環(huán)境教育工作計(jì)劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，是時候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的環(huán)境教育工作計(jì)劃 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)境教育工作計(jì)劃 篇1
為進(jìn)一步做好20xx-20xx年度環(huán)境教育工作，切實(shí)提高廣大師生的環(huán)境保護(hù)意識，學(xué)校將結(jié)合自身實(shí)際情況，以環(huán)境科普知識、環(huán)境形勢、環(huán)境質(zhì)量及主要環(huán)保法律法規(guī)教育為主要內(nèi)容，多層次、多形式、全方位地開展環(huán)境教育活動，并在學(xué)科教學(xué)中滲透學(xué)生環(huán)保意識，讓師生都牢固樹立“環(huán)保從我做起”，本著“人人都是環(huán)保的實(shí)踐者，人人都是綠色校園的建設(shè)者”為宗旨，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建生態(tài)文明城。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”，實(shí)施環(huán)保是我國一項(xiàng)基本國策的方針，學(xué)校將大力開展學(xué)校環(huán)境宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識，提高環(huán)境道德水平，強(qiáng)化環(huán)境法制觀念，普及環(huán)�？破罩R，弘揚(yáng)環(huán)境文化，形成熱愛自然、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的社會新風(fēng)，使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣，確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高。
二、目標(biāo)任務(wù)
開設(shè)專門課程，并將環(huán)境保護(hù)專題教育與各學(xué)科滲透教育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生了解、體驗(yàn)、欣賞、反思和關(guān)愛大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題，正確認(rèn)識個人、集體、社會與自然環(huán)境之間相互依存的關(guān)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識、方法與能力，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價值觀，鼓勵學(xué)生積極參與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的決策與行動，成為有社會實(shí)踐能力和責(zé)任感的公民。
三、實(shí)施途徑
1、完善制度和隊(duì)伍建設(shè)
⑴、定期組織教師開展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
�、�、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)境教育成為全社會的共同責(zé)任。
�、�、發(fā)揮外聘環(huán)保指導(dǎo)人員的作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識發(fā)展，同時外聘環(huán)保單位指導(dǎo)環(huán)境教育工作。
2、加強(qiáng)宣傳
利用晨會、國旗下講話、宣傳欄、校園廣播站等途徑在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義，做到人人知曉。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容，學(xué)校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環(huán)保知識，學(xué)校的校園廣播站定期播放環(huán)保文章。
3、以學(xué)科環(huán)境教育滲透為主渠道，宣傳環(huán)境保護(hù)知識，在教學(xué)內(nèi)容中要求教師做到抓住重點(diǎn)、積極滲透環(huán)境保護(hù)意識。讓學(xué)生學(xué)會愛護(hù)大自然。綜合運(yùn)用各種教學(xué)途徑和方法，靈活選擇戶外教育、社區(qū)教育、實(shí)地考察、個案研究等方法，理解各學(xué)科中包含的自然和社會環(huán)境知識，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與所學(xué)知識，對周邊環(huán)境加以觀察、調(diào)查和訪問，善于發(fā)現(xiàn)并分析解決有關(guān)環(huán)境問題，并嘗試構(gòu)建與可持續(xù)發(fā)展相適應(yīng)的道德規(guī)范和行為方式。
4、以環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建為抓手，提升環(huán)境教育層次。各班主任要創(chuàng)造性開展好各項(xiàng)活動，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中增強(qiáng)熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校將舉行環(huán)保手抄報、環(huán)保論文等競賽活動，進(jìn)行評比、獎勵做出貢獻(xiàn)的人。要將環(huán)境教育體現(xiàn)于學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和規(guī)章制度中，體現(xiàn)在學(xué)校生活的'各個方面，要倡導(dǎo)有利于環(huán)境保護(hù)的工作生活方式，形成有益于環(huán)境保護(hù)的校園文化氛圍。確立環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建的目標(biāo)或規(guī)劃，不斷鞏固環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建成果，全面深化環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建活動。
5、以環(huán)境保護(hù)節(jié)日為契機(jī)，開展環(huán)境專題教育。精心組織開展“六個一”活動:(1)舉行一次國旗下講話;(2)開展一次班會活動，如如何宣傳、社會實(shí)踐、環(huán)保知識競賽等;(3)組織學(xué)生進(jìn)行“彎腰精神，美化校園，從我做起”的美化凈化校園勞動，(4)舉辦一期班級講座，宣傳環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保小知識，開展環(huán)保警示教育等;(5)舉行一次“爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建生態(tài)文明城”簽名活動。(6)進(jìn)行一次環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動。
6、加大常規(guī)教育
學(xué)校干凈整潔，無一處衛(wèi)生死角。室內(nèi)窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象，無攀折摘校園花草樹木行為;班級衛(wèi)生能主動打掃，見到紙屑彎彎腰，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥、除草，自覺清除墻壁污跡，維護(hù)學(xué)校各種秩序，永保校園清潔優(yōu)美，做到包干到班、責(zé)任到人，檢查、考核經(jīng)常不斷，任何時候經(jīng)得起查，經(jīng)得住查。
總之，我們將在環(huán)保教育中，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進(jìn)的“綠色”氛圍，將學(xué)校辦成“花園式的學(xué)�！保姑恳晃粚W(xué)生在這里茁壯成長。
環(huán)境教育工作計(jì)劃 篇2
一、學(xué)情分析
五年級的學(xué)生已了解了一些環(huán)保常識，掌握了一些基本的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個體間也存在著一些差異，個別學(xué)生不愿動手，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開展綜合實(shí)踐活動。引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會環(huán)保實(shí)踐，提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識。讓學(xué)生學(xué)會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。培養(yǎng)小學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念等是我們所要努力的方向。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.結(jié)合學(xué)校校本課程，有意識地滲透在課堂教學(xué)中，進(jìn)行環(huán)保教育;
2.結(jié)合實(shí)踐活動進(jìn)行環(huán)保小分隊(duì)活動，交流、評估、布置與輔導(dǎo)，同時提供榜樣，樹立典型，評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。
2.學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識和觀點(diǎn)，懂得最基本的環(huán)境理論。
3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生主動參與環(huán)保的內(nèi)在動機(jī)。
4.懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。
四、教學(xué)措施
環(huán)境教育是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的教育，應(yīng)當(dāng)多渠道、全方位進(jìn)行。
1.注重知識滲透，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中。首先要上好環(huán)境教育課
要把這項(xiàng)教育開展得扎實(shí)深入，必須把環(huán)境教育課程作為基本載體，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展。教學(xué)中要根據(jù)本年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識的現(xiàn)狀入手，根據(jù)環(huán)境教育的目標(biāo)、理念和環(huán)境教育內(nèi)容，選擇適合本年級的環(huán)境教育內(nèi)容，根據(jù)學(xué)期初制定好的環(huán)境教育課教學(xué)計(jì)劃，備好環(huán)境教育課教案，上好每一節(jié)環(huán)境教育課。
2.開展活動，豐富學(xué)生生活，重視環(huán)保實(shí)踐教育。
寓環(huán)境教育于學(xué)生的'實(shí)踐活動之中，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環(huán)境教育，這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容，又達(dá)到了提高孩子們各種參與能力的目的。
3.營造校園的環(huán)境教育氛圍，普及環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。
良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì)。因此，平日里要注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識。人類只有一個地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境。要愛護(hù)地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校園美麗起來。我們應(yīng)采取多項(xiàng)措施引導(dǎo)孩子美化、凈化學(xué)校環(huán)境。
五、教學(xué)進(jìn)度
周次內(nèi)容
1.楓葉紅了
2.大雁南飛
3.瘋長的水葫蘆
4.一方水土養(yǎng)一方人
5.消失的耕地
6.湖泊變小了
7.動物哪里去了
8.星星不見了
9.難以去除的“口香糖”
10.白色污染
11.遺棄的電池
12.電子垃圾
13.環(huán)保家電
14.喝上“海泉水”嘍
15.耕海牧漁
16.家居新概念
環(huán)境教育工作計(jì)劃 篇3
為貫徹可持續(xù)發(fā)展和科教興國戰(zhàn)略，全面提高我校學(xué)生的文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境知識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，特制訂此規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
以"三個代表"重要思想為指針，以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》為指導(dǎo)，全面開展創(chuàng)建綠色學(xué)�；顒樱e極推進(jìn)我�？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
(一)引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)和法律知識。
(二)逐步培養(yǎng)師生對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。
(三)教育師生從自己做起，從身邊的小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與環(huán)保。
(四)將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。
三、創(chuàng)建措施
(一)成立創(chuàng)建"綠色學(xué)校"領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究檢查，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，發(fā)展環(huán)境教育工作。
1、組織全校教師進(jìn)行環(huán)境保護(hù)科普知識的學(xué)習(xí)。
2、請環(huán)保部門的專家來校舉辦講座和培訓(xùn)班。
3、組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。
(三)投入必要的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建立完整的創(chuàng)建檔案。
(四)規(guī)范建設(shè)，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人條件。
1、校園建設(shè)立足長遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)行整體規(guī)劃，規(guī)范建設(shè)。
2、校園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化為目的，努力營造美麗清新又與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合的景觀。
3、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過宣傳櫥窗、黑板報、校園墻面布置等形式，把整個校園建成環(huán)境教育的大課堂。
(五)課內(nèi)滲透，課外實(shí)踐，進(jìn)行環(huán)境知識教育。
1、教師要積極參與“創(chuàng)建活動”，教師要以身作則，注意保持服裝整潔、保持辦公桌整齊、不在辦公室外吸煙、不隨地吐痰，主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具，帶頭不浪費(fèi)紙張粉筆等。
2、在學(xué)校德育工作和學(xué)科教育中有目的、有計(jì)劃地滲透環(huán)境教育。
3、加強(qiáng)環(huán)境教育管理，體現(xiàn)在學(xué)校工作計(jì)劃和教師的.教學(xué)計(jì)劃。
4、開展形式多樣的環(huán)境教育活動、監(jiān)測活動。
四、具體步驟
第一階段：
1、組織教師學(xué)習(xí)，提高教師對加強(qiáng)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識。
2、建立學(xué)校環(huán)境教育的組織網(wǎng)絡(luò)和隊(duì)伍。
3、各部門、各學(xué)科研究制定相關(guān)的環(huán)境教育的計(jì)劃。
4、開展系列環(huán)境教育綜合實(shí)踐活動。(知識講座、社會實(shí)踐、綠色系列)
5、通過宣傳櫥窗、黑板報、校園墻面布置等形式，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成學(xué)校特色。
6、利用常識、科學(xué)等學(xué)科進(jìn)行環(huán)保知識滲透，制定相關(guān)課題。
第二階段：
1、結(jié)合3月12日等節(jié)日進(jìn)行環(huán)境教育的宣傳活動。
2、開展系列環(huán)境教育綜合實(shí)踐活動。(知識講座、社會實(shí)踐、綠色系列)
3、暑期組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)注我們身邊的環(huán)境和環(huán)境保護(hù)的調(diào)查實(shí)踐活動。
第三階段：
1、結(jié)合與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的紀(jì)念日舉辦宣傳活動及講座。
2、舉行一次“我與環(huán)境”為主題的征文活動。
3、開展一次走進(jìn)社區(qū)的綠色教育志愿者環(huán)境保護(hù)宣傳活動。
4、廢舊電池回收。
5、校園垃圾分類，開展清潔校園活動。
6、開展一次環(huán)境和環(huán)境保護(hù)的師生知識競賽。
7、有關(guān)學(xué)科進(jìn)行滲透環(huán)境教育課堂教學(xué)的研討和實(shí)踐。
第四階段：
1、對相關(guān)活動進(jìn)行效果分析和整合，繼續(xù)開展相關(guān)的環(huán)境教育活動，提煉形成學(xué)校環(huán)境教育的傳統(tǒng)活動。
2、進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透教育，部分學(xué)科能初步提煉出完成本學(xué)科內(nèi)進(jìn)行環(huán)境教育的滲透點(diǎn)、環(huán)境教育的知識點(diǎn)和技能，并對所進(jìn)行的實(shí)施探索進(jìn)行思考與總結(jié)。
3、舉辦學(xué)生環(huán)境保護(hù)的方案設(shè)計(jì)大賽。
4、舉行一次提高學(xué)生“關(guān)注環(huán)保提高生活質(zhì)量”演講比賽。
5、撰寫課題研究報告和相關(guān)的研究論文。
環(huán)境教育工作計(jì)劃 篇4
環(huán)境是小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學(xué)生注意愛護(hù)環(huán)境，提高提高環(huán)境保護(hù)的能力。此外，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，要讓學(xué)生從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。鑒于此，特制定本學(xué)期環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起。
2、通過生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染，使學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境從小事做起。
3、學(xué)生通過對水的理解達(dá)到對環(huán)境愛護(hù)的意識。學(xué)生通過認(rèn)識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。
二、教學(xué)措施：
1、根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點(diǎn)，要用形象生動的教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生，并讓學(xué)生自己參與。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識，然后用講故事、游戲的形式來學(xué)習(xí)，使學(xué)生們認(rèn)識到安全的重要性。
2、教學(xué)過程從課堂延伸到課外。教授同時引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目，并把其中與中學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來分析，提高學(xué)生的興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地扔垃圾，從小養(yǎng)成節(jié)約能源的習(xí)慣，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。
4、利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，通過幻燈、錄像、ＶＣＤ、多媒體等直觀性的.教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、通過以上教學(xué)措施使學(xué)生達(dá)到在校、在家、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo(hù)能力；讓學(xué)生在實(shí)際的交通場景中，能夠根據(jù)當(dāng)時的情況進(jìn)行判斷并采取相應(yīng)避免危險的行動。
環(huán)境教育工作計(jì)劃 篇5
環(huán)境保護(hù)，教育為本。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境教育，是貫徹落實(shí)我國環(huán)境保護(hù)基本國策，提高全民族的環(huán)保意識和科學(xué)文化素質(zhì)的基礎(chǔ)工程，對推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展、建立和諧社會有著重要的意義。我校要從促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和促進(jìn)教育改革的高度，認(rèn)識環(huán)境教育的重要性和必要性，增強(qiáng)創(chuàng)建工作的迫切性和責(zé)任性，以創(chuàng)建綠色學(xué)校為載體，加大力度，認(rèn)真落實(shí)20xx年環(huán)境教育工作。
一、健全組織機(jī)構(gòu)，使環(huán)境教育制度化和規(guī)范化
學(xué)校建立由校長任組織，分管副校長任副組長，以及校務(wù)會成員組成的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合研究學(xué)校工作，對環(huán)境教育工作，要及時總結(jié)，認(rèn)真分析，落實(shí)措施，使環(huán)境教育的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。要充分認(rèn)識環(huán)境教育的重要意義，增強(qiáng)環(huán)境教育工作的使命感和責(zé)任感，要從推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的高度加強(qiáng)環(huán)境教育。做到教師落實(shí)，時間落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)的評價落實(shí)，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的`有效載體之一。
二、提高環(huán)境教育水平，在課堂中滲透環(huán)境教育要加強(qiáng)實(shí)施環(huán)境教育課程的師資隊(duì)伍建設(shè)，采取集中培訓(xùn)、教學(xué)觀摩、論文評比、參觀考察等形式，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。
對各學(xué)齡段學(xué)生身心和智能發(fā)展的特點(diǎn)選擇教育內(nèi)容和創(chuàng)新教育形式，做到有教學(xué)計(jì)劃、有教學(xué)方案，并引導(dǎo)學(xué)生從身邊開始認(rèn)識環(huán)境、關(guān)心環(huán)境，積極參加保護(hù)和改善環(huán)境的各種活動。要合理安排環(huán)境教育的必要時間，確保各年級的環(huán)境教育課與環(huán)境教育活動課時。
各年級組要求選擇好每學(xué)期的環(huán)境教育內(nèi)容，并撰寫教案。開展教育實(shí)踐活動或班團(tuán)隊(duì)活動的，要寫好每次活動的設(shè)計(jì)方案和活動總結(jié)。
三、以各項(xiàng)環(huán)�；顒訛檩d體，不斷提高環(huán)境教育課程的實(shí)施質(zhì)量
為了推進(jìn)環(huán)境教育，提高環(huán)境教育課程的質(zhì)量和發(fā)揚(yáng)先進(jìn)典型的示范輻射作用，學(xué)校將積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建活動。
學(xué)校以實(shí)施高質(zhì)量的環(huán)境教育為突破口，將環(huán)境教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，積極倡導(dǎo)生態(tài)文化建設(shè)，倡導(dǎo)綠色生活方式和消費(fèi)方式，組織師生因地制宜地開展形式多樣的環(huán)保實(shí)踐活動。
各年級要組織師生積極投身到綠色學(xué)校創(chuàng)建活動中去，要樹立先進(jìn)典型，并發(fā)揮他們的帶頭作用、輻射作用。要針對自身特點(diǎn)，創(chuàng)新工作，創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，為創(chuàng)建綠色學(xué)校作出新貢獻(xiàn)。
四、營造“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”的濃厚氛圍結(jié)合“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“國際愛鳥周”和我市、縣基層創(chuàng)建等各類活動，開展環(huán)保宣傳活動，大力營造環(huán)境保護(hù)的濃厚氛圍，努力提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。
各年級定期開辟環(huán)境教育黑板報，報導(dǎo)重視環(huán)境保護(hù)的典型經(jīng)驗(yàn)，宣傳積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建活動的先進(jìn)事跡，大力推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育。
學(xué)校要加大投入，結(jié)合校園文化建設(shè)搞好保護(hù)環(huán)境的設(shè)備設(shè)施建設(shè)，搞好學(xué)校的美化、綠化、凈化。
環(huán)境教育工作計(jì)劃 篇6
一、教學(xué)目的
1、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，樹立牢固的環(huán)保意識與可持續(xù)發(fā)展觀念，
2、使學(xué)生環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展觀念逐漸增強(qiáng)，成為主體自覺參與環(huán)�；顒拥脑磩恿Α�
3、要改變"環(huán)境教育主要是通過活動途徑進(jìn)行"的認(rèn)識。要發(fā)揮課堂主渠道教育途徑的重要作用。將環(huán)保教育滲透到各個學(xué)科教學(xué)之中。使學(xué)生全方位的`受到環(huán)保教育。
二、教學(xué)方法
1、創(chuàng)設(shè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)境教育途徑，使學(xué)生初步樹立環(huán)境意識。
2、各學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育途徑，提高學(xué)生的環(huán)保意識。
指導(dǎo)學(xué)生制作"保護(hù)環(huán)境、美化社區(qū)"沙盤；"減卡救樹"宣傳卡等。使學(xué)生懂得社區(qū)環(huán)境的好壞關(guān)系到每個人的切身利益，免贈賀卡可以節(jié)省大量自然資源，使自然環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。
努力挖掘教材中可滲透環(huán)保教育的滲透點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。利用學(xué)科教學(xué)向?qū)W生滲透環(huán)保教育是提高學(xué)生環(huán)保意識的重要途徑之一。
3、豐富多彩的環(huán)保教育活動途徑，強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識和培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的社會責(zé)任感。
活動育人是每個教育工作者都深知的教育方法，所以把開展豐富多彩的環(huán)保活動作為強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識與主體自覺參與環(huán)保活動教育的最佳途徑。組織的活動：
�。�1）參觀考察活動。
參觀穎豐農(nóng)場、洋溪蔬菜基地等。
（2）社區(qū)環(huán)保活動
每逢雙休日、節(jié)假日，組織學(xué)生參加"綠色志愿者清掃日"和社區(qū)假日小隊(duì)活動。到社區(qū)、走上街頭、插掛彩旗及宣傳標(biāo)語、向路人播放環(huán)保宣傳錄音、清掃綠地、撿拾白色垃圾、刷洗電線桿上的非法小廣告。
（3）讀環(huán)保書報活動
�。�4）環(huán)保社會調(diào)查，環(huán)保座談會。
組織學(xué)生到社區(qū)開展環(huán)境調(diào)查，調(diào)查人們對可持續(xù)發(fā)展觀念的理解、對垃圾分類的看法、用小眼睛觀察大社會。
4、在環(huán)�；顒又幸M(jìn)評比、表彰機(jī)制的途徑，激發(fā)學(xué)生主體自覺參與環(huán)�；顒拥姆e極性。
環(huán)境教育中也要引進(jìn)評比表彰機(jī)制，這不僅僅是可以激發(fā)學(xué)生主體參與環(huán)保活動的積極性。更重要的是喚醒學(xué)生參加環(huán)保活動的主體意識，學(xué)生的潛能得以展示。為此每次開展環(huán)�；顒忧岸家岢龌顒右蠛驮u比條件，活動后進(jìn)行總結(jié)、評比、表彰。
環(huán)境教育工作計(jì)劃 篇7
一、學(xué)生情況分析：
六年級二班共有學(xué)生42人，學(xué)生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。極少開展綜合實(shí)踐活動。通過本冊教材的學(xué)習(xí)，使他們掌握環(huán)保的有關(guān)知識，通過開展大量的實(shí)踐活動，做環(huán)保的小主人。
二、教學(xué)總目標(biāo)
1、學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的.產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。
2、學(xué)會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
三、教學(xué)措施
1、精心準(zhǔn)備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)健康教育。
2、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。
3、設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動。
5、課堂中滲透思想品德教育。
四、問題研究與教改設(shè)想：
通過一系列的活動，學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識，激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心。
五、執(zhí)行說明：
1、學(xué)生組成若干調(diào)查小組，選定調(diào)查主題。
2、廣泛閱讀報刊雜志，借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染及如何保護(hù)環(huán)境的資料。
環(huán)境教育工作計(jì)劃 篇8
一、總目標(biāo)：
環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是終身教育，在幼兒中開展環(huán)境教育是奠基工程。初步讓幼兒知道環(huán)境與人類的關(guān)系，幫助幼兒萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識，做個環(huán)保小衛(wèi)士，是我們幼教工作者的職責(zé)。因此，我園本學(xué)期將貫徹《規(guī)程》和《綱要》精神，把環(huán)保教育為一大重要工程，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地創(chuàng)設(shè)有特色的綠色學(xué)校，能使我園的小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作思路及措施要點(diǎn)：
�、逋晟乒芾眢w制，努力建設(shè)一批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、敢于拼搏的師資隊(duì)伍。
1、完善管理機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮環(huán)境保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施環(huán)境教育工作，為創(chuàng)市級綠色幼兒園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、訂閱關(guān)于環(huán)境保護(hù)教育的有關(guān)報刊、雜志，擴(kuò)大教師知識視野，拓寬教師的環(huán)保知識層面。
3、建立學(xué)習(xí)――反思――實(shí)踐——再學(xué)習(xí)的激勵機(jī)制，加強(qiáng)教師相互間的溝通和了解，建立一種合作、尊重、關(guān)心的環(huán)境因素，并在這樣的環(huán)境中陶冶幼兒，影響幼兒。
4、鼓勵教師參加各種形式的培訓(xùn)，并為他們成為環(huán)保教育行家里手創(chuàng)造一定的條件。
5、開展多種形式的師德教育活動，培養(yǎng)教師的反思能力，形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的競賽局面和團(tuán)結(jié)向上、求實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)。
�、鎯�(yōu)化幼兒園環(huán)境與培養(yǎng)環(huán)境意識，環(huán)境道德觀念一起抓。
1、實(shí)施綠化、美化幼兒園行動，使可綠化地全部得到綠化。
2、將不可綠化地經(jīng)人工處理進(jìn)行綠化，進(jìn)行植物栽培，使之成為一道綠色屏障。
3、設(shè)立專門環(huán)境保護(hù)教育宣傳櫥窗，增設(shè)“只有一個地球”、“環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策”、“保護(hù)環(huán)境從我做起”、“珍惜資源、節(jié)約用水”、“環(huán)境教育，從小抓起”等有關(guān)環(huán)保宣傳畫、大幅標(biāo)語和“珍惜資源、節(jié)約用紙廢紙收集箱，“請節(jié)約物質(zhì)”的開放式遺物箱，形成處處會說話的大課堂。
4、把培養(yǎng)幼兒環(huán)境道德觀念、規(guī)范大家的環(huán)保行為，講文明和重環(huán)保聯(lián)系起來，從愛護(hù)身邊小環(huán)境開始，從而為保護(hù)地球大環(huán)境出力。
�、鐚h(huán)保知識滲透在日常教學(xué)中，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、在主題探索活動中滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn)，在教學(xué)過程中把環(huán)境教育滲于其中，寓于其中。
2、通過讓幼兒參觀、考察、實(shí)驗(yàn)、討論等多種形式和師生的雙向溝通，鼓勵幼兒和培養(yǎng)幼兒積極參與意識，主動創(chuàng)造精神和觀察動手能力，激發(fā)幼兒的興趣，初步建立具有我園特色的綠色活動課程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、堅(jiān)持以“兩個為主”、“五個結(jié)合”的原則開展環(huán)境教育�！皟蓚�為主”——以滲透教育為主，以游戲?yàn)橹��！拔鍌�結(jié)合”——幼兒環(huán)境教育與幼兒年齡特點(diǎn)相結(jié)合；幼兒環(huán)境教育與幼兒發(fā)展水平相結(jié)合；幼兒環(huán)境教育與養(yǎng)成良好行為習(xí)慣相結(jié)合；幼兒環(huán)境教育與環(huán)境紀(jì)念日活動、節(jié)日活動相結(jié)合。幼兒環(huán)境教育與社會教育、家庭教育相結(jié)合。
�。�1）把豐富多彩的環(huán)境教育內(nèi)容滲透到各科教學(xué)、各種活動以及日常生活中，重視隨機(jī)教育。
�。�2）通過生動有趣的游戲進(jìn)行環(huán)境教育，并把環(huán)境教育與幼兒年齡特點(diǎn)；發(fā)展水平；養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；環(huán)境紀(jì)念日活動、節(jié)日活動；社區(qū)教育、家庭教育相結(jié)合。
�。�3）把握環(huán)境教育的契機(jī)開展環(huán)境教育，以幼兒能夠理解的社會環(huán)境熱點(diǎn)問題，把孩子的視野引向他們所生活的環(huán)境。帶領(lǐng)幼兒走出活動室，走出幼兒園，以大自然、大社會作為環(huán)境教育的課堂。
�。�4）切實(shí)把環(huán)境教育作為幼兒素質(zhì)教育的切入點(diǎn)。幼兒教育的實(shí)質(zhì)是從知、情、意、行上幫助幼兒由被動的感受環(huán)境轉(zhuǎn)化為積極地對待環(huán)境，主動適應(yīng)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境、創(chuàng)造環(huán)境、為成為未來環(huán)境的主人打下良好的基礎(chǔ)。
（5）把知識、情感、理解、態(tài)度、行為等教育要求放在教育幼兒保護(hù)環(huán)境的層面上來審視，不把它作為外力施加給幼兒，而是使之成為幼兒自身的需要，真正達(dá)到提高幼兒環(huán)境意識和養(yǎng)成良好行為的目的。
�。�6）通過環(huán)境教育，使幼兒活潑、開朗、情緒愉快、樂于參與活動，善于觀察、積極探索聯(lián)想、幻想，懂得講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，從而促進(jìn)幼兒身心健康成長。
㈣在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。
在自己教的科目中，可以在原有教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如常識教學(xué)中，結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的`環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲來做計(jì)算題，同時借即教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護(hù)莊稼，我們要愛護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內(nèi)容了。
�、樵诘掠袧B透環(huán)境教育。
通過德育教育，使幼兒掌握社會的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，要幼兒初步樹立起來的環(huán)保意識影響他們的日常行為。比如要輕輕搬動凳椅，做客敲門要輕輕有禮貌，要愛護(hù)公物、花草樹木等等，對幼兒的日常生活有意識地引導(dǎo)，幫助他們逐步養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
㈥在游戲中滲透環(huán)境教育。
環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。
�、虢Y(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動對幼兒滲透環(huán)境教育。比如：植樹節(jié)、愛鳥周、環(huán)境日、等等，都可以進(jìn)行專題環(huán)境教育，使更有系統(tǒng)地接受環(huán)境知識的教育。
三、環(huán)境教育活動中注意的問題：
1、不同年齡班，教學(xué)內(nèi)容和深度要有所不同。小班生活范圍狹窄，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)注意從他們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的、又容易引起他們興趣的東西入手；中班幼兒稍有所經(jīng)驗(yàn)，思維能力也加強(qiáng)了，可以增強(qiáng)他們的一些難度；大班幼兒可以增加一些抽象事物，如向他們介紹動植物與人的關(guān)系等。
2、注意教育內(nèi)容的直觀性、通俗性，教育方法的生動性和趣味性，教育活動的經(jīng)常性和持久性，如此才讓環(huán)境教育具有深遠(yuǎn)的意義。
四、環(huán)境教育活動具體安排：
1、9月20日開始分組學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法及有關(guān)知識的文章資料，并做好筆記。
2、9月9日至9月15日以班為單位制定一份班級班務(wù)（包括環(huán)境教育）計(jì)劃，各班做好創(chuàng)設(shè)綠色學(xué)校的家園聯(lián)系欄“環(huán)保小貼士”的設(shè)立。
3、9月完成幼兒園的環(huán)境教育宣傳欄工作。
4、繼續(xù)完善垃圾分類桶等環(huán)保設(shè)施。
5、繼續(xù)豐富種植園地植物類種，培養(yǎng)幼兒動手動腦能力；
6、9月25日各年段或各班撰寫好“我愛綠色”主題周活動方案。
7、10月幼兒園做好綠色倡議書的傳發(fā)。
8、10月2日-10月8日各年段或各班開展為期一周的《我愛綠色》主題周環(huán)保系列活動，各班老師制定好活動的計(jì)劃及具體內(nèi)容。
9、10月份親子利廢利舊自制環(huán)保圖書；利廢利舊自制環(huán)保體育器械。
10、9-10月各班開展好環(huán)境綠色布置（區(qū)域、主題墻等）工作。
11、大力開展多種形式社會宣傳活動，讓幼兒親身實(shí)踐，感悟宣傳環(huán)保的意義；
12、10月-12月之間開展環(huán)保小衛(wèi)士進(jìn)社區(qū)宣傳活動。
環(huán)境教育工作計(jì)劃 篇9
一、工作目標(biāo)：
1、圍繞我校環(huán)境教育的實(shí)際，使我校的環(huán)境教育走向前列，開創(chuàng)環(huán)境教育新局面。
2、通過學(xué)校組織管理，相關(guān)學(xué)科的課內(nèi)環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保道德，養(yǎng)成學(xué)生良好的環(huán)保行為。
3、通過學(xué)習(xí)和活動，普及環(huán)保問題、環(huán)�？萍肌⒅卫憝h(huán)境等環(huán)抱知識，培養(yǎng)學(xué)生社會調(diào)查、實(shí)踐技能，以及相應(yīng)的觀察力、思維力和創(chuàng)造力，全面提高學(xué)生環(huán)保素質(zhì)和能力。
4、通過學(xué)生的社會環(huán)�；顒樱瑪U(kuò)大社會影響，推動當(dāng)?shù)丨h(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展。
二、工作思路：
我校成立以校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處具體操作，制定環(huán)境教育計(jì)劃及實(shí)施方案。
1、結(jié)合教學(xué)進(jìn)行環(huán)保知識滲透。
小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過教學(xué)活動對他們進(jìn)行普及環(huán)保知識是最主要的環(huán)境教育渠道。首先，小學(xué)《環(huán)境教育讀本》成為環(huán)保教育的主陣地。根據(jù)課程安排，每周一次的專題課要落實(shí)教學(xué)任務(wù)，分教時進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解并掌握一系列環(huán)境保護(hù)常識。其次，我們要求教師根據(jù)語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、科學(xué)、社會等科目的教學(xué)大綱制定教學(xué)計(jì)劃，整理出有關(guān)環(huán)保方面的教學(xué)內(nèi)容，然后在備課中體現(xiàn)教學(xué)目的，詳細(xì)安排教學(xué)步驟，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各科相關(guān)知識的同時增強(qiáng)環(huán)保意識。
2、開展科技活動對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。
科技活動是環(huán)境教育的重要渠道，它可以使學(xué)生獲得環(huán)境知識和環(huán)保技能，樹立科學(xué)的環(huán)境觀，形成正確的環(huán)境意識，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。利用科技節(jié)組織學(xué)生制作環(huán)境小報，進(jìn)行環(huán)保知識競賽和環(huán)保征文活動。
3、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)保宣傳。
組織學(xué)生定期出有關(guān)環(huán)保的黑板報。每周固定時間利用校紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行環(huán)保知識專題廣播。進(jìn)行環(huán)境知識競賽。在學(xué)生及教工家屬的'幼兒中征集環(huán)境畫，選拔優(yōu)秀作品在校宣傳櫥窗中展出。開展“世界環(huán)境日”紀(jì)念活動。通常是將召開紀(jì)念大會、頒獎、專題報告、專題廣播、�？冉Y(jié)合起來進(jìn)行，形成一個宣傳環(huán)境知識的高潮。
4、組織班級召開以環(huán)保教育為主題的班隊(duì)活動，由學(xué)生自主編排各種小品、快板、相聲等文藝節(jié)目，寓教育于娛樂之中。
5、參加環(huán)境教育培訓(xùn)。
6、讓學(xué)生積極參與校內(nèi)外的綠化活動。
7、結(jié)合大型的環(huán)境日開展環(huán)境保護(hù)活動，動員全校師生搞衛(wèi)生，如：除雜草、撿垃圾、擦窗戶等。組織學(xué)生上街宣傳，向市民發(fā)放傳單，打掃公共場所等。做到事事有人干，人人有事干。
三、總結(jié)提高：
通過一系列的環(huán)境教育活動，使師生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識，獲得環(huán)保體驗(yàn)，積累環(huán)保經(jīng)驗(yàn)。為了把這一活動推向深入，提高層次，鼓勵教師積極撰寫論文和開展相關(guān)課題研究。在學(xué)生中評比“環(huán)保小衛(wèi)士”，活動總結(jié)時發(fā)獎。
工作行事歷：
九月份：
1、各班進(jìn)行愛綠護(hù)綠教育。
2、出一期有關(guān)環(huán)境綠化的黑板報。
十月份：
1、開展環(huán)保專題講座。
2、開展以環(huán)保為主題的班隊(duì)活動。
十一月份：
1、召開環(huán)保專題廣播會。
2、組織學(xué)生制作環(huán)境小報并進(jìn)行評比展覽。
3、進(jìn)行一次環(huán)保知識競賽和環(huán)保征文活動。
十二月份：
1、整治校園環(huán)境。
2、總結(jié)評比“環(huán)保小衛(wèi)士”并發(fā)獎。
環(huán)境教育工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)建“綠色學(xué)�！睘槟繕�(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生的環(huán)保能力和素質(zhì)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強(qiáng)環(huán)保意識，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。
2、培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的'高尚品德。
3、使學(xué)生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動，做一些力所能及的環(huán)境保護(hù)工作。
三、具體教學(xué)措施：
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。
把環(huán)境教育作為切入點(diǎn)，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄，班級進(jìn)行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃厚的氛圍。
�。ǘ�、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育保護(hù)教育：
1、滲透環(huán)保教育。
�。�1）、在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得這方面的知識和應(yīng)有的規(guī)范行為。
�。�2）、每兩周一課時使用環(huán)保教材，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境專題教育，在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撦^多的環(huán)保話題，把環(huán)境教育融入到說、讀、寫的技能培養(yǎng)里。
2、積極參與學(xué)校環(huán)境建設(shè)。
�。�1）、校園綠化、美化，分班負(fù)責(zé)。
（2）、經(jīng)常性的進(jìn)行學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生打掃。
3、充分利用黑板報進(jìn)行環(huán)境教育方面的宣傳。
（1）、教學(xué)利用環(huán)境知識進(jìn)行行為教育。
（2）、學(xué)校黑板報開辟環(huán)保專欄。
4、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動。
（1）、舉辦環(huán)境教育知識講座。
（2）、開展社會調(diào)查。
�。�3）、開展讀書活動。
�。�4）、組織“環(huán)保衛(wèi)士“活動。
�。�5）、撰寫環(huán)保小論文。
（6）、舉辦環(huán)保知識競賽。
（7）、組織主題班會、辯論會、文藝匯演等活動。
�。�8）、參與環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐活動。
5、結(jié)合3月12日植樹節(jié)、愛鳥周、6月5日世界環(huán)境日、6月25日土地日開展形式多樣的宣傳活動。
四、教師以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。
1、教學(xué)時注意保持衣裝整潔。
2、教學(xué)主動拒絕使用塑料袋。
3、教學(xué)帶頭不浪費(fèi)紙張、粉筆等。
環(huán)境教育工作計(jì)劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》為指導(dǎo)，以本園總體發(fā)展規(guī)劃依據(jù)，以“綠色環(huán)境孕育綠色心靈”為行動理念，積極探討環(huán)境教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與科學(xué)活動有機(jī)結(jié)合的有效方法，促進(jìn)師幼環(huán)保意識的形成和發(fā)展，全面開展創(chuàng)省級綠色幼兒園活動，積極推進(jìn)我園可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
創(chuàng)建總目標(biāo)：全面確立環(huán)保意識，營造和諧、美麗、潔凈的綠色校園，打造綠色幼兒園的名片。
(一)引導(dǎo)師幼關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。
(二)培養(yǎng)師幼對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。
(三)師幼從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動。
(四)將環(huán)境意識和行動貫穿于幼兒園的管理、教育、教學(xué)、保育和校園建設(shè)中。
(五)爭取在20xx年成為省級“綠色幼兒園”。
三、創(chuàng)建措施
(一)加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)
創(chuàng)建綠色幼兒園是一項(xiàng)長久的工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由園長親自“掌勺”，立足本園實(shí)際，注重可持續(xù)發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃。各部門、各條線相互協(xié)調(diào)，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園，同時，充分全體教師的積極性與主動性，發(fā)揮各班的主觀能動作用，培養(yǎng)一支“綠色環(huán)�！标�(duì)伍，齊心協(xié)力，形成一股強(qiáng)勁的.環(huán)境教育力量，為真正落實(shí)本園環(huán)保工作目標(biāo)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)注重學(xué)習(xí)，提升綠色幼兒園的理念
環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國策，隨著人們對環(huán)境認(rèn)識的加深和提高，“綠色”的內(nèi)涵也在不斷地豐富，環(huán)境教育正在成為學(xué)校教育的一大新興課題。因此，我們要注重學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提升綠色幼兒園的創(chuàng)建理念。
具體措施：
1.每個雙周二，利用教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)。
2.請環(huán)保部門的專家來園舉辦講座和培訓(xùn)班，計(jì)劃一學(xué)年安排一次。
3.組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。
4.進(jìn)行教科研活動，提升綠色幼兒園的理念。
(三)優(yōu)化美化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人氛圍
我們將立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化環(huán)境，以創(chuàng)造出最適宜的幼兒園環(huán)境，引領(lǐng)教師，熏陶幼兒及家長。
具體措施：
1.幼兒園建設(shè)立足長遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)行整體規(guī)劃。
2.幼兒園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化為目的，努力營造美麗清新又與保教有機(jī)結(jié)合的自然景觀。
3.大力加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，通過開辟《家長園地》之環(huán)境教育專欄等形式，把整個幼兒園建設(shè)成為環(huán)境教育的大課堂。
(四)課內(nèi)滲透，課外實(shí)踐，資源整合，進(jìn)行環(huán)境知識教育。
1.以教學(xué)活動為主，在一日生活各環(huán)節(jié)中，適時、適量、適度地滲透環(huán)境教育。
2.將環(huán)境教育管理納入幼兒園工作計(jì)劃和教師的教育、教學(xué)計(jì)劃之中。
3.開展形式多樣的環(huán)境教育活動。
包括：
(1)將四月份定為“環(huán)保月”;
(2)舉辦環(huán)保知識講座;
(3)組織外出參觀考察學(xué)習(xí)活動;
(4)開展社會小調(diào)查“環(huán)境污染知多少”;
(5)做好宣傳工作，出好校園宣傳櫥窗，利用好班級“家長園地”的環(huán)保宣傳陣地向家長、幼兒宣傳環(huán)保知識;
(6)開展讀書活動，組織第一屆環(huán)保故事大王比賽;
(7)每周上好一節(jié)環(huán)保課，全面豐富幼兒的環(huán)保知識，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識;
(8)美化校園及各班環(huán)境，加強(qiáng)對班級自然角的管理，要經(jīng)常更換，保持生機(jī)勃勃;
(9)組織“環(huán)保小衛(wèi)士”參加園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生檢查活動;
(10)舉辦綠色教案評比，撰寫環(huán)境論文;
4.開發(fā)和完善園本教材。
(五)言傳身教，提高環(huán)境教育的效果
1.教師注意個人儀表，衣著整潔，保持活動室、午睡室、盥洗室的清潔衛(wèi)生，各類物品擺放整齊有序。人人做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。
2.教師主動拒絕使用一次性餐具等。
3.教師帶頭不浪費(fèi)紙張等。
四、活動具體安排：
三月份
1、制訂各年齡班環(huán)境教育計(jì)劃;
2、整理教室及活動區(qū);
3、看有關(guān)的環(huán)保系列片，了解植物與空氣的關(guān)系;
4、玩“空氣”的有關(guān)游戲，了解空氣的重要性。
5、開展“廢舊物的收集”活動
四月份
1、外出春游，感受春天美好的環(huán)境;
2、豐富自然角的內(nèi)容;
3、開展親子植樹活動“種植一棵樹 愛護(hù)一片綠”
4、開展一次“環(huán)保小衛(wèi)士”大掃除活動。
五月份
1、舉辦一次環(huán)保知識競賽;
2、開展“綠色、健康”環(huán)保主題繪畫作品展;
3、舉行綠色教案設(shè)計(jì)評比活動;
六月份
1、開展“6、5”環(huán)境保護(hù)日宣傳活動;
2、開展“我們周圍的環(huán)境”主題活動;
3、親子活動：社會調(diào)查“環(huán)境污染知多少”;
4、評選綠色寶寶。
七月份
1、撰寫環(huán)保課題總結(jié)和各班小結(jié);
2、各班進(jìn)行幼兒環(huán)保知識評估。
九月
1、 開展廢紙大集合活動
2、 開展“關(guān)愛小動物”的主題活動;
3、主題活動《愛撫樹林，愛護(hù)環(huán)境》，
十月
1、社區(qū)活動：參觀小區(qū)
2、開展提倡環(huán)保袋綠色伴我行活動
3、開展“從點(diǎn)滴做起 創(chuàng)綠色家園”
十一月
1、家庭環(huán)保，我行動
2、開展“好娃娃”評比活動，評出“禮貌娃娃”、“紀(jì)律娃娃”、“健康娃娃”、“巧手娃娃”、“聰明娃娃”、“五好娃娃”，
3、開展“寶貴的水”主題活動。
十二月
1、環(huán)保知識，我知曉
2、環(huán)保親子活動
一月
1、撰寫環(huán)保課題總結(jié)和各班小結(jié);
2、各班進(jìn)行幼兒環(huán)保知識評估。
環(huán)境教育工作計(jì)劃 篇12
一、指導(dǎo)思想：
我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了，也取得了相當(dāng)大的成績。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班根據(jù)本年級幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際，制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計(jì)劃。
二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施：
1、環(huán)保教育滲透日常生活教育
為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動中，把教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中，從自己身邊的小事做起，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級，爭創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級。
2、結(jié)合主題開展環(huán)境教育
根據(jù)主題教學(xué)活動結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)開展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了一定的進(jìn)步。
3、開展環(huán)保活動，加強(qiáng)環(huán)境教育
通過開展環(huán)保行動，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的`成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺意識。
通過本學(xué)期開展的一系列環(huán)保主題活動，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對幼兒而言，這些影響主要！
環(huán)境教育工作計(jì)劃 篇13
為進(jìn)一步做好20xx年度大村小學(xué)環(huán)境教育工作，切實(shí)提高廣大師生的環(huán)境保護(hù)意識，學(xué)校將結(jié)合自身實(shí)際情況，以環(huán)境科普知識、環(huán)境形勢、環(huán)境質(zhì)量及主要環(huán)保法律法規(guī)教育為主要內(nèi)容，多層次、多形式、全方位地開展環(huán)境教育活動，并在學(xué)科教學(xué)中滲透學(xué)生環(huán)保意識，讓師生都牢固樹立“環(huán)保從我做起”，本著“人人都是環(huán)保的實(shí)踐者，人人都是綠色校園的建設(shè)者”為宗旨, 爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城。將20xx年學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃制定如下：
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”，實(shí)施環(huán)保是我國一項(xiàng)基本國策的方針，學(xué)校將大力開展學(xué)校環(huán)境宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識，提高環(huán)境道德水平，強(qiáng)化環(huán)境法制觀念，普及環(huán)�？破罩R，弘揚(yáng)環(huán)境文化，形成熱愛自然、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的社會新風(fēng)，使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣，確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高。
二、目標(biāo)任務(wù)
開設(shè)專門課程，并將環(huán)境保護(hù)專題教育與各學(xué)科滲透教育相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生了解、體驗(yàn)、欣賞、反思和關(guān)愛大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題，正確認(rèn)識個人、集體、社會與自然環(huán)境之間相互依存的關(guān)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識、方法與能力，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價值觀，鼓勵學(xué)生積極參與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的決策與行動，成為有社會實(shí)踐能力和責(zé)任感的公民。
三、實(shí)施途徑
1、完善制度和隊(duì)伍建設(shè)
⑴、定期組織教師開展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
�、�、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)境教育成為全社會的共同責(zé)任。
�、�、發(fā)揮外聘環(huán)保指導(dǎo)人員的作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識發(fā)展，同時外聘環(huán)保單位指導(dǎo)環(huán)境教育工作。
2、加強(qiáng)宣傳
利用晨會、國旗下講話、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的'和意義，做到人人知曉。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容，學(xué)校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環(huán)保知識，學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播、定時播放環(huán)保文章。
3、以學(xué)科環(huán)境教育滲透為主渠道，宣傳環(huán)境保護(hù)知識，在教學(xué)內(nèi)容中要求教師做到抓住重點(diǎn)、積極滲透環(huán)境保護(hù)意識。讓學(xué)生學(xué)會愛護(hù)大自然。綜合運(yùn)用各種教學(xué)途徑和方法，靈活選擇戶外教育、社區(qū)教育、實(shí)地考察、個案研究等方法，理解各學(xué)科中包含的自然和社會環(huán)境知識，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與所學(xué)知識，對周邊環(huán)境加以觀察、調(diào)查和訪問，善于發(fā)現(xiàn)并分析解決有關(guān)環(huán)境問題，并嘗試構(gòu)建與可持續(xù)發(fā)展相適應(yīng)的道德規(guī)范和行為方式。
4、以環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建為抓手，提升環(huán)境教育層次。各班主任要創(chuàng)造性開展好各項(xiàng)活動，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中增強(qiáng)熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校將舉行環(huán)保手抄報、美術(shù)繪畫等競賽活動，進(jìn)行評比、獎勵做出貢獻(xiàn)的人。要將環(huán)境教育體現(xiàn)于學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和規(guī)章制度中，體現(xiàn)在學(xué)校生活的各個方面，要倡導(dǎo)有利于環(huán)境保護(hù)的工作生活方式，形成有益于環(huán)境保護(hù)的校園文化氛圍。確立環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建的目標(biāo)或規(guī)劃，不斷鞏固環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建成果，全面深化環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建活動。
5、以環(huán)境保護(hù)節(jié)日為契機(jī)，開展環(huán)境專題教育。精心組織開展“六個一”活動：（1）舉行一次國旗下講話；
�。�2）開展一次班隊(duì)會活動，如如何宣傳、社會實(shí)踐、環(huán)保知識競賽等；
�。�3組織學(xué)生進(jìn)行“彎腰精神，美化校園，從我做起”的美化凈化校園勞動，
�。�4）舉辦一期班級講座，宣傳環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保小知識，開展環(huán)保警示教育等；
�。�5）舉行一次“爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城”簽名活動。
（6）進(jìn)行一次環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動。
6、加大常規(guī)教育
學(xué)校干凈整潔，無一處衛(wèi)生死角。室內(nèi)窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象，無攀折摘校園花草樹木行為；中年級能主動打掃，見到紙屑彎彎腰，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥、除草；高年級學(xué)生能自覺清除墻壁污跡，維護(hù)學(xué)校各種秩序，永保校園清潔優(yōu)美，做到包干到班、責(zé)任到人，檢查、考核經(jīng)常不斷，任何時候經(jīng)得起查，經(jīng)得住查。
總之，我們將在環(huán)保教育中，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進(jìn)的“綠色”氛圍，將學(xué)校辦成“花園式的學(xué)�！保姑恳晃粚W(xué)生在這里茁壯成長
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