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社區(qū)調(diào)研工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家整理的社區(qū)調(diào)研工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社區(qū)調(diào)研工作總結(jié)1
插旗山社區(qū)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動自20xx年9月啟動以來，按照上級黨委的部署和要求，緊密結(jié)合社區(qū)實際，廣泛動員、精心組織、周密部署，切實把學習實踐活動作為當前的一項重要政治任務(wù)來抓，確保學習實踐活動扎實開展，形成了學習深入、氛圍濃厚、主題突出、進展順利的局面，取得了初步成效，為分析檢查階段學習實踐活動的開展打下扎實的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將學習調(diào)研階段工作總結(jié)如下：
一、精心組織、落實責任：
社區(qū)緊緊圍繞“提高認識、創(chuàng)新機制、破解難題、加強建設(shè)、促進發(fā)展”的目標要求，做好廣泛動員工作，使廣大黨員干部充分認識開展學習實踐活動的重要意義，通過學習全面把握科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，把思想和行動統(tǒng)一到上級黨委的部署和要求上來。
自街道黨工委召開深入學習實踐科學發(fā)展觀活動工作動員會后，社區(qū)兩委成員高度重視，把學習實踐科學發(fā)展觀活動作為當前工作的頭等大事，及時召開支委擴大會議，成立學習實踐活動領(lǐng)導小組，制定學習調(diào)研階段實施方案和學習計劃。明確社區(qū)黨支部書記負總責，確保學習實踐活動深入開展。
20xx年9月xx日，社區(qū)黨支部召開了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會，對學習實踐活動作了動員和部署。同時，社區(qū)通過黑板報、宣傳展板、宣傳標語、電子顯示屏等多種形式,廣泛宣傳,營造學習實踐科學發(fā)展觀活動的良好氛圍。
二、加強學習、力求實效：
社區(qū)黨支部積極探索創(chuàng)新學習活動形式，從工作實際出發(fā)，通過組織集中學習與個人自學相結(jié)合，開展專題討論與集中宣講相結(jié)合等多種形式開展學習活動。
為確保學習質(zhì)量和效果，社區(qū)黨支部統(tǒng)一發(fā)放了科學發(fā)展觀學習資料、學習筆記本，并根據(jù)黨員文化素質(zhì)、工作性質(zhì)和身體狀況等實際，以“1+x”或“x+1”為學習方式，以“四學”為學習手段，以遠程教育為學習載體，確保參學率，擴大覆蓋面，充分調(diào)動黨員干部參與學習實踐活動的積極性。
3、學習載體：依托遠程教育的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，選好合適的學習課件，按照“分層次、有重點、重效果”的原則，組織黨員集中學習，不斷提高黨員的素質(zhì)，有力地推動學習實踐活動向縱深推進。
三、豐富載體，成效明顯：
社區(qū)黨支部以開展學習調(diào)研為契機，以解決影響社區(qū)工作中存在的突出問題為核心，認真組織召開黨員群眾座談會、解放思想大討論、社情民意收集等活動，作為轉(zhuǎn)變干部作風、促進各項工作、加快社區(qū)發(fā)展的突破口。
通過學習調(diào)研階段，插旗山社區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀活動取得了初步成效。一是推動社區(qū)由管理型社區(qū)向服務(wù)型社區(qū)轉(zhuǎn)變，真正把思想觀念轉(zhuǎn)變到科學發(fā)展觀上來，轉(zhuǎn)變到全心全意為群眾服務(wù)上來；二是深化社區(qū)黨員干部對科學發(fā)展觀的'科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求和指導意義的認識，社區(qū)黨員干部堅持在學習中促進實踐、在實踐中深化認識，真正使科學發(fā)展的理念成為規(guī)范和指引大家做好社區(qū)工作的準則和指南，真正推動了各項工作的開展和提高；三是通過開展走訪調(diào)研、建立群眾說事室、設(shè)立民情信箱、記錄民情日記等方式，廣泛收集社情民意，找出目前影響和制約社區(qū)工作發(fā)展的突出問題；四是在認真抓好學習實踐活動的同時，始終堅持統(tǒng)籌抓好社區(qū)日常事務(wù)，確保學習教育與日常工作兩手抓、兩促進。
四、存在的問題：
在學習實踐活動中，插旗山社區(qū)取得了一定的成效，但仍存在一些不足之處，主要是：部分黨員干部在準確把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求等方面有待進一步提高；未建立社區(qū)工作者的激勵機制，社區(qū)干部工作積極性和主動性不夠；開發(fā)社區(qū)服務(wù)項目的力度不夠；社區(qū)工作者隊伍服務(wù)社區(qū)群眾的綜合能力有待提高。
插旗山社區(qū)黨支部將按照上級黨委的要求，發(fā)揚優(yōu)勢、改進不足，力爭把學習實踐科學發(fā)展觀活動開展的更加扎實和富有成效。
社區(qū)調(diào)研工作總結(jié)2
一、學習實踐科學發(fā)展觀的主要成效
科學發(fā)展觀既是經(jīng)濟社會工作必須長期堅持的指導思想，也是解決當前和今后一個時期經(jīng)濟社會發(fā)展過程中各種新矛盾新問題的基本原則。作為黨和政府最基層的社會服務(wù)單位，社區(qū)擔負著服務(wù)轄區(qū)居民的光榮而艱巨的任務(wù)，如何提高社區(qū)全體工作人員為社區(qū)居民服務(wù)的能力及發(fā)揮社區(qū)直管黨員為社區(qū)居民服務(wù)的積極性，是當前必須認真思考和實踐的重要課題。如何學習實踐好科學發(fā)展觀，是否真正把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)非常關(guān)鍵。社區(qū)通過學習實踐科學發(fā)展觀，取得了以下幾點成效：
一是統(tǒng)一了思想，凝聚了人心。通過深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，建立健全了社區(qū)服務(wù)居民能力的體制機制，促使服務(wù)方式有效創(chuàng)新，帶動了社區(qū)干部服務(wù)理念的不斷進步，推動了科學服務(wù)水平和科學發(fā)展能力的提高，強化了為人民服務(wù)的意識，促使社區(qū)工作人員及直管黨員能夠按照科學服務(wù)的要求開展社區(qū)工作，進而統(tǒng)一了思想，凝聚了人心，推動了新一輪思想大解放和在更高水平上推進改革開放。
二是激發(fā)了活力，鼓足了干勁。通過深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，全面提高了廣大黨員領(lǐng)導干部隊伍的整體素質(zhì)，牢固樹立起正確的政績觀、人生觀、價值觀，進一步增強了群眾觀念，鼓足了干勁，推動了社區(qū)事業(yè)的全面和可持續(xù)性發(fā)展。
三是轉(zhuǎn)變了作風，實現(xiàn)科學發(fā)展。通過扎實深入地開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，加強了社區(qū)班子服務(wù)能力建設(shè)，轉(zhuǎn)變了思想作風，實現(xiàn)了社區(qū)邁向科學發(fā)展的第一步。第一，明確了能力建設(shè)的重點；第二，細化了能力建設(shè)標準，創(chuàng)新了服務(wù)模式，實現(xiàn)了科學服務(wù)與民主管理的有機結(jié)合；第三，強化了服務(wù)意識和服務(wù)本領(lǐng)，推進了社區(qū)民主建設(shè)，強化了居務(wù)公開，確保了各項政策決策的公開、透明、規(guī)范。
二、存在影響科學發(fā)展的主要因素
一是歷史方面的因素。由于傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟下的思想觀念，對一些干部的.影響比較深，工作中缺乏創(chuàng)新精神。個別社區(qū)工作人員還是習慣于用過去的發(fā)展理念和發(fā)展方式去服務(wù)社區(qū)居民。用科學發(fā)展觀指導社區(qū)服務(wù)事業(yè)的發(fā)展，對全體社區(qū)干部都是一個嶄新的課題，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗和答案，這需要我們從思想觀念方面不斷適應(yīng)，從實踐鍛煉方面不斷努力，才能切實提高科學發(fā)展的能力。而這種適應(yīng)和努力都需要有一個過程，不可能一蹴而就，因為要想在短時間內(nèi)全面提高科學服務(wù)的能力是不現(xiàn)實的。
二是主觀方面的因素。我們當中的一些同志，對科學發(fā)展觀存在著思想認識上的偏差，對中央提出的新的發(fā)展理念，雖然從口頭上是堅決支持和擁護，但在具體的貫徹執(zhí)行中，卻認為要解決好社區(qū)在改革發(fā)展中遇到的困難，還是要靠大集體、吃大鍋飯來支撐，強調(diào)又好又快發(fā)展的決心不夠。由于這些認識上的偏差，影響了大家提高貫徹科學發(fā)展觀能力的自覺性和實效性。另外，有些同志忙于抓具體業(yè)務(wù)，對科學發(fā)展觀的學習不夠系統(tǒng)不夠深刻，有的雖然學了，但還不善于用理論聯(lián)系實際，不善于用科學發(fā)展觀指導實踐，不善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓。以上這些都直接影響了科學發(fā)展能力的提高。
三是制度機制方面的因素�？茖W發(fā)展能力具體到社區(qū)工作的方方面面，主要還是社區(qū)科學服務(wù)的能力問題，它不是量化的事物，很難在主觀上得到一致的認同，需要制定一系列的評價標準。雖然以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展已逐步成為共識，但還未上升為法規(guī)方面的內(nèi)容，對提高社區(qū)干部科學發(fā)展能力的要求缺乏剛性要求；對于社區(qū)來說，各項評價科學發(fā)展能力強弱的體系還不夠完善，評價社區(qū)全體工作人員推進科學服務(wù)的成效機制還要進一步健全，需要進一步增強針對性和操作性。以上這些因素也客觀上影響著社區(qū)全體工作人員科學發(fā)展、科學服務(wù)能力的提高。
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