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學校各項工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們好好寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的學校各項工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校各項工作總結1
一年來，在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領導和同事們的關心、支持、幫助下，我始終保持勤奮學習的作風和謙虛謹慎的態(tài)度，緊緊圍繞黨政中心工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，較好地完成了鄉(xiāng)黨委政府及領導交辦的各項工作任務，現(xiàn)將本年度工作簡要總結如下：
一、思想方面
作為一名剛踏入社會參加工作的大學畢業(yè)生，工作經(jīng)驗相對缺乏，在新的工作崗位我以強化理論和業(yè)務學習為首位，始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，用先進的`思想武裝大腦，使自己的思想覺悟和理論水平都得到了顯著提高，觀察問題、分析問題和解決問題的能力明顯增強。在工作中我積極主動向領導和同事學習，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，任勞任怨，努力提高自己獨立開展工作的方法和能力，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
二、工作方面
一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，努力作好本職工作。
一是堅持做好辦公室各項工作，服務大局，發(fā)揮好領導參謀助手和上傳下達的紐帶作用。自參加工作以來我始終熱衷于本職工作，以高度細心、負責的態(tài)度認真抓好各項材料撰寫及其他相關的文件程序處理工作，按照辦公室工作及時、準確、高效的要求，及時做到上情下傳、下情上報，尤其是對一些時效性強的工作加班加點、保質保量地完成工作任務。
二是堅持按時值班，在值班期間積極協(xié)同相關部門做好日常接待服務，搞好后勤工作，為黨委政府正常開展工作提供了有效保證。
三是堅持統(tǒng)籌兼顧，合理安排，圍繞中心工作做好家電下鄉(xiāng)、綜治維穩(wěn)、禁毒防艾、工會等其他工作，及時有效地將鄉(xiāng)黨委、政府及領導交辦的各類工作圓滿完成。
三、存在不足及下步工作打算
回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處：一是在理論學習上遠不夠深入，尤其是將理論運用到實際工作中去的能力還比較欠缺；二是在工作上經(jīng)驗尚淺，尤其是在辦公室呆的時間多，深入村里的時間過少，造成調(diào)研不夠，情況了解不細，給工作帶來一定的影響，也不利于盡快成長；三是工作中不夠大膽，總是在不斷學習的過程中改變工作方法，而不能在創(chuàng)新中去實踐，去推廣。在以后的工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習、發(fā)奮工作、積極進取、盡快成長，把工作做的更好，為人民群眾做的更多，貢獻做的最大。
學校各項工作總結2
我校在各級領導的正確領導、親切關懷下，全學年各項工作全面有序開展，在教學質量提升、校園規(guī)化、校園文化建設等方面并取得了顯著的成績�，F(xiàn)將本學年度的工作總結如下。
一、成績與榮譽
1。學校的榮譽：合江縣學校安全工作考核"一等獎"、合江縣學校教學質量考核"二等獎"、合江縣學校綜合目標考核"一等獎"。
2。教師的獲獎：第一學期，丁興圣被評為瀘州市"優(yōu)秀教師"，唐開順等五名教師主研的課題《農(nóng)村初中現(xiàn)代教育技術情景下課堂交流與對話實踐的研究》榮獲瀘州市教育局成果評選"二等獎"，趙楚榮撰寫的〈初中數(shù)學作業(yè)批改方式的探索〉榮獲瀘州市教育局論文評選"一等獎"，王文君等10名教師榮獲縣級論文評選和說課比賽分獲一、二等獎；第二學期，唐開順被評為合江縣學校安全工作管理先進個人，湯連鮮被評為佛蔭鎮(zhèn)脫貧攻堅先進個人，牟小紅在"三八節(jié)"被鎮(zhèn)黨委、政府評為"巾幗建功標兵"，何祖權被縣委宣傳部評為"20xx年度優(yōu)秀新聞閱評員"湯連鮮、王登軒參加校長優(yōu)質課獲"二等獎"，趙楚賢等9名教師參加縣上論文、實驗操作比賽分獲一、二等獎。
3。學生學業(yè)質量及獲獎：20xx級126名學生參加中考，43名學生硬上線合江中學。韓光蘭同學在全市中小學生"法潤瀘州、法育未來"法治活動中，獲中學組征文"二等獎"。丁曉燕"少年傳承中華美德，小小百家講壇"人間處處有真情獲"三等獎"。
二、工作回顧
�。ㄒ唬┥朴诠芾恚_指引學校發(fā)展
1。加強依法辦學。為真正實現(xiàn)依法治校、規(guī)范辦學的要求，這學期學校校務管理以教師職務晉升、職稱評定為抓手，修訂完善《合江縣佛蔭鎮(zhèn)中學崗位晉升考核評定方案》、《佛蔭鎮(zhèn)中學教師高級、一級專業(yè)技術職務晉升考核評定辦法》。本年度，我校成立了以湯連鮮校長為組長，王登軒副校長為副組長、學校各職能部門負責人為成員的依法辦學領導小組，聘請了佛蔭鎮(zhèn)派出所指導員李光橋同志為我校的法制副校長，向廣大師生大力宣傳《義務教育法》、《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，結合學校實際和學生特點開展了豐富多彩的法制宣傳教育活動。學校嚴格按照上級規(guī)定開齊課程，認真執(zhí)行國家課程標準和方案，無違法舉辦重點班、無節(jié)假日有償補課、無強制訂購校服、無強制購買、無出租學校設施辦班等現(xiàn)象，教材征訂規(guī)范，學生入學、休學、復學、轉入、轉出、畢業(yè)、升學手續(xù)齊全、規(guī)范，并為"留守兒童"和"問題學生"建立了關愛幫扶檔案，和授課老師通過不同方式進行家訪，認真做好家訪記錄，并撰寫幫教心得，得到學生家長的好評。由于我校重視依法辦學，措施得力，師生面貌得到根本性轉變，學生違法犯罪一直保持零記錄，教師教學行為規(guī)范，無體罰學生現(xiàn)象發(fā)生。
2。發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用。本學期，學校黨支部按照"圍繞中心，拓寬渠道、發(fā)揮功能"黨建工作思路，在凝聚人心、民主監(jiān)督、建設、核心價值觀引領都發(fā)揮出了積極的政治核心作用。在校園里強化、弘揚先進事跡、不斷傳遞正能量。下半期，召開了黨員民主生活（擴大會），會上學習了新的黨的紀律處分條例、班子成員逐一進行了自我剖析。增進了班子成員的規(guī)范管理意識和服務意識。遇到重大事情，支部成員深入教師中間進行宣傳，開展談心活動，廣泛聽取教職工意見，引導全校教職工關心支持學校工作。學校黨支部積極開展教育實踐活動，每位黨員虛心學習，根據(jù)"照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的總要求，對照"四風"認真查擺自身問題，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，提高黨員素質和組織凝聚力。
3。推進學校民主管理。今年，學校繼續(xù)推進民主管理，學校制度修訂，先提出討論稿交教師討論征求建議意見，對教師提出的意見建議在教師會上進行解答，最后有三分之二以上教師同意制度才算通過。學校工程項目建設、教師績效考核等學校重大事項都有教師代表參與監(jiān)督。嚴格落實各項民生政策，深化黨務、校務公開，下半期對職稱推薦委員會、教師代表、工程領導組、績效考核審查小組、理財小組進行換屆改選，民主管理使得制度更加公平合理，干群關系更加和諧。
（二）精于教學，雕琢教學全部過程
這學期，學校教學以"精準、精確、重過程"三個關鍵詞統(tǒng)領整個學年工作，開展常規(guī)工作的項目化管理，改善師生關系，促進個別化教學，加強教研組建設，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1。加強教育教學過程管理，向管理要質量。加強對教師備課、上課、作業(yè)布置和批改的檢查與督促，探討新形勢下對學生綜合素質的評價，建立了促進學生全面發(fā)展、教師不斷提高、課堂不斷發(fā)展的評價體系，教學質量穩(wěn)步提升。下半年，學校開展九年級視導活動。班子成員和教研組長深入各班級課堂聽課并及時反饋信息，幫助教師提高課堂教學水平。建立全校性的月考反饋制度，了解教與學的第一手材料，及時調(diào)整教與學的規(guī)劃。
2。深化課堂教育教學改革。以"兩增兩減一提高"為目標，促進教育理念和教學方式的轉變，將課堂教學改革納入績效考核，提高課堂教學藝術和學科教學研究能力。扎實有效地開展師培師訓、繼續(xù)教育、校本教研工作，市級普教科研課題《農(nóng)村初中學校校園安全有效監(jiān)管動作策略研究》順利開民研究。
3。扎實開展校本教研工作。各個教研組堅持間周1次的教研活動，學期活動不少于8次，每次活動有主題，參與面達到100%。積極開展"一師一優(yōu)課，一課一名師"曬課活動，44名教師成功曬課。積極開展走出去、引進來活動，20xx年3月份湯連鮮校長帶領部分中層干部去納溪合面中學開展學校管理、校園文化建設、均衡教育迎檢、學生活動的組織學習交流，4月份王登軒副校長帶領部分中層干部去納溪大渡中學開展校園文化建、均衡教育迎檢、大課間活動的組織學習交流，5月份湯連鮮校長帶領教務室、教研組到瀘州十二中開展對口交流學習；20xx年上期縣教師進修校對我校送培：《教師專業(yè)情誼的自我培育》、《薄弱學科課堂教學把控與"一分三率"提升策略》文理分科、《班級管理問題與對策研究》、《多媒體課件制作與應用》、《如何實現(xiàn)信息技術和教學深度融合》共六次全員。
4。有序推進"學困生"轉化工作。學校參加了市教育局組織的二縣四鎮(zhèn)八校的學困生幫扶聯(lián)盟，成立了以湯連鮮為組長的學困生幫扶工作領導組，確立了以"小組合作"幫扶模式，以教務室牽頭的學困生幫扶工作室，參加聯(lián)盟組織的三次交流學習，20xx年春期開學以班為單位分班組織學困生幫扶暨教學質量提升研討會，形成了《佛蔭鎮(zhèn)中學學困生轉化工作手冊》。
�。ㄈ酚谔骄�，搭建多元成長舞臺
學校德育工作本著培養(yǎng)"感恩、自信、擔當、自律"的佛蔭學子為目標，以"自主管理"為載體，重點抓班集體建設中的內(nèi)涵和外延建設；又以"學生社團建設"為載體，為學生提供更多元化的成長視角和舞臺，增強了班主任隊伍的問題研究意識，促進了學生的自我教育。
1。抓好隊伍建設，抓好常規(guī)工作，通過以會代訓，布置工作，交流探討團的工作方法及經(jīng)驗，本學期共組織了兩次團干部的培訓活動，同時各支部制定了有針對性、目的性的和方案，每次活動做到有記錄、有總結。根據(jù)開學初的工作計劃，以及聯(lián)系學生思想實際，確定每周升旗儀式主題，增強了升旗儀式教育的實效性。此外，在五四期間又發(fā)展了27名新團員，壯大了我校團員隊伍。
2。豐富學生活動，促進內(nèi)涵發(fā)展。上學期開展了隊列體操比賽、"一二、九"演講比賽、組織參加縣上乒乓球比賽，本期舉辦學校田徑運動會、"五四"青春正能量朗誦比賽、組織參加縣上田徑運動會，豐富學生校園生活，培養(yǎng)學生團隊品質，提升文化品位。
3。落實常規(guī)教育，提高學生素質。通過開展假期社會實踐活動，開展了即將面臨中考的初三學生的組織性、紀律性教育活動，磨練學生意志；開展"安全教育周"、全民國防教育日、"積極應對氣候變化，促進糧食減損增效"宣傳周活動、"七五"普法啟動之后的第一個宣傳周、"綠色星期三"垃圾分類日等各類主題活動周（日）活動，使學生接受了法制、安全、環(huán)保等各方面的教育。
4。加強家校合作，發(fā)揮教育合力。本學年，學�；I備"校級、年級、班級"三級結構的家委會組織，召開兩次家長會，加強對家庭教育的指導，促進了"密切的接觸，高效的合作"。
�。ㄋ模┣谟诜⻊眨瑒�(chuàng)建美好溫馨校園
這學期，后勤工作在全體后勤人員的共同努力，本著全心全意地為教育教學服務、為師生服務的宗旨，有計劃、有步驟地完成了各項工作，確保了學校教育教學工作順利開展。
1。加強財務和固定財產(chǎn)管理。學校財務工作，嚴格按規(guī)定的財務、制度實施管理，在資金使用上，嚴格執(zhí)行審批制度，認真做好20xx年度的預算和結算工作，確保收支平衡；在學生收費管理上，對代辦性收費項目及時做好備案審批工作，做到無亂收費現(xiàn)象，及時進行清算。加強固定資產(chǎn)管理，及時做好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。
2。完成每期開學準備工作和設施設備養(yǎng)護。開學初，及時維修，服務到位。維修更換電管200多只，更換水管開關閥門60余只，零星維修50余次，跑道維修200多平米。及時采購教師需要的辦公用品，采購打印紙80件，備課本100個，會議本100個。改善教學環(huán)境和學習環(huán)境，調(diào)整辦公室，由原來的學科為辦公室改為以年級為辦公室，便于同年級同班的教師之間的溝通交流，每間辦公室都有2臺電空調(diào)，3臺電腦，1臺打印機。為教師和學生的生活服好務。每天堅持檢查食堂、小賣部的食品安全及其它方面安全，確保食堂的食品安全及其它安全，給食堂安裝了一臺空調(diào)，更利于食物的`存儲保鮮。
3。我�，F(xiàn)共有建檔立卡生67名，20xx年春期比20xx年秋期建檔立卡生新增3名。建檔立卡生享受資助政策有住校生生活補助以及教育救助基金補助（住校生生活補助為625元/生，主要針對建檔立卡未脫貧學生；教育救助基金主要是免教輔資料費用具體金額依據(jù)每個年級教輔使用情況而定，補助學生為全體建檔立卡學生）以及20xx年秋期特困貧困生教育救助基金的補發(fā)（人員數(shù)為8人，主要是根據(jù)建檔立卡學生家庭經(jīng)濟條件以及貧困情況來定，并做了具體情況說明）。
4。本學期學校投入了一些資金對食堂內(nèi)部環(huán)境進行改造，添置了消毒柜等設備，安裝了監(jiān)控，達到了上級規(guī)定標準，并對食堂服務人員進行培訓，食堂"兩證"齊全，每天對食品進行留樣待查，總務處每天查看，嚴把食品的入貨關，要求各樣食品從正規(guī)渠道進貨，票據(jù)齊全。
5。為迎接義務教育均衡發(fā)展省級檢查，學校360萬元綜合樓項目于6月份正式開工，9月初完成建設，9月底投入使用，運動場項目前期手續(xù)已基本完成，7月份動工，8月底完工，9月初投入使用，運動場新征地6畝左右，現(xiàn)已完成農(nóng)戶租地合同，7月初動工，8月底完工并投入使用，學校硬件建設較過去有了很大提高，校容校貌明顯改善。
�。ㄎ澹┞鋵嵷熑危_保學校安全穩(wěn)定
1。健全安全機制，扎實做好各項安全工作。按照學校安全工作"五級五覆蓋、五落實五到位"要求，學校進一步健全完善各項安全工作制度，明確學校各個層面的安全職責及崗位"主體責任"，狠抓各項安全管理制度的落實，構建安全工作長效機制，切實將安全工作納入規(guī)范化，科學化和制度化管理的軌道。
2。加強安全教育及應急演練，進一步提高廣大師生的安全意識和防護自救能力。充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄等的陣地作用，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動。切實將安全教育列入，上好安全課，全面培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力。每周開展1次專項培訓，每月開展1次安全應急演練。
3。突出重點，進一步做好關鍵環(huán)節(jié)的安全工作。加大安全隱患排查整改投入，進一步提高"四防"標準，防控效果=人防效果×（物防效果+技防效果+心防效果），增加學校安全系數(shù)；加強門衛(wèi)管理，健全外來人員審查、通報、登記制度，嚴格全面審查、控制進出車輛，加大對宿舍、食堂、微機室、實驗室等重點部位的監(jiān)管；加強"一崗雙責"、各時段各區(qū)域安全監(jiān)管"主體責任"的督促落實；加強帶值班和夜間巡查制度，確保師生人身安全和校產(chǎn)安全，
三、工作設想
（一）啟動規(guī)劃，逐步推進規(guī)劃落地。制定好各項配套的實施方案和工作措施，進一步分解細化規(guī)劃學期任務，讓每位師生參與到規(guī)劃的實施中來。
�。ǘ┘訌娊ㄔO，不斷優(yōu)化教學工作。學校教學工作中還有一些需要提升和改進的地方。擬在教育科研上、課程建設上、多元評價建設上都將進一步完善。
（三）補齊短板，不斷提高德育實效。在班主任隊伍的建設、教育科研以及在對個別行為偏差生的教育上還應多動腦筋多想辦法，進一步提高工作效率，形成良好的校風。
（四）廣納建議，不斷提升服務質量。進一步為教育教學提供各項滿意服務。
總之，我們雖然取得了一定的成績，但與各級領導和社會的要求還有很大距離。我們將在精神的鼓舞下，堅持，解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，克服困難，繼續(xù)改善辦學條件，強化學校管理，扎實實施，全面提高教育教學質量，力爭各項工作再上新臺階！
學校各項工作總結3
按照xx教育局開學工作統(tǒng)一部署，我校早落實，準定位，提前作好各項準備工作，確保師生順利返�！，F(xiàn)開學一周，各線緊密配合，分工合作，學校教育教學秩序井然，師生精神面貌蓬勃向上，呈現(xiàn)出良好的局面。本學期，學校行政人員于8月22日、全體教職工于8月25日正式上班，高一學生于9月1日上午報到，當天開始軍訓。高二、高三學生于9月1日上午報到，9月3日正式上課。學�，F(xiàn)有在編教職工x人，全日制班級x個，全日制學生x人，其中全日制流生6人（截至9月11日）。現(xiàn)將開學階段學校各項工作的情況匯報如下：
一、調(diào)整布局，落實崗位
2018學年，對我校而言，是一個新的起點，新的征程。結合“市管校聘”工作，繼續(xù)推行中層崗位競聘工作。本學期共推出黨政辦副主任、教務處副主任、實訓處副主任、外聯(lián)處副主任、團委副書記等5個中層崗位，面向全體教師征聘。通過中層競聘，將學校有才干，肯苦干，樂奉獻的老師，選拔到學校行政隊伍。同時，按照“市管校聘”工作要求，將全校工作崗位推出，除直接聘用之外，其他空余崗位也競聘，這大大激發(fā)了老師們的工作積極性。
二、確立新思路，明確新方向
2018學年，學校將努力踐行“打造幸福教育，培育陽明傳人”教學方針，以“體制更適切、管理更精準、文化更特色、隊伍更出色”為工作抓手，深化內(nèi)涵，提升品質，開創(chuàng)創(chuàng)新，精準發(fā)力，為余姚社會穩(wěn)定作出貢獻，培育更多更好的高技能工人，助力“余姚制造2025”。校長室根據(jù)學校現(xiàn)狀頂層設計，制訂學期工作計劃，確定2018年工作重點和工作思路。
1．突出師德教育，強化黨對教育工作的領導。以技師學院組織結構內(nèi)部調(diào)整的契機，完善黨組織建設，書記和校長“交叉任職”，原技工學校校長為專職書記做黨建工作，同時，學校黨委下設6個黨支部，每個支部設書記1名，委員2名，建立校部兩級的黨組織，層級管理，以支部為單位扎實推進“”學習教育常態(tài)化制度化，推動黨建工作與教育改革發(fā)展有機融合，堅持不懈抓好黨風廉政建設。同時，將行政隊伍選拔和管理納入黨組織管理，以德為先，通過考核不斷提升行政干部的黨性修養(yǎng)。
2．強化法治意識，理順學校管理體制和模式。我�，F(xiàn)有全日制大專學生、全日制大專的五年制高級工學生，以及三年制的參加高考學生，成分復雜專業(yè)繁多。全日制、高考班是教育系統(tǒng)學生，而五年制學生是人社系列的學生，而三者的教學計劃、實訓模式、學生管理模式都不盡相同。兩校合并后，有在編教師295人，外聘、臨聘職工近50人。學校原來管理本就復雜，加之兩校的合并，融合過程中的組織機構調(diào)整、教師安排、財務管理、學生管理等系列問題隨之產(chǎn)生，弱化“人治”，強化“法治”是理順學校管理體制和管理模式的必然選擇。結合此次的“市管校聘”工作，學校在前期的教師量化考核、內(nèi)部機構設置、各類崗位設置等通過座談、論證、試行、修正等做了大量的工作，建章立制在實際運作過程中進一步進行完善和調(diào)節(jié)，以更好適應學校教育教學的需要。規(guī)范各項議事決策制度，強化落實各項財務管理申報審批制度，實現(xiàn)學校法治。
3．做好“匠心”教育，夯實學校德育育人功能。開發(fā)學校文化建設新載體，強化“以文化人”功能，以“三名工程”為抓手進一步厘清學校德育工作，抓好德育隊伍建設，夯實學校德育的育人功能，強化“匠心”教育。繼續(xù)堅持“踐知行合一，辦匠心教育”的理念，在已掛“華師大職業(yè)教育研究所實驗學�！钡幕A上，借助高校專家的力量做強學校文化，優(yōu)化學校的文化因子，讓學校環(huán)境能“以文化人”；深化學校文化內(nèi)涵，在全校所有師生身上根植文化元素。系統(tǒng)學校文化，把“知行合一”嵌入師生生活軌跡，“守求創(chuàng)合”的匠心精神貫穿師生一生。在科學的學校文化引領下，繼續(xù)完善學校的德育工作，架構適合不同性質不同年段不同專業(yè)學生的德育工作方式和方法；搭設各種平臺讓我們的學生找回自尊重塑信心，讓學生有自信有專長。
4． 抓好優(yōu)秀教學團隊建設，促進教師專業(yè)發(fā)展。規(guī)劃引領分步實施，向科研要“教學力”，教研相長，促進教師專業(yè)發(fā)展，學校在發(fā)展過程中遇到很多的瓶頸，號召教師用科研的方式解決工作中的困難和問題。繼續(xù)抓好四十周歲以下中青年教師的培養(yǎng)工作，以優(yōu)秀“教學團隊”建設為抓手，通過名師骨干引領，發(fā)揮資源優(yōu)勢，帶領教學團隊全體成員按計劃進行學科建設，并以此以點帶面，推進學校內(nèi)涵發(fā)展。學校給與組織保障、經(jīng)費保障和評優(yōu)傾斜，相信團隊的發(fā)展能讓專業(yè)走得更深更遠，能讓教師有長足的發(fā)展。
5． 抓好“三高”工作，提升高技能工人培養(yǎng)質量。根據(jù)現(xiàn)在社會實際和余姚經(jīng)濟建設的需要，學校必須做好“三高”( 即“高考”、“高級工”和“高職”)工作。高考是大多數(shù)家長的需求，高級工建設的好壞決定我們能否助力“余姚制造2025”，而陽明學院的舉辦為余姚提供高技能人才。學校將根據(jù)不同性質的辦學目標和需求，深入研究，科學謀劃，以使我們培養(yǎng)方式、教學模式都能適合各種類型的學生，加強學校的核心競爭力。同時把學生競賽培訓工作當作重中之重，在訓練中可以促進教師的專業(yè)發(fā)展，提升學校社會聲譽。
三、各司其職，協(xié)同推進，保障開學工作有序進行
（一）德育工作：落實規(guī)范教育，確保校園有序
1. 召開各項會議，凝聚各方面力量。學生報到前召開德育線工作會議及全體班主任會議，落實學生報到前的環(huán)境布置、安全檢查、衛(wèi)生防疫、教室整理、寢室安排、學生志愿服務等工作，確保學生開學報到工作的.順利進行。同時確立以“踐知行合一，育有匠心精神的準工匠”為目標，著重布置了抓制度創(chuàng)新、凈化校園人文環(huán)境、開發(fā)“匠心”系列課程、編寫德育校本教材、開設德育小講堂、實現(xiàn)評價機制多元化等本學期將重點推進的幾項工作。
2. 落實安全工作，保障師生在校安全。召開校保安、生輔組會議，分別強調(diào)了開學初及新學期安保、宿舍管理的重要性；組織各部各班及生輔教師對教室、寢室等重要場所、設施、設備進行了安全隱患檢查；召開全校住宿生會議，向全體住宿生傳達了我校宿舍管理的有關制度；提前安排好值日、值周、部辦值班、校長室值班、周五黨員交通安全管理崗等人員，確保學生在校的每個時間點及周五放學離校有教師及校部領導的全程管理，保證學生在校的各項安全，減少違紀事件的發(fā)生。召開校長室、各相關處室負責人、各教學部書記的專項安全工作會議，傳達和落實教育局的安全工作會議精神。做好高一新生的校訊通號碼的登記工作，開通高一新生的校訊通服務，便于家校雙方及時聯(lián)系，確保信息暢通。
3. 抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)良好習慣。以遵紀守法為要求，組織各部各班對學生進行安全教育，加強學校規(guī)章制度的學習；以校紀校規(guī)為行為準則，加大學生的日常檢查力度，特別是學生的儀容儀表、住宿紀律等，使學生形成良好的精神面貌；以五項紅旗為載體，開展“開門紅”競賽，展示班級管理新風貌；以宣傳窗、黑板報、電子屏、班團課、國旗下講話的平臺，加強對學生學習、生活等良好行為習慣的教育和心理健康教育，做好學生靜心收心工作。
4. 準軍事化管理，提高學生素質。提前制定新生的軍訓計劃，充分做好軍訓前的準備工作，嚴格制定應急預案，全方位保障軍訓的正常進行。旨在培養(yǎng)學生的紀律觀念，集體觀念，服從意識，吃苦耐勞精神，磨練意志，體驗軍營生活，提高寢室內(nèi)務工作的能力，為學生的全面發(fā)展打下基礎。
6. 尊師重教尚德，真情感恩教師節(jié)。9月10日早上，學校舉行了隆重的教師節(jié)慶�；顒�，全校3000多名師生共同歡慶第35個教師節(jié)。會上對上一學年校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、以及余姚市級優(yōu)秀教育、優(yōu)秀教育工作者進行表彰，魯偉明校長親自為這些獲得優(yōu)秀榮譽稱號的教師頒獎并送上教師節(jié)問候和祝福。同時，各部各班以自己獨特的方式向學校老師獻禮。
（二）教學工作：夯實教學常規(guī)，提升教學質量
1. 確立學期目標和重點，制定學期計劃。結合我校多層次的培養(yǎng)目標，確立以培養(yǎng)工匠精神，提升綜合素養(yǎng)為總目標，以規(guī)范教學常態(tài)，開展教學診斷，完善教學評議為抓手，調(diào)整專業(yè)結構，深化課程改革，規(guī)范競賽管理，加強團隊建設，提升教師可能能力等為本學期的工作重點。
2. 落實教師崗位及課務。結合市聘校管工作，在9月1日之前，落實好全體教職工的崗位及課務，排定作息時間表、班級課表、教師課表、晚自習表，確保9月3日正常上課。
3. 信息錄入和登記。統(tǒng)計各班在校生、住宿生、外省人數(shù)，及時登記學籍。完成高一新生統(tǒng)編號、學籍系統(tǒng)所需信息的匯總工作。完成招生系統(tǒng)學生信息補錄工作。
4. 流生工作。學生報到當天，由各教學部向教務處上報未報到人員，并由班主任與對未報到人員的家長溝通，原則是盡量不讓一名學生因為貧困而輟學。對因家庭困難未能報到的學生，學校將視實際情況給與困難補助。
5. 完成高一新生和高三摸底考工作。開學第二周對高一新生和高三學生進行了摸底考試，并對成績進行了詳細的匯總分析。學校將以此成績?yōu)橐罁?jù)，對任課老師和學生提出更高的要求。
6．表彰先進。學校根據(jù)《xx校獎學金管理條例》，于9月3日開學典禮之際，對2017學年獎學金獲獎者給予表彰，希望獲得獎學金的學生戒驕戒躁，進一步嚴格要求自己，再接再厲。也希望廣大同學要以獲獎同學為榜樣，認真學習，奮發(fā)向上。
7. 技能大賽集訓。校長室、教務處、教學部領導對技能大賽高度重視。開學初已確定技能集訓項目、指導老師、集訓學生、集訓時間，并于9月3日下午，召開了技能集訓準備會議，統(tǒng)一思想，布置集訓任務。
8. 高考準備工作。2018年我校高考成績創(chuàng)歷史新記錄，新學年的高考工作仍將是學校教學的重中之重，學校將熱切關注高考動向，充分重視這項工作。本學期一開始就著手布置高三補課，高三技能高考報名工作、選考學考報名工作。
9.教學診斷工作。在去年的第一輪教學診斷的基礎上，根據(jù)上級部門的要求，第二輪教學診斷工作已分部門落實職責有序進行，以質量評估提升學校教育教學各項工作。
10.新教師師徒結對工作。做好今年新分配的3位教師的師徒結對幫扶工作，結對相應專業(yè)的骨干教師，幫助成長。
（三）實訓培訓工作：加強管理，完成搬遷，平穩(wěn)過渡
1．加強實訓場室管理。開學前夕，對所有實訓場室進行了清理，設備進行了檢修。實訓處根據(jù)學�！�7S管理”實施推進需要，召開專業(yè)教師、實訓室、機房管理人員工作會議，落實各人員工作職責。
2. 落實頂崗實習，鍛煉就業(yè)能力。頂崗實習工作以《高三頂崗實習管理辦法》為指導，得到各教學部、各高三班主任積極配合，由實習實訓處積極落實，進行合理、有效、常態(tài)化管理。學期初，學校召開高三頂崗實習學生階段性返校集中教育協(xié)調(diào)會議，對高三頂崗實習學生進行第一次返校集中教育工作。
3. 2018學年，根據(jù)學校整體部署安排，培訓處搬遷至陽明校區(qū)。在開學前夕，完成了所有辦公設備和培訓設備的搬遷工作，完成了原有學員的聯(lián)系工作，確保培訓工作順利過渡。在加強溝通，努力保證原有培訓項目的同事，積極開展調(diào)研，旨在突破拓展培訓項目，更好地發(fā)揮職業(yè)學校服務社會的作用。
（四）后勤工作：提升服務質量，落實管理責任
1．凈化、美化校園。2018年暑假，學校4幢教學樓進行了裝修，教師辦公室進行了改造。在開學前，后勤人員加班加點完成各項收尾工作，對校園的角角落落進行清理打掃，為師生創(chuàng)造更加明凈的工作學習生活環(huán)境。
2.努力改善教工食堂和學生食堂：后勤處始終堅持“安全第一、服務第一”的原則。開學初，對食堂從業(yè)人員進行嚴格把關，并接受市場監(jiān)督所的指導。認真學習《食品衛(wèi)生法》，進行身體體格檢查，建立了食堂臺帳，完善了各項制度，杜絕腐爛變質的物品進入食堂。并進一步落實食堂安全、衛(wèi)生、品種價格、服務等要
3.嚴格規(guī)范各類收費。認真做好學生報到注冊交費工作，規(guī)范收費。學生的住宿費及課本作業(yè)費等按上級的有關規(guī)定收取，收費流程明確，收費標準在學校宣傳欄內(nèi)進行公示。
4.書簿發(fā)放井井有條：學期初，統(tǒng)一劃分書本發(fā)放時間，實行各部各班分時段領取，確保書本分發(fā)有序進行。
5.資產(chǎn)管理。加強校內(nèi)外有關資產(chǎn)的管理工作，及時糾正學校資產(chǎn)管理方面存在的問題，并提出改進措施。認真做好學院的固定資產(chǎn)管理上報工作，做到賬目清楚、手續(xù)完備。本學期，后勤處（四）專門老師負責分管師生物品領取登記簿，使物品領取更合理，更規(guī)范。
三、存在問題
在各教學部、各處室的共同努力下，開學初學校教育教學工作總體較為平穩(wěn)，但由于學校規(guī)模大，部門繁多，學生培養(yǎng)層次增多，還存在學校管理與學校模式、教師理念與現(xiàn)代職業(yè)教育、學校培養(yǎng)模式與學校承載的教育目標、用人制度與學校管理 、德育工作的系統(tǒng)系與學生培養(yǎng)、班主任團隊建設與班級實際工作等眾多矛盾。但學校會盡全力去克服、去解決，同時，希望能得到教育局的有力支持。
學校各項工作總結4
以迎接“建校64周年慶典”為契機，以課堂教學為載體，以科研促特色，20xx學年的第一個學期，我在學校的組織和領導下參加了各項校本工作，現(xiàn)總結如下：
一、新教師的培養(yǎng)
在這個學期中，我很榮幸地被學校委以重任，對新教師羅翠蘭老師進行協(xié)助和培養(yǎng)。在這個學期中，我們沒有師父和徒弟的教導和被教導的關系，而是以共同促進、共同成長為目標，進行共同學習。在這個學期中，我們基本上能做到我每周聽她的一到兩節(jié)課，她聽我的一節(jié)課。每次聽課完后，我都會把自己的意見和建議及時反饋給她，并針對她提出的問題給予我的幫助。一個學期下來，我看到了她在教學管理和班級管理上不斷在進步。
二、基于天河部落的校本研訓
這個學期，我依然沒有放松瀏覽天河部落，讓部落上的知識貫穿到我的教育教學工作中。而且我能做到每天至少要瀏覽一次天河部落的內(nèi)容，了解自己學校的動態(tài)。但是，這個學期的我沒有以前那么積極向天河部落發(fā)稿。另外，天河部落中的各種教研活動，我也從未落下過，積極參加與其他學校老師的交流，從而給自己的教育教學刷新方法。
三、新技術、新媒體的使用
交互式電子白板的使用和概念圖的使用是我在上個學期就已經(jīng)初步掌握的新技術、新媒體。但是，如果只是會用而不常用的話，不管是什么技術都會遺忘。因此，在這個學期，我經(jīng)常在課堂上使用電子白板軟件和概念圖軟件進行知識點的梳理，進行練習題的講練。雖然在教室沒有電子白板，但是電子白板軟件的使用很大地促進了我的教學，使我的教學更容易展開，提高了練習的效率。除此外，我還積極去探索其他有利于自己教學的新技術的使用，令我興奮的是，在我參加全國比賽的過程中，我對影片剪輯工具有了一定的了解，現(xiàn)在的.我已經(jīng)能自己初步去剪輯簡單的、自己需要影片了。我還嘗試去使用MOODLE平臺，并且在天河魔燈上發(fā)表了自己的第一份成型的MOODLE課程。
四、其他校本工作方面
在這個學期中，學校組織了很多的講座。這些講座的召開，對于我們教師的專業(yè)發(fā)展、專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)、師德、體藝、形象的修養(yǎng)的培養(yǎng)、視野的拓展等方面都具有一定的促進作用。張偉春主任關于“推進素質教育促進師生發(fā)展”的講座讓我們從幾個簡單的例子和游戲中了解到素質教育對師生發(fā)展的重要作用；雷小兵老師關于詩文朗誦和客家山歌演唱的培訓，讓我們感受到了文藝的魅力，讓我們的身心得到了陶冶的同時，又提高了我們的朗誦和演唱技巧；楊校關于“團隊意識的培養(yǎng)”的講座又增強了我們的團隊意識……
總之，這個學期的校本活動豐富多彩，提高了我們教師業(yè)務素質和課堂教學能力，激勵了我們教師良好的工作態(tài)度和教研熱情，推進了我們教師的專業(yè)發(fā)展；加強了我們教師的師德、體藝、形象等方面的修養(yǎng)，拓展視野，提高教師的整體素質；加深了我們對當今中小學教育教學思想、方向和教改實際的了解，熟悉和掌握小學新課程的精神和要求；并使我們教師在教育教學能力與教育科研能力等方面的綜合素質有明顯提高。
學校各項工作總結5
教學工作：
1、2月13日進行了開學常規(guī)檢查，做到提前備課。
2、制定語文、數(shù)學、綜合教研組和六年級教學工作計劃。
3、教師都制定了本學期教學工作計劃。
4、及時發(fā)放教材（包括循環(huán)教材），作業(yè)本。
黨建工作：
1、2月6日開展了2月主題黨日+活動。
2、準備了黨員民主生活會和專題組織生活會相關資料。
安全工作：
�。�1）安排帶班領導教師值班、中午教師值班，與門衛(wèi)、小賣店、班主任和任課教師層層簽訂了安全責任書。
（2）開學典禮對全體學生進行了安全教育。
2、整治校容校貌，完成對班級名片、走廊文化校園櫥窗以及校園衛(wèi)生的整治。
3、發(fā)放了《爭章成長護照》。
德育工作：
1、周一下午主持開學典禮，在典禮上對學生新學期的狀態(tài)做出動員號召。
2、協(xié)調(diào)個別班主任重新選拔了優(yōu)秀學生干部加入學生會。同時在本周二下午召開了第一次竹苗管理委員會例會，會上對各部門日常檢查、監(jiān)督工作進行了完善與強調(diào)。另加強了學生干部的責任意識教育，規(guī)定了每周一下午大課間為一周工作匯報交流時間。
3、安排了下一周周一升旗班級，對擔任下周一升旗儀式的升旗手護旗手自我介紹進行了指導。
4、進一步規(guī)范與完善升旗儀式內(nèi)容。
5、確定了下周一下午班會主題及內(nèi)容，即文明校園禮儀的學習、校歌、社會主義核心價值觀內(nèi)涵的學習等。
衛(wèi)生工作：
1、各個班級衛(wèi)生工作就緒，衛(wèi)生部學生就位，進行了四天的'衛(wèi)生分數(shù)記錄。
2、對小賣部進行課間監(jiān)督，嚴禁學生走出門口吃零食和亂丟垃圾袋。
3、各個班級圖書柜和衛(wèi)生工具擺放統(tǒng)一化，整齊化一。
4、廁所衛(wèi)生得到了全面的清理完善，以后要標準化。
出現(xiàn)問題：
有些班級清潔區(qū)只是注重表面，沒有垃圾袋等，并沒有把小石頭和灰塵清理干凈，甚至一些班級打掃清潔區(qū)不拿衛(wèi)生工具的。
學校各項工作總結6
我�？倓展ぷ魅藛T始終秉持“為教育教學服務，為教師學生服務”的信念，堅持以“服務、規(guī)范、精細、落實、安全、和諧”為工作準則，堅持微笑服務、主動服務;堅持首問責任制，“立即就辦”的宗旨。經(jīng)過總務處全體員工的共同努力，總務工作有了新的氣象，并取得了一定的成績。，現(xiàn)將上半學期工作總結如下：
一、以服務為宗旨，努力做好各項工作
學期伊始，總務處工作人員提前全部到崗，做好新學期的各項準備工作。在最短的時間內(nèi)，認真完成校園各項檢查工作，完成美術教室物品回遷、協(xié)助學校特設課的服務工作、安裝科學實驗室、完成了班級的課桌椅的配置工作以及學校環(huán)境衛(wèi)生清理工作。
九月份先后完成了事業(yè)單位法人證法人及組織機構代碼證的變更手續(xù)、為了進一步提高學校的硬件設施水平，教室安裝校園網(wǎng)絡。完成了教學樓、應急樓梯輔助教學樓外墻、廁所、美術教室的粉刷工作。在十月份做好入冬前的校園安全檢查工作以及冬季用品的準備工作。完成了標準化實驗室的各項準備工作。更換會議室的沙發(fā)、會議桌。十一月份除做好日常校園常規(guī)檢查外、完成了標準化驗收資料、校園花架裝飾、辦公區(qū)教學區(qū)窗簾安裝。同時還完成了學生城鎮(zhèn)醫(yī)保續(xù)保工作、調(diào)整學校校長辦公室、教室辦公室、檔案室。安裝交互式電腦2臺。完成學生課本費的備案工作。完成2013教職工績效工資發(fā)放工作。
二、以高質量管理為目標，促進工作再上臺階
總之，這一年來學校后勤部門從維護學校利益出發(fā)，時時處處以主人翁精神，以“務實高效”的工作作風，以“眼口勤，心善思，手腳快”的工作狀態(tài)，高效管理，優(yōu)質服務。今后我們?nèi)w總務人員將更加主動在書本中學習，在實踐中學習，向兄弟學校學習，積極探索學校精細化管理模式，更加盡心為學校服好務，使學校穩(wěn)步前進。
一、項目實施情況
本學期，在區(qū)教育局“義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展促進工程”領導組和北師大專家團隊的直接領導和指導下，我校均衡發(fā)展促進工程圍繞“公平教育” 特色建設進行了以下工作。
1. 成立了學校創(chuàng)建特色機構領導組，確立學校創(chuàng)建特色——公平教育。研討征集多方意見，擬定了學校特色創(chuàng)建實施方案，并進行大力宣傳。從學校管理、課堂教學、少先隊活動、家校結合建設等方面，全方位打造公平教育。充分發(fā)揮課堂教學主陣地功能，關注“公平教育課程育人”的建設，讓學生體會到公平教育時時處處存在。
2. 整體聯(lián)動，加強學習，收獲多多。
本學期我們進一步加強學習，深入思考。每一位教師通過自學與集體學習相結合，多渠道收集資料，從提高自身實施“公平教育”的能力和水平上，從教育理念、營造公平教育環(huán)境、打造公平、民主課堂、開展公平輔導、活動以及課題研究等方面學習、反思。每一位教師都撰寫了讀書心得、公平教育心得、專題論文。
(1)通過學習特色校建設教師的意義，全體教師更加明確了國家對教育的要求，區(qū)域教育走向優(yōu)質均衡發(fā)展的過程，特色學校是世界各國教育追求的目標，也是學校文化形成的過程，辦優(yōu)質教育需經(jīng)歷以下三個階段：規(guī)范辦學←→特色辦學←→文化立校。
(2)對學校特色的理解，辦學特色即整體特色。
(3)特色的確定。要考慮以下幾點：學校歷史的傳承、學校的地域環(huán)境特點、學校自身的優(yōu)勢。
(4)學校特色的五性：方向性、獨特性、合理性、實踐性、科學性。
3. 在全體教師討論、辯證的基礎上，領導組認真制定了“公平教育”實施方案。特色建設方案不同于工作總結和科研報告或課題，應該是預設的角度去設計，它應是圖紙類型。我們所做的方案能不能具體操作也是我們值得深思的問題。沙小燕導師見面會所得進一步理清了我們的思路，多次對實施方案進行了修訂，逐步完善了方案，使目標更為清晰、理論依據(jù)更充分，可操作更強。方案應是按重點途徑走下去，不一定面面俱到，在以后的工作中可以不斷做深做細。她讓我們理清學校特色提出的背景缺乏的東西擺出來，迫切性提出來要有足夠的理論依據(jù)，從而避免盲目性。界定定位要準，不能含糊，目標途徑要明確，途徑指向的具體舉措要概括出來，還要相對具體一些。歸類無論哪一種都要在途徑中體現(xiàn)出特色來，每一個目標的途徑特點都是不一樣的。方案的行文、文本各部分都要規(guī)范邏輯清楚。
特色建設需要辦學理念的引領，辦學理念是 “魂”。特色建設需要清晰的界定，如陽光教育、責任教育。特色建設需要先進理論的支撐。特色建設的途徑需要主體建構，從學生、教師、家長三個層面主體建構;從管理、教育、教學、科研、評價、家校協(xié)同諸多方特色建設需要全體教職工的共識和參與：始終參與全過程、人人都能講述。特色建設需要以課題為載體。特色建設需要植根于課堂教學，游離于課堂之外的特色是沒有生命力的。即教師在課堂教學中要體現(xiàn)特色理念;還要挖掘教材中的相關因素。特色建設需要整體體現(xiàn)，一定要表現(xiàn)出學校的全面優(yōu)化，發(fā)揮學校的整體功能。
4. 強化培訓，提高落實方案的能力。作為校長要始終把目光集中在學校、教師、學生的發(fā)展點上，進而采取一系列的管理措施、保障措施，臺階式的提升辦學水平，為此我們積極參加各級各類培訓。尤其是項目工程組織校長等幾名老師赴北師大為期一周進行了素質提升培訓，使我們受益匪淺。在培訓的過程中，各位老師積極反思，深刻領會。校長開拓了教育理論視野。通過理論學習和實地觀摩的培訓模式，引發(fā)了深深的思考，提高了教育管理和教學水平。
5. “公平”課堂教學。努力打造“公平、民主”的課堂，全校討論與分組交流相結合，構建以“促進每一個學生發(fā)展”為目標的“公平課堂”模式進行討論、實踐、反思、總結、提煉，以突出“公平”特色的課堂模式正在逐漸形成。初步構建的“公平”課堂模式為：創(chuàng)設情境(關注與期待公平)------自主學習合作交流(平等和諧的課堂互動)-------因學施教(面向全體精心設問，均等發(fā)言表現(xiàn)機會)-------當堂測評(同等挑戰(zhàn)性的學習材料，多元尺度評價)。每位教師努力踐行，并結合自身教學風格、學科、授課內(nèi)容及本班學生實際等的差異，不斷改進，不斷完善，不斷優(yōu)化。教育工作者擔當著“教書育人”的使命，不可跟風追潮，急功近利，我們要堅守教育的信念與價值追求，既要仰望天空又要腳踏實地，要用長遠的眼光看待學生成長，在靜悄悄中看待學生的變化，把學校變成學生的學校，校長是學校理念的形象代言人。
6. “公平”特色校園文化、班級文化建設。正如蘭祖軍校長所說：“在學校管理中，三流的校長靠經(jīng)驗，二流的校長靠制度，一流的校長靠文化。在學校管理中要少“管” 多“理”，制度來源于現(xiàn)實問題，把有形制度變成每個教職工內(nèi)在的價值觀在外化為行為，原則性與靈活性要相結合，學校是充滿人文關懷的家園，約束與激勵并存，教師是需要我們關心的，你對老師的好是你的責任，和諧的團隊是做好一切工作的保障。北京每一所學校都給人一種干凈、整潔、大氣的感覺，校園文化與校園理念特色融為一體，感覺像家像樂園。美觀的校園環(huán)境吸引著我的眼球，到處洋溢著濃厚“人性”化的氛圍，讓我們感到校園充滿了人文氣息，學校精心設計的每一個教育空間，都為師生創(chuàng)造了和諧、健康、充滿活力的人文環(huán)境。在學校每個辦公室及墻壁上均掛學生的書法作品和美術作品，到處體現(xiàn)一切以學生為主體。幅幅圖文并茂，個個鮮活可人，營造了融知識性、娛樂性、教育性于一體的高品位的文化氛圍，處處都會感受到學校的趣味、知識、科學、人文、和諧。
本學期校園及班級文化建設方面，我們做了大量工作。首先是甑現(xiàn)公平特色“愛的教育”圍墻文化，其次是突出均衡發(fā)展硬件配套的各功能室的`改造，再有就是樓道文化，最后是班級墻壁文化。校長室與大隊部整體規(guī)劃，為突出“公平立校課程育人”的辦學思想精心設計，不惜投入。局領導先后十幾帶人視察、參觀，校園文化氛圍受到來訪者一致好評。
7. 全面展開“公平”特色的各類活動活動。在面向全體，人人機會均等的原則指導下，結合我校發(fā)展的實際，開設了豐富多彩的第二課堂。書法、繪畫、小制作、合唱、語言表演、學科實踐活動、陽光體育、國球乒乓、李小籃球等活動。征文演講：”中國夢”演講，書寫大賽：書寫之星評比。站在兒童的立場上設計方案，孩子的童年如果是快樂和自由的，他就有無限的張力，如果過于沉重和勞累他就會厭倦學習和生活，甚至厭倦人生。兒童生活應該是肆意的，他要去感受生命、體驗生命、感悟生命，在這個過程中也是生命的自由，舒展的過程。讓每一個生命精彩綻放。
二、實踐思考
學習的經(jīng)驗告訴我們，教書育人，不僅要“以教養(yǎng)教”，還要“以愛育愛”。只有確立明確的辦學思想，制定鮮活的育人目標，并通過科學、系統(tǒng)的管理，才能辦出學校的特色。
學校沒有發(fā)展規(guī)劃，我們的教育行為就帶有一定的盲目性，學校辦學就會停留在一個層面上。所以，只有制定切實可行、行之有效的學校發(fā)展規(guī)劃并通過科學的管理逐步實施，才能提升學校的辦學水平和育人質量。作為校長，要像教育專家說的那樣：正確地做事，做正確的事。
通過培訓，對學校特色建設有了深入細致的了解，更認識到學校的特色建設并不是有個特色的活動就能稱之為特色的，這是一項大工程，從特色定位、計劃、實施、全員參與、課題載體、定名等等都有深奧的學問在里面，需要下一步好好研究和學習。
教師、學生是學校的主體，是學校獲得發(fā)展的兩條重要的生命線。故此，一所學校的發(fā)展，特色的創(chuàng)建，起點必須基于師生的發(fā)展需要，是嚴“管”也好，是“理”性也好，管理者要有長遠規(guī)劃的目光，要有 “大課程”的教育觀，要在嚴“管”的基礎上“理”性思考，光靠“管”無法建設一所好學校，重要的還是“理”，“理清”學校的發(fā)展優(yōu)勢與劣勢，“理出”學校的發(fā)展之路，“理定”學校的教育理念，“理順”學校的人文文化，“理好”學校的課程建設，引領學校教師開拓基于國家課程、地方課程之外的校本課程。利用好這一平臺，做大做強“特色”這一文章。
做為校長既是行動上的領導，更是思想上的領導。我們要做好頂層設計，要以形成先進的、獨特的辦學思想為目標，加強學習，主動學習，進一步把握學校特色建設方向。
我們通過半年的學習、參觀對學校特色建設有了粗淺的認識，學校特色建設方案就應該是從預設的角度進行設計，對照邢忠梅如何建設制定方案講座制定出項目齊全的方案，按照專家建議我們購買閱讀了對方案有理論支撐的有關書籍，對行文、文本以及各部分邏輯關系進行了訂正，方案幾經(jīng)修改已初步成型。下一步在運用當中我們將繼續(xù)完善修改方案，打造我校特色建設文化。
三、存在困惑
1. 如何進一步凸顯“公平”特色校園文化。
2. 關于課堂教學“公平”特色操作如何量化。
3. 教師對緊扣特色的課題實驗研究感覺難度大，反思、敘事、心得等不能以小見大。理論水平，總結能力亟需指導提升。
四、下期項目工作建議
1. 建議專家進校具體指導方案的實施運作，校正方向，確保學校特色建設工作扎實有序開展。
2. 進一步開展學校特色建設各項展示活動，專家面對面指導或互動時間要充足。解決我校存在的具體問題。
3. 抓全員培訓學習，加強反思，練筆，加強校長、教師理論提升。
教師、學生是學校的主體，是學校獲得發(fā)展的兩條重要的生命線。故此，一所學校的發(fā)展，特色的創(chuàng)建，起點必須基于師生的發(fā)展需要，是嚴“管”也好，是“理”性也好，管理者要有長遠規(guī)劃的目光，要有 “大課程”的教育觀，要在嚴“管”的基礎上“理”性思考，光靠“管”無法建設一所好學校，重要的還是“理”，“理清”學校的發(fā)展優(yōu)勢與劣勢，“理出”學校的發(fā)展之路，“理定”學校的教育理念，“理順”學校的人文文化，“理好”學校的課程建設，引領學校教師開拓基于國家課程、地方課程之外的校本課程。利用好這一平臺，做大做強“特色”這一文章。
我校后勤工作，遵循學�？傮w工作思路和后勤工作計劃，以提供良好的物質條件和優(yōu)質的教育教學環(huán)境為重點，在工作中堅持以“服務”為宗旨，強化后勤工作人員素質，提高辦事的實效性。現(xiàn)總結如下：
一、立足本職，服務一線
年初我們遵循學�？傮w工作思路，圍繞教育教學這個中心制訂了后勤工作計劃，避免后勤保障缺位而影響教學工作。
1、改善教學環(huán)境和學習環(huán)境。今年所有辦公室，教室全部安裝了網(wǎng)絡設備。目前學校全部電腦都能上網(wǎng)，做好用電源安裝工作。
2、維修及時、服務到位。凡是影響到教學工作的事都及時處理，今年維修、更換燈管80余次，更換閥門水嘴共18只。零星維修服務115次.
3、配合政教、教務開展工作， 基本做到一線問題需要后勤協(xié)作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。
4、在安全隱患排查管理中學校建立有部門定時自查，后勤復查、普查的隱患排查集中整治的工作機制，組織各室定期開展安全隱患排查。自3月中旬以來，根據(jù)上級各部門安全工作要求，學校對校舍、場地、設備設施、線路、校外周邊環(huán)境開展“拉網(wǎng)式”的公共安全隱患排查達4次之多。
5、扎實開展安全教育，家校嚴把安全關。這一年來大隊部加大安全教育力度，開展了“四個一”安全教育活動。一是向全校家長發(fā)放家長告知書及學生路途安全責任書，宣傳學校有關安全的規(guī)章制度，簽訂路途安全責任書;告知家長應該知曉的十大安全教育事項。該項工作贏得了全體家長對學校安全管理工作的理解和大力支持。二是利用周一的國旗下講話和周五的紅領巾廣播站播出了一系列講安全、會自防的教育故事，營造講安全、重安全的校園氛圍。三是每學期組織安全演練1-2次，安全主題班會2-3次，圍繞交通、火災、洪災、地震、中毒及其他具體突發(fā)事件等主題，詳細向學生講解了應對各種險情的自防自救常識，以此增強學生的安全防護意識和自救能力;四是堅持落實路隊護送工作。專門出臺了路隊護送考勤制度，建立了班級路隊護送檔案，把放學護送考核結果與教師績效工資緊密掛鉤，嚴格落實護送工作。
6、工作超前后勤保障到位。 本學期開學前學校后勤放棄寒假休息主動提前一天上班，將所有新書、辦公教學用品全部購買到位，檢修了水電，上班第一天全體教師們就及時領取到了后勤下發(fā)新書及辦公用品，享受到了學校提供的早中餐供應，老師們對后勤服務的細致及時不勝感激和滿意。
7、積極開展周邊環(huán)境治理。我校門前交通隱患非常突出，我們一直積極與區(qū)安監(jiān)局、伍家交通大隊、寶塔河街辦協(xié)調(diào)，多次呼吁爭取重視。經(jīng)過學校多次努力，贏得區(qū)安監(jiān)局的高度重視，在區(qū)安監(jiān)局和交警大隊牽頭下，目前學校爭取的校門口中南一路安裝減速帶、減速標志一事有望在今年內(nèi)解決。
二、整章建制，規(guī)范管理。
后勤工作是學校的基礎工作，后勤工作的管理直接影響到學校的全面管理。今年，后勤管理繼續(xù)執(zhí)行了《物品采購申請審批制度》、《物品領用保管的有關規(guī)定》、《維修申報制度》，有效地規(guī)范了學校的后勤管理工作。
為 了加強校園管理，我們還制訂了《校園安全管理規(guī)定》、《校園安全緊急預案》、《校園安全防火制度》，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。
今年對學校資產(chǎn)進行了一次摸底清查，所有資產(chǎn)全部登記、建帳，管理日趨完善。
三、加強管理，開源節(jié)流。
資金是學校的命脈。按照校長要求，學校后勤工作要有主動性、前瞻性、服務性、科學性、全局性。學校財會部門嚴格履行規(guī)章制度，積極開源節(jié)流、勤儉持家。做好收支有計劃、有審批、有手續(xù)。
1、做到“物資采購要批”的審批制度，學校各部門所需的教學物資均由部門提出申請、主管領導審批、后勤統(tǒng)一采購，避免了過去誰需就買的無序狀況。
2、實行“物品發(fā)放按需”的管理制度，改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現(xiàn)象，有效地節(jié)約了辦公用的開支。
3、加強紙張和辦公耗材的管理，實行由主管審批復印和油印的業(yè)務，并負責紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。
4、頒布執(zhí)行《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制。
總之，這一年來學校后勤部門從維護學校利益出發(fā)，時時處處以主人翁精神，以“務實高效”的工作作風，以“眼口勤，心善思，手腳快”的工作狀態(tài)，高效管理，優(yōu)質服務，這一年來，我校被評為湖北省級平安校園、XX市綠色學校、XX市花園式學校，雖然這一路走來充滿了酸甜苦辣，但我們?nèi)砸判臐M懷地說：我們在努力，我們還會做的更好!今后我們?nèi)w后勤人員將更加主動在書本中學習，在實踐中學習，向兄弟學校學習，積極探索學校精細化管理模式，更加盡心為學校服好務，使學校穩(wěn)步前進。
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