耳鼻喉工作總結(jié)范文
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家整理的耳鼻喉工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
耳鼻喉工作總結(jié)范文 篇1
20xx年即將過(guò)去，在這過(guò)去的一年里，在x院長(zhǎng)的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，耳鼻喉科工作在全體管理小組成員的努力及支持下，較好地根據(jù)醫(yī)院的管理措施落實(shí)執(zhí)行，在我們耳鼻喉科科主任的帶領(lǐng)下，全體醫(yī)務(wù)人員牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，扎實(shí)推動(dòng)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療工作，朝著“患者滿足、社會(huì)滿足”的目標(biāo)不斷前進(jìn)。完成了20xx年的科室工作安排。現(xiàn)將狀況工作總結(jié)如下：
一、提高醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)學(xué)問(wèn)
1、根據(jù)醫(yī)院規(guī)定每月進(jìn)行院內(nèi)學(xué)問(wèn)考試，組織全體人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高了自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)。
2、在工作中不斷的提高自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，在主動(dòng)投入工作的同時(shí)，加深了對(duì)耳鼻喉科工作內(nèi)容的理解和實(shí)際的操作實(shí)力。
二、加強(qiáng)科室的衛(wèi)士管理
1、每月對(duì)各個(gè)重點(diǎn)科室的消毒液用含氯測(cè)試紙、2%戊二醛測(cè)試紙進(jìn)行監(jiān)測(cè)，紫外線燈管用紫外線強(qiáng)度儀進(jìn)行監(jiān)測(cè)并登記。
2、每個(gè)病區(qū)堅(jiān)持對(duì)治療室、換藥室每月進(jìn)行空氣培育一次。手術(shù)室每個(gè)月對(duì)物品、手進(jìn)行細(xì)菌培育。
3、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院感科管理要求，無(wú)菌包內(nèi)加用生物化學(xué)指示劑。
4、一次性用品運(yùn)用后各病區(qū)、化驗(yàn)室都能剛好毀形、浸泡，督促檢查工作，指定專人將廢舊物品送到供應(yīng)室，再由回收單位統(tǒng)一回收。 “愛(ài)心，耐性，細(xì)心，責(zé)任心，誠(chéng)意和熱心”是我們科室優(yōu)質(zhì)服務(wù)綻開(kāi)以來(lái)推出的又一主題，我們要把這六顆心應(yīng)用到工作中，用我們的“六心服務(wù)”于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨暖和，這里的'工作人員就是他們的家人和摯友，我們會(huì)真誠(chéng)的與他們溝通溝通，一個(gè)漂亮的微笑，一句簡(jiǎn)潔的問(wèn)候都會(huì)讓他們心里暖暖的。
三、手術(shù)室學(xué)習(xí)
1、開(kāi)展了電子耳蝸植入手術(shù)。
2、與呼吸科共同組建呼吸睡眠障礙診療中心，已接受病人檢查，就診及手術(shù)，病人漸漸增加。
3、引進(jìn)了纖維鼻咽喉鏡的圖像處理系統(tǒng)，已服務(wù)于病人，取得明顯的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
4、開(kāi)展了經(jīng)口、頸側(cè)聯(lián)合徑路咽側(cè)頸部血管瘤切除術(shù)。
5、開(kāi)展了耳內(nèi)窺鏡下鼓室成型、鼓室置管術(shù)。
6、開(kāi)展了耳廓畸形的整形手術(shù)。
7、與神經(jīng)外科合作開(kāi)展了鼻竇鏡下垂體腫瘤切除術(shù)。
8、下鼻甲粘膜下切削吸除術(shù)。
9、開(kāi)展了助聽(tīng)器驗(yàn)配工作。
10、與神經(jīng)外科合作開(kāi)展了激光后鼻孔閉鎖成型術(shù)等�？傊�20xx年即將過(guò)去，我們科各項(xiàng)工作都有較好的開(kāi)展，希望在明年的工作中全科人員能夠接著努力，再創(chuàng)佳績(jī)！
耳鼻喉工作總結(jié)范文 篇2
一、加強(qiáng)解剖的學(xué)習(xí)
我們必須清楚知道醫(yī)院耳鼻喉科是一門(mén)術(shù)科，而解剖是術(shù)科的靈魂，不懂解剖，就猶如瞎子做手術(shù)，步步驚心，一不留神就是一宗醫(yī)療事故。學(xué)術(shù)科，先從解剖抓起。稍微接觸過(guò)我們科的同學(xué)都知道我們科的解剖比較難學(xué)，因?yàn)槎�、鼻、咽喉等人體部位都比較隱蔽，腔道比較狹窄，體積又小，往往要借用特定的器械才能窺視一二。
不少病人，甚至剛上臨床的實(shí)習(xí)生都會(huì)鬧出這樣一個(gè)笑話，他們從沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)自己的鼻子，某天心血來(lái)潮，頂著鼻尖借著燈光看到鼻腔里面的局部東西，看見(jiàn)有一團(tuán)粉紅色的腫物在鼻子里面，不禁驚慌，趕緊小跑過(guò)來(lái)問(wèn)醫(yī)生：醫(yī)生醫(yī)生，你看我鼻子里面是不是長(zhǎng)了一個(gè)腫物?是不是腫瘤?還是什么鼻息肉?根本上沒(méi)有學(xué)過(guò)鼻子解剖的人都以為鼻子就是個(gè)空腔，就是通氣用的，殊不知道小小的鼻子里面有鼻甲、鉤突、篩泡、鼻丘、中隔，還有很多縫隙、竇口等，一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。
筆者不才，單單學(xué)習(xí)鼻子解剖，都把書(shū)看了5遍以上了，還是沒(méi)能完全記住及準(zhǔn)確定位，這個(gè)中的挫敗感很強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)反問(wèn)自己是不是太笨是不是不適合讀耳鼻喉，然而在做鼻內(nèi)鏡的過(guò)程中，看過(guò)各種各樣的鼻腔情況，你越發(fā)清晰解剖定位及老師對(duì)你答案的肯定，你會(huì)很感謝挑燈夜戰(zhàn)的自己。
不管是哪科的解剖都難學(xué)，尤其是我們科的，我學(xué)習(xí)解剖的經(jīng)驗(yàn)是，反復(fù)看書(shū)，多問(wèn)多思考，對(duì)于臨床上看到的解剖位置不懂的地方，牢牢地記住，嘗試在書(shū)本上自己找尋答案，實(shí)在想不明白就詢問(wèn)老師，刨根問(wèn)底，把不懂的知識(shí)消化，積少成多，慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己懂得越來(lái)越多。
再者，我們科的手術(shù)都是在患者頭頸上做的，手術(shù)精細(xì)，位置險(xiǎn)惡，一不小心就危及生命，不懂解剖，給你刀子，你敢動(dòng)嗎?明確解剖的重要地位，不管解剖有多難，都要努力學(xué)習(xí)。
二、努力提高動(dòng)手能力
正如我們前面所說(shuō)的我們科是門(mén)術(shù)科，術(shù)科對(duì)動(dòng)手能力要求也相當(dāng)高。而且隨著內(nèi)窺鏡技術(shù)的開(kāi)展，我們經(jīng)常需要在鏡下操作，這相對(duì)于直接肉眼下動(dòng)手還要困難很多。又因?yàn)槎呛聿课槐容^隱蔽，我們需要借助像前鼻鏡、間接喉鏡、電耳鏡及內(nèi)窺鏡等去窺視相關(guān)部位情況，這就要求我們熟練掌握這些器械的操作。如何提高自身的動(dòng)手能力，沒(méi)有捷徑，只有靠自身的努力。
去向高年資的老師探討經(jīng)驗(yàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)靈活操作的背后都有一段辛酸的奮斗史。有為了練習(xí)間接喉鏡的操作，每天給整個(gè)科室所有的病人檢查喉嚨；為了學(xué)習(xí)喉鏡下拔魚(yú)骨，自制模型，在模型下反復(fù)操作；還有在顯微鏡下練習(xí)夾綠豆、在類似鼻腔大小的.容器里練習(xí)填塞棉條等。
俗話說(shuō)得好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，別人的成功不是偶然的，只不過(guò)別人的努力我們沒(méi)有看見(jiàn)。不要老說(shuō)自己手拙所以練不好，那只是你付出的努力不夠多。比你還要先進(jìn)幾百倍幾千倍的人都那么努力練習(xí)，你憑什么不好好奮斗?
三、勤于比照與比較
任何疾病的學(xué)習(xí)都是從病癥入手，而我們科的疾病大多是病癥相似，根本上是以鼻塞、聲嘶、耳鳴耳聾等為主訴來(lái)就診的。但是同樣鼻塞的病人，有可能是慢性鼻炎、鼻竇炎、變應(yīng)性鼻炎，甚至是鼻腔腫瘤，然而它們的治法有著很大的差異。這就要求我們要從相似的病癥里，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)病史、查體，再結(jié)合相關(guān)的輔助檢查結(jié)果去準(zhǔn)確判斷病名。所以我們需要養(yǎng)成勤于比照與比較的良好習(xí)慣。
曾經(jīng)我試過(guò)在住院部收治一個(gè)門(mén)診診斷為突發(fā)性耳聾的患者，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲以谡τ谔幚韯e的病人，無(wú)暇分身去查看她，而且聽(tīng)說(shuō)是屬于我們科常規(guī)病種之一的突發(fā)性耳聾，師妹也收治過(guò)很多例突聾的患者，就叫師妹先去詢問(wèn)病史。師妹詢問(wèn)完病史回來(lái)跟我匯報(bào)說(shuō)：很簡(jiǎn)單啊，就是個(gè)突發(fā)聽(tīng)力下降的突聾病人啊，而且門(mén)診的主任也下這樣的診斷。然而待我去查看病人的時(shí)候，病人說(shuō)她是感冒后2天出現(xiàn)聽(tīng)力下降，而且伴有明顯的耳堵塞感，電耳鏡下窺視鼓膜雖沒(méi)見(jiàn)明顯的積液征，但是稍充血，我心想未必是突聾，有可能是感冒引起的分泌性中耳炎，最后給病人做了聲導(dǎo)抗回報(bào)鼓室圖b型，完善顳骨ct檢查也支持了中耳炎的診斷。
單單一項(xiàng)突發(fā)性聽(tīng)力下降，可以是突發(fā)性耳聾，可以是中耳炎，可以是聽(tīng)神經(jīng)瘤，甚至可以是耵聹堵塞，如何提高疾病診斷的準(zhǔn)確率，這需要我們通過(guò)每天的臨床實(shí)踐與觀察，勤于比照與比較同樣病癥不同疾病之間的差異，抽絲剝繭地分析病情。
四、盡快完成角色轉(zhuǎn)換
雖然我們還是學(xué)生，但是從我們離開(kāi)教室來(lái)到醫(yī)院開(kāi)始，我們就是醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生，在病人看來(lái)我們就是一名醫(yī)生，每天的實(shí)習(xí)生活都是為了將來(lái)能獨(dú)當(dāng)一面當(dāng)名好醫(yī)生�，F(xiàn)在我們很幸運(yùn)，在臨床上有老師的帶著與教導(dǎo)，然而我們不能老是躲在老師后面，要學(xué)會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)更多，盡快完成從學(xué)生到醫(yī)生的角色轉(zhuǎn)換。
我們每天看著老師新收、開(kāi)醫(yī)囑、寫(xiě)病歷、向上級(jí)匯報(bào)病史、給病人做檢查、跟病人交談、提出治療方案、出院后的隨訪等，一般學(xué)生都是跟著老師后面轉(zhuǎn)，老師吩咐干嘛就干嘛，沒(méi)有吩咐自己就沒(méi)事干了，可曾想過(guò)要是自己獨(dú)立去收治這個(gè)病人，自己該怎樣做才是對(duì)的。
我們是來(lái)醫(yī)院學(xué)習(xí)如何當(dāng)一名真正的醫(yī)生，不是單純的命令執(zhí)行者，給病人做任何處理之前可以先有自己的處理方案，匯報(bào)給老師，要是老師同意，那就是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的肯定；要是否認(rèn)了方案，就要去反思自己錯(cuò)在哪里，為什么不行，跟老師探討，從中我們就能不斷地進(jìn)步，鍛煉獨(dú)立的臨床思維，提高自己的臨床水平。
耳鼻喉工作總結(jié)范文 篇3
在附屬醫(yī)院首長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各部機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，耳鼻喉科全體同志團(tuán)結(jié)一致，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于病人，鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，認(rèn)真教學(xué)，以飽滿的精神狀態(tài)投入到醫(yī)療、教學(xué)及科研工作中，在20xx年上半年取得了較好的成績(jī)。
一、醫(yī)療工作
加強(qiáng)醫(yī)療收容，取得良好經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益 20xx年圓滿完成各項(xiàng)醫(yī)療工作，取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。1至6月收治病人403人，出院334人，手術(shù)425人，床位使用率105%，毛收入1517892余元。
（二）提高醫(yī)療質(zhì)量，完善各項(xiàng)檢查手段
耳鼻喉科門(mén)診測(cè)聽(tīng)1052人，共收入68202余元；內(nèi)窺鏡共診治304人，收入74520余元；誘發(fā)電位共檢查182次，收入27410元。良好的學(xué)習(xí)和傳幫帶，年輕醫(yī)師的技術(shù)水平有了很大的提高。無(wú)醫(yī)療差錯(cuò)及醫(yī)療事故。
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一線醫(yī)師和二線醫(yī)師共同值班，有效的避免了醫(yī)療差錯(cuò)。病房醫(yī)師和門(mén)診醫(yī)師輪換制度，有效的提高了工作效率。完善了獎(jiǎng)金分配制度，調(diào)動(dòng)了全體醫(yī)護(hù)工作者的積極性。
�。ㄋ模┏掷m(xù)改進(jìn)醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量
圍繞十三項(xiàng)醫(yī)療、護(hù)理核心制度，加強(qiáng)醫(yī)療、護(hù)理基礎(chǔ)質(zhì)量和環(huán)節(jié)質(zhì)量的監(jiān)督和管理。不斷提高醫(yī)療、護(hù)理技術(shù)水
平。住院病人質(zhì)量高，病種多，取得了良好的`社會(huì)效益。大大增加了科室及醫(yī)院的知名度。
二、教學(xué)工作
牢固樹(shù)立“以教學(xué)為中心”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“育人質(zhì)量醫(yī)療一流、創(chuàng)新能力突出，武警特色鮮明”的教學(xué)方向，正確把握臨床教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)我科師資隊(duì)伍培養(yǎng)，不斷探索提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑。
20xx年圓滿完成教學(xué)任務(wù)，耳鼻喉科共計(jì)完成4學(xué)員隊(duì)84學(xué)時(shí)教學(xué)任務(wù)�？剖疫M(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員參加教學(xué)的培訓(xùn)和提高工作，認(rèn)真進(jìn)行備課、聽(tīng)課、試講及教學(xué)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，全科醫(yī)師都能比較熟練地掌握教學(xué)的基本技能和電子幻燈教學(xué)片的編撰與制作，電子幻燈教學(xué)片的制作水平有了進(jìn)一步的提高。耳鼻喉科主任共同參加教學(xué)工作，帶動(dòng)全科同志積極備課，顯著提高了教學(xué)質(zhì)量，得到學(xué)員的好評(píng)。
三、科研工作
在科研科的指導(dǎo)和幫助下，我室全體同志重視科研工作，經(jīng)過(guò)大家的不懈努力，在20xx年度科研工作中有了一定的收獲。我科醫(yī)生參加了20xx年全國(guó)眩暈與鼾癥圍手術(shù)期研討會(huì)暨武警部隊(duì)第六屆耳鼻咽喉頭頸外科專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議、20xx年天津市耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)術(shù)年會(huì)、20xx華北地區(qū)耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)術(shù)會(huì)議等會(huì)議，并積極參與會(huì)議交流。在國(guó)內(nèi)外刊物上發(fā)表論文。正在進(jìn)行中的科研項(xiàng)目
包括：《fadd和her2在喉癌及癌旁組織中的表達(dá)及其臨床意義》。
耳鼻喉工作總結(jié)范文 篇4
20xx年即將過(guò)去，在這過(guò)去的一年里，在x院長(zhǎng)的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，耳鼻喉科工作在全體管理小組成員的努力及支持下，較好地遵照醫(yī)院的管理措施落實(shí)執(zhí)行，在我們耳鼻喉科科主任的帶著下，全體醫(yī)務(wù)人員牢記“以病人為中心”的效勞宗旨，扎實(shí)推動(dòng)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療工作，朝著“患者滿足、社會(huì)滿足”的目標(biāo)不斷前進(jìn)。完成了20xx年的科室工作打算�，F(xiàn)將狀況工作總結(jié)如下：
一、提高醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)學(xué)問(wèn)
1、遵照醫(yī)院規(guī)定每月進(jìn)展院內(nèi)學(xué)問(wèn)考試，組織全體人員進(jìn)展學(xué)習(xí)，從而提高了自己的.專業(yè)學(xué)問(wèn)。
2、在工作中不斷的提高自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，在踴躍投入工作的同時(shí)，加深了對(duì)耳鼻喉科工作內(nèi)容的理解和實(shí)際的操作實(shí)力。
二、加強(qiáng)科室的衛(wèi)士管理
1、每月對(duì)各個(gè)重點(diǎn)科室的消毒液用含氯測(cè)試紙、2%戊二醛測(cè)試紙進(jìn)展監(jiān)測(cè)，紫外線燈管用紫外線強(qiáng)度儀進(jìn)展監(jiān)測(cè)并登記。
2、每個(gè)病區(qū)堅(jiān)持對(duì)治療室、換藥室每月進(jìn)展空氣造就一次。手術(shù)室每個(gè)月對(duì)物品、手進(jìn)展細(xì)菌造就。
3、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院感科管理要求，無(wú)菌包內(nèi)加用生物化學(xué)指示劑。
4、一次性用品運(yùn)用后各病區(qū)、化驗(yàn)室都能剛好毀形、浸泡，催促檢查工作，指定專人將廢舊物品送到供給室，再由回收單位統(tǒng)一回收。
“愛(ài)心，耐性，細(xì)心，責(zé)任心，誠(chéng)意和熱心”是我們科室優(yōu)質(zhì)效勞綻開(kāi)以來(lái)推出的又一主題，我們要把這六顆心應(yīng)用到工作中，用我們的“六心效勞”于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨暖和，這里的工作人員就是他們的家人和摯友，我們會(huì)真誠(chéng)的與他們溝通溝通，一個(gè)漂亮的微笑，一句簡(jiǎn)潔的問(wèn)候都會(huì)讓他們心里暖暖的……
三、手術(shù)室學(xué)習(xí)
1、開(kāi)展了電子耳蝸植入手術(shù)。
2、與呼吸科共同組建呼吸睡眠障礙診療中心，已承受病人檢查，就診及手術(shù)，病人漸漸增加。
3、引進(jìn)了纖維鼻咽喉鏡的圖像處理系統(tǒng)，已效勞于病人，取得明顯的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
4、開(kāi)展了經(jīng)口、頸側(cè)聯(lián)合徑路咽側(cè)頸部血管瘤切除術(shù)。
5、開(kāi)展了耳內(nèi)窺鏡下鼓室成型、鼓室置管術(shù)。
6、開(kāi)展了耳廓畸形的整形手術(shù)。
7、與神經(jīng)外科合作開(kāi)展了鼻竇鏡下垂體腫瘤切除術(shù)。
8、下鼻甲粘膜下切削吸除術(shù)。
9、開(kāi)展了助聽(tīng)器驗(yàn)配工作。
10、與神經(jīng)外科合作開(kāi)展了激光后鼻孔閉鎖成型術(shù)等。
總之20xx年即將過(guò)去，我們科各項(xiàng)工作都有較好的開(kāi)展，盼望在明年的工作中全科人員能夠接著努力，再創(chuàng)佳績(jī)！
耳鼻喉工作總結(jié)范文 篇5
20xx年已悄然過(guò)去，回顧20xx年的工作，我科在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的關(guān)心和支持下，以醫(yī)院工作計(jì)劃為指南，針對(duì)年初的工作計(jì)劃和目標(biāo)，逐步完成了本年度的護(hù)理工作，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、以病人為中心，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提高了病人滿意度。
以創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范醫(yī)院為目標(biāo)，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》﹑《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范》﹑《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》明確臨床護(hù)士應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)護(hù)理項(xiàng)目及工作規(guī)范并履行到位。同時(shí)加強(qiáng)了健康宣教力度，正確選擇和運(yùn)用健康教育方法，提高健康教育的效果，提升患者的滿意度，為患者提供安全優(yōu)質(zhì)滿意的護(hù)理服務(wù)。
二、嚴(yán)格安全管理，確保護(hù)理安全。
建立和完善各項(xiàng)安全制度與規(guī)范，認(rèn)真落實(shí)新的分級(jí)護(hù)理制度，藥品管理制度，患者身份識(shí)別制度，加強(qiáng)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)教育和培訓(xùn)，對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)加以監(jiān)控，針對(duì)出現(xiàn)的護(hù)理不良事件進(jìn)行討論分析，提出整改措施，杜絕了差錯(cuò)事故的發(fā)生。
三、注重專科護(hù)士的培養(yǎng)，體現(xiàn)了耳鼻喉專科護(hù)理特點(diǎn)。 科內(nèi)繼續(xù)教育常抓不懈，定期組織崗位培訓(xùn)，強(qiáng)化耳鼻喉�？苹A(chǔ)理論學(xué)習(xí)和�？茖�(shí)踐技術(shù)操作培訓(xùn)，護(hù)患溝通技術(shù)培訓(xùn)，新技術(shù)，新項(xiàng)目的專業(yè)護(hù)理培訓(xùn)，使每一位在崗人員的新業(yè)務(wù)，新技術(shù)和操作技術(shù)水平得到提高，從而也提高了護(hù)士的`綜合素質(zhì)，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量提高，得到了患者及家屬的好評(píng)。
四、保質(zhì)，保量地完成了全年的工作計(jì)劃。
全年收治住院病人546人，手術(shù)病人389人，全年業(yè)務(wù)收入一百二十多萬(wàn)，基礎(chǔ)護(hù)理合格率為90%以上，病人滿意度95%以上，急救器械完好率和常規(guī)器械消毒合格率100%，而褥瘡發(fā)生為0，護(hù)理差錯(cuò)事故為0，在護(hù)理人員少，工作任務(wù)重的情況下，護(hù)理工作順利完成。
五、工作中存在的不足。
1>管床護(hù)士流于形式：由于客觀原因?qū)嵭?4小時(shí)值班制，管床護(hù)士難以保證把時(shí)間都留給病人，心理溝通欠缺。
2>護(hù)士的專科技術(shù)操作有待加強(qiáng)。
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