應(yīng)新的環(huán)境，只有很快的適應(yīng)新環(huán)境，才能談進(jìn)步、談發(fā)展。如果我們對(duì)于新的環(huán)境存在抵觸心理，不愿意做任何改變，那樣只會(huì)使自己處處碰壁，一事無成。因此，當(dāng)我們置身于一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)新的面孔時(shí)，誰能夠較快的適應(yīng)，誰就會(huì)較早的步入正軌，這就我們需要讓自己主動(dòng)與那些新面孔盡快的熟識(shí)，環(huán)境是由人構(gòu)成的，當(dāng)我們與他們熟悉之后我們基本離適應(yīng)新環(huán)境不遠(yuǎn)了。
其次要有一顆平常心，冷靜地去對(duì)待每件事情。如果沒有這樣的心態(tài)，也許每天都會(huì)制造出很多壓力，特別是在剛剛參加工作時(shí)，在超高壓力的壓迫下，越怕犯錯(cuò)的人往往最容易犯錯(cuò)。所以從一開始我就注意不讓自己處于太大的壓力下，一步一步有條不紊地完成自己的工作，每個(gè)難點(diǎn)都當(dāng)作自己的一次學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)，慢慢地讓自己習(xí)慣于這種相對(duì)繁瑣的工作。
再次體會(huì)很深的一點(diǎn)就是：要用最簡(jiǎn)單的方法解決最復(fù)雜的事情。但要做到這種簡(jiǎn)單并不容易，是需要在工作中慢慢積累經(jīng)驗(yàn)的。也可以說是一種習(xí)慣的徹底改變，在學(xué)校里時(shí)老師希望的答案總是復(fù)雜的，復(fù)雜的答案在某種程度上可以體現(xiàn)出我們掌握知識(shí)的深度。但工作是在解決問題，復(fù)雜的過程只會(huì)產(chǎn)生混淆。
最后，做好工作還需要同時(shí)兼?zhèn)鋬煞N能力，不光對(duì)事情要有總體的把握，還需要很細(xì)致地處理每件事情。在正確把握了大前提下，細(xì)小的事情必須不折不扣完成，再細(xì)小的事情都必須有根有據(jù)，而不是憑自己的猜測(cè)敷衍過去。事情是做出來的，而不是想出來的。由于工作細(xì)致煩瑣，這就需要統(tǒng)籌安排。理清思路，想清楚哪些是最重要的，必須馬上完成的；哪些可以放到最后做；具體怎么安排好。有了“磨刀”才有更多的“柴”�；ㄉ蠋追昼姇r(shí)間定下大致的計(jì)劃，也許能省下不少時(shí)間。力爭(zhēng)將工作在最短的時(shí)間里高質(zhì)量完成。
通過對(duì)自己近一年來在工作中出現(xiàn)的'差錯(cuò)和失誤進(jìn)行客觀的分析，存在的不足和努力方向如下：
一是思考問題不夠全面，對(duì)工作整體上的把握不夠，這一點(diǎn)和知識(shí)積累、工作經(jīng)驗(yàn)都有密切聯(lián)系，今后的工作中要多向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，有意識(shí)鍛煉，提高整體把握綜合協(xié)調(diào)的能力。
二是專業(yè)水平還欠缺，主要原因是理論知識(shí)積累不夠、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐少、分析和解決問題的能力欠缺，以后要著力在這三個(gè)方面來學(xué)習(xí)思考，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)水平。
三是執(zhí)行力不強(qiáng)，工作效率低。一方面是有些工作是需要?jiǎng)e的同事或領(lǐng)導(dǎo)配合，工作往來過程中的客觀原因在一定程度上影響了工作的進(jìn)度；另一方面是主觀上的原因，對(duì)同事或領(lǐng)導(dǎo)心存敬畏，需要對(duì)方協(xié)作支持的工作不敢催促，而一味的等對(duì)方有時(shí)間再辦；有時(shí)怕出錯(cuò)，對(duì)一個(gè)工作往往要反反復(fù)復(fù)檢查多次才敢定下來；再就是有時(shí)會(huì)因忙碌而忘記一些工作。
以后工作中需要其他人協(xié)助支持的要放開心態(tài)，加強(qiáng)有效溝通，減少在工作往來中消耗的時(shí)間；也要提高對(duì)工作的信心，培養(yǎng)膽大心細(xì)的工作作風(fēng)。
回顧工作一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己在蘭新項(xiàng)目部工程部普普通通的崗位上也做了一點(diǎn)事情，同時(shí)在我身邊有許多的員工，一直影響著我、激勵(lì)著我。他們有項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)，也有普普通通的奮斗在施工一線的技術(shù)員，他們都長期戰(zhàn)斗在施工第一線，風(fēng)雨中、烈日下都能看見他們辛勤勞動(dòng)的身影。在他們言行的帶動(dòng)下，我受到莫大的鼓舞，我能夠和他們一起戰(zhàn)斗，感到了光榮和自豪，伴著“誠信創(chuàng)新永恒，精品人品同在”的企業(yè)文化的熏陶，我更加堅(jiān)定了扎根工程局，做一名工程人的信念!我堅(jiān)信通過我們的努力，一定筑出一條條精品鐵路，為集團(tuán)公司和中國鐵路事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)! 最新見習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)4
時(shí)間一晃而過，在齒輪公司見習(xí)已有一年多，在這一年時(shí)間里，本人從學(xué)校畢業(yè)，在具體工作上實(shí)踐，全面了解、認(rèn)識(shí)了鍛造行業(yè)的情況，繼而加強(qiáng)了對(duì)鍛造設(shè)計(jì)和工藝的研習(xí)�；旧贤瓿闪藦膶W(xué)生到工人的角色轉(zhuǎn)變，可以獨(dú)立開展工作，這也是一段完善自我、充實(shí)自我的過程，受益匪淺，現(xiàn)將一年來的見習(xí)期工作總結(jié)如下: 一、對(duì)企業(yè)文化的理解
1、我們的核心價(jià)值觀：企業(yè)利益高于一切，質(zhì)量是生存發(fā)展之本。
堅(jiān)持“企業(yè)利益高于一切”就是維護(hù)國家、社會(huì)、合作伙伴、員工及投資者利益。經(jīng)營質(zhì)量是保證六齒長遠(yuǎn)利益，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求；而工作質(zhì)量則使產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)營質(zhì)量的必要保證。所以我們?cè)谏a(chǎn)過程中利益和質(zhì)量是我們永恒追求。
2、我們的核心理念：系統(tǒng)思考，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)平衡，追求卓越。系統(tǒng)思考使得企業(yè)各中關(guān)系得到了很好的協(xié)調(diào)；團(tuán)體學(xué)習(xí)發(fā)揮了集體的智慧，充分挖掘團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新精神；協(xié)調(diào)平衡使企業(yè)處理好策劃與執(zhí)行、戰(zhàn)略和細(xì)節(jié)、宏觀和微觀、目標(biāo)和過程的辯證關(guān)系；追求卓越就是要樹立永不滿足現(xiàn)狀的發(fā)展雄心。一個(gè)企業(yè)只有一個(gè)真摯的核心理念，才能不斷地進(jìn)步、不斷地發(fā)展。
3、我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力：組織學(xué)習(xí)與系統(tǒng)創(chuàng)新力。
“學(xué)習(xí)”與“創(chuàng)新”是六齒文化的DNA，是核心競(jìng)爭(zhēng)力的源泉。堅(jiān)持繼承式的組織學(xué)習(xí)與系統(tǒng)創(chuàng)新，以內(nèi)涵式的知識(shí)積累和外延式的知識(shí)吸收，強(qiáng)化組織記憶力，是提升組織學(xué)習(xí)與系統(tǒng)創(chuàng)新力的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)與創(chuàng)新是我來到六齒最大的收獲之一，在這里見習(xí)期間，這不僅是一個(gè)工作的過程，還是一個(gè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的過程。
4、企業(yè)中最大的浪費(fèi)：?jiǎn)T工的能力未被充分發(fā)揮。企業(yè)是一個(gè)制造產(chǎn)品和服務(wù)的地方，更是一個(gè)盈利的地方。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展就是獲得更大的利潤為最高目標(biāo)，杜絕浪費(fèi)。我們常�？梢钥吹轿镔|(zhì)上的浪費(fèi)，而忽視了員工能力上的浪費(fèi)。員工的合理分配，對(duì)一個(gè)企業(yè)至關(guān)重要。我們企業(yè)經(jīng)過不斷的對(duì)人才的培育與合理分配，使得公司朝著良好的發(fā)展方向前進(jìn)。
以上是對(duì)企業(yè)文化的理解，主要根據(jù)在公司實(shí)習(xí)的情況，聯(lián)系見聞，由感而生。
二、車間學(xué)習(xí)收獲
鍛造車間是六齒公司的基礎(chǔ)車間，六齒公司的大部分齒輪和一部分軸類鍛件都出自鍛造車間。鍛件的質(zhì)量會(huì)影響后續(xù)加工以及產(chǎn)品的成本，所以鍛件的質(zhì)量的控制對(duì)變速箱的質(zhì)量以及成本都存在著很大的影響。
1、對(duì)鍛造車間設(shè)備的認(rèn)識(shí)
自從來的六齒公司，除一個(gè)月的企業(yè)文化的學(xué)習(xí)外，我都在鍛造車間度過。在前半年的時(shí)間，我一直都在鍛造車間下面的各個(gè)班組實(shí)習(xí)。從下料班到正火班，使我對(duì)整個(gè)鍛造車間的設(shè)備有了一個(gè)全面的了解。親身的操作，對(duì)各個(gè)設(shè)備的優(yōu)缺的也有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
在下料班時(shí)，我接觸到了帶鋸床和剪切機(jī)。帶鋸床所鋸的鋼材端面平滑有利于鐓粗，但生產(chǎn)效率低，金屬損耗大。剪切機(jī)的運(yùn)用，使得下料的效率得到大大的提升，不再出現(xiàn)以前因?yàn)橄铝隙绊懻麄�(gè)鍛造過程的進(jìn)度。但剪切機(jī)也存在缺陷，斷面不平整，可能會(huì)造成折疊現(xiàn)象的出現(xiàn)。而下料件也不適合用剪切機(jī)，端面的不平整造成金屬的浪費(fèi)。所以下料要根據(jù)所要下料的規(guī)格和種類而選擇所用的機(jī)床。
我們車間的鍛造設(shè)備主要有中頻爐、拋丸機(jī)、空氣錘和摩察壓力機(jī)。中頻爐的運(yùn)用不僅使得車間的工作環(huán)境得到很大的改善，鍛件的質(zhì)量和工人對(duì)鍛造時(shí)間以及鍛造頻率的控制也都得到很大的改善。摩察壓力機(jī)是鍛造中常用的設(shè)備，也是應(yīng)用非常廣泛的設(shè)備。在空氣錘的配合下，對(duì)基本的齒輪和短軸類都可以進(jìn)行鍛造。但由于一些齒輪外圓直徑大、變形量大，而使得J53-1000B的噸位嚴(yán)重不足，從而出現(xiàn)反復(fù)鍛壓后依然會(huì)因?yàn)閳A角而出現(xiàn)廢品。這樣的鍛件應(yīng)該外擴(kuò)。軸類雖然可以再摩察壓力機(jī)和空氣錘上鍛造出，但效率比較低。如果有一臺(tái)滾壓機(jī)，那么整個(gè)鍛造設(shè)配的搭配才比較完善。拋丸是很多鍛件一個(gè)必備的除去氧化皮過程，所以對(duì)拋丸機(jī)的使用也應(yīng)該掌握。什么鍛件需要拋丸，什么鍛件不需要拋丸，這也是一個(gè)鍛造工藝員應(yīng)該掌握的。鍛造之后正火是大多數(shù)鍛件要做的，改變鍛件的內(nèi)部組織、消除內(nèi)應(yīng)力，從而改善鍛件的切削加工性能。所以年修爐的應(yīng)用對(duì)控制鍛件正火后性能穩(wěn)定有很大的幫助。
在機(jī)修班的幾個(gè)月里，是我對(duì)鍛造車間的設(shè)備有了進(jìn)一步的了解。使我不僅知道了它的使用原理，而且對(duì)其內(nèi)部結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)設(shè)備故障有了一些簡(jiǎn)單的判斷能力。鍛造相對(duì)來說是比較高危險(xiǎn)的行業(yè)，所以鍛造設(shè)備的保養(yǎng)非常重要。
2、對(duì)鍛造工藝的認(rèn)識(shí)
鍛造工藝對(duì)鍛造至關(guān)重要，好的鍛造工藝不僅是鍛件質(zhì)量的保證，也是工人工作量減小的保證。自從二月份我開始作為一名工藝員進(jìn)行實(shí)習(xí)以來，我對(duì)鍛造工藝已經(jīng)有了一定的了解。知道鍛造工藝的重要性，也對(duì)鍛造工藝產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在剛開始接觸鍛造工藝時(shí)，最先接觸的是根據(jù)產(chǎn)品圖對(duì)鍛件圖進(jìn)行設(shè)計(jì)。對(duì)鍛件進(jìn)行設(shè)計(jì)，首先應(yīng)選擇分模面。分模面位置選擇的基本原則是:保證鍛件容易從鍛模模膛中取出，鍛件形狀盡可能與零件形狀相同。此外，應(yīng)爭(zhēng)取獲得鐓粗充填成形的良好效果。為此，鍛件分模面應(yīng)選擇在最大的水平投影尺寸的位置上。選擇好分模面后應(yīng)對(duì)鍛件余量和公差進(jìn)行選擇，鍛件余量與公差的選擇應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮。鍛件的重量和尺寸，重量大尺寸大的鍛件余量就應(yīng)該大一些，這樣可以防止由于各種原因造成的一些缺陷而導(dǎo)致鍛件的報(bào)廢。鍛件復(fù)雜度高的，余量也應(yīng)該大一些。在根據(jù)現(xiàn)實(shí)中的情況，可以對(duì)鍛件的相應(yīng)部位進(jìn)行調(diào)整。有一些部位可以適當(dāng)?shù)脑黾佑嗔�，盡而使得鍛件的質(zhì)量得到進(jìn)一步的保證。有一些部位可以適當(dāng)?shù)臏p少一些余量，盡而減少鍛件的成本。公差可以根據(jù)列表查找和現(xiàn)實(shí)情況確定。
鍛件在模膛中是否好取對(duì)鍛造也非常重要，這是關(guān)于鍛件拔模斜度的問題。模鍛斜度通常用3°、5°、7°、10°、12°、15°等，以便與銑刀規(guī)格相一致。有時(shí)因?yàn)殄懠L度大，直徑改變不大也用1°。模鍛斜度與鍛件形狀和尺寸、斜度的位置、鍛件材料等因素有關(guān)，同一鍛件上的內(nèi)外模鍛斜度不宜用多種，一般情況下，內(nèi)外模鍛斜度各取其統(tǒng)一數(shù)值。當(dāng)鍛件能夠形成自然斜度并滿足拔模要求，就不必另外增設(shè)模鍛斜度。鍛件上的圓角半徑對(duì)于保證金屬流動(dòng)、提高鍛模壽命、提高鍛件質(zhì)量和便于出模等十分重要。因此在鍛件上各相交表面處必須做出圓角，不容許呈尖角狀。為便于制造模具所用刀具標(biāo)準(zhǔn)化，圓角半徑應(yīng)按以下標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值選取：1.0.1.5.2.0.2.5.3.0.1.0.2.0.6.0.8.0.1.0.12.0.15.0.20.0.25.0.30.0等。齒輪類中間孔的平底連皮一般選擇5mm，連皮處的圓角R1比其他圓角R大些，R1=R+0.1h+2mm。在飛邊槽型式的選擇上，一般選擇橋口在上模。因橋口在上模，受熱時(shí)間短，溫度較低，橋口不宜過熱和磨損。
鍛造工裝也是鍛造工藝的重要組成部分，根據(jù)鍛件的特征和設(shè)備的狀況而設(shè)計(jì)最合理的工裝。工裝的精度也要有嚴(yán)格的要求，否則就會(huì)因?yàn)橄嗷ブg配合而產(chǎn)生錯(cuò)移現(xiàn)象。
三、展望未來
在鍛造車間的實(shí)習(xí)使我對(duì)鍛造有了進(jìn)一步的了解，使我從中學(xué)到了很多書上沒有的知識(shí)。但我想鍛件的鍛造是為了把它們加工成變速箱，對(duì)后續(xù)加工的了解對(duì)鍛造的設(shè)計(jì)也非常重要。尤其是軸類鍛件，對(duì)后續(xù)加工的了解和軸類在變速箱中作用可以使得鍛件的質(zhì)量得到進(jìn)一步的提升，避免出現(xiàn)廢品。在未來的日子里，我希望自己可以了解更多關(guān)于鍛造、熱處理、機(jī)加工以及變速箱方面的知識(shí)，更好的做好本職工作。
最新見習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)3
在20xx年八月份我很榮幸地成為了一名人民教師，轉(zhuǎn)眼間就過了一個(gè)學(xué)期，一年的見習(xí)期即將結(jié)束，作為一名新教師，在這一年里，我學(xué)會(huì)了很多，使我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：
一、政治思想方面：
作為一名教師，不僅要有淵博知識(shí)，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習(xí)，用心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變，積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。
二、教育教學(xué)方面：
我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識(shí)填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，一切為了學(xué)生。
我?guī)W(xué)校二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，教學(xué)任務(wù)非常重。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請(qǐng)教我經(jīng)驗(yàn)豐富的.老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參加教研活動(dòng)。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)�？磳W(xué)習(xí)習(xí)題集，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽課的機(jī)會(huì)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真上課、聽課、評(píng)課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識(shí)，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。
我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。一學(xué)年來，聽課20多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、體育課。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛心。當(dāng)然在過去的一個(gè)學(xué)期中，還存在許多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評(píng)指正。我一定再接再厲，努力工作。
3、學(xué)校為了鍛煉我的管理能力，我除了擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)以外，我還做二（2）班的班主任，作為見習(xí)班主任，我積極參與了班級(jí)的日常管理。第一，我充分利用周會(huì)課，了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，通過講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教學(xué)。第二，關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋�(gè)充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。
4、教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：
第一、在提高自身教學(xué)水平上，爭(zhēng)取多聽，多思，多寫，多交流；
第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)，能夠獨(dú)擋一面；
第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富的經(jīng)驗(yàn)與技能。這就是我的一年來的總結(jié)，快速成長用汗水換來的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開始，我會(huì)更加努力工作的。
最新見習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)4
根據(jù)一年來本人的工作實(shí)際情況，對(duì)一年的見習(xí)期工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，思想認(rèn)識(shí)和自身素質(zhì)都有了新的提高。
二、工作方面
從踏上工作崗位開始，我就嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好環(huán)境監(jiān)測(cè)本職工作，本著對(duì)工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過不斷學(xué)習(xí)和積累，使工作效率和工作質(zhì)量有了較大提高，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、學(xué)習(xí)方面
始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)及處理問題的經(jīng)驗(yàn)等；向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，提高自己。
四、生活方面
生活中，我是一個(gè)積極而又樂觀的'人，有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度、良好的生活習(xí)慣及作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，幫助他人的同時(shí)也提升自己，勇于挑戰(zhàn)自己，與同事相處也非常融洽。
最新見習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)5
一、見習(xí)目的：
真實(shí)感受小學(xué)教育，增強(qiáng)師范技能，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
二、見習(xí)時(shí)間：
20xx年4月1日————20xx年4月12日
三、見習(xí)地點(diǎn)：
重慶市北碚區(qū)梨園小學(xué)
四、見習(xí)人：
xxx
五、見習(xí)過程
在我心中_見習(xí)_是一個(gè)嚴(yán)肅的詞，在軍隊(duì)中”見習(xí)”就是要拉上前線真槍實(shí)彈的進(jìn)入戰(zhàn)爭(zhēng)。教育見習(xí)，對(duì)我們來說也一樣，和真實(shí)的三尺講臺(tái)零距離接觸，通過前幾次見習(xí)我們不再害怕，整理師容師紀(jì)前往_陣地_戰(zhàn)斗。
由于學(xué)校要求我們于4月1號(hào)到梨園小學(xué)開展為期兩周的見習(xí)活動(dòng)。我們?nèi)w同學(xué)于8：40到達(dá)梨園小學(xué)，我們先在會(huì)議室集合，他們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和我們的指導(dǎo)老師向我們提出了見習(xí)要求。這時(shí)小學(xué)生們開始升旗儀式了。等一切都安排好后，我們開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
我和兩位同學(xué)跟著數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師胡冬梅老師，聽她上課，向她學(xué)習(xí)上課需要注意的問題，和吸取老師上課的經(jīng)驗(yàn)。在這過程中我們接觸了關(guān)于圓柱和圓錐的許多知識(shí)。明白了在學(xué)校的時(shí)候，我們接觸的東西是十分表面的東西，而在實(shí)際課堂上我卻學(xué)到了很多不同的東西，我們獲益良多。這幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學(xué)老師，他們的授課方法與管理班級(jí)的方式很值得我們學(xué)習(xí)。小學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué)，好的老師真的對(duì)以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展很重要。小學(xué)老師上課很有激情，這是我們大學(xué)老師所沒有的，這讓我深思良久。小學(xué)的課程賦予了它的難易程度，也需要老師用智慧教學(xué)。小學(xué)老師是用激發(fā)或啟示的方式授課，課堂的氛圍調(diào)動(dòng)得很好，學(xué)生個(gè)個(gè)都踴躍發(fā)言，這在我們大學(xué)生的課堂是見不到的。另外，老師的表揚(yáng)和批評(píng)都很恰當(dāng)。老師對(duì)學(xué)生的一句贊揚(yáng)，成為課上的催化劑，教誨學(xué)生們，舉手是使他們走向制勝的法寶，同時(shí)也向我們展示了，這是教師們慣用活躍課堂的絕技。就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)邏輯路線了，巧妙實(shí)際的締結(jié)，擴(kuò)展孩子動(dòng)腦思考，激發(fā)學(xué)生求知興趣，即使再難的問題也會(huì)迎刃而解。
教學(xué)當(dāng)中，教師們充分體現(xiàn)選用教學(xué)效果最優(yōu)的`現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，這一點(diǎn)提示了我們師范學(xué)生不僅要對(duì)自己所學(xué)專業(yè)課要有扎實(shí)的基本功，更要充實(shí)更多的現(xiàn)代技術(shù)，會(huì)使用還不足以，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)還要達(dá)到發(fā)展學(xué)生思維效果和激發(fā)學(xué)生興趣的目的，這就要著手于實(shí)踐操作，師生共謀進(jìn)取，這才是教育上的遠(yuǎn)見。
短暫兩周，轉(zhuǎn)瞬即逝，三人行，必有我?guī)煛＿@兩周里，我不僅學(xué)到了教師們教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與方法，在孩子們身上我也學(xué)到了不少。感受不被世俗玷染的童貞，不拘泥于瑣事的大度，玩的就是心跳的精神，更為重要的是那顆向上進(jìn)取的心，這都是我所缺少的，最后，還有孩子們教給我的真情。這次見習(xí)，也讓我贊嘆老師的才藝與智慧�，F(xiàn)在，時(shí)代在發(fā)展，對(duì)老師的要求也在不斷提高，多才多藝的老師教會(huì)學(xué)生去追求更廣泛的學(xué)習(xí)，也啟發(fā)我們這些師范生學(xué)習(xí)更多的知識(shí)以適應(yīng)社會(huì)的需要。
短短的兩周見習(xí)讓我從另一個(gè)角度審視了小學(xué)教師這個(gè)重要的職業(yè)。作為一個(gè)要成為老師的學(xué)生來說，我的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。只有基礎(chǔ)學(xué)好了，才能指導(dǎo)實(shí)踐，更好得把教學(xué)工作做好，因?yàn)檫@些理論是支撐教學(xué)的基礎(chǔ)。
其實(shí)做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)老師并不輕松，要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有智慧，有愛心是既能和學(xué)生玩的開心，做朋友，又想長輩時(shí)刻關(guān)心著學(xué)生，而智慧是既要有真實(shí)學(xué)才，使學(xué)生相信你比他們知道更多，能教他們，又能嚴(yán)厲，使他們尊敬你，這樣軟硬兼施，才能當(dāng)好一名小學(xué)老師。
這是我們第四次見習(xí)，無疑對(duì)我的今后的學(xué)習(xí)與生活是有幫助的。見習(xí)讓我見識(shí)了小學(xué)的情況，老師的教學(xué)與管理等等，同時(shí)也增長了我對(duì)職業(yè)的憂患意識(shí)，這提醒我在學(xué)校里努力多學(xué)知識(shí)，為自己的將來做打算。見習(xí)結(jié)束了，學(xué)習(xí)的生活依舊，不過是要過充實(shí)的生活了，希望在下次的實(shí)習(xí)中能好好表現(xiàn)自己。
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