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垃圾分類工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起來學(xué)習寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的垃圾分類工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
垃圾分類工作總結(jié)1
1、提高環(huán)保意識，樹立分類觀念。
有人預(yù)計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進行垃圾分類知識的宣傳。通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時教會學(xué)生垃圾分類的知識，使學(xué)生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。
2、各班加強宣傳培訓(xùn)，普及分類方法。
各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時間，在班里進行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會分類垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習慣；對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型。
3、介紹經(jīng)驗，強化推廣。
開展垃圾分類實踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習慣良好習慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校建議各班根據(jù)學(xué)生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如將活動延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類；將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合，合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。
4、制定措施，落實到位。
學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上：可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐廚垃圾。并且通過廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝完的瓶子，喝完后放進紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學(xué)們買獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識，還體驗到了其中的`樂趣。
“垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋”。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。
垃圾分類工作總結(jié)2
成立垃圾分類宣傳志愿者團隊，助推文明城市建設(shè)。結(jié)合德清縣全國文明創(chuàng)建、鞏固衛(wèi)生縣城復(fù)評，縣教育局組織學(xué)校開展衛(wèi)生、環(huán)保、文明等實踐教育活動。
一、推行創(chuàng)新性課程，提升環(huán)境意識
1、編創(chuàng)垃圾分類繪本，實現(xiàn)垃圾分類教育游戲化。
以學(xué)前教育“一園一品”目標，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過專題親子活動，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體，舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動，引導(dǎo)幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習慣。
2、編制校本教材，實現(xiàn)垃圾分類教育課程化。
為了提高垃圾分類知曉率，縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué)、美術(shù)、語文學(xué)科教師編寫首批垃圾分類校本教材。根據(jù)學(xué)生認知規(guī)律不同，首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時，高段教材9課時，以滿足不同層次學(xué)生需要，并在春暉小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式。縣教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學(xué)不少于6課時，確保師生對于垃圾分類的知曉率和參與率達到100%。
3、建立首個校園展示館，實現(xiàn)垃圾分類教育智能化。
縣教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫助下，在春暉小學(xué)成立全縣首個垃圾分類校園展示館，預(yù)計8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的意義、方式、作用等。在展館內(nèi)，學(xué)生還可通過觸屏式多媒體設(shè)備進行垃圾分類知識的學(xué)習，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的'選擇和判斷即時進行互動式教學(xué)。
二、建設(shè)節(jié)約型校園，踐行環(huán)境理念
1、深化光盤行動，弘揚節(jié)約傳統(tǒng)。
自20xx年起，縣教育局組織全縣87所中小學(xué)、幼兒園開展“光盤行動”。在各中小學(xué)餐廳”誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱辛”等“光盤行動”主題宣傳語和圖片在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見，累計已張貼宣傳品2000余幅。部分學(xué)校開展了泔水稱重評比，并將評比結(jié)果量化上墻，以班級為基本單位一餐一稱重、一周一評比，縱向班級比、橫向年級比，讓“光盤行動”落實于行動，做到光盤行動常規(guī)化。
2、控制廚余垃圾數(shù)量，實現(xiàn)無害化處理。
20xx年開始，根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求，縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營權(quán)的德清旺能生態(tài)科技有限公司進行統(tǒng)一收集、運輸、處置。以經(jīng)濟杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量，對廚余垃圾按照重量以105元/噸的標準收取相應(yīng)費用，從而促動學(xué)校合理配置食品，從源頭上杜絕浪費。嚴格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》，對不按規(guī)定處理餐廚垃圾的，予以500元以上20000元以下的罰款。
3、建設(shè)智慧生態(tài)校園，節(jié)約財產(chǎn)資源。
利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段，大力推廣無紙化辦公和教學(xué)活動，逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺，實現(xiàn)了文件、通知等信息的無紙化傳達。利用智慧教育平臺，開展在線調(diào)查和測試，節(jié)約了物質(zhì)成本和時間成本，年均節(jié)約資金8萬余元。引導(dǎo)各校開展“整潔教材傳遞行動”，教育學(xué)生愛護書本，將音樂、美術(shù)等部分教材傳遞給低年級繼續(xù)使用，實現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用，年均節(jié)約教材20000余冊，節(jié)約資金16萬余元。
三、打造兩美化校園，營造環(huán)境氛圍
1、設(shè)置分類垃圾桶，實現(xiàn)資源和垃圾分流。
全縣學(xué)校積極響應(yīng)“美麗德清生態(tài)德清”建設(shè)號召，開展垃圾分類行動，已設(shè)置分類垃圾桶4000余個，并結(jié)合校園文化建設(shè)，在粘貼分類標識的基礎(chǔ)上對垃圾桶進行美化，使垃圾桶也成為校園的一道靚麗風景。各校嚴格遵循有害垃圾單獨投放、其他生活垃圾分類投放的原則，建立并完善了校內(nèi)生活垃圾分類臺賬制度，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息，并與收運單位做好交接、登記和統(tǒng)計等工作。對易腐類垃圾做到“日產(chǎn)日清”。
2、設(shè)立垃圾分類專管員，落實垃圾分類處置工作。
全縣各學(xué)校根據(jù)本校實際，成立了名為“生態(tài)衛(wèi)士”垃圾分類專管員隊伍，總計1000余人。食堂、教室、辦公室、寢室等所有區(qū)域都實施專人負責，對垃圾分類工作進行監(jiān)督，并將檢查結(jié)果作為文明餐桌、文明辦公室、文明班級、文明寢室等考核的重要指標。在實驗室建立垃圾分類工作“雙衛(wèi)士”制度，由一名實驗員和分管領(lǐng)導(dǎo)組成，共同負責有毒有害的垃圾的處置。全縣各校都建立了實驗室危險廢物管理制度，并將實驗室危險廢物交由有危險廢物經(jīng)營許可證的危險廢物集中處置單位處置，建立交接登記制度，嚴格執(zhí)行危險廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理制度，堅守“安全紅線”不放松。
3、成立垃圾分類宣傳志愿者團隊，助推文明城市建設(shè)。
結(jié)合德清縣全國文明創(chuàng)建、鞏固衛(wèi)生縣城復(fù)評，縣教育局組織學(xué)校開展衛(wèi)生、環(huán)保、文明等實踐教育活動，德清四中、雷甸中學(xué)等學(xué)校組織師生成立了首個志愿者小分隊、四葉草社團，向公眾宣傳垃圾分類知識、發(fā)放垃圾分類宣傳圖冊、勸導(dǎo)居民正確的垃圾分類方式，開展垃圾清理等。上半年，已有500余人次參與垃圾分類宣傳教育實踐活動，開展實踐活動11次。
4、小手拉大手，發(fā)揮“1+1+1”模式的帶動效應(yīng)。
按照“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、促進整個德清”的要求進一步推動垃圾分類工作。由學(xué)生向家庭發(fā)出“垃圾分類我先行”和“垃圾不落地，德清更美麗”的倡議，由學(xué)生將垃圾分類相關(guān)知識帶給家庭成員，累計發(fā)放倡議書6萬余份。在社區(qū)開展“垃圾分類知識小課堂”“我是文明小教員”“家庭垃圾分類達人大比拼”等活動80余場，引導(dǎo)更多居民成為垃圾分類的參與者、實踐者和推廣者。
垃圾分類工作總結(jié)3
為了保持幼兒園的整潔與干凈，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，11月17日，東營經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)陽光幼兒園開展了垃圾分類宣傳活動。
活動期間，孩子們通過垃圾分類的小兒歌、小視頻、小故事了解了垃圾分類的好處，通過垃圾分類的手工活動豐富了垃圾分類的小知識。老師將孩子們的照片制作了微視頻，請孩子們做小主播，來介紹垃圾分類的好處。
通過這次活動，孩子們掌握了垃圾分類的.方法，激發(fā)了環(huán)境保護意識，知道了垃圾分類人人有責。除了自己平時做好垃圾分類以外，還要做好身邊人的動員，每個人都要做小小監(jiān)督員，為保護地球貢獻自己的一份力量。
垃圾分類工作總結(jié)4
我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應(yīng)區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)區(qū)學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號召，在—園長的指導(dǎo)下，在全園教職工的工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效�，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。
一、充分認識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。
二、我們在“垃圾的.分類”活動中的收獲
1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。
2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機、傳真機或打印機墨水。
3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>
5、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。
7、通過各項活動的開展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識；
逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。
三、利用活動載體，深化環(huán)保行為
我園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值班教師每日進行檢查，一周小結(jié)，表揚鼓勵。在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全園行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境。
垃圾分類工作總結(jié)5
為進一步推進文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，養(yǎng)成垃圾分類習慣，增強廣大群眾的環(huán)保意識，讓“綠水青山就是金山銀山”的環(huán)保理念進一步得到推廣，10月20日，思文永誠小學(xué)少先隊大隊部組織“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊”，來到思文永誠小學(xué)附近的思文場社區(qū)開展垃圾分類社會實踐活動。
當天上午10點30分左右，同學(xué)們穿著統(tǒng)一的服裝，準時集結(jié)完畢，隨后在少先隊大隊輔導(dǎo)員劉康瓊老師的帶領(lǐng)下走進思文社區(qū)參加社區(qū)志愿服務(wù)活動�！袄诸�，我們在行動”，伴隨著同學(xué)們鏗鏘有力的呼號聲，大家走進了社區(qū)開展了本次社會實踐活動。
走進社區(qū)，同學(xué)們紛紛拿出傳單，走近陌生的路人，商鋪的小老板，藥店的醫(yī)生，菜市場的.小商販，超市的老板，社區(qū)的居民等社會人群，向他們宣傳有關(guān)垃圾分類的知識，細致地講解什么是垃圾分類，垃圾分類能為我們的生活帶來哪些益處，呼吁大家向家人傳遞垃圾分類的觀念，在日常生活中自覺做到垃圾分類，從我做起。
最后，隊員們在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，參觀了生活垃圾分類宣傳欄和收集點，身臨其境地了解了垃圾分類的具體樣子，給孩子們留下了深刻的印象。本次活動，進一步深化了少先隊員們的垃圾分類意識，有利于指導(dǎo)隊員們今后自覺做到垃圾分類，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士，創(chuàng)造更加優(yōu)美的衛(wèi)生環(huán)境。
垃圾分類工作總結(jié)6
我校于x月開展大力宣揚垃圾分類處理活動。我班師生樂觀響應(yīng)并開展了以“樂觀參加垃圾分類，制造學(xué)校美麗環(huán)境”活動，現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下：
一、宣揚垃圾分類學(xué)問，培育環(huán)境愛護意識
有人估計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我班利用了一切可利用的渠道，對同學(xué)進行垃圾分類學(xué)問的宣揚。通過主題班會和黑板報等生動的形式讓同學(xué)了解我國的環(huán)境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么;將垃圾分類活動落實到每個小組;大家樂觀行動起來，將黑板報內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題，同學(xué)的自我訓(xùn)練力量得到了充分發(fā)揮。
二、制定措施，落實到位
班級設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不行回收”標志，并且通過廣播宣揚，告知同學(xué)在扔垃圾的時候分類投進不同的'桶里，值日生在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓舞設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如同學(xué)每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進指定的桶內(nèi)，不能亂扔。
三、開展垃圾分類實踐活動，培育環(huán)境行為習慣
良好習慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵唯恐很難見效。依據(jù)同學(xué)實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如進行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動競賽，以及將活動延長至家庭，調(diào)查自家生活垃
圾構(gòu)成狀況，并作合理分類;將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合，合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進垃圾分類學(xué)問在同學(xué)心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。
垃圾分類工作總結(jié)7
努力推動學(xué)校垃圾分類工作，號召全校師生積極參與到垃圾分類工作中，樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，通過小手牽大手，輻射家庭和社區(qū)，營造全社會都來關(guān)心生活垃圾分類工作，踐行生活垃圾分類的良好氛圍。
一、建立機制，長效管理
1、部門聯(lián)動，全員參與：建立垃圾分類試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、校務(wù)辦、工會、紅十字會等各部門形成合力，全體師生積極參與。
為了扎實、有效地推進垃圾分類和處理工作，加大對此項工作的'組織協(xié)調(diào)，提高各級、各類人員的認識，我們成立了垃圾分類和處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過系列活動使全校師生樹立綠色觀念，舉辦相關(guān)的專題講座，開設(shè)圖文并茂的專欄；校園潔凈，教室整潔，衛(wèi)生無死角，垃圾分類統(tǒng)一處理，不對校園及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染。教導(dǎo)處：負責各學(xué)科環(huán)境滲透教育，各學(xué)科教育中有滲透環(huán)境的計劃、教案及有關(guān)資料�？倓�(wù)處：為活動提供支持與保障。
2、創(chuàng)建模式，簡便易行：在學(xué)校構(gòu)建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分類，餐廚垃圾、電子廢棄物專項回收的“小分類、大分流”收集模式。
3、創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)，長效管理：將學(xué)校垃圾分類工作納入常態(tài)化管理。
同時在校內(nèi)通過評選垃圾分類優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途徑，樹立典型，鼓勵先進。
二、做好垃圾分類設(shè)施設(shè)備布點和保障工作，逐步納入常規(guī)管理
1、將上級分發(fā)的不同分類垃圾桶合理的布點在學(xué)校校園之中，保證垃圾桶整潔、規(guī)范、齊全，周圍環(huán)境整潔。
按照布局，適當添置垃圾分類設(shè)施設(shè)備，以便進一步完善，使垃圾分類垃圾桶能盡力做到方便使用。
2、嚴格按照上級要求，與有資質(zhì)的垃圾清運（含參與垃圾清運）公司簽訂清運合同，并隨時監(jiān)控垃圾清運情況。
及時按照不同分類與垃圾清運公司聯(lián)系，完成分類清運工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等的清運工作。
3、安排保潔員進行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現(xiàn)象。
4、做好學(xué)校辦公類電子廢棄物按規(guī)定上報工作。
5、做好其他與垃圾分類工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動的后勤保障工作。
6、經(jīng)常性做好橫幅等宣傳工作。
三、制定嚴格的垃圾分類制度及實施細則
�、倮诸悾悍炙芰掀款悺X箔包類、紙類、廢棄物。
②回收時間及地點：物品按類分放，不可回收類放垃圾筒集中處理
�、刍厥帐杖耄焊靼嗷厥帐杖氤渥鞲靼喟噘M。
�、軐嵤┮c：全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作。資源回收品，各班各自整理集中于各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次。樹葉、樹枝、雜草及木制類垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運處理。
垃圾分類工作總結(jié)8
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力 越來越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕 大部分是可回收利用的資源。自從上學(xué)期來，我校響應(yīng)市委市政府的號召，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo) 下，在學(xué)校徳冇處、大隊部的工作支持下，全體同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已 初見成效�，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。
一、 充分認識到減少校恫垃圾和廿約資源的重大意義。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源：且處理方法是將 混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在， 污染成分就會通過水、空氣、上壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾 分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保 護資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。
二、 我們在“垃圾的分類”活動中的收獲
1、 可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的 化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費。
2、 盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用 量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。
3、 盡量選用可再填充式之復(fù)印機、傳真機或打印機墨水。
4、 多使用天然肥皂以代替淸潔劑，可減少水源污染。
5、 拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>
6、 離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉英他電源。
7、 有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其 他垃圾分開，累積一左數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。
8、 通過各項活動的開展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識；逐步形成了垃圾分類 意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。
9、 少先隊大隊部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議希望全校的同學(xué)能積極行動起來，科學(xué)處理 垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣："垃圾”是放錯了地方的資源；努力把好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、 帶到社會，認真做好在自己周用的"由點向而”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳 員和“環(huán)保小標兵”！
三、立足課堂教學(xué)，扎實開展環(huán)保教冇。
課堂是實施素質(zhì)教冇的主渠道，同時也是環(huán)保教冇的好場所，教師在各科教學(xué)，尤苴是 思品、語文、自然、社會等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透環(huán)保教冇：每周星期一班隊會定為環(huán)境 教冇主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教冇，形成了環(huán)保良好 的氛偉I：班級成立了環(huán)保科技小組，認真收集信息，整理資料，進行環(huán)保知識的`研究和探索。
四、利用活動載體，深化環(huán)保行為。
我們校園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進行檢 查，一周小結(jié)，表揚鼓勵。學(xué)生在“植樹節(jié)”組織造林護樹活動：在“愛鳥周”開展保護鳥 類的宣傳教育；在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境；在 社會實踐活動中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、淸理垃圾，向社會分發(fā)保護環(huán)境的《倡議 書》，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達到良好效 果。
垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加 帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回 收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、肖省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的意識。 普及垃圾分類知識，提髙全民環(huán)保意識，全而推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一 個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活 動更加富有成效。
垃圾分類工作總結(jié)9
20xx年11月我校踴躍響應(yīng)號召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體老師和同學(xué)同心同德、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。現(xiàn)將我校狀況作如下總結(jié)。
一、明確任務(wù)和目標
嚴格遵照學(xué)校制定的工作方案，開展普及傳播、教育活動，召開工作會議，通過班會等形式組織開展以垃圾分類、愛護環(huán)境小手拉大手為主題的系列活動，來提高垃圾分類的.知曉率和參加率，提升文明程度。
二、充分相識到削減校內(nèi)垃圾和節(jié)約資源的意義
校內(nèi)垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體安康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)約了大量的填埋占地、幸免污染，還能按類別回收資源、愛護資源和環(huán)境，同時，造就了學(xué)生的環(huán)保意識。
垃圾分類工作總結(jié)10
以改善校內(nèi)環(huán)境和校容校貌為目標，以建立學(xué)校垃圾處理長效機制為核心，進一步加強環(huán)保教育，大力開展校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生治理整頓，努力抓好學(xué)校生活垃圾源頭限制、過程管理和資源化利用，進一步改善校內(nèi)學(xué)習、生活和生態(tài)環(huán)境，保障師生身體安康，到達有效遏制并最終解決學(xué)校垃圾對生態(tài)環(huán)境污染問題，為全面建立綠色校內(nèi)供應(yīng)平安保障。我校開展了如火如荼的.垃圾分類工作，詳細工作如下：
一、成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx及各班班主任
二、開展了廣泛的傳播教育工作：
1、教育處、團支部發(fā)出了垃圾分類建議書。
2、教育處、團支部組織了垃圾分類國旗下的講話。
3、教育處、團支部組織了垃圾分類黑板報評比活動。
4、教育處、團支部組織了垃圾分類英語手抄報評比。
5、教育處、團支部、美術(shù)組組織了垃圾分類繪畫展。
6、制作了廣告?zhèn)鞑ヅ�，廣告?zhèn)鞑苏Z，在校內(nèi)內(nèi)關(guān)于垃圾分類的傳播內(nèi)容隨處可見。
7、在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組組織下，對黨員干部和廣闊師生進展了屢次垃圾分類培訓(xùn)。
三、添置了垃圾分類根本設(shè)施
1、與小黃狗公司合作添置了四個自助四分類垃圾收集站。
2、在教學(xué)樓和校內(nèi)內(nèi)醒目位置設(shè)置了十二個四分類垃圾收集處和大量兩分類垃圾收集處。
3、在辦公室和教室全部投放了兩分類垃圾桶共101個。
四、學(xué)校黨支部牽頭局部黨員干部參加進展了垃圾分類檢查基于以上工作的開展我校師生垃圾分類熱忱高漲，垃圾分類學(xué)問有了大大提升。
垃圾分類工作總結(jié)11
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的'日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，我們每天都在制造垃圾，廢紙、塑料、廢電池、果皮等等，這些垃圾絕大多部分都是屬于可回收垃圾，為了創(chuàng)建一個美好的城市環(huán)境，震川社區(qū)進行了垃圾分類工作：
江南新村和金鳳凰小區(qū)從4月20日開始垃圾分類工作，曬谷場和周廳弄小區(qū)從4月27日開始垃圾分類工作，奧林苑一期、奧林苑二期和集街東村從5月15日開始垃圾分類工作，以下是4月20日至5月20日工作情況：
1、每天早上6：30至8：30，晚上17：30至19：30兩個時間段內(nèi)，物業(yè)分別安排一名垃圾分揀員在江南新村、金鳳凰小區(qū)垃圾分類點，并放置4個垃圾桶進行接收垃圾并指導(dǎo)小區(qū)居民分揀。網(wǎng)格長每天巡查工作。
2、垃圾分揀員在進行垃圾分類之后，需要進行垃圾桶清洗工作，對4個垃圾桶進行消毒清洗，并裝好垃圾袋及時運回垃圾桶存放點。
3、垃圾分類之后由垃圾清運車（2種）集中托運處理。
4、每天對垃圾分類進行數(shù)據(jù)總結(jié)。
�。�1）江南新村5月份垃圾分類易腐垃圾共87桶，其他垃圾355桶，可回收垃圾79桶，少量有害垃圾。
�。�2）金鳳凰小區(qū)5月份垃圾分類易腐垃圾共61桶，其他垃圾230桶，可回收垃圾61桶，少量有害垃圾。
�。�3）曬谷場5月份垃圾分類易腐垃圾共70桶，其他垃圾309桶，可回收垃圾45桶，少量有害垃圾。
（4）周廳弄小區(qū)5月份垃圾分類易腐垃圾共45桶，其他垃圾109桶，可回收垃圾29桶，少量有害垃圾。
�。�5）奧林苑一期5月份垃圾分類易腐垃圾共xx桶，其他垃圾xx桶，可回收垃圾xx桶，少量有害垃圾。
�。�6）奧林苑二期5月份垃圾分類易腐垃圾共xx桶，其他垃圾xx桶，可回收垃圾xx桶，少量有害垃圾。
（7）集街東村5月份垃圾分類易腐垃圾共xx桶，其他垃圾xx桶，可回收垃圾xx桶，少量有害垃圾。
6、因為白天無垃圾桶出現(xiàn)的垃圾隨處丟棄現(xiàn)象稍有緩解，居民環(huán)保意識和垃圾分類意識開始。
我們將持續(xù)垃圾分類的工作，繼續(xù)指導(dǎo)居民自身的垃圾分類的意識，增強社區(qū)居民對垃圾分類知識的了解。從而不斷提高社區(qū)居民自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生的意識。
垃圾分類工作總結(jié)12
為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識，增強學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識，近日，小學(xué)多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育，不斷增強學(xué)生的環(huán)保意識，從身邊點滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。
一、宣傳工作
在本次主題教育期間，xx小學(xué)首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標語進行宣教，營造濃厚的校園文化氛圍，切實提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。
二、設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的'意義，布置落實垃圾分類的具體活動安排。在校園、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴格設(shè)置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導(dǎo)全體師生及家長抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識。
三、開展豐富多彩的垃圾分類活動
在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如：開展“垃圾分類，保護環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設(shè)計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時，各班實行垃圾分類回收積分制，學(xué)生定點定時回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計上報。每周進行一次垃圾分類情況總結(jié)，對不進行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進行批評指正，對垃圾分類到位的學(xué)生進行獎勵。并且，鼓勵每個隊員爭當小小記錄員和監(jiān)督員，準備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。
垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程，只要持之以恒的堅持做下去，就會收到意想不到的效果。相信，xx小學(xué)全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力！
垃圾分類工作總結(jié)13
一、主要措施
（一）建立機制，明確責任。
發(fā)揮黨建引領(lǐng)，由村委黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，建立健全XX村垃圾分類減量推進工作組織領(lǐng)導(dǎo)機制，按照XX村大聯(lián)動片區(qū)圖，劃分四個片區(qū)，每個片區(qū)由村兩委班子成員為責任人，村民組長、網(wǎng)格巡查員、志愿者為組員，分片分戶，責任到人。
�。ǘ┙y(tǒng)籌協(xié)調(diào)，穩(wěn)步推進。
以黨建為引領(lǐng)，整合文明辦、環(huán)保、愛衛(wèi)辦、農(nóng)服中心、水務(wù)站、環(huán)衛(wèi)公司等相關(guān)部門力量，借助老年協(xié)會、黨小組長、志愿者、區(qū)域共建單位、少先隊員等各類力量，扎實推進創(chuàng)建工作落實。
（三）多策并舉，注重實效。
一是做好宣傳工作。除保潔人員在每天日常工作中做好宣傳工作外，和平村在村黨政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮在職黨員、黨小組組長、村民組長、志愿者、少先隊員的作用，定期進行垃圾分類知識宣傳。村黨小組組長、志愿團團長老李則始終沖在入戶宣傳的第一線，“黑是干，紅是濕，干濕不分要不得”這是老李為了做好垃圾分類的宣傳工作特意編的一段順口溜，老李表示宣傳不能太復(fù)雜，要簡簡單單，老百姓才能聽得懂、做得到。二是做好模范帶頭作用。只有從我做起，老百姓才能更容易接受，才能自覺的垃圾分類意識。這一點XX村的衛(wèi)生干部老曹深有體會，自從垃圾分類減量化工作開展以來，他在生活中就留了心眼，每次看到自己老婆在生活中沒有將垃圾干濕分類，他親手就將垃圾袋中的垃圾進行干濕分揀，經(jīng)過幾次后，他老婆終于被感化，在生活中都能自覺遵守垃圾分類。三是建立管理機制。將垃圾分類減量化加入到XX村村規(guī)民約當中，督促村民能夠自覺遵守，對于頑固不化拒不遵守的，外來人員不得辦理暫住證，本村村民則將扣除相應(yīng)的年底福利。
三、下步打算及建議
1、建立健全評價通報機制，層層傳導(dǎo)壓力
每天由清潔員對農(nóng)戶分揀情況進行記錄，對分揀情況進行評價評分，村民組長每周進行一次巡查，村干部每月進行一次抽查，每季度村開展一次得分評獎活動，考核結(jié)果通過村務(wù)公開欄予以公布，對考評優(yōu)秀的進行定期表彰獎勵，以此激勵廣大村民家庭參與到生活垃圾分類行動中來。
根據(jù)考核結(jié)果片區(qū)責任人及時與片區(qū)組員們聯(lián)系，對工作推進快，質(zhì)量高、運行好的及時給以口頭表揚和鼓勵；工作推進一般的要求再接再厲、不能落后；對重視不夠、落實不夠、任務(wù)未完成的`及時約談并督促，層層傳達壓力，確保全面完成垃圾分類減量工作。
2、建立健全督查考核機制，實現(xiàn)管理長效
強化村級黨委的主體責任，健全垃圾分類投放運送、村容環(huán)境和保潔作業(yè)檢查考核制度，將結(jié)果納入對村干部的年度績效考核，并制定農(nóng)村垃圾分類評優(yōu)活動實施細則、農(nóng)村保潔分類員崗位職責及考核辦法等，對分揀員開展工作進行約束、考核和激勵。同時充分發(fā)揮村委會自治管理作用，制訂鄉(xiāng)規(guī)民約，鞏固村民承諾，引導(dǎo)村民主動實施垃圾分類。
3、建議意見
1）、要做好垃圾分類減量化工作，首先要做好源頭控制。當前，許多產(chǎn)品存在包裝大、繁瑣的現(xiàn)象，加上電子商務(wù)當?shù)�，網(wǎng)購風靡，導(dǎo)致快遞泛濫，無形中也加大了垃圾的數(shù)量，建議各大生產(chǎn)廠商及快遞公司精簡包裝，從而減量垃圾。
2）、在條件允許的情況下，在住宅樓中設(shè)立垃圾處理裝置，家家戶戶通過下水管道將濕垃圾送往處理井，經(jīng)過打碎、風干等程序，將濕垃圾轉(zhuǎn)化為肥料，即可以將垃圾再生利用，還能極大的減量垃圾。
垃圾分類工作總結(jié)14
一、xxxx年工作總結(jié)
x街道按照區(qū)委、區(qū)政府下達的xxxx生活垃圾分類目標任務(wù)要求，全年轄區(qū)居民院落四分類設(shè)施新增xx處，累計完成xxx處，覆蓋率已達到xx.x%。
�。ㄒ唬┟宓讛�(shù)，明確目標全覆蓋。x街道共有院落xxx個，其中物管院落xx個，非物管院落xxx個。xxxx年已完成院落垃圾分類設(shè)施投放xx個，xxxx年完成xx個，xxxx年完成剩余的xx個院落，實現(xiàn)垃圾分類設(shè)施設(shè)備投放全覆蓋。
�。ǘ┙∪珯C制，分工合作聚合力。街道成立了以辦事處主任為組長、副主任為副組長、相關(guān)科室科長及社區(qū)書記、主任為成員的垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，分別開展宣傳、設(shè)施投放、清運等相關(guān)工作，協(xié)調(diào)推進轄區(qū)垃圾分類工作向縱深發(fā)展。其中公共服務(wù)科牽頭負責宣傳教育、督促居民進行垃圾分類投放；黨群工作科負責組織黨員入院、入戶開展宣傳教育工作；城市管理科負責行業(yè)指導(dǎo)、設(shè)施建設(shè)，聯(lián)系和指導(dǎo)行建公司及時裝載和清運垃圾；各社區(qū)負責協(xié)調(diào)落實院落內(nèi)垃圾分類固定投放點，宣傳并引導(dǎo)居民積極參與垃圾分類工作。
街道設(shè)置了垃圾分類督導(dǎo)員、宣傳員和引導(dǎo)員，其中垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組成員作為督導(dǎo)員每月對商家院落開展垃圾分類情況進行定期檢查和抽查，發(fā)現(xiàn)問題提醒整改；社區(qū)作為宣傳員在院落開展宣傳活動，引導(dǎo)居民對垃圾實行分類；院落網(wǎng)格人員和居民骨干作為引導(dǎo)員每天對小區(qū)垃圾進行檢查，指導(dǎo)居民正確投放垃圾。目前已由行建公司負責建立起明確的垃圾分類收運體系。
�。ㄈ┬麄鳛橄�，入腦入心強實施。街道通過網(wǎng)絡(luò)媒體、社區(qū)微信公眾號等平臺廣泛開展垃圾分類宣傳工作；同時結(jié)合社區(qū)治理，引導(dǎo)社會組織開展相關(guān)活動，充分調(diào)動轄區(qū)單位、商家、院落居民積極參與其中，致力提升社會各方群體的思想認知。全年共計開展各類宣傳活動共計xx次。x. 開展專題式宣傳活動，各社區(qū)分別開展了垃圾分類知識競賽、“垃圾行動”之垃圾減量、“生態(tài)酵素”推廣應(yīng)用、“同呼吸·共命運”中外環(huán)保交流、“拾行x·公益跑”等主題活動，讓垃圾分類“亮”起來。x. 采取嵌入式宣傳手段，在主題黨日活動中學(xué)習垃圾分類知識；在社區(qū)公服項目、志愿活動中推廣垃圾分類；在傳統(tǒng)節(jié)日、主題活動中融入垃圾分類宣傳。x. 抓住核心群體開展宣傳，以各類學(xué)校為宣傳陣地，抓住“一老一小”家庭主力軍，培養(yǎng)環(huán)保理念、學(xué)會垃圾分類，力爭一個學(xué)生帶動一個家庭、一所學(xué)校帶動一個片區(qū)。讓垃圾分類“活”起來。x. 發(fā)動商家和院落齊抓共管，在門店、院落張貼宣傳標語、發(fā)放知識手冊，通過院落墻體彩繪、制定居民公約等積極營造共同參與、自覺維護環(huán)境的濃厚氛圍。讓垃圾分類“實”起來。
�。ㄋ模├诸惞ぷ魅〉玫某尚А. 全年在xx個院落投放了垃圾分類桶，覆蓋了xxxx戶居民，已完成目標任務(wù)；在示范院落x北路x號院新配置一臺智能垃圾分類設(shè)備，截止xx月份，共計投入垃圾分類設(shè)施設(shè)備（含人員工資）經(jīng)費xx.x萬元。x. 完成了x個示范社區(qū)（x路社區(qū)）、x個示范小區(qū)（浣花北路xx號院和x北路x號）的創(chuàng)建申報。x北路x號院挖掘院落能人，指導(dǎo)住戶將水果皮、蔬菜等廚余垃圾放入院內(nèi)發(fā)酵桶，形成環(huán)保酵素，用于大院的環(huán)境保護、殺蟲、疏通管道等，操作簡單、投入小，是推進居民垃圾減量很好的切入點；浣花北路xx號院堅持黨支部引領(lǐng)、黨員示范，廣泛開展“為垃圾分類助力，給美麗琴臺添彩”活動，努力帶動身邊的群眾；x路社區(qū)發(fā)動居民院落與轄區(qū)商家實施共建，在院落內(nèi)修建了垃圾分類固定投放設(shè)施，并進行了氛圍營造。
（五）專題調(diào)研，找差距、抓落實。x月至xx月對轄區(qū)xxx個院落開展了“深入探索居民院落垃圾分類的有效途徑”的專題調(diào)研，通過調(diào)研找差距、抓落實，推廣垃圾分類的重要意義，明確垃圾分類的具體要求，動員轄區(qū)居民共同為推動綠色發(fā)展、建設(shè)美麗社區(qū)貢獻智慧和力量。
二、xxxx年工作計劃
經(jīng)過努力，轄區(qū)院落的垃圾分類覆蓋面不斷擴大，垃圾分類的氛圍日漸濃厚，但垃圾分類工作的推進過程中仍存在一些問題與困難：
�。ㄒ唬� 居民認識不到位；
�。ǘ� 基礎(chǔ)設(shè)施不健全；
（三） 處理環(huán)節(jié)不完備。
xxxx年，x街道將全面整合社會各類資源和力量，形成合力進行推進，真正建立起政府主導(dǎo)、公眾參與的良好氛圍，全面完成生活垃圾分類設(shè)施覆蓋率達xxx%的目標。
�。ㄒ唬⿵娀熑�，明確分工。在街道垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，各職能科室、社區(qū)和行建公司各司其職，加強宣傳、設(shè)施投放、清運等相關(guān)工作，共同推進轄區(qū)垃圾分類工作向縱深發(fā)展。
�。ǘ├^續(xù)深入宣傳 。街道繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)媒體、社區(qū)微信公眾號等平臺廣泛開展宣傳工作，多舉辦有關(guān)垃圾分類的活動，讓居民在實踐中學(xué)習、鞏固知識，以“潤物細無聲”的方式實現(xiàn)源頭抓治理、末端見實效。繼續(xù)張貼宣傳標語、召開群眾工作會、現(xiàn)場講解示范、建立激勵機制等形式，讓廣大群眾知曉垃圾分類收集處理目的和意義，形成人人參與的良好社會氛圍。
�。ㄈ┛茖W(xué)規(guī)劃、合理布點。有效落實垃圾分類投放、分類運輸、分類處理等環(huán)節(jié)，因地制宜完善院落硬件設(shè)施建設(shè)。x. 根據(jù)各院落的實際情況，改造升級垃圾分類投放點，為居民的分類投放營造良好的基礎(chǔ)和環(huán)境。x. 科學(xué)設(shè)計垃圾分類投放點位，配套建設(shè)垃圾積水排放溝渠和洗手池，完備硬件設(shè)施。因地制宜，協(xié)調(diào)安放大小合適、數(shù)量充足的.投放桶；x. 優(yōu)選部分院落作為試點院落，加大專項經(jīng)費投入，總結(jié)推廣經(jīng)驗，起到典型示范、以點帶面的效果。
�。ㄋ模╉椖繋樱渣c帶面促推廣。探索與專業(yè)社會組織、企業(yè)項目合作的路子，利用轄區(qū)空置房源（土地）打造智慧社區(qū)環(huán)保屋，作為垃圾分類中轉(zhuǎn)站對居民廢品收集進行規(guī)范化管理，對其中的餐廚垃圾進行減量優(yōu)化處置，用科技的手段、便捷的服務(wù)、典型的示范吸引居民關(guān)注、參與，進而推動垃圾分類的入院、入戶。
垃圾分類工作總結(jié)15
由學(xué)生向家庭發(fā)出“垃圾分類我先行”和“垃圾不落地，德清更美麗”的倡議，由學(xué)生將垃圾分類相關(guān)知識帶給家庭成員。
1、提高環(huán)保意識，樹立分類觀念。
通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時教會學(xué)生垃圾分類的知識，使學(xué)生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。
2、各班加強宣傳培訓(xùn)，普及分類方法。
各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時間，在班里進行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會分類垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習慣；對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經(jīng)驗，強化推廣。
3、開展垃圾分類班隊主題活動。
我校各班和少先隊部共同配合，開展了有關(guān)垃圾分類的班隊主題教育。全班的學(xué)生分為不同的組別，以不同的主題來進行向大家展示垃圾分類的日常常識。例如班隊的題目新穎獨特，如“舉手之勞，改變世界”，“小小環(huán)保袋，還我美好心愿”等。主題的班隊內(nèi)容十分豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂，十分精彩。通過活動，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。
4、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊。
學(xué)校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及40人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊在師生團隊中加強不同形式的'垃圾分類常識，并時刻督促師生在日常教學(xué)生活中對垃圾分類的行為養(yǎng)成。學(xué)校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。以此鼓勵同學(xué)們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。
5、制定措施，落實到位。
學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學(xué)們買獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識，還體驗到了其中的樂趣。
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