學校師德師風工作總結(jié)15篇
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的學校師德師風工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校師德師風工作總結(jié)1
幾年來，我校始終把加強師德師風建設作為學校工作中的重中之重，充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的議事日程并狠抓落實。在旗教體局召開“師德師風建設動員大會”之后，我校已在全校范圍內(nèi)進行了宣傳動員，并結(jié)合本校實際，成立相關(guān)組織機構(gòu)，制定相關(guān)制度，扎扎實實地開展了師德師風建設活動。
一、工作開展情況
經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復研究決定，我校成立了以校長xxx為組長，副校長xxx為副組長的師德師風工作領導小組，制定活動實施方案。做到“一把手掛帥親自抓，副職領導具體抓”，把責任目標落實到各有關(guān)崗位及責任人；并結(jié)合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計劃落實好每一項工作。
3月上旬：學校組織教師簽訂師德師風承諾書。擬定下發(fā)學校師德師風學習計劃。編定下發(fā)學校師德師風學習材料。教室上交《個人師德師風學習計劃》。
結(jié)合旗教體局安排，根據(jù)我校師德師風建設活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，每位教師在師德師風建設方面都得到了可喜的進步。具體活動有：
3月中下旬：組織教師集體學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《扎旗教師師德十不準》等法律法規(guī)。
4月份：組織教師集體學習教育學、心理學知識；新課改理論。專題講座和討論；4月9日組織專遞講座《如何做新時期的人民教師》；5月7日組織專題講座《我和我的職業(yè)》。
經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德師風建設取得了階段性成果。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研、精通業(yè)務等優(yōu)秀典型。在先進典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的`良好局面。
二、下階段工作安排
第一，對前一階段的工作進行回顧總結(jié)，認真梳理各方面存在的問題，并制定切實可行的整改措施，積極改進前一階段工作中的不足。
第二，廣泛深入抓教育，建章立制強管理。將師德師風建設工作與我校日常工作有機的結(jié)合起來，不走過場，不搞運動，切實提高我校的社會形象。
第三，建立常態(tài)機制，實施監(jiān)督檢查，進一步鞏固師德師風工作的階段性成果，夯實人文基礎，促進文明新風的形成。
總之，師德師風建設工作是一項長期而艱巨的任務，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務求實效，我們學校明天會更好。
學校師德師風工作總結(jié)2
作為一個從事小學教育的教師，啟蒙教育是教育的基礎，如果沒有一個扎實、良好的啟蒙教育，就會影響其后更高層的發(fā)展。培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)刻不容緩�，F(xiàn)將本年度師德方面總結(jié)如下：
一、愛教育。忠誠于教育事業(yè)。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導、認真圓滿完成領導分配的各項工作任務。工作中，嚴于律己、查找不足、及時糾正、教書育人、為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象。
二、愛學生。不論在生活上，還是在學習上，我都是給學生必要的關(guān)心和幫助。同學生談心、交流，和學生共同活動。但對學生也要嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)愛每一位，特別是差生，不讓掉隊。
三、愛知識。做一個教師，應有廣泛的知識。在工作中，虛心向老師們學習、請教，取長補短。在我的工作中，注意從各來方面來充實自己。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
今后改進的方向：堅持以學生為本，加強自身的學習，提高業(yè)務能力，刻苦鉆研業(yè)務知識，結(jié)合自身的學科特點對學生進行良好的德育教育。
20xx學校師風師德工作總結(jié)2
學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學習了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的.楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應履行的職責。
通過開展師德師風學習，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩躁時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成不懂事，事后想來，這樣的我是不應該的，事實上，學生是一個活的生命體，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學生人人喜愛，然而調(diào)皮的學生也并非一無是處。作為一名教師要有一副放大鏡的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以點帶面促進學生進步，在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。
通過學校開展的師德師風學習，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身能力，業(yè)務水平;其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學生多方面的智力;另外，老師是服務于學生的，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人，做一個對社會有用的人。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總體而言，師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的!
學校師德師風工作總結(jié)3
通遼市蒙古族學校在市教育局關(guān)于《通遼市教育系統(tǒng)“立師德、正師風、樹形象”師德師風建設活動方案》的通知精神指導下，認真開展師德師風建設活動。20xx年3、4月份，我校扎實有效地完成了《通遼市蒙古族學校20xx年師德師風建設活動實施方案》中第一階段的各項任務，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、建立健全了組織機構(gòu)。
一個科學有序的組織機構(gòu)是有效實施活動的重要保證，通遼市蒙古族學校成立了以校長為組長，以副校長及各部門負責人及骨干教師為成員的師德師風建設領導小組，把師德師風建設提高到學校重要的行事日程上，確保師德師風建設能落到實處。
二、認真召開了動員大會。
良好地開端是確�；顒禹樌_展的前提。為了讓每位教師感受到此次活動的重要性，學校于3月15日下午召開了師德師風建設活動動員大會，在動員大會上，韓立忠副校長宣讀了《通遼市蒙古族學校20xx年師德師風建設活動實施方案》。寶山校長以教師的愛、使命與幸福為主題，呼喚愛的教育，讓教師認識到只有先擁有愛，才能真正擁有教育，才能感受到教育的魅力。
這次動員大會上，寶校長沒有過多地講一些大道理，而是用蒙校教師的優(yōu)秀師德事跡來闡述愛的教育，使各位教師感受到良好地師德師風建設離大家從不遙遠，它就在每位教師的身邊，這樣的動員大會讓每位教師感到實在，更加能促進每位教師樹立良好地師德師風，為通遼市蒙古族學校師德師風建設統(tǒng)一了思想，提高了認識。
三、加強理論學習，提高思想素質(zhì)。
在這一階段學校有計劃、有步驟地抓好學習教育活動，組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等法律法規(guī)，以及《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（20xx—20xx年）、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件。通過學習、培訓，引導廣大教師正確理解、充分認識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，進一步明確教師的責任和義務，明確教師在職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責和義務，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。
四、開展活動，塑造品格，提升修養(yǎng)，搭建師德建設活動平臺
1、開展一次師德承諾活動。
4月初通遼市蒙古族學校開展了師德承諾活動。通過開展“師德承諾”活動，扎實推進師德建設的各項工作。促進良好的師德師風教風的形成，使我校教師努力做到：普遍確定適應素質(zhì)教育需要的新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀；普遍認同“以教為業(yè)、奉獻為榮、育人為本、助人為樂”的價值取向，做人民滿意的教師。
2、在全體師生中開展了“每名教師幫助一名貧困學生或?qū)W困生”的結(jié)對子幫扶活動，共結(jié)對子200個；
3、開展了教師基本功訓練。
擁有良好地基本功是每位教師完成教學任務的基本要求，為了讓教師書寫規(guī)范的粉筆字、鋼筆字，能畫出簡潔的`教學中必需的圖畫，學校組織了專職教師進行了粉筆字培訓，然后進行了比賽。
通過第一階段的宣傳發(fā)動，我校教師提高了師德師風建設活動重要性的認識，教師的思想認識水平、師德修養(yǎng)水平，專業(yè)技能水平得到了很大的提高，育人意識、服務意識、愛生意識明顯增強，校園內(nèi)形成了“比奉獻、比服務、比能力、比操守”的良好氛圍，為我校第二階段的師德建設活動的更好開展奠定了堅實的基礎。
學校師德師風工作總結(jié)4
xx鎮(zhèn)中心校通過采取三項措施，抓實師德師風建設，著力打造一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。
一是營造講學習、講政治、講正氣、講師德的教師人文環(huán)境為目標。
學校制定了《教師職業(yè)道德建設計劃》，完善了《中小學師德考核方案》，將師德考核與教師職稱評聘、評優(yōu)樹先掛鉤，由教師代表大會通過的師德考核小組對全體教師進行考評打分，引導廣大教師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，廉潔從教，提升教育教學質(zhì)量。二是形成重規(guī)范、重法制、重道德、重紀律的.教師職業(yè)操守為依托。
各學校擬訂“師德學習計劃”，每次學習內(nèi)容都落實到具體人頭，由主講人根據(jù)計劃去準備內(nèi)容，擬訂主講提綱。制定切實可行的《師德建設活動實施方案》，對師德建設活動進行部署，提高全體教職工的思想認識，明確活動開展的重要意義。組織教師學習《學習強國》，觀看優(yōu)秀教師事跡報告光盤，撰寫師德師風承諾書，開展師德演講，評選師德標兵。
三是強化抓管理、抓評價、抓典型、抓使用的教師師德考評為抓手。
師德建設是教育管理工作的生命線。通過完善自評、互評、學生評、家長評等考評制度，加強教師考評管理，納入教師績效考核，保證師德考評成績公平公正。學校在師德建設工作中，認真聽取群眾意見，不斷反思整改，抓實抓好師德考評工作，進一步了提高師資隊伍的師德水平。
學校師德師風工作總結(jié)5
為進一步加強高中部教職工的職業(yè)道德建設工作，提高教職工的整體素養(yǎng)，依據(jù)學校要求，結(jié)合高中部實際，深入到到開展了“師德師風訓練宣布傳達月”活動，現(xiàn)將活動開展狀況總結(jié)如下：
一是領導重視。為確保師德師風訓練宣布傳達月活動取得成效，高中部成立了專項活動領導小組，制定了活動開展的方案。校長指出要把這項活動作為師德師風建設工作的一項重要內(nèi)容切實抓緊抓好抓出成效，并納入全年高中部工作規(guī)劃和教學方案。賈彥軍主任統(tǒng)籌進行了支配，決心認真抓好落實。
二是宣布傳達深入到到。為營造師德師風建設的深厚氛圍，高中部建立了特地的師德師風訓練宣布傳達欄，張貼了師德師風宣布傳達標語，切實做到了讓每位老師都能知曉師德師風，感受師德師風，加強師德師風，時刻繃緊師德規(guī)范這根弦。
三是載體豐富。高中部每周五下午組織老師在階梯教室進行集體學習，同時讓每位老師結(jié)合自身教學經(jīng)受，講出自己或身邊老師的師德故事，形成了學習有榜樣，趕超有目標的師德氛圍。高中部要求每位老師認真搞好自學，嫻熟把握《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，深入到到了解師德淵源，詳細解讀師德規(guī)范，從而提升個人的師德修養(yǎng)，提升師德建設整體水平。在學習過程中，每位老師都撰寫出了高質(zhì)量的心得體會，在宣布傳達欄里進行了張貼。
通過“師德師風訓練宣布傳達月”活動，高中部全體老師師德靈魂進一步洗禮，精神面貌煥然一新，師德水平明顯提高，師德建設氛圍更加深厚，進一步促進了訓練教學水平的提高，為爭做同學寵愛的老師供應了堅實的保障。為了大力加強老師職業(yè)道德建設，使寬闊老師樹立良好的師德師風，為我校的建設和進展供應強大的精神動力，依據(jù)新時期中學校老師職業(yè)道德建設的新需要和訓練部修訂的《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，依據(jù)市訓練局文件要求,結(jié)合黃莊中心學校的部署我校全體老師主動參預了學習，提高熟識、對比檢查、認真扎實地開展了師德主題學習活動，圓滿完成了各項工作任務。
一、加強師德
為加強對本次師德主題學習活動的組織領導，全面推動前進師德師風建設的順當進行，學校成立了以張振華為組長、以陳彩云為副組長，以全體老師為成員的“學規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學習活動領導小組，統(tǒng)一領導師德師風建設工作，并對領導小組成員各自職責做出了明確的分工，做到了任務到人、責任到人，領導小組的成立，為全面完成師德訓練活動各項工作任務奠定了堅實的組織保障。
二、細心部署，周密支配
學校特地召開了領導小組會議，認真學習了《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市訓練局關(guān)于開展以“學規(guī)范、強師德、樹形象”為主題的師德主題學習活動的通知》，黃莊中心學校關(guān)于學規(guī)范、強師德、樹形象的工作支配，爭論制訂了《界首市黃莊中心學�！皩W規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學習活動實施方案》，對整個師德學習訓練活動做到了細心部署，周密支配。
三、主動動員，認真開好動員部署大會
為使我�！皩W規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學習活動快速開展，學校特地召開了“‘學規(guī)范、強師德、樹形象’師德主題學習活動”動員大會，對本次師德主題學習訓練活動做了整體支配。其次，對我校部分教職工在師德師風方面存在個別老師政治意識、大局意識不強，工作缺乏事業(yè)心，不講奉獻、只求索取，缺乏進取心、滿足現(xiàn)狀，工作缺乏爭論探究，訓練管理同學方法簡潔，體罰或變相體罰同學，組織紀律淡漠、法制意識淡漠，不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進行了重點指出，并對本次活動的開展提出了明確要求，動員部署大會的召開，為整個師德學習訓練活動的'順當開展奠定了堅實的思想基礎。
四、領導帶頭，領先垂范
在師德主題學習活動中，校領導堅持帶頭學習，領先垂范，以身作則。能做到先學一步，學深一點，多學一點;能要真正坐下來、靜下來，集中精力，聚精會神，保證了學習時間，保證了學習質(zhì)量;能深入到到專業(yè)組，帶頭發(fā)言，帶頭評議，帶頭剖析自身在師德師風方面存在的突出問題，帶頭整改等，以校領導的榜樣示范作用帶動了整個師德學習訓練的順當開展。
五、認真扎實，保質(zhì)保量完成了學習任務
在學習訓練階段，學校組織全體教職工認真學習了《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》及界首市訓練局關(guān)于進一步加強和改進師德建設工作的通知、黃莊中心學校關(guān)于師德主題學習的文件，在學習方法上，選擇實行了集中學習、分組學習和個人自學相結(jié)合的方法，保證了學習時間和學習質(zhì)量，全體教職工做到了工作學習相結(jié)合，保證了正常的訓練教學活動與學習訓練活動“兩不誤，兩促進”，保證學習任務按期完成。
在對比檢查、剖析評議階段，學校特地召開會議，校領導深入到到老師一線，帶頭對比檢查，分析評議自身在師德師風方面存在的問題，全體教職工認真撰寫分析材料，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重點剖析了師德師風方面的問題，剖析緣由深刻，努力方面和整改承諾書明確可行。
在總結(jié)整改、鞏固成果階段，學校領導班子成員、教職工都撰寫了整改措施，明確了自身師德師風建設方面努力的方向和改進的措施，做出整改書面承諾，明確了整改時限和改進措施。
學校師德師風工作總結(jié)6
為進一步落實市總工會“師德建設宣傳月”活動，全強和推進我校的師德建設工作，建設一支品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人的高素質(zhì)教師隊伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，從而塑造新世紀教師的崇高形象，創(chuàng)辦人民滿意的學校。圍繞以“愛生、崇教、厚德、敬業(yè)”為主題深入開展師德建設。大力開展師德教育活動，促使廣大教師進一步“修師德、練師能、塑師魂”。以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，進一步引導教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教師教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力爭做學生滿意的教師結(jié)合市總工會通知精神，我校于20xx年9月在全校范圍內(nèi)開展“師德建設宣傳月”活動。研究制定師德師風建設活動實施方案，成立了師德師風建設活動領導小組，對師德師風建設活動進行了精心策劃，周密部署，層層落實責任，確�；顒尤〉脤嵭А１局皩W習必深入，教育必扎實”的原則，采取多種形式開展活動，收到了明顯的果。
一、加強學習
提高認廣泛深入地開展學習教育活動，通過學習教育，統(tǒng)一思想，提高認識，掌握關(guān)于教職工思想、道德、作風建設的政策規(guī)定，有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設的自覺性，為師德師風建設的順利開展奠定堅實的基礎。把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結(jié)合起來，采取切實措施加以保證。組織廣大教職工認真學習《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件政策。采取教師自學、以支部為單位組織集中學習和交流活動，每位教師都要撰寫學習心得體會。
明確做一名好教師所應該具備的思想政治素質(zhì)、文化專業(yè)知識和業(yè)務能力，不斷提高思想認識，增強做好教育事業(yè)的自豪感。師德師風建設的根本問題，在于增強廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人自覺性。我們把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且認真開展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的'整治。師德師風建設還要堅持務求實效的原則，所以我們把師德師風建設同學校的改革發(fā)展結(jié)合起來，同日常工作緊密結(jié)合起來，不圖形式，不走過場，務求實效。
二、重點突出、務求實效
1、開展了學習優(yōu)秀教師、師德先進個人的事跡，組織系列宣傳和專題報道。崇尚師德、弘揚師德。營造濃厚的比、學、趕、幫、超氛圍。強化廣大教職工的人文精神、誠信思想、科學意識、競爭意識、效率意識、人格意識和社會責任感等道德要求。
2、組織教師、學生座談會，討論師德、師風建設。開展網(wǎng)絡論壇欄目，通過網(wǎng)絡在師生之間開展師德建設論壇，促進師德建設。收到部分教師和學生對師德建設的意見和看法，從中發(fā)現(xiàn)問題，及時落實處理。
3、開展了“牽手傳愛”行動，對后進生在學習、生活、心理等方面進行特別的扶持，用真愛擁抱我們的學生、以真心感動我們的孩子，把希望帶給我們的學生，把學生的潛能挖掘出來，促進學生進步，推動學校和諧發(fā)展。在活動在活動中每位教師都做好了“五個一”：使得家庭困難的學生能夠在學校里繼續(xù)讀書；與老師進行心靈溝通；進行依次深入的家訪了解學生的具體生活；為學生建立了一本成長手冊來記錄學生成長過程中的點點滴滴；每位教師寫一份心得體會。這“五個一”貫穿在“牽手傳愛”活動中，增強了教師的工作責任心，讓老師們學會了真愛學生，讓學生體會到了教師的真愛，從而全面地健康地成長。
4、在活動中開展了“我最喜歡的老師”問卷調(diào)查活動，使教師走進了學生的內(nèi)心世界，了解學生的需要，從而調(diào)整了自己的工作方式，以適應新時期學的需要。
三、查找不足
找出差距經(jīng)過一個月的學習、提高，教職工已經(jīng)充分認識到自己是完成學校教學、科研和其他各項活動的主體力量，建設一支高素質(zhì)的教職工隊伍是學校發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。師德師風不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風、學風，而且直接關(guān)系到學校的社會主義辦學方向。高素質(zhì)的教職工隊伍是學校的生命源泉，師德師風則是學校的靈魂所在，在學校道德建設中具有十分重要的意義。
一個月來，我校教職工隊伍師德師風建設取得了明顯成績，廣大教職工在不斷提高業(yè)務素質(zhì)的同時，忠實黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。但在查擺過程中，師德師風中存在著一些不容忽視的問題。如有的教職工重教書、輕育人，對黨的基本路線和方針政策學習不夠，對學生的思想道德狀況不關(guān)心；有的教職工工作責任心下降，對教學、科研、管理工作精力投入不足，不安心本職工作，輕校內(nèi)課堂教學，重校外兼職；有的教職工缺乏進取精神，不注重獲取新的知識，不鉆研業(yè)務，不求上進，得過且過，滿足于一般性工作；有的教師心態(tài)浮躁，治學不嚴謹，不注重科研能力的提高；有的教師整體協(xié)作精神不強，缺乏相互尊重、取長補短的精神風貌；有的教職工缺乏奉獻精神等現(xiàn)象。通過本次教育活動、學習有關(guān)文件精神，從全面貫徹黨的教育方針、保證學校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā)，高度重視師德師風建設；全體教職員工充分認識到加強師德師風建設的重大意義，認識到現(xiàn)實中存在的問題，做到“有的放矢”，認真整改。
學校師德師風工作總結(jié)7
根據(jù)教育局做好暑期師德師風建設精神，學校積極行動，成立了以校長xx為組長的領導小組，加強師德師風建設，培育教師教育情懷，提升教師隊伍整體素質(zhì)，打造一支敢擔當、有作為的教育“鐵軍”，制訂了師德師風建設活動實施計劃，展開了系列有效的學習教育實踐活動，現(xiàn)將具體活動情況作以下總結(jié)：
一、建立活動領導小組
為確保師風建設活動順利開展，學校高度重視，成立了領導小組，校長擔任組長，負責該項工作的具體實施，并收集好相關(guān)資料。
二、抓學習，提高認識
1、切實開好動員大會。學校召開教師會議，在這次會議上校長作出了重要講話，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟。進一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。
2、搞好宣傳。我校結(jié)合實際，通過宣傳欄、微信等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的'作用，積極營造良好的活動氛圍。
3、搞好學習、活動。學校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學校實際，《認真組織教職工學習政治理論，加強教職工及黨員隊伍的思想作風建設，利用教師例會組織教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等。
4、扎實治理有償補課。我校組織教師認真學習教育部及縣教育局出臺的《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》文件，學校沒有教師參加有償補課。
通過開展一系列學習、活動，使學校教職工從思想上真正認識到為人師表和依法執(zhí)教的重要性和必要性，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。通過培訓學習加強了我校教師師德師風建設，培育了教師教育情懷，提升了教師隊伍整體素質(zhì)，讓每一位教師真正做好學生的引路人。
學校師德師風工作總結(jié)8
為切實推進我校行風建設，規(guī)范師德師風，提高教學水平，我校根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合學校實際，扎實開展行風建設，逐步提高全校教職工隊伍的政治、業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進依法治教，推進素質(zhì)教育的進程，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)人，我校從提高教職工政治思想素質(zhì)和業(yè)務水平出發(fā)，開展政治思想教育、師德教育、法律法規(guī)教育，嚴格管理，從嚴治校，并完善民主評議制度，樹立行業(yè)新風，創(chuàng)文明行業(yè)，努力造就一支高素質(zhì)的教職工隊伍�，F(xiàn)將我校民主評議政風行風工作總結(jié)如下：
一、領導重視，組織到位
我校高度重視行風建設工作，成立了行風工作領導小組，建立了由魏樹華校長任組長，主任為副組長、骨干教師為組員的行風評議領導小組，具體抓行風建設與民主評議工作，并制定了《后石河小學民主評議行風工作實施方案》，先后組織領導班子、教師學習了《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十要二十不準》等有關(guān)資料，保證學習時間，加大宣傳力度，通過學習使全校教師提高了對政風行風工作建設重要性的認識。
二、重視學習宣傳，認識到位
我校認真組織本校教師學習政風行風評議工作文件及工作實施方案，通過召開全體教師會等途徑，做到人人知曉，個個明白，形成人人關(guān)心、個個關(guān)注的良好評議氛圍。學校領導小組組織教師認真學習關(guān)于行風建設、校務公開等文件和有關(guān)會議精神，充分認識行風建設的重要性與緊迫感。全體教師都明確了當一名教師的光榮感和歷史責任感，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的思想，做到政治堅定、愛崗敬業(yè)、為人師表、為學校政風行風建設與廉政建設提供了根本的保證。
三、自查自評情況匯報
�。ㄒ唬┱J真履行法律所賦予的權(quán)利和義務。嚴格遵守《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、等有關(guān)法律，貫徹執(zhí)行各級政府有關(guān)法規(guī)、規(guī)范性文件的規(guī)定，本著對國家負責，對人民負責的態(tài)度，全心全意致力于辦學質(zhì)量的提高，在近幾年內(nèi)達到以下各項要求和目標。
1、無脅迫學生轉(zhuǎn)學、休學和退學的現(xiàn)象，義務教育階段沒有留級生，輟學率為零；
2、依照國家有關(guān)規(guī)定，開齊課程，開足課時；
3、落實各級教育行政部門的“減負”規(guī)定，學生課業(yè)負擔合理；
4、尊重愛護學生，無侮辱、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象；
5、領導班子團結(jié)協(xié)作，無不團結(jié)現(xiàn)象；
6、教職工和學生犯罪率為零；
7、嚴格遵守省、市有關(guān)部門有關(guān)收費管理的規(guī)定；
8、民主理財，合理開支，財務公開，定期公布收支情況；
9、民主管理，科學決策，充分發(fā)揮教代會作用；
10、抓好安全工作，無重大責任事故發(fā)生；
11、充分利用現(xiàn)有教育資源，設施設備使用率、完好率高；
12、建立良好的校風，堅持“以生為本”、“可持續(xù)發(fā)展”的辦學思想，確立“依法治校、民主理校、科研興校、質(zhì)量強�！钡霓k學理念，遵循“因材施教”的教學原則，構(gòu)建以“我要學、我會學、我能行”的學生自我發(fā)展教育模式，創(chuàng)造適合每一個學生的教育，讓學生“會認知、會做事、會合作、會發(fā)展”。學校與每一位教職工簽訂了師德建設承諾書和安全責任書，進一步明確了每一位教師的責任和義務。確保每一位教職工不亂收學生一分錢，讓每一位教職工樹立“安全重于泰山”的意識。
（二）依法辦學，依規(guī)治校
1、以法律法規(guī)為準繩，規(guī)范學校的教育管理。我校嚴格執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等國家有關(guān)教育法律法規(guī)。學校充分保證招生范圍內(nèi)適齡兒童入學率為100%，輟學率為0；學校嚴禁教師體罰或變相體罰學生；不得歧視品行有缺點，學習有困難的學生，而要對他們進行耐心的教育、幫助。
2、嚴格執(zhí)行教育計劃，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境。嚴格執(zhí)行上級教育行政部門規(guī)定的教育計劃、要求和課時安排，保證按規(guī)定的科目和課時開足開好每門課，實施剛性課程，任何教師不得隨意調(diào)換課程，不得隨意變換課程。
3、規(guī)范學校各項代收費，嚴禁教師向?qū)W生收取任何費用，切實減輕學生家長的經(jīng)濟負擔。
�。ㄈ⿲嵭行展_，廉潔從政
我們利用公示欄、櫥窗等墻上公開的形式，利用意見箱、監(jiān)督電話等書信公開的`形式，積極地向教師、學生、家長、社會宣傳學校的辦學思想、課程改革的進程、學校開展的活動、學校的有關(guān)收費、學校取得的突出成績等等，讓家長、社會時時了解學校的情況，取得家長的理解和支持。
�。ㄋ模┎捎枚喾N形式，開展師德師風建設：
1、學校召開全校教師參加師德師風建設動員會。
2、建立師德考核和評價制度，如評選師德標兵，撰寫師德論文。
3、學校對各種投訴實行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復，對誤會及時澄清，對問題及時查處。
4、以家長會為契機，集思廣益，聽取家長意見，改進工作作風。
5、嚴查“有償家教”。為進一步規(guī)范我校師德師風建設，不斷提高教師綜合素質(zhì)奠定堅實的基礎。
�。ㄎ澹┌l(fā)現(xiàn)問題，把握重點，及時整改學校在快速發(fā)展過程中也暴露出一些問題，經(jīng)過深入自查和問卷調(diào)查，歸納起來有以下幾點：
1、個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當?shù)牡胤剑行┙處熃逃虒W效果還不夠理想，方法比較簡單，與家長的溝通存在障礙。個別教師與學生家長溝通不夠，未按學校要求家訪（含電訪、信訪）。
2、個別教師教育教學觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應課改的要求。
3、個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生德育工作不夠重視。
四、整改措施
�。ㄒ唬⿲嵭姓呢熑沃�。
對自查發(fā)現(xiàn)的問題，進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，將問題落實到人，整改落實，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。
�。ǘ├^續(xù)加強師德師風建設。
繼續(xù)開展師德師風建設活動，把握校師德師風建設活動規(guī)范化、制度化。
（三）修訂學校的有關(guān)制度。
圍繞行風評議、師德師風建設、治理教育亂收費為主要內(nèi)容，修訂學校有關(guān)規(guī)章制度。
�。ㄋ模┘訌娕c家長的溝通與聯(lián)系。
樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯(lián)系，加強學生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學生的心理健康問題。
�。ㄎ澹┏闪ⅰ靶酗L監(jiān)督機構(gòu)”。
為了保證我校行風評議的有效性，防止行風評議走過場，成立“后石河小學行風評議監(jiān)督機構(gòu)”，聘請校內(nèi)、校外行風評議監(jiān)督員，通過座談會等形式聽取他們對我校行風評議的意見與建議，以便進一步整改我校行風建設中存在的問題。通過開展行風評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉(zhuǎn)變。
但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結(jié)，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發(fā)展”。為全面提高我校的教育教學質(zhì)量，真正辦好讓人民滿意的教育奠定堅實的基礎。
學校師德師風工作總結(jié)9
一、政治思想方面
本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。
忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。
二、愛崗敬業(yè)方面
我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾還有敷衍現(xiàn)象，范文《小學師德師風學習簡報》。
三、熱愛學生方面
我關(guān)心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格，我覺得我還是耐心不夠，沒具備優(yōu)秀教師的“教育等待”。
四、嚴謹治學方面
我注意為人師表、樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識；師德的'基礎是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。
五、團結(jié)協(xié)作方面
我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。尊重家長是教師處理與學生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學生家長聯(lián)系相對減少；在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。
六、廉潔從教方面
我能堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，我沒有向?qū)W生推薦教輔資料；我沒有接收學生家長財物或接受吃請；
我沒有體罰學生，歧視學生，從沒有進行過有償家教活動；我能根據(jù)學生的情況鼓勵學生學特長，提高學生上進心想辦法彌補知識上的不足。
在今后的工作中，我要樹立一切為學生服務的思想，刻苦鉆研業(yè)務知識，提高自己的業(yè)務水平，做一位新時期的科研型、創(chuàng)新型、學者型的教師。
學校師德師風工作總結(jié)10
為加強教師職業(yè)道德建設，使我校教師樹立良好的師德師風，給我校的師德師風建設和發(fā)展提供強大的精神動力，根據(jù)新時期中小學教師職業(yè)道德建設的新需要和教育部修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，按照教育部門相關(guān)文件要求及部署，我校全體老師積極參加了政治等學習，提高認識。
一、組建領導小組，加強組織領導
為加強對師德師風學習活動的全面推進，我校成立了以為組長、為副組長，全體教師為成員的師德師風學習領導小組，統(tǒng)一領導師德師風建設工作，并對領導小組成員各自職責做出了明確的分工，做到了任務到人、責任到人，為全面完成師德師風教育學習活動的各項工作任務奠定了堅實的組織保障。
二、營造氛圍加強學習
教師素質(zhì)的高低，直接影響著教學質(zhì)量，同時更影響著學生的成長；要提高教師素質(zhì)，很重要的一條，就是加強學習。我校及時召開了師德師風整治活動動員大會，組織全體教職工認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部
《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)內(nèi)容。深刻分析了學校師德師風方面存在的突出問題，明確了這次師德師風整治專項行動的目的及意義，在廣大教職工中營造“增強學習意識，提高素質(zhì)能力”的學習氛圍，引導教師爭做學生學習的引路人，增強教書育人、以身立教的.社會責任感和使命感。
三、注重過程增強實效
為確保師德師風整治專項行動不走過場，取得實效，我校結(jié)合實際，將在全校教師中開展“七個一”等一系列主題實踐活動，即：舉辦一期師德師風集中培訓班、召開一次師德師風學習心得交流研討會、組織一次師德師風理論水平測試、記好一本師德師風學習筆記、開展一次“我心中最美教師”征文比賽、撰寫一篇師德師風體會文章、舉行一次教師集體家訪活動（教師攜帶預先準備的調(diào)查問卷，收集學生家長和社會人士對我縣當前教育存在問題的意見）。以此來豐富和拓展活動內(nèi)涵，增強活動實效。
學校領導深入教師一線，帶頭對照檢查，分析評議自身在師德師風方面存在的問題，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩掩，善于揭丑亮短，重點剖析了師德師風方面的問題，剖析原因深刻。學校領導班子成員、教職工都明確了自身師德師風建設方面努力和改進的方向。
學校師德師風工作總結(jié)11
根據(jù)《中共省委教育工委、福建省教育廳關(guān)于開展“師德師風教育月”活動的通知》文件精神，我校在市委教育工委、市教育局的領導和部署下，開展了“師德師風教育月”活動。在師德師風教育活動中，學校以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在非常重要的位置，堅持從實際出發(fā)、注重實效的原則，積極研究和探索新時期師德建設的特點和規(guī)律，完善了我校教師職業(yè)道德規(guī)范，建立了一套行之有效的規(guī)章制度，營造了一個良好的師德建設氛圍，努力造就一支業(yè)務精良、學生愛戴、人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍，開創(chuàng)了學校教育教學工作新局面，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認識，增強教師品德修養(yǎng)。
為確保我校師德師風建設取得實效，學校成立了師德師風建設領導小組，徐聰校長全面負責，中層干部具體實施操作。師德師風建設領導小組先后組織召開了校行政會及全體教職工動員會，對廣大教師進行職業(yè)理想、職業(yè)紀律、職業(yè)道德、職業(yè)行為、職業(yè)技能以及以德修身、以德正已、以德育人等方面的教育，倡導和諧教育、幸福教育，引導教師時刻牢記教書育人的神圣職責，樹立強烈的事業(yè)心和責任感，增強職業(yè)道德觀念，依法履行教師職責和義務，恪盡職守、勤奮工作，爭當人民滿意的教師。學校領導干部、黨員班子成員率先做出榜樣，充分發(fā)揮黨、團以及工會組織的作用。一是講團結(jié)。在師德師風建設活動中引導教職工“講政治、講學習、講正氣”，全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢;二是講民主。充分發(fā)揮年段、教研組、工會組織等的職能，認真做事，師德師風的評議求實;三是講人文關(guān)懷。處處關(guān)懷廣大一線教師，及時了解教師的疾苦，及時為教師排憂解難。
二、以系列活動為載體，夯實師德師風建設活動。
在師德師風建設活動中，我們以系列活動為載體，引導教師不斷提升師德素養(yǎng)，踐行師德規(guī)范。
1、“學”——加強學習，以學修德。在師德建設活動中，學校通過板報、宣傳欄、校園廣播、網(wǎng)站等宣傳工具，進行了各種不同形式的師德宣傳教育;組織全體教職工認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》、《福建省教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”》等法律法規(guī)。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，大力引導教師熱愛教育、熱愛學校、熱愛崗位、熱愛學生的師德師風;組織開展校園讀書活動，引導教師閱讀教育專著，撰寫讀書筆記，交流讀書心得，創(chuàng)建讀書博客，開闊教師視野，提高教育教學能力和水平。
2、“思”——開展師德學習交流活動。在師德師風建設活動中學校組織開展了以“當學生成長的示范者，做負責任的人民教師”為主題的師德教育活動。通過與省中學骨干校長交流學習，讓每位教師結(jié)合學習情況，聯(lián)系自己的實際撰寫師德論文，交流育人、管理的先進經(jīng)驗及理念，引導教師對照先進找差距，提高師德水平。
3、“評”——廣泛開展師德師風評議活動。結(jié)合開學初的行風評議，學校發(fā)放了《福州屏東中學教師道德領域突出問題自查表》，開展自查反思，找出自己在師德方面的不足和差距，激勵廣大教師揚長補短、改進完善，增強師德教育的針對性和實效性;通過召開家長會、家長委員會、開設校長信箱、監(jiān)督電話等形式，廣泛征求社會各界人士對學校及教師在師德師風管理方面的意見或建議。
4、“比”——開展教師素質(zhì)比武活動。在師德師風建設活動中，學校把師德教育與教師敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)的要求結(jié)合起來，與教師積極投身于教育教學改革實踐銳意進取，勇于創(chuàng)新結(jié)合起來，與教師在備課、上課、批改作業(yè)、輔優(yōu)補差等方面的工作態(tài)度結(jié)合起來，與教師關(guān)愛學生、轉(zhuǎn)化學生思想的績效結(jié)合起來，達到教師師德修養(yǎng)與掌握過硬的師能的有機統(tǒng)一，最終落實為以學生發(fā)展為本的具體實踐。我校擬定于10月，組織開展全市中小學教師教學技能大賽，并遴選優(yōu)秀教師參加省委教育工委、省教育廳、省總工會組織的福建省第二屆中小學教師教學技能大賽。
5、“樹”——開展師德風采展示活動。結(jié)合慶祝第28個教師節(jié)活動，把評先表彰與弘揚先進相結(jié)合，廣泛開展樹標桿、學典型的活動，我校評選出了“十佳教師”、校先進教育工作者、校優(yōu)秀班主任、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等100多位老師進行表彰，營造崇尚先進、學習先進、爭當先進、關(guān)愛先進的良好氛圍。
6、“幫”——開展“三訪三創(chuàng)”活動。結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)“三訪三創(chuàng)”活動，如開展“訪談青年教師”、以“家庭教育”為主題的暑期德育研討會等形式，把師德師風教育月作為“愛生月”、“家訪月”，組織教師深入社區(qū)、深入家庭、廣泛開展師生談心、家校聯(lián)系和對口幫扶活動。
7、“查”——嚴肅查處教師違反職業(yè)道德的行為。在“師德師風八查八看”活動中，我校重點查處在職教師參加有償家教、體罰學生、推銷教輔資料等嚴重違反師德的行為。對反映在職教師參加有償家教和舉辦(或組織學生參加)各種形式的'文化補習班，經(jīng)調(diào)查核實的，對教師的師德考核、年度考核定為不合格等次。經(jīng)調(diào)查，目前我校尚無此類現(xiàn)象的發(fā)生。
三、工作扎實有效，加強師德師風建設。
在師德師風建設工作不斷深入發(fā)展中，我們學校的整體面貌發(fā)生了很大變化，教師們愛崗敬業(yè)，認真工作，同學們的養(yǎng)成教育也取得了顯著效果，教育教學質(zhì)量明顯提高。
教師是社會的規(guī)范，道德的化身、父母的替身，模仿其態(tài)度、乃至行為舉止等，老師的一言一行深深的影響著學生的健康成長，關(guān)系著整個國家的未來和民族的希望。隨著社會的不斷進步，家長、社會對教育的要求也在不斷提高，這對教師來說，無疑是壓力越來越大。但只要教師們牢記“為學生的終身發(fā)展服務”理念，以人為本，兢兢業(yè)業(yè)的工作，做學生喜愛的老師，“滿意”就會永遠在身邊!
學校師德師風工作總結(jié)12
七月，太陽像火爐一樣燒到正旺的時候，我們時刻緊張而繁忙的教育教學工作就結(jié)束了�；厥妆緦W期的工作總結(jié)如下：
一、班級管理方面
1、安全教育不容忽視，安全教育大于任何一件事。
從開學的第一天起，我就對學生進行安全教育，宣傳學校的安全教育制度和措施。從小事做起，無論是上下樓梯出入教室，還是走廊行走課間活動等方面都進行一一要求和規(guī)定。我的重視也引起了學生的重視和在意。每周的班會和每天放學前，我都會抽出時間對學生進行這方面的教育，并對一些注意安全和注意維護安全的學生進行大力表揚。另外，每節(jié)課間，盡管有我的監(jiān)督、跟隨，我也安排班長帶著出入。我時刻注意提醒學生注意安全的叮嚀，也讓學生真正懂得了安全的重要性與重要意義。
2、加強德育教育
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課學習學校規(guī)章制度、《小學生守則》，常提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、講文明、講禮貌的好習慣。結(jié)合每周的升旗儀式及學校的月工作計劃、班級板報及時對學生進行愛國主義、集體主義、刻苦學習、團結(jié)友愛、遵章守紀、愛護公物、保護環(huán)境的教育。另外結(jié)合《弟子規(guī)》《國學經(jīng)典語錄100句》《小學生必背古詩詞70首》的背誦進行中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育。
二、教育教學方面
1、精心進行教學設計，激發(fā)學生學習興趣。
學生只有對教學內(nèi)容感興趣，才能積極參與學習活動，才能營造積極主動的課堂氣氛。因此，我精心設計教學活動。如在《咕咚》一文教學中，在讓學生感知課文后，我進行了以下教學設計：獅子為什么沒有跑？他是怎樣做的？結(jié)果怎樣？如果你也是森林里的小動物，剛好看見其他小動物們正在亂哄哄地瞎跑，你會怎么辦？然后同學分成四人組，進行合作探究。在小組探究過程中，興趣濃厚、氣氛活躍。這種教學設計，給了學生選擇內(nèi)容的空間，給學生合作的空間，給了學生發(fā)言的空間，因而激發(fā)了學生興趣，不但營造了良好課堂氣氛，而且突破了教學難點，促進了學生學習方式的轉(zhuǎn)變，收到了極好的學習效果。
2、通過各種方法，培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣。
通過比較發(fā)現(xiàn)，課外知識的獲取量的多少直接關(guān)系影響著學生的認知能力、閱讀和分析能力。于是我除了在讀書節(jié)期間給學生推薦一些好書之外，我還讓寫作業(yè)比較快的同學在完成作業(yè)之后可盡情看書，他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書，徜徉于一個個精美的故事中。在讀書的過程中，他們感受到了閱讀的快樂，無形當中，視野開闊了，知識豐富了，理解和分析能力也得到了提高，日積月累，詞匯量越來越多，積累的好詞佳句都能夠靈活的運用到寫話中去，不知不覺，寫話能力得到了提高。另外每天放學，我都會提醒孩子們要利用20分鐘進行閱讀。久而久之，讀書已成為他們生活中不可缺少的.內(nèi)容，更成了一種習慣。
3、關(guān)注學困生和特殊生。
在工作中我最費心的還是那些學困生和特殊生。首先我特別關(guān)注學困生，給他們以溫暖和鼓勵。班上有5名學習吃力，紀律性差，愛搞小動作，書寫速度慢的學生，語文數(shù)學都學不好，我總會耐心地去指導，鼓勵他們。當他們偶爾作業(yè)當堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜，一起高興，我會及時當眾給他們鼓勵，獎給他們笑臉和紅旗，現(xiàn)在這5個孩子進步很大，盡管考試的時候成績不是太好，但是至少懂事些了，學到了一些課本知識。其次我特別關(guān)心那些父母長年在外地工作及特困、離異家庭的孩子，這些孩子特別淘氣，活潑好動，每天課間我都要專們看管，但我發(fā)現(xiàn)這些孩子也有閃光點，他們也愛班級，愛老師，每天見到我都熱情地問好，他們愛勞動，于是我就讓他們當值日組長，看到他們認真打水、掃地、拖地、擺桌椅的情景，我都會隨時表揚，但對他們的教育仍然將是我今后工作的重點。
三、做好“防近控近”、預防疾病工作
我能認真履行《“防近控近”班主任工作職責》，及時教會孩子們新的眼保健操，督促并指導學生每天上下午認真做好眼保健操。督促學生課間休息時到室外活動或遠眺，積極參加體育活動，保證每天有一小時的體育鍛煉。及時根據(jù)教室光線情況調(diào)節(jié)班級照明。每周調(diào)整一次學生座位；教給學生護眼口訣：“一二三四五，眼睛我做主”。
多年的工作經(jīng)驗告訴我，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。因此，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天飯前便后要洗手，衣服要保持干凈整潔，在教室衛(wèi)生方面要求學生堅持做到每天兩掃的工作。本學期安排了值日生輪流表，教會了學生值日。每天我要做到“一看、二摸、三問”。“一看”——孩子們身體、精神、情緒是否正常�！岸薄∈质欠癖鶝�？“三問”——作業(yè)做好了沒有？身體有沒有不舒服？如果發(fā)現(xiàn)學生有任何情況及時聯(lián)系家長或到校醫(yī)室看。
四、繼續(xù)加強與家長溝通。
家長接送學生、校訊通、打電話等都是我與家長溝通和交流的大好機會。每次我都會很好的把握這些機會，對于家長的反饋意見，我總是做詳細認真的總結(jié)，對一些特殊的短信或者有特殊要求的我都會電話回訪，盡可能達到他們的滿意。平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合。在此，我要特別感謝本學期為班級運動會獻計獻策、無私奉獻、維持紀律、衛(wèi)生保潔等方面及為班級美化做出貢獻的家長們。
一學期的光陰已悄然逝去，想在未來與學生相伴的歲月里，我會盡力做好每一項工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，并在各項工作中學以致用。任何人都是在不斷地學習中完善自己的，我會不斷的積累經(jīng)驗，努力學習，為學校為學生做出更大的貢獻而不斷努力！
學校師德師風工作總結(jié)13
“育人者育心，育心者必自育”。教師隊伍建設的核心是師德建設，厲行師德規(guī)范，強化動力機制，優(yōu)化制度環(huán)境，營造良好氛圍。只有讓每個教師展示生命創(chuàng)造的價值，才能使學校每個孩子沐浴在愛與希望的陽光中，促進他們的健康成長。通過一年來的努力，學校師德建設收到了一定的成效，現(xiàn)將我校的思考和實踐做一小結(jié)。
一、加強文化引領，建立事業(yè)態(tài)度
我們深知，沒有文化的學校就沒有內(nèi)涵。如果教師能把教書這個職業(yè)上升到是一種事業(yè)的話，這個學校就會有生機。因此，對學校的文化引領始終是我們常抓的重要工作，促進教師把職業(yè)變成事業(yè)。
1、深入開展師德專項學習活動。組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)政策法規(guī)。每學年初溫習《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。在學習方法上我們采取了自學、專題講座、網(wǎng)上討論等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果。同時結(jié)合本校實際，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
2、加強班子建設。堅持每周一的行政例會制度，各行政領導牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性，提高執(zhí)行力，深入課堂，深入教學教研第一線，認真履行職責，為教師服務，為學生服務。建立了一支團結(jié)務實、率先垂范的領導班子，為學校的師德建設提供了強有力的保證。
3、工會發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動，如慶“三·八”活動、慶“教師節(jié)”活動等，寓師德教育于活動之中；把加強青年教師的師德建設工作作為經(jīng)常性的重點工作，結(jié)合青年教師的特點和實際開展有針對性的教育活動。如師德演講活動、“慶元旦、迎新年”活動等。
二、營造教育氛圍，強化群體素質(zhì)
良好的氛圍能夠影響人、激勵人，我校一貫重視良好氛圍的營造，起到“春風化雨。潤物無聲”的作用。
1、文明氛圍。大力倡導師生相見互相問好，促進了尊師愛生的良好展現(xiàn)。在校園內(nèi)講普通話，也是我們堅持多年的工作，并影響到社會，受到社會的高度評價。更重要的是，校園內(nèi)推廣普通話，幾乎杜絕了本地方言的臟話、粗話，凈化了校園語言環(huán)境。
2、團結(jié)氛圍。在教師之間，我們一貫倡導“多說人家的優(yōu)點，背后不揭短”的交際原則。反對貶損人家抬高自己的不良競爭。在評職、評優(yōu)、評先工作中，堅持實事求是，以師德表現(xiàn)工作實績?yōu)橐罁?jù)，堅持公開、公平的原則。學校一直要求教師一定要有同情心，寬容心，幫助心，師生有困難，大家齊幫助。教師生病住院，或者工作遇到困難，學校領導竭力幫助教師解決，并安排行政人員作好善后工作。
三、注重師德實踐，體現(xiàn)群體素質(zhì)
教師的.師德水平，最終要體現(xiàn)在教育教學工作當中。我校努力把教師的敬業(yè)
精神、博愛之心引導到具體的教育教學實踐活動，把為學生服務的思想貫穿于平時的師德實踐之中。
1、每學期開學初前，全校教師提前到校，整理教室，布置歡迎同學們安全返校的電子屏、黑板報，以整潔明凈的校園迎接學生，以溫馨、潔凈的教室擁抱學生。
2、隨著社會的發(fā)展，學生的思想狀況更趨復雜化，為此，學校設立了心理咨詢室，及時幫他們解除心理障礙。在加強學生思想教育的同時，以豐富多彩的活動為載體，為廣大學生表現(xiàn)自我、發(fā)展自我提供了廣闊的舞臺，學校成了他們快樂成長的熱土。
3、“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”作為師德的一塊試金石。勤家訪，多溝通。我校要求班主任每學期對學生家訪，一學年至少普訪一次，每學期開舉行家長會。家訪或家長會時，不告狀，多表揚，縮短教師與家長的認識距離。
4、不歧視，多關(guān)愛。在班級的各種活動中，為特困生、問題生創(chuàng)造更多的參予活動的機會。我們認為，保證每一位兒童能正常入學，健康成長，比什么都重要。這是最起碼的人文關(guān)懷的本質(zhì)體現(xiàn)。
5、相信每一個學生：就是相信每一個學生都有自主學習的發(fā)展?jié)撃�，相信每一個學生都有美好的情感。尊重每一個學生：就是尊重學生的差異，尊重學生的特長，尊重學生的人格，嚴禁體罰、污辱學生；依靠每一個學生：就是彎下腰來甚至蹲下身來，虛心聽取學生的意見乃至批評。全校廣大教師以金子般的愛心，給予學生更多的尊重、寬容和理解。以我們的真誠、我們的愛，幫助學生找回自尊、找回自信、找回健康的心態(tài)、找回學習的動力。
6、公平對待每一位學生：座位每周輪換一次，課堂發(fā)言學生機會均等，班隊活動學生自己組織，班隊干部競選輪崗，讓每一個學生都有鍛煉的機會，讓每一個學生都有展示的舞臺。
師德是每一個教師立身之本、為師之魂，教師作為一種與時俱進的職業(yè)、一種向上向善的職業(yè)，尤其需要鑄就高尚的師德。在今后的師德教育中，我們將繼續(xù)夯實我校師德建設的基石，把我校的師德建設推向更高的層次。
學校師德師風工作總結(jié)14
教師是以人育人的事業(yè)，直接擔負著孩子健康快樂成長的歷史重任。本學期我園仍然以師德建設作為工作重點，堅持以幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范為準則，全面加強了教師思想道德建設，對全園的師德師風建設工作實行了真抓實管的工作措施，現(xiàn)針對活動的各項情況進行總結(jié)如下。
一、注重師德培訓，增強學習意識
根據(jù)本園制定的師德培訓方案，我園定期開展了全園教師會議，抓住政治教育、四史學習等時機，做好了對全體教職工“師德師風建設”的宣傳工作，并把《教師法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》作為學習的主題與內(nèi)容，大力推進我園教師職業(yè)道德建設工作，全面提升了教職工職業(yè)的'道德素養(yǎng)。
1、組織教師進行了學習。通過政治學習、業(yè)務學習、自學等形式組織全體教職工認真學習《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，舉行了《師德師風建設承諾書》簽約活動，并在教師間開展了以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”為主題的演講比賽活動。
2、通過豐富多彩的活動開展師德建設活動。通過看“教師事跡報告”、觀看影片、座談、先進評比等形式，深入開展了師風師德建設活動。使全體教師真正做到愛事業(yè)、愛孩子；真正樹立良好教風。建立師德教育長效機制，制定近期整改措施和長遠規(guī)劃。
3、健全有關(guān)師德師風規(guī)章制度，教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。
二、開展多種活動，推進培訓實效
為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
1、本學期我園組織教師每人至少讀一本教育專著或道德修養(yǎng)類的好書，并在讀書后都上交一篇讀書心得。
2、開展教師人生格言、教育格言、教師忌語征集活動。通過人生格言、教育格言的征集，更加堅定了教師教育理想與信念，使師德師風建設提高到一個新的高度。
3、開展“師德標兵”評比活動，在幼兒園教師內(nèi)根據(jù)教師的日常工作情況及月考核情況，找出真正出色的典型教師，激勵全體教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教，增強了教師們勤奮工作的動力，促進了幼兒園各項工作的開展。
三、創(chuàng)設良好氛圍，提升師德水平
我園注重為教師們創(chuàng)設和諧、平等、寬松的學習環(huán)境，鼓勵教師自主學習，激發(fā)教師的終身學習意識。
1、成立領導小組，園領導以身作則，注重從自我做起，自覺抵制不良思想，并注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導教師樹立遠x想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、注重教師的實踐，在五四青年節(jié)前夕、七一開展了師德演講活動，每一位青年教師都作了精彩演講，取得了良好效果。在平時的教學活動中，我園定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。
總之，我園通過狠抓師德師風建設工作，不斷完善師德考核制度，加強師德培訓管理，使全體教師的思想道德水平有了一定程度的提高。在今后的工作中，我園將不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。
學校師德師風工作總結(jié)15
作為一名光榮的人民教師，一年來，我嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》行教，無愧于社會主義教育事業(yè)，現(xiàn)總結(jié)如下：
第一，依法執(zhí)教。
學習宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的`方針保持高度一致。
第二，愛崗敬業(yè)。
熱愛教育和學校，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害于學生身心健康的思想。
第三，熱愛學生。
關(guān)心全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰和變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益。
第四，嚴謹治學。
樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學習新知識，探索教育教學科規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育，教學和科研水平。
第五，團結(jié)協(xié)作。尊重老師，虛心學習，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。
第六，尊重家長。
認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責訓家長。第七廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利，不亂收費。
第七，為人師表。
遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。
總之，在教育教學中，嚴格要求自己，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號。
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