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秋季健康教育工作計劃

時間：2024-09-27 09:33:29 工作計劃我要投稿

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秋季健康教育工作計劃

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進步，是時候抽出時間寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的秋季健康教育工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

秋季健康教育工作計劃

秋季健康教育工作計劃1

　　一、工作目標

　　不斷完善后勤管理工作，健全我園的衛(wèi)生保健制度;不斷提高保健質(zhì)量。

　　嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，嚴防食物中毒。

　　做好每月一次的營養(yǎng)測算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達標。

　　嚴格控制各種傳染病的發(fā)生，并做好預(yù)防工作。

　　二、具體措施

　　(一)保健工作

　　做好本學期插班幼兒的各項保健工作，把好本學期新入園幼兒的體檢關(guān)。做好在園幼兒的測量身高、體重工作，并做好評價、匯總、登記、統(tǒng)計，掌握全園幼兒生長發(fā)育動態(tài)及健康狀況，對于體弱幼兒建立管理檔案。

　　協(xié)助班級老師做好幼兒日常衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)。

　　每月組織保育員培訓，對保育員進行定期的業(yè)務(wù)培訓、學習。提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。

　　(二)安全工作

　　努力做好安全保護工作，嚴格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生，開設(shè)安全知識專題講座，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力。

　　發(fā)生小傷小病及時進行簡單處理：如清洗傷口，涂上藥水等，情況嚴重的`進行簡單處理后及時送至醫(yī)院治療，有外傷事故實事求是做好記錄。

　　保健室藥品標簽清楚，消毒藥品保管好，防止用錯藥。

　　妥善保管理醫(yī)療器具和日常藥品。

　　(三)衛(wèi)生消毒和健康檢查

　　嚴格把好晨檢關(guān)，做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

　　建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度，認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果及時反饋。

　　幼兒飯前便后用肥皂流水洗手，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

　　做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常規(guī)及時清洗、消毒，季節(jié)交替時期，流行病期間做好加強性消毒。

　　注意幼兒的五官保健，培養(yǎng)幼兒良好用眼習慣。

秋季健康教育工作計劃2

　　一、工作思路和方向

　　由于高中教學方法的原因，我班大多數(shù)學生對心理健康教育的理解仍存在一定的偏差。如何消除學生對心理健康教育的不正確理解，加強對心理健康的理解；如何讓學生了解心理健康，積極參與心理健康教育活動，是本學年我班的重點和優(yōu)先事項。

　　1、正確認識心理健康教育

　　說到心理健康教育，變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字眼浮現(xiàn)在人們的腦海里，極度不舒服，導(dǎo)致潛意識的排斥。事實上，心理健康教育的范圍很廣，心理治療只是其中之一。心理健康問題的預(yù)防和心理健康的培養(yǎng)更為普遍和重要。因此，本學年的重點是讓學生普遍有意識地正確認識心理健康，了解心理健康教育，然后積極學習心理健康知識，形成健康的心理狀態(tài)。

　　2、正確解決大學生常見的心理問題

　　難以適應(yīng)環(huán)境、自我意識障礙、人際障礙、生活挫折、職業(yè)選擇等，是大學生心理問題的主要表現(xiàn)。抑郁低落，對生活缺乏信心，對未來失去希望，對情況無能為力，甚至覺得生存毫無意義——這些恐懼、焦慮和易怒會隨時打破學生的心理平衡。這就要求我們注意掌握心理知識，預(yù)防和解決心理健康問題；注重參與校園文化建設(shè)活動，創(chuàng)造良好的心理社會環(huán)境；加強心理調(diào)解，培養(yǎng)健康的心理狀態(tài)。

　　3、形式靈活多樣，真正開展心理健康教育

　　對我們來說，心理健康教育仍然是一個抽象的概念。只有通過各種方式和形式將心理健康教育滲透到活動、游戲和生活中，我們才能真正實現(xiàn)心理健康教育的功能。因此，本學年，我們班將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用一切可用條件，使心理健康教育深入人心。

　　二、工作方法和措施

　　如何更好地以每個學生為基礎(chǔ)，尊重每個學生的發(fā)展，關(guān)心每個學生的心理健康，是我們班心理健康教育的重點。為此，作為心理健康委員會成員，我們計劃從以下幾個方面做好今年的工作

　　1、通過不斷學習，提高心理健康的專業(yè)知識和素養(yǎng)

　　通過業(yè)余學習，我意識到心理健康知識對我生活的影響。同時，對心理健康委員工作的意義也有了深刻的認識。我將定期組織心理健康教育的學習活動，讓全班同學學習心理健康知識，如情緒管理。同時，我將繼續(xù)學習心理健康教育與各學科學習相結(jié)合的方法，組織個別班級輔導(dǎo)和心理交流活動。感染每個學生學習心理健康知識的.熱情。

　　2、認真組織參加高校心理健康活動班

　　根據(jù)高校的安排，通過全職心理健康，制定心理健康活動課程康老師和班主任的教學使活動課有針對性和及時性。

　　3、定期舉辦心理健康講座

　　有針對性地舉辦如何處理異往、人際關(guān)系、正確理解和處理大學生上網(wǎng)、飲酒、吸煙等專題講座。

　　4、充分利用網(wǎng)絡(luò)上的多媒體素材進行課外宣傳

　　結(jié)合敘事療法和大學生的心理特點，通過多媒體等學生感興趣、易于接受的方式進行心理健康宣傳，努力使形式多樣、節(jié)奏緊湊、效果明顯。

　　5、建議學生進行專業(yè)心理咨詢

　　鼓勵和支持，必要時組織學生到學校心理咨詢室進行心理咨詢。學校的心理咨詢室環(huán)境良好，設(shè)備齊全，有專業(yè)的心理咨詢師，是學生進行心理咨詢的最佳選擇。希望學校努力創(chuàng)造條件，隨時隨地向?qū)W生開放心理咨詢活動，確保困惑的學生能夠得到及時的心理咨詢。

　　6、開展心理健康教育活動

　　充分利用網(wǎng)絡(luò)上的學生qq群體、學生個人電腦、學生宿舍等可用環(huán)境，開展多形式、多渠道的心理健康教育活動。同時，我們應(yīng)該更加關(guān)注周圍的學生，及時發(fā)現(xiàn)、反映和解決學生可能出現(xiàn)的心理健康問題。

　　三、工作的最終目標

　　通過一系列的心理健康教育活動，全班同學都能真誠對待身邊的每一個人，微笑著面對自己的生活，以積極的態(tài)度做每一件事，樂觀地看待自己的未來。

　　對有心理健康問題的學生，不要放棄，不要放棄。

秋季健康教育工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學期，我校心理健康教育將繼續(xù)把培養(yǎng)學生健全的人格、積極的情緒、正確的需要動機、健康的興趣愛好、遠大的理想抱負、樂觀向上的生活態(tài)度、良好的適應(yīng)能力作為我們心理服務(wù)的重點。把面向全體學生、教師、家長，開設(shè)學生課堂、教師課堂、家長課堂，用好心理健康校本教材，全方位、大面積提高學生的心理健康品質(zhì)，提升教師、家長的育人質(zhì)量作為我們心理服務(wù)的途徑；把預(yù)防學生心理疾病，排除學生心理障礙作為我們心理服務(wù)的難點。進一步形成縱向橫向結(jié)合、校內(nèi)校外結(jié)合，學校家庭結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化“健康講座、課堂教學、團隊輔導(dǎo)、個別咨詢”的.學校心理健康“十六字”教育模式。

　　二、工作要點：

　　1、堅持心理健康教育進課堂，對學生進行系統(tǒng)的心理品質(zhì)教育；

　　2、堅持每月一次的心理健康講座，有的放矢進行心理健康教育；3、做好團隊心理輔導(dǎo)，因材施教解決學生的心理困惑；

　　4、開設(shè)學生、教師、家長課堂，提升育人水平與質(zhì)量；

　　5、用好心理健康校本教材，做好心理健康課題成果的宣傳、推廣；

　　6、心理教師要加強培訓，提高自身的服務(wù)意識與服務(wù)水平；

　　7、加強心理健康教育的檔案建設(shè)與管理；

　　8、做好來訪學生、教師、家長的個別心理輔導(dǎo)。

　　三、具體工作安排

　　9月：1、制定心理健康教育學期工作計劃、

　　2、召開教研組工作會議，布置工作。

　　3、高一上好“開學第一課”

　　10月：1、協(xié)助政教室申報班主任以及德育課題

　　2、配合期中考試，開設(shè)“智慧家長課堂”

　　3、學生心理健康教育講座（內(nèi)容待定）

　　11月：1、高三第一次心理輔導(dǎo)講座

　　2、做好團隊心理輔導(dǎo)

　　3、建立高一學生心理健康檔案；

　　12月：1、心理健康教育講座（內(nèi)容待定）

　　2、學生心理輔導(dǎo)講座

　　3、個別心理輔導(dǎo)研究

　　元月：1、考試焦慮學生的個別輔導(dǎo)工作，確�？荚図樌M行；

　　2、團隊心理輔導(dǎo)研究

　　3、整理心理健康檔案

秋季健康教育工作計劃4

　　對于新入園幼兒，每個幼兒必須持有體檢表及預(yù)防接種卡，并且體檢合格后才準入園。本學期中要完成在園幼兒的“齲齒”檢查工作。

　　1、做好晨檢工作

　　1、做好五大官的檢查（包括皮膚、眼神）。

　　2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。

　　3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園。

　　4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。按時發(fā)藥、喂藥，并做好幼兒的全天觀察記錄。

　　2、做好秋季多發(fā)病的預(yù)防工作

　　做好教室、廚房以及玩具、教具等的消毒工作，做好蚊蟲的消殺工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕春季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

　　3、開展幼兒心理健康教育課

　　開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識，開學檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。

　　4、合理安排飲食

　　1、合理制定菜譜，根據(jù)季節(jié)不斷更新。

　　2、與后廚人員經(jīng)常討論，研究出符合幼兒需要的菜譜。實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學、合理的調(diào)整。

　　3、做好膳管會記錄，將家長的反饋及時傳達討論，提高菜譜的質(zhì)量。

　　4、進餐過程的氣氛應(yīng)是輕松、愉快，而不是令人緊張、壓抑的`。

　　5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。

　　[衛(wèi)生安全]

　　幼兒園廚房、教室、寢室、活動室、戶外場地、大廳每一角落，制定嚴格的清潔制度和消毒制度，并在日常工作中落實到處。

　　各班級的衛(wèi)生，具體落實到教師、保育員身上，做到每星期一大掃，每天小掃一次、消毒一次，保證教室光線充足、空氣清新、沒有蚊蟲。同時加強對常見病的預(yù)防工作，加大力度切斷一切傳染源，杜絕傳染病的傳入與流行。杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境。

　　「保教人員培訓」

　　對保育員以及后廚人員進行定期的業(yè)務(wù)培訓、學習，不斷提高保育員的專業(yè)知識，提高保育質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。

　　只有做好保健計劃，才能有效的預(yù)防病菌的入侵，預(yù)防孩子生病，保障孩子健康的成長，快樂的學習。

秋季健康教育工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個"愉快"、"主動"、"大膽"、"自信"、"樂于交往"、"不怕困難"的幼兒。《綱要》再三強調(diào)要讓幼兒主動活動，而皮亞杰也曾說過，兒童是自己的哲學家，教育的第一條件就是要尊重主體、認識主體、熱愛主體。只有充分地尊重幼兒，使其發(fā)揮應(yīng)有的主體性，幼兒才有可能主動、積極、創(chuàng)造性地活動。

　　幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害。幼兒健康教育工作者應(yīng)充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，使幼兒盡早建立起各種健康行為。

　　二、健康教育總目標

　　養(yǎng)成幼兒主動參與體育運動的習慣，使幼兒喜歡到大自然中去鍛煉身體。

　　用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　幫助和改進幼兒的走、跑、跳、平投擲衡、鉆爬、動作，攀登等基本幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。

　　幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質(zhì);幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度，有效控制體重的增加。

　　保持個人衛(wèi)生，培養(yǎng)獨立生活能力和良好的學習習慣。

　　指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習慣;知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的'習慣。

　　認識身體的主要器官及功能，了解簡單的保護方法;了解防齲齒及換牙的有關(guān)知識。

　　認識有關(guān)安全標識，遵守交通規(guī)則，注意防止意外事故，培養(yǎng)自我保護能力。

　　能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，連續(xù)跑1分鐘。

　　能立定跳遠，雙腳站立從高35CM處往下跳，助跑跨跳50CM。