第一周工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編收集整理的第一周工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一周工作總結(jié)1
追蹤不及時導致出現(xiàn)下列問題現(xiàn)狀：
AP現(xiàn)金管理部分：
1、提大鈔未按標準流程（缺一方）
2、清機流程未按標準（會計直接在前臺點錢，收銀員手里拿著清機條）
3、員工長短款未及時登錄
4、現(xiàn)金管理袋記錄不標準（中途清機未用熒光筆記錄）
存貨管理部分：
1、無原因丟失無行動計劃
2、調(diào)撥單不全
3、干、凍庫較亂，且干貨庫總是大門敞開
4、實際盤點與IMS盤點存量不一致
人事部分：
1、班表刪減工時未有管理組簽字
2、工時日報表總工時與班表不一致
3、員工追蹤考核未及時登錄
4、班表未及時發(fā)布
目標：
按標準流程做每項行政工作，依照各種檢查表，使大家養(yǎng)成習慣差異：見現(xiàn)狀
行動：
1、存貨管理部分、人事部分每日用1小時時間抽查前1天的執(zhí)行狀況；
2、依據(jù)每個人的工作計劃，在計劃日后的一天，對其工作進行追蹤3每日利用1小時學習，彌補自己不足；
小結(jié)：
現(xiàn)狀：員工按打烊標準流程打烊時，在排定時間內(nèi)未完成工作。根源：班表排定未按實際營運需求排定間接工時。（同時發(fā)現(xiàn)其它間接工時也存在問題：比如；KM原3H，經(jīng)實際與標
準時間對比，相差1H，夏日酷飲即將上市，PP工時是否應(yīng)及時進行調(diào)整）在排班日與排班經(jīng)理一起調(diào)整，并當時查看一天已排定的`班表。
小結(jié)：
差異：工作計劃未完成；輔導郝宇值班前檢查
行動：
1、與其他管理組溝通，將郝宇班次進行調(diào)整。
2、讓她先進行值班檢查，檢查后與其溝通，讓她說出發(fā)現(xiàn)的問題，如何去做如未見效果如何需求幫助例如：產(chǎn)品未及時解凍：看一下餐廳是否有解凍流程，應(yīng)該由誰去完成，追尋未完成的原因。與相關(guān)人員溝通，最后達成的結(jié)果是什么。
3、在進行輔導時，將TA重點提醒應(yīng)從哪幾個方面去檢查，將本班次代辦事項列出來。
4、在當班次日檢查值班檢查的完成狀況。對于列出的代辦事項，進行追蹤。
第一周工作總結(jié)2
場秋雨一場涼，疫情漸緩，學未開，課已播。第一周的網(wǎng)課教學就在盧氏一小全體教師充分的準備下，有條不紊的拉開序幕，又在全體師生和家長的共同努力下迎來結(jié)束。一周來我們的線上教學活動，如火如荼的開展著，我們從教師分享的一張張圖片，一天天的總結(jié)中，看到了各年級網(wǎng)課教學中大家的努力付出和亮眼成績。同時，自上而下領(lǐng)導分管班級，教務(wù)處、教科室分年級督查總結(jié)，教務(wù)處問卷星一天一統(tǒng)計，步步督促，層層落實，很好的提高了網(wǎng)課教學的實效。
1.針對每天上課情況，各班教師認真負責，有督促，有反饋，有溝通，有建議，有要求。
2.針對網(wǎng)課作業(yè)，有批改，有糾錯，有圖片和文字反饋。各班教師針對本班的學習情況，通過醒目的表情符號，指出優(yōu)點、點明不足，給予提示。并能系統(tǒng)對易錯知識點進行講解。
3.耐心解答學生和家長在網(wǎng)課學習中的'難點以及釘釘使用中存在的疑惑，確保人人能按時上課和提交作業(yè)。
4.能及時有效地通過微信、電話等溝通學生聽課和作業(yè)中存在的問題，也給予幫助和解決。
3.在與家長溝通時，要言簡意賅，以解決問題為目的。
1.大部分老師能提前把上課時間、要求發(fā)給學生，讓學生時時做到心中有數(shù)。能隨時關(guān)注學生的看課、作業(yè)提交情況，督促及時。
2.教師以視頻會議或讓家長錄小視頻的形式組織早讀，確保了早讀的效果。
3.各科教師能時時關(guān)注網(wǎng)課學習中不看課、看課時間短或不提交作業(yè)的問題學生，對這些學生以打電話或發(fā)微信的形式進行家訪，并個別輔導。
4.作業(yè)批改及時，反饋詳細、形式多樣。通過評優(yōu)秀作業(yè)。在微信群中公開表揚、樹榜樣等形式激發(fā)學生的學習動力。
5.注重學生自主閱讀，統(tǒng)一要求學生閱讀《安徒生童話》，每天閱讀一個故事，每兩天寫一篇讀書筆記。
6.注重共性問題、易錯點的收集與整理，并通過微信群有針對性的進行做題格式示范。針對作業(yè)習題，教師通過八個班級聯(lián)播的形式，進行重點知識的二次輔導與學法指導。
2.個別教師作業(yè)針對學生錯題的二次糾錯落實不明確。個別學生在進行作業(yè)不太規(guī)范，沒有體現(xiàn)等次、分數(shù)和日期。
1.教師都能及時提醒學生看課提、交作業(yè)，并能認真輔導學生、批改作業(yè)，能將學生的錯誤及時反饋給學生，并督促學生糾錯。
2.語數(shù)英學科采用八班連播的形式，優(yōu)化團隊合作，后臺監(jiān)控學生聽課人數(shù)和時長。
3.教師能對學生當天學習情況做全面總結(jié)，了解每個學生的學習動向。
各班都有不能及時看課和提交作業(yè)的學生，任課老師一直在群里督促，但效果不是很好。針對不能參與學習學生的家庭情況教師還不夠了解。建議教師每節(jié)直播課時間不宜過長，或適當放首歌曲、或段動畫，適當讓學生放松。對不能參與學習的學生進行電話溝通或家訪，及時了解學生情況，針對具體情況采取相應(yīng)措施，不落下任何一個孩子。
各年級科任老師均能按照學校要求，認真組織好本班學生提前進群簽到、按照課程表安排上課、課后及時發(fā)布作業(yè)，督促沒有完成學習任務(wù)的學生，并且做好二次反饋。
1.五年級語文老師熟練使用釘釘視頻會議形式指導學生開展閱讀教學。
2.數(shù)學老師巧妙利用二次布置家校本，監(jiān)控學生課堂作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量，確保授課高效落實。
3.英語老師利用一起作業(yè)讓學生閱讀打卡，提高口語表達能力。
1.有的班主任沒有把全年級的老師全部拉入本班釘釘群，或使用了課堂禁言模式，導致在8個班聯(lián)播時，出現(xiàn)個別班級學生沒有辦法按時上課。
2.個別老師無意識拉長了授課時間，致使網(wǎng)絡(luò)授課質(zhì)量有所下降。
1.按規(guī)定時間授課，盡量到點下課，或提前完成，做到不拖堂。
2.家校本作業(yè)上交后必須有老師二次批改痕跡和評語。切忌無批改痕跡就評優(yōu)秀作業(yè)。
感謝你們一周來，對我校線上授課的支持和配合，你們辛苦了！
接下來的日子，我們繼續(xù)需要您的鼎力相助，為了孩子。
如果您因工作的原因，不能陪伴在孩子身邊，請抽空多打電話多督促孩子，在家好好學習。
如果您能繼續(xù)陪伴孩子在家學習，請好好珍惜，繼續(xù)為孩子營造一個安靜地學習環(huán)境，陪伴孩子一起成長。
如果您是那抗拒在線學習的1%的家長，為了孩子，請向99%的家庭靠攏，孩子的成長，離不開您的支持和配合。
每一個家庭都是一所學校，親愛的家長，你是孩子最好的老師，請做好孩子一輩子的榜樣。
學習一定不是快樂的，甚至很辛苦。這個假期有點特殊，也恰好給你們提供了一個居家自主學習、提高自我管控能力的機會，這將會是你一輩子的財富。
一周的在線學習，我們看到了屏幕對面認真的你們，雖然不是全部的你們，但代表了你們的全部。繼續(xù)努力，約束自己，你們認真學習的樣子，真美！
接下來的日子，請繼續(xù)保持美的樣子，聽課、做筆記、按時完成作業(yè)，讓自己因為這個別樣的假期變得越來越優(yōu)秀。
你對待學習和生活的樣子，就是將來生活對待你的樣子。
地到天邊天作界，山登絕頂我為峰。努力前行的你們，未來一定可期！
一方屏幕千筆批，兩片天地互溝通，一筆一畫書所得，一詞一句解疑難。這就是網(wǎng)課中的老師，你們似這連日來的秋雨，飄飄灑灑，如絲、如娟、如霧、如煙，落在臉上，涼絲絲，教孩子知順境中警醒；流進嘴里，甜津津，讓孩子品逆境中酸甜。未來一周的網(wǎng)課，讓我們做好疫情防護，走進學生家中，用關(guān)愛和指導，溫暖留守孩子；以電話為紐帶了解網(wǎng)課中落后學生情況，將批評和表揚共用，不落下任何一個孩子。讓我們在網(wǎng)課教學活動中秉承盧氏一小精神：“干在實處，走在前列，精益求精，永爭第一！”，百尺竿頭，更進一步，共創(chuàng)我校教育教學新篇章。
第一周工作總結(jié)3
一周的時間過去的非常的快，進入xx公司也很快的就過去一周的時間了。在這一周的時間里，我也很快的熟悉了自己的日常工作、公司的業(yè)務(wù)、上班的紀律以及公司的發(fā)展和前景，也更加的堅定了我想要在xx公司長遠的發(fā)展下去的信念。
雖說一周的時間并不算很長，自己對于公司的工作和很多的業(yè)務(wù)都不能全面的了解，但是經(jīng)過這一周的時間，我也懂得了很多，也學到了很多。公司是在xx年成立的，到現(xiàn)在也已經(jīng)有幾十年了，從一家小小的公司發(fā)展成現(xiàn)在一個大的集團，我不得不敬佩公司領(lǐng)導們的工作能力和管理能力，我也非常的佩服他們的意志，從成立公司開始一直十年如一日，幾十年如一日的為公司的`發(fā)展和成長而盡力，我也非常的喜歡公司領(lǐng)導的管理模式，不管是對待什么崗位上的人員都是一樣的要求，獎懲分明，也更加的嚴格要求自己，從自己來到公司到現(xiàn)在，我每天都可以看到公司的主管和所有的領(lǐng)導要比我們來得早，下班也要下的晚，我想這些都離不開公司領(lǐng)導的管理吧，在更高的崗位上面更加的要做到以身作則。公司也是一個非常有愛和團結(jié)的大集體，不管是誰，不管自己身處什么樣的崗位，在看到同事有困難的時候都會毫不猶豫的伸出自己的援助之手，所以在工作的過程中，我感到無比的輕松和愉悅，盡管自己這一周所涉及的都還只是一些基礎(chǔ)的簡單的工作，但是我依舊在盡自己的努力去完成，在自己的工作崗位上面認真負責，盡心盡力的為公司工作，認真的學習公司的工作流程，盡自己的全力爭取在最短的時間里徹底的熟悉到公司的工作。
我在這一周的工作當中，不管是對于工作還是思想都發(fā)生了一定的變化，沒有發(fā)生變法反倒更加堅定的是自己要在這個公司好好的工作，一定不能辜負公司的信任。所以通過這一周的工作，我堅定的相信自己在之后的工作當中一定會更加的努力，會為公司付出自己的一份力量。
在這里，我也想向公司和自己立下一個軍令狀，不管是在現(xiàn)在還是在之后，我都會盡自己的努力去完成自己的工作，在最短的時間里給公司創(chuàng)造出屬于我自己的價值，在未來的工作當中，盡職盡責的和公司一同成長，一起進步。我也相信自己一定會在不久的將來做到的。
第一周工作總結(jié)4
著名教育家陶行知曾言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”“真”是教育中極為重要的一點，也是無論哪個時代的人都追求的為人為學的境界。是的，教育應(yīng)該為“自我實現(xiàn)的人”而努力，應(yīng)該關(guān)心學生整個人，整個人的品格。要培養(yǎng)這樣一種品格，最重要的是建立一種新型的師生關(guān)系，一種相互信任的師生關(guān)系。
我以為學生“啟迪智慧、放飛個性、健全人格”為己任，確立服務(wù)觀念，不僅把學生看作是教育對象，而且把他們視為服務(wù)對象，為他們的健康成長服務(wù)。其次我倡導尊重觀念，尊重學生的選擇，尊重學生的個性，尊重不同的聲音，尊重不同的需要。有了服務(wù)和尊重的意識，教師對待學生的態(tài)度就會有所改變，教師的教育方式也會有所變革。在教育過程中，我不干預學生的思想，只起一個組織者的作用，學生自己表達，自己指導，自己評價，自己創(chuàng)造，自己選擇。“成功的教育就在于學生學會了自我表現(xiàn)和自我英擇�！睘榱烁愫昧昙壍陌嘀魅喂ぷ魑易隽艘韵鹿ぷ鱸：
一、親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
二、組建和培養(yǎng)班干部隊伍。定期召開班干部會議，明確各自的職責。
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
四、激發(fā)學生競爭意識及其途徑。 競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：
2、設(shè)立班級量化管理制度：
以班管理制度和周評表、周學習明星等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)每周評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。
3、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
4、重視主題班會與主題隊會的開展。協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
5、培養(yǎng)學生的個性特長和創(chuàng)造能力。
五、愛學生。愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉(zhuǎn)變的'催化劑;愛是成功的基礎(chǔ)，是力量的源泉。這種愛是博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。誠如一位哲人所說：教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的“堅冰”，教師的愛是打開學生心靈大門的密鑰。
總之，對學生的工作要細致，特別是要講究評價策略。班主任要把握激勵勝于頌揚，表揚勝于批評的原則，讓學生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。
第一周工作總結(jié)5
開學第一周連續(xù)下了一個星期的雨，而且雨下得特別大，在這里要感謝全體老師同學的密切配合。大家克服了天氣帶來的困難，各項情況令人滿意，老師看到了新學期，新氣象，尤其是在落實《東城小學學生在校一日常規(guī)》上，同學們進步很大，能夠努力按照一日常規(guī)的要求注重文明禮儀。結(jié)合值日老師的檢查，上周同學們值得表揚的主要表現(xiàn)在以下方面：
1.校園里，主動向老師問好的同學越來越多。進入校門時，上下樓梯時，走廊上相遇時一聲聲老師好，表達的是問候，展現(xiàn)的是同學們的文明禮貌。希望大家堅持做有禮貌的小學生。
2.早讀認真，中午用餐時安靜有序�？粗瑢W們安靜的，津津有味的用餐，還有同學們墊著的小毛巾，吃完飯后收拾得干干凈凈的桌子和飯盒，老師覺得大家都是文明的小學生，懂事的`好孩子。這里特別要表揚一二三年級的同學，你們的吃飯表現(xiàn)讓人看了胃口大開。
3.保護環(huán)境人人夸。各班衛(wèi)生狀況好，中午能及時打掃，校園整體上非常整潔。上周四上學時，全體同學表現(xiàn)非常好，校門口沒有一個人亂扔垃圾。周五時0503班的王勇同學主動撿起零食袋丟到食堂后面的垃圾桶里，0701班同學在高小芬老師的帶領(lǐng)下，消滅了花壇里的垃圾，為校園帶來了整潔。
4.課間奔跑現(xiàn)象顯著減少。表揚0801.0805班同學課間開展文明安全的自編游戲，一周中絕大多數(shù)同學做到不在走廊上奔跑，都知道雨天地滑，要注意安全。對于上周有奔跑現(xiàn)象的同學，希望你們盡快改正。
需要進一步提高的地方：
1.學校清潔日，本學期改在周五中午，請所有老師、同學一起利用中餐后的時間打掃好校園的辦公室，包干區(qū)，專用教室的衛(wèi)生。具體安排：每位老師整理好自己的辦公桌;班主任組織打掃班級教室，包干區(qū);專職教師帶領(lǐng)幾名學生打掃好自己的專用教室;其余老師負責自己辦公室的公共衛(wèi)生。
2.雨天帶傘要形成習慣，上周下大雨，有一些同學沒帶傘，放學時很不方便，正因為這樣，有不少家長把電瓶車騎進了校園，也有不少同學坦然的乘坐在車上騎出校園。今后雨天養(yǎng)成帶傘的習慣，同時，勸阻家長不要把車輛騎進校園，否則將扣班級的紀律分，影響三項競賽的成績。
3.進一步培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。同學們自己的衛(wèi)生習慣要重視，家長的習慣也要重視。校門口出現(xiàn)的牛奶袋，告訴我們有同學沒有在規(guī)定的時間吃完課間餐，還亂扔包裝袋;另外，有爺爺奶奶來接孩子時，在校門口吃瓜子，花生，把一些雨天包腳的塑料袋扔在地上。這需要同學們積極行動，及時勸阻，行使好小主人的職責，保護好校園的環(huán)境。希望全體同學繼續(xù)按照一日常規(guī)的要求，爭當文明的東城小學好學生。
第一周工作總結(jié)6
開學第一周在不知不覺中已經(jīng)結(jié)束，眾所周知，開學第一天、第一周、第一個月是最難熬的，因為孩子們經(jīng)過一個暑假的懶散生活需要在這段時間得到改善，假期綜合癥也不是那么容易說改就能改的了的，不過我相信，我們一定可以在最短的時間內(nèi)找回放假前的好習慣，甚至做得更好!
緊張而又忙碌的第一天，在孩子和家長們們高高興興的上學中度過，孩子們跑過來抱著我，家長們也熱情的打招呼，我們訴說著各自的想念。后來的幾天，是緊張而又忙碌的。
在家校溝通方面，每天晚上把孩子一天的表現(xiàn)和生活照發(fā)給家長，等孩子們睡著后，發(fā)信息告訴他們孩子已睡著，請放心。當收到家長們的感謝信息后，會莫名的感動，感覺這點累比起家長們的支持和理解根本不算什么!
在學生管理方面，基本上是在做一些常規(guī)訓練，由于還是帶自己班的孩子，再加上新轉(zhuǎn)來的三個同學有兩個是女生，相對而言比較順手。不過在這短短一周也發(fā)現(xiàn)了很多問題：基本每個人都存在自由散漫現(xiàn)象，不僅在學習上拖拖拉拉，在餐廳和宿舍也表現(xiàn)的'比較明顯。
當然了，問題也有一些，以下就是我發(fā)現(xiàn)的問題。
1、集體榮譽感不強，團隊意識薄弱。不認為自己的言行代表的是整個班級。
2、打鬧現(xiàn)象偶爾出現(xiàn)。雖然基本上是鬧著玩，但也有出現(xiàn)意外的時候，玩著玩著就真的打起來的也有。
3、路隊較亂。無論是整隊的還是站隊的都不嚴肅，站沒有站相，走也沒有走的樣子。
4、餐廳就餐�？傮w來說就餐秩序還是可以的，只是交接方面比較亂。
5、物品擺放。大部分孩子能在第一天就做到上學期的物品擺放要求，只是還需要提醒、完善。
6、時間意識薄弱。上課鈴聲響了才去上廁所或者才去收拾桌面的現(xiàn)象仍然存在。什么時間干什么事情在他們身上基本體現(xiàn)不到。很多鈴聲形同虛設(shè)。
以上就是我發(fā)現(xiàn)的問題，不過發(fā)現(xiàn)問題去解決就好了，沒有問題就沒有進步，只要我們一起去努力改進，相信我們班，我們學校會越來越好!
第一周工作總結(jié)7
實習地點在Bochum(波鴻)，從家里出發(fā)要1個半小時左右。第一天去的時候很不適應(yīng)，因為沒有提前調(diào)好生物鐘，只睡了5個小時就到公司報道了。先見實習部的主管Arndt先生，那天還有兩個男生(Maxim和某某)也是第一天來實習。我們填了一些表格，去工廠的醫(yī)院做了體檢，申請了工作證。Arndt先生給我們解釋了一系列流程，還特別提醒了安全注意事項。
然后給我們每人配了一套工作服，藍白條紋的長衫，軍綠色的背帶褲和外套，黑色的圓頭高邦鞋，塑料防護眼鏡，額外給了我一頂鴨舌帽(因為我頭發(fā)長)。我們有專門的更衣室，里面有帶鎖的儲物柜，有洗浴設(shè)備，每天從7點工作到15點半，9點鐘開始休息20分鐘，13點開始休息40分鐘。每一個時間點都有鳴聲提醒，這鳴聲就是指令。我們有專門的休息室，有桌椅，自動販賣機。因為工廠的餐廳太遠，大部分人都要自帶早餐和午餐。
我們在專門的一棟樓里培訓，真正的工廠不經(jīng)過同意是不能進的。培訓分兩個部，一個機電部，一個金屬部。我的專業(yè)是機械工程，所以被分到了金屬部。每個部門大概30人。
金屬部下面根據(jù)處理流程的不同又分了幾個組，每個組都有一個Chef(老板)，給我們做指導，安排任務(wù)。6周的實習，我會在不同的組里做一些工作。前兩周，我在Zerspanung(切削)組，由Naumann先生負責。第一周的內(nèi)容是Drehung(車削)。
我和Maxim一個小組，操縱一臺車削機。先學怎么把一段鋼材削到指定的長度和半徑，怎么處理讓表面光滑，怎么消去棱角。然后把一段鋼材的不同位置加工成不同的.指定半徑，這個要一圈一圈的削很多次，耗時蠻長的。然后還學了打孔，處理內(nèi)徑。每一個任務(wù)完成了，Naumann先生都會給我們打分，根據(jù)表面處理，各個位置的測量值來評分。我倆的成績還不錯。
我和Maxim配合的還不錯，他比較細心，我比較急性子，正好互補。一開始，我粗心大意犯了幾個錯，也開始慢慢變細心了。不急于求成，慢慢削，少了可以再削，多了就補不回來了。
最后一天，也就是今天，我們加工了兩節(jié)細長的鋼材，插到兩個木制手柄里，工廠的人取走了。呵呵，這就是我們工作一周出產(chǎn)的產(chǎn)品，也是我們微薄的實習補貼的來源。
每天到15點，我們就可以結(jié)束工作了。剩下的半個小時清理機器。
現(xiàn)在適應(yīng)了每天21點半睡，5點半起床的作息了。
下周的任務(wù)是Fraesen(銑削)，比車削看起來好像復雜些，拭目以待。
第一周工作總結(jié)8
回顧上周的工作，我們有太多的感動和難忘。
在過去的一周里，全校教職員工以自己的工作為基礎(chǔ)，全身心投入到教育教學中，深入閱讀教材文本，認真?zhèn)湔n，認真編寫導學案，認真上課，批改作業(yè)。
在過去的一周里，大多數(shù)學生在課堂上認真聽講，注意力集中。課后，他們可以及時向相關(guān)老師咨詢他們不理解的問題。大多數(shù)學生對學習有很高的興趣。上周四、周五、七、八年級的所有學生都進行了第一次月度考試。
在過去的一周里，我們每天都能看到學生會的學生在學校門口以標準的姿勢微笑著迎接所有的'師生；每天早上，我們都會看到那些忙著營造干凈、整潔、美麗的校園環(huán)境，他們不知道，但怎么能不得到我們每個人的欽佩呢！我們高興地看到，學生們在自學課和課前三分鐘開始學習自我管理。在整潔的廣播體操隊列中，我們看到了標準化、安靜、整潔，并開始學習積極思考、積極參與和積極的討論和展示。
上周是一個充實而忙碌的一周。周一，前往南京的學習團隊在學術(shù)進行了交流報告。段成祥、李超、夏宇、楊梅先生在會上進行了交流；周二，一年級組長訓練營進行了第一次培訓；周六下午，宜賓市第八中級課程改革表彰暨家長學校成立大會隆重舉行。周日，1000多名區(qū)外小學畢業(yè)生來我校面試，希望加入第八中學接受良好教育，在父母殷切的目光里，我們明白了什么是可憐的父母心，什么是生于憂患，死于安樂。
回顧上周的工作，我們有太多的遺憾和隱憂。
在大多數(shù)學生努力學習，健康成長的同時，我們非常遺憾地看到一些不文明的現(xiàn)象：一些學生在廁所里說臟話，放學后不準時回家，在校內(nèi)外亂扔垃圾，下課后追逐，不按要求認真做作業(yè)和預習，甚至值班組的老師也發(fā)現(xiàn)一些學生早上在餐館吃早餐時抄襲別人的作業(yè)。學生們可能不知道有些學習計劃是老師花了幾個小時為你精心設(shè)計的，有些人甚至花了不到三分鐘來復制答案！同學們，對你們來說，讀書讀書無疑是一種以十幾二十年的青春為代價的巨大投資。我想不出來當你走出八中的大門，你會面臨什么樣的情況？我們也想不出來？誰來拯救你的命運？
老師們，我們通過努力創(chuàng)新實現(xiàn)了一次又一次的發(fā)展。明天，我們將以更負責任的態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)。同學們：崇高的理想，激情的創(chuàng)造，帶給我們激動人心的喜悅。燃燒的青春，流火的時空，帶給我們五彩繽紛的遐想。讓我們把昨天的頌歌變成明天的號角，讓我們攜手探索未來的創(chuàng)新！我們相信今天會比昨天好，明天會比今天好！
第一周工作總結(jié)9
一、目標管理
目前完成進度：（1）5月30日庫存已盤點完成，電子庫存制作完畢，相關(guān)人員均各發(fā)
了一份
�。�2）上崗之前的進銷存的數(shù)據(jù)整理，目前常規(guī)保養(yǎng)件已經(jīng)核對清楚，
一些虧欠和無庫存、無進貨記錄的數(shù)據(jù)，周焰還未反饋出來（3）備件業(yè)務(wù)的熟悉，接交與本人，正在努力的熟悉流程，相關(guān)操作
的優(yōu)化與整理歸納（4）到貨周期：國內(nèi)有貨，正常的是在一個禮拜以內(nèi)到貨（到本服務(wù)
站的具體時間根據(jù)每次訂貨后打款的及時性而定）、國內(nèi)無貨：1至三個月不等
�。�5）安全庫存的計算：安全存儲量
=預計每天或每周的平均消
耗量*（訂單處理周期+供應(yīng)商之納期）+日安全庫存
存在的差異：（1）對集團管理處理事物的具體流程不是很熟悉，導致一些事物處理的順利
性不高，對該品牌的配件不是很了解、
�。�2）與寧波備件部業(yè)務(wù)往來時有關(guān)配件款項的匯支出現(xiàn)滯后，從而導致備件在寧波到貨后遲遲不能傳遞到我服務(wù)店（例如：G37CC的方向機）（3）聯(lián)奧配件部反饋：寧波配件部發(fā)往我服務(wù)店的`配件，所產(chǎn)生的運輸費用，每次均是1500左右，讓他們墊付，他們覺得不是很合適而且覺得自身的薪資和生活開支的影響，每天均隨時準備墊付運費的錢，報銷的周期也不是很樂觀，要求以后都移交給我們，以后到貨了，他們會隨時通知我，驗貨付款，包含我的正常休息時間在內(nèi)（星期日）均是如此。差異存在的原因：前期接交工作所必須處理的事物
如何改進：盡快熟知集團管理的相關(guān)的基本流程、深入學習認識英菲尼迪品牌的相關(guān)配件以及各車型所匹配的配件之間的關(guān)聯(lián)性
二、現(xiàn)場管理：
備階段，相關(guān)的硬件、軟件以及設(shè)施設(shè)備的有待完善
三、培訓管理心得
培訓內(nèi)容：英菲尼迪G37車型技術(shù)報告的培訓
培訓效果：對G37車型的基本信息的大致了解，發(fā)動機、變速箱、懸掛、牽引力控制、
巡航等系統(tǒng)的認識與了解，對一些專業(yè)術(shù)語及技術(shù)參數(shù)概念的認識：G37
發(fā)動機匹配的型號，變速箱的匹配型號，VVEL可變氣門的性能、C-CTC持續(xù)可變氣門正時控制系統(tǒng)的性能、變速箱傳動比4.2=>6.4以及ASC自
適應(yīng)換擋控制等概念的認識
存在的問題：建議技術(shù)總監(jiān)在相關(guān)技術(shù)培訓的課件中，對一些關(guān)聯(lián)性比較大的專業(yè)術(shù)語以
及技術(shù)參數(shù)著重講述，盡可能的在課間制作完成后，針對性的挑選一些關(guān)聯(lián)性的問題做成考題，進行現(xiàn)場測試，以便提高車間技師以及整體團隊建
設(shè)的專業(yè)知識
四、部門之間協(xié)作情況：基本配合
總結(jié)人：曹xx
日期：20xx年xx月xx日
第一周工作總結(jié)10
眨眼間，一周的時間即將過去，回顧本周工作，做出以下幾點總結(jié)：
在開學的第一天，南校區(qū)團委主要進行了學校的衛(wèi)生大掃除和和學生的儀容儀表檢查。
衛(wèi)生打掃方面，在十點以前，要求對全校各個班級的室內(nèi)衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生進行徹底打掃。中間帶領(lǐng)學生會穿插進行了兩次督察和最后的總檢查。具體反應(yīng)出來的情況是，教室和清潔區(qū)地面，以及花壇經(jīng)過打掃整理，衛(wèi)生恢復到了平時的水平，可是在教室墻壁和門窗打掃過程當中，要求標準不夠高，出現(xiàn)了二次打掃情況，不過經(jīng)過多次的檢查和整改，看到學生們的勞動成果，讓校園和教室干凈整潔，總算可以有點滴的安慰與舒心。
儀容儀表檢查方面，結(jié)合學校的紀律檢查標準，發(fā)現(xiàn)學生頭發(fā)過長以及染發(fā)、燙發(fā)現(xiàn)象每個班級都有七八人，在這方面，檢查徹底整改不放松的原則，做到連續(xù)三天的檢查督促，把學生會每天的檢查整改情況匯報給各班主任，經(jīng)過三天努力，各班級學生儀容儀表整改到位。
及時統(tǒng)計各班級學生的`胸卡佩戴情況，具體是經(jīng)過一個假期，學生的胸卡丟失，找不到的現(xiàn)象較多，已經(jīng)及時對各班級丟失胸卡的學生情況進行了統(tǒng)計，下周將配齊全部胸卡，把規(guī)范佩戴胸卡作為最常規(guī)的工作深入開展下去。
對于非住校的學生的出門證進行了更新，由于第一次出現(xiàn)有個別學生出門證無照片現(xiàn)象，本次改為先準備照片，后領(lǐng)取出門證，杜絕了學生的邋遢，拖拉現(xiàn)象。并連續(xù)對學生中午出校門情況進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)并改正住校學生中午離校的違紀現(xiàn)象。
由于中招體育臨近，在具體制定體育訓練計劃的基礎(chǔ)上，開學第二天早上就開始了九年級體育訓練，并且學校的楚校長，孔主任，趙主任，楊老師也總是一并出現(xiàn)在學生訓練的操場上，由于各位領(lǐng)導的參與與幫助，使體育訓練一開始就比較規(guī)范，接下來將在規(guī)范的基礎(chǔ)上，不斷抓細抓實，促使訓練效果的進一步提高，為最終的好成績的取得打下堅實的基礎(chǔ)。
可是，在忙碌的第一周中，也發(fā)現(xiàn)有待解決的問題，如學生對于衛(wèi)生打掃的習慣還存在淡化意識，學生中午一點進班還有拖拉現(xiàn)象，隨手亂丟垃圾大有人在，等等，在以后的工作中，將下更大的力氣培養(yǎng)學生的行為習慣，爭取用最短的時間，使衛(wèi)生打掃，胸卡佩戴，準時進班，刻苦訓練養(yǎng)成習慣，從而促使學校各項工作的推進。
第一周工作總結(jié)11
上周是開學后正式上課的第一周，同學們都能夠從假期狀態(tài)很快回到學習狀態(tài)，師生的工作學習顯得樂觀而充滿生機�；仡櫳现�，按周計劃布置的各項工作得到有序推進，接著簡單總結(jié)一下上周的班級情況：
一、做得好的地方
1、學習方面：同學們能夠很快地從假期的狀態(tài)轉(zhuǎn)入學習狀態(tài)中，教師布置的學習任務(wù)基本都能夠完成。對于課堂上教師提出的問題，多數(shù)都能夠找到答案。
2、衛(wèi)生方面：學生能夠把集體榮譽放在首位，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得比較干凈，校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生干凈整潔，沒有發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角，這是同學們環(huán)境意識增強的表現(xiàn)。
3、紀律方面：早讀的紀律比較良好，早到的學生能夠自主有序地在領(lǐng)讀的學生的帶領(lǐng)下，認真地進行早讀。班級里秩序井然，學習氛圍較為濃厚。
4、集體活動：上周是班容班貌布置，學生十分積極參與班級布置活動，有學生主動將班級的`黑板報擦洗干凈，這點值得表揚。
二、今后需要改進的方面：
1、課堂的氣氛并不十分活躍，主動回答問題的學生個數(shù)基本保持不變，有些學生害怕答錯，不愿意回答，望有所改進。課文的朗讀情況并不理想，存在嚴重的拖音，段句之間缺少停頓，朗讀缺乏感情等問題較為嚴重。
2、課間活動時發(fā)現(xiàn)個別學生在過道內(nèi)有追逐狂打的現(xiàn)象，甚至有學生攀爬走廊上的欄桿，這是非常危險的，較容易發(fā)生事故。希望引起所有學生的重視，禁止攀爬欄桿。
3、清潔衛(wèi)生保持不夠，班級有個別學生出現(xiàn)隨手丟垃圾的不良現(xiàn)象，這給值日的同學增加工作量，望同學加以改正。
4、作業(yè)情況不好，發(fā)現(xiàn)有個別學生早讀過來時沒有早讀，而是在補昨天的作業(yè)，浪費讀書的最佳時間。作業(yè)還存在抄襲的情況，希望所有同學能夠獨立完成作業(yè)。另外，學生作業(yè)還存在著完成質(zhì)量不高，字跡潦草，頁面不整潔等問題，需多加注意。
第一周工作總結(jié)12
大家好，老師們，同學們！
我是上周值班的長沙船。在快樂的一月，在領(lǐng)導和老師的支持下，我們成功完成了本學期的第二次值班工作。我們的情緒和工作可以用興奮、緊張和忙碌來形容。
本周，在期末考試期間，我們6（5）班仍堅持值班周的工作，工作線索多，任務(wù)繁重。然而，在年級組教師和學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助下，我班全體學生團結(jié)一致，共同完成了值班周的工作。
通過兩次親自參與學校管理工作，我們真正意識到：通常參與學校管理領(lǐng)導和教師的各個方面都很困難。同時，我們也明白了一個事實：只有共同努力，團結(jié)，我們的班級，學校才會優(yōu)秀，我們的實驗小學這個大家庭才會更好！
在本周的值周工作中，我們在學生身上發(fā)現(xiàn)了許多閃光點：
1.地上有紙，老師稍加提示，立刻有同學彎腰撿起來。
2.學生上下課可以自覺排隊，大聲說話，基本杜絕打鬧現(xiàn)象，學生可以服從值周管理。
本周遲到現(xiàn)象大大減少。
本周仍有一些不和諧的`音符，如：
1.有的同學在浴室打架，有的同學洗手，不關(guān)水龍頭，讓水流。這種行為是對資源的嚴重浪費。請注意糾正。
2.做練習時，有些學生在路隊里打架。有些學生在走廊里跑步，不關(guān)心公共設(shè)施。冬天，學生們不愿意在樓外玩耍。在走廊里玩耍和跑步很容易擊倒其他學生。請注意糾正。
3.有些學生到處亂扔紙和餐袋。請愛護校園衛(wèi)生。請記住，實驗小學是我的家，整潔取決于每個人。
希望以上幾點能引起大家的關(guān)注。
現(xiàn)在我宣布各班掛旗：
紀律：由于期末考試，各班紀律都很好，所以全校36個班都掛紅旗。
衛(wèi)生:本周衛(wèi)生保持良好，全校36個班掛紅旗。
兩個練習:天氣很冷，學生可以堅持鍛煉，請繼續(xù)。全校36個班掛紅旗。
友情
提示:1.這幾天天氣比較冷，請穿好衣服避免感冒。
2.假期快到了。請注意假期的安全。此外，提前祝學校領(lǐng)導、老師和學生春節(jié)快樂。
上周，我們班有20名優(yōu)秀值班學生。請點擊我們班的網(wǎng)站。如果在值班工作中有不足之處，請原諒我。
總結(jié)完了，謝謝！
第一周工作總結(jié)13
開學第一周已經(jīng)過去了，這個學期我主要接管的是初一x班的班主任工作。這個學期是我剛開始做班主任工作，有很多地方都在學習中，但與此同時，我也一直在努力的調(diào)整自己的方法和方向，找到了一個適合自己的方式進行工作。一周下來，感覺自己也處理的差不多了，班級也開始從基礎(chǔ)慢慢建立起來了。
一、班級情況
小升初的新同學們來到了初中，很多地方還是非常的陌生。我們班總?cè)藬?shù)x人，其中女生有x人，男生有x人，在男女比例上還是非常協(xié)調(diào)的。此外，第一周進行了一次開學考試，班級的整體情況還算是比較平均的`，就我教的語文來看，班級普遍水平差不多，學生們的態(tài)度也算是比較端正的。雖然說最高分在年級里不算高，但是就我們班級的綜合實力來說，也是略勝一籌的。我也制定了一個改進方案，希望能夠?qū)嗬锏母叻侄技ぐl(fā)出來，提高學生們的積極性，從而整體成績也會有所提高了。
二、班級管理
新的一個集體，在管理方面是要重新建立的。比如說在班干部方面，我是支持學生們自薦的，希望每一個同學都能為自己爭取機會，我也會根據(jù)同學們的投票和表現(xiàn)進行選舉，這是一個相比而言更加公平的方法，可以看到每一位同學的表現(xiàn)，也能夠看到每一個同學的上進心。搭建起了班干部結(jié)構(gòu)之后，我勾畫了班風班規(guī)，讓每一位同學都了解到規(guī)矩和紀律的重要性，在意識上做好紀律約束，整頓好班風，做好班級管理工作。
三、教學工作
除了班主任工作之外，我還教本班的語文科目。在第一周的教學上，我采用的也是自由式探索學習。這一周大家都需要好好的去了解一下環(huán)境，對初中的生活有一個更詳細的了解，所以這一周我也沒有強制性要求學生們?nèi)o比刻苦的學習，反而是給他們更多的空間去自我探索。學生們在語文這個科目上表現(xiàn)的還算積極，在我上課的時候非常積極的配合，在寫作課上也非常的認真和仔細。這是一個非常不錯的方向，也是我要繼續(xù)維護的部分。
這一周的工作已經(jīng)結(jié)束了，雖然短暫，但是給予我的有很多很多方面的改善和突破。我很珍惜這一份工作，在今后的工作生活當中，我會繼續(xù)努力，把握好自己的初心和方向，為這份教育事業(yè)謀劃一個更好的未來！
第一周工作總結(jié)14
教育是一場詩意的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過程，讓每一個孩子享受教育的溫度，教育才會走向美好，向著明亮那方！
1.升國旗
冬日的陽光照耀在校園的每一個角落里，在莊嚴的國歌聲中，我們又迎來了新的一周。全體師生向國旗行注目禮，由三年級xxx同學發(fā)表國旗下的演講。
2.消防安全演練
20xx年11月9日是全國消防日，為加強學校消防安全工作，進一步提高廣大師生安全防范意識，使防火逃生知識深入人心，11月9日下午，我校進行了全國消防日安全疏散演練。本次活動，推動了學校消防安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)火災事件的避險自救能力，使全體教師認識到，培養(yǎng)良好消防安全意識的重要性，為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”提供了強有力的安全保障。
3.心系學生，深入課堂
xxx校長勵精圖治，為改善5年級部分學生基礎(chǔ)薄弱的問題，積極開展學困生幫扶活動，心系每一個學生，針對不同學生的不同情況因材施教，學生們成績獲得顯著提高。
我校新入職的桑老師利用課堂小組合作的方式對知識進行比拼，提高同學對知識的理解。針對于基礎(chǔ)差的學生，桑老師耐心講解，分層次教學。
4.足球課
為了進一步提高學生身體素質(zhì)和足球水平，我校近期開設(shè)了足球課程，學生們興趣高漲，李興朝校長盡職盡責，細心講解每一個動作要領(lǐng)，學生們積極訓練，斗志昂揚。
5.晨讀
著名國畫大師李苦禪先生曾經(jīng)說過：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。郎朗的讀書聲振奮精神，是每天最好的開始。
6.做操
利用大課間的時間，全校師生共同學習廣播體操，師生共同進步。鍛煉身體，強健體魄是我們不容忽視的'工作。
7.例會
本周例會重點強調(diào)期中復習，提醒各位教師調(diào)整好教學進度以及分享復習教學重難點的方法。希望在下周的期中考試中，我校可以取得優(yōu)異成績。
8.小小衛(wèi)生檢查員
這只特殊的團體，由不同年級的學生組成，他們公正評分，認真工作。不僅全校學生樹立了榜樣，還提高自身的領(lǐng)能力。
第一周工作總結(jié)15
今天已經(jīng)是9月6號，回憶一周的工作，簡單小結(jié)如下：
1、完成了本學年的語文教學教研工作方案。今年的方案在去年的根底上做了一些改動，表述更趨于理性，其中，關(guān)于這塊，以學年為單位提了幾點設(shè)想，但愿對一線老師有啟發(fā)。
2、籌備召開中心教研組長會議。教研組長是學科的核心人物，只有將教研組長武裝起來，我們的工作才能更好的實施。做教研工作已有一年時間，常常有鞭長莫及、力不從心的感覺，所以準備成立中心教研組，以便更好的進行以后的工作。
3、課題申報已經(jīng)完成。四所學校的課題已經(jīng)正式立項，教研室申請的課題已經(jīng)申報，隊伍已成立。
4、中華經(jīng)典讀本審閱、校對四冊。這是教研室、教科所的一個大工程，上學期就已經(jīng)正式啟動，以鄧伯、段主任為首的隊伍，忙了一個暑假，現(xiàn)在，總算到了可以送出版社的時間了。
5、參與開學工作檢查，走訪了xxx鄉(xiāng)的所有學校。xxx是我縣一個較偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我第一次真正走進村小，了解到的農(nóng)村教育，心情很復雜。
本周是開學的第一周，老師和同學們還沒有足夠享受輕松的假期生活，卻又馬上就以全新的姿態(tài)和飽滿的熱情投入到新的學習工作之中。開學工作千頭萬緒，但是學校的各項工作，精心安排和在全體師生的共同參與下，一切工作開展得井然有序。值周工作也是如此。在這里要特別感謝值周班，班主任吉賢老師的大力支持和精心安排指導；感謝值周長志偉及全體值周教師的密切配合，認真、負責的管理及辛勤付出，本周工作圓滿結(jié)束。
1、一年新生入學，召開一年班主任教師工作會議兩次。
2、8月30日學生報到，作好開學準備工作。
3、青年教師專業(yè)成長匯報課。
1、師生精神面貌好。主要表現(xiàn)在：學生服裝整齊，步伐剛毅有力、昂首挺胸，特別是周一晨會、間操令人沖動。表現(xiàn)都非常的好。課堂上，學生心收的很快，都能及時進入校園的學習生活狀態(tài)，講文明、懂禮貌，學習風氣濃厚，行為標準，放學隊好，繼續(xù)發(fā)揚。教師個個精神飽滿，工作認真負責，課堂教學能準確的把握目標，也正是這樣，開學第一周順利度過。
2、衛(wèi)生環(huán)境好。校園環(huán)境干凈整潔，晨檢工作落得實，室內(nèi)外衛(wèi)生清掃，根本做到靜、快，第一天報道要求老師跟班清掃外單，學生明確了自己班的地點，在這周的`擔當區(qū)清掃工作中沒有出現(xiàn)不知道位置的情況。
5、這周一年的各位班主任很辛苦，對孩子進行了一切行為習慣的訓練，效果非常明顯，功夫不負有心人，現(xiàn)在隊形根本成形，孩子能找到了自己的位置，接下來的幾周，也不能放松，還要加強訓練。標準他們的行為，培養(yǎng)一個好的習慣。
6、一年班主任工作會議分別召開，第一次是新生入學前，對班主任進行入學前指導，二次會議是在新生入學后對發(fā)現(xiàn)的問題召開的，解決的方法是，午間和晚放分別給安排專任教師協(xié)助一年老師放學，安排五年在學校午餐的同學一對一的每班派一名學生，看管一年班級剩下的學生平安。
1、個別同學在進出樓時有滑樓梯現(xiàn)象，低中高都有，東側(cè)較為明顯，需要老師引起注意。隨手扔廢紙的現(xiàn)象和區(qū)草坪玩現(xiàn)象仍然存在，望改正。
2、英語晨讀要加強，六年好些，其他年段不十分好，下周起分管
每天早上深入年組檢查英語晨讀情況，要對英語晨讀跟蹤檢查。課前歌要加強，從聽課看，各班現(xiàn)在唱的都沒有上學期好，音樂教師要想方法，盡快把課前歌唱起來。但是個別班級仍然存在不唱現(xiàn)象，班主任要配合，下周值周要重點看看，那些班級不唱。然后通報。
3、班主任要加強對午間用餐同學的教育，遵守作息時間和進出食堂的要求，注意平安。
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