小學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié)大全[5篇]

　　總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié)1

　　20xx年秋季學(xué)期即將過去。本學(xué)期在縣委縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體樂中人的共同努力下，學(xué)校工作全面開展。憑借科學(xué)規(guī)范的管理，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部機(jī)制的暢通;依靠求真務(wù)實(shí)、任勞任怨的工作態(tài)度;恪守“以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人”的辦學(xué)理念，恪守“重素質(zhì)、講能力、育個(gè)性、求創(chuàng)新”的校訓(xùn);以改革促發(fā)展，以發(fā)展求生存，取得較好的成績(jī)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下。

　　一、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。組織廣大教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的文件精神，強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)意識(shí)，明確教育改革的方向和特點(diǎn)，牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為學(xué)生服務(wù)”的教育思想和理念，全面深化教育教學(xué)改革。

　　2、教師常規(guī)工作務(wù)實(shí)，教學(xué)秩序井然。

　　我們當(dāng)老師的，日復(fù)一日、年復(fù)一年，寢室、教室、辦公室，上課、備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)差生，單調(diào)、煩躁、繁重、辛苦、勞心、勞力，但是當(dāng)你看到一張幼稚的笑臉逐漸成熟了，一顆顆空虛的腦袋逐漸裝上了知識(shí)，一朵朵花蕾逐漸開放了，一株株幼苗逐漸長(zhǎng)成了大樹，你會(huì)其樂融融，樂在其中，苦中有樂。本期以來，絕大多數(shù)教師不畏常規(guī)工作的單調(diào)，不畏其煩，能按教導(dǎo)處的要求，認(rèn)認(rèn)真真完成常規(guī)工作。

　　老師們都能在開學(xué)第一周內(nèi)，結(jié)合本班的具體情況，制定教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期教學(xué)的重、難點(diǎn)，本學(xué)期措施及實(shí)施辦法，單元教材重、難點(diǎn)分析，既有理論性的`東西，又有可操作性。

　　多數(shù)老師能做到課前認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，作業(yè)安排，課堂板書，大部分老師能按時(shí)備課，超前備課，教案的環(huán)節(jié)齊全，過程詳細(xì)，教學(xué)流程清楚，具有實(shí)用性、可操作性。

　　多數(shù)老師對(duì)那一堆堆、一疊疊、一本本的作業(yè)，都能做到全批全改，有日期、有等級(jí)有錯(cuò)誤訂正，作業(yè)規(guī)范，批改仔細(xì)。

　　多數(shù)教師都能做到上完一單元，監(jiān)測(cè)一單元，并認(rèn)真分析，把考核與輔導(dǎo)補(bǔ)差同步進(jìn)行。

　　本學(xué)期由教導(dǎo)處牽頭，組織教研組，制定方案，對(duì)老師的教案、作業(yè)等常規(guī)工作進(jìn)行了兩次檢查。

　　3、教育科研工作有了新的起色。

　　本學(xué)期，各教研組都能按計(jì)劃完成校內(nèi)外公開教學(xué)，并進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課交流。每一位執(zhí)教者課前都能認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì);每一位聽課老師也都能對(duì)每節(jié)研討課進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)提出自己的不同意見，研討的氣氛非常熱烈。

　　4、畢業(yè)班工作扎實(shí)有效

　　本學(xué)期學(xué)�；ù罅�氣抓畢業(yè)班工作，把畢業(yè)班工作擺上了學(xué)校的議事日程。

　　(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視畢業(yè)班工作，親自抓，抓早、抓實(shí)、抓出成效。期初召開畢業(yè)班教師工作會(huì)，并在期中考后召開高三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，根據(jù)學(xué)生的差異，實(shí)行分層教學(xué)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，努力做好培優(yōu)輔差工作。

　　(2)嚴(yán)格對(duì)畢業(yè)班的管理，充分發(fā)揮畢業(yè)班全體教師的積極性，遵循“以綱為綱、以本為本、分類推進(jìn)、培養(yǎng)能力”的原則，想方設(shè)法，采取有效措施，努力提高教職工的積極性。本學(xué)期，畢業(yè)班教師教師下班工作做得好，跟得緊，學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)動(dòng)力足。

　　5、學(xué)校各項(xiàng)工作抓出成效

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定工作，多次要求各班主任加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的填寫工作。目前，此項(xiàng)工作進(jìn)展良好。本學(xué)期，經(jīng)過全體教職工的努力，我校的各項(xiàng)工作取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。

　　二、以德育人，構(gòu)建和諧育人理念;圍繞校園文化建設(shè)，打造安全和諧校園。

　　1.實(shí)施環(huán)境育人理念。堅(jiān)持“日檢查”、“周小結(jié)”、“月評(píng)比”不脫節(jié)不斷線，抓好宿舍尤其是混合宿舍管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，層層負(fù)責(zé)，落實(shí)雙休管理“零報(bào)告”制度，打造寧?kù)o和諧的校園環(huán)境。

　　2.實(shí)施榜樣育人理念。開展文明班評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比公正、表彰及時(shí)，讓團(tuán)結(jié)和諧、秩序井然、愛班如家、學(xué)風(fēng)濃厚、班級(jí)文化濃厚的文明班風(fēng)蔚然成風(fēng)。

　　3.實(shí)施活動(dòng)育人理念。充分利用班會(huì)、升旗儀式和國(guó)旗下講話等各種活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育、理想教育、愛國(guó)教育、心理教育、誠(chéng)信教育、安全教育和禮儀教育，塑造學(xué)生主人翁意識(shí)、成人意識(shí)和成才意識(shí)。通過心理信箱，專題輔導(dǎo)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康與網(wǎng)絡(luò)道德教育。

　　4.實(shí)施人格育人理念。強(qiáng)化班主任在班級(jí)教育、班級(jí)管理、班級(jí)風(fēng)尚養(yǎng)成和班級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一責(zé)任人意識(shí)，努力構(gòu)建具有操作性和實(shí)效性的班主任工作模式，在各年級(jí)實(shí)施班主任“培訓(xùn)計(jì)劃”，加快青年班主任的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　5.實(shí)施管理育人理念。開展安全宣傳和安全自查活動(dòng)，打造平安和諧校園。本學(xué)期組織了3次徹底的安全大排查，建立安全檢查臺(tái)帳;開展了2次以交通安全、用電安全等為主題的班會(huì)講座;邀請(qǐng)司法局專家來我校舉行法制專題教育講座，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，防范于未然。

　　6.重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，建立后進(jìn)生輔導(dǎo)檔案。本學(xué)期我校先后對(duì)上網(wǎng)、破壞公物、曠課、偷竊、手機(jī)違規(guī)使用等不良行為進(jìn)行專項(xiàng)治理，并啟動(dòng)了對(duì)受處分學(xué)生動(dòng)態(tài)跟蹤管理機(jī)制，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”立體的“教與管”網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。既給問題學(xué)生公正的評(píng)價(jià)，又給予一定的鞭策，有效遏制了不良行為的蔓延。

　　三、依循“服務(wù)、高效、和諧、文明”后勤工作理念，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，提高后勤部門辦事的實(shí)效性。

　　1.抓好日常管理，做好日常維修，做好日常教學(xué)辦公用品的登記、發(fā)放和清點(diǎn)手續(xù)。做到既嚴(yán)格又靈活，修舊利廢，節(jié)約降本，保障教學(xué)。時(shí)時(shí)了解教學(xué)需求，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　2.完善學(xué)校設(shè)施設(shè)備，解決實(shí)際困難。為教職工添置辦公電腦;對(duì)2#學(xué)生公寓樓進(jìn)行改造，改造成教師宿舍，解決部分教師住房問題;建成一座較大型的水沖式廁所;添置一副籃球架，學(xué)生桌凳400張，學(xué)生床鋪120張，以緩解我校教學(xué)和師生食住的燃眉之急。

　　3.進(jìn)一步完善購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符，對(duì)各班級(jí)、各部門、各專用教室公物實(shí)行詳細(xì)登記并實(shí)行承包管理。在一定程度上減少了浪費(fèi)和開支。

小學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié)2

　　堅(jiān)持以全面提高全校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和禮貌素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建學(xué)校德育體系，以愛國(guó)教育、安全教育、養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點(diǎn)，建立蓬勃向上、禮貌、和諧、有序的校園，不斷增強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，確保省級(jí)示范高中榮光。

　　圍繞一個(gè)中心—“以服務(wù)教學(xué)為中心”；

　　抓住兩個(gè)重點(diǎn)—“加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育”、“加強(qiáng)校園常規(guī)管理”。

　　1、以師德建設(shè)推動(dòng)學(xué)校德育工作。重點(diǎn)抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待學(xué)生，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

　　2、加強(qiáng)學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，分管副校長(zhǎng)主抓，政教處、綜治辦組織實(shí)施，年級(jí)主任、班主任、團(tuán)干部、心理健康老師、政治老師為骨干，全體教職工為基礎(chǔ)共同參與的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。

　�。�1）加強(qiáng)政教處德育干部隊(duì)伍建設(shè)和德育理論學(xué)習(xí)和德育研究，創(chuàng)新性地開展德育工作，以提高工作有效性和針對(duì)性。

　�。�2）配合團(tuán)委加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，注重對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)。

　�。�3）抓好年級(jí)委員會(huì)、班主任隊(duì)伍建設(shè)。健全和完善《三穗民高班主任工作績(jī)效考核方案》，堅(jiān)持每月至少一次班主任例會(huì)制度，每周年級(jí)主任例會(huì)制度。

　�。�4）各班要加強(qiáng)班群眾建設(shè)，尤其加強(qiáng)班級(jí)精細(xì)化管理，建立強(qiáng)有力的'班干部隊(duì)伍，并根據(jù)班級(jí)實(shí)際制定切實(shí)可行的班規(guī)、班紀(jì)和班級(jí)目標(biāo)、任務(wù)。

　�。�5）配合辦公室加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。邀請(qǐng)專家為學(xué)生、家長(zhǎng)、教師，個(gè)性是高三學(xué)生和家長(zhǎng)作家庭教育報(bào)告會(huì)。

　　1、根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《三穗民高學(xué)生在校一日常規(guī)》、《德育讀本》等，透過宣傳欄、櫥窗、標(biāo)語、黑板報(bào)等宣傳形式，開展養(yǎng)成教育、愛國(guó)教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、環(huán)境教育，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的道德情操，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感。

　　2、注重學(xué)科滲透，提高育人效果。在各科教學(xué)計(jì)劃和教案中具體體現(xiàn)德育資料，做到既教書又育人，真正體現(xiàn)“潤(rùn)物無聲”的教育效果，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的教育格局。

　　3、發(fā)掘社會(huì)和家庭教育資源，提升教育特色。

　　（1）充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。傾聽家長(zhǎng)的意見和推薦，貫徹學(xué)校的教育要求；充分利用家長(zhǎng)座談會(huì)配合學(xué)校教育，構(gòu)成教育合力。

　�。�2）挖掘社會(huì)教育資源，在上級(jí)主管部門允許狀況下有計(jì)劃的開展校外教育活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、融入社會(huì)，并在活動(dòng)的參與、體驗(yàn)中提升素養(yǎng)。

　　德育活動(dòng)的開展，有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我校繼續(xù)有組織、有計(jì)劃地開展專題化的主題活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，展示學(xué)生的才華，培養(yǎng)學(xué)生的潛力，陶冶學(xué)生的情操。

　　1、開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動(dòng)。新學(xué)期伊始，為了嚴(yán)格學(xué)校管理，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好禮貌的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)、提升學(xué)生的道德意識(shí)和高尚情操，建立禮貌健康、溫馨和諧的完美校園，在全校范圍內(nèi)集中開展“行為規(guī)范養(yǎng)成、終身受益無窮”活動(dòng)。

　　2、開展法制安全宣傳教育。充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、師生集會(huì)等形式對(duì)師生進(jìn)行法治安全知識(shí)教育。

　　3、開展理想、心理健康教育活動(dòng)。主要以人際關(guān)系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學(xué)生構(gòu)成自我調(diào)節(jié)的控制潛力，正確處理好男、女同學(xué)的間的交往。

　　1、重視和加強(qiáng)對(duì)“問題學(xué)生”跟蹤幫教工作。

　　2、繼續(xù)推行“三值日”制度（行政值日、教師值日、學(xué)生值日），加強(qiáng)對(duì)學(xué)生儀容儀表、言談舉止的檢查，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮貌禮貌習(xí)慣，做到在“嚴(yán)”上下功夫，在“細(xì)”上做文章，在“精”上求發(fā)展。

　　3、加強(qiáng)常規(guī)管理和行為規(guī)范教育。

　　4、堅(jiān)持勤查勤訪。全體班主任，要勤到班、勤家訪、勤談心。做到：學(xué)生的不良現(xiàn)象，透過談心去解決；學(xué)生情緒低落，透過談心去鼓勵(lì)；學(xué)生的突出問題，透過談心去溫暖；不做事后“消防員”。

　　5、加強(qiáng)主題班會(huì)的開展。

　　6、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生整潔化。

　　7、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理。

　　①建立、健全學(xué)生宿舍管理制度。

　　②加強(qiáng)住宿生教育，培養(yǎng)住宿生良好的生活習(xí)慣。

　�、郯嘀魅斡眯膮⑴c宿舍管理。

　�、芗訌�(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè)，打造“溫馨寢室”“禮貌寢室”。

　　1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到凈化、綠化、美化、教育化。

　　2、舉行第五屆廣播體操比賽。

　　樹立“安全無小事，職責(zé)重于泰山”理念，

1、與八弓派出所建立安全教育網(wǎng)絡(luò)；

　　2、健全各項(xiàng)安全工作制度，做到有預(yù)案、有措施。

　　3、健全護(hù)校隊(duì)、應(yīng)急隊(duì)等安全工作小分隊(duì)。

　　4、定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。

　　5、多途徑加強(qiáng)安全宣傳與教育。

　　總之，要用心探索新思路、新方法，增強(qiáng)德育工作的穩(wěn)定性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展。

小學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié)3

　　一學(xué)期以來，我們重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效,積極在學(xué)校管理、課堂教學(xué)、德育工作、校本特色上作了有益的嘗試，也取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、主要工作

　　1、制定了《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》。

　　我們根據(jù)市縣教育工作會(huì)議精神，在充分分析學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和存在問題的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校未來五年的發(fā)展進(jìn)行了規(guī)劃，規(guī)劃在辦學(xué)規(guī)模、內(nèi)部管理、育人環(huán)境、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革、德育工作、信息化水平七個(gè)方面進(jìn)行了總體設(shè)想和準(zhǔn)確定位。《規(guī)劃》目標(biāo)明確、措施有力、有較高的達(dá)成度，對(duì)鼓舞士氣、凝聚力量、振作精神有著重要而深遠(yuǎn)的意義。

　　2、建立了比較完整的管理制度。

　　從今年春季開始，我們著手對(duì)學(xué)校的管理制度進(jìn)行了全面的修訂完善，使之更加符合學(xué)校的實(shí)際，富有規(guī)范性、適用性和激勵(lì)性。到本學(xué)期9月份，我們制定了13個(gè)管理目標(biāo)，19項(xiàng)工作職責(zé)，15個(gè)制度要求，4個(gè)活動(dòng)方案，并整理了《綏德二小學(xué)校管理制度匯編》。在實(shí)施過程中，為使制度更趨合理有效，我們進(jìn)行了反思和梳理，期末，就教學(xué)獎(jiǎng)(統(tǒng)考、月考、轉(zhuǎn)差)、論文獎(jiǎng)、班主任校內(nèi)津貼、考勤管理四個(gè)方面初步提出修訂思路，使管理制度更精細(xì)、更切合實(shí)際。

　　3、完善了校本德育工作模式。

　　一是以德育隊(duì)伍建設(shè)為根本。從本學(xué)期開始，我校簡(jiǎn)化了值日工作人員，實(shí)行“值月校長(zhǎng)工作制度”。各值月校長(zhǎng)及教師堅(jiān)持早到遲回，維護(hù)課前和兩操兩放學(xué)的正常秩序;每天進(jìn)行走動(dòng)式管理，發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的亮點(diǎn)和不足;每周一值月校長(zhǎng)能認(rèn)真總結(jié)上一周各班級(jí)的表現(xiàn)情況，進(jìn)行激勵(lì)、批評(píng)和提醒。在日常管理中，各班主任能按學(xué)校的要求，認(rèn)真履行職責(zé)，積極開展工作，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和辛勤的工作，維護(hù)了有序的工作秩序，為打造文明亮麗的校園真正起到了主力軍的作用。

　　二是以德育系列化內(nèi)容為主線。學(xué)校以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行德育教育。制定了《雙十養(yǎng)成教育基本內(nèi)容》，就學(xué)生需要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣進(jìn)行廣泛的宣傳教育。本學(xué)期，我們還開設(shè)了德育校本課程《美德課堂》，制定了實(shí)施方案，編印了《美德課堂課程資源庫(kù)》，《資源庫(kù)》以學(xué)生日常行為規(guī)范，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德，與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，貼近生活的感人事跡為內(nèi)容，收集整理了美德人物76個(gè)，美德故事75篇，美德童謠16首，美德格言251條，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)，為《美德課堂》的開發(fā)提供了豐富的課程資源。

　　三是以豐富的校園文化為載體。本學(xué)期我們通過班級(jí)課前呼號(hào)、開通“快樂春筍”廣播站、國(guó)旗下主題演講等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育，學(xué)校還成功舉行了“迎國(guó)慶唱紅歌”歌詠比賽、“傳承美德”手抄小報(bào)展評(píng)、組織了“星級(jí)少年”掛牌表彰活動(dòng)。這些喜聞樂見的活動(dòng)，對(duì)營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣有著積極而又深遠(yuǎn)的意義。

　　4、推進(jìn)了課堂教學(xué)模式改革。

　　本學(xué)期，我們深入進(jìn)行適合學(xué)科特點(diǎn)，和小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的“先學(xué)后教”教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究。在深入推進(jìn)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”的實(shí)施過程中，我們覺得語文學(xué)科更適合此模式，但數(shù)學(xué)學(xué)科按照此模式教學(xué)，難以操作、效果不佳、進(jìn)程緩慢。通過大面積課堂聽課，校長(zhǎng)在學(xué)習(xí)邱學(xué)華“嘗試教學(xué)”理論的基礎(chǔ)上，在全校三至六年級(jí)數(shù)學(xué)課堂上進(jìn)行“四練一講嘗試教學(xué)模式”的實(shí)驗(yàn)，從此我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行了語數(shù)分學(xué)科實(shí)驗(yàn)。語文教學(xué)的四個(gè)環(huán)節(jié)是“定性自學(xué)”“互動(dòng)探究”“精講點(diǎn)撥”“檢測(cè)訓(xùn)練”。數(shù)學(xué)學(xué)科的“四練一講”嘗試教學(xué)模式的各個(gè)環(huán)節(jié)是：“準(zhǔn)備過渡(題)”“嘗試探究(題)”“精講點(diǎn)撥”“二次嘗試(題)”“課堂檢測(cè)(題)。”兩個(gè)課題操作流程不一，但同樣體現(xiàn)了“先學(xué)后教、少教多學(xué)”的基本理念。

　　為使教學(xué)模式改革有效推進(jìn)，我們加大投入力度，提高服務(wù)水平。首先，學(xué)校邀請(qǐng)了辛店中學(xué)的4位老師來我校進(jìn)行了示范教學(xué)，老師們很受啟發(fā)。其次，我們繼續(xù)實(shí)行月主題學(xué)習(xí)制度，為教師印發(fā)了“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的基本特征”等六起學(xué)習(xí)資料，為老師們提供有效的學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)其觀念的轉(zhuǎn)變。第三，重視課題的過程管理與服務(wù)。學(xué)校還先后組織專題研討會(huì)三次，對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)進(jìn)行了兩次課堂調(diào)研，并分年級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)視導(dǎo)和分段教研。第四，進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)案以及“先學(xué)后教”論文征集活動(dòng)，在三至六年級(jí)老師中收集“教學(xué)模式改革困惑與反思”等行之有效的措施，有力推進(jìn)了課堂教學(xué)改革。我們?cè)谡n堂調(diào)研中，感覺到老師們已經(jīng)樹立了新模式的基本理念，六年級(jí)語文老師已經(jīng)較好的運(yùn)用“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”進(jìn)行教學(xué)，數(shù)學(xué)老師也在我們剛實(shí)施“四練一講”階段就能較好的進(jìn)行嘗試，并且出現(xiàn)不少可以推廣借鑒的課堂。新模式的推行提高了課堂教學(xué)的有效性，得到了省教科所領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可。

　　在教學(xué)管理方面，我們?nèi)缙诼鋵?shí)了“12345”教學(xué)工作制。即每人一堂公開課，進(jìn)行幼兒及非應(yīng)試學(xué)科兩個(gè)驗(yàn)收，組織了三次常規(guī)檢查，安排過四次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。尤其是我們把聽課當(dāng)做最有效的校本教研，進(jìn)行大面積的聽課活動(dòng)。本學(xué)期，校長(zhǎng)延永勝、教導(dǎo)主任劉旭紅聽課80多節(jié)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)杜芳霞聽課45節(jié)，雷曉麗、王蕊等校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也聽課達(dá)到40多節(jié)，各位領(lǐng)導(dǎo)能堅(jiān)持進(jìn)行隨堂評(píng)課，有效提升了教師的課堂教學(xué)能力。

　　課堂教學(xué)模式化、教學(xué)管理精細(xì)化，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高有著極強(qiáng)的保障作用，在本學(xué)期期末考試之后，我們與上學(xué)期教學(xué)成績(jī)進(jìn)行了對(duì)比分析，我校平均每年級(jí)、每學(xué)科成績(jī)平均提高分。特別是語數(shù)學(xué)科平均超出對(duì)比學(xué)校分別為分、分。超出對(duì)比學(xué)校的教師28人，其中語數(shù)學(xué)科為22人，占到語數(shù)教師總數(shù)的百分之80.五年級(jí)、一年級(jí)、二年級(jí)、六年級(jí)分別超出對(duì)比學(xué)校分、分、分、分。馬一娜、揚(yáng)美林、馬孝平、李華、李進(jìn)、馬文、高艷妮、崔歡、張小丹、韓彩虹老師分別以優(yōu)異的成績(jī)，榮獲本校三大組室一二三名。同時(shí)幼兒教育也取得良好的教育效果，本學(xué)期，我們對(duì)幼兒班六位老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了驗(yàn)收，各位老師的教學(xué)容量大、幼兒參與度高、課堂氣氛活躍，贏得了驗(yàn)收組全體成員的一致好評(píng)。幼兒教育的成功將為吸收生源，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模奠定良好的基礎(chǔ)。

　　5、展現(xiàn)了教師良好的精神面貌。

　　本學(xué)期，我校教師以“做有尊嚴(yán)的教師，辦負(fù)責(zé)任的教育”為己任，不辱使命，敬業(yè)奉獻(xiàn)，潛心工作，精心育人，展現(xiàn)出良好的工作狀態(tài)。一是守職情況有了改觀。各位教師嚴(yán)守考勤管理制度，恪職盡守，在半年內(nèi)學(xué)校進(jìn)行了13次查崗，幾乎每一次全員到位，只有三位教師因各種特殊情況缺崗。二是敬業(yè)狀態(tài)令人感動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每一次工作檢查中總是感動(dòng)多，問題少。特別是“早讀”成為我校的靚麗景觀，最為可貴的是馬曉林、賀彩虹、楊美林、孫崇金等老師從開學(xué)第一天起到放假，每天堅(jiān)持課前輔導(dǎo)，讓家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)感動(dòng)，讓學(xué)生及家長(zhǎng)贊嘆。三是學(xué)習(xí)意識(shí)明顯增強(qiáng)。各位教師自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)明顯增強(qiáng)，均能超額完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有一半教師的學(xué)習(xí)筆記在一萬字以上，馬慶林老師整理了3萬多字的學(xué)習(xí)筆記。同時(shí)，學(xué)�，F(xiàn)有四個(gè)市縣級(jí)課題正在研究之中，對(duì)提高教學(xué)效益，發(fā)展科研型教師有著積極的作用。四是工作過程更為精細(xì)。本學(xué)期的教案、作業(yè)以及其他案頭資料的完成上，無論在內(nèi)容上還是在書寫上都體現(xiàn)出較高的“精細(xì)”。五(二)、六(三)的各科作業(yè)均書寫美觀，多數(shù)老師的教案書寫認(rèn)真，內(nèi)容實(shí)用，不少教學(xué)反思更為樸素真實(shí)。大多數(shù)班主任以強(qiáng)烈的責(zé)任感，把班級(jí)管理精細(xì)化，無論在衛(wèi)生、兩操、課間秩序、放學(xué)等管理各個(gè)方面從始至終體現(xiàn)出了精彩完美。五是教師榮譽(yù)鼓舞人心。本學(xué)期我校郭春蕾老師榮獲“陜西省師德標(biāo)兵”，郭春蕾、杜方霞榮獲綏德縣首屆“好教師”榮譽(yù)稱號(hào)，高愛芳、劉旭紅榮獲“綏德縣優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)”，馬霞老師被評(píng)為“綏德縣教學(xué)能手”，謝紅杰老師榮獲“榆林市科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)”，孫崇金、延彩華等六位老師參加了榆林市教師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。但愿這些教師在今后的工作中，為我校的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

　　6、傳承發(fā)展了體藝教育特色。

　　體藝教育歷來是我校的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，得到了上級(jí)部門和社會(huì)各界的好評(píng)。本學(xué)期我們分管藝術(shù)體育的雷曉麗校長(zhǎng)，與高艷妮、李煥老師組織四年級(jí)以上同學(xué)學(xué)會(huì)了校園集體舞《春曉》。這是繼《小白船》、《憫農(nóng)》之后的第三套學(xué)生集體舞，到目前為止，我校是綏德縣唯一推廣校園集體舞的學(xué)校。綏德縣教育工作會(huì)期間，我校選送的舞蹈《站在草原望北京》、大型詩歌朗誦《不休的.詩魂》贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。第19周，我們組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就我校的體育課進(jìn)行了驗(yàn)收，感覺到我們系列化的年級(jí)體育訓(xùn)練項(xiàng)目得到了真正的落實(shí)，更堅(jiān)定了我們發(fā)展藝術(shù)體育的信心。本學(xué)期，我們還及時(shí)完成了學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)信息的上報(bào)，解決了長(zhǎng)達(dá)6年未完成的任務(wù)。

　　7、力所能及改善了辦學(xué)條件。

　　在縣教育局的支持下，本學(xué)期我們對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了改造和美化，提高了學(xué)校的品味。此外，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下，購(gòu)置19臺(tái)電腦，并將推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程作為我們今后的重點(diǎn)工作之一，我們將在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，提升內(nèi)涵發(fā)展的同時(shí)，大力改善辦學(xué)條件。

　　8、提高了學(xué)校的社會(huì)認(rèn)可度。

　　近幾年來，我校的校園文化建設(shè)、藝術(shù)體育、課堂教學(xué)改革、學(xué)校精細(xì)化管理、教育教學(xué)質(zhì)量等方面得到了社會(huì)各界和上級(jí)部門的充分肯定，成為我縣的窗口學(xué)校，是我縣接受上級(jí)部門檢查和來賓最多的學(xué)校。本學(xué)期學(xué)校先后接待了省教科所、市關(guān)工委、市委組織部、市教育局、市教育督導(dǎo)室、靖邊縣二小的檢查調(diào)研和參觀，這是對(duì)我校工作的肯定，給學(xué)校的發(fā)展帶來了動(dòng)力，給學(xué)校也提出了更高的要求：我們只有負(fù)重前行，發(fā)展學(xué)校特色，有高速度的質(zhì)量提升，有驕人的辦學(xué)成果，才會(huì)不負(fù)眾望，把我們真正打造成名副其實(shí)的品牌學(xué)校。

　　二、存在的問題

　　1、教師問題。一是學(xué)科帶頭人較少。能獨(dú)立承擔(dān)教科研或者在一定范圍內(nèi)有能力進(jìn)行教學(xué)示范者很少。二是專任教師不足。我校幼兒及音樂、體育學(xué)科專任教師為零。三是部分教師的自律意識(shí)淡薄。仍有消極怠慢，粗枝大葉，斤斤計(jì)較，僥幸頂風(fēng)的老師。

　　2、管理問題。無論在宏觀還是細(xì)節(jié)管理中均存在著有礙學(xué)校發(fā)展的問題，集中表現(xiàn)在：重物質(zhì)，輕精神;重使用，輕培養(yǎng);重布置，輕落實(shí);重褒獎(jiǎng)，輕懲戒;重職務(wù)，輕職責(zé)等突出問題。

　　3、學(xué)校問題。課堂效益不高，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重;科研氛圍不濃，校本教研低效，不少教師聽課流于形式，反思質(zhì)量較差;家長(zhǎng)的支持度不大，缺乏對(duì)學(xué)校的理解和支持;硬件設(shè)施不行，尤其是信息化水平甚差。

　　4、質(zhì)量問題。我校在教學(xué)成績(jī)方面，存在著嚴(yán)重的不均衡問題，語文、數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)明顯提高，但英語、綜合成績(jī)尚不理想，部分教師的教學(xué)成績(jī)與參照學(xué)校比較，仍有很大差距，三、四年級(jí)總體成績(jī)還需較大的提高。

　　三、今后工作

　　1、深入推進(jìn)教學(xué)改革。做好兩個(gè)課題的實(shí)驗(yàn)工作，規(guī)范備課管理，在三至六年級(jí)全面推行“先學(xué)后教的教學(xué)模式”，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、大力改善辦學(xué)條件。計(jì)算機(jī)進(jìn)入教辦式，逐步實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化。做好教學(xué)樓的二次改造，建設(shè)靚麗優(yōu)雅校園。

　　3、細(xì)化學(xué)校管理制度。對(duì)學(xué)校管理制度進(jìn)行再次審視，力求更精細(xì)、合理、有效，做到人性化、規(guī)范化的和諧統(tǒng)一。

　　4、高度重視名師建設(shè)。通過實(shí)行外出培訓(xùn)、跟蹤聽課、重點(diǎn)培養(yǎng)、搭建平臺(tái)、經(jīng)費(fèi)保障等手段，加快名師隊(duì)伍建設(shè)。

　　5、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行“零收費(fèi)”政策，嚴(yán)格教學(xué)用書管理，解決糾正教師違規(guī)收費(fèi)等不良行為。

小學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié)4

　　在各級(jí)政府及教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷指導(dǎo)下，20xx年秋，我校以質(zhì)量建設(shè)為核心，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，加快學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，努力提高辦學(xué)水平，各項(xiàng)工作取得了一定成績(jī)，現(xiàn)將學(xué)校本學(xué)期各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

　　一、扎實(shí)穩(wěn)健的開展德育工作

　　(一)大力加強(qiáng)師德建設(shè)

　　在依法治校的前提下，學(xué)校將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。

　　1、做到學(xué)期有計(jì)劃，過程有行動(dòng)，年終有總結(jié)，并進(jìn)一步加大了師德考核力度。

　　2、堅(jiān)持間周一次政治學(xué)習(xí)和宣傳教育，做到有內(nèi)容有記載有檢查，一學(xué)期人均10篇以上政治學(xué)習(xí)筆記。

　　3、積極開展師德教育月活動(dòng)，嚴(yán)格貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，全面開展治庸問責(zé)，進(jìn)行自查自糾，嚴(yán)明教師從教行為，堅(jiān)決制止有償家教、亂收費(fèi)等。

　　4、扎實(shí)開展“代理媽媽”關(guān)愛活動(dòng)，每名教師結(jié)對(duì)一至兩名留守兒童，堅(jiān)持走訪貧困、學(xué)困和留守學(xué)生，學(xué)校已形成一支學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信任、社會(huì)尊敬的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

　　5、在全體教職工中開展德育論壇，本學(xué)期一如既往舉行了德育論壇活動(dòng)，學(xué)校德育先進(jìn)和優(yōu)秀班主任介紹班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了班級(jí)工作管理的力度，提高了德育管理成效。期末進(jìn)行了班主任工作總結(jié)，評(píng)選出了三名優(yōu)秀班主任。

　　6、開設(shè)“教師育人德藝雙馨”教師道德講堂，宣講員講述了本校教師張福英、季光臣、陳娥三位老師的扎根講臺(tái)奉獻(xiàn)教育的感人故事，讓全體教師洗滌心靈，感悟道德，不斷提升思想道德修養(yǎng)和文明建設(shè)水平。

　　7、利用慶祝三八節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等契機(jī)開展系列娛樂體育型活動(dòng)，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)凝聚力。

　　(二)多渠道、全方位地開展育人工作

　　1、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。一學(xué)期召開班主任培訓(xùn)會(huì)4次，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)2次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明)、扎實(shí)開展德育常規(guī)工作。

　　2、扎實(shí)開展德育常規(guī)工作。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。堅(jiān)持日檢查周評(píng)比工作，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實(shí)履行好值周職責(zé)，對(duì)課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過每月“六個(gè)一”評(píng)比(文明班、板報(bào)、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗、文明路隊(duì)、文明寢室、文明餐桌)對(duì)學(xué)生的飲食、就餐、就寢、消防、課間活動(dòng)、路隊(duì)紀(jì)律、上下樓梯、接送登記等一系列安全防范工作進(jìn)行全方位管理，進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督，規(guī)范學(xué)生日常行為，將規(guī)范教育落到實(shí)處。

　　3、以 “幸福教室”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，構(gòu)建和諧文明有內(nèi)涵的班集體。一是制定學(xué)校和班級(jí)“幸福教室”創(chuàng)建方案，二是各班制定有富有寓意的班級(jí)名稱，有特色的班級(jí)標(biāo)識(shí)，有一致認(rèn)同的班級(jí)目標(biāo)、班歌、班級(jí)公約。三是加強(qiáng)各班環(huán)境和文化布置。校園內(nèi)充分利用走廊、室外文化墻營(yíng)造濃郁的育人氛圍。各班學(xué)生用自己的繪畫、書法、手工、種養(yǎng)花草等作品裝飾教室。四是大力開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，班班設(shè)立了圖書角，五月組織開展了經(jīng)典誦讀和班歌演唱活動(dòng)，各班充分展示了活動(dòng)成果。五是建立自己的班級(jí)節(jié)日，組織和開展各種儀式和慶典活動(dòng)。學(xué)期開展兩次活動(dòng)，各班做到了文字圖片記載、有實(shí)效。

　　4、鞏固“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三結(jié)合教育，形成了多層次、多渠道的教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造良好的育人氛圍。4月、5月開放了兩次家長(zhǎng)學(xué)校，重點(diǎn)就學(xué)生教育問題、學(xué)生衛(wèi)生健康飲食安全問題對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行了廣泛宣傳;建立家校聯(lián)系卡，家長(zhǎng)普遍對(duì)學(xué)校工作表示支持、滿意，反響良好。

　　5、加大義務(wù)教育關(guān)愛力度，讓留守孩子健康成長(zhǎng)。學(xué)期初建立留守生、學(xué)困生、貧困生及各類特殊群體學(xué)生檔案，在生活上、學(xué)習(xí)上給予關(guān)愛，定期交心談心，定期家訪，撥通親情電話，讓他們?cè)谛�園中快樂健康地成長(zhǎng)。我們還召開了關(guān)愛留守生主題隊(duì)會(huì)(四二班《幸�？鞓酚老喟椤�)，班主任和各班代表進(jìn)行了學(xué)習(xí)觀摩。開展了感恩征文系列活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，真情回報(bào)。六一前夕，學(xué)校與安泰社區(qū)聯(lián)合開展了關(guān)愛貧困生愛心資助活動(dòng)，八家愛心單位和30多名社會(huì)愛心人士為留守孩子送來溫暖，在全社會(huì)引起了強(qiáng)烈反響。

　　6、時(shí)令節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終。如3月5日，組織學(xué)生參加鎮(zhèn)“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”啟動(dòng)儀式和清理背街小巷社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3月8日，開展孝親教育，節(jié)日前后為媽媽或長(zhǎng)輩做一件事。5月30日開展慶六一兒童節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行了新隊(duì)員宣誓、游藝活動(dòng)和班慶活動(dòng)。積極參加各級(jí)各部門組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)。如書信、征文、市少兒藝術(shù)節(jié)、三峽小記者、“中華魂(放飛夢(mèng)想)讀書演講”等。通過這些活動(dòng)滲透思想道德教育內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)德育工作不斷邁上新臺(tái)階。

　　二、安全工作緊抓不懈

　　1、加強(qiáng)對(duì)全體師生的安全教育，提高師生安全意識(shí)。一是聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法制校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行法制安全宣傳講座，三月聘請(qǐng)交警校外輔導(dǎo)員來校進(jìn)行交通安全講座，4月，邀請(qǐng)食藥局向全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了食品衛(wèi)生的知識(shí)培訓(xùn),5月，鳴鳳派出所民警和疾控中心醫(yī)學(xué)專家到學(xué)校進(jìn)行了安全法制和心理衛(wèi)生健康教育講座，6月和縣科協(xié)聯(lián)合舉行防震減災(zāi)科普展，學(xué)生們受到了深刻的教育。二是校內(nèi)進(jìn)行安全教育宣傳活動(dòng)，利用國(guó)旗下講話進(jìn)行安全教育宣傳,間周一個(gè)教育主題，各班召開安全主題隊(duì)會(huì)，提高學(xué)生安全防范意識(shí)。例如：五二班《生命最重要》、六一班《安全伴我行》，三一班《珍愛生命安全出行》作為觀摩課對(duì)全體班主任進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)觀摩。6月組織全體學(xué)生參加了網(wǎng)上安全知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)校還利用安全掛圖、板報(bào)、廣播、櫥窗等形式進(jìn)行宣傳教育，學(xué)生通過創(chuàng)辦安全教育小報(bào)等形式展示教育成果。

　　2、制訂消防逃生、地震逃生、大型活動(dòng)方案等各類安全應(yīng)急預(yù)案，開展實(shí)地演練活動(dòng)。3月我們舉行了全體教職工消防安全逃生及滅火器使用的專題培訓(xùn)，同時(shí)組織全校600多名師生進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng)，各個(gè)環(huán)節(jié)安排的周密細(xì)致。演練中，班主任、各位科任教師堅(jiān)守自己的崗位，保證學(xué)生的安全，從開始到演練結(jié)束只用了2分鐘。演練結(jié)束后各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)教育，收到了良好的效果。5月，四川汶川地震周年紀(jì)念之際，學(xué)校又組織全體師生進(jìn)行了一次地震逃生演練，同樣收到了良好的效果。

　　3、加強(qiáng)教育教學(xué)、消防設(shè)施等管理，保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。一是每月進(jìn)行一次教育教學(xué)設(shè)施安全檢查，整治排除隱患，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)過期滅火器進(jìn)行了換粉加壓維修，按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求新增滅火器14臺(tái)，使消防設(shè)備達(dá)到上級(jí)部門的標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校本學(xué)期沒有出現(xiàn)一例因教學(xué)設(shè)施出現(xiàn)的傷害事故發(fā)生。二是加強(qiáng)樓道、走廊及其他通道安全管理，安裝了疏散指示標(biāo)志，應(yīng)急照明燈，安全出口，各樓層和各大門口安裝了安全監(jiān)控設(shè)備，學(xué)生集中上下樓有專人負(fù)責(zé)疏通，保證了廣大師生通道安全，學(xué)生已經(jīng)形成了良好的上下樓秩序。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)路隊(duì)安全和乘車管理，對(duì)住宿生進(jìn)行登記，使學(xué)生不坐“三無”車。進(jìn)一步規(guī)范住宿生接送登記管理，保證學(xué)生生命安全。加強(qiáng)門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。

　　5、聯(lián)合整治校園周邊環(huán)境，對(duì)學(xué)校周圍商販進(jìn)行了清理，周邊基本杜絕了小商小販現(xiàn)象。學(xué)生上下學(xué)有交警協(xié)助負(fù)責(zé)，學(xué)校值周教師在校門口維持交通秩序，保證有序地接送學(xué)生，給師生一個(gè)良好的校園周邊環(huán)境。

　　三、教學(xué)教研扎實(shí)有序

　　教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展水平的重要指標(biāo)。本學(xué)年學(xué)校借助課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)的契機(jī)，努力打造高效課堂，重視常規(guī)落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，較圓滿的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

　　1、不斷加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，促教師專業(yè)提升與發(fā)展。一是堅(jiān)持間周一次全校集中學(xué)習(xí)縣師訓(xùn)中心下發(fā)的工作意見、金字塔學(xué)習(xí)理論、小組合作學(xué)習(xí)理論等，教研組每周集體學(xué)習(xí)研討，人均聽課16節(jié)以上。二是開展小組建設(shè)論壇活動(dòng)，何永紅、余洪慶和郭元芳三位老師就如何加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)建設(shè)等問題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，組織全體教師大討論，受益匪淺;三是著力推進(jìn)“名師”工程，“1+1”結(jié)對(duì)幫扶工程，通過老帶新、傳幫帶、拜師結(jié)對(duì)等形式，促進(jìn)全體教師快速成長(zhǎng);四是扎實(shí)開展教師培訓(xùn)。本學(xué)期開展了兩次信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，分別進(jìn)行電子白板使用維護(hù)及白板課件的制作等培訓(xùn)，老師們學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，效果甚好。積極派出教師外出省、市、縣進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)培訓(xùn)，回校后教師匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲，并上匯報(bào)課。五是撥取專項(xiàng)資金，為教師征訂各類教育教學(xué)報(bào)刊雜志，圖書室定期購(gòu)進(jìn)更新教育教學(xué)書刊供教師借閱，為教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的保障。定期組織教師開展讀書交流活動(dòng)，要求每位教師每月上交一篇心得，促使每位教師在辛勤耕耘的'同時(shí)不忘給自己“充電”，從而提升自身文化業(yè)務(wù)水平。

　　2、教學(xué)常規(guī)管理嚴(yán)把關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照省頒標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，上足課時(shí)，學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐不走味，校本課程不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教學(xué)任務(wù)。立足課堂抓教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，開展隨堂聽課。教研組積極開展集體備課研究，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)課堂高效。堅(jiān)持進(jìn)行每月教學(xué)常規(guī)工作檢查，實(shí)時(shí)通報(bào)情況。五月進(jìn)行了“教學(xué)常規(guī)人人評(píng)”活動(dòng)，對(duì)教師備課、反思、作業(yè)、批改、培優(yōu)等進(jìn)行全面展評(píng)交流，取得了顯著成效。

　　3、狠抓“小組合作”建設(shè)，全力打造高效課堂。本學(xué)期組織教師以“學(xué)導(dǎo)結(jié)合，自主探究，構(gòu)建師生共同成長(zhǎng)課堂”為課改理念，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，一是組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、充分了解小組合作學(xué)習(xí)的概念、特點(diǎn)、作用，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。二是組織培訓(xùn)教師引導(dǎo)學(xué)生做好小組組建、組員分工、合作培訓(xùn)。三是制定詳實(shí)具體的《xx小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表及評(píng)分細(xì)則》，定期評(píng)比獎(jiǎng)懲。四是發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)示范作用。三月份，分管教學(xué)的程艷萍校長(zhǎng)身先士卒帶頭上示范課《楊氏之子》，為老師們開展小組合作學(xué)習(xí)指明了方向。四月份，以縣課內(nèi)比教學(xué)課活動(dòng)為契機(jī)，組織全體教師參與小組合作學(xué)習(xí)探究。在語、數(shù)、外、思品、科學(xué)、信息六門學(xué)科比武活動(dòng)中，獲得了四個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)的喜人成績(jī)，學(xué)校獲得團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)。曾曉紅老師代表遠(yuǎn)安縣參加了宜昌市小學(xué)語文課內(nèi)比教學(xué)競(jìng)賽，獲得了二等獎(jiǎng)。五是以課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)為載體，人人上好一節(jié)研究課，每位教師參與聽課評(píng)課。六是將小組合作學(xué)習(xí)延伸到課外，延伸到班級(jí)管理，由兵教兵延伸到生管生，有效地激發(fā)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。通過積極探索和實(shí)踐，我校小組合作學(xué)習(xí)模式日益完善，小組成員分工日益明確，考評(píng)辦法詳實(shí)具體可行，全體師生小組合作意識(shí)越來越強(qiáng)。

　　4、堅(jiān)持狠抓質(zhì)量不放松。一是重視培優(yōu)輔差，明確對(duì)象，落實(shí)內(nèi)容，輔導(dǎo)到位。為加大培優(yōu)力度，學(xué)校于四月舉行了各年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)：一二年級(jí)看圖寫話競(jìng)賽、三至六年級(jí)作文競(jìng)賽、一至六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，三至六年級(jí)英語學(xué)科競(jìng)賽，評(píng)比優(yōu)秀學(xué)生，五月開展了優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評(píng)，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。二是堅(jiān)持質(zhì)量檢測(cè)。定期進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研測(cè)試。進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)成績(jī)、查找問題、落實(shí)整改措施，以達(dá)到以考促教、以考促學(xué)、以考促評(píng)、以考促練的目的，有力推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高。三是加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育，召開了畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等。

　　5、抓課題研究，提高教科研水平。本學(xué)期學(xué)校立項(xiàng)的省級(jí)德育課題《學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容和途徑》、縣級(jí)語文課題《經(jīng)典傳承文明，誦讀滋潤(rùn)人生》和縣級(jí)數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)》，在課題組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真開展研究，建立了詳實(shí)的檔案資料。語文課題組在程校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，做到了計(jì)劃周詳，安排有序，工作扎實(shí)，將經(jīng)典誦讀滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的每一天。在學(xué)校組織的“經(jīng)典誦讀”競(jìng)賽活動(dòng)中，各班誦讀內(nèi)容豐富，形式多樣，充分展現(xiàn)了課題研究的成效。其他各組有序扎實(shí)的展開研究，取得了階段性成果。在研究的同時(shí)，我們組織學(xué)生積極參與各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，如“我讀書、我快樂”讀書征文活動(dòng)、我是小小中國(guó)通看圖猜成語活動(dòng)、青少年愛國(guó)主義讀書教育網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽、“我們共同的家園”書信比賽、市優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)、市第五屆青少年藝術(shù)節(jié)、縣中小學(xué)生電腦制作比賽等，學(xué)生在活動(dòng)中綜合素養(yǎng)得到提升。教師在輔導(dǎo)的過程中教研能力也得到了不斷提高。

　　6、體藝工作接續(xù)創(chuàng)新。為確保藝體課的效果，進(jìn)一步規(guī)范了專職教師考核細(xì)則，對(duì)專職教師教學(xué)工作流程進(jìn)行監(jiān)督定等。深入開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，繼續(xù)大力開展花樣跳繩活動(dòng)，學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)，四月學(xué)校進(jìn)行了全體師生跑操錄像，五月進(jìn)行了花樣跳繩錄像。五月召開了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)體前六名依次為五二班、三二班、一二班、六二班、二一班、四二班。深入開展體藝“2+1”活動(dòng)，組織體、音、美、信息、科學(xué)興趣小組，每周定時(shí)開展活動(dòng)，在各級(jí)各類競(jìng)賽中，這些學(xué)科都取得了很好的成績(jī)。

　　四、后勤服務(wù)安全規(guī)范

　　1、食堂工作是我校后勤的重中之重，關(guān)系到師生生命安全問題，我們一方面加強(qiáng)貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，嚴(yán)把好食品原材料進(jìn)貨渠道，嚴(yán)格進(jìn)行食堂管理，以保證師生飲食的衛(wèi)生安全。另一方面組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，努力促使食堂工作規(guī)范化。第三加強(qiáng)平時(shí)的衛(wèi)生檢查。抓好食品衛(wèi)生及食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，確保健康干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境，經(jīng)常督促檢查食堂工作情況及食堂所有機(jī)器設(shè)備的安全設(shè)施，維護(hù)及保養(yǎng)，保障財(cái)產(chǎn)，物資的安全與完整。本學(xué)期學(xué)校后勤食堂工作得到縣衛(wèi)生部門的高度評(píng)價(jià)。

　　2、重視加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生安全教育，做好食品衛(wèi)生監(jiān)管工作。本學(xué)期重點(diǎn)認(rèn)真搞好學(xué)生奶安全飲用工作。利用家長(zhǎng)會(huì)宣傳我校飲食安全的具體做法，定期進(jìn)行食品安全專項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，做到了全學(xué)期無安全事故發(fā)生。

　　3、加強(qiáng)宿舍管理。繼續(xù)堅(jiān)持文明寢室和文明餐桌月評(píng)比活動(dòng)，將住宿生的進(jìn)餐紀(jì)律、就寢紀(jì)律、日常活動(dòng)納入到班級(jí)管理，與文明班評(píng)比掛鉤。保育員老師大膽管理，對(duì)住宿生嚴(yán)中有愛，衛(wèi)生、安全管理標(biāo)準(zhǔn)要求逐步提高，在上級(jí)多次檢查中都高度評(píng)價(jià)。

　　4、認(rèn)真搞好校園綠化美化維修建設(shè)工作。本學(xué)期，由教育局項(xiàng)目管理股牽頭對(duì)我校綠化進(jìn)行了部分改造，定期澆水、施肥、修剪、移栽，給師生提供一個(gè)舒適、愉悅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　5、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)，為教學(xué)提供良好的設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教學(xué)服務(wù)。

　　五、取得的成績(jī)

　　(一)在全體教職員工的努力下，本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作取得了一定成果：

　　1、學(xué)校被評(píng)為評(píng)為“宜昌市法制宣傳教育基地”。

　　2、學(xué)校被評(píng)為“宜昌市平安校園”。

　　3、學(xué)校被評(píng)為“鳴鳳鎮(zhèn)安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”。

　　4、學(xué)校被評(píng)為遠(yuǎn)安縣“巾幗英雄崗”。

　　(二)教學(xué)教研成果：

　　1、學(xué)校獲得縣“課內(nèi)比教學(xué)團(tuán)體一等獎(jiǎng)”。

　　2、四優(yōu)：在各級(jí)各類優(yōu)秀案例、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等競(jìng)賽或評(píng)選活動(dòng)，30多人次獲得國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。其中xx老師的科學(xué)論文獲國(guó)家級(jí)一、二等獎(jiǎng)，xx的案例、論文均獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，xx老師的思品論文、xx老師的多媒體教學(xué)獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，xx在縣“班班通”設(shè)備officeXX應(yīng)用技能培訓(xùn)中評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，xx等7位教師的課件等分獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。在縣課內(nèi)比教學(xué)競(jìng)賽中，xx分別獲得語、數(shù)、思品、信息學(xué)科一等獎(jiǎng)、xx老師獲得二等獎(jiǎng)，xx老師獲得三等獎(jiǎng)，xx老師代表遠(yuǎn)安縣參加宜昌市小學(xué)語文課內(nèi)比教學(xué)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)。

　　3、輔導(dǎo)學(xué)生：高語組教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各類作文競(jìng)賽，76人次獲得省、市、縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，程艷萍、彭業(yè)軍老師獲得省作文競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)，宋繼志老師被評(píng)為縣電腦制作優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，王麗玲老師輔導(dǎo)學(xué)生參加市器樂合奏競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)，李發(fā)軍老師輔導(dǎo)學(xué)生參加市美術(shù)書畫競(jìng)賽獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)。

　　六、努力方向：

　　回顧一學(xué)期來的工作，每一項(xiàng)成績(jī)的取得都離不開全體成員的共同努力，我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思，我們認(rèn)為：

　　1、進(jìn)一步整合、優(yōu)化、凈化教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教師的危機(jī)感、榮譽(yù)感、責(zé)任感。

　　2、努力創(chuàng)新工作方法，不斷提高管理水平，各項(xiàng)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度等需要不斷的調(diào)整和修改完善，真正起到激發(fā)全體教師工作積極性作用，使學(xué)校盡快涌現(xiàn)出一批學(xué)者型專家型的名師。

　　3、不斷加強(qiáng)學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上的教育督促;

　　4、在提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量研究上要進(jìn)一步創(chuàng)新思路與方法，加大教學(xué)改革力度，努力使教育教學(xué)質(zhì)量走在全縣同類學(xué)校前列。

　　回首過去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來，壓力倍感巨大。但是，在上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我們一定能夠樹立信心，進(jìn)一步理清工作思路，突出工作重點(diǎn)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，加快建設(shè)與發(fā)展，努力提高辦學(xué)水平，為xx小學(xué)更快更好的發(fā)展譜寫教育新篇章!

小學(xué)秋季學(xué)期工作總結(jié)5

　　本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)期間我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過程中，也有著不少的收獲。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)如下：

　　一.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實(shí)踐水平。

　　二。以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

　　1.備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

　　備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案，力爭(zhēng)突出新教材、新思路、新方法。后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

　　2.教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的'精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

　　(1)在平時(shí)的教學(xué)過程中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性。

　　(2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，這樣消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

　　三.教學(xué)管理系統(tǒng)化，學(xué)生每單元的測(cè)試成績(jī)及一些重要的能力指標(biāo)都及時(shí)加以記錄，并對(duì)學(xué)生的知識(shí)的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析，從分析中得出，本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與計(jì)算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步。

　　四.作業(yè)，做到精講多練，有針對(duì)性，同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改。加強(qiáng)作業(yè)完成的管理，每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對(duì)存在問題進(jìn)行記錄，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表揚(yáng)。

　　總之，經(jīng)過了這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我個(gè)人覺得應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念。挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽課，多學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。加強(qiáng)轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度，加強(qiáng)教學(xué)反思。今后的教學(xué)工作中握還要不斷積累，不斷探索，使學(xué)生因樂學(xué)而學(xué)好數(shù)學(xué)。

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