教研組工作計劃（通用）
時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家收集的教研組工作計劃，希望對大家有所幫助。
教研組工作計劃1
一、指導思想
以教育局工作意見為指導，認真實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，開足上好體育課，做到身體素質(zhì)課課練。確保學生每天有1小時體育鍛煉活動時間。抓好揚中市中小學生男子籃球、田徑、小學女子曲棍球、“冬鍛三項”組織競賽工作，協(xié)助文體局抓好青少年參加全國、省、市體育競賽工作。以提高學生的身體素質(zhì)和健康水平為出發(fā)點。不斷提高體育教師課堂教學、自身素質(zhì)、專項訓練水平。抓好課余體育訓練和體育競賽活動，培養(yǎng)學生的體育運動能力和習慣。促進我市竟技體育的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
二、工作目標
充分發(fā)揮學校體育的本質(zhì)功能，全面鍛煉學生的身體，增進健康，增強體質(zhì)，促進學生身心健康、和諧發(fā)展；使學生了解體育與健康的基本常識；掌握簡單的參加體育鍛煉、娛樂的技能和方法；培養(yǎng)體育的興趣和愛好，初步形成良好的體育鍛煉習慣，增強并提高學生體育與健康的意識和能力。我們每一位教師要認真學習新課標有關指導性著作，轉(zhuǎn)變教學觀念，變教堂為學堂，還體育課生動的色彩，還學生進行體育鍛煉的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主、探究、合作”的.精神，使同學的身心和諧發(fā)展。
三、工作措施
�。薄猿旨w備課制度，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。落實措施，提高備課效率和備課質(zhì)量，確保備課小組活動的正常開展。
�。�、認真鉆研教材，把握好教材的深度與難度，了解學生學習情況，根據(jù)學生的學習需要確定教學目標和教學方法。
�。�、注意引導學生在自主，探究，合作學習中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學習方法，在學習過程中善于質(zhì)疑，思考，探究。
�。�、結(jié)合我校和現(xiàn)教材的特點，各位老師可以以小組、班為單位開展豐富多彩的課外活動。
�。怠⒓訌娙w成員的各級體育教學，專項組教研活動和各年級備課組活動。
�。�、認真抓好課堂教學工作，特別加強九年級的體育教學工作，力爭在體育中考中取得好的成績。
７、全體組員積極參加各項培訓活動，提高自身業(yè)務素質(zhì)。
�。�、全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，迎接大市學生體質(zhì)測試項目抽查準備工作。
�。�、認真做好教研組、備課組工作，抓好教研組常規(guī)管理，特別是九年級的教學工作，認真開展教研活動，抓好教學“六認真”工作，爭取再創(chuàng)先進教研組
１０、積極組隊參加揚中市中學生田徑、籃球比賽。
�。保薄⒔M織教師參加各級各類比賽。
�。保�、組織好各項體育教學、專項組教研活動。
教研組工作計劃2
一、指導思想
根據(jù)學�？傮w工作計劃和教學工作安排，綜合教研組將認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“六個有效”這一主線，結(jié)合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以提高課堂教學效率為重點，深化課堂教學改革，提升我組教師的教學能力和科研水平，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、總體目標
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益化。深入學習七里河教育局“六個有效”打造精品課堂，切實提高教學質(zhì)量。
2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂善樂學，培養(yǎng)學生真正成為學習的`小主人。
三、教師基本情況
綜合教研組包括了音樂、體育、美術、科學等學科。因為學科多，專業(yè)領域知識不同，所以我們組的教研工作開展起來有一定的難度。每位老師面臨著教學班多、課時量大、任務艱巨等問題，特別是各學科各級各類比賽、競賽活動及特長生特長班的培訓工作對我們綜合組的老師來說任務相當繁重。在抓好學校常規(guī)教學的同時還要提高各學科的教學質(zhì)量，突出特色、爭創(chuàng)先進，需要組內(nèi)所有成員的齊心協(xié)力，攜起手來，相互促進、相互學習，共同成長。
四、具體措施
(一)開展教研活動，提高教學質(zhì)量
1、綜合教研組將利用雙周星期四下午開展教研活動。每學期安排八次教研活動。做到“四定”，即定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員。每位成員必須準時參加，按時簽到，要求每位教師做好教研活動學習筆記，輪流安排老師做好會議記錄，拍好活動照片，寫好教研組活動新聞，交教科室審稿后上傳。
2、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
3、各教師立足本學科陣地，認真學習教育教學理論、新課標，學習新的教學思想，轉(zhuǎn)變教學觀念，研究新的教法和學法，在教學方法與形式上進行調(diào)整與創(chuàng)新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓學生成為學習的主人”這一主題，以教導學、以教促學，形成師生交往積極互動、共同發(fā)展的課堂機制。
4、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。本學期綜合組將開展研究課、匯報課、展示課活動，鼓勵新教師積極參加，要求每位老師通過集體備課、課前說課、共同聽課評課，相互學習促進。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
5、聽課、評課要求每人每學期至少15節(jié)，鼓勵跨學科聽課。聽課應做到有詳細聽課記錄。包括日期、班級、學科、授課人、課題、教學過程及評課建議。評課時要求應本著互相尊重、互相學習、互相促進的原則。及時指出課的成功與不足之處，提出改進建議，授課人應虛心聽取意見，加強反思。
評課時應關注學生學習的狀態(tài)(包括參與、交往、思維、情緒、生成狀態(tài))，還應關注教師教學行為(包括組織能力、教學機智、教學態(tài)度、教學境界)。
6、結(jié)合本校課題從實際出發(fā)，積極參與課題研究工作和教改工作。加強課題研究，以研促教。隨著教學的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。
7、及時撰寫教學經(jīng)驗總結(jié)、教學反思，每人每期2篇，教育教學論文要求每人1-2篇，并爭取在校級以上機構(gòu)參賽發(fā)表。
8、綜合組各學科功能室器材室的管理要嚴格規(guī)范。器材、儀器、物品及教具負責教師要有明細造冊登記，有借用詳細記錄，并安排專人負責物品保管保潔。
(二)突出學科特色，培養(yǎng)學生特長
綜合組各學科老師可根據(jù)區(qū)教研室的工作安排制訂詳細的工作及培訓計劃，及時發(fā)掘各學科有突出專長的人才，集中培訓，積極組織學生參加各級各類競賽活動。認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭在重大競賽中創(chuàng)佳績。
音樂學科：主要圍繞學生的藝術特長開展工作。合唱、舞蹈以培優(yōu)生為主進行教學，以較高水平參加學校演出活動和市、區(qū)比賽。
美術學科：在普及教育的基礎上，培養(yǎng)特長生，并注意優(yōu)秀作品的積累。爭取通過一學期的學習，讓每個班級都能用學生自己創(chuàng)作的優(yōu)秀作品進行班級文化建設。同時輔導推薦學生參加各級小學生繪畫、書法比賽。
體育學科：
1、教研方面，體育教師通讀體育課程標準，搞好學科教研，充分發(fā)揮體育備課組教研功能，提高課堂教學質(zhì)量，培養(yǎng)新教師迅速成長，出優(yōu)秀課例。
2、活動方面，創(chuàng)造一切條件，達到每天一活動。
3、精心設計大課間，根據(jù)學�，F(xiàn)狀，努力辦好大課間，突出特色和亮點。
4、抓好我校運動會和柔道隊訓練工作及陽光體育活動，為迎接各級各類體育競賽打下扎實基礎。
科學學科：科學課要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
五、具體工作安排
三月份：
1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2、制定教學計劃，備好課，認真進行各科教學工作。
3、根據(jù)學校各項主要工作計劃，協(xié)助學校開展好各項工作。
4、情境教育學習。
5、新教育“理想課堂”主題教研與課堂零距離活動啟動。
6、制定“智勇”校園足球聯(lián)賽活動方案。
四月份：
1、開展理想課堂及“六個有效”研課活動。
2、“課堂零距離”透視綜合課行動。
3、作業(yè)、備課質(zhì)量跟蹤與反饋。
4、各班教育教研、新教育、情景教育家長開放日活動。
五月份：
1、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
2、做好學生身體素質(zhì)測試、上報工作。
3、開展新教師理想課堂及“六個有效”研課活動。
六月份：
1、教研課展示、評課。
2、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。
3、“課堂零距離”看備課、作業(yè)行動。
4、撰寫論文、案例、教學反思。
七月份：
1、考查學生各科成績。
2、綜合組各項資料歸檔。
3、做好各學科期末收尾工作。
4、認真做好工作總結(jié)，進行經(jīng)驗交流。
5、新教育情境教育實驗階段性成果總結(jié)。
教研組工作計劃3
我們生物教研組有教師10人，高三年級：連寶萍、譚嬌龍，連寶萍擔任備課組長；高二年級：楊淑琴、李國榮、王瑞胤，楊淑琴擔任備課組長；高一年級：劉小芳、謝豐萍、杜艷、靳麗云、王靜，劉小芳擔任備課組長；生物組組全體教師，在認真分析上學期的經(jīng)驗教訓的基礎上，制定本學期工作計劃如下：
一、指導思想
本學期生物教研組將依據(jù)校長工作報告精神，教導處的工作計劃，堅持“七六八”治校思想，把“民主、科學”作為思想武器，把“務實、實效”作為行動信條，努力提高“教書育人、管理育人、服務育人”水平。
二、主要措施和方法
1。 教師深入鉆研大綱，教材，認真?zhèn)湔n，熟悉教材章節(jié)重點，難點及考點，化難為易突出重點，突破難點；精講精練，學生作業(yè)在課堂上完成。
2。 廣泛收集資料，進行篩選，分析，總結(jié)。把相關信息穿插于新課講授及 練習作業(yè)中。注重復習，特別是課前課后考試前的復習，認真落實。
3。 利用課件，掛圖，板圖等多種形式和方法輔助教學；及時認真完成學生分組實驗，耐心指導，積極應考，加強學生實驗動手能力，引導學生利用生物學 知識解決生活中的一些問題。
4。教會學生學習高中生物課的方法。學習生物學知識重在理解，勤于思考；要重視科學研究的過程和方法；要重視理論聯(lián)系實際；要重視觀察和實驗，勤動 手，多提問。
三、加強理論學習和研究
1。組織全組教師認真學習先進的教學里理論知識，豐富教師的頭腦。
2。認真學習生物課程標準和考試說明，樹立高考意識。
3。 開展幾個課型的探究。
4。 進行課題的相關理論的學習與研究
四、教研組建設方面：
1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。
�。�1）、以高中教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。
�。�2）、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結(jié)合起來，
做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。
2、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好薄弱教師、與 薄弱班級幫扶帶教工作。
五、常規(guī)教學方面：
1。加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的` 教研活動作為工作的重點。
2、 教研組要加強集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，由備課 組長牽頭定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點。
3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下功夫，要認真落實 好組內(nèi)的公開課教學。
六、工作目標：
1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難雜癥。
2、通過理論引領，共同研討，提高生物學科的教學水平，確保完成學校提出的各項任務。
3、以課堂教學為突破口，立足課堂，全面提高課堂教學的效益和質(zhì)量，讓學生輕輕松松學生物。
4、深化生物課題研究，進一步提高生物教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升生物教師科研素養(yǎng);提高教師的教學藝術。
5、激勵全組成員不斷反思教學，總結(jié)教學經(jīng)驗，促進自身專業(yè)成長。 總之，我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學期經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。
教研組工作計劃4
一：指導思想：
以學校總體教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校初中英語教研組教研工作水平。
二、工作重點：
本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。在學科教學中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W習，提高教師理論素養(yǎng)
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的.新內(nèi)容。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。
（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每兩周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。
3、組織好英語課外小組活動和競賽活動。做好每月測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強月測命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況，對教學和命題進行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學評價和質(zhì)量保障體系，以達到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。進一步做好英語補缺補差工作。各年級第二周開始英語補缺補差工作。加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。組織初三英語教師認真學習《上海市中小學英語課程標準》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。本學期教研組長將進行不定期檢查教師備課與課堂教學及作業(yè)批改、訂正反饋。
5、完善英語教研組組網(wǎng)絡，周迅為英語教研組網(wǎng)絡的負責人。各備課組及教師應及時把有關資料交給周迅。
教研組工作計劃5
本年度我們物理教研組工作，將認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加物理新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學科的教學質(zhì)量，
物理教研組工作計劃。總之我們將立足于行動研究，務實求真，開拓進取地將物理教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。
一、工作目標
1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。
2．進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。
3．本學期面臨中考，如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。
4．組織指導好備課組活動，結(jié)合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。
二、工作重點：
（一）進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力
1．定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平時的課堂教學。
2．突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題研究的相關培訓。
3．積極組織組內(nèi)教師進行理論學習，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作。
（二）提升課堂研究的氛圍
通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。
�。ㄈ┙虒W資源建設
組織指導好備課組活動，結(jié)合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的.資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出物理學科的教學資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料），
工作計劃《物理教研組工作計劃》。
�。ㄋ模┓e極做好青年教師的培養(yǎng)工作
我們物理教研組青年教師占了一半，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神，我們將繼續(xù)開展青藍工程建設，除了傳統(tǒng)意義上的教學傳、幫、帶外，將積極為青年教師成長創(chuàng)設發(fā)展平臺，例如參加區(qū)級賽課活動，開設教學開放日活動的教學研究課，從而促使青年教師快速成長。
三、具體措施：
1、每學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
2、認真貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。（2）加強集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并研究有效的教學方法。
4、改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。
5、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。
6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。
7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關學科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要積極外出交流學習。
8、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。
9、配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。
10、認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學策略及時。
教研組工作計劃6
根據(jù)學校的工作計劃和工作安排學校的教學辦公室，這學期的數(shù)學教學和研究小組將采取各種措施和形式的教學和研究，把課堂教學的研究，教學質(zhì)量的提高，學生的全面發(fā)展，教師的專業(yè)發(fā)展，努力使教學和研究工作“實用、廣泛的、活躍的和新”，我們的數(shù)學教研組將從以下幾個方面做好教學科研工作，使之在本學期得到有效實施和進一步推進：
�。�1）推進教學、教學、科研的日常工作，加強教學、科研工作教學和科研是學校的生命線。它緊密聯(lián)系教學實踐的科學研究工作的教師，努力以制度為保障，扎實推動教學和科研工作，提高針對性和有效性的教學和科研工作，并使教學和科學研究工作真正服務于教師、學生和教學。
1、繼續(xù)堅持一周三個小時的業(yè)務活動，并開展有針對性的有效的教學和研究活動的形式理論學習、討論和交流，集體備課和討論，專題指導、項目活動，校本研究等，并進行定量檢查教師參與商業(yè)活動。
2、繼續(xù)集體備課，并在本周之前備課。教學計劃的編制和撰寫要規(guī)范，教學內(nèi)容、教學目標、教學重點、難點和重點、教學方法、教具準備、教學過程、作業(yè)設計、板書設計、教學反思等九個要素要完善。
3、做好課堂教學指導，增強質(zhì)量意識。課堂教學是實施課程改革的主要渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴格課堂教學質(zhì)量的概念，把提高課堂教學質(zhì)量作為我們這群教師的重點工作。嚴禁教師無準備、無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。
4、嚴格控制作業(yè)質(zhì)量，減輕學生課業(yè)負擔在作業(yè)的設計、編排和批改上，應力求做到“四精四必然”，即“選、精、精、精、精”。嚴格控制家庭作業(yè)的數(shù)量和時間，減輕繁重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范。不允許有錯誤、遺漏和學生的替換。對于有學習困難的學生，應該盡量面對面地改變他們的家庭作業(yè)，及時輔導他們，增強他們的學習信心，提高他們的學習成績。
�。�2）促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。加強教師的學習意識，促進教師知識的及時更新，做好課題研究和教師培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，提高數(shù)學教師的'整體水平。
1、本學期，教師對教材和方法的理解和應用將是教學和研究工作的重點。本學期至少要閱讀一本教材，并交換閱讀經(jīng)驗。
2、做好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學和科研的能力。利用教師在課程實施等教學活動中的專業(yè)交流，可以有效地開展培訓。要多渠道加強學校骨干教師隊伍建設，形成人人好學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、加強教師培訓，營造教師發(fā)展環(huán)境，為教師提供學習培訓機會和展示平臺，在教師中開展“一幫一”崇拜活動。通過“傳遞、幫助、引領”的方式，一方面達到了互教互學的目的，另一方面，使教師盡快成長為我們組的學科帶頭人。
教研組工作計劃7
本學期，音樂教研組根據(jù)學校及教導處的工作計劃要點，結(jié)合音樂學科的特點，以扎實課堂教學和努力創(chuàng)新教學，創(chuàng)新學習！我們音樂教研組將從創(chuàng)新思路、注重實效、努力加強本教研組教學教研工作的針對性、特色性、科學性和實效性建設。以此來不斷促進教研組內(nèi)每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學質(zhì)量，為我校的藝術教育全力以赴。
一、工作目標
以學校工作為指導，教導處計劃為指引，各部門常規(guī)管理細則為準則，緊緊圍繞音樂課程標準，努力創(chuàng)建以“自能教育”為目標的音樂課堂，進一步提高我校音樂教育教學質(zhì)量，提高全體學生的'音樂素質(zhì)。繼續(xù)發(fā)揚音樂教研組團結(jié)協(xié)作的精神，圓滿完成本學期的各項工作。
二、具體工作
（一）課堂教學以音樂課程標準為指導思想，把握各年段教材的教學要求，研究教法、學法，努力提高課堂教學效果。嚴格執(zhí)行教導處的課堂教學要求，落實好教學“六認真”的工作。認真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法，上好每一堂音樂課，撰寫好教案反思。
�。ǘ┱n外輔導本學期校級社團在上半學年選拔好新成員的基礎上加強輔導，為學校的各項演出和下一屆縣藝術節(jié)演作好準備。
�。ㄈ┙M內(nèi)活動安排：時間活動內(nèi)容負責人第x周9.5--9.11制定本學期教研組計劃x第x周9.19--10.25集體備課
�。�1）第x周10.17--10.23探討校三獨比賽的實施方案x第x周10.31--11.6集體備課
（2）第x周11.14--11.20組內(nèi)公開課第x周11.28--12.4集體備課
（3）第x周12.12--12.18拓展課活動實踐交流第x周12.26--1.1學習合唱教學知識
教研組工作計劃8
七年級數(shù)學是初中數(shù)學的重要組成部分，通過本學期的教學，要使學生學會適應日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學習所必須的基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識、良好個性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點。
一、學情分析
本人執(zhí)教的七(3)、(4)兩個班共85人，根據(jù)分班考試的情況來分析學生的數(shù)學成績并不理想，總體的水平一般，尖子生少、低分的學生較多，而且學習欠缺勤奮，學習的自覺性不高。七年級學生往往延用小學的學習方法，死記硬背，這樣既沒讀懂弄透，又使其自學能力和實際應用能力得不到很好的訓練，要重視對學生的讀法指導。七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導。學習離不開思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。七年級學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關，初一學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應初一教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。學生大多存在學習粗心，作業(yè)馬虎，對數(shù)學學習缺乏興趣和信心的整體弱點，學習習慣差。
在知識結(jié)構(gòu)上：
學生在小學已學過的四則混合運算，相應的較為簡單的應用題，對圖形、圖形的面積、體積，數(shù)據(jù)的收集與整理上有了初步的認識，無論是代數(shù)的知識，圖形的知識都有待于進一步系統(tǒng)化、理論化，這就是初中的內(nèi)容，本學期將要學習有關代數(shù)的初步知識，對圖形的進一步認識;
在數(shù)學的思維上：
學生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期，這期間，結(jié)合教學，讓學生適當思考部分有利于思維的題目，無疑是對學生終身有用的;另一方面關注一題多解，多題一解，從不同的角度看問題，培養(yǎng)學生數(shù)學思維的活躍性和敏感性。
在學習習慣上：
部分小學的不良習慣要得到糾正，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進行總結(jié)，及時改正作業(yè)等，都應得到強化。
一般來說，大部分學生對數(shù)學是感興趣的，但仍有部分學生對數(shù)學信心不足，因此開學初要給學生樹信心;對于小學升入初中，學生有一個適應的過程，剛開始起點宜低，講解宜慢，使學生適應初中的學習生活。
根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，抓優(yōu)扶差，同時強調(diào)對數(shù)學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學教學中學生素質(zhì)的培養(yǎng)。
二、教材情況分析
(一)本學期教學目標
本期教材知識內(nèi)容為"基本的幾何圖形"、"有理數(shù)"、"有理數(shù)的運算"、"數(shù)據(jù)的收集與簡單統(tǒng)計圖"、 "代數(shù)式與函數(shù)的初步認識"、"整式的加減"、"數(shù)值估算"、"一元一次方程"。
1、知識與技能目標：
學生通過經(jīng)歷從具體情境中抽象出符號的過程，認識有理數(shù)和代數(shù)式，掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運算(包括估算)技能，能運用有理數(shù)，代數(shù)式探索具體問題中的數(shù)量關系和變化規(guī)律，并能運用有理數(shù)的代數(shù)式來進行描述;了解開方和乘方是互為逆運算，知道實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應;會解一元一次方程，能利用一元一次方程解決簡單的實際問題;學生在經(jīng)歷物體和圖形的初步認識過程中，掌握基本的識圖與作圖技能，認識最基本的圖形--點和線，進而認識角、相交線和平行線，掌握與此相關的基本推理技能;學生通過經(jīng)歷收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)，做出判斷并進行交流活動的全過程，體會數(shù)據(jù)的作用，掌握基本的數(shù)據(jù)處理技能，形成對統(tǒng)計與概率的初步認識。
2、過程與方法目標：
①學會能對具體情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷，能用有理數(shù)、代數(shù)式刻劃事物間的相互關系。②學生通過在探索圖形(點、線、角、相交線、平行線)的性質(zhì)、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的相互轉(zhuǎn)換(三視圖、展開圖)等到活動過程中，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺;能在說理的推證過程中，體會證明的必要性，發(fā)展初步的演繹推理能力。③學生能在數(shù)據(jù)的收集與表示中，學會收集、選擇、處理數(shù)學信息，做出合理的推斷或大膽的猜測，并能用實例進行檢驗，從而增加可信度或否定。④學會能結(jié)合生活實際的具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題。⑤學會從不同的角度解決問題的方法，有效地解決問題，嘗試對比評價不同方法之間的差異，并學會對解決問題過程的反思，從而獲得解決問題的經(jīng)驗。⑥學會在解決問題的過程中與他人合作學習，養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習慣。
3、情感態(tài)度與價值觀目標：
①學生通過初步認識數(shù)學與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系，樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學信息，愿意參與數(shù)學話題的.研討，從中懂得數(shù)學的價值，形成用數(shù)學的意識。②學會敢于面對數(shù)學活動中的困難，勇于運用所學數(shù)學知識克服困難并解決問題，獲得成功的體驗，從而樹立學好數(shù)學的自信心。③學生通過學習，體驗到數(shù)學中的有理數(shù)、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要手段，認識到這些數(shù)學知識是解決實際問題和進行交流的重要工具從而了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展人類理性精神的作用。④初步認識到數(shù)學活動是一個充滿觀察、實驗、歸納、類比、推斷可以獲得數(shù)學猜想的探索過程，體驗到數(shù)學活動充滿著創(chuàng)造性，感受證明的必要性、證明過程的嚴謹性和結(jié)論的確定性。⑤學會在獨立思考的基礎上，積極參與學習討論，敢于發(fā)表自己的觀點，并能虛心聽取、尊重與理解他人的見解，從而學會在交流中提高自己，形成良好的思維品質(zhì)。⑥通過閱讀學習，了解我國數(shù)學家在數(shù)學上的杰出貢獻，從而增強民族的自豪感，增強愛國主義。
上述三維目標是一個密切聯(lián)系的有機整體，它們是相互聯(lián)系的和相互作用的。過程與方法目標的實現(xiàn)，情感與態(tài)度目標的實現(xiàn)，離不開知識與技能的學習，否則它們的實現(xiàn)將是無源之水、無本之木;同時，知識與技能的學習必須以有利于過程與方法目標、情感與態(tài)度目標的實現(xiàn)為前提。
(二)教學重點與難點
1、有理數(shù)的概念、分類及運算。
2、代數(shù)式的概念及分類。
3、對函數(shù)的初步理解與認識。
4、整式的加減運算。
5、一元一次方程的概念及求解過程。
三、教科研課題
課題名稱：怎樣學好數(shù)學?
研究步驟：1、研討學習數(shù)學的重要性，讓學生了解數(shù)學就在我們身邊。
2、老師認真分析學生的具體情況，研究怎樣教的問題。
3、探討讓學生怎樣學習數(shù)學及學習的方法。
4、加強師生之間的交流。
具體措施：首先是全體數(shù)學老師共同研究，然后老師與學生相互交流，同時學生與學生之間也展開討論具體的學習方法。
在學校領導的高度重視和大力支持下，初一備課組跌跌撞撞一路走來，雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實，一學期來，七位老師共同合作，共同探索，共同進步。
一.分工合作
我們組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點。針對各人的強項、辦事風格，合理分工。比如每次的導學案的設計編排都會經(jīng)過這樣一個程序：先談論每課時的學習目標、出題范圍、所用時間，再分工負責：編題的、上網(wǎng)查資料的、畫圖的、打印的。很快一份凝聚集體智慧的導學案便出爐了。再比如上次的競賽試卷，先集體討論，再倆人一組出一份試題，再從三份試卷中挑選、整理，最后定稿。這樣我們七個人一些好的想法都在這份試卷中體現(xiàn)了。
二.互幫互助
我們互相聽課，取長補短。每個人都超額聽夠?qū)W校規(guī)定的20節(jié)課，并及時評課。評課前講課人先說課，說明個人教學設計，目的，及手段。然后實事求是的對這節(jié)課進行分析，找出值得借鑒的地方，再找出不足，共同進步。還有比較令人感動的一件事，姐因事請假一周，但是她倆班的課一節(jié)都沒少上，其他幾個老師擠出時間，給學生當起了值日數(shù)學老師。
三.共同研究實施"生命化課堂"
一個班級是一個群體，每一位學生都希望在這個群體中得到認可，可在大課堂上學生展示的機會很少。我們將班級的學生分成六個小組，每一小組設小組長，并按學習能力為每組學生編號。這樣小組內(nèi)組長組織學生探討他們可以自己解決的問題，學生展示自己的機會就多了。我們又引入了競爭機制，進行小組競賽，相同難度的問題留給不同小組的同一編號的同學，從而保證了競爭的公平性。還強調(diào)了課堂小測，我們也將測試成績記入小組的比賽。
教研組工作計劃9
本學期，音樂教研組以學校工作要點為指導思想，全面推進、深化新課程、提升教學質(zhì)量。結(jié)合音樂學科的特點，以扎實課堂教學和努力創(chuàng)新教學為主，我們音樂教研組將從創(chuàng)新思路、注重實效等方面著手，努力加強本教研組教學工作。以針對性、特色性、科學性和實效性等原則，不斷促進教研組內(nèi)每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的.教育教學質(zhì)量，為我校的藝術教育全力以赴。
一、工作目標：
以學校工作為指導，教導處計劃為指引，各部門常規(guī)管理細則為準則，緊緊圍繞音樂課程標準，努力創(chuàng)建以“自能教育”為目標的音樂課堂，進一步提高我校音樂教育教學質(zhì)量，提高全體學生的音樂素質(zhì)。繼續(xù)發(fā)揚音樂教研組團結(jié)協(xié)作的精神，圓滿完成本學期的各項工作。
以音樂課程標準為指導思想，把握各年級學段教材的教學要求，研究教法、學法，努力提高課堂教學效果。認真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法，上好每一堂音樂課，撰寫好教案反思。
本學期通過校級選拔，建立舞蹈隊新成員并加強輔導，為學校的各項演出和慶“六一”藝術節(jié)活動做好準備。
1、制定本學期教研工作及活動安排；
1、溫習課標、深入研究教材，理解和把握新教材的特點和編寫意圖。
2、骨干教師引領課；
3、“電子白板使用”的學習與掌握；
4、教代會；
1、參加片區(qū)組織的名師送課下�；顒�；
2、第二課堂活動的開展；
1、參加片區(qū)觀課、評課、議課活動；
2、教師鋼筆、粉筆字展示；
3、教學常規(guī)的自檢、自查；
1、慶“六一”文化藝術節(jié)；
1、教師“師德演講比賽”；
2、期末工作總結(jié)；
教研組工作計劃10
一、指導思想
以學校與教導處的工作計劃為指導，以學生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學為中心，以課題研究、校本培訓為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊的語文學習空間。課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高語文課堂教學水平及業(yè)務能力，扎扎實實提高教學質(zhì)量。
二、具體工作
�。ㄒ唬┮�(guī)范常規(guī)管理，提高教學效率
1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言。活動要有過程紀要、要有具體方案。老師們要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。
2、備課：既備教材，又備學生；既備落實“雙基”，又備“能力培養(yǎng)”。加強集體備課意識，注重資源共同分享，又要形成個性設計，編寫特色教案。（每學期抽兩次教案）
3、上課：努力提高教學藝術，講求課堂教學的實效性，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用各種資源拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。
4、作業(yè)設計與批改：作業(yè)設計要多樣、適量，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”。批改要細致，反饋要及時，要注重糾錯。（作業(yè)檢查每學期2次）
5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。
6、課后反思：提倡教師寫教后記，及時記錄得失，總結(jié)經(jīng)驗，不思改進教學。
7、重視畢業(yè)班的.語文教學：抓好畢業(yè)班語文復習工作，特別是在學法指導方面下功夫，努力提高畢業(yè)班的語文教學水平，爭取畢業(yè)班的語文畢業(yè)考查優(yōu)于去年。
�。ǘ┥罨虒W研究，提高教學實效。
1、教學活動：緊緊抓住教學主渠道，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。每月進行一次語文教研組活動，以示范課引路，領會、踐行有關教育教學理念。小組以培養(yǎng)教師為目的，使新教師盡快成熟起來，老教師盡快成為科組中堅力量，成為學校的骨干。上課、說課、聽課、評課做到全員參加，并收齊示范課、研究課的全部資料存檔
2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少于18節(jié)，教研員不得少于20節(jié)。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節(jié)課。做到骨干教師引領和同組老師的努力相結(jié)合；
4、加強學生寫字、朗誦、習作的教學指導。
隨著新課程改革以來，寫字課顯得越來越重要，俗話說“字如其人”，同時，書法也是我國的傳統(tǒng)文化，所以，今年我們老師在教學中要注重寫字指導，促使學生愛寫字，寫好字。朗誦是體現(xiàn)學生語文能力的重要內(nèi)容，也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑，因此，我們要加強課文朗誦的教學要求，教研室將不定期對學生的背誦進行抽查，老師們在教學中應有意識地讓學生多記一點，記好一點。習作是學生進行語文學習的重要體現(xiàn)，應該要多練（小練筆），精練，教師要細評（講評），調(diào)動學生習作的興趣。老師們要加強學生自我修改的能力，加強修改的指導，真正做到舉一反三的作用。同時，積極組織學生參加各種作文比賽，讓學生在實踐中去提高。
�。ㄈ└愫脤W科活動，提高綜合素質(zhì)。
1、讀書活動：加強課外閱讀指導，精心打造“書香校園”。“讓學習成為享受，讓讀書成為習慣”。全體語文教師要把培養(yǎng)學生喜愛讀書的習慣作為教育教學工作的有機組成部分，引導學生多讀書、讀好書、會讀書，開展讀書交流評比活動，營造書香校園。
2、繼續(xù)抓好課堂研究：學校“有效教學”為研究龍頭，立足教育實踐，立足課堂教學，開展高效的教育科研活動，讓教育科研為學生、教師、學校服務。
3、充分利用博客進行網(wǎng)絡教研。老師要積極在博客上發(fā)表文章，推薦文章，點評交流，不斷拓寬自己的知識面。
教研組工作計劃11
本學期內(nèi)教研組準備開展以下活動：
�、俳M織教師讀書活動、研究課題申報、公開課活動
�、诟咭弧⒏叨抡n程“以學定教”教學研究；高三復習課、講評課研究
�、鄣乩斫逃虒W前沿思想和意識培訓
④組織教師新課程理論學習和基本功訓練
�、萜谀┙虒W教研總結(jié)，撰寫案例、論文等
一、指導思想
以新的課程標準和新教材、高考考綱要求為依據(jù)，努力適應新課程、新高考的要求，以提高學生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學科的潛在教育機制(如德育因素、環(huán)保教育)，加強教學研究，改進教學方法，提高地理課的整體教學質(zhì)量，完滿完成各項工作任務
二、工作目標
1、認真圍繞學校全面工作尤其以“以學定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設新人。
2、以培養(yǎng)學生的素質(zhì)為根本任務，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學研究，全面提高課堂教學的科學性、思想性、趣味性和效益性。
3、及時總結(jié)新課程研究成果，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動。
4、全面提高各年級地理教育教學質(zhì)量，高一打好地理基礎，培養(yǎng)學生的地理學習興趣，形成良好學習習慣；高二重點是方法能力培養(yǎng)；高三重點是高考的備考工作。
5、加強本教研組的檔案和資料建設，對本組近幾年來的.教研、教學的活動情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。
6、全組所有成員應努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。
三、工作措施
1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強學習，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學科知識，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，以適應新課程改革發(fā)展的大潮、
2、堅持集體備課制度，同年級同科教師要互相學習，相互借鑒，統(tǒng)一備課、練習、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問題要加強研究，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授。
3、積極開展教研活動，形成良好的教研風氣，及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人寫1—2篇有份量的教研論文、
4、堅定執(zhí)行公開課制度，每月安排一名組員上一節(jié)校級公開課，在周五業(yè)務學習的時候，就課論課的形式開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高。
5、堅持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。
6、在學校教導處和年級組的領導下，積極組織學生開展多種形式的地理課外活動，豐富學生的課余生活，訓練提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
四、教學人員安排
高二地理：陳霞，劉朝輝
高三地理：李曉霞，李紅霞
高一地理：牟慶紅，吳國芹胡麗娟
本教研組共設了三個備課組，高二備課組由陳霞負責，高三備課組由李曉霞負責，高一備課組由吳國芹負責。
原則上各人必須參加所在備課組內(nèi)的各種活動，如果有活動沖突，則服從學校的統(tǒng)一安排、
五、教研活動安排
1、第一周星期天：教研組計劃工作會議。
2、第二周起各年級備課組教研會，定在每周星期五下午兩點半至四點半。
3、第三周星期五開教研組會，傳達學校教研組長會議精神，具體安排本學期教研工作。
4、以后每月安排一次大組教研會，每周備課組會不低于一次。
六、教學科研工作
總之，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足，爭取在各級領導的關心、幫助下，各指導組成員的悉心指導下，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興組的目的。
教研組工作計劃12
一、指導思想：
在學校領導和教研室的指導下，認真學習并全面貫徹新課程標準，堅持學校的教育理念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持深化教育教學改革，提高教育質(zhì)量和教育管理水平，推動本校英語教育教學水平的發(fā)展。以教研室的教學工作計劃為本，根據(jù)英語教研組的特點，提高英語課堂教學效果，加強老師之間的交流。
二、 中心任務：
1、集體反思英語教研組所存在的問題。
2、提高課堂教學質(zhì)量和加強課后補缺補差工作。
3、加強教師教學基本功訓練，提高師資隊伍素質(zhì)。
4、加強英語教科研的理論探究，開發(fā)英語校本課程。
5、加強教研交流，加強同頭備課，做好資源共享工作。
三、具體工作及措施
�。�、做好青年教師指導培養(yǎng)工作。
�。�1）讓特色鮮明業(yè)務水平高，師德高尚的教師與他們結(jié)對。
�。�2）從備課、聽課、教學理念等方面進行指導、培養(yǎng)。
（3）創(chuàng)造機會讓新教師多聽課，多上公開課。
（4）開展教學評比活動，提高教學基本素養(yǎng)和教學水平。
�。�、加強理論學習，樹立“高效課堂”的思想，落實“三段四步五環(huán)節(jié)”的課堂教學模式，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學觀念。
�。�1） 打開學習通道，做到走出去，請進來，與兄弟學校加強合作。
�。�2） 重視教法、學法研究。
�。�3） 積極鼓勵，并創(chuàng)造機會讓教師參加各種教學活動。
３、重視和加強教研組建設，采取切實措施。
�。�1） 教研組活動定時、定點、定內(nèi)容。
�。�2） 加強集體備課，認真實施“備-說-評-上-思”的教研模式。
�。�3） 鼓勵教師運用現(xiàn)代信息技術進行課堂教學。
4、培養(yǎng)學生的學習興趣，全面推進素質(zhì)教育。
�。�1）各年段開展一次英語競賽，如知識能力競賽、演講、小品，短劇表演等。
（2）在課堂上，教師運用各種激勵機制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等。
�。�3）因人而異，分層施教是全面推進素質(zhì)教學的關鍵。
5、定期開展“同伴互助”活動，促使老中青年教師共同成長。
6、鼓勵教師樹立先進的`理念，建立課題，進行教科研的探索。
7、加強教研組活動的實效性，加強備課。
教研組活動是難得的一個老師互相交流的機會，充分利用教研組活動，安排好理論學習、多媒體技術學習和教學經(jīng)驗交流等教研組活動內(nèi)容。活動時，多交流，互相學習，年段與年段間多互通教學內(nèi)容，高年段為低年段打好基礎做準備�；ネǜ鞣N教學信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學資料，為建立學科教學網(wǎng)頁和學科資源庫做準備。加強備課，固定時間，輪流作發(fā)言人，共同設計教學環(huán)節(jié)，體現(xiàn)集體的力量。我們要發(fā)揮集體的力量，通過說課、聽課、評課，備好每一節(jié)課，提高教育教學能力和課堂效率。
四、做好教師過關課的準備和上課工作。
學校安排的教師過關課。我們會利用教研組活動時間進行“備-說-評-上-思”教研。在課堂教學上，利用高效課堂的教學理念，落實“三段四步五環(huán)節(jié)”，以提高課堂教學效率為根本，精心設計，讓學生學有所得，享受學習的樂趣。
五、主要工作安排
周次
內(nèi)容
1
全體英語教師集體備課，制定教學計劃和各備課組工作計劃。
2
組會、理論學習。
3
范雄英公開課。
4
交流各自教學的實施情況。討論下步英語教學工作要點。
5
肖惠勻公開課。
6
國慶放假
7
教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗�；ハ嗳￠L補短。學習新課標。
8
組會、理論學習。
9
教案、聽課、作業(yè)檢查。
10
期中復習檢測。
11
教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗�；ハ嗳￠L補短。學習新課標。期中質(zhì)量分析。
12
英語高效課堂研討
13
組會、理論學習。
14
教案、聽課、作業(yè)檢查。
15
教研組會議：：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗�；ハ嗳￠L補短。學習新課標。
16
自由交流課
17
各任課教師自定。
18
教研組全會議。各年段英語教師討論復習階段的內(nèi)容方法及任務安排。
19
復習迎考
教研組工作計劃13
一、指導思想
1、以課程改革為中心，圍繞學校又新一年里辦學規(guī)劃，以求真務實的工作態(tài)度，和與愛為宗旨，認真開展本教研組課堂教育教學工作。
2、在教學工作中不斷轉(zhuǎn)變教育理念和新的教學模式，體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”樹立“健康第一”，全面提高學生的審美觀的指導思想。
3、加強校本研修、網(wǎng)絡研修和相關的專項理論學習，提升專業(yè)化能力。
二、工作目標
1、通過對課程標準、新教材及王根據(jù)我校的學生實際情況的學習與研討，促進全組教師專業(yè)化發(fā)展，進一步提高對新課程、新理念的認識。
2、將改進計劃結(jié)合本地課堂教學，不斷創(chuàng)新，解決我組在教學中存在的'實際問題。
3、團結(jié)全組教師，繼續(xù)發(fā)揚上學期的良好工作狀態(tài)，同心協(xié)力為學校又一個新學年的發(fā)展多做貢獻。
三、主要工作
1、認真貫徹學校布置的各項工作，認真組織好教研組、備課組的教研活動，以求真務實的工作態(tài)度為學校發(fā)展盡心盡責。
2、各學科組員要認真制定教學計劃，每位教師認真?zhèn)湔n，做到學校要求的，每位組員都要做到提前一個周備好課，將新的教學理念貫徹到課堂教學，提高教學有效性。
3、認真落實教導處布置的開課要求和教師展示活動，每個組員都要準備一節(jié)校級公開課，教研組認真做好開課評課工作。
4、體育組積極抓好每天廣播操的日常管理工作，特別是七年級的早操問題，要規(guī)范學生廣播操的動作。利用體育課和活動課強化做操質(zhì)量，提高學校廣播操整體水平。九年級體育教師要做好畢業(yè)班各項準備工作，迎接畢業(yè)考試的體育測試工作。
5、音樂組要繼續(xù)抓好校舞蹈隊的工作以及各種文藝節(jié)目的組織工作。
6、美術組積極配合學校的各種宣傳工作。
教研組工作計劃14
一、指導思想
以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，以深化基礎教育課程與教學改革為重點，以促進教學常規(guī)管理科學規(guī)范精細和教師專業(yè)發(fā)展為機制，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育觀，全力推進素質(zhì)教育，全面提升中小學教育教學水平。進一步加強教研室自身建設，創(chuàng)新教研工作方式，努力做到潛心研究，盡心指導，熱心服務，切實提高教研品質(zhì)，充分發(fā)揮教研室"研究、指導、管理、服務"的職能。
二、總體工思路
根據(jù)縣域教育實際，在落實諸要素上積極探索，突出提高教學質(zhì)量這個主題：
加強教學管理————質(zhì)量提高的重要環(huán)節(jié)
深化課堂改革————質(zhì)量提高的根本途徑
提升教師專業(yè)素質(zhì)———質(zhì)量提高的重要保障
強化教研重視反思————提升教師品味和教學質(zhì)量的重要渠道
落實教學質(zhì)量監(jiān)控————質(zhì)量提高的重要手段
三、主要工作、措施
一、完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系和制度建設，樹立符合我縣特點的質(zhì)量觀
1、明確各學段在注重學生全面發(fā)展的基礎上應達成的教學重點目標：幼兒園注重開發(fā)情商智商，培養(yǎng)生活習慣；小學注重激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)行為習慣；初中注重落實知能雙基，培養(yǎng)學習習慣；普高注重構(gòu)建知能體系，培養(yǎng)高效學能。
2、堅持教學質(zhì)量目標管理考評制度。繼續(xù)執(zhí)行《旌德縣義務教育階段學校教學質(zhì)量評價細則》，將學生綜合素質(zhì)發(fā)展水平和教師專業(yè)發(fā)展水平作為教學質(zhì)量評價的主要指標。
3、建立完備的教學質(zhì)量監(jiān)控體系。中學階段繼續(xù)堅持優(yōu)良率預測制度、繼續(xù)堅持規(guī)范教學質(zhì)量檢測，逐步形成常態(tài)化、制度化；小學階段加強對監(jiān)測工作管理力度，堅持以"抽測為主、統(tǒng)測為輔"的原則，強化對全縣小學教學質(zhì)量的監(jiān)控管理。在評價中，運用優(yōu)良率、平均分、及格率、低分率、提高率等指標，倡導評價方式多元化、評價指標多樣化，絕對與相對評價相結(jié)合等原則。引導教學工作面向全體、促進學科教學水平均衡發(fā)展。
4、引導學校樹立正確的評價觀和基于教學改進的質(zhì)量分析，加強對檢測結(jié)果的深度分析與結(jié)果的運用，淡化檢測的甄別功能、注重對教學診斷、指導、改進，強化三個服務功能：為學生個體清晰了解本人的優(yōu)勢和不足，有針對性改進學習服務；為學校了解本校的教學質(zhì)量、各班各學科各教師的情況、教師專業(yè)發(fā)展水平，制定教學制度服務；為教研部門了解教學實況、有針對性加強教學研究提供依據(jù)。
5、認真開展有關畢業(yè)班工作的縣情、校情、教情、學情的調(diào)研工作，為畢業(yè)班的教學與管理提供信息支持；認真開展課標研究、考綱研究、教材研究、試題研究和資料研究，為畢業(yè)班的教學與管理提供智力支持；進一步明確畢業(yè)教學管理工作思路：①精心設計組織初中畢班教學研討活動，引領初三教師認真研究近兩年我省初中學業(yè)考試試題的內(nèi)容走向，切實把握好教學起點和難度，及時研究、調(diào)整教學計劃，把"夯實基礎、調(diào)適難度、突出主體"的復習思路，貫穿于初三復習的全過程、把"自主歸納、合作探究"的復習方式，貫穿于復習全過程；②加強初中學科質(zhì)量提升策略研究，堅持不懈地抓好復習課、講評課的教學指導，提高教學的針對性和實效性。加強"如何關注前端學生，加強學力培養(yǎng)"、"如何愛護后三分之一學生，加強學習興趣培養(yǎng)"、"如何重視男生，加強非智力因素培養(yǎng)"的三大策略研究。重點抓好初三備考、應考工作。③指導各�？茖W制定畢業(yè)班管理方案。
6、進一步加強和規(guī)范中小學教學質(zhì)量監(jiān)測工作，促進學風、教風的進一步好轉(zhuǎn)和教學質(zhì)量的進一步提升。
7、進一步做好"校長姓教"工作，樹立"教學中心"意識，建立教學質(zhì)量預警機制。
二、強化教學管理，提高科學化、規(guī)范化、精細化水平
1、進一步引導學校完善教學管理制度和機制：①以管理的科學化、規(guī)范化、精細化為目標，按照《宣城市中小學教學常規(guī)管理18條（修訂稿）》的要求，各校進一步修訂完善教學秩序、教學活動、教學環(huán)節(jié)、教學研究等各項教學管理制度，尤其要修訂那些與新課程實施不相適應的內(nèi)容，同時要注意制度的人文性和教師的認同感。②把落實教學常規(guī)作為促進教師專業(yè)發(fā)展、調(diào)動教師積極性的基本手段。各校不僅要制定符合本校特點的教學常規(guī)管理評估細則，還要制定與之相適應的等級評價標準，讓教師明確教學常規(guī)應達到什么程度。③要提高常規(guī)管理的執(zhí)行水平，要解決教學檢查和反饋不同步、反饋與矯正不同步等問題，尤其是要重視和關注課堂教學的微觀結(jié)構(gòu)，加強對教師課堂教學的指導。④將教學常規(guī)納入校本教研之中，各校要善于總結(jié)發(fā)現(xiàn)教學常規(guī)中的盲點、難點，以問題的形式，在教研層面加以解決。
2、進一步落實教學視導制度。修定"旌德縣中小學教學視導工作實施細則"，突出教學視導的重點和針對性，細化教學視導的內(nèi)容，規(guī)范教學視導環(huán)節(jié)，強化視導過程中的'認真務實作風，切實發(fā)揮總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、整改問題和檢查、指導、評價的功能。將過程性的視導成績作為學校管理工作年度考評的重要依據(jù)之一。
三、進一步深化課堂改革，基于常態(tài)，并在試點工作上有突破
1、繼續(xù)組織開展修訂后的課程標準的學習培訓。在起始年級堅持"全員培訓"的原則，幫助教師全面理解、深入領會和準確把握修訂后課程標準的精神實質(zhì)和主要變化。提高教師駕馭課標、教材、課堂教學能力。
2、基于"常態(tài)課堂"的教學變革。著力于常態(tài)課堂教學質(zhì)量底線的堅守，認認真真、一步一個腳印地把每一節(jié)常態(tài)課上成合格課，讓每一個學生都有所獲，都能達到合格要求。
3、基于"普通教師"的行為改進。教學變革的主體是每一位教師，立足教師的"最近發(fā)展區(qū)"，讓絕大多數(shù)教師"應知應會"且"能知能會"，在有效研修中改進教育教學行為。
基于"有效學習"的課堂構(gòu)建。立足學段、學科特點和課堂教學問題，以學生"有效學習"的基本要素為切入口，如：學習內(nèi)容、學習方式、學習評價、學習興趣等，讓課堂真正成為學生的課堂，學習的課堂，教服務于學的課堂。
4、以"減負增效"改革試點為契機，力爭在作業(yè)的設計批閱、學法指導以及專題課建模上有突破。組織編寫學法指導教學設計和典型課例的精品教案。促進課堂教學改革將從實踐層面轉(zhuǎn)向技術層面。
5、進一步加強對校本課程、綜合實踐課程、學習策略指導與訓練等課程開設的監(jiān)督指導力度。
四、創(chuàng)設多種平臺，提高教師專業(yè)素質(zhì)
1、繼續(xù)開展各項教學技能評比和優(yōu)質(zhì)課評選活動，為青年教師提供成長和展示的平臺，把評比活動轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W指導的過程，成為促進教師專業(yè)成長和新秀輩出的平臺，并做好教學比賽之后的跟進工作，放大功能。對青年教師多給予他們一些關心和指導多提供一些學習的機會，多承擔一份教學改革的重任，幫助他們迅速成長。
2、實施名師帶動策略。①充分發(fā)揮縣、市級學科帶頭人、骨干教師的帶動作用，采取任務驅(qū)動方式，通過以老帶新、以師帶徒、崗位訓練、提升自我等方式，加強對教學新秀的培養(yǎng)；②有計劃地組織開展名師觀摩課、骨干教師巡回教學、送"優(yōu)質(zhì)課"下鄉(xiāng)到校、課堂診斷與教學研討等活動，搭建溝通橋梁，放大優(yōu)質(zhì)資源。③組織骨干教師參與教研室教學視導活動，充分發(fā)揮骨干教師隊伍的作用，帶動全縣教師成長。
3、繼續(xù)深入開展教學開放日（周）、校際交流等活動。以"教學開放日（周）"活動為平臺，積極組織教師參與觀摩研討活動，通過開放活動傳播先進的教學理念和課堂教學模式，以點帶面，促進教師課堂教學水平的整體提高。并進一步拓寬"教學開放"活動的途徑和空間，使市級開放、片級開放、校級開放和校際聯(lián)動等形式多元并存，
五、強化教研重視反思
1、以服務教師專業(yè)發(fā)展為核心，以"破解教育教學工作難題"為切入點，以"課標、管理、課堂、練習、評價、學法、心育"等七個方面研究作為基層學校教育科研的核心任務。堅持立足實踐、聚焦課堂、著眼發(fā)展的原則，努力增強教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的實踐能力。以課題引領學科問題的研究，用課題引領教師專業(yè)發(fā)展。增強課題研究的校本性、針對性
加強課題研究環(huán)節(jié)的指導和監(jiān)控。參與開題環(huán)節(jié)的指導，加強各階段研究的監(jiān)測與指導，做好結(jié)題階段的指導與把關工作，克服"只立項、草結(jié)題"的現(xiàn)象，提高結(jié)題率。增強課題研究的實效性。
2、加強教學研究與教科研的聯(lián)系，嘗試進行提升教師教科研能力的平臺建設。即將教研組主題教研活動作為提升教師教科研能力的平臺，通過加強主題教研活動的指導，把教研組教研活動做實，做出實效來，讓教師在主題教研活動中學會研究，獲得教科研能力的提高，實現(xiàn)專業(yè)成長。通過開展主題教研活動及專業(yè)聽評課制度的構(gòu)建引導學校積極打造富有實效的校本教研模式，著力解決校本教研過程中存在的教師被動參與、過于注重形式、針對性和序列性差、積累和反思不夠等問題，圍繞高效課堂等熱點、難點進行主題式、問題化研究，創(chuàng)造性地開展好校本教研工作，促進教師專業(yè)化水平的提高。
利用優(yōu)勢教研資源，建立健全縣、片、校三級教研機構(gòu)"縱向指導、整體聯(lián)動、分層落實"的聯(lián)動機制。①加強校際間的教研活動，促進區(qū)域內(nèi)教研資源的整合與互補。②繼續(xù)抓好片級教研中心、學校教研組、備課組等基層教研組織建設，提高基層教研組織的工作水平。③充分發(fā)揮各片教研組的主觀能動性和相互間的協(xié)作功能，自覺主動開展好每期至少三次的片區(qū)內(nèi)教研活動。
創(chuàng)新教研方式完善教研員聯(lián)系學校制度，充分發(fā)揮教研員的職能作用，形成"以校為本，分校聯(lián)動"、"學科為本，多科整合"、"骨干為本，全員參與"、"典型引路，以點帶面"的教研網(wǎng)絡。
立足校本，著力強化校本教研和區(qū)域教研。以中小學為陣地，以教師為主體，以教師教育教學中的具體問題為研究問題，以問題解決為目標的校本教研、區(qū)域教研是目前中小學教育研究中具有生命力和實效性的好形式。
確立主題，注意開展系列化研究。要根據(jù)教師教育教學的現(xiàn)實需求，確定研究主題，選擇科學可行的研究方法，組織教師集體攻關，合作研究，使教師的研究成為系列，形成合力，呈現(xiàn)整體有序狀態(tài)。
六、有關自身建設
1、增強責任感，進一步明確自己的職責，樹立研究、指導、管理、服務的意識。
2、堅持教研室的理論學習和工作例會制度，加強理論學習和業(yè)務培訓，建立教研員研修機制，不斷提高教研員政治素質(zhì)、理論水平，提升四種能力：課堂教學的評價能力、有效教研活動的組織能力、命題及評價能力、課題研究能力。
3、突出教研工作重點。①通過教學管理和教學視導等手段，幫助薄弱學校提高教學管理水平，構(gòu)建提升教學質(zhì)量的長效機制②加強薄弱學科的建設，增加針對薄弱學科的教研活動，努力培養(yǎng)學科帶頭人。③加強對年輕教師的教學指導，重在掌握教學常規(guī)的，提高教材把握能力和課堂教學能。
4、注重研訓的實效性。教研員學習培訓后，要按照實際培訓的情況，采取講座、組織學習、發(fā)布信息、發(fā)表培訓心得等形式，以發(fā)揮學習培訓效果的最大化。
5、認真落實教研員聯(lián)系片級教研中心制度，加強與學會的聯(lián)系，充分發(fā)揮學會的作用。
教研組工作計劃15
一、指導思想：
本學期，我校美術教育工作將以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以美的學校文化為統(tǒng)領，以深化課程建設、強化有效教學、提高教育質(zhì)量為工作目標，以美術教研活動和美術特色活動為切入點，努力開拓我校美術教育的新局面。
二、工作重點：
1.組織學生參加20xx年xx區(qū)學生藝術節(jié)專項比賽。
2.統(tǒng)籌策劃xx小學第六屆藝術節(jié)。
3.繼續(xù)推進“舞蹈隊、民樂團、合唱團、紙藝社、鼓樂隊、管樂團”的常規(guī)訓練工作，使社團的整體水平更上一層樓。
4.加強校園藝術環(huán)境建設。
5.積極配合大隊部開展二年級入隊儀式，以及三年級學生十歲生日的慶�；顒�。
6.積極配合大隊部開展“慶六一”活動。
7.配合科任組協(xié)調(diào)開展午間俱樂部工作。
三、總體目標
1、堅持面向全體學生，因地制宜地組織開展經(jīng)常性的藝術活動，提高學生的藝術修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的`藝術興趣，激發(fā)學生的藝術潛能，提高學生欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美和評價美的能力。
2、深化藝術類課程的教學改革，用心打造具有“嚴謹與博學”之美的藝術教師團隊，真心構(gòu)建具有“平等與開放”之美的藝術課堂,將藝術審美、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)融入藝術學習的全過程，培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，提高藝術教育教學質(zhì)量。
3、引導學生自愿選擇，積極自主的參加學校各項興趣小組，加強和完善各興趣小組各項機制，做到活動時間有保障，活動有成效，確保我校在區(qū)、市中小學生藝術節(jié)各項活動中能夠獲得優(yōu)異成績。
四、具體安排：
九月份：
1、制定午間俱樂部開課時間表，做到定人、定崗，保證午間俱樂部按計劃開展。
2、各社團進行人員招募工作，各社團開始訓練。
3、更新校藝術環(huán)境布置。
4、做好集團藝術節(jié)的獲獎統(tǒng)計工作。
十月份：
1、藝術組會議討論本屆藝術節(jié)活動方案，做好前期鋪墊與準備工作。
2、選拔優(yōu)秀學生作品，準備20xx年xx區(qū)中小學生藝術專項比賽。
十一月份：
1、做好20xx年xx區(qū)中小學生藝術專項比賽的參賽工作。
2、舉辦xx小學第五屆藝術節(jié)
十二月份：
策劃各社團的期末展示工作。
【教研組工作計劃】相關文章：
教研組工作計劃11-10
教研組工作計劃03-06
英語教研組工作計劃07-03
教研組備課工作計劃06-21
大班教研組工作計劃07-19
地理教研組工作計劃03-12
音體美教研組工作計劃11-06
物理教研組工作計劃12-11
歷史教研組的工作計劃03-27
理教研組工作計劃05-17