二年級上冊音樂工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編精心整理的二年級上冊音樂工作總結，歡迎大家分享。

二年級上冊音樂工作總結1

　　小學二年級的學生由于年齡小，又是剛剛升入小學的孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學中我安排了四個學習環(huán)節(jié)聽、唱、演。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的�，F(xiàn)將其總結如下：

　　一、學生測評評價

　　由于二年級學生的實際情況，自己又不是專業(yè)的音樂教師，所以只能盡其力而為之。大部分用錄音機代替。但也有一定的進步。

　　附：評價表項目總人數(shù)20

　　二、用心傾聽

　　音樂是聽覺的藝術。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽，我們的`音樂課更要如此。教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂，感受音樂，體驗音樂。所以，在上這部分知識的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時候，小朋友們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請學生閉上眼睛認真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答

　　13430優(yōu)秀人數(shù)良好人數(shù)中上人數(shù)中下人數(shù)的過程中，我則主張賞識教育，只要學生能夠說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚他們，并且鼓勵他們再加油。所以學生在上欣賞的時候，課堂紀律很活躍，也愛回答問題。

　　三、盡情歌唱

　　這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學二年級學生不宜過多的給學生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多，小孩子學習起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學生很快就會認真的唱。當然，對于小學二年級的學生來說，用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的，至少，在社會體驗這塊上是根本達不到的。所以，這就要求老師的正確引導。因此，怎樣引導學生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感。如在歌曲《小紅帽》一課中，我最開始不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點，學生才聽得仔細，聽得認真，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告訴他們，這首歌應該怎么樣表達感情，學生自然會表現(xiàn)得最棒了。

　　四、教學中存在的問題及改進措施

　　“學然后知不足、教然后知困。”通過本學期的音樂教學才感覺到自己對音樂的孤陋寡聞，在教學中存在很多的不足，現(xiàn)結合本學期的課堂教學以及學生的實際情況進行如下總結：

　　1、認真?zhèn)浣滩�、備學生，深挖教材把握編者意圖，尋找教材與生活的聯(lián)系，體現(xiàn)音樂源于生活用于生活的理念。

　　2、深入家訪，了解每位學生的性格特征以及生活習慣。根據(jù)性格特征進行教育。

　　3、了解學生原有的基礎知識及思維起點，因材施教、因地制宜。6、調(diào)動學生的一切感覺器官參與學習，培養(yǎng)學生的聽、唱、表演能力。

　　7、使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，同時培養(yǎng)良好的生活習慣。總之，課堂教學工作是在不斷地總結以及積累中形成教學模式，在不斷的嘗試中改進方法，從而提高課堂教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的音樂感覺。

二年級上冊音樂工作總結2

　　時光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。 擔任二年級音樂課已一個學期了，我一直都以新課標的要求為教學理念，從美的角度出發(fā)，讓學生學會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。

　　小學二年級的學生由于年齡小，又是剛剛升入小學的孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學中我安排了四個學習環(huán)節(jié)——聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的'�，F(xiàn)將其總結如下：

　　一、用心傾聽

　　音樂是聽覺的藝術。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂，感受音樂，體驗音樂。所以，在上這部分知識的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時候，小朋友們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請學生閉上眼睛認真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中，我則主張賞識教育，只要學生能夠說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚他們，并且鼓勵他們再加油。所以學生在上欣賞的時候，課堂紀律很活躍，也愛回答問題。

　　二、盡情歌唱

　　這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學二年級學生不宜過多的給學生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多，小孩子學習起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學生很快就會認真的唱。當然，對于小學二年級的學生來說，用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的，至少，在社會體驗這塊上是根本達不到的。所以，這就要求老師的正確引導。因此，怎樣引導學生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感。如在歌曲《小紅帽》一課中，我最開始不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點，學生才聽得仔細，聽得認真，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告訴他們，這首歌應該怎么樣表達感情，學生自然會表現(xiàn)得最棒了。

　　三、游戲表演

　　表演可以培養(yǎng)學生與人合作、表現(xiàn)自我的能力。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中加入游戲，學生更是喜歡。尤其是在學習《黃絲螞螞》一課，我做了幾個頭飾，學生更是爭著來當小動物。當然，盡量讓每個學生都有上臺的機會，讓學生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)自我。在表演教學中，我還用了奧爾夫的手勢教學法，用手勢表達音樂，學生很感興趣，也很容易幫助他們記住歌詞。除了這些，我還自己做了幾件小樂器，每次在歌唱部分，我會讓學生上臺來為音樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手。雖然，學生不是很整齊的演奏，但是那份熱情卻是很高，仍然值得我去鼓勵他們。

　　四、如歌的畫

　　藝術是相通的。歌里有畫，畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來，音樂則有了色彩，對于孩子來說，這是一件多么有趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂，聽到音樂，更能在視覺上看到音樂，既拓展了學生的思維，讓他們有了一個廣闊的想象空間，更增加了他們對音樂的興趣。所以，當學生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時，我心里涌動的只有喜愛!

　　雖然，低年級的音樂我還是初次擔任，其中還有很多的不足之處，比如，對樂理知識的滲透不夠深，歌唱只注意了情感，還有很多細節(jié)沒有把握住，但是我很有信心將它做好

　　五、今后采取的措施

　　在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方;另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方

二年級上冊音樂工作總結3

　　小學二年級音樂上冊教材，共分八個單元，主題分別是：《好朋友》、《生日快樂》、《時鐘滴答》、《運動場》、《隊旗飄飄》、《包子、剪子、錘》、《郊游》、《雪孩子》。

　　本冊教材的學習是圍繞“音樂與我們的生活”來組織的，貼近孩子們的多彩活動，游戲與學習生活的興趣點逐步展開，在音樂活動中體驗童年生活的歡樂，教材設定的教學目標是“能主動參與聽、唱、動的`音樂實踐活動，在活動中體會友誼帶來的歡樂。能專注地聆聽音樂、能用自己喜歡的方式表達對作品的感受，并能用唱感興趣的旋律片斷；能用歡快的情緒、自然的發(fā)聲，演唱所學歌曲”等等。

　　每個單元又安排了“聽”、“唱”、“動”、“拓展”等學習環(huán)節(jié)。

　　根據(jù)教材特點，本學期采取了如下教學方式：

　　1、確定教學目標

　　根據(jù)教學目的，抓住教學重難點，進行教材分析，讓學生感受不同的音樂風格。

　　2、把握教學過程

　�、俳榻B歌曲，讓學生對所學歌曲有初步了解，激發(fā)學習興趣。

　�、陂喿x歌詞：

　　教師示范，按照曲譜節(jié)奏帶讀，讓學生初步掌握節(jié)奏。

　�、劢坛�歌曲：逐句教唱，跟琴唱、聽錄音、跟錄音機學唱。

　　3、歌曲鞏固：

　�、侔垂�(jié)奏拍手唱

　　②跟錄音機音樂伴奏帶唱

　�、鄯中〗M齊唱

　　④分坐次唱

　�、萑�班合唱

　　4、組織活動

　�、俑鶕�(jù)音樂節(jié)奏做相應的動作。

　�、诰幣乓魳穭�，先在小組中試演，然后在全班匯報表演

　�、劢M織歌曲演唱會

　�、芙M織學生進行音樂欣賞活動

　　本學期學生學會新歌14首，組織音樂活動8次，使學生在音樂活動加強了交流、感悟，真正體驗了童年生活的快樂。

二年級上冊音樂工作總結4

　　一、指導思想

　　全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，貫徹義務教育理念，努力體現(xiàn)新課程標準精神，面向全體學生進行知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的教育。

　　二、具體工作

　　第三冊音樂教學工作遵循了新課程標準，滲透音樂素質(zhì)教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美。在教學中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。

　　二年級（1）班的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的學習興趣。

　�。ㄒ唬┩瓿傻腵任務第三冊音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“聆聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分。包括“秋天多么好”“聰明的小動物”“同栽幸�；ā薄肮旁娦鲁�”“我愛星空愛大�！薄皬男≈v禮貌”“雪花飛舞” “生日之歌”等，共分八個單元。有名曲，有兒歌，有搖籃曲，歌唱快樂的校園，有歌唱美洲民俗民風的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學內(nèi)容．

　　1、我們來唱歌包括《秋天多么美》《聰明的小動物》《同栽幸�；ā贰段覑坌强諓鄞蠛！贰对蹅儚男≈v禮貌》等，培養(yǎng)孩子們對校園的感情，對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲，聆聽了旋律，并用動作進行了表演．

　　2、從小講禮貌包括《咱們從小講禮貌》《小講禮貌》《對不起和沒關系》《讓座》等，主要培養(yǎng)對校園的感，對生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛校園，愛生活而努力學習。對這組教材，我采用了獨唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準，旋律準．

　　3、聰明的小動物包括《聰明的小猴》、《藍精靈》、《小貓旅游》、等充滿了民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)對動物的感情。

　　4、同栽幸�；ò�括《同栽幸�；ā贰督鹂兹篙p輕跳》《小巴郞，童年的太陽》、《快樂的羅嗦》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)對家的感情，對幸福的體會，人與自己和諧相處的情趣．

　�。ǘ�）思想教育教學中，注重對教材的運用，滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，熱愛美，愉快生活、愉快學習，主動接受，愛學、樂學。

　　（三）教學方法進一步提高教學技巧，有良好的教學方法極滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學中，認真鉆研課標，精心設計教案，

　　科學上課，力求達到課標要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓快樂充滿整個課堂。

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