學區(qū)工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的學區(qū)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
學區(qū)工作總結(jié)1
時間流逝，一學期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這個學期中，我們一學區(qū)始終嚴格按學校的規(guī)章制度辦事，在校領導的關心和指導下，本著"求真務實"的工作作風，努力更新教育教學觀念，齊心協(xié)力、同舟共濟，較好地完成了本學期的各項工作，一學區(qū)工作總結(jié)。為發(fā)揚成績，克服不足，堅持"在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進步"的原則，現(xiàn)總結(jié)如下。
滿意之處：
班主任老師們工作兢兢業(yè)業(yè)。一年級學生年齡小，各種習慣的養(yǎng)成需要班主任付出更多，教師的任務相對比較重，但我們學區(qū)四名班主任，沒人叫苦叫累，每位教師對自己工作充滿熱情，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生，發(fā)揚奉獻精神，其他幾位任課教師工作任務重，但是也積極參與學區(qū)的各項工作。
成桂鳳老師在班級管理上經(jīng)驗豐富，多次無私向其他班主任傳授她的班級管理秘笈。張玉娥老師是一位非常優(yōu)秀的教師，今年初次加入低年級行列，虛心好學，富有創(chuàng)新精神，她精心打造自己的班級，充分利用家長資源，開展豐富多彩的活動，班級活動開展得有聲有色。張艷老師工作認真扎實，班級工作井井有條，時超老師工作雷厲風行，班級的路隊、衛(wèi)生工作非常有特色。兩位數(shù)學老師李學飛和李盼、兩位體育教師孫曉麗和劉康工作認真負責，每天總能積極參與護送路隊和午餐分飯工作。在組織慶元旦合唱比賽的時候，老師們更是精誠團結(jié)，短時間高效率地組織了的演出節(jié)目。大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結(jié)、和諧的團隊。學區(qū)無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。
本學期，學校開展了各級各類的研討課、公開課，但無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學設計，甚至制作教具。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應，甚至還做好前期準備工作。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開的課都取得了成功，獲得了聽課教師的好評。正是有了這樣一個樂于奉獻的`集體，學區(qū)本學期的各項工作才開展得這樣有聲有色。
需改進之處：
一年級的學生年齡比較小，各種習慣需要不斷養(yǎng)成。路隊、衛(wèi)生工作都需要老師加大管理力度，力爭孩子能有更好地發(fā)展。
今后努力的方向：
回首這學期的工作，雖然取得了一些成績，但已經(jīng)成為過去，我們一學區(qū)會緊緊地團結(jié)在一起，培養(yǎng)學生更多好的習慣，讓我們的明天更輝煌。
學區(qū)工作總結(jié)2
xx一中xx學區(qū)于20xx年8月18日正式開學。學校是由xx資金和xx資金建成，占地三百多畝。目前由xx一中高中，xx的初中和小學部，還有xx民族高中三中三個學部構(gòu)成。本學期，xx一中xx學區(qū)有教職工26人，有高一級四個班共154名學生。班級數(shù)雖然不多，但是日常教育教學和管理都按一個學校的日常運作來進行。作為新校區(qū)，本學期的工作重點就是在穩(wěn)定日常教育教學的前提下，逐步推進課程改革，創(chuàng)設xx一中xx學區(qū)的辦學特色。學校參照廣東東莞的一些教育教學和管理模式，以“規(guī)范有序、計劃管理；關注師生、關注課堂”為思路認真開展了各項工作，建立、健全了各種教學管理制度，大力促進教師專業(yè)發(fā)展和學生健康發(fā)展，目前，整個校區(qū)的各項工作進入有序、良性的發(fā)展階段，現(xiàn)將學校各部門的工作情況總結(jié)如下：
一、確定管理團隊和崗位分工，制定常規(guī)管理制度
本學期，由xx學區(qū)的日常管理工作由劉玉成書記、蔡東科副校長負責，下設德育、教學、教研、后勤與安全四個管理組。開學初，就制定了常規(guī)管理的各項制度。每周四下午召開一次由各組長參加的行政會議，主要討論下周的工作計劃以及本周的工作總結(jié)，制訂和討論各種教育教學的管理措施和制度；德育組每周一召開一次班主任工作例會，統(tǒng)一本周的學生德育工作要點、班主任工作要點、班會課主題等；教學組和教研組每周二召開由各備課組長參加的教學例會，布置本周教學管理工作要點，協(xié)調(diào)和解決各備課組在工作中的實際困難。
1、德育組（由劉貴輝老師負責）：主要負責學生的德育工作、年級管理、班主任培訓與管理；學生興趣小組活動、社團活動組織與安排；全校大會的組織與主持、學生會工作指導（付繼剛老師為學生會指導老師）；班會課的統(tǒng)籌與安排；與校本部德育處的工作協(xié)調(diào)；每周一負責召開班主任工作會議；
2、教學組（由梁祖賢老師負責）：主要負責日常教學組織與檢查、課程編制、教師請假調(diào)課、教輔資料征訂與使用、學生綜合性考試的組織、安排與質(zhì)量分析、學科培優(yōu)輔差工作、教師工作量的統(tǒng)計、與校本部教導處的工作協(xié)調(diào)；每周二負責召開教學例會；
3、教研組（由袁永權(quán)老師負責）：主要負責備課組活動指導與檢查、各種公開課的組織與安排、青年教師培養(yǎng)、與校本部的教研室的工作協(xié)調(diào)；每周二與教學組一起組織教學例會等；
4、安全與后勤組（由李智誠老師負責）：主要負責校區(qū)師生人身安全與財產(chǎn)安全、后勤保障、宿舍管理、衛(wèi)生、學校各種后勤維修工作。
二、德育工作
1、做好學生入學教育
在開學的前兩周，組織學生學習了《中學生日常行為規(guī)范》和《第xx第一中學學生常規(guī)管理、安全教育手冊》，讓學生明確學校的儀容儀表、文明禮儀、衛(wèi)生等校紀校規(guī)的具體要求。
2、加強對班主任的培訓和管理
由于本校區(qū)主抓學生管理的班主任是今年新進教師，作為一名新班主任，難免經(jīng)驗不足。每周一召開一次班主任工作例會，對于本周的德育工作和班級管理要求、班會課的主題等作統(tǒng)一的部署。
3、加強宿生管理
學校全部學生都是住校生，為加強宿生的管理，制定了《學生宿舍管理規(guī)定》和《文明宿舍評選方案》，規(guī)范學生在宿舍的日常行為。由宿管和學生會干部定期檢查或不定期巡查宿生的紀律執(zhí)行情況。
4、評選先進班
開學初，制訂了《xx一中xx學區(qū)先進班級評選方案》，方案通過定量（各種校風校紀的檢查得分、月考的班級成績、宿舍的檢查得分、墻報評比的得分和各種年級競賽的得分）和定性（教師投票）的結(jié)合，每次月考后進行一次先進班的評比，對先進班授予錦旗，懸掛在班上作為表彰。第一次月考后評選出了第一批先進班級：高一12班（班主任候?qū)幘辏┖透咭粁x班（班主任張小強）。
5、組建學校學生會
為鍛煉學生的“三自”能力，開學初就組建了學校學生會，由付繼剛老師擔任學生會指導老師。學生會每周對于班級的校風校紀、班級墻報評比、宿舍等進行檢查打分，并及時公布檢查情況，跟班主任、班干部反饋，為先進班的評比累積量化數(shù)據(jù)。
6、制訂《xx一中xx學區(qū)學生手機使用管理規(guī)定》
開學后，發(fā)現(xiàn)學生使用手機進行各種娛樂活動，尤其是晚自習后利用休息時間打游戲、看網(wǎng)頁、聊QQ等，以致影響到正常的學習和生活。為規(guī)范學生手機的使用，引導學生合理利用時間，制訂了此規(guī)定，由宿管和學生會干部定期檢查或不定期巡查宿生的紀律執(zhí)行情況
7、組建學校社團活動和興趣小組
目前開設了籃球、足球、乒乓球、羽毛球、文學社、街舞、書法、素描、棋類、合唱團等10個學生社團和興趣小組，安排指導教師和學生負責人。每個社團和興趣小組提交活動方案包括活動時間、地點和活動內(nèi)容等。
8、召開學生表彰大會和學習方法交流會
目前召開了學生安全教育會，學生學習方法交流會，第一次月考及運動會表彰會，很好地起到了集體教育和鼓舞士氣的作用。
9、組建軍事特色示范班。
延續(xù)校本部的軍事特色示范班的做法，初定本校區(qū)由高一14班作為試點，并由點及面，彰顯我�！败娛乱婇L”辦學特色。注重學生的精神面貌、體質(zhì)、宿舍內(nèi)務、學習上的吃苦耐勞的實質(zhì)改善。
三、教研教學工作
1、推進課程改革，有針對性地制訂教學措施
課堂教學要求以學生為主體，教師為主導，師生互動培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力；注重教法、學法的研究與落實，把學法指導滲透到了教學全過程之中；努力發(fā)掘?qū)W生的學習潛力，提高學習的主動性和積極性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面根據(jù)學生的實際情況，做到對部分學生薄弱的科目有所傾斜，切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到進步和成功。
�。�1）課時設置有所改變
調(diào)整作息時間表，每天安排九節(jié)課，每節(jié)為40分鐘，其中第九節(jié)為自習課，讓學生對當天所學知識進行梳理，安排老師下班輔導答疑。
�。�2）教學時間的安排對學生薄弱科目有所傾斜
由于團場學生的數(shù)學和英語，特別是英語學科的基礎比較薄弱，本學期在課時設計上對這兩個學科略為傾斜，每周每班安排兩節(jié)自習課讓數(shù)學和英語老師下班輔導。并且另外安排了3個15分鐘的晚讀給英語。
�。�3）分層教學
鑒于學校老師和學生的實際情況，在常規(guī)課程之外，還安排了數(shù)學、英語、物理的培優(yōu)輔差班各一個，每班30人，每周在固定的時間、地點對學生有針對性地進行輔導。輔導老師要提交教學計劃和教學內(nèi)容，對于學生的考試成績要進行跟蹤，通過數(shù)據(jù)的分析，觀察教學內(nèi)容是否有效合理。
�。�4）早晚讀和自習課的安排
語文和英語各兩個早讀。早讀時間為20分鐘，主要科代表全程負責組織，教師負責巡視紀律。蔡東科和梁祖賢老師分別給各班的英語和語文科代表進行了培訓；每周安排五個晚讀，其中英語3個晚讀，語文和政治各1個晚讀，時間為晚修前15分鐘；另外每天的第9節(jié)課為自習課，要求學生用于梳理當天的知識、整理筆記或者找老師解決學疑；晚修時間主要用于完成各科作業(yè)和預習、復習。
（5）加強學生學法指導
開學初，召開全體學生大會，由梁祖賢、袁永權(quán)、蔡東科老師對中英數(shù)三門學科進行了學法指導，并在學科教學中，要求老師加強本學科的學法指導；在第一次月考表彰會上，邀請了月考總分第一和進步第一的學生作了學習方法交流。目前學生初步擺脫了學習茫然無序的狀態(tài)。
�。�6）注重學生成績管理與分析
重視對學生成績進行跟蹤管理，考試的分析和總結(jié)。要求各科任老師用電子文檔對于學生的平時測試成績和大型的綜合考試成績進行登記和管理跟蹤。重視考試分析的橫向和縱向?qū)Ρ纫约皩Ρ葦?shù)據(jù)中反映出來的問題，從而為后續(xù)制訂的教學措施提供依據(jù)。
2、規(guī)范教學常規(guī)，強化教學實效
（1）制訂教學常規(guī)
開學初，制訂了教學常規(guī)管理要求，對各學科的備課組活動、教學計劃、教案、學生作業(yè)布置和批改、上課要求、自習課輔導、測試命題、改卷、監(jiān)考和考試質(zhì)量分析、教師聽課評課要求等方面都作了具體要求。
�。�2）定期召開教學例會，規(guī)范教學行為
每周二第七節(jié)為教學例會，教學組和教研組召開由各備課組長參加的教學例會，布置本周教學管理工作要點，協(xié)調(diào)和解決各備課組在工作中的實際困難，切實為教學工作服務。
�。�3）注重備課組建設，抓實教研組活動
本校區(qū)備課組暫時分為六個備課組，其中中英數(shù)分成三個備課組，理化、政史地、音體美信息分為三個備課組，每個備課組都有固定的時間和地點進行集體備課，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，以解決實際問題為核心，同時在教學中各方面都要求做到統(tǒng)一。強化集體備課，整合教學資源，積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。
�。�4）合理分配各科作業(yè)量
學生只有晚自修總共150分鐘做作業(yè)的時間，如果各科作業(yè)量不加以科學分配，學生是不可能完成當天的所有學科的作業(yè)，更談不上預習復習了。因此教學組力求教師布置的作業(yè)要適量，對學生做了各科作業(yè)量的調(diào)查，規(guī)定了各科以當天有課才允許布置作業(yè)的原則，分配了各科作業(yè)量的時間：語文、英語為30分鐘以內(nèi)的量，數(shù)學為35分鐘以內(nèi)的.量，理化為20分鐘以內(nèi)的量，政史地為15分鐘以內(nèi)的量。
�。�5）進行教學常規(guī)檢查
每次月考后，教研組都要進行教學常規(guī)檢查：包括教師的教案、聽課記錄本；青年教師的聽課記錄表；每學科每班五位學生的作業(yè)；備課組的備課記錄等；另外還會檢查早讀、下午自習課、晚自修、培優(yōu)輔差等。
3、重視青年教師的培養(yǎng)
xx一中xx學區(qū)目前的老師構(gòu)成主要由申請了年底退休的老教師和今年剛畢業(yè)的新教師組成。新教師有9人之多，因此如何讓這批青年教師快速成長好顯得非常重要。
（1）制訂青年教師培養(yǎng)方案
結(jié)合本校區(qū)的青年教師培養(yǎng)方案，根據(jù)xx學區(qū)的實際情況，制定了《xx一中xx學區(qū)青年教師培養(yǎng)方案》。方案對青年教師在備課、上課、教案、作業(yè)布置、聽課、試卷命制、個人的專業(yè)學習和班主任工作業(yè)務學習等方面提出嚴格要求，盡量使青年教師的培養(yǎng)工作規(guī)范化、制度化，促進青年教師的教學能力與班級管理能力的同步提升；
�。�2）為青年教師配備導師
校本部已經(jīng)為每位青年教師安排了導師，但是畢竟在聽課、交流等方面不是很方便，因此在xx學區(qū)為他們再配備一名有經(jīng)驗的教學導師和班主任導師，對導師和青年教師的相互聽課、評課等方面作出明確要求
（3）實行推門課
推門課是指學校領導在不打任何招乎的情況下直接走進教師的課堂，了解教師教學工作的狀況，去“聽”教師的教案設計，去“聽”教師的教學準備，去“聽”師生的現(xiàn)場教學展現(xiàn)。我校區(qū)的幾位領導經(jīng)常抽時間去聽不同青年教師的課，聽完之后，與這位老師進行詳細、深入交流，從板書設計、課堂引入、例題講解、師生互動、學生提問、課堂小結(jié)、課外作業(yè)布置與評講、語言精煉表達等多方面進行探討，讓新老師從中吸取更多的教學經(jīng)驗，從而達到聽課的目的。
�。�4）舉行青年教師課堂教學大賽
9位青年教師在10月8日至11日進行了課堂教學大賽，結(jié)果語文的候?qū)幘昀蠋熀偷乩淼拟n金艷老師獲得一等獎，根據(jù)比賽結(jié)果，選派候?qū)幘�、田艷華和付繼剛老師代表學校參加校本部的“同課異構(gòu)”教學研討活動。
�。�5）設立青年教師個人成長檔案袋
建立青年教師專項教學檔案，每一學年，由教研室等部門組織對青年教師進行一次綜合考核評估，內(nèi)容包括：領導小組聽課、學生座談、調(diào)查、成長計劃總結(jié)、新教師的專業(yè)素養(yǎng)的考試（內(nèi)容、時間由教研室安排）等，對每一個新教師作一個綜合評價結(jié)論（如合格或不合格），存入其教學檔案并作為是否進入上一年級任課甚至是否轉(zhuǎn)正定級的依據(jù)。個人成長檔案袋包括：青年教師的聽課筆記、評課記錄；青年教師本人的發(fā)展規(guī)劃、師徒總結(jié)；班務工作筆記及評價結(jié)論等；青年教師每學年內(nèi)撰寫教育教學論文，申報課題等。
四 安全保衛(wèi)和后勤工作
1、制定《xx一中xx學區(qū)各種突發(fā)事件應急處置工作預案》，與xx安全部門商討學校的安全保障工作；
將學�？赡艹霈F(xiàn)的各種如火災事故、食物中毒、突發(fā)急病、恐怖事件等大型的突發(fā)事件的處理原則、處理程序、聯(lián)系方式等統(tǒng)一印發(fā)給各班主任和相關管理人員；
2、完成了教師中轉(zhuǎn)房的分配與檢修工作；做好學生宿舍的管理工作；
3、做了大量的教學區(qū)的教師和功能室的檢修與維護工作；
4、與各個部門協(xié)調(diào)，完善各種教學設備、辦公設備；
5、劃分各班衛(wèi)生責任區(qū)；
6、做好財務管理工作：目前由劉貴輝老師負責會計，李智誠老師負責出納工作；
7、初步做好下一個年度學校的財政預算、設備更新等工作；
8、組織了xx一中xx學區(qū)第一屆田徑運動會。
作為新校區(qū)，xx一中xx學區(qū)的日常教育教學工作當中，難免會出現(xiàn)許多疏漏和不足的地方，但總體而言，師生目前的教學與生活逐步穩(wěn)定，學生熱愛學習，從幾次月考的結(jié)果來看，學生的學習成績進步幅度巨大。在學習之余，師生也開始享受優(yōu)美、寬闊的校園環(huán)境與日漸豐富的校園生活。我們相信xx一中xx學區(qū)的明天一定會更美好。
學區(qū)工作總結(jié)3
一年來，我學區(qū)堅持“創(chuàng)新、質(zhì)量、特色”的發(fā)展思路，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以全面育人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以推進課程改革為載體，以深化校本教研為動力，以科學管理為保證，以促進教師專業(yè)成長為支撐，以課堂教學為突破口，真抓實干，全力推動學區(qū)教育教學持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，開展了形式多樣的教研活動，并取得了比較好的效果�，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、主要工作及成效
（一）搞好教學常規(guī)工作，保證各項教學活動順利進行
1、本學年我學區(qū)各校能全面落實國家課程計劃，開全課程、開足課時，科學安排校本課程，促進了學生全面發(fā)展。為了使教學工作規(guī)范化，科學化，條理化，我學區(qū)制定了《教學常規(guī)工作管理實施方案》，對備課、上課、作業(yè)批改、教學質(zhì)量檢測和評價做了明確的規(guī)定。
每學期我們對各校教學常規(guī)進行至少一次全面檢查，并隨時進行不定時的抽查，做到認真細致，有記錄，抓落實，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在學區(qū)長原建華的帶領下，我們深入各校進行聽課、評課，參加活動的教師人人說、人人評，一學年聽課節(jié)數(shù)達100節(jié)以上。上學期6月份，我們抽各校骨干教師為評委，對學區(qū)所有教案、作業(yè)進行等級評比，各校對作業(yè)教案的檢查情況進行交流、學習，并作出小結(jié)。本學期我們在到各校聽課的同時，對教師的教學常規(guī)工作進行有重點的檢查，并和教師進行面對面交流和反饋，達到了良好的效果。不僅如此，學區(qū)要求各校每學期至少檢查兩次，并有詳細的記錄。我們相信，抓好常規(guī)必能提高教學質(zhì)量。
2、學校領導深入教學第一線，夯實教學工作。各校領導班子十分重視課堂教學的質(zhì)量，均能深入課堂聽課，著力關注教學，聚焦課堂。通過學區(qū)年終工作檢查，10位校長都堅持一線代課，聽課節(jié)數(shù)均達50節(jié)以上。同時，各校通過各種途徑促使教師更新教學理念、改進教學方法，切實提高了課堂教學有效性。
�。ǘ┘訌娊涣餮杏�，提高教學質(zhì)量。
1、加強教學質(zhì)量的檢測和質(zhì)量分析。
為全面及時地了解教師的教學狀況，學區(qū)每學期組織期中、期末兩次教學質(zhì)量檢測，考試過后，由學區(qū)對各年級各科成績進行具體的分析，尋找存在的問題和改進的具體措施。并組織教師召開質(zhì)量分析會，從中找出教學中存在的問題和不足，尋求提高教學質(zhì)量的有效方法。在此基礎上，要求各校也進行質(zhì)量分析，并把此作為年終考核的一項重要內(nèi)容。
2、加強畢業(yè)班的跟蹤監(jiān)測
畢業(yè)班是一個學校的“窗口工程”，抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量是提高學校質(zhì)量的“關鍵點”，為此，我學區(qū)針對畢業(yè)班制定了一系列的措施，并采取階段跟蹤檢測，小學六年級在上學期4月份、5月份、6月份學區(qū)組織了階段性測試，從制訂試卷、組織考試、組織閱卷各環(huán)節(jié)都進行了周密安排，特別是在考完后都進行了學區(qū)范圍的分析，分析會上找差距，找問題所在，并選取各科教師代表進行經(jīng)驗交流，學校校長表態(tài)發(fā)言，制訂下一步針對性的措施。在我學區(qū)全體師生的共同努力下，在今年的小考中，我學區(qū)取得了較好的成績。本學期，我學區(qū)也及早入手，于9月中旬召開了小考質(zhì)量分析會，并邀請縣教研室教研員為本屆畢業(yè)班教師解讀教材，傳經(jīng)送寶。制定了本屆畢業(yè)班的教學計劃，相信“一分耕耘一分收獲”，只要付出努力，就一定會有成績。
3、有效地開展教學研討。
�。�1）我們積極配合和參加縣組織的“送教下鄉(xiāng)”、“送培下鄉(xiāng)”等活動，通過聽課和研討，我們領略了名師風采，教學觀念得到了碰撞、更新。
�。�2）各校根據(jù)實際開展教研活動，各校每周至少進行一次校本教研活動，如聽評課、主題討論，教材教法研究、質(zhì)量分析等，做到有計劃、有記錄、有總結(jié)、講實效。
（3）本學期，在各校組織開放日的基礎上，學區(qū)舉行了“同題異構(gòu)”聯(lián)片教研活動，本校教師和兄弟學校教師同“上”一堂課、同“說”一節(jié)課、同“評”一節(jié)課，對課堂教學的每一個環(huán)節(jié)進行了交流、研討，對教師今后的課堂教學起到了潛移默化的作用。
（4）12月初，縣初中教研室深入我學區(qū)，以畢業(yè)班為主進行了兩天的下鄉(xiāng)聽、評課活動，借此機會，我學區(qū)積極配合，在學區(qū)4個初中進行了7科的活動交流，在活動中，每個教師積極參與，主動交流，學習到好多新方法、新理念。
�。�5）11月份，縣教研室對初三進行了摸底考試，我學區(qū)有三所初中取得了7、8、9名的好成績，考試結(jié)束后，我們對考試結(jié)果做了深入的分析，并邀請縣教研室領導參加了我學區(qū)的質(zhì)量分析會，教研室領導對我學區(qū)的現(xiàn)狀提出了指導性的建議和意見。
�。ㄈ┡μ剿骶W(wǎng)絡教研，深化校際教研活動
為了加強校本教研，進一步提升學區(qū)各校教育教學質(zhì)量。針對我學區(qū)大部分學校是單軌制教學的情況，去年5月份，我們啟動了網(wǎng)絡教研。各校投資建立了各自的網(wǎng)絡教研室，新增電腦40多臺，投資10萬余元，滿足了至少每兩個教師一臺電腦的需求，并成立了各科協(xié)作組，為增強教師之間的交流創(chuàng)造了條件。
（四）、推動課改模式，提高課堂效率
課改是提高教學質(zhì)量、提高學生能力的'唯一出路，我學區(qū)在縣教研室倡導的“導學四環(huán)節(jié)”教改模式上狠下功夫，在全體教師的共同努力下，各校在課改中探索模式，取得了一些成績：王村中學進行了“微格教學”的嘗試，王村小學構(gòu)建了“自主、互動、賞識”型課堂模式，南社中學以“先學后教、當堂訓練”嘗試教學……教師教學觀變了，上課不僅僅是傳授知識，而是一起分享理解，與學生交流、溝通、合作、互動的現(xiàn)象明顯多了，這無疑提高了課堂效率。
�。ㄎ澹┘哟筚Y金投入，教師進行各級各類培訓
為了提升教師專業(yè)水平，我們不僅“引進來”，而且還“走出去”，積極為教師創(chuàng)造學習機會，經(jīng)統(tǒng)計，我學區(qū)教師參加省、市、縣、學區(qū)各級培訓達900多人次，培訓投入達8萬余元。
二、存在問題
經(jīng)過全學區(qū)上下共同努力，我們的工作取得了新的突破，贏得了上級部門的肯定和社會的承認，但我們也清醒的認識到，還有許多問題制約著全學區(qū)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。
各校教學過程管理中存在的問題還比較多。過程決定結(jié)果，細節(jié)決定成敗，對此一些學校認識不清，從學區(qū)對各校的工作檢查中來看，多數(shù)學校的常規(guī)管理工作都需要加強，在備課、上課、作業(yè)，輔導等教學常規(guī)工作中，各校都不同程度的存在著這樣或那樣的問題，教案備寫簡單粗略，多數(shù)教師把備課就簡單得理解為寫教案，忽視了寫教案之外的工作。在課堂教學方面，重知識傳授，輕能力培養(yǎng)，重教輕學，重講輕練等問題依然存在，一些教師只會教教材，而不會用教材去教，沒有教給學生學習的方法。在作業(yè)批改方面，落改，錯改的現(xiàn)象時有發(fā)生，有些對學生都已造成誤導。在輔導方面，多數(shù)教師方法簡單，忽視學生的個體差異，不能對學生進行分層指導，有針對性的設計習題，致使輔導的實效性不強。所有這些問題，都需要引起我們的高度重視。
三、努力方向
1、進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，加強青年教師培養(yǎng)工程。
2、繼續(xù)以校本培訓、網(wǎng)絡教研、聯(lián)片教研為契機，以強化教學常規(guī)為渠道，提高教學質(zhì)量。
學區(qū)工作總結(jié)4
時光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼今學期工作已接近尾聲了，今學期我們努力貫徹全縣教育工作會議精神和郭局長講話精神，以提高教育教學質(zhì)量為中心，高舉“平安、改革、質(zhì)量”大旗，學校的教育教學工作堅持以轉(zhuǎn)變教學觀念、實行有效課堂教學改革為突破口，以強化教學管理、扎實開展校本研訓為手段，本著常規(guī)工作抓落實、重點工作抓突破的工作思路，做了一些工作，現(xiàn)將本學期教育教學工作總結(jié)匯報如下：
所做工作：
一、以開展黨的群眾路線教育實踐活動為抓手，扎實開展行風建設活動，加強了學校管理。
1、為了提高領導班子成員的思想道德水平和理論修養(yǎng)，我們堅持領導班子學習制度，認真學習黨的教育法規(guī)、政策，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，適時召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，制定方案、成立機構(gòu)、明確分工，全面落實中央“八項規(guī)定”和縣委“十項規(guī)定”，努力探索并積極實踐素質(zhì)教育，從整體上提高了學校領導的管理能力、解決問題能力和辦事能力。使領導班子成員形成了一個講團結(jié)、講奉獻、求真務實、具有凝聚力的堅強有力的領導集體。
2、積極響應教育局、鎮(zhèn)黨委、政府關于創(chuàng)建學習型機關的號召，強化了黨員教師的模范帶頭作用，在全校范圍內(nèi)形成了“比、學、趕、幫、超”，不比資歷比學習、比奉獻的良好教風。
3、加強了對教育工作、政策的宣傳力度。無群體性上訪、“三亂”及婚喪嫁娶大操大辦現(xiàn)象發(fā)生。“兩免一補”、中考成果、均衡發(fā)展已深入人心。
4、嚴格計生管理程序，健全各類計生檔案建設。
二、狠抓常規(guī)管理，努力提高教育教學質(zhì)量。
1、教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。針對我校個別年級學科教學質(zhì)量相對薄弱的狀況及任課教師人員變動情況，重新調(diào)整了課表，嚴格按規(guī)定的課程標準編排課程，保證開足開齊課程。加大對各年級各學科教學的'監(jiān)管力度，及時巡查記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理。嚴格治理亂收費、亂整訂資料現(xiàn)象，進一步規(guī)范了教學常規(guī)活動。
2、健全常規(guī)檢查制度，實行領導包年級、包學科、包學困生制度。學校教導處安排包年級領導、各教研組長對教師的常規(guī)工作進行了三次大檢查和一次薄弱學科視導聽課活動。檢查的內(nèi)容包括作業(yè)批改、教案備寫、單元試卷的評改、教學進度、業(yè)務筆記等方面，并及時對查出的問題進行了點人點事點現(xiàn)象的通報，責令相關人員限時進行了整改。包年級、包學科、包學困生領導能對相關年級、學科、學生進行定時不定時的檢查和輔導，并做到了有檢查、有記錄、有反饋，取得了顯著成效。
3、抓好畢業(yè)班教學工作，充分理解家長、社會對中考成績的關注程度。 畢業(yè)班工作歷來是我校教育教學工作的重中之重，加之今年九年級學生基礎較差，拔尖學生少，偏科學生較多。要我們科學有效地組織好復習備考的各項工作：如分批分層學生家長會。同時強化了每周的檢測訓練，及時查漏補缺，抓中促優(yōu)，培優(yōu)拔尖，在平時就培養(yǎng)畢業(yè)班學生的應試能力、競爭意識和良好的迎考備戰(zhàn)心理。對每周的檢測科任都進行了細致的分析與總結(jié)，著眼于提高學生的應試水平與應試能力。使每一位學生能將平時考試當中考，中考考場當平時。專門召開九年級科任教師會，制定和出臺了《20xx年中考備考方案》、修訂和完善了《中考升學獎勵辦法》，最大程度地調(diào)動了廣大教
師備考的積極性和主動性。
4、重督查，勤反饋，向嚴格管理要質(zhì)量。
定期召開教研組長、班主任會議，及時反饋與交流教學工作得失，傳達上級有關會議精神，部署下階段的教育、教學工作；我們特別重視各學科各年級階段、單元檢測的監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計、質(zhì)量分析與反饋等環(huán)節(jié)的管理，教導處專門作了教學質(zhì)量分析報告，指出了存在的問題與不足，并提出了下階段的對策與要求。
5、關注個體，強化責任，向班級管理要質(zhì)量。
強化了班主任的責任意識、管理意識和育人意識，引導班主任要做到既是班級的管理者，又是各科任教師的協(xié)調(diào)者。學期初，學校及時修訂了《班主任工作考核辦法》，實行逐周小百分考核制度和環(huán)境區(qū)包干制度，并將班級各科成績是否均衡也作為考核班主任工作的一項重要內(nèi)容，對學習困難學生，堅持不放棄任何一個學生的理念，做好轉(zhuǎn)化工作，對這些學生采取了低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難，指導他們改進學習方法。對優(yōu)生，我們加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向更高層次發(fā)展。通過抓兩頭來達到促中間，從而達到整體提高。為總結(jié)經(jīng)驗，于十月份組織召開了班主任工作經(jīng)驗交流研討會，會上部分班主任代表作了經(jīng)驗交流和介紹，對廣大教師觸動很大。
三、嚴謹教研，扎實推進課堂教學改革，向課堂教學要效益。 積極推進課堂教學改革工作和校本教研工作。針對我校新上崗教師多的現(xiàn)狀，我們積極實施“青藍工程”，強化了青年教師培養(yǎng)工作，為廣大青年教師制定了專業(yè)成長目標：即20xx年上崗教師上好“規(guī)范課”、20xx年上崗教師上好“提高課”、20xx年上崗教師上好“優(yōu)質(zhì)課”。為確保此目標的順利實現(xiàn)，
促進學校教師的專業(yè)成長，具體的培養(yǎng)措施有：
1、師徒結(jié)對。
組建教師“一對一結(jié)對子”的師徒幫帶；在學科教學中，由教導處指定一個同年級同學科的骨干教師為指導教師，與一個新任教師結(jié)成“一對一”的師徒幫帶關系。指導教師要指導青年教師樹立先進的教育理念，理解熟悉教學大綱、課程標準、教材、進行教法的具體指導，全程指導常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，具體包括：A、教學計劃的制定及總結(jié)的書寫；B、備課及教案或?qū)W稿書寫（第一年新任教師的教案（導學稿），指導教師要審閱簽署意見）；C、作業(yè)批閱及學生學習評價；D、課堂教學過程的指導（說課、跟蹤聽課、評課）；E、了解學情及教學輔導等。
指導教師需按青年教師結(jié)對活動的相關規(guī)定聽足課時，并作出相應的指導工作。
培養(yǎng)對象也需按青年教師結(jié)對活動的相關規(guī)定聽足課時，作好聽課筆記，并在課后與指導教師討論交流。
2、校領導幫扶。要求每位領導必須俯下身子至少幫教3-5名青年教師，對其全方位、全程給予指導，尤其是課堂教學，在備、講、評等各環(huán)節(jié)進行詳細、耐心指導。
3、進行課堂展評和磨課活動。為此，專門邀請電教室專業(yè)人員利用我縣新購置的移動錄播設備，來我校為廣大青年教師每人錄制了一節(jié)匯報課，在教研活動時間觀、研、磨，以期共同進步。
4、舉辦教學基本功大賽。
今學期在校委會領導下，由教導處牽頭、組織安排，各教研組具體實施，結(jié)合人人達標活動同時進行了有效課堂教學大賽，并最終選出六名教師參加了縣上的第十六屆有效教學大賽。取得了一個二等獎、兩個三等獎的好成績。
5、增設晨會，每天在學生營養(yǎng)餐時間由備課組長牽頭審核教案、組織議課。取長補短的同時準確把握當天的教學目標和重難點。
6、積極組織、參加西部學區(qū)校際連片活動。
20xx年9月30日---10月1日，聘請西安學前教育專家現(xiàn)場指導學前教
育一日常規(guī)活動、環(huán)境創(chuàng)設工作并作家長報告會，同時有西部六學區(qū)幼兒園、縣城一幼、三幼、四幼、七幼等幼兒園教師參與培訓活動。
20xx年10月、11月份，舉辦了西部六學區(qū)青年教師培養(yǎng)工作交流活動，參加了廟溝門中心學校組織的三校教研活動。兩次活動都舉辦得很成功，參與活動的老師們都認為不能閉門造車，應該互相交流學習，取長補短。
7、努力踐行課改“211模式”，探索新形勢下課堂教學改革的新思路。 王校長提出的“211課堂教學模式”（20分鐘講授、10分鐘當堂訓練、10分鐘反饋小結(jié)）已經(jīng)啟動，并率先在史地生等科目的課堂教學中進行了實踐，旨在落實“任務型教學法”和“任務型學習法”，所以要求教師備課時必須根據(jù)授課任務確定授課方法、問題設臵、教學流程，根據(jù)學生預設的學習任務，備學生的學習方法，課堂結(jié)束前必須反饋小結(jié)，評估課堂效果。開展一學期以來，教師教的方式，學生學的方式都發(fā)生的顯著的變化，提高了課堂教學的效益。
8、強化校本研修與校本課程的開發(fā)。重新修訂了《教師校本研修制度》、《研修方案》，個人研修有主題、有計劃，并將研修結(jié)果納入期末績效考核之中。今學期在辦好校刊《墨園》的同時，又組織教師編撰的校本教材《國學教育》。
四、以德育人，面向全體，全面實施素質(zhì)教育。
德育工作是學校的重中之重，更是整個素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。一年來，我校堅持“以人為本、以德育人、面向全體、全面發(fā)展”的辦學宗旨，按照“實踐出真知、創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學思路，著力踐行“為一生奠基”的校訓。堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果。德育工作進一步規(guī)范化、
學區(qū)工作總結(jié)5
根據(jù)陜西省西咸新區(qū)灃東新城教育局關于印發(fā)“大學區(qū)管理制”管理辦法（試行）的通知中有關“名師工作室”的文件精神為指導，我鎬京學區(qū)與20xx年4月成立了“鎬京學區(qū)名師工作室”。一年來在工作室成員的不懈努力下，開展了一系列扎實有效的工作，初步取得了一些成績，現(xiàn)將半年來的工作情況匯報如下：
一、工作規(guī)范化，制定工作計劃及實施方案
為確保學區(qū)“名師工作室”扎實而又開創(chuàng)性地發(fā)展，發(fā)揮工作室每個人的特長，在學區(qū)長領導班子的支持下工作室擬定出相關的管理辦法。同時為了扎實有效地在開展教學教研活動，工作室制定了詳細的工作計劃和工作行事歷，要求每位成員按照工作室的要求和自己的工作實際，實行自學、集中學習、網(wǎng)上學習交流等多種形式努力提高自己在教育教學上各個方面的能力。
二、開展的主要活動
名師工作室堅持理論和實踐相結(jié)合原則，將理論熏陶與實踐磨礪融為一體；以課題研究為統(tǒng)領，聚焦教育教學熱點和疑難問題；以示范引領為特征，促進骨干教師在名師引領下發(fā)展，在發(fā)展過程中發(fā)揮輻射作用；以任務驅(qū)動為手段，引導骨干教師在創(chuàng)新性解決問題過程中實現(xiàn)自我突破。
�。ㄒ唬├碚撗�，提升學員人文素養(yǎng)
為滿足骨干教師的專業(yè)發(fā)展需求，半年來，工作室加強理論學習以理論熏陶的方式提升工作室成員的人文素養(yǎng)。
第一、人格感召，樹立榜樣。工作室主持人在堅持嚴于律己，率先垂范，以實際行動影響他人，以敬業(yè)精神樹師表形象的同時，還積極組織學員認真學習全國和本地知名學者、名師博覽群書、學而不厭的學習態(tài)度，以及愛崗敬業(yè)，求真務實、精益求精，追求卓越的工作精神，以此來感召全體學員。
第二，研讀專著，理論引領。為拓展教師的視野，提升學員的理論基礎，我們開展了“共讀教育專著，感悟教育精髓”的讀書交流活動。工作室成員結(jié)合實際找書讀，聚焦問題讀透書，讀書心得連經(jīng)驗，交流共享謀發(fā)展。目前，讀書已成為工作室成員的習慣，并逐步學以至用，結(jié)合自己的教學實踐形成自己的理論，為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。
（二）積極開展教學研究，不斷提高教學水平。課改的重點在學科教學，校本培訓的重要環(huán)節(jié)在課堂教學，工作室教師定期共同設計一些研究課、觀摩課、示范課，在學區(qū)進行觀摩示范。課后教師共同進行互動式的評課、研討，讓教師明白課改的方向是什么，什么樣的課才符合課改要求。努力使每堂課起到觀摩、示范、導向作用。工作室教師通過集體備課，設計教案、說課、觀摩示范和評課等活動，營造濃厚的教研氛圍，體現(xiàn)“科研、教研、培訓一體化”的思路，有效地提高了全體教師的教學水平和教學效益。
在我區(qū)教科研課題“小學語文綜合性學習中學生學習方式的研究”的研究中，工作室教師進行了大膽的改革、創(chuàng)新。使課題順利結(jié)題。
�。ㄈ┎扇《喾N形式開展培訓，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。工作室教
師都根據(jù)自己的教育教學情況制定了“自培計劃”，學區(qū)為教師自我培訓創(chuàng)設較好的學習環(huán)境，指導并幫助教師訂購一些有關課改的書籍、報刊雜志，拓寬教師學習的領域。教師們通過自我學習，提高專業(yè)理論知識，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，夯實專業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)。工作室還定期舉辦專題講座，這是校本培訓的一種有效形式。講座內(nèi)容是：新課程教學理念，解讀新教材、探究學科教學、研究課程改革的重點、難點和熱點以及外地課改的經(jīng)驗，本地區(qū)、本校教師課改經(jīng)驗等，能較好解決在課改工作中遇到的實際問題，教師最終可以廣納課改新信息，拓寬教育教學視野，切實轉(zhuǎn)變教學觀念，樹立新的教學理念，樹立深入進行課程改革的決心和信心，滿懷熱情地投入到課改實踐中去。
�。ㄋ模┮岳蠋�，做好“傳幫帶”工作。為了更好的發(fā)揮名師的示范、引領作用，學校開展了“與名師結(jié)對”的活動，每位工作室教師負責帶徒弟1—2人，定期組織開展教育教學工作。
1、加強專業(yè)理論學習。針對青年教師自身理論知識的欠缺，在工作室教師的指導下，有計劃地、有針對性地學習專業(yè)理論知識，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，更好地完成教學工作。
2、堅持實行集體備課制度。通過實行集體備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點，了解教學難點，研究突破重、難點的方法，直到形成完整的備課教案。
3、進行互動式聽課。堅持每月2次聽新教師課，不定期進行新老教師雙向聽課。在聽課的過程中，工作室教師盡顯自己的教學態(tài)度、
教學經(jīng)驗和教學風格，以供學習，并及時發(fā)現(xiàn)新教師教學中存在的不足，進行傳幫帶，促進新教師的成長。4、建設博客，網(wǎng)絡資源共分享
全體工作室成員利用網(wǎng)絡，撰寫日志、隨筆、論文，發(fā)表簡報，討論交流，讓博客成為展示自己和展示學生的平臺，成為專業(yè)成長的“搖籃”。自建立以來，工
三、取得的成效
1、工作室教師通過集體備課，設計教案、說課、觀摩示范和評課等活動，營造了濃厚的教研氛圍，體現(xiàn)了“科研、教研、培訓一體化”的'思路，有效地提高了全體教師的教學水平和教學效益，給學校及工作室的校本教研活動注入了生機活力。
2、學區(qū)還組織工作室成員經(jīng)常參加多種形式的培訓，讓工作室成員開拓了視野，增長了專業(yè)知識，提高了自身素質(zhì)。
3、本學年名師工作室在5月份成功的舉行了本學區(qū)的示范觀摩課，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀青年教師。
4、進行課題研究。工作室成員積極申報市級小課題并努力研究就，本學年研究的是小學生語文自主閱讀能力的研究，同時積極指導學區(qū)內(nèi)學校課題的研究，為其提供支持和幫助。
四、存在的問題與今后的努力方向
由于種種原因，名師工作室工作尚有進一步完善之處。這主要表現(xiàn)為：工作室活動時間相對緊張，有些具體計劃有時不能按期進行，導致部分工作不能全面實施；工作室成員自身水平、研究能力存在差異，對整體工作有所影響；如何引導區(qū)域?qū)W科發(fā)展方向，并有效解決教學中的熱點難點問題，還有待進一步加強。為了更好地開展名師工作室以后的各項工作，我們應朝以下方面努力：
�。ㄒ唬┘訌娍茖W規(guī)劃，解決工學矛盾
工作室要認清教育發(fā)展趨勢、把握教育發(fā)展現(xiàn)狀、找準教師培訓需求，加強工作計劃的科學性、前瞻性；同時要合理安排活動內(nèi)容與時間，增進與學校領導的溝通，尋求學校領導的理解與支持，妥善處理工學矛盾。
�。ǘ﹦�(chuàng)新工作方式，增強培訓實效
工作室要充分借鑒他人的工作經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方式，搭建鍛煉平臺，創(chuàng)造磨礪機會，加強對外交流。通過有效引領、傳帶，幫助成員內(nèi)化新理念、新知識、新方法，進一步提高成員的課堂教學能力、課程開發(fā)能力、教研科研能力、實踐指導能力和活動組織能力，進一步增強培訓實效性。
總之學區(qū)工作室作為教師隊伍建設的窗口，既推動學區(qū)教育教學水平的發(fā)展，同時也在教師資源合理調(diào)劑方面起到積極的作用，以后我學區(qū)將吸取經(jīng)驗教訓，繼往開來，不斷進步。
學區(qū)工作總結(jié)6
為了創(chuàng)造良好的校園育人環(huán)境，為教育和學習提供文明舒適的場所，20xx年，我學區(qū)聯(lián)系實際，采取有效措施，狠抓校園文明衛(wèi)生工作，環(huán)境衛(wèi)生面貌煥然一新，極大地促進了各學校各項工作的順利開展，受到上級領導的一致好評�，F(xiàn)將我學區(qū)20xx年的愛國衛(wèi)生工作總結(jié)如下：
一、加強組織管理
我學區(qū)黨政領導班子從愛國和以人為本的高度，一向非常重視校園文明衛(wèi)生工作，堅持把校園文明衛(wèi)生工作列入重要議事日程，擺到突出位臵，常抓不懈。并根據(jù)人員調(diào)動情況，及時對愛衛(wèi)領導小組進行了調(diào)整，充實了領導小組成員力量，促使愛衛(wèi)生工作的組織領導力量得到了加強。為使愛衛(wèi)工作組織領導發(fā)揮應有的作用，我學區(qū)愛衛(wèi)會每學期召開了至少兩次的專題會，專門研究解決愛衛(wèi)工作中存在的突出問題、從而為我學區(qū)文明衛(wèi)生工作的有序進行提供了強有力的組織保障和領導保障。
二． 健康教育
各學校利用各種形式對學生進行健康教育，尤其是對食品安全和結(jié)核病、H7N9的預防工作，學校通過各種積極手段進行宣傳活動。如：“預防疾病從我做起”的標語；學生畫的預防疫情的畫展；學生預防H7N9的手抄報；每月出一期
健康教育板報；每月進行健教知識講座等，不斷地向?qū)W生宣傳生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生、體育運動衛(wèi)生、教學環(huán)境衛(wèi)生、常見病防治知識和預防H7N9等傳染病知識。通過健康教育，提高了學生的文明意識和自我保健意識，有利于學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，促進了學生身心的健康成長。
堅持晨檢制度：為了預防發(fā)熱、結(jié)核病等唿吸道傳染疾病的暴發(fā)，為了更好的掌握各學校校師生的健康狀況，自九月份開始班主任每天對各班學生進行晨檢，及時地監(jiān)控學生的出勤情況，掌握學生的患病情況，，并從九月份開始堅持每天通風。
三、狠抓文明衛(wèi)生工作的`評比競賽和宣傳教育活動。 為了促使各學校文明衛(wèi)生工作創(chuàng)新局面，20xx年，各學校開展了文明衛(wèi)生演講等活動。與此同時各學校通過班主任專題會、主題班會、升旗儀式訓話等渠道，利用黑板報、宣廣播、等工具，全面系統(tǒng)且有針對性宣傳公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生常識、愛衛(wèi)法律及流行疾病預防知識。通過這些競賽活動和宣傳教育活動，各學校師生的文明意識不斷強化，文明衛(wèi)生習慣逐步養(yǎng)成，為文明衛(wèi)生工作躍上了新臺階打下了良好的思想基礎。
四、狠抓日常文明衛(wèi)生工作。實踐中，我們體會到：“文明不文明，首先看衛(wèi)生”。要持之以恒抓好文明衛(wèi)生工作，僅靠領導重視還不夠，單靠競賽和宣傳教育活動還不行，還
必須采取有效措施狠抓日常的文明衛(wèi)生日常管理工作。嚴格劃分文明衛(wèi)生責任區(qū)；嚴格執(zhí)行衛(wèi)生工作“一日三打掃”、“每周一大掃除”的制度，對未執(zhí)行制度或執(zhí)行制度不到位的學校按規(guī)定分別進行考核。
五、采取有效措施，狠抓文明衛(wèi)生工作人力、物力的投入。我們認為，文明衛(wèi)生要從微觀上抓出質(zhì)量，要宏觀上抓出成果，還必須不斷適當加大人力和物力的投入。因此我們在抓文明衛(wèi)生工作的過程中，不惜人力和物力的投入。在經(jīng)費緊張的情況下，我學區(qū)仍千方百計籌措資金改善環(huán)境硬件設施，通過人力、物力的投入，文明衛(wèi)生硬件設施從總體上得到了實質(zhì)性的改善。
六、采取有效措施，狠抓食堂、餐廳衛(wèi)生工作。為提高食品衛(wèi)生管理水平，促進師生員工身心健康，確保師生員工生命安全。牢固樹立“食品安全以人為本，食品衛(wèi)生無小事，食品安全責任重于泰山，食品安全壓倒一切”的文化理念，并采取了如下行之有效措施狠抓食堂食品衛(wèi)生：
1、各學校成立了以校長為組長、班主任為主體力量的食品衛(wèi)生領導小組，定期召開食品衛(wèi)生工作專題會，研究解決食品衛(wèi)生工作中的具體問題；
2、健全日常管理制度，嚴把食品采購關，嚴把食品儲存關，嚴把食品保潔關，嚴把食品加工關，嚴把從業(yè)人員持證上崗關，嚴把從業(yè)人員培訓關等重要關口，防止“三無產(chǎn)
品”流入學校。
一年來，各學校食品衛(wèi)生從未發(fā)生過食品衛(wèi)生和食品安全責任事故，實現(xiàn)了食品衛(wèi)生責任事故率為零的目標；
我學區(qū)愛國衛(wèi)生工作取得一定的成績。但與上級要求還存有較大差距。在今后的工作中，我們一定再接再厲，取得更大進步。
學區(qū)工作總結(jié)7
20xx－20xx學年，蒲川學區(qū)在縣教育局的科學管理和正確指導下，緊緊圍繞“抓安全保穩(wěn)定，抓隊伍塑形象，抓質(zhì)量促發(fā)展”的工作思路，認真落實教育主管部門各項方針政策，積極穩(wěn)妥推進各項教育改革，不斷開創(chuàng)學區(qū)教育新局面，進一步鞏固和提高了學區(qū)教育質(zhì)量和辦學水平�，F(xiàn)就一年來的主要工作作如下匯報：
一、狠抓兩支隊伍建設，塑學區(qū)教育良好形象
為了適應教育發(fā)展的新形勢，促進學區(qū)教育工作再上新臺階，建設一支高素質(zhì)、作風過硬、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的干部隊伍是關鍵。為此，我們始終高度重視了干部隊伍建設。
1、深入開展了領導干部作風整頓建設活動。
我們按照縣教育局黨委的安排，學區(qū)領導按要求對轄區(qū)學校各個階段的工作進行了督促、檢查。在活動中，學區(qū)領導廣泛征求意見，深入開展批評和自我批評，查找問題，積極整改。通過活動的開展，使學區(qū)干部作風進一步深入，“用心想事、用心謀事、用心干事”的思想深入人心，極大的推動了學區(qū)各項工作。
2、抓培養(yǎng)培訓，進一步提高領導干部的政策理論水平。
一是認真學習和貫徹了黨的方針、政策及教育法律法規(guī)；二是以會代訓，本年度學區(qū)組織召開了6次全體校長會，2次業(yè)務領導會，提高了領導干部的政策理論水平，確保了政令暢通；三是嚴格執(zhí)行領導干部廉潔從政、請示報告、分工協(xié)作等制度，規(guī)范了干部行為；四是嚴格干部兼課及其監(jiān)督、考核，并隨時抽查。本年度，學校領導均按要求兼任了課程；五是加強了學校工作交流，以相互促進，提高整體管理水平。
3、講師德，樹師風，積極推進教師成長工程，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。
一是大力強化師德師風建設；按縣教育局文件要求，學區(qū)及學校均成立了師德師風建設領導小組，制定了師德師風學習考核制度，層層簽訂了目標責任書，各校堅持了每月進行師德師風討論，每月開展評教、評學和師德量化考核活動，進一步規(guī)范了教師的教育教學行為。二是10月，配合縣教育局、教師進修校成功舉行了教育講師團送教下鄉(xiāng)活動，學區(qū)共128人接受了培訓、輔導；三是積極送培，本年度轄區(qū)按要求組織12人次參加了校長培訓；
二、以校園文化建設為突破口，以平安校園創(chuàng)建為契機，結(jié)合清潔農(nóng)村大行動，進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境，濃厚育人氛圍，抓好學校德育、法制教育工作。
一是指導學校結(jié)合實際制定校園文化建設規(guī)劃；二是認真開展平安校園創(chuàng)建活動，轄區(qū)所有中小學均啟動了平安校園創(chuàng)建活動，各項工作已基本準備就緒；三是進一步完善了學校德育工作的'各項制度；四是認真開展了中小學禮儀常規(guī)教育、弘揚民族精神教育、公民道德教育、誠信教育、反邪教警示教育等常規(guī)德育活動；五是堅持了常規(guī)評比、學生德育考核，開展了班星、校星的評選活動；六是加強了留守兒童管理，各學校建好了管理檔案，制定了相關管理制度，扎實有效的開展了留守兒童管理；七是各學校制定了“五。五”普法規(guī)劃，聘請了兼職校外法制副校長，堅持每期至少一次的法制輔導課，對師生進行法制教育，規(guī)范了師生言行。目前，轄區(qū)學校校園環(huán)境優(yōu)美，育人氛圍濃厚，校園周邊環(huán)境得到凈化。
三、以管理促教研，以教研促教學，以教學促質(zhì)量
1、進一步規(guī)范制度，強化常規(guī)管理
本年度，我們繼續(xù)嚴格教導工作月報、量化考核、目標管理考核、教師出勤值班制度，堅持集體視導、深入校、班，對學校教學管理抽查每校平均4次以上，學校常規(guī)管理規(guī)范，秩序井然。
2、認真指導、開展教學研究活動
一是成立了學區(qū)中心教研組，組織舉行復習研究、說課、課堂教學競賽、利用遠程教育資源進行課堂教學等專題研究，上學區(qū)級教研課30多節(jié)、觀摩課50多節(jié)；二是深入學校、教研組指導校級教研42校次。
3、扎實開展校本教研，提高課堂教學效益
本年度，我們要求學校繼續(xù)開展以“提高課堂教學效益”為主的校本教研活動：一是要求學校成立校本教研小組，結(jié)合學校實際制訂實施意見并認真實施；二是舉行了領導、教師課堂教學大比武活動，參賽120余人次；三是深入課堂抽查、聽課，人均達每期10節(jié)以上。目前，各校校本研究已取得了階段性成效。
四、認真抓好安全工作，確保學區(qū)教育穩(wěn)定
1、進一步完善了學區(qū)安全工作制度學區(qū)成立了安全工作領導小組，分工明確，職責落實，按照教育局要求制定了《突發(fā)公共事件應急處理預案》，并層層簽訂了安全工作目標責任書，做到逢會必講安全，到校必查安全。本年度，我們進行常規(guī)安全檢查達平均每校3次以上，配合有關部門進行專項檢查和整治6次，督促整改隱患10處。
2、繼續(xù)抓好了校舍安全隱患的排查工作。
一是加大了對校舍教學用房經(jīng)常性的安全監(jiān)測，對存在嚴重隱患的教學及辦公用房進行了整改；二是對其他校舍堅持了任課教師時時查、校長日查、學校周查、學區(qū)月查的隱患排查機制；三是對學校安全進行動態(tài)管理，做到了家底清、情況明、排查處理及時。
3、繼續(xù)堅持了路隊放學和領導、教師護送制度，加強了住校生守護管理，路隊放學秩序良好，住校生管理規(guī)范。
4、認真抓好了食品衛(wèi)生安全工作。
5、加強了學校傳染病和流行病工作的防控工作。
五、加強財經(jīng)管理，規(guī)范收費工作，積極推進義務教育經(jīng)費保障新體制的實施
我們嚴格執(zhí)行了省、市、縣收費政策，規(guī)范了收費工作；一是各校按要求對收費標準進行了規(guī)范公示；二是通過張貼宣傳畫、發(fā)放宣傳單、召開學生會、家長會的方式宣傳新的收費政策和經(jīng)費保障新機制；三是加強了收費檢查，杜絕了亂收費現(xiàn)象。
我們繼續(xù)加強了學校財經(jīng)管理：一是進一步嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格財經(jīng)申報審批制度，使學校收支規(guī)范、入賬規(guī)范；二是加強了學校的校務公開、財務公開工作；三是加強對學校財會人員的管理、培訓；四是按要求組織各學校進行了固定資產(chǎn)清理工作；五是積極迎檢。
六、加強了校際交流，促進學校均衡發(fā)展
一是按照教育局要求，轄區(qū)學校舉行了20次以上的教學研討活動，互相交流、學習，共同進步；二是我們要求學區(qū)學校加強與外界的角落學習。
本年度的工作，在教育局的正確領導及各級的關心支持下，通過學區(qū)和各校的共同努力，學區(qū)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。
回顧過去一學年的工作，還存在以下一些尚需改進和加強的方面：
一是學校教育科研氛圍不夠濃厚；二是各校校園文化建設參差不齊，需進一步加強指導；三是個別班子質(zhì)量意識、危機意識需進一步強化。
成績是昨天的句號，發(fā)展與提高是永恒的主題，面對新的形勢，蒲川學區(qū)全體教職工將更加振奮精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力譜寫蒲川教育新篇章！
學區(qū)工作總結(jié)8
一、加強領導班子建設，充分發(fā)揮班子的主導作用
本學期，領導班子團結(jié)一致。期初，領導深入分析各學校的教學情況，制訂出工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。要求各校教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。本學期來，在領導的直接指導下，教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高。
各學校領導有強烈事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，學校領導班子凡事能主動與當?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學校工作開展情況。學校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對教育教學工作的意見，及有關教師的教學態(tài)度等情況，做到的學校、社會、家庭三結(jié)合。
加強教學管理，全面提高教學質(zhì)量是各學校領導義不容辭的職責。學
期一開始，領導帶頭完成各項常規(guī)任務，帶頭擔任主課。在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、加強德育工作，建設文明校風
本學年度各校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內(nèi)容；
5、要求教師認真上好品德社會課，強調(diào)教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮團隊、少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育活動。
三、重視隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。本學期來，各校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務學習，繼續(xù)深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，半年來經(jīng)過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。 在教師管理上，各學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考
勤制，出勤與績效工資直接掛鉤。涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
四、狠抓教育教學。
教學工作是學校的中心工作。各校通過抓教研、教改和教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習興趣。
1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的'準則，良好的管理體制是各校順利實施課程改革、提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，學區(qū)要求各校始終抓實抓好，重點做了幾點工作。
（1）、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。
�。�2）、做好學籍管理工作。
�。�3）、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。
�。�4）、以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。
�。�5）、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來各校學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。
五、加強家訪和安全管理工作
為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發(fā)展全鎮(zhèn)各校加強了家訪和安全管理工作。
六、存在問題及對策
回顧半年來，全鎮(zhèn)各校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學年度，存在問題還是有的。
第一，學生校外學習氛圍差，加上留守兒童多，家長對子女管理不夠位。學生厭學較多，需要學校加以綜合教育培養(yǎng)。
第二，教師隊伍中，個別教師責任心不強，需要加強師德教育。 第三，學校領導管理能力有待更加提高。少數(shù)領導工作跟不上，需要培訓或調(diào)整。
第四，學生養(yǎng)成教育不夠，需要學校結(jié)合禮儀教育進行集中強化。 回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在縣教育局堅強的領導下，在全鎮(zhèn)師生的努力下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為龍亢鎮(zhèn)學區(qū)想工作努力譜寫教育新篇！
學區(qū)工作總結(jié)9
我向幾位聽過我課的同行分別向他們請教問題所在，商討改進的措施。之后，我把教學設計從頭至尾反復推敲仔細修改，然后再向我校德高望重、經(jīng)驗豐富的賀老師請教，在她的指點下，我又熬夜將教學設計的一些環(huán)節(jié)大幅修改，具體到每一個細節(jié)，每個詞語的措辭，改完之后，我又請賀老師給我指點，我記得在賀老師的辦公室，我們共同修改，逐字逐句地反復推敲琢磨（包含課件的制作），最后終于確定了這份設計。比如，賀老師看了我先前制作的課件給我說太死板了，重點和難點不夠突出，幻燈片的背景要活潑新穎一些，但不要不加選擇把教案搬上去等等，我吸 取了這些經(jīng)驗，將課件也進行大刀闊斧地修改，直到我們都滿意為止。在教學環(huán)節(jié)的設計上，也是幾易其稿，增刪幾次，嘔心瀝血，精益求精，我們的設計基于一個基礎，就是這些學生的學習程度，所以既要突出重點，突破難點，又要用一種輕松巧妙的方式，又要體現(xiàn)新課標的特點，即以學生為主體的學生的主動參與意識。
比如最后一個環(huán)節(jié)拓展延伸的設計就進行了全盤否定的'修改，一開始我設計的是“請用剛剛學過的音樂表現(xiàn)手法（如正面描寫和側(cè)面烘托等）來給大家介紹你所喜歡的一首歌曲，想著這個設計挺有時代感的，曾為這個靈感閃現(xiàn)而激動不已�？墒堑鹊皆谖倚５妮^差的班級講課時，學生也回答他所喜歡的歌曲了，也充滿時代氣息，可是喜歡的原因都是從歌詞的內(nèi)容上進行詮釋，沒有一個同學從音樂的技巧上進行解讀，課下我聽取了其他老師的意見，他們都說這個問題太難了，要專業(yè)人士才能回答。所以，在重新設計的時候，我將這個問題設計為“你所知道的或?qū)W過的有關音樂的古詩文或者故事有哪些？說出來與大家共享。”事實證明，第二次設計難度大大降低，也取得了很好的效果。
學區(qū)工作總結(jié)10
本學期田村學區(qū)中心校在區(qū)教研室的指導下，結(jié)合本學區(qū)的具體情況，堅持課堂教學改革，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為核心，求真務實，與時俱進，大力實施“四環(huán)節(jié)”教學法，全面提高教學質(zhì)量，扎實有效地開展教研工作�，F(xiàn)將本學期教研工作總結(jié)如下：
一、加強隊伍建設，提高師資水平。
認真抓好教師培訓工作。樹立“以人為本”的培訓理念，堅持培訓工作的全員意識，制定切實可行的全員培訓和骨干教師培訓計劃，并按照計劃執(zhí)行。
1、本學期初，學區(qū)組織教師除參加區(qū)組織的集中培訓外，還組織教師定期學習有關“四環(huán)節(jié)”教學法文件，加深領會文件精神。另外還要求每一位教師在新學期中至少讀一本教育教學方面的著作，用教育理論來充實自己，并能用教育理論來指導教學實踐，在實踐中提高自己。教師每月寫一篇高質(zhì)量的教學反思，通過反思來促使自己教學能力的提高。
2、本學期，我們先后派多人分別到濮陽市、鄭州市參加培訓學習。外出學習的教師回來要作學習匯報、上示范課，另外，我們還通過在會場買回光盤對未出去的教師進行培訓，減少了培訓的經(jīng)費，收到了很好的效果。
二、以“賽課月”為契機，全面提高師生素養(yǎng)
本學期賽課月學區(qū)組成以校長為組長，副校長為副組長，以各小學校長為組員的領導班子，參與賽課活動。按區(qū)教體局的要求，學區(qū)學科帶頭人、骨干教師、先做示范課，其他老師做過關課。賽課月人人做課、人人評課。評課時關注兩點：首先是做課老師所教課的設計理念、教學目標、重點難點、教法及教學效果反饋；其次是關注課堂上學生學習方式、學生學習習慣、學生學習興趣、師生互動情況等。聽課老師逐一參評。學區(qū)領導做總結(jié)。最后按照四環(huán)節(jié)課堂評價標準給做課老師得分。通過又一輪的賽課，我們的“四環(huán)節(jié)”課堂已見成效，教師駕馭教材能力、教師配合學生學習的能力、教師處理課堂上生成問題的能力都有所提高。學生創(chuàng)新能力和實踐能力得到發(fā)展。
三、開展中心教研組活動，提高教師專業(yè)水平
1、本學期初，學區(qū)召開小學各科教研組長會，首先學習教體局有關文件，提高教研認識。然后討論制定本學期教研活動計劃。
2、按照計劃開展活動
�。�1）各科按照活動安排按時分學段進行集體備課。教師集體備課，利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。對教案的撰寫也作了新的要求：強調(diào)教案要突出四環(huán)節(jié)，并要求（a）每課時都有明確的教學目標、教學重難點（b）要列出四環(huán)節(jié)教學程序；（c）要認真寫好教學反思。集體備課整合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了教師整體教學教研水平。
�。�2）本學期各科共開展公開課24節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、說課。聽課的教師認真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，
相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位執(zhí)教老師能根據(jù)學生的特點，積極探索，把四環(huán)節(jié)教學模式運用到課堂教學中去，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青教師都有促進；這種交流教法上的切磋，對提高我們整個教師隊伍的水平和提升教學質(zhì)量起到了推動作用。
�。�3）說課活動的開展有收獲。教師通過說課明確了教學目標、吃透了教材、整合了教材，琢磨了教法、揣摩了學生的學法，提高了教師課堂教學水平。
四、畢業(yè)班工作常抓不懈，措施扎實有效
（1）開學伊始，學區(qū)就畢業(yè)班管理專門召開了一次由各小學校長、教導主任、畢業(yè)班各科任課教師參加的分析討論會。學區(qū)呂校長針對各校的具體學情，提出了不同的質(zhì)量目標。各校校長為實現(xiàn)各自的質(zhì)量目標談了具體措施，各科任課教師根據(jù)本班學生具體情況發(fā)表了自己的'意見。這次分析討論會讓大家明確了目標和責任，達到預期目的。
�。�2）學區(qū)對畢業(yè)班的月考工作認真對待。每次月考，學區(qū)領導分別到三所小學監(jiān)考，要求做到誠信考試，考場紀律嚴明�？己蠼處熣J真改卷，嚴格要求，明確得分標準。改卷后，各科教師及時上報學
生成績，并根據(jù)學生的答題情況寫出卷面分析，肯定成績，找出不足，提出改進的方法。
�。�3）做好培優(yōu)補差的工作，各中心小學畢業(yè)班各科教師制定出了培優(yōu)補差的具體措施。做到定時間，定內(nèi)容。做到了日積月累，常抓不懈。學區(qū)中心校密切關注差生的轉(zhuǎn)變。定期下校了解畢業(yè)班轉(zhuǎn)差情況。每次月考成績上報到學區(qū)。從成績表上了解培優(yōu)補差的情況。根據(jù)具體問題，月考交流時對不同學科老師提出具體補差要求。
五、存在的不足
1、教研活動還不夠扎實，效果不高。2、處理教研活動中出現(xiàn)的問題不夠得力3、教師研讀教材活動還須加大力度4、加大校本教研力度，提高教師整體素養(yǎng)
5、我們四環(huán)節(jié)課堂上，還有“一鳥入林，百鳥壓聲”的現(xiàn)象。小組合作學習時，中等生，學困生參與面小。
6、個別學生學習興趣不高，導致上課不注意聽講。7、個別教師課堂組織能力、駕馭教材的能力還有待提高。這些不足，還有待我們?nèi)パ芯�，想出更好的辦法去解決。
學區(qū)工作總結(jié)11
“大學區(qū)管理制”改革試點工作在鎬京小學大學區(qū)教育沃土上啟動以來，鎬京小學積極踴躍承擔教學管理中心之重任，支持配合大學區(qū)的各項工作，推進大學區(qū)改革工作深入開展，在工作實踐中，立足現(xiàn)狀，積極探索，開展了一些具體的主題活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、健全機構(gòu)，加強領導，確保大學區(qū)教育教學主題活動順利開展。
本年度，我們鎬京小學學區(qū)為了確保大學區(qū)教育教學主題活動工作順利開展，特成立了工作領導小組，全面負責大學區(qū)教育教學主題活動工作的安排部署，組織協(xié)調(diào)，全面落實，總結(jié)表彰等具體工作。
二、借“大學區(qū)管理工作”實施之東風，加強主題活動的實施。
1、關注教師心理健康，提升教師職業(yè)幸福
12月21日，全區(qū)組織學區(qū)內(nèi)全體教職員工聆聽了師范大學王淑蘭教授關于教師心理健康的講座。王教通過生動具體的事例，幽默風趣的語言，走進教師心靈深處，給大家?guī)砹艘坏镭S盛的精神大餐。
2、加強大學區(qū)教師交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源
本學期，我校選派教導處副主任張妮娜、語文骨干教師王萍兩位綜合素質(zhì)過硬，教學經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師分別前往八一小學太平小學，八一小學選派張萌老師前來我校進行為期一學期的'交流。這幾位教師作為大學區(qū)校級之間的使者，不辱使命，將各校優(yōu)秀教學理念及教學方法進行傳遞，深受學生喜愛，贏得家長的稱贊。
3、積極組織教學研討活動，促進學區(qū)教師專業(yè)成長
在學區(qū)教學管理中心的精心籌備下，5月14日，鎬京小學大學區(qū)在八一小學進行了全學區(qū)的優(yōu)質(zhì)示范課教學研討活動。在這次教學研討活動中，鎬京小學的語文教師張迎、先鋒小學的英語教師薛小娟、八一小學的語文教師為大家獻上了一節(jié)精彩的示范課。三位教師教學思路清晰，將課程理念滲透到教學環(huán)節(jié)中，教學方法呈現(xiàn)多樣化特點，充分注意到了教學情境的創(chuàng)設和課堂探究，展示了較高的教學水平，取得了較好的教學效果。教學研討活動的舉行，使學區(qū)教師共享了一份豐盛的精神大餐，不僅促進了區(qū)內(nèi)教師教學專業(yè)技能的進一步提升，同時又加強了區(qū)內(nèi)教師的密切聯(lián)系，讓教師在走出校門學習交流的實踐中，體驗到友好合作、共同進步的快樂。
4、舉辦區(qū)內(nèi)學生作業(yè)展，提高學生書寫水平。
在學區(qū)教學管理中心的精心組織下，在“六一”前夕，組織學區(qū)內(nèi)三學生開展了“書中華美文、傳華夏文明”作業(yè)展，頓時，學區(qū)內(nèi)掀起了“人人書寫規(guī)范漢字，人人書寫中華美文”的活動熱潮。此次作業(yè)展，為大學區(qū)各校學生提供了一個舞臺，為校際間教學常規(guī)創(chuàng)設一個學習交流的平臺，必將進一步提高學生整體書寫水平和作業(yè)能力。
5、舉辦區(qū)內(nèi)教師優(yōu)秀教案展，提高教學水平。
11月在鎬京小學舉行了鎬京小學大學區(qū)教師優(yōu)秀教案展，活動中各個兄弟學校都選出了本校教師的優(yōu)秀教案和教學設計在全學區(qū)內(nèi)進行展覽，顯示了本學區(qū)內(nèi)教師較高的專業(yè)素質(zhì)，特別是部分教師的教案設計具有創(chuàng)新意識，關注了學生學習方式的轉(zhuǎn)變、將課程理念滲透到教學環(huán)節(jié)中，教育方法靈活多樣，的確給我們有益的啟迪。
大學區(qū)教育教學主題活動盡管還存在很多的不足，但在今后的工作中，我學區(qū)還將在實施過程中，不斷探索，不斷創(chuàng)新，持之以恒將這項工作做實做好，相信在全區(qū)全體師生的共同努力下，大學區(qū)教育教學的探索之路會更堅定、更堅實。
學區(qū)工作總結(jié)12
XX學區(qū)按照教體局20xx年工作要點的要求，結(jié)合自身工作計劃，團結(jié)協(xié)作，銳意進取，比較順利地完成了本學期的工作�，F(xiàn)總結(jié)匯報如下：
一、主要特色和成績
1.絕大多數(shù)教師勤奮敬業(yè)，愛崗如家，能淡泊名利，忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的職責，以辛勤的工作贏得了學生、家長和社會的尊敬。
2.定期不定期地組織召開校長會，每月至少召開兩次，遇有重大問題隨時召開。會上緊緊圍繞縣教體局各項工作要點，進行有針對性的學習和指導，使各校領導班子對學校工作有頭緒、有思路、有抓手，同時通過相互學習借鑒，增強了班子凝聚力，豐富了管理經(jīng)驗和方法，促進了全鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
3.學校管理進一步規(guī)范
學校進一步完善了各項規(guī)章制度，按規(guī)定開齊開足各類課程，各學校都能堅持“日檢查、周評比”的常規(guī)工作。其中XX初中、直溝九年制學校領導班子成員分工明確，能堅持深入課堂聽課、評課；閆家門小學就教師出勤、作業(yè)教案檢查等方面出臺了詳盡的管理和檢查制度，并進行了嚴格的落實；河口小學、今農(nóng)小學校園環(huán)境衛(wèi)生整潔、秩序井然。
4.教學常規(guī)進一步靠實
各學校教案實行教導處和教研組簽閱制，多數(shù)教師逐步從應付檢查寫教案向編寫實用型教案轉(zhuǎn)變，課后反思質(zhì)量也在不斷提高，作業(yè)批改比較認真。如XX初中、XX小學、直溝九年制學校大部分教師教案備寫認真、作業(yè)批閱及時，這與學校平常的嚴格管理密不可分。
大多數(shù)學校各項教育教學活動計劃周密、詳實，能以教研活動為抓手，對課堂教學進行診斷、研討。如草灘小學的教研活動豐富多彩；XX小學始終堅持學生課外輔導、個別輔導，學困生轉(zhuǎn)化成效顯著，這些對教師的專業(yè)成長都起到了積極的作用。
5.開展常態(tài)優(yōu)質(zhì)課評選工作。
根據(jù)縣教體局相關要求，學區(qū)常態(tài)優(yōu)質(zhì)課評選領導小組采取不打招呼、推門就進的方式，對各校評選推薦的參選教師進行了課堂教學指導，重點檢查了參選教師的作業(yè)批改、教案備寫等情況。領導小組從各校初評篩選出15名優(yōu)秀教師，準備參加教體局組織進行的復評環(huán)節(jié)。
6.提早著手，召開畢業(yè)班教學研討會。為了扎實做好畢業(yè)班教學工作，提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，12月24日下午，在XX小學召開了小學畢業(yè)班教師、教研組長參加的教學研討會，共同探討畢業(yè)班教學工作。到會教師對畢業(yè)班教學工作做了綜合、細致地分析，既指出了各學科教學中存在的問題，又提出了扎實抓好教學工作、提高畢業(yè)班教學質(zhì)量的`方法和舉措。學區(qū)校長在總結(jié)時要求各科任老師要分析原因，找差距，添措施，鼓起勇氣，爭創(chuàng)佳績。除此之外，學區(qū)校長還深入各學校專門走訪慰問了畢業(yè)班教師，跟他們傾心交談，交換看法，了解他們的生活情況，聽取他們對學校工作的意見和建議，教師們真切感受到了學區(qū)的關懷和幫助。
7.召開班主任工作研討會。為了深入探索班主任工作的新方法、新途徑，充分發(fā)揮班主任在教育教學工作中的重要作用，11月19日在XX初中召開了班主任工作研討會，會上，各位班主任各抒己見，暢談如何走進學生心靈，增強班級凝聚力；如何巧妙引導學生正確面對考試，全面提升學生的綜合素質(zhì)；如何通過開展形式多樣的主題班會樹立學生正確的人生觀、價值觀等內(nèi)容。學區(qū)李校長向班主任提出了三點希望：一要提高自身素質(zhì)，加強學習；二要與學生多溝通、多交流；三要使班主任工作再上一個臺階。班主任工作研討會使全體班主任對班級管理工作有了一些新的認識，促進了班主任科學管理班級的意識，為班主任的專業(yè)化成長提供了有效的指導。
8.9月19日、10月31日分別組織開展了全學區(qū)小學和初中優(yōu)質(zhì)高效課堂觀摩活動暨教學研討會。活動推動了學區(qū)課改實驗與課題研究工作的深入實施，激發(fā)了教師參與學科教學研究的積極性與主動性，引起了教師對深入課堂教學研究促進自身發(fā)展的深刻認識，也把學校課改實驗與課題研究工作推向了新水平。
9.注重實效，德育教育有機滲透
大多數(shù)學校都認能真開展周一的升旗儀式和國旗下講話活動，閆家門小學、草灘小學的校園宣傳櫥窗、班級板報、學習園地等形式新穎、內(nèi)容豐富；今農(nóng)小學根據(jù)學校實際情況，開展了豐富多彩、形式多樣的課外興趣小組活動，有效地激發(fā)了學生學習的興趣，促進了學生全面發(fā)展，培養(yǎng)了學生的能力。
10.嚴格管理，積極推行校務公開
各學校嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準，沒有出現(xiàn)亂收費和搭車收費的行為。公用資金使用規(guī)范，都能做到賬目詳實,賬物一致,賬錢一致，及時核算。
11.強化措施，學生營養(yǎng)餐按時足額發(fā)放
學校都制定了營養(yǎng)餐實施方案及相關規(guī)章制度，營養(yǎng)餐食譜制定科學合理，能嚴格按照國家標準按時足額發(fā)放營養(yǎng)早餐并進行公示，大部分學校營養(yǎng)餐臺賬資料規(guī)范齊全。
12.各學校財務工作均有很大轉(zhuǎn)變，賬務進一步規(guī)范，在使用經(jīng)費上，始終堅持服務于教學，有利于教職工積極性的提高，堅持做好民主理財，沒有貪污、挪用的不良現(xiàn)象發(fā)生。
13.8月參加了全縣教職工籃球賽，獲得了優(yōu)秀組織獎。10月召開全鄉(xiāng)教育工作會議，表彰獎勵了1個縣級先進單位和1個鄉(xiāng)級先進單位，5名縣級先進個人和18名鄉(xiāng)級先進個人，總結(jié)分析了上學年的工作，深化落實全縣教育工作會議精神，全面安排部署20xx年的教育教學工作，進一步明確了任務、靠實了責任。11月組織開展了畢業(yè)班作文競賽活動，獎勵了9名中小學生。
14.學區(qū)一直堅持協(xié)調(diào)和動員社會力量開展一系列捐資助學活。12月份，甘肅唯美百度女子美容美體有限公司為河口小學65名學生捐贈了棉衣、圍巾、帽子、棉鞋，還有大量的學習用品，為學生家長也捐贈了大量的衣物，價值1萬多元。幫助家庭困難的學生度過了難關，一定程度上也改善了學校的辦學條件。
15.督導檢查是規(guī)范學校各項工作的有力手段。學區(qū)定期不定期地采取不打招呼、推門就進的工作方式，深入各校督導檢查工作，切實解決了一些學校發(fā)展中遇到的困難和存在的問題，不斷規(guī)范辦學行為，提升教育質(zhì)量，確
保學校各項工作領導到位、責任到位、落實到位。本學期學區(qū)到各學校累計督查31次，并對督查結(jié)果進行了及時通報，要求各校針對存在的問題限期整改，各校對工作中存在的不足與錯誤都做了相應的彌補和糾正。
16.安全無事故。本著“安全重如泰山”的思想，從打造“平安校園”的高度，學區(qū)把維護學校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。通過各方共同努力，我學區(qū)未出現(xiàn)一起安全事故，為學校教育教學工作的正常開展提供了有力的保證。
二、存在的不足與問題
1.辦學條件相對落后。學校實驗室、圖書室空間狹小，缺少必要的閱覽室，教學設施、器材嚴重不足。不能滿足學生活動的需求。
2.學校常規(guī)管理還存在諸多問題。一是課堂教學改革尚游離在表面，校與校、班與班、科與科、師與師、生與生之間差別較大，部分教師抓不住重點，不知從何改起，甚至改革的負面影響更大。二是一部分教師不能將教案和課本有機結(jié)合，教案的編寫純屬應付檢查，沒有任何實際意義，個別學校存在教師無教案，或教案與課堂兩張皮的現(xiàn)象。三是課前一首歌基本消失，部分教師的課堂教學重新回歸到了以講為主、一講到底的“滿堂灌”式的時代，以教師的自問自答代替學生的思考，小組合作流于形式，忽視學生的主體地位，極大的遏制了學生主觀能動性的發(fā)揮。四是有些教師不能提前侯課，課前準備不充分，課中才讓學生到辦公室取教本或教具，等學生回來，課已經(jīng)結(jié)束。五是個別學校教研教改工作開展不力，活動組織次數(shù)少，活動目標不明確，單打獨斗多，互助合作少，只注重形式而不注重實效，無計劃、無記錄的現(xiàn)象依然存在。六是有的班級出現(xiàn)不按課表上課的現(xiàn)象。一些所謂的
學區(qū)工作總結(jié)13
一年來,我學區(qū)在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學工作�；仡橷X年，我們主要做了以下幾方面的工作。
一、以德育為先導，推動規(guī)范化建設
1、各學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創(chuàng)強的勞動成果，我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求。加強師德師風的建設。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。
2、繼續(xù)在師生中廣泛深入學習愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。經(jīng)常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的.社會主義接班人奠定良好的基礎
3、抓好校風的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使各學�；旧闲纬闪艘粋�誠信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細致、卓有成效。
4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在一年來老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。
5、積極開展相關的教育活動。XX年我們開展活動有：（1）紅領巾活動；（2）拒絕零食、從我做起簽名；（3）突發(fā)事件安全緊急疏散演練。（4）組織小學生游園活動。
二、抓好教師隊伍的建設。
1、學校師資隊伍的變化情況較大，教師隊伍比較穩(wěn)定、整體素質(zhì)有所提高。教師的服務意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質(zhì)量意識；團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動。
學區(qū)工作總結(jié)14
我是西安市西郊一所中學的一名語文教師，今年五月份學校響應區(qū)上的大學區(qū)交流活動，于是我被派往長安某中講一節(jié)語文課，時間定在5月28日早上第二節(jié)課。經(jīng)過反復權(quán)衡，我決定講李賀的詩歌《李憑箜篌引》，雖然好幾位老師告誡我這首詩歌是李賀在非常年輕時寫的，內(nèi)容很艱深很生僻，學生理解很有難度，但是，時間緊迫，學校要在不到一周的時間之內(nèi)確定內(nèi)容，做好教學設計，還要提前一天到那所學校熟悉環(huán)境，而這首詩歌我在我校剛剛講過，備課時我參考了資料上的一份教學設計，這份教學設計我感覺設計得非�？茖W合理，充滿智慧，重點難點和我想的如出一轍，幾乎設計到了我的心里，所以我將這份設計稍加變通，先在我所帶的高二文科班講了兩遍，感覺效果還不錯。
但是學校領導召集我們幾個要講課的老師開會，讓我們在本校再挑選一個程度一般的班級講一遍，因為校領導說那邊的學生整體程度跟這些學生比較相似。于是，我選擇了我校一個這樣的班講了一遍，這節(jié)課的整體效果簡直是一言難盡。因為后面有聽課的老師，紀律還好，很安靜，但是和所有的這類班級一樣，總有一些頹廢消沉的氣息在教室里蔓延。從導入開始，老師問一個問題，哪怕是最簡單問題，底下永遠是無聲的死寂，可怕的沉默，除非老師走到座位前叫某個同學起來，回答了，但是質(zhì)量不高，或者僅僅回答了答案的`皮毛。比如老師說請大家找一位班上朗讀水平很高的學生示范朗讀一下，他們推來推去，終于有一位同學起來了，朗讀的程度還很一般。有時候老師將一個簡單的問題拋出去了，底下鴉雀無聲，好在有個很義氣的男同學，臉龐黝黑，在我每次正尷尬的時候出來幫我救了“幾場火” ……一節(jié)課下來，真是窩囊透頂、貽笑大方。
學區(qū)工作總結(jié)15
從領導到教師思想上高度重視，各校成立防溺水安全工作領導小組，對安全工作周密部署，召開了各學校負責人會議，對防溺水工作進行統(tǒng)一部署。各校學建立健全預防學生溺水事故安全防范制度，制定了可行的學校防溺水安全工作預案。為切實加強對防溺水、安全教育工作的領導，各校按照“一把手負總責，各班主任負責”的原則，嚴格落實學校校長是學校安全工作“第一責任人”的責任，為防溺水工作提供有力的制度保障。各校成立了以校長為組長、各班主任為成員的安全工作領導小組，將安全工作任務層層分解，做到職責明確、任務落實、責任到人、工作到位，既分工又合作。同時，要求以班級為單位，各班主任學校把防溺水工作列入當周一切工作的首位來抓，形成全體教師共同參與，齊抓共管的局面。
各校每周召開校會，向?qū)W生進行防溺水安全教育，首先是遠離危險水域，牢記防溺水“六不一會”，同學之間互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有同學去危險水域，第一時間勸阻或告訴家長、老師。遠離溺水，從我做起!
每班都召開了一次“珍愛生命、預防溺水”教育主題班會。每班都出了一期防溺水的黑板報、手抄報。召開家長會向全體學生家長發(fā)了一封《防溺水致家長書》，并讓家長在回執(zhí)上簽字。
每周五各班通過微信群提醒學生家長周末看管好孩子，知道孩子去哪里?和誰在一起?什么時候回來?
利用學區(qū)公眾號多次轉(zhuǎn)載有關學生溺水血的教訓以及預防溺水的注意要點、歌曲，防溺水反復說，經(jīng)常說，不厭其煩的說，只為不再有學生溺亡的`悲劇重演。
暑假即將來臨，暑假也是學生溺水事故的多發(fā)期，同時也是學生各類安全事故的多發(fā)時期。為進一步提高學生安全意識和自護自救能力，重點是預防溺水事故的發(fā)生，使學生能夠過一個愉快、平安的暑假，學校將進一步完善安全管理制度，把預防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學和學校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學生家長或監(jiān)護人聯(lián)系，杜絕管理盲點，杜絕溺水事故發(fā)生，讓孩子過一個安全、充實、快樂的暑假。
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