小班下學期工作總結4篇(精華)
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此好好準備一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的小班下學期工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班下學期工作總結1
在孩子們的歡聲笑語中，轉眼間本學期即將結束�；叵脒@過去的一學期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。現(xiàn)從以下幾方面，對本學期的班級工作做個小結。
一、教育、教學
我們本著“以先進的教育理論為先導，以尊重幼兒的興趣、需要為標準，以主動探索、主動學習、主動建構、主動發(fā)展為核心，促進幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，注重給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間，并根據(jù)《綱要》、《規(guī)程》的要求，結合新課改內容制訂與執(zhí)行教學計劃，注重從幼兒“最近發(fā)展區(qū)”確定教學目標。本學期四月份進行了“春游親子活動”，五月份進行了“六一游園活動”，六月份進行了“大班畢業(yè)典禮活動”。本班三位老師都鼎力合作，使各活動都能順利完成。在“春游”活動中，家長從中更進一步了解了幼兒園及老師的工作，且很支持和配合老師的教育，家園共育是幼兒可到了更大提高。每次的活動不僅展示了幼兒的進步，更能體現(xiàn)老師的教育成果。
在“大班畢業(yè)典禮文藝表演”中，我班幼兒舞蹈“小花狗”也得到了家長的肯定。
�。ㄒ唬┥眢w方面
經(jīng)過一個學期的鍛煉，幼兒的身體素質增強了，能積極參與體育活動和游戲，有初步的自我保健意識�；灸苓m應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有了一定的抵御能力，意識到鍛煉身體的重要性，但對個別幼兒的身體體質還比較差，我們更要鼓勵他們積極參加體育鍛煉，而且要加強和保證鍛煉的力度。 (二)語言和認知方面
本學期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談，幼兒的口語表達能力提高較快，觀察能力、思維能力、分析判斷能力都比上學期有進一步地提高。但也有個別幼兒還是比較內向、膽小，缺乏自信心，針對這樣的情況，鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我。
在教學活動中，以游戲的形式去吸引幼兒，激發(fā)他們學習的興趣使幼兒能主動的參與數(shù)學和科學活動，對物體形狀，大小，顏色，有了初步的認識，并初步能根據(jù)實物的特征進行簡單的分類、排序；感知5以內數(shù)量分類及排序；學習交替排序及按特征分類等。
(三)藝術方面
幼兒對音樂地感受能力比上學期有很大地進步，節(jié)奏不斷增強，舞蹈的基本形態(tài)和動作上找到了感覺，但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規(guī)范，在今后的教學中，注意發(fā)展幼兒舞蹈動作的技能技巧，豐富各種形式，鼓勵幼兒通過已掌握的舞蹈動作大膽地創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力；而且，讓幼兒有更多的機會，欣賞不同類型的音樂，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
美術方面，除了在教學活動中，平常還利用餐后時間讓幼兒練習有關美術的技能技巧，如填色、繪畫、折紙、粘貼、剪紙等，通過各種形式不斷的練習，幼兒對美術手工操作產(chǎn)生了濃厚的興趣，動手能力有了明顯的提高，但在繪畫方面還需加強幼兒對色彩地大膽運用，豐富幼兒的想象力，通過多種方式，讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫的內容，動手操作能力雖然有了提高，但有關手工制作的活動還必須加強發(fā)展和滲透，逐步提高手工制作的`技能技巧。
二、家長工作方面
在教育工作中，我們不斷得到了家長的理解和支持，這也正是因為我們平時工作中注意了與家長的溝通和聯(lián)系。我們利用家園聯(lián)系手冊等方式與家長保持聯(lián)系，還利用電話、家訪等形式關心在家養(yǎng)病的幼兒情況。
主動與家長溝通，詳細介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法。
以上是對我班本學期各項工作的總結，它將成為我們今后的工作的方向標，催動著我們更盡心、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn).
小班下學期工作總結2
時間飛逝轉眼一學期過去了，在這個學期中，我們托班教研組根據(jù)工作要求和指導思想，結合我園的實際工作，根據(jù)托班幼兒的身心特點，切實做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了發(fā)展。一份耕耘，一份收獲，同時我們根據(jù)本園實際開展了一些活動，不斷提高教師的教育教學能力。
翻開我的教研工作計劃，總覺得這些計劃還是在探討和調整的階段，但是事實告訴我這一學期已經(jīng)結束了，教研計劃上的任務都已經(jīng)完成了，每項工作的成功開展都離不開每位老師的辛勤付出，現(xiàn)在再去看我們這一學期做過的種種，有值得肯定的，也有存在不足的，同時每次的教研活動總讓我們學習到很多不同的，我根據(jù)時間這條軸線把本學期的工作總結如下：X月份：加強師資培訓，提高教師素質;重抓環(huán)境創(chuàng)設與布置
1、學期初主要對老師的各項適應培訓，本學期有好幾位新教師入職，對于她們，我們開展了隨堂課，從而反應了老師準備的很充分，能夠完全的融入教學中去。所有教師還開展了一些培訓，如：普通話練習，來提高教師的普通話能力;電腦頁面排版培訓，從而讓教師能夠更好的運用電腦;《綱要》的學習，讓教師從中學到道理運用到實際中來;親親自然教材教學法培訓，讓教師了解新課程，并學習如何上好這課程。
2、在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設方面，重點突出我園教師的工作認真性，創(chuàng)意性。各班突然個性特色，開展了區(qū)域角，并從幼兒年齡特點下從而創(chuàng)設這個環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設中利用了廢舊物品，做到了環(huán)保工作深入人心，在班級主題墻創(chuàng)設中，既體現(xiàn)了本班特色，又體現(xiàn)了幼兒的內容。
X月份：檢驗師資隊伍，展現(xiàn)教師風采;才藝小舞臺的風采
1、在本月開展了對一部分教師的聽課、評課，通過集體的聽課活動，讓每位教師了解到自身的水平，揚長補短，哪里不足在今后的工作中著重改進。
2、每月開展的才藝小舞臺，不僅讓幼兒展示了自己的小才能還鍛煉了他們的膽量，讓家長更了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)。
3、同樣對教師進行了各方面的培訓來提高教師的素質，能更好的運用自如，表現(xiàn)在平時的課程上。 X月份：深入教研，拓展教師知識面
本月深入開展教研各項活動，開展了對每位教師的聽課、評課，通過集體的聽課活動，讓評課的教師說出這位教師的優(yōu)點與不足，并提供更好的活動點讓這位教師吸取采納，從而看出每位教師的團結性，并提高了每位教師的素質跟教學質量。 X月份：依托家長力量，形成良好的家園共育
我園注重吸取家長的各方面意見和建議，營造一個和諧的教育環(huán)境。在本月開展的家長開放活動中，家長全方面了解到幼兒在園的情況，對大多數(shù)教師的能力給予高度的'肯定，對于不足的一面我們也虛心聽取，家長也能做到客觀公正的看待園內的教育教學工作。
還開展了元旦游園活動，讓家長和幼兒共同參與，不僅讓幼兒在家長的陪同下愉快的活動，家長在百忙之中抽空陪伴自己兒女，也能看出我們的家長對幼兒的重視，對我們園內活動的重視以及支持。
X月份：總結經(jīng)驗，尋求更好的發(fā)展
X月份教師都忙著在總結自己的工作，讓自己的成果能夠更好的展示出來�？偨Y之前，我們托班的體育活動開展的很不錯，讓幼兒不僅鍛煉了身體，還能開心的與小朋友一起參與活動�；仡欉^去的工作，我們取得了一定的成績，但我們清楚的認識到，要以更高的標準要求自己，還存在一些差距和不足：
1、堅持與社會緊密聯(lián)系，家長工作還有待提高。
2、晨間活動，戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式，內容需更加豐富。
3、教育常規(guī)工作的堅持性不強，有忽松忽緊的現(xiàn)象，希望班級工作保持一致的工作方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。
總之，本學期我們開展了許多工作，成績是有的，但是還有許多方面有待提高。我相信全體教師在這個將充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新一個學期里，我們將不斷努力，不斷摸索，讓我們的教育充分發(fā)揮其應有的價值，使我們堡德萊幼兒園的教育質量更上一層樓。
小班下學期工作總結3
時間可真快，一眨眼的時間，一學期又過去了，在這里我需要認真總結自己的工作，提高自己的保育工作水平。這學期我?guī)У氖切“�，我在努力完成自己這份保育工作以外，還做到配合保育工作，以下我談談這半年的工作情況：
一、不斷學習，總結經(jīng)驗，做好自己的保育工作。
隨著社會的發(fā)展、家長對托兒所保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：
�。�1）虛心的向有經(jīng)驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經(jīng)驗，借此來不斷提高自己的保育水平。
�。�2）毫無怨言的完成托兒所的工作任務及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。
我每天早上來托兒所就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓孩子在舒適的'環(huán)境中成長。
三、照顧好幼兒的一日生活。
每天定時提醒孩子去上廁所，并給他們將褲子提好。如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。孩子吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。
四、做到保教結合。
雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會協(xié)助老師教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作，做到讓家長放心，讓孩子開心。五、托兒所互動。
我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在托兒所生活、學習情況，認真聽取家長建議。
在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到孩子活波可愛的樣子，并甜甜地叫一聲老師時，我的心里像喝了蜜一樣的甜。
小班下學期工作總結4
學期工作已近尾聲，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，可是時間的流逝就像煙花盛開一樣，在美麗綻放的一剎那，它卻不著痕跡的溜走了。回顧這個學期的工作，看到孩子們在各個方面的成長，我們的心里有有種說不出的喜悅。
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)方面
通過上一學期老師與幼兒的相處，我們也發(fā)現(xiàn)班級中許多孩子的自理能力差、常規(guī)不是很好，因此，在這個學期中，我們將自立能力、常規(guī)教育貫穿于各項活動的過程中。凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，例如自己穿脫鞋襪，吃飯，洗手、擦汗、使用毛巾、入廁等方面進行培養(yǎng)，從而使幼兒形成了良好的活動常規(guī)、行為習慣、提高了動手操作、生活自理等能力。在日常生活中堅持不懈培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。引導幼兒正確上下樓梯、排隊等等
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孩子們的進步是我們能看的見的，從不會聽課，上課隨便走動的狀況到現(xiàn)在的主動和老師配合，積極動手參與，這讓作為老師的`我們感到非常的高興。所以本學期我們小班的課程就是關注幼兒語言的發(fā)展，加上班上語言發(fā)展存在問題的幼兒相對較多，所以在語言發(fā)展問題方面我們做了很多嘗試和努力。在日�；顒雍透鞣N教學活動中，我們的語言盡量做到規(guī)范、完整，給幼兒正確的示范。同時，針對不同幼兒的語言發(fā)展情況，我們給予不同的指導：讓語言發(fā)展遲緩的孩子有機會多說話，多對話，逐步提高口語對話能力；讓個別發(fā)音不準確的幼兒多做針對性練習，糾正發(fā)音；讓語言不完整的幼兒了解說話完整的重要性……經(jīng)過一個學期的努力，幼兒愿意與人交流，整體口語能力有了很大的提高。在計劃內的教學工作保質保量完成的基礎上，我們還開展了區(qū)角活動如：生活區(qū)、美工區(qū)，操作玩具分享活動，輪流交換玩具，做到資源共享，更有效地利用周邊資源，我們還在教室里做了小舞臺，充分滿足孩子們的表演欲望，在我們的六一聯(lián)歡活動和大班的哥哥姐姐們一起進行表演，凡響很好！區(qū)域活動已取得了初步成效，得到領導、和家長們的認可，但在以后的工作中還應根據(jù)實際情況的變化再做及時的調整改進。
（三）家園聯(lián)系方面
本學期我們通過班級網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)絡資源，將班級幼兒的活動照片及幼兒園開展的許多活動發(fā)布到網(wǎng)上，家長馬上就能馬上了解，比如，今年為汶川地震中的孩子們募捐活動，好多家長都和孩子們伸出了友愛之手去幫助他們，同時通過網(wǎng)絡說出了他們祝福的話，還有網(wǎng)上的火炬?zhèn)鬟f，我們班許多小朋友都成了小小火炬手。一些工作較較忙，不能時常見面的家長，我們還通過網(wǎng)上留言的方式進行交流，老師反饋幼兒在園的情況給家長，家長的疑惑問題也能發(fā)在網(wǎng)上，給老師與家長，家長與家長交流的一個很好平臺。在“手足口”病流行期間，我們老師利用幼兒園網(wǎng)站、電話家訪等形式，向家長宣傳科學預防“手足口”的有關知識。同時，每天我們定時不定時的對班上的幼兒進行檢查。另外每天認真消毒教室和玩具。面對各位家長的不斷詢問，我們都能耐心接待，熱情向家長說明幼兒園的相關情況。在我們的共同努力下，我班無一例“手足口”病員的發(fā)生，讓家長放心孩子在園的每一天。小班家長比較慣孩子，每天總會有許多叮嚀，我們都會認真的記下，因此我們的工作得到了家長的更多的信任和尊重，家長也更加主動積極地配合我們的工作。當然，工作中還是存在很多的不足和欠缺，如幼兒吃飯的常規(guī)不夠好，家長工作方面也有或多或少的疏忽，環(huán)境布置仍需不斷學習和改進……幼兒的成長需要每階段的不屑努力，更需要教師有針對性的教育和引導，在下學期的教學活動中，我們將繼續(xù)立足培養(yǎng)孩子各方面能力為出發(fā)點，在生活中的每一天注重孩子能力的鍛煉和培養(yǎng)，讓孩子實實在在的不斷成長。