工作計劃
時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，一起對今后的學習做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1
(一) 工作計劃的格式：
1.計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素，如年度班主任工作計劃。
2.計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
3.最后寫訂立計劃的日期。
(二) 工作計劃的內容。一般地講，包括：
1.情況分析(制定計劃的根據)。制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。
2.工作任務和要求(做什么)。根據需要與可能，規(guī)定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。
3.工作的方法、步驟和措施(怎樣做)。在明確了工作任務以后，還需要根據主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務的完成。
(三) 制訂好工作計劃須經過的步驟：
1.認真學習研究上級的有關指示辦法。領會精神，武裝思想。
2.認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據和基礎。
3.根據上級的指示精神和本單位的現實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現。
4.根據工作中可能出現的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動。
5.根據工作任務的需要，組織并分配力量，明確分工。
6.計劃草案制定后，應交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。
7.在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經制定出來，并經正式通過或批準以后，就要堅決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，往往需要繼續(xù)加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。
工作計劃書(格式)
(一)工作計劃的格式：工作計劃大體分為標題、正文、結尾三部分。
(1)標題。由單位名稱、適用時期、內容和文種構成。
(2)正文。由前言和計劃事項構成。
1.計劃的前言，要簡明扼要說明制定計劃的目的或依據，提出工作的總任務或總目標。前言常用為此，今年(或某一時期)要抓好以下幾項工作作結，并領起下述的計劃事項。
2.計劃事項，是總的計劃下面的各個分計劃項目。這部分一般要分項來寫，有時，大的項目下有小的項目，大的項目是一個大的方面要做的工作，小的項目是在大的方面要做的每一項工作。
工作計劃是一個單位或團體在一定時期內的工作打算。寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準確，不能含糊。
具體格式如下
1.計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素，如印刷廠團委____年度工作計劃。
2.計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
3.最后寫訂立計劃的日期。
(二)工作計劃的內容。一般地講，包括：
1.情況分析(制定計劃的.根據)。制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。
2.工作任務和要求(做什么)。根據需要與可能，規(guī)定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。
3.工作的方法、步驟和措施(怎樣做)。在明確了工作任務以后，還需要根據主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務的完成。
(三)制訂好工作計劃須經過的步驟：
1.認真學習研究上級的有關指示辦法。領會精神，武裝思想。
2.認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據和基礎。
3.根據上級的指示精神和本單位的現實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現。
4.根據工作中可能出現的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動。
5.根據工作任務的需要，組織并分配力量，明確分工。
6.計劃草案制定后，應交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。
7.在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經制定出來，并經正式通過或批準以后，就要堅決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，往往需要繼續(xù)加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。
工作計劃 篇2
一、指導思想
學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎，
二、學校健康教育的任務：
1、提高學生衛(wèi)生知識水平；
2、降低學校常見病的發(fā)病率；
3、提高生長發(fā)育水平；
4、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題；
5、改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；
6、培養(yǎng)學生的自我保健能力。
三、學校健康教育的目的：
1、促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。
2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，提高健康教育課的效果。
四、學校健康教育的內容：
一年級
1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。
二年級
1、讓學生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；
2、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關系；
3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習慣。
三年級
1、培養(yǎng)學生獨立生活的能力，學會自己的`事情自己做，懂得并掌握保護視力、預防近視的方法；
2、教育學生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故；
3、了解自身的發(fā)育及運動對身體的好處，教導學生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級
1、使同學們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話；
2、培養(yǎng)學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預防。
3、懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項；過量飲水也會中毒；玩與心理健康；學會調控自己的情緒。
五年級
1、使學生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法；
2、讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風格；
3、使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
4、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護；
5、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響廣州市的形象，而且影響全市人民的健康，懂得愛護環(huán)境衛(wèi)生從我做起。
6、讓學生了解學校健康促進的內容，并在行動上支持和參與學校健康促進活動。
總之，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，是學校教師的職責；學校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
工作計劃 篇3
根據州社會救助局的安排和我縣實際情況，20xx年縣社會救助工作計劃如下。
一、切實抓好城鄉(xiāng)低保工作
�。ㄒ唬�4月底前完成城鄉(xiāng)低保保障線指導文件出臺（縣級文件）。
為保障貧困群眾基本生活，提高城鄉(xiāng)居民最低生活保障水平，根據上級要求和我縣的城鄉(xiāng)居民生活水平，全縣低保保障標準每年發(fā)布一次，確定城市低保標準以上年度全省最低工資標準的33%為參考，農村低保標準為城市低保標準的５0%，切實做到救助保障真實、準確。
（二）4月底前完成城鄉(xiāng)低保信息系統(tǒng)啟用。
切實做好全國低保信息系統(tǒng)相關工作，積極做好我縣城鄉(xiāng)低保系統(tǒng)數據庫的更新工作，并加強對縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)系統(tǒng)操作人員的業(yè)務指導，以使系統(tǒng)操作人員盡快熟悉、掌握系統(tǒng)基本功能，確保我縣能全面實現使用全國低保信息系統(tǒng)進行城鄉(xiāng)低保信息在線辦理和查詢統(tǒng)計。
（三）爭取5月底前出臺縣城鄉(xiāng)低保動態(tài)管理實施細則（縣級文件）。
針對我縣當前低保工作中存在的一些突出問題，進一步規(guī)范城鄉(xiāng)低保申報審批制度，切實加強社會救助工作制度化、標準化、信息化建設，堅持應保盡保，應出盡出，提高保障水平，規(guī)范工作程序，推動全縣城鄉(xiāng)低保工作上臺階，管理上水平，維護社會大局穩(wěn)定。城市低保一個季度進行一次動態(tài)調整，農村低半年進行一次動態(tài)調整。
（四）從9月份開始對農村低保進行一次動態(tài)管理調整，清退家庭條件好轉的'低保對象，將符合低保條例的農村困難家庭納為低保對象，爭取在9月底前在開展農村低保動態(tài)管理同時將農村低保年檢工作一并完成。
�。ㄎ澹⿵�11月份開始對城市低保開始年檢，爭取在12中旬完成城市低保年檢工作，以便低保對象辦理水電優(yōu)惠手續(xù)。
�。┩瓿缮霞壪逻_的各項指標任務。
二、積極推進農村五保規(guī)范化管理和加強敬老院管理與建設
�。ㄒ唬┩七M農村五保供養(yǎng)年檢制度規(guī)范化管理。
規(guī)范五保對象年檢流程，嚴格年檢制度，逐一核對五保對象信息，確保100%的年檢率，切實杜絕供養(yǎng)資金被虛報冒領現象。
（二）完成小章敬老院改擴建工作。
完善我縣農村敬老院基礎設施建設，積極籌措建設資金，加強質量監(jiān)管，確保小章敬老院的改擴建工程順利完成。
�。ㄈ┘訌娋蠢显喝粘９芾�。
1、5月底前出臺敬老院工作人員考勤及值班細則。
2、加強敬老院臺賬及資產管理。
3、在7月份前對所有敬老院工作人員分批進行一次業(yè)務技能培訓。
三、繼續(xù)探索完善醫(yī)療救助的運行管理方式
本著務實為民、高效便捷的原則，結合我縣的實際情況，繼續(xù)探索一站式醫(yī)療救助管理制度。切實加強對定點醫(yī)院和五保對象住院治療的管理，防止小病大治的現象發(fā)生，確保救助資金的使用準確有效。
1、在2月底前完成我局與定點醫(yī)療機構簽訂協(xié)議工作，定點機構為我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、州精神病醫(yī)院、州腫瘤醫(yī)院、州榮復醫(yī)療。
2、爭取3月底前完成《縣城鄉(xiāng)醫(yī)療救助實施辦法》的修改工作，我縣城鄉(xiāng)醫(yī)療救助工
作按新修訂《縣城鄉(xiāng)醫(yī)療救助實施辦法》從4月份開始執(zhí)行。
四、認真做好臨時救助及其他工作
�。ㄒ唬├^續(xù)探索我縣的臨時救助方式和規(guī)程
為進一步規(guī)范城鄉(xiāng)困難群眾臨時救助工作，完善申請審批和救助資金發(fā)放程序，結合我縣實際情況，繼續(xù)摸索科學規(guī)范的臨時救助方式和操作規(guī)程。
�。ǘ┨剿鞯捅Ｊ杖肴巳旱恼J定制度
探索研究出一條可行的路子，由民政部門牽頭，會同人保局、住建委、公安局、工商局、公積金中心、地稅局等多部門，建立、完善社會救助對象家庭經濟狀況的長效聯動核對機制，定期核對社會救助對象的家庭經濟狀況，同時對低保家庭擁有高檔消費品、隱瞞收入騙保等情形也將作出明確規(guī)定，及時清退不符合救助標準的家庭。除現有的核查家庭收入外，將逐步擴大至對全部家庭財產的動態(tài)核查，實現社會救助工作的規(guī)范化、精確化管理，真正實現低保等社會救助工作的公平公正，以確保政府救助資金發(fā)放給真正的貧困居民。
�。ㄈ┩苿游铱h收入對比平臺的前期建設工作
居民家庭經濟狀況核對作為準確認定社會救助對象的關鍵環(huán)節(jié)，是社會救助體系建設的基礎性工程，是社會救助工作規(guī)范操作的重要前提。社會救助部門根據相關部門或機構提供的居民家庭經濟狀況信息，與社會救助申請人申報的家庭收入等信息進行比對，從而準確核算和掌握申請人家庭收入和財產狀況，有效遏制在救助對象認定過程中的不正之風，真正實現社會救助制度的公開、公平、公正。
工作計劃 篇4
為逐步實現“人人享有康復服務”的目標，切實做好殘疾人的康復工作，最大限度地使每一個殘疾人都得到康復與服務，結合本村的實際情況，特制定康復工作計劃。
一、指導思想
村康復工作是充分利用村內資源，動員村內力量，使殘疾人在家庭和村得到康復訓練和服務的一種康復形式。使廣大殘疾人得到就近就地的康復訓練與服務，提高其參與社會生活能力，逐步建立“康復進村、服務到家”的工作機制。
二、工作目標
1、采取措施推進白內障無障礙村建設。對低視力的患者，及時轉介到醫(yī)院眼科或開展此項服務的康復機構接受助視器使用訓練。
2、提供精神衛(wèi)生和心理咨詢服務，實施貧困精神病患者免費服藥活動。通過心理咨詢服務幫助各類殘疾人樹立康復信心，正確面對自身殘疾，殘疾人親友要理解和關心殘疾人。
3、組織開展貧困殘疾兒童調查及救助工作。
4、開展社區(qū)中患偏癱、截癱、小兒麻痹癥、骨關節(jié)疾病等肢體功能障礙者制訂訓練計劃，指導在村、家庭開展運動功能、生活自理能力、社會適應能力等方面的康復訓練，并定期進行康復評估，調整訓練計劃。
5、結合村兒童保健服務，對新發(fā)現的疑似聾兒，及時到兒康復中心進行診斷治療，對治療后無法恢復的聾兒，應及時到聾兒康復中心進行助聽器驗配和聽力語言康復訓練。對發(fā)現發(fā)育遲緩兒童，及時到康復中心進行生長發(fā)育測評、治療和訓練。
三、工作方式
村康復主要以本村衛(wèi)生服務站、村康復服務站為主，根據需要可以設立家庭康復站點。
四、實施工作
1、視力殘疾人康復工作：（1）開展白內障復明手術，對貧困白內障患者進行免費手術，對低收入白內障實施救助；（2）幫助對低視力患者配戴助視器，對貧困低視力患者實施救助；（3）開展盲人定向行走訓練，組織盲人及志愿者進行定向行走訓練，有計劃有步驟地按要求幫助學習和掌握技能，并進行階段性的'測試。
2、肢體殘疾人康復：依托村衛(wèi)生機構、村老年人活動室，在村醫(yī)的指導下進行康復訓練，積極推進家庭康復站點建設。
3、精神病康復：根據縣殘聯要求，組織村內精神病患者參加精神病綜合防治康復項目，使村貧困精神病人都能得到救助。積極做好村內精神病人的監(jiān)護及治療后的回訪工作。
積極協(xié)調相關部門，在推進和諧村建設過程中，完善村康復服務站的建設，滿足村殘疾人的康復需求。
工作計劃 篇5
我校是一所農村重點中學，地處川、湘、鄂三省交界之地，位于248省道來智線路旁，校門面臨百福司集鎮(zhèn)大街，學生管理難度很大。針對學校的特殊地理位置和現實情形，于是起草了這個《班級管理工作考核與班主任津貼發(fā)放方案》。但是方案中的量化管理存在諸多的漏洞和瑕疵，需要不斷完善和改進，希望大家提出指導建議和意見。
為了更好地開展班級日常管理工作，規(guī)范班主任管理，探索科學的量化管理方法，促進學生政治思想工作隊伍的建設，更好地服務于教學，依據公正、公開、優(yōu)管、優(yōu)酬原則，根據上級有關文件精神并結合我校實際情況，特制訂本方案。本方案是班主任日常管理的檢查、考核方案，也是發(fā)放班主任津貼和獎金的方案。
一、主要目標：
規(guī)范班級常規(guī)管理，激發(fā)班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促使班級管理更科學合理，從而大面積提高我校的教育教學質量
二、主要目的：
突出學生思想工作的重要性，體現班主任工作的`重要作用，對班主任的艱辛勞動給予肯定和補償
三、發(fā)放原則：
遵照按勞計酬,實績與經濟掛鉤——多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的原則
四、 津貼組合：
班主任津貼 = 基數 + 浮動津貼 + 獎勵津貼
1、基數（班級管理基本津貼）： 100元/月
2、浮動津貼（班級管理常規(guī)考核津貼）： 0—300元/月
（1）考核等級津貼（0—100元/月）
月考核分前1—3名、4—8名、9—12名、13名以后等級津貼分別為100、90、80、70元/月
�。�2）學生人數層次津貼（30—50元/月）
標準班為50人/班津貼為30元/月；51-60人班獎35元/月；61-70人班獎40元/月；71-80人以上班獎45元/月；81以上班獎50元/月
�。�3）學生存卡層次津貼（0—50元/月）
學生存卡生均數等級達18、16、14元/生的班級按50、40、30元/月計算津貼
�。�4）學生管理津貼（0—100元/月）
早晚簽到2.5元/次，每月按4周40次計算累計
3、獎勵津貼（其他津貼）：０—２００元/學期
�。�1）班級財產管理津貼（0—50元/學期）
班級財產沒有損壞的班級，學期末獎給班主任50元。
（2）學生素質層次管理津貼（0—50元/學期）
期末統(tǒng)考年級綜合名次１—７名，獎給班主任５０—１５元（按５元遞減）
�。�3）鞏固率獎勵津貼（0—50元/學期）
① 一等獎金50元，獲獎者為除正常流生外鞏固率為100%的班主任；
�、� 二等獎金40元，獲獎者是非正常流生僅為1人的班主任；
�。ㄕf明：只獎不罰；插班生、留級生不補充流失生人數）
�。�4）年級優(yōu)秀班主任補貼（0—50元/學期）
學期末考核年級第一、二名，獎給班主任50、40元。
五 、基本分考核：
（一）加分考核：
�、偾鍧嵭l(wèi)生（教室、男女寢室、清潔區(qū)四處）檢查評比，每天總評為等級A、B的班級按6、5分記分。 （說明：按每月20個工作日算則記120分）
②班主任星期一至星期五，早讀前（6：40）下班管理直到早自習老師到崗、晚查鋪簽到，每天各記1分。（說明：按每月20個工作日算則各記20分）
�、郯嘀魅卧谏�、出操、早鍛煉時能督促并帶班有序進退場的每天記1分。
�。ㄕf明：按每月20個工作日算則記20分）
�、芎萌撕檬吕塾嫶螖登�1—3名、4—8名、9—12名、13名以后記10、8、6、4分。
（說明：好人好事0次
則記0分）
�、莅嗉墭s譽方面：校級文體比賽、文化評比活動等前1—3名、4—8名、9—12名、13名以后記10、8、6、4分。
�、奁渌碚梅矫妫簜�人德育論文、班會課等在縣、州、省級發(fā)表或獲獎分別記5、10、15分（累計）。
�。ǘp分考核：總分為120分的基本分考核。
�、偌o律:班級學習環(huán)境吵雜且秩序不好甚至影響其他班級學生休息和學習的，視嚴重程度可扣1-3分/天。
②衛(wèi)生:教室內、教室周圍環(huán)境、男女寢室、清潔區(qū)等臟、亂、差，檢查評定等級為C的班級扣2分/天。
�、鄢霾龠M退場時班級由于隊伍散漫不整齊而影響其它班級進退場的，視影響嚴重程度扣1分/次；做早操、眼保健操不認真（講話）扣1-2分/次。
�、軐W生出入證:不戴者扣0.5分/次，6人及以上者3分全扣除。
�、莅嗉壺敭a管理，門窗、課桌登、燈具等損壞者1-3分/件。
�、藿逃齾^(qū)內亂吃亂吃零（餅干、面包等干糧之類除外）的扣1分/人次。
�、叱晕顼垥r，學生在校園內打沖鋒亂跑亂竄情況突出的扣1分/人次。
�、喟嘀袑W生有嚴重違紀行為，校行政人員參與教育處理的扣2分/人次。
�、岚嘀魅喂ぷ魇毲以斐刹涣加绊懙囊暻楣�(jié)輕重，扣分不超過30分/月。
�、獠徽J真填寫學生成長手冊、班主任工作手冊、班務日志等的各扣5分/月。
(三) 各年段先進班集體評比辦法。
�、倨谀┐罂汲煽兒推綍r考核各占50分，取二者總和進行排名，第一名者為年級先班集體；
②期末大考班級總評成績第一名為50分、第二名為40分逐級遞減；
③平時考核總分第一名為50分、第二名為40分逐級遞減；
�、苣昙壙己说谝幻陌嘀魅伪辉u為校級優(yōu)秀班主任，優(yōu)勝者送縣、州級優(yōu)秀班主任參評；
（說明：1、期末考試成績考核以年級前X名班級所占的個數排名為準 2、各年級單獨核算）
六、 有關事項說明
1、每天檢查3次：上午課間10分鐘及課間操巡視檢查；中午午休巡視檢查；下午課間10分鐘及晚飯后巡視檢查。
2、 上月津貼在下月上旬由德育處根據《方案》計算出津貼，經有關校長審批后學期末由財務室統(tǒng)一發(fā)放。
3、 本方案的解釋權在德育處、總務處、教務處。
七、 補充說明
1、 本方案經校長辦公會議通過、經教職工大會討論后開始實施。
2、班主任工作成績突出者可優(yōu)先推薦各級各類優(yōu)秀、先進的評比，對于長期不整改，不執(zhí)行學校有關部門的管理規(guī)定和要求的班主任，提交校長室研究可免去班主任職務，三年內取消一切評先進、優(yōu)秀資格，并在職稱評定、職務晉升、崗位安排等方面，同等條件下不作優(yōu)先考慮。
工作計劃 篇6
化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán)。組織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。
一、常規(guī)工作：
1、儀器室中的器材進行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，取用方便，用后復原。
2、認真鉆研業(yè)務，熟悉本學期的教材和實驗大綱，熟悉各類器材的規(guī)格、性能、結構和使用方法。
3、協(xié)助任課教師開展一些學生的課外實驗和科技探究活動以及自主性實驗探究活動。
4、做好教師演示實驗和學生分組實驗記錄，總帳冊、登記冊做到有據可查。
5、做好器材的借還工作，完善各項手續(xù)，保證演示實驗的正常進行，做好分組實驗器材的擺放工作，確保分組實驗順利開展。
6、添足必要的實驗器材，盡量滿足教師的要求，使分組實驗做到二人一組。
7、掌握并認真做好一般儀器的維護和保養(yǎng)工作，使儀器經常保持良好的使用狀態(tài)，以延長其使用壽命。
8、及時做好實驗室置購計劃，做好新購器材的`驗收、登記和保管工作。
9、開源節(jié)流，積極做好廢舊器材的修理、整合再利用工作，完備器材及時采購和驗收工作，力爭花最少的錢辦最大的事。
二、其它工作：
1、堅持對實驗室進行定期打掃，保證實驗室的整潔和有序，給師生提供一個良好的實驗場所。
2、不斷提高自身理論和業(yè)務素質。經常閱讀一些有關實驗室管理方面的經驗文章及理論書籍，對實驗中因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應急措施方法有較清晰的了解，保證實驗的安全有序進行。
3、定期向學生開放實驗室，提高學生的課外活動積極性和實驗操作，拓寬學生知識面，培養(yǎng)學生能力。
4、切實做好實驗藥品、器材的管理工作。杜絕學生私自夾帶藥品出實驗室。同時規(guī)范器材的領借制度及歸還制度，要求教學實驗后及時歸還。為創(chuàng)建平安、和諧學校而努力做好各項工作。
5、配合學校做好中心工作和其他工作。
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