關于教師工作總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，是時候寫一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的關于教師工作總結，歡迎大家分享。
關于教師工作總結1
一、五月份個人工作總結報告
1、加強了學生的夏季安全教育，特別是人身防范教育，防控手足口病教育，防、防雷電、防溺水教育;繼續(xù)開展了周三常規(guī)逃生演練活動;配合全縣安全輪查對校園設施進行了全面細致的安全大檢查，對教室房頂破損處進行了維修。
2、配合鎮(zhèn)教研室對部分教師進行聽評課，完成了課堂教學達標課的篩選工作。
3、認真抓好學校常規(guī)管理工作，開展了一系列教研活動和文體活動。
4、認真開展了“蓓蕾讀書”活動。
5、組織教師進行了師德學習并寫出學習體會。
6、精心籌備慶“六一”工作。
7、對操場和校園環(huán)境進行了整治。
8、認真完成了上級領導布置的.各項工作。
二、六月份教學工作計劃
1、做好個人工作計劃，繼續(xù)抓好學生的夏季安全教育，特別是人身防范教育，防傳染病教育，防、防雷電、防溺水教育，繼續(xù)開展周三逃生演練。
2、抓實抓好學校常規(guī)工作，繼續(xù)開展各種教研活動，把學校各項工作認真落實好。抓好課堂教學，努力提高教學質量。
3、組織學生認真讀書、寫字，開展好“蓓蕾讀書”活動。
4、組織教師進一步學習師德法規(guī)，努力提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
5、開展慶“六一”活動。
6、認真完成上級領導布置的各項工作。
關于教師工作總結2
本月主要完成了以下工作：
1、召開了主題班會《我愛紅領巾》，教育學生通過本次活動，了解紅領巾的來歷; 使學生珍愛紅領巾，為紅領巾爭光，某月份教師工作總結。按規(guī)范守則做事，講文明， 有禮貌。
2、出了“學守則，講文明”黑板報，指導學生怎樣把學的應用于實際生活中。
3、訓練學生做韻律操，迎接學校的韻律操比賽。
4、填寫了“牽手兩代”作業(yè)冊中班主任建議。
5、布置學生背誦《守則》《規(guī)范》，參加競賽，月工作總結《某月份教師工作總結》。
6、日常班級管理工作，如紀律、衛(wèi)生、兩操的督促檢查。
7、組織學生積極參加學校組織的讀書演講比賽。
雖然很努力， 但是，班級內還出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，主要存在以下不足：
1、部分學生的學習積極性不高。個別學生學習態(tài)度不夠認真，上課還有不聽課，做小動作現(xiàn)象，家庭作業(yè)不按時交。今后將加大對學生紀律方面的管理力度，養(yǎng)成良好的.學習習慣。
2、衛(wèi)生保持不好。
大部分值日生能按時打掃衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。只是衛(wèi)生保持工作做的不好，今后要設置衛(wèi)生監(jiān)督員，督促值日生及時撿拾垃圾紙屑。
3、強調路對紀律和兩操紀律，不曠操，檢查人數(shù)。路隊存在站隊拖拖拉拉、路隊不整齊，隨便說話現(xiàn)象，今后要整頓路隊紀律。
4、進行課間安全和飲食安全教育。
課間仍存在部分學生打鬧現(xiàn)象，這是一個安全隱患，今后一定要天天強調，提醒，個別批評不遵守紀律的學生。
關于教師工作總結3
一個學期以來，認真學習貫徹黨的教育方針政策,落實上級領導的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐動手能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就這個學期以來工作情況總結如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，在課余時間自己主動學習，學習研究計算機方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。
2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。這學期我擔任09計算機班的《計算機網絡基礎》課程的教學工作，在堅持抓好培養(yǎng)學生動手能力為主線的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的.實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對09級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。并給學生多些實際操作的機會。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。多次聽公開課,使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
�。ǘ┱{動學生的積極性
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
（三）做好后進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，這個學期以來，我一直注重從以下
幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。
另外，本學期還指導計算機專業(yè)學生參加廣西區(qū)《園區(qū)網互聯(lián)與網站建設》項目比賽獲得B組團體三等獎。
總之，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
20xx年7月6日
關于教師工作總結4
尊敬的領導，親愛的同仁們：
對于“退休”這一詞語，我今天才真的領悟其意思，所謂“退休”就是意味人已老，要走下三尺講臺，退出學校大門，離開朝夕相處的領導、同事和天真活潑的同學們，回家休息，安度晚年。我多么想永遠與你們同船共濟，然而歲月不饒人呀！我年歲已大，智力、體力不從心，只能告老還家了?
此時此刻，我感慨萬千，激動不已。我從桃李年華到耳順之秋，在教育園地里耕耘三十四載余七個月。校園這方凈土使我接受到傳統(tǒng)文化的熏陶，感受到人文情懷的熱和，呼吸到自由芳香的空氣，更使我享有聰明之光、仁愛之美。三十四年來，我守身如玉，不被金迷，終生從教；三十四年來，走在學校的每個角落，我都能感受到一份純真、一份閑適、一份淡雅、一份寧靜；三十四年來，我深刻地感覺到這里沒有塵世的喧囂，沒有勾心斗角，沒有爾虞我詐，沒有阿諛奉承，更沒有兇險和罪惡；三十四年來，我始終熱愛校園這片純凈的芳草地，由于這里時時處處都流淌著一份真情，一份友情，一份真愛。
我的教學生涯經歷了三所學校漁渡小學、后京小學和現(xiàn)在的仰義二小，記得剛踏上講臺時，月薪只有21元，對我這個上有老下有小的一家子的家庭來說，這樣的重負壓得我喘不過氣來。當時，我真的感覺到自己是在苦海中囚渡，在烈日下煎熬，在暴雨中狂奔，真可謂人到中年，艱之難之。是我的同仁、親戚、朋友們向我伸出援助之手，幫我克服了重重困難，使我心想事成，一步步走出了困境。今天，我倍感友情、親情、鄉(xiāng)情的珍貴，在此，我虔誠地向過往和在與我在一起工作過的同仁、領導道一聲謝謝，并致以崇高的敬禮！
長江后浪推前浪，世上新人勝舊人�，F(xiàn)在我已是桑榆之年，衣褐還鄉(xiāng)。大部分同仁正是少壯之時，如日出之朝陽，正在朝氣蓬勃，興旺發(fā)達時期。我真誠地祝愿你們趁年輕時為自己的理想不停地努力，認真對待屬于自己的每一個時刻，在人生的道路上留下一個個堅實的腳印，以待自己生命的太陽西沉時，能為自己曾創(chuàng)造了一段輝煌的人生而感到自豪。祝愿你們更加愛崗敬業(yè)，關愛學生。對待我們的`學生一定要真誠相待，由于教師的真誠是打開學生心扉的金鑰匙，它將激發(fā)學生自學的積極性，它具有直接的感染力。動之以情，深于父母，曉之以理，細如春雨，讓學生置身于熱和的大家庭，從而產生積極向上的內驅力，在成長中體驗成功的喜悅，這樣，將來無論他們走到哪里，都會永遠懷念小學生活，想念小學的老師。祝愿你們在今后的工作中，能進一步刻苦鉆研，嚴謹治學，勇于創(chuàng)新，奮力進取，切記一日為師，終身為范。教書育人，必學為人師，行為世范。在教育改革的洪流中，教師必須要千方百計地讓我們的學生用知識改變人生，用知識創(chuàng)造美好的未來，這是我們教育工作者義不容辭的神圣職責和義務。
最后更祝愿年輕的同仁們能夠淡泊名利，志存高遠，甘于財富上的清貧，精神上的富有！祝愿你們昂起倔強的頭顱，挺起不屈的胸膛，燃起那顆熾熱的心，為振興黨的教育事業(yè)而勇于探索，默默奉獻。愿你們付出大量的心血和汗水，向前，向前，向著光明的未來前進！
一書數(shù)語終為別，人生聚散本無常。偶然聚合，便匆匆分離，固然遺憾，但未必悲傷；命運難期，愧無嘉言贈行，足資見助，希看他日重逢，耿耿此心依舊！
最后，再次衷心感謝一直以來給予我關懷和幫助的校領導，感謝一直以來幫助和支持我的同仁們。感謝大家！
關于教師工作總結5
20xx.10.17 星期一，進入到了實習的第二周，我感覺漸漸地找到了自己的狀態(tài)。
周圍的環(huán)境越來越熟悉，逐漸認識了更多的老師和同學，早起也變成了一種很自然的習慣。今天早上的語文課，白老師講了很經典的《論語·學而》中的第一則，其中有一個問題讓我感到困擾。還記得當時我上初中時，老師是把“學而時習之”的“時”字解釋為“時常，時時”的意思，而現(xiàn)在的課本里卻標注的是“按時”，回來之后我就翻查了楊伯峻的《論語譯注》，果然是解釋為“按時”，而“時常”這一含義是出自于朱熹的《論語集注》，現(xiàn)已不被研究者所采用�？梢�，中學語文教育是緊跟文學研究的動態(tài)，在不斷的更新發(fā)展著的。
下午最后一節(jié)的班會課，是七二班孩子們的重要一課，也是屬于我的重要一課。在沒有實習以及真正接觸到初中的孩子們之前，我一直抱著一種心態(tài)，那就是對待孩子們是需要以一個較為和善的態(tài)度，凡事多去鼓勵他們，教學從培養(yǎng)他們的興趣著手，他們就能有一個好的學習態(tài)度。事實上并沒有那么簡單，初中的孩子處于一個十分叛逆的階段，他們的性格還沒有完全形成，自主意識基本等于沒有，很多孩子都沒有意識到學習的.重要性，也沒有養(yǎng)成自我督促、自主學習的習慣，思考問題的方式往往還很幼稚，這個時候應該做的是激勵大于鼓勵，只有激起他們的學習動力，才能漸漸去培養(yǎng)他們良好的學習習慣，而激勵的方法往往于競爭、集體榮譽感以及落后的羞恥心。
她推心置腹地對學生說到：“我要求的事情你們做不到是你們的錯，考試成績不理想我不會說你們，那是我的問題，我會從自己身上找原因”“不要說你們以后想如何如何，先把明天的任務做好是第一步，要走一步再走一步”。這些話讓我感觸非常深，也許今后的有一天，我也會把這些講給自己的學生聽。
關于教師工作總結6
本學期，我校以科學的管理理念統(tǒng)領學校工作全局，堅持“以人為本，和諧共處，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，凝心聚力，提高質量”為工作思路，牢固樹立“一切為了學生的全面發(fā)展，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展，一切為了學校的和諧發(fā)展”的工作理念，重點抓好德育、教學科研、安全等方面工作，促進學校工作的全面發(fā)展。
一、學校管理
(一)深入研究，規(guī)劃學校未來的發(fā)展。
我校在專家的指導下，在李悅新校長的帶領下，對學校的現(xiàn)狀及發(fā)展進行深入的調研和論證，提出了新的辦學思路，制定了“微笑教育”三年發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃從微笑學校發(fā)展基礎、學校教育哲學與發(fā)展愿景、學校發(fā)展項目三個部分進行了詳細的闡述和解讀。下學期開學，學校行政將對新的規(guī)劃向全體教職工進行培訓，并在新的學期開始認真實施。這將為我校的發(fā)展帶來新的契機。
(二)充分發(fā)揮黨、團、工會、教代會的作用。
黨、團支部、工會、教代會是學校領導聯(lián)系群眾的紐帶，是學校開展思想工作的可靠依托，是教學、科研、管理、服務的重要堡壘。本學期，我校不僅定期組織黨團員進行政治理論學習，而且還組織了很多豐富多彩且有意義的活動，提高了黨、團員的思想覺悟和思想意識和服務意識，發(fā)揮了黨團員在學校工作中的重要作用。本學期，我校組織黨團員前往荔枝灣囪進行嶺南印象教育活動，提高了黨團員同志熱愛廣州，保護嶺南文化的責任感和使命感。另外我校工會還利用教師節(jié)、元旦、三八、周二下午兩節(jié)課后等時間開展豐富的文體活動，通過活動，拓寬了溝通的渠道，增強了教職工的凝聚力。
二、德育工作
(一)貫徹學校德育理念 ，實行“四化”管理
本學期學校充分發(fā)揮以校長、德育處、各年級級長、班主任、副班主任、級組任課老師、家長、社區(qū)大德育網絡的作用，做到分工協(xié)作，責任到人。在具體開展德育工作時，德育處在德育工作規(guī)范化、科學化、系列化、精細化等“四化”方面做了文章，在實效方面下了工夫，實現(xiàn)了“全員育人、全程育人”的目標。
1、德育管理規(guī)范化
開學初，德育處結合學校發(fā)展歷程，在充分尊重教師、學生學習、發(fā)展的主體地位的基礎上，重新修訂了班主任考核制度及班級考核制度等，使德育制度與時俱進地發(fā)展，成為學校德育工作指南，充分地發(fā)揮了德育管理的效能，達到了德育管理規(guī)范化。
2、德育管理科學化
本學期德育處堅持遵循管理規(guī)律，充分利用了學校德育網絡，做到三個結合。即學校德育工作管理與上級部門德育工作精神相結合;學校德育工作管理與家長學校管理相結合;學校德育工作管理與社區(qū)德育活動相結合。德育工作既分工又協(xié)作，做到職責分明。這樣，使德育管理逐步走上了科學管理之路。
3、德育管理系列化
本學期，我處從學生到教師，再到家長，逐步形成學生、教師、家長德育工作系列化發(fā)展。學生方面開展了文明禮儀習慣養(yǎng)成教育。其中包括學生的文明禮儀校本教材學習;教師對學生進行的禮儀培訓;學生的禮儀踐行活動;學生的禮儀考核活動、文明禮儀形象大使競賽等等。教師方面開展了師德理論學習;師德培訓;禮儀課題研究活動;帶領學生進行禮儀踐行活動;參與禮儀考核、班主任技能大賽活動等。家長方面開展了家長學校的各種培訓活動;社會實踐活動;親子活動;義工活動;總結表彰活動等。
4、德育管理精細化
本學期我處借區(qū)大隊部隊部室評估、檢查之際，并根據各類德育評估具體指標、內容，歸類學校的德育工作，使德育管理工作更加向精細化方面發(fā)展。
(一)繼續(xù)研究禮儀課題，凸顯德育特色
我校德育處在2010年申報了全國十一五禮儀課題《通過感恩教育提升學生文明禮儀素養(yǎng)的研究》，全面深入研究，現(xiàn)已至課題研究后期。德育處根據學校德育工作實際，進行了結題研究。本學期配合課題研究，以級組為單位舉行班主任文明禮儀方面的論文比賽。同時還舉行了班主任技能競賽活動。通過師生相關各類活動的開展，夯實了文明禮儀教育基礎，提升了師生整體形象。
本學期德育常規(guī)工作緊扣師生文明禮儀主題，把重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上。在少先隊工作中，逐步完善了少先隊組織制度，努力打造少先隊品牌活動，彰顯我校德育特色。并借區(qū)少先隊隊部室的評估之際，我校對現(xiàn)有的少先隊常規(guī)工作進行梳理、優(yōu)化，使文明班級評比和優(yōu)秀班主任、副班主任考核合為一體，使其考核更客觀、更人性化，更科學化。在考核過程中重視了學生文明禮儀行為的反復訓練，通過嚴格的訓練和管理，逐步使學生養(yǎng)成了在不同場合應具備的文明禮儀習慣。
(二)繼續(xù)抓好家長學校，家校共育學生
本學期我校深入開展了家長學校工作，逐步建立了家長學校各項制度，完善了辦學條件，注重辦學效果，突出辦學特色。我校調動了廣大家長的積極性，以護航使者家長義工隊工作為支點，充分發(fā)揮了家長委員會、家長學校的作用。本學期家校聯(lián)合開展了多種類活動，比如：安全護航活動、捐錢捐物奉獻愛心活動、親子社會實踐活動、家長進課堂活動等。
(三)感恩教育系列化、課程化。
我校一直重視感恩教育，除利用教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日開展感恩系列活動外，我校于6月3日舉行了由家長、教師學生共同參與的“心懷感恩、放飛理想”畢業(yè)典禮活動，活動包括感恩課堂及文藝節(jié)目等內容，寓教于樂，收到了很好的教育效果，得到了與會領導和家長的高度評價。
(四)抓好大隊部工作，營造安全文明校園
1、多種途徑對學生進行安全文明禮儀教育
本學期學校少先隊大隊部充分利用班會、隊會、晨會、國旗下講話、安全征文、板報、廣播站等多種途徑，對學生開展了安全、文明禮儀教育外，少先隊大隊部還組織學生進行了消防演習，法律知識講座等。通過這些活動，增強了學生的法制、安全意識和防范能力。
2、規(guī)范隊室、科學使用
學校非常重視少先隊隊部室建設，加大經費投入，力求隊部室建設走向規(guī)范化和科學化。本學期，我們對學校隊部室進行了重新的規(guī)劃和布置，配齊了各種器材。2012年6月14日，區(qū)隊部室規(guī)范化評估組的領導對我校的大隊工作給予了很高的評價。
3、重新組建學校鼓號隊。
近年來，由于各種客觀原因，鼓號隊幾乎停止了訓練，加上很多老鼓號隊員已經畢業(yè)，所以學校的鼓號隊早已徒有虛名。本學期，在董翠云副校長、李決議主任的直接領導下，召開了由少先隊輔導員、音樂教師共同參加的鼓號隊籌建會議，做明確的分工，強調了鼓號隊人員的選拔和訓練時間。召開了鼓號隊員動員大會，經過了2個多月的訓練，100多人的開發(fā)區(qū)二小鼓號隊儀仗隊已經基本成型。
三、教學科研管理工作
教學質量是學校的生命線，是學校的立校之本。各校緊緊圍繞教學質量做文章，以校本教研為載體，重視教材研究、教法研究、學生研究;以提升教師專業(yè)素質為關鍵，強化教育常規(guī)管理力度;以提高教學質量為核心，提高師生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提升了學校的整體辦學水平。
(一)抓常規(guī)，教學工作有序規(guī)范
實施嚴格的教學管理，是推進素質教育、提高教學質量的基礎性工程。教學常規(guī)管理是實施素質教育、提高教學質量的有效保證。各校狠抓教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強教學設計、課堂教學、學生作業(yè)及作業(yè)批改等常規(guī)管理，取得了一定的成績。
1、強化教學法規(guī)意識，嚴格執(zhí)行課程計劃。教導處嚴格執(zhí)行課程計劃，做到“開齊、上足、教好”課程計劃中規(guī)定課程，對校本課程、地方課程、綜合實踐課程作統(tǒng)籌規(guī)劃，采用“定期與不定期”穿插檢查的辦法，加強了課程計劃的執(zhí)行和管理。
2、加強各類常規(guī)管理，促進管理規(guī)范化。一是加強課堂常規(guī)的管理。大力開展“隨堂聽課”活動，組織學校管理人員對年輕教師、特別是原分校教師進行家常聽課活動，并真心實意地進行意見交換，幫助執(zhí)教者分析成敗的原因，把教師的主要精力聚焦課堂，放在建立有效課堂教學管理上，切實提高課堂教學效果。二是加強學生作業(yè)及作業(yè)批改的管理。各校加強對學生作業(yè)書寫規(guī)范的指導和學科作業(yè)設計的研究，并對教師批改的作業(yè)質量進行評估。
3、加強畢業(yè)班教學督促，提高教學質量。學期初，畢業(yè)班通過班會、級會，做好學生的思想工作，消除影響學生安心學習的不良因素，增強信心，鼓舞斗志;學期中檢查學生的學習狀況，組織期中檢測，嚴格、規(guī)范地進行閱卷;制定復習目標，學期末開展好復習工作。六年級畢業(yè)班老師教學努力，學生畢業(yè)成績考查繼續(xù)保持在區(qū)的前列。
4、高質量地做好單元教學質量監(jiān)測和期末教學質量監(jiān)測。各學科年級組教師互相配合，制定質量監(jiān)測計劃，及時批閱質量監(jiān)測卷，通過質量監(jiān)測，了解學生的學業(yè)水平，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢和不足，用以指導下一步教學工作的開展。學校和年級組配合，安排好期末質量監(jiān)測。期末質量監(jiān)測卷繼續(xù)采用流水作業(yè)的方式集中閱卷，嚴格把關，公平公正，保證教學質量監(jiān)測的真實可信。
5、認真完成好招生工作。教學處通過各種方式把招生信息向社會公布，按上級相關部門規(guī)定時間開展招生工作，嚴密組織，妥善安排一年級新生的報名，各環(huán)節(jié)工作有序，根據上級部門關于招生的各項規(guī)定，對新生的信息及時整理、歸檔，做到不錯不漏。本學期還將完成新生入學手冊，對新入學的一年級學生和家長提供入學準備、入學教育、配合學校教育教學等方面提供明確的指示和參考意見。新生名單確定后根據各班人數(shù)、家庭條件的相對平衡，保證同年級各教學班有相同的基礎，便于教育教學質量的監(jiān)控。
6、組織好國家、省、市政府部門、教育行政部門、教研部門以及政府和教育行政部門認可的.機構組織的各類競賽活動，如第17屆“華杯賽”、6年級英語競賽、機器人比賽、小小實驗家比賽、XX市中小學生舞蹈比賽等，經過師生的共同努力，加強訓練，參加的各項比賽都脫穎而出，奪得佳績。鼓勵教師輔導學生在報刊上發(fā)表習作、藝術等作品，鼓勵教師組織學生參加民間機構組織的分學科的或綜合性競賽。
7、繼續(xù)開展讀書活動。各學科教師探索在保證教學質量的前提下減輕學生的學習負擔的新路，在已有基礎上，通過學校圖書館、教師、學生家庭之間的互動，給學生推薦好書，讓學生發(fā)表自己的讀書體會，使學生愛讀書，多讀書，以讀書促進學生的發(fā)展。有些班級還發(fā)動家長積極參與，通過多種方式鼓勵學生多讀書，讀好書，閱讀活動開展得更加深入。
(一)開展課堂教學評比活動，提高課堂教學效率
實現(xiàn)“輕負高質”的關鍵在教師，難點在課堂，課堂效率的高低決定了教學質量的高低、教學負擔的輕重。為了提高課堂教學的效率，我校本學期4月份開展了新課標下的目標教學比賽，經過了比賽選出了8名教師參加了片賽，其中滕芳、吳美玲等5名教師進入區(qū)決賽，并沖擊區(qū)十佳教師稱號。經過比賽、聽課、評課等環(huán)節(jié)，不僅提高了教師課堂教學能力，而且增強了科組校本教研能力。
(二)抓教研，提高科組校本教研的能力
1、我們除積極參加市、區(qū)教研活動外，還扎實開展了校本教研活動，嚴格執(zhí)行每周三、四、五下午的學科的教研活動安排，并由主管行政親自參與學科教研活動，活動形式有聽評課，有理論學習、有課題研討等等，做到了有落實、有實效。
2、開展名師帶路活動。我校擁有不少的區(qū)、市名師和骨干教師。本學期，我們要求每一位名師和骨干教師，必須上一節(jié)示范課，通過名師課堂這項活動，不僅帶動了學科教研，而且給年輕教師提高很好的學習機會。
(三)抓好科研工作、以科研帶教學
本學期繼續(xù)重視學校教師承擔課題的研究工作，在分管教育教學的校領導的指導下，教學處與各課題負責人一起努力，對學�，F(xiàn)有課題實行精細化管理，把課題研究工作開展好。
1、加強對在研的各級各類課題的指導與管理，提高課題研究的質量與實效。及時了解課題進度情況，視實際情況給予幫助和支持，使我校教師的科研課題順利進行。對在研課題定期進行進度調查，進度與計劃不符合的要及時指出和協(xié)助整改。結題的科研項目進行嚴格審查，提高結題質量。
2、收集我校教師取得的區(qū)教育行政部門認可的2011年教育科研成果并按規(guī)定做好上報。推進研究結果進入教育教學工作，對已結題和在研的科研課題要收集、進一步修改和完善各類研究資料，能直接用于教育教學的成果要大膽在教育教學中推廣應用。
3、加強學�？蒲泄歉傻呐嘤�，鼓勵教師申報新課題，在為教師進行課題研究提供幫助，通過課題研究，全面提高我校教師的理論水平。本學期，李悅新校長申報的市級課題、梁元元教師申報的區(qū)級課題都獲得了立項，將在下學期起開展各項研究活動。
4、本學期，教學處組織了XX區(qū)教育科研示范性基地的開放活動。按XX區(qū)教研與發(fā)展中心的要求，教學處在4月26日組織了面向全區(qū)的教研開放日，向到校的嘉賓展示了我校在教育科研方面所做的工作，獲得了區(qū)教育中心的高度評價。
(四)重視校本培訓工作，以培訓促教師發(fā)展
1、按上級要求做好校本培訓計劃，安排校本培訓活動。培訓活動應該堅持校內外結合的原則，形式靈活，內容集中，既面向全體，又側重重要崗位和優(yōu)秀教師。按上級部門的計劃參加各類人員的培訓工作，鼓勵的支持教師外出聽專家和名教師講課，通過校內外的學習，開闊教師的視野，提高教師的理論水平，為我校教師打好成長的基礎。按區(qū)相關部門的要求選派教師參加“國際啟發(fā)潛能教育”培訓，提高教師運用現(xiàn)代教學技術的水平。
2、根據培訓策劃案的安排，本學期主要培訓活動有3月的戶外拓展培訓和教師外出聽課、學習。全校教職工參加了戶外拓展培訓，強調集體、強調合作的活動，給老師們帶來了強烈的震撼，培訓歸來，老師們把自己的感受都寫在培訓體會里。本學期共安排教師外出聽課近40人次，主要是聽取名家課堂、省、市級的教學比賽課，讓老師們從別人的教學中學到教學經驗。
(五)重視體育、藝術、科技等工作，促進學生全面發(fā)展
1、本學期圖書館遷住新址后，就加緊布局和圖書整理工作，短期內重新開放。學校在人員、設備方面給予相應的支持。配合學校開展的讀書活動，圖書館開放閱覽和借閱的工作繼續(xù)受到孩子們的歡迎。本學期，圖書館還設置了孩子們的讀書展示欄，展示讀書心得、讀書體會，給了孩子們表達情感的空間。。
2、科技和電教工作。本學期學校繼續(xù)重視科技工作。在原來取得成績的基礎上，本學期繼續(xù)加強小小實驗家競賽的輔導，提高學生的參賽水平;繼續(xù)推進機器人比賽的訓練，爭取獲得更好的成績;適當參加XX區(qū)相關部門要求的各項科技活動。在校內應重視科技知識的普及和科技活動的推廣，通過比賽等方式，帶動我校學生科技活動的發(fā)展。本學期，我校參加小實驗家比賽，獲得了很好的成績，學校將會為獲獎同學組織隆重的頒獎儀式。
3、重視語言文字工作
教師要當好正確使用語言文字的模范，堅持按規(guī)范的要求使用語言文字，學校用字不出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，學生不寫繁體字(書法作品除外)。以嚴肅認真的態(tài)度做好正確使用語言文字的宣傳工作，按上級有關部門的要求，參加語文文字的相關活動如古詩詞誦讀活動等。
4、重視體衛(wèi)工作
體衛(wèi)工作是關系到學生健康成長的重要工作。體育科目教師按國家體育鍛煉的要求上好每一節(jié)體育課，安排好內容，組織好學生的活動，杜絕了放任學生自由活動的現(xiàn)象。在上好體育課，保證體育鍛煉效果的基礎上，挑選其中優(yōu)秀的組成學校各田徑運動隊，并把運動隊的訓練作為一項常規(guī)工作，做好訓練計劃，提高我校田徑運動成績。另外，重視我校體育傳統(tǒng)項目，繼續(xù)開展好羽毛球、乒乓球訓練，鼓勵教師和學生參與羽毛球、乒乓球運動，為學生羽毛球、乒乓球訓練水平的提高提供條件。本學期，我校學生參加市田徑精英賽、區(qū)、市羽毛球比賽，都獲得了很好的成績。
5、重視藝術教育工作
音樂學科在成功完成課題研究的基礎上，堅持進行樂器進課堂的教學，培養(yǎng)學生的情操，增強學生的審美能力。除完成好音樂教學任務外，音樂、舞蹈專長學生的訓練也有計劃、有組織地開展排練。本學期，學校的舞蹈節(jié)目獲得了區(qū)比賽一等獎，合唱隊在區(qū)合唱比賽中獲得一等獎的第一名。美術學科重視對學生美術鑒賞和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，在面對全體學生進行形式美、色彩美的審美教育的基礎上，選拔其中的優(yōu)秀者進行有組織、有計劃的培養(yǎng)，并為他們提供展示美術才華的舞臺，豐富校園文化生活。學校鼓勵美術教師輔導學生參加教育部門和民間機構舉辦的各種學科競賽活動并注意參賽結果的反饋。本學期，我校美術老師組織孩子們參加XX市的比賽，獲獎人數(shù)達72人，充分反映出我校美術教育的效果。
四、結對幫扶工作
我校與XX區(qū)禾豐學校為百校扶百校結對幫扶學校，本學期，我們于開學初制定了幫扶工作計劃，并多次開展了交流活動，并完善了網上交流渠道，建立了兩校交流平臺q群。3月份，我校董翠云副校長親自帶隊，帶領和以力、王莉曼、李娟、李薇、曾海清五位老師前往禾豐小學進行聽課、科組交流活動;4月份，禾豐小學校長帶領禾豐小學骨干教師前往二小參加了二小科研開放日活動并一起進行了教科研的交流;本月，兩校還一起進行了一到六年級的期中考試，并進行了質量分析;5月份，兩所學校的畢業(yè)班老師多次通過qq群的交流了復習資料和復習方法;6月份，兩校一起進行了畢業(yè)班模擬考試，并進行質量的分析。
今年2月份，接到上級教育局的通知，要求我校與從化鰲頭鎮(zhèn)第二中心小學結為幫扶學校，接到任務后，我們很快制定了三年幫扶工作計劃，并與鰲頭第二中心小學取得了聯(lián)系。3月份，李校長在區(qū)教育局領導的帶領下了，前往從化與鰲頭鎮(zhèn)第二中心小學的邱校長進行了學校管理的交流，并簽訂了幫扶協(xié)議。4月份，鰲頭第二中心小學的邱校長帶領學校骨干教師一行，前往開發(fā)區(qū)二小參加了開發(fā)區(qū)二小的科研開放日活動，并針對學校教科研進行交流。5月份，董翠云副校長帶領梁元元、曾海清、趙蓉等幾位老師，前往鰲頭第二中心小學送教，梁元元老師執(zhí)教的四年級語文課，精彩生動，陶醉了學生，也陶醉了老師，鰲頭鎮(zhèn)的邱校長感慨的說：“聽了梁老師的課，真想自己就是梁老師的學生。”
五、校園、校車安全工作
今年3月7日XX市政府出臺了《XX市學校安全管理規(guī)定(試行)》;3月28日國務院又出臺了《校車安全管理條例》，校園安全問題已引起了各級政府的高度重視。我們學校也繼續(xù)堅持“把安全工作放在了學校工作的首位”的一貫思想，要求辦公室在嚴抓安全工作時要使出渾身解數(shù)，確保校園平安：
(一)加強隱患排查，要防患于未然。
防微杜漸是學校安全管理工作的法寶。本學期我校開展了以下三個安全隱患排查行動：1.學期初“全面安全隱患排查”;2.學期中“設施安全隱患排查”;3.學期末“設備設施安全檢查”。由于大家認真對待，隱患排查行動收到了實效，尤其是學期初的“全面安全隱患排查”行動，效果尤為突出。該排查把學校范圍內的教室、功能場室、公共用地等所有學校的硬件分為88個細項，每一位安全責任人對自己轄區(qū)的建筑、設備、設施進行了地毯式的檢查，共發(fā)現(xiàn)了存在的安全隱患20處。對排查出現(xiàn)的問題，學校領導非常重視，立刻要求辦公室下達整改意見：學校自己能整改立即進行整改;學校自己暫時不能整改的，及時向相關部門報告。本學期通過這三次認真、仔細的排查和整改，保證了我校目前所有的硬件都在符合相關安全要求下正常運行，確保了我校師生的人身安全。
(二)落實值班制度，確保學生安全。
從本學期開始，由辦公室張苗琳副主任負責“教職工值班管理”的工作。張主任通過跟班查崗，了解到值班工作中存在的一些不足，隨即與原來負責教職工值班管理工作的李玨儀主任一起對教師值班管理制度進行了一些完善和優(yōu)化。如課間值班方面，在游樂場新增了值班人員。如學生用午餐方面，試行教師與學生分開用餐，指定各班的用餐地點，要求值班教師在學生飯?zhí)糜貌�，以維持學生用餐的秩序，并能及時解決學生用餐時發(fā)生的一些突發(fā)事情。另外值得一提的是，張主任這個學期還制定了《雷雨天氣放學應急預案》，有效地預防了雷雨天氣時學生在放學時有可能造成的一些意外傷害。
(三)家校緊密合作，護航安全專列
本學期，學校安排辦公室具體負責“以車代�！钡墓芾砉ぷ�。除了車輛調度、發(fā)車登記和指導司機學習《校車安全管理條例》等等這些日常工作以外，最重要的就是要維持好學生在上、下車和在車輛行駛中的秩序，確保學生的乘車安全。辦公室通過與學校家委會的溝通，得到了他們最有力的支援，組建了家長“護航使者”義工隊跟車小隊。他們不管刮風下雨還是烈日當空，都準時出現(xiàn)在校車上，為學生保駕護航，成為校車上一道亮麗的風景。
六、衛(wèi)生、后勤工作
(一)做好教育教學的保障工作
1、做好開學、放假前后、學期中各活動的物資供應和保障工作。如：老師的辦公、教學用品;教學用具;課本、練習本，校服的發(fā)放;六一節(jié)學生禮品的購置;各種比賽和檢查的物品、場地準備等等
2、做好學校維修工作。我們學校的設施及建筑由于年久，故經常出現(xiàn)問題，后勤人員雖然緊張，但卻基本上做到了及時處理和維修，保障了教育教學的順利進行。
3、認真做好財、物的管理及各類經費的預算工作。嚴格執(zhí)行財政法律法規(guī)，維護財政紀律，沒有任何亂收費的現(xiàn)象。并認真做好學校固定資產的管理，確保國有資產不流失。
4、加強校園疾病防控工作
我校除了堅持每日晨檢、晨報制度以外，還根據季節(jié)、年齡及傳染病流行的特點，及時同防疫部門聯(lián)系并協(xié)助防疫部門為學生進行預防接種和登記、統(tǒng)計工作。另外，我們還根據流行病的特點，利用墻報、宣傳資料及通知的形式開展宣傳工作，及時讓學生及家長了解傳染病的傳播途徑、預防措施、傳染病流行的動向、特點。
5、重視食品安全。本學期全校共有350左右?guī)熒谑程镁筒停瑹o食物中毒現(xiàn)象發(fā)生。我校堅持每日做好餐具消毒的清潔衛(wèi)生工作，餐廳的桌面、地面天天擦洗，每周進行一次大掃除和滅四害。今年的3月份我校接受XX市食品藥品監(jiān)督管理局餐飲服務監(jiān)管分局專家到校對學校飯?zhí)胊級的復評，并且給予了高度的評價。
人心齊，泰山移�；厥走^去，成績令人欣慰;展望未來，大家信心百倍。我們將繼續(xù)秉承團結奮進、求實創(chuàng)新的優(yōu)良作風，迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的業(yè)績，為全方位推進素質教育、進一步提高學校的教學質量而努力奮斗!
關于教師工作總結7
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的.各項工作水平。
一、不斷學習，提高自身素質
只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為>班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開拓活動領域
在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會《幼兒園教師教育用書》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動
關于教師工作總結8
時光飛逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學期的學習生活，雖緊張而忙碌，但無不充滿著快樂與幸福，個人工作小結。
看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的板凳，跟隨記憶的腳印，頓時腦海里如放電影般，又出現(xiàn)了一幕幕令人難以忘懷的畫面，仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖霈F(xiàn)在我的眼前，侯嬉的活潑，景虎鵬的可愛，賈潔的文靜，王寧貴的調皮……每當站在三尺講臺上，面對著一張張活潑可愛的笑臉，一雙雙渴求知識的眼神。我甚至身為一名教師的責任。
一、 常規(guī)管理，將班主任工作進行到底
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”因為制度是保障，就要嚴格要求學生遵守校規(guī)校紀，另外還要注重學生各方面習慣的培養(yǎng)，根據學生心理及年齡的特點，對學生具體學習習慣進行指導的基礎上幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體發(fā)展。管理上，不忽視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓，衛(wèi)生上堅持檢查，角角落落，點點滴滴不可馬虎，讓學生做到我不丟，我來撿，從而使整個校園都干凈整潔，有一個良好的學習環(huán)境，有一份舒暢的心情。紀律上，嚴格要求學生站如松，形如風，坐如鐘，隊伍時時整齊，有氣勢。宿舍要求啞語洗刷，行動迅速，地面干凈，床下整潔，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z，不浪費。要求人人遵守教師紀律，做到一紀律三遵守�？傊枚嘈�，勤觀察，嚴要求，這樣才能搞好管理，讓學生從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習慣，是人生一個美好的開始。
二、 發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在課堂教學時，要非常注意學生的實際情況，不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果，針對小學生的特點，以愉快的教學方式為主，不高滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結合，在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持教材教研，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的.教學水平，經常向有經驗的教師請教并在一起討論教學問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。
4、在作業(yè)本批改上，認真及時，力求做到全批全改，個別學生批面改，重在訂正，認真記錄，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。
三、 調動學生的積極性，讓學困生投入課堂
1、在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的不同的風格，不搞滿堂灌，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲，比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學”為“我要學”。極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
2、教學要生活化，課文內容要聯(lián)系生活實際，導入生活，激發(fā)學生的學習興趣，教學語言生活化，讓學生易學易懂，針對課堂上個別不積極的學生，我們不應批評而要多給予鼓勵，像楊卓雅，呂潤之，何曉瑞這些內向不自信的學生，要給他們多一些發(fā)言的機會，讓他們很好地展示自己，表現(xiàn)自己，認為自己其實很棒，是他們充滿自信和力量。
3、針對學困生，積極開展小組互助的學習方法，發(fā)揮小組長的作用，讓學生團結互助，共同努力，通過鼓勵和表揚，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生，向我們班的楊卓雅是個內向膽小的女生，學習成績很不理想，但在趙慧娣的幫助下，她每次的模擬測試都有很大的提高，課堂上也大膽積極的發(fā)言，慢慢變地自信起來，對學習有了極大地熱情。
總之，要努力實施創(chuàng)新教學，激發(fā)學生學習興趣，鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷地促進學生，是差生不斷進步，優(yōu)生更加優(yōu)秀。
四、 深入生活，關愛學生
孩子很小就離開父母，身為教師作為孩子的第二個母親，對孩子要倍加關愛，工作總結《個人工作小結》。天冷了要孩子及時加衣，值班時幫孩子蓋好被子，生病了帶孩子去看醫(yī)生等等，要真正深入到學生當中，真情付出，愛的呵護，讓學生感受到“家庭”的溫暖，享受到“慈母”的疼愛，把校園變家園讓家長放心，八十愛化母愛，讓親人放心，融親情與管理，讓孩子開心。
五、 課堂的巧妙駕馭
孩子畢竟是孩子，自控歷史比較弱的，當我站在講臺上，講的津津有味的時候，像張雪松，王寧貴卻沒有什么積極的反應，開小差，小動作等現(xiàn)象就會出現(xiàn)，我不得不停下來維持課堂紀律，這樣上課不僅累，而且課堂效率也不會很好，我得到了深刻的教訓，所以在升入五年級后，對于這些愛玩的孩子，必須時時刻刻，方方面面都嚴格要求。同時，針對自己還要備課充分，才能調動學生的積極性，上課效果就好，總之，要有駕馭課堂的能力，自我提高是必然。
科學施教的同時，教師要不斷完善自身，提高業(yè)務水平，擴大知識面，因為學生形成好的學習習慣以后，他發(fā)散思維得到了開發(fā)，提得問題自然就多了，面也廣了。所以在本學期學校組織的公開課上，為我提供了一個吸取他人經驗，彌補自己不足的機會，是提高和完善自我的有利渠道，從而使我的課堂更加豐富多彩，也使我在學生心中的地位上升，所以我感到萬分歡喜。小組合作上，我們以為毫不勢弱，因為在組長王鮮紅老師的帶領下，齊備進、共努力。在教學中，我會源源不斷地碰到許多問題，需請教。她們像一盞明燈為我指引前進的方向，使我少走彎路。他們對我的幫助、指導讓我在教學上又上了一個新的臺階。在教學教研時，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心請教，同時闡述自己的見解。教研是充實老師的課堂，可以填補一些知識在我頭腦中的空缺，是自己的大腦更加充實，一個為自己充電所必需的教學過程，同時也可以提高自我的教學素質，作為教師，知識面越廣，學生對你的感覺也就越好，也就會愛上你的課堂。
關于教師工作總結9
這一學期很快就過去了，回顧這學期的學習和工作，感受頗多。這學期來，我在思想上一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己；在教學工作上學習新課標根據學生的實際情況制定切實可行的教學方案。我積極參加龍港區(qū)組織教師學習培訓活動，不斷提高自身的素質和教育教學能力。
一、思想上有了更深入的認識
�、僖幻媒處�，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心，精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是聽了專家教師關于班主任工作的報告更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關重要的。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。
�、诮處熞c時俱進，爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，并形成自已的教學風格。
二、教育教學工作方面
一學期來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展” 為目標。根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的'習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣。
輔導工作扎實到位。根據學生的學情每學期及時制定輔導計劃，并結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導，并作好記錄。及時對學生進行思想教育，也及時與家長進行聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學的教子方法，使學生能健康發(fā)展。
積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的本年組教研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會。結合平時教育工作對學生的衛(wèi)生習慣展開教育研究，本人還積極參加各類教育教學類比賽，在葫蘆島市教師技能大賽中獲二等獎。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導，服從工作安排；團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質和修養(yǎng)。
此外，為更進一步適應新時代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng)。一年來也讀了一些教育類書籍，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺得自己書讀得實在太少，今后，我會花更多的時間去學習，學習一些新理念，對學生有用的東西。我想，學得越多，才能為學生貢獻越多！
關于教師工作總結10
老師們，同學們：
大家早上好！上周是本學期的第17周，上周從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們學生良好的學習風貌，現(xiàn)將上周工作做以下簡單總結。
一、要事回顧
1、上周二下午、上周三上午，我們分別迎來了一年級和二年級的家長開放日，家長們積極響應，家校溝通更進一步了。
2、上周四學校組織精心高段數(shù)學思維競賽，同一天也迎接了平安校園的檢查。
二、發(fā)揚優(yōu)點
1、各班班容班貌較好，大部分教室地面整潔，桌椅擺放整齊；
走廊上的展示板也粘貼了各種各樣的作品，彰顯了班級的特色。
2、早操期間，同學們和跟班老師都能及時到位參加做操和大課間活動，活動形式豐富多彩，效果也比較好，望大家保持下去。
3、多數(shù)同學出入校門或路遇老師會主動敬禮問好，特別是低年級同學態(tài)度積極，笑容真誠，真正把禮貌做到了心里，使校園的文明禮儀蔚然成風。
4、學校呈現(xiàn)出積極向上的精神面貌，早讀的時候，大家讀書比較自覺，整個校園都是朗朗的讀書聲。
5、教師對教學工作抓得很緊，經常擠時間輔導學生。
三、不足及建議
1、同學們在上下樓梯時不能做到靠右行走，通過走廊不是輕聲慢步而是大聲喧嘩、高速奔跑等現(xiàn)象也不少見，請各班對此加強引導、督促。
2、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發(fā)現(xiàn)一些紙團、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時的`良好行為習慣還沒有養(yǎng)成。特別是花壇和教學樓邊緣的綠化帶里邊垃圾常見，前面派人打掃了，后面又扔下來了；
說明個別同學缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習慣。希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。珍惜自己的勞動成果。
3、檢查中也發(fā)現(xiàn)，一部分同學放學后很茫然，容易在馬路上徘徊，有些還反復出入學校，逗留公園，不能及時回家，請同學們注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。
期末即將來臨，希望同學們在進行緊張學習的同時要遵守學校各項規(guī)章制度，確保平安、和諧地度過本學期。再過幾天就是元旦，在此，預祝老師們新年快樂、工作開心；
祝同學們新年快樂、健康成長！
謝謝大家！
關于教師工作總結11
本學年，在學校領導的安排下，我擔任兩個班的英語教學工作，在這個學年的教學工作中,感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅，我覺得自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實�，F(xiàn)對一學年以來在教學工作中的各個方面作一個總結：
一、做到認真?zhèn)湔n，授課。
在備課時，我力爭將教材目標和學生的實際結合，認真思考最適合學生的教學方法和手段。學生的英語聽、說的能力相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學生學習英語的`興趣，在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認真讀單詞的能力，在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。在教學實踐中大膽嘗試分層次教學以滿足不同層次學生的需要，學生在學習中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣，為此，我制定了具體的計劃和目標，作業(yè)進行分層布置，并且利用業(yè)余時間對這部分同學進行有計劃的輔導。
二、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，而且做到親自督查每位學生的默寫、背誦課文。
三、虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四、在這一學年的教學工作中，除了對學生進行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學的能力，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為下年級打下良好的基礎。
經過一個學期的努力，期末考試是一種考驗，但這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
關于教師工作總結12
首先教學方面工作在蔡主任的正確和英明的指導和領導下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級部的教學工作得到順利開展，但是，我仔細思考以后還是得到一個結論：教學方面的工作認真仔細回顧發(fā)現(xiàn)：教學方面的工作都沒有做到滿意。下面是具體的總結：
1.新課改的推進。在新課改推行過程中，讓一部分老師參與其中，應該是有些效果的，為下學期的課改工作打下一些基礎。因為下期不能訂資料，其中所有的導學案就要靠所以老師自己編寫，下學期將強力推行新課改。我們方面做得不夠的是：沒有讓所有的老師都參與其中，有的老師對新課改還沒有感覺。
2.任務布置的進行。有關教學方面的常規(guī)工作，學校教務處、教科室布置得任務都能夠及時告知給位組長和老師，我們的執(zhí)行力還算行，工作中還是比較注重細節(jié)，使我們的工作能夠順利開展。遺憾的是我們的個別老師沒有真正做到。如：有的老師晚自習到辦公室，沒有在班上堅守自己的崗位；有的老師在完善課時候或自習課的時候，沒有堅實崗位；英語學科的外教課，有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課。
3.對備課組活動的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對這塊工作加強和細致。如：要求各組在備課活動過程中認真練習相應的試題，其目的就是讓各位老師了解課程設置的重難點，考試方向等。
4.課改研究課的安排，都能夠正常開展，只是我們級部在上報的時候，有時沒有按時、及時上報教科室。各學科的導學案有時上傳不夠規(guī)范。今后改進。
5.青年教師的周總結和計劃，青年教師的撰文，有要求但是沒有做好�？偨Y和計劃在13周之后基本就沒有再交，這是我們兩個沒有緊盯的結果。教師撰文質量不高，不少是在網上原文下載。
6.要求各位老師定時、定人、定地點聽課。只有物理和數(shù)學兩個學科做得相對較好，其他學科是否在做，是否做得好，我們的'監(jiān)管也是做大不好。
7.教學結對工作。在開學的時候，我們召開了一次上期的結對總結會，不過我們的后期的督促和指導工作沒有落到實處。
最后談一點個人的教學方面的問題。因為工作量較大，和學生的交流溝通較少，對自己的反思和總結不夠，我感謝蔡主任給我的指導，周主任給我的幫助，級部給位老師給我個人的幫助和支持，年青教師中小蓉、小姜給我極大的支持。今后我會努力的、認真的工作回報大家對我的關心。
關于教師工作總結13
班主任工作是瑣碎繁忙的，做好班主任工作是一個好教師的標志。在三年的班主任工作中，我積累了不少經驗，這些經驗有些是自己摸索的，有些是向有經驗的班主任學習的。
一 、發(fā)揮班干部的作用
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的`。班主任只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。我們班有兩個“混世魔王”，班級里的同學基本上都被他倆欺負過，不允許別人說他們一句壞話，如果聽見了必定還擊。這樣的事例我多次處理，見怪不怪了。每每一聽到孩子來我辦公室，說他兩個又打架了，我就很頭疼，同事們也幫助我想想方法，剛剛開始的幾天，很見效果；沒過幾天，老毛病又犯了。這樣可不行，必須要想個長遠的方法，于是，我就問班干部：他們兩個有好朋友嗎？聽誰的話？得知他們很崇拜小國和小慶這兩個同學，小國體育好，還拿過獎，學校里舉辦的運動會跳遠和長跑都是一等獎，游泳也成績優(yōu)異，是班里的體育委員；小慶則是學習很好，是學習委員，他們也是很佩服。我單獨和他倆談話，讓其與小魔王好好相處，提醒他們上課認真聽講，和同學和平相處，看看誰能先幫助同學進步。兩個小干部很是上心，經常見到他們與小魔王在一起。說來也怪，一段時間以后，小魔王犯毛病的次數(shù)明顯減少了，上課明顯好多了。真心希望他們在六年級繼續(xù)努力加油，爭做最好的自己。
二、 重視安全教育工作
安全大于天，只有你的身心健康了，才能有資本好好學習。在班會上我每次強調的都是安全，假期間要注意安全，校園里、教室里都要避免給別人和自己帶來傷害。每天的叨嘮還是很管用的，孩子們都能做到，安全事故很少發(fā)生。
三、 加強與家長的聯(lián)系
這是我平時做的較多的一種工作，特別是那些頑皮、學習懶惰的同學，更要與家長共同管理。曾經有個去小餐桌吃飯的孩子，夏天到了附近里的小河里都灌滿了水，里面有小魚和小蝌蚪，他好奇也好玩，每次在餐桌吃完飯都不去休息，而是去小河邊玩。前幾次他都來很晚，我沒有在意，有一次他渾身都濕噠噠的，來到教室里，引起了我的注意。經過詢問，他在小區(qū)里河邊玩耍掉進去了，小河里的水雖不深，但也危及孩子的安全，我立刻打電話，他媽媽來了給他帶來了換洗的衣服，也教育了他以后不要去小河邊玩。本以為他會吸取教訓，不再去了，但是沒過幾天，他又濕噠噠的來了。這次，我給家長打電話，講述了孩子的情況，家長很生氣，經過協(xié)商這次就不給他送衣服了，孩子們都說他身上有臭味，他不好意思了，低著頭不說話，我把他叫過來交流，衣服家長不能送，學生說有臭味，自己的身上還不舒服，我讓他好好想想。晚上家長又給我打電話，說孩子答應以后不去河邊玩了，還給餐桌的老師協(xié)商好，中午吃完飯注意讓他午休。家長老師都很配合，從那以后孩子再也沒犯這樣的錯誤。
班主任工作千頭萬緒，繁瑣復雜，只有在工作實踐中總結有經驗的方法，才能使班級管理工作的水平走向一個新臺階，我會繼續(xù)努力，爭做最好的班主任！
關于教師工作總結14
1、要有學習思想
所謂有“學習思想”，就是說要持續(xù)不斷地學習�！敖處熥钪匾娜蝿帐菍W習。??一個知識面不廣的教師，很難真正給學生以人格上的感召力�！必S富淵博的知識是一個教師可持續(xù)發(fā)展的基礎。學海無涯，教無止境。要善于學習，勤于學習。為此，平時要學會向教育名著學習、向報刊雜志學習、向名家學習、向同行學習、向網絡學習、向書本學習，特別要注重向學生學習，在學習中汲取營養(yǎng)，豐富自己
2、要有反思思想
《基礎教育課程改革（試行）》第14條指出：應“強調教師對自己教學行為的分析與反思，??不斷提高教學水平�！笨梢姡乱惠喌幕A教育課程改革對教師的素養(yǎng)提出了更高層次的要求。。在平時的教學實踐中，要經常從這幾個方面反思追問：⑴什么樣的教學才是最有效的？⑵我的教學有效嗎？⑶有沒有比這更有效的教學？⑷哪些教學環(huán)節(jié)還需加以改進？
反思應當貫徹于教育教學的全過程。反思的方式多種多樣，完善課前教案、撰寫教育日記、聽后思等不失為好方法。
3、要有合作思想
21世紀是充滿競爭的世紀，又是協(xié)同合作的世紀。新課程的理念，要求培養(yǎng)學會合作的學生。在教會學生合作的同時，教師首先要學會合作。教師之間的合作應成為一種工作必需.教師之間的合作，可以使教師之間相互借鑒、相互探討、相互支持、相互啟迪，共享智慧、共同成長。新課程實施下的教師，“合作思想”是必不可少的。教師，一定要學會合作，這樣才能實現(xiàn)“雙贏”。
4、要有創(chuàng)新思想
有思想的教師，也一定是具有創(chuàng)新思想的教師。因為只有不斷地創(chuàng)新，才能形成自己的特色、自己的`風格、自己的體系。
教師做好教書育人工作，就必須要有一種科學的探索、創(chuàng)新精神，只有不斷進取創(chuàng)新的教師，才能在促進學生發(fā)展的同時，煥發(fā)自身的生命活力，也才能使自己與時俱進。
5、要有寫作思想
所謂具有寫作思想，就是說將自己在教育教學中的“所作所為”記錄下來，便于自己進一步反思，以求不斷提升自身的素質。
寫作最有效、便捷、靈活的方式是寫教育隨筆,具有寫作思想是成為一個有思想教師的重要條件。只要持之以恒，堅持數(shù)年，不斷的總結，經常地反思，才能逐步形成自己的思想、自己的風格、自己的體系。
關于教師工作總結15
一、指導思想
認真學習學校和本級組的德育工作計劃，以學校發(fā)展教育辦學理念為指導，圍繞學校爭創(chuàng)國家級示范性高中這一中心工作，以學生的發(fā)展為本，尊重學生人格，把主題性教育和常規(guī)性教育相結合，主體性和實效性教育相結合，深入開展尊師愛校、愛國主義、道德品質、法紀教育。充分發(fā)揮學生在管理和教學工作中的主體作用，認真貫徹和落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《江門一中學生管理條例》。把各項規(guī)范內容化為學生的自我要求，力求德育工作在內容、形式、方法、手段等方面有不斷的創(chuàng)新。
二、本班基本情況
﹙一﹚存在困難
1，本班為剛入學的新生，來自不同的學校，甚至是不同的地方，結構松散，同學之間、師生之間互相還未了解，需要逐步了解建立互信。
2，今年由于擴招及未分出重點班，所以班內學生層次不 同，落差較大，總分最高和最低相差二百多分，給教學工作、班級管理帶來新的困難
3，本班有正式學生33人，擇校生9人，景賢生4人，中港生 1人。成份構成復雜，景賢生、中港生比例高，落后面大，且入學成績統(tǒng)計有很多科都落后于兄弟班。
4，入學前問題學生較多，例如，有反叛性格突出學生，軍訓前兩天遲到4次，其中開營第一天遲到一個多小時。還有某女同學入學前已經與現(xiàn)在本年級其他班的初中同學早戀，且陷入較深。此外，還有同學與其他同學關系緊張，有一些同學存在心理困惑等等問題，管理工作難度較大。
5.課室條件較差，離本年級各級組辦公室較遠。
﹙二﹚現(xiàn)有優(yōu)勢。
1.任教本班的各位科任老師基本上是極富工作熱情的年輕或新教師。領導和各位老師無論在教學上還是班級管理上都很關心、支持本班的工作。
2.有一批德、智、體各方面都表現(xiàn)良好的優(yōu)秀學生在班里起著模范帶頭作用。例如羅妹同學，堪稱刻苦學習的典范。
3.有一批關心班集體，愿意為班集體服務的同學，可以構建完善的自我管理網絡。
三.班集體建設設想
﹙一﹚ 建設目標
1.建立健全的組織機構。
盡快構建班委及團組織，建立學習、衛(wèi)生、值日等小組。形成一個團結和諧而富有權威的領導核心，并將一大批積極分子團結在他們周圍，使全班同學相互協(xié)調、團結一致，有民主有集中，有分工有合作。
2.制定嚴格的組織紀律。
除嚴格執(zhí)行《中學生守則》及學校各項規(guī)章制度外，盡快形成班級有形及無形的班級制度、公約、行為習慣等。
3.培養(yǎng)健康的輿論導向和優(yōu)良的學風、班風。
通過集體教育和個別談心點面結合，教師的教育管理和學生自我教育雙向進行。使正確、健康的集體輿論在班集體中占優(yōu)勢，為絕大多數(shù)人接受。做到是非分明，勤奮學習，好人好事有人夸，無心向學，不良行為有人批。盡快形成良好的班風、學風。
4.建立和諧的人際關系。
針對本班有些同學在初中已存在不和諧關系的實際情
況，通過老師和同學們的共同努力，逐步實現(xiàn)同學之間互相尊 重、互相關心、互相愛護、團結互助。班干部之間、同學之間齊心協(xié)力，形成強大的內部凝聚力。
﹙二﹚ 班集體建設的措施。
1.了解和研究學生
班主任只有對班級學生德、智、體等方面的情況了如指掌，才能制定出切合實際、行之有效的管理方案。所以在開學伊始，即要盡快從學生的基本情況﹙年齡結構、家庭情況、人際交往、興趣愛好等﹚、個性心理特征、個體和群體的學習情況、身體素質狀況等方面盡快深入了解學生。然后針對學生的不同情況設訂不同的目標、制訂不同的教育方案。
2.選拔和培養(yǎng)班干部。
(1)選拔。
本學期班干部準備由全班同學一人一票直選產生，具體操作過程為：
a. 準備階段：利用軍訓期間向學生宣傳竟選班干部的'益處，說明竟選的步驟和方法，動員同學盡量報名參加竟選，引導學生了解自我，認識自己的優(yōu)勢和長處，對有顧慮的學生做好工作，打消顧慮。
b.竟選階段：利用開學前時間召開竟選班會，具體程序如下：宣布竟選紀律、程序—宣布竟選演說次序—依次發(fā)表演講—學生向竟選者質疑—投票完成。
c.宣布結果階段：宣布竟選結果，肯定當選干部的優(yōu)點，引導學生以積極的態(tài)度對待竟選獲勝或者竟選落敗。最后召開新一屆班委會，明確分工。
(2)培養(yǎng)。
a.對班干部嚴格要求，培養(yǎng)其良好的性格。
b.在工作中“扶”、“放”結合，邊工作邊指導，當好他們的參謀。
c.通過開展各種活動，放手讓他們獨立操作，給他們提供鍛煉的舞臺。人盡其用，針對各人的特長、不同的特點，安排適合的工作讓他們發(fā)揮。
3. 優(yōu)化學生角色意識。
(1) 培養(yǎng)主人翁精神
使每個學生都具有對班級負責的主人翁意識，針對各自的特長給他們提供表現(xiàn)的機會，要求他們或在遵守紀律上，或在體育勞動上對班集體產生積極的影響。所以采取盡量增加有關“干部”的名額，班干部工作不設兼職，身份不重復等方法，使班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
(2) 營造競爭向上的氣氛。
在工作中要千方百計地創(chuàng)設比學趕幫超的情境，以先進帶動后進，使優(yōu)等生更優(yōu)，中差生得到提高和轉化。例如，在學習方面，可以分別要求在各學科得分最高的同學與該學科的科代表嘗試共同精選有關習題，在班內開展討論、征解，并在自習課上登臺解答同學提出的疑問、介紹學習經驗等�；蛘咦屔�、中、下層次的學生互相搭配，共同完成等。
4. 培優(yōu)轉差。
配合學校的特長生培養(yǎng)計劃積極做好宣傳動員，向各科任教師推薦本班學科尖子生, 請科任教師加強輔導，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。
正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。
四.本學期著重解決的問題
1.組織學生認真學習江門一中的《常規(guī)》、《條例》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，每位同學寫一篇不少于1000字的體會和今后計劃。
2.通過班委、團委起草、同學集體討論通過等形式，制定本班的班規(guī)、班約。
3.結合各大紀念日，開展多種形式的專題教育活動，平時則開展經常性的德育教育活動。
4.通過多種形式的班會課，配合班級進行德育教育。盡量讓學生在臺前，老師在幕后，放手讓學生自己組織， 班同學參與，以激發(fā)學生的興趣，達到自我教育的目的。
5.加強社會實踐活動，安排組織學生參加社會實踐活動。增長見識，增強社會責任感，積極開展研究性學習，作好組織、指導工作。
6.加強學生的心理健康教育，針對本班學生出現(xiàn)的問題進行心理輔導與教育，做到思想工作教育與心理輔導相結合，整體輔導與個別疏導相結合，預防與化解相結合，健全學生人格。
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