精選高中教師的工作總結八篇
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,不如我們來制定一份總結吧。那么總結有什么格式呢?以下是小編精心整理的高中教師的工作總結9篇,希望能夠幫助到大家。
高中教師的工作總結 篇1
時光如白駒過隙,轉眼間已經工作一年,回首這一年的教學生涯,收獲頗豐,感慨萬千。作為一名新教師,很幸運的來到長城中學,首先非常感謝學校領導及教研組各位老師對我熱心的教導和點撥,同時非常感謝徐主任對我們的培訓和指導,使我們在嚴謹充實的工作生活中得以快速的成長。
通過這一年的聽課學習和教學實踐,我都始終牢牢抓住每一次學習和實踐的機會。
聽課時不放過每位老師對知識的處理方式,教學策略的運用以及各種教學機智的運用。石老師講課最大的特色是總是能將理論知識和實際生活聯系起來,在課堂中時常穿插個人的小故事,學生在笑聲中學到了知識。之后我也嘗試在教學中運用一些幽默小故事,比如“人體肌肉細胞無氧呼吸過程中產生的乳酸而不是酒精,我們沒有見過有誰跑著跑著步就醉了的!睆哪侵筮@個易錯點就成了簡單知識點,基本不會出錯。而在教學中穿插實際生活中的故事,既提高了學生的學習興趣,也提高了學習的效率,同樣也符合新課程標準對生物學科的要求。劉老師的課堂讓我體會到什么是潤物細無聲,學生喜歡跟著老師的思路去深入的學習和探究,一堂課下來會發(fā)現,每一個環(huán)節(jié)的設置都是智慧,對于學生來說,這樣的課堂很好的把知識和學生的認知規(guī)律聯系了起來,環(huán)環(huán)相扣,層層深入,知識點就條理清晰的展現在學生面前。這無疑是劉老師課下積極備課,真正站在學生角度去思考的結果,我想在這一方面我還不夠用功。聽過幾節(jié)陳老師和李老師的高三復習課,整節(jié)課的容量非常大,但是依舊可以加入各種學生活動將復雜的知識條理的聯系在一起,這種對整個高中教材的整體把握將是我以后教學生涯的重點之一。在高二的'教學中我在王老師和南老師身上也學到很多,對高中最難教材深入淺出的教學,對會考復習的重難點把握,每每備課,聽兩位老師討論教學都是非常好的學習機會。
課內外去觀察各位老師對學生培養(yǎng)的語言藝術和行為藝術,確實是獲益匪淺;蛲䥽澜虒В蛭窠逃,或幽默打趣,針對班級和個別學生的教育,都是畢生學習的科學。慶幸在工作中有學生會因為學習和生活中的小事找我談心,也有的學生會因為我不經意的舉動和關心變得愛上生物課,也有的學生會在取得好進步的時候跑來興奮的給我報喜,還有看起來調皮不學習的學生卻能把一些名著倒背如流,讓我看到他們課堂之外的另一面,每一個學生都是可愛的,這更加讓我愛上教學,也更加努力的去學習教育的科學。
為人師表,身正為先,在這一年的工作中我逐漸認識的自己的角色定位,不但是應該做一個怎樣的人,怎樣的生物任課教師,而且應該是做一個怎樣的老師。在和同事的相處中,和班主任及其他各科教師的相處中以及面對學生的時候,這其中的道理太多太多,都需要腳踏實地的去學習和感悟。
總之,在這一年的工作實踐和學習,我發(fā)現了自己在教學中的許多差距與不足,也從優(yōu)秀教師那里獲得了許多經驗與感悟,今后我將不斷反思,不斷努力,充實自己的知識儲備,改進自己的教學方法,使學生真正喜歡學習、學會學習、獲得知識、提高能力,立足于新課程標準的要求,以學生為主體,全面的培養(yǎng)學生的綜合素質,讓他們在獲得知識的同時得到情感的體驗,也使自己不枉為人師!
高中教師的工作總結 篇2
秋去冬來,一學年的時光轉瞬即逝。在過去的一個學年中,有過辛酸,也有歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在校領導的關心幫忙下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自我的優(yōu)勢,及時評價經驗,吸取教訓,評價前段工作如下:
第一、在思想方面,我忠誠黨的領導,熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自我首先做到,以身作則,為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自我的言行,不斷的提高自身的政治素質。
第二、嚴格執(zhí)行學校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學生做好的示范。
第三,在教育教學工作中,我進取認真學習新大綱、新教材,將教材、教法、學法盡可能完美的結合,進取、認真?zhèn)浜妹恳粋教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。
同時進取學習鉆研名師、專家的教育、教學理論,探索適合班級的教育方法、教育模式,進行教學改革,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生更多地參與到教學中來,不再是被動的'聽、被動的學與此同時,向身邊的有經驗的教師學習,進取參加聽課、評課活動,努力提高自我的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精,進取探索多媒體、網絡教學,拓寬教學新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調動學生學習進取性,提高學生的學習成績。
總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題,掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
在過去的一年中,我有過收獲,也有失落路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。"我將繼續(xù)努力,力爭佳績,為我校的發(fā)展壯大貢獻自我微薄之力。
高中教師的工作總結 篇3
時間飛逝,20xx年的工作也已經接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這年度的工作小結如下:
一、思想政治表現、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,作為黨員教師,系統地接受了“保持共產黨員先進性教育”培訓活動,政治理論進一步加強,黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法,愛崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心,積極主動認真的學習專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責。
二、專業(yè)知識、工作能力。
和剛進入工作單位時相比,自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任老師,自己能夠協助第一班主任老師參與班級管理。關心班級班風、學風的建設,關心每一個學生的發(fā)展,班級工作無小事,就是在每天繁瑣的.日常工作中自己不斷的積累工作經驗。
在教學方面,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,認真參加備課組的集體備課活動,以積極的態(tài)度上好每堂課,在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執(zhí)行“青藍工程”,認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余,自己也進行一些教學研究,把平時在教學過程當中的所感所想及時總結成文字形式,這不僅是一次經驗的凝練,也是對教學的再思考,對自己教學理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在一年中自己擔任一個班級的第二班主任老師,執(zhí)教5個班級的思想品德,一星期10節(jié)課,工作認真負責,積極參加學校、學科的各項會議、活動,沒有缺席和病假。
回顧這一年的工作,學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,學校領導給予自己很多工作上的關心,老教師給自己提供了很多寶貴的經驗和幫助,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,當然,自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中,我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度,一如既往地認真學習工作,爭取工作水平的更大提高。
高中教師的工作總結 篇4
本學年以來,自己一如既往地擔任XX教學工作,在思想上熱愛祖國,熱愛黨的教育事業(yè),堅決擁護黨的基本路線,遵紀守法,有高度的責任感和積極進取精神,同時服從領導安排,認真負責地完成教育教學任務,積極履行自己的職責。為人師表,按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生,積極引導學生關心時事,關心社會,自覺實施素質教育,取得了很好的成績。
一、任現職以來,我始終把教學工作放在第一位,把成為一名品優(yōu)的學者型教師作為自己的奮斗目標,不斷鞭策自己勤奮學習,努力提高自己的理論水平,把握新目標xx學科的最新改革趨勢,了解國家基礎課程改革的方向,從教的幾年既忙碌又充實。在學校里,自己都以滿腔熱情投入到教學工作中去,兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。
二、在教育教學工作中,我力求務實、高效、創(chuàng)新的新理念,針對全體學生,制定不同的教學方法和課內外作業(yè)來鼓勵學生扎實基礎,堅持因材施教的原則,始終把學生的“學”放在教學核心位置上,注重對學生學習方法的指導。課堂中采用加強xx基礎知識訓練的方法,精講多練、訓練歸納每一個語言點,使知識系統化,注意指導解題方法與技巧。在認真做好自己本職工作的同時,還抓好學生的常規(guī)教育,結合典型事例、個別輔導、適時激勵等方法,注重學生興趣和習慣的培養(yǎng)。比如在平時的xx訓練中,多利用學過的短語和重點句型培養(yǎng)學生的口語運用能力,達到激發(fā)和保持學生學習xx的熱情的目的。
三、在嚴格要求學生,積極聽課、虛心求教的同時,比較注重學生德育和日常管理的常規(guī)教育,盡可能了解他們的思想動態(tài),并及時和他們溝通,動之以情,曉之以理,從而達到注重培養(yǎng)學生的思想品德。對班上存在的后進生進行綜合了解,全面分析,用自己的'人格魅力去感染他們,同時還注重與學生家長的聯系,提高社會與家長的教育功效。因此,在轉化后進生上,取得了較好的成績。
四、在教學中我注重教學常規(guī)的落實,切實向課堂要質量、要效益,課前認真鉆研教材,掌握住教材的結構,重點與難點。并在講課時能根據學生的反饋情況及時調整教學,不是以教案而教學,而是為教學而寫教案。我還結合學生的不同情況做好個別輔導,每次學生的作業(yè)都及時批改,每次批改做到有分數和日期,鼓勵學生及時完成作業(yè)。課后自己還不斷地學習、充電。我在教學之余,認真參加學校的業(yè)務學習,參加各級培訓更新教學理念和方法,使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。
在新的學期里,我將繼續(xù)努力,加強自身政治學習、業(yè)務錘煉,不斷提高教育教學水平和管理能力,為提高學生的綜合素質而努力,為學校的發(fā)展作出更大的貢獻,我將更加嚴格要求自己,發(fā)揚優(yōu)點改正缺點不斷提高和完善自己,力爭成為一名出色的教師。
高中教師的工作總結 篇5
作為一名xx教師,既應有高水平的思想政治素質、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質,也應當不斷地學習和理解培訓。這一學期我要立足崗位,以團體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體,經過自主學習來滿足教育教學的需要,全面提高自身素質和教學質量。
一、教育理論方面
新課程的理念就是改變傳統教學中的灌輸式的教學方式,給學生更多的思考空間,在教學過程多方面的本事,比如學生動手本事、學生獨立思考問題的本事,更多的注重學生本事的培養(yǎng),而不是將學生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面,必須要我們學習相關的教育知識和本學科的知識,從而將新課改的理念融入到本學科中來。所以自我經常閱讀相關的報刊雜志、經過上網瀏覽最新的教育理念,用新的教學理念和新的教學方法來使自我始終能夠擁有新鮮的血液。努力經過自我的課堂教學使學生學得簡便,學有所得,真正成為了學生心目中學習的引導者。
二、道德修養(yǎng)方面
作為一名教師,不僅僅是學生學習知識的引導者,更是學生人品學習的楷模。做到尊重學生,不對學生偏見,重視他們提出的意見,而不是高高在上,課堂上是師生,生活中是朋友,對學生的信任,從而也使他們信任自我,這樣就能有助于教學的進行。在教學過程的知識水平,同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高,所以,我自我先學會怎樣歡樂的學習、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自我的行為,這樣,學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,自我也時時刻刻關心國家大事,了解時事,擁護黨的各項方針和政策,盡力做好自我的本職工作。
三、教學本事方面
在教學中,立足于學生,從學生出發(fā),成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者,努力發(fā)展學生學習的主動性。注重對自身教育行為的反思和實踐,提高教學質量,做一個有思想的新形勢下的教師。
1、加強師德師風的修養(yǎng),構成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的職責感。
2、在教學過程中認真研究教材,立足于學生的角度來研究教材,進取備課,認真上好每一堂課,及時做好課后反思,評價出自我教學中的不足之處并加以改正。
3、在教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法,掌握生活化、情境化的.課堂教學風格。從而豐富教學方式,激發(fā)學生的學習興趣。
4、堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自我。遵循以人為本的管理原則,增強自我的管理本事。
5、多聽教師公開課,經過比較,發(fā)現其他教師中的優(yōu)點,加以吸收融入到自我的教學中;同時也經過團體備課、交流學習等形式,來提高教師的業(yè)務水平。
6、繼續(xù)學習新課程理論,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),在整個教學過程中,要注重對每節(jié)課的教學經驗進行評價。努力做到三個反思:教學前反思,教學中反思,教學后反思。定期評價教育教學過程,努力做到有所改善,有所沉淀,為以后的教育教學活動積累經驗。
一個學期的學習很快就結束了,我會在以后的教學工作中不斷學習,以適應此刻教學的需要,讓孩子們學到更全面的知識。
高中教師的工作總結 篇6
本人自工作以來,認真鉆研教育教學方法,學習新課程理念,研究課堂、研究學生,付出終有回報,在__市第四輪教育教學基本功競賽中我榮獲二等獎,在20__年度學校教師技能競賽榮獲二等獎。
在教學之余,我也思考著教學與科研,嘗試撰寫教學論文。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節(jié)物理課》榮獲溧陽市職教論文二等獎。經過仔細修改后,論文《怎樣說好一節(jié)物理課》又榮獲20__年常州市職教論文一等獎,之后本人陸續(xù)撰寫了師德交流論文《紅專并進、為人師表》和《淺談以問題為中心的教學創(chuàng)新模式》等校級交流論文。
在班主任工作方面,向有經驗的老班主任學習,研究班主任工作方法,陸續(xù)擔任__01班見習班主任和__16班見習班主任,兩個班級都被評為校文明班級。在20__年度本人被學校評為優(yōu)秀見習班主任。從20__年9月至今,本人擔任__19電子商務專業(yè)綜職班班主任,在20__學年上半學期,班級被評為"保護財產先進集體""值周工作先進班級"在首屆校運會上,班級榮獲"精神文明風尚獎"
通過學習本人基本上已經掌握了先進的教學手段和多媒體制作技術,由本人制作的課件《牛頓第一運動定律》榮獲校課件評比三等獎。由本人設計的'網站《走進電子商務》在20__年__市專題學習網頁評比中榮獲三等獎。在20__年3月開通個人主頁《教學與課件資源交流》(校主頁→七色彩虹→教師空間→曲長利個人主頁)作為一個與教師和學生交流的平臺。
本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓,在20__年9月本人參加了信息技術與課程整合培訓,被選為__市信息技術與課程整合骨干培訓教師。
在畢業(yè)班教學中,所帶畢業(yè)班__16班和__01班一次性通過了高中物理實驗會考和理科綜合考試。所帶__17班一次性通過省單招技能考核。
高中教師的工作總結 篇7
一、立足學情,激發(fā)興趣,夯實基礎
1、超越班和競越班的學生各有自己的特點,需分別了解、分析學情,分類制定相應的教學策略,實施相應的教學方法。比如,4班學習習慣較好,基礎也較好,教學側重于學習方法的指導;11班相對而言,基礎薄弱些,學習習慣也不夠好,因而側重激發(fā)學生學習語文的興趣,注重夯實基礎。重點落實語文新課標中的基礎性要求。
2、重視基礎的同時,將能力的培養(yǎng)貫穿在教學中,從學生的長遠考慮,關注時代信息,讓學生感受到學以致用的目的,將知識的學習和能力的培養(yǎng)相結合,將來能成為社會的有用之才。重點落實語文新課標時代性要求。
3、以教材為基礎,引導學生重視審美能力的培養(yǎng)及對民族傳統文化的珍愛,注入情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)因素。根據各自的學習特點,通過課外廣泛的閱讀繼承民族優(yōu)秀文化或吸取世界一切優(yōu)秀文化,重點落實語文新課標中的選擇性要求。
二、在新課改的大背景下,精心設計教學,在教育教學的實踐中,大膽創(chuàng)新。
1、理解新課改的背景及目標,積極參與新課改建設。教學過程中,以“精心”二字為核心,將了解學情、鉆研教材、設計課堂教學貫穿在新課改建設活動中,在課改的過程中,改變觀念,提升教學的藝術水平。
2、以小專題研究的方式,在教學反思中記錄點滴的思考,以備今后創(chuàng)造性實施教學所用。
3、創(chuàng)新的過程必須充分考慮到學情。如何將新思想新方法滲透到具體的學情中,具體的教學實踐中,有過較深入的思考。
三、從教師專業(yè)發(fā)展的角度,積極參與教研活動,提升觀念,提高教育教學的藝術
圍繞新課標、新課改、新高考等幾項難題,在高中部語文組組長劉強老師及高一語文組組長王浩老師的'悉心帶領及指導下,我積極參與年級及學校、區(qū)教育局組織的各項教研活動:
1、每周二集體教研時間,先由學科組相應教師展示示范課,再集體評課、討論,最后針對近期任務進行集體備課,整個過程有條不紊,互聽互評,共同進步。
2、本學期還有幸參加了由省教廳組織的教研活動,由將釗軍老師展示優(yōu)質示范課《合歡樹》,安居區(qū)各校優(yōu)秀教師、一線教師進行評課,前輩們的初露鋒芒讓我深感自身專業(yè)素養(yǎng)的缺乏,知識漏洞較多,知識體系不完善,實屬慚愧,但我不會退縮,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,我愿意在不斷摸索中慢慢前進。
3、這學期參加的最受震撼的教研活動是北京四中的于鴻雁老師主講的那堂課。不得不承認,不管是在教學方式、教學思路、教學資源建設方面,還是在教學能力、教學水平、教學效果等方面,于老師都成功地刷新了我對語文這門學科的認識。我曾一直以為,語文學習只需要認真完成學期任務,再適當地補充一些答題技巧,合理地閱讀一些經典文學就差不多了,但事實證明我的認識太膚淺,語文是一門潛移默化、厚積薄發(fā)的學科,要想在語文學科取得一定成績光靠死記硬背是遠遠不夠,要想學好語文,必須要做好打持久戰(zhàn)的準備,在這個過程中,必須要廣泛閱讀,講練結合,作為老師,必須要把該講的知識點講懂講透,適當地點撥學生,正確引導學生,這就要求教師必須要有過強過硬的專業(yè)素質;作為學生,應該學會學習,真正把自己融入到語文學科中來,做到愛學習,會學習,好好學習。同時,在這個過程中,切不可操之過急,急于求成,要始終相信細水長流,水到渠自成。長路漫浩浩,我深感任重而道遠。
四、教育教學的遺憾與不足及下學期的計劃
本學期雖做了不少的思考、嘗試及較為艱苦的努力,但由于種種的原因,留下的遺憾之處仍不少。概括起來,主要有如下幾點:
1、教學的設計還不成系統,沒有能完整而精心地將本學期的教學設計完成。
2、新課堂的建設與傳統課堂之間的分歧,學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)和考試得高分的需求的沖突,這之間的問題沒有找到合理的解決辦法。
3、基礎的真正落實也缺乏足夠有效的辦法來實施。
4、小專題的研究還缺乏足夠的理論支撐,規(guī)劃不夠。
5、科研進行流于膚淺,沒有深入的鉆研和及時有效的整理總結。
6、整個教學的計劃和時間的安排系統性不夠,嚴謹性不足。
針對以上問題,我決定在本期暑假期間嘗試建立較為成熟嚴謹的解決措施及實施辦法,具體而可操作性強。并針對相關計劃嚴格的執(zhí)行,在實踐中逐步完善,強化成果意識,注重成果的取得和積累。既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程,我始終相信,天道酬勤!
高中教師的工作總結 篇8
轉眼之間,一個學期已悄然結束。驀然回首,幾個月來所發(fā)生的事仍如同昨日剛發(fā)生似的,歷歷在目,令人不勝感嘆。但一個總沉湎于過去的人是永遠得不到充分發(fā)展的。作為一名新老師,更需要對自身進行不斷的審察與總結,以促進自我的不斷發(fā)展與成熟。一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
下面是本人的教學經驗及教訓。
1、要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
、耪n前準備:備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念
,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
、軘U充學生的知識量,拓展學生的知識面。針對目前高考與現代社會對全面發(fā)展的人才的要求,在課本的基礎上拓展相關的知識面,使學生的思想不被禁錮于學校的方寸之地,能夠跟得上時代的步伐,進而能夠隨時適應和應付社會上的各種情況,成為全面發(fā)展的新時代青年。
、普n堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,盡量克服作為一句新老師所出現的語言不連貫的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學語文的興趣,并走出傳統教學的模式,在課堂上不只老師講,而且學生也要站起來講,形成教學互動,講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,在減輕學生的負擔的同時對其知識進行鞏固與提高。
2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。工作總結
高中的'學生雖然相對于初中來說已經較為成熟,但由于高一年處于初、高中的轉接階段,初中所形成的愛動、好玩,缺乏自控能力的習慣還沒有完全轉變,故仍有不按時完成作業(yè),抄襲作業(yè)等現象,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,利用自己年紀與其相仿的優(yōu)勢,在有共同話語的基礎上讓學生把自己當成朋友,能夠說出知識話來;從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點,因為一個人不可能有一無是處,充分利用他們身上的優(yōu)點進他們進鼓勵,刺激他們學生的興趣與自信心。
3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,取長補短,提高教學水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。
真正做到教學互長,并貫徹“活到老,學到老”的思想精神,使自己不落后于時代。
當然,"金無足赤,人無完人",加上自己又是新老師,剛剛接觸教師這一行業(yè),對本行業(yè)一些事情并不熟練與了解,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,進而容易造成課堂的枯燥;對教學方向的把握不是太好及課堂上滲透的高考知識點不夠等。
【高中教師的工作總結】相關文章:
高中教師工作總結10-29
(精選)高中教師工作總結07-11
高中教師工作總結11-07
高中教師實習工作總結07-29
高中教師工作總結范文03-08
高中教師期末工作總結10-30
關于高中教師的工作總結09-04
高中教師個人工作總結09-26
高中教師工作總結14篇08-17
高中歷史教師工作總結01-07