(必備)教師工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的教師工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師工作總結(jié)1
忙碌的一學期又將結(jié)束，在這一學期我擔任了初一初二的美術(shù)教學，現(xiàn)在我把這一學期的教學工作做簡要的匯報總結(jié)
一.師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，重視政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提升自己的業(yè)務水平。關(guān)心熱愛學生，做學生的好朋友。
二.課堂教學
美術(shù)對于學生并不陌生，但初一上學期的時候，很多學生的理解就是美術(shù)就是畫畫，經(jīng)過一學期的知識傳授，學生對美術(shù)也有了更深的理解，而在下學期的教材上，初一年跟初二年的美術(shù)重點稍微有了不同的側(cè)重點，初一年側(cè)重學生對印刷體美術(shù)的體驗，而初二年更是側(cè)重學生對美術(shù)的深層理解，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的，學生學起來也有了比較大的興趣。因此教師要有目的的引導學生去學習和探索，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導他們完成高水平，有創(chuàng)意的作品。
三.教學工作
為了提升自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。學期初，在許副校長的帶領(lǐng)下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學期也帶學生參加興趣小組，同時也輔導學生參加各項比賽活動，雖然未取得很好的'成績，但也有了較大的進步，相信繼續(xù)努力會有更大的進步的。
四.課外活動
在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才，并利用周末興趣小組時間對他們進行有目的的培訓，這樣不但提升了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術(shù)的興趣。
五.考試
本學期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主，平時他們交上來的作業(yè)我也做到認真批改，分等級評比，因此平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十，因此總體起來每個班及格率都達到百分九十以上，優(yōu)秀率都達到百分之三十以上。
六.其他
我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品，以便于讓學生多看、多體驗，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學校目前的器材來上好每一堂課，讓學生接觸到更多有關(guān)美術(shù)的器材，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業(yè)上的知識，做到自已首先是股活的泉水，能源源不斷地給學生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自己在以后的教學上會有更好的表現(xiàn)。
教師工作總結(jié)2
本年度本人在上半年擔任高三（14）班以及高二6、11、13班的地理教學，高二地理必修備課組長工作；下半年擔任高二10、11（選修）班以及高二1、8、13（必修）班的地理教學，高二（11）班班主任以及高二地理備課組長。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：
一、政治思想
熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)。尊重領(lǐng)導，服從分配，團結(jié)同志，任勞任怨。熱愛學生，為人師表，教書育人。
二、業(yè)務能力
1、備課深入細致。
2、注重課堂教學效果。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷提高自己的教學水平。
4、作業(yè)批改認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的.放矢。
三、取得成績
上半年度所帶高三14班在高考中有效達B100%，本科達線人數(shù)同組合第一。高二小高考成績政史組合達A人數(shù)第一，物化組合第二。下半年度所帶高二地理選修班在全市期中聯(lián)考中均分位居全市第四。教科研方面，本人在今年9月如皋市高中地理優(yōu)秀課評比中獲得一等獎。被聘為如皋市高中地理命題老師。今年本人還申報了如皋市微型課題，也在積極撰寫論文，爭取來年發(fā)表。
總之，成績只能代表過去，工作中仍存在不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更大的成績。
教師工作總結(jié)3
看“詩詞大會”，才覺自己多么無知，汗顏，腦子中僅存的且殘缺不全的詩句是讀書時背過的。工作之后，捧起唐詩、宋詞，好多字不識。再看“成語大會”，很多典故于我是陌生的，很慚愧。外出游玩，面對山水，卻吟不出優(yōu)美的句子，胸口憋悶。
案頭的書本，多是散文隨筆，少時囫圇吞棗讀過的名著懶得再翻開，冗長的.名字怎么也記不住。提筆寫字，拼湊出的句子不是心中最想要表達的那種，總會有落寞之感。是時候多讀書了，我告訴自己。平日工作自是繁瑣，但時間，真的還是有，只是有些懶而已。
那天和娜娜聊天，覺得如此生活有些無趣，不如考個資格證，二級心理咨詢師，可以試試。對自己得有要求，否則，就真的老了。
聽了一篇文章，《良好的身材藏著一個人的自律》。真的是，年過四十，小肚子略微凸顯，再不是從前模樣。體重過百后，再也難降至90斤。大學的室友云波，每天堅持跑步，如少女般美麗。而我，無常性，不愛運動，缺少了陽光氣質(zhì)。
一直以淡然自稱，現(xiàn)在看來，只是給自己的懶惰找借口罷了。今天又讀一文，《自律的人生賺翻了》：xxxx年，我三十歲，有三個愿望，長發(fā)及腰、瘦到100斤、考上研究生，結(jié)果年底我都做到了。
xxxx年，我的愿望是跑步1000公里，讀完100本書，完成一場馬拉松比賽，考上遴選，考到3個跟工作相關(guān)的資格證，如愿，我又都做到了。
作者是一個年輕媽媽，她有這樣的好習慣：跑步、列計劃、早起、讀書、獨處和感恩。當然，最重要的實施和自律。
讀完，感嘆萬分，她是一個普通的女子，和我一樣，同屬體制內(nèi)，過著平常的日子。和她一樣年紀時，我厭倦了生活的重復，想要改變，卻沒有如她一般有計劃，只是在博客里碼字，從沒有給自己定目標。如今，又是十年，心在文字中自由，滿足于這樣的生活。只是，隱隱地有些不安分，想要做些什么才好。
運動吧，不為別的，為了身體。曾經(jīng)自詡身體倍兒棒，可是那天接電話久了，胳膊居然酸麻了半天。我知道，是自己任性透支的結(jié)果。運動起來，對眼睛也有好處，回想當年，運動會上，我也是長跑健將呢。怎么到了現(xiàn)在，跑幾步就累得氣喘吁吁呢？都是偷懶惹的禍。運動使人精力充沛，是真的。
一直是個不思進取的人，他會埋怨我把兒子影響的沒有上進心。我承認，我疏于對孩子管理，以為隨著年齡的增長一切都會好。只是，這樣放養(yǎng)使少年拼搏的精神不夠，而我，卻覺得做人不必太累。他不滿意，說男孩子不應該如我一般。
好吧，我需要計劃自己的生活。只是，不想敲打出來，就記心頭吧。待到年底時，再做總結(jié)。床頭的書堆中，多了一本詩詞和字典。改變狀態(tài)不易，執(zhí)行計劃有難度，但是，自律，會是幸福的。拿出曾經(jīng)的勇氣，沉下心來，堅持前行，做自己認為正確的事。
教師工作總結(jié)4
隨著寒冬的臨近，轉(zhuǎn)眼之間我調(diào)入臨沂第八小學工作已近半年。學期即將結(jié)束之際，盤點行囊，感覺收獲滿滿，思索萬千。
剛剛踏入八小，面對新的環(huán)境，面對陌生的面孔，我也曾彷徨矛盾過，就像一個孩子來到一個陌生的地方后，剛開始總會夾雜著些許興奮、激動，還有些不知所措吧。但是在學校領(lǐng)導關(guān)心和支持下，在同事們的熱心幫助下，在家人和朋友的支持鼓勵下，我走出了最初那段困惑時期，很快適應了目前的生活和環(huán)境，既然已經(jīng)選擇了，那就腳踏實地，認認真真地走好每一步�，F(xiàn)將本人這一學期的工作情況進行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：
一、思想方面
教師的職責是傳道授業(yè)解惑，為此我不斷提高自身的修養(yǎng)，勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。這里的每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我，啟發(fā)著我，著實讓我進步著。另外，隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,積極學習各種教育理論和深鉆教材，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。其次，教師是學生的楷模，因為學生大部分時間是在學校度過的，我們跟學生接觸的機會較多，所以，我對自己嚴格要求，事事以身作則，始終注意自己的言行舉止，做學生的榜樣，在不知不覺中傳送一些良好的品質(zhì)，讓他們在潛移默化中受到影響，這對他們的成長十分重要。
二、教學方面
（一）創(chuàng)設(shè)平等、活躍的課堂氛圍。
結(jié)合本班的特點，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境，，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓課堂活躍起來。在教學活動中，我與學生是平等的`，這樣會使學生沒有那么緊張，對于提出的問題讓學生開動腦筋、暢所欲言。對說得好的，我會馬上表揚；有錯我的，也進行鼓勵，希望他們不要因為一次失敗就退縮了。我覺得生動活潑、積極主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學情境，使學生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學習的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W習，提高對學習活動的積極性。
（二）多舉并措狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能
由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊，為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。有的學生學習基礎(chǔ)差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，學習目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。
一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；
二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子，負責督促、檢查學習任務完成情況，抽更多的時間進行輔導；
三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式�！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”。
作為一名新調(diào)入教師，感受到八小的每一教師對待工作的認真，我深知自己要學習和鉆研的東西還有很多，我對自己不足之處有了更明確的了解。比如我的課堂語言還不生動優(yōu)美，教學思路上缺少了新穎之處，等等這些都是我今后要努力改變的地方，在今后的課堂實踐中，我要不斷磨練自我，繼續(xù)奮進！
教師工作總結(jié)5
寒冷的冬天邁著蹣跚的腳步遠去，生機勃勃的春天蹦蹦跳跳地走近，在這冬春交替的時節(jié)，我們的教育教學工作也到了尾聲。回顧這一年的工作，感觸頗多�，F(xiàn)總結(jié)如下：
教學方面：
一、認真?zhèn)湔n，向課堂要質(zhì)量。
備好課是上好課的前提。課前只有把功課做足，做細，做具體。課堂上才會游忍有余，遇到突發(fā)狀況，才不置于手足無措。因此課前，我首先認真鉆研教材，研究學情。針對每課特點和學情制訂相應教學方法。其次，把備課中的困惑或問題與同組老師積極研討，及時解決，不做夾生飯。課中關(guān)注每個學生，尤其是學困生，給每個學生展示自我的機會。此外注意創(chuàng)沒情境，活躍氣氛，提高學生的學習興趣。其三，要重視學習方法的指導與總結(jié)，使學生在學習上有方可尋，有章可依。課下輔導也非常重要，尤其是學困生，要個個把關(guān)，預防漏網(wǎng)。
二、重視習慣的養(yǎng)成
好的行為習慣和學習習慣受益終生。開學初，我對學生提出了具體的行為、學習要求。如。課間不準打鬧，追逐；教室不能大聲喧嘩；離開坐位要整理桌面、地面；課上要學會傾聽；站起來讀書要把書拿起來，站直；做作業(yè)要獨立思考，認真審題等。我把這些要求貫穿到每天中，讓其不斷強化并成為一種習慣。
三、重視培優(yōu)補差。
在培優(yōu)方面，重視優(yōu)生課外知識的拓展，在他們完成課內(nèi)學習任務后，給予他們更多的時間閱瀆果外讀物，加強知識的積累與沉淀。其次適當分配一些力所能及的事情，讓他們在實踐中不僅自想得到提高，在組織管理方面也有所提高。在補差方面，要做到日日清，盡力杜絕差生漏網(wǎng)。差生作業(yè)面批面改，并讓一好一差結(jié)成對子。
班級管理方面：
一、配合班主任工作，抓好一眼工程。
首先培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生了慣，發(fā)打彎腰精神，自己的座位四周要保持干凈。值日小組要做好值日和室內(nèi)外衛(wèi)生的維護。其次樹立學生班級榮譽感，培養(yǎng)憂患意識，學會自律。
二、控制情緒，勾通、理解、尊重學生。
工作中難免會遇到閭皮搗蛋的學生。做老師的要學會控制情緒，及時與學生勾通。弄清事情的原委，再針對具體情況，像朋友一樣幫助學生分析利害，使學生明白錯在哪里，讓學生感受到你對他的尊重與理解。盛怒之時可采取冷處理，避開矛盾，等情緒穩(wěn)定后再來解決問題，人樣往往會收到較好的效果。
三、做好家校溝通工作
教育是學校與家庭的雙向行為。孩子在校的.點點滴滴，也是家長所關(guān)心的問題，因此教學中要利用手機通話或微信等方式，把孩子在校情況實事求是地反映給家長，爭取家長對工作的支持與配合；同葉也積極聽取家長關(guān)于孩子在家的蛾，把握孩子的思想動向，更好地為我們教育工作服務�？傊倚ｋp方合力會使教育人作事半功倍。
萬事百密總有一疏。本學期的工作也有許多不足。
1、學生的自主能力仍較差，有待繼續(xù)提鬲。
2、部分學生學習態(tài)度不端正，缺乏獨立做題認真思考的習慣。
3、學生的雙基不扎實，閱讀與習作能力不強。
4、課堂教學藝術(shù)和教肓機智有待提高。
5、培優(yōu)補差的工作不夠扎實。
整改措施：
1、加強雙基教學，夯實基礎(chǔ)。
2、加強閱讀積累，提高習作和閱讀能力。
3、加強學生習慣與能力的培養(yǎng)，使差生真正脫困。
4、加強讀書學習，提高自身能力。
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