數(shù)字化校園工作總結(jié)

　　總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的數(shù)字化校園工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

數(shù)字化校園工作總結(jié)1

　　隨著信息化技術(shù)在教育領(lǐng)域的推廣和應(yīng)用日新月異，學(xué)校信息化建設(shè)已成為未來學(xué)校教育發(fā)展戰(zhàn)略的制高點(diǎn)。在當(dāng)前新形勢(shì)下，將傳統(tǒng)校園逐步轉(zhuǎn)換為數(shù)字校園已成為迫切需要。為適應(yīng)這一需求，我們以滿足教育教學(xué)需要為基本出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，總體規(guī)劃，分段實(shí)施，在上半年我們申報(bào)了淄博市第二批數(shù)字化校園，并最大程度地利用各類信息資源，快速、完整、便捷地提供各種信息服務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)和管理的信息化�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

　　一、思想認(rèn)識(shí)到位，加強(qiáng)了信息化組織管理工作。

　　自從申報(bào)工作開展以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校信息化建設(shè)工作的落實(shí)，對(duì)技術(shù)改變教育早已達(dá)成共識(shí)，多次召開全體教師會(huì)統(tǒng)一思想，積極鼓勵(lì)、支持教師對(duì)各種信息技術(shù)的應(yīng)用普及與實(shí)踐創(chuàng)新;而且確立了以信息化手段促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升的教育理念和管理理念，正在自覺主動(dòng)、科學(xué)有序的改善發(fā)展環(huán)境，營(yíng)造發(fā)展氛圍。

　　首先學(xué)校專門成立了教育技術(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫國(guó)棟校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，統(tǒng)籌全校信息化建設(shè)工作，許曰華校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)督促和監(jiān)管各項(xiàng)工作的正常開展，成員有史明老師、王淑云老師擔(dān)任技術(shù)學(xué)科教學(xué)、謝洪雷老師負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理與維護(hù)，謝天英老師負(fù)責(zé)技術(shù)應(yīng)用與實(shí)踐創(chuàng)新、教育技術(shù)培訓(xùn)等工作，各項(xiàng)工作有條不紊，開展順利。

　　其次，學(xué)校進(jìn)一步制定了學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，完善了信息化設(shè)施使用、管理、維護(hù)等各項(xiàng)規(guī)章制度以及信息化應(yīng)用考評(píng)機(jī)制，不僅加快了學(xué)校信息化發(fā)展速度，而且大大提高了師生應(yīng)用技術(shù)和創(chuàng)新實(shí)踐的積極性。

　　二、經(jīng)費(fèi)投入到位，加大了學(xué)校的信息化環(huán)境建設(shè)。

　　為確保信息化工作的正常開展，學(xué)校安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保證制度。把電教費(fèi)列入年度預(yù)算，80%用于購(gòu)置《山東省中小學(xué)電教軟件推薦目錄》教育教學(xué)軟件征訂，20%用于鼓勵(lì)教師應(yīng)用技術(shù)和開發(fā)軟件資源，以及信息技術(shù)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)和技術(shù)人員培訓(xùn)等。近年來，我們投巨資進(jìn)行信息化軟硬件建設(shè)，一是在下半年，全體一線教師配備了人手一臺(tái)辦公用筆記本電腦;下學(xué)期，學(xué)�？朔�資金困難為全校24個(gè)教學(xué)班全部安裝了電子白板、投影儀和實(shí)物展臺(tái)，將教室內(nèi)的臺(tái)式電腦全部更新為筆記本電腦，并實(shí)現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋學(xué)校所有教學(xué)場(chǎng)所且全天候暢通;上半年又新建了一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)教室，更新了學(xué)校的公用多媒體報(bào)告廳。這一切都為我�！盎�于信息技術(shù)環(huán)境下的小組合作學(xué)習(xí)”的課堂改革奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期我們?yōu)榱四鼙ＷC學(xué)校的辦公平臺(tái)和各班的電子白板正常使用，一是投入一萬(wàn)多元換了大功率網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)，二是對(duì)全校24個(gè)班級(jí)的多媒體投影儀進(jìn)行了維修，更換了近1/3的燈泡，確保師生的辦公和教學(xué)能順利進(jìn)行。二是引入蠡風(fēng)軟件，建立了朱臺(tái)中學(xué)辦公管理平臺(tái)、朱臺(tái)中學(xué)fpt校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。在“教學(xué)管理平臺(tái)”上，建立了本校教學(xué)資源庫(kù)，成立了學(xué)校名師工作室，及時(shí)展示校內(nèi)名師的探究成果，共享他們?cè)诮逃�教學(xué)改革實(shí)踐中的做法和經(jīng)驗(yàn);平臺(tái)中的書香網(wǎng)為師生共讀共寫建立了良好的互動(dòng)平臺(tái)，提升了學(xué)校文化建設(shè)的層次;同時(shí)鏈接了朱永新教授“新教育在線”，開辟了“朱臺(tái)中學(xué)課改專帖”區(qū)，教師可以隨時(shí)對(duì)課堂教學(xué)改革中的問題進(jìn)行交流、爭(zhēng)鳴;加入北師大莊秀麗博士的Gmail——“教師自生長(zhǎng)”社區(qū)，成立了朱臺(tái)中學(xué)教育社區(qū)，教師可以在社區(qū)內(nèi)與全國(guó)各地的名師切磋交流;這種校園網(wǎng)、社區(qū)論壇和教師QQ群三位一體的立體教研形式，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、科研、管理及服務(wù)的整體信息化、常規(guī)化、生活化。此外，在英語(yǔ)教學(xué)方面引進(jìn)了敏特記憶引擎和e百易軟件，這一課題研究實(shí)施，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，有效地提高了英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)。

　　三、監(jiān)控措施得力，有效促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用與研究。

　　信息化建設(shè)工作重心是對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用，我們?cè)诶�用各種平臺(tái)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用的同時(shí)，主要強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂整合中的應(yīng)用。前者主要通過常規(guī)月查和日常監(jiān)控，納入個(gè)人綜合考評(píng)來促進(jìn)教師網(wǎng)絡(luò)研修的正�；�，后者主要通過規(guī)范教師的電子備課和課堂上對(duì)電子白板的`應(yīng)用水平，來促進(jìn)電子白板等信息技術(shù)為提高課堂效率起到積極作用。教師備課的時(shí)候，一定要對(duì)PPT、電子白板、實(shí)物展臺(tái)各取所長(zhǎng)，對(duì)它們進(jìn)行有機(jī)融合。所有教師在認(rèn)真研究電子白板各項(xiàng)功能的前提下，大膽進(jìn)行實(shí)踐，利用每周的集體教研時(shí)間，以學(xué)科組為單位，把個(gè)人一周來獨(dú)立嘗試、探究的心得和困惑，在教研組內(nèi)進(jìn)行交流，大家共同分析、討論、評(píng)價(jià)。對(duì)那些實(shí)踐中公認(rèn)的難題集體進(jìn)行攻關(guān)。之后，各學(xué)科每月選出一部分對(duì)電子白板、實(shí)物展臺(tái)、PPT三者結(jié)合使用好的教師，執(zhí)教觀摩課，隨后由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任分別牽頭在各教研組進(jìn)行研討，并對(duì)研討中發(fā)現(xiàn)的問題制定出解決的具體辦法，要求每一位教師在下一步實(shí)踐中去落實(shí)。為了規(guī)范教師課堂教學(xué)，提高課堂效率，我們出臺(tái)了各種相關(guān)的規(guī)章制度，如值班校委、處室(德育處、教導(dǎo)處)、級(jí)部三級(jí)檢查制度及教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)組織本組部分任課教師進(jìn)行推門聽課制度等等，從教師的備教統(tǒng)一、展示交流、白板應(yīng)用及小組評(píng)價(jià)等細(xì)節(jié)抓起，嚴(yán)控課堂教學(xué)過程。將教師個(gè)人考核總分中20分用于考評(píng)課改，撬動(dòng)和促進(jìn)課堂教學(xué)改革健康發(fā)展。

　　四、課題引領(lǐng)，師生發(fā)展成效顯著。

　　近年來，學(xué)校積極鼓勵(lì)和支持一線教師開展課題研究，并納入個(gè)人綜合考評(píng)中。學(xué)校一方面繼續(xù)深入研究全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”教育部重點(diǎn)課題《新教育實(shí)驗(yàn)與素質(zhì)教育行動(dòng)策略的研究》子課題《構(gòu)建“六度”理想課堂教學(xué)模式研究》，以及臨淄區(qū)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《師生共寫隨筆的實(shí)踐研究》、《初中、小學(xué)英語(yǔ)有效銜接的研究》、《體驗(yàn)式作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》等重點(diǎn)課題，同時(shí)在上學(xué)期和本學(xué)期分別申報(bào)了山東省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究子課題《初中英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用的研究》和淄博市電化教育館教育技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃課題《數(shù)字化新媒體、新技術(shù)在教育教學(xué)中有效應(yīng)用研究》，發(fā)揮他們的龍頭作用。另一方面，讓每個(gè)教師以研究的心態(tài)和研究的眼光對(duì)待教育工作，把自己工作中遇到的、亟待解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題轉(zhuǎn)化成小課題開展研究，比如：信息技術(shù)與各學(xué)科怎樣整合，合作學(xué)習(xí)中怎樣培養(yǎng)小組長(zhǎng)及集體備課的有效性研究等等，按照“問題——分析——計(jì)劃——行動(dòng)——觀察——反思”的步驟，嚴(yán)格過程監(jiān)控指導(dǎo)，促進(jìn)教師自覺學(xué)習(xí)、思考、研究、發(fā)展，取得了累累碩果。在構(gòu)建理想課堂方面，學(xué)校不斷探索“基于信息技術(shù)環(huán)境下的小組合作學(xué)習(xí)”的課堂模式，已打造成目前的以“嘗試——交流——結(jié)構(gòu)——檢測(cè)”四環(huán)節(jié)為主體的“嘗試——結(jié)構(gòu)”整合型課堂教學(xué)模式，成效顯著。4月27日，在我校成功召開了全區(qū)初中信息技術(shù)與課程整合現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)，約有200余人與會(huì)，我校提供了24節(jié)推薦課和24節(jié)開放課;各教研組長(zhǎng)作了《多媒體信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用》的專題發(fā)言，孫國(guó)棟校長(zhǎng)作了題為《深化信息技術(shù)與課程整合推進(jìn)理想課堂建設(shè)》的典型報(bào)告，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們一致好評(píng)。在學(xué)校組織教師參加各級(jí)信息技術(shù)與課堂整合的課例或優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，成績(jī)突出。比如在5月份全國(guó)第四屆基于交互式電子白板學(xué)科教學(xué)觀摩活動(dòng)中學(xué)組課例評(píng)選中，我校謝洪雷等7人分獲一二三等獎(jiǎng)，其中王艷慧、徐曉青等老師參加在石家莊召開的全國(guó)NOC大賽，分獲一二等獎(jiǎng);6月在教育部藝術(shù)教育委員會(huì)組織的第十六屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫書法比賽活動(dòng)中，我校分別有8名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)(8名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng))、15人獲二等獎(jiǎng)(12名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng))、17人獲三等獎(jiǎng)、學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng);7月份參加第五屆全國(guó)青少年創(chuàng)意大賽，我校學(xué)生獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)，在制作紙板車的比賽中榮獲團(tuán)體銅獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)選為全國(guó)創(chuàng)新型學(xué)校，孫國(guó)棟校長(zhǎng)榮獲全國(guó)優(yōu)秀創(chuàng)新型校長(zhǎng)獎(jiǎng)，白曙華老師榮獲全國(guó)百佳優(yōu)秀科技創(chuàng)新型教師;一學(xué)期以來，在國(guó)家級(jí)刊物上有多篇關(guān)于信息技術(shù)與課堂整合的論文發(fā)表，比如：徐曉青老師的《應(yīng)用交互式電子白板活躍語(yǔ)文課堂》發(fā)表在《中國(guó)電化教育》，許曰華老師的《多媒體為激活語(yǔ)文課堂創(chuàng)設(shè)了前提》發(fā)表在《素質(zhì)教育》，邊林靜老師的《論信息技術(shù)在班級(jí)管理中的應(yīng)用》發(fā)表在《中國(guó)教育信息化》，楊志老師的《使用交互電子白板激活語(yǔ)文課堂》和武學(xué)玲老師的《初中物理教學(xué)應(yīng)使用好動(dòng)畫功能和電子白板素材庫(kù)》都發(fā)表在《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備》上，謝天英老師的《洋思杜郎口經(jīng)驗(yàn)與本地課堂整合的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告》等15篇論文獲山東省教科研成果一二三等獎(jiǎng)。學(xué)校的理想課堂建設(shè)工作在3月31日的《音體美報(bào)》上以《讓師生過一種幸福完整的教育生活》為題作了報(bào)道，4月7日的《淄博日?qǐng)?bào)》上以《為幸福人生奠基》為題作了報(bào)道，學(xué)校的書香校園工作在10月13日的《音體美報(bào)》上以《讓閱讀充盈學(xué)生的心田》為題作了報(bào)道。

　　當(dāng)然，在創(chuàng)建數(shù)字化校園的工作中，我們還有許多工作需要進(jìn)一步努力做好，今后還要更充分利用蠡風(fēng)軟件——學(xué)校信息化管理平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)書香校園、書香班級(jí)、書香師生網(wǎng)絡(luò)化、常規(guī)化、科學(xué)化應(yīng)用，讓全體師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，切實(shí)提高全體師生素質(zhì)，有效地改變教師的行走方式，改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變學(xué)校教科研的范式，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，大大提升學(xué)校的辦學(xué)品位。同時(shí)積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，一是校園信息化領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)研修活動(dòng)，二是教師教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)和成果展評(píng)類活動(dòng)，三是學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐類活動(dòng)，力爭(zhēng)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

數(shù)字化校園工作總結(jié)2

　　紀(jì)臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)數(shù)字化建設(shè)應(yīng)用情況總結(jié)隨著信息化技術(shù)在教育領(lǐng)域的推廣和應(yīng)用日新月異，學(xué)校信息化建設(shè)已成為未來學(xué)校教育發(fā)展戰(zhàn)略的制高點(diǎn)。在當(dāng)前新形勢(shì)下，將傳統(tǒng)校園逐步轉(zhuǎn)換為數(shù)字校園已成為迫切需要。為適應(yīng)這一需求，我們以滿足教育教學(xué)需要為基本出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，總體規(guī)劃，分段實(shí)施，我們申報(bào)了濰坊市中小學(xué)科技創(chuàng)新示范學(xué)校，并最大程度地利用各類信息資源，快速、完整、便捷地提供各種信息服務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)和管理的信息化。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

　　一、思想認(rèn)識(shí)到位，加強(qiáng)了信息化組織管理工作。

　　自從申報(bào)工作開展以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校信息化建設(shè)工作的落實(shí)，對(duì)技術(shù)改變教育早已達(dá)成共識(shí)，多次召開全體教師會(huì)統(tǒng)一思想，積極鼓勵(lì)、支持教師對(duì)各種信息技術(shù)的應(yīng)用普及與實(shí)踐創(chuàng)新；而且確立了以信息化手段促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升的教育理念和管理理念，正在自覺主動(dòng)、科學(xué)有序的改善發(fā)展環(huán)境，營(yíng)造發(fā)展氛圍。

　　首先學(xué)校專門成立了教育技術(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)小組，由孟令偉校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，統(tǒng)籌全校信息化建設(shè)工作，劉偉光校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)督促和監(jiān)管各項(xiàng)工作的正常開展，成員有馮國(guó)祥主任、高中文主任、劉培亮主任擔(dān)任技術(shù)學(xué)科教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理與維護(hù)，王曉斌主任負(fù)責(zé)技術(shù)應(yīng)用與實(shí)踐創(chuàng)新、教育技術(shù)培訓(xùn)等工作，各項(xiàng)工作有條不紊，開展順利。

　　其次，學(xué)校進(jìn)一步制定了學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，完善了信息化設(shè)施使用、管理、維護(hù)等各項(xiàng)規(guī)章制度以及信息化應(yīng)用考評(píng)機(jī)制，不僅加快了學(xué)校信息化發(fā)展速度，而且大大提高了師生應(yīng)用技術(shù)和創(chuàng)新實(shí)踐的積極性。

　　二、經(jīng)費(fèi)投入到位，加大了學(xué)校的信息化環(huán)境建設(shè)。

　　為確保信息化工作的正常開展，學(xué)校安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保證制度。把電教費(fèi)列入年度預(yù)算，80%用于設(shè)備購(gòu)置和軟件更新，20%用于鼓勵(lì)教師應(yīng)用技術(shù)和開發(fā)軟件資源，以及信息技術(shù)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)和技術(shù)人員培訓(xùn)等。近年來，學(xué)校在上級(jí)教育部分的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行信息化設(shè)備軟硬件升級(jí)，一是在20xx年下半年，全體一線教師通過“教辦補(bǔ)一部分，自己拿一部分”的方式配備了高性能筆記本電腦；同時(shí)，學(xué)校安裝新投影17臺(tái)，全部教室實(shí)現(xiàn)了班班通，并升級(jí)了現(xiàn)有寬帶網(wǎng)絡(luò)，使無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋學(xué)校所有教學(xué)場(chǎng)所。20xx年新學(xué)期開始我校借濰坊市標(biāo)準(zhǔn)化校園建設(shè)活動(dòng)的東風(fēng)，將微機(jī)室90套舊電腦全部更換為最新的雙核液晶電腦，從而保證了學(xué)校的辦公和教學(xué)工作正常進(jìn)行。二是在原有校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過技術(shù)革新重新建立了中心小學(xué)校園網(wǎng)，建立了FTP校園網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)和辦公管理平臺(tái)。在校園網(wǎng)上，充實(shí)了本校教學(xué)資源庫(kù)，學(xué)校教師及時(shí)在校園網(wǎng)和壽光教研網(wǎng)等平臺(tái)上展示教學(xué)研究成果，共享他們?cè)诮逃�教學(xué)改革實(shí)踐中的做法和經(jīng)驗(yàn)；平臺(tái)中同時(shí)鏈接了濰坊教育信息港，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上辦公和課程表共享；通過校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)和網(wǎng)上辦公等實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、科研、管理及服務(wù)的整體信息化。這一切都為我校“數(shù)字化校園”建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　三、學(xué)校出臺(tái)措施加強(qiáng)教師全員培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)開展如火如荼。

　　信息化建設(shè)工作重心是對(duì)信息技術(shù)的'應(yīng)用，為了提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校出臺(tái)多項(xiàng)措施強(qiáng)化教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂整合中的應(yīng)用。一是根據(jù)上級(jí)的培訓(xùn)要求安排專職教師到外地進(jìn)行信息技術(shù)素養(yǎng)培訓(xùn)。連續(xù)幾年來在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)維修與維護(hù)、Flash、PPt、DreamWear、Ps等課件制作軟件的學(xué)習(xí)、班班通設(shè)備維護(hù)與管理、等方面都組織教師進(jìn)行了培訓(xùn)。二是外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師回校后及時(shí)組織二次培訓(xùn)，對(duì)全體教師進(jìn)行課件制作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)維護(hù)、操作系統(tǒng)應(yīng)用等方面的全員培訓(xùn)。并及時(shí)組織教師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，有效地提高了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。三是出臺(tái)激勵(lì)措施，鼓勵(lì)老師外出參加培訓(xùn)，使用班班通設(shè)備進(jìn)行教學(xué)和教研。對(duì)外出參加培訓(xùn)的教師報(bào)銷所有的費(fèi)用，在信息技術(shù)方面取得各級(jí)各類證書和獲獎(jiǎng)的一律給予經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)，以促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)和工作熱情。

　　在學(xué)校的大力支持和鼓勵(lì)下，我校老師運(yùn)用多媒體班班通設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的熱情越來越高，網(wǎng)上教研活動(dòng)開展地豐富多彩，教師充分利用校園網(wǎng)平臺(tái)和壽光市的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多種媒體手段充實(shí)課堂，同時(shí)把自己的教研心得，課件材料及時(shí)補(bǔ)充到教研平臺(tái)，供協(xié)作組老師們共同分享。通過這一系列活動(dòng)的開展，我校形成了濃厚的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍。

　　四、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富多彩，家校共建共同謀發(fā)展。

　　為了加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力，一是學(xué)校和中國(guó)移動(dòng)聯(lián)手打造了校訊通家�；ヂ�(lián)網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)，在學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力下，全校1300多名學(xué)生和家長(zhǎng)紛紛加入平臺(tái)，共享教育信息化的優(yōu)惠和便利，通過校訊通平臺(tái)，家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是學(xué)校根據(jù)五、六年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)適時(shí)設(shè)置學(xué)生博客，同學(xué)們積極注冊(cè)中國(guó)教師研修網(wǎng)主辦的三人行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)，學(xué)生可以在平臺(tái)上加入網(wǎng)上虛擬班級(jí)，進(jìn)行博客維護(hù)和學(xué)習(xí)，同學(xué)們也可以通過BBS跟老師進(jìn)行網(wǎng)上交流，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)習(xí)的效果。同學(xué)們不僅在學(xué)�？梢詫W(xué)習(xí)，同樣走到家中亦可以利用便利的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入虛擬班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。校訊通和三人行網(wǎng)絡(luò)虛擬班級(jí)的應(yīng)用很好的解決了現(xiàn)在部分家庭學(xué)生用電腦過度的問題，讓家長(zhǎng)監(jiān)控孩子的上網(wǎng)時(shí)間，讓學(xué)生在信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。三是學(xué)校充分利用學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，適時(shí)開展信息技術(shù)興趣小組等學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)，將部分學(xué)習(xí)優(yōu)秀又熱衷于網(wǎng)絡(luò)和電腦的同學(xué)組織起來，開展有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過以點(diǎn)帶面促進(jìn)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的深刻認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生正確了解網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)。

　　當(dāng)然，在創(chuàng)建數(shù)字化校園的工作中，我們還有許多工作需要進(jìn)一步努力做好，今后還要更充分利用學(xué)校信息化管理平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)校園數(shù)字化、班級(jí)數(shù)字化、師生關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化應(yīng)用，讓全體師生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實(shí)提高全體師生的信息技術(shù)素養(yǎng)，，有效地改變教師的教學(xué)和教研模式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)校的數(shù)字化信息化發(fā)展，大大提升學(xué)校的辦學(xué)品位，力爭(zhēng)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

數(shù)字化校園工作總結(jié)3

　　一、學(xué)校概況

　　都江堰市蒲陽(yáng)中學(xué)創(chuàng)辦于1969年，舊校址位于都江堰市蒲陽(yáng)鎮(zhèn)會(huì)元街，占地面積19625平米。震后蒲陽(yáng)中學(xué)新校區(qū)遷至蒲陽(yáng)鎮(zhèn)空軍療養(yǎng)院側(cè)，于由上海援建并投入使用。占地面積約56196平方米，建筑面積26661平方米，建有標(biāo)準(zhǔn)化教室48間，多媒體教室36個(gè)，功能室30個(gè)，其中網(wǎng)絡(luò)教室3個(gè)。學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班23個(gè)，在校學(xué)生744名。教職工108人，高級(jí)教師29人，中級(jí)教師53人。

　　學(xué)校立足于農(nóng)村教育，圍繞“在農(nóng)村辦學(xué)，為農(nóng)村服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，通過多年的發(fā)展積淀，形成了具有蒲中特色的“重愛、重人、重成功”的“三重”辦學(xué)理念。在愛的教育下，以人為本，努力追求學(xué)生學(xué)業(yè)成功、老師職業(yè)幸福和學(xué)校和諧發(fā)展的價(jià)值目標(biāo)。在“敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新進(jìn)取”的蒲中精神鼓舞下，學(xué)校全面開展以德育為首位、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，全面推進(jìn)數(shù)字化建設(shè)和管理，形成了現(xiàn)代化的學(xué)校管理體系。學(xué)校管理規(guī)范科學(xué)，設(shè)備設(shè)施現(xiàn)代，教育教學(xué)質(zhì)量高，科研成果豐碩，藝體教育成效顯著，是我市一所農(nóng)村品牌學(xué)校，樹立了“管理機(jī)制活，發(fā)展速度快，質(zhì)量效益高”的良好社會(huì)形象，無論是硬件建設(shè)還是軟件管理，都是名符其實(shí)的現(xiàn)代化農(nóng)村初中寄宿制學(xué)校。學(xué)校先后被評(píng)為：“全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀”“全國(guó)法制教育先進(jìn)單位”“全國(guó)教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)研究學(xué)�！�、“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)�！薄八拇ㄊ∷囆g(shù)先進(jìn)學(xué)�！�、“xx市義務(wù)教育示范學(xué)�！�、“xx市校風(fēng)示范�！�、“xx市現(xiàn)代教育技術(shù)示范�！�、“xx市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)�！�、“xx市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)�！�、“xx市愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“xx市綠色學(xué)�！�、“xx市依法治校示范校”、“xx市示范家長(zhǎng)學(xué)�！�、“xx市先進(jìn)教科室”、“xx市課改工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　二、保障措施

　　(一)組織保障。

　　成立了“都江堰市蒲陽(yáng)中學(xué)數(shù)字校園達(dá)標(biāo)(示范)�！肮ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組”。付強(qiáng)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，曹霞副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃和管理全校的數(shù)字校園建設(shè)工作。

　　學(xué)校設(shè)立了專門的管理部門——信息中心，主要負(fù)責(zé)信息設(shè)備維修維護(hù)和管理、教職工培訓(xùn)、師生信息化活動(dòng)組織協(xié)調(diào)、在教科室支持配合下，組織開展教育信息化的課題研究等。

　　學(xué)校以課題研究和活動(dòng)開展為抓手，促進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用，課題參研人員和學(xué)校信息技術(shù)比賽活動(dòng)的參研人員、工作小組和評(píng)委小組覆蓋全部學(xué)科，并定期開展研討活動(dòng)。

　　信息中心設(shè)主管一人，享受中層干部待遇。另配有四名高素質(zhì)專兼職人員中，除一位機(jī)房管理人員外，其余網(wǎng)絡(luò)管理(兼硬維修維護(hù))人員、管理(兼信息發(fā)布和硬件維修)人員和電視、廣播管理人員均為大學(xué)本科信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，為我校教育信息化提供了堅(jiān)強(qiáng)的技術(shù)保障。

　　(二)制度保障。

　　制定本校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)劃，明確職能部門，落實(shí)崗位職責(zé)，制定數(shù)字校園項(xiàng)目管理細(xì)則和服務(wù)流程規(guī)范，建立保障和激勵(lì)機(jī)制，確保我校教育信息化長(zhǎng)效發(fā)展。

　　(三)經(jīng)費(fèi)保障。

　　多渠道籌措建設(shè)資金，爭(zhēng)取上級(jí)部門項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入等，保障數(shù)字校園項(xiàng)目的日常運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)用經(jīng)費(fèi)。

　　(四)安全保障。

　　加強(qiáng)數(shù)字化管理、突發(fā)事件應(yīng)急處理、數(shù)字安全以及校園網(wǎng)設(shè)施安全等方面工作，明確了數(shù)字化服務(wù)管理及校園網(wǎng)安全制度，校園網(wǎng)絡(luò)安裝了防火墻，防止病毒攻擊。建立保障教育信息化安全運(yùn)行的長(zhǎng)效機(jī)制，確保信息網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)的.安全。

　　(五)考核機(jī)制

　　將教師信息化素養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)與信息化整合水平列入教師年終考核指標(biāo)中，用激勵(lì)措施保障信息化推進(jìn)工作。

　　三、信息化建設(shè)

　　1、數(shù)字校園硬件資源建設(shè)基本到位

　　在上級(jí)政府部門統(tǒng)一規(guī)劃和我校各方面的共同努力下，目前我校初步建成了適應(yīng)學(xué)�，F(xiàn)狀的數(shù)字化校園軟件硬件平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面，除寬帶光纖接入、數(shù)據(jù)點(diǎn)覆蓋全校所有教室、功能室和辦公室外，辦公區(qū)和主要教學(xué)區(qū)實(shí)現(xiàn)了無線寬帶全覆蓋;教室多媒體到班比為1:1，且設(shè)備良好(電子白板33部，交互多功能平板電視4部);網(wǎng)絡(luò)機(jī)房3個(gè)，語(yǔ)音室一個(gè)，教師電腦156臺(tái)、學(xué)生電腦144臺(tái)、手提電腦10臺(tái);全體教師人手一部筆記本電腦用于備課、上課;配備有遠(yuǎn)程會(huì)議系統(tǒng)一套;有校園電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)各一套，電視臺(tái)廣播站面積共60余平米，廣播系統(tǒng)能分區(qū)播放，有單反相機(jī)一部、數(shù)碼磁帶攝像機(jī)兩部;安裝有高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)一套;各科室均備有電腦、打印機(jī)、多功能機(jī)等數(shù)字化辦公設(shè)備，滿足各部門辦公自數(shù)字化之需;學(xué)校建有官方、微信公眾號(hào)和微博等宣傳平臺(tái)，并將其二維碼在學(xué)校開放區(qū)域?qū)�師生、家長(zhǎng)和社會(huì)公示，供師生、家長(zhǎng)和其它關(guān)心學(xué)校發(fā)展的人員關(guān)注，擴(kuò)大學(xué)校宣傳的影響面。

　　2.校務(wù)管理數(shù)字化

　　校務(wù)管理方面現(xiàn)有：綜合辦公OA系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、教籍管理系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)、考試網(wǎng)閱系統(tǒng)、排課系統(tǒng)、自編了操行評(píng)價(jià)系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、校產(chǎn)管理系統(tǒng)、圖書借閱管理實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理平臺(tái)，并與上級(jí)相關(guān)管理部門聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)共享�！皹方虡穼W(xué)”人人通平臺(tái)，為教師備課、上課、教研等提供數(shù)字平臺(tái)，也為家校溝通、師生溝通、家長(zhǎng)與孩子的溝通提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。大大提高了教育教學(xué)和管理效率，較充分的體現(xiàn)了管理的數(shù)字化。

　　3.努力豐富各種資源平臺(tái)

　　學(xué)校先后購(gòu)買了中考資源網(wǎng);啟用了智學(xué)網(wǎng)、樂教樂學(xué)人人通平臺(tái)、教江堰教育資源云平臺(tái)等，為老師教學(xué)提供了大量的數(shù)字教學(xué)資源，能滿足我校教育教學(xué)信息化需求。

　　四、信息化應(yīng)用水平

　　要真正實(shí)現(xiàn)教育信息化，除了硬件上配備到位外，更重要的因素是全體師生員工思想認(rèn)識(shí)的到位和積極的參與，因此學(xué)校非常重視，通過各種途徑對(duì)師生員工進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，努力提升師生的信息化應(yīng)用水平。

　　1、提供各種培訓(xùn)。

　　學(xué)校高度重視教職工信息素養(yǎng)的培訓(xùn)提高，每次上級(jí)組織的教職工各級(jí)各類信息技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)、市內(nèi)外、省內(nèi)外的學(xué)習(xí)培訓(xùn)考察，均按要求派送。學(xué)校還結(jié)合實(shí)際工作情況，先后對(duì)教師進(jìn)行交互式多功能平板電視、電子白板的全員培訓(xùn)、PPT課件制作培訓(xùn)、微課制作培訓(xùn)等教師信息技術(shù)操作的基本培訓(xùn)。

　　通過各級(jí)各類培訓(xùn)，我校教師絕大多數(shù)都能熟練地使用教室信息化設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)、多數(shù)教師能熟練地從網(wǎng)上搜索并獲取各種教育教學(xué)資源，并能自行開發(fā)或二次開發(fā)各種教育教學(xué)資源、使用各種平臺(tái)(QQ群、微信群、樂教樂學(xué)等)進(jìn)行家、校、師、生之間的相互溝通交流。大大提高教育教學(xué)效率和效益。我校教師的信息技術(shù)能力地培訓(xùn)和提升，均做到了認(rèn)真組織，參與率和合格率均達(dá)到100%。

　　2.以活動(dòng)促提高

　　學(xué)校除開展各類培訓(xùn)活動(dòng)外，先后開展了校內(nèi)多媒體應(yīng)用賽課、課件制作比賽和微課制作比賽。還組織教師們積極參加各級(jí)“曬課”活動(dòng)、“一師一優(yōu)課，一課一名師”等教學(xué)研究活動(dòng)。

　　通過比賽，進(jìn)一步激發(fā)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)和提高自己的信息化技術(shù)水平和學(xué)習(xí)熱情。近年來，學(xué)校有多位教師關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用的論文獲縣、市級(jí)獎(jiǎng);在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中，我校老師積極參加賽課活動(dòng)，其中周詳老師的《探索三角形全等的條件》、楊梁老師的《心理健康》等9名教師的課堂實(shí)均錄入教育資源庫(kù)。陳聃教師在“都江堰市‘文軒教育杯’信息技術(shù)環(huán)境下高效課堂教學(xué)”賽課活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)

　　3.努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)

　　為加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)地培養(yǎng)，學(xué)校一方面嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定開齊開足了信息技術(shù)課程，另一方面積極開展各類學(xué)生信息技術(shù)活動(dòng)，如每學(xué)期開展信息技術(shù)教育與應(yīng)用方面的講座、研討、培訓(xùn)、交流等活動(dòng)2次，要求學(xué)科老師加強(qiáng)信息道德、信息法規(guī)的教育，以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人信息素養(yǎng)。

　　上述培訓(xùn)或活動(dòng)，進(jìn)一步提升了全校師生的信息化素養(yǎng)。多年來，全校師生在網(wǎng)絡(luò)或各種自媒體上，沒有任何違反相關(guān)道德、法律法規(guī)的事件發(fā)生。相反，增強(qiáng)了師生對(duì)信息化發(fā)展的利弊的辯證認(rèn)識(shí)，讓數(shù)字化更好地服務(wù)于教學(xué)。

　　回首過去，在教育現(xiàn)代化進(jìn)程中，我們有所收獲但還需進(jìn)一步提高;展望未來，我們深感充滿信心但又任重而道遠(yuǎn)。不管怎樣，我校將本著“教育思想現(xiàn)代化、辦學(xué)條件現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化、內(nèi)涵發(fā)展主動(dòng)化”的工作方針，積極面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新、求實(shí)進(jìn)取，做好數(shù)字化校園建設(shè)工作，不斷提升辦學(xué)品質(zhì)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的蒲中力量。

數(shù)字化校園工作總結(jié)4

　　隨著信息化技術(shù)在教育領(lǐng)域的推廣和應(yīng)用，學(xué)校信息化建設(shè)已成為未來學(xué)校教育發(fā)展戰(zhàn)略的制高點(diǎn)。在當(dāng)前新形勢(shì)下，將傳統(tǒng)校園逐步轉(zhuǎn)換為數(shù)字校園已成為迫切需要。為適應(yīng)這一需求，我們以滿足教育教學(xué)需要為基本出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，總體規(guī)劃，分段實(shí)施，在上半年我們申報(bào)了成都市數(shù)學(xué)校園建設(shè)應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)校，并最大程度地利用各類信息資源，快速、完整、便捷地提供各種信息服務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)和管理的信息化�，F(xiàn)將本階段具體工作總結(jié)如下：

　　一、思想認(rèn)識(shí)到位，加強(qiáng)了信息化組織管理工作。

　　自從申報(bào)工作開展以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校信息化建設(shè)工作的落實(shí)，對(duì)技術(shù)改變教育早已達(dá)成共識(shí)，多次召開全體教師會(huì)統(tǒng)一思想，積極鼓勵(lì)、支持教師對(duì)各種信息技術(shù)的應(yīng)用普及與實(shí)踐創(chuàng)新；而且確立了以信息化手段促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升的'教育理念和管理理念，正在自覺主動(dòng)、科學(xué)有序的改善發(fā)展環(huán)境，營(yíng)造發(fā)展氛圍。

　　首先學(xué)校專門成立了教育技術(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)小組，由羅智勇校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，統(tǒng)籌全校信息化建設(shè)工作，XX、XXX、XXX三位副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)督促和監(jiān)管各項(xiàng)工作的正常開展，成員有XXX老師、XXX、XXX、XXX、XXX、XX。由XX老師擔(dān)任技術(shù)學(xué)科教學(xué)、教育技術(shù)培訓(xùn)等工作、教育教學(xué)平臺(tái)管理，XX老師負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理與維護(hù)，XX老師負(fù)責(zé)技術(shù)應(yīng)用與實(shí)踐創(chuàng)新、學(xué)籍平臺(tái)管理，校園網(wǎng)的日常管理。各項(xiàng)工作有條不紊，開展順利。

　　其次，學(xué)校進(jìn)一步制定了學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，完善了信息化設(shè)施使用、管理、維護(hù)等各項(xiàng)規(guī)章制度以及信息化應(yīng)用考評(píng)機(jī)制，不僅加快了學(xué)校信息化發(fā)展速度，而且大大提高了師生應(yīng)用技術(shù)和創(chuàng)新實(shí)踐的積極性。

　　二、經(jīng)費(fèi)投入到位，加大了學(xué)校的信息化環(huán)境建設(shè)。

　　為確保信息化工作的正常開展，學(xué)校安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保證制度。把電教費(fèi)列入年度預(yù)算，購(gòu)置了一萬(wàn)三千元一套的《優(yōu)課管理系統(tǒng)》，投入大量經(jīng)費(fèi)用于鼓勵(lì)教師應(yīng)用技術(shù)和開發(fā)軟件資源，以及信息技術(shù)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)和技術(shù)人員培訓(xùn)等。近年來，上級(jí)主管理部分投巨資進(jìn)行信息化軟硬件建設(shè)，一是在20xx年下半年，全體一線教師配備了人手一臺(tái)辦公用筆記本電腦；，20xx年下學(xué)期，全校18個(gè)教學(xué)班全部安裝了電子白板、投影儀和實(shí)物展臺(tái)，并實(shí)現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋學(xué)校所有教學(xué)場(chǎng)所且全天候暢通；20xx年上半年又新建了一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)教室。這一切都為我校"基于信息技術(shù)環(huán)境下的小組合作學(xué)習(xí)"的課堂改革奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期我們?yōu)榱四鼙ＷC學(xué)校的辦公平臺(tái)和各班的電子白板正常使用，一是投入一萬(wàn)多元換了大功率網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)，二是對(duì)全校各個(gè)班級(jí)的多媒體投影儀進(jìn)行了檢查與維修，更換了設(shè)備，改造配電房，確保師生的辦公和教學(xué)能順利進(jìn)行。

　　三、加大對(duì)教師電教設(shè)備的使用培訓(xùn)

　　全面對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)，要求在職教師全部參加，時(shí)間為每?jī)芍芤淮危瑑?nèi)容為：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、課件制作等，提高老師使用多媒體能力，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　總之，本階段，我校數(shù)學(xué)化校園建設(shè)工作正按期初制定的規(guī)劃方案正一步步實(shí)施，也取得了一定的成績(jī)，我們將會(huì)在以后的工作中更加努力完成數(shù)字化校園的建設(shè)任務(wù)。

數(shù)字化校園工作總結(jié)5

　　隨著信息化技術(shù)在教育領(lǐng)域的推廣和應(yīng)用日新月異，學(xué)校信息化建設(shè)已成為未來學(xué)校教育發(fā)展戰(zhàn)略的制高點(diǎn)。在當(dāng)前新形勢(shì)下，將傳統(tǒng)校園逐步轉(zhuǎn)換為數(shù)字校園已成為迫切需要。為適應(yīng)這一需求，我們以滿足教育教學(xué)需要為基本出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，總體規(guī)劃，分段實(shí)施，我們被滄縣教育局命名為“數(shù)字化校園”示范校。我校最大程度地利用各類信息資源，快速、完整、便捷地提供各種信息服務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)和管理的信息化�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

　　一、思想認(rèn)識(shí)到位，加強(qiáng)了信息化組織管理工作。

　　自從申報(bào)工作開展以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校信息化建設(shè)工作的落實(shí)，對(duì)技術(shù)改變教育早已達(dá)成共識(shí)，多次召開全體教師會(huì)統(tǒng)一思想，積極鼓勵(lì)、支持教師對(duì)各種信息技術(shù)的應(yīng)用普及與實(shí)踐創(chuàng)新；而且確立了以信息化手段促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升的教育理念和管理理念，正在自覺主動(dòng)、科學(xué)有序的改善發(fā)展環(huán)境，營(yíng)造發(fā)展氛圍。首先學(xué)校專門成立了教育技術(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)小組，由龐玉起校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，統(tǒng)籌全校信息化建設(shè)工作，趙福校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)督促和監(jiān)管各項(xiàng)工作的正常開展，由各班主任擔(dān)任技術(shù)學(xué)科教學(xué)、技術(shù)應(yīng)用與實(shí)踐創(chuàng)新，由信息技術(shù)員負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理與維護(hù)，教育技術(shù)培訓(xùn)等工作，各項(xiàng)工作有條不紊，開展順利。其次，學(xué)校進(jìn)一步制定了學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，完善了信息化設(shè)施使用、管理、維護(hù)等各項(xiàng)規(guī)章制度以及信息化應(yīng)用考評(píng)機(jī)制，不僅加快了學(xué)校信息化發(fā)展速度，而且大大提高了師生應(yīng)用技術(shù)和創(chuàng)新實(shí)踐的積極性。

　　二、經(jīng)費(fèi)投入到位，加大了學(xué)校的信息化環(huán)境建設(shè)。

　　為確保信息化工作的正常開展，學(xué)校安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保證制度。把電教費(fèi)列入年度預(yù)算，用于設(shè)備購(gòu)置硬件的修理更換和軟件更新等。近年來，學(xué)校在上級(jí)教育部分的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行信息化設(shè)備硬件添置和更換，一是添置了聯(lián)想服務(wù)器一臺(tái)，攝像機(jī)一臺(tái)，購(gòu)置了多臺(tái)配置高的計(jì)算機(jī)為每位教師人手一臺(tái)方便了備課學(xué)習(xí)。添置了三臺(tái)筆記本方便教師講課攜帶，各種活動(dòng)公開示范。今年上級(jí)部門為我校各年級(jí)及美術(shù)和音樂教室新配置液晶觸摸一體機(jī)，提高了教學(xué)的先進(jìn)水平，使師生進(jìn)入了現(xiàn)代化教學(xué)階段。二是建立校園網(wǎng)FTP校園網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)。利用平臺(tái)展示各自的教學(xué)成果，通過校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)和網(wǎng)上辦公等實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、科研、管理及服務(wù)的整體信息化。這一切都為我�！皵�(shù)字化校園”建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三是學(xué)校出臺(tái)措施加強(qiáng)教師全員培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)開展如火如荼。

　　三、教師培訓(xùn)到位，提高教師信息化素養(yǎng)的能力。

　　信息化建設(shè)工作重心是對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用，為了提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校出臺(tái)多項(xiàng)措施強(qiáng)化教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂整合中的.應(yīng)用。根據(jù)上級(jí)的培訓(xùn)要求安排專職教師到外地進(jìn)行信息技術(shù)素養(yǎng)培訓(xùn)。外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師回校后及時(shí)組織二次培訓(xùn)，對(duì)全體教師進(jìn)行課件制作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)維護(hù)、操作系統(tǒng)應(yīng)用等方面的全員培訓(xùn)。并及時(shí)組織教師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，有效地提高了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。在學(xué)校的大力支持和鼓勵(lì)下，我校老師運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的熱情越來越高，網(wǎng)上教研活動(dòng)開展地豐富多彩，教師充分利用校園網(wǎng)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多種媒體手段充實(shí)課堂，同時(shí)把自己的教研心得，課件材料及時(shí)補(bǔ)充到教研平臺(tái)，供協(xié)作組老師們共同分享。通過這一系列活動(dòng)的開展，我校形成了濃厚的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍。

　　四、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富多彩，家校共建共同謀發(fā)展。

　　為了加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力，我校開展學(xué)生電腦制作比賽，學(xué)生分不同年級(jí)進(jìn)行電腦繪畫，電子小報(bào)制作。制作出的作品展示給全體師生觀看。

　　當(dāng)然，在創(chuàng)建數(shù)字化校園的工作中，我們還有許多工作需要進(jìn)一步努力做好，今后還要更充分利用學(xué)校信息化管理平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)校園數(shù)字化、班級(jí)數(shù)字化、師生關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化應(yīng)用，讓全體師生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實(shí)提高全體師生的信息技術(shù)素養(yǎng)，有效地改變教師的教學(xué)和教研模式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)校的數(shù)字化信息化發(fā)展，大大提升學(xué)校的辦學(xué)品位，力爭(zhēng)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

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