英語(yǔ)年度工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？以下是小編整理的英語(yǔ)年度工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語(yǔ)年度工作總結(jié)1
在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本年教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí);在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
二、在課堂教學(xué)中
第一、 在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
第二、 在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、 在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話(huà)，背書(shū)。
三、自身的學(xué)習(xí)
鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的'各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶，讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。
以上是我這年在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀(guān)原因，做的不夠，以致于成績(jī)不理想。
總之，由于本人缺少小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況不了解，學(xué)生本年的成績(jī)不理想，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，也會(huì)不恥下問(wèn)，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。
英語(yǔ)年度工作總結(jié)2
不知不覺(jué)間半年已悄然而過(guò)�；仡欉@半年來(lái)在各方面的工作，自己勤勤懇懇，忙忙碌碌，希望能在各個(gè)方面有所收獲。
在平日的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，學(xué)到了許多先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)理念，努力地運(yùn)用到自己的教學(xué)之中。例如，前一階段，我們?cè)S多教師去了河南永威學(xué)校進(jìn)行了學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多知識(shí)。學(xué)到了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的先進(jìn)理念。明確“后教”不是指教師教，而是指學(xué)生自學(xué)后“兵教兵”，會(huì)的學(xué)生教不會(huì)的學(xué)生，最后教師與學(xué)生互動(dòng)，也就是教師補(bǔ)充、更正，幫助歸納、總結(jié)�！爱�(dāng)堂訓(xùn)練”的目的有四：一是檢測(cè)是否當(dāng)堂達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。二是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)形成能力。三是減輕學(xué)生過(guò)重的課外負(fù)擔(dān)。四是加快反饋信息。自己在學(xué)了這些先進(jìn)的理念后，從中吸取有用的東西用于自己的教學(xué)當(dāng)中，力爭(zhēng)提高自身的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)授課水平。
在教學(xué)中，我堅(jiān)持精心備課，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材制定教學(xué)目標(biāo)。備課的時(shí)候，我盡量使用分層教學(xué)，在設(shè)計(jì)練習(xí)題的時(shí)候，考慮到優(yōu)生和差生，避免優(yōu)生“吃不飽”，差生“受不了”的現(xiàn)象。在備課的時(shí)候，不僅要考慮學(xué)生，還要考慮使用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，努力做到備課要實(shí)。
在課堂上，努力上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生為主體的原則，充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新、實(shí)踐能力。我盡量采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式和我們學(xué)校的“1525”高效生命課堂模式。在課堂上盡量把時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)揮主體作用。在自學(xué)的時(shí)候，我觀(guān)察或者巡視學(xué)生的自學(xué)情況，掌握學(xué)情。在使用模式的過(guò)程中我覺(jué)得在兵教兵方面做得較好：在后教環(huán)節(jié)，讓會(huì)的學(xué)生教不會(huì)的學(xué)生，尖子生通過(guò)幫助后進(jìn)生糾正錯(cuò)誤，教學(xué)相長(zhǎng)，更加理解知識(shí)，增強(qiáng)能力，養(yǎng)成合作精神。在討論問(wèn)題的時(shí)候，讓學(xué)生四人一組進(jìn)行討論、解決疑難問(wèn)題，有的時(shí)候看到學(xué)生們?yōu)榱艘粋�(gè)問(wèn)題爭(zhēng)的面紅耳赤，就覺(jué)得他們真正學(xué)進(jìn)去了。在課堂上，我還嘗試使用分層教學(xué)，添加一部分選做題和思考題。讓所有的學(xué)生都有成功的喜悅，讓所有的學(xué)生共同提高。在教學(xué)的過(guò)程中，我為了避免枯燥，盡量使用多種多樣的教學(xué)方法。并且堅(jiān)持制作課件用于教學(xué)。讓學(xué)生在充滿(mǎn)色彩的畫(huà)面中完成教學(xué)任務(wù)。在課堂上，我盡量讓學(xué)生多聽(tīng)錄音，讓學(xué)生聽(tīng)地道、標(biāo)準(zhǔn)的'錄音，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)不僅新穎、有趣，而且鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力。其次，為了鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力，我在課堂上盡量使用英語(yǔ)組織教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)我的口語(yǔ)鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力，同時(shí)鍛煉學(xué)生的判斷能力。
在課后和自習(xí)課上，我盡我自己的所能解決學(xué)生的疑難問(wèn)題，一視同仁，無(wú)論優(yōu)生還是差生提出的問(wèn)題，我都給予耐心的解答。這樣，學(xué)生覺(jué)得教師能平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，從而敢于提出問(wèn)題，敢于親近教師。對(duì)于由于生病而拉下課的同學(xué)，我總是抽空給他們補(bǔ)課。這樣，學(xué)生覺(jué)得老師沒(méi)有不管他們，從而更加努力學(xué)習(xí)。對(duì)于課堂上學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)練習(xí)、作業(yè)題讓他們做。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我認(rèn)真批閱，針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我重新設(shè)計(jì)練習(xí)題，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。在課余時(shí)間，我經(jīng)常找學(xué)生談話(huà)，做思想工作，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，讓他們覺(jué)得有信心能考上學(xué)。
在出勤方面，我從不遲到、早退，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在辦公時(shí)間，我從不大聲說(shuō)話(huà)、喧嘩，維持辦公秩序。在辦公室內(nèi)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。在值日的時(shí)候，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，作好自己的工作。我積極參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)活動(dòng)，如講課和評(píng)課等。從中吸取有用的知識(shí)用于自己的教學(xué)中。我堅(jiān)持每周聽(tīng)兩節(jié)課，不僅聽(tīng)相同學(xué)科的課，而且聽(tīng)相似學(xué)科的課，從中吸取長(zhǎng)處用于自己的教學(xué)之中。
回顧這半年的工作，我覺(jué)得并沒(méi)有取得多大的成績(jī)。總之，我覺(jué)得這半年很忙碌，生活都在忙忙碌碌中過(guò)去了，我覺(jué)得對(duì)得起自己的良心。我始終覺(jué)得有耕耘就有收獲。
英語(yǔ)年度工作總結(jié)3
一學(xué)期來(lái)，綜合英語(yǔ)教研室在學(xué)院和本系領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，能夠圍繞學(xué)院和本系的工作要點(diǎn)，結(jié)合本教研室特點(diǎn)和實(shí)際情況，制定工作計(jì)劃，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，努力發(fā)揮教研室在教學(xué)研究中的作用，腳踏實(shí)地地開(kāi)展了一系列的工作，并把工作落到實(shí)處，認(rèn)真完成系交給的各項(xiàng)任務(wù)。
一、主要工作和體會(huì)
�。ㄒ唬┣谧ソ虒W(xué)管理工作，采用剛性管理和柔性管理相結(jié)合的方法。
首先，抓好日常教學(xué)管理工作。采用剛性管理方法抓好英語(yǔ)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。如：要求本教研室老師開(kāi)學(xué)初必須嚴(yán)格按照最新的專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃及時(shí)地制定或修訂所擔(dān)任課程的教學(xué)大綱，制定好教學(xué)進(jìn)度；課前認(rèn)真?zhèn)湔n，上課必須帶齊“五個(gè)一”；要求一學(xué)期要布置一定量的口頭、筆頭作業(yè)，并認(rèn)真檢查和批改；階段考核是對(duì)自己教學(xué)效果的一次階段性的反饋，因此，硬性要求不管是擔(dān)任英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)或非英專(zhuān)業(yè)課程的老師，對(duì)包括將要參加實(shí)習(xí)的學(xué)生，實(shí)習(xí)前都要進(jìn)行至少一次的階段考核，并在教學(xué)工作手冊(cè)上進(jìn)行教學(xué)反思，對(duì)下階段的教學(xué)作出及時(shí)的調(diào)整、改進(jìn)；要求老師抓好期末復(fù)習(xí)工作，期末復(fù)習(xí)是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固或補(bǔ)缺補(bǔ)漏的好時(shí)機(jī)，強(qiáng)調(diào)老師們不能忽視這一教學(xué)環(huán)節(jié)，要求加強(qiáng)復(fù)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生能更有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固；要求做好期末考試命題、集體閱卷、試卷分析及學(xué)期的教學(xué)總結(jié)工作等。
其次，抓好第二課堂的教學(xué)活動(dòng)。要求老師們要把課內(nèi)教學(xué)與課外輔導(dǎo)、第二課堂活動(dòng)緊密地結(jié)合起來(lái)，使課外成為課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)的延伸，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
最后，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。這就需要采用柔性管理的辦法。多關(guān)心和愛(ài)護(hù)老師們，加強(qiáng)老師們之間的交流與溝通，互體互諒、互幫互助，共同探討，努力提高本教研室老師們的“自我效能感”，多鼓勵(lì)老師們擠時(shí)間學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)理論和方法，使他們更加積極主動(dòng)地根據(jù)自己的需要進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，提升能力和服務(wù)意識(shí)，使他們更加積極地參加系及本教研室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專(zhuān)題研討活動(dòng)。
這些做法使本教研室老師們的教學(xué)活動(dòng)得以井然有序地進(jìn)行，并取得了一定的成績(jī)。老師們都能按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，能按要求做好工作，教學(xué)效果不斷提高，學(xué)生評(píng)教優(yōu)良，逐漸地形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
�。ǘ﹫�(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，做好院級(jí)《大學(xué)英語(yǔ)》精品課程的中期建設(shè)工作。
本教研室初等教育（英語(yǔ)方向）專(zhuān)業(yè)的一門(mén)課程《大學(xué)英語(yǔ)》于xxxx年獲得了院級(jí)精品課程立項(xiàng)，經(jīng)過(guò)一年多的建設(shè)，已到了中期檢查階段。因此，本教研室加大該精品課程的建設(shè)力度，立足創(chuàng)新，刻苦鉆研，努力探索課程特色，采取了一系列的改革措施，鼓勵(lì)任課老師在自己的實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行了大膽的嘗試與實(shí)踐，并取得了顯著的教學(xué)成效。同時(shí)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，全體動(dòng)員，分工合作，對(duì)本課程的教學(xué)大綱、電子教案、教學(xué)課件、習(xí)題集、考試大綱、試卷等進(jìn)行整理和修改，課程負(fù)責(zé)人還進(jìn)行了說(shuō)課程，并將這些教學(xué)資源上網(wǎng)，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，發(fā)揮精品課程的輻射作用，得到了院督導(dǎo)處和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和表?yè)P(yáng)，順利地通過(guò)了學(xué)院對(duì)院級(jí)精品課程的中期檢查。
（三）把教學(xué)與教研緊密地結(jié)合起來(lái)，達(dá)到共同促進(jìn)同步提高。
1、以“教學(xué)競(jìng)賽”和精品課程建設(shè)為契機(jī)，積極開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題教研活動(dòng)。
開(kāi)展題為“教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新”和“如何提高課堂教學(xué)的實(shí)效性”教學(xué)專(zhuān)題研究，大力推行教學(xué)改革，努力探索既有高職高專(zhuān)特點(diǎn)、又適合我院學(xué)生具體情況的.大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)，采用先進(jìn)的教學(xué)方法與現(xiàn)代化的教學(xué)手段，立足創(chuàng)新，積極探索課程特色，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為核心，努力探索理論與實(shí)踐相結(jié)合“應(yīng)用型”的教學(xué)模式、“基于計(jì)算機(jī)和課堂”的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式，按崗位要求設(shè)計(jì)課程模塊，注重并不斷完善英語(yǔ)教學(xué)各實(shí)踐環(huán)節(jié)，對(duì)不同專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課理論與實(shí)踐的比例作深入的探討等。本教研室先后六次組織了聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，做到課后有反思、聽(tīng)課有討論、有反饋、有總結(jié)，收到了良好的效果，青年教師的教學(xué)水平不斷地提高，教學(xué)技術(shù)日趨成熟，教學(xué)效果也相應(yīng)地得到提高，學(xué)生給老師們的評(píng)價(jià)越來(lái)越好。
2、開(kāi)展“基本功”考核情況反饋專(zhuān)題研討活動(dòng)。
根據(jù)本學(xué)期學(xué)生的課文朗讀和口語(yǔ)的“基本功”考核情況進(jìn)行專(zhuān)題研討，并提出在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)的措施。要求老師們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中要更加重視抓好學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、連讀、意群、重音以及口頭表達(dá)等語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練，這些基本功也是學(xué)生將來(lái)就業(yè)所必備的能力，必須注重抓好，在教學(xué)中要嚴(yán)抓、勤抓，使學(xué)生能扎實(shí)地練好語(yǔ)言基本功，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。老師們暢所欲言，積極提出自己的看法，互相借鑒一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法。此次研討活動(dòng)收到良好的效果，真正達(dá)到以教學(xué)促科研，而科研反過(guò)來(lái)更好地指導(dǎo)教學(xué)的作用。
3、注重課證合一，開(kāi)展“如何提高學(xué)生的過(guò)級(jí)率”的專(zhuān)題研討活動(dòng)。
我們的做法是：要求英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生一定要參加PETS考試，鼓勵(lì)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加PETS考試，為將來(lái)的就業(yè)拓寬渠道。由于種種原因，我院學(xué)生的英語(yǔ)過(guò)級(jí)率一直偏底，近一年來(lái)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的過(guò)級(jí)率雖有很大的提高，但總體情況仍不容樂(lè)觀(guān)，因此，有必要進(jìn)一步探索如何提高學(xué)生的過(guò)級(jí)率，特別是在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中滲透PETS題型方面的訓(xùn)練和答題技巧的指導(dǎo)等。老師們展開(kāi)了熱烈的討論，交流看法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，大家都感到獲益良多。
本學(xué)期，本教研室開(kāi)展的這四次專(zhuān)題教研活動(dòng)取得預(yù)期效果，使得本教研室的教研氛圍逐漸濃厚起來(lái)，在一定程度上提高了大學(xué)英語(yǔ)、綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)精讀等課程的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、自主學(xué)習(xí)能力、英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力等方面都得到了明顯的提高，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。
（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
本教研室青年教師居多，教學(xué)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)偏低，師資隊(duì)伍建設(shè)的任務(wù)顯得特別繁重，特別是擔(dān)任本教研室課程的老師流動(dòng)性大，這除了造成管理上的不便外，對(duì)教師本人的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)也不利，這是擺在我們教研室面前的一大難題。本學(xué)期來(lái)，我們克服種種困難，采取一系列措施，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，力求在較短的時(shí)期內(nèi)建成一支“團(tuán)結(jié)一致、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
1、加強(qiáng)師德規(guī)范的教育、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，努力提高業(yè)務(wù)水平。要求每位老師要不斷地提高自身的師德修養(yǎng)，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，做到既教書(shū)又育人。要求青年教師自身要有意識(shí)地規(guī)劃自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。要求同年段同教材的`任課老師要多進(jìn)行交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相借鑒，共同提高。組織集體聽(tīng)課、評(píng)課，使青年教師能夠在不斷的教學(xué)反思、吸取良好教學(xué)建議的過(guò)程中不斷鍛煉成長(zhǎng)。
2、提升青年教師的實(shí)踐教學(xué)能力。首先，做好青年教師的傳、幫、帶工作。在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)中，有意識(shí)地安排一位較有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)帶青年教師給學(xué)生評(píng)課，讓他們學(xué)習(xí)多角度地進(jìn)行評(píng)課的技能；其次，鼓勵(lì)教師深入幼兒園、小學(xué)參加教研活動(dòng)，不斷改進(jìn)自己的實(shí)踐教學(xué)能力；最后，重視雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)青年教師在條件允許的情況下，爭(zhēng)取到幼兒園或小學(xué)進(jìn)行為期一年的實(shí)踐教學(xué)等。
3、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作。如本人給老師們作“如何說(shuō)課程”的培訓(xùn)，系里也邀請(qǐng)督導(dǎo)室的老師舉行“教學(xué)競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”、“如何寫(xiě)總結(jié)？”等講座，邀請(qǐng)徐震忠教授作“如何寫(xiě)論文”的講座。要求老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解本專(zhuān)業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和教學(xué)熱點(diǎn)，更新教學(xué)理念，拓寬專(zhuān)業(yè)視野。
二、存在的主要問(wèn)題和改進(jìn)方向
1、教研室的教研活動(dòng)形式較單一。今后要開(kāi)展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持，走出校門(mén)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、學(xué)生總體的英語(yǔ)綜合能力不強(qiáng)，實(shí)際的靈活應(yīng)用能力欠佳，自主學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步提高。因此，今后的教學(xué)工作要圍繞如何提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力這個(gè)中心展開(kāi)，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)更加注意面向全體學(xué)生，實(shí)行分層次教學(xué)，精心設(shè)計(jì)符合不同層次學(xué)生的課堂活動(dòng)任務(wù)，讓學(xué)生能全員參與課堂的教學(xué)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在每堂課中都有收獲；多啟發(fā)、多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的、創(chuàng)造性的思維活動(dòng)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的能力等；此外，還要充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施進(jìn)行教學(xué)，開(kāi)發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)資源，整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，增加教學(xué)的信息量和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，多做課堂教學(xué)反饋和課后反思等。
3、學(xué)生全國(guó)英語(yǔ)公共等級(jí)考試(PETS)的過(guò)級(jí)率較低，特別是筆試。今后要注意與平時(shí)的教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，在教學(xué)中有意識(shí)地對(duì)PETS考試題型進(jìn)行講練，加強(qiáng)考前輔導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試有充分的了解并做好過(guò)級(jí)準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際水平報(bào)相應(yīng)級(jí)別的考試，提高PETS等級(jí)考試的通過(guò)率。
4、評(píng)價(jià)方法和手段較單一。大部分老師的評(píng)價(jià)方法和手段仍然較單一，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也較單一，應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生采用自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)等多元的評(píng)價(jià)方式，使所有學(xué)生都能在客觀(guān)的評(píng)價(jià)中得到鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改善。
5、第二課堂活動(dòng)不夠豐富。今后要更加密切地配合系部，搞好學(xué)生、特別是非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)第二課堂活動(dòng)。要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的人文素質(zhì)為目標(biāo)，定期開(kāi)設(shè)英語(yǔ)角活動(dòng)和形式多樣的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野，使學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力得到鍛煉，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們得到更全面的發(fā)展，同時(shí)豐富學(xué)生的課余生活。
6、教材建設(shè)方面仍顯薄弱。今后應(yīng)鼓勵(lì)老師們多了解和關(guān)注這方面的信息，把好的教材或參考用書(shū)介紹過(guò)來(lái)，爭(zhēng)取較短時(shí)間內(nèi)能有自己教研室的資料圖書(shū)角，方便老師們借閱。
7、非英專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)課程建設(shè)薄弱。今后應(yīng)給以足夠的重視，爭(zhēng)取把合格課程進(jìn)一步建設(shè)成優(yōu)秀課程。同時(shí)要立足創(chuàng)新，深入探討以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心的課程特色，進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)的規(guī)范意識(shí)。
英語(yǔ)年度工作總結(jié)4
本學(xué)期我擔(dān)任初三級(jí)（5）班、（6）班的英語(yǔ)教學(xué)。本學(xué)期以來(lái)，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)上課、組織學(xué)生早讀，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，從各方面更加嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課，深入研究教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)制作和使用教學(xué)課件，不斷改進(jìn)教法及時(shí)反思教學(xué)得失，使教學(xué)有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)教育工作做以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)有序地進(jìn)行。
在新課程改革精神和新的教學(xué)理念的灌溉下，我依照教學(xué)大綱、考試大綱和教材、以及學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，規(guī)劃好階段計(jì)劃，課時(shí)計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)好每一堂課。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
作為一名老年教師，我的體會(huì)是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考多方面的資料，認(rèn)真深入鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段，編制教學(xué)課件和講學(xué)案。因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，積極搞好初三年級(jí)英語(yǔ)老師的集體備課。
三、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。
一堂課的四十五分鐘，就是一個(gè)教師表演技能的階段。上課時(shí)，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所收獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線(xiàn)。在課堂上，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。
四、努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提高自己，以適應(yīng)新的`教學(xué)改革。
教師的教學(xué)過(guò)程即是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。因此，在此過(guò)程中，一旦心中有疑，必會(huì)上網(wǎng)查閱資料。
認(rèn)真參加教研組聽(tīng)課活動(dòng)，做好聽(tīng)課記錄，取之所長(zhǎng)，克服所短。并常常與年輕教師交流，改進(jìn)教學(xué)方法。
五、認(rèn)真批改作業(yè)。
堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。每周布置閱讀任務(wù)，每天晚飯后認(rèn)真做好聽(tīng)讀訓(xùn)練。及時(shí)地批改作業(yè)，并針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。
六、認(rèn)真反思教學(xué)。
教學(xué)這一活動(dòng)，沒(méi)有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步。堅(jiān)持每次授課后，認(rèn)真回想，進(jìn)行反思。記錄其教法、做法及課件操作不大理想的地方，參看網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課件，及時(shí)做改進(jìn)自己的課件設(shè)計(jì)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)精神。
七、做好課后輔導(dǎo)工作。
在課后，對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平時(shí)的課堂反應(yīng)，課后交流，平時(shí)觀(guān)察中掌握各個(gè)學(xué)生的心理狀況，抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性，有的放矢地與其進(jìn)行交流，做到按層次、按情況進(jìn)行輔導(dǎo)。及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并給予表?yè)P(yáng)；積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，樹(shù)立他們的自信心。充分結(jié)合課本知識(shí)，及英語(yǔ)閱讀理解文章中的故事，讓學(xué)生了解外國(guó)文化，擴(kuò)大知識(shí)面。引導(dǎo)他們對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，從而自覺(jué)地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。
總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我盡力地做好每項(xiàng)工作。其中學(xué)到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，做一位優(yōu)秀的人民教師！為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的夢(mèng)想貢獻(xiàn)自己的力量。
英語(yǔ)年度工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了，回首這一年，我們英語(yǔ)組全體老師與其他學(xué)科的老師一樣，在完成繁重的教學(xué)工作中，在輔導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)的訓(xùn)練中，在課程改革的實(shí)踐中，在掌握新知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，感到非常辛苦，疲勞。可大家也真正在這辛苦與疲勞中感受到了獲得知識(shí)的快樂(lè)，贏(yíng)得榮譽(yù)的自豪。因此，可以說(shuō)，雖然忙碌，可我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們的內(nèi)心是充實(shí)的。在此，我們進(jìn)行了一個(gè)粗略的總結(jié)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
一．教學(xué)不忘教研，教研推動(dòng)教學(xué)。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，區(qū)里就布置了要在盡快的時(shí)間內(nèi)完成論文，課例和口試卷的編寫(xiě)任務(wù)，我們?nèi)w老師在認(rèn)真完成常規(guī)的`教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，又對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)進(jìn)行了分工，由于大家平時(shí)注意了教研，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，因此，有條不紊，如期完成了任務(wù)。不少老師的論文，教案在全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)研討會(huì)上進(jìn)行交流。我們組的禹璐老師，朱曉英老師等論文分別獲得了全國(guó)，省市一級(jí)的一，二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
二．認(rèn)真完成學(xué)校交給的公開(kāi)課，課改課等任務(wù)。
劉潔老師，萬(wàn)章想老師雖然來(lái)的時(shí)間短，又年輕，可公開(kāi)課的水平絲毫不亞于老教師。他們的課多次受到聽(tīng)課老師的好評(píng)。特別是劉潔老師在一年級(jí)的課改課的實(shí)踐中，為其他各市學(xué)校多次進(jìn)行公開(kāi)課。為英語(yǔ)的教學(xué)改革先行一步，摸索，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
三．努力當(dāng)好英語(yǔ)輔導(dǎo)老師。
當(dāng)學(xué)校交給我們組為全體老師上英語(yǔ)課的任務(wù)后，全體老師人人承擔(dān)，積極備課，為上好每一節(jié)課，大家找內(nèi)容，查資料，盡量將教學(xué)內(nèi)容講得簡(jiǎn)單明了，貼近生活，貼近我們的教學(xué)實(shí)際。雖然上課的時(shí)間不長(zhǎng)，但老師們備課所花費(fèi)的時(shí)間卻是很難用小時(shí)計(jì)算的。
四．積極參與英語(yǔ)暑假作業(yè)編寫(xiě)工作。
在完成編寫(xiě)英語(yǔ)暑假作業(yè)的任務(wù)中，四，五，六年級(jí)的老師基本都參與了編寫(xiě)，修改工作，盡管占去了大家不少業(yè)余時(shí)間，可人人都毫無(wú)怨言，一絲不茍的做好每一項(xiàng)工作。受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
五．接受新鮮事物，跟上時(shí)代步伐。
孟菲老師出國(guó)考察回來(lái)以后，在小組，全校作了匯報(bào)，既讓老師們開(kāi)了眼界，也給我們以很大的啟發(fā)，特別是她對(duì)國(guó)外的教育深入細(xì)致的考察，使老師們對(duì)當(dāng)前的國(guó)外教育有了一個(gè)更直觀(guān)，生動(dòng)的了解。她本人在學(xué)習(xí)期間主動(dòng)深入社區(qū)，全方位了解西方文化，并積極傳播中國(guó)文化。相信她這次學(xué)習(xí)回來(lái)，不但能給我們英語(yǔ)組帶來(lái)朝氣，更能使我們英語(yǔ)教學(xué)有一個(gè)新的起步，新的飛躍。
六．業(yè)余輔導(dǎo)，成績(jī)斐然。
在輔導(dǎo)全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)中，四，五，六年級(jí)的老師基本都是利用業(yè)余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，在這次決賽中，我校六年級(jí)參賽的六位學(xué)生全部獲得一等獎(jiǎng)，五年級(jí)五位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，四位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，四年級(jí)三位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，三位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
七．齊心協(xié)力排練英語(yǔ)劇。
今年五月在南山區(qū)召開(kāi)的全國(guó)20xx年全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)課程改革研討會(huì)上，我校編排的英語(yǔ)劇被選中并參加了匯報(bào)演出，獲得好評(píng)。全組老師在這一活動(dòng)中齊心協(xié)力，任勞任怨，使這一活動(dòng)得以圓滿(mǎn)完成。在此，我們也再次向給予我們以大力幫助的徐薇老師，劉江濤老師等深深的謝意。
我們英語(yǔ)組全體老師將一如既往，努力工作，努力學(xué)習(xí)，在今后的工作中作出更大的成績(jī)。
英語(yǔ)年度工作總結(jié)6
一、在思想上：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)。我深知，要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。為了適應(yīng)新形式，我努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都有了很大的提高。
二、在教育教學(xué)上：敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。所以在工作上我總是兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一位個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的好老師。
教學(xué)中，用愛(ài)心、耐心、恒心去對(duì)待每個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作朋友，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。我知道愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
在新課程改革環(huán)境下，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)理念。在校內(nèi)，虛心學(xué)習(xí)、不斷反思、及時(shí)改進(jìn)，并在自己的教學(xué)中不斷的實(shí)踐、不斷的總結(jié)、不斷的提高。平時(shí)還注意向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平�？傊�，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
三、在分管工作上：服從安排，為師垂范。
勤奮刻苦、吃苦耐勞的精神和較強(qiáng)的宗旨意識(shí)是決定一個(gè)人是否能夠立于不敗之地的源泉，是決定一個(gè)人工作能否成功的關(guān)鍵。因此，一個(gè)人要想成功或立足于不敗之地，就要勤奮，有吃苦精神，有較強(qiáng)的能力和宗旨意識(shí)。所以在學(xué)校安排的`一切工作和事情上，我總會(huì)盡己所能、全力以赴。
四、檢查自我，改變自我。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本學(xué)期，我在工作中雖然取得了一定的成績(jī)，但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如：
1、理論知識(shí)不夠，對(duì)有些教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)還上升不到理論的層面。
2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和課堂駕馭能力有待進(jìn)一步提高，特別是新課改理念的落實(shí)上還需繼續(xù)努力。
3、有時(shí)遇事不冷靜，容易沖動(dòng)。今后要注意說(shuō)話(huà)方式，進(jìn)一步完善自我。
4、有時(shí)候惰性太強(qiáng)、有些被動(dòng)。今后要用一種積極地心態(tài)去對(duì)待工作和生活。
我還年輕，在教育的崗位上還需不懈的努力。我相信，在今后的努力探索和實(shí)踐中，我會(huì)不斷的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。
英語(yǔ)年度工作總結(jié)7
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學(xué)生的時(shí)候，我一點(diǎn)都不了解他們，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。但一開(kāi)始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來(lái)下課一調(diào)查，一聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來(lái)未學(xué)過(guò)。于是，我在課后更多的主動(dòng)走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況：
一方面，學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，三、四班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說(shuō)過(guò)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授《unit3.lesson9》的時(shí)候，這課的主題是“如何詢(xún)問(wèn)和回答時(shí)間”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。當(dāng)講到“half”和“quarter”時(shí)的時(shí)候，我通過(guò)畫(huà)圖，用數(shù)學(xué)上的“圓”來(lái)加以充分形象的講解和說(shuō)明。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞，學(xué)生聽(tīng)懂了，也就顯得頗有積極性。因此在練習(xí)”what’sthetime?it’s……”的.句型時(shí)，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果也十分理想�？梢�(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。本學(xué)期，我聽(tīng)了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在三班和四班，我把同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)方法，當(dāng)然不能操之過(guò)急，并且多鼓勵(lì)，只要他們肯努力，成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。
英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，口語(yǔ)操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過(guò)精講，多練，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中掌握知識(shí)，在練的過(guò)程中鞏固知識(shí)。同時(shí)，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，在我每次評(píng)講習(xí)題的過(guò)程中，把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上，以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明，這一方法切實(shí)可行，也行之有效。
總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和學(xué)生共同努力的見(jiàn)證，更會(huì)促使我繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
英語(yǔ)年度工作總結(jié)8
本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)五班的英語(yǔ)教學(xué)。雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不多，但我深入研究教法，并虛心向別人學(xué)習(xí)。為今后工作順利進(jìn)行，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作作以下總結(jié)：
成功之處
1、運(yùn)用恰當(dāng)手段，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生都對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，而強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)興趣是這學(xué)期的工作之重。為此，我平時(shí)采取了一些方法，如采用捆綁式評(píng)價(jià)，把學(xué)生分成四個(gè)小組：apple、pear、banana、peach，每節(jié)課都對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。第一的小組就在所在的評(píng)價(jià)樹(shù)上畫(huà)上相應(yīng)的水果。每得5個(gè)，小組中的每位成員就獎(jiǎng)勵(lì)一枚貼畫(huà)。這項(xiàng)措施大大的地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)而言，這是對(duì)他們成績(jī)的一個(gè)肯定。而對(duì)基礎(chǔ)稍差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，則是對(duì)他們良好表現(xiàn)的一個(gè)鼓勵(lì)。
2、做好教學(xué)準(zhǔn)備，提高課堂效率。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都受益不淺。相反，偶爾我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好。由此可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。
3、采用多種方法，活躍課堂教學(xué)氣氛。要想小學(xué)英語(yǔ)課堂教最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言成功地達(dá)到某種目的后的愉快。只有通過(guò)游戲活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)情景，讓教學(xué)情境化。大多數(shù)小學(xué)生都喜歡課堂教學(xué)游戲，游戲會(huì)令他們動(dòng)起來(lái)給學(xué)習(xí)帶來(lái)快樂(lè)，是機(jī)械的句型操練起來(lái)也變得生動(dòng)、活潑、有趣味。游戲活動(dòng)的使用能使抽象語(yǔ)言?xún)?nèi)容變成一種具體、形象的情景，具有直觀(guān)性、趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性等特點(diǎn)，能有效地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。
4、更新教學(xué)觀(guān)念，全面實(shí)施素質(zhì)教育。英語(yǔ)教學(xué)方法也要有所改變，這就要求進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法的組合。課堂上教師采用什么教學(xué)方法，學(xué)生就往往采用相應(yīng)的'學(xué)習(xí)方法，它直接影響著的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為此，教師在課堂教學(xué)上應(yīng)努力以靈活多樣的教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，圍繞學(xué)生能力素質(zhì)的發(fā)展進(jìn)行教學(xué)�？刹捎谩爸R(shí)技能，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)態(tài)度”來(lái)作為確定學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征變量，從而為促進(jìn)學(xué)習(xí)能力素質(zhì)的全面發(fā)展服務(wù)。
存在的不足
1、技巧性組織英語(yǔ)課堂教學(xué)
本學(xué)期教學(xué)中，上課時(shí)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)走神、做小動(dòng)作、低頭或看其它書(shū)籍等，有時(shí)我在想，英語(yǔ)對(duì)有些學(xué)生來(lái)說(shuō)怎么就那么難學(xué)，甚至排斥，是英語(yǔ)不好學(xué)？我想還是我本人的問(wèn)題，對(duì)于課堂上的這些問(wèn)題，我還沒(méi)有找到一個(gè)解決的方法，怎樣做教師既可以順利完成教學(xué)任務(wù)，增加英語(yǔ)教學(xué)的真實(shí)性，又可以起到提醒學(xué)生的作用？
2、適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)
對(duì)學(xué)生而言，各種評(píng)價(jià)很重要。適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信。同時(shí)也有助于他們反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，本學(xué)期，在教學(xué)過(guò)程中采用捆綁式評(píng)價(jià)，學(xué)生興趣很高，但還有待于深入研究。不管怎么說(shuō)，本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作完成還是不錯(cuò)，雖然還有很多不足之處，我想這些不足，將是今后英語(yǔ)教學(xué)工作中的動(dòng)力和努力方向，相信通過(guò)自己的不斷努力和提高，我的英語(yǔ)教學(xué)工作一定會(huì)邁向一個(gè)新臺(tái)階。
英語(yǔ)年度工作總結(jié)9
本學(xué)年英語(yǔ)科組根據(jù)學(xué)校工作的總目標(biāo)和新要求，以努力創(chuàng)現(xiàn)代名校、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才的思想為指導(dǎo)，全體教師繼續(xù)秉承“務(wù)實(shí)進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不斷創(chuàng)新”的精神，積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作，并取得較好的工作成效。
一、加強(qiáng)科組建設(shè)，提高全體教師綜合素質(zhì)能力。
1、狠抓師德建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)
先后多次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)工作要求》、《教師法》等有關(guān)學(xué)習(xí)材料，進(jìn)一步提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)師德修養(yǎng)、樹(shù)立忠誠(chéng)教育事業(yè)的信念，做到敬業(yè)愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)自律、勇挑重?fù)?dān)、團(tuán)結(jié)協(xié)助、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、終身學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取。
2、積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)及新理念，完善教師的知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)。
進(jìn)入21世紀(jì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的影響已見(jiàn)端倪。面對(duì)深化教育改革為教育事業(yè)帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，教育的思想、理念、途徑與方法正面臨重大的變革，因此科組特別重視組織全體教師進(jìn)行與教育教改相關(guān)的教育理念的學(xué)習(xí)，以幫助他們?cè)诮虒W(xué)、教育工作中樹(shù)立與新課程目標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)、語(yǔ)言觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，從而不斷提升全體教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和素質(zhì)能力，做到與時(shí)俱進(jìn)。
3、著力科組建設(shè)，使科組管理工作步入科學(xué)的軌道。
1）繼續(xù)實(shí)施“人人有職、有權(quán)、有責(zé)”的崗位管理制度；進(jìn)一步完善科組的“激勵(lì)機(jī)制”條例，充分調(diào)動(dòng)全體教師參與科組建設(shè)的主動(dòng)性和積極性，最大限度地發(fā)揮集體建設(shè)科組的智慧和力量。
2）為了使科組的檔案管理規(guī)范各系統(tǒng)化，本學(xué)年進(jìn)一步完善科組的資料、資源和科組教師個(gè)人的資料的檔案管理，指定專(zhuān)人寫(xiě)好科組日誌。通過(guò)一系列的工作改革及全體教師的一致努力，取得了一定的工作成效，科組的內(nèi)部管理現(xiàn)已步入正軌。
二、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，力求把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
1、抓好常規(guī)教學(xué)工作，把學(xué)校教學(xué)工作任務(wù)落到實(shí)處。重點(diǎn)抓好教學(xué)中心的五個(gè)重要環(huán)節(jié)：備課、上課、命題、輔導(dǎo)、早讀。
2、充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的組織作用，集體備課做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)題、定中心發(fā)言人，并要求認(rèn)真做好備課小組的活動(dòng)記錄。
3、組織備課組教師之間互相聽(tīng)課或跨年級(jí)進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課等交流活動(dòng)，令科組上下形成互學(xué)并進(jìn)的良好氣氛，達(dá)到共同提高的目的。
4、重點(diǎn)抓好畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作，主要做到了以下幾方面的工作：
1）組織新舊畢業(yè)年級(jí)備課組進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，研究新一屆畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作。去年的畢業(yè)年級(jí)教學(xué)成績(jī)突出，為新一屆積累了一定值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
2）定期組織骨干教師檢查、指導(dǎo)研究畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作，及時(shí)了解情況調(diào)整教學(xué)措施把握好教學(xué)方向。
3）組織畢業(yè)年級(jí)教師認(rèn)真研究有關(guān)信息，密切與市教育局教研室的聯(lián)系，拓展教學(xué)信息渠道，及時(shí)了解兩考的信息動(dòng)向，促進(jìn)兩考成績(jī)更上新臺(tái)階。
三、積極開(kāi)展第二課堂的特色活動(dòng)，競(jìng)賽輔導(dǎo)取得喜人的成績(jī)。
繼多次舉辦大型的英語(yǔ)角活動(dòng)后，今年的英語(yǔ)第二課堂活動(dòng)在形式上又有了新的突破，為學(xué)生開(kāi)拓了更廣闊的展現(xiàn)空間和鍛煉空間。去年暑假協(xié)助學(xué)校舉辦了我校首屆英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)；上學(xué)期末協(xié)助市教育局舉辦了“中央電視臺(tái)希望之星”東莞賽區(qū)英語(yǔ)演講大賽，并在大賽中取得喜人的成績(jī)，我校奪得高中組第一、二、五、七、八名；初中組第二、第六名；本學(xué)期我校學(xué)生參加了由東莞市僑聯(lián)、共青團(tuán)東莞市委、東莞市教育局合辦的，共有77所中學(xué)參賽的市“悅誠(chéng)、龍昌杯”中學(xué)生英語(yǔ)演講大賽，在大賽中取得了驕人的成績(jī)：高中組第一、二、四、七名；初中組第四名，獎(jiǎng)金總計(jì)人民幣五萬(wàn)多元，為我校贏(yíng)得了聲譽(yù)；初二學(xué)生在參加全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽中也取得了較好的成績(jī)：全國(guó)一等獎(jiǎng)五名；全國(guó)二等獎(jiǎng)三名；全國(guó)三等獎(jiǎng)六名；市優(yōu)勝獎(jiǎng)三名。
英語(yǔ)科20xx學(xué)年度工作總結(jié)
標(biāo)簽：小學(xué)英語(yǔ)工作總結(jié),英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié), 英語(yǔ)科20xx學(xué)年度工作總結(jié),
為了讓寓教于樂(lè)，使學(xué)生學(xué)以致用，使全校形成濃厚的英語(yǔ)氛圍，今年科技節(jié)我們科組又舉辦了大型的“英語(yǔ)游藝會(huì)”，活動(dòng)形式新穎活潑，英語(yǔ)知識(shí)含量高，學(xué)生的參與人數(shù)廣泛，贏(yíng)得了一致的好評(píng)。
四、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，大力推動(dòng)科組的教學(xué)改革。
本學(xué)年英語(yǔ)科組已立項(xiàng)的科研項(xiàng)目有4個(gè)，其中全國(guó)立項(xiàng)的項(xiàng)目有高一備課組承擔(dān)的“全國(guó)教育科學(xué)”十五規(guī)劃課題的國(guó)家級(jí)科研課題《報(bào)刊英語(yǔ)閱讀能力提高的途徑研究》；省立項(xiàng)的有趙活擎老師的“創(chuàng)建東莞中學(xué)英語(yǔ)教育特色實(shí)驗(yàn)的研究”；市立項(xiàng)的有劉篤鋒老師的“利用輔助教材，加強(qiáng)普通中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)”和蔡?hào)|科老師的“中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究的做中學(xué)”等。教學(xué)論文方面：周妙玲老師的論文獲市二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；廖煥紅和呂榮梅老師的“報(bào)刊閱讀課例”均獲全國(guó)優(yōu)勝獎(jiǎng)。
本學(xué)期在我校對(duì)外開(kāi)放日活動(dòng)中，蘇立光、陳宇明、陳桂華三位老師的公開(kāi)課吸引了大批來(lái)自全市及全省各地前來(lái)觀(guān)摩的老師，并受到了較高的評(píng)價(jià)，同時(shí)也有效地推動(dòng)了本科組開(kāi)展探索自主性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
五、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。
1、制定有效的青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，本學(xué)年先后組織了青年教師參加思想學(xué)習(xí)和崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的文明禮貌和師德教育，引導(dǎo)青年教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，定期向青年教師推介學(xué)習(xí)材料：《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程》等優(yōu)秀教學(xué)教育理論書(shū)刊；組織觀(guān)看了優(yōu)秀課例錄像，提高青年教師的理論和業(yè)務(wù)水平。
2、實(shí)行“一幫一”或“二幫一”的.幫教制度：制定相關(guān)措施檢查督促；制定指導(dǎo)教師與青年教師的互相聽(tīng)課計(jì)劃；本學(xué)年落實(shí)了“老”教師對(duì)青年教師進(jìn)行教學(xué)教育論文撰寫(xiě)的指導(dǎo)工作；指導(dǎo)教師認(rèn)真指導(dǎo)青年教師上好匯報(bào)課和開(kāi)展教研教改活動(dòng)。充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的“傳幫帶”的作用，真正使指導(dǎo)教師與青年教師之間的“幫學(xué)，幫教”工作落到實(shí)處。
3、充分信任青年教師，大膽使用，讓他們挑重?fù)?dān)：如擔(dān)任畢業(yè)班備課組長(zhǎng)、主持或負(fù)責(zé)課題的研究、輔導(dǎo)學(xué)科競(jìng)賽、擔(dān)任科組的工會(huì)小組長(zhǎng)及參與組織市、學(xué)校大型活動(dòng)，使青年教師迅速成長(zhǎng)。
4、 本學(xué)年還組織了一系列的文體活動(dòng)或外戶(hù)活動(dòng)，如登黃旗山、排球比賽等，這樣可以加強(qiáng)教師間的交流、溝通，豐富青年教師文化生活，使其保持健康向上的精神風(fēng)貌。
六、關(guān)心中年教師的身心健康，重視科組的可持續(xù)發(fā)展。
中年教師是在英語(yǔ)科組中所占人數(shù)比例較大，他們大多是在教學(xué)的第一線(xiàn)工作，而且還要照顧家庭，有一些教師還長(zhǎng)期重負(fù)荷工作，因而工作壓力較大，所以本學(xué)期科組將定期組織系列集體活動(dòng)或體育活動(dòng)，以提醒中年教師體育鍛煉和減壓；定期組織召開(kāi)中年教師座談會(huì)，了解其生活和工作情況，使他們保持良好的心態(tài)，建立良好的人際關(guān)系。尤其是關(guān)注中年教師的再學(xué)習(xí)和個(gè)人可持續(xù)發(fā)展，盡可能為他們提供更多學(xué)習(xí)、進(jìn)修的機(jī)會(huì)，幫助他們不斷完善教育觀(guān)、教學(xué)方法、教學(xué)技能、課堂管理，使他們做到與時(shí)俱進(jìn)，并在工作中獲得滿(mǎn)足感和成功感。
回顧過(guò)去一年，英語(yǔ)科組的工作一直得到有關(guān)方面的支持和肯定，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)屬于過(guò)去，成績(jī)只是一種鼓勵(lì)和鞭策。我們深知：隨著社會(huì)對(duì)英語(yǔ)人才要求的不斷提高，英語(yǔ)教師面臨的挑戰(zhàn)會(huì)越來(lái)越大。英語(yǔ)科組是一個(gè)年輕的群體，我們清醒地意識(shí)到我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們時(shí)時(shí)緊記“安居思危”，“不進(jìn)則退”的古訓(xùn)。英語(yǔ)科組的全體教師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)百年老校的優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取的精神，去不斷迎接新的挑戰(zhàn)，力爭(zhēng)在今后的工作中有更新的突破。
英語(yǔ)年度工作總結(jié)10
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，20xx年就過(guò)去了。在過(guò)去一年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂(lè)�，F(xiàn)將過(guò)去一年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、政治思想素質(zhì)
一年來(lái)我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。有良好的職業(yè)道德，做到教書(shū)育人，為人師表。樂(lè)于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。團(tuán)結(jié)同事，一心撲在教育上，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，課后進(jìn)行輔導(dǎo)，積極參加校本培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。積極探索教育理論，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，具有正確科學(xué)的人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重自己的同事和學(xué)生。
二、教學(xué)工作方面
20xx年9月起，我校七年級(jí)剛剛成立,對(duì)于老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)考驗(yàn)。作為一名教師，我深知要上好一節(jié)課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，備課是關(guān)鍵。一年下來(lái)，我堅(jiān)持先備課后上課原則，做到每節(jié)課都是做到“有備而來(lái)”。既備教材，教法，又備學(xué)生。結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要突出重點(diǎn)，又要突出難點(diǎn)；既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。
通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的拼寫(xiě)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、視聽(tīng)，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、班級(jí)管理工作。
制定班級(jí)一日常規(guī)、操行評(píng)分細(xì)則,抓好班級(jí)常規(guī)管理。
由于初一學(xué)生,年齡較大, ,學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊,所以第一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量,它能使學(xué)生感到不能為集體爭(zhēng)光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱,而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定,克服自身的缺點(diǎn)。不希望每個(gè)學(xué)生都能成功,但求每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受,只有自己的才是最真實(shí)的。然而,這需要時(shí)間,需要機(jī)會(huì)。所以,我把每個(gè)學(xué)生的`嘗試失敗都看作是成功的開(kāi)始,鼓勵(lì)他們,教他們正視現(xiàn)實(shí),勇敢去接受來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)。
四、自我反思，明確努力方向
在期末考試，我所任教的七年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)和自己期望的有一定的差距。本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個(gè)方面：
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；
2、對(duì)差生的說(shuō)服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。
改進(jìn)的措施：
1.、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，充分利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓讀書(shū)，落實(shí)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的掌握。
3、加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)作及訓(xùn)練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)的能力；
4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
總之，一年來(lái)的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增.我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，激勵(lì)來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂.積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。
用心，愛(ài)心，耐心，上好每一節(jié)課。
英語(yǔ)年度工作總結(jié)11
本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕教師，在本學(xué)年內(nèi)擔(dān)任xx小學(xué)xx年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。參加工作以來(lái)，我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作�，F(xiàn)在，我對(duì)本學(xué)年工作做如下總結(jié)：
一、學(xué)科教育教學(xué)工作
以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，靈活運(yùn)用教學(xué)法，如游戲法、情景教學(xué)法、交際法、直觀(guān)法等，并把英語(yǔ)兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂，把英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)與英語(yǔ)語(yǔ)言技能的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的求知欲，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。
開(kāi)展兩人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以?xún)?yōu)帶差，提高班科成績(jī)的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以?xún)扇诵〗M為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一個(gè)優(yōu)生，這樣一來(lái)，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。我還組織了小組之間的競(jìng)賽，用獎(jiǎng)勵(lì)手段去鼓勵(lì)進(jìn)步明顯的小組，因此學(xué)生對(duì)活動(dòng)的投入會(huì)更狂熱，小組之間的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)更激烈，學(xué)生取得進(jìn)步也會(huì)更快。
狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開(kāi)始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、校本研修工作
注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的`教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開(kāi)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍，并及時(shí)反思。認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線(xiàn)研討。
三、師徒結(jié)對(duì)工作
一幫一師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺(tái)，作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。在這次活動(dòng)中，從認(rèn)真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動(dòng)，從師徒互相聽(tīng)課評(píng)課到教研組上公開(kāi)課，雖然每一次都有不足，但師傅的指點(diǎn)讓我得到了不少收獲，這更加激勵(lì)了我對(duì)教育教學(xué)工作提高的渴望。我體會(huì)到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要時(shí)刻反思自我，常思常新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn)，不斷更新、探索教育教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。
總之，在新課程背景下的英語(yǔ)教學(xué)中，我要一如既往的做好備課、批改、輔導(dǎo)、考查、講評(píng)等方方面面的工作。當(dāng)然了，要做一名受學(xué)生歡迎的英語(yǔ)老師，還要經(jīng)過(guò)自己各方面堅(jiān)持不懈的實(shí)踐和探索，在今后的道路上，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)！
英語(yǔ)年度工作總結(jié)12
在本學(xué)年度，本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹黨的教育方針，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，認(rèn)真履行教師職責(zé)。
本學(xué)年，本人擔(dān)任初三年級(jí)三（10）班和三（11）班兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，工作量達(dá)到學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。在教學(xué)工作中，本人能切實(shí)履行教師的職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)，積極參加我校英語(yǔ)教研組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，并積極參加市區(qū)各類(lèi)教師培訓(xùn)活動(dòng)，以提高自己的`教育教學(xué)能力與水平。在課堂教學(xué)中，我能注重面向全體學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，積極探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語(yǔ)教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率，向課堂四十五分鐘要效益，努力使英語(yǔ)課堂成為有效的課堂。所任教的兩個(gè)班學(xué)生喜歡上英語(yǔ)課，英語(yǔ)課堂活躍，老師的悅納程度較高。兩個(gè)班在平時(shí)月考以及期終考試中均有較好的成績(jī)，其中所教的三（11）班在平行班中多次名列第一。
在教學(xué)工作以外，本人還擔(dān)任了初三年級(jí)英語(yǔ)備課組長(zhǎng)和三（11）班的班主任工作。在學(xué)校相關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)下和英語(yǔ)科組長(zhǎng)楊老師的支持下，團(tuán)結(jié)初三級(jí)各位英語(yǔ)教師，定期進(jìn)行集體備課，開(kāi)展各類(lèi)英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)，積極探討英語(yǔ)課堂有效教學(xué)策略與方法，為保持我校初三年級(jí)英語(yǔ)的良好成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為一個(gè)班主任，我注重健全各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度，面對(duì)初三畢業(yè)學(xué)生的心理特點(diǎn)，抓好理想和前途教育，讓各位學(xué)生樹(shù)立切合自己的升學(xué)目標(biāo)。平時(shí)我重視與家長(zhǎng)的溝通與交流，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)揮家庭教育的作用。
一個(gè)學(xué)年以來(lái)，本人較好地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，成績(jī)良好。同時(shí)也希望在以后的工作中，通過(guò)自己的不懈努力，以取得更好的成績(jī)。
英語(yǔ)年度工作總結(jié)13
本學(xué)期也結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、.強(qiáng)化觀(guān)念更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每月第二周第三天第七節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每月第二周第三天第七節(jié)定為組教研活動(dòng)。每月都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，本學(xué)期共按排了三位教師的公開(kāi)課和一位教師的師范課，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，在11月份，在學(xué)校的大力支持下，我去縣里聽(tīng)專(zhuān)家們對(duì)英語(yǔ)教研的指導(dǎo)和示范，我感觸很深，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法，這為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。
3.認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)
針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開(kāi)展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽(tīng)課、評(píng)課，分階段總結(jié)，開(kāi)展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)。
三、努力開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。初一年級(jí)的手抄報(bào)，初二的綜合知識(shí)比賽，初三的`閱讀競(jìng)賽都圓滿(mǎn)的結(jié)束了，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī)。
四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量
根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究，平時(shí)多觀(guān)察、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。
不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗
英語(yǔ)年度工作總結(jié)14
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。
立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿(mǎn)艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期�，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。
每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
3、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。
以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線(xiàn)。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
4、真批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的.把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。
在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
英語(yǔ)年度工作總結(jié)15
本學(xué)期，我任教一年級(jí)三個(gè)特色班以及六年級(jí)（6）班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)過(guò)程中，我一直遵從以下幾個(gè)理念，進(jìn)行教學(xué)。
如何充分發(fā)揮小學(xué)英語(yǔ)在實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)中的功能，從而體現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)在整個(gè)課程中的地位和作用，是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)必須重視的問(wèn)題。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟蒙階段是非常重要的，教學(xué)的成功與否將對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極情感，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流的初級(jí)能力。通過(guò)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)歷、開(kāi)拓視野、樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。為此在實(shí)際教學(xué)中我們要求廣大教師積極實(shí)踐和探索，在教學(xué)目標(biāo)、課程實(shí)施、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面做到層層推進(jìn)。在實(shí)踐過(guò)程中應(yīng)該明確以下幾點(diǎn)：
1。在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。教師通過(guò)多種激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會(huì)渴望學(xué)習(xí)英語(yǔ)；在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開(kāi)發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。盡量在課堂上創(chuàng)造真實(shí)的情境，克服課時(shí)少的困難，并且按排早讀課及時(shí)復(fù)習(xí)，保證學(xué)生高頻率的接觸英語(yǔ)，為學(xué)生創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率；在語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)上，重語(yǔ)感、重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力。學(xué)校和教師積極創(chuàng)造條件，提供良好的語(yǔ)言環(huán)境和設(shè)備，通過(guò)提供大量的感知、體驗(yàn)、模仿等實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生形成初步的語(yǔ)感。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏和語(yǔ)流等多方面，教學(xué)中要求教師防止以單音準(zhǔn)確為目的的.教學(xué)，通過(guò)多聽(tīng)、多模仿，在有意義的語(yǔ)境中進(jìn)行訓(xùn)練，奠定語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)交流的情景，使學(xué)生通過(guò)交流發(fā)展交流的能力。
2。在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩(shī)歌、寓言故事、會(huì)話(huà)表演、游戲等；教學(xué)的語(yǔ)言材料要真實(shí)、實(shí)用。學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話(huà)題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合；以話(huà)題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線(xiàn)，以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué)；通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、畫(huà)、游、讀、寫(xiě)、譯等饒有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語(yǔ)感；通過(guò)大量語(yǔ)言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學(xué)生模仿，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)、拼讀的習(xí)慣。設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)，開(kāi)放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)完成具體任務(wù)活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語(yǔ)言活動(dòng)，通過(guò)完成特定的交際任務(wù)來(lái)獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)方法要多樣，且生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因此興趣倍增、信心加強(qiáng)，動(dòng)機(jī)和情意受到了很大的激勵(lì)。同時(shí)要求布置的練習(xí)形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)相結(jié)合，基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)相結(jié)合。通過(guò)大量的實(shí)踐，使學(xué)生具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。
英語(yǔ)年度工作總結(jié)16
本學(xué)年，我承擔(dān)了我校多項(xiàng)教學(xué)工作。在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹(jǐn)慎，不懂就問(wèn)的原則，在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過(guò)各種途徑充實(shí)自己，積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，自己利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)研究英語(yǔ)教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。通過(guò)一年來(lái)的不斷的學(xué)習(xí)和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高，下面我就對(duì)我近一年來(lái)的教育教學(xué)工作做以下總結(jié)。
一、思想方面
本學(xué)年我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育教學(xué)方針政策，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，愛(ài)護(hù)學(xué)生，作到時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時(shí)，我還注重對(duì)學(xué)生的思想教育，教育他們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)民族，團(tuán)結(jié)互助，樂(lè)于助人，為學(xué)生成為一個(gè)有道德有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)年，我承擔(dān)了學(xué)校的英語(yǔ)、信息技術(shù)教學(xué)工作，對(duì)于本學(xué)年的教育教學(xué)工作，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
�。�1）課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識(shí)，教師傳授新知識(shí)的一個(gè)是主要渠道。在近五年的課堂教學(xué)中，我始終如一地貫徹了英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局、教研室對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué)，以提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為為主線(xiàn)，以提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為主要目標(biāo)，通過(guò)設(shè)計(jì)各種有趣的，貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)新知識(shí)的傳授，同時(shí)，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，改變教師的角色，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究。
實(shí)踐證明，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為經(jīng)線(xiàn)，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動(dòng)為緯線(xiàn)編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)建了一個(gè)快樂(lè)高效的英語(yǔ)教學(xué)課堂。
�。�2）差生輔導(dǎo)。
在我所教的學(xué)生當(dāng)中，有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學(xué)之外，針對(duì)差生們出現(xiàn)的成績(jī)差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類(lèi)型的輔導(dǎo)，如，手拉手互助學(xué)習(xí)，小組內(nèi)競(jìng)賽，小組間競(jìng)賽以增強(qiáng)差生的自信心，個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)督促，與家長(zhǎng)溝通等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo)，他們都有不同程度的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高。
（3）理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。
在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時(shí)，我不忘積極充實(shí)自己。積極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念，隨時(shí)更新自己的教育教學(xué)方法和知識(shí)結(jié)構(gòu)，及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的'先進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲(chǔ)備力量。
與此同時(shí)，我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究，積極參加同教研組和各級(jí)教育行政部門(mén)組織的教研活動(dòng)，積極撰寫(xiě)論文和案例，積極參加課題研究，爭(zhēng)取最大限度地與他人交流的機(jī)會(huì)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。
三、出勤方面
本學(xué)年中我努力做到出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn)，不早退，不曠工。有事請(qǐng)假，到校后及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課，從沒(méi)因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。積極參加縣、學(xué)校等各級(jí)組織的教研會(huì)議，不缺勤，不遲到，不早退。
四、教育教學(xué)工作成績(jī)
本學(xué)年，經(jīng)過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持，我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績(jī)。所教班級(jí)的成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)和信息技術(shù)的興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)，提高了學(xué)習(xí)的效率。部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學(xué)習(xí)和各種科研會(huì)議及培訓(xùn)，我的教育教學(xué)水平和個(gè)人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高，同時(shí)，我不忘進(jìn)行教學(xué)研究，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
教育教學(xué)工作是一個(gè)不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè)，他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實(shí)際不斷探索。通過(guò)幾年來(lái)的教學(xué)生涯，使我真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛(ài)上了教師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生。
英語(yǔ)年度工作總結(jié)17
本學(xué)年以來(lái)，自己一如既往地?fù)?dān)任高中英語(yǔ)教學(xué)工作，在思想上熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神，同時(shí)服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，積極履行自己的職責(zé)。為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，取得了很好的成績(jī)。
一、任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握新目標(biāo)英語(yǔ)學(xué)科的最新改革趨勢(shì)，了解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的方向，從教的幾年既忙碌又充實(shí)。在學(xué)校里，自己都以滿(mǎn)腔熱情投入到教學(xué)工作中去，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在此期間，我還對(duì)輕松過(guò)好聽(tīng)力測(cè)試關(guān)及中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)方面進(jìn)行探討，對(duì)每年的英語(yǔ)中高考英語(yǔ)試卷進(jìn)行仔細(xì)揣摩，通過(guò)反復(fù)的做題去深入體會(huì)，而且還將通過(guò)對(duì)試卷的理解與分析作為去找到提高自己英語(yǔ)教學(xué)方法的重要手段之一。
二、在教育教學(xué)工作中，我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新的新理念，針對(duì)全體學(xué)生，制定不同的教學(xué)方法和課內(nèi)外作業(yè)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采用加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的方法，精講多練、訓(xùn)練歸納每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，使知識(shí)系統(tǒng)化，注意指導(dǎo)解題方法與技巧。在認(rèn)真做好自己本職工作的同時(shí)，還抓好學(xué)生的常規(guī)教育，結(jié)合典型事例、個(gè)別輔導(dǎo)、適時(shí)激勵(lì)等方法，注重學(xué)生興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。比如在平時(shí)的英語(yǔ)訓(xùn)練中，多利用學(xué)過(guò)的短語(yǔ)和重點(diǎn)句型培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)運(yùn)用能力，達(dá)到激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情的目的。
三、在嚴(yán)格要求學(xué)生，積極聽(tīng)課、虛心求教的同時(shí)，比較注重學(xué)生德育和日常管理的常規(guī)教育，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，從而達(dá)到注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。對(duì)班上存在的'后進(jìn)生進(jìn)行綜合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他們，同時(shí)還注重與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，提高社會(huì)與家長(zhǎng)的教育功效。因此，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生上，取得了較好的成績(jī)。
四、在教學(xué)中我注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)向課堂要質(zhì)量、要效益，課前認(rèn)真鉆研教材，掌握住教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。并在講課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫(xiě)教案。我還結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導(dǎo)，每次學(xué)生的作業(yè)都及時(shí)批改，每次批改做到有分?jǐn)?shù)和日期，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。課后自己還不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加各級(jí)培訓(xùn)更新教學(xué)理念和方法，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。
在新的一年里，我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和管理能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，我將更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)不斷提高和完善自己，力爭(zhēng)成為一名出色的教師。
英語(yǔ)年度工作總結(jié)18
高一英語(yǔ)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了一定的成績(jī)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)�，F(xiàn)將本學(xué)期的備課組工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、宣傳最新信息，研究課程標(biāo)準(zhǔn)
20xx年暑假給我們帶來(lái)這樣一個(gè)信息，牛津教材將主導(dǎo)以后的英語(yǔ)教學(xué)以及考試。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了新的教學(xué)模式，如任務(wù)型教學(xué)模式，并把它運(yùn)用于課堂實(shí)踐中，加強(qiáng)師生互動(dòng)，加強(qiáng)語(yǔ)言的實(shí)用性。訂閱《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》，《中國(guó)日?qǐng)?bào)》，《時(shí)代英語(yǔ)報(bào)》等優(yōu)秀期刊雜志，擴(kuò)大視野；充分利用圖書(shū)館資料學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，結(jié)合自身實(shí)際寫(xiě)好教育教學(xué)心得，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高理論素養(yǎng)。學(xué)期初召開(kāi)教研組全體英語(yǔ)教師會(huì)議，學(xué)習(xí)《江蘇省普通中小學(xué)課程方案》以及《江蘇省新課程計(jì)劃說(shuō)明》。針對(duì)飛速發(fā)展的教育形勢(shì)，討論、安排、落實(shí)本學(xué)期外語(yǔ)教學(xué)工作。本學(xué)期在教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下已新的思路開(kāi)展備課、上課、評(píng)課。開(kāi)課對(duì)象為35周歲以下的中青年。陸麗云老師還對(duì)全縣的高一老師開(kāi)另了新課程的研討課,受到良好效果。另外,我們加強(qiáng)集體備課，突出重點(diǎn)，研究教法；抓好評(píng)課，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足之處，旨在共同提高。配合教導(dǎo)處搞好作業(yè)檢查以及備課檢查。加強(qiáng)教科研工作，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，不斷開(kāi)展任務(wù)型教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，不斷更新觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法。
二、加強(qiáng)集體備課，推行評(píng)課模式
各備課組在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)解決怎樣教會(huì)學(xué)生，突出教法。每堂研討課突出一個(gè)主題，如余琳的課旨在解決學(xué)生的聽(tīng)力問(wèn)題。雖然我們的'嘗試可能非常幼稚但我們?cè)谂�。盡量擯棄老的，不符合潮流的教法。盡量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每一位學(xué)生參與課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，采用不同的教學(xué)方法。課后寫(xiě)好教后感，不斷總結(jié)得失。三年新教師備好詳案，一周寫(xiě)好二篇教后感，其他教師每周寫(xiě)好一篇教后感。
三、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題
高一英語(yǔ)備課組，做到了：大致教學(xué)環(huán)節(jié)、教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專(zhuān)人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為一節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。
四、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展
按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。每周一次定期的集體備課大家都能共享到成員教學(xué)中的閃光點(diǎn)，做到資源共享。
五、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)
高一英語(yǔ)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高一英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)如期完成。高一英語(yǔ)備課組，會(huì)再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。
六、加強(qiáng)多媒體與英語(yǔ)課的整合
我組英語(yǔ)教師相對(duì)比較年輕，本學(xué)期吸收了兩位年輕教師，進(jìn)一步充實(shí)了一線(xiàn)隊(duì)伍。故應(yīng)盡力避免教學(xué)方法單調(diào)化，語(yǔ)言知識(shí)滿(mǎn)堂灌。我組教師在本校的公開(kāi)課中全部采用多媒體教學(xué)，效果良好并吸引非英語(yǔ)組教師跨學(xué)科聽(tīng)課，獲得好評(píng)�，F(xiàn)代化的教學(xué)方法提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。為此我組教師經(jīng)常利用教研活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟悉掌握現(xiàn)代設(shè)施，提高授課質(zhì)量。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們有優(yōu)點(diǎn)更有不足，尤其在教科研方面顯得蒼白，所以特別要讓青年教師勇挑重?fù)?dān)，加強(qiáng)教科研工作，爭(zhēng)取在各級(jí)刊物上發(fā)表文章，為以后的工作打下基礎(chǔ)，力爭(zhēng)在不久的將來(lái)爭(zhēng)取創(chuàng)建優(yōu)秀教研組。
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