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青年志愿者協(xié)會支教指導(dǎo)組工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的青年志愿者協(xié)會支教指導(dǎo)組工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本學(xué)期我部在院團(tuán)委、協(xié)會主席團(tuán)的精心組織指導(dǎo)下，在各部的大力配合和支持下，我支教指導(dǎo)組所有成員積極工作，快速、優(yōu)質(zhì)的完成了本學(xué)期計(jì)劃的內(nèi)容以及協(xié)會其他部門交給我部的各項(xiàng)任務(wù)和工作。在這個(gè)過程中，我們部所有成員都得到了一定的鍛煉。
現(xiàn)將本部的工作總結(jié)如下：
一、制定針對支教組的工作標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)部紀(jì)律要求
負(fù)責(zé)人：喬倩
工作目的：為嚴(yán)明和完善指導(dǎo)組內(nèi)部的紀(jì)律。
工作過程：通過內(nèi)部討論，總結(jié)以往支教中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，依據(jù)《西安郵電學(xué)院青年志愿者協(xié)會章程》制定了工作紀(jì)律、人員分配、資源整合等一系列的書面要求。這對于組建不久的支教指導(dǎo)組是一項(xiàng)重要的任務(wù)。
工作總結(jié)：制定制度條令必須先征集其約束對象意見，并不斷完善，確定其切實(shí)可用。
二、制作財(cái)務(wù)一覽表和通訊錄
負(fù)責(zé)人：喬倩
工作目的：財(cái)務(wù)一覽表的制作是為了做到報(bào)賬清楚，成員監(jiān)督的作用，防止遺忘，混淆賬目等事件的發(fā)生；通訊錄則是為了方便內(nèi)部成員互相聯(lián)系以及各部之間人員的調(diào)用
工作總結(jié)：達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，未發(fā)生財(cái)務(wù)不清等問題。
三、開展茅坡村小學(xué)“文明支教”活動(dòng)
負(fù)責(zé)人：喬倩陳龍徐賢濤
活動(dòng)目的：秉承我校志愿者“奉獻(xiàn)、友愛、互助”的服務(wù)宗旨，為繼續(xù)貫徹青年志愿者的奉獻(xiàn)精神，本學(xué)期支教組將在茅坡村小學(xué)展開更深入，具體的支教活動(dòng)。針對茅坡村小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)就支教活動(dòng)所提出的工作要求，以加強(qiáng)小學(xué)生素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育為目的，結(jié)合以往工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，推陳出新，正確的指導(dǎo)進(jìn)行本學(xué)期的支教活動(dòng)。
活動(dòng)過程：本次活動(dòng)共持續(xù)了八周的時(shí)間，進(jìn)行了英語、健康、音樂、美術(shù)、體育的各年級輪換教學(xué)。每次由陳龍、徐賢濤輪換帶隊(duì)，組織由全校招募的志愿者十二名左右，經(jīng)過一定的培訓(xùn)進(jìn)行支教�；顒�(dòng)過程中有來自本校和外校的老師參與，給小學(xué)生們提供了更高水平的教學(xué)，并受到茅坡村小學(xué)的一致好評。
活動(dòng)總結(jié)：此次活動(dòng)是支教指導(dǎo)組成立以后的第一個(gè)支教項(xiàng)目，通過對茅坡村小學(xué)的支教一方面繼續(xù)了以往的支教內(nèi)容，另一方面總結(jié)支教中遇到的常見問題和工作漏洞，為以后更好的開展支教活動(dòng)打好基礎(chǔ)。
四、聯(lián)系周邊小學(xué)計(jì)劃支教
負(fù)責(zé)人：宋娟
工作目的：掌握周邊小學(xué)的概況，為下學(xué)期的支教內(nèi)容打好基礎(chǔ)，也為今后支教指導(dǎo)組的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
工作內(nèi)容：我部于五月份開展了對香積寺小學(xué)，溫國堡小學(xué)，東韋小學(xué)，西崔小學(xué)的聯(lián)系，實(shí)地考察了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施并聽取了校方對大學(xué)生支教的意見和跟我校合作的意愿及合作方式。
工作總結(jié)：經(jīng)過我部成員的多方努力，我們已經(jīng)和香積寺小學(xué)，溫國堡小學(xué)，長安區(qū)孤兒院達(dá)成合作協(xié)議，計(jì)劃于下學(xué)期展開支教。
相信支教指導(dǎo)組可以一步一個(gè)腳印的成長，發(fā)展。
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