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先進(jìn)教研組工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編收集整理的先進(jìn)教研組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
先進(jìn)教研組工作總結(jié)1
20xx年9月以來(lái)，語(yǔ)文教研組按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，參照縣教研室《平遠(yuǎn)縣中小學(xué)先進(jìn)教研組評(píng)選方案》，緊緊圍繞方案的相關(guān)要求，認(rèn)真查找缺漏，彌補(bǔ)不足，扎扎實(shí)實(shí)地開展創(chuàng)建先進(jìn)教研組的各項(xiàng)工作。近兩年來(lái)，我們語(yǔ)文組全體成員團(tuán)結(jié)一心，群策群力，一邊認(rèn)認(rèn)真真做好日常的教育教學(xué)工作；一邊踏踏實(shí)實(shí)地展開創(chuàng)建先進(jìn)教研組的工作。大家都像一個(gè)辛勤的農(nóng)夫，在語(yǔ)文教學(xué)研究這塊土地上虔誠(chéng)地耕耘澆灌，揮灑汗水。“一份耕耘，一份收獲"”，我們的努力換來(lái)了語(yǔ)文教研的累累碩果。
現(xiàn)在，我們就創(chuàng)建先進(jìn)教研組的具體做法和取得的成果作一次總結(jié)，并對(duì)今后的努力方向作一個(gè)展望。
創(chuàng)建先進(jìn)教研組的具體做法：
一、認(rèn)真解讀，比對(duì)方案，找出差距。
方案初出，我們教研組就方案針對(duì)評(píng)選條件進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的解讀。凌偉君校長(zhǎng)親自主持會(huì)議，明確了參加評(píng)選的決心和意義，對(duì)語(yǔ)文教研活動(dòng)，語(yǔ)文教學(xué)將會(huì)帶來(lái)的積極影響；以及它對(duì)學(xué)校其它教研組可能產(chǎn)生的橫向影響力。教研組長(zhǎng)劉偉明則在解讀方案的基礎(chǔ)上把教研組的現(xiàn)狀和方案要求做了比對(duì)；并針對(duì)不足進(jìn)行了工作的分解和細(xì)化，明確了每一位老師的工作要點(diǎn)和要求。教研組的其它成員也就自己的方案解讀提出了各自的看法和建議。
二、查找缺漏，彌補(bǔ)不足，落實(shí)方案。
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步研讀評(píng)選方案，自我解剖，查找不足。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真的解讀和比對(duì)，我們發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文教研組在開展教研活動(dòng)中的諸多不足：1、教師思想觀念落后，教學(xué)方法陳舊；2、教研活動(dòng)主題不明�；顒�(dòng)的討論基本上成了課堂問(wèn)題的交流會(huì)；3、教研記錄沒有規(guī)范操作，隨意性大；4、備課不規(guī)范，詳略不一，并且都沒有寫教學(xué)后記的習(xí)慣；5、深居山村，理論學(xué)習(xí)又少，教學(xué)理論探索幾乎為零；6、教學(xué)形式單一，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；7、語(yǔ)文活動(dòng)較少，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃；8、教研場(chǎng)地簡(jiǎn)陋，電腦、工具書等配套設(shè)施少。
（二）針對(duì)不足，對(duì)照方案，積極整改。
面對(duì)差距，我們沒有抱怨，沒有嘆氣；而是保持一種“不拋棄，不放棄”的積極態(tài)度，迎難而上，知難而進(jìn)。我們團(tuán)結(jié)一致，為達(dá)到先進(jìn)教研組的要求而努力。為了這個(gè)目標(biāo)，我們分期，分工，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施教研改革。這期間，我們所做的工作有：
1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，改變觀念，提振信心。作為山村教師，我們中不少老師囿于見聞，有缺少城里教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，面對(duì)各式各樣的競(jìng)賽，評(píng)比有一種說(shuō)不清道不明的回避心態(tài)，甚至由此產(chǎn)生恐懼心理。因此，我們的第一步是統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，改變觀念，提振信心。只有這樣，我們才能形成共識(shí)，形成合力。對(duì)于這一點(diǎn)，我們的組長(zhǎng)顯然有充分的認(rèn)識(shí)，方案解讀完成以后的第一場(chǎng)會(huì)議，他就從我們的優(yōu)勢(shì)說(shuō)起，分析了我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性，也在此重申了學(xué)校的意志和決心；明確指出這是一場(chǎng)遭遇戰(zhàn)，我們沒有退路，戰(zhàn)則有成功的.可能；舉手投降只有死路一條。給人一種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯感受。誠(chéng)然，以我們目前的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)來(lái)看，我們?cè)谌h的排名嚴(yán)重靠后，老師的教學(xué)方法嚴(yán)重落后，即使沒有這次評(píng)選活動(dòng)，我們也必須盡快尋找出路。認(rèn)識(shí)統(tǒng)一后，我們的工作步入正軌。
2、積極推進(jìn)教研工作，教學(xué)工作改革，腳踏實(shí)地地向目標(biāo)邁進(jìn)。我們首先從平常的教研活動(dòng)開刀，制定明確的教研制度，實(shí)現(xiàn)每周有三個(gè)“一”：即是每周一場(chǎng)教研活動(dòng)，每場(chǎng)活動(dòng)有一個(gè)主題；每位老師每周至少聽同學(xué)科老師的一節(jié)課，每節(jié)課有評(píng)課和聽者與講者的面對(duì)面交流；每周有老師制作一個(gè)課件，用作交流和共享。每月也實(shí)現(xiàn)三個(gè)“一”：即是每月開展一場(chǎng)年級(jí)或校級(jí)的語(yǔ)文活動(dòng)；每月開展一場(chǎng)全體教研組成員參加的公開課活動(dòng)；每月開展一次幫扶式的多媒體教學(xué)示范活動(dòng)，由年輕老師主講，幫助掃除老教師中的“電腦盲”。
3、分解，細(xì)化評(píng)比工作，有的放矢，步步為營(yíng)，靠近目標(biāo)。對(duì)此，我們的做法是：（1）有教研組長(zhǎng)制訂每星期的教研工作計(jì)劃；（2）有年級(jí)備課組長(zhǎng)制訂格年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃；（3）認(rèn)真完善學(xué)科教研制度，堅(jiān)持教研會(huì)議的依時(shí)召開；（4）完善備課、改作的檢查制度；（5）完善聽課、評(píng)課制度；（6）完善教學(xué)資源管理制度，設(shè)立學(xué)科共享資源庫(kù)，做到每一份資源有電子文檔和紙質(zhì)文檔；（7）積極引導(dǎo)教研組老師參與各種形式的優(yōu)質(zhì)課、論文評(píng)比；（8）積極與學(xué)校相關(guān)部門溝通，完善教研場(chǎng)所設(shè)施。
4、及時(shí)檢查各項(xiàng)各種進(jìn)度，及時(shí)反饋，及時(shí)整改。教研組長(zhǎng)在整個(gè)評(píng)選工作進(jìn)行期間，一致堅(jiān)持每月檢查、反饋、整改的組織和發(fā)動(dòng)工作。組長(zhǎng)的努力和干勁，在很大程度上激勵(lì)了全體成員的士氣，從而也保證了評(píng)選活動(dòng)中各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。他的干勁和務(wù)實(shí)也令大家深深敬佩。其間，校長(zhǎng)的督促和鼓勵(lì)也為老師們津津樂道，引以為豪。
三、碩果累累，成績(jī)斐然。
經(jīng)過(guò)教研組全體成員的共同努力，我們語(yǔ)文教研組收獲了許多以前想也不敢想的成果。表現(xiàn)為：1、教研活動(dòng)前所未有地有序進(jìn)行，教研氛圍日益濃厚；2、教研場(chǎng)所設(shè)施設(shè)備空前齊全；3、校本教材橫空出世并投入使用，備受學(xué)生歡迎；4、教研會(huì)上，主題分明，各抒己見，氣氛熱烈；5、教學(xué)形式日益多樣化，生本教學(xué)的教學(xué)方針在我們的語(yǔ)文課堂上得到充分體現(xiàn)；6、教研組成員的教學(xué)交流日益增多，組織凝聚力初步形成；7、學(xué)科教學(xué)成績(jī)有顯著提高，20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期我們的教學(xué)成績(jī)的全縣優(yōu)秀率、及格率、平均分綜合排名分別是：初一級(jí)6。7名；初二級(jí)3。4名；初三級(jí)2。7名。
與此同時(shí)，每位老師都從活動(dòng)中有所得。要么學(xué)會(huì)了課件的基本制作；要么學(xué)會(huì)了更好的課堂提問(wèn)方式；要么養(yǎng)成了下課就寫后記的良好教學(xué)習(xí)慣；諸如此類的進(jìn)步，令老師們嘗到了教研改革的甘甜。
四、前路漫漫，任重道遠(yuǎn)。
兩年辛苦，幾多汗水幾許愁。盡管辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)了豐碩的果實(shí)，在歡喜和鼓舞中間，我們也深深地知道：前方的道路還很遙遠(yuǎn)，我們的擔(dān)子還很重，我們還不到就地休息的時(shí)候。我們將繼續(xù)尋找差距，不斷探索。我們認(rèn)為，今后還應(yīng)該做好三方面的工作：
1、繼續(xù)實(shí)行現(xiàn)有的教研活動(dòng)模式，并且不斷充實(shí)完善；
2、繼續(xù)充實(shí)我們的教學(xué)資源庫(kù)，使它成為我們提升自己教學(xué)素養(yǎng)的一個(gè)有力支撐點(diǎn)；
3、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成員的團(tuán)結(jié)精神，在不斷的互相交流和學(xué)習(xí)中，成長(zhǎng)為一支學(xué)校和社區(qū)百姓引以為豪的隊(duì)伍。
總之，我們不能輕言放棄，也不會(huì)輕言放棄。我們將沿著語(yǔ)文教改的路前行，直到遙遠(yuǎn)的前方�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，我們的語(yǔ)文教改必定會(huì)取得更大的成功。
先進(jìn)教研組工作總結(jié)2
在忙忙碌碌中，一學(xué)年的教研工作畫上了圓滿的句號(hào)。經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，我們做到了無(wú)怨無(wú)悔，全組老師的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)，在學(xué)年度的優(yōu)秀教研組評(píng)選工作中，我們組榮獲“優(yōu)秀教研組”的稱號(hào)。在這個(gè)親如一家、不甘落后的集體里，有我最尊敬的朱老師，還有博學(xué)多才的余正葉和漂亮可愛的邵思思，在他們的身上，我既能學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也能時(shí)刻沐浴團(tuán)結(jié)，和諧的氣息，能夠與他們朝夕相處，我真的好幸運(yùn)。
過(guò)去的一學(xué)年，我們?nèi)M老師一直以本校的辦學(xué)理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合本學(xué)科和本組的實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的教研工作計(jì)劃，讓全體數(shù)學(xué)教師都能進(jìn)一步明確一學(xué)年的工作目標(biāo)，并且不定時(shí)地學(xué)習(xí)組內(nèi)教師在備課、上課、作業(yè)批改等多方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并加以推廣運(yùn)用。
本學(xué)年為了實(shí)現(xiàn)有效的數(shù)學(xué)課堂，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠得以充分發(fā)展。帶著共同的目標(biāo)，我們開展了各種教研活動(dòng)，如針對(duì)期末總復(fù)習(xí)開展了教研組特色教研活動(dòng)，開展了同課異構(gòu)的研討活動(dòng)，上課老師積極準(zhǔn)備，聽課老師精心點(diǎn)評(píng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步，教師的自身素養(yǎng)有了很大的提高，通過(guò)互幫、互助、互學(xué)，教師之間的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，譜寫了甌北七小小學(xué)老師新的`篇章。
一份耕耘，一份收獲。成績(jī)已成為過(guò)去，今后我們將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體北小老師的幫助下，繼續(xù)本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往地把工作做得更好！再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供給我們的這個(gè)平臺(tái)，讓我們有了放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)；真誠(chéng)地謝謝七小所有的老師們，讓我們時(shí)刻領(lǐng)悟到家的溫暖。軍功章里有我們的一半，更有你們的一半，祝福大家：好人一生平安！
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