年級組教學工作總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的年級組教學工作總結，歡迎閱讀與收藏。
年級組教學工作總結1
一學期以來，我們三年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績�；仡櫼粚W期以來，小結如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處。
本年級組有四位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極學習“爭做時代領跑人”的理念，認真參與師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結一致，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
二、 以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的`全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。
1.開好一個頭，配合學校的行規(guī)教育月活動，各班認真學習了“小學生日常行為規(guī)范”，“學生一日常規(guī)”“對違紀學生的處分規(guī)定”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學生的“三自”意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。通過這一教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學吊兒郎當、萎靡不振的風氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。
2、組織好一次學生大會題為《學法守法，走好人生每一步》的講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學生法律是人生的保護神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意義深遠，使學生感觸頗深。
3、開展“責任心”討論充分發(fā)揮學生主體活動，重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓學生對自己有了更高的要求，約束力更強。
4、寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解學生，聯(lián)系家長的又一途徑。年級組老師積極參與“德育動態(tài)”論文評選，用自己的體會書寫德育心得。5、關注每一個學生的心理健康，學校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
三、提高效率，把好質量
語，數，英，品，科等老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學經驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理委員會的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，在業(yè)務上加強督導，確保學生成績整體上臺階。雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。
1、加強個人備課及集體備課的力度。本學期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結合學生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。
2、強調作業(yè)批改的質量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思與想對策，調整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教
學設計，年級管理委員會都細心過問，我們認為精講、精練、�？�、注重反饋是取勝的法寶。
工作反思：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導;對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質量關。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的競爭意識。
年級組教學工作總結2
xx—20xx學年的第一學期即將結束，回顧本學期的工作，我們二年級教研組根據學期初的教學工作計劃，緊緊圍繞學校工作重心，以提高教育教學質量為根本，全面樹立“以人為本”的教育理念，結合本組實際和學段目標，圍繞xx年專題研究重點“有效教學之培養(yǎng)學生帶著問題閱讀的習慣”開展不同形式的校本教研活動，開展專題研究，通過集體研討，課堂實踐，課后反思，課下交流等活動，真正落實課堂教學的實效性，全面提高本教研組教學水平及教學質量，為提升學校教育教學的質量打好了扎實的基礎。
一.理論與實踐相結合。
在這一學期中，教研組的全體成員積極參加學校組織的教科研活動，并能夠結合自己的教學實踐撰寫教學論文，提高參�？蒲械乃�，切實提高自己專業(yè)化水平。本學期教研組采用組內的教學研討活動努力做到“三個結合”：個體備課與集體備課結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，組織教師理論學習、閱讀教育雜志，交流學習體會，加強課堂教學研究。在課堂教學中緊緊圍繞“有效教學之培養(yǎng)學生帶著問題閱讀的習慣”這一專題，讓學生輕輕松松地學習，確保完成學校提出的提高課堂教學、教學研討的針對性和實效性、提高教學質量的工作目標。立足課堂，抓好常規(guī)，努力創(chuàng)新，充分發(fā)揮教研組的導向、調節(jié)等功能，以此促進我組語文、數學教學質量的全面提高。
二.扎實扎實的進行教學教研活動，提高教學質量。
實踐是檢驗課改的唯一標準，實踐是提高教學水平的唯一途徑。本學期圍繞“有效教學之培養(yǎng)學生帶著問題閱讀的習慣”，通過年級組的教研研討課，教研組語數兩科每位教師同上一節(jié)課（同課異構），發(fā)揮骨干教師的作用，集集體智慧，提高教學實踐水平，提高教學研究質量。做到教研組活動經常性，本學期我們每月都有具體的`教學教研活動，進行理論、業(yè)務學習或教學教研和小專題討論。每月二次集體備課活動，語數學科各一次教研活動，語數小專題各一次教學教研活動，以此來加強行為的反思層面，突出教研課題化，課題教研化的工作方法和重點。
本學期的實踐研討課，質量高，形式新，效果好，教學過程得到提升，本教研組的教師素質得到相應提高。在教學過程中，授課教師都能從低年級學生的年齡特點出發(fā)，尊重學生的個體差異，多層次，全方位地實施教學，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習的情境，使學生的綜合素質得到了全面提高。
按照學校制定的“參與式培訓和實踐性培訓相結合的方式”，積極開展校本教研活動，在課堂教學并繼續(xù)以“構建德育校本課程，發(fā)展學校德育特色”為主題進行校本課程的開發(fā)與探究，認真搞好每一次教研組的校本教研活動，扎扎實實地開展課堂教研活動。這學期，在扎扎實實的進行課堂教學教研的同時，緊緊圍繞學校的教研重點——“有效教學之培養(yǎng)學生帶著問題閱讀的習慣”，通過上研究課、實踐課進行課堂實踐，根據課改精神進行評課，反思、探討，以達到理論與實踐的融會貫通，并做好書面記載，以此加大了教學科研的力度。
因為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。對于剛剛進入二年級學習的學生，可塑性強，教學中就要嚴格要求，訓練到位，經常抓。培養(yǎng)學生良好的課堂習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的閱讀習慣等，加強了教學質量的管理，重視了學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
本學期，我們二年級教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，我組教師將繼續(xù)關注課改，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關注教師的專業(yè)成長，促進學校教育教學的整體提升。
年級組教學工作總結3
時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結：
一. 思想方面
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。
二.教學方面
在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔任九年級以及小五和小六的數學教學任務。我根據新的教學目標和學生實際情況備課。如在九年級的數學欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受數學所帶來的智慧和魅力。在小學我開設了“小舞臺”活動，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對數學的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的數學實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受數學、理解數學、表現(xiàn)數學。數學真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好數學，喜歡數學。
另外對九年級學生的樂理知識做了系統(tǒng)的復習。特別在中考推薦生的藝術常識考試及加試方面全部合格。
三.考試：
為了使數學考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)數學。并且讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的數學考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學生4位一起評分，最后取平均分作為學生的最后評定成績�；疽螅�
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、口琴：我們學過的口琴曲，任選一首。
四.課外工作
我經常通過網絡去收集各種數學文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的`作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓練，學生學習的積極性很好，條件稍差的同學比如：音準、節(jié)奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學目的，一學期下來已經完成了4首合唱歌曲。還有在20xx年3月我區(qū)共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長，內容不同，所以我采取的數學也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達到數遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學期積極響應學校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶“六一”文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學�；顒訝幑馓聿�。
五.努力目標
由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強自身數學素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
六、不足方面
1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特別是對初三學生如何使他們對數學教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學還不夠嚴謹。
總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的'部分，我將好好努力爭取做到最好。
年級組教學工作總結4
時光如梭，歲月如歌。一學期很快又過去了，回頭看這半年來的工作 本學期在校領導的正確引領下，在分校校長的大力支持下，我們三年組不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作簡要的做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓�；仡欉@半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期．現(xiàn)將有關方面總結如下：
我們三年組可以說是一個團結向上的一個學年組，每位成員都能把本組的事當成是自己的事去對待，每位成員都能發(fā)揚主人翁責任感，每個人都心往一處想，勁往一處使，我們12個人無論做什么事，越做越有勁，越做越來電，其表現(xiàn)：
黨員的凝聚力：
我們組的三位黨員：主席、國瑜、老胡能獨擋一面，這三位就像是一面鏡子照亮別人的同時也折射出自己的光芒，本組在主席的帶領下，我們組的姐妹本學期在課余時間都能主動活動起來，我受益匪淺，主席在組內從不以領導自居，主動申請洗收發(fā)室的床單枕套等，做事大氣，不斤斤計較，她和寶艷一個班級，寶艷有病請假她就自己上課，累得她嘴里含著速效救心丸還在堅持給學生上課，晚上放學把她累得趴在桌子上睡著了，國瑜叫她，她都沒聽見，我只好上前邊喊邊推這樣才醒過來，可見累的程度，這就是領導的魅力之所在。國瑜這個潛力股，人小心細，想的事情周到平時總提醒我應該怎么做，說句實在話我在國瑜的身上學到了很多。在此道聲謝謝！
國瑜剛接三年四特別有壓力，但是通過接觸學生和學生們親近之后特別有信心帶好這個班級。由于工作的需要去外地學習在這里順便說一下孫曄小妹妹，國瑜在沒學習之前代孫曄一段時間，小孫得到了國瑜的真?zhèn)�，作文指導相當到位，指導《我喜歡小動物》這篇作文，四班的學生把小動物的外形、生活習性等描寫的活靈活現(xiàn)我是自愧不如，一個支教大學生把課上的那么認真，那種投入，用語言去形容，是顯得蒼白無力的，當學生知道孫老師不教他們的時候，都傷心的哭了起來，孩子們的眼淚流露出小孫的付出，孩子們是發(fā)自內心的喜歡這位年輕漂亮的孫老師，舍不得讓小孫離開，小孫去后樓教學了，都已經去教課了，四班的學生還給老師親手制作小禮物，并且寫自己的心里話和祝福語，孩子們這樣的舉動讓我深思，小孫現(xiàn)在的狀態(tài)就是我們當初實習和剛剛參加工作的情景，那么現(xiàn)在的我為何找不到這種感覺了呢？我們都知道，只要孩子喜歡我們，他就會按照老師的要求去做，所以我們都應該找回原來的自我由于工作的需要，國瑜帶著對領導的期待學習歸來馬上做了匯報根據竇桂梅的課并結合她外出學習做了一次精彩的報告，點評名師的課能站在課程觀的高度，理性回望和審視有理有據，猶如悄然飄來的縷縷清香，讓我們神清氣爽，意猶未盡。
結合外出學習，自覺尋覓、創(chuàng)新、踐行教學規(guī)律，并總結提煉出了一些具有廣泛推廣價值和運用價值的成果。讓我受益匪淺。黨員老胡教研主任身兼數職，大家都知道她的身體狀況，但是本學期可以說是超負荷工作，劉麗由于婆婆生病，周記不能按時完成老胡主動幫著寫周記，我有一篇回復韓市長的講話這篇帖子也是老胡幫我寫的，她還風趣的說：寫帖子也體現(xiàn)出“合作探究式”這些帖子我們看到的不僅僅是靈動的字體，而且還包含著我們的姐妹之情。還有組內無論大事小事都積極參與，工作熱情特別高漲，在元旦晚會節(jié)目排練老胡是編導，國瑜策劃老胡和國瑜可以說是我的左右手，在元旦晚會我們三年組的節(jié)目很養(yǎng)眼，我想想大家看到之后就會有這樣的感覺一會19一會18保你樂哈哈，還有保留曲目——紅歌星他們不讓我說，在此賣個關子，敬請大家期待我們三年組的教改奇葩！另外她作為語文教研主任帶領本組姐妹走進課改的殿堂，學到更多的知識；在教研中引領我們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
“領導”的魅力：
我們組無論是數學、語文教研主任還是數學語文教研組長，都能起到帥先垂范的作用，各個業(yè)務精通，帶領本組教研工作開展得有聲有色，本組成員對教研主任教研組長的工作都非常佩服。
周田春主任雖然是個大男人但是生來就是做教師的料，他上課的狀態(tài)和平時判若兩人，我們組就一位男老師，但是他不搞特殊化，艱巨的任務勇于承擔，和劉麗配合默契，組里有什么事他跑在前面。在班級里和學生溶得很近，也會做學生的思想工作對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。他的這種關愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。在課余他 不斷地學習新的現(xiàn)代化教學手段。積極利用課余時間學習有關工具軟件，除了主要文件電腦化打印管理之外，經常上網收集工作經驗資料，達到資源共享。本學期開放日教學 在大會議室成功的做了一節(jié) 公開課，與會領導和老師聽了連連豎起大拇指。名師就在眼前。
我的黃金檔當——革命的老黃牛數學教研組長：可以說：“她在我們班是集體的組織者、教育者，也可以說是學生的保護者和朋友�！眲偨拥轿覀內耆@個新班級，她經常琢磨如何讓學生盡快地適應新環(huán)境，轉入正常的學習以及在相互的磨合中逐步形成凝聚力，一直是老牛潛心研究的問題。經過一段時間的教學，她根據班級實際情況定下了這樣的目標：把學生教好，讓學生成功，是她最大的心愿、最高的榮譽。作為一名數學教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，她在課堂教學中，堅持做到認真鉆研教材，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的`教學方法，運用新的教學理念在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學數學課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的新途徑，本學期開放日教學上了一節(jié)公開課，課后反饋學生的口語表達能力極強，受到兄弟學校的好評。她在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本，平時把自己工作的好點子與大家一起分享，是一個了不起的數學教研組長。
寶艷語文教研組長：積極參加教研組織的教研活動，在教研主任的指導下進行備課，勤于聽課學習，領會精神實質。然后根據教學要求，帶領本組姐妹認真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，力求吃透教材，找準重點、難點，作為教研組長以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，并根據三年級學生特點落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，帶領本組姐妹認真?zhèn)湔n，取他人所長補己之短，最終達到使所任班級教學質量全面提高。
最佳拍檔：
我們組無論是正班主任還是副班主任都不分分內分外，在管理好班級的基礎上還在努力的工作著。
田姐：教學很有經驗，無論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學生進行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。她對班中的每位學生如自己的孩子一般，她的辛勤工作換來了一個優(yōu)秀的班集體。同學們之間團結友愛，學習氣氛濃厚，做學生思想工作田姐有自己的絕招，她通過班會，晨會，對學生進行愛祖國，愛人民，愛集體，愛老動，愛學習等思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風，學風。班干部是老師的左右手，所以她把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。她還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
徐艷玲年輕有為的教師：她能根據教材 內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都進行科學的部署，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，本學期成功的做了一節(jié)示范課，除個人素質外，這節(jié)課也凝聚著集體的力量之所在。
麗梅姐：做事風風火火，雷厲風行，是我們組的開心果，想事周全，本學期主動承擔假期洗收發(fā)室床單被罩的工作，她對我是這樣說的，我家離學校近，你那么遠天冷還不方便，事雖小，但是讓人聽了非常感動，不是家遠近的事，這主要是一個人的境界。在工作中她跟班緊她不坐校車每天早早的來到學校，一扎進班級再也看不見人影，為了提高教學質量，使講解清晰有條理，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上她特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高�，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數學課。這就是徐姐的教學魅力之所在。
劉麗：本學期由于婆婆生病，她用實際行動踐行了：“孝順”這一傳統(tǒng)美德，婆婆雖然生病但是只要有時間，就趕緊到校給學生上課，能看得出教師的責任心，劉麗讓我?guī)x謝小周的辛苦付出！劉麗雖然兩頭忙但是學校開展的羽毛球賽，她還積極參加，她是集體榮譽感特強的人，，其他三位球打得也特別頑強我要對參賽主席，田姐麗梅姐道聲辛苦和感謝！
王春梅：1、用發(fā)展的觀點看學生。
她經常這樣說：應當縱向地看到，后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作奠定了堅實基礎。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我們付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我們也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我們將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中在校領導的正確指引下，在全組成員的精誠合下能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。
以上是本文學期本組姐妹們工作的點滴回顧，有不周之處望大家海涵，一會自由交流的時候，自己或者搭檔把對方的工作再加以補充。最后祝愿大家笑容常在，幸福永遠！
年級組教學工作總結5
20xx屆高三年級的地理教學任務有三位老師。秉承團結協(xié)作、互相學習、取長補短，共同進步的精神，我們順利完成了高三一系列的復習備考任務。面對高考試題，我們反思高三的地理復習備考，有收獲，也有不足。
一、認真鉆研考綱，科學制定工作計劃
高三初期我們認真學習和研究教學大綱及高考考試說明，分析對比考綱的變動情況，重點研究近兩年高考地理試題，把握高考命題走向，并制定了科學的第一輪和第二輪復習備考計劃。對待不同學生、班級制定了有梯度的復習計劃，確定了復習進度，復習內容等。從20xx年地理高考題來看，我們抓住了考綱，做到了以課本為基礎，緊抓高中必修上、下冊，中國國土整治（選修2）三本書，讓學生多看書、多思考、多小結并融會貫通，也重視了學生能力的培養(yǎng)。對學生普通感覺較難的部分如地球、等值線、自然地理要素、區(qū)位分析，進行重點突破。因此，從總的復習備考策略上看是針對性很強、十分有效的。
二、合理教學進度
我們制定了二輪復習計劃。第一輪在二�？荚嚽绊樌瓿桑⒆阕セA，進度把握較好，效果很好，在一摸、二�？荚囍蝎@得較理想的成績。第二輪復習至5月中旬結束，時間安排把握較好，但難度可能略大，學生消化不良，反映在三模考試中地理成績有所下降。5月中旬至高考前又立足基礎，促進能力培養(yǎng)，完善高考前的各種應試準備�？偟目磥恚虒W進度的安排是合理的。
三、資料選用及各種措施
第一輪復習主要采用優(yōu)化方案資料，按資料提供的A、B、C實行梯級選擇，第二輪復習資料是自己拼題，共拼出9套專題復習和一套世界地理、一套中國地理重點內容。
從12月份開始備課組總共命題7套文綜（地理）試卷，進行了月考和周測等。質量高，針對性強，對學生地理能力提高有很大幫助。2月份后又開始課間拆分訓練，共命題18套。3月份后又對藝術生中午輔導，共有7次。資料選用上第一輪復習《優(yōu)化》較好，但第二輪復習資料是自己拼的，難度和針對性均不錯，但拼題過程耗時耗力。
四、注意地理跛科生和
一、三本出局生的輔導
備課在每一次考試后都要認真組織全體教師分析成績，明確自己的優(yōu)勢和存在的不足。要求全組每一位教師要認真分析所教班級的整體情況、地理學科情況，找出
一、三本出局生和
一、三本的踩線生，做到心中有數，在課堂上對這部分學生要做到眼睛關注到、提問抽到、作業(yè)批改到、考試關注到、課后輔導到。一學期以來，老師們都認真按照上述要求進行，如周伶俐老師利用自習課時間、放學后的休息時間，對跛科生和出局生進行專題輔導，受到了同學的好評，取得了良好的效果。
五、教學策略
好的方面
1．立足課本，夯實雙基
分析近幾年高考地理試題的特點：突出能力立意，重在考查學科的知識主干、基本原理和規(guī)律，以及地理理性思維邏輯和知識運用能力。而能力是建立在夯實的基礎上的，沒有扎實、全面的基礎知識和基本技能，很難獲得高分。因此，在第一輪復習階段，切不可盲目追求進度，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，注重立足課本、夯實基礎，突出主干知識，重視圖表的判讀、分析等基本技能的掌握到位，以及地理學科語言的運用，力求使學生形成較完整的知識網絡。并在此基礎上，對所學知識進行遷移和轉化，靈活運用基本知識去辨析和認識與人類生存或環(huán)境相關的具體問題。在第二輪復習階段，則要打破常規(guī)的章節(jié)，以專題復習的形式進行知識的重組，突出知識點的聯(lián)系和遷移，力求使學生在原有知識體系的基礎上進行能力的提升。
2．重視圖表教學
圖表是地理學科的特殊語言，地理試題的信息往往來源于圖表，從地理圖表中正確獲取信息，處理信息，解決問題，是歷屆高考文綜地理試題的一個重點。但地理圖像繁多、龐雜，在教學中教師應對那些最能考查考生思維能力、最能體現(xiàn)地理特色的地圖，如：等值線圖（等高線圖、等溫線圖、等降水量線圖、等壓線圖等）、日
照圖、經緯網圖、（中國和世界）區(qū)域圖、地質構造圖等給予充分的重視，要指導考生進行圖文互換、變換角度，學會從圖表中提取對解題有用的地理信息并加以描述，從而提高考生的地理綜合分析能力和地理表達能力。當然，對地理圖表的分析、簡圖的繪制也應該成為考生經常性的練習。
3．優(yōu)化練習，提高練習的針對性
知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn)。因此，及時收集各地的模擬試卷，根據考生的具體情況和高考的命題趨勢，精心選題、組合練習試卷，并對練習進行及時評講，規(guī)范專業(yè)術語，幫助學生總結解題規(guī)律，掌握分析問題的方法和解決問題的途徑，既能使學生及時發(fā)現(xiàn)知識缺漏，又能有效地提高學生的應試能力。4．關注社會熱點問題
高考命題從來不回避社會熱點，而且常常以熱點為背景考查考生地理知識的掌握程度和
分析問題、解決問題的能力。因此，在高三地理教學中，教師應有意識地對近年來社會上發(fā)生的影響較大的事件以及長期以來關系到人類生存和發(fā)展的重大問題傾注更多的關注，如：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，三農問題，資源和能源問題，人口、資源和環(huán)境問題，“神舟五號”發(fā)射成功，南水北調，西氣東輸，青藏鐵路的建設，環(huán)渤海經濟圈的發(fā)展……，要指導考生學會運用所學的地理知識、原理以及正確的思維方法，加以思考和辨析。這樣既可以鞏固所學的知識，又可以擴大考生的視野，但不宜過多過早地追逐熱點。
不足的方面：
1、限時專項訓練做得不到位
限時專項訓練的問題依舊是不可回避的.重要話題。課堂上限時專項訓練，及時練習，及時反饋，及時評講，針對高考強化訓練，應該說效果較好。但由于時間緊，課時不足，往往課后布置作業(yè)留給學生，學生忙于眾多作業(yè)的應付而不得不去抄襲或者胡亂完成，作業(yè)的檢查、考核和反饋功能喪失殆盡。限時專項訓練必須長期堅持，并且要及時訂正、評講，沒有及時的反饋同樣意義打折。
2、考試試題難度設置研究不夠
為了激勵中等生和缺差生學習地理的興趣和熱情，平時月考試題的難度系數控制特別值得研究，高考近幾年來地理難度系數均在0.5-0.6之間。因此，平時月考，難度不可過大，尤其是不可連續(xù)幾次月考難度都很大。一輪復習還是以做中檔題、基礎題甚至容易題為主，綜合性強的、教材跨度廣的試題盡量少做，或者有選擇的布置給優(yōu)等生做。不能盲目地把本應二輪該做的試題提前到一輪復習來做。
通過一學年的實踐與探索，我們深切的感受到，雖然地理學科讓學生對復習課保持新鮮感上，我們做了些工作，但方法還有很多，我想關鍵在于我們能否用心去做。今后我們還要加強自身的學習和能力的提高，要更新教育教學觀念，以全新的教育理念投入到地理教學研究中來；不斷總結經驗，改進備課組工作中存在的不足，開拓進取創(chuàng)新，以便更好的促進我們的教學，力爭取得更快的進步和更好的成績。
年級組教學工作總結6
上半學期結束，在學校領導的正確領導下，在全體組員的共同努力、奮斗下，順利完成了上半學期的教學工作�，F(xiàn)將上半學期的工作做如下總結：
一、學習新課程標準，切實轉變教育教學觀念。
1、積極參與學習新的教育教學理論。全組教師都能認真參加學習，做好學習筆記。
2、每位教師都要用新課標的理念改進教法，主動構建具有自我特色的個性化教學模式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。教師在學習新課程標準后均有著或多或少的收獲，能以新課程標準的精神指導于教學實際。
二、定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。
1、本學期我們教研組采取了自學、討論交流等多種形式的業(yè)務學習，提高了教師的知識素養(yǎng)。
2、教研組堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。在教研活動中討論解題規(guī)律、方法、技巧；如何備課、設計教案，如教學內容安排是否恰當、難點是否突破、教法是否得當、教學手段的使用、教學思想、方法的滲透等是否符合〈新課標〉的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論、探討。教研組的活動和工作促進了老師素質的提高，促進了實踐經驗到理論的升華。
3、進一步規(guī)范學生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減輕學生的'課業(yè)負擔。
4、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質量，突出課堂教學的時效性作為我組的重點工作。
三、提高教師的自身素質，服務于教育科研
在教研活動中，開展了電子白板的應用技巧學習，何老師年齡較大，但學習的積極性很高，通過學習在課堂中的應用也很充分，有一定的收獲。今后，我們更要進一步加強多媒體教學的培訓學習。
同時積極組織教師參與網絡教研活動，進一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統(tǒng)教學方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學氛圍，給予學生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學生積極主動的去學習。
“一分耕耘，一分收獲"。在全組老師的拼搏、奮斗下取得了喜人的成果，同時我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。我們堅信：困難是暫時的，是可以克服的。小學低年級教研組的明天會更加美麗。
年級組教學工作總結7
一、年級組情況介紹：
三四年級組共有28名成員，其中班主任13人，骨干教師11名，語文教師13名，數學教師７名，英語教師１名，綜合教師７名，女教師22名，男教師６名。
在這個團隊中，有許多經驗豐富老練的老教師，楊明仙、李湃、楊桂芳、譚麗、劉國莉、夏江、郭立軍、陳孝花、吳靜、李立明、管慧玲、何中麗、于宗華，這些老師不論是班主任管理還是課堂教學都游刃有余，嫻熟精湛。李韻志、馮磊、向陽、鄒斌、李萍、李韻志，這些青年教師積極向上、勤思樂學，有自己獨到的思想和見解；馮曉靜、李伊、曹漪琳、陳興盛、許達奮，他們能歌善舞、多才多藝，演藝場上、操場里、運動會上，都活躍著他們的身影。蘇小珊、陶芹、鄭楊楊、劉娟幾名新加入的成員，則給年級組增添了活力與激情。
二、主要工作：
九月主要工作：
�。�、開學前的各項準備工作
２、班級人數統(tǒng)計 （3次 報到統(tǒng)計、開學第一天下午、開學一周統(tǒng)計）
�。�、就餐演練（3次）
４、插班生落實反饋
�。怠⒓议L會 （老教師先行召開 安排新教師學習）
�。�、流失生統(tǒng)計表
７、三至六年級語文教師完成 “歡迎新生儀式”下水文
�。�、年級組布置早讀“一日歌”（周一、周二）王翠負責抽查
９、年級組周記
10、周四晨會
11、新教師展示課
12、才藝活動安排表
13、教師考勤
14、下午陽光健身運動
九月工作回顧：
１、年級組學生人數統(tǒng)計
９月，共進行了３次人數統(tǒng)計，三四年級組13個班級，共有536名學生，本學期新生30人；男生301人，女生235人；周托201人，日托324人，走讀11人。
２、餐廳演練
９月，在學部的安排下，年級組共組織了３次餐廳演練。536名學生、26名教師參與了演練。
每一次演練都嚴格按照學部要求執(zhí)行，集隊做到快速、有序；上下樓靠右行；先洗手再用餐；就坐、添加飯菜一切訓練有素，規(guī)矩到位。500多人的餐廳鴉雀無聲，無大聲喧嘩、吵鬧者。３次演練都圓滿結束。
演練是一種展示，養(yǎng)成重在堅持。
感謝各位班主任、配班老師的課前訓練、指導。前期工作部署得當，才能讓后期工作省時有效。精彩來源于前期的準備，精彩也來源于各位老師的細心與用心。感謝三四年級組的全體老師，感謝訓育部的生活老師，感謝食堂的師傅們，有了你們，我們的演練才如此圓滿。
３、家長會
�。乖�，我們在13日、18日、29日召開了三次家長會。
9月13日：
| 班級 | 記錄人員 | 班級 | 記錄人員 |
| 四（一） | 李韻志 | 四（四） | 蘇小珊 |
| 四（二） | 惠靖淼 | 四（五） | 鄭楊楊 |
| 四（三） | 劉娟 | 四（六） | 陳佳玲 |
9月18日家長會：
| 班級 | 記錄人員 | 班級 | 記錄人員 |
| 三（一） | 李韻志 | 三（五） | 許達奮 |
| 三（三） | 何中麗 | 三（六） | 陳興盛 |
| 三（四） | 曹漪琳 | 三（七） | 馮曉靜 |
9月29日家長會：
| 班級 | 記錄人員 |
| 三（二） | 李伊 |
13個班級在９月完成了第一次家長會，這次家長會安排原則是老教師先行召開，新教師觀摩學習。３次家長會都取得了良好的效果。
家長會的前期工作，各位老師們準備特別充分，資料收集整理、科任老師交流商討、組內老師相互取經。
四年級6位班主任做到了資源共享，三年級組李立明、向陽、馮磊三位老師主動向新老師介紹自己以前開家長會的經驗及方法，管慧玲、向陽、鄒斌給家長準備了閱讀資料。
家長會上，學生的每一本作業(yè)都與家長見面，每個班將本班的管理理念、學期計劃、家長配合事項、學�；顒�、新南方培訓和家長進行介紹解讀。
13個班，與會率達到了99%，會后，家長們反饋的情況特別令人滿意，有的家長說：“開一次家長會讓我心靈震撼一次�！庇械募议L說：“不開家長會找不到我和其它家長的差距，看看作業(yè)才知道自己做得太差�！�
家長會的成功，離不開各位老師的精心策劃和準備，離不開老師們平時工作的用心和細心，離不開這個團隊的互幫互助的精神，離不開在此次活動中為我們做記錄的李韻志、惠靖淼、劉娟、蘇小珊、鄭楊楊、陳佳玲、李伊、何中麗、曹漪琳、許達奮、馮曉靜、馮書健、陳興盛13位老師。
同時也驗證了校長經常所說的一句話：有準備就會有精彩！準備充分，精彩無限！
４、插班生７落實反饋
年級組共有30名插班生，每班抽查１名新生進行談話了解新生入學情況，分別從班級座位、床位、餐位、課本、練習冊、校服、保險７要素進行調查反饋。13名學生反映，非常喜歡景山學校，非常喜歡景山老師。７項要素全部落實到位，落實率達到100%。感謝年級組的各位老師，你們辛勤的工作換來了孩子們的認可和喜歡。
５、新教師展示課
年組組共有４名新教師，按學部工作安排，在第二周進行了新教師展示課。４位老師的展示課精彩紛呈，獲得了大家的`一致好評。陶老師的課如行云流水、溫文爾雅，鄭楊楊老師的課美不勝收，劉娟老師的課激情四射，蘇小珊老師的課穩(wěn)打穩(wěn)扎。４位新老師能在最短的時間內熟悉學生、調控課堂，實在不簡單，為你們的精彩喝彩，為你們的成功鼓掌。
６、年級組晨會
�。乖拢昙壗M單獨召開了２次晨會，9月12日晨會內容：
�。ǎ保┠昙壗M家長會，老教師先行召開，新教師觀摩學習。
�。ǎ玻┲v桌衛(wèi)生，擺放物品過多、粉筆灰塵較大。要求：講桌上只允許擺放粉筆、粉筆擦。
�。ǎ常┺k公室衛(wèi)生，地面干凈、桌面整潔，無堆放無用物品，垃圾及時清理，宣傳欄張貼學校、學部文本及時。任務到人，責任到人。
�。ǎ矗┩硇揲T窗要關好。
晨會落實檢查反饋：
�。ǎ保┠昙壗M家長會圓滿結束，落實到位。
�。ǎ玻�9月17日檢查，四年級６個班級落實到位，講桌干凈整潔無其它物品。三年級６個班落實到位，其中１個班講桌堆放物品過多，口頭提醒及時改正。
�。ǎ常�、辦公室衛(wèi)生，三年級組數學辦公室干凈，四年級辦公室干凈，三年級語文辦公室桌面堆放物品過多，值日不到位，及時改正。
�。ǎ矗⑼硇抟蜷T窗未關好，年級組有３個班級被保安記錄在案，學部批評。
9月26日晨會內容：
１、強調上下樓梯規(guī)矩：學部領導及大隊輔導員樓梯口查看：發(fā)現(xiàn)不合格者，即每班超過3名學生不遵守規(guī)矩，全班演練，班主任組織，學部領導監(jiān)督。上下樓梯，不間斷的抽查、訓練、反饋、抽查。誰不到位誰補課！
2、9月29日統(tǒng)一制服（白色襯衣）。按學部要求：1、周一統(tǒng)一白色短袖小西服、藍裙。2、周五統(tǒng)一中袖白色襯衣、藍裙。3、家長會、集體活動、外出（2人以上）交流。（統(tǒng)一短袖小西服、藍裙）
3、晚修門窗、教室電燈、電扇、空調。周扣款通報：一二年級組：6次記錄；三四年級組：7次記錄；五六年級組：3次。
晨會落實檢查反饋：
（１）、上下樓年級組有３個班級違規(guī)，被大隊部停課整改。
�。ǎ玻⑼硇揲T窗，年級組９月記錄７次，組內通報，違者立改。
不要犯相同的錯誤，不用找理由。
８、學部考勤
９月份小學部共有81名教師，其中12名教師請假，（８名老師事假，3名教師病假）缺勤率14.82%，69名教師全勤，全勤率達85.18%。每周１次固定檢查及１次臨時抽查，無人遲到早退。
十月份主要工作：
一、主要工作：
�。�、場所衛(wèi)生檢查反饋
２、青年教師咖啡時間
３、三年級語文教師會議
�。�、課堂綜合筆記本交流
�。�、四五年級合唱比賽
６、三年級合唱比賽
�。贰⒍杲M合唱比賽
�。�、一年級合唱比賽
�。�、學部考勤
10、陽光健身運動
十月工作回顧：
１、10月年級組晨會
10月份年級組共召開了４次晨會。其中兩次是現(xiàn)場觀摩年級組教室衛(wèi)生并做反饋。
10月24日現(xiàn)場觀摩四年級教室衛(wèi)生，反饋情況：四年級六個班玻璃有少許灰塵和水漬，各班陽臺都較干凈。檢查結束后，各班針對檢查情況開始進行打掃。晚上六點進行再次檢查，各班窗明幾凈，整潔清爽；陽臺無垃圾。
10月31日現(xiàn)場觀摩三年級教室衛(wèi)生，反饋情況：三年級七個班玻璃有少許灰塵及水漬，陽臺無垃圾。周五再次檢查，全部合格。
２、青年教師咖啡時間
10月７日鄒斌老師主持第24期咖啡時間，觀摩視頻《中彩那天》。小吃、水果、資料一一俱全，讓老師們在一種輕松愉悅的氛圍中學習。觀摩結束，老師們妙語連珠，獨特的見解讓每位老師收獲滿滿。特別是邢校長和蘇主任的專業(yè)點評更讓老師如醍醐灌頂，也更加認識到要想上好一節(jié)課，解讀教材是老師的第一基本功，而如何解讀教材，就需要課后的修練，即大量的閱讀和寫作。這也讓青年教師找到了前行的方向和動力�？Х葧r間成了青年教師每周的期待，他們的成長也將從這里起航。
３、三年級組語文教師會議。
10月14日蘇主任招集三年級７名語文教師進行了一個簡短的會議。主要針對三年級學生的過渡及作業(yè)的批改提出了中肯的建議：三年級是個過渡期，成績和一二年級相比會下滑，老師們應做到心中有數，如何給家長解釋答復，說話要有理說得明白；作業(yè)應該書寫工整、書面干凈整潔；作業(yè)的批改要認真仔細，不能出現(xiàn)知識性的錯誤，將課堂與作業(yè)相對接。會后，每位老師根據自己班的實際情況及作業(yè)批改中出現(xiàn)的問題進行了深刻的反思，并按蘇主任的建議一一去落實和改進。
４、課堂綜合筆記本交流。
10月23日下午語文教研組會議，研討語文綜合筆記本的使用。會上，我們年級組的陶芹老師為大家做了精彩的交流。從組成部分、日積月累、句子段落、篇章的訓練、反思為大家一一介紹。雖然陶老師是要本學期新加入景山的一名新成員，但是她在教育教學上的一些手法也值得老師們借鑒與學習。
十一月主要工作：
�。薄⒛昙壗M美文誦讀的策劃、排練。
２、接待海南師范大學的見習生。
�。�、接待國培班的“影子教師”跟班學習人員。
�。础⒛昙壗M衛(wèi)生檢查。
５、參加省培院組織的送課下鄉(xiāng)活動。
６、參加學部組織的社會實踐活動。
�。�、各班期中復習備考。
�。浮W部考勤。
�。�、陽光運動一小時。
十一月工作回顧：
１、美文誦讀的準備工作
十一月，按周歷表安排，有四場美文展示活動，簍振旭、鄭楊楊、楊穎、惠靖淼四名策劃教師提前下發(fā)策劃方案，撰寫主持稿、訓練小主持人，各班的語文老師也是不甘示弱，利用一切空閑時間進行排練。于是十一月的景山分校書聲瑯瑯，熱鬧非凡，四樓大廳、教學樓旁的臺階、空曠場地隨處可見正在訓練的學生和老師。他們激情澎湃，熱情洋溢，抑揚頓挫的朗讀讓路過的老師們發(fā)出陣陣贊嘆，他們成了景山分校最美的風景。
�。�、十一月，學部安排了２次接待任務，分別是海南師范大學的見習生，海南農村小學語文骨干教師“影子教師”培訓班的學員，歷時兩周。年級組共有13名教師參與接待。在接待期間，老師們的常規(guī)工作、敬業(yè)精神、高效的班級管理贏得了跟班老師們的贊譽。其中，譚麗老師的展示課和向陽老師《咖啡飄香，專業(yè)成長》、譚麗老師的《低段書寫端正率調查報告》、李萍老師《讀特級老師的書》、陳玉華《魅力景山，精彩你我》的項目匯報更讓在座的老師驚嘆。他們驚嘆景山的管理如此規(guī)范，景山的活動如此之豐富。
3、年級組衛(wèi)生檢查。按照學部工作安排，11月20日檢查年級組的衛(wèi)生情況，重點檢查窗戶玻璃。由于事先在晨會上進行了安排部署，各班班主任接到任務后組織學生進行打掃、清理。檢查結果令人滿意，真正做到了窗明幾凈，晶瑩透亮。
| 班級 | 項目 | 結果 | 班級 | 項目 | 結果 |
| 三（１） | 窗戶 | 干凈 | 四（１） | 窗戶 | 干凈 |
| 三（２） | 窗戶 | 干凈 | 四（２） | 窗戶 | 干凈 |
| 三（３） | 窗戶 | 干凈 | 四（３） | 窗戶 | 干凈 |
| 三（４） | 窗戶 | 干凈 | 四（４） | 窗戶 | 干凈 |
| 三（５） | 窗戶 | 干凈 | 四（５） | 窗戶 | 干凈 |
| 三（６） | 窗戶 | 干凈 | 四（６） | 窗戶 | 干凈 |
| 三（７） | 窗戶 | 干凈 |
４、秋季社會實踐活動。十一月二十八日，在學部的組織下小學部的全體師生進行了一次秋季社會實踐活動。這次活動主題是安全、有序、衛(wèi)生、文明、文化。年級組28名教師、530名學生參與了這次活動。盡管天不作美，陰雨綿綿，卻阻擋不了全體師生游玩的樂趣。我們一起感受了海南省博物館的博大、厚重以及歷史沉淀下來的淵源文化，還欣賞了瓊洲風情園別具一格的園林景觀。在這一次活動中，全體師生將景山文化詮釋得淋漓盡致。真正做到了安全、有序、衛(wèi)生、文明、文化�；顒咏Y束后，管慧玲老師、鄒斌老師、向陽老師、喻丹老師帶領學生將所在場地的垃圾清理得干干凈凈，體現(xiàn)了我們景山人的素養(yǎng)。
５、十一月，是我們景山全體師生最忙碌最緊張的一個月。11月8日，我們進行了本學期的期中考試。復習，考試，批改、登分每樣工作都無可挑剔，我們的期中考試畫上了一個圓滿了句號。
十二月主要工作：
１、團結協(xié)作，步調一致，做好班級管理工作。
�。�、注重課堂效率，提升教學質量。
�。�、元旦文藝匯演。
�。�、學生評語檢查。
５、期末復習備考。
十二月工作回顧：
１、團結協(xié)作，步調一致，做好班級管理工作。
十二月份活動較多，每個星期都有大型活動，還要協(xié)助財務收取班級學生的預留學位費，完成本學期的教學任務，接待外校跟班老師，班級的各項板報，學期結束前的填寫學生素質報告書，學生的檔案等，工作瑣碎而又繁多。我們年級組的全體教師團結協(xié)作，步調一致，認真扎實而又圓滿地做好每項工作。
２、注重課堂效率，提升教學質量。
一開學，我們年級的所有老師就制定了切實可行的教學計劃并嚴格按照計劃開展本學期的教育教學工作。針對一些班級學生年齡小、學習進度不夠快，語文、數學、英語學科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學質量，爭取向４０分鐘要效率。年級組的老師們互相聽課，互相學習，收集整理試卷、自出試卷，做到資源共享，并有針對性的利用課后時間給一些學有困難的學生補課。做好家校溝通，又管齊下，讓復習真正實效有效。
３、齊抓共管，防治流感。
12月份是流感的高峰期，由于學生自我衛(wèi)生意識差，又愛玩，再加上臨近期末，學習任務緊。為了不讓學生因病落課，各班主任在校醫(yī)的指導下，每天認真仔細的打掃班級衛(wèi)生，清掃班級的衛(wèi)生死角，用消毒粉將課桌椅，地面徹底消毒，保證班級通風流暢。每天一遍遍叮囑孩子們勤洗手，多喝溫水，注意個人衛(wèi)生。就這樣，來勢洶洶的流感被各班主任擋在門外，確保孩子們身體健康。
三、分管工作
１、才藝展示
操作流程：
確定策劃人――下發(fā)方案――提交策劃書――課堂演練――舞臺展示――積分評比――學期跟蹤反饋
本學期共開展８項才藝展示活動，４場美文誦讀表演、４場合唱比賽。共有２９００多人次參加，其中６２名學生擔任主持人，６２名家長擔任評委，８名家長擔任活動策劃人。由于音響原因，本學期的英識比賽未能進行，推遲到下學期。
20xx－20xx學年度第一學期小學部才藝活動安排表
| 才藝名稱 | 年 級 | 策劃人 | 時 間 |
| 合唱比賽 | 四五年級 | 李 伊 | 10月23（周三晚7；00） |
| 三年級 | 曹漪琳 | 10月24（周四晚7：00） | |
| 二年級 | 張國飛 | 10月30（周三晚7：00） | |
| 一年級 | 趙 昕 | 10月31（周四晚7：00） | |
| 美文誦讀 | 四五年級 | 婁振旭 | 12月11（周三晚7：00） |
| 三年級 | 鄭揚揚 （馮磊協(xié)助） | 12月12（周四晚7：00） | |
| 二年級 | 楊 穎 | 12月17（周三晚7：00） | |
| 一年級 | 惠靖淼 （許波協(xié)助） | 12月18（周四晚7：00） |
說明：
1、各策劃人請于9月22日前將策劃發(fā)案發(fā)送于郵箱467851980@qq.com。
2、策劃結束請及時將活動總結及反思發(fā)送于博客群組，并將各班級比賽結果、分值報送于陳玉華老師。
3、無特殊情況請不要擅自更改活動時間，如有變動請?zhí)崆皟芍芡ㄖ⒆稣{整。
4、鄭楊楊、惠靖淼兩位新教師分別由馮磊、許波協(xié)助。
20xx.9.16
20xx－20xx學年度第一學期小學部才藝活動班級積分表
| 班級 | 班主任 | 美文誦 讀比賽 | 積分 | 合唱比賽 | 積分 | 總分 | 排名 |
| 一（1） | 吳 丹 | 二等獎 | ２分 | 一等獎 | ３分 | ５分 | 1 |
| 一（2） | 王 歡 | 一等獎 | ３分 | 三等獎 （文明班級獎） | １.５分 | ４.５分 | 2 |
| 一（3） | 唐雪梅 | 一等獎 | ３分 | 三等獎 （文明班級獎） | １.５分 | ４.５分 | 2 |
| 一（4） | 趙宏宇 | 二等獎 （文明班級獎） | ２.５分 | 二等獎 （文明班級獎） | ２.５分 | ５分 | 1 |
| 一（5） | 張 靜 | 三等獎 （文明班級獎） | １.５分 | 三等獎 | １分 | ２.５分 | 5 |
| 一（6） | 萬 梅 | 三等獎 （文明班級獎） | １.５分 | 二等獎 | ２分 | ３.５分 | 4 |
| 一（7） | 許 波 | 三等獎 | １分 | 一等獎 | ３分 | ４分 | 3 |
| 二（1） | 佐紅梅 | 一等獎 | ３分 | 二等獎 | ２分 | ５分 | 2 |
| 二（2） | 邱 微 | 三等獎 （文明班級獎） | １.５分 | 一等獎 （文明班級獎） | ３.５分 | ５分 | 2 |
| 二（3） | 尤 麗 | 二等獎 | ２分 | 二等獎 | ２分 | ４分 | 3 |
| 二（4） | 程淑玲 | 一等獎 | ３分 | 一等獎 （文明班級獎） | ３.５分 | ６.５ | 1 |
| 二（5） | 陳 芳 | 三等獎 （文明班級獎） | １.５分 | 三等獎 | １分 | ２.５分 | 5 |
| 二（6） | 王艷紅 | 二等獎 | ２分 | 三等獎 | １分 | ３分 | 4 |
| 二（7） | 王向前 | 三等獎 （文明班級獎） | １.５分 | 三等獎 （文明班級獎） | １.５分 | ３分 | 4 |
| 三（1） | 李立明 | 三等獎 （文明班級獎） | １.５分 | 一等獎 （文明班級獎） | ３.５分 | ５分 | 2 |
| 三（2） | 鄭楊楊 | 三等獎 | １分 | 二等獎 | ２分 | ３分 | 5 |
| 三（3） | 馮 磊 | 二等獎 （文明班級獎） | ２.５分 | 三等獎 （文明班級獎） | １.５分 | ４分 | 3 |
| 三（4） | 鄒 斌 | 二等獎 （文明班級獎） | ２.５分 | 三等獎 | １分 | ３.５分 | 4 |
| 三（5） | 向 陽 | 一等獎 | ３分 | 二等獎 | ２分 | ５分 | 2 |
| 三（6） | 管慧玲 | 三等獎 | １分 | 二等獎 | ２分 | ３分 | 5 |
| 三（7） | 陳玉華 | 一等獎 | ３分 | 一等獎 （文明班級獎） | ３.５分 | ６.５分 | 1 |
| 四（1） | 楊明仙 | 一等獎 | ３分 | 二等獎 | ２分 | ５分 | 2 |
| 四（2） | 李 湃 | 三等獎 | １分 | 二等獎 | ２分 | ３分 | 5 |
| 四（3） | 陶 芹 郭利軍 | 二等獎 | ２分 | 一等獎 | ３.５分 | ５.５分 | 1 |
| 四（4） | 楊桂芳 | 一等獎 （文明班級獎） | ３.５分 | 三等獎 | １分 | ４.５分 | 3 |
| 四（5） | 吳 靜 | 三等獎 （文明班級獎） | １.５分 | 一等獎 | ３分 | ４.５分 | 3 |
| 四（6） | 譚 麗 | 二等獎 （文明班級獎） | ２.５分 | 三等獎 （文明班級獎） | １.５分 | ４分 | 4 |
| 五（1） | 婁振旭 | 一等獎 （文明班級獎） | ３.５分 | 三等獎 | １分 | ４.５分 | 2 |
| 五（2） | 喻 丹 | 一等獎 | ３分 | 二等獎 （文明班級獎） | ２.５分 | ５.５分 | 1 |
| 五（3） | 葉 英 | 三等獎 （文明班級獎） | １.５分 | 二等獎 （文明班級獎） | ２.５分 | ４分 | 3 |
| 五（4） | 王海艦 | 二等獎 | ２分 | 一等獎 （文明班級獎） | ３.５分 | ５.５分 | 1 |
本學期各班級排名第一的班級為：一（１）、一（４）、二（４）、三（７）、四（３）、五（２）、五（４）
說明：每項才藝活動設一、二、三等獎，根據獎項按3--2 --1進行積分，文明班級獎積0.5分，最后將幾項活動累計總分進行排名。六年級不參加各項才藝比賽。
２、學部考勤
學部共有８１名教師，４６名教師請假，３２名教師全勤，全勤率３９.５%。
滿勤教師是：徐登發(fā)、袁本根、張靜、唐雪梅、劉娟、陳行盛、趙宏宇、梁秀格、姚紅麗、陳孝花、毛靜、王海艦、李婷婷、李萍、楊穎、尹雙美、吳靜、李輝、許達奮、黃春華、鄒斌、林珊、云維英、李伊、夏江、尹洪彬、李伊、婁振旭、李韻志、王艷紅、程淑玲、喻丹。
３、陽光健身
每周下午第三節(jié)健身活動在各班老師及體育老師的組織下，開展得有聲有色，體育項目也越來越豐富，孩子們在老師們的帶領下結合自己的興趣愛好，掌握了許多傳統(tǒng)體育游戲項目，如跳房子、抽陀螺、踢毽子、跳繩、打羽毛球等，收到了很好的效果。孩子們勞逸結合，讓陽光體育與健身永遠同行。
四、反思與不足：
１、多發(fā)現(xiàn)、多記錄，發(fā)現(xiàn)榜樣、樹立榜樣。
�。病⒉粍庸P墨不管理，多寫多思多提升。
�。�、加強自身業(yè)務學習，只有提升自己才能引領團隊。
在歡笑與歌聲中送走了20xx,迎來了20xx，我們將以最飽滿的熱情和工作態(tài)度去迎接嶄新的學期。
20xx年2月3
年級組教學工作總結8
在學校各部門的大力支持下，在初二年級全體師生的共同努力下，以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的教育方針和政策，嚴格執(zhí)行學校教育教學計劃，充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實效，以人為本，團結協(xié)作，全面實施素質教育,推動課堂教學改革，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，年級各項工作正常開展，受到了各界的好評�，F(xiàn)總結如下：
一、教師管理方面
教師管理工作是年級管理工作的一項重要組成部分。對教師的管理，我們始終堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，努力創(chuàng)設寬松、和諧、平等、向上的人際環(huán)境，大力打造人心工程，注意調動教師的積極性，從而完成學校的各項工作。這學期我們主要抓好以下幾方面工作：
1、加強了全年級教師的師德師風教育，努力鑄造高尚的師魂。我們初二年級一直都非常重視師德建設，通過開展多種形式的活動，努力鑄造師魂，做到以理服人，以德服人，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教、樂教，學生會學、樂學的良好風氣。
2、加大對班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。班主任是學校德育工作的.主要執(zhí)行者，是學校教育的中堅力量。加強班主任工作的責任心、工作方法及思想的指導與學習，樹立班主任的服務意識，對于年級管理有著重要的作用。
3、加強常規(guī)教學管理，向管理要質量。教學質量是學校的生命線。為全面提升初二年級教學質量，年級組努力配合學校教學線，認真抓好常規(guī)教學管理工作，向管理要質量。一方面我們注意加大教學監(jiān)控力度高度，通過月檢、半期檢和學期檢等，及時掌握年級教學動態(tài)，認真落實常規(guī)教學的各項要求，充分發(fā)揮備課組的集體研究和協(xié)作優(yōu)勢，認真組織學習新課程標準，加強新教材研討，積極探索課堂教學結構的新模式，努力提高課堂教學質量。另一方面，我們還認真做好月測和段考工作，對月考、期中考試的情況進行認真分析，教師再根據月考反饋及時調整教學，從而優(yōu)化課堂教學。
4、打造民心工程充分調動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性。
二、學生管理方面
學生管理工作是年級工作的重心。在學生的管理教育方面，我們注意根據初二年級的學生實際情況，努力探索新時期青少年的新情況、努力學習先進的教
育教學方式，積極探索和實踐素質教育的有效途徑，并不斷總結經驗教訓。學生管理到位，方法靈活，效果顯著。本學期經來，我們主要抓好以下幾項工作：
1、加強學生思想品德教育，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的一代新人。德育工作的好壞，直接影響到學校教學工作的好壞。為加強初二年級學生的思想品德教育，我們從心理、生理兩方面著手，制定長期目標和短期目標，狠抓學生到校率,對學生進行養(yǎng)成教育、文明禮貌教育、愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育，努力創(chuàng)建良好的學風、班風，教會學生會做人、會求知、會做事、會共處，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的一代新人。
2、重視學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范。初二年級是初中階段管理難度最大的學段,由于學生處于青春期，無論是思想，還是行為都于最活躍階段之中，因此我們特別重視學生的養(yǎng)成教育工作，以培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范。我們在開學初就要求班主任認真詳細的做好本班學生狀況分析，制定出切實可行的班主任計劃。還要求班主任用一定的時間組織學生認真學習《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《振安中學學生操行量化管理條例》和《振安中學學生一日常規(guī)》，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情。
3、狠抓安全教育，保障學生生命財產安全。“安全責任重于泰山”，年級組特別注意抓好學生的安全教育工作，切實保障學生生命財產安全。年級組要求每一個教師都要時刻把安全這根弦繃緊，來不得半點松懈，牢固樹立安全第一的觀點，想方設法為學生創(chuàng)造一個安全的環(huán)境，對學生的安全教育月月講、日日講、時時講，堅持安全事故層層上報制度和責任追究制度，進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識。我們還要求班主任注意加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，管理好學生課余時間，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。在我們的努力下，一個學期以來初二沒有出現(xiàn)過一起重大安全事故。
4、抓好衛(wèi)生工作，營造良好學習環(huán)境。環(huán)境衛(wèi)生在一定程度上是一個學校文明的標志，但又是很難抓好的一項工作，重要表現(xiàn)在亂扔臟物，不注意保潔。我校學生衛(wèi)生習慣較差，隨手亂扔現(xiàn)象比較嚴重。為營造一個良好的學習環(huán)境，我們年級組非常重視抓好衛(wèi)生工作，一方面要求班主任加強對學生進行衛(wèi)生養(yǎng)成習慣的教育，規(guī)定凡是在校內外吃零食者，亂扔臟物者都要給予通報批評，并扣其操行量化分，借此來培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣；另一方面把衛(wèi)生工作當做文明班級量化評比的一項標準，每周不定期進行檢查評比，要求各班每天堅持打
掃教室、走廊、樓梯和清潔區(qū)，桌椅擺放整齊，門窗墻壁檫洗干凈，每天堅持兩小掃，每周一大掃，以保持清潔的學習生活環(huán)境。
三、存在問題
一個學以來，在初二年級組全體師生的共同努力下，我們取得了可喜的成績，但也存在著許多不盡人意的地方。主要有：
1、在教學管理上有點墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
2、個別教師仍存在責任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時完成年級組布置的臨時性任務。教學質量不高的現(xiàn)象仍然存在。
3、學生厭學現(xiàn)象較突出，特別是個別平行班的學生；學生行為不夠規(guī)范，隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出。
四、今后的打算
1、加大年級組管理力度，嚴格執(zhí)行學校各項決策，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，保證學校政令通暢。認真配合學校各處室完成各項任務，牢固樹立為師生服務的意識。
2、加強常規(guī)管理，重視教育，教學研究，努力提高課堂教學效果。力爭全年級的成績再上一層樓。
3、充分調動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識，發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學、超”的集體觀念，希望教師的年齡結構更加的合理，多給我們帶來新氣息，使全組教師的知識、教學方法有更大的提高。
4、加強學生的思想建設，努力營造健康向上的育人環(huán)境。學生的教育誚從心理、生理兩方面著手，制定長期目標和短期目標，使兩者結合，做到長計劃短安排，使學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
一學期來的工作，在學校領導的關心指導下，在年級全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了本學期的教育教學工作。從總體上看，本學期學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，學生的違規(guī)違紀現(xiàn)象大幅下降，年級的良好風氣、班風、學風都有了很大的提高。今后，我們將不斷努力，力爭把年級各項工作做得更好。
年級組教學工作總結9
本年級組在學校領導的支持下，順利完成了學校布置的各項相關工作，在平時的工作中老師們齊心協(xié)力，互相幫助，體現(xiàn)了良好的工作風貌。在工作中建立了良好的人 際氛圍，整個年級組團結和睦，相處融洽，儼然一個和睦的充滿愛心的大家庭�；仡櫼粚W期來的工作，我們取得了一定的成績，也總結出了不少的經驗教訓，現(xiàn)作出 如下總結：
一、教師工作兢兢業(yè)業(yè)，年級工作平穩(wěn)
年級組的老師們，始終如一地上好每一堂課�？迫谓處熤g互相配合，形成了較為團結，以工作為重，不計較個人得失的好風氣，整個年級組的工作得以順利的展開。
楊校長是六年級的帶隊行政。她常常不定時的到各個班給學生加油鼓勁，關注學生語數英學習情況。她觀察細微，常常有效地指引年級組的老師進行教育教學，在楊校長的介入幫助下，年級組的老師們在教育行為偏差學生方面也取得一定的成效。
數學黎老師的工作態(tài)度和熱情令我們欽佩。黎老師喜歡教書，喜歡學生。他每天7：15左 右就到校，到校后就批改學生的'測試卷，或者約見學生家長。他每天中午不休息，及時給當天課堂回答錯誤的學生或是當周小測不及格的學生補課。后半學期開始， 年級里的幾位數學尖子生更是主動請求加入中午的學習中，只要學生樂學，黎老師就樂此不疲。然而為了有效幫助六年級學生面臨升中的競爭，黎老師給自己增加了 大量的工作，他每周用三、四、五下午4時到5時分別給三個班的學生進行小測，還用周二下午給學生上提高班。黎老師每周給學生做的小測卷、提高班試題，不是簡單地復印那一本教輔書，而是綜合大量資料后提煉而出的題型。黎老師說過每學期他自己購買的教輔書版本就有十幾本，我們也常�？吹嚼枥蠋熢谒龅脑囶}后面都標注該題出自新教材哪一頁、舊教材哪一頁、區(qū)奧校題、市奧校題、卓越教育、學大教育、黃岡小狀元、哪一年中學聯(lián)考等等。凡是看過黎老師出的測試卷的老師都感嘆：每一份試卷傾注了老師的多少心血!就如許老師道出我們的心聲：黎老師是一位工作負責，值得我們尊敬的長輩!
英語衛(wèi)老 師，她教這個年級已是第三學年，她了解每個學生的特點，注重分層輔導，利用每周一下午放學后的一小時給優(yōu)秀生免費上提高班;利用午休前的一小時給學習困難 生補課，保證他們過好單詞關。她還常常給學生做疏導教育，獎勵不同的獎品。她注重收集適合學生閱讀的英語短文及聽力以幫助學生提高成績。在她的不懈努力 下，本學期全年級英語成績保持穩(wěn)定。
音樂鐘老師在教學上狠抓教學常規(guī)，要求嚴格，對學生當天課堂學習狀態(tài)差的，她總是及時提醒，疏導教育。擔任六2班副班主任工作，有時會與學校工會工作時間相碰撞，她總是覺得愧疚，但只要時間允許，鐘老師準會搶先承擔六2班的班主任工作。
三位語文老師的教學雖各有特色，但是年級的語文教學步調是一致的。我們很重視集體備課，統(tǒng)一了教學進度。在上年級教研課時，三位老師共同研討課例，劉式亮老師試教兩次，柯睆試教一次，教研時三位老師即當老師，也當學生，力求語言簡練，達成教學目標，本學期許云月老師還上了《品德與社會》研討課。
二、以教學為中心，努力抓好教學工作
對年級組來說，教學工作始終是頭等大事，全年級組老師全身心地投入到教學之中，以確保教學工作的高質量完成。
三位語文老 師在第一次教研時就統(tǒng)一年級的作業(yè)：寫日記，周記，每周評優(yōu)秀習作一次，張貼在課室供學生閱讀。推薦學生讀同步閱讀《傾聽鳥語》一書，要求學生結合單元學 習要點在文中作批注，老師每星期批閱一次。給學生推薦六年級上學期課外閱讀書目，填“課外閱讀情況表”，每學期評“課外閱讀大王”。
在教學“綜合性單元”時，由許云月老師統(tǒng)一給學生匯總有關詩歌知識，印發(fā)學生人手一份“詩的家族”。指導學生每人做一本詩集，還進行“詩歌知識競賽”的語文學科活動，評出30名獲獎學生。
我們重視年級學生培優(yōu)。在參加20xx學年廣州市小學六年級語文能力競賽前，我們先在年級內進行選拔賽。選拔賽題目為20xx學年海珠區(qū)六年級語文能力競賽題，時間與區(qū)語文能力競賽一致。年級選拔賽以學生自愿報名為原則，全年級有50名學生參加選拔賽。成績優(yōu)秀的幾名學生在多次的培訓后，過關斬將，取得優(yōu)異的成績：劉寧真獲市一等獎，區(qū)一等獎;王喆獲市二等獎，區(qū)一等獎;包英明獲市三等獎，區(qū)一等獎;游捷獲區(qū)二等獎;譚曼琳獲區(qū)三等獎。
三、高度重視德育工作，定期召開級會，狠抓年級班風建設
德育是百育之首，做好此項工作是搞好其它工作的重要基礎。本學期來三個班的正副班主任高度重視德育工作，大力做好對學生行為習慣、文明禮儀、安全、預防甲流的衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，建設好各個班級的文明、文化氛圍，樹立好的班風。
我們年級還根據學生的思想狀態(tài)，適時召開專題級會。剛升上六年級的學生，都有一份自豪感，知道自己是學校里最大的哥哥姐姐了。為了讓學生更明確自己的角色，開學第一周我們召開了以“做合格的六年級學生”為主題的學生級會。這次級會，我們談身邊的事，每日的行為規(guī)范，包括紀律、衛(wèi)生、學習、禮儀、安全等事項。讓學生明白，認真學習，做好身邊的事，有良好的日常行為規(guī)范，他就是一名合格的六年級學生。
期末復習階段，在學校召開期末復習動員大會后，我們結合六年級的畢業(yè)考試及參加區(qū)語文統(tǒng)測的實際情況，召開以“全力以赴，考出好成績”為主題的學生級會。在級會上，我們要求全體學生給自己定下語數英成績達成目標。期末成績公布后，我們統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)全年級絕大部分的孩子達到了他們的預定目標。孩子們帶著一份成功的喜悅開始愉快的寒假。
四、今后打算和措施
1、 教師是教育的關鍵，我們將一如既往從自身找原因，經常反思，努力加強學習，開展年級組之間更進一步地交流溝通學習。嚴格抓好日常的教學常規(guī)工作，從備課、 上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。盡力想各種辦法，做好學習困難生的工作，常抓不懈，努力不 讓一個學生掉隊。
2、從學生的角度來講，我們將以樹立學生學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，不斷提高他們的綜合水平。
3、進一步做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合。
4、按政策做好畢業(yè)班工作，以贏得家長的好評和學校領導的認可。
年級組教學工作總結10
時光荏苒，歲月匆匆，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過了一學期�；仡^看看，初一年級組在校長室和政教處的直接領導下，在其他處室部門領導的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級組老師的共同努力下，本學期順利地開展了各項教育教學工作，通過一學期的努力，圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團結一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績。
一、根據年級的工作實際，確立了年級工作的指導思想。
初一年級是起始年級，一向是學校工作的重點之一。開學伊始，我們針對年級學生年齡小、人數多、日常行為不規(guī)范的特點，在開學初召開了初一年級開學典禮，在會上向學生強調了學生行為規(guī)范、中小學差別、學生的紀律觀念，對新學期的學習起到了良好的促進作用。
初一年級開學初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認真討論，及時地確立了新初一工作的指導思想，即：堅持“育人為主導，質量為中心，學生為主體”的教育思路，提高學生的整體素質和創(chuàng)新精神、實踐能力，突出養(yǎng)成教育，切實提高教育教學水平，讓學校的全體領導放心、全體家長放心。一個學期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導思想的正確性。
二、狠抓教育教學工作、取得顯著效果。
團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策劃，周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結。
全體老師全身心的投入到教學工作，特別是本年級的.班主任和英語、語文老師，在早晨7：00左右就匆匆來到學校，開始忙碌緊張的一天，傍晚很晚才回家，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師，形成了一股比、學、趕、幫、超的氛圍。
實踐證明：初一年級組是一個團結向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。我們一個學期的心血沒有白費：思想教育，結出豐碩成果，迄今初一學生尚未出現(xiàn)大的違紀現(xiàn)象；尤其是教學成績，獲得了大面積豐收，其中生物、數學兩門學科均分已進入全區(qū)第三名、第六名，這是一個了不起的進步；這也足以說明，半年來我們初一年級組的每一位同仁付出了怎樣的努力！
三、組織參加各種活動，調動學生積極性，增強班級凝聚力。
通過班會，加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。
組織初一全體學生進行了運動會、體檢、拔河比賽、期末動員會等系列活動，通過一系列活動，鍛煉了學生意志，增強了學生的集體榮譽感和團隊、拼搏精神。
四、架起與家長溝通橋梁。
要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在開學一個月后召開了家長會議，把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經常通過電話、家校通進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。其中初一（2）班班主任還建立了家校聯(lián)系簿，做到每天與家長及時溝通。初一年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。
五、存在的問題：
由于本人管理學習不夠、思想不解放，墨守陳規(guī)、沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度，補差工作不到位；本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內個別學科存在班差偏大的現(xiàn)象；學生的文明習慣還有待于提高，個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為；安全問題常抓不懈。
總之，征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理，只要團結一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往而勝。面對未來，我們激情奔涌，在新的一年里，新的一學期里，要有新的起點，始終如一，在教育教學這塊園地里，悉心耕耘，獲取更大進步！
年級組教學工作總結11
時光荏苒，歲月如梭，一學期的工作已落下帷幕。本期，伴隨著課改的春風，伴隨著領導的新理念，年級委員會以學校工作戰(zhàn)略為指導，在校黨委、行政的領導下，以強化教師的角色意識，危機意識，質量意識為重點，以培養(yǎng)學生的良好習慣為突破口，充分行使年級委員會獨立管理職能，狠抓新課改，實施素質教育，不斷推進課堂教學的轉型，使年級的精細化管理更加規(guī)范、科學，創(chuàng)造性地開展了各項工作。
年現(xiàn)就將本學期年級工作總結為：一個理念，二塊陣地，三項活動。
一、貫徹一個理念
一個理念就是我校的辦學理念——“一切為了學生的自主發(fā)展”，年級委員會所有成員圍繞這個理念努力踐行祝開發(fā)書記提出的“倡導科學付出，促進全面發(fā)展”的理念，秉承劉帥精神，甘于奉獻，這樣使我們年級逐漸形成了一支和諧的并且富有戰(zhàn)斗力的集體。
為了適應新的教育改革環(huán)境，更好地踐行我校的辦學理念，在新課改如火如荼的今天，我們的新一屆領導審時度勢，潛心鉆研摸索出了適合我們學校的新課程改革的模式——“學講模式”。為了讓高一新課改教師盡快熟悉這個模式，并主動運用這個模式到自己的教學中，盡量提高教學有效性，使“學講”模式常態(tài)化成了重中之重。具體我們年級委員會做了以下工作：
（一）開辦專題講座、印發(fā)學習資料。
我年級特意邀請學校黨委書記祝開發(fā)同志和教科室的相關老師為高一全體教師做新課改（學講模式）培訓。這樣讓老
1師了明白了此模式的精髓，知曉了此模式的優(yōu)勢，全體教師主動實踐學講模式的熱情空前高漲。
（二）成立教師課改先鋒隊。
任何改革都需要先行者積極的探索，為了推進我校新課改的步伐，我年級委員會織成立了教師課改先鋒隊，積極進行課改實驗，實踐“學講”模式，隊員多達50人。
（三）借“教研月”平臺推廣“學講”模式。
年級委員會利用每期一屆“教研月”活動，開展賽課，要求每位上課教師上課必須融入“學講”模式的新理念，
全體教師認真聽課評課，在比拼過程中讓教師們看到了新課改下的“學講”模式
的優(yōu)勢，為推廣“學講”模式打下了堅實的基礎。
�。ㄋ模┌l(fā)揮備課組的優(yōu)勢，在備課組長的領導下，集體備課，認真分析教材、學情，積極探索“學講”模式，認真編寫學講案，積極進行組內探討和交流。
�。ㄎ澹┓e極開展“走出去、請進來”的交流活動。
年級委員會利用“名校聯(lián)盟”平臺，積極發(fā)起并參與教研交流活動。10月，應永川中學、涪陵五中兩所兄弟學校的邀請，我年級兩位青年教師馮鯤鵬、唐勇參加聯(lián)盟新課改研討課活動，兩位老師的課生動有趣、契合新課改的要求，使我�！皩W講”模式嶄露頭角。同月，年級又派出青年教師馮鯤鵬、嚴鳳珍、郭俊華到開縣鐵橋中學開展送課活動。
xx月，我年級邀請豐都中學高一全體教師來我校開展一系列交流活動，由本年級部分教師承擔了公開課的講授，“學講”模式受到了兄弟學校的高度肯定和好評。
（六）積極迎接各級領導的督查和督導。
為了迎接重慶市教委教科院和縣教委的相關領導檢驗我年級新課改成果，我們年級準備了翔實的檔案資料，各學科建立了相應的資料檔案，各級領導蒞臨指導工作，對我年級新課改的進程給予了很高的評價。
二、堅守二塊陣地
在年級工作中，年級委員會根據李曉莉校長的指示，始終堅守二個陣地，一是教師管理，二是學生管理。
在教師管理方面，我們主要作了以下工作：
�。�1）年級領導小組采取分工與協(xié)作，專人蹲點到各備課組、辦公室，具體落實各項工作。
�。�2）堅持教師輪班值周制度，對學生遲到早退、帶零食進入教學區(qū)、抽煙等不良現(xiàn)象進行監(jiān)督排查，效果明顯。
�。�3）狠抓教師坐班紀律，明確坐班時間，要求按時上下班，辦公時間不長時間聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，并派專人不定時查坐班情況。
�。�4）每月除定期召開一次班主任工作例會外，還隨時據情況召開班主任會議，及時通報各種情況，細致安排本月日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。
�。�5）完善班主任考核制度，強化班主任的責任，激勵班主任創(chuàng)造性地開展工作。本學期年級委員會在原有班級考核方案的基礎上，增加了班級學風考核方案，將班級日常管理和學風建設這兩方面作為重點。
（6）本期召開了2次全體任課教師會議，很好地上傳下達各種文件精神，同時及時通報年級教育教學情況，分析各科考試成績以保障全體教師能夠找到努力的方向。
（7）加強教學常規(guī)檢查，加大督導力度。要求每一位老師認真貫徹學校提出的教學“六認真”。定期檢查教師的學講案完成情況、作業(yè)批改情況、聽評課情況。
�。�8）堅持“老帶新”傳統(tǒng)。針對高一年級新教師較多的特點，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇Ы處熂磶煾�，讓他們從備、教、改、導、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導，少走彎路，各備課組新老教師取長補短、相互促進，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢較好。
在學生管理方面，我們主要作了以下工作：
�。�1）開學伊始，年級全體學生參加了為期一周的軍訓活動，使學生的身體和意志接受了磨礪和洗禮，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。
�。�2）各學科制定了學分認定辦法，認定辦法注重形成性考核，科學規(guī)范，對學生行為起了一定的約束作用。
(3)建立了學生成長檔案。做到跟蹤到人，連續(xù)關注，確保學生形成較為良好的行為習慣。
�。�4）端正學習風氣，值日教師嚴格管理狠抓遲到、早退現(xiàn)象。各班都進行了班級文化建設，辦墻報，制班旗培養(yǎng)了很好的學習氛圍。
（5）嚴肅考紀考風，在中期聯(lián)盟考試監(jiān)考中，監(jiān)考教師使用了電子屏蔽設備，保證了考試公平有序的進行。
�。�6）通過自己報名、演講的形式選拔了一批朝氣蓬勃、認真負責年級學生干部，成立了年級學生會、年級學生自治管理委員會，成為老師管理的得力助手，從而使學生管理工作有條不紊的'展開。年級自治管理委員會制定了高20xx級常規(guī)工作檢查制度、學生值周制度、學生課間操檢查制度、眼保健操檢查制度等學生自主管理制度。
�。�7）為了豐富學生的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)學生各種興趣，我年級還成立了22個學生社團。比如生物協(xié)會開展了葉脈書簽制作活動，制作的書簽送給來校督查新課改開展情況的教委領導，獲得了好評。繪畫協(xié)會也成功開展了繪畫作品展活動。攝影協(xié)會成功舉辦了攝影作品展活動。愛心社開展了愛心小拍賣活動，籌款194.3元，在運動會期間開展了愛心義賣活動，籌款549元。愛心社還自主籌劃成立了開縣中學首個學生基金會：開縣中學愛心基金會。建立了基金會章程，成立了管理機構。
�。�8）創(chuàng)建年級報——《培俊報》。年級委員會努力使之成為一個學生展示自己，年級通報各種情況的平臺，深受學生青睞。
三、開展三項活動
（1）積極開展研究性學習活動。
為了讓鍛煉學生的綜合實踐能力，為了讓他們能夠學以致用，為了讓他們體會學習的樂趣，我年級認真開展了研究性學習活動，首先，各班班主任擔任各班的研究性學習授課老師，在各班主任授課之前，年級特意邀請教科室的吳智勇主任、謝韋韋老師做了專門的培訓。其次，每個研究小組都指派相應專業(yè)的指導教師。
�。�2）承擔開縣第三屆老年運動會千人唱紅歌活動。
開縣第三屆老年運動會在我校隆重召開，為了盡地主之誼，展現(xiàn)我校學子的風采，我年級承擔了千人紅歌演唱，表演前，班主任精心組織，各班認真訓練，使學生在活動中收獲了友誼，收獲了做人的道理。
（3）迎新春，慶元旦“社團風”活動。我年級做為新課改年級，承擔了學校元旦文藝匯演的重任，全體師生高度重視，各學生社團認真編排，唱歌跳舞、樂器表演、書法繪畫，內容豐富多彩，贏得了陣陣喝彩和掌聲，整個活動由學生自主籌劃、策劃，節(jié)目由學生自主編排，活動經費由學生拉贊助籌集。最終圓滿地完成了任務，展現(xiàn)了我校學子的精神風貌。
四、目前存在的困惑
（1）課堂教學手段的單一制約了新課改的全面落實。
�。�2）多數學科教師感到課時嚴重不足，影響“學講模式”的深入推進。
（3）目前學生所使用的教輔資料與我校的學案、講案不適，影響了課堂教學的有效性。
總之，在各級領導的關懷下，經過年級委員會不懈地努力，我年級中期考試，取得優(yōu)異的成績，重點上線人數444人。回首過去的一學期，年級教師沐浴著新課改的春風，認真學習課改精神，主動更新教育教學理念，充分利用新課程改革帶來的契機，課堂教學中堅定不移地貫徹祝開發(fā)書記提出的“學講模式”，課余積極組織學生參加社會實踐活動，開展了唱傳講讀等一系列活動，使學校新課程改革呈現(xiàn)欣欣向榮的局面，為開中新一輪教育教學工作的深入打下了堅實的基礎。未來的路，任重道遠，我們將不斷發(fā)揚劉帥精神，緊緊團結在祝書記為核心的領導周圍，為了開中明天，繼續(xù)努力。
年級組教學工作總結12
我認為好好學習是學生的立足之本，是家長的期望所在，是學興盛之源。自從我擔任年級組長以來，時刻把抓好學生的學習放在心上，并在各級領導的指導和大力支持下，在各班主任及任課教師密切配合下，做了一些份內的工作，現(xiàn)就教務工作做如下匯報：
一、抓好學生的學習。
學生走進奮飛中學的大門是一個新的起點，每位家長都對孩子寄以很大的期望，希望在這所學校子成龍女成鳳。作為教育的主導者——教師就擔負起不可推御的責任。我在這里所做的工作具體作法如下：
�。�1）每周定期召開班主任會議，及時了解各班情況，針對不同班級的差異進行商議，群策群力想出辦法出點子，及時解決問題，力爭第一時間把工作做得更好。
（2）定期組織各科教師進行單科小測（一周或兩周），每次把測試馬績進行對比（如優(yōu)秀人數、及格人數等），找出各班的差距，查找原因及時調整個人的教學方法。
�。�3）及時組織月考�？疾鞂W生階段學習情況，及時反饋，讓每位班主任，任課教師掌握學生的詳細情況，讓每個學生了解這段時間的學習成績，分析產生差異的原因。督促班主任，任課教師有針對性的找學生談心，避免各班之間出現(xiàn)太大懸殊。同時也避免學生出現(xiàn)嚴重偏科現(xiàn)象。每次月考都進行班與班、班內的比較。通過對比及時采取相應措施，縮小了各班之間的差距，做到了齊頭并進。
�。�4）抓好各層次學生的學習。無論采取怎樣的措施，也不可避免的出現(xiàn)學習成績的差異。但是我們的想法是要讓每位同學每天都有所收獲。尖子生是學的生命所在，是主體，因此采取了每學期舉行單科競賽，并對成績優(yōu)秀的學生給予獎勵，提高學習興趣，對中等生采取多鼓勵多提問多表揚的方式，這是我們折的重點，功夫都在平時。做好了就可以擴大優(yōu)等生的'隊伍，同時他們也是我們學校高中的儲備生源。督促班主任、任課教師不定期的多找這部分學生談心成了我必不可少的工作。對于后進行生各班實行跟蹤教育或一幫一的方式。教師的責任心很強，不讓一個學生掉隊。在每周的班主任會上，大家互相探討交流經驗。如今初三各班后進生都有了明顯進步。
二、抓好年輕教師隊伍的建設。
年輕教師是教師隊伍的新生力量，熱情高，干勁足。但存在教學經驗不足的缺憾。具體做法：
�。�1）組織年輕教師多聽課評課。
�。�2）督促年輕教師多向老教師請教教學經驗，寫好教案讓老教師批改指點。
（3）與年輕教師談心、交流、推心置腹地談工作、談教學、談學生管理。通過各種措施，很快提高了年輕教師的授課水平。如今初三年級組的教師是個頂個的優(yōu)秀。
三、抓好備課組、授課組的工作，調整學科間的差距。
�。�1）在領導指導下，及時組織監(jiān)督每周一次的授課組活動。各授課組教師及時反映各班學生的最近狀況，找出不足，想對策。并根據平時測試的對比結果，及時調整各學科間的差距，從時間上該讓路的讓路。從輔導自習上，教師的積極性也很高，如下午第四節(jié)已是下班時間，但教室里還�？吹浇處熭o導自習的身影。
（2）抓好備課組的工作。同科教師雖然沒有同在一個辦公室，查是有問題經常一起探討，尋找最好的解決辦法，經常一起說課。組織同科教師聽課、評課，不斷提高授課水平。為適應新課標的要求，新的授課方法仍在探索過程中，這也是我的努力方向。通過各種措施的實施，各班學習氣氛濃厚，教師兢兢業(yè)業(yè)。
四、做好作業(yè)檢查工作。
學生的作業(yè)不公可以反映學生做作業(yè)的質量，同時也可以反映教師批改作業(yè)的情況。年級組不定期抽查學生某科或某幾科作業(yè)，檢查作業(yè)情況，及教師批改情況，并及時反饋，督促學生做好作業(yè)（不等于做完作業(yè)），督促教師高質量的批改作業(yè)。盡管初三教師課多班多，備課任務重，但是仍有相當一部分教師對學生作業(yè)實行全批全改或面批面改。
日常工作比較鎖碎，不能一一列舉。
總之，我作為初三年級組長，深知責任之重，時刻提醒自己，工作不能松懈，事事以身作則，一定做好帶頭人，不記個人得失，不惜犧牲休息時間，時刻想著我是學校一員，應盡心盡力為學校的興盛努力工作。這樣想的也是這樣做的。讓我值得驕傲的是如今的初三年級組團結向上，吃苦耐勞，互相提攜，齊頭并進，學生學習氣氛十分深厚。
年級組教學工作總結13
20xx年，我們級組在學校領導的正確領導下，在班主任的積極配合下，在科任教師的共同努力下，比較圓滿地完成了學校布置的各項工作，初步形成了文明和諧、積極向上的級風。下面我們從四個方面做總結。
一、學生工作
(一)按制度管理學生
我們學校現(xiàn)在已經有一整套比較完善的學生管理制度，這給我們管理學生提供了好的依據。開學初我們印發(fā)了《三星小學一日常規(guī)》，讓各班利用班會課以及課余時間組織學習，要求學生記住常規(guī)，明白什么可以做什么不可以做做了會怎么樣。不僅如此，我們還在第3周組織檢查，對考試成績優(yōu)異的學生進行表揚，對不及格的學生進行教育，并組織學習。通過這次活動同學們加深了對學生常規(guī)制度的了解，做到了心中有法。
在平時工作中，我們經常會遇到學生違反紀律的事情。對這些學生我們會按照這樣的程序做。首先問學生違反了學校規(guī)定的哪項紀律，如果他不清楚，就讓他認真學習相關制度;如果他清楚，就讓他談一談為什么會違反。然后我們就讓他自我反省，并填寫級組制定的《違紀學生登記表》，表中包含“違紀經過”、“違紀后反思”、“承諾”等內容。接著由班主任對其進行思想教育，并填寫“班主任處理結果”。對嚴重違反紀律或違反三次紀律的學生，我們通知家長來校，與家長一起教育學生。按制度辦事一方面讓違紀學生口服心服，另一方面也避免了教師處理學生的隨意性，大大降低了師生間的無謂沖突。
(二)培養(yǎng)學生良好的行為習慣
良好的行為習慣，是做好任何事情的基礎。我們五年級的學生大都沒有養(yǎng)成這種習慣。開學初我們發(fā)現(xiàn)許多學生紀律觀念單薄，衛(wèi)生習慣較差，文明禮貌做得不好。針對這些問題，我們在班會課、級組集隊、課堂上對學生進行相關教育。不僅如此，我們還進行示范教育、榜樣教育。我們要求級組每一個教師都要率先垂范，對那些表現(xiàn)突出的學生我們在班級、級組多次表揚，對那些表現(xiàn)特差的學生班主任、級組長、科任教師反復教育。經過這一學期的不懈努力同學們的紀律觀念、衛(wèi)生習慣、文明禮貌習慣都有較大程度的改變。
(三)讓學生管理學生
六年級學生的管理難度大，班主任工作負擔重，為了減輕些班主任的管理重擔，本學期我們嘗試著組織了“級組中午巡視小組”，對我級中午在教學區(qū)的學生進行管理。我們制定了詳細的管理制度，安排了負責任的級組干部巡視。這一舉措使我們級中午違紀現(xiàn)象明顯減少。下學期我們將進一步加大學生自主管理的力度，讓班主任多一些得力助手，讓學生在實踐中得到鍛煉、提高。
(四)狠抓課堂紀律和考風考紀
針對高年級學生，育人無疑是最重要的，但教學同樣不能忽視。如果忽視了教學，育人也就成了空中樓閣。而要抓好教育就必須狠抓課堂紀律和考風考紀。本學期我們特別重視課堂紀律和三次月考的考風考紀。
為了讓學生課堂上認真聽講，我們除要求上課教師切實抓好紀律外，級組長、班主任還每天多次巡堂，并認真做好記錄。發(fā)現(xiàn)問題迅速配合上課教師處理或及時反饋給班主任。對那些課堂上經常表現(xiàn)差的學生，進行個別教育。通過一學期的努力，我們級組課堂不遵守紀律的現(xiàn)象相對較少，愿意學習的學生人數逐漸增多。
二、班主任工作
(一)逐步樹立“愛學生，有智慧，重身教”工作作風
班主任的.工作重心是學生的思想工作。我們級學生的特殊性決定了這項工作的重要性、艱巨性。由于學生的素質偏低，經常會出現(xiàn)違反紀律，不服管教的事情。針對這種情況，我們召開班主任會議，通過研討會達成了共識，就是真心關愛學生，智慧處理事件。學生正處于青春期，為了證明自己長大了，往往有叛逆思想，這個時候如果來硬的，幾乎沒有不失敗的。關愛學生，讓學生產生親近感、信賴感，克服他們的叛逆心理是我們班主任思想教育工作的前提。有了心靈的溝通，處理問題還要講方法，有智慧。處理問題不能沖動、過火、簡單、粗魯，我們也不主張體罰。對那些違反學習紀律的學生，我們采用強制學習的方法;對那些違反勞動紀律的學生，我們采用追加勞動的方法;對那些與師生發(fā)生沖突的學生，我們采取勇于認錯，既往不咎的方法。我們在錯誤中吸取教訓，在成功中總結經驗。一學期來，我們的班主任與學生關系越來越和諧，處理問題也變得越來越聰明。
班主任工作僅有愛心和智慧還是不夠的，還要注重身教�！盀槿藥煴怼�，“身教重于言教”，說的就是這個道理。我們要求班主任務必起到表率作用。要做遵守紀律的楷模，要做文明禮貌的楷模，要做認真工作的楷模，要做高尚人品的楷模。經過這學期的觀察，我們發(fā)現(xiàn)以身作則、有愛心的班主任在學生中最有威信。
(二)落實是硬道理
學校工作、級組工作都要通過班主任去貫徹、執(zhí)行。如何才能保質保量按時完成上級布置的各項工作至關重要。我們采取的辦法是：布置到人，提前提醒，按時完成，絕不拖延。每項工作我們或通過黑板、紙條、打印稿、文件等，通知到每位班主任，明確任務和期限。由于班主任需要做的事情多，容易忘記，我會提前提醒。萬一班主任在規(guī)定時間完成有難度，我們就要求他們加班。自己辛苦一些，確保學校工作不受影響，班主任都有大局觀。這學期我們級組工作沒有拖學校的后腿。嚴抓“落實”是關鍵。
我們重視落實，并不是表面的敷衍，我們更注重內涵的落實。比如一年一度的家長會。為了使這次會議舉辦得圓滿、成功，我們一方面嚴格按德育處的要求運作，另一方面拓展內涵。我們請語文教師配合班主任認真抓好學生的“給家長的一封信”，我們請班主任打電話逐個邀請家長來校等等。我們級組還創(chuàng)造性的設計了“級組家長會材料”。內容包括“學生情況匯報表”和“家長學習材料”兩個部分。通過這次會議我們改變了家長的某些觀念，密切了與家長的關系。
(三)合作，共贏
各班情況不同班主任的工作也有所不同，班主任有針對性的開展工作是正確的，但我們的工作有共性，合作會降低工作成本，合作會產生效率，合作也會融洽人際關系。我們對一些好的有共識的方法，在六個班主任之間推廣，比如值日生管理、違紀處理等。我們對班級管理工作進行合作。這樣類似的方法還很多。合作會帶來共贏。
三、教師工作
(一)和諧才能產生合力
級組就像一個大家庭，只有大家心往一處想，勁往一處使，才能產生合力，做好工作。營造和諧氛圍，讓每位教師有家的感覺，是我們級組教師工作的重要內容。本學期通過級組會議、級組活動、教師運動會、級組籃球賽以及工會組織的活動等增進了了解，加深了感情，和諧了關系。在我們級組大家交流充分，合作愉快，互相尊重，彼此關心。由于有了較為和諧的人際關系，對學校布置的許多工作我們也很容易落實、做好，對班級工作班主任與科任教師也能齊抓共管。
(二)以教學促教育
“教學是教育工作的生命�！睕]有教學做保障，一切都是空話。我們級組特別注重平時的教學工作和每一次的月考工作。平時我們加強巡堂，發(fā)現(xiàn)問題及時與上課教師交流。每次月考我們都精心準備，要求命題教師要讓學生能得到分，對那些命題不符合我們學生實際的，難度太大的，我們善意指出;對那些命題符合我們學生實際的，難度適度的，我們表揚。每次月考過后我們對成績優(yōu)異、進步迅速的學生進行張榜公布，并在級組會上大力表揚。我們還制作《成績優(yōu)異生跟蹤表》、《成績后進生跟蹤表》，要求班主任、科任教師做好兩頭學生的跟蹤工作。經過努力一部分學生學習成績有了顯著提高。
四、存在的不足和思考
(一)級組尚未完全形成一個合作、共進、和諧的集體，還沒有形成自身一套行之有效的管理機制，特別是加強教育管理，進一步促進教學質量的提高。
(二)抓住學生的心理特點融洽師生關系為教學效益服務還有待進一步提高。
(三)各班主任工作和教學工作雖然得以穩(wěn)定，健康發(fā)展，也取得一定的成績，但是距離學校的要求還有一定的差距。
(四)級組為學生服務的領域，其深度和力度不夠。班主任如何創(chuàng)新和發(fā)展還缺少有效的思路和辦法。
(五)如何揚長避短，適應形勢以及調動每個學生的積極性和學習創(chuàng)造性，還有待進一步調整和完善。
今后，我們將服從安排、踏實工作，我們將銳意進取、樂于創(chuàng)新，我們將廣納良策、傾聽忠言。不斷追尋、執(zhí)著求索，我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
年級組教學工作總結14
緊張而忙碌的一學期的工作已經結束，在這一學期里我組的老師們在校領導的直接領導下，本著安全第一的指導思想、以學生健康發(fā)展為中心，以學生主體地位為目標的工作思路，順利地完成了各項工作。所作的工作感覺真是不可思議，也就應了這句話，只有不想做的事，沒有做不了的事。下面就將工作情況總結一下，以便在今后工作和教學中不斷進步和提高。
一、教學工作成績顯著
我們每一位老師，為了上好一節(jié)高效的課，教學中都本著立足本崗，針對各學科的特點和學生年齡特征、心理發(fā)展規(guī)律、興趣愛好等，奉獻給學生一個快樂、開放、互動、自主、探究的教學課堂。
具體做法：
1、了解學生、認真?zhèn)湔n，認真學習課程標準，深鉆教材，立足學生發(fā)展，從學生的角度來考慮教學。我們深知要備好一節(jié)高效的課，就必須了解學生。了解學生主要是了解學生的思想情況和知識基礎，同時還要了解各個學生的身體條件、意志品質等方面的特點，差異及存在的問題。從學生實際出發(fā)，制定教學要求，根據孩子們好動，愛玩的特點，我把教材內容利用游戲的形式展現(xiàn)在課堂上，這些游戲本身又具有很大的趣味性，同時針對性很強，而且又是貫徹素質教育的基本手段。既能培養(yǎng)學生的基本活動能力，又能鍛煉身體。心理、及動手、動腦能力，可為學生的今后成長發(fā)展打下良好的基礎。
2、課上的情景的設計激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識，提高了學生的學習興趣和主動參與訓練的積極性，完成了教學目標。李小玲老師是一年級一班的班主任也是我組典型的代表，她工作認真負責，每天第一個到達學校，指導后進生學習。
二、大課間和課外活動樣樣精采。
為了更加豐富大課間活動內容，根據學生的`愛好，為學生搭設了鍛煉的平臺和展示的空間。
總之，我們在這一學期樣樣都是從學校的的實際出發(fā)，為了學校的整體工作著想，本著在我想到的該我做的力爭達到最好，不讓任何失誤發(fā)生在我的身上。雖然我付出很多，但是看到我們成績我們感到很欣慰也很自豪。
年級組教學工作總結15
本學期，我擔任八年級的英語教學工作。作為一直從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累， 真是“苦在其身，樂在其心”！尤其是象我們這些地處偏遠的鄉(xiāng)村中學。學生見識少，接觸的東西不多，因此，在教學過程中就更難了。為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作如下總結。
一、學習課標，明確教學目標。
為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我抽出了大量的休息時間與本教研組的一些教師對《英語課程標準》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。
二、扎實備課，理清教學思路。
備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到“有備而來”。我認真閱讀各種教參書，既備教材、教法，又備學生。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學做好服務。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的.課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ保屗麄冊诳鞓分袑W習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、等形式）來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充分調動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。
3、課后備課，總結教學經驗。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結和反思，及時進行單元測試，查漏補缺，肯定成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。
三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。
《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功�！边@便要求，英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：
1、巧設導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過情景對話、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內。
2、圖文結合，掌握新知。根據教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。
3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開；為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學，讓學生進行反復模仿、認讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學習興趣。
4、通過聽錄音，復習新知。我常在每節(jié)課結束的前5分鐘，讓學生聽有關本節(jié)課教學內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學生進行合作學習、表演時及時給予示范和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性，，從而讓學生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加強自學，不斷積累知識。
由于本人在英語教學方面經驗不足，自己的知識又有限，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務學習、擴大視野；用心收集有助于英語課堂教學的各種資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調。
總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。
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