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如何做好教育教學工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編精心整理的如何做好教育教學工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
如何做好教育教學工作總結(jié)1
一、認真反思，教學工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學經(jīng)驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合？怎樣整合？等等。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施；找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。
二、加強學習，教研組工作抓實抓細。
作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學習。所以，在自身發(fā)展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的；我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的；還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反愧家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導和老師的一致好評�？梢�，要想有成績，教研組的'工作必須抓實抓細。
三、增進聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢？我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息；和家長交談、了解他們的想法等。當然，每位教師在教學活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學的匯報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興趣班活動更紅火！
四、互動交流，電教組工作抓好抓新。
本學期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風采、藝海拾貝四大項。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子，每個人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負責家園互動的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當然，我也深深知道，這學期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實在。希望，在下學期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績吧！
過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良�！苯K身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時俱進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新！
如何做好教育教學工作總結(jié)2
隨著經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展，會計作為企業(yè)管理和決策的基礎(chǔ)性工作，越來越受到重視。而會計實習工作是會計專業(yè)學生將理論知識應用于實踐、提高職業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)。本文將從以下幾個方面探討如何做好會計實習工作。
會計專業(yè)知識是做好會計工作的基礎(chǔ)，因此，實習生在實習前必須認真學習專業(yè)知識，掌握會計的基本概念、原則、科目和報表等基礎(chǔ)知識。同時，實習生還應該了解企業(yè)財務(wù)管理的整體流程，包括賬務(wù)處理、報表編制、財務(wù)分析等各個環(huán)節(jié)。只有具備了扎實的基礎(chǔ)知識，才能更好地適應實習工作中的各種實際需求。
會計實習工作不僅是理論知識的學習，更是一種實踐經(jīng)驗的積累。實習生應該積極參與實踐操作，多動手、多思考，提高自己的實際操作能力。例如，在賬務(wù)處理方面，實習生應該了解和掌握實際工作中的原始憑證審核、記賬憑證編制、賬簿登記等具體操作流程，并且通過實踐操作逐漸熟悉和掌握這些流程。
在實習過程中，實習生應該積極與同事、領(lǐng)導進行溝通交流，了解企業(yè)財務(wù)管理的實際情況和具體要求，以及在實際工作中遇到的問題和困難。同時，實習生還應該主動向?qū)熀推渌抡埥蹋撔膶W習他們的經(jīng)驗和技巧，不斷提高自己的'職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
會計實習工作涉及到企業(yè)的財務(wù)管理和商業(yè)機密等方面，因此，實習生必須遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，保護企業(yè)的商業(yè)機密和信息安全。實習生還應該注重誠信和公正原則，不得參與任何違法違規(guī)行為。只有遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，才能獲得同事和領(lǐng)導的信任和支持。
會計實習工作是會計專業(yè)學生提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。實習生應該認真學習專業(yè)知識、注重實踐操作、積極溝通交流、遵守職業(yè)道德等方面入手，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
如何做好教育教學工作總結(jié)3
小學班主任工作是教育工作的重要組成部分，對于學生的成長和發(fā)展具有關(guān)鍵性的影響。小學生正處于認知、情感、行為等各方面發(fā)展的關(guān)鍵時期，班主任作為他們的引路人和指導者，需要充分發(fā)揮自身的作用，幫助他們打下堅實的基礎(chǔ)，促進他們的全面發(fā)展。然而，小學班主任工作也面臨著諸多挑戰(zhàn)，如何更好地完成這項工作，值得我們深入探討。
小學班主任工作主要面對的是尚未成年的小學生，他們年齡尚小，認知水平低，生活經(jīng)驗不足，且正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。小學階段的課程設(shè)置較為基礎(chǔ)，主要包括語文、數(shù)學、英語、科學等學科，教育政策也更加注重素質(zhì)教育的實施。因此，小學班主任工作需要更加細致、耐心，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和基本技能。
小學班主任工作需要樹立正確的教育理念。要尊重每一個學生的個性差異，他們的興趣和特長，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和批判性思維。
要注重培養(yǎng)學生的自主性和獨立性，幫助他們學會自我管理和自我學習。要學生的情感發(fā)展，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)和社交能力。
管理學生是小學班主任工作的重要組成部分。班主任需要學生的學習情況和生活狀態(tài)，了解他們的需求和困惑，及時給予幫助和支持。班主任還需要制定合理的班級管理制度，引導學生樹立正確的價值觀和行為規(guī)范，培養(yǎng)學生的自我約束能力。
小學班主任工作需要與家長保持緊密的溝通。班主任需要定期與家長交流，了解學生在家庭中的表現(xiàn)和情況，為家長提供必要的家庭教育建議。同時，班主任還需要積極組織家長會和家訪活動，加強與家長的溝通和合作，共同促進學生的健康成長。
教授知識是小學班主任的基本職責。班主任需要學生的學習進度和興趣愛好，根據(jù)學生的實際情況制定合理的教學計劃和教學方法。同時，班主任還需要積極教育改革和學科發(fā)展的動態(tài)，不斷更新自己的教育理念和教學方法，提高教學質(zhì)量和效果。
本部分將通過實際案例來分析如何做好小學班主任工作。案例一：班里的小明是一位調(diào)皮搗蛋的孩子，經(jīng)常在課堂上大聲喧嘩和干擾他人學習。作為班主任，你如何處理這個問題？對于小明這樣的問題學生，班主任需要采取科學合理的方法進行處理。班主任可以與小明進行單獨談話，了解他的想法和需求，尊重他的個性和興趣愛好。在談話過程中，班主任要耐心傾聽小明的心聲，并給予積極引導和幫助。同時，班主任還可以與家長進行溝通合作，共同探討小明的教育問題。
在處理小明的`課堂問題時，班主任可以采取以下措施：可以安排小明在班級中擔任一些小職務(wù)或者參與一些小組活動，讓他感受到自己的價值和存在感；可以適當?shù)亟o予小明一些獎勵和鼓勵，讓他感受到自己的進步和成就；班主任可以在課后與小明多交流溝通，幫助他解決學習和生活中的問題。
通過以上措施和方法，可以幫助小明樹立正確的學習態(tài)度和生活觀念，促進他的健康成長。同時，也需要注意到每個孩子都有自己的特點和問題，需要班主任用心去和處理。案例二：班里的同學們參加了一次社會實踐活動后，普遍反應受到了很多啟發(fā)和收獲。作為班主任，你如何組織類似的活動？
組織社會實踐活動是小學班主任工作的重要內(nèi)容之一。為了確�；顒拥捻樌_展和達到預期效果，班主任需要做好以下幾個方面的工作：
如何做好教育教學工作總結(jié)4
作為一個小學班主任，大家需要負責領(lǐng)導和指導一群小學生，幫助他們學習、成長，并培養(yǎng)他們的良好行為習慣。以下是幾個建議，幫助大家做好小學班主任工作：
小學生通常比較敏感，容易受到情緒的影響。因此，作為班主任，您需要建立良好的師生關(guān)系，了解每個學生的性格和需求，尊重他們的想法和感受，幫助他們解決問題。在與學生交流時，盡量使用簡單易懂的語言，并保持耐心和理解。
制定明確的班級規(guī)則是班主任工作的.重要組成部分。您需要與學生一起討論并制定班級規(guī)則，讓他們明白規(guī)則的重要性以及違規(guī)的后果。同時，您還需要在日常生活中監(jiān)督并執(zhí)行這些規(guī)則，確保學生能夠遵守。
培養(yǎng)學生的自我管理能力是班主任工作的重要目標之一。您可以通過制定班級計劃、安排班級活動、監(jiān)督學生作業(yè)等方式，幫助學生養(yǎng)成自我管理的能力。您還可以鼓勵學生參與班級管理，如選舉班干部、組織班級活動等。
作為班主任，您需要與家長保持密切聯(lián)系，了解學生在家庭中的情況，并向家長反饋學生在學校的學習和生活情況。通過與家長的協(xié)作，您可以更好地幫助學生成長。
作為班主任，大家需要不斷學習和提高自己的能力，以更好地指導學生。大家可以參加相關(guān)的培訓和學習課程，了解最新的教育理念和方法，并將它們應用到自己的工作中。
做好小學班主任工作需要耐心、細心和責任心。通過建立良好的師生關(guān)系、制定明確的班級規(guī)則、培養(yǎng)學生的自我管理能力、與家長保持密切聯(lián)系以及不斷學習和提高自己的能力，大家可以更好地指導學生成長。
如何做好教育教學工作總結(jié)5
作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下己方面的工作：
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
按照學校《行為規(guī)范》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質(zhì)。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務(wù)的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的.不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
學生的主要任務(wù)是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度和學習習慣。有些同學上課不專心聽講，經(jīng)常做小動作。我及時找他們談話耐心地做說服教育增強上課專心聽講、認真學習的意識。有的同學單元測試成績不好我鼓勵他們不要灰心失敗乃是成功之母，一次考不好不代表以后考不好加強復習方法取得好的成績。
如何做好教育教學工作總結(jié)6
1、要知道自己的比較優(yōu)勢和正視自己的相對弱勢。不要認為自己什么都不如中老教師，要通過比較發(fā)現(xiàn)自己的相對優(yōu)勢，以增強自己做好工作的信心。缺乏教學經(jīng)驗，不熟悉教學方法是新教師的弱勢，要坦然正視，把它看成是自己的工作潛能和發(fā)展空間。面對這些不足去跨越障礙。
2、要從“別人教我”向“我教別人”轉(zhuǎn)變。即要掌握一些技能。以學生的心理需求和接受能力為依據(jù)做好教學工作，并幫助學生掌握學習方法，培養(yǎng)學習習慣，激發(fā)學習興趣。
3、有序競爭與合作。通過教學相長，盡快成長為一名教學熟手、能手、高手。
4、先從常規(guī)的.、基本的東西入手，然后在從技巧性、藝術(shù)性的方面著力。虛心向老教師、名教師學習。按照新課改的要求，不斷改進教與學的方法。
四個臺階“模仿性教學→獨立性教學→創(chuàng)造性教學→風格性教學”
5、學會聽課：教材的處理技巧、課堂的導入、結(jié)束、提問技能，語言表達技能、板書設(shè)計、討論的組織、課件的制作、審題解題技能等都是聽課時要當堂記錄并在課后深入反思的。
6、積極參加學校等組織的教學評比活動。重視比賽過程，找到自己的短處就找到了成長點。
7、自覺反思：實踐→反思→再實踐→再反思，這樣能把教師從一個臺階帶向新的臺階。教學前反思前瞻性如何？教學中反思教學過程中的問題與調(diào)控，教學后反思是批判性地去發(fā)現(xiàn)和研究教學過程中的問題。這樣才能克服被動和盲目，提升教學水平。
如何做好教育教學工作總結(jié)7
一、教師實現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展的途徑㈠學習：實現(xiàn)自我超越。
未來的教師應當成為學習型的人，具有現(xiàn)代教育理念，精通教學內(nèi)容，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，并以積極健康的人格魅力和高超的教學技藝指導學生學習。隨著新課程改革的不斷推進，教師要通過不斷的學習來更新觀念、充實知識、掌握方法，在客觀審視現(xiàn)實的同時不斷超越自我。
1、要確立現(xiàn)代化學習觀。面對新課程，教師應樹立全新的學習觀，學會終身學習，適應未來教育的發(fā)展需要；學會創(chuàng)新學習，能夠把知識轉(zhuǎn)化成智慧，在實踐中形成新的方法論、價值觀；學會利用網(wǎng)絡(luò)進行學習、交流和研究，快速完善和更新自我，加快自身的專業(yè)發(fā)展的進程。
2、要采用多元化的學習方式。教師要通過自主學習，及時更新知識結(jié)構(gòu)，保持專業(yè)知識的先進性；通過團隊學習，發(fā)揮群體優(yōu)勢，從而相互促進，共同提高；通過探究學習，改進教學行為，革新教學策略和方法，朝著“教育專家”的目標發(fā)展。
�、鎸嵺`：改善心智模式。
1、要開展行動研究，反思教學實踐。
教師要為行動而研究，學習現(xiàn)代教育理論，用理論指導實踐，使自己的教學活動找到科學理論的依據(jù)，提高教學實踐的科學性；要在行動中研究，反思教學實踐的全過程，在實際行動中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題，改善實踐行為；要對行動進行研究，每次行動之后對整個行動進行深刻反思，增強新課程改革的體驗，總結(jié)教學實踐的'基本規(guī)律，提煉和升華教學經(jīng)驗，形成自己的典型案例和教育故事。
2、要改革課堂教學，提高實踐技能。
改革課堂教學評價，關(guān)注學生差異，從學生的參與度、交往度和達成度等方面評價學生的學習，激發(fā)學生的學習興趣；改革課堂教學技術(shù)，運用多媒體組織教學，讓學生的思維“活”起來、大腦“動”起來，提高課堂教學效率，也提高自身運用信息技術(shù)的能力。
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1、要加快角色轉(zhuǎn)變。
面對新課程，教師要確認自己新的身份，成為學習的組織者，認同學生的學習主體地位，尊重學生的主體性，為學生的自主學習創(chuàng)造條件；要由知識的傳遞者轉(zhuǎn)變學生學習的引導者，引導學生根據(jù)自己的興趣自主探究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
2、要加快專業(yè)發(fā)展。新課程的實施要求廣大教師提高專業(yè)化水平。為此，教師要通過培訓拓展專業(yè)知識提升專業(yè)技能，重點提高運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，提高創(chuàng)新思維與實踐的能力，提高批判性反思與自我發(fā)展的能力。
二、提升教師教育教學能力的途徑
1、關(guān)愛學生
教師職責是：傳道、授業(yè)、解惑。一名合格的教師應該具備廣博的專業(yè)知識，還應該關(guān)愛學生，尊重學生的人格，做到誨人不倦，促進學生全面發(fā)展。
2、身教重于言傳
著名教育家陶行知的座右銘：“捧著一顆心來，不帶半根草去”、“教師應當以身作則”、“以教人者教己”曾激勵了無數(shù)獻身于教育事業(yè)的有志者。教師的一言一行起著耳濡目染、潛移默化的作用。學生的眼睛是“錄像機”，耳朵是“錄音機”，大腦是“計算機”。教師自己必須嚴格遵守紀律和法規(guī)、不搞實績舞弊。要使學生待人講究禮儀，彬彬有禮，教師自己必須待人講究禮儀，彬彬有禮；要使學生的人格健全和完美，教師自己的人格必須健全和完美。實踐證明，教師只有將自己的道德和人格提升起來，才能提升學生的道德和人格。正人先正己，時時做學生的表率，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，不注重自身修養(yǎng)，也不會得到滿意效果
3、選擇了教師這個職業(yè)，就要為之而奮斗。
選擇了教師這個職業(yè)，我們就要為之而奮斗，就應該義不容辭地擔負教書育人、傳承文明的神圣責任。教師從事的不僅僅是一份職業(yè)，而是教育人、塑造人的光輝事業(yè)。教師的職業(yè)是特殊的職業(yè)，我們不一定做到為講臺而生，為學生而活，但也要對得起“人類靈魂的工程師”和“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”的稱號。教師職業(yè)關(guān)系到千萬人自我價值和人生理想的實現(xiàn)，關(guān)系著學生自由全面發(fā)展的程度。教師的事業(yè)心、責任心以及嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力以及事業(yè)成功的保證。我們選擇了這個職業(yè)就應該無怨無悔，恪盡職守，為之奮斗終身。
三、教師如何做到以身作則
1、具有良好的品質(zhì)
所謂言傳身教，就是教師的良好品質(zhì)在生活中影響著學生。也許不需要給學生講太多的理論，也許老師的一個不經(jīng)意的行為就會對學生起到教育的作用，也許老師的一個優(yōu)秀品質(zhì)就能夠影響學生的一生。所以老師一定要具有良好的品質(zhì)，并用這個去熏陶影響學生。
2、注重儀表和著裝教師每天要面對很多學生，所以一定要注重自己的儀表和著裝，這既是對學生的尊重，也是對自己良好形象的樹立。教師在穿著上要樸素大方，切不可穿奇裝異服；在教學時要面帶微笑、大方得體、舉止穩(wěn)重、手勢恰當，要做到用眼神與學生交流。讓學生從老師那里可以得到一種美的享受，能夠培養(yǎng)學生對美的認識，樹立正確的審美觀。
3、每天都積極向上
老師是學生們崇拜的人，老師的正面和負面情緒都能夠感染帶動全班。所以在教學時或與學生相處時，不能把自己的不愉快和疲勞感帶給學生，要讓學生感覺老師每天都精力充沛、每天都充滿陽光、每天都奮發(fā)向上。相信有這樣積極態(tài)度的老師教出來的學生也會陽光、積極、向上。
4、不斷學習提高水平
“活到老，學到老”，每一位好老師都是在不斷的學習提高中成長起來的。不要因為自己是老師，就不再學習了。要知道知識也在不斷更新，不學習必然落后的道理。作為老師要給學生傳道、授業(yè)、解惑，就更應該不斷的學習，提高自己的水平。用自己的知識更好的教育學生，用自己孜孜以求的精神來影響學生。
5、與學生平等相處
老師是學生的榜樣，是學生效仿的對象。所以老師在對待學生的時候要一視同仁。
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