培訓工作總結（集合）

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的培訓工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

培訓工作總結1

　　截至20xx年xx月份為止，本年度培訓人數(shù)達300多人次，無論是從培訓的課程范圍還是培訓的人員規(guī)模上都取得了不錯的效果。

　　一、主要成績有：

　　1.20xx年度的培訓工作與20xx年度相比，由于學校領導的重視和培訓師的積極配合，從培訓項目數(shù)、舉辦培訓課程次數(shù)、接受訓練的人次等方面，取得了一定的增長。

　　2.建立制度性培訓體系。以往，培訓工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓管理幅度和力度很弱，培訓資金無保證，培訓工作開展十分困難。今年學校層面投入大量精力,優(yōu)化培訓管理流程，健全教育培訓制度。重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次與企業(yè)專家商討后，設計完成了相關配套表格，初步建立起了一套完整的制度性培訓體系。

　　3.改善學員培訓課程。對培訓課程進行了調整后，增加培訓技能培訓的授課比重，通過培訓效果調查，學員們的培訓滿意度及企業(yè)忠誠度大幅提升，就業(yè)率或工作改善率遠遠高于以往。

　　4．加強師資力量，取得不錯效果。本學年，我校通過與企業(yè)合作，聘請企業(yè)骨干與我校目前師資共同參與培訓工作，使得每個培訓師都有自己的特點和側重點，并按照項目法教學，學員動手能力得到很好的培養(yǎng)，學員還能從多名培訓師身上學到自己所需的知識，根據(jù)學員處反映了解情況效果不錯。

　　二、存在的困難:

　　講師資源匱乏、講師能力欠缺；由于缺乏相關的培養(yǎng)和訓練，講師能力良莠不齊，雖然企業(yè)內有很多專業(yè)人才和行業(yè)專家，但卻并不適合做講師，有學員反映，有個別企業(yè)來的老師，有豐富的實踐經(jīng)驗，但表達能力有待改善。

　　三、改善建議：

　　1.加強培訓基礎工作

　　《高技能培訓制度》在具體執(zhí)行過程中一定還會遇到各種困難，還需要我們的.不斷總結和及時調整。在具體工作流程上還需要進一步理順，在管理制度上還需要多方面補充。還要進一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置，加強相關工作人員的專業(yè)素質培訓。

　　2.建立培訓資源網(wǎng)絡，進一步豐富企業(yè)培訓資源。集團公司業(yè)務的廣泛性也決定了集團公司各單位各部門培訓需求的廣泛性。為了較好的滿足廣大干部職工的培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息，擴大培訓業(yè)務聯(lián)系，建立起自己有效的培訓資源網(wǎng)絡。特別是要積極與比較強勢的專業(yè)機構保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關系，及時掌握前沿的動態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關的熱門需求，調整思路，并就某些具體項目達成合作協(xié)議。

　　3.進一步規(guī)范內部講師管理，提升內部講師授課水平。在具體措施上，重點加強對管理人員各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內部講師。并建立起一套企業(yè)內部講師的日常管理、激勵、考核制度。

　　20xx年xx月

培訓工作總結2

　　時光飛逝，十天的培訓轉眼過去，遠程培訓工作從一個新鮮事物轉變成教師手中理想的學習手段。通過老師們的努力，在各級領導的支持、關懷下，我們的遠程培訓工作有條不紊地開展，扎實有效。培訓工作順利完成，回顧剛剛過去的十天的學習過程，我們感到特別充實和欣慰�，F(xiàn)就我所管理的班級培訓情況作如下總結。

　　一、領導重視。

　　本次培訓省、市、校各級領導重視。在xx月10日省教育廳組織了課改骨干教師培訓，之后我們衡水市教委又組織了班主任、指導教師培訓，我們學校（河北衡水中學）又專門設立了課改處，培訓前期學校召開全體教師會，進一步強調遠程培訓的意義，對老師們明確提出了嚴格要求：首先是思想認識要到位；第二是參與力度要到位。同時，對老師們明確提出具體要求：第一，要全身心投入，認真學習；第二，積極參加課程組組織的在線研討活動，與專家、同行對話；第三，要在培訓期間建立自己的博客，并把內容豐富起來；第四，要發(fā)揚吃苦耐勞的精神，克服各種困難，自覺參與培訓。老師們面對新課改期待已久，面對遠程培訓盼望已久，激情高昂、信心百倍。

　　二、學員熱情高。

　　xx月21日開始，我校老師集體收看了開班典禮視頻會議，之后校領導再次作了重要講話。老師們每人一臺電腦集中在校培訓學習。我們的遠程培訓工作全面鋪開。學員們學習熱情高漲，認真觀看每一個專題的培訓錄像，積極學習拓展材料，及時完成作業(yè)，紛紛上傳資源，參加討論。課程組專家、班主任、輔導教師、全體學員融為一體，氣氛熱烈。每天提問題，解決問題，交流感受，很多時候是到子夜時分，大家也不肯下線。可喜的是，這樣的情況一直持續(xù)到培訓結束！

　　三、成績可圈可點。

　　本班學員努力學習，截至xx月30日，我班學員共發(fā)文章1157篇，提交作業(yè)多達636篇，跟帖討論6015條。多名學員的多篇文章、作業(yè)被推薦到網(wǎng)站首頁，多名學員的文章、作業(yè)被專家從幾千篇作業(yè)中選中點評。專家組老師對我們的每期班級簡報都作指導并給與很高的評價……老師們就像辛勤的'蜜蜂盡情吮吸著甘露，令人十分欣慰！

　　四、收獲頗豐。

　　特別是我班的一些老師的留言感人至深，現(xiàn)列舉部分老師的培訓感言如下：

　　xx：今天是新課改遠程培訓的最后一天了，心里有好多的舍不得，雖然沒有和班級的學員們依依見過面，但在各自的電腦前，我們已經(jīng)彼此了解了，是一根根網(wǎng)線把我們的距離拉近，一篇篇文章使我們的心靈得以交流。在這短時間內，在班主任、輔導員的辛苦工作，使得我們的學習得以順利的進行。是各位學員的互相鼓勵和幫助使得我在工作方面有所成長。其實最辛苦的是各位專家，在給我們講座的同時，也時刻關注著我們的學習成果。在“在線研討”中，我們的論壇中大家積極的發(fā)言，可以想象的出專家們的忙碌。我在工作室的新編動態(tài)中，看到專家在下午八點多的時候閱覽了我的文章，那時我們都早已經(jīng)下班了，可是專家們還在工作。在此我向各位領導和班主任及輔導員表示誠摯謝意！真的，你們辛苦了！

　　這幾天，我說不累那是假的，但累的有價值，我收獲了用什么東西都無法交換的知識，還有各個學員之間的友誼。我相信我們的收獲是專家的欣慰。那我們就帶著新課改交給我們光榮而艱巨的任務，踏上新學期的講臺！使我們的高中教育走向光輝的明天！

培訓工作總結3

　　一學期來，我校校本培訓在上級領導的關心和支持下，在學校領導、教師的配合支持下，腳踏實地地有序地開展著。我們堅持貫徹落實上級有關文件精神，結合本校具體的實際情況，認真落實有關教師校本培訓的各項工作，推動了師資隊伍整體素質的提升，促使了教師的專業(yè)化發(fā)展，努力創(chuàng)新，不斷地在改革中實踐，在實踐中探索，在探索中總結符合我校校情的校本培訓經(jīng)驗。經(jīng)過全體教師的共同努力，圓滿完成了校本培訓的任務，并取得了較好成績。下面就本學期的校本培訓工作總結如下：

　　一、繼續(xù)建立健全校本培訓的組織保障機制

　　1.領導重視

　　學校領導是新課程實驗改革的身體力行者和責任人。在新的形勢下，學校領導班子非常重視校本培訓，黃華強校長主持研究教師繼續(xù)教育工作，并成立了以校長為校本培訓組長，教務處易會邦、楊紹省為副組長，各教研組長為組員的領導機構，具體由教務處負責有關教師的校本培訓工作及實施。領導小組分工負責，落實責任，制定規(guī)劃，召開會議研究各項工作，形成了在校長領導下的團結、拼搏、務實的領導集體。學校領導班子成員在校長的親自帶領下，還自覺參加上級組織的各種學習培訓，自覺組織參加校內每次培訓學習，自覺學習教育報刊，廣泛吸收課改信息。

　　2.條件保障

　　為了豐富老師們的校本培訓內容，學校為老師訂閱了期刊雜志，供老師們學習。我校的圖書室藏書師生可以隨時借閱。為了使教師們用新課程理念來指導教學，學校為每位教師專門購買了學科文本解讀方面的書籍。給每位教師建立發(fā)展檔案袋，教師每學期的工作計劃、總結、論文、教后感及自學筆記等文字資料收集成袋，由教師個人保管，定期檢查，學年末交到教科室備查。

　　3.經(jīng)費保證

　　我校在教師培訓的費用上毫不吝嗇，將教師培訓經(jīng)費列入年度預算，除了讓教師正常參與上級教研部門組織的各類教研培訓活動之外，還創(chuàng)造機會讓教師有更多的機會外出參觀和學習，培訓的經(jīng)費按規(guī)定報銷。

　　4.計劃制定

　　校本培訓是一項長期而復雜的工作，為了讓我校的校本培訓工作長期而有序的進行，切實提升我校教師的專業(yè)素質，推動教師的發(fā)展，我校在學期初按照校本培訓的要求，結合分析本校現(xiàn)狀，制定校本培訓學年計劃，確定了培訓內容。在20xx年xx月份和20xx年xx月份召開兩次專門會議討論落實校本培訓工作。召開了全體教師會議，認真布置了校本培訓的自修內容，并明確提出了嚴格的要求，使全體教師深刻認識進行校本培訓的重要性，不把培訓當成一種負擔，應付了事，真正從中學到教學理論和技能。

　　5.時間落實

　　為了保障培訓學習時間，學校規(guī)定每周教研活動日。隔周安排一次教師觀摩、研討，其他時間另外安排，教師課余可自主學習，通過報刊、書籍、網(wǎng)絡，建立博客等進行有針對性地學習、寫作、研究。

　　6.制度健全

　　為推動和激勵校本培訓順利開展，并富有實效性，學校不斷健全各項培訓制度，將教師的校本培訓的態(tài)度和業(yè)績與考核掛鉤，引導教師積極參加校本培訓，努力提升自身素質。細化教師培訓考核制度。成立考核小組六月底進行考核，由于制度落實，全體老師都能主動參加教師培訓。

　　7.管理規(guī)范

　　學校為每位老師建立了檔案，將教師培訓和學習的相關資料進行統(tǒng)一的管理，登記審核。這樣在較大程度上推動了教師的自主學習，從而使每位教師每學年的繼續(xù)教育學時都達到或超過了規(guī)定要求，真正推動教師專業(yè)的發(fā)展。

　　8.自查督促

　　學校認真做好培訓工作的自查驗收工作，逐一檢查，認真核對，對不合要求的令其限期整改。

　　二、開展豐富多樣的培訓內容和形式

　　1.舉辦教育、教研理論專題講座

　　為促使教師教育理論水平的提升，在校本培訓中，我校除對自學進行督促、檢查考評外，還積極舉辦各類專題教育理論講座。今年來，我校組織部分教師參加市、縣培訓。我們重視抓好各科教師的課程培訓工作，以點帶面，通過一系列的理論培訓，使我校教師對一些前沿教育理論知識及時進行吸取和消化，不但更新了教育觀念，形成了新的人才觀、質量觀、教師觀、學生觀、課程觀等，同時推動了教育理論水平和科研水平的提升，為改變教育教學行為打下了扎實的基礎。我們重視教師的培訓工作，有計劃地安排他們參加培訓、研討、交流活動，甚至派出到外地學習經(jīng)驗。每學期學校組織教師參加市區(qū)相應學科的新課程培訓，通過培訓學習，教師都有了很深的感受和啟示，活躍了思路。本學期安排了37位老師參加各級培訓單位短期培訓，安排林士強等3位老師參加90學時培訓。同時，我們在校內組織骨干教師主講，對教師進行相應的培訓，本學期，學校共組織5次專題講座。

　　2.進行教、研、訓結合

　　圍繞新課程改革，在新課程理念指導下，使廣大教師積極開展教育創(chuàng)新實踐，主動地、創(chuàng)造性地理解、應用新教材組織課堂教學，驗證新的課程標準和教材，推動教師自身素質的不斷提升。通過培訓，使教師在先進的教育理論指導下，對自己的教育教學行為進行診斷與評價、研究與分析的自我反思，實現(xiàn)認識上的升華與飛躍，從而為開展教育實踐創(chuàng)新奠定基礎。一學期來，我們認真落實聽、說、評“三課”制度，共開設了24多節(jié)教學研討課。教師們能根據(jù)教研組的安排，遵循新課標新的教學理念，認真地上好每一節(jié)教學研討活動實踐課。在反思課堂教學中，教師們能本著互相學習、互相進步的指導思想，比較恰當?shù)卦u好每一節(jié)課。通過活動，開展反思性學習，對教學的實際情境做多角度、多層面、多方向的理性細節(jié)分析，在反思教學中學會教學，每位上課教師課后都要上交教學設計及500字以上的教學反思或教學案例，每位聽課教師上交聽課體會評語與聽課記錄。

　　3.做好課題研究

　　教育科研與校本培訓相結合是研訓一體化的重要標志，也是將研訓工作問題化、專題化、課題化的重要途徑。只有這樣才能加強工作的研究性、目的性，進而達到實效性。學年來我校以骨干教師縣級立項的學科課題為基點，把課題落實到各教研組中進行全員研究，這對提升教師的研究水平，加快教師的.專業(yè)化發(fā)展是非常重要的。其中楊紹省老師《農(nóng)村初中科學課前作業(yè)的實踐和研究》等課題的研究，既培養(yǎng)了大批教師，又保證了課題研究出成果，學校科研氛圍濃厚。

　　5.鼓勵教師教學研究

　　現(xiàn)在全校教師都把新的教學理念，利用到自己的實際工作中去，取得了不錯的效益。學校在校本培訓中有計劃有總結，有自評有反思。教師每學年都會寫出有關教育教學論文。本學期，我校在各類論文評比中我校共有3篇論文參評，其中就有2篇獲獎。其中推薦市級二篇，榮獲縣一等獎2篇。

　　6.采取新老教師結對

　　為推動新教師快速成長，我校為每位新教師都配備一名經(jīng)驗豐富的中青年骨干教師輔導。本學年我們進一步加強管理，導師對新教師進行有針對性的幫教和指導，使我校教師葉小偉、溫小靜、林莉老師很快了解業(yè)務，步入正軌。

　　三、存在的問題

　　1.培訓過程中對原始資料的收集、整理有待加強。特別是檔案管理存在較大問題，材料收集、分類、保管等工作都有待進一步加強。

　　2.校本培訓的效果有待提升。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實際需要、教師發(fā)展的需要制定比較切實的校本培訓項目，使整個培訓工作顯得較為盲目，缺乏針對性，對提升教師的實際教育教學能力、推動教育教學質量的提升還沒有發(fā)揮出校本培訓應有的作用。通過開展校本培訓活動，我校教師的教學素質都有不同程度的提升，教師的課堂教學質量也有所進步。但一學年的時間太短暫，培訓的內容太少，有關校本培訓的做法我校仍屬于探索狀態(tài)，還沒有建立起較為健全的管理體系和培訓思想，另外，由于學校教學設備落后，師資力量還較薄弱，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)。今后，我們將采取積極有力的措施，改正缺點，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，認真組織校本培訓工作，為提升我校的教育教學質量及往后的發(fā)展，為造就出一支高素質的教師隊伍，讓校本培訓之花在我校開得更加燦爛。