小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃【合集】
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃1
本學(xué)期為了更好的貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，樹(shù)立健康第一的思想，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣的形成。繼續(xù)開(kāi)展心理健康教育，讓學(xué)生形成良好的.毅志、品質(zhì)，使之健康的發(fā)展。搞好學(xué)校的常規(guī)工作建設(shè)，以上級(jí)有關(guān)部門的工作重點(diǎn)與我校的實(shí)際情況相結(jié)合，制定出我校的工作實(shí)施要點(diǎn)，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
一、切實(shí)上好健康教育課。
1、學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保開(kāi)課率達(dá)到100%,全面提高學(xué)生的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率。
2、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意識(shí)滲透健康教育知識(shí)，確保100%的學(xué)生健康教育。
3、按照《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》，認(rèn)真做好健康教育評(píng)價(jià)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
二、開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)。
做好健康教育宣傳工作，利用學(xué)校的板報(bào)針對(duì)每一時(shí)期的重點(diǎn)進(jìn)行宣傳教育。利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。
三、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測(cè)和疾病預(yù)防工作。
1、本學(xué)期積極配合上級(jí)做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。
2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實(shí)做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲(chóng)、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見(jiàn)疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。
3、在傳染病流行季節(jié)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注，認(rèn)真執(zhí)行信息報(bào)告制度。
四、繼續(xù)認(rèn)真做好健康教育的建檔工作。
健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點(diǎn)，學(xué)校要高度重視，對(duì)健康教育工作中的文件、材料、照片等及時(shí)進(jìn)行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準(zhǔn)確。
小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃2
一年級(jí)共36人，其中20名男生，16名女生，為了搞好班級(jí)管理工作，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，特制訂班務(wù)計(jì)劃如下：
一、本期工作目標(biāo)
1、進(jìn)行入學(xué)教育和常規(guī)教育。
2、制定班級(jí)管理制度。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。
4、提高學(xué)生認(rèn)記生字的能力和拼音的能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。
6、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和整體素質(zhì)。
二、具體措施
1、充分了解學(xué)生，依據(jù)他們的特長(zhǎng)和興趣進(jìn)行教育和教學(xué)。
2 、在教學(xué)中，用多種游戲的方式提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)表現(xiàn)突出和進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行即使表?yè)P(yáng)（不管是在哪方面有進(jìn)步）。
3、明確班干部的職責(zé)，讓他們?cè)诎嗌险J(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作，帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生們的各種能力。
4、按照《小學(xué)德育工作實(shí)施細(xì)則》，堅(jiān)持開(kāi)展少先隊(duì)愛(ài)國(guó)主義系列活動(dòng)；堅(jiān)持課堂教學(xué)滲透主旋律教育實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐，校園活動(dòng)、社會(huì)和學(xué)校共建文明校等多渠道滲透社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育的實(shí)驗(yàn)。在養(yǎng)成教育方面，堅(jiān)持以滲透為核心，以行為規(guī)范訓(xùn)練為主體；積極開(kāi)展"在校是個(gè)好學(xué)生"，"在家是個(gè)好孩子"，"在社會(huì)是個(gè)好公民"的養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展"創(chuàng)雙好、講四美"的校園精神文明建設(shè)活動(dòng)，積極開(kāi)展思想品德課實(shí)驗(yàn)，要把三好學(xué)生按比例評(píng)選改為按標(biāo)準(zhǔn)量化評(píng)選。
5、樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉，身體的良好習(xí)慣。
6、認(rèn)真抓好衛(wèi)生宣傳，做好預(yù)防為主的'學(xué)生保健，進(jìn)一步健全包干區(qū)及個(gè)人清潔檢查制度。
7、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，上好每周的安全教育課，防患于未然。
8、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發(fā)展的人才。
9、在促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞五育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的一種特長(zhǎng)，培養(yǎng)其個(gè)性和興趣愛(ài)好。
10、每周召開(kāi)一次班隊(duì)會(huì)，強(qiáng)調(diào)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃3
為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃：
1、教材分析：
《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊(cè)，本學(xué)期學(xué)習(xí)第一冊(cè)（上），共三個(gè)單元：第一單元：計(jì)算機(jī)樂(lè)園；第二單元：計(jì)算機(jī)繪畫(huà)；第三單元：與鍵盤握握手。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動(dòng)有趣，適合小學(xué)生的知識(shí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容。
2、學(xué)生分析：
各年級(jí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識(shí)已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ)，只是操作計(jì)算機(jī)有一定的難度，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和鍵盤輸入水平。
3、教學(xué)目標(biāo)：
3.1、了解電腦的組成，掌握電腦的開(kāi)關(guān)機(jī)操作及鼠標(biāo)的各種基本操作。
3.2、熟練鼠標(biāo)的操作，了解金山畫(huà)王的窗口組成，學(xué)會(huì)用卡通并圖，用畫(huà)筆繪畫(huà)、給圖著色等操作，能設(shè)計(jì)制作出相對(duì)完整的.、比較綜合的電腦繪畫(huà)作品。
3.3、了解鍵盤組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。
4、教學(xué)措施：
以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)技能。教學(xué)過(guò)程中，教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。
小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃4
光陰荏苒，伴隨著課程改革的陣陣熱潮，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)年結(jié)束了�；仡櫸倚＝逃虒W(xué)工作在本學(xué)期所走過(guò)的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實(shí)、穩(wěn)健、有力，辛苦工作的同時(shí)取得了一些實(shí)實(shí)在在的效果，但也有應(yīng)該引以為戒的不足。下面，從四個(gè)方面對(duì)本學(xué)期工作做個(gè)總結(jié)，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、堂堂清教學(xué)管理情況：
1.在開(kāi)學(xué)初以教研組為單位組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo)、測(cè)試課標(biāo)，幫助教師熟悉本學(xué)科、本學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)及要求，效果很好。
2.規(guī)范課堂常規(guī)，為"高效課堂保駕護(hù)航"。以規(guī)范師生漢字書(shū)寫(xiě)為抓手，每天執(zhí)勤校干負(fù)責(zé)檢查課堂黑板板書(shū)，納入績(jī)效考核中。每天下午學(xué)生進(jìn)校后，各班進(jìn)行規(guī)范書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，期中前進(jìn)行了全校性書(shū)寫(xiě)大賽。
3.以一堂課結(jié)合一次教學(xué)研討為基本模式打造"高效課堂"。通過(guò)上課--評(píng)課--推出模式課--學(xué)習(xí)、運(yùn)用再次上課的過(guò)程來(lái)提高教師課堂教學(xué)能力，最終達(dá)到人人過(guò)關(guān)。
4.學(xué)校每月召開(kāi)教研組、年級(jí)備課組會(huì)議，為教研組、年級(jí)組工作制定目標(biāo)、努力方向，促進(jìn)教研組、年級(jí)組自身建設(shè)。
5.認(rèn)真落實(shí)作業(yè)批改制度、定期檢查制度和各科作業(yè)時(shí)間量的審查制度。由各班班主任匯總每天的作業(yè)量，預(yù)算作業(yè)總時(shí)間，進(jìn)行協(xié)調(diào)、控制；教導(dǎo)處采取隨教學(xué)進(jìn)度抽查學(xué)生作業(yè)的方式，促使教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，并及時(shí)認(rèn)真地批改作業(yè)。本學(xué)期進(jìn)行了兩次工具學(xué)科"高效作業(yè)"展示、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
6.借助"教育科研年"的**，打造學(xué)�？蒲嘘�(duì)伍，。圍繞"小學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略的研究"這一課題，結(jié)合年級(jí)和學(xué)科特點(diǎn)，確定研究子課題，作為校級(jí)課題。各分管領(lǐng)導(dǎo)積極參與、組織活動(dòng)，考評(píng)。努力形成教研促科研，科研指導(dǎo)教研的教學(xué)新局面。
二、校本教研開(kāi)展情況：
本學(xué)期，學(xué)校把校本教研和校本培訓(xùn)相結(jié)合，以教研組為單位，積極引導(dǎo)各教研組探索總結(jié)適合本學(xué)科、本學(xué)段的課堂教學(xué)模式。促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。各分管領(lǐng)導(dǎo)按照包掛學(xué)科和年級(jí)全程參與。
1、以一堂課結(jié)合一次教學(xué)研討為基本模式打造"高效課堂"。
每周一次教研活動(dòng)，各教研組由1個(gè)教師就某一主題主講，其余老師圍繞主題進(jìn)行教學(xué)研討交流。并采用"一課多研"的方式推出模式課。如語(yǔ)文教研組按照低、中、高學(xué)段進(jìn)行組內(nèi)研課，推出模式課后進(jìn)行全校展示。展示后，組內(nèi)成員再次上課。如：三年級(jí)組圍繞閱讀教學(xué)展開(kāi)研討，結(jié)合課例實(shí)踐--研討--反思--改進(jìn)--再實(shí)踐--再研討--再反思--總結(jié)的模式，總結(jié)出最有效的教學(xué)方法。再如語(yǔ)文組的《在課堂教學(xué)中，如何把聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)與理解課文，感悟課文有機(jī)結(jié)合起來(lái)》教學(xué)論壇活動(dòng)，通過(guò)教研組討論，解決教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題。
2、以教研組為單位進(jìn)行帶題講課。
就是開(kāi)展以問(wèn)題為中心的校本教研活動(dòng)。教師圍繞教學(xué)中等待解決的問(wèn)題，在集體教研的基礎(chǔ)上，責(zé)成專人帶題講課，課堂上以解決問(wèn)題為重點(diǎn)，突出對(duì)解決問(wèn)題意識(shí)的考察，注入評(píng)課的新內(nèi)涵，成為幫助教師形成問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。
3、繼續(xù)開(kāi)展"對(duì)話"活動(dòng)，促進(jìn)教師互動(dòng)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展教師"對(duì)話"活動(dòng)，為教師們創(chuàng)造各種對(duì)話交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師在互動(dòng)中激活思維，深入思考。在學(xué)校的QQ群里，由教導(dǎo)處收集教育中的熱點(diǎn)問(wèn)題或教學(xué)中的困惑發(fā)出帖子，進(jìn)行跟帖，有價(jià)值的研討放到學(xué)校的網(wǎng)站。電教辦進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，亮化。校長(zhǎng)室點(diǎn)評(píng)。
4、繼續(xù)開(kāi)展每周的課前說(shuō)課研討活動(dòng)。
大型教研活動(dòng)開(kāi)展情況：
我校的教科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)是在20xx年的３月１５日舉行的，本學(xué)期我校教科室從開(kāi)學(xué)初就積極投入到教研科研中，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)、成立子課題組，每個(gè)子課題組都有自己的主要研究?jī)?nèi)容，我們的課題研究第一階段結(jié)束，每一個(gè)子課題組都認(rèn)真的學(xué)習(xí)、研討、教研，再把教研的結(jié)果在課堂中實(shí)施，取得了一定的效果，但是因?yàn)槭且粋�(gè)階段的總結(jié)展示，我校的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)想給各位領(lǐng)導(dǎo)展示的內(nèi)容以研究過(guò)程為主，充分體現(xiàn)出每一個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施過(guò)程。本次的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)從課題主持人的課題匯報(bào)、子課題組長(zhǎng)的匯報(bào)到學(xué)科的具體展示以及教研少龍活動(dòng)，都很順利的完成了，但是如果想呈現(xiàn)出一場(chǎng)與眾不同高質(zhì)量的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我們還需要繼續(xù)努力，不斷完善力爭(zhēng)做到最好。
三、名師志愿者活動(dòng)
1、20xx年9月28日上午，語(yǔ)文教研組舉行了"名師送課，寫(xiě)字教學(xué)"專題研討活動(dòng)。
教研活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)。首先是程阿娜老師向全體教師展示了一節(jié)興味盎然的語(yǔ)文教學(xué)示范課。程阿娜老師的課堂，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)，重視學(xué)情并針對(duì)學(xué)情進(jìn)行巧妙的點(diǎn)撥。整個(gè)課堂，氣氛友好和諧，學(xué)生活潑樂(lè)學(xué)。接著由我校汪潔松老師執(zhí)教課文《桂花雨》，程阿娜老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。最后程阿娜老師和我校老師一起就語(yǔ)文教學(xué)交流了經(jīng)驗(yàn)。
2、20xx年4月7日上午，我校和湖北路小學(xué)開(kāi)展了"手拉手優(yōu)秀教師志愿者送課"的觀摩研討活動(dòng)。
湖北路小學(xué)的王評(píng)老師應(yīng)邀來(lái)校與全體英語(yǔ)老師共同參與活動(dòng)。王萍老師執(zhí)教五年級(jí)一節(jié)英語(yǔ)課。王萍老師立足學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合英語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行單詞、發(fā)音的訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)如何運(yùn)用技巧方法增加單詞的記憶效果。王萍老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，思路清晰，結(jié)構(gòu)緊湊，重點(diǎn)突出。多媒體課件的充分展示與運(yùn)用，更增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，激發(fā)了學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。活動(dòng)后，王萍老師還為我們作了一場(chǎng)精彩的"加拿大之行"的報(bào)告，使每一位老師都受益匪淺。
四、單學(xué)科學(xué)生競(jìng)賽組織情況
（1）、語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽--讀寫(xiě)大賽
本學(xué)期，我校舉行了一次校級(jí)讀寫(xiě)大賽活動(dòng)，目的是拓展學(xué)生知識(shí)面，提高寫(xiě)作能力，全體學(xué)生讀書(shū)的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。其中表現(xiàn)突出的是五（1）班、五（3）班。
（2）、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽
為了培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)拼讀能力，保證英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量，英語(yǔ)組舉行了三--六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)單詞競(jìng)賽活動(dòng)，參加這次競(jìng)賽活動(dòng)的是，以年級(jí)為單位，統(tǒng)一比賽內(nèi)容，豐富了學(xué)生的.詞匯量。
（3）、讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)
由學(xué)校語(yǔ)文骨干教師組成評(píng)委團(tuán)，對(duì)各班選送的讀書(shū)筆記進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)比打分。低年級(jí)孩子的讀書(shū)筆記充滿童真，加上斑斕的插圖，讓人感受到他們是在讀書(shū)，也是在描繪七彩人生；高年級(jí)孩子的讀書(shū)筆記充滿了對(duì)未來(lái)的幻想……此次活動(dòng)的開(kāi)展，充分展示了學(xué)生讀書(shū)的開(kāi)展情況，也讓他們有一個(gè)展示自我的平臺(tái)，有效地提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和全面素質(zhì)。
（4）、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽
此次比賽活動(dòng)內(nèi)容分為硬筆和軟筆兩項(xiàng)，全體學(xué)生積極參與，通過(guò)這次比賽，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字意識(shí)，養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的良好習(xí)慣，把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)到具體工作中，為學(xué)生一生發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。表現(xiàn)突出的班級(jí)一（2）班、四（3）班、五（1）班。
（5）、數(shù)學(xué)基本技能競(jìng)賽
以年級(jí)組為單位，采取競(jìng)賽形式進(jìn)行：一、二年級(jí)進(jìn)行100道速算題競(jìng)賽；三、四年級(jí)進(jìn)行計(jì)算題競(jìng)賽；五、六年級(jí)進(jìn)行拓展思維競(jìng)賽。由于平時(shí)教師課堂上注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，孩子們基礎(chǔ)扎實(shí)、解決問(wèn)題的技能熟練，賽場(chǎng)上全神貫注、分秒必爭(zhēng)，輕松解答問(wèn)題，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，評(píng)選出團(tuán)體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校對(duì)年級(jí)組第一名的班級(jí)和年級(jí)組前10名的學(xué)生分別給予獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
五、學(xué)期教學(xué)大事記
時(shí)間
主要活動(dòng)
三月份
1、各學(xué)科期初摸底調(diào)研聽(tīng)課活動(dòng)。（學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)）
2、教學(xué)常規(guī)檢查：候課、板書(shū)、課堂紀(jì)律。
3、讀寫(xiě)大賽校級(jí)評(píng)選、上報(bào)。
4、假期布置的教師論文評(píng)比。
5、**區(qū)文教體局教育科研年現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)。
6、青藍(lán)工程--師徒課互評(píng)。
7、組織教師參加市學(xué)會(huì)舉辦的全國(guó)名師觀摩課。
四月份
1、名師送課（湖北路的王萍）。
2、教師基本功展示--數(shù)學(xué)教師例題精講。
3、全校學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)比賽、評(píng)比
4、各學(xué)科主題教研課。
5、"有效學(xué)習(xí)"設(shè)計(jì)評(píng)比、研討交流會(huì)。
五月份
1、舉辦"紅五月"征文比賽活動(dòng)。
2、學(xué)生基本技能比賽--英語(yǔ)、數(shù)學(xué)。
3、英語(yǔ)教師基本功展示--英語(yǔ)美文誦讀。
4、檢查、落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差實(shí)效性，召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)。
六月份
1、舉辦第四屆古詩(shī)文誦讀比賽。
2、六年級(jí)質(zhì)量調(diào)研、分析、研討交流會(huì)
3、工具學(xué)科復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。
小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃5
為了進(jìn)一步落實(shí)-縣教育局20年工作要點(diǎn)和繼續(xù)教育學(xué)校工作計(jì)劃要求，深化課程改革，加強(qiáng)校本教研培訓(xùn)，營(yíng)造教學(xué)工作研究氛圍，拓寬教育渠道，讓家長(zhǎng)共同體驗(yàn)新課程課堂教學(xué)環(huán)境，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，20xx年5月13日將舉辦課堂教學(xué)交流活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和兄弟一起走進(jìn)課堂，走進(jìn)新課程。
一、活動(dòng)目的
1.為了加強(qiáng)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園和課堂，了解學(xué)校的管理和發(fā)展，課堂教學(xué)和課程改革的趨勢(shì)，學(xué)生學(xué)習(xí)形式的變化，以及教師和家長(zhǎng)在課程改革中需要履行的義務(wù)和責(zé)任，以便更好地與學(xué)校和教師合作，關(guān)注每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。
2.立足學(xué)校，面向社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的核心輻射功能，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校管理的'大力支持，積極協(xié)調(diào)家校關(guān)系，推動(dòng)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3.廣泛征求各學(xué)校教師和家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的建議。
二.活動(dòng)主題：
互相學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
三.活動(dòng)安排
1.5月11日召開(kāi)校長(zhǎng)、主任、輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)會(huì)議，研究制定活動(dòng)方案，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)通知。
2.5月11日，安排打印課堂教學(xué)計(jì)劃表，盡量顯示所有科目。
3.5月13日上午7: 40，老師協(xié)助主任接待，組織填寫(xiě)登記表，發(fā)放《“教學(xué)開(kāi)放”意見(jiàn)反饋表》。
4.沒(méi)有課的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師會(huì)和父母一起上課。
5.訪談：家長(zhǎng)和各界人士可以與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)科教師進(jìn)行討論和交流，了解學(xué)生在學(xué)校的情況，探討共同教育學(xué)生的有效途徑。
6.講師收回“家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表”。
7.參觀：學(xué)校組織家長(zhǎng)和各界人士參觀我們的實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館閱覽室、機(jī)房、多媒體教室和校園特色文化建設(shè)等。并對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出合理化建議。
四、教師應(yīng)注意：
1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，成為推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍。活動(dòng)期間，全校教職工要以良好的精神面貌積極參加此次活動(dòng)，做好本職工作，做好東道主，熱情歡迎來(lái)賓，主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的評(píng)議。
2、所有教師都要以這次活動(dòng)為契機(jī)，不斷創(chuàng)新，努力提高自己的教育教學(xué)水平，真正樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師新形象。讓父母放心，讓社會(huì)滿意。
3、各級(jí)教師要認(rèn)真組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。
4、活動(dòng)期間，班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境，給社會(huì)、給家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷。
5、任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，教研組做好指導(dǎo)，結(jié)隊(duì)子教師相互聽(tīng)課評(píng)議，保證課堂質(zhì)量。
6、班主任、體育教師保證學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的有序進(jìn)行，尤其是間操課，放學(xué)站隊(duì)等形象。
7、授課教師將本課教學(xué)設(shè)計(jì)寫(xiě)成單頁(yè)交教導(dǎo)處存檔。
8、教師寫(xiě)一篇反思性說(shuō)課材料。
小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃6
一、教材的分析：
本學(xué)期美術(shù)共18課，教材的內(nèi)容充分的拓展了學(xué)生的思維，使他們?cè)谳p松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)。內(nèi)容豐富，從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡(jiǎn)單、具體的形象。本學(xué)期在繪畫(huà)的具體形象上有所要求，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)，把基礎(chǔ)打?qū)崱?/p>
二、學(xué)生知識(shí)能力及情況分析：
學(xué)生剛?cè)胄?對(duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小,自律性差。但都比較懂禮貌,見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。有部分學(xué)生有說(shuō)普通話的意識(shí),能用簡(jiǎn)短的普通話與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習(xí)成績(jī)還有待于在今后去了解.學(xué)生的差異很大，有許多學(xué)生基礎(chǔ)很薄，需要時(shí)間和教師的個(gè)別注意。從幼兒園上來(lái)需要一定的時(shí)間適應(yīng)新的環(huán)境。因此教師的教學(xué)態(tài)度和理念很重要，讓學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失。
三、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：
1、了解美術(shù)的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)美術(shù)工具，并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)，加強(qiáng)繪畫(huà)的技能。
2、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣及愛(ài)好。
3、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。
四、教材重、難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)、形象記憶、創(chuàng)造能力等。
五、針對(duì)該年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃：
該年級(jí)學(xué)生男生較多，學(xué)習(xí)很活躍，在課上紀(jì)律需要維持，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)，提高具體思維的.能力。
六、主要措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究、鉆研美術(shù)教材，把握教材內(nèi)容，抓住重點(diǎn)內(nèi)容，突破難點(diǎn)及代表性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不打無(wú)把握之仗，備課內(nèi)容要體現(xiàn)創(chuàng)新，即力求實(shí)用，又方便靈活，使課堂教學(xué)形式多樣化。
3、按時(shí)上課，上足課時(shí)，布置作業(yè)要有靈活性并能及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)。
4、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
5、開(kāi)展多種形式的繪畫(huà)如實(shí)踐能力比賽和測(cè)評(píng)。開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀作品展評(píng)活動(dòng)。
6、特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)技能和實(shí)踐能力的訓(xùn)練。
七、教學(xué)進(jìn)度表：
1、變化的線
2、涂畫(huà)的樂(lè)趣
3、心中的太陽(yáng)
4、星星和月亮
5、小餐桌
6、稀奇古怪的夢(mèng)
7、小花衣
8、下雨了
9、課間
10、小小鐘表店
11、五彩連環(huán)
12、小飛碟
13、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輪
14、我是設(shè)計(jì)師
15、紅星閃閃
16、玩陶泥
17、陶泥壓紋
18、童謠童畫(huà)
小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引，按照上級(jí)工作部署，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書(shū)育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。
二、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系。
2、反思現(xiàn)狀，均衡年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
4、規(guī)范教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”潛力的提高，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。
5、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，透過(guò)培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)潛力。
三、工作措施：
(一)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)
1、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，在開(kāi)足開(kāi)齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級(jí)課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓。
2、大力開(kāi)展教師相互聽(tīng)課活動(dòng)，每個(gè)教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)務(wù)必貼合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽(tīng)課要有記錄、分析和評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽(tīng)課評(píng)課、分管校長(zhǎng)匯總點(diǎn)評(píng)制度，養(yǎng)成聽(tīng)完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開(kāi)畢業(yè)班教師研討會(huì)，重基礎(chǔ)、強(qiáng)潛力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭(zhēng)在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績(jī)。
4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對(duì)象，制定計(jì)劃，幫忙他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫忙他們樹(shù)立自信心。
(二)校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體
本學(xué)期教導(dǎo)處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動(dòng)的資料和方式，確保每一次教研真實(shí)有效，逐漸提高教研質(zhì)量。
1、加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的研究，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把群眾備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，構(gòu)成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
2、深化課題研究。以市級(jí)立項(xiàng)課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過(guò)程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問(wèn)題或資料為研究對(duì)象，結(jié)合一些公開(kāi)課、研討課、參賽課、以及校本研修進(jìn)行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對(duì)策，逐步解決問(wèn)題。
3、加強(qiáng)群眾備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)資料等確立專題，把群眾備課過(guò)程變成群眾研究的過(guò)程，關(guān)注群眾備課的流程管理：個(gè)體鉆研——群眾研討——獨(dú)立設(shè)計(jì)——評(píng)估反思，透過(guò)同行互助，共享成長(zhǎng)的快樂(lè)。
4、抓實(shí)課堂教學(xué)，確保實(shí)效性。行政人員、教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)推門聽(tīng)課力度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋，及時(shí)交流，及時(shí)解決，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
(三)課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效
語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書(shū)為抓手，用心營(yíng)造書(shū)香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的.生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算潛力，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維潛力、作業(yè)創(chuàng)編潛力的訓(xùn)練。
英語(yǔ)教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，透過(guò)各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能，將語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來(lái)，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中，提高潛力。
(四)教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越發(fā)展
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽(tīng)新教師的課，加強(qiáng)對(duì)新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢(shì)，對(duì)青年教師的培養(yǎng)，透過(guò)教師講壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)、公開(kāi)課展示等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。聽(tīng)課回來(lái)后要上繳資料和匯報(bào)聽(tīng)課體會(huì)。
3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究潛力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開(kāi)教研活動(dòng)，探討有效、搞笑、高效的教學(xué)課堂。
(五)檢測(cè)考評(píng)：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量
教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。
2、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過(guò)程管理，教導(dǎo)處將定期對(duì)高年級(jí)進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對(duì)低中年級(jí)部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開(kāi)一次質(zhì)量分析會(huì)。重點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化、程序化、規(guī)范化。
(六)課余活動(dòng)：資料豐富，培養(yǎng)素質(zhì)
為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建快樂(lè)學(xué)習(xí)、簡(jiǎn)單實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺(tái)。促進(jìn)學(xué)校多元化的發(fā)展。
1、做好學(xué)校特色項(xiàng)目——科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實(shí)開(kāi)展。
2、合理安排學(xué)生在校時(shí)間，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)”為原則，創(chuàng)造條件開(kāi)展好校合唱隊(duì)、腰鼓、美術(shù)、書(shū)法等興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
3、用心組織學(xué)生開(kāi)展綜合潛力系列競(jìng)賽活動(dòng)，有效提高學(xué)生綜合潛力，展示學(xué)生特長(zhǎng)。
4、以強(qiáng)身健體、快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)工作為宗旨，克服困難繼續(xù)開(kāi)展體育大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每一天體育活動(dòng)時(shí)間為一小時(shí)。
小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃8
一、教材分析
第一部分：自我保護(hù)和安全教育。教學(xué)目的讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)和安全行為的重要性，樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)；教給學(xué)生一些基本的保護(hù)自己的方法和遇到不安全情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施；培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣，免受不良行為的誘惑。
第二部分：學(xué)會(huì)專心。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)分心的害處；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和做事專心的習(xí)慣。
第三部分：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。訓(xùn)練學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)乃季S方法；訓(xùn)練學(xué)生自我監(jiān)控，在需要的時(shí)候使用這些方法。
二、班級(jí)情況分析
對(duì)學(xué)習(xí)有著一定的興趣，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。
不足的是本年級(jí)學(xué)生的課堂常規(guī)較差，尤其是傾聽(tīng)的習(xí)慣和隨便插嘴的習(xí)慣。本學(xué)期要在扎實(shí)掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)良好的課堂行為習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實(shí)生活和適應(yīng)未來(lái)職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。
2、使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí)，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，提高心理保健能力，為學(xué)生未來(lái)的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、通過(guò)心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康和諧的發(fā)展。
四、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)
心理健康教育的主要目的在于提高學(xué)生的心理健康水平和心理保健意識(shí)。應(yīng)使學(xué)生在了解心理學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上，有意識(shí)地去解決實(shí)際的心理困惑，學(xué)以致用，為此：
1、不宜過(guò)多采用文化課程的講授方式。
2、不宜讓學(xué)生把重點(diǎn)放在掌握有關(guān)心理學(xué)名詞概念與原理原則上。
3、多采用活動(dòng)，討論反思等互動(dòng)體驗(yàn)式的形式。
4、通過(guò)場(chǎng)景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
一、指導(dǎo)思想：
隨著基礎(chǔ)教育改革的深入，為了更好地適應(yīng)課程改革、課程與教學(xué)、理論與實(shí)踐相結(jié)合的需要，根據(jù)我校實(shí)施體育與健康課程的要求，學(xué)校教育應(yīng)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育的原則。推進(jìn)以體育與健康為中心的新課程建設(shè)的校本化、科學(xué)化實(shí)施，堅(jiān)持加強(qiáng)體育與健康課程改革的整體設(shè)計(jì)研究和推進(jìn)，以“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”為目標(biāo)，將體育與健康課程建設(shè)、開(kāi)展課外體育活動(dòng)、實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)融合；
以素質(zhì)教育理念和“健康第一”理念為指導(dǎo)，推進(jìn)體育與健康課程教學(xué)改革，使其在學(xué)校教育中真正發(fā)揮健身育人功能，促進(jìn)中小學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展；面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，積極開(kāi)展學(xué)校群眾性體育活動(dòng)和競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高體育教師的思想政治素質(zhì)、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應(yīng)一代人發(fā)展的.專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力。
二、教學(xué)目標(biāo)：
體育參與：激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣和自覺(jué)鍛煉的意識(shí)；學(xué)會(huì)向別人展示自己的行動(dòng)，學(xué)會(huì)欣賞別人或自己的行動(dòng)；最好參加全民健身計(jì)劃。
運(yùn)動(dòng)技能：在很多球類、體操、武術(shù)、舞蹈或節(jié)奏類活動(dòng)，以及區(qū)域性運(yùn)動(dòng)中做出簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作，并能在動(dòng)作中說(shuō)出自己的名字或術(shù)語(yǔ)。知道不遵守運(yùn)動(dòng)游戲規(guī)則會(huì)造成身體傷害；知道如何在安全的環(huán)境中鍛煉和玩耍。
身體健康：基本保持正確的身體姿勢(shì)；培養(yǎng)敏感、協(xié)調(diào)、平衡能力；描述身體特征就是講述身體主要部位的功能，描述自己的身體特征，并與同齡人的身體特征進(jìn)行比較。
心理健康：讓學(xué)生在參與更激烈的游戲或運(yùn)動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持完成運(yùn)動(dòng)任務(wù)；對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出高度的熱情，在體育活動(dòng)中努力展示自己。了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用以及身心發(fā)展的關(guān)系；正確認(rèn)識(shí)體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系；學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)節(jié)情緒。
社會(huì)適應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德；在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為，就是要懂得在集體體育活動(dòng)中如何與他人合作，如何與他人合作完成體育任務(wù)。
三、教學(xué)任務(wù)：
1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱和課程計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好課，正確引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)鍛煉
2、加強(qiáng)體育學(xué)習(xí)。教師通過(guò)聽(tīng)課、備課、課后總結(jié)等方式參與教研活動(dòng)。
3、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，課程改革經(jīng)歷了從理解、逐漸熟悉到創(chuàng)造性實(shí)施的過(guò)程，教研組教師應(yīng)該相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高、共同成長(zhǎng)。
4、組織豐富多彩的
學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、節(jié)奏活動(dòng)、舞蹈等基本技能，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展體能，提高基本身體活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)基本技術(shù)的興趣和熱情，以及勇氣、堅(jiān)韌、不驕不躁、不失風(fēng)度、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、四年級(jí)學(xué)生生理心理特征分析
1、四年級(jí)學(xué)生一般9—10歲，屬于人類發(fā)展的兒童期。一般來(lái)說(shuō)，他們的身體發(fā)育處于相對(duì)穩(wěn)定的階段。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)，男生從9—10歲開(kāi)始急劇上升，女生從8—9歲開(kāi)始急劇上升。四年級(jí)學(xué)生屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。
2、四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)間的平均脈搏相對(duì)低于三年級(jí)；女生血壓指數(shù)在10歲時(shí)迅速上升；男孩和女孩的平均肺活量都有所增加，但沒(méi)有顯著差異，男孩略大于女孩。
3、四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)有所提高，男生在50米、立定跳遠(yuǎn)、50米乘8往返跑方面優(yōu)于女生，無(wú)明顯差異；女生立位屈曲優(yōu)于男生，差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌性、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)是四年級(jí)學(xué)生的敏感期，是關(guān)鍵的發(fā)展期。敏感的素質(zhì)發(fā)展也是極其敏感的，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作更快。
4、四年級(jí)學(xué)生膠質(zhì)多，鈣少，可塑性較大，彈性大，堅(jiān)固性差，不易斷裂，易彎曲、變形、脫臼、損傷。因此，要特別注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備。
5、四年級(jí)學(xué)生肌肉水分含量高，肌肉細(xì)長(zhǎng)細(xì)嫩，大肌肉的發(fā)育早于小肌肉。所以要多安排跑步、跳躍、投擲等基礎(chǔ)活動(dòng)的練習(xí)，既要注意大肌肉的發(fā)展，也要注意小肌肉的發(fā)展。
一、學(xué)情分析
本年級(jí)共3個(gè)班，每班共有學(xué)生40人，開(kāi)設(shè)生命與健康常識(shí)課，無(wú)論對(duì)學(xué)生還是教師，這都算是一個(gè)嶄新的事物，學(xué)生對(duì)本課程有較大興趣，且教材內(nèi)容都是和生活、和學(xué)生的身體健康、心理健康密切相關(guān)的知識(shí)，對(duì)學(xué)生各方面的發(fā)展起著非常重要的作用。
二、教材簡(jiǎn)析
本冊(cè)教材分主題編排。全冊(cè)共分10個(gè)主題。分別是科學(xué)飲食每一天；選擇安全食物；腸胃，你好嗎；我們?nèi)ヅ郎�；你打預(yù)防針了嗎；居室衛(wèi)生有講究；遠(yuǎn)離燒燙傷；我是小小包扎員；植物朋友告訴你；魔法兔子的網(wǎng)絡(luò)日志。以傳授健康知識(shí)，提高學(xué)生自我保健能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣為主，讓學(xué)生懂得尊重生命，珍視健康，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范傷害。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到科學(xué)飲食。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解哪些食物可以吃，哪些不能吃。
（三）通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解自己的消化器官，培養(yǎng)良好的護(hù)胃習(xí)慣。
（四）通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解爬山的技巧，并學(xué)會(huì)處理傷口。
（五）通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解打預(yù)防針的重要性。
�。┩ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解居室有哪些污染，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
�。ㄆ撸┩ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生遠(yuǎn)離燙傷并學(xué)會(huì)緊急處理傷口。
�。ò耍┩ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何包扎和處理傷口。
（九）通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生們了解哪些植物會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚Α?/p>
�。ㄊ┩ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)帶學(xué)生走進(jìn)神奇的網(wǎng)絡(luò)世界，正確引導(dǎo)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)增進(jìn)知識(shí)。
四、教學(xué)措施
1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
2、通過(guò)各種形式進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
3、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
4、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問(wèn)卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。
五、教學(xué)進(jìn)度
科學(xué)飲食每一天2課時(shí)
選擇安全食物1課時(shí)
腸胃，你好嗎2課時(shí)
我們?nèi)ヅ郎?課時(shí)
你打預(yù)防針了嗎1課時(shí)
居室衛(wèi)生有講究1課時(shí)
遠(yuǎn)離燒燙傷2課時(shí)
我是小小包扎員2課時(shí)
植物朋友告訴你2課時(shí)
魔法兔子的網(wǎng)絡(luò)日志1課時(shí)
小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃9
本學(xué)期，我鎮(zhèn)中心小學(xué)教育工作在縣教育局和鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府直接領(lǐng)導(dǎo)下，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，大力推動(dòng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)加快發(fā)展。要求全體教育工作者同心同德，踏實(shí)勤懇地做好各項(xiàng)工作，努力取得顯著的教育成效。
一、創(chuàng)新教育載體，強(qiáng)化學(xué)生德育建設(shè)工作
堅(jiān)持育人為本，德育為先，圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入學(xué)校教育總體規(guī)劃，落實(shí)到日常教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，融入師生的學(xué)習(xí)和精神世界，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái)；大力推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園創(chuàng)建活動(dòng)，弘揚(yáng)廉政文化，充分發(fā)揮廉政文化的教育、熏陶作用；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。把從小培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，作為學(xué)校一切工作的目的。
1、拓展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。不斷完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)新德育課和教育教學(xué)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái)。培養(yǎng)知榮辱、講正氣的良好風(fēng)尚，以良好的校風(fēng)鞏固學(xué)校教育成果，傳播先進(jìn)文化，引領(lǐng)文明風(fēng)尚，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，激發(fā)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的奮進(jìn)力量；形成家庭、社會(huì)與學(xué)校攜手育人的強(qiáng)大合力。
2、抓好校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的教育，讓師生受到辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)的熏陶，從而激勵(lì)和鞭策師生永不懈怠、開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
3、創(chuàng)新德育載體，大力推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)在廣大師生中組織開(kāi)展廉政主題班會(huì)、演講比賽、征文評(píng)獎(jiǎng)、國(guó)旗下講話和廉潔承諾等豐富多彩的系列活動(dòng)；選取不同歷史時(shí)期的典型和現(xiàn)實(shí)生活中的案例，通過(guò)榜樣教化的方式，使小學(xué)生從各類素材中汲取營(yíng)養(yǎng)，明辨是非，激濁揚(yáng)清，陶冶情操，自覺(jué)追求真善美，抵制假惡丑，從小樹(shù)立奉公守法、廉潔處世的道德觀和價(jià)值觀。把開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)與培育廉潔價(jià)值理念相結(jié)合，營(yíng)造崇尚廉潔、鄙棄貪腐的良好時(shí)代風(fēng)尚，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的`針對(duì)性和實(shí)效性。
4、注重發(fā)揮校園文化的熏陶作用。加強(qiáng)學(xué)校報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善校園文化活動(dòng)設(shè)施，重視校園人文環(huán)境培育和周邊環(huán)境整治，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義新風(fēng)尚特點(diǎn)、時(shí)代特征、學(xué)校特色的校園文化。
二、強(qiáng)化安全教育，創(chuàng)建平安校園
我鎮(zhèn)安全教育工作要緊緊圍繞創(chuàng)建“平安和諧校園”的目標(biāo)，加強(qiáng)管理，全面貫徹落實(shí)安全工作責(zé)任制，深入開(kāi)展道路交通安全、防溺水安全、消防安全、防震安全、食品安全、節(jié)假日安全、校園活動(dòng)安全及開(kāi)展“校園欺凌”專項(xiàng)治理工作。嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園；加強(qiáng)安全宣傳，營(yíng)造人人講安全，處處講安全，事事講安全的校園氛圍，為全體師生創(chuàng)設(shè)平安、和諧的校園安全環(huán)境，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利、有序開(kāi)展，保障鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制。按照上級(jí)主管部門的要求，健全學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。做到安全工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)、責(zé)任到人，定期全面展開(kāi)校園安全排查，限期整改，確保平安。
2、制度保證，實(shí)施到位。
要建立及不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員的管理，認(rèn)真做好外訪登記，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園。做好上課期間師生外出登記工作，確保校園治安安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。
3、加強(qiáng)各項(xiàng)安全教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。特別近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度重視，各校要加強(qiáng)開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理工作。利用主題班會(huì)、校會(huì)、國(guó)旗下的講話、板報(bào)、信息、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全應(yīng)急演練等手段對(duì)學(xué)生加強(qiáng)各項(xiàng)安全教育，使安全教育信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷，全面創(chuàng)建平安、和諧校園。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程，提高教師綜合素質(zhì)
建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程，堅(jiān)持師德為上，完善教師職業(yè)道德規(guī)范，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、聘任和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。著重抓好學(xué)校黨員干部和班子成員、班主任隊(duì)伍建設(shè)。引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)增強(qiáng)教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。同時(shí)，重視教師隊(duì)伍的建設(shè)也是重視教學(xué)質(zhì)量提高的重要一環(huán)，各校要努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。努力創(chuàng)建教師終身繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機(jī)制，提高教師的綜合素質(zhì)。引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)為人師、行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、制定師德師風(fēng)評(píng)議細(xì)則，進(jìn)一步完善師德考評(píng)制度。開(kāi)展師德師風(fēng)測(cè)評(píng)活動(dòng)，堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重。進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為準(zhǔn)則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，在教師中樹(shù)立良好的形象。
3、重視師德師風(fēng)教育，努力提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和崗位工作能力。要求做到如下幾方面：一要熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系。二要具有依法執(zhí)教意識(shí)，尊重學(xué)生。三要重視自身的道德形象，重視職業(yè)修養(yǎng)和個(gè)性魅力。四要自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，以德服人，以身正教。五要有高度的工作責(zé)任感，努力做好教書(shū)育人過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。六要自覺(jué)學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的教學(xué)能力。
4、重視骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。加強(qiáng)省、市、縣各級(jí)骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)和示范作用。
四、深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量
我鎮(zhèn)教學(xué)工作按照縣教研室的指導(dǎo)精神，以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，走“科研興�！辈呗裕罨n堂教學(xué)改革，探討高效課堂，研究實(shí)效課題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，均衡全鎮(zhèn)學(xué)校教育的發(fā)展。校本部和鎮(zhèn)中心教研組要發(fā)揮示范和指導(dǎo)作用。教學(xué)片要強(qiáng)化管理，落實(shí)教研各項(xiàng)工作。學(xué)校之間的教學(xué)工作要以大幫小，以強(qiáng)扶弱，促進(jìn)各校的教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。
2、健全學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)章制度。教學(xué)工作要有章可循，管理要有條不紊，促教師努力工作。要進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。確保教學(xué)規(guī)范有序。例如學(xué)校工作管理制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、校本研訓(xùn)制度、備課要求、作業(yè)布置與批改要求等。特別是對(duì)各項(xiàng)計(jì)劃的制定，備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量與監(jiān)測(cè)、校本研訓(xùn)、公開(kāi)課等都作了明確的要求，以制度促進(jìn)教師認(rèn)真工作。
3、抓好教學(xué)常規(guī)工作。教學(xué)常規(guī)工作突出抓好備課、上課、作業(yè)批改和質(zhì)量監(jiān)測(cè)等工作的管理和指導(dǎo)。一是鎮(zhèn)教學(xué)業(yè)務(wù)員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員堅(jiān)持推門聽(tīng)課制度。二是定時(shí)和隨機(jī)檢查教師的備課、批改情況。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持巡堂制度，巡查教師的上課情況。以常態(tài)化的檢查促教師扎實(shí)工作。
4、潛心打造高效課堂。課堂上要滲透新教學(xué)理念，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體地位，整體上要緊緊圍繞“六個(gè)有效”（有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差）開(kāi)展課堂教學(xué)。
5、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。要組織好各年級(jí)的知識(shí)檢測(cè)（特別畢業(yè)班），對(duì)各級(jí)的期中、期末檢測(cè)要規(guī)范管理。采取異班監(jiān)考，流水式批閱試卷，反思存在問(wèn)題，做好改進(jìn)和提高工作。
6、抓好公開(kāi)教學(xué)工作，搭建教師教學(xué)教研交流平臺(tái)。校、片、鎮(zhèn)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)已成為我鎮(zhèn)各校常規(guī)性教學(xué)活動(dòng)，公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)周（或日），各校、片可隨時(shí)應(yīng)邀兄弟學(xué)校教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高。
7、繼續(xù)抓好市、縣級(jí)立項(xiàng)科研課題的研究系列工作。上學(xué)年，我鎮(zhèn)中心教研組以新課改精神和教學(xué)理念作指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為突破口，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，開(kāi)始了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科教研課題的研究。其中我鎮(zhèn)語(yǔ)文《重朗讀重感悟重積累——提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率的研究》和英語(yǔ)《利用課堂小組活動(dòng)，提高小學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力》兩學(xué)科課題已被縣選送參加市級(jí)課題立項(xiàng)申報(bào)，并于今年5月，宣布通過(guò)了市級(jí)科研課題立項(xiàng)。本學(xué)期各課題組要按各課題擬定方案實(shí)施研究，扎實(shí)開(kāi)展，力求取得科學(xué)有效的科研成果。
8、健全教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及教研活動(dòng)交流時(shí)間。（每周三下午第四節(jié)）理論學(xué)習(xí)要突出以教學(xué)創(chuàng)新思想為核心的現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，要重視專業(yè)知識(shí)和文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，要適時(shí)開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)或教學(xué)管理等方面的能力。
五、繼續(xù)改善辦學(xué)條件，開(kāi)創(chuàng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)新局面
去年，我鎮(zhèn)已通過(guò)了廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)、國(guó)家義務(wù)教育均衡縣發(fā)展的督查驗(yàn)收工作。本學(xué)年，我鎮(zhèn)將繼續(xù)完善部分學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)的補(bǔ)短板項(xiàng)目建設(shè)、教學(xué)信息化建設(shè)和校園文化建設(shè)，以及學(xué)校功能室的管理和使用，并做好關(guān)于恢復(fù)我鎮(zhèn)蘇村教學(xué)點(diǎn)為完全小學(xué)的系列創(chuàng)建工作。努力創(chuàng)建美麗校園、創(chuàng)設(shè)特色品牌學(xué)校，為“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”這一殊榮開(kāi)創(chuàng)教育新局面。
六、抓好體衛(wèi)藝工作，
學(xué)校體衛(wèi)藝工作要全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作。上好體育課，提高體育課質(zhì)量。要進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。要加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生與健康教育，做好學(xué)生常見(jiàn)病防治工作和防控知識(shí)宣傳。要加強(qiáng)學(xué)生課外興趣活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，豐富學(xué)生的校園文化生活。
七、其他工作
1、抓好全鎮(zhèn)幼兒教育管理及鎮(zhèn)中心幼兒園的擴(kuò)建工作。嚴(yán)格要求各幼兒園遵照幼兒教育規(guī)范化開(kāi)展保教工作，確保幼兒安全，寓幼兒教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。
2、營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氛圍。各校在開(kāi)學(xué)前，召開(kāi)班子會(huì)、教師會(huì)，部署好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。要搞好校園清潔工作，凈化校園，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期。要大力搞好校園文化建設(shè)，通過(guò)懸掛開(kāi)學(xué)標(biāo)語(yǔ)、出板報(bào)、插彩旗等，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氛圍。
3、切實(shí)抓好防流控輟工作，關(guān)愛(ài)留守、特困兒童，及安排好隨遷子女的入學(xué)。開(kāi)學(xué)初，要及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生回校人數(shù)，對(duì)未有回校的學(xué)生，要跟蹤調(diào)查，了解原因及去向；對(duì)留守兒童及特困兒童要做好造冊(cè)登記，建立結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制。
4、進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)及財(cái)務(wù)管理工作，發(fā)揮校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)的監(jiān)管職能。學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作要做好收支預(yù)算方案，堅(jiān)持“量入為出、統(tǒng)籌兼顧、保證重點(diǎn)、收支平衡”的原則，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)支出管理，管好用好教育經(jīng)費(fèi)，扎實(shí)推進(jìn)校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)的職能工作。
小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校繼續(xù)以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以省教育廳、省培訓(xùn)院和縣教科局的工作要點(diǎn)為導(dǎo)向，全面貫徹黨的教育方針，依法辦學(xué)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。
二、工作目標(biāo)
1、規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和發(fā)展。
2、開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)教師高尚人格的形成。
3、開(kāi)展文明行動(dòng)活動(dòng)，告別不良現(xiàn)象，營(yíng)造文明和諧校園氛圍。
4、加強(qiáng)開(kāi)展有效教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
5、開(kāi)展課堂教學(xué)研究，解決教師課堂教學(xué)中的疑惑，提升教師教學(xué)能力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
6、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的'學(xué)科、文體競(jìng)賽活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。
7、根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科課題研究，提高教師教學(xué)科研能力，提高教學(xué)效率。
三、主要工作和措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富教師專業(yè)知識(shí)。
1、利用科組學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》等政策法規(guī)，正確把握教育教學(xué)的方向。
2、利用科組學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課堂標(biāo)準(zhǔn)》、《教育學(xué)》等教學(xué)理論，研究教材，正確把握教學(xué)改革的目標(biāo)和方向。
3、利用節(jié)假日、雙休日的時(shí)間，每學(xué)期教師自選一本有關(guān)教育教學(xué)理論的書(shū)來(lái)讀，并寫(xiě)一篇讀書(shū)心得上交。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)工作。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期更進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，落實(shí)精細(xì)化管理，規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，扎扎實(shí)實(shí)地抓好備課、上課、批改等教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期要做好以下工作：
1、不斷完善教學(xué)常規(guī)管理制度，實(shí)行量化管理，規(guī)范學(xué)校管理工作
2、開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查工作，分自查、抽查、檢查三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。每學(xué)期開(kāi)展兩次全校性教學(xué)常規(guī)檢查，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)更加科學(xué)、規(guī)范、高效
3、將教學(xué)常規(guī)檢查情況通報(bào)，促進(jìn)教師之間互相交流和學(xué)習(xí)
�。ㄈ┘訌�(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)要注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)方法和能力放在首位，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生的全面發(fā)展?fàn)I造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期要做好以下工作：
1、繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期每個(gè)科組須按照集體備課的模式進(jìn)行二次集體備課活動(dòng)，并把集體備課的過(guò)程和結(jié)果掛在校網(wǎng)上，供大家分享。
2、有計(jì)劃地開(kāi)展不同年級(jí)、不同科組的研究課活動(dòng)，研究有效教學(xué)，共同探討課改工作中的問(wèn)題，提升教師課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。網(wǎng)絡(luò)教研是教師研究教學(xué)的平臺(tái)，也是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的催化劑。利用博客資源，教師之間互相交流教育教學(xué)問(wèn)題，使網(wǎng)絡(luò)教研走進(jìn)每位教師的心戶，得益大家。利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展科組教學(xué)專題的研討（2次），供教師們“跟帖”，發(fā)表觀點(diǎn)，討論學(xué)習(xí)，以達(dá)到解決教學(xué)中熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
4、繼續(xù)開(kāi)展課題研究，提高我校教師的科研水平。利用科組學(xué)習(xí)時(shí)間，語(yǔ)文科依照《小學(xué)語(yǔ)文教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言的研究方案》，數(shù)學(xué)科按照《小學(xué)數(shù)學(xué)教材統(tǒng)籌使用實(shí)驗(yàn)與研究》。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)下認(rèn)真開(kāi)展課題研究工作。在課題研究工作過(guò)程中，注意積累資料，及時(shí)反饋歸納，深入推進(jìn)課題研究工作，爭(zhēng)取課題研究工作取得圓滿成功。
5、擬定在同年級(jí)同學(xué)科，開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)，體現(xiàn)不同的教學(xué)風(fēng)格，探討新教學(xué)模式，整體上提高教師的教學(xué)水平。
（四）加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生禮儀等教育工作。
安全衛(wèi)生禮儀工作關(guān)系到師生的安危，是開(kāi)展正常教育教學(xué)工作和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的頭等大事。利用周會(huì)課、早操課帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校安全衛(wèi)生禮儀條約，適時(shí)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽或演講比賽，從而增強(qiáng)學(xué)生安全衛(wèi)生禮儀意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
競(jìng)賽活動(dòng)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，較好地發(fā)展自己的特長(zhǎng)。本學(xué)期要完成以下競(jìng)賽活動(dòng)：
1、“六一”舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)學(xué)生體育興趣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。
2、低年級(jí)鉛筆字、中年級(jí)鋼筆字、高年級(jí)毛筆字比賽，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
3、以年級(jí)組為單位開(kāi)展全�！拔拿餍袆�(dòng)我先行”主題演講競(jìng)賽。
4、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，分年級(jí)段比賽和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化課興趣，注重尖子生的培養(yǎng)。
小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想：
以教育局工作意見(jiàn)精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為兩大重點(diǎn)，以深化常規(guī)管理為手段，以推進(jìn)教育信息化為契機(jī)，以深化教學(xué)研究為動(dòng)力，不斷提高工作成效，努力提高教育現(xiàn)代化水平,使學(xué)生得到全面發(fā)展。
二、主要工作與措施：
（一）強(qiáng)化管理意識(shí)，實(shí)施精細(xì)化管理
加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理是深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。新學(xué)期要根據(jù)教改的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃
學(xué)校的教育工作要按教育規(guī)律辦事，嚴(yán)格遵循教育方針和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)工作要進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化、科學(xué)化、制度化、信息化，要強(qiáng)化內(nèi)部制約機(jī)制，克服隨意性。教師要自覺(jué)按課表上課，教導(dǎo)處要不定期抽查，嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，如有特殊情況調(diào)課必須提前通過(guò)教導(dǎo)處，填寫(xiě)《調(diào)課審批表》，經(jīng)同意才能實(shí)施。進(jìn)一步規(guī)范請(qǐng)假制度，教師請(qǐng)零星假的，需在門衛(wèi)上自覺(jué)登記離校和返校時(shí)間，并向辦公室組長(zhǎng)請(qǐng)假。請(qǐng)假半天以上的，需向教導(dǎo)處請(qǐng)假；一天以上的，需向校長(zhǎng)室請(qǐng)假，并填寫(xiě)好請(qǐng)假條上交教導(dǎo)處。如遇教師病事假，由教導(dǎo)處安排代課，并發(fā)放代課券。
2、抓好教學(xué)“六認(rèn)真”
“六認(rèn)真”工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的核心和關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處要對(duì)教師
的備課、上課、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)扶困等工作進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)與檢查，檢查方式為自查、互查及教導(dǎo)處檢查，找出薄弱環(huán)節(jié)、及時(shí)反饋、改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
認(rèn)真?zhèn)湔n：所有的課程都要有備課，杜絕不備課上課現(xiàn)象。每位教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，至少要有一周的余量。堅(jiān)持集體研討備課與個(gè)人創(chuàng)新備課相結(jié)合，杜絕機(jī)械重復(fù)別人的勞動(dòng)成果；教案的撰寫(xiě)須突出重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法和設(shè)計(jì)意圖部分。備課還要凸顯學(xué)科特色，字跡端正，卷面整潔，重點(diǎn)部分過(guò)程詳細(xì)。上完課后，要及時(shí)進(jìn)行反思并撰寫(xiě)授后記，每次授后小記不少于100字。電子備課的老師要提前將教案發(fā)至 “電子備課”平臺(tái)上，便于其他教師瀏覽和修改。每個(gè)月的月底，教導(dǎo)處將組織人員對(duì)教師的備課進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。
認(rèn)真上課：教師要提前2分鐘到達(dá)上課班級(jí)，課前做好必要的教學(xué)準(zhǔn)備，（如打開(kāi)課件、寫(xiě)好課題、下發(fā)學(xué)生作業(yè)本等等）不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。課堂教學(xué)中教師要有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和體現(xiàn)本班學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)過(guò)程（隨堂聽(tīng)課后進(jìn)行交流）。教學(xué)過(guò)程要始終體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的.氛圍和足夠的練習(xí)時(shí)間，注重學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要減少課堂上教師講解的時(shí)間，必須保證40分鐘的課堂教學(xué)時(shí)間有1/3以上的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)真正成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，努力做到“師生互動(dòng)，教學(xué)結(jié)合，精講多練，當(dāng)堂鞏固”。繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課和走聽(tīng)課檢查的力度。行政人員和各青年教師的師傅每周至少聽(tīng)一節(jié)常態(tài)課，并認(rèn)真做好記錄。周四下班前上交教導(dǎo)處進(jìn)行匯總。教導(dǎo)處力爭(zhēng)一學(xué)期聽(tīng)課要遍及所有教師、所有學(xué)科，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象要跟蹤聽(tīng)，對(duì)薄弱學(xué)科要重點(diǎn)聽(tīng)，并組織骨干教師分析會(huì)診，指導(dǎo)幫扶，通過(guò)聽(tīng)課查常規(guī)，通過(guò)點(diǎn)評(píng)促常規(guī)。每天有一位行政人員（按值班表）進(jìn)行檢查，主要督查教師執(zhí)行課
程計(jì)劃情況及課堂常規(guī)，檢查結(jié)果作為期末“六認(rèn)真”考核“認(rèn)真上課”一項(xiàng)的重要依據(jù)。
認(rèn)真布置和批改作業(yè)：各任課教師以強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)、書(shū)寫(xiě)等習(xí)慣為重點(diǎn)，狠抓學(xué)生作業(yè)，各班應(yīng)開(kāi)展各種形式的作業(yè)展評(píng)，保證所任班級(jí)學(xué)生作業(yè)達(dá)到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。課堂上要留有一定時(shí)間給予學(xué)生練習(xí)，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。作業(yè)布置形式多樣，適量精當(dāng)，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)。作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡。嚴(yán)格控制家庭書(shū)面作業(yè)量。低年級(jí)一般不留書(shū)面回家作業(yè)，中年級(jí)回家作業(yè)在半小時(shí)左右，高年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)。作業(yè)要按時(shí)批改講評(píng)，提倡使用激勵(lì)性的批改語(yǔ)言，訂正以后要有復(fù)批。學(xué)困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改、凡改必評(píng)、凡錯(cuò)必講。提倡教師要建立作業(yè)批改記錄、學(xué)生錯(cuò)題集和采取的對(duì)策集。
教導(dǎo)處在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)將特別關(guān)注以下幾方面：學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)是否認(rèn)真、每次作業(yè)是否都有批改、錯(cuò)題是否訂正、錯(cuò)誤率高的內(nèi)容是否進(jìn)行過(guò)再訓(xùn)練、是否經(jīng)常使用激勵(lì)性的批改語(yǔ)言。
認(rèn)真輔導(dǎo)：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，努力提高各科合格率。平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助，根據(jù)教學(xué)需要采用相應(yīng)的集中與個(gè)別輔導(dǎo)。合理安排輔導(dǎo)時(shí)間，本著嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、不占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間的原則，以課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外輔導(dǎo)為輔。課內(nèi)輔導(dǎo)面向多數(shù)，全面提高，課外輔導(dǎo)關(guān)注兩頭，培優(yōu)扶困。做好優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)工作，進(jìn)一步提高他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，認(rèn)真填寫(xiě)好“培優(yōu)扶困記載表”。
認(rèn)真組織課外活動(dòng)：各班要按課外活動(dòng)表組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。凡安排為室外活動(dòng)的，一定要讓全體學(xué)生參加，不得擅自在教室內(nèi)補(bǔ)課。周五大體外由體育老師統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容。班主任根據(jù)課外活動(dòng)表的安排，事先提醒學(xué)生帶好活動(dòng)用具，需要借學(xué)校活動(dòng)器材的，由體育課代表到體育器材倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)�。w育組負(fù)責(zé)），并做好相關(guān)登記工作，活動(dòng)結(jié)束及時(shí)歸還。每次活動(dòng)，教師都要作好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，填寫(xiě)在《課外興趣活動(dòng)記載本》上。周二的課外活動(dòng)仍安排全校學(xué)生興趣活動(dòng)。請(qǐng)各年級(jí)組根據(jù)所在年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和老師的特長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)4個(gè)以上興趣活動(dòng)小組（每個(gè)年級(jí)都要有數(shù)學(xué)思維班）。校級(jí)興趣小組每周安排一次活動(dòng)放在這一時(shí)間段開(kāi)展。擔(dān)任興趣活動(dòng)的老師要制定好活動(dòng)計(jì)劃、做好學(xué)生點(diǎn)名工作，并記載好活動(dòng)情況。要求第一周開(kāi)始報(bào)名（先由校級(jí)興趣組選，再組建年級(jí)興趣組），第二周開(kāi)始開(kāi)始正�；顒�(dòng)。上課老師要提前做好準(zhǔn)備工作，確保學(xué)生興趣活動(dòng)的時(shí)間。各班任課老師不要拖堂，以導(dǎo)致其他班級(jí)的學(xué)生不能及時(shí)進(jìn)教室活動(dòng)。上課老師要填寫(xiě)好《興趣活動(dòng)記載本》。教導(dǎo)處將不定期對(duì)各班和各專業(yè)興趣組的活動(dòng)進(jìn)行督查，并公布督查情況。大課間和大體外活動(dòng)要求全體老師參加，并一起參與學(xué)生活動(dòng)，與學(xué)生一起做操、跑步等，如有特殊情況，請(qǐng)向教導(dǎo)處請(qǐng)假。
認(rèn)真組織考試：進(jìn)一步改革考試制度，控制考試次數(shù)，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。非語(yǔ)數(shù)英學(xué)科在學(xué)期末做好本學(xué)科的考核工作，并做好成績(jī)記載。
（二）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、加強(qiáng)教研組的管理。教研活動(dòng)時(shí)間為周三下午4:00—5:00。期初，各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計(jì)劃，教研組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)，定作業(yè)設(shè)計(jì)。教師要加深對(duì)教材的理解，確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要將三個(gè)“維度”整合起來(lái)考慮，中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合，依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式。各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專題討論，鼓勵(lì)教師特別是中青年教師多開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、示范課，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究并做好記錄。活動(dòng)要切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的具體問(wèn)題，不流于形式，要有活動(dòng)記
錄、活動(dòng)總結(jié)，通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)課改的精神。各組長(zhǎng)要認(rèn)真組織每次活動(dòng)，并記載好活動(dòng)情況。每位教師認(rèn)真填寫(xiě)《教師研修手冊(cè)》并寫(xiě)上體會(huì)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為4:30—5:00。單周以年級(jí)為單位進(jìn)行集體備課，雙周以教師理論學(xué)習(xí)為主，形式以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合，努力爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、上好一節(jié)精品課。教研活動(dòng)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合四大組開(kāi)展活動(dòng)。期初每位教師都要確定本學(xué)期的“一節(jié)精品課”，并在全校進(jìn)行展示。
組內(nèi)成員共同磨課，互幫互助，推選兩位老師執(zhí)教，課要有一定的質(zhì)量。一位老師緊扣教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)課，不要講教學(xué)流程，主要講講你們組設(shè)計(jì)的理念和意圖，以及兩堂課的亮點(diǎn)和不足之處。時(shí)間控制在3分鐘。期末，以年級(jí)組為單位對(duì)上課和評(píng)課進(jìn)行捆綁式考核。
開(kāi)學(xué)前教研組長(zhǎng)根據(jù)本教研組課題，組織本教研組教師定好上課課題，新教師上的兩次精品課，第一次可根據(jù)內(nèi)容自行定課題，第二次教研組長(zhǎng)定課題。
4、加大“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的力度。為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期將邀請(qǐng)專家進(jìn)行來(lái)校指導(dǎo)、講座，邀請(qǐng)教研員到校聽(tīng)課指導(dǎo)。組織教師參加省市各級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)等。外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。
(三)舉行多彩活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、“書(shū)香校園”活動(dòng)：午讀時(shí)間為每天12：20—12:50。每周五次午讀課，語(yǔ)文三次，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)各一次。語(yǔ)文老師利用每周一的午讀時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文誦讀賞析指導(dǎo)。推薦古詩(shī)文抄寫(xiě)在黑板的右邊的“古詩(shī)文誦讀”專欄，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范，排版美觀，學(xué)生在每節(jié)語(yǔ)文課前齊聲誦讀。語(yǔ)文老師要做好課外讀物的推薦與閱讀的指導(dǎo)，每個(gè)年級(jí)制定好一份本學(xué)期的課外閱讀計(jì)劃，包括要求背誦的古詩(shī)文篇目和課外閱讀推薦書(shū)目。
每周三的午讀課，一、二年級(jí)繪本閱讀，三—六年級(jí)語(yǔ)文拓展閱讀，有專門的配套教材，語(yǔ)文老師要用好教材。本學(xué)期開(kāi)始，三—六年級(jí)學(xué)生有閱讀考級(jí)活動(dòng)。
英語(yǔ)午讀：一、二年級(jí)學(xué)會(huì)5首英語(yǔ)歌曲，三年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，四年級(jí)5首英語(yǔ)歌謠，五、六年級(jí)完成5本英語(yǔ)繪本。
2、第二屆“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)：把4月定為英語(yǔ)月，在這個(gè)月中，我們進(jìn)行每日說(shuō)一句英語(yǔ)日常用語(yǔ)，在升旗之后或是在做完操之后指定一名口語(yǔ)優(yōu)秀的學(xué)生帶領(lǐng)全體學(xué)生朗讀三遍；每周講一個(gè)故事，由英語(yǔ)老師利用課前三分鐘，有一個(gè)值日學(xué)生做匯報(bào)；每周學(xué)唱一首英語(yǔ)歌謠；每周末看一部英語(yǔ)電影，有英語(yǔ)老師布置回家作業(yè)。多樣的英語(yǔ)活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。一、二年級(jí)開(kāi)展歌曲競(jìng)賽活動(dòng)；三年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)比賽；四年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)手抄報(bào)比賽；五、六年級(jí)開(kāi)展講英語(yǔ)故事比賽。
3、“我是小小數(shù)學(xué)家”活動(dòng)：數(shù)學(xué)是思維的體操，而口算訓(xùn)練是體操中的重要一節(jié)�？谒阌�(xùn)練的任務(wù)就是要在引導(dǎo)學(xué)生正確解答的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，不斷建立新的模式結(jié)構(gòu)。為此一月份確定1—3年級(jí)主題為“口算比賽”。 4—6年級(jí)主題為編制“數(shù)學(xué)手抄報(bào)”，通過(guò)搜集有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)（比如，數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)小笑話、數(shù)學(xué)趣題妙解，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中發(fā)生的故事等等）提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，并進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力，營(yíng)造學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的濃厚氛圍，擴(kuò)大數(shù)學(xué)知識(shí)面，豐富學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)，開(kāi)闊其數(shù)學(xué)視野。各個(gè)比賽由年級(jí)負(fù)責(zé)，并評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。各年級(jí)要制定切實(shí)有效的計(jì)劃，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，教研組長(zhǎng)要落實(shí)到位，根據(jù)教研組制定的學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃來(lái)組織實(shí)施方案。學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程要有規(guī)范的資料整理，（包括圖片、文字資料）期末交給教研組長(zhǎng)歸檔。
（四）實(shí)施青藍(lán)工程，加快青年教師成長(zhǎng)
認(rèn)真制訂新教師培訓(xùn)計(jì)劃，以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，以實(shí)施青年教師“一二三”培養(yǎng)工程、“青藍(lán)工程”為抓手，切實(shí)提高青年教師師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
本學(xué)期，教導(dǎo)處為每位參加三年考核的青年教師安排了學(xué)科指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，提高青年教師的綜合教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有特色”的培養(yǎng)目標(biāo)。舉行多種形式的活動(dòng)，促使青年教師快速成長(zhǎng)。通過(guò)鼓勵(lì)支持青年教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)及教研活動(dòng)、邀請(qǐng)專家講座、學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人經(jīng)驗(yàn)介紹、開(kāi)展教學(xué)沙龍和教育論壇等活動(dòng)，努力提高青年教師的教學(xué)和科研能力。每一位青年教師要自覺(jué)主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)、參與實(shí)踐、勤于反思，盡快脫穎而出。
小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃12
轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又來(lái)臨了。多年來(lái)，深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和個(gè)方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。
一、總體目標(biāo)
本班共有學(xué)生25人，其中男生15人，女生10人。經(jīng)過(guò)自己和孩子們半年的努力，我覺(jué)得我們班孩子基本上都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。但是孩子們的集體意識(shí)還不是很強(qiáng)，所以本學(xué)期我的工作重點(diǎn)就是：增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成一個(gè)有良好班風(fēng)的集體。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)等各種教育渠道強(qiáng)化班級(jí)的團(tuán)結(jié)，只有互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相諒解，全班上下一心，才是一個(gè)良好的班集體。
二、工作重點(diǎn)及要求
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)。班會(huì)課上深入貫徹規(guī)范的有關(guān)的內(nèi)容，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生邊做邊學(xué)習(xí)。
2、上好每周的思想品德課。在這節(jié)課上總結(jié)一下每周孩子們各方面的'情況，表?yè)P(yáng)班上的好人好事，針對(duì)班上的特殊事情，或者有教育意義的要特別多花時(shí)間，讓孩子們明辨是非。
3、班隊(duì)課聯(lián)系課題組的任務(wù)，舉行一些有意義的活動(dòng)，或者和孩子們談?wù)勑�，善于傾聽(tīng)他們的心聲，多與孩子們交流、溝通。
4、經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)行管理辦法和工作方法的指導(dǎo)，提高他們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的高度，給他們創(chuàng)造相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì)，提高他們的工作能力和工作水平，并且充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性。
5、繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量。利用早晨、中午空閑的時(shí)間，給差生補(bǔ)課。同時(shí)發(fā)揮小干部的作用，通過(guò)一幫一活動(dòng)，促使他們進(jìn)步。
6、時(shí)刻把安全放在首位。抓住教機(jī)，多灌輸安全方面的知識(shí)，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。從小事做起，從自我做起，并且把安全意識(shí)帶回家，不在學(xué)校同樣要注意安全。
7、學(xué)校與家庭教育想結(jié)合：多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，切實(shí)做好家校聯(lián)系工作，與家長(zhǎng)搞好關(guān)系。采取多種方法，做到經(jīng)常聯(lián)系。
8、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。 在這一學(xué)期里，我要吸取以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，抱著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力把班級(jí)建設(shè)得更好！
小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃13
本學(xué)期，以古城街道小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議精神為指針，本著關(guān)注細(xì)節(jié)、內(nèi)涵發(fā)展、務(wù)求實(shí)效的原則，以進(jìn)一步深化新課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以“五不”為工作重點(diǎn)，以“六發(fā)現(xiàn)”為工作切入點(diǎn)，以著力啟動(dòng)、落實(shí)、推進(jìn)、提升“八大”工程為工作落腳點(diǎn)，突出抓好課程計(jì)劃、校本教研、常態(tài)課堂、教學(xué)常規(guī)、評(píng)價(jià)體系等方面工作，促進(jìn)小學(xué)教育快速、健康、高效的發(fā)展。
一、突出抓好良好習(xí)慣的培養(yǎng)
1、高度重視把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)放在首位，特別是要抓好《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，要從規(guī)范學(xué)生的基本言行入手，從平時(shí)的一點(diǎn)一滴抓起，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到為孩子的一生發(fā)展負(fù)責(zé)。
2、按照市教科研中心制定下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，要高度重視，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究，貫徹落實(shí)，把習(xí)慣養(yǎng)成教育真正擺上重要議事日程。把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)、健全人格的養(yǎng)成，作為學(xué)校工作是否成功的標(biāo)尺。
二、規(guī)范課程管理，加強(qiáng)課程計(jì)劃的落實(shí)
1、嚴(yán)格執(zhí)行教科研中心下發(fā)的“課程設(shè)置與課時(shí)安排指導(dǎo)意見(jiàn)”，不得隨意增刪規(guī)定的課程與課時(shí)。加大對(duì)品德、科學(xué)、音體美和綜合實(shí)踐等課程的督查力度，對(duì)于不按課程表上課，不按進(jìn)度上課的老師要嚴(yán)肅處理。
2、積極抓好地方課程與學(xué)校課程的開(kāi)設(shè)工作，根據(jù)本地的具體情況，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的興趣和需要，制訂實(shí)施計(jì)劃，開(kāi)發(fā)適合本校的課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
三、深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高教研的實(shí)效性
1、認(rèn)真制訂校本教研計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以教師為研究主體，以教學(xué)中所面臨的各種問(wèn)題為研究對(duì)象，以解決問(wèn)題、推進(jìn)教學(xué)深化改革為目標(biāo)，積極為教師搭建一個(gè)進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享、專業(yè)會(huì)談、專題討論的平臺(tái)。
2、抓好校本教研制度建設(shè)。各教師要積極參與學(xué)校的校本教研制度建設(shè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)課改中的經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題，對(duì)特別突出的教師要逐步推廣校本教研經(jīng)驗(yàn)和做法，提升管理水平。
3、開(kāi)展“教師讀書(shū)活動(dòng)”。學(xué)校積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，組織教師閱讀教育名著，定期交流讀書(shū)心得體會(huì)，把讀書(shū)學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
四、關(guān)注常態(tài)下的課堂教學(xué)，努力提高課堂效益
1、樹(shù)立關(guān)注常態(tài)課堂質(zhì)量的意識(shí)。課堂教學(xué)是永恒的.主題，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須抓好常態(tài)下的課堂教學(xué)，真正關(guān)注平常的、真實(shí)的教學(xué)，才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高，才能保證教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)勝不衰。抓常態(tài)教學(xué)，就是抓平時(shí)每節(jié)課的質(zhì)量，只有抓好平時(shí)課堂教學(xué)質(zhì)量，才能督促教師真正認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，也才能促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。學(xué)校要下氣力抓好教師的上課準(zhǔn)備工作，多走進(jìn)課堂聽(tīng)課，多關(guān)注教師的教學(xué)能力，努力提高教師每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
2、課堂教學(xué)必須進(jìn)行改革。學(xué)校全面推進(jìn)小學(xué)的課堂教學(xué)改革，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂理論，以“促進(jìn)學(xué)生的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展”為基本理念，以師生的情感交融為基礎(chǔ)，以小組合作學(xué)習(xí)為基本組織形式，以自主探究合作交流為特點(diǎn)，建立師生互助、生生互助的和諧關(guān)系。學(xué)校要求教師認(rèn)真研究課堂教學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)方法展開(kāi)大討論，反思自己的課堂教學(xué)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)課堂教學(xué)改革的深入開(kāi)展。
3、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。學(xué)校重視教師基本功的培養(yǎng)與提高，認(rèn)真做好解讀課標(biāo)、研究教材、備課、上課、評(píng)課等每一環(huán)節(jié)的工作，教師在課堂教學(xué)中真正體現(xiàn)新課程的理念。學(xué)校將重點(diǎn)加強(qiáng)備課改革的研究，把“教”的過(guò)程變?yōu)椤皩W(xué)”的指導(dǎo)過(guò)程。要對(duì)教師的備課制定出切實(shí)可行的管理辦法，注重實(shí)效性，檢查備課不看數(shù)量，看質(zhì)量，看對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，看對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，看對(duì)個(gè)別學(xué)生的備課情況。要把聽(tīng)推門課成績(jī)，作為評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)水平的主要依據(jù)。
五、加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好書(shū)香校園與特色學(xué)校的創(chuàng)建
1、書(shū)香校園的建設(shè)。學(xué)校要進(jìn)一步搞好愛(ài)心書(shū)屋和閱覽室建設(shè)，加強(qiáng)圖書(shū)管理和有效使用，充分發(fā)揮圖書(shū)資源效益，讓一切有價(jià)值的圖書(shū)走進(jìn)閱覽室，讓每一本圖書(shū)發(fā)揮自身作用，建立班內(nèi)圖書(shū)角，加強(qiáng)學(xué)生之間的圖書(shū)交流，營(yíng)造一種“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好”的濃厚讀書(shū)氛圍。
2、特色學(xué)校的創(chuàng)建。樹(shù)立正確的辦學(xué)思想，用正確的質(zhì)量觀、人才觀為各類學(xué)生的成長(zhǎng)提供正確的價(jià)值導(dǎo)向，用具有特色的辦學(xué)思想對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響，找出特色創(chuàng)建的優(yōu)勢(shì)和目標(biāo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，打造出自己的亮點(diǎn)。以“創(chuàng)建特色學(xué)�！币盐諜C(jī)遇，找準(zhǔn)突破口，積極探索教育改革的新途徑，將爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校工作掀起一個(gè)新高潮.
3、關(guān)注學(xué)生的愛(ài)好興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。在面向全體的基礎(chǔ)上，通過(guò)組織豐富多彩的系列競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，繼續(xù)抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)。
六、建立教學(xué)評(píng)價(jià)制度的改革，促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新
1、要切實(shí)抓好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理，努力探索促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，認(rèn)真研究評(píng)價(jià)內(nèi)容，不斷完善評(píng)價(jià)方法，及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)。
2、逐步建立促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。要認(rèn)真研究教師專業(yè)發(fā)展的要素，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立考評(píng)機(jī)制，探索評(píng)價(jià)方法，全方位推進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃14
1、充分利用班隊(duì)課向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。
一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的.工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
4、抓住每一次考試，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵(lì)。
5、對(duì)學(xué)生做的任何作業(yè)都應(yīng)該認(rèn)真批改，訂正后再次批改，做到所學(xué)知識(shí)及時(shí)消化。
6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
7、平時(shí)要注意與學(xué)生交流
每個(gè)人都希望自己能被別人所關(guān)注，所了解，學(xué)生也是。因此，教師必須時(shí)常與他們交心（最好是單獨(dú)談）。這樣做，可以讓學(xué)生覺(jué)得自己是重要的，是受老師關(guān)注的，老師對(duì)他是有所希望的。這樣也會(huì)讓學(xué)生不自覺(jué)地產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)會(huì)自主的學(xué)習(xí)。
8、子生輔導(dǎo)差生，促進(jìn)共同進(jìn)步
以前我也試過(guò)讓尖子生和差生坐在一起，讓他們輔導(dǎo)差生，但效果不大，尖子生沒(méi)有把輔導(dǎo)好差生作為自己的責(zé)任。現(xiàn)在我還是讓他們坐在一起，還跟他們明確任務(wù)：把你旁邊的差生提高到某一程度，不然就是沒(méi)有完成任務(wù)。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績(jī)上形成了競(jìng)爭(zhēng)，還在跟別的尖子生比自己輔導(dǎo)的差生和以前有什么不同。每當(dāng)我表?yè)P(yáng)差生進(jìn)步時(shí)，總是要說(shuō)：“誰(shuí)輔導(dǎo)的誰(shuí)現(xiàn)在怎么怎么樣了�！边@樣說(shuō)，讓尖子生也為自己能提高同學(xué)的成績(jī)而感到光榮。
小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想：
為了深入落實(shí)省基礎(chǔ)學(xué)科綜合改革實(shí)驗(yàn)課題工作，加快被幫扶學(xué)校海秀中心小學(xué)教育教學(xué)水平和基礎(chǔ)學(xué)科成績(jī)的提高，推進(jìn)結(jié)對(duì)學(xué)校共同發(fā)展，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡。本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互相促進(jìn)、共同提高的原則，在總結(jié)了上學(xué)期幫扶工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合兩校的實(shí)際情況，制定了本學(xué)期的課題幫扶工作計(jì)劃。
二、具體措施
結(jié)合海秀中心小學(xué)多數(shù)實(shí)驗(yàn)教師較年輕的實(shí)際情況，幫扶工作繼續(xù)加強(qiáng)校本研訓(xùn)和科組研討，具體通過(guò)每月固定的兩校間的交流互動(dòng)、專題講座、參與濱海九小的教研組活動(dòng)、聽(tīng)評(píng)課等形式帶動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。
三、本學(xué)期幫扶重點(diǎn)
結(jié)合海秀中心小學(xué)生源特點(diǎn)及期末總結(jié)工作上課題實(shí)驗(yàn)老師所反映的問(wèn)題，本學(xué)期幫扶的重點(diǎn)制定為：
語(yǔ)文科：
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；
2、鞏固加強(qiáng)學(xué)生漢語(yǔ)拼音知識(shí)，提高學(xué)生的'拼讀能力；
3、提高學(xué)生的識(shí)字能力，鞏固所學(xué)生字；
4、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。
數(shù)學(xué):
1、本學(xué)期以教材解讀為重點(diǎn)，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，讓上課教師了解每一節(jié)課的授課內(nèi)容。
2、本學(xué)期著重研究“解決問(wèn)題”的教學(xué)模式。
3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本學(xué)期主要研討以下3個(gè)小專題
�。�1）如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的能力；
�。�2）如何培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)的能力；
（3）如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣。
4、打造多節(jié)典型課例，讓幫扶學(xué)校的老師有樣可循。
英語(yǔ):
1、共享教學(xué)資源、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、努力提高課堂教學(xué)實(shí)效，夯實(shí)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，注重能力培養(yǎng)。
3、及時(shí)交流三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃，把握好新課標(biāo)的要求，吃透教材找準(zhǔn)各單元知識(shí)的重難點(diǎn)。
4、借鑒海口市濱海第九小學(xué)有效的班級(jí)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)具體情況，制定出科學(xué)的教學(xué)與管理方案。
5、有計(jì)劃地做好三年級(jí)的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，努力提高英語(yǔ)教學(xué)效率。
四、具體活動(dòng)時(shí)間安排表
1、語(yǔ)文活動(dòng)安排表
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