(集合)教研工作計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編為大家收集的教研工作計(jì)劃 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
教研工作計(jì)劃 1
一、教研活動(dòng)目標(biāo)：
1。教師之間用真誠(chéng)、平和的態(tài)度參與每一次教研活動(dòng)問題的探討，建立平等的對(duì)話關(guān)系，激發(fā)群體智慧，發(fā)揮每位教師的潛能。
2。讓教師在教研中共同研究主題活動(dòng)設(shè)計(jì)、共同反思教師的實(shí)踐，用專業(yè)的.眼光去分析、思考，提升教師的教育經(jīng)驗(yàn)，成就教師的專業(yè)發(fā)展。
3。讓教師們?cè)谑聵I(yè)上互相鼓勵(lì)，互相支撐，共同研討，一起面對(duì)，形成互相支持、勇于探索、共同進(jìn)步的教師團(tuán)隊(duì)。
1。提升教師素質(zhì)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
2。有效開展教研活動(dòng)，以有效教研帶動(dòng)有效教學(xué)，提高研究有效性。
3。每位教師寫出一份有價(jià)值的教育論文或教學(xué)案例、活動(dòng)設(shè)計(jì)、觀察日記、教育隨筆等。
三、本組教師：
楊麗、林玲、韓素花、劉巧超、李德紅、秦妍。
四、教研活動(dòng)形式：
交流探討、課例研討、聽課評(píng)課、專題研究、交流分享。
教研工作計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想
良好的開端是成功的一半。本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，以教為本，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的計(jì)劃，同時(shí)更新教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，全面扎實(shí)開展工作。
二、工作目標(biāo)
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)杜絕不合格的課。
2、繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)能力和科研意識(shí)。
3、注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
三、工作重點(diǎn)：
（一）教研方面
具體體現(xiàn)兩手抓：一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。讓各科教師認(rèn)真上好學(xué)校規(guī)定的達(dá)標(biāo)課，鼓勵(lì)新老教師積極參加聽課評(píng)課，節(jié)數(shù)不少于18節(jié)，體 現(xiàn)相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過講達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量，通過教研活動(dòng)，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課。二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起，養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣。通過教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量，努力達(dá)到無(wú)不合格課的要求。
本學(xué)期在教研組方面較往年還有一個(gè)有利條件，就是組內(nèi)的學(xué)科都?jí)汛笃饋砹耍黾恿嗽S多專業(yè)教師。在教研活動(dòng)中，由于力量的'增強(qiáng)，教研活動(dòng)會(huì)更專業(yè)有效。
（二）學(xué)科活動(dòng)
綜合組是由多門學(xué)科組成的教研組，具有起自身特點(diǎn)。只有充分發(fā)揮教研組的綜合力量，才能最大程度上取得成果效益。這就要求綜合組必須是一個(gè)具有極強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力，齊心協(xié)力，致力于同一工作目標(biāo)努力的一支團(tuán)隊(duì)�；诖耍C合組各學(xué)科教師在開學(xué)初就認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的總體工作計(jì)劃和思路，在此基礎(chǔ)上積極思考并制訂了本學(xué)期教研組的主題“以愛育愛”的活動(dòng)思路，并已經(jīng)著手進(jìn)行準(zhǔn)備。以下是本學(xué)期綜合組學(xué)科的活動(dòng)思路：
1、結(jié)合備課，充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)平臺(tái)，組織多種形式的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)和保持學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高教學(xué)的有效性。
2．英語(yǔ)課做到備三維目標(biāo)。在了解學(xué)生的接受能力、認(rèn)知規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度的基礎(chǔ)上，因材施教，力爭(zhēng)達(dá)到最佳課堂教學(xué)效果。
3、品德課加強(qiáng)賞識(shí)教育：從情感教育入手，融洽師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。課堂上關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。以情感激勵(lì)等方式，不讓一位學(xué)生游離于課堂之外。教師與學(xué)習(xí)特困生結(jié)成一對(duì)一幫教對(duì)子，經(jīng)常性地給予幫助，使之在原有基礎(chǔ)上有所提高。利用課余時(shí)間多多關(guān)心學(xué)習(xí)困難生，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
4、科學(xué)課充分有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體，充實(shí)科學(xué)課堂，提高科學(xué)教學(xué)效果。注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將探索學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到課外，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。
5、體育課盡量使各班級(jí)陽(yáng)光課外體育活動(dòng)與體育課交替進(jìn)行，更好地落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)的規(guī)定，并將課間、課外體育活動(dòng)的時(shí)間安排列入課表，作為法定形式。
6、美術(shù)課要在美術(shù)活動(dòng)中注重培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造新能力。美術(shù)的美，來源于藝術(shù)的創(chuàng)造�？茖W(xué)的進(jìn)行兒童美術(shù)教育方法可以促進(jìn)孩子各方面能力提高，要有效地培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，提高他們的創(chuàng)作能力又不增加他們的負(fù)擔(dān)，讓他們學(xué)得開心、愉快。
教研工作計(jì)劃 3
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取在本學(xué)期綜合組教研工作有新的發(fā)展，在英、科、音、體、美等各方面比上學(xué)期都能有更好的成績(jī)，活動(dòng)開展得更加有聲有色。特結(jié)合本學(xué)期的新形勢(shì)及本校的新情況，綜合組同語(yǔ)、數(shù)教研組一樣，攜全體教研組人員，對(duì)新學(xué)期作出如下新的教研工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
加大課程研究的力度，加強(qiáng)教研和科研相結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，聚焦“課程統(tǒng)整”，優(yōu)化“統(tǒng)整指南”，促進(jìn)我們綜合組全體教師“實(shí)施課程統(tǒng)整，推進(jìn)二期課改”進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。讓教研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。以此全面提高教師駕御課堂的能力。
二、基本情況分析
本學(xué)期全校有16個(gè)教學(xué)班，38位教職工，參與本教學(xué)組的人員有：***等9人。由***擔(dān)任教研組的組長(zhǎng)。
本教研組將在校長(zhǎng)及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展教研活動(dòng)。
三、調(diào)動(dòng)教研組成員開展教學(xué)教研工作
1.組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學(xué)習(xí)，只要是校教研處有名額關(guān)于綜合素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的，我們都將動(dòng)員積極參與。
2.讓青年教師多鍛煉，一是互相學(xué)習(xí)集體備課、聽課、評(píng)課;二是學(xué)習(xí)有關(guān)資料雜志，吸取理論養(yǎng)分;三是利用光盤觀看學(xué)習(xí);四是讓青年教師生動(dòng)開匯報(bào)課及公開課;五是老、中、青相結(jié)合，引導(dǎo)大家互相學(xué)習(xí)。
3.開展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)
(1)美術(shù)方面，在全校范圍內(nèi)由王瓊老師主持開展書畫展、剪紙等，讓全體學(xué)生參與，各班評(píng)選出優(yōu)秀作品，集中到校再評(píng)出作品中的精華，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學(xué)習(xí)，并推薦參加學(xué)區(qū)、縣藝術(shù)節(jié)評(píng)比。
(2)音樂方面，由陳雪微、劉敏敏老師主持進(jìn)行聲樂或舞蹈訓(xùn)練比賽，由各班選送歌手參加校比賽，并進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀者。為學(xué)校準(zhǔn)備人才有機(jī)會(huì)到學(xué)區(qū)、縣里參加藝術(shù)節(jié)比賽。
(3)體育方面，由金曉龍、金勇老師在全校范圍內(nèi)選拔人員組織訓(xùn)練籃球隊(duì)，同時(shí)組建校乒乓球隊(duì)，以興趣活動(dòng)的形式進(jìn)行。
(4)周怡華、麻玉碧老師抓好對(duì)學(xué)生英語(yǔ)的輔導(dǎo)。
(5)周小鋒、劉小平、金勇老師抓好對(duì)學(xué)生科普知識(shí)及實(shí)驗(yàn)的.輔導(dǎo)。
四、以校本教研為主要的教學(xué)教研實(shí)踐
在校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排及指導(dǎo)下進(jìn)行公開課聽課、評(píng)課。具體時(shí)間與開課執(zhí)教者的落實(shí)安排如下：
1.三月上旬以組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論為主。綜合組各成員互相探討交流。
2.三月中旬至四月下旬劉倩、陳雪微分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行聲樂舞蹈培訓(xùn)，爭(zhēng)取進(jìn)入縣級(jí)藝術(shù)節(jié)比賽。本組開展科學(xué)、英語(yǔ)集體備課、研討課，并進(jìn)行評(píng)課總結(jié)。
3.五月至六月中旬分別上美術(shù)、體育、音樂研討課集體備課。
4.六月下旬著力研討如何復(fù)習(xí)各門功課，制訂各科復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織各科期末考試，進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定登記。
五、對(duì)本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析、并作全面的教學(xué)教研工作的總結(jié)，把成功的經(jīng)驗(yàn)給予推廣繼續(xù)，從失敗與不足中吸取教訓(xùn)，力爭(zhēng)使本教研組的教研工作搞得更好。
教研工作計(jì)劃 4
一.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作
1.本學(xué)期將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程-與課程實(shí)施者的對(duì)話》.認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去.
2.本學(xué)期將指導(dǎo)新教師認(rèn)真分析近幾年的高考試題,以及考試說明,讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色,以及對(duì)學(xué)生的各種能力要求.要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟(jì),哲學(xué),政治學(xué)的教學(xué)內(nèi)容.以使他們能夠高屋建瓴,更好的駕奴教材。
3.認(rèn)真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,示范課.并認(rèn)真做好筆錄,以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn).
二.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教研組整體水平
1.強(qiáng)化、細(xì)化考核要求,促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),自我反思,勤于總結(jié).本學(xué)期將制定《政治教研組新教師常規(guī)考核細(xì)則》,使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么,應(yīng)該準(zhǔn)備些什么?在理論學(xué)習(xí)，相互聽課，交流總結(jié)中不斷提高自己，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標(biāo)。
2.加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動(dòng),本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機(jī)制.我們將組織老教師,邀請(qǐng)學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),對(duì)新教師進(jìn)行聽課,并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議,及時(shí)反饋給上課老師,讓他們及時(shí)地了解到自己的長(zhǎng)處和不足,以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步.
3.重視老教師的傳,幫,代和對(duì)新教師的指導(dǎo)工作.我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源.請(qǐng)他們對(duì)新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo).把他們的經(jīng)驗(yàn)以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹.同時(shí),要求老教師定期開展示范課,以供新教師學(xué)習(xí),借鑒.。同時(shí)配合學(xué)校的“青藍(lán)工程”建設(shè)，我們還將進(jìn)行老教師和新教師之間的師徒接隊(duì)活動(dòng)，具體安排如下：
xxx(師)——xxx(徒),xxx(師)——xxx(徒)
三.強(qiáng)化課題研究,貫穿于教研組工作過程中
一個(gè)主導(dǎo)教研組的課題,往往決定著教研活動(dòng)的方向,價(jià)值,深度和實(shí)效.本學(xué)期我們的課題研究要著重解決以下三個(gè)方面的問題:1.必須有較高的價(jià)值.所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念.符合素質(zhì)教育，深化學(xué)科發(fā)展的需要,有利于促進(jìn)教師教學(xué),科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高.2.必須具有較強(qiáng)的可行性,應(yīng)與教研組成員的實(shí)際水平(知識(shí),經(jīng)驗(yàn),研究能力等)、現(xiàn)有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應(yīng),能夠達(dá)成預(yù)定目標(biāo):三,必須有較大的開放性,使教研組成員都有自己的專長(zhǎng)空間.本學(xué)期,我們將繼續(xù)深入開展下列有關(guān)課題的研究:
1.由xxx老師負(fù)責(zé),xxx老師參與的省級(jí)課題《政治學(xué)科自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究》.
2.由xxx師參與的，由教研室主持的常州市重點(diǎn)課題《讓學(xué)生道德品質(zhì)在體驗(yàn)中升華》.
3.教研組積極申報(bào)新一輪市級(jí)以上的課題.
當(dāng)然，課題僅僅是教研組的`活動(dòng)載體,一個(gè)再好的課題,如果沒有扎實(shí),有效的過程研究,那也只能成為一種裝飾.所以,本學(xué)期的課題研究必須切實(shí)注重過程管理,做到期初有計(jì)劃,人員有分工,研究活動(dòng)有資料,學(xué)期末有總結(jié)反思.
四.公開課安排.
第四周xxx價(jià)值規(guī)律
第五周xxx因果聯(lián)系
第六周xxx發(fā)展的觀點(diǎn)
第八周xxx高考第一輪復(fù)習(xí)
第九周xxx市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征
第十二周xxx第一輪學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)
另外,兩位教研師還將面向全校各開設(shè)一節(jié)示范課.
五、推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè),組建教研組資源庫(kù)
本學(xué)期我們將充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,組建我組的資源庫(kù).把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒，以便資源共享。
六、教師競(jìng)賽：
1. 10月份,江支武老師將參加省級(jí)課題比賽活動(dòng).
2本學(xué)期,將組織全組成員參加學(xué)校組織的優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng).
3.新教師將參與學(xué)校新教師匯報(bào)課競(jìng)賽活動(dòng).
4.指導(dǎo)要求每一位教師積極參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽
教研工作計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。
二、基本情況
1、教師情況分析：
初中部共有語(yǔ)文教師22人，均有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所有教師能使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。本組教師的共同特點(diǎn)：愛崗敬業(yè)、勤懇踏實(shí)、善于學(xué)習(xí)、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)工作一絲不茍，全身心投入。但單干的多，沒有形成合力。
2、學(xué)生情況分析：
在這一年語(yǔ)文教學(xué)探索中，努力營(yíng)造輕松民主的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生能積極參與、理解，大膽發(fā)表見解，大膽質(zhì)疑，具有一定的自學(xué)能力，基本學(xué)會(huì)同學(xué)間的討論，養(yǎng)成讀課外名著的習(xí)慣，采用寫日記和作文相結(jié)合的方法，學(xué)生把生活作為寫作的源，絕大多數(shù)作文內(nèi)容真實(shí)，感情真切，養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣，提高了寫作能力。
存在問題如下：
�、�。注重了對(duì)學(xué)生思維的激發(fā)，問題探討、口頭交流。忽視了基礎(chǔ)知識(shí)掌握、詞匯的積累和書面表達(dá)。
�、�。對(duì)課文閱讀理解不透，有囫圇吞棗現(xiàn)象。以課文為載體提高學(xué)生的閱讀、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。
�、邸２糠謱W(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣不濃，主動(dòng)性不強(qiáng)。
�、堋Ｗx課外書對(duì)豐富學(xué)生知識(shí)有幫助，但效果不明確。
三、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
3、繼續(xù)進(jìn)行專題課研究，提高專題課的質(zhì)量，使之體系化。
4、加強(qiáng)集體備課的研究，促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
四、工作措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。
�。�1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。
�。�2）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
�。�3）完善學(xué)習(xí)制度。
各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的.內(nèi)容、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提高自己的理論水平。
2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施1）抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的“雙基”和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。
2）教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。每周定時(shí)開展教研活動(dòng)。每月第一周的教研日為整個(gè)教研組研討學(xué)習(xí)時(shí)間，由教研組長(zhǎng)組織并安排專人進(jìn)行教研培訓(xùn)；后三周的教研日為各備課組集體備課時(shí)間。
3）抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。
4）充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢(shì)，加大學(xué)生的閱讀量。
5）各年級(jí)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高制卷質(zhì)量，并做好考試總結(jié)，分析每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。
3、抓好專題課研究，提高專題課研究的質(zhì)量1）九年級(jí)認(rèn)真抓好重點(diǎn)課題“初中生考場(chǎng)作文寫作能力培養(yǎng)”的研究，著力研究其方法和課堂教學(xué)形式，八年“文言文教學(xué)研討”，七年級(jí)“名著閱讀教學(xué)專題”，利用教研組活動(dòng)、小型研討會(huì)等形式，集思廣益，集體攻關(guān)，以利于探索一條適合本校的成功做法。
2）開設(shè)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課。
3）舉辦小型多樣靈活的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽。古詩(shī)文朗誦比賽、演講比賽、讀書筆記展覽，書法比賽等，并配合團(tuán)委提高稿件的質(zhì)量，4、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期要上完九年級(jí)的全部?jī)?nèi)容。同時(shí)，初三語(yǔ)文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌h名列前茅。
五、活動(dòng)安排
2月份：
1、傳達(dá)教導(dǎo)處教研精神。
2、制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。
3、確定課題研究安排，落實(shí)常規(guī)課和專題課計(jì)劃。
3月份：
1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文教材教法等教學(xué)理論。
2、開展“人人講，大家評(píng)”活動(dòng)2、作文教學(xué)專題研討4月份：
1、組織安排學(xué)校征文競(jìng)賽。
2、七年級(jí)開展“名著導(dǎo)讀”活動(dòng)3、八年級(jí)“文言文教學(xué)研討”
5月份：
1、教研成果評(píng)比與展示。
2、校園語(yǔ)文教學(xué)公開課競(jìng)賽。
6月份：
中考，期末備考，寫好語(yǔ)文組期末總結(jié)
教研工作計(jì)劃 6
為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī)，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)指示，再結(jié)合我語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以問題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組 ，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。
二、工作目標(biāo)
1、營(yíng)造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂。
2、全體老師爭(zhēng)優(yōu)秀示范教師，打造延職附小語(yǔ)文品牌。
3、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué)，1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)20xx字以上；中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字，每日一記，每周累計(jì)寫作1000字。
4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
5、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)取好成績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。
三、工作要求及措施
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革
我校的小學(xué)語(yǔ)文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年。一年來，我校課程改革取得了可喜成績(jī)。讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語(yǔ)文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語(yǔ)文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真。
（1）1-3年級(jí)創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué)，強(qiáng)化直映識(shí)字教學(xué) 。4-6年級(jí)以新課堂為主線，探討作文教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力。
�。�2）舉辦每周一次的“課改”研討，對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時(shí)交流推廣。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。（3）開展十月份“作文教學(xué)和口語(yǔ)交際教學(xué)”、十一月份“研討課或開放課”的研究，打造一批“精品課”，把自主教學(xué)新課堂推向一個(gè)新的.高點(diǎn)，讓語(yǔ)文教學(xué)走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語(yǔ)文本色，理出清新樸實(shí)的面貌。
2、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注。
�。�1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。。
�。�2）備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾；
�。�3）、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，不斷完善教案。
（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語(yǔ)文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
�。�5）每人每周聽課不少于2節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思
�。�6）養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)
�。�7）、抓好學(xué)生的書寫工整，提出練字要求：
A、1~2 年級(jí) 鉛筆字， 3~6 年級(jí) 白板字 鋼筆字 B、具體練字時(shí)間：每周二最后一節(jié)寫字課。
C、教研組 、備課組可組織練字活動(dòng)比賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行。
3、掀起我�！皹酚谧x課外書，樂于寫作，樂于寫規(guī)范字”新的高潮。 4、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
近幾年，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。
�。�1）把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣。
（2）及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。
5、積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。組織學(xué)生參加各種作文競(jìng)賽，積極向報(bào)刊投稿。
6、各備課組精心組織“每月一次”語(yǔ)文活動(dòng)。
四 、作業(yè)檢查要求。
1、四五六年級(jí)檢查：
1）、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)（全批全改）
2）、課堂作文8篇（有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí)） 3）、語(yǔ)文大作業(yè)或?qū)懽謺? 2、二、三年級(jí)檢查：
1）、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)（全批全改）
2）、課堂作文8篇（有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí)） 3）、生字抄寫。（全批全改）
3、一年級(jí)檢查： 1）、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)（全批全改） 2）、生字抄寫以及造句本。（全批全改）
五、各月活動(dòng)安排： 九月
1、集體備課。
2、優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)課 3、青年教師推門課 4、教學(xué)常規(guī)檢查 十月
1、參加市教研市舉辦的教學(xué)培訓(xùn)。2、語(yǔ)文活動(dòng)。
�。�1）、一、二年級(jí)寫字比賽。 （2）、三、四年級(jí)鋼筆字比賽。 （3）、五、六年級(jí)作文競(jìng)賽。
3、教學(xué)常規(guī)檢查
4、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況 十一月
1、新進(jìn)教師赴西安學(xué)習(xí)。2、檢查學(xué)生作業(yè)。3、進(jìn)行期中考試。
4、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)
5、語(yǔ)文活動(dòng) （1）、一、二年級(jí)朗誦比賽。 （2）、三、四年級(jí)漢字聽寫大賽。 （3）、五、六年級(jí)手抄報(bào)比賽。 6、教學(xué)常規(guī)檢查與上報(bào)。 十二月
1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。3、組織1--5年級(jí)期末測(cè)試。4、教研組工作總結(jié)。
5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。 6、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。7、期末復(fù)習(xí)考試。
教研工作計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要求及措施
（一）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
�。�1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
�。�2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟。
�。�4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�5）樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
�。�6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）。認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐。
（二）努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂上堅(jiān)持"精講、互動(dòng)、高效"的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展"激情導(dǎo)入新課"的小課題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。號(hào)召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。
三、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。
1、加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。
2、教師要堅(jiān)持參加市教研活動(dòng)，外出聽課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)，而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識(shí)銜接自然。
3、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵(lì)教師多讀書，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。
4、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。
四、課后輔導(dǎo)：堅(jiān)持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。
1、任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī)，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：
開學(xué)伊始，學(xué)校行政和教研組長(zhǎng)即采取不定期的方法聽教師的隨堂課，每次聽完課，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級(jí)各類教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位�？茖W(xué)、合理地做好各單元檢測(cè)內(nèi)容，通過檢測(cè)，解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對(duì)策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性，教師要認(rèn)真閱卷講評(píng)，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”。及時(shí)做好質(zhì)量分析，反思小結(jié)，反饋等工作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，并做好相應(yīng)記錄。
4。本學(xué)期將開展詩(shī)歌朗誦比賽和作文競(jìng)賽，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái)，學(xué)科競(jìng)賽、展示活動(dòng)力求新穎、富于特色。
五、常抓不懈，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)：
1、教研組、備課組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn)，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人。
教研組活動(dòng)時(shí)間。
2、教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、教研組、備課組活動(dòng)本著“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”的原則，要著重從四個(gè)方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性；在課堂教學(xué)中采用自主、合作、探究的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性。
4、教研組長(zhǎng)會(huì)同備課組長(zhǎng)堅(jiān)持每月一次定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現(xiàn)問題及時(shí)整改，防止異常。
5、教研組長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，并及時(shí)評(píng)價(jià)或指正授課中存在的問題。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。 每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)不得少于15節(jié)。
6、抓好一、三、五年級(jí)語(yǔ)文教研專題課，借此探討、研究、提高本組的語(yǔ)文教學(xué)水平。
教研活動(dòng)內(nèi)容安排：
九月：
（1）通過“教研組工作計(jì)劃”、各年級(jí)“備課組教學(xué)計(jì)劃”。
�。�2）常規(guī)備課、課堂教學(xué)、隨堂聽課、作業(yè)批改檢查。
（3）進(jìn)行月考。
十月：
�。�1）教師研討課聽課評(píng)課。
�。�2）教學(xué)常規(guī)檢查反饋。
�。�3）開展班際寫字比賽。
（4）進(jìn)行月考。
十一月：
�。�1）進(jìn)行期中質(zhì)量檢測(cè)，并寫好質(zhì)量分析與整改措施。
�。�2）學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
�。�3） 各備課組進(jìn)行教研活動(dòng)。
（4）進(jìn)行月考。
十二月：
（1）期末業(yè)務(wù)大檢查。
�。�2）期終復(fù)習(xí)計(jì)劃制定及落實(shí)。
元月：
�。�1）期末檢測(cè)。
�。�2）寫好科組教學(xué)檢測(cè)整改措施及總結(jié)。
教研工作計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期，教研處將在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，落實(shí)教導(dǎo)處的有關(guān)計(jì)劃，堅(jiān)持以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全方面實(shí)施素質(zhì)教育，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教研、教改和教師素質(zhì)提高工作，重視學(xué)生的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)校教研水平再上新臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)
1、組織切實(shí)有效的教研活動(dòng)。
2、以課標(biāo)理念為指導(dǎo)，構(gòu)建各學(xué)科新授課教學(xué)模式，加大課堂教學(xué)改革的力度，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)效益。
3、切實(shí)抓好課題研究和教改實(shí)驗(yàn)工作。
4、收集教師在教學(xué)中存在的疑難問題并進(jìn)行研討。
三、工作措施
1、規(guī)定時(shí)間、完善制度
本學(xué)期，將繼續(xù)全面推進(jìn)教研組、備課組工作，每周三白天、晚上晚三為教研活動(dòng)時(shí)間。各學(xué)科、各年級(jí)嚴(yán)格按照要求，定時(shí)間、定時(shí)點(diǎn)、定人員，每次活動(dòng)前教師要簽到，并做好活動(dòng)記錄。教師公開教學(xué)時(shí)，聽課教師要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的優(yōu)、缺點(diǎn)，并做好詳細(xì)記錄，聽課后教師要積極評(píng)課，并由教研組長(zhǎng)做好記錄。
2、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)
課堂是教研的主陣地，為了提高教學(xué)的實(shí)效性，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，我們要把集體備課落到實(shí)處。首先備課組長(zhǎng)要將本學(xué)期的備課任務(wù)，分章節(jié)或單元，分配給同組的每一位教師，由老師寫出個(gè)案，在進(jìn)行研究討論，作出補(bǔ)充或修改后形成共案，最后各位教師結(jié)合實(shí)際因材施教，并寫出反思。
另外，各備課組要經(jīng)常組織教師進(jìn)行小型教研活動(dòng)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，活動(dòng)可不受時(shí)間、地點(diǎn)、形式等的限制，注重實(shí)效，大到課題研究，小到一道題的輔導(dǎo)，都可以做為研究的內(nèi)容。教研活動(dòng)要從小處著手，確定每次活動(dòng)解決的重點(diǎn)，不怕問題小，就怕沒實(shí)效，要切實(shí)注重教研活動(dòng)的實(shí)效性，避免走過場(chǎng)。
3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)教研的促進(jìn)作用
從封閉教研走向開放交流。鼓勵(lì)廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，把自己在工作中遇到的'問題和困惑拿出，在網(wǎng)絡(luò)中尋找同伴間的教研支持，要及時(shí)上傳教研信息及案例反思，及時(shí)回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問題。有代表性的問題還可通過教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體研討。
4、積極開展課題研究
本學(xué)期將繼續(xù)做好課題研究工作。鼓勵(lì)教師積極開展課題研究，形成良好的教研氛圍。
5、組織教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽，提高教師業(yè)務(wù)能力
本學(xué)期我們要舉行青年教師說課、上課評(píng)比，教師優(yōu)質(zhì)課比賽等一系列比賽，提高教師進(jìn)行教育科研的能力。
6、扎實(shí)開展學(xué)科能力
各學(xué)科活動(dòng)要重基礎(chǔ)、重能力、重特長(zhǎng)、重發(fā)展，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)。各年級(jí)要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué)，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，加強(qiáng)作文教學(xué)和研究，鼓勵(lì)學(xué)生參加征文競(jìng)賽等。英語(yǔ)聽力競(jìng)賽等等，促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
四、具體工作安排，見安排表。
教研工作計(jì)劃 9
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹市、區(qū)教研工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)選擇、主動(dòng)學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
二、工作重點(diǎn)及具體措施：
配合學(xué)校組織本組教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹立名校意識(shí)，創(chuàng)教學(xué)特色，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我組的優(yōu)良教風(fēng)。集中精力練就教學(xué)內(nèi)功，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)績(jī)。骨干教師和學(xué)科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，注重形成自己的教學(xué)風(fēng)格，每位教師都要朝更高的目標(biāo)不斷努力。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)的理論，課堂教學(xué)要滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，積極探究學(xué)科教學(xué)模式。教師要以學(xué)生為中心組織教學(xué)過程，要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來，要努力規(guī)范課堂教育行為。本學(xué)期在每人上好課的'同時(shí)，教研組進(jìn)行課題研究，努力提高教育實(shí)效。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。加強(qiáng)集體備課，集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識(shí)和能力的檢測(cè)方法。其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。要發(fā)揚(yáng)教業(yè)精神、求實(shí)精神、協(xié)作精神，強(qiáng)化績(jī)效意識(shí)，各備課組加強(qiáng)集備，每次集備請(qǐng)一位老師做中心發(fā)言，并作好記錄，堅(jiān)持每人每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課，按計(jì)劃上好課題實(shí)驗(yàn)課，活躍組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。按要求每位教師每學(xué)期聽課不少于十節(jié)，教研組配合教研處加強(qiáng)教師聽課檢查，聽課后及時(shí)交換意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點(diǎn)，青年教師少，中年教師多，積極配合教導(dǎo)處從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助，教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽課、評(píng)課。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵(lì)教師自積極申報(bào)校級(jí)、區(qū)級(jí)公開課、研究課，組織教師外出聽課，博采眾長(zhǎng)。
5、繼續(xù)開展數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽。
6、本學(xué)期做好數(shù)學(xué)教研組的課題，積極主動(dòng)的開展課題研究，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。
7、在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。
三、具體的工作
三月份：四、五、六年級(jí)教師參加蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五（下）實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)會(huì)。
2、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
3、教研組長(zhǎng)制定好教研組工作計(jì)劃。
4、開學(xué)教學(xué)檢查。（針對(duì)學(xué)校提出的備課模式，認(rèn)真地備好、上好每一堂課。）
5、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
6、各課題組討論本學(xué)期工作安排，制訂計(jì)劃。
7、參加區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)精品課評(píng)選。
四月份：組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、各年級(jí)組開展活動(dòng)。
3、課題組開展課題研究。
五月份：組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好中期復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、課題組研究周。
4、參加“我讀的一本書”讀書報(bào)告會(huì)。
六、七月份：撰寫教研組工作總結(jié)。
2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、期末各年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽情況分析。
4、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和反思
5、各教師做好監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析
教研工作計(jì)劃 10
一場(chǎng)疫情，讓我們的幼兒園工作有了全新的改變。上學(xué)期，全園的幼兒實(shí)現(xiàn)了自主入園，大、中、小班幼兒分時(shí)段自主入園；共同體活動(dòng)嘗試采用了線上活動(dòng)；老師們共讀一本書，交流讀后感；11個(gè)班的班本課程都從孩子每天的生活中來，其中運(yùn)動(dòng)課程《陽(yáng)光下的童年》、閱讀課程《讓閱讀更加有“智”有“慧”》、幼小銜接課程《我的時(shí)間管理》均獲得縣一等獎(jiǎng)；教研敘事《觀察中的“戲”與“細(xì)”》獲縣一等獎(jiǎng)；叢馬琴老師參加縣“行知杯”中青年教師教學(xué)基本功比賽獲一等獎(jiǎng)，叢小燕老師參加縣“成長(zhǎng)杯”中年教師基本功比賽獲二等獎(jiǎng)。雖然是疫情當(dāng)前，但是節(jié)日活動(dòng)依然能在有限空間開展得有聲有色，班級(jí)老師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也有了更完美的呈現(xiàn)，孩子的過程性痕跡越來越多，體能運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)教育都在生活教育中彰顯。
（一）指導(dǎo)思想
以《指南》《綱要》《規(guī)程》（2016年修訂版）《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》精神為指導(dǎo)，以省“區(qū)域推進(jìn)幼兒園課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)”視導(dǎo)為抓手，根據(jù)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見》、省市課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)要求、縣教育行政工作會(huì)議精神，聚焦核心經(jīng)驗(yàn)，深度推進(jìn)課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)全縣幼兒園教育質(zhì)量的不斷攀升。
（二）本學(xué)期園本研修策略
1．同步核心經(jīng)驗(yàn)，游戲分享交流
在自主研讀數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)書籍的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展實(shí)踐研究，努力形成具有本園特點(diǎn)的數(shù)學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)及與核心經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的系列操作材料、任務(wù)單、評(píng)價(jià)表等資料。全園同步核心經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)班根據(jù)在讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)和開發(fā)，并集體展示交流游戲。
同時(shí)閱讀體育領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)，并努力在幼兒園一日活動(dòng)中予以體現(xiàn)。
2．圍繞思維導(dǎo)圖，有序開展研究
和老師一起共讀思維導(dǎo)讀系列書籍，并運(yùn)用于幼兒園環(huán)境建設(shè)、課程建設(shè)、區(qū)域游戲、一日生活環(huán)節(jié)中，努力改善師幼的思維品質(zhì)，提升師幼的生活與學(xué)習(xí)效率。
園本培訓(xùn)時(shí)的方案交流，采用思維導(dǎo)圖的形式分享交流。
3．梳理資源地圖，有效服務(wù)課程
我園處于掘港鎮(zhèn)的東南角，周邊裝潢器材等商鋪比較多，特別是二手汽車的商鋪、汽車美容的商鋪很多，如何利用這樣的一個(gè)裝飾裝潢建材匯聚地來為我們幼兒的活動(dòng)服務(wù)，為我們的.班本課程服務(wù)，如何讓幼兒融入周圍居民小區(qū)，居委會(huì)社區(qū)資源，這是我們?nèi)w老師都要努力思考的方向。
4．開展多元閱讀，追求文化立園
一是閱讀與核心經(jīng)驗(yàn)、兒童身心發(fā)展緊密相關(guān)書籍，努力厚實(shí)研究底蘊(yùn)。二是閱讀經(jīng)典的課程建構(gòu)類書籍，強(qiáng)化課程意識(shí)，樹立課程理念。
（三）本學(xué)期工作要點(diǎn)
1．形成幼兒的生活課程
班本課程不是從書中來，不是從老師腦海里想象而來，而是要切切實(shí)實(shí)地從幼兒的生活中來，做幼兒需要的課程，認(rèn)真做好入園課程、升班課程、體能運(yùn)動(dòng)課程、勞動(dòng)教育課程、區(qū)域游戲課程、資源利用課程（幼兒園所在社區(qū)特有的資源）等。
2．努力提高教研實(shí)效
一是對(duì)標(biāo)找差，逐步整改。對(duì)照省市課程游戲化項(xiàng)目六大支架、五大行動(dòng)的要求，尋找在環(huán)境建設(shè)、區(qū)域設(shè)置、材料投放、課程建設(shè)、游戲指導(dǎo)等方面的差距與不足，并逐步予以改進(jìn)，從而不斷提高教師組織開展各項(xiàng)活動(dòng)的能力與水平。二是注重審議，加強(qiáng)管理。無(wú)論是主題墻創(chuàng)設(shè)還是本班課程建設(shè)等，組織多個(gè)層面的審議，做到每項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有過程、有成效，三是注重觀察，提升能力。本學(xué)期，繼續(xù)實(shí)施幼兒持續(xù)觀察記錄的撰寫，觀察記錄的方式靈活多樣。四是注重游戲評(píng)價(jià)，提升游戲水平。做到游戲前有談話、游戲中有觀察、游戲后有評(píng)價(jià)，不斷提升教師組織游戲活動(dòng)的能力與水平。五是關(guān)注個(gè)別化學(xué)習(xí)，促進(jìn)兒童深度學(xué)習(xí)發(fā)生。數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等領(lǐng)域把學(xué)習(xí)任務(wù)融入相應(yīng)的游戲情境中，從而使得兒童在個(gè)別化學(xué)習(xí)中愉快的完成相關(guān)任務(wù)。六是關(guān)注戶外體能運(yùn)動(dòng)，提升兒童身體素質(zhì)。根據(jù)指南要求，整合幼兒園現(xiàn)有資源，切實(shí)開展好兒童的體能運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)兒童身心的健康發(fā)展。
3．分層打造高質(zhì)量的幼師隊(duì)伍。
幼兒園有12個(gè)班級(jí)，40歲以上老師5名，多數(shù)老師都是青年教師，不同入職時(shí)間的老師有不一樣的要求，對(duì)老師的備課、組織活動(dòng)、提交材料、基本功訓(xùn)練等都實(shí)行分層要求，使每一名老師都在最佳舒適區(qū)高質(zhì)量地工作，高品質(zhì)地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
（四）逐月工作安排
八月份：
1．業(yè)務(wù)園長(zhǎng)專題培訓(xùn)及會(huì)議，布置本學(xué)期教研工作。（地點(diǎn)：開發(fā)區(qū)中心幼兒園，8月20日一天，8點(diǎn)20分之前報(bào)到）
2．各個(gè)年級(jí)組制定教研計(jì)劃，上傳幼兒園網(wǎng)站。
3.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，入園課程、升班課程的前期。
九月份：
1．早操練習(xí)、觀摩。
2．種植園地的整理。
3．教師節(jié)系列慶�；顒�(dòng)。
4．環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評(píng)比。
十月份：
1．繽紛果香節(jié)系列活動(dòng)：中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)
2．音樂課題組活動(dòng)。
3．周云鳳創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)（可與共同體活動(dòng)結(jié)合）。
4.共同體活動(dòng)。
十一月份：
1．感恩季活動(dòng)。
2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評(píng)比。
3．共同體活動(dòng)。
十二月份：
1．奇異夢(mèng)想節(jié)系列活動(dòng)：幼兒創(chuàng)意繪畫展覽、建構(gòu)展覽
2．音樂課題組活動(dòng)。
3．縣第xx屆園本課程敘事評(píng)選。（不現(xiàn)場(chǎng)展示）
4．周云鳳創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)（可與共同體活動(dòng)結(jié)合）。
一月份：
1．撰寫教研工作總結(jié).
2．總結(jié)一學(xué)期工作情況，分析存在問題，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
教研工作計(jì)劃 11
小學(xué)科學(xué)本學(xué)年第一學(xué)期教研工作的重點(diǎn)是：繼續(xù)全面貫徹新課程理念，深化課程改革;圍繞課程實(shí)施中遇到的實(shí)際問題展開行之有效的教研活動(dòng)。
小學(xué)科學(xué)本學(xué)年第一學(xué)期教研工作的的主要工作是： 結(jié)合新課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)施，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式， 促進(jìn)形成民主、開放、高效的教研機(jī)制;深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在各項(xiàng)活動(dòng)中， 在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和課程建設(shè)與管理能力。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升課程實(shí)施水平
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的學(xué)術(shù)研討，圍繞研究主題指導(dǎo)教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的.時(shí)代脈搏。本學(xué)期研究專題為科學(xué)課程的“開放性”和怎樣理解“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心”。
2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課題教研 的理論書籍，逐漸掌握 研究的方法，尋找到 研究的有效途徑。
3、以撰寫教育故事為抓手，引導(dǎo) 科學(xué) 教師每學(xué)期認(rèn)真讀好一本教育理論書籍，寫好一本讀書筆記，在此基礎(chǔ)上寫好一篇有質(zhì)量的教育故事和一篇有價(jià)值的教育教學(xué)論文。
二、改善教研方式，提高教研質(zhì)量
1、改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性， 教師自主開展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮 教研組的作用，提高教研質(zhì)量。
2、 本年度專項(xiàng)研究的專題是結(jié)合身邊科學(xué)、學(xué)生生活的綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程的開發(fā)、校本教研的途徑和方法等，注重研究實(shí)效，及時(shí)推廣研究成果。
3、適時(shí)召開 “學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)” 研討會(huì)，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、抓好各類競(jìng)賽和論文撰寫工作，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué) 教師的教學(xué)改革成果。
5、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，不斷提升 科學(xué) 教師的信息素養(yǎng)，增強(qiáng) 科學(xué) 教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
(1)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)，應(yīng)用基本信息技術(shù)提高辦公現(xiàn)代化水平。
(2)進(jìn)一步發(fā)揮 教育網(wǎng)站 的作用，為 科學(xué) 教師提供學(xué)述討論的平臺(tái)。
三、組織多元活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊(duì)伍。課程改革對(duì)教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競(jìng)賽活動(dòng)，能夠推動(dòng)教師隊(duì)伍的發(fā)展。
1、加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)力度。充分調(diào)動(dòng) 學(xué)科帶頭人、骨干教師 的群體力量，在參加 新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織好 科學(xué) 教師參加 市教研室組織的教材章節(jié)分析、教案設(shè)計(jì)活動(dòng)。 吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。
2、 積極探索提高小學(xué)科學(xué) 學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施， 大面積穩(wěn)步提高小學(xué)教學(xué)水平;
3、密切配合市教研室小學(xué)科學(xué) 組，根據(jù)有關(guān)文件精神，組織好 有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽。
四、主要工作：
九月份：
1、小學(xué)《科學(xué)》新教材分析、培訓(xùn)活動(dòng);
2、申報(bào)《科學(xué)》新教材課堂教學(xué)研討活動(dòng)執(zhí)教任務(wù)。
十月份：
1、做好承擔(dān) 校級(jí)《科學(xué)》新教材課堂教學(xué)研討活動(dòng)準(zhǔn)備工作;
2、教學(xué)常規(guī)調(diào)研 。
十一月份：
1、《科學(xué)》新教材課堂教學(xué)研討活動(dòng);
2、 參加學(xué)校新課程新課堂科學(xué) 教師教學(xué)能力大賽。
十一月份：
1、交流學(xué)習(xí)教育理論、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的心得體會(huì);
2、配合市教研室進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的調(diào)查、測(cè)試和評(píng)估;
3、小學(xué)科學(xué)課題組研討活動(dòng)。
十二月份：
1、寫《科學(xué)》新教材 反思。
2、交流本學(xué)期主要工作。
一月份：
1、本學(xué)期工作總結(jié);
2、制訂下學(xué)期工作計(jì)劃：《20xx～20 12學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)科學(xué)教研工作計(jì)劃》 。
教研工作計(jì)劃 12
為使教研組教學(xué)教研工作能扎實(shí)有效的開展，特制定以下個(gè)人教學(xué)教研工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課堂為中心，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識(shí)與能力為著重點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。
二、基本情況分析：
我班現(xiàn)有49名學(xué)生。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力，學(xué)生的行為習(xí)慣已趨于規(guī)范，但學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法有待進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。有的學(xué)生平時(shí)很努力很聽話，可是成績(jī)出不來，此外，還發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)。
三、主要任務(wù)目標(biāo)：
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念
1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、寫體會(huì)、等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、積極、主動(dòng)地參加課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的.理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，
�。ǘ�、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，必須從提高課堂教學(xué)水平入手。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式。
1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動(dòng)，積極參與聽課、說課、評(píng)課，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。
2、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握教學(xué)特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。
3、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課、交流、討論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。
4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會(huì)、論文。
5、作好相關(guān)資料的收集和整理。
6、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)
今后，我工作努力方向就是用先進(jìn)的教學(xué)理念，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勇于學(xué)習(xí)，形成一種教師樂教學(xué)生樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。
教研工作計(jì)劃 13
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，緊緊圍繞區(qū)學(xué)前教育研修部本學(xué)期工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班的全園性的“迎奧運(yùn)”主題活動(dòng)內(nèi)容研究為載體，立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，深入課程改革；分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教研能力。
工作重點(diǎn)：
1、用“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。
2、針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。
3、對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。
4、組織開展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，積極參加區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽。
主要工作及措施
以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。
在教研內(nèi)容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性。
業(yè)務(wù)園長(zhǎng)要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評(píng)議等活動(dòng)，針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論；對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用。
在教研方式上，注重開放式、互動(dòng)式
緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動(dòng)過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機(jī)會(huì)，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級(jí)骨干教師“結(jié)對(duì)子”的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，“多問，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性
為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對(duì)子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對(duì)，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評(píng)課一次以上，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長(zhǎng)，老教師也能跟上新課程的步伐。
以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平
規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。
本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn)，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。
開展以“迎奧運(yùn)”為內(nèi)容的全園性主題活動(dòng)，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。
�。�1）堅(jiān)持理論引領(lǐng)。
在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的`園本課程。
�。�2）以不同年齡班主題活動(dòng)的內(nèi)容選擇為研究對(duì)象，開展教學(xué)活動(dòng)研究。
嘗試開展全園性的主題活動(dòng)，以《細(xì)則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容與形式，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。
�。�3）注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。
為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動(dòng)，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
3、開展班級(jí)交流活動(dòng)
開學(xué)初，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計(jì)劃，并組織教師進(jìn)行交流活動(dòng)，比如各班工作計(jì)劃交流、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。
�。ㄈ┮蚤_展專業(yè)基本功競(jìng)賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
1、針對(duì)園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
3、加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項(xiàng)技能”競(jìng)賽，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評(píng)課活動(dòng)。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)、《走進(jìn)綱要》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和《教師六項(xiàng)技能比賽》活動(dòng)。
4、以《走進(jìn)綱要》知識(shí)競(jìng)賽為契機(jī)，在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，要求教師對(duì)自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。
5、有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動(dòng)。
以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。
1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。 根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期計(jì)劃召開家長(zhǎng)座談會(huì)兩次；向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)一次；設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng)；各班出刊好每月一次的家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。
2、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
3、本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(zhǎng)問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù)。
教研工作計(jì)劃 14
20xx年春季學(xué)期，英語(yǔ)教研小組將在各級(jí)各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以課堂教學(xué)為中心，以教師專業(yè)發(fā)展為主線，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極開展各項(xiàng)校本教研活動(dòng)�，F(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃安排如下：
一、基本情況
本學(xué)期，我校共有英語(yǔ)教師8名。全校共有24個(gè)教學(xué)班開設(shè)英語(yǔ)課。每個(gè)年級(jí)均有2名教師共同執(zhí)教。實(shí)行集體研討備課制度。
二、工作目標(biāo)
1、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，期末統(tǒng)考成績(jī)穩(wěn)居全縣之首。
2、實(shí)現(xiàn)學(xué)生的快樂、健康發(fā)展，個(gè)性得以張揚(yáng)，興趣愛好得以滿足，學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步，受到學(xué)校及以上表彰、獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生比例達(dá)60%。鞏固率達(dá)xx%。
3、實(shí)現(xiàn)教師的持續(xù)專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師的職業(yè)幸福感。xx%的教師有校級(jí)的教育教學(xué)研究成果，40%的教師有縣級(jí)及以上的成果。
4、積極開展課堂教學(xué)研究，扎實(shí)開展課題教研。
5、開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍,以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
6、加強(qiáng)教研小組建設(shè).，爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)“優(yōu)秀校本教研小組”和“品牌學(xué)科”。
三、具體工作安排和措施：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)
1、開展師生共讀活動(dòng)，每學(xué)期積極認(rèn)真地閱讀一至二本教育專著，鼓勵(lì)撰寫讀書筆記和反思。通過閱讀豐富知識(shí)的積累，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，為成為“敬業(yè)型、研究型、智慧型、學(xué)者型”的教師奠定理論基礎(chǔ)。本學(xué)期,青年教師教育敘事（隨筆）競(jìng)賽活動(dòng)。
2、刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功，規(guī)范漢字書寫能力，規(guī)范普通話的應(yīng)用能力，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，把計(jì)算機(jī)的應(yīng)用當(dāng)作一門必備的教育教學(xué)基本功，要求人人能獨(dú)立制作教學(xué)，會(huì)用“班班通”上課，會(huì)在學(xué)校數(shù)字化平臺(tái)上辦公。
3、認(rèn)真研讀專業(yè)雜志，教育網(wǎng)臺(tái)及教育博客上的，用心體驗(yàn)教育生活，積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學(xué)案例或論文，努力物化成果。每學(xué)期撰寫不少于3篇的教育隨筆、敘事、教育教學(xué)案例或論文。校本教研小組要積極推介組員的教研成果，每月向“xx教育信息網(wǎng)”和學(xué)校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件，一學(xué)期里，每個(gè)教研小組要力爭(zhēng)在《xx教育》上至少發(fā)表一篇。
4、骨干教師和學(xué)科帶頭人，要充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，要保質(zhì)保量地向“骨干教師論壇”和個(gè)人教育博客上傳原創(chuàng)專業(yè)類。每學(xué)年必須在相應(yīng)級(jí)別的刊物上至少發(fā)表一篇。通過參加聽課、評(píng)課、讀書論壇、專題研討等校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)老師們共同成長(zhǎng)。本學(xué)期，將開展“一師一課”曁縣級(jí)以上骨干教師（班主任）展示課活動(dòng)和微課大賽活動(dòng)。教研組要收集好活動(dòng)中的圖片、視頻、文字素材，形成主題鮮明、文質(zhì)兼美的宣傳報(bào)道（每學(xué)期不少于一次）。
5、認(rèn)真完成《教師專業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)》的填寫，完成的合格率在xx%。
6、外出教師要珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，確保學(xué)有所獲，返校后做好匯報(bào)論壇工作，實(shí)現(xiàn)一人外出，多人受益，共享教研學(xué)習(xí)成果。
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1、扎實(shí)開展豐富的教研活動(dòng)，積極努力創(chuàng)建優(yōu)秀校本教研小組。
�。�1）三-六年級(jí)本學(xué)期全部使用新教材，各年級(jí)備課負(fù)責(zé)人聯(lián)系各任課教師，加強(qiáng)對(duì)新教材的研究和熟悉，定時(shí)商討研討各單元教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)重難點(diǎn)的突破。重新整理集體電子備課的教案，各位教師對(duì)集體備課教案進(jìn)行個(gè)性化批注，課后各位教師根據(jù)自己的上課心得寫下課后反思。
各年級(jí)備課負(fù)責(zé)人：三年級(jí)：方xx老師
四年級(jí)：楊xx老師
五年級(jí)：覃xx老師
六年級(jí)：李xx老師
（2）積極開展豐富的教研活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究和小課題研究。專題教研不得少于4次。每次活動(dòng)要落實(shí)痕跡管理，做到“五有”：明確的主題、豐富的內(nèi)容、及時(shí)的報(bào)道、詳實(shí)的資料、實(shí)在的總結(jié)。每一位教研組成員都要充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性，為教研組的建設(shè)作出努力，積極爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀教研組”和“品牌學(xué)科”。 每個(gè)教研小組要組織好8次以上的有效教研活動(dòng)，其中專題教學(xué)教研不少于4次（含至少兩次學(xué)科核心素養(yǎng)專題教研）。認(rèn)真組織20xx版英語(yǔ)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，以此來指導(dǎo)新教材的使用。專門組織對(duì)觀課議課的理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專業(yè)性。
（3）完成好校本教研相關(guān)任務(wù)。每位教師觀課不得少于15節(jié)，新進(jìn)教師、教研組長(zhǎng)及學(xué)校教學(xué)管理人員不得少于20節(jié)。每位教師要上一節(jié)以上校級(jí)公開課，新教師要上兩節(jié)以上。
�。�4）各級(jí)骨干教師要通過一師一課、觀課議課、讀書論壇、微（�。┱n題研究等教研活動(dòng)，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用。
2、教研活動(dòng)計(jì)劃：
�。�1）圍繞“基于語(yǔ)篇環(huán)境下的`單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)”理念開展教研課
我們教研組將認(rèn)真組織集體備課，上課，評(píng)課、反思活動(dòng)，積極參加教師繼續(xù)教育，認(rèn)真上好一節(jié)高質(zhì)量的校級(jí)教研課，骨干教師上好骨干教師展示課。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，觀課議課活動(dòng)。
縣級(jí)骨干教師展示課：謝xx 曾xx
(其他組員上學(xué)期已上校級(jí)骨干教師展示課)
加強(qiáng)問題研究，提高教師觀課議課水平，推動(dòng)以觀課議課為內(nèi)容的校本教研活動(dòng)的全面開展。各教師選擇1-2個(gè)點(diǎn)去觀察和評(píng)論。
語(yǔ)數(shù)外任教其他非專業(yè)課程的，要加強(qiáng)課堂管理，還要積極參與該課程的校本教研活動(dòng)。
加強(qiáng)高效課堂研究，落實(shí)“以生為本、以學(xué)為主” 的理念。切實(shí)樹立“生本”理念，聚焦“學(xué)科核心素養(yǎng)”，把“以學(xué)定教、自主合作”作為課堂教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)，以觀課議課為重點(diǎn)，深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)，創(chuàng)建具有學(xué)校特色的教學(xué)模式，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)校的教育質(zhì)量。參加縣級(jí)及以上的教學(xué)競(jìng)賽或?qū)I(yè)素養(yǎng)比賽，都要深入開展磨課活動(dòng)，通過磨課培養(yǎng)參賽教師的教學(xué)基本功，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的研磨能力，提升教師群體的專業(yè)素養(yǎng)。
�。�2）教研活動(dòng)安排
明確職責(zé)，豐富教研活動(dòng)，在教研的主題化、序列化、有效性上下功夫，推進(jìn)微（�。┱n題研究。開學(xué)初要全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)（20xx年修訂版）、新教材，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，通過觀看視頻、閱讀專家博客博文等方式，學(xué)習(xí)部分改版教材相關(guān)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。自主教研時(shí)間，中心發(fā)言人應(yīng)提前準(zhǔn)備，確保教研有實(shí)效。應(yīng)將20xx版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、磨課和“小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)”的課題研究作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)。
�。�3）課題研究安排
本學(xué)期將以“小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)”的理念為指導(dǎo)積極開展課題研究,爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的研討。利用校本教研時(shí)間學(xué)習(xí)理論和交流心得，同時(shí)積極參加各級(jí)教研部們組織的研討會(huì)和論文評(píng)選，將自己在課題研究中得所得記錄下來，并進(jìn)行交流，探討和理解課題的真正含義。
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1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂稿）》。
2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，杜絕擠課、占課，非學(xué)校安排或經(jīng)教導(dǎo)處允許，不得私自挪課。外出開會(huì)、培訓(xùn)和因私事請(qǐng)假，時(shí)間在兩天內(nèi)（含兩天），一律由本人先調(diào)好課，再填寫調(diào)課代課單交教導(dǎo)處備查；病假三天以上的公假、事假填好代課單交由教務(wù)處安排。
3、授課教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，寫好教學(xué)后記和課后反思。
4、與語(yǔ)文老師協(xié)調(diào)組織好每周1次的英語(yǔ)早讀。
5、堅(jiān)持月查制度，落實(shí)好備、教、批、輔、改各環(huán)節(jié)。
6、設(shè)立“零作業(yè)日”，深入開展“陽(yáng)光減負(fù)”活動(dòng)。三、四年級(jí)家庭作業(yè)書寫總量不得超過30分鐘，五、六年級(jí)家庭作業(yè)書寫總量控制在45分鐘之內(nèi)，英語(yǔ)只得布置聽讀類作業(yè)。設(shè)定每周三為零作業(yè)日，任教教師任何學(xué)科周三都不得布置家庭作業(yè)，
7、認(rèn)真鉆研教材，搞好常態(tài)課教學(xué)。努力上好每一天的課，上好每一節(jié)課。
讓教學(xué)反思成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的糾偏儀。每學(xué)期200字以上反思不少于5個(gè)
8、牢固樹立質(zhì)量是學(xué)校的生命線意識(shí)，科學(xué)地貫徹落實(shí)差異教學(xué)思想。狠抓課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括傾聽的習(xí)慣，發(fā)言的習(xí)慣，思考的習(xí)慣，書寫的習(xí)慣。
9、規(guī)范師生的交往行為。
各月行事歷：
二月
1、制定學(xué)科工作計(jì)劃
2、制定英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃
3、教研組長(zhǎng)、班主任及科任教師上傳各類計(jì)劃到OA平臺(tái)
4、地方課程《長(zhǎng)在xx--土家文化課程資源包》開發(fā)
三月
1、組織骨干教師展示課暨一師一課活動(dòng)
2、學(xué)習(xí)研訓(xùn)中心“一師一優(yōu)課，一課一名師”年度方案
3、組織開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)
4、組織開展教師讀書活動(dòng)
四月
1、開展骨干教師展示課暨“一師一課”活動(dòng)
2、教育教學(xué)視導(dǎo)準(zhǔn)備工作
3、青年教師教育敘事（隨筆）競(jìng)賽活動(dòng)
五月
1、參加小學(xué)英語(yǔ)省送教下鄉(xiāng)活動(dòng)
2、支部結(jié)對(duì)共建、送課下鄉(xiāng)
3、xx首屆微課大賽
4、迎教育教學(xué)視導(dǎo)
六月
1、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)進(jìn)度檢查
2、《教師專業(yè)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》評(píng)價(jià)
3、教科研成果統(tǒng)計(jì)、校本教研小組總結(jié)
4、 教科研成果統(tǒng)計(jì)、評(píng)選優(yōu)秀校本教研小組
5、 期末調(diào)研考試、學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)
6、 教師教學(xué)常規(guī)和教學(xué)等級(jí)評(píng)定
教研工作計(jì)劃 15
北京冬奧會(huì)成為了全世界矚目的焦點(diǎn)。未來幾年，體育領(lǐng)域?qū)⑹艿角八从械闹匾暋Ｓ變簣@體育活動(dòng)也將迎來新的輝煌時(shí)期。然而，幼兒園體育活動(dòng)的現(xiàn)狀并不樂觀，普遍存在盲目性，缺乏成熟的模式和統(tǒng)一的規(guī)范。如何深入開展幼兒園的體育活動(dòng)成為眾多幼教工作者面臨的難題。一些幼兒園嘗試開展了一些特色體育教育，但大部分都存在片面性。如何為孩子們打下終身體育的基礎(chǔ)，真正提高幼兒的體育素質(zhì)，培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣，才是我們幼教工作者的首要任務(wù)。
幼兒園的體育教育備受重視，人們普遍認(rèn)識(shí)到它對(duì)幼兒的身體素質(zhì)、智力和情感的重要作用。體育是一門基礎(chǔ)學(xué)科，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我們幼兒園，我們開展的體育活動(dòng)取得了初步成效，特別是上學(xué)期，我們的足球隊(duì)贏得了深圳市第八屆少兒足球大賽的冠軍。這標(biāo)志著我們幼兒園的體育活動(dòng)已經(jīng)處于深圳市幼兒園的領(lǐng)先地位。然而，我們?nèi)匀淮嬖谝恍﹩栴}，總結(jié)如下：
問題
一、班級(jí)教師體育教學(xué)要考慮到幼兒的終身體育教育。
二、各功能區(qū)目標(biāo)制定缺乏可行性，沒有真正的和日常體育教學(xué)聯(lián)系在一起。
三、早鍛煉是教師存在很大的隨意性，缺少系統(tǒng)的規(guī)劃，教師還存在放羊的現(xiàn)象。
四、教師的體育教學(xué)還停留在和孩子們玩游戲或者是組織一些缺少新義的傳統(tǒng)教學(xué)的階段。
五、沒有制定好適合于本園幼兒的清晰體育活動(dòng)目標(biāo)，而且沒有考慮成熟的發(fā)展方向。
六、體育競(jìng)賽作為一種提高幼兒體育運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)最有效的方法，我們還應(yīng)該有更多的開展。
七、體育運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽可以鍛煉幼兒的某些優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)，象幼兒的秩序感，規(guī)則意識(shí)、開朗、自信等。 我們要在體育活動(dòng)中注意這些優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。
八、教師體育活動(dòng)的開展及培訓(xùn)開展沒有計(jì)劃性，而且有所缺乏。 ，針對(duì)以上的各種問題，結(jié)合我園的具體情況，本學(xué)期特制定了以下的目標(biāo)及具體措施：
一、本學(xué)期目標(biāo)
規(guī)范體育教學(xué)和日常體能活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的熱愛，讓他們愉快地參與各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，靈活應(yīng)對(duì)運(yùn)動(dòng)環(huán)境的變化。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)、果斷的優(yōu)秀品質(zhì)，幫助他們了解體育知識(shí)，提高自我保護(hù)能力；加強(qiáng)幼兒的紀(jì)律觀念、規(guī)則意識(shí)和集體榮譽(yù)感，關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)性差異。通過推行特色體育教育，提升我園在社會(huì)中的知名度。
大班年級(jí)總目標(biāo)：幼兒能夠積極快樂地參與各種體育活動(dòng)，對(duì)運(yùn)動(dòng)充滿興趣；動(dòng)作敏捷、靈活；身體健康、性格開朗、活潑；能夠掌握一些較為復(fù)雜的體育動(dòng)作和技能；具備正確的身體姿態(tài)和良好的日常生活習(xí)慣；具備較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)和秩序感；具備較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；在體育活動(dòng)中懂得如何保護(hù)自己；表現(xiàn)出勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、果斷和自信的態(tài)度；懂得與伙伴團(tuán)結(jié)合作，具備集體榮譽(yù)感。
具體鍛煉標(biāo)準(zhǔn)：
1、立定跳遠(yuǎn)：
滿分：125 CM 優(yōu)秀：110 CM 良好：95CM 及格 80CM
2、立位體前屈：滿分：3CM
優(yōu)秀：0CM 良好：—3CM 及格：—5CM
3、15秒蹲起：
滿分：18 次 優(yōu)秀：15 次 良好：12次 及格：9次
4、懸垂：
滿分：40秒 優(yōu)秀：30 秒 良好：20 秒 及格：10秒
5、縱跳摸高：滿分：25CM
優(yōu)秀：20 CM 良好：15CM 及格：10CM
6、30米速跑：滿分：7”90
優(yōu)秀：8”30 良好：8”70 及格：9”10
7、1分鐘跳繩：滿分：45次
優(yōu)秀：35次 良好：25次 及格：15次
運(yùn)動(dòng)常識(shí)：為了參加活動(dòng)前做好充分的準(zhǔn)備，我們需要注意以下幾點(diǎn)。首先，在快速奔跑中要保持靈敏的身體機(jī)動(dòng)性，以避免受傷。其次，在陽(yáng)光強(qiáng)烈的天氣里，我們要選擇在陰涼的地方進(jìn)行體育活動(dòng)，以避免過度暴曬。此外，我們還應(yīng)該避免在飯前和飯后進(jìn)行劇烈的體育運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)前后不宜飲用冰水，并且要控制飲水量，避免過量飲水。最后，我們要在緊急情況下學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
秩序感：能夠按照老師的要求，有序地排隊(duì)并迅速完成任務(wù)，不爭(zhēng)搶位置；嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，并能夠整齊有序地參與活動(dòng)，還能夠提醒同伴要遵守規(guī)則；能夠認(rèn)真觀察老師的示范，并迅速行動(dòng)聽從指揮；珍惜運(yùn)動(dòng)器械，能夠按照老師的規(guī)定正確地取放器械，不與他人爭(zhēng)搶使用權(quán)。
中班年級(jí)總目標(biāo)：幼兒能夠快樂地參與各種體育活動(dòng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣；保持身體健康，能夠正確地表達(dá)自己的情緒；動(dòng)作反應(yīng)敏捷，能夠掌握一些基本的體育動(dòng)作和技能；形象端莊得體，并具備良好的日常生活習(xí)慣；具備一定的規(guī)則意識(shí)和秩序感；了解一些基本的自我保護(hù)知識(shí)；在體育活動(dòng)中能夠展現(xiàn)勇敢的精神，并能正確面對(duì)挫折；培養(yǎng)集體意識(shí)。
具體鍛煉標(biāo)準(zhǔn)：
1、立定跳遠(yuǎn)：
滿分：110CM 優(yōu)秀：95 CM 良好：80CM 及格 60CM
2、立位體前屈：滿分：4CM
優(yōu)秀：1CM 良好：—2CM 及格：—4CM
3、15秒蹲起：
滿分：14 次 優(yōu)秀：12次 良好：10次 及格：7次
4、懸垂：
滿分：20秒 優(yōu)秀：15 秒 良好：10 秒 及格：5秒
5、30米速跑：滿分：8”30
優(yōu)秀：8”80 良好：9”30 及格：9”80
7、30秒拍球(高度15CM以上：滿分：50次 優(yōu)秀：40次 良好：35次 及格：30次
運(yùn)動(dòng)常識(shí)：為了參加活動(dòng)前做好充分的準(zhǔn)備，我們需要注意以下幾點(diǎn)。首先，在快速奔跑中要保持靈敏的身體機(jī)動(dòng)性，以避免受傷。其次，在陽(yáng)光強(qiáng)烈的天氣里，我們要選擇在陰涼的地方進(jìn)行體育活動(dòng)，以避免過度暴曬。此外，我們還應(yīng)該避免在飯前和飯后進(jìn)行劇烈的體育運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)前后不宜飲用冰水，并且要控制飲水量，避免過量飲水。最后，我們要在緊急情況下學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
秩序感：能夠按照老師的要求，有序地排隊(duì)并迅速完成任務(wù)，不爭(zhēng)搶位置；嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，并能夠整齊有序地參與活動(dòng)，還能夠提醒同伴要遵守規(guī)則；能夠認(rèn)真觀察老師的示范，并迅速行動(dòng)聽從指揮；珍惜運(yùn)動(dòng)器械，能夠按照老師的規(guī)定正確地取放器械，不與他人爭(zhēng)搶使用權(quán)。
小班年級(jí)總目標(biāo)：幼兒能夠愉快地參與體育活動(dòng)；身體健康，能夠基本準(zhǔn)確地表達(dá)自己的情緒；能夠掌握一些簡(jiǎn)單的體育動(dòng)作和技能；能夠有意識(shí)地注意自己的身體姿勢(shì)和日常生活習(xí)慣；了解某些游戲或工作的規(guī)則，并在老師的提醒下自我約束；在體育活動(dòng)中能夠在老師的幫助下基本完成自己的任務(wù)，初步具備合作意識(shí)。
1、立定跳遠(yuǎn)：
滿分：125 CM 優(yōu)秀：110 CM 良好：95CM 及格 80CM
2、立位體前屈：滿分：3CM&nb
優(yōu)秀：0CM 良好：—3CM 及格：—5CM
3、15秒蹲起：
滿分：18 次 優(yōu)秀：15 次 良好：12次 及格：9次
4、懸垂：
滿分：40秒 優(yōu)秀：30 秒 良好：20 秒 及格：10秒
5、縱跳摸高：滿分：25CM
優(yōu)秀：20 CM 良好：15CM 及格：10CM
6、30米速跑：滿分：7”90
優(yōu)秀：8”30 良好：8”70 及格：9”10
7、1分鐘跳繩：滿分：45次
優(yōu)秀：35次 良好：25次 及格：15次
運(yùn)動(dòng)常識(shí)：為了參加活動(dòng)前做好充分的準(zhǔn)備，我們需要注意以下幾點(diǎn)。首先，在快速奔跑中要保持靈敏的身體機(jī)動(dòng)性，以避免受傷。其次，在陽(yáng)光強(qiáng)烈的天氣里，我們要選擇在陰涼的地方進(jìn)行體育活動(dòng)，以避免過度暴曬。此外，我們還應(yīng)該避免在飯前和飯后進(jìn)行劇烈的體育運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)前后不宜飲用冰水，并且要控制飲水量，避免過量飲水。最后，我們要在緊急情況下學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
秩序感：能夠按照老師的要求，有序地排隊(duì)并迅速完成任務(wù)，不爭(zhēng)搶位置；嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，并能夠整齊有序地參與活動(dòng)，還能夠提醒同伴要遵守規(guī)則；能夠認(rèn)真觀察老師的示范，并迅速行動(dòng)聽從指揮；珍惜運(yùn)動(dòng)器械，能夠按照老師的規(guī)定正確地取放器械，不與他人爭(zhēng)搶使用權(quán)。
二、具體措施：
1、制定各年級(jí)的體能鍛煉標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則。
針對(duì)上學(xué)期各功能區(qū)活動(dòng)目標(biāo)的制定不能很好地與幼兒體能活動(dòng)的開展有機(jī)結(jié)合，本學(xué)期體能目標(biāo)的制定在上學(xué)期的基礎(chǔ)上把各功能區(qū)的活動(dòng)目標(biāo)具體化，同時(shí)考慮到運(yùn)動(dòng)會(huì)和各年級(jí)的具體情況，制定一些具有真正可行性的.活動(dòng)目標(biāo)。具體實(shí)施的辦法，由教研組成員負(fù)責(zé)本年級(jí)的目標(biāo)，經(jīng)教研組全體成員的討論后制定并實(shí)施。(體能鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的制定在開學(xué)第三周完成)
2、開展集體早鍛煉。
早鍛煉采取分區(qū)循環(huán)的形式，由教研組共同制定鍛煉項(xiàng)目及具體細(xì)則，每個(gè)班級(jí)的老師具體負(fù)責(zé)其中的一個(gè)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的器材準(zhǔn)備和收整，負(fù)責(zé)幼兒活動(dòng)的組織和指導(dǎo)，同時(shí)負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的改進(jìn)和創(chuàng)新。同時(shí)制定早鍛煉活動(dòng)情況表，由敬助理和體育老師負(fù)責(zé)督促和檢查。(從第二周開始早鍛煉走入正軌。)
3、本學(xué)期開展每周一次的大中班級(jí)大型綜合體能活動(dòng)。
為了能更好的開展幼兒的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，強(qiáng)化幼兒的體育技能，每周三周四上午開展年級(jí)體能活動(dòng)。活動(dòng)的形式采取分區(qū)流動(dòng)的方式，組織幼兒循環(huán)進(jìn)行身體鍛煉。(第四周前進(jìn)行項(xiàng)目的準(zhǔn)備，從第五周起正式開始。策劃、負(fù)責(zé)：譚劍湘)
4、班級(jí)(戶外)體育活動(dòng)的開展。
制定詳細(xì)的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間安排表，班級(jí)嚴(yán)格按照時(shí)間安排表進(jìn)行戶外活動(dòng)，戶外活動(dòng)必須有半小時(shí)的集體的組織的體育活動(dòng)，而且活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)本學(xué)期的體能活動(dòng)鍛煉標(biāo)準(zhǔn)及班級(jí)的特殊情況進(jìn)行確定，不能存在盲目性和“放羊”的現(xiàn)象。(從第三周開始按照活動(dòng)時(shí)間安排表進(jìn)行戶外體育活動(dòng)實(shí)行，由體育老師進(jìn)行監(jiān)督、檢查和評(píng)量)
5、本學(xué)期我們將舉辦一場(chǎng)盛大的體育競(jìng)賽活動(dòng)，旨在激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，并培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。此外，通過這次活動(dòng)我們還能夠全面評(píng)估每個(gè)班級(jí)的體能發(fā)展情況。
暫定從本學(xué)期的第十四周開始進(jìn)行體能競(jìng)賽，具體包括足球、橄欖球、田徑、體操、跳繩等項(xiàng)目。(在第五周以前把競(jìng)賽的內(nèi)容、要求及時(shí)間下發(fā)給各班級(jí)，由班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班幼兒的訓(xùn)練和指導(dǎo)。具體的實(shí)施辦法，由體育老師制定。)
5、大、中、小班級(jí)每周開設(shè)一節(jié)體育課。
體育老師負(fù)責(zé)教學(xué)內(nèi)容的制定，教學(xué)的組織、實(shí)施以及教學(xué)情況的評(píng)量和分析。本學(xué)期的體育課主要培養(yǎng)幼兒良好的課堂秩序，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和勇敢、果斷、行動(dòng)敏捷，主動(dòng)、創(chuàng)新、自信、開朗的優(yōu)秀品質(zhì)以及發(fā)展幼兒的基本體育動(dòng)作、技能，同時(shí)提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，為幼兒良好的體育活動(dòng)習(xí)慣和終身體育奠定基礎(chǔ)。體育老師必須在上課的前一周的周五制定下周的教學(xué)內(nèi)容，在每次課后寫好體育課的評(píng)量及分析。(從第二周開始實(shí)行。每個(gè)月進(jìn)行班級(jí)體育課情況分析和評(píng)比。)
6、制定體育活動(dòng)開展優(yōu)秀班級(jí)。
為了能更好的促進(jìn)班級(jí)的體育活動(dòng)氛圍，加強(qiáng)班級(jí)的良性競(jìng)爭(zhēng)，獎(jiǎng)勵(lì)體育活動(dòng)開展優(yōu)秀的班級(jí)，同時(shí)督促某些班級(jí)更好地開展體育活動(dòng)，在期末進(jìn)行優(yōu)秀班級(jí)的綜合評(píng)比。評(píng)比的具體內(nèi)容包括平時(shí)體育鍛煉的效果；班級(jí)體育文化的建立情況；主持升旗的情況；各種體育競(jìng)賽的成績(jī)；為幼兒園大型競(jìng)賽提供優(yōu)秀隊(duì)員的情況以及班級(jí)參加各種活動(dòng)的常規(guī)，幼兒的規(guī)則意識(shí)、秩序感，幼兒的文明舉止等。(由體育老師負(fù)責(zé)進(jìn)行綜合評(píng)比，評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則從第五周開始實(shí)行。)
7、繼續(xù)努力抓好足球興趣班工作。
我園幼兒足球隊(duì)在上學(xué)期的市足球比賽中獲得了冠軍，這不僅對(duì)足球隊(duì)的工作是一種肯定而且對(duì)足球隊(duì)的成長(zhǎng)也是一種激勵(lì)，本學(xué)期我們繼續(xù)把足球隊(duì)作為我們的重點(diǎn)體育項(xiàng)目，以此為拳頭產(chǎn)品推動(dòng)我園的體育活動(dòng)開展，提高我園的知名度。
8、規(guī)范開展教師培訓(xùn)及體能教研工作。
本學(xué)期不僅開設(shè)了專門的體育課，而且進(jìn)行了集體早鍛煉、大中班級(jí)的綜合體能訓(xùn)練的新的嘗試，這學(xué)期的體能鍛煉標(biāo)準(zhǔn)也要求老師掌握較多的體育知識(shí)和技能，同時(shí)為了能使老師們能更好地組織孩子們進(jìn)行體育活動(dòng)，我們還需要組織部分老師進(jìn)行體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)研討活動(dòng)等等，所以，教師的培訓(xùn)就變得尤為重要。教師培訓(xùn)的具體內(nèi)容主要根據(jù)以上活動(dòng)的開展需要由體能教研組共同制定和培訓(xùn)。體能教研組作為我園體能活動(dòng)開展的核心，主要是針對(duì)現(xiàn)存的具體問題進(jìn)行討論研究，制定出解決的方案，掌握我園體育活動(dòng)的主要?jiǎng)酉颍瑫r(shí)負(fù)責(zé)執(zhí)行教研組共同制定的各種活動(dòng)計(jì)劃和了解本年級(jí)體育活動(dòng)開展的具體情況，負(fù)責(zé)組織好本年級(jí)的進(jìn)行各種體育活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行反饋。(本學(xué)期的教研組成員：趙錦霞、葉鳳堅(jiān)、蘭淑榮、楊雯、高麗、史紅、譚劍湘；教研組單周三2：00—4：00舉行教研會(huì)議)
9、組織、策劃好本學(xué)期的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。
小小運(yùn)動(dòng)會(huì)是幼兒園體育活動(dòng)開展的一個(gè)重要的展示平臺(tái)，不僅是對(duì)所有的孩子一次挑戰(zhàn)也是我們向家長(zhǎng)、社區(qū)的一次重要的匯報(bào)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)暫定十二月份舉行，體能教研組負(fù)責(zé)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織、策劃，確立運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題、內(nèi)容、形式以及運(yùn)動(dòng)會(huì)的程序等，班級(jí)老師組織好本班幼兒進(jìn)行各種項(xiàng)目的訓(xùn)練和排練工作。運(yùn)動(dòng)會(huì)力求創(chuàng)新、求精、組織有序，同時(shí)強(qiáng)調(diào)趣味性和高水準(zhǔn)，成為我園體育活動(dòng)開展的一個(gè)新的里程碑。(從開學(xué)第四周起進(jìn)行部分項(xiàng)目的確定和訓(xùn)練并把該項(xiàng)目融入日常的體育活動(dòng)當(dāng)中，從11月開始進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)的全面準(zhǔn)備；負(fù)責(zé)人：敬莉、體能教研組)
10、組織教職工開展業(yè)余體育活動(dòng)和競(jìng)賽。
教師體育活動(dòng)的開展不僅可以鍛煉教職工的身體素質(zhì)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，豐富教職工的業(yè)余生活。本學(xué)期，我們以教研組為核心，共同制定和組織教職工體育活動(dòng)。(第三周教研組會(huì)議確定教職工業(yè)余體育活動(dòng)的具體內(nèi)容)
體育作為我園的一大特色，受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，如何更好的開展我園的體能活動(dòng)，不僅要求體能教研組成員的努力，同時(shí)要求全體老師的大力支持和配合。我們以規(guī)范各種體育活動(dòng)為基礎(chǔ)，制定詳細(xì)科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，同時(shí)開展優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目提升我園的影>>>>。響力，把我園的體育工作做深做細(xì)，真正體現(xiàn)我園的體育特色，努力成為深圳市幼兒體育教育的“領(lǐng)頭羊”
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