工作計劃[必備6篇]

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又迎來了一個全新的起點，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編幫大家整理的工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期綜合組根據(jù)學(xué)�？傮w工作計劃和教學(xué)工作安排，以新課程標準和學(xué)生發(fā)展為指導(dǎo)、以提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量為動力，按時實施新課程、落實新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開展教學(xué)活動，充分發(fā)揮綜合學(xué)科的全面育人功能，全面提高和推進素質(zhì)教育工作實效。

　　二、具體工作及要求：

　　1、加強學(xué)習(xí)、提高認識、增強工作自覺性。

　　各學(xué)科教師要加強理論學(xué)習(xí)，教法研究，多閱讀教育教學(xué)書籍，以提高個人專業(yè)素養(yǎng)，以個人人格魅力去感染學(xué)生，工作中規(guī)范學(xué)科課程，嚴格執(zhí)行課程計劃，以嚴肅認真的.態(tài)度上好所有規(guī)定的課程，增強工作的自覺性。綜合教研組工作計劃_小學(xué)綜合教研組計劃

　　2、強化教學(xué)常規(guī)管理。

　　立足于本學(xué)科陣地，從課堂常規(guī)管理入手，用之認真要求規(guī)范教學(xué)行為，自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一課，悉心輔導(dǎo)好每一個學(xué)生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學(xué)生，潛心研究每一個課題，并在教學(xué)方法與形式上進行調(diào)整和創(chuàng)新。

　　3、加強交流，深入課堂改革，進一步提高教學(xué)質(zhì)量

　　綜合學(xué)科教師課時多，組織的活動多，相互之間交流少，個人列出學(xué)習(xí)時間幾乎沒有，根據(jù)這一現(xiàn)狀，我們應(yīng)充分利用學(xué)校內(nèi)的教師資源，加強相互交流，創(chuàng)新課堂自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并進行課程整合，從而有效地在教學(xué)中落實新課程理念進行課改，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、發(fā)揮各學(xué)科優(yōu)勢特點，舉行各類形式的學(xué)科知識，技能競賽活動，精心組織第二課堂活動。

　　各學(xué)科根據(jù)自身特點，結(jié)合學(xué)校實際情況，開展活動，體育學(xué)科要舉行一月一次的體育競賽，全面增強學(xué)生體能，音樂學(xué)科應(yīng)發(fā)揮優(yōu)勢，體現(xiàn)特色，加強鼓號隊訓(xùn)練力度，組織配合學(xué)校合唱比賽，對各班進行組織指導(dǎo)；書法、美術(shù)學(xué)科應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)校園書畫藝術(shù)氛圍，做好各班黑板報，走廊書畫繪制，以及各種比賽輔導(dǎo)工作；科技學(xué)科要結(jié)合我校情況，開展生活技能比賽活動，以提高學(xué)生自理能力；英語學(xué)科要突出我校英語教育特色。本期重點組織高年級學(xué)生進行口語比賽，以營造學(xué)習(xí)氛圍。

工作計劃 篇2

　　一、總體思路

　　深入貫徹落實《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》和《xx市教科院“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，以立德樹人作為教科研工作的根本任務(wù)，全面提升體育教育質(zhì)量，健全學(xué)生人格品質(zhì)。本學(xué)期體育教研工作將繼續(xù)以課程建設(shè)為中心，以課題研究為載體，深入推進體育課程改革。以課堂教學(xué)、課題研究和教研組建設(shè)為突破口，不斷加強體育教師隊伍建設(shè)；充分發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，提高學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)，進一步提升我區(qū)體育教學(xué)的整體質(zhì)量。

　　二、工作要點

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)研究

　　1、貫徹全國《中小學(xué)體育課堂教學(xué)規(guī)范與基本質(zhì)量要求》，積極參與市、區(qū)級組織的教學(xué)研究活動。進一步改進和完善教學(xué)研究制度和工作方式，將區(qū)域性教學(xué)研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機結(jié)合起來，強化教研活動的針對性，注重解決教學(xué)問題的有效性，努力提升教研水平，以此促進師生的主動發(fā)展，在精心落實常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，鼓勵各協(xié)作片、各學(xué)校開展有特色的體育教學(xué)活動：各協(xié)作片組織學(xué)校開展的體育教研活動時，鼓勵有體育校本課程學(xué)校上好校本課程研究課；高中教研要加強新課標的學(xué)習(xí)，結(jié)合新的課程標準開展有關(guān)練習(xí)密度和運動負荷的專題研究；協(xié)作片負責(zé)人或中心教研組長要對舉辦教研活動學(xué)校的學(xué)校體育工作開展調(diào)研并寫好調(diào)研報告。嘗試改變教研形式，例如以協(xié)作片為單位開展微課教學(xué)研討、室內(nèi)體育課專題研討、聯(lián)系密度運動負荷專題研討、業(yè)余訓(xùn)練專題研討、校本課程教學(xué)研討、教研組建設(shè)研討、學(xué)生體育課程學(xué)業(yè)評價研討、體育特色研討等。為有特色和有成效的教學(xué)提供展示、交流的平臺，進一步提升我區(qū)體育教學(xué)的整體質(zhì)量。

　　2、提升課內(nèi)外銜接質(zhì)量。（1）堅持課堂教學(xué)與課外活動相銜接。提升課堂教學(xué)效果，強化課外練習(xí)和科學(xué)鍛煉指導(dǎo)，帶動家庭、社區(qū)和社會組織的積極性。組織建設(shè)參加xx市的體育家庭作業(yè)的研制。（2）堅持培養(yǎng)興趣與提高技能相促進。遵循教育和體育規(guī)律，以興趣為引導(dǎo)，注重因材施教和快樂參與，重視運動技能培養(yǎng)，逐步提高運動水平，為學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。（3）面向全體學(xué)生，廣泛開展普及性體育活動，有序開展課余訓(xùn)練和運動競賽，積極培養(yǎng)體育后備人才（重視少體校人才輸送工作），大力營造校園體育文化，全面提高學(xué)生體育素養(yǎng)。

　　3、加強課程體系建設(shè)，促進體育課程實施的規(guī)范化。各校必須嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊體育課。按照xx區(qū)體育學(xué)科校本課程實施辦法，推進各校體育校本課程實施進程。以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、掌握運動技能、增強學(xué)生體質(zhì)為主線，大力推動足球、籃球、排球等集體項目，積極推進田徑、游泳、體操等基礎(chǔ)項目和特色項目，以及廣泛開展乒乓球、羽毛球、武術(shù)等優(yōu)勢項目體育校本課程建設(shè)。進一步挖掘整理民族民間體育，充實和豐富各校體育校本課程內(nèi)容。尚未開發(fā)體育校本課程的學(xué)校需根據(jù)學(xué)校實際，積極動腦，做好開發(fā)工作（力爭在20xx年11月初，我區(qū)體育校本課程開發(fā)學(xué)校達到100%）。已經(jīng)開發(fā)體育校本課程的學(xué)校要做好實施研究工作，爭取做出成效。通過科學(xué)合理地開發(fā)與實施校本課程，力求在校本課程開發(fā)、課程資源的開發(fā)等方面有所探索和突破，并做好基地學(xué)校相關(guān)活動的過程性管理、總結(jié)和推廣工作。

　　4、廣泛開展學(xué)生陽光體育運動大課間活動，深入貫徹落實足球、籃球、武術(shù)等運動項目進校園要求，各校要進一步制訂、完善、實施和落實體育課程、大課間（課間操）和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案。體育教學(xué)中要加強健康知識教育，注重運動技能學(xué)習(xí)，科學(xué)安排運動負荷，重視實踐練習(xí)。要創(chuàng)新體育活動內(nèi)容、方式和載體，增強體育活動的趣味性和吸引力，讓學(xué)生熟練掌握一至兩項運動技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”活動模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好、運動興趣和技能特長，養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。（xx區(qū)教育局將隨機抽部分學(xué)校開展調(diào)研）

　　5、關(guān)注學(xué)生體育能力和體質(zhì)水平差異，做到區(qū)別對待、因材施教。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段（特別是青年體育教師），開發(fā)和創(chuàng)新體育教學(xué)資源，不斷增強教學(xué)吸引力。鼓勵有條件單位申報課程基地（各協(xié)作片確定重點學(xué)校，經(jīng)常性開展指導(dǎo)工作），開展理論和實踐研究，提高學(xué)校體育科學(xué)化水平。

　　6、完善體育學(xué)科學(xué)業(yè)評價辦法。明確體育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，促進學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合、各學(xué)段相銜接的學(xué)校學(xué)科質(zhì)量評價體系，完善和規(guī)范體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試，發(fā)揮體育學(xué)科測試的導(dǎo)向作用。體育學(xué)科學(xué)業(yè)測試要突出過程管理，從學(xué)生出勤、課堂表現(xiàn)、健康知識、運動技能、體質(zhì)健康、課外鍛煉、參與活動情況等方面進行全面評價。

　�。ǘ�）教師發(fā)展

　　1、本學(xué)期擬組織舉行全區(qū)小學(xué)體育室內(nèi)課教學(xué)研討和比賽、初高中體育教師基本功比賽、小學(xué)體育教師評優(yōu)課比賽等活動，進一步促進我區(qū)中小學(xué)體育教師專業(yè)成長和學(xué)科素養(yǎng)、科研能力的提高。

　　2、積極參與市、區(qū)組織的研討活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，以促進教師主動發(fā)展的內(nèi)在需求，為更多教師提供鍛煉、學(xué)習(xí)的平臺。

　　3、充分發(fā)揮區(qū)協(xié)作片體育學(xué)科中心教研組的骨干指導(dǎo)作用，組織區(qū)域之間的學(xué)校體育工作交流，構(gòu)建我區(qū)體育學(xué)科團結(jié)和諧、協(xié)同高效的教研機制。期初將召開全區(qū)中小學(xué)體育中心教研組和各校教研組長參加的體育工作專題會議，進一步提高教研組長的組織能力和學(xué)科教研能力。進一步完善體育教研組制度化、規(guī)范化建設(shè)，加強體育教研組校本教研工作，組織指導(dǎo)各校教研組長積極開展形式多樣、富有成效的校本教研活動。

　　4、充分發(fā)揮區(qū)域名師的輻射作用，促進我區(qū)青年體育教師快速發(fā)展。繼續(xù)加強xx區(qū)名師引領(lǐng)中小學(xué)體育青年教師團隊活動，探索青年體育教師研討活動新形式，新方法，組織開展形式多樣的學(xué)科教研活動，加快提高體育教師團隊的專業(yè)素養(yǎng)，有效地促進青年體育教師成長。

　　5、豐富數(shù)字化學(xué)習(xí)

　　引導(dǎo)教師尤其是青年教師不斷提升信息素養(yǎng)，積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過建立對話、交流、指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)機制，實現(xiàn)教研活動的網(wǎng)絡(luò)化，擴大教師研修的參與面和受益面。同時通過數(shù)字化課堂、智能穿戴等前沿方式探索課堂中的信息輔助教學(xué)。

　　（三）科研推動

　　1、深入開展課題研究。引導(dǎo)和組織學(xué)校和教師強化問題意識，力求突破學(xué)校體育工作中遇到的重點和難點，以一線教師教學(xué)中的真實問題為課題研究的核心，求真務(wù)實地開展理論學(xué)習(xí)。開展課題研究（各校體育學(xué)科還沒有區(qū)級課題研究的、至少必須要有校級小課題研究，到20xx年11月初全區(qū)統(tǒng)計、通報），做到切口小、措施實、效果著、影響深。完善課題研究的過程管理工作，注重課題研究資源的積累。組織好以xx區(qū)學(xué)校體育學(xué)科總課題（已被認定為xx市十三五規(guī)劃重點課題）《區(qū)域推進學(xué)校體育課程建設(shè)的實踐研究》為首的各課題研究實驗學(xué)校課題研究工作，組織課題組骨干進行培訓(xùn)，引導(dǎo)各課題積極做好的研究工作，要求各實驗學(xué)校扎實開展研究，合理運用研究方法，重視課題研究過程。利用成果報告會、專家論壇等多種方式，宣傳推介教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果，推動成果向教育教學(xué)實踐轉(zhuǎn)化。

　　2、推進教研組建設(shè)工作。推動教研組主動發(fā)展工作計劃的.制定和實施，提高教研組專業(yè)化發(fā)展水平，優(yōu)化教研組學(xué)術(shù)氛圍，樹立學(xué)科教研組的品牌意識。改革備課制度，強化獨立備課、集體研討的意識，引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計展示、研討活動。做好青年教師尤其是青年骨干教師圍繞專題項目深度學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、交流、研究課展示中提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

　　本學(xué)期區(qū)教師發(fā)展中心擬組織區(qū)各學(xué)科優(yōu)秀教研組的評選活動，各校體育教研組要積極申報、踴躍爭取。

　　3、研究如何落實國家推進足球進校園等運動項目的發(fā)展要求，進一步創(chuàng)新體育活動內(nèi)容、方式和載體，增強體育活動的趣味性和吸引力，著力培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好、運動興趣和技能特長，養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。（三月底江蘇省將組織初中足球教學(xué)評優(yōu)課比賽，各初中�？煞e極推薦優(yōu)秀選手和優(yōu)秀足球課。）

　�。ㄋ模┩晟朴�(xùn)練和競賽體系的研究

　　1、開展課余訓(xùn)練研究，積極備戰(zhàn)xx市十五屆運動會和xx區(qū)各項比賽。學(xué)校應(yīng)通過組建運動隊、代表隊、俱樂部和興趣小組等形式，積極開展課余體育訓(xùn)練。并要根據(jù)學(xué)生年齡特點和運動訓(xùn)練規(guī)律，科學(xué)安排訓(xùn)練計劃，妥善處理好文化課學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的關(guān)系，研究如何全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，打好專項運動能力基礎(chǔ)，不斷提高課余運動訓(xùn)練水平。有條件的學(xué)校開展體育俱樂部建設(shè)的嘗試工作。

　　2、完善競賽體系的研究。建設(shè)常態(tài)化的校園體育競賽機制，廣泛開展班級、年級體育比賽，學(xué)校每年至少舉辦一次綜合性運動會或體育節(jié)，通過豐富多彩的校園體育競賽，吸引廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉。

　　主要工作及安排

　　一月份

　　1、承辦江蘇省體育教學(xué)專題研討活動。（星辰實驗學(xué)校 1.30）

　　二月份

　　1、參加xx市組織的開學(xué)初體育教研活動（2月24日全天，xx市24中天寧分校）。

　　2、學(xué)校體育改革學(xué)校骨干體育教師培訓(xùn)。

　　3、對照標準認真謀劃，積極參加xx區(qū)優(yōu)秀教研組評比活動。

　　三月份：

　　1、組織參加xx市中小學(xué)中心教研組、體育教研組長會議。

　　2、召開xx區(qū)藝體工作會議暨備戰(zhàn)市十五屆運動會動員大會。

　　3、全區(qū)體育學(xué)科課題組骨干培訓(xùn)。

　　4、組織參加xx市初中評優(yōu)課比賽。

　　5、積極申報體育學(xué)科精品課。

　　6、組織參加xx市數(shù)字化教學(xué)研討活動。

　　7、組織參加xx市名師工作室主題活動，城鄉(xiāng)結(jié)對活動。

　　8、組織參加xx市學(xué)校體育改革實驗學(xué)校體育教師培訓(xùn)。

　　9、組織參加xx市的體育家庭作業(yè)的研制。

　　10、組織推薦xx區(qū)初中足球教學(xué)優(yōu)秀課。

　　四月份：

　　1、積極參加xx市小學(xué)“同題異構(gòu)”聯(lián)校教研活動。

　　2、參加xx市高中新課標學(xué)習(xí)研討和高中體育模塊教學(xué)研討活動。

　　3、開展全區(qū)小學(xué)體育室內(nèi)課教學(xué)研討和比賽。

　　4、組織參加xx市高中評優(yōu)課比賽活動。

　　5、組織參加xx小學(xué)教師基本功比賽活動。

　　6、組織參加xx市武術(shù)特色學(xué)校共同體課程建設(shè)研究。

　　五月份：

　　1、組織全區(qū)小學(xué)體育教師進行評優(yōu)課比賽，中學(xué)體育教師基本功比賽。

　　2、開展xx區(qū)第二屆體育學(xué)科校本課程展示評比活動。

　　3、中小學(xué)生體育俱樂部建設(shè)研討活動。

　　4、組織體育教師參加xx市教學(xué)沙龍活動。

　　5、參加全市體育室內(nèi)課教學(xué)研討和比賽。

　　6、組織觀摩江蘇省小學(xué)評優(yōu)課比賽。

　　7、組織體育教師參加市教學(xué)沙龍活動。

　　8、組織參加xx市的體育家庭作業(yè)的研制。

　　六月份：

　　1、開展全區(qū)體育課題研究工作。

　　2、組織開展xx區(qū)三十三屆學(xué)校體育論文征集工作。

　　3、十四城市體研會優(yōu)秀論文論文征集工作。

　　4、組織開展體育校本課程實施現(xiàn)場推進會。

　　七、八月份：

　　1、組織參加xx市部分中小學(xué)體育教師基本功訓(xùn)練活動。

　　2、組織體育教師參加xx區(qū)“名師大學(xué)堂”進修學(xué)習(xí)。

工作計劃 篇3

　　一、開設(shè)心理健康教育課程

　　當(dāng)代心理學(xué)的一項重大成果，就是揭示了人心理發(fā)展是連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一，每個心理發(fā)展階段中的個體都面臨著共同的或類似的心理發(fā)展任務(wù)。尤其是處在“疾風(fēng)暴雨”期中的中學(xué)生，他們將面臨人格的完善，人生觀、價值觀的形成，青春期煩惱的排除，學(xué)習(xí)過程的優(yōu)化，職業(yè)意向的初步確立，人際間良好的溝通，社會環(huán)境的適應(yīng)，心理壓力的應(yīng)付等心理任務(wù)。心理發(fā)展任務(wù)數(shù)量多，普遍化的特點決定了必須把心理健康教育納入學(xué)校的課程體系，面向全體學(xué)生，分階段、有層次地開展心理健康教育。為此，可以把心理健康教育納入學(xué)校必選課程體系，分別開設(shè)以學(xué)習(xí)心理、自我意識、交往藝術(shù)、情緒調(diào)節(jié)、良好的性格培養(yǎng)、正確觀念、心理壓力的應(yīng)付、青春期性心理、等為內(nèi)容的選修課。保證每個學(xué)生都能充分及時地接受心理健康教育方面的訓(xùn)練。

　　二、心理健康教育要有機滲透到學(xué)科教學(xué)

　　（一）開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，促進學(xué)生對學(xué)習(xí)興趣。

　　大部分學(xué)生學(xué)習(xí)某門課程成績低下，情緒低落的原因 ，一方面是他們?nèi)鄙僬莆赵撻T知識的能力，另一方面是他們在學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)習(xí)慣上有不合理的地方。美國心理學(xué)研究表明：學(xué)生的自我效能感（其核心是自信心是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。教師掌握了學(xué)生學(xué)習(xí)心理發(fā)展的規(guī)律，就可根據(jù)本學(xué)科的特點，通過引導(dǎo)學(xué)生認識自己的潛能，端正學(xué)習(xí)的動機，掌握適合自己特點的學(xué)習(xí)方法，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的被動無助狀態(tài)，增強學(xué)生對本學(xué)科的興趣，增強自信，提高學(xué)習(xí)的效率。

　�。ǘ�）創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，使學(xué)生樂學(xué)會學(xué)

　　實踐證明，忽視學(xué)生的需要、興趣，忽視良好課堂心理氛圍的營造，僅僅靠教師單向的傳授，僅靠學(xué)習(xí)方法的改善，依然只強調(diào)競爭不講合作的學(xué)習(xí)格局，只會增加學(xué)習(xí)能力較差同學(xué)的挫敗感。那么比較、防范和挫折等不良情緒與攻擊、自我封閉等相應(yīng)的不良行為就不會有較大幅度的改善，要達到解決學(xué)習(xí)過程中的心理障礙，提高學(xué)習(xí)效率，仍有較大的困難。因此在課堂中，教師努力創(chuàng)造一種合諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、獨立性、合作性，讓興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)。在這樣的氛圍中學(xué)生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。

　�。ㄈ�）利用教材與課堂，塑造學(xué)生完美人格

　　教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健康教育的因素。教師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用，有機地運用它去塑造學(xué)生健全人格。例如，在語文教學(xué)中教師就可根據(jù)優(yōu)秀文學(xué)作品的人格教化因素。在數(shù)、理、化學(xué)科中可通過背景知識，介紹科學(xué)家們的成長經(jīng)歷，從公式定理中引申到正確觀念的樹立，良好品格塑造，合作精神的培養(yǎng)等�？梢�，深入挖掘教材中的心理健康教育因素，把心理健康教育納入教學(xué)機制，對培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)有百利而無一害。

　　三、提高教師心理咨詢的意識與知識

　　教師的心理健康狀況，直接影響著學(xué)生的行為，影響到學(xué)生身心的發(fā)展與成長，最終影響到教育的成敗。教師的一言一行，比父母對子女更有深刻的影響。如果教師的心理不健康，必然污染整個教育環(huán)境，對學(xué)生的心理健康造成嚴重損害。教師對學(xué)生的影響是建筑在教師的`人格的基礎(chǔ)上的，“只有人格才能夠影響人格的發(fā)展和形成，只有性格才能形成性格”，教師的心理健康對于學(xué)生的影響，要比其他因素的影響都來得大。美國心理學(xué)家鮑德溫研究了73位教師與1000位學(xué)生的相互關(guān)系后得出結(jié)論：一個情緒不穩(wěn)定的教師很容易擾動其學(xué)生的情緒，而一個情緒穩(wěn)定的教師，也會使其學(xué)生的情緒趨向于穩(wěn)定。因此普及心理咨詢知識，有利于教師正確認識自己，調(diào)控自身情緒，積極對待工作，最終有利于學(xué)生的心理健康。

　　其次，現(xiàn)代教育改革要求教師具有心理健康知識�，F(xiàn)代教育的發(fā)展使心理學(xué)與教育的聯(lián)系越來越緊密，教師只有掌握學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，運用適用學(xué)生心理健康的教學(xué)方法，采取民主、平等的態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，展示學(xué)生的個性，才能發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

　　再次，學(xué)校德育需要心理健康教育知識。心理健康教育體現(xiàn)的是一種新型的師生關(guān)系。我們通過對教師進行心理健康教育講座，開展心理健康課題研究、撰寫心理健康論文，介紹好的心理學(xué)方面的書刊雜志讓教師閱讀，讓教師參與心理健康教育，從多渠道、多方面攝取心理健康教育方面的營養(yǎng)，使他們更好地教書育人，為人師表。

　　四、個別心理咨詢是學(xué)校心理健康教育的重要組成部分

　　個別心理咨詢是學(xué)校里輔導(dǎo)者運用心理學(xué)和理論和技術(shù)，借助語言、文字等媒介，與輔導(dǎo)對象一對一進行信息交流并建立某種人際關(guān)系，幫助輔導(dǎo)對象消除心理障礙，正確認識自我及社會，充分發(fā)揮潛能，有效適應(yīng)環(huán)境的過程。

　　作好個別心理咨詢工作主要從以下四個方面著手。

　�。ㄒ唬┙�立和完善心理咨詢室

　　心理咨詢室作為個別心理咨詢的專門場所，它的建立和完善，直接關(guān)系到個別輔導(dǎo)的效果。好的心理咨詢環(huán)境能使來訪的學(xué)生降低焦慮，消除疑慮，愉悅情緒，達到更好地交流與溝通。心理咨詢室建設(shè)應(yīng)具備了以下條件：

　　1、 環(huán)境幽靜，遠離教學(xué)區(qū)的建筑物。在環(huán)境的布置和物體的擺放上盡量做到合諧、美觀、大方，使來訪者在這里可以達到心理放松，情緒趨向平靜;

　　2、 建立心理資料庫，購買了一定數(shù)量的心理學(xué)方面的書籍，建立了學(xué)生的心理檔案。

　　3、 建立了心理健康email ，以最快的時間答復(fù)，以便那些不愿和輔導(dǎo)教師見面的學(xué)生可以通過悄悄話信箱、email尋求幫助。

　�。ǘ�）咨詢室同時也可以作為心理放松室

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中會遇到各種各樣的情緒問題，這些情緒如果不能得到很好的調(diào)適，將會形成累加效應(yīng)，最后導(dǎo)致心理崩潰。心理放松室就是學(xué)生宣泄不良情緒，降低焦慮，尋找心理平衡的場所。采用溫馨的顏色、使人全身心處于放松狀態(tài)。心理咨詢教師可以在心理咨詢室隱蔽處觀察學(xué)生的情緒反應(yīng)，讓學(xué)生發(fā)泄不良情緒，找回平衡。

　�。ㄈ�）個人心理咨詢的內(nèi)容

　　主要有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、情緒輔導(dǎo)、交往輔導(dǎo)和職業(yè)輔導(dǎo)等。正如一位心理咨詢專家所說：“問題不是問題，如何處理問題才是問題”。 針對不同年級的學(xué)生，輔導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)不同。例如：處于青春期的學(xué)生，他們對自己青春期的個體發(fā)育、心理狀態(tài)都發(fā)生了急劇變化，帶來了心理上的迅速發(fā)展。

　�。ㄋ模┙�立學(xué)生心理檔案是了解學(xué)生、幫助學(xué)生的有力保證

　　要真正做到讓每個學(xué)生心理健康和諧發(fā)展，各種能力達到最佳狀態(tài)，潛能得到充分發(fā)揮，個性得到張揚，就要求教師要充分了解學(xué)生的各項心理特征，只有了解學(xué)生的心理特征及其發(fā)展變化規(guī)律，心理健康教育才能做到有的放矢。心理問題具有很大的隱蔽性，許多學(xué)生有了心理問題，但由于有思想上的顧慮，不愿讓別人知道，也有不少心理有問題的學(xué)生缺少對自己的了解，并不知自己有心理問題。怎樣化被動為主動，使心理工作者不是去等問題，而是主動找問題？心理檔案的建立還有助于教師、班主任、學(xué)校有的放矢地開展教育活動，有助于學(xué)生更科學(xué)、更全面地了解自己，有助于家長全面地了解孩子，更好地教育孩子。如條件允許可以每年對各年級學(xué)生進行依次心理測試，并將測試結(jié)果存入檔案。

　　五、針對學(xué)生家長進行家庭心理健康輔導(dǎo)

　　融洽的家庭氛圍是學(xué)校心理健康教育工作順利開展的有效保障。許多心理咨詢老師在對學(xué)生進行心理咨詢的過程中發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生的心理問題直接或間接地源于家庭。大多數(shù)家庭都是父——母——子（女三人結(jié)構(gòu)的核心家庭，孩子是父母眼中的明珠，“含在口里怕化了，托在掌上怕掉了”。對子女的不恰當(dāng)?shù)慕逃�方式造成了獨生子女的自我中心，任性、懶惰、依賴等心理和行為問題。不少家長缺乏心理學(xué)素養(yǎng)，關(guān)注子女的衣食住行及學(xué)習(xí)成績大大超過關(guān)注子女的心理健康成長，或由于缺乏有效的溝通方式，造成了與子女的“代溝”。

　　心理學(xué)研究表明：父母的教育方式，父母的人格素養(yǎng)，父母的和睦與否是影響孩子心理健康的主要因素，心理教育要取得好的效果，沒有家庭的積極配合是行不通的。 學(xué)校心理健康教育要取得好的效果，就必須做好家庭的心理健康教育工作。通過家訪宣傳有關(guān)心理健康知識、親子對話、積極家庭治療等方式加深家長對心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發(fā)展的規(guī)律，增進與子女的情感交流，促進家庭內(nèi)部良好氛圍的形成。

　　六、良好的校園心理氛圍的營造，是拓展學(xué)校心理健康范圍的重要途徑。

　　人的情緒極易被周圍的環(huán)境所感染，學(xué)校心理健康教育若缺少良好的校園心理環(huán)境，就像一個人缺了一只胳膊，是不完整的。因此創(chuàng)設(shè)一種氛圍，影響學(xué)生心理十分重要。第一、做好心理健康教育的宣傳工作，加深學(xué)生對心理健康的了解。通過校廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，主要內(nèi)容應(yīng)包括心理學(xué)家和心理學(xué)、完善自我及調(diào)節(jié)情緒的方法、案例分析、熱點追蹤、心理故事、學(xué)生論壇、專家論壇、心理測試等。第二、通過教師健康向上的心理品質(zhì)營造良好的群體氛圍，形成良好的人際關(guān)系，使學(xué)生在和諧向上的校園文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質(zhì)。

　　心理健康教育要做到課內(nèi)和課外相結(jié)合，課程化和學(xué)科滲透相結(jié)合，普遍性和個別性相結(jié)合，家庭和學(xué)校相結(jié)合，教師的教和學(xué)生的學(xué)相結(jié)合。只有從多種渠道，讓學(xué)生有所思，有所感，有所得，才能不斷完善自我，塑造健康人格，適應(yīng)社會，發(fā)揮潛能。

工作計劃 篇4

　　XXX市廣播電影電視局20xx年下半年工作計劃

　　工作計劃

　　按照“高舉旗幟、圍繞大局、服務(wù)人民、改革創(chuàng)新”的總要求，在“二十八字方針”的指引下，扎實向上，奮發(fā)有為，繼續(xù)為全市經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展提供強大的思想保證、輿論支持和精神動力。

　　(一)切實加強新聞宣傳。繼續(xù)圍繞市委市政府中心工作，深入宣傳好建黨90周年以來取得的豐功偉績；宣傳好我市學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的新成就；宣傳好我市建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的新成績；宣傳好全市貫徹落實市委十屆十四次全會精神采取的新舉措；宣傳好“二十八字”方針和“十大工程”取得的新進展。把人們的思想統(tǒng)一到市委的決策部署上來，把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃的奮斗目標上來。

　　(二)確保廣播電視安全播出。完善并嚴格執(zhí)行播出審查、值班值守、安全保衛(wèi)等各項制度，加強作風(fēng)紀律建設(shè)，開展應(yīng)急預(yù)演，確保安全播出。

　　(三)切實加強和改進管理。繼續(xù)加強對廣播電視播出機構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)傳輸?shù)囊曨l節(jié)目、廣播電視廣告節(jié)目、境外衛(wèi)星節(jié)目、廣播電視地面接收設(shè)施的管理，并結(jié)合專項行動，把成功做法制度化、常態(tài)化。

　　(四)繼續(xù)推進廣播電視事業(yè)建設(shè)。建立健全“村村通”長效機制，盡快完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)整合；制定好“十二五”期間村村通工程、西新工程、應(yīng)急廣播工程的規(guī)劃和建設(shè)方案，爭取項目盡快開工。

　　(五)抓好農(nóng)村公益電影放映工程。進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施，精心組織，扎實推進全市農(nóng)村公益電影放映工程，實現(xiàn)一個行政村一月放映一場數(shù)字電影的工作目標，不斷豐富農(nóng)民群眾的'精神文化生活。

　　(六)加快推進廣播電視臺更名申報工作。積極與國家廣電總局審批部門進行溝通，爭取廣播電視臺更名申報工作早日獲批。同時加強與包裝設(shè)計公司的聯(lián)系，盡快完成新名稱宣傳片、新臺標推介片的拍攝制作，為XXX廣播電視臺掛牌做好各項準備工作。

　　(七)做好“城市聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)電視臺XXX臺”開播準備。要抓緊網(wǎng)絡(luò)視頻采編人員培訓(xùn)工作，加強與CUTV總臺的技術(shù)交流與融合，規(guī)范CUTVXXX臺技術(shù)標準及相關(guān)管理規(guī)定，力爭與總臺同步上線開播。

　　(八)進一步加強黨的建設(shè)和隊伍建設(shè)。圍繞紀念建黨90周年，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全面推進黨的思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)和隊伍建 QQ空間 微博 微博 人人網(wǎng) 更多 設(shè)，為廣電事業(yè)的改革發(fā)展提供堅強的政治領(lǐng)導(dǎo)、組織保證和人才支持。

工作計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入開展法制教育，弘揚法制精神，創(chuàng)新法制宣傳教育的形式和手段，以提高廣大師生法律素質(zhì)為基礎(chǔ)，積極推進教育法制化進程，促進學(xué)校和諧、快速發(fā)展，為構(gòu)建文明和諧的校園、創(chuàng)建高品質(zhì)學(xué)校提供法律支持和保障。

　　二、工作目標

　　在全校師生中普及和宣傳法律知識，進一步提高廣大師生學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性，增強法律素質(zhì)。同時，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，依法行政、依法治校，為教育改革和教育現(xiàn)代化營造良好的法制環(huán)境。

　　三、行動與措施

　�。ㄒ唬� 增強制度建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為

　　實行依法治校就是要管理工作和教育教學(xué)活動必須遵循教育法律的原則和規(guī)定，形成符合法治精神的育人環(huán)境。因此 增強學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，依法決策，依法辦事。

　　1．進一步 增強制度建設(shè)。根據(jù)教育局工作部署和學(xué)校實際，xxxx年5月起，成立《xx鎮(zhèn)中心小學(xué)章程》修訂小組，梳理和完善學(xué)校決策制度、教育教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全工作制度、學(xué)生管理制度、財務(wù)管理制度等學(xué)校重大事項和涉及教職工切身利益事項的議事、決策和監(jiān)督制度，實現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化和制度化，使學(xué)校管理的各個方面都有章可循，按章辦事。

　　2．完善民主管理機制。學(xué)校將進一步堅持和完善學(xué)校的民主監(jiān)督機制，切實保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對學(xué)校重大事項決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)，每學(xué)期至少召開一次教職工代表大會制度，讓廣大教師參與到學(xué)校的管理中來。建立健全校內(nèi)教師申訴制度和學(xué)生申訴制度，認真處理并及時化解校內(nèi)矛盾，切實維護師生的合法權(quán)益。

　　3．堅持校務(wù)公開制度。對于學(xué)校的重大事務(wù)和涉及教職工、學(xué)生利益的事項，如優(yōu)秀教師的申報、教師職稱的評審、學(xué)校各項財務(wù)開支等，及時進行相關(guān)信息公布和公示，切實保障教職工參與學(xué)校民主管理和學(xué)校監(jiān)督的權(quán)利。學(xué)校公開辦事制度，公開辦事程序，公開辦事結(jié)果，做到公開、公平、公正，增強學(xué)校各項工作的透明度和做事的規(guī)范化，確保每項工作依法決策、依法管理、依法治教、依法行政。

　�。ǘ�）深入普法，努力提高全體教職工的法律素質(zhì)

　　1．繼續(xù)堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工學(xué)法制度。學(xué)校將繼續(xù)把教職工學(xué)法用法納入校本研修和繼續(xù)教育范疇，積極開展以《憲法》和教育部頒布的《學(xué)校教職工代表大會規(guī)程》為學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重點，進一步提高廣大干部和教師對民主管理學(xué)校的認識�；顒泳�心組織，讓每位教師明確學(xué)習(xí)重點，了解自身的權(quán)利義務(wù)，做到知法，懂法，依法辦事，依法執(zhí)教，依法行政，杜絕違法違紀行為。

　　2. 開展教育法治征文活動。今年上半年組織教師參加教育局組織的以“依法治校與教育調(diào)解制度建設(shè)”為主題的教育法治建設(shè)征文活動， 增強教育法治建設(shè)，推動教育系統(tǒng)“六五”普法宣傳工作。

　　3.對教師各項常規(guī)工作及時、定期進行監(jiān)測。包括認真貫徹落實省、市、區(qū)教育部門切實減輕中小學(xué)生負擔(dān)全面提高教育質(zhì)量的要求，實現(xiàn)“減負”“提質(zhì)”；以及尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴，不得對未成年學(xué)生實施體罰或變相體罰等相關(guān)行為的定期調(diào)研，促進教師用心做好教育，依法做好教育。

　�。ㄈ�）突出重點，強化學(xué)生的法制宣傳教育工作

　　1．開展豐富多彩的`法制教育活動。班主任每月結(jié)合學(xué)校工作、班級狀況和學(xué)生思想實際，按計劃完成法制課教學(xué)任務(wù)。品德與生活、品德與社會教師和其它學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行法制宣傳和教育。結(jié)合全國中小學(xué)交通安全教育工程、“六一”國際兒童節(jié)、教師節(jié)、“12614”全國法制宣傳日等開展《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《教師法》的宣傳教育活動；結(jié)合省《人61自然61社會》課程和市《我與xx》、《xx社會與歷史》地方性課程及主題教育、班（團、隊）會， 增強《禁毒法》的宣傳普及教育，開展“不讓毒品進校園”、“不讓毒品進我家”等主題教育活動，深入推進學(xué)校預(yù)防毒品和艾滋病教育工作。開展毒品預(yù)防教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作，爭創(chuàng)省、市、區(qū)級示范學(xué)校。

　　繼續(xù)組織開展小學(xué)生交通安全教育。聯(lián)合xx交警中隊指導(dǎo)我校開展交通安全教育，重點進行《xx市中小學(xué)生交通安全教育大綱》試點和推廣，以中小學(xué)生安全教育日、交通安全宣傳月為契機開展交通安全主題教育活動，組織學(xué)生開展“告別交通陋習(xí)，倡導(dǎo)文明出行”主題宣傳教育活動、參加暑期文明交通社會實踐等活動，爭做最美xx小公民。繼續(xù)做好校園周邊交通設(shè)施維護、道路擁堵整治等各項日常管理工作。

　　繼續(xù)聘任xx鎮(zhèn)派出所張福民為法制副校長，結(jié)合春秋游、學(xué)校安全演習(xí)或重大時事進行法制講座。

　　2． 增強法制宣傳陣地建設(shè)，營造濃厚的法制教育氛圍。利用班會和國旗下講話，對學(xué)生進行法制教育。結(jié)合重要節(jié)日，利用電子屏幕進行宣傳，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、班級黑板報、手抄報等宣傳陣地的作用，開辟法制宣傳專欄，對學(xué)生進行有針對性的法制教育，宣傳相關(guān)法律知識。

　　3．依法 增強校園以及周邊環(huán)境的整治力度，深化“平安校園”創(chuàng)建工作。深入開展校園反邪“春蕾計劃”的實施，推薦老師參加市教育局組織的反邪教教學(xué)說課、教案及課件比賽，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)、科研水平。組織開展《中小學(xué)校崗位安全工作指導(dǎo)手冊》、《公民遇襲自救手冊》學(xué)習(xí)宣傳活動，進一步提高廣大師生的防范意識和能力。

　�。ㄋ模� 增強溝通，提高普法工作成效

　　實行法制教育進家庭，學(xué)校本學(xué)期進行 “帶法回家”活動。學(xué)法材料進行精心選擇，選擇適合不同年級學(xué)生和家長學(xué)習(xí)的、具有時代特點的案例內(nèi)容供師生和家長學(xué)習(xí)。每個學(xué)生以“小小法制宣傳員”身份向家長、左鄰右舍及親朋好友進行宣傳并請家長簽名。同時學(xué)校 增強綜合治理工作，繼續(xù) 增強警校聯(lián)系，并會同工商、文化等部門對學(xué)校周邊環(huán)境進行治理整頓，使學(xué)校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”管理模式，有利于學(xué)生的健康成長。

　　普法工作是一項長期的、復(fù)雜的、艱巨的系統(tǒng)工程，相信有我們?nèi)�校師生齊心協(xié)力，有上級有關(guān)部門的大力支持，我們一定會完成既定計劃，完成六五法制宣傳教育任務(wù)，將我校法制宣傳教育工作推進到一個新的高度。

工作計劃 篇6

　　為了加強我園衛(wèi)生保健工作，切實提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，更好地貫徹落實《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》，嚴格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》開展衛(wèi)生保健工作，根據(jù)我園的實際情況，在縣婦幼保健院的領(lǐng)導(dǎo)下，認真實施《20xx年度澄邁縣托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作計劃》文件通知精神，制定我園本學(xué)期衛(wèi)生保健工作計劃：

　　一、加強健康檢查與傳染病防控

　　1.加強晨午檢及全日健康觀察

　　(1)各班教師應(yīng)做好每日晨午檢。檢查內(nèi)容包括詢問幼兒在家有 無異常情況，觀察精神狀態(tài)、有無發(fā)熱和皮膚異常，檢查有無攜帶不安全物品等，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。教師在進行晨午檢時必須認真遵循一摸，二看、三問、四查四步驟，并作好相關(guān)記錄。

　　(2)班級教師要認真做好幼兒全日觀察，全日觀察不能只限于帶藥幼兒，全日觀察有所記錄，并真實有效。

　　(3)保健人員應(yīng)每日深入班級巡視3次，發(fā)現(xiàn)患病、疑似傳染病幼兒應(yīng)當(dāng)盡快隔離并上報幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，帶班教師應(yīng)當(dāng)盡快與家長聯(lián)系，及時到醫(yī)院診治，并追訪診治結(jié)果。

　　2.加強幼兒缺勤追蹤工作

　　班級教師每日登記本班幼兒的出勤情況。對因病缺勤的幼兒，應(yīng)當(dāng)了解幼兒的患病情況和可能的原因，對疑似患傳染病的，要及時報告給園長和保健負責(zé)人，以做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。

　　3.加強體弱兒管理

　　本學(xué)期開展一次幼兒常規(guī)體檢，以發(fā)現(xiàn)體弱兒并防止漏篩漏管。衛(wèi)生院與班上老師共同管理體弱兒，根據(jù)不同的體弱原因按不同的`管理常規(guī)和幼兒的情況制定治療護理方案，定期檢查、復(fù)查，并做好體弱兒的管理建立方案和做好記錄。

　　4.加強衛(wèi)生消毒工作

　　(1)根據(jù)幼兒園室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清掃和檢查制度，每周全面檢查1次并記錄，為幼兒提供整潔、安全、舒適的環(huán)境。

　　(2)幼兒活動室內(nèi)應(yīng)當(dāng)有防蚊蠅設(shè)備，并放置在幼兒接觸不到的地方。

　　(3)各班教師應(yīng)當(dāng)保持室內(nèi)空氣清新、陽光充足。采取濕式清掃方式清潔地面。廁所做到清潔通風(fēng)、無異味，每日定時打掃，保持地面干燥。便器每次使用后及時清洗干凈，

　　4、衛(wèi)生潔具各班專用專放并有標記。抹布用后及時清洗干凈，拖把清洗后應(yīng)當(dāng)晾曬或控干后存放。

　　5、保持玩具、圖書表面的清潔衛(wèi)生，每周至少進行1次玩具清洗消毒，每2周圖書翻曬一次。

　　6、幼兒日常生活用品專人專用，保持清潔。要求每人每日1巾1杯專用，每人1床1被。各班教師每日做好幼兒口杯、毛巾消毒，要求幼兒家長每月至少清洗幼兒被褥1次。

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