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電教工作總結(jié)最新
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的電教工作總結(jié)最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
電教工作總結(jié)最新 篇1
當(dāng)前社會(huì)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)階段的各個(gè)階層了，計(jì)算機(jī)的先進(jìn)性和優(yōu)越性就體現(xiàn)的方方面面上，懂計(jì)算機(jī)人才才是最需要的人才。在計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中，特別是針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生，結(jié)合自己在計(jì)算機(jī)教學(xué)上某些方面的理解，我對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生計(jì)算機(jī)教學(xué)總結(jié)如下：
一、盡量讓學(xué)生多上機(jī)，多實(shí)踐
人們常說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)”，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握都是“百看不如一練”。當(dāng)教師通過(guò)對(duì)知識(shí)的理解、演示而使學(xué)生對(duì)這一知識(shí)已經(jīng)有了一個(gè)初步理解的時(shí)候，能不能使學(xué)生對(duì)這一比較陌生的知識(shí)逐漸熟悉起來(lái)，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生自己去動(dòng)手、去實(shí)踐，從實(shí)踐把握真知、在實(shí)踐中創(chuàng)造成果。鑒于這種情況，我在上課時(shí)，把教學(xué)內(nèi)容盡量概括得簡(jiǎn)明、精要，盡量多花一些時(shí)間讓學(xué)生上機(jī)，而我在學(xué)生上機(jī)時(shí)，起引導(dǎo)作用，在學(xué)生上機(jī)時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題，同時(shí)讓學(xué)生有足夠的機(jī)會(huì)自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學(xué)生歸納和掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，真正把理論與實(shí)踐相互聯(lián)系起來(lái)。
二、上好第一堂課
1、計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)于剛進(jìn)校的職業(yè)學(xué)校學(xué)生，他們還不能很清晰地了解計(jì)算機(jī)的真正概念及應(yīng)用。他們只是無(wú)意識(shí)地感覺(jué)到現(xiàn)實(shí)生活中接觸計(jì)算機(jī)的機(jī)會(huì)多了，認(rèn)為計(jì)算機(jī)是一種既實(shí)在又新奇的.事物，還不能真正明白計(jì)算機(jī)的應(yīng)用在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，還不能真正明白隨著計(jì)算機(jī)學(xué)科對(duì)其他各學(xué)科不斷滲透之后，在學(xué)習(xí)其他學(xué)科過(guò)程中，計(jì)算機(jī)這個(gè)輔助工具所占有越來(lái)越重要的地位，不熟練計(jì)算機(jī)或者說(shuō)不精通計(jì)算機(jī)。這門學(xué)科在現(xiàn)代科學(xué)研究中所起的作用是其他任何學(xué)科所無(wú)法替代的。
2、計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的目的性，很多學(xué)生開(kāi)始對(duì)計(jì)算機(jī)課都懷著神密興奮的心情，非常想著學(xué)計(jì)算機(jī)，認(rèn)為學(xué)電腦可打游戲、好玩，但隨著計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容的深入，有的內(nèi)容需要大量去記憶或機(jī)械重復(fù)地訓(xùn)練，內(nèi)容枯燥無(wú)味，難度也增大，而學(xué)習(xí)的內(nèi)容與社會(huì)上的計(jì)算機(jī)應(yīng)用又有一定距離，這樣一來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣慢慢降下來(lái)，因此，我提前給學(xué)生打預(yù)防針，讓他們了解計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的目的性，提早做好心理準(zhǔn)備，有利于他們有始有終地學(xué)習(xí)。
三、重視計(jì)算機(jī)教學(xué)方法
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自始自終愉快地學(xué)習(xí)，盡力滿足學(xué)生的求知欲，不斷提高教學(xué)效率和質(zhì)量，我在教學(xué)過(guò)程中，具體實(shí)施的是以下幾種教學(xué)方法。懸念法：上課時(shí)，我先提出一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生想想如何解決。如在教word文字處理時(shí)，我先給每人一份跟教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的稿子，然后讓學(xué)生想辦法如何實(shí)現(xiàn)稿中的格式。如果想改動(dòng)稿子中的某種格式，又該如何操作？然后有針對(duì)性地講述稿子的實(shí)現(xiàn)方法和步驟，這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲望，完成教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。比喻法：計(jì)算機(jī)學(xué)科中有些教學(xué)內(nèi)容比較抽象，不容易被學(xué)生接受和理解，在教學(xué)中，如果有方法化繁為簡(jiǎn)，將深?yuàn)W的理論講得通俗易懂，這就比較理想。于是，我就想到了一個(gè)比喻法，但首先必須深入理解教學(xué)內(nèi)容，對(duì)教學(xué)內(nèi)容中適宜用比喻的地方做到心中有數(shù)，然后，設(shè)法在生活中找到相應(yīng)的實(shí)例，也可從學(xué)生學(xué)過(guò)的知識(shí)中找到實(shí)例。形象的比喻的方法最容易為學(xué)生接受，如我在講解系統(tǒng)軟件（windowsxp）與應(yīng)用軟件（office20xx）之間的關(guān)系時(shí)，我就把系統(tǒng)軟件，如操作系統(tǒng)windowsxp比喻為一個(gè)舞臺(tái)，而把應(yīng)用軟件比作一個(gè)個(gè)演員，他們是在舞臺(tái)上進(jìn)行表演；又如用外國(guó)人的名字來(lái)比喻文件名與擴(kuò)展名。學(xué)生會(huì)感到所學(xué)的內(nèi)容與生活是接近的，理解起來(lái)就相對(duì)容易，這種方法我梳穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。
雖然本期的教學(xué)任務(wù)順利完成，但還存在一些問(wèn)題。學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性比較差，深入思考問(wèn)題的能力還有待進(jìn)一步提高和培養(yǎng)。尤其是部分男生學(xué)習(xí)積極性不高，導(dǎo)致班級(jí)學(xué)風(fēng)不是很濃；學(xué)生在動(dòng)手能力方面存在問(wèn)題，主要是學(xué)生對(duì)理論性強(qiáng)、難度較大的知識(shí)點(diǎn)不善于深入思考，導(dǎo)致相關(guān)的技能比較弱，不封學(xué)生的能力與課程的教學(xué)目標(biāo)有一定的差距。
電教工作總結(jié)最新 篇2
一、依托平定教育信息網(wǎng)，提高教育系統(tǒng)的辦公工作效率
教育信息網(wǎng)的開(kāi)通，使全縣廣大師生能在第一時(shí)間掌握教育局及各科室的工作動(dòng)態(tài)和最新的教育信息，對(duì)宣傳教育、溝通信息、政務(wù)公開(kāi)、民主監(jiān)督起到了積極地推動(dòng)作用；電子政務(wù)是教育系統(tǒng)內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)，用戶由局領(lǐng)導(dǎo)、局機(jī)關(guān)各室站、各聯(lián)校、各中學(xué)以及縣直各學(xué)校組成。各基層用戶設(shè)專人負(fù)責(zé)每天信息的收集和整理，嚴(yán)格按教育局規(guī)定的每天上午、下午的上、下班時(shí)間，4次查看當(dāng)日最新信息，確保獲取信息的時(shí)效性和準(zhǔn)確性，準(zhǔn)確把握教育局的工作動(dòng)態(tài)，使各項(xiàng)工作及時(shí)、有序的開(kāi)展。目前，教育局下發(fā)各種文件、公函、通知全部是通過(guò)電子政務(wù)平臺(tái)向各用戶傳達(dá)的，不再向各基層單位和學(xué)校下發(fā)紙質(zhì)文件、通知等。各用戶上報(bào)的各種資料信息也通過(guò)電子政務(wù)或?qū)Ｓ胒tp服務(wù)器來(lái)完成，完全實(shí)現(xiàn)了全縣教育系統(tǒng)內(nèi)部辦公的網(wǎng)絡(luò)化、信息化，使信息傳遞變得更加及時(shí)、便利。截止目前，下發(fā)各類文件、通知、數(shù)據(jù)1815次，教育信息網(wǎng)總訪問(wèn)量54209人次，總瀏覽量97552人次，為全縣教育管理信息化奠定了良好的基礎(chǔ)；視頻會(huì)議系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了各用戶間的視頻和語(yǔ)音雙向傳輸，覆蓋了所有的縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校、各聯(lián)校以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，視頻會(huì)議系統(tǒng)農(nóng)村小學(xué)覆蓋率達(dá)到42%，教師覆蓋率達(dá)到80%以上。從XX年4月份開(kāi)始運(yùn)行至今，利用視頻會(huì)議系統(tǒng)共召開(kāi)各類會(huì)議80余次，未經(jīng)局長(zhǎng)批準(zhǔn)，不允許召集基層學(xué)校人員回局里集中開(kāi)會(huì)。通過(guò)教育信息網(wǎng)、電子政務(wù)和視頻會(huì)議系統(tǒng)的運(yùn)行，教育局的管理效能延伸到了最基層的學(xué)校，使偏遠(yuǎn)地區(qū)的師生及時(shí)了解和掌握教育信息，隨時(shí)就地對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了校際之間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究和課題交流。相比以往的會(huì)議模式和教師培訓(xùn)，無(wú)論從通訊費(fèi)、紙張印刷費(fèi)、差旅費(fèi)、招待費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、誤工費(fèi)等，大量節(jié)省了教育系統(tǒng)內(nèi)部的人力、物力和財(cái)力，極大地節(jié)約了管理運(yùn)行成本，提高了信息技術(shù)設(shè)備的使用效率，突出了教育信息化的應(yīng)用成效。
二、依托視頻會(huì)議系統(tǒng)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育研究
從上學(xué)期開(kāi)始，縣教研室利用視頻會(huì)議系統(tǒng)在每周三、每周四下午開(kāi)展了教研大講堂網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，組織縣學(xué)科教研員和部分省、市教學(xué)能手及縣學(xué)科中心指導(dǎo)組成員，分別就中小學(xué)校本研修、聯(lián)片教研、各學(xué)科教學(xué)中存在的突出問(wèn)題和困惑進(jìn)行答疑解難，為全縣的教師發(fā)展提供了強(qiáng)有力的專業(yè)引領(lǐng)、學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)，為教師的教育教學(xué)活動(dòng)提供了許多切實(shí)可行的具體方法、措施。本學(xué)期，縣教研室舉辦的XX年中考試題分析視頻講座，各學(xué)科教研員根據(jù)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)及考試科目說(shuō)明要求，結(jié)合教材特點(diǎn)及全縣各校教學(xué)實(shí)際，對(duì)今年的中考試題以及學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)的分析指導(dǎo)、研討交流。這在過(guò)去只能集中面對(duì)九年級(jí)教師，如今，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻，全縣各中學(xué)所有年級(jí)教師都能直接受益。由于講座內(nèi)容準(zhǔn)備充分，與教學(xué)、教材緊密結(jié)合，針對(duì)性強(qiáng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻交流，大家對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題得到深入探討，其相關(guān)知識(shí)也得到擴(kuò)充，知識(shí)點(diǎn)更加明晰和準(zhǔn)確。
開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，使教研中心下移，為教師帶來(lái)了便利和實(shí)惠，教研的深度和廣度得到拓展，基層教師不出校門就能聽(tīng)到同仁的觀點(diǎn)和建議，不遠(yuǎn)程跋涉就能進(jìn)行交流互動(dòng)式的教學(xué)研究，為提高全縣教師的專業(yè)素質(zhì)起到了積極而有效的推動(dòng)作用。一年來(lái)，就利用視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行了11次教師培訓(xùn)和61網(wǎng)絡(luò)教研，受眾教師達(dá)到了28756余人次，取得了較好的效果。以平定教育網(wǎng)和視頻會(huì)議系統(tǒng)為平臺(tái)的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，打破了地域狹隘、人員集中、管理繁瑣、培訓(xùn)空間上的限制，促進(jìn)了全縣各級(jí)各類教育管理機(jī)構(gòu)和教師的網(wǎng)絡(luò)辦公和網(wǎng)上交流，使教師省時(shí)、省力又省錢，即可接受各種培訓(xùn)，使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)研究、教師培訓(xùn)和校際交流成為現(xiàn)實(shí)，形成了良好的應(yīng)用氛圍。
7月10日至15日，利用視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行了為期六天的全縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，全縣68個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)的2554名教師同步參與了這次培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及師德建設(shè)、信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用、教師課堂教學(xué)技能指導(dǎo)、教師繼續(xù)教育等內(nèi)容。有關(guān)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，聘請(qǐng)了市電教館網(wǎng)絡(luò)中心副主任白英做了《博客專題站與教師的專業(yè)成長(zhǎng)》和《遠(yuǎn)程教育資源介紹、應(yīng)用及課程整合案例分析》的專題講座，縣電教館張潤(rùn)生老師做了題為《信息技術(shù)與課程整合》的專題講座，南坳中學(xué)的趙軍才老師、巨城聯(lián)校水峪小學(xué)的周曉云老師分別做了題為《信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》和《信息技術(shù)在作文教學(xué)中的應(yīng)用》專題講座，從不同的視角和觀點(diǎn)闡述了信息技術(shù)在教師專業(yè)成長(zhǎng)、課程整合和學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用，為教師詮釋了一種全新的教育思維、觀念、理念。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，組織嚴(yán)密，管理嚴(yán)謹(jǐn)，不僅各培訓(xùn)點(diǎn)有專人負(fù)責(zé)，而且，縣教育局在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出督查人員具體督查每天的出勤、簽到以及培訓(xùn)情況，縣電教館利用視頻對(duì)各點(diǎn)的培訓(xùn)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，對(duì)整個(gè)培訓(xùn)講座進(jìn)行全程錄像，便于教師隨時(shí)調(diào)用學(xué)習(xí)，確保每次的培訓(xùn)扎實(shí)有效、不走過(guò)場(chǎng)。由于采用了視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行培訓(xùn)，不僅縮短了培訓(xùn)的時(shí)間，擴(kuò)大了培訓(xùn)覆蓋面，而且避免了教師大規(guī)模集中培訓(xùn)帶來(lái)的不便，使全員培訓(xùn)變得快捷、便利，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)效果。
三、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研究，建立中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)試題庫(kù)，把信息技術(shù)學(xué)科考試納入全縣統(tǒng)考范圍。
1、為了能更好的在中小學(xué)開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，出臺(tái)了《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的通知》，將信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)納入必修課，排入學(xué)校和班級(jí)總課程表。
2、在XX年籌建的信息技術(shù)學(xué)科教研組的基礎(chǔ)上，重新修改并擴(kuò)大了信息技術(shù)學(xué)科教研組成員，新的信息技術(shù)學(xué)科教研組由3名電教館人員、1名高中信息技術(shù)學(xué)科教師、3名初中信息技術(shù)學(xué)科教師和3名小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師組成，教研組人員經(jīng)常深入教學(xué)一線，研討信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，探索信息技術(shù)教學(xué)模式，聽(tīng)課、評(píng)課，為平定縣信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的進(jìn)一步開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。今年，陽(yáng)勝中學(xué)的郝懷慶，柏井中學(xué)的良瑞棟獲陽(yáng)泉市“信息技術(shù)教學(xué)能手”稱號(hào)，娘子關(guān)中學(xué)的馮瑞鵬老師在全省信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)上，代表陽(yáng)泉市進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的好評(píng)。
3、統(tǒng)一了中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，并從XX年開(kāi)始，所有初級(jí)中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科利用智博考試系統(tǒng)，納入全縣統(tǒng)考范圍，每學(xué)期統(tǒng)考一次，統(tǒng)考成績(jī)記入學(xué)生發(fā)展檔案，并作為衡量各校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)開(kāi)展效果的重要指標(biāo)。同時(shí)，利用兩年的時(shí)間完成了初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)試題庫(kù)的建設(shè)任務(wù)，使初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)逐步走上正規(guī)。
四、依托平定教育信息網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)全縣信息化管理和校本資源的完全整合
為進(jìn)一步提升全縣各級(jí)各類學(xué)校管理的信息化和網(wǎng)絡(luò)化，實(shí)現(xiàn)真正意義上的校本資源共享。上學(xué)期，縣教育局對(duì)各聯(lián)校、各中學(xué)、縣直各學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理員進(jìn)行了校園網(wǎng)站和校本資源建設(shè)專項(xiàng)培訓(xùn)，網(wǎng)站建設(shè)力求內(nèi)容新穎，突出特色。本學(xué)期，各校網(wǎng)站全部建成并投入使用。網(wǎng)站內(nèi)容包括了學(xué)校管理的方方面面，所有信息均在網(wǎng)站上公布，增強(qiáng)了學(xué)校同教師、學(xué)生之間的溝通和協(xié)調(diào)，方便了教育局對(duì)學(xué)校各種信息掌握的時(shí)效性和指導(dǎo)性，有利于校際之間的溝通和學(xué)習(xí)。校本資源庫(kù)建設(shè)按照分類明確、條理直觀、使用方便，服務(wù)教學(xué)的建設(shè)原則，各聯(lián)校、各中學(xué)的校本資源庫(kù)依托各自的網(wǎng)站，開(kāi)辟專門頻道，選擇那些經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，富有特色的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源充實(shí)到校本資源庫(kù)中。在資源建設(shè)上，充分發(fā)揮各個(gè)教師所長(zhǎng)，在遠(yuǎn)程教育資源的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)和整合教育教學(xué)課件，把自己的教學(xué)素材、教學(xué)課件、心得體會(huì)及專題節(jié)目等提交到本校資源庫(kù)，不斷完善校本學(xué)科資源，逐步使之成為適合本校教育特色的各學(xué)科教育教學(xué)資源庫(kù)。目前，全縣10所聯(lián)校，27所農(nóng)村初中和縣直學(xué)校都建立了自己的校園網(wǎng)站和校本資源庫(kù)，有三分之一的農(nóng)村小學(xué)依托教育空間和博客網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立了本校的校園網(wǎng)站，并實(shí)現(xiàn)了同聯(lián)校網(wǎng)站的連接，依托平定教育信息網(wǎng)進(jìn)行整合，真正實(shí)現(xiàn)了校際之間的信息資源共享，為進(jìn)一步開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息交流和教學(xué)研究搭建了良好的信息平臺(tái)。
在加大校園網(wǎng)和校本資源庫(kù)建設(shè)的同時(shí)，以博客引領(lǐng)，網(wǎng)絡(luò)交流為主的新型合作交流模式正在逐步興起。常家溝小學(xué)校長(zhǎng)楊曉琳、冶西小學(xué)校長(zhǎng)孟繁信、城關(guān)中學(xué)校長(zhǎng)任建青等不僅自己建立了博客，在他們的帶動(dòng)下，學(xué)校教師也都建立了自己的博客。他們把自己的工作心得、隨筆、成果、案例都放到自己的博客中，在積累自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果的同時(shí)，也為其他教師的學(xué)習(xí)交流提供了參考和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，起到了溝通、交流、合作、進(jìn)步的紐帶作用，增強(qiáng)了學(xué)校凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識(shí)，形成了良好的教學(xué)氛圍，為推進(jìn)學(xué)校的整體工作和教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了積極地推動(dòng)作用。
五、依托遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用督導(dǎo)評(píng)估體系，推進(jìn)教育教學(xué)中的應(yīng)用
為全面落實(shí)晉教基〔XX〕50號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用工作的意見(jiàn)》和陽(yáng)教基字[XX]1號(hào)關(guān)于《陽(yáng)泉市關(guān)于進(jìn)一步加快教育信息化進(jìn)程加強(qiáng)教育教學(xué)應(yīng)用工作的意見(jiàn)》的文件精神，平定縣教育局根據(jù)本地實(shí)際，出臺(tái)并下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化進(jìn)程加強(qiáng)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用工作的通知》，作為全縣中小學(xué)教育信息化建設(shè)的基本要求。通知對(duì)學(xué)校的信息化組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、責(zé)任落實(shí)要求、教育教學(xué)應(yīng)用要求、項(xiàng)目管理員職責(zé)、信息化設(shè)備的管理、教學(xué)資源的管理和建設(shè)、三種模式的課堂教學(xué)要求以及對(duì)應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源和手段開(kāi)展校本培訓(xùn)和校本教研等等提出了明確的要求。督導(dǎo)、教研、普教、人事、綜改、電教、儀器等科室各負(fù)其責(zé)，狠抓落實(shí)、確保應(yīng)用。同時(shí)，制定了平定縣中小學(xué)教育信息化及遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成激勵(lì)機(jī)制和剛性約束機(jī)制。每學(xué)年，由督導(dǎo)室牽頭，開(kāi)展一次專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果納入一年一度對(duì)校長(zhǎng)、學(xué)校的考評(píng)中，并作為對(duì)學(xué)校教育目標(biāo)考核和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)單位的重要依據(jù)。
六、依托“典型引路，以點(diǎn)帶面”，推廣學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用
為促進(jìn)各校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程高效推進(jìn)，充分發(fā)揮教育教學(xué)設(shè)備的作用，切實(shí)提高應(yīng)用效益和水平，按照“實(shí)事求是、逐步提升、典型引路，分類推進(jìn)，打造精品”的原則，今年一月份，平定縣各聯(lián)校首屆“農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)分別在橋頭小學(xué)、冶西小學(xué)、梨林頭小學(xué)、東關(guān)小學(xué)、柏井小學(xué)、岔口小學(xué)、坡底小學(xué)、寧艾小學(xué)、西回小學(xué)、遠(yuǎn)鑫小學(xué)召開(kāi)，共有400多名教師參會(huì)觀摩，通過(guò)觀摩課堂教學(xué)，交流應(yīng)用研究經(jīng)驗(yàn)，檔案管理及成果展示，全面促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校的教學(xué)信息化和素質(zhì)教育的全面實(shí)施。本次活動(dòng)共進(jìn)入課堂聽(tīng)課二十節(jié)課，學(xué)生在課堂上能運(yùn)用電教設(shè)備，有序地進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)和矯正自己的不良行為，促進(jìn)了學(xué)生的共同成長(zhǎng)。校長(zhǎng)們匯報(bào)了自己在校本研究、遠(yuǎn)程教育、德育管理等方面所取得的經(jīng)驗(yàn)，演示教師能利用因特網(wǎng)、校園網(wǎng)進(jìn)行資料收集和下載，并運(yùn)用到課堂教學(xué)中。有些教師還利用校本研究網(wǎng)、各學(xué)科資源網(wǎng)、多種搏客、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等網(wǎng)站平臺(tái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)把“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下學(xué)與教的探究”為重點(diǎn)研究課題，加大遠(yuǎn)程教育應(yīng)用研究力度。以課題研究帶動(dòng)應(yīng)用工作的全面開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上教研、網(wǎng)上教學(xué)的新模式，在全縣營(yíng)造了“管理促應(yīng)用，培訓(xùn)促應(yīng)用，服務(wù)促應(yīng)用，活動(dòng)促應(yīng)用，研究促應(yīng)用”的全方位應(yīng)用氛圍。大面積優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)入了各科課堂，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理及教學(xué)工作的網(wǎng)絡(luò)化。緊緊抓住學(xué)生綜合能力提升、學(xué)科課程整合、教師專業(yè)化發(fā)展和遠(yuǎn)程教育為農(nóng)服務(wù)四個(gè)方面，全力提升信息技術(shù)教育對(duì)教育和縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率，真正實(shí)現(xiàn)了“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”的要求。找準(zhǔn)了遠(yuǎn)程教育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行整合，不斷學(xué)習(xí)教育技術(shù)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。信息技術(shù)的引進(jìn)，為學(xué)校教育帶來(lái)了“三多”“三變”：教師的研究教育教學(xué)的老師多了，主動(dòng)采集信息資料的老師多了，自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了，教育理念發(fā)生了改變，教學(xué)方法發(fā)生了改變，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)生了改變。老師們通過(guò)對(duì)各種資料進(jìn)行采集、整合、小組復(fù)議、完善整理、教學(xué)運(yùn)用、反思、創(chuàng)作、上傳發(fā)送等活動(dòng)，獲得了兩百多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)教研成果。
石門口聯(lián)校橋頭小學(xué)各方籌集資金，增添設(shè)備，建立校園網(wǎng)，做到了本校資源共享。娘子關(guān)聯(lián)校坡底小學(xué)到校的第一件事就是打開(kāi)微機(jī)教室和多媒體教室，讓教師隨時(shí)應(yīng)用設(shè)備，做到設(shè)備隨時(shí)對(duì)教師開(kāi)放。巨城聯(lián)校遠(yuǎn)鑫小學(xué)專題教研有聲有色，評(píng)課水平高，既有理論又聯(lián)系實(shí)際，教師素質(zhì)的提高體現(xiàn)了遠(yuǎn)教資源應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)。岔口聯(lián)校岔口小學(xué)教師人人做課件，給課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)輕松、活潑、快樂(lè)的氛圍，使學(xué)生在沒(méi)有壓力的環(huán)境中學(xué)習(xí)。馬上固小學(xué)、冶西小學(xué)、河灘小學(xué)、坡地小學(xué)自籌資金30余萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村小學(xué)班班通，為全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化起到了示范帶頭作用。
三月三十一日，我縣在岔口中學(xué)、巨城遠(yuǎn)鑫示范小學(xué)召開(kāi)了教育技術(shù)裝備暨遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。省教育廳教育技術(shù)裝備處副處長(zhǎng)劉定鳴、圖書(shū)科科長(zhǎng)霍旌宏、裝備處李永愛(ài)老師，市教育局副局長(zhǎng)張國(guó)宏、儀器站站長(zhǎng)李書(shū)紅、電教館副館長(zhǎng)馮海慶等省市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家出席會(huì)議。縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)室站主任、各初中校長(zhǎng)、聯(lián)校及縣直小學(xué)校長(zhǎng)，電教、儀器管理員共70余人參加了會(huì)議。巨城聯(lián)校在教育技術(shù)裝備和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用方面抓住機(jī)遇，強(qiáng)化管理，努力提升其應(yīng)用水平。隨著教育技術(shù)裝備的逐步提升，該聯(lián)校及時(shí)確立了以“配備為基礎(chǔ)，管理為關(guān)鍵，培訓(xùn)為重點(diǎn)，應(yīng)用為核心”的工作思路，緊緊圍繞教育資源應(yīng)用，突出抓好建設(shè)、管理、培訓(xùn)、應(yīng)用和提高五個(gè)環(huán)節(jié)，初步實(shí)現(xiàn)了教育技術(shù)裝備“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的總體目標(biāo)，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平得到顯著提高，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的有效應(yīng)用。在巨城遠(yuǎn)鑫示范小學(xué)，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和參會(huì)同志共同觀看了巨城聯(lián)校關(guān)于“教育技術(shù)裝備和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用”電視專題片；巨城遠(yuǎn)鑫示范小學(xué)校長(zhǎng)康艷珍就如何管好用好現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備作了經(jīng)驗(yàn)交流；龍莊小學(xué)副校長(zhǎng)李云云、水峪小學(xué)教師周曉云分別就學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用作了經(jīng)驗(yàn)交流；岔口中學(xué)校長(zhǎng)梁栓棟、巨城聯(lián)校校長(zhǎng)程潤(rùn)祥分別就圖書(shū)館建設(shè)和聯(lián)校教育技術(shù)裝備暨遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用作了經(jīng)驗(yàn)交流�？h教育局副局長(zhǎng)趙松濤回顧總結(jié)全縣教育技術(shù)裝備和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作的同時(shí)，對(duì)下一階段的工作重點(diǎn)進(jìn)行了具體安排。市教育局副局長(zhǎng)張國(guó)宏、省裝備處副處長(zhǎng)劉定鳴分別講話，他們對(duì)我縣近幾年來(lái)教育技術(shù)裝備及教育信息化取得的成績(jī)給予了肯定，對(duì)我縣今后繼續(xù)推進(jìn)教育裝備和信息化建設(shè)的普及化及提高使用率提出了明確的指導(dǎo)意見(jiàn)�？h教育局局長(zhǎng)郝建平主持了總結(jié)會(huì)，他強(qiáng)調(diào)指出，教育技術(shù)裝備和教育信息化建設(shè)的好與壞，事關(guān)教育發(fā)展全局,與會(huì)校長(zhǎng)一定要用實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)本次會(huì)議精神，切實(shí)加大工作力度，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，為教育教學(xué)服務(wù),為全縣教育的改革和發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。通過(guò)這次遠(yuǎn)程教育應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推出新典型，交流新經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)應(yīng)用工作不斷深化和提升，形成了全縣資源應(yīng)用的良好氛圍。其次建設(shè)優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)化硬件環(huán)境、推進(jìn)應(yīng)用研究、強(qiáng)化技術(shù)服務(wù)、加強(qiáng)考核評(píng)估是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。
十月九日，也就是十月長(zhǎng)假后上班的第一天，省電教館安館長(zhǎng)帶隊(duì)一行3人，由市電教館張館長(zhǎng)、馮副館長(zhǎng)陪同，對(duì)我縣網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用進(jìn)行專門調(diào)研。在縣教育局，首先聽(tīng)取了趙松濤局長(zhǎng)對(duì)我縣網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的工作匯報(bào)，郝局長(zhǎng)就遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用的認(rèn)識(shí)問(wèn)題指出，認(rèn)識(shí)是全面推進(jìn)教育信息化的基礎(chǔ)，只有認(rèn)識(shí)先到位，教育信息化的各項(xiàng)工作才能有突破、有進(jìn)展，基層學(xué)校的校長(zhǎng)是推進(jìn)教育信息化的第一責(zé)任人，“認(rèn)識(shí)比我高的向前走，認(rèn)識(shí)比我低的跟我走，認(rèn)識(shí)跟不上的退下去”，從主觀上體現(xiàn)了以信息化應(yīng)用為主的校長(zhǎng)任免思想。隨后，省、市領(lǐng)導(dǎo)到巨城中學(xué)和巨城聯(lián)校考察了學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和校本資源庫(kù)建設(shè)，深入課堂，參與聽(tīng)課評(píng)課，在巨城中學(xué)參加了聯(lián)片教研活動(dòng)，與廣大校長(zhǎng)、教師座談，就關(guān)心的網(wǎng)絡(luò)效益的整體發(fā)揮和教育行政管理二者的關(guān)系，教師培訓(xùn)的內(nèi)容、層次、培訓(xùn)后達(dá)到的教師技能狀況、后續(xù)培訓(xùn)的情況，資源的應(yīng)用，課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和優(yōu)化，教師教學(xué)行為與備課方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的工作時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用成果，以及省、市、縣三級(jí)電教機(jī)構(gòu)應(yīng)該做些什么等問(wèn)題進(jìn)行了專門的調(diào)研。通過(guò)兩天深入的調(diào)查研究，我縣在教育信息化建設(shè)中取得的成就和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育研究、資源的應(yīng)用給省市領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象，對(duì)我縣的教育信息化工作給予了充分的.肯定。
七、依托網(wǎng)絡(luò)化管理，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校固定資產(chǎn)的校財(cái)局管
隨著義務(wù)教育階段教育經(jīng)費(fèi)的不斷增加，學(xué)校辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施得到了較大的改善，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，資產(chǎn)管理日益成為一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性管理工作。加強(qiáng)學(xué)校的資產(chǎn)管理，充分利用和發(fā)揮學(xué)校資產(chǎn)的作用，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，為更好地發(fā)揮學(xué)校固定資產(chǎn)的利用率，合理調(diào)配有限的教育資源，杜絕資產(chǎn)閑置、重復(fù)購(gòu)置、管理混亂、資產(chǎn)流失等現(xiàn)象的發(fā)生，平定縣教育局采用了較為成熟的《金算盤(pán)固定資產(chǎn)管理軟件》，對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校的固定資產(chǎn)實(shí)行全縣統(tǒng)一管理，對(duì)學(xué)校申購(gòu)固定資產(chǎn)的審批、購(gòu)買、調(diào)配、報(bào)廢實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理和行政審批程序，對(duì)未經(jīng)審批購(gòu)買的固定資產(chǎn)，系統(tǒng)將拒絕錄入固定資產(chǎn)管理賬目，并依據(jù)情況，追究校長(zhǎng)的責(zé)任，杜絕了一些不合格或偽劣產(chǎn)品走進(jìn)校園，節(jié)制了基層學(xué)校校長(zhǎng)購(gòu)買教學(xué)設(shè)施設(shè)備的隨意性，使學(xué)校固定資產(chǎn)的閑置和流失得到控制。目前，學(xué)�，F(xiàn)有固定資產(chǎn)（包括土地、建筑、電器、電子產(chǎn)品、交通運(yùn)輸、儀器儀表、音體美衛(wèi)勞等設(shè)備）的錄入工作已經(jīng)全部結(jié)束，并設(shè)定了審批流程，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)管理的規(guī)范化。
八、依托遠(yuǎn)程教育工程服務(wù)保障體系，確保遠(yuǎn)教設(shè)備的完好率和使用率
為保證遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備能更好的為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，按照山西省教育廳、山西省發(fā)展和改革委員會(huì)、山西省財(cái)政廳文件（晉教基〔XX〕36號(hào)）關(guān)于印發(fā)《XX年度山西省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施方案》中的有關(guān)要求，每年遠(yuǎn)程教育工程41萬(wàn)元運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)經(jīng)費(fèi)已經(jīng)列入平定縣財(cái)政預(yù)算。在經(jīng)費(fèi)保證的同時(shí)，縣教育局在加大對(duì)學(xué)校網(wǎng)管員業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，由縣電教館設(shè)專人負(fù)責(zé)學(xué)校信息化設(shè)備的管理和維護(hù)保障工作，安裝了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程服務(wù)維修保障電話，購(gòu)置了專用車輛，建立了遠(yuǎn)程教育設(shè)備售后服務(wù)登記制度，定期深入學(xué)校檢查遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用和維護(hù)情況，做到有問(wèn)題及時(shí)提供咨詢和維護(hù)。隨報(bào)隨到，不分嚴(yán)寒酷暑，狂風(fēng)暴雨，白天還是晚上，假日還是上班，由于處理問(wèn)題及時(shí)，保證了設(shè)備的完好率和使用率，使學(xué)校教學(xué)秩序穩(wěn)步推進(jìn)，深受學(xué)校教師和學(xué)生的好評(píng)。
九、依托信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)校園安全電子化監(jiān)控
隨著學(xué)校信息化設(shè)備的增多和校園內(nèi)部一些不確定因素的增加，校園安全日益成為學(xué)校管理的重中之重。以平定三中為試點(diǎn)的校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工程已安裝完畢，并投入正常使用。監(jiān)控范圍覆蓋了整個(gè)校園的入口和學(xué)生主要的活動(dòng)場(chǎng)地，不僅學(xué)校可以對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，而且，教育局通過(guò)網(wǎng)絡(luò)也可以隨時(shí)對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全和校園內(nèi)部管理起到了積極地作用。目前，縣直各校及一些重點(diǎn)學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工程正在逐步實(shí)施過(guò)程中，屆時(shí)，各校的校園安全將納入網(wǎng)絡(luò)化管理，教育局利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校校園的實(shí)時(shí)監(jiān)控，準(zhǔn)確掌握各校的運(yùn)行情況。
十、依托遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用，促進(jìn)應(yīng)用 實(shí)踐 成果轉(zhuǎn)換
今年是省教育廳確定的遠(yuǎn)教工程教學(xué)應(yīng)用年，省市電教館對(duì)教學(xué)應(yīng)用年做了詳細(xì)的安排部署。為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣遠(yuǎn)教工程的教學(xué)應(yīng)用力度，配合省市遠(yuǎn)教應(yīng)用年有關(guān)活動(dòng)，出臺(tái)了《平定縣教育網(wǎng)遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用年系列活動(dòng)方案》，方案中對(duì)“十佳應(yīng)用能手”、“十佳應(yīng)用校長(zhǎng)”、“十佳專題活動(dòng)”、“十佳敘事征文”、“十佳教育專題網(wǎng)站（博客）”、“十佳校本資源庫(kù)”、“十佳學(xué)生作品”、“優(yōu)秀農(nóng)遠(yuǎn)工程項(xiàng)目�！�、“教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”等九項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的安排布置，要求各項(xiàng)目學(xué)校高度重視應(yīng)用年活動(dòng)，把遠(yuǎn)教應(yīng)用工作列入重要議事日程，落到實(shí)處。圍繞活動(dòng)主題，營(yíng)造上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，確保應(yīng)用工作取得實(shí)效。
通過(guò)近三個(gè)月緊張的準(zhǔn)備、評(píng)選，我縣遠(yuǎn)教應(yīng)用年系列活動(dòng)取得了較為豐碩的成果。周繼承、冀海亮、趙軍才、劉昧銀、趙亞廷、白建明、戎芳芳、史莉莉、鄧云生、董憲軍榮獲平定縣“十佳應(yīng)用能手”，王瑞瑩、朱麗麗等25名教師榮獲平定縣“優(yōu)秀應(yīng)用能手”，其中城關(guān)中學(xué)的劉昧銀老師和柏井中心小學(xué)的白建明老師榮獲陽(yáng)泉市“十佳應(yīng)用能手”，并推薦參加省應(yīng)用年“教學(xué)應(yīng)用能手”的評(píng)選；楊愛(ài)琴、孟繁信、張永貴、李云云、楊曉琳、梁栓棟、白光富、郭金良、任建青、馮嘉靖榮獲平定縣“十佳校長(zhǎng)”，其中城關(guān)中學(xué)的任建青校長(zhǎng)和冠山聯(lián)校常家溝小學(xué)的楊曉琳校長(zhǎng)獲陽(yáng)泉市“十佳應(yīng)用校長(zhǎng)”；岔口中學(xué)、東回中學(xué)、冶西中學(xué)、槐樹(shù)鋪中學(xué)、岔口小學(xué)、河灘小學(xué)、馬山小學(xué)、北暫石小學(xué)、廟溝小學(xué)、水峪小學(xué)報(bào)送的專題活動(dòng)榮獲平定縣“十佳專題活動(dòng)”，其中巨城聯(lián)校水峪小學(xué)的《電腦作文課》和岔口中學(xué)的“如何使學(xué)生在語(yǔ)文課中活起來(lái)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究獲陽(yáng)泉市“十佳教育專題”；城關(guān)中學(xué)、維社中學(xué)、遠(yuǎn)鑫示范小學(xué)、冶西小學(xué)、龍莊小學(xué)、橋頭小學(xué)、常家溝小學(xué)、前社小學(xué)、東關(guān)小學(xué)、柏井中心小學(xué)榮獲平定縣“十佳遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目�！�，其中遠(yuǎn)鑫示范小學(xué)和城關(guān)中學(xué)獲陽(yáng)泉市“優(yōu)秀項(xiàng)目�！�；陽(yáng)勝中學(xué)、維社中學(xué)、巨城中學(xué)、槐樹(shù)鋪中學(xué)、岔口中學(xué)、巨城聯(lián)校、冶西小學(xué)、東回小學(xué)、冶西中學(xué)、東關(guān)小學(xué)榮獲平定縣“十佳校本資源庫(kù)”
電教工作總結(jié)最新 篇3
一年來(lái)，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我館的工作得到了全市中小學(xué)校的大力支持，圓滿地完成了指導(dǎo)、培訓(xùn)、競(jìng)賽、服務(wù)等各項(xiàng)工作，并取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下。
一、做好××教育資源中心（網(wǎng)臺(tái)）衛(wèi)星接收軟件安裝及驗(yàn)收工作。
××教育資源中心（網(wǎng)臺(tái)）是210年度省政府和省教育廳重點(diǎn)工作之一，目的是建設(shè)和整合多渠道的教育教學(xué)資源，通過(guò)衛(wèi)星網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等多網(wǎng)合一的傳輸通道將優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源輸送到廣大農(nóng)村中小學(xué)，充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)工程的效益，有效地解決我省廣大農(nóng)村地區(qū)教育教學(xué)資源匱乏、師資短缺等問(wèn)題，努力提高農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。為貫徹落實(shí)省資源中心網(wǎng)臺(tái)建設(shè)會(huì)議精神確保春季開(kāi)學(xué)空中課堂的開(kāi)播，于2月5日上午8：00在新生小學(xué)四樓衛(wèi)星接收室召開(kāi)培訓(xùn)會(huì)，各校高度重視此項(xiàng)工作，確定一名校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)安裝工作。4月份電教館對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行了抽查檢驗(yàn)，大部分英語(yǔ)老師能夠充分利用資源提供的教學(xué)內(nèi)容�，F(xiàn)已做好各項(xiàng)準(zhǔn)備迎接省級(jí)驗(yàn)收。
5月7日，全市小學(xué)英語(yǔ)空中課堂資源使用培訓(xùn)會(huì)議在××小學(xué)舉辦，通過(guò)兩節(jié)觀摩課和專家點(diǎn)評(píng)講解，進(jìn)一步推動(dòng)應(yīng)用深入開(kāi)展。
二、加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作的規(guī)劃和指導(dǎo)和統(tǒng)計(jì)。
根據(jù)省教育廳教備函[20××]34號(hào)文件精神，高度重視本年度的`統(tǒng)計(jì)工作，加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)的審核與把關(guān)，對(duì)涉及到圖書(shū)、軟件、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)等方面的數(shù)據(jù)一定要有原始統(tǒng)計(jì)或標(biāo)準(zhǔn)作為依據(jù)，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提供參考。
三、對(duì)普通高中班級(jí)多媒體設(shè)備建設(shè)情況調(diào)研。
為加強(qiáng)我市普通高中信息化建設(shè)，全面掌握和了解我市高中階段學(xué)校班級(jí)多媒體設(shè)備建設(shè)情況，對(duì)高中階段學(xué)校班級(jí)多媒體建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研。主要調(diào)研多媒體設(shè)備進(jìn)學(xué)校班級(jí)的情況。由于各校條件不一，多媒體進(jìn)教室還不普及，××中學(xué)做的好些。其它幾所完中差距較大。本次調(diào)研為省未來(lái)“班班通“項(xiàng)目提供參考依據(jù)。
四、開(kāi)展20××年全市優(yōu)秀教育技術(shù)論文、課題研究方案等六項(xiàng)電教學(xué)術(shù)作品評(píng)選活動(dòng)。
“六項(xiàng)”電教學(xué)術(shù)作品評(píng)選為我省、市年度常規(guī)評(píng)選活動(dòng)。為了推動(dòng)我市教育技術(shù)的應(yīng)用研究、理論研究和實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)一步深入開(kāi)展，鼓勵(lì)廣大教師積極參與教育技術(shù)應(yīng)用、教育資源組合和創(chuàng)新，我們今年繼續(xù)在我市開(kāi)展優(yōu)秀教育技術(shù)論文、課題研究方案、教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教師博客（或教師個(gè)人網(wǎng)站）、教育敘事研究和農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育（含英特爾？未來(lái)教育基礎(chǔ)課程項(xiàng)目）應(yīng)用研究等六項(xiàng)電教學(xué)術(shù)作品評(píng)選活動(dòng)。全市上報(bào)參賽作品近九十件，為厲年最多，極大的推動(dòng)了這項(xiàng)工作在全市的開(kāi)展。
五、舉辦20××年全市教師多媒體教育軟件評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
為進(jìn)一步提高我市教師教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合、于今年7月舉辦20××年全市教師多媒體教育軟件和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
六、小學(xué)英語(yǔ)空中課堂第二、三期培訓(xùn)。
暑假期間，為了幫助廣大農(nóng)村教師使用好小學(xué)英語(yǔ)空中課堂資源，根據(jù)省教育廳要求，我市組織了全市農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師參加網(wǎng)上培訓(xùn)。通過(guò)前幾批的學(xué)習(xí)，取得了很好的成績(jī)，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
七、發(fā)放《小學(xué)英語(yǔ)空中課堂》教學(xué)光盤(pán)。
為進(jìn)一步推動(dòng)我市農(nóng)村小學(xué)開(kāi)齊開(kāi)足英語(yǔ)課，緩解農(nóng)村小學(xué)因英語(yǔ)教師缺乏而無(wú)法開(kāi)課的現(xiàn)狀，縮小城鄉(xiāng)教育差距，××基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和衛(wèi)星網(wǎng)播出了《小學(xué)英語(yǔ)空中課堂》系列教學(xué)節(jié)目。為解決我市不具備互聯(lián)網(wǎng)和衛(wèi)星網(wǎng)接收條件的農(nóng)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)不能收看的問(wèn)題，我館免費(fèi)發(fā)放小學(xué)三年級(jí)《小學(xué)英語(yǔ)空中課堂》教學(xué)光盤(pán)。
八、舉辦交互式電子白板教學(xué)技術(shù)研討會(huì)。
“交互式電子白板教學(xué)技術(shù)研討活動(dòng)” 10月21日下午在逸夫小學(xué)召開(kāi)，銅陵市電教館、銅陵市銅官山區(qū)電教館、××市現(xiàn)代教育中心的領(lǐng)導(dǎo)、專家以及來(lái)自全市各小學(xué)的三百多位老師參加了此次活動(dòng)，××市教育局王吉局長(zhǎng)也在百忙之中趕到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并全程參與了聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。銅陵市電教館殷振平館長(zhǎng)、××市現(xiàn)代教育中心孫xx主任先后發(fā)言。
銅陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉xx、趙××、魏xx3位優(yōu)秀老師在多功能教室進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)展示活動(dòng)，向與會(huì)老師展示了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課堂中應(yīng)用電子白板教學(xué)的過(guò)程。執(zhí)教教師在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)了新穎的教學(xué)理念，扎實(shí)細(xì)膩的教學(xué)風(fēng)格，使用電子白板技藝嫻熟，讓課堂教學(xué)如虎添翼，老師教學(xué)得輕松，學(xué)生學(xué)得有趣�；顒�(dòng)受到了廣大教師的歡迎。
九、發(fā)放免費(fèi)初中英語(yǔ)配套點(diǎn)讀書(shū)。
為適應(yīng)我市初中英語(yǔ)教材版本更換的需要，保障智能語(yǔ)音教具系統(tǒng)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的正常應(yīng)用，省教育廳為我市初中英語(yǔ)教師免費(fèi)配備與現(xiàn)行教材相符的“中小學(xué)英語(yǔ)智能語(yǔ)音教具系統(tǒng)配套點(diǎn)讀書(shū)”。現(xiàn)代科技使得我市初中英語(yǔ)教學(xué)手段得到變革提升
十、市“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用新星”評(píng)選活動(dòng)。
為了全面落實(shí)農(nóng)遠(yuǎn)工程“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求，切實(shí)提高教師應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備和各種教學(xué)資源的能力，11月25、26日，××市20××年“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用新星”評(píng)選活動(dòng)在逸夫小學(xué)多媒體教室如期舉行，來(lái)自全市“農(nóng)遠(yuǎn)”項(xiàng)目學(xué)校的300余人骨干教師觀摩此次評(píng)選活動(dòng)。
此次評(píng)選活動(dòng)采取無(wú)生上課的形式，分小學(xué)組、中學(xué)組兩個(gè)組進(jìn)行。課堂上，老師們熟練運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)資源制作的多媒體課件，創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，那熱情爽朗的教學(xué)語(yǔ)言、機(jī)智靈活的課堂組織、扎實(shí)有效的練習(xí)設(shè)計(jì)，為評(píng)委和聽(tīng)課老師獻(xiàn)上了風(fēng)格各異的課堂。評(píng)委們還積極利用課后的間隙和青年教師們進(jìn)行了坦誠(chéng)、深入的交流，評(píng)選賽場(chǎng)更像是課堂教學(xué)研究的交流舞臺(tái)。
十一、小學(xué)生航模競(jìng)賽。
今年七月，××市教育局舉辦的“20××年××市第一屆青少年航空、航天模型（含建筑模型）錦標(biāo)賽”中，全地區(qū)九個(gè)代表隊(duì)參賽148人，經(jīng)我館組建選拔××代表隊(duì)15人參賽，一等獎(jiǎng)第一名共十名，××獨(dú)得五名，占全地區(qū)50%，一等獎(jiǎng)第二名和二等獎(jiǎng)七人，優(yōu)勝獎(jiǎng)三人，獲組織獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌一塊，去15人，得16獎(jiǎng)。在隨后的××省青少年航海模型錦標(biāo)賽中分別我市實(shí)驗(yàn)小學(xué)胡逍同學(xué)榮獲了一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)。
電教工作總結(jié)最新 篇4
在縣教體局電教站的關(guān)懷和大力支持下，在全體教師的共同努力下，本學(xué)年我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以先進(jìn)文化的育人理念，外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，積極開(kāi)展信息技術(shù)教育，廣泛運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)為教學(xué)改革服務(wù)，受到了很好的效益，現(xiàn)將本學(xué)年電教工作總結(jié)如下：
一、建立健全現(xiàn)代電教工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組
-中心校成立以來(lái)，對(duì)電教工作十分重視，成立了以校長(zhǎng)王克耀同志為組長(zhǎng)，吳玉哲同志為副組長(zhǎng)，商永崗、王花云和各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員的電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工、各施其責(zé)。
二、做好兩基的圖書(shū)及電教儀器的接收和發(fā)放工作
今年兩基國(guó)家驗(yàn)收，對(duì)上級(jí)配備的儀器圖書(shū)，我們能夠積極配合電教站，做好接收和發(fā)放工作，使上級(jí)給我辦事處配備的'各種儀器、器材和圖書(shū)能夠按時(shí)發(fā)放到各校，并幫助各校管理員打印表冊(cè)，建帳造冊(cè)，使圖書(shū)、儀器分類明確，有章有序，保障了圖書(shū)室、儀器室工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
三、認(rèn)真完成遠(yuǎn)程教育資源的接收、教學(xué)、教研及維護(hù)工作
1、為了使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教學(xué)服務(wù)，我們積極配合上級(jí)有關(guān)部門，做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育IP數(shù)據(jù)接收工作，所有遠(yuǎn)程教育資源放在IP數(shù)據(jù)接收資源電腦的D盤(pán)，其中包括：課程資源，教師發(fā)展，科學(xué)人生，少年文化，世紀(jì)講壇，學(xué)習(xí)指導(dǎo)、專題教育、教師能力培養(yǎng)、小小律師、為家服務(wù)、新聞等資源。并認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、整理把遠(yuǎn)程教育資源刻錄成光盤(pán)保存，并為教育教學(xué)之用。
2、按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì)用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)，為老師服務(wù)。
經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。
四、積極做好轉(zhuǎn)星工作，保障遠(yuǎn)程教育接收順利進(jìn)行
由于我從20xx年9月份開(kāi)始原來(lái)的六顆衛(wèi)星上的遠(yuǎn)程信號(hào)停止傳輸，所有信號(hào)完全由兩顆新的衛(wèi)星傳輸，針對(duì)廣播電視節(jié)目的輿，所有的衛(wèi)星電視接收設(shè)備，都要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，才能繼續(xù)接收到廣播電視信號(hào)。我們的遠(yuǎn)程教育接收也不例外，為了能更好的接收遠(yuǎn)程教育信號(hào)，我中心校輔導(dǎo)員商永崗?fù)纠每沼鄷r(shí)間一個(gè)學(xué)校一個(gè)學(xué)校地跑，親自指導(dǎo)衛(wèi)星的調(diào)試工作，使我辦事處所轄各校的遠(yuǎn)程教育都能正常接收數(shù)據(jù)。
五、配合上級(jí)部門做好其它工作
1、按時(shí)參加上級(jí)電教部門舉辦的各類培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好記載，回來(lái)后及時(shí)傳達(dá)給各個(gè)學(xué)校。
2、組織各學(xué)校青年教師利用雙休日時(shí)間，利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，力爭(zhēng)做到讓每一位青年教師都能學(xué)會(huì)使用電腦，以更好利用遠(yuǎn)程教育資源。
3、認(rèn)真做好電教優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選推薦工作，今年春季，我區(qū)推薦的兩名電教優(yōu)質(zhì)課教師業(yè)務(wù)素質(zhì)高，都能充分利用電化教學(xué)手段完成課堂教學(xué)，使推薦的兩名教師分別獲縣一、二等獎(jiǎng)，為我區(qū)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
總之，20xx年我辦事處的電教工作成績(jī)顯著，特別是在縣教體局的兩基督導(dǎo)過(guò)程中，我區(qū)中小學(xué)圖書(shū)、儀器、電教管理工作非常規(guī)范，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但也存在一定的問(wèn)題，與兄弟鄉(xiāng)相比還存在一定的差距，但我們要采取有效措施，力爭(zhēng)把我區(qū)的電教工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。
電教工作總結(jié)最新 篇5
20××年，我們指導(dǎo)思想是繼續(xù)把電教手段與資源應(yīng)用作為工作核心，以管理促應(yīng)用，以培訓(xùn)促應(yīng)用，以服務(wù)促應(yīng)用，以活動(dòng)促應(yīng)用，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究工作，使省衛(wèi)星優(yōu)質(zhì)資源深入課堂，促進(jìn)我市教師教學(xué)手段和理念上的變革。工作要點(diǎn)如下：
一、××教育資源中心（網(wǎng)臺(tái)）建設(shè)工作
1、組織力量對(duì)所有上報(bào)的衛(wèi)星終端接收站點(diǎn)的接收軟件的安裝、注冊(cè)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督、技術(shù)指導(dǎo)，確保上報(bào)的衛(wèi)星終端接收站點(diǎn)全部能夠正常接收××教育資源中心（網(wǎng)臺(tái)）的.資源。
2、做好迎接省教育廳對(duì)我市接收站點(diǎn)的抽查驗(yàn)收。
3、在全市樹(shù)立6個(gè)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用示范點(diǎn)，抽查部分學(xué)校的日常軟硬件維護(hù)工作，資料建設(shè)工作。
4、深入指導(dǎo)督促學(xué)校做好小學(xué)英語(yǔ)《空中課堂》收看工作。
5、開(kāi)展電教手段史地、生物學(xué)科中的應(yīng)用觀摩活動(dòng)。
6、加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備維護(hù)服務(wù)活動(dòng)，完善維護(hù)機(jī)制保證設(shè)備利用率提高。
二、語(yǔ)音教具培訓(xùn)指導(dǎo)應(yīng)用工作，爭(zhēng)取全市英語(yǔ)教師全部熟練掌握。
三、開(kāi)展各校網(wǎng)臺(tái)衛(wèi)星資源運(yùn)用，讓更多的教師觀摩旁聽(tīng)，將校園農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)有新星評(píng)選活動(dòng)與分會(huì)的教研緊密結(jié)合起來(lái)。
四、農(nóng)遠(yuǎn)資源運(yùn)用研討暨全市農(nóng)遠(yuǎn)管理員大會(huì)
會(huì)議議程主要包括：先進(jìn)單位代表經(jīng)驗(yàn)發(fā)言、優(yōu)秀管理員代表管理經(jīng)驗(yàn)交流；技術(shù)研討；工作布置；時(shí)間擬定于四月中下旬。
五、五月份中考理科實(shí)驗(yàn)加試工作繼續(xù)協(xié)助配合中教科做好今年的中考理科實(shí)驗(yàn)加試工作，從考前的考場(chǎng)準(zhǔn)備、教師培訓(xùn)到整個(gè)考試過(guò)程保證安全、公平。
六、六月份圖書(shū)館（室）建設(shè)
1、抽查部分學(xué)校圖書(shū)是否登記編號(hào)、上架、定期向?qū)W生開(kāi)放。
2、調(diào)研我市中小學(xué)圖書(shū)館（室）配置使用現(xiàn)狀。
七、做好局組織的高考、中考、會(huì)考等考試工作